小学句子排序教案

小学句子排序教案（通用6篇）

篇1：小学句子排序教案

语句排序专项复习

一、剖析例题 明确解题策略

把下列句子组成语意连贯的语段 例一：

①到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨

②有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采 ③有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵 ④从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头 ⑤井冈山五百里林海里，在使人难忘的是毛竹 排列顺序是：________________。

你完成排序的思路是？________________________________ 例二

①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。②“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。

③一提到雨，也就必然的要想到雪“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。

④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对了。

排列顺序是：________________。

你完成排序的思路是？________________________________ 例三

①《周易》的忧患意识，是中华民族最具特色的一种人文精神。②作为中华民族的宝典，《周易》的思维术非常丰富。③它主要包括四个方面：整体思维、通变思维、“一致百虑”思维和忧患思维。④《周易》是中国经学元典“六经”之一，并被《汉书 艺文志》推为群经之首。⑤这种怃患情结，深深植根于对社会历史和民族郭嘉的责任感与使命感。A．④②⑤①③ B．④②③①⑤ C．③①②⑤④ D．④①②⑤③ 你完成排序的思路是？________________________________ 例四

①由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光，草没有了，鹿也难逃厄运。②在草原上，鹿吃草而被狼吃。③然而事实不会这样。

④由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。⑤所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。

⑥如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响而鹿应该生活得更好。A②⑥③⑤①④ B②⑥④③①⑤ C①②⑥③⑤④ D②⑥③①⑤④ 你完成排序的思路是？________________________________ 思路归纳________________________________________ ________________________________________

二、牛刀小试

下列各题语序排列最恰当的一项是

1、①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。②因为退缩解决不了问题。

③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。

A．④②①③⑤ B．③⑤④②① C．③⑤①④② D．①④②⑤③

2、①过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。

②所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。

③人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。

④除此之外，就是在决策的时候，不要一味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地从你的角度出发来选择。

⑤过分地彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹。

A．③①⑤②④ B．③⑤①②④ C．①⑤③②④ D．③⑤①④②

3、① 尽管“朋”“友”两字各有所指，后来人们往往把这两个字连在一起使用，指互相信任、互相尊重、互相帮助的人。

② “朋”在古代是一个货币单位，相当于现在的元、角、分。“友”在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示两个人握手的意思。③ 这里的“朋”“友”已不分彼此，互为一体了。

④ “朋友”是人们现实生活中最常用的词语，在我国古代，“朋”和“友”是两个不同的概念，分别代表了不同的含义。

A②①③④ B④②③① C②①④③ D④②①③

4、①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。

②“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。

③我们为什么活着？

④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。

A．③①④②⑤ B．②⑤①④③ C．④①⑤③② D．③①⑤②④

5、①所谓“绚烂之撅趋于平淡”，就是这种境界。②作文知道割爱，才是进入第三阶段的征象。

③芟除枝蔓之后，才能显着整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量。④不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词字，统统要大刀阔斧 的加以削删。⑤须知敞帚究竟不值珍视。

A．②④③①⑤ B．②⑤④③① c．④③⑤②① D．④⑤① ③②

6、①几个手指飞快捏弄 ②右手依然端杯饮酒

③这左手便摆弄起这团泥巴来 ④眼睛也只瞅着桌上的酒菜 ⑤比变戏法的刘秃子的手还灵巧

A．②③④①⑤ B．④③①⑤② C．④③①②⑤ D．②④③①⑤

7、①归结起来，有两种态度是正好相反的。

②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。④一种是积极疏导使之顺利发展。⑤一种是堵塞事物运动发展的道路

A．③⑤④①② B．③①⑤④②C．①⑤④②③D．①②⑤④③

8、①奖牌背面镶嵌玉璧

②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景 ③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案 ④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成 ⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽

A.①②④③⑤ B.③⑤①④② C.①⑤④③② D.③②①⑤④

9、①这样的态度都是不足取的。

②因此，发展的机遇要从解决难题、克服困难中赢得，而抓住机遇也正是解决难题、克服困难的过程，机遇总是偏爱有准备的大脑。

③正像运动员到奥运赛场拼搏，既是机遇，也蕴涵着挑战，既是挑战，又孕育着机遇。

④把两者割裂开来，以为机遇就是天上掉馅饼的时运，消极等待；或以为挑战就是数不胜数的难题，唉声叹气。

⑤机遇与挑战是密不可分的，加快发展离不开机遇，也避免不开挑战。A.⑤③④②① B.③⑤④①② C.⑤④①③② D.③④⑤②①

10、①一种被命名为“唐乐”中国化的韩国音乐，受到中国传统文化的巨大影响，丰富多彩而又流露出个性化的气质。

②它与中国古代唐朝及之前的传统文化关系密切，渊源甚深，在博大精深的东方文化根系上与中国的儒道佛文化一脉相承。

③这种传承与积淀是不可否认也是无可争辩的事实。④韩国民族文化缤纷优美，摇曳多姿。

A．④②③① B．①②③④ C．④①③② D．④②①③

篇2：小学句子排序教案

授课教师：何远超 授课班级：高三（15）班

授课时间：2014年9月26日早自习授课课题：语言表达连贯之句子排序

【教学目标】

1、了解语言连贯的基本知识和题型；

2、探析排序题的基本规律和方法，提高学生的解题能力。【教学重点】

探析排序题的基本规律和方法 【教学难点】 排序题解题思路的探寻 【教学过程】

一、知识点概述

所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一、句序合理、衔接和呼应自然。连贯的题型主要有两种：一是句子排序类；二是补写修改类。

二、走近真题

排序题题型大致可以分为两类：

1、选择排序型，打乱的几个句子的顺序已经排好，考生选出正确的答案即可。

例：2014广东卷）4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是

• ①然而，我们的大脑对音乐的感知却不是这样。• ②所以要有交响乐，也正是这样的“和声”才使得我们这个世 界充满趣味。

• ③例如管弦乐的合奏，音波虽然混合，但是管乐声 和弦乐声仍然保持各自的特点。

• ④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合，声音就是这样的。

• ⑤整体可以大于部分之和，这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了，但是曾经让物理学家们感到非常窘困。

• ⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵，但是这两种声音的“和声”对我们的情感所产生的影响却远远大于这两种乐器的单独作用。• A．④①③⑥②⑤ B．④③①⑤⑥② C．⑤③④①②⑥ D．⑤④③①⑥②

• 【答案】D

2、一类是嵌入式排序型，从一个语段中抽出几个句子，打乱顺序，要求考生排出正确的语序进行还原，抽出的这几个句子可以是连贯的，也可以是间隔的。

例：2014新课标卷Ⅰ）15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）

中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。_____，_____，_____，______，_____，_____。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。• • • • • • • • ①即便是不识字的人也能熟练掌握 ②珠算算盘结构简 单，操作方便 ③包含了珠算的所有秘密 ④蕴含了坐标几何的原理

⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 ⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌

A．②③⑥④⑤① B．②④⑥③①⑤ C．⑤①②⑥③④ D．⑤②③⑥④①

三、解答排序题的技巧

1、关注语言标志，确立相邻句子，由化整为零到化零为整。

一个语段的几个句子总是表达一个相对完整的语意，几个句子总有先后之分。句子被打乱以后，我们可以先化整为零，从一些特殊的语言标志入手，较快地找到紧密相邻的句子。在此基础上不断进行组合，最后化零为整，确定所有句子的正确语序。

嵌入式排序型，还要注意打乱顺序的句子与原有语段上下句之间的紧邻关系，保证话题内容的一致性。•

这些语言标志通常有重复出现的词语，关联词语、代词、副词、句式或结构等。•

• 例：根椐语境，下列排序最恰当的一项是（）

示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。------。------。如杜甫《月夜》诗：“今夜鄜州月，闺中只独看。”“闺中只独看”，就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。------。-------。预言的示现，同追述的示现相反，是把未来的事情说得好像摆在眼前一样-----。示现作为一种修辞现象，值得我们关注。

①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如见的一种修辞手法

②至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同时间的过去未来全然没有关系

③后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称 ④在修辞学中，示现一般分为三类：追述的、预言的和悬想的 ⑤追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样

A．①④⑤②③ B.①③④⑤② C．③①④⑤② D．③④⑤①②

2、关注语段的时空顺序或逻辑顺序。

一个语段有时是按照一定的时间先后顺序来展开的；

有时是按照一定的空间顺序来展开的，如由远（近）及近（远），由外（内）到内（外），由上（下）到下（上），等等；

• 有时是按照一定的逻辑事理顺序来展开的，如由此及彼，由表及里，由主到次，由因到果，由现实到联想、想象，由现象到本质，等等 •

• 例：把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是()(３分)• ①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据地势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。• ② 此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。

• ③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。

• ④ 班固所著《汉书·地理志》是中国第一部疆域地理著作。

• ⑤ 中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹贡》。• A． ④ ② ③ ① ⑤ B． ④ ② ③ ⑤ ① • C． ⑤ ③ ① ② ④ D． ⑤ ③ ① ④ ② •

小结：从以上得知做排序题的基本思路是：

•••••

••••• 其中“试排”环节的解题思路有：

确保话题一致性，把同一话题语句排起来；

确定句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理；

确证句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。

确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等，注意关联词语和总括性的词语；

• 确守内容上的前后照应。

• 现把语言连贯之排序类型题目的做题思路及方法总结为“排序题三字经”如下：

•••••

排序题，并不难；通读题，前后看；

有代词，往前串；同话题，连一连；

找顺序，时空间；逻辑题，思维变；

内容上，要映现；排完了，先浏览；

不通顺，再换换；对答案，笑开颜

四、牛刀小试 ••••• 1、08四川卷4．）依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是

人格。，。

①它要求一个人应有高尚的道德追求

②勇于承担对他人、对社会的道德义务

③是做人的尊严、价值和品质的总和 通读全题语句，明确题目要求；

试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段；

把连好的语段速读一遍；

把不连贯的地方再略微调整。

简述为通读——试排——连读——微调。•••••••••••••••• ④正确处理个人与他人、个人与社会的关系

⑤是指人与动物相区别的内在规定性

⑥做到自尊、自爱、自强、自律

A．③⑥①④⑤② B．③⑤①②④⑥

C．⑤②①⑥④③ D．⑤③①②④⑥

答案：D

2、把下列句子组成一段语意连贯的一段文字，排序最恰当的是

①由北向南过龙石舫，再经晨旭亭、九龙桥、晚霞亭，便到了“贵妃池”建筑群

②湖面平如明镜，亭台倒影，垂柳拂岸

③下午，我们来到华清池，只见大门上方有郭沫若书写的“华清池”匾额

④往后是新浴池，由新浴池往右行，穿过龙墙便是九龙湖

⑤进了大门就看见两株高大的雪松昂然挺立，两座宫殿式建筑的浴池分列左右

⑥湖东岸是宜春殿，西岸是九曲回廊，北岸是以飞霜殿为主体的三座建筑，其中沉香殿和宜春殿东西相对

A．①③⑤⑥②④ B．③⑤①④②⑥

篇3：语文句子排序题练习

吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。________ ______ _____森林里各种鸟儿，鸣声不断。

①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。

②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

A. ②③① B. ③①② C. ③②① D. ②①③

2. （2015年 湖南省长沙市）填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）。

语文的学习，就是一段精彩的旅行。

①在这些美味大餐中，我们将感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。

②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。

③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。

④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！

⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。

⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。

A.⑤①④⑥②③ B.⑥⑤①③②④

C.⑥③②⑤①④ D.⑤①⑥③②④

3.（2015年 四川省资阳市）文中画横线的句子排序正确的一项是（ ）。

有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保证。①荀子说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”

②方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗？

③只有踏踏实实地学习，才能打下扎实的基础。

④人不好学，要想成才又从何说起呢？

⑤知识的海洋是无边的，一个人生命却有限。

A.③①②④⑤ B.②①③④⑤

C.③①②⑤④ D.②①③⑤④

4.（2015年 湖北省襄阳市）依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）。

地球的每一缕伤痕，都承载着人类惨痛的历史。

①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材；

②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。

③满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱，

④只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。

⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难，

A. ④③①⑤② B. ③②⑤①④

C. ③①⑤②④ D. ④⑤①③②

5.（2015年 江西省南昌市）下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是（ ）。

①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，须始终抓住听众的兴趣。

②如果故事很长，则循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。

③ 说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。

④ 谈天和说故事是有差异的。

⑤ 谈天是和“谈得来”的人交谈，无须费许多心机去吸引对方。

A.④⑤①③② B.④⑤③①②

C.⑤③②①④ D.⑤④②①③

6.（2015年 山东省潍坊市）阅读下面的文字，完成问题。

“岁寒三友”之一的竹，其叶_______________，_______________；其秆

_______________，_______________；其形千姿百态，情趣盎然。漫步于_______________青青翠竹之下，便觉神清气爽，心旷神怡。竹既美化_______________了人的生活，又陶冶了人的情操，在我国源远流长的_______________文化史上具有重要的影响。隐逸之士携它唱和清风_______________明月，淡泊功名利禄；谦谦君子学它不向权贵折腰，_______________不为世俗所屈。

填入文中画线处的内容，顺序排列最恰当的一项是（ ）。

①四季常青 ②虚中有节 ③清丽俊逸 ④挺拔凌云

A. ①③②④ B. ②④①③

C. ③②①④ D. ④③②①

7.（2015年 山东省泰安市）下面一段话的语序排列恰当的一项是（ ）。

①首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样

②再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴

③我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看作我们征服的对象

④而首先应该把它们看作是与我们平等的生命

⑤看作是宇宙之美的展示者

⑥看作是宇宙智慧的创造物

A. ③④⑥②⑤① B. ③②④⑥⑤①

C. ①③②④⑥⑤ D. ①③④⑥②⑤

8.（2014年 云南省）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。

“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，__________。

__________，__________。__________。__________。正因为如此，__________如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个__________答案以后，就会止步不前。

① 生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样

② 麻烦的是

③ 若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的

④ 生活中大部分事物并不像某种数学问题那样

⑤ 由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了

A. ①②⑤③④ B. ③②④①⑤

C. ⑤③②①④ D. ③②⑤①④

9. （2015年 贵州省毕节市）下列语句的顺序排列正确的一项是（ ）。

① 正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。

② 微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。

③ 任何受过教育的人，都能抒发自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。

④ 微博没有任何门槛，无须任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。

A. ②④③① B. ④③①②

C. ③②④① D. ①③④②

10. （2015年 贵州省黔南州）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）。

① 那该是大自然在多长时间里的杰作！

② 我们居住的这个星球在最古老的时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。

③ 想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。

④ 经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。

⑤ 想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！

A. ⑤②③④① B. ③⑤①②④

C. ③②④⑤① D. ⑤①③②④

篇4：小学句子排序教案

教学目标：能把上节课所学方法学以致用，检查学生掌握情况。

环节一：学生独立完成下面题目，约20分钟。

1．下面语句排序最恰当的一项是（）

①光的速度是30万千米每秒，一天能走259亿2000万千米，这长度的365倍，就是一光年。

②比如从成都到重庆，有450千米，我们步行的话，每天走60千米，因此说从成都到重庆有七天半的路程。

③什么是光年呢？光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路的长短。

④这种用时间表示距离的方法，在日常生活中经常用到。

A．④②①③

B．②③①④

C．③①④②

D．③①②④

2．将下列选项依次填入文中空缺处，正确的一项是（）（3分）

在人生的旅途中，能拥有那来至四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是

；可以是寥寥的片言只语，也可以是

；可以直对相知的友人，也可以朝向

；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。

⑴素不相识的陌生人 ⑵走了火的雷霆霹雳 ⑶悄无声息的暗示眼神 ⑷不停的絮絮 叨叨

A．⑵⑷⑴⑶

B．⑴⑵⑶⑷

C．⑶⑵⑴⑷

D．⑴⑶⑷⑵

3.依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是（）

_______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。

①生命是酒

②生命是咖啡

③生命是茶

A.②③①

B.①②③

C.③②①

D.③①②

4.给下面的语段填入所缺的句子，最恰当的是（）

在久待的焦躁中，一听到皮鞋的高底尖触着砖路的清响，是怎样地使我骤然生动起来呵！于是就看见带着笑涡的，。她又带了窗外的半枯的槐树的新叶来，使我看见，还有挂在铁似的老干上的一房一房的紫白的藤花。——鲁迅《伤逝》

①玄色的裙

②苍白的瘦的臂膀

③布的有条纹的衫子

④苍白的圆脸

A．③①④②

B．④②③①

C．①④②③

D．②④①③

5.依次填人下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是

（）

人生就是这样，要去面对一次次的“告别”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和 的晨曦里，；我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里，；我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里，；再见了，我的初中生活，你永远是我记忆中的一片灿烂阳光。

①为了实现我那高高悬挂的梦

②为了我五彩缤纷的未来

③为了能在追求理想的路上展翅高飞

A①②③

B．③①②

C．②①③

D．③②①

6.根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是

（）

山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。

从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花!

①如同病牛一般。

②而海呢，你看她没有一刻静止!

③昼长人静的时候，天气又热，④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动

A．②①④③

B．④②③①

C．③④①②

D．①②③④

7.将（1）—（4）句填在横线上，顺序最恰当的一项是（2分）

最动人的是秋林映着落日。，而情愿把奔放的情感凝结。

j让你想流几行感怀身世之泪

k却又被那逐渐淡去的酡红所慑住

l晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那

是一种十分艳丽的凄楚之美

m那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色

A ．lmjk

B．ml jk

C ．mjlk

D．ljkm

8.下列句子排序最恰当的一项是（）

①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的

②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄

③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱都会丧失殆尽

④而是要通过彼此的积累加重其分量

⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风

A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③

9.下列语句排序最恰当的一项是（）

①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。②表现自己，适当地张

扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。③况且缺点被发现或被指出也未必不是一

件好事，至少这可以促使我们完善自己。④不过，这都是最真实的自己。

A．②①④③

B．①②④③

C③②④①

D．②①③④

10.用下面的句子组成一个语段，句序排列恰当的一项是

（）

①一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。

②一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。

③床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。

④进了门是这户人家的厨房兼起居室。

⑤走过一块块草地，跨过一条条小溪，我们来到扎西家的白房子跟前。

A．⑤④②③①

B．④①②③⑤

C．⑤④①②③

D．⑤④②①③

11.下列句子语序排列正确的一项是（）

①如果浪费个人时间，蹉跎年华，虚掷生命，是个人的损失

②而浪费国家和民族的时间，造成历史倒退，则是亿万人民的损失

③因此赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹

④最大的浪费是时间的浪费

⑤时间孕育机遇，机遇来自时间

A.⑤②①③④

B.④①②⑤③

C.①②③⑤④

D.④②①⑤③

篇5：小学语文句子排序练习题

()碧溪河从村前流过。

()村后是一望无际的桑园。

()我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

()河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

()春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

2()

()一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

()小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

()花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

()它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

()花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。()到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了!

3()

()地上的水越来越多。

()雨落在对面的屋顶的瓦片上。

()像一层薄烟罩在屋顶上。

()渐渐地连成了一条线。

()溅起一朵朵水花。

()雨水顺着房檐流下来。

()汇合成一条条小溪。

()开始像断了线的珠子。

4()

()王红同学真值得我们学习。

()今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

()就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

()天突然下起雨来。

()啊!那是三年级(4)班的王红。

()下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

()原来，她是冒雨去降国旗的。

()红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。

5()

()我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

()忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。()星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

()浅红色的浮标漂在水面上。

()我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了!”

6()

()他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”

()管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”

()那个读者问：“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”

()话刚说完，马克思果然跨进门来了。

()一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。

7()

()我连忙站起来让老爷爷坐。

()我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。

()星期日，我坐汽车去奶奶家。

()老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”

()上车后，我找到一个座位。

()我说：“不用谢，这是我应该做的。”

8()

(

()奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”

()奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。

()屋子里充满了欢声笑语。

()我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。

9()

()小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。

()身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

()我的“小顽童”真逗人喜爱。

()脚穿一双特大号皮鞋。

()眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。

()他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

10()

()找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。()老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

()再数一数除去部首还有6画。

()我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。()我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。

11()

()金苹第一个跳。

()她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。()今天体育课是练习跳“山羊”。

()然后深吸一口气，快步向前跑去。

()只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。

12()

()我问爸爸为什么倒着贴。

()春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。

()我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是?福到了??”

()爸爸说：“你自己想想是什么意思?”

篇6：小学语文句子排序题及答案

乱句排序小窍门

在平常的做题训练中，把错乱的句子排列好，对小学生来说有一定的难度。乱句排序，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高小学生的思维能力，还能提高小学生的写作能力。马上就要期末考试了，那么，如何学会排列好句子呢？ 这里有一些小窍门，不妨一试。

做这样的题时，先把这些句子通读一遍，然后找出一定的规律，按这样的规律来做，就会简单的多。

一、按时间的先后顺序排列

有些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午、春、夏、秋、冬等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

二、按先总述后分述的顺序排列

有些错乱的句子，先找到总述的一句话，然后再找出分述的句子来排序。

三、按空间推移的顺序排列

所谓空间推移，就是由地点的转移，有一定的方位词，表达出不同的内容。依据这些方位词，就可以找出正确的顺序。

四、按事情发展的先后顺序排列

有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。（）这就是世界闻名的“诺贝尔奖金 ”。（）他一共有150项发明。

（）他在临终前写了一份遗嘱，要求将他的遗产分为两部分。（）这些发明使他得到很多钱。

（）其中一部分钱来奖励各个领域杰出的人。

（）诺贝尔的一生都是在实验室中度过的，他战胜了一次次的失败，获得了一次次的成功。

这个小练习，按事情的发展顺序来叙述的，排序为6、2、4、3、5、1。

【1】.让孩子知道一些描写顺序，比如：由近及远（由远及近）、由高到低（由低到高）、由内到外（由外到内）、时间先后、先轻后重。

例如：把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）

①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。④吃字早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。⑤各种森林鸟类，鸣声不断。答案是④②①③⑤。

综观所给的文句，句④是具有根据性的句子，也是下文叙述的方向。按照合理的顺序，下面的内容应该先叙述“草原带”，再叙述“森林带”。句②是写草原上的情景，而①③⑤是写与森林有关的内容。于是，几个句子的排列顺序应为④②①③⑤，各句之间形成了合理的逻辑关系，构成了一个连贯的语段。这种总——分的叙述方式，是常见常用的，因而难度不大。

【2】.各句子叙述对象尽量保持一致，也就是各句主语尽量一致，不要换来换去。

比如：①他走过湖边，被湖面的落日美景深深地吸引了。②他走过湖边，湖面的落日美景把它深深地吸引了。第一句要比第二句连贯。

再例如：分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（）

①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。

③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没有见过。④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没有见过。A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 粗粗一看，似乎这四句话是连贯的，但题目告诉我们，它们有的衔接比较好，有的衔接的太好。差别在哪里呢？句①先说“山顶上„„有„„”，后一句却说“宝塔”如何，前后叙述的角度不一至；句②两句都是说“宝塔”如何，叙述角度一致；前后句的衔接显然比句①好。句③前后两句都是从“他们”切入的，可是读起来明显不顺畅，中间仿佛断了“气”。其实，句④的叙述角度仍然是“他们”，只是因为前句说“他们„„学习„„技术活”，后一句用“这些话”作复指，前后句的衔接便更紧密了。因此答案应选D。

【3】.注意语句中的代词（这里，那里，这些，那些）、关联词（一方面„„另一方面，首先„„其次，然而„„，不仅„„而且）

例如：下列句子排列顺序最恰当的一组是（）

①他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。②现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。

③回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。④但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。

⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学了，便回来了。

A．③⑤①②④ B．①②⑤④③ C．⑤②①④③ D．①⑤③②④ 答案：D；判断④句的位置时注意“但”。

【4】.注意句子中有对偶排比句的，要是句子结构一致。

例如：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。（字数不得增减）善恶有报也是健康社会的重要标志。它意味着社会效率，因为社会效率要仰赖人的积极性充分调动，要调动积极性，就必须对有益于社会的行为给予奖赏，对危害社会的行为给予惩罚；它意味着社会秩序，因为社会秩序的诸多要素，诸如害群之马的铲除，形成的社会凝聚力，营造良好的社会风气，人心的顺畅，均与善恶有报有着因果关系。（划线句为：“害群之马„„顺畅）

本例点明中心，分句之间，环环相套，关系紧密，读来顺畅，而画线部分则不然。问题在哪里？首先是短语结构不一致，不协调，读一拗口；其次是有语序不当之病。应修改成：人心的顺畅，社会凝聚力的形成，良好社会风气的营造，害群之马的铲除。„„这样全部改为偏正短语，并调整了语序，使这大致与上文相照应，读起来就较顺畅了。

以上方法要综合运用。但更重要的是让孩子平时多阅读，培养语感，这是解决问题的根本之道，因为排序题的出发点是考察学生的阅读理解能力、逻辑思维能力，而不是语法知识。以上方法技巧对小学生来讲有的不好理解，也不能让孩子有投机取巧的想法，还是扎扎实实积累阅读。1 我也会画风了。2 我还能画风！3 谁能画风？ 是风，风能把旗子吹得飘起来了。5 我能！风，看不见，摸不着，谁也画不出来。7 下雨了，风把雨丝吹斜了。

呵呵 [学长] 这个还不简单。呵呵，如下：（6）草地上的草顶着一颗颗晶莹的露珠。（3）几只小鸟在树上“喳喳”地鸣叫。（5）仿佛唱一支迎接夏季来临的晨曲。（2）蔚蓝的天空一尘不染。（4）快乐地跳来跳去。

（1）初夏的早晨多么美丽啊！

解释一下吧： 先说夏天早晨美丽，是一种整体感觉，所以视野要宽大，故先看到天，然后再向下，当然是树上。看到树上的鸟都在做什么呢。之后再向下就是草了。明白？呵呵()田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

()溪水是那样清澈、明净，水里的鱼儿自由自在地游来游去。()小溪的另一边是田野，远远望去，绿油油的一片。()一条小溪从我的村子旁静静地流过。

()小溪的一边是果园，里面橘树成行，长势喜人。

句子排序练习1-3,这是我曾经辅导学生用的.句子排序练习一（12段解释与答案）

1.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）(1)在古代，这个信念有些神秘色彩。(2)在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。

(3)对于数学研究则还要加上一点，这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。

(4)可是发展到现代，科学经过了多次伟大事业大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪能一次不是或多或少遵循这个信念。

(5)这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。

Ａ.（2）（5）（3）（1）（4）Ｂ.（1）（4）（2）（3）（5）Ｃ.（2）（1）（4）（3）（5）Ｄ.（1）（4）（2）（5）（3）【答案】A。解析：排序的关键是首句的确定，该题的首句较容易确定，应为②，总起一句，引出文章所要探讨的主题，接下来就是解释主题，②与⑤句是解说关系，所以⑤要在②后面，由此确定，本题选A。

2.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）

(1)强调以史为鉴，不是要延续仇恨，而是为了更好地汲取历史教训，更好地开辟未来。(2)中国政府和人民历来坚持向前看，一贯主张以史为鉴，面向未来。(3)中日和则两利，斗则俱伤。

(4)对此，中国政府和人民给予积极评价。

(5)实现两国人民世代友好，完全符合历史潮流和两国人民愿望，也是亚洲和国际社会的殷切期盼。

(6)中日邦交正常化以来，日本政府和日本领导人多次在历史问题上表明态度，公开承认侵略并对受害国表示深刻反省和道歉。

(7)我们衷心希望，日方以实际行动体现有关表态和承诺。Ａ.（3）（6）（4）（1）（2）（5）（7）Ｂ.（6）（4）（3）（7）（2）（1）（5）Ｃ.（5）（3）（2）（1）（6）（4）（7）Ｄ.（2）（1）（6）（4）（7）（3）（5）

【答案】D。解析：本段文字来源于温家宝在日本国会的演讲。文段的结构是：中国对于中日关系的看法——中国对于中日关系发展的希望——发展中日友好关系的意义。故本题答案为D。

3.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）

①其中包括他们的肤色、相貌、身材、线条、姿态、气质、风度等许多方面 ②这样的美，才是广大女性更加向往、追求和渴望的

③真正的女性美，应该是结实、精干、肌肉强健，富有区别于男子的特有曲线美 ④越来越多的人们现在都倾向于认为：现代女性人体美，绝不是苗条、柔软、纤细

⑤当代青年人心目中美的典型，已不再是一个或一种人，而是一个多层次、多因素的复杂模式 ⑥既不失女性的妩媚，又足以承担生活竞争的压力，担当起社会责任

A.⑤⑥③②④① B.⑤④⑥②①③ C.⑤①④③⑥② D.②⑤①③④⑥

【答案】C。解析：首先，通读六个句子，我们可以初步确定这是一个描写现代年轻人心目中的美的，而从各种美中又着重谈了女性美，是属于一种总—分的结构。那么，第一句是一个总起句。六个句子中，⑤是一个总起句放在第一，根据⑤句内容“多层次、多因素”，我们可以推出接下来是①句。接下来就将女性美了，同样需要一个领起句，所以应是④句。根据④句内容“绝不是„„”接下来就应点明是什么了，所以是③和⑥，为了表达的通顺③在前⑥在后，因此，本题选C。

4.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）

①因为细胞这种旺盛的生长过程如不加抑制地发展下去，细胞病变生成肿瘤的可能性极大 ②当人体处于生长发育期时，体内细胞生长迅速 ③但是，衰老程序一旦启动就不可逆转

④但这一细胞迅速生长的过程同时也给人体带来了危险

⑤这一在人类年轻时启动的保护程序，最终发展成了人类的死亡程序

⑥为了避免这种危险，人体就会启动衰老程序。通过一些功能基因降低细胞增殖能力 A.⑤②①⑥③④ B.②④①⑥③⑤ C.②⑥①④③⑤ D.⑤⑥②③①④ 【答案】B。解析：通读这六句话，我们发现里面有两个转折词“但是”“但”于是我们就可以找出两对句子：②和④、⑥和③。观察选项，我们就确定选B了。

5.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）①任何的企业活动，都要接受伦理道德方面的约束和限制 ②企业同心合力地珍惜环境品质并不会花费企业太大的成本 ③但是，赢利不能是企业的惟一目的，不管它如何的必要 ④而对环境的道德责任与义务则更为重要 ⑤企业活动是赢利性的

⑥事实上，企业接受环境道德的约束是有利可图的

A.⑤②①⑥④③ B.⑤④①③⑥②

C.⑥②①④⑤③ D.⑤③①④⑥② 【答案】D。解析：通读六个句子，我们发现③中有一个转折词“但是”，我们根据内容很容易就可以确定③前面是⑤，观察选项，我们便知答案为D。

6.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）

①当人感到不适或生病时，身体可以从自身的“药铺”中找到30至40种“药”来对症治疗 ②每天坚持以舒适的姿态闭目养神10至20分钟，将思想集中在愉快的事情上，并多做腹式呼吸有助于提高人体的这种自愈能力

③这种治疗过程是由荷尔蒙、免疫抗体等因素综合发挥作用的 ④经研究发现，人体自身有能力治愈60%至70%的不适和疾病 ⑤在这一过程中，保持积极向上的精神状态非常重要 ⑥科学家目前已经解开了机体自愈的一些秘密

A.⑥④①③⑤② B.⑤④②①③⑥

C.④③②①⑥⑤ D.②⑤③①④⑥

【答案】A。解析：通读六个句子，我们初步了解这是一篇介绍人体自愈和如何自愈的短文。⑥很明显是一个引出短文内容的总起句，接下来就是介绍科学家的发现：人体有自愈能力及如何自愈。根据剩下各句的内容，④和①说明人体有自愈能力，③、⑤、②说明人体的自愈能力是如何发生作用的，以及如何使人体自愈能力更好的发挥作用。根据分析，本题选A。

7.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）

①演化性适应的重要秘诀之一就是多样性 ②维持世界秩序并保存文化多元化的问题，这是一个我们面临、但想象不出解决办法的问题③一旦去除了文化的差异，出现了一个一致的世界文化，虽然若干政治整合的问题得以解决 ④去除了人类的多样性可能到最后会付出持续的意想不到的代价 ⑤文化的歧异多端是一项极其重要的人类资源 ⑥但可能会使人类一切智慧和理想的源泉枯竭

A.⑤④③①②⑥ B.②⑤③⑥①④ C.②④①⑤⑥③ D.⑤⑥②③①④

【答案】B。解析：通读六个句子，我们知道这是一个讲文化多样化的重要性的短文。②句是一个总领全文的句子，应放在第一句。所以，选项可以排除A、D。同时，我们可以看到③和⑥中有一对关联词“虽然„„，但是„„”所以，③、⑥是放在一起的，并且③在前⑥在后，于是，答案选B。

8.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）

①我们以后再看他的时候，就不会像第一次看见他的时候那样不带任何偏见 ②而是倾向于寻找那些与我们已经形成的第一印象相符合的信息 ③我们也不会去注意所有的信息 ④而是有了一定的倾向性

⑤即使碰上与之相矛盾的信息，我们也往往会寻找借口，“自圆其说” ⑥第一印象一经形成，就等于给一个人贴上一个标签

A.①②③④⑤⑥ B.⑥⑤③②④①

C.⑥③②①④⑤ D.⑥①④③②⑤

【答案】D。解析：本题属于总—分式的文章。第⑥句是总起句，表明这段话描述的是对人的第一印象问题，这句话应放在最前，再看其他句子中同时出现了两个“我们”和两个“而是”，因此断定此处必有一个并列关系的关联句出现，根据前后相关的意思，可以将①④和③②联结，而①句中描述内容明显为⑥句的连续，因此将①④直接放入⑥后，最后一项为⑤，因此，本题选D。

9.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）①你的面前有两个门，左门和右门，你必须在它们之间选择 ②这里我们不考虑道德因素，你将如何选择

③这时候，屋里突然失火，火势很大，无法扑灭，此时你想逃生 ④但问题是，其他人也要争抢这两个门出逃

⑤一天晚上，你参加一个派对，屋里有很多人，你玩得很开心

⑥如果你选择的门是很多人选择的，那么你将因人多拥挤、冲不出去而烧死 ⑦相反，如果你选择的是较少人选择的，那么你将逃生

A.⑤③①⑥⑦②④ B.⑤①④③②⑦⑥

C.⑤③②①④⑥⑦ D.⑦⑥①④③②⑤

【答案】C。解析：本题所描述的是一个情景问题呈现后蕴含的道理。根据问题的呈现规律，首先应是描述情景，因此，⑤③两句应是最初的两项。而后，呈现问题的要求是“这里我们不考虑道德因素，你将如何选择”，此句排在⑤③之后，接下来，又给出特定的情景描述，选出①和④，最后，得出结论句在⑥⑦两句。

10.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）①能克服地球引力的火箭是不能“发现”的

②“发现”一词与自然界的规律有关，发现规律就像是在海洋中发现过去人们不知道的海岛 ③而“发明”一词，只与我们如何利用和建设这些海岛有关 ④火箭只能被构思、设计和制造出来，这是发明

⑤而万有引力定律只能通过观察和实验被发现，发现它的是英国科学家牛顿 ⑥人们常常把“发明”混同于“发现”

A.⑥①④⑤②③ B.①④②⑤③⑥

C.⑥②③⑤①④ D.⑥⑤①④③②

【答案】A。解析：本题主要解释“发明”和“发现”两个词的意思。首先是问题的提出，从第⑥句中可以看出此句为第一句。题中出现的两个“而”字又说明文中会出现两个并列关系的复句，同时，每句话中都会有解释“发明”和“发现”两个词的出现，根据前后衔接的意思，可以将其排列为①④⑤和②③。这两大句中，②③句有总结之意，因此会排列在后，最终选出本题答案为A。

11．把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）①受荒漠化危害，我国每年粮食减产30多亿公斤 ②建国以来，全国共有66.7万公顷耕地变为沙地

③近些年来，我国一些地方乱垦滥挖、毁林毁草开荒，超载放牧，过度樵采等不合理的行为有增无减，使荒漠化程度日益加剧

④每年因此少养羊5000多万只

⑤也是地球上的所有居民面临的十大全球性生态环境问题之一 ⑥土地荒漠化不仅仅是我国的问题

⑦有235.3万公顷草地变为沙漠，全国退化草地达1.05亿公顷

A.③①②⑤⑥④⑦ B.⑥⑤⑦②④③①

C.⑥⑤③①②⑦④ D.①②⑥⑤④⑦③

【答案】C。解析：本题主要阐述土地荒漠化问题，其顺序大致为问题的提出——我国土地荒漠化的现状——我国土地荒漠化的危害。根据这一顺序，从原题中寻找后得出相对应的句子为⑥⑤——③——①②⑦④。注意在我国土地荒漠化的危害的排序中先是农业方面，然后才是畜牧业方面。

12.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）①因为，这两个看来完全相同的温度平均值具有不同的意义 ②只看平均值，难免以偏概全

③当某个城市某一天的平均气温与全国一年的平均气温完全相同时 ④还要了解影响温度变化的各种因素 ⑤人们如果要到不同的地方去旅行，所要带的衣物不能以所在城市某一天的气温为依据 ⑥要认清后者，不但需要了解某地四季高低温度的差距有多少

A.⑤⑥④①③② B.③⑤①⑥④②

C.③⑤⑥②①④ D.⑤⑥②①④③

【答案】B。解析：这是一道解释“以偏概全”在实际生活中的应用示例。首先找出问题的来源，③中“当„„时”表示事件的由来，⑤将问题补充完整，①说明前一句话的原因。而后，“不但„„还”这一关联词语的出现将⑥④两句连接起来，最后②句引出以偏概全问题。因此，本题选B。句子排序练习二（9段）（阅读后请把你的选项写在评论中，谢谢。）

解题思路：注意文字上下文的联系；还可以考虑语言标志；此外，注意总起和总结性的句子；再有，不同的文体文章的思路也有明显的区别。

1、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是（）①认识这一点很难，因之忏悔也难。

②每个人、全部历史、所有的事物都有它的局限性，绝无“完美”一说。③一些伟人，一些强者尚如此，何况芸芸众生如我辈者乎？ ④认识了，忏悔了，又改了，更难！A ③②①④

B ③①②④

C ②①④③

D ②③①④

2、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是（）①在检讨中推广民主作风，不惧怕批评和自我批评。②对于我们，经常地检讨工作。

③正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。④实行“知无不言，言无不尽”，“言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉”这些中国人民的有益的格言。A ②③①④

B ②①④③

C ④③②①

D ④②①③

3、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是（）

①却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。②人生须知道负责的苦处，才能知道有尽责任的乐处。③大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。④这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。A ③②④①

B ②①④③

C ②④③①

D ③④②①

4、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是（）

①这种发展和变化往往会突破原来量的限制，引起质的变化。②凡是有利于社会进步的发展和变化，是我们所希望的。③事物总是不断地发展和变化着的。

④还要创造一定条件促使事物突破原有的度，发展为新事物，推动社会全面进步。⑤所以掌握事物的度，既要注意决定事物质量的界限，又不能把事物的度绝对化。A ②③①⑤④ B ⑤④③①② C ③①②⑤④ D ②⑤④③①

5、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是（）

①有人曾经进行这样的试验：在大房间里张起密密的铁丝网，然后放出几只失去视力的蝙蝠。②蝙蝠何来这种如此高明的夜视术呢？

③结果这些盲蝙蝠在房间内飞来飞去，丝毫不触及铁丝网。④后来，人们将蝙蝠的耳朵封住，再让它们飞行。

⑤于是，科学家明白了：蝙蝠是用耳朵来“看”东西的。

⑥不料蝙蝠不仅分辨不出铁丝网，甚至在光亮的房间里也四处碰壁。A ①③②④⑥⑤ B ②①④③⑥⑤ C ①③④⑥②⑤ D ②①③④⑥⑤

6、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是（）①其中大量的有机物会发生化学分解和气化，带走大量的热量。②当宇宙飞船返回舱由太空“下凡”返回地球通过大气层时。

③这件“避火衣”遇到高温时就会主动“引火烧身”，自己先燃烧起来。④与空气剧烈摩擦将产生大量的热。

A ③①②④

B ②①④③

C ②④③①

D ③②④①

7、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是（）①当声波振动耳鼓时，振动就被传导到基底膜。

②蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。③蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。

④超声波遇到物体后背反射回来，又蝙蝠的耳朵接收。

⑤刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而眼神经纤维传递到大脑。⑥蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之；是障碍，躲避之。A ②④③①⑤⑥ B ③②④①⑤⑥

C ⑥②④③①⑤

D ③①⑤②④⑥

8、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是（）

①可见，对某些花卉来说，它们受到病毒的浸染，不是“受害”，而是“幸运”。②植物病毒对植物生长产生的危害作用，是使植物的叶或花改变颜色。③使花色更奇异、绚丽，起到对花卉的美化作用。

④正是因为病毒的浸染，使花瓣上原有的颜色产生了花斑或条纹。A ①②③④

B ②④③①

C ④③①②

D ③④②①

9、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是（）①如果对方的“抗性”太强，它们便无法依附。

②病毒也是一样，在漫长的进化过程中，它们曾经“试探”了各种各样的宿主。

③就在这漫长而又不断地“磨合”过程中，物种之间形成了相对稳定的协同进化关系。④生态系统也平衡下来。

⑤如果对方的“抗性”太弱，便会被“斩尽杀绝”，导致宿主物种的消逝。A ③②①⑤④ B ②①⑤③④ C ③④②①⑤ D ②③④①⑤

句子排序练习三（19段）

（一）（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！（）青龙湖的景色可真美啊！

（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

（）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。（）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。

（二）（）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。（）很久以前，世界上没有伞。

（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。（）后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞。（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。”

（三）（）狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？”

（）一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。（）狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”

（）松鼠请求说：“放了我吧！”（）松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”

（四）（）妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。”（）他放下书包就要去端饭碗。

（）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。（）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”（）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。

（五）（）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。

（）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。（）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。（）它便飞下来，想把小羊吃掉。（）小羊大声呼救。

（）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。（）老鹰用力想把小羊抓住。

（六）（）达马没留神，脚一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：“救命呀！”（）十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。

（）对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。

（）解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于救起了小达马。（）河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。

（七）（）每天，小燕子吃饱了，就待在屋檐下，缩着脖子闭着眼睛打盹。（）燕子妈妈生了一对小燕子。

（）用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子为他们吃，还给他们唱歌听。（）一天，燕子妈妈对他们说：“孩子呀！你们也不小了。小翅膀也长起来了，应该学学飞呀！要不然，将来会成为没有用的废物。”

（）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。

（八）（）我连忙走上一步向老师问好。（）生爱师，师爱生，我心里真快乐。（）同学们也一个跟着一个地向老师问好。（）我走进校门口，远远看见老师在教室门口。（）老师也向同学一个一个地问好。（）同学们心里也都很快乐。

（九）（）郭萍为了澄清自己，把藏的票拿了出来，是张最差的票。（）郭萍拿了电影票从办公室走出来，走到门口，先挑一张票，被张红看见。（）郭萍开始发票，张红对位置不满意，说郭萍藏好票。（）张红把这件事告诉了同学们，开始和同学议论。（）同学们愕然，张红也愧悔交加、无地自容。

（十）（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。（）银杏树又叫白果树。

（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。

（十一）()他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”

()相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。()我知道这是对我的批评，也是对我的希望。()他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”

()想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

()他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

（十二）（）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。

（）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。（）我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。（）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。（）我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。

（十三）（）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆

（）你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊（）鸡头，是物产丰富的东北三省（）鸡背，是一碧千里的内蒙古草原（）我有一张鸡年的邮票

（）鸡腹，密布着许多海港和名城

（）雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京

（十四）（）豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。（）大家用手指着美丽是烟火，又叫又跳，开心极了。（）过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。（）天黑的时候，小朋友们去看放烟火。

（）看！那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。

（十五）（）他心里顿时高兴起来。

（）王吉文仔细一看，原来是师长。（）他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。

（）马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。（）但是这伙人走到跟前，他却失望了。（）人影近了，还有一匹马。

（十六）()耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子()第一次升旗,将永远留在我记忆之中

()这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?()我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光()老师选我当,我真自豪()随着国歌,红旗上升()我向国旗走去

（十七）（）随着科学水平的不断提高，证明生物是进化发展的证据越来越多。

（）达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制还有一定的局限。（）比如说，对基因突变在进化中的作用认识不足，而一味强调微小变异的积累。（）但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的。

（）早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的，它们或多或少的有着亲缘关系。

（）随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来越不能解释丰富多采的生物界中出现的各种现象，因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。

（十八）（）我便到小水湾去钓鱼

（）到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾（）每次到那里去，我都钓回满满一网兜。

（）小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。（）鱼可爱咬钩了，我那侵在水中的网兜里，鱼越来越多。（）我们村外有一条小河。

（十九）（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。