给错乱的句子排序2

给错乱的句子排序2（精选5篇）

篇1：给错乱的句子排序2

给错乱的句子排序

一、给叙事短文的句子排序

在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。排序的方法是什么？

首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。例：

（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。（）小军听了不好意思地点点头。（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”

老师提示：

（1）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

（2）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在 和

之间的事。

（3）事情发生的主要人物是

，事情发生的起因是

，被

发现了，说了，小军的态度

，结果。

（4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？

答案：2、4、1、7、3、6、5

二、给状物短文的句子排序

状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。排序的方法是什么？

首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。例：

（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。（）四季海棠真是美丽极了！

老师提示：

1.你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

2.请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是

花。作者先概括写了花

。3.想一想作者是按什么顺序观察花，写花的？

（作者通过具体的描述，形象生动地告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形状，以及它们的特点。）

4.请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？

答案：5、3、2、4、1

三、给写景短文的句子排序

写景的短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写，可以按空间顺序写，还可以按景物的不同类别来写。排序的方法是什么？

弄清作者是按什么顺序写的，再排序。例：

（）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（）晋察冀边区的北部有一条还乡河。（）河边有个小村庄。

（）把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

（）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（）河里长着很多芦苇。

老师提示：

1.读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。2.请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的景色。3.想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些 ？ 4.想一想：“河边有个小村庄。”这一句放在前面还是后面好？

5.根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？

答案：5、1、3、6、4、2

四、给写人的短文的句子排序

写人的短文，就是以人物描写为主的短文。写人与记事是分不开的，所谓“人离事不活，事离人不转。”写人的短文，要抓住两点来分析排序，第一点：弄清写的谁的事。第二点：弄清作者想赞扬这个人什么？或想说明什么道理。

【模拟试题】 练习一

（）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。（）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。（）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。

（）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。（）直到第八次终于结成了一张网。

（）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。

练习二

（）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。（）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。

（）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。（）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。（）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。（）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。

练习三

（）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。

（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。（）我很喜欢看书。

（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。

（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。【试题答案】

练习一： 4、1、5、2、6、3 练习二： 5、1、3、6、4、2 练习三： 5、3、4、2、1、6、7

1、()借着楼道的灯光，我将教室的门锁好,走下楼去.()我关上了楼道的灯,摸黑下了楼.()写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了.()一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼.()我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室.()来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关

2、（）中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个上午。（）前些天暖和得如同阳春三月。

（）黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。

（）昨天一清早，天气骤然变冷，空中不满了铅色的阴云。

3、（）日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。

（）黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。（）日月潭景色宜人。

（）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸朦突然开阔起来。（）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。

（）蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。

4、（）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”

（）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

（）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

（）他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”

（）想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

（）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

5、（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风吹过，好凉爽啊！

（）青龙湖的景色可真美啊！

（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

（）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，玩得很开心。（）举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。

6、（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”

（）小黄鹂把脖子伸得长长的，张开黄黄的嘴叫着：“妈妈，给我吃，给我吃。”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”

（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。（）老黄鹂把小虫塞到小黄鹂的嘴里。（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

例1：按事情发展的顺序来排列

（1）早上，我去上学

（5）我说：“不用谢！”

（3）我上前扶起爷爷。

（2）看见一位爷爷摔倒了，（4）爷爷说：“谢谢你！” 按时间先后顺序对句子进行排列

（1）花儿开放是有一定的时间的

（4）太阳当顶的中午，美丽的午时花展现它的美貌

（2）清晨四点，牵牛花打开喇叭。

（5）夜幕降临，夜来香不声不响地散发它的香味。

（3）六点钟，蒲公英向你点头。

按方位顺序（前后、上下、左右）排列

（2）黑板的上面写着“无色图画，书写人生”八个字。

（6）右面挂着“流动红旗”。

（3）鼓励我们要好好学习。

（5）给我们带来很多新知识。

（7）那是全班同学的骄傲。

（4）左面放着电视机和电脑。

（1）教室前面有一块大黑板。

按照植物生长的过程排列

（3）几天后，它发了一点嫩芽。

（2）我天天给它浇水。

（4）又过了几天，有一朵白花绽放了。

（1）我在花盆里埋下种子。按照“概具”式或“总分”式排列。

（4）她总是帮别人收拾好，（2）她有一双大大的眼睛，和一张总是微笑的脸。

（5）然后送到别人家里。

（3）每当看到别人家的东西放在外面

（1）我的妈妈是一个又美丽又善良的人

阅读理解答案：

风的故事

1、略

2、拟人

3、每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。(只要是表示回忆的语句也可)

4、(1)柔情万千;(2)热情洋溢;(3)沉静和煦;(4)孤独衰老。分析：(4)为衰老疲惫、暴躁也可。

5、(1)感激;(2)欢迎;(3)赞美;(4)置之不理。

6、言之有理即可。

7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该

阅读理解答案：

1、耳朵都快震聋了，形容声音很大。对某一事物感情专注。

2、虽然„„但是„„ 不是„„而是„„

3、今后，没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。

4、(1)父亲教小群认识水，学游泳。(2)父亲为小群解说颜色。(3)父亲给小群买书包。

5、因为父亲不知道书包是绿茶的，他觉得对不起孩子，思考自己应该怎样给孩子解释。

6、因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人，他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。

7、(1)说明父亲对于小群意义重大，是父亲让小群对世界充满了爱。

(2)对于一个盲人，对生活的热爱和勇气是十分重要的，就好比拥有了一双明亮的眼睛。

8、《明亮的眼睛》(言之成理即可)《学溜冰》 阅读理解答案：

1、懦弱 倔强 阻挠 恐怖

2、第一段从开头到“是不是”。第二段从“不要以为”到结尾。第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。

3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。

4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。

5、椅子是帮助你、支持你的人;是你依赖、依靠的人。

6、总结全文，深化主题，点明题意。

阅读理解答案：

风的故事

1、略

2、拟人

3、每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。(只要是表示回忆的语句也可)

4、(1)柔情万千;(2)热情洋溢;(3)沉静和煦;(4)孤独衰老。分析：(4)为衰老疲惫、暴躁也可。

5、(1)感激;(2)欢迎;(3)赞美;(4)置之不理。

6、言之有理即可。

7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该

篇2：给错乱的句子排序2

（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！（）青龙湖的景色可真美啊！

（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

（）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。（）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。

（二）（）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。（）很久以前，世界上没有伞。

（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。（）后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞。

（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。”

（四）（）妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。”（）他放下书包就要去端饭碗。

（）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。（）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”（）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。

（五）（）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。

（）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。（）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。（）它便飞下来，想把小羊吃掉。（）小羊大声呼救。

（）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。（）老鹰用力想把小羊抓住。

（七）（）每天，小燕子吃饱了，就待在屋檐下，缩着脖子闭着眼睛打盹。（）燕子妈妈生了一对小燕子。

（）用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子为他们吃，还给他们唱歌听。（）一天，燕子妈妈对他们说：“孩子呀！你们也不小了。小翅膀也长起来了，应该学学飞呀！

（）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。

（八）（）我连忙走上一步向老师问好。

（）学生爱老师，老师爱学生，我心里真快乐。（）同学们也一个跟着一个地向老师问好。（）我走进校门口，远远看见老师在教室门口。（）老师也向同学一个

四、重新排列句子。

（）从前一只公鸡，自以为很美丽。

（）有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。（）它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。（）它用来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

（）它遇到老牛，伤心的说：“老牛伯伯，我和啄木鸟，蜜蜂`青蛙比美，它们都不理。我呢？”

五、给下列排出正确的语序。（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”

（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃，给我吃！”

（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

六、排列句子

（）五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。（）过了一会儿，我们班的王海落在后面了。（）在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。（）这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”（）“砰”的一声，发令枪响了()走近一看，原来是一团废手纸（）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。（）下课了，小刚到操场上去玩。

（）忽然，他看见地上有一团白白的东西。

（）他连忙把这团纸指令捡起来，扔进附近的果皮箱里。4（）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。（）我很喜欢看书。

（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。

（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。（）同学们向他投去敬佩的目光。

（）啊！那时四年级的杨红，他冒着大雨把国旗降了下来。（）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。（）第二天，他受到了老师的表扬。（）一天，老天爷一直阴着脸。

（）红领巾在他胸前飘动，就像一束飘动的火苗。

（）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。（）我耐心地反复思考这道难题。（）一天晚上，我在家里做数学作业。（）经过认真思考，这道难题终于做出来了。（）忽然，有一道难题难住了我。（）这时，我心里高兴极了。9（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。（）中午凛冽的寒风刮了起来。

（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。（）寒风呼呼地刮了整整一个下午。10（）好多微小的水滴聚在一起形成了云。

（）云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。

（）小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。

（）如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。

（）地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。11（）地面上，屋顶上，到处白茫茫的。

（）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。（）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。（）天空架起一道彩虹，多美啊！

（）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。12（）小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。（）豆大的雨点不停地往下掉。（）忽然，下起雨来了。

（）小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。

第六单元 姓名：

shā fā dà hǎi shí qiáo zhú yâ jūn duì hã miáo()()()()()()miáo tiáo yì kǒu jǐnɡ jǐnɡ shuǐ jiā xiānɡ xiānɡ qīn miàn tiáo()()()()()()wànɡ jì xiǎnɡ fǎ xiǎnɡ niàn ɡuï wánɡ cïnɡ qián pánɡ biān()()()()()()huā biān zhâ lǐ qián jìn jìn rù zhī dào dào lù()()()()()()bǎo bâi cǎo yuán yuán lái nán hái râ ài xiǎo xiā()()()()()()chánɡ pǎo chuī niú chuī fēnɡ fēnɡ chuī yǔ dǎ tǔ dì()()()()()dì fānɡ kuài lâ fēi kuài lǎo shī lǎo yã()()()()()

第七单元 姓名：

duǎn chù chánɡ duǎn duì fānɡ duì shǒu lěnɡ dàn lěnɡ qīnɡ()()()()()()lěnɡ qì râ qínɡ râ liànɡ râ qì xīn qínɡ lā shǒu()()()()()()bǎ shǒu bǎ ɡuān sînɡ ɡěi yùn sînɡ shēnɡ huï huï pō()()()()()()zhînɡ shù chī jīnɡ chī lì liàn xí xuã xí chī kǔ()()()()()()kǔ ɡuā xuã shēnɡ fēi chánɡ shì fēi pínɡ chánɡ wân hǎo()()()()()()shí jiān zhōnɡ jiān huǒ bàn yí ɡînɡ ɡînɡ tïnɡ qì shuǐ()()()()()()ɡōnɡ ɡînɡ qì chē shí fēn fēn kāi yào shì zhǔ yào()()()()()mãi yǒu fānɡ wâi zuî wâi hái zi tiāo xuǎn xuǎn shǒu()()()()()()

第八单元 姓名：

篇3：给错乱的句子排序2

陈一 我是心理咨询师，我考虑问题的本能是从我的专业角度出发来思考这件事情的。

首先，亲情友情和爱情都是我们生命里面不可缺失的感情，也是我们最基本的心理情感的支撑。从一个健康的心理和心态角度出发，我认为这些感情都是正常人群最需要的朴实和持久的感情。

他们只是形式不一样。亲情是与生俱来的，没有办法选择；友情是可以选择的，和人的环境、对方的爱好情趣等有很大的关系；爱情是人际之间最强烈的吸引，是最高的境界，而且是以婚姻为目的的。

我认为这三者之间是没有任何可比性的。因为对象不同，情感的内涵和外延都是不一样的。这个问题的本身就是逻辑错误的。在含情量都应该是百分之百的，所以，你可以这样回到他：没有排名，不分先后。

我不爱说话，该怎么办呢？

小王 我找到工作没多久，可又被炒了。原因是老板娘说我不会说话。她对我说“你不用上班了，明天自己去找工作吧。”我该怎么办？

陈一 老板娘这样做似乎是缺少一些人情味，但我们换一个角度讲，如果你是她的话，整天面对着打工仔，不懂又不问，说话又少，无法交流和沟通，行动上又迟缓不麻利，那你又会怎么想呢？不是她冷酷和残忍，而是你必须要适应。

进入社会就应该培养自己的社交能力。多观察周围人的讲话，看别人是怎样流畅地去表达；要主动讲话，勇敢地尝试着和陌生人讲话，如找工作、应聘时，多问一些问题，勇敢回应别人的提问，答错了是没有关系的，慢慢地心理上会适应陌生的环境，也不害怕和陌生人的沟通了。没事的时候要一个人多练习一下，如找朋友聊聊天，对着镜子照照，一个人放开声音大声说，逐步克服心理恐惧。另外，要善于思考问题，察言观色，俗话说嘴笨手勤，说不好，那就要把事情做好，勤能补拙对不对？

尽量不要用一种“反正我说话少，你看着办”的态度去思考，自己不改善生存的本领，只能被他人和社会淘汰。

篇4：给句子排序练习

（）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！

（）小草偷偷地从地里钻出来。

（）到处是生计勃勃的景象。

（）大地披上可绿色的新装。

（）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。

（）春风送暖，冰雪消融。

（）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。

（）走近一看，原来是一团废手纸

（）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。

（）下课了，小刚到操场上去玩。

（）忽然，他看见地上有一团白白的东西。

（）他连忙把这团纸指令捡起来，扔进附近的果皮箱里。

（）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。

（）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。

（）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。

（）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。

（）深夜了，四周静悄悄的。

（）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。

（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。

（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。

（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。

（）我很喜欢看书。

（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。

（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。

5

（）同学们向他投去敬佩的目光。

（）啊！那时四年级的杨红，他冒着大雨把国旗降了下来。

（）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。

（）第二天，他受到了老师的表扬。

（）一天，天爷一直阴着脸。

（）红领巾在他胸前飘动，就像一束飘动的火苗。

（）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。

（）我耐心地反复思考这道难题。

（）一天晚上，我在家里做数学作业。

（）经过认真思考，这道难题终于做出来了。

（）忽然，有一道难题难住了我。

（）这时，我心里高兴极了。

（）败了一场战役，失了一个国家。

（）少了一只马掌，丢了一匹战马。

（）少了一个铁钉，丢了一只马掌。

（）少了一匹战马，败了一场战役。

（）“路难走，您要小心。”他哈哈笑着，朝我摆摆手。

（）望着这脚印，我沉思起来。

（）于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。

（）这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是

这样地放着光彩!

（）我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说：

（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。

（）中午凛冽的寒风刮了起来。

（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。

（）寒风呼呼地刮了整整一个下午。

10

（）好多微小的水滴聚在一起形成了云。

（）云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。

（）小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。

（）如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。

（）地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。

（）地面上，屋顶上，到处白茫茫的。

（）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。

（）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。

（）天空架起一道彩虹，多美啊！

（）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。

（）小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。

（）豆大的雨点不停地往下掉。

（）忽然，下起雨来了。

（）小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。

13、（）他走进竹林一看，啊，原来是一只毛茸茸的小鹅！

（）放学回家路上，小云经过竹林时，听见竹林那边传来“呜呀！呜呀！”的声音，是什么东西在叫呢？

（）小云捧起小鹅，急匆匆地向饲养场走去。

（）小云想：它从哪里来的，会不会是农场饲养场的呢？

14、（）虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。（）虹不相信还是很骄傲（）人们都称赞虹很美丽。

（）白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没太阳，也就不会有你了。”（）一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。（）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。

15、（）他在逝世的前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言，在逝世的前一天，还记了日记。

（）不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日忘我作。

（）鲁迅到了晚年，对于时间抓的更紧。

（）鲁迅一直战斗倒他离开我们的那天，从来没有浪费时间．.（）病重的时候，他就想着病好了要作些什么事；病稍微好一些，他就动手做起来。

（）他在逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可是他仍然地写作和翻译文章。

16、（）宽阔的钱塘江横卧在眼前。

（）远处，几座小山在云雾中若隐若现。

（）我们登上了海塘大堤。

（）江潮还没来，大家昂首东望，等着，盼着。（）远处，镇海大塔，中山亭和观潮台屹立在江边。（）平静的江面,越往东越宽,江面上笼罩着一层蒙蒙的白雾.17、（）船行十多米就到了内洞。

（）我们排着队伍，走进外洞，准备从这里乘船去游览内洞。（）内洞的钟乳石和石笋，形状变化多端，行色各不相同。（）小船来了，我仰卧在船舱里，眼前渐渐黑暗了。

（）离开内洞以后，我还感到惊叹不止，大自然的奥妙，真是无

（）内洞面积近两千平方米,装有五颜六色的彩灯,洞底崎岖不平,洞顶忽高忽低。

18、（）前些日子，我发高烧，经医生诊断是急性肺炎，决定让我住院治疗。（）我把这件事告诉了他。（）我躺在床上，左思右想。

（）一听住院，可把我极坏了，心想：耽误了功课怎么办？（）正在为难的时候，我的好朋友张明来医院看望我。

（）张明微笑着说：“你安心养病，不要着急，等病好了，我给你补课。”

19、（）村前有条小河，河上有座小桥。

（）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。（）我家在南方一个山清水秀的小村里。（）人们来来往往，十分方便。（）小桥是用一块长的条石铺成的。20、（）等熊走了，他那个朋友从树上下来，笑眯眯的对他说：“喂！熊跟你说了些什么呀？”

（）熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。这时候他停止呼吸，熊以为他是一个死人，就走开了。

（）两个朋友在森林里玩，突然有一只熊向他们冲来。

（）“它告诉我，在危急的时候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。”（）一个人连忙逃跑，爬到一棵树上藏起来，还有一个来不及跑了，只好躺在地上装死。

21、（）我常常把这两个故事讲给小朋友听。

（）它使我知道，一心一意地做事，才能把事情做好。

（）它使我知道，遇到问题，不光听别人说，要自己动脑去想，去做。（）我喜欢《小猫钓鱼》这个故事。（）我也喜欢《小马过河》这个故事。22．

（）到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。（）所以，人们叫它瓶子树。

（）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。（）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。（）这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。23．

（）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。（）忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

（）满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。（）闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。（）渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。

24．

（）小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。（）刚要出门，天下起了大雨。（）小明急忙跑上前去为小明打伞。（）小朋友高兴地笑了。

（）小明妈妈要小明上街去买酱油。（）妈妈连忙给小明一把雨伞。25．

（）一会儿下棋瓢泼大雨来。（）下午，雷声隆隆，点光闪闪。

（）我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。（）我们终于把缺口堵住了。（）河堤裂开了一个口子。

（）只见他脱下外衣，卷起裤管，条下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口。

26．（）开始，小花苞穿着绿色的外衣。

（）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。（）几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。（）现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。（）春天来了，月季花长出了一个个花苞。27．

（）不一会儿，地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。（）一阵大风过后，接着落下豆大雨点。

（）又过了一会儿，操场上开始积水了，雨柱打在积水上，一个个圈荡漾开去，像一朵朵美丽的花。

（）大约一刻钟后，雨停了，我们出了教室到操场上去玩水了。28．

（）碧溪河从村前流过。（）村后是一望无际的桑园。

（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。（）春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。

29．

（）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。（）那美丽的图案，看上去非常精美。（）将军高兴极了，想试一下弓。

（）于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。（）他用力一拉，没想到，弓断了。（）他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。30．

（）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个园园的“大肚子”。（）这些花有白的，也有黄的。（）茎上长满了小刺，还开过几次花。（）我外公家有一盆仙人球。

31．（）他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。

（）于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。（）1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。（）牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。

（）当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。32．

（）球场上正进行着激烈的足球赛。（）这是为什么呢？全场观众呆住了。（）这时，球滚到了荣志行的脚下。

（）这掌声比进任何一个球都要更响亮，更热烈。（）可是他没有射门，却轻轻一踩，停住了脚。（）顿时，“呼啦”一片掌声响起来。

（）接着，观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。

33、（）一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。（）那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。（）校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。

（）说它粗壮，确实够惊人的，他那树干，两个小朋友也合抱不过来。（）说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。

34、（）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。（）他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。

（）久而久之，欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右侧了。

（）庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”（）最初的座右铭，是一种叫做欹(qī)器的祭器。

篇5：专题训练：整理错乱的句子成段

1、（）在革命烽火的岁月里，有许多共产党的优秀和革命人士，在雨花台英勇就义，惨遭杀害。

（）到过南京的人，都熟悉雨花台的雨花石。

（）敬爱的周总理和邓颖超同志，常在百忙中，登上雨花台，凭吊烈士，捡来雨花是放在清水瓷碗中，寄托哀思„„

（）它是一种非常美丽的小卵石。

（）它的颜色有红的、清绿的、浅黄的，还有环花纹的。

（）有的像晶莹的珍珠，有的像玲珑的翡翠。

（）烈士们的鲜血流进地下，染红了雨花台上的雨花石。

2、（）廖连其爷爷住的村子里有条小河，把村子隔成两半。

（）廖爷爷早就想在河上架座桥了，这两年，农村形势好，他家收入增加不少。

（）他们全家老少九口人一齐出动，起早贪黑干了两个月，终于造好了一座三孔桥，给全村人带来了方便。

（）人们办事要绕很远的路，一些孩子为了抄近路上学，常常淌水过河。

（）廖爷爷高兴地说：“要不是党的政策好，咱哪能办成这件好事呢！”

（）廖爷爷就拿出一千八百元钱，买了造桥材料，又请来了造桥师傅。

3、（）同志们劝他不要去了，董老爷爷还是上了车。

（）董必武老爷爷年纪虽大，但对学习从不放松。

（）三小时过去了，直到汽车停下来，有人催他下车，董老爷爷才知道已到了目的地。这时，疼痛也被赶跑了。

（）车子开动后，董老爷爷立即打开手提包，拿出早已准备好的英文学习卡片学了起来。

（）他高兴地告诉大家，一路上按计划又温习、熟记了三十多个英文单词和词组。

（）一九七O年的一天，董必武老爷爷乘汽车从广州到从化。

（）同行的人说：“学习，真是董老治病的一张最有效的药方啊！”

（）上车前，他的三叉神经突然又剧痛起来。

（）他左手压迫着三叉神经，右手不停地在腿上写划着，眼睛盯着英文卡片。

4、（）华罗庚教授是一位自学成功的、知名的数学家。

（）二十岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残废了，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

（）他十四岁开始自学数学，每天坚持自学十小时，从不间断。

（）由于他肯下苦功，进步很快，二十五岁时，华罗庚就成了世界著名的数学家。

（）在清华大学，他看到更多的数学书，并开始学外文。

（）从十九岁起，华罗庚开始写数学论文。

（）一九三二年，二十二岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

5、（）一九一五年，十九岁的贺龙领导农民搞湘西暴动，反对袁世凯当皇帝。

（）一九二七年六月，贺龙同志任国民革命军第二十军军长，不久，领导了“八一”南昌起义，任起义军总指挥。

（）抗日战争时期，贺龙同志指挥八路军与日寇浴血奋战，立下辉煌的战功。

（）贺龙同志出生在一个贫苦农民的家里，少年时代就敢于为阶级兄弟打抱不平。

（）一九二六年，党中央派周逸群同志到贺龙同志的队伍中工作，从此，贺龙的部队在党的带动下，作战很勇猛。

（）解放后，贺龙同志担任党和政府的领导工作，为祖国的社会主义革命和建设事业作出了新的贡献。

（）贺龙同志的一生是革命的一生，光辉的一生，人民永远怀念他。

（）贺龙同志是卓越的无产阶级政治家、军事家，他为党、为人民、为革命事业作出了重大贡献。

（）解放战争时期，贺龙同志率领人民解放军转战南北，取得了伟大的胜利。

6、（）整个大地好象盖上了一条白绒毯。

（）雪停了，小青和小刚拿着扫帚去扫雪。

（）雪花象鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。

（）北风吹，雪花飘。

（）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。

7、（）“+”、“—”是五百多年前德国数学家魏德美第一个使用的，在一横上加上一竖表示增加的意思，从加号去掉一竖，表示减少的 意思。

（）“=”是四百多年前英国学者列科尔德制定的，他巧妙又科学地用两根横线表示相同、相等的意思。

（）“+－×÷=”这几个符号是哪儿来的？说来，这几个符号也是前人刻苦钻研、创造发明出来的。

（）“×”是三百多年前英国数学家欧德莱第一个使用的。它表示增加的另一种方式，就把加号斜过来。

（）有了这些符号，计算就简便多了。

（）“÷”是三百多年前瑞士人哈纳研究出来的，它的意思是分解，就用一根短线把两个圆点分开。

8、（）这个地球吸引力的发现，对人类是个很大的贡献。

（）“那一定是因为它太熟了。”他自言自语地说。

（）“可是，为什么苹果只向地上落下，却不向天上去，也不向左或右抛开呢？”

（）牛顿是世界上著名的科学家。

（）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然有一个苹果从树上掉下来，落在他身边。

（）牛顿发现了这个问题，便专心地研究起来。

（）牛顿看见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”

（）后来，他终于发现苹果向下落的秘密，是因为地球有吸引力。

9、（）盛夏，成片的荔枝树充满着生命的活力，累累的果实挂满了枝头。

（）要是你仔细观察荔枝的形状，就会发现它大而圆，浑身起“疙瘩”。可是一剥开皮，就可见瓤肉莹白似冰雪，圆滑鲜润。

（）荔枝的果实先是青绿色，逐渐的变成青里透红，最后变成深红色。

（）荔枝是一种人们所喜爱的水果。

（）阳春三月，荔枝树贪婪地吸着甘露，绿叶如同翡翠，花朵小巧玲珑。

（）荔枝的滋味，初熟时较酸，甜津津的。

10、（）一只受了伤，躺在地上，生命垂危；另一个在它旁边徘徊，发出哀鸣。

（）小军和小英高高兴兴地把天鹅献给了动物园。

（）第二天，村里的老老小小都赶来看热闹，有人说，这是天鹅。

（）一天傍晚，小军和小英在水库附近发现了两只白鹅。

（）他们便精心地喂养和护理它们，终于使那只受伤的天鹅很快恢复了健康。

（）小军和小英想起老师说过，天鹅是国家重点保护的珍禽。

（）他们把白鹅抱回了家。

（）不久，有关单位闻讯赶来小军家，经过鉴定，这确实是一对珍贵的天鹅。

11、（）院子四角，栽了几棵苹果树，梨树，疙疙瘩瘩挂满了果子，沉甸甸地压弯了枝。

（）东边猪圈里卧着两头大肥猪。

（）满院鸭子嘎嘎，鸡子咯咯。

（）推开院门，只见正面五间新建的瓦房。

（）西边羊栏里拴着三只绵羊。

（）好一派热闹火红的景像。

12、（）又一只蚂蚁来了，两只，三只„„

（）又慢慢地把它拖进窝里。

（）有一次，我抓了一条青虫，把它放在蚂蚁窝前。

（）但是蚂蚁毫不松口。

（）虫子痛得瞒底打滚。

（）大家齐心协力，终于把虫子咬死了。

（）立刻爬上虫子的身体，一下子咬住了虫子。

（）一只蚂蚁发现了。

14、（）那时候，有钱人都坐头等，二等车，徐老他俩却买了两张三等票。

（）车开动了，火车烟囱吐出的煤灰，象毛毛雨一样落在他俩身上。

（）徐特立同志由长沙去桂林，组织上派了个同志照顾他，还给了他一百远路费。

（）徐特立却笑着说：“这算什么苦，比起长征来，不是好多了吗？”

（）乘务员一看是三等车票，就指定他们坐在离火车最近的敞蓬车上。

（）1983年底，八路军驻长沙办事处奉命撤退。

（）陪伴他的同志感到没尽到责任，不该让徐特立同志乘这种车，受这番苦。

（）这节车厢不久前运过牛，羊牲口，气味难闻。

15、（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。

（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

（）这天，雷锋因公出差上了火车。

（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”

（）“我不累”。

（）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。

16、（）不知什么时候，天渐渐地变阴了。

（）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔叔真是又累又高兴。

（）上午，天气晴朗。

（）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。

（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。

（）张大叔在场上晒了许多麦子。

（）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就“哗哗”地下起来了。

17、（）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。

（）他就常去监狱图书馆借书。

（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。

（）列宁是善于利用图书馆读书的典范。

（）在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整地用图书馆读了十四个月的书。

（）当听说监狱图书馆可以借书，他高兴极了。

（）他一生中大多时间是在图书馆里度过的。

18、（）田野的尽头，边绵的山峰像海里起伏的波涛。

（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。

（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

（）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。”

（）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？

（）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

（）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。