祁家庙乡新农村建设年终工作总结

祁家庙乡新农村建设年终工作总结（精选2篇）

篇1：祁家庙乡新农村建设年终工作总结

祁家庙乡新农村建设年终工作总结

一年来，祁家庙乡紧紧围绕县委委、县政府有关新农村建设的要求，在主管部门的领导与指导下，两委班子高度重视，真抓实干，在狠抓落实，重在发展上下功夫，坚持以人为本，树立科学发展观，积极推进新农村建设，为我乡全面建设小康社会奠定了坚实的基础，现将全年的工作做总结如下：

一、狠抓落实，强化管理

为切实加强对新农村建设的领导，乡上成立了新农村建设领导小组，确立了专人负责该项工作的具体开展。同时继续坚持“领导包村、干部驻村”的工作机制，充分调动各涉农部门、群众和社会力量参与新农村建设的积极性。通过以项目建设为支撑，整合资源，强化管理，创新工作方式，进一步加大农村基础设施建设力度，极大改善了农村生产、生活条件。

二、加大宣传，营造氛围

我乡坚持把宣传工作作为新农村建设工作的首要工作，组织乡村干部深入一线进行广泛深入地宣传，充分利用会议、横幅、标语、黑板报等形式，宣传动员新农村建设的目的意义。全乡共召开各类会议11次，张贴标语120张，宣传黑板报11期，乡宣传部门进行了专题报道，在全乡营造了一个新农村建设的浓厚氛围，有力推动了我乡的新农村建设工作进程。

三、新农村建设工作成效

（一）、村容村貌有了新变化。通过环境整治、道路的硬化、村庄的绿化、河道的净化，彻底改变了瓦楼村的全市旧面貌，卫生保洁制度的完善，使环境卫生得到长效的管理，村庄面貌焕然一新。通过净化、绿化、亮化、美化工程，群众自觉树立了讲卫生、保环的新意识，形成“人人讲文明、个个爱清洁、户户讲卫生”的良好风气。

（二）乡投入新农村建设资金总额达176万元。硬化瓦楼四社至郭家沟公路7公里，投资140万元，整修瓦楼陈家咀至上牦牛沟公路7.2公里,投资36万元。同时我乡加大对瓦楼村住宅改新建的投资力度，共有36户农户得到危旧房补贴名额。为加大对瓦楼村的环境保护，我乡鼓励该村村民新建卫生厕所，现已建成143户，43户正在建设中。畜牧养殖现已成为我乡群众增收的有效途径，瓦楼村二社、三社发展规模养殖户35户，年收入2万多元，有效带动其他农户大力发展特色经济。

(三)团结协作精神有了新突破。在新农村建设过程中，广大党员干部群众群策群力，齐动手，齐出工，做了大量的工作，全村上下拧成一股绳，团结奋进。

（四）村班子号召力、战斗力、凝聚力有了新提高。随着干部工作责任心和事业心的增强，村班子的战斗堡垒作用和干部作风有了明显转变，进一步提高了干部在群众中得号召力、凝聚力。随着村务公开、各项优惠政策落到实处，全村人民齐头并进，共奔小康。以“三清三改”为主的村容村貌整治得力，社会事业发展良好。

篇2：祁家庙乡新农村建设年终工作总结

祁家庙乡乡政府乡长陈 强

祁家庙乡位于渭源县南部，东接清源镇，南邻五竹镇，西连会川镇，北与上湾、庆坪和临洮县接壤，全乡共有13个行政村，60个社，4120户，17399人，上年人均纯收入2687元，区域面积95平方公里。乡政府驻金家坪村周华寨社，与烟雾沟、官路村交汇，街道常住人口280人。以乡政府为中心，2公里为半径，目前农村人口2400人，其中学龄前儿童220人。随着全乡经济社会的快速发展，城镇化进程和人口集聚的进一步加快，以及外来人口的增加，幼教资源空缺与需求的矛盾日 益突出，已很难满足人们对优质教育、均衡教育的迫切要求。

一、项目建设的必要性 由于观念陈旧、经济落后、地域分散等多方面的原因，全乡至今仍没有一所真正意义上的幼儿园。中心学校下辖

所小学（含教学点）均办有学前班（5岁年龄段），目前就读人数达235人，由于办学条件差，缺乏必需的设施设备，致使还有相当一部分儿童在周边乡镇入园，至于3岁年龄段、4岁年龄段的儿童就根本无法满足他们的入园要求，人民群众期盼政府、教育主管部门能够尽早解决这一问题。

根据乡计生部门提供的数据，近五年的出生人数为： 0—1岁：264人1—2岁：312人2—3岁：275人

3—4岁：286人4—5岁：231人

群众的呼声，现实的需要，迫使我们下定决心建造一所具有一定规模的中心幼儿园，满足广大家长、孩童的入园要求。

同时由于我乡范围内幼儿园建设空白，无法满足学龄前的入学需求，严重影响幼儿的学前教育和幼儿园今后的自身发展。因此，为改善幼儿就学条件，提高办学水平，扩大办学规模，满足社会学前教育需求，建设一所师资优良、规模适中的幼儿园是非常必要的。该项目的实施，对于完善我乡幼儿教育布局、促进幼儿教育事业发展等，具有十分重要的作用。

二、项目规划制定原则

首先项目的规模本着适用、够用的原则；其次制定规划遵循实事求是和学校的可持续发展的原则。既要满足发展后学校的教学需要，同时又要尽量避免重复建设，更要按标准达到幼儿园建设的要求，切实提高学校的办学水平，改善学校的办学条件，为办人民满意的教育打下坚实的基础。

三、建设规模及内容

根据本乡近五年的婴幼儿出生人数统计，综合地域、街道入住人口等多方面因素考虑，我们认为每一年龄段100人入园是绝对没有问题的，三个年龄段共计约300人。每班30人估算，需办班9个，每班一间教室，一间休息活动室，需

建一栋1600㎡的幼教综合楼，预计资金120万元。本项目拟建于祁家庙乡金家坪村周华寨社，总用地面积按12000平方米划定。生均用地面积为40平方米、建筑面积6平方米。主要建设内容为教学用房、幼儿活动场地及大门、围墙、道路、绿化、电力、通讯、给排水、停车位配套设施等。

（一）投资新建模式

在幼儿园建设的过程中，可考虑实行“谁主办，谁投入，谁管理，谁受益”的办法，以学区为乡幼儿园的办学主体和建设主体，解放思想，深化改革，开拓思路，采取多种渠道、多种形式，努力办好乡镇中心幼儿园，以促进农村幼教事业的发展。

1.资金的来源可有五种方式：一是政府投入；二是教育主管部门或中心学校从公业务费中投入；三是中心学校从公业务费中投入部分，再融资部分；四是全部融资；五是办学主体招商引资。

2.土地的来源可有四种方式：一是政府无偿划拨；二是租借；三是购买；四是旧址新建。我乡可考虑首选第一种方式。

（二）校舍改建模式

1.空闲校舍改建。

由于近年小学或初中生源逐年减少，中心学校可将空闲的单独整体的校舍改建为乡镇中心幼儿园。这方面又可有校

外独立建园和校内建园两种方式。

2.调整校舍改建。

如果没有单独整体的校舍用于改建，可在不影响正常教学的前提下将校舍的部分调整出来，改建为小规模的乡镇中心幼儿园。这实际上是校内建园。

3.租购房屋改建。

如果不能从已有校舍中调整改建，也可租用或购买社会（单位、企业、民居等）闲臵的适合举办中心幼儿园的房屋，按中心幼儿园的标准进行改建。这是校外建园的一种方式。

（三）征（租）地扩建模式

有的公办幼儿园已有一定规模，但地方狭窄，校舍不够，没有活动场地，限制了发展，要建成乡镇中心幼儿园必须扩大办园规模，增添设施，因而可从近邻征地或租地进行扩建。在乡镇中心幼儿园的建设中，乡镇中心学校应当坚持安全、独立、够用、实用的原则，应当着眼长远校外独立建园，调整校舍建好校内园，扩大规模完善现有园，收购兼并整合弱小园。同时，乡镇中心学校应当注意多渠道融资，但尤其要注意用好公业务费，充分发挥其在中心幼儿园建设中的作用。

三、创新中心幼儿园运作模式

大力推进中心幼儿园建设是促进农村幼教事业发展的需要，但要使之快速健康发展还必须改善传统的管理方式，创

新其运作模式。

（一）改善单职能中心幼儿园管理模式

单职能中心幼儿园管理模式是多数乡镇中心幼儿园的运作模式，有两个基本特征：一是本园的独立法人（有的还不具法人资格），二是只对本园实施行政管理。此类中心幼儿园或是未被赋予“中心”职能职责，或是未认真履行其“中心”职能职责，总之名不副实。乡镇中心学校应当对其运作机制进行改革和完善。

（二）创设辐射型中心幼儿园运作模式

幅射型中心幼儿园运作模式除具备单职能中心幼儿园的基本特征外，还应具备以下特征。

一是镇内辐射。根据中心学校赋予的行政职能，对镇内其他幼儿园（班）实施法人管理，加强对其实施业务指导。二是两个以上乡镇辐射。在镇内辐射的基础上，经上级教育主管部门安排或根据中心学校之间的一定约定，对邻近乡镇的所有或部分幼儿园（班）实施业务管理或指导。

（三）创设集团型中心幼儿园运作模式

规模较大、保教质量较好、社会声誉较高的中心幼儿园可牵头成立区域性的幼儿教育集团，打造品牌，创立名牌。这就需要成立董事会，按股份制方式实施管理。

四、工程建设预期收益

工程竣工后，按合格学校标准配齐各功能室，使学校教育教学进一步规范，大大提高学校的办学品位和学校的规范化程度。同时，随着办学条件的不断改善，本乡学生外出就读的机会也将大大的减少。到时将是条件标准化，管理规范化，规模扩大化。

五、工程项目风险分析及对策