高中作文描写餐桌900字

高中作文描写餐桌900字（精选13篇）

篇1：高中作文描写餐桌900字

饭桌上的故事千奇百怪，有的温馨，有的有趣，有的惊奇，有的悲伤……我们的饭桌上就发生了一件让我难忘的故事。

有一次，我过生日，全家都去亢龙太子酒店吃饭。到了餐厅，一阵典雅高贵的气息扑面而来，我兴奋极了，赶紧找座位坐了下来。刚一坐下，外公就点了一桌子的好菜。等了一会儿，开始上菜了。先上了一道红烧牛肉，我急不可耐地将筷子伸了过去，只听“啪”的一声，我筷子一抖，险些掉落，再一看，原来是妈妈用筷子打了我。我十分不解地问：“为什么呀?”妈妈凶神恶煞般地说：“这不能吃，你没看新闻吗?在些厂家为了让牛肉的钱卖得更多，就往牛肉里注水打药，药里有大量的化学品，不能吃。”我似懂非懂地点了点头。

紧接着第二道菜炸鸡翅上了桌，我夹了一个大鸡翅往碗里送，妈妈又是一筷子甩来。我想：又发“暗器”打我，我可有防备了。想着便把鸡翅向前一伸，又往回一缩，躲过了这一招。妈妈又是一记“辟邪筷法”来抢我的鸡翅，我只好“撒翅”躲过，可又不甘心，眼看着鸡翅要落在老妈的魔爪里了，在这千钧一发之际，我先发了一招“弹指神功”，逼回妈妈的筷子，又去夹鸡翅，这时妈妈“天降神筷”抢走了鸡翅。我刚要开口，妈妈却发话了：“鸡翅不是好东西，有些人为了让鸡加速生长，天天让鸡吃激素，以至于让鸡长出了‘第三只翅膀’、‘第三只腿’等。”说完，自己咬了一作文Www.ZuoWenWang.Net/口。这让我想到了“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”，为什么妈妈能吃，我不能吃呢?简直太不公平啦!

第三道菜和第四道菜仍是如此。第五道菜来了，是清炒上海青。我想肉不能吃，青菜总能吃吧。我伸出筷子，没想到又是“啪”的一声响，我的手被震得麻麻的，妈妈像是西游记里的唐僧一样开始唠叨：“上海青现在不合季，是大棚里种出来的，洒了很多的农药化肥，酒店里没洗干净，不能吃。”我依依不舍地放下了青菜，真是欲哭无泪。我的肚子饿得慌，不断发出“抗议”。

第六道菜卤鸡蛋上来了，我连忙去夹，只听又是“啪”的一声，同时我的手又是一麻……结局你们应该猜到了吧，我想吃什么，妈妈就制止我，让我只能干吃饭。不不，连饭都不能多吃，因为妈妈怀疑饭里面也有农药。就连果汁饮料也不能喝，妈妈说饮料里有香料和各种添加剂。好好的一顿饭就这样被那些害人的化学品、添加剂、激素、农药、化肥给破坏了。唉，我觉得人类也应该反醒反醒了。杀了那么多动物只为了吃肉;往肉里注水，只为了卖钱;给鸡打激素，只为了让它们快速生长;在庄稼里洒农药，只为了除草。可你们有没有想到那些被杀的动物，买到注水牛肉的人们，吃到有激素的鸡的孩子们，吃到有农药的粮食的人的想法吗?所以，请你们不要再自私自利危害我们的健康了，让我们吃到好米，尝到好肉吧。我呼吁你们结束这一切吧!

篇2：高中作文描写餐桌900字

“孙女，多吃点菜!”奶奶笑盈盈地看着我，伸手往我碗里夹进几片青菜，妈妈也叮嘱弟弟认真吃饭，姑姑和爷爷正讨论着家长里短，好不热闹!

只是，我微微偏头，便看见爸爸正翘着二郎腿，勾着头，专心致志地摆弄着他手里的宝贝——手机。爸爸把头深深地埋下来，双手在手机上不停滑动着，眼睛紧紧地贴在那方块大小的屏幕上;他时不时眯着眼睛哈哈大笑，时不时抬起头随意而匆忙地扒上两口饭。

“爸——”我出声喊他，可是他却“两耳不闻窗外事，一心只想看手机”，根本不理我。“老爸!”我加大了声音，加重了语气。餐桌上的其他人都停了下来，奇怪地望着我。爸爸他可算听见了，抬起头，皱着粗粗的眉毛，一脸不悦地说：“怎么了?”我放缓声音，轻轻地说：“吃饭就别玩手机了，对身体不好。”

爸爸板着脸，不情不愿地放下手机，慢吞吞地拿起碗筷。坐在我旁边的爷爷睨了他一眼，摇了摇头，不再看他。

“叮咚——”一句提示音打破了桌上的氛围，原来是爸爸的手机又开始“工作”了。爸爸悠悠地瞟了几眼，并没有拿起来，继续大快朵颐。“叮咚叮咚”没过多久，手机又向他发出了召唤。爸爸终于按耐作文Www.ZuoWenWang.Net/不住了，他放下筷子，轻轻地拿起手机，偷偷地看了一下爷爷，便小心翼翼地缩到了餐桌的角落，又全神贯注地“瞻仰”着手机。

爷爷叫了他好几声，他却沉浸在电子世界中无法自拔，完全不理会周围的一遭人。爷爷的脸黑了，他“啪”的一声放下筷子，怒气冲冲地走到爸爸面前，一下子抽走了爸爸的手机。

“干什么啊!”爸爸立马站起来，质问着爷爷。

爷爷盯着他，严肃地说：“你说说你们，天天玩手机，吃饭睡觉也玩，你管过你的孩子吗?你关心过我们吗?我看你下辈子找个手机当亲人算了!”说完，爷爷的脸都气得红彤彤的，整个人都随着剧烈的呼吸而颤抖着。

篇3：谈高中作文描写技巧的培养

一、个性刻画，避免脸谱化

对高中学生而言，描写景物和事件的功底，在一定程度上决定了其写作的能力和水平。而当前大部分高中学生在描写方面，明显地缺乏个性和深度。这也是学生作文平淡无奇和没有吸引力的关键所在。所谓描写，就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。它是高中作文最重要的一项写作技巧，也是一般记叙文和其他文体写作常用的表达方法。在高中作文教学中，教师强调学生的描写功底，其主要目的就是要让学生在作文中，能够很好地再现自然景色、事物情状，能够真实地描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。那么，如何让学生实现这一目的呢？笔者认为，借鉴最有效。因为，语文教材是以文学作品为基础的，从小学到高中，都是如此。而在文学作品中，以描写取胜的作品比比皆是，比如说，在人物的肖像描写上：《水浒传》一百零八条好汉各有特色，每一个人物的描写都堪称登峰造极。刻画人物，往往在人物第一次出场时，以生动的肖像描写，展示人物独具的性格特征，如第三回鲁达第一次出场时，通过史进的眼睛看见：他是个军官模样，“生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部络腮胡须，身长八尺，腰阔十围”。只几笔就揭示出鲁达这个粗莽正直的英雄性格。对行者武松，写他“一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆”。眼睛是心灵的窗户，一下子就揭示出武松精明英武的性格特征。

在这里，教师所要强调的是，在人物描写上，要拒绝脸谱化，不要一做好事就给人一个“红领巾”、“雷锋”的模样，只取其神，不取其形。这才是许多文学作品能够成功的关键，作品中的好人外貌不一定都是漂亮的，坏人也并不一定都是贼眉鼠眼。如《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀伤痕。法捷耶夫的《毁灭》中的英雄矮小而背脊稍微弯曲。

总的来说，高中学生在作文的描写上必须突出个性特征，必须要让肖像描写渲染人物的性格，并能够提升人物在文本中的清晰度。正如郑板桥所言：“学我者生，似我者死”。学生只有保持自己的个性描写，才能描写出成功的人物，才能让文章熠熠生辉。

二、善于细节描写，以小见大

如果说，人物描写是从大局着手，让读者了解作者所创造的人物特点，那么细节描写，就是升华人物内心情感，突出人物精神层面的关键所在。无论是对人物，还是对事件的描写，细节都是绝对成败的关键。《红楼梦》中，作者花大量篇幅写药材清单，不是浪费笔墨，而是通过这样的一个细节，来凸显荣国府的奢华生活。也就是说，局部的细节描写，对文章的影响是巨大的。因此，笔者认为，教师在教学过程中，应该把细节描写，当做一个专项教学内容，让学生从学过的文章中，发现作家进行细节描写的奥秘，并能够运用到实践中。

如鲁迅就很善于“画眼睛”，他曾在《祝福》中十四次写到样林嫂的眼睛，而每一次眼神的变化，都透露出人物当时的心理和性格的变化；在《阿Q正传》中，着重描写阿Q头上的瘌疮疤；在《少年闰土》中，重点刻画闰土的手：“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”；在《孔乙己》中重点写他那件“又旧又破的长衫”。可见，细节描写在作文中，有着重要的地位，高中学生要想提高自己的描写技巧，就需要在写作中，寻找最有效的“细节”和“局部”，实现“以点带面”的作用。因此，高中语文教师可以在写作教学课堂中，开展以“从一个细节认识他”为主题的教学活动，让学生用一个细节，描写自己的同学，用一个局部表现出同学的性格特征和精神思想，让学生在写作的过程中形成自己独到的写作眼光和写作切入点，最终获得以小见大的效果。

三、眼光锐利，见解独到

一般来说，好的描写会抓住事物最富特征的部分，而舍弃与表现人物性格、精神面貌、事物情状和文本内涵无关的其他东西。这就需要教师培养学生的探究意识，因为，没有进行深入的思考和探索，就很难发现事物的本质，就很难写出自己的观点，写出好的文章，而这也正是当前高中作文存在千篇一律现象的根源所在——没有个人想法和观点，按照大众思维行文描述。

笔者认为，高中语文教师应该从这三个方面来培养学生的探究意识和思想深度，以提高描写的深度和广度。

1.观察思考问题的全面性

如某省高考命题作文《总有一种期待》，学生在审题时，必须要从整体上解读命题者的意图。首先“总有”说明是在任何条件下，都怀有期待，其次，“一种”是量词，强调的是“一种期待”而不是各种期待的集合体，再次，“期待”是叙事的重心，“期待”既不是理想，又不是梦想，而是要强调“等”。

又如江苏高考命题作文《拒绝平庸》，也是如此。学生首先必须要考虑“什么是平庸”，“什么是不平庸”，不能人云亦云。此外，要考虑“拒绝”怎么阐述，是抛开一切平庸，自命清高，与世隔绝，还是有选择地予以“拒绝”。这些思考是保证文章内容叙事广度的基础。

2.认识问题的深刻性

这部分是保证文章深度的关键。看学生的作文创作是否有可读性，就要看其认识问题的深刻程度。一样以《拒绝平庸》为例：学生要思考的不是其他人都一样，而是我与他人不一样，而是要思考“我的不平庸”能否反映出社会或者某一个群体的渴望或者期待，能否将个体体验上升到群体性的体验。

3.提出见解的独到性

这也就是要强调学生作文的个性，强调自身的独特视野和思想。这部分其实就是综合前面两个步骤，进行进一步的归纳和升华。

总之，高中语文教师，在作文教学中，要引导学生在各个方面进行描写技巧训练，在思维方法、思维能力和处理问题的方式方法等方面进行培养，引导学生去观察发现问题，指导学生去分析探究问题，最后还要指导学生去提炼要表达的思想，然后用完美的表达方式和描写技巧，将所写的人物、景物、故事真实、完美地表达出来。当然，培养学生进行个性表达应该是教师时刻铭记的，毕竟只有在这样的目标下，才能进行更为真实独创的描写和叙事。

作者单位：江苏省姜堰市罗塘高级中学（225500）

篇4：高二作文描写餐桌900字

小时候，爸爸经常亲手做面包，虽然他做的面包只是最普通的长方形，烤熟的面包呈现出更深的小麦色，散发着淡淡光泽。表皮上没有任何装饰，但我就是喜欢这种简单的美好。咬一口柔软的面包，轻轻咀嚼，奶油的香味混合着麦芽糖的甜便泛滥开来，溢满口鼻。虽已下咽，但香甜气息却久久留存于口中，回味无穷，让人忍不住还想多吃一点。爸爸做的面包常常出现在我童年成长的历程中，我还经常在同学面前称赞爸爸做的面包是天下最好吃的，甚至还会带到学校和同学们分享，看着同学们享受的神情，我简直比自己吃还觉得开心呢!

“小宝，吃早餐啦!”依旧是清晨起床的我机械地拿起面包咬了一口，却难以下咽。“爸爸，你以后别再做面包了!”“你不是最喜欢吃爸爸做的面包吗?”爸爸有些疑惑。“吃腻了，如果你想吃就做自己的那份吧!”没来由的，我有些烦躁，不觉提高了音量。说完，我扔下面包就扭头往自己房间走去，却没有注意到爸爸眼里的失落。

直到那天，当我拿着已经被我吃掉大半的冰淇淋走回家时，爸爸正在厨房里忙碌。我一眼就看见烤箱旁边那本书——《如何制作美味面包》。如今正值炎热的六月，汗水早已湿透了爸爸的衬衣，他就那样弯着他那不是很好的腰，嘴里还不停地念叨：“小宝什么时候能再吃一口我做的面包。”

篇5：描写夏天的高中作文900字

六月雪多美的名字啊!不知是离别的悲伤还是期末临近的紧张，他们竟忘了还有你的存在.无人欣赏的你在20xx的夏，开的异常动人。目送一场场的离别，看着逐渐长大的人儿，听着一遍又一遍《同桌的你》。你经历了多少，我无从得知。

盛夏当头，你的洁白丝毫未减。荆棘覆盖的你，叶儿依旧苍翠。无人问津的花儿啊，你还能开多久?

小雨淅淅沥沥得下着，一场小考，又勾起了我的回忆...

还是一样的夏，还是一样的六月雪，只是在20xx的那天，变得异常恐怖。

“不，不!”我的内心呐喊着，挣扎着。

一道霹雳划过天际重重的砸在我的心上。

考试失利了。还是在我最得意的作文上败下阵来。我把自己埋在书里，牙紧紧的咬着手指，努力想不让人看见我的眼泪，不让人听见我的抽泣，但还是被你发现了“喂，大学霸，怎么了，考得太好太激动了?”你开起了玩笑，却再一次深深的刺痛了我的心，刚才的强装坚强被着一句话彻底击垮，两行眼泪哗哗的流了下来，尽管双手捂住了嘴，但却还是让那淘气的哭声逃了出去。你一时慌了起来，“怎么了，干嘛哭呀，着……我……哎呀!”我咬住嘴，将卷子递给你，你瞬间明白了一切，赶紧掏出手绢，为我逝去泪痕：“没事的，一次小考而已嘛，下次好好考就行了嘛，别哭了，我的好闺蜜。”看到你的心疼，我止住了泪，挤出了个淡淡的微笑，你这才放心离开了。

第二节体育课，我一直闷闷不乐。自由活动时，我却没再望见你，想来也好，没人烦我也好让我好好想一想，想着想着，那不争气的眼又开始了“演奏”。突然，你一个头从草丛里窜了出来，一个劲地傻笑，见我又哭了，急忙从身后递给我一朵花，我看了看，这和普通的花没什么两样，只是有点儿小，五片花瓣整整齐齐的转了一圈，除花尖有一小点淡紫外连花蕊都好像是纯洁的`白色。没有牡丹美丽，也没有百合纯洁，更没有玫瑰的高贵，我极其不解的盯着你问“你消失了半天就是找了朵卑微的，渺小的花?”

“NO，NO，NO，”你摇摇头，“这花才不卑微呢，起码比你好!我带你去看看你就明白了。”

你不由分说，带着我飞奔至一个角落，角落里杂草丛生，布满了荆棘，但远远就能望见一朵小白花从荆棘里破刺而出，高高立在草丛上。

我明白了，一朵小小的不引人注意的花，却能不畏荆棘坎坷，冒刺迎生，多少次的被刺所伤，它用小小的身躯为自己开辟出一条生的道路，历经风雨坎坷，为的只是开一次花，不为别人看，只为自己绽放，那小小的花瓣经历了多少刺痛呀!

那之后我苦读文书，磨尖笔头，整日写作，终于不负众望考上了理想的中学。

偶然的一天我才知道那不起眼的小花叫六月雪。

直到现在，我都一直把这件事牢记在心，因为我要像六月雪一样，一样不畏荆棘;一样不怕困难’一样不被打倒;一样为自己绽放……

篇6：餐桌的变迁作文900字

在我家客厅的墙上，挂着一幅发黄的老照片，照片是全家人在一起吃饭的情景，不过，却是爸爸那一代人的。照片里最显眼的就是那张餐桌了，围桌而坐的是兴高采烈吃饭的一家人。听爷爷说，那张餐桌是农具社新打出来的，爷爷把它搬回家后，家里人都为添了新家具而高兴万分，在奶奶的提议下，特意拍了这张照片。爷爷说到这些时脸上浮现出甜蜜的微笑，仿佛是在回忆昨天发生的故事。

其实，从照片上不难看出，这张新打的餐桌式样简单，充其量不过是一块木板下安了四条腿罢了。爸爸看出我的疑惑，语重心长地说：“别看这桌子简陋，那可是我小时候见过最好的桌子了!在以前，家里哪有什么吃饭用的桌子呀，五十年代末，国家鼓足干劲搞发展，农村日子好过了，我们才有钱买餐桌呀。”

曾几何时，我也为我家的餐桌感叹过。那是儿时的记忆，却是那么清晰。小时候，为了躲避做错事后的惩罚，最喜欢躲在餐桌下与大人玩“捉迷藏”。那时我觉得，我家的餐桌是最漂亮的：它是柳树做的，纹理细致，原木色，涂上了一层清漆，还铺着好看的桌布，又大又宽，除了吃饭时好用，还特别适合捉迷藏。我好喜欢这张餐桌，有一天，我跟妈妈说：“妈妈，等我长大了，你们这张餐桌送给我好吗?”妈妈听完扑哧一声笑了：“萍萍呀，你还这么小就知道跟我要嫁妆啦!不过，这件事我可不能答应你!”我一听急了：“妈妈，为什么呀?”妈妈故作严肃地说道：“因为这张餐桌是我和你爸结婚时买的呀，要留着做纪念呢!”听了这话，我急得哭了，妈妈哈哈大笑，点着我的额头说：“萍萍，现在日子越过越好了，到你长大的时候，哪会稀罕这张旧桌子呀!到时妈妈给你买更好的!”我一下子破涕为笑，嚷着和妈妈打勾勾，可心里还在犯嘀咕：“以后真会有比这张餐桌更好的吗?”

随着岁月的流逝，童年印象里那张漂亮的餐桌在某天消失了，似乎因为旧了，送乡下亲戚了，又似乎卖给旧货市场了。

现在我家的`餐桌更气派了!闪亮的大理石台面代替了单薄的木板台面，厚实、描绘着暗纹的桌腿代替了细瘦、一码色的桌腿。比以前那张美观大方多了。这时，我不由想起小时候妈妈曾经说过的话，妈妈果然没骗我!

篇7：高中作文描写餐桌900字

人生就是一部电影，里边的情景在不断地交替，但唯一不变的是父母亲那等待的背影;人生就是一个旅途，里边的旅游景点在不断地转换，但唯一不变的是父母亲等待着你重归的起点;人生就是一幅画，上边的颜色在不断地更换，但唯一不变的是父母亲等待着你渐渐地越来越苍桑的脸孔。

等待是个多么的艰苦的关键字，而这艰苦的关键字却在随着着父母亲慢慢变老。你出世后，父母亲耐心地等待这你对她们讲出一声父亲，母亲;已过几个月，父母亲等待着你能刚开始学会行走;已过两年，父母亲等待着你能刚开始渐渐地懂事，刚开始渐渐地学会自立自强;到了中学，父母亲等待着你能为她们产生一所重点高中的通知单;到了普通高中，父母亲等待着你为她们产生一所好大学的通知单。进到社会经济发展，迈入刚入初入职场，父母等候着的便是你有一个好的未来你的一生都是父母等候的牵系中度过，而这一份等候却引进了是多少的心血，融入了多么的的身后的情感。

在如今的社会上，多少人刚开始由于生活品质越来越好而讲人生道路霉变，遗忘了父母亲的艰苦。很多人到过年或过节的情况下宣称自身工作中忙而不可以回家，却忘记了一直等待在电話旁的父母亲眼里期盼的眼光。大家总由于各种各样缘故而推脱自身不可以回家看父母亲的机遇，大家一直在迈入了初入职场就忘了一直在等待着你回家的父母亲，大家一直在父母亲絮叨的`情况下发牢骚。但这时有谁真实的注意到这一切只来源于父母亲对你的爱，但你却对父母亲见见生疏。

现如今的很多学员，各个对父母表明厌烦的心态，但却没发觉这一切都是来源于父母对你的盼望和等待，盼望你有一个好的将来，等待着你可以真实长大了，真实的可以挑动义务的担子。作为学员的大家通常一直忽视父母亲的体会，觉得父母对大家的严格管理是一种不太好的个人行为，觉得父母亲为大家的分配是专制，觉得父母对大家的絮叨不是了解，但是这一切的一切仅仅父母亲对我们的爱，对大家的不安心。父母对大家的等待是永无止尽的，而大家必须做的是让父母亲不必等的长时间，让父母亲明白大家早已真实的长大了，真实的懂事，已不为大家操碎了心。由于一切的等待只来源于父母亲对大家的盼望和不安心。

篇8：高中作文描写餐桌900字

“哇塞!大虾!”我眼前一亮。盘里那一只只烧的通红的大虾香气扑鼻，一粒粒翡翠似得小葱洒落在上面，真是妙不可言。大虾溢出的热气扩散到我的眼镜上，霎时眼前茫茫一片，依稀在雾气中看见盘里一片红色。雾里看花，水中望月，更增添了大虾的美味。我的哈喇子都快要流出来了，瞅着眼前的这道美食，顿时让我胃口大开。

眼疾手快的老爸火速的夺起筷子，挑了只超大的虾夹在妈妈的碗里，又夹了只小虾给自己，可没有想到，一向随和的老妈却把眉头一皱，用筷子指着大虾，嫌弃似的说：

“快夹走!快夹走!太腥气了!”我停下狼吞虎咽的动作，嘴里叼着半只虾，很震惊的看着老妈。不对呀，前几天老妈还吃了半条鱼呢!怎么转眼就变“林黛玉”了?老爸满脸堆笑的看着老妈，嘴里不停地说：“吃一个嘛!吃一个嘛!”老妈不吃大虾的决心开始动摇了，行动自然也跟上了。不是有句话叫“行随心动”嘛。她夹起那只热腾腾的大虾，想放在老爸碗里，自己吃小虾。谁知老爸半路截住那只虾，硬是塞在老妈的碗里。“吃一个又不犯王法!”老妈不理老爸了，转身又把那只虾夹在我的碗里。“不吃!不吃!”我一着急，竟跳了起来。要是卷入这场“推虾”战争中，我的小命可就难保了。刚想“虾归原主”却发现筷子被老妈牢牢地锁在碗里。“听话，”老妈拿开她的筷子说道，“一定要吃下去。”

篇9：描写童年作文900字

一天，我正在偷偷地观察大白鹅，突然“啪”的一声，门开了，“哦”原来是妈妈下班回来了，带回了几个金属垫圈，神秘兮兮地说：“妈妈今天教你做毽子。”“没有羽毛怎么办？”我奇怪地问妈妈。妈妈用手指了指大白鹅，若无其事地说；“在大白鹅的身上拔几根不就行了！”突然爷爷不知道从哪“冒”出来，大惊失色地说“不行，不行，不能动我的小白。”

我站在一旁心里却涌出一种强烈拔羽毛的欲望，当我被这个大胆、危险地欲望鼓动地难以抑制时，我叫来了弟弟，他一样“热血沸腾”想试一下，趁爷爷午睡的当儿，我一手牵着弟弟，一手拿着箩筐，我和弟弟约定好，我个拔完鹅毛就把鹅关住，让我出来。

弟弟躲在门后面看着我做着非凡地举动，我开始有些迟疑，不过好奇心终究打败了胆怯，我勇敢地扑上去，伸手抓住鹅屁股上的毛。用力地一扯，鹅疼地“哦，哦————”大叫。我左手拽着毛，右手刚想开门，呀！门反锁了，胆小的弟弟自个儿跑了，突然感觉手臂一阵疼痛，两眼一黑，便没了知觉。醒来时我躺在床上。

当夜我躺在床上，满脑子都是做毽子，我好不容易拔下来的羽毛也不翼而飞了，我个连涂了20多天的药膏，手臂才痊愈，辛亏白鹅咬的不重，不然我就惨了！

这几天，我丝毫不敢踏进爷爷后院的门一步，生怕白鹅，把我再咬一顿。

过了几天，我惊恐稍定，我壮起胆子，鼓足勇气，一步一步小心翼翼地走向后院，呀！不看不知道，一看吓一跳！只见白鹅那洁白如雪的白毛不见了，成了一只秃尾巴鹅！哎！都怪我下手太重！这羽毛会长出来吗？我抱着爷爷侥幸心理问爷爷。“可能吧！不清楚。”爷爷漫不经心地回答说。

于是我盼呀！盼呀！终于在第二年的春天白鹅的尾巴长齐了，我顿时感觉心情十分愉快，空气变得清新了许多。

篇10：描写春天的作文900字

在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的描写春天的作文900字4篇，希望对大家有所帮助。

描写春天的作文900字 篇1

冬天很冷，真的很冷，人们只能仰望着春天，期盼着春天能够快点儿到来。直到在末尾的冬天遇到你，我才恍然懂得，春天并不会退缩。

──题记

冬天很冷，真的很冷。以至于清晨的露水都不敢出来，怕一下就凝固了。好在立春也已经许久了，任他寒风再不敢再肆无忌惮了。三点钟的天上，云彩也静止了，我悄悄地，漫步在河边的绿砖小道上，生怕打扰了不久就要重生的万物。

去年的冬天耐力十足，按说寒流也应该撤去了，冷不丁的却又突然袭来了。新生的春还是不甘愿的被屈服了，年前还吊在树上的枯叶终于也没抗住，打在地上不安的扭动着。似乎想极了刚刚才来的春天，想极了不久就能在树枝上重生，暖风吹拂轻轻摇曳着。枯叶仅剩的梦也断了，只能在地上干巴巴地腐烂，眼睁睁的看着自己被碾压地粉碎，只剩那干枯的叶脉，在冰凉的水泥地上仍然不服输，还翘着头仰望远方，是在仰望远方退缩的春吗?

我站在那，背对着太阳，面前的是自己黑色的影子，还有两旁嫩绿的迎春花。眼睁睁看着落叶扭动，却也无能为力。一低头，才发现了你，——躲在落叶下的无名花，似乎还在盛开。漫漫冬夜，你独自又该如何熬过?我欣喜着，一下把落叶扔飞，迫不及待的想一睹你的芳容。破碎的落叶下，你的花瓣被冻得褪去了原有的娇艳，没有一点盛开的样子，倒是想和春天一起被折服，终是敌不过它。但，你也盛开了许久。既然你敢与冬天为敌，又怎会畏惧这末尾处突袭的寒风?你微笑着对着冬天，难道……难道幻想着冬天能够同情与你?可笑!你见过冬天同情过谁，既是那梅花，还不是冻得瑟瑟发抖?

冷风吹起了，吹得我头直发懵，春天就这样逝去了吗?或许吧。或许。

落叶连同你的花瓣一起手挽手，婉转地飘往西方天空红色涌动的方向。不管是早上晚上，太阳不照样都是生的希望么。你所爱的，你所向往的生，现在和你近在咫尺了——你看，你的花瓣不是去追赶它了吗?

我看见你几乎泯灭的脸笑了。几乎腐烂的花瓣也剧烈的摇动了起来，你笑得多甜。可你，似乎真是忘了冬日的誓言，不畏寒冷的誓言。我心里想。

我向前走了两步，又走了两步，太阳正好照着后背。背后烫烫的，似乎又重温了当年未尽的温度，血液变得滚烫，下一刻想要沸腾。我不知为什么，被温暖包围，寒风还却未散去。莫不是春天未曾被赶走，只是在一旁悄悄的看着?我心里猜疑着。我蹲下来，四处寻找着，极力想说服自己。一侧，嫩绿的一枝芽在翘着头，似乎在仰望春天。我又欣喜着，连忙跑了过去。那枝芽向着西天的方向，沐浴着三点多钟的太阳，迎着“退缩”的春。小小的叶子被映照的发亮，甚至能看的到深色的叶脉在中间徜徉，叶边的线型上下弯转着，从根基点起，在叶尖汇于一点，中间驰骋着无限的活力……这，像极了刚才那朵已经枯萎了的花!我连忙转过身去：不错，干枯的叶，和嫩叶的线型一模一样!原来可笑的是我自己!你并未离去，并未屈服，而是以另一种方式重生!

我笑了，不是笑春天，而是笑自己。原来春天从未离去，只是静静地站在一旁了。肆无忌惮的寒风，此次也只是和万物告别。我抬起头，看见了太阳，也看见了静止的云彩。于是，我也仰望春天罢。

描写春天的作文900字 篇2

“叮铃铃，叮铃铃。”

街角处，一阵悦耳的风铃声骤然响起，柔柔的春风轻抚我面，风中弥漫着朵朵花的芬芳，一抹醉人心脾的幽香在房间中蔓延开来。身边嘈杂的声音如潮水般褪去，往来匆匆的行人褪色成无声的黑白默片，那些被岁月风干了的斑驳记忆便一点点浮现出来。

初春的风，一如既往的冷。风里夹杂着冰雪的凛冽寒气，打在人脸上竟格外的疼。街边的广告招牌哗哗作响，任太阳光如何照射也驱不散刺骨的寒意。

广告牌之下的空地，水泄不通地围了一群人。人们不时窃窃私语，脸上露出更为寒冷的表情。

走近一看，原来是一个少年乞丐——他面容邋遢，短短的头发上沾满了野草和春日里飘飞的柳絮，食指被冻得白里透红。破旧的棉衣脏兮兮地披在身上，如柳树新抽出的枝叶，吱吱呀呀地随风摆动，仿佛再也不能为他的主人御寒。

少年乞丐的前方还竖着一块小木牌，上面写着清秀的一行小字。灿烂的阳光透过人群的缝隙照射在那些小字上，映出无比刺眼的闪闪寒光——大致是说一个离家求学的学生少年被骗子骗走了所有的书费只好沿街乞讨的“故事”。的确，随着“乞丐们”的演技越来越高超，夺取他人同情的手段也层出不穷。在人们精明的眼里，这悲惨的遭遇也只算得上一个故事。

我抽出手摸摸口袋，一张十元钱的纸币正躺在口袋里，它仿佛在叫嚣着打算冲破桎梏，企图头也不回地冲进那个少年乞丐干瘪的口袋。

似乎感受到了它的念头，我微不可查地跻身向前。可就在这一刹，人们犀利的眼光瞬间向我投来——或是审视、或是轻蔑和疑惑。一股看热闹的情绪在空气中蔓延开——大家在等待着结果——这个傻里傻气的小丫头会不会蠢蠢地一头扎进骗局之中。

气氛变得压抑起来。在大家灼热目光的注视之下，我猛地丧失了向前一步的所有勇气，只得拼命地压制住那十元钱如狂草般疯长的念头，灰溜溜地逃出人群外。

就在我走出人群的那一刹那，一个如风铃般清脆悦耳的声音在这个初春的日子与我不期而遇。我能够想象得出那是一个怎样心地善良的小女孩儿——她艰难地挤进人群中，将一张十元纸币轻轻地放在少年乞丐手中，说：“大哥哥，我相信你一定能够回家的！”

那一刻，时光仿佛定格在了小女孩烂漫的笑容之上。一股春暖花开般的热流席卷着所有的风，清晰地勾勒出我内心的无地自容。

逆着风看向暖意融融的太阳，我突然升起一种潸然泪下的冲动，或许是这阳光太过耀眼了吧。

不期而遇的美丽往往最能令人感动。当骤雨般的话语敲击在我心上的那一刻，就注定我永远忘不掉这个春日里令我感动和羞愧的邂逅。

描写春天的作文900字 篇3

在我周围有许许多多的人，他们都喜欢那美丽妖娆、娇艳欲滴的花儿。可我却偏不喜欢那些喜欢那些向世人展现自己“美貌”的花儿。说实话，我觉得她们太过彰显。我所喜欢的是那岸边的垂柳，她们与那些花朵，较之相反。

记得那会儿，我还在三元桥小学上学。因父母工作繁忙，就在靠近“荷花池公园”的那户人家代伙。那时，无论是春夏还是秋冬，我都喜欢和同学去“荷花池公园”玩。一方面是单纯的玩游戏，另一方面是去看荷花池岸的柳树。有人会说：春、夏你去看柳树倒是可以，可是到了秋、冬两季，柳树的叶子落的落，枯萎的枯萎，有什么好看的！会这么说，那是应为你不懂、不了解柳树。如果你在秋、冬去看看那柳树，也许你会改变自己的看法。那么现在，就让我来介绍介绍柳树的四季风采吧。

春天万物复苏，柳树也从睡梦中醒来了，她享受着明媚的阳光，慢慢地抽出了新条，长出了嫩叶。那年，我和同学第一次在这年春天来到“荷花池公园”,因为是走的后门，所以大老远便看见柳树姑娘正在风中摆动着她那头嫩绿色的秀发。风停了，那长发变拖入水中。所谓“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”,也许就是此意吧。

初夏，我又和同学们来到了“荷花池公园”.“飘柳絮了。”我欣喜若狂。这柳絮似烟又似雾，拂过我们的脸颊，轻轻的柔柔的。于是，大家便在这场“柳絮雨”中，奔跑、追逐、嬉戏，到处充满了我们的欢声笑语。玩累了，我们就躺在柳树下休息，起来时身上满布着柳絮，连衣服里都被这调皮的柳絮“占领”了，柳絮搔得我们全身痒痒的，好有趣！盛夏，当我心情不好时，去“荷花池公园”走走，还可以听到知了“知了知了”的鸣唱，心情顿时好了许多。

夏姑娘走了，秋姑娘又来了。柳叶听了秋姑娘的命令，全都掉落。当我再次走进“荷花池公园”时，已经看不到那一抹抹碧绿的身影。不过，我看到了、看到了满地的落叶。那落叶的颜色看上去有点儿像黄金，只不过黄金的黄中带着熠熠的光泽，而落叶的黄看上去有点儿深沉。我走在“荷花池公园”的小道上，踩着满地的“软黄金”,脚下软软的，有种漫步云端的感觉，多么的惬意呀！

到了冬季，柳树只剩下光秃秃的枝干了。不过她还是能为人们制造独特的风景。每当大雪过后，你再来看看“荷花池公园”的柳树，你会有新的发现。那深褐色的`枝干上，铺满了一层层白雪，在冬季微弱的阳光下，枝干上的白雪闪烁着点点的亮点。远远望去，这一颗颗柳树美极了。我想，应该可以称它为“银树”了。

我喜欢柳树，喜欢它的四季风姿。

描写春天的作文900字 篇4

春，像小姑娘，迈着轻盈的脚步，踏着草绿的毯子，悄无声息的来到了人间。春天，像一位卓越的画家，打开他那五彩亮丽的调色盘，把人间打扮得一派生机勃勃。绿了柳梢，青了小草，还乐红了桃花。在这万象更新的季节里，学校组织了全校师生于漩门湾湿地公园一日游。当同学们听到这个消息时，顿时个个欢呼雀跃，教室里一片欢滕，不亦乐乎！

盼星星，盼月亮，终于盼来了这一天。星期五一大早，春意盎然，天空中时不时飘来几滴春雨，同学们满怀着愉快的心情，精神抖擞的奔向学校。时间还没到，同学们就在各地纷纷议论，三五成群的，喋喋不休，也不知道在说笑些什么。9点左右，同学们陆续来到操场，站好队伍，七个一组，五个一群，不一会就出发了。一路上，车辆来往不断，两旁行道树在春雨的滋润下，显得高大、挺拔。很快，进入了风景区的大门，一股沁人心脾的清香扑鼻而来。老师带着我们依次下了车，“鹰公山”的石碑首引入眼帘，显得威风凛凛的。

整个上午，我们在一块较为宽敞的场地休息。广阔的大海萦绕着，场边的青树静谧的排着，几只活泼的春燕盘旋在湛蓝的天空。同学们欣赏着，有的在玩丢红领巾，这显得有点俗，但仍然起劲有趣；有的在玩跳绳，两三个一组，流水线似的跳动着，有时单脚，有时双脚，还有时两脚轮着跳，不时地变换阵势，使我的心也随之而动了。我和少数人在一旁不禁赞叹着。

中午，我们依次排队，吃了中饭，又休息了片刻，整了整队，向前出发。“哇！”前面传来不少同学的赞叹，向走道两旁望去，尽是无边无际、浩瀚的大海，虽没有排山倒海的气势，但也足够汹涌，海风接连不断飕飕地轻轻刮来，似乎在弄欢迎仪式，海浪拍打着岸边，凑成一曲动听的五线谱。“路漫漫其修远兮”，一眼望去，海广阔无边，路绵延无尽，好似一幅“壮海长城图”，旅行了大约两三个小时，而且是步行，班主任见我们这般可爱又可笑，不由得拿出照相机将这画面，毫不放过的拍下来。

看到这些，我不禁在心中低吟：真是“风声，雨声，欢乐声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事无忧”！我们就像个永远长不大的孩子，那么自由欢快。13点13分，大家开始返回校园，乘上回去的公交车，旅游算是结束了。向窗外远望而去，田野里，像稻米一样似的杂草，摇摇摆摆，似乎在向我们再见。又行驶了10分钟左右，我们离开了目的地，穿过小山洞，窗外的茶园、果树都那么令人依依不舍，流连忘返。

13点45分，我们到达了学校，可脑海中却依旧浮现出那里的一草一木，美不胜收。细细回想起来，既甜美也惊忧，因为在回来的路上我们还差点迷了路。我拍了许多与同学在一起的相片，留住了这珍贵的回忆。

篇11：描写乌龟的作文900字

小乌龟长着一双乌黑的大眼睛，有着大大的嘴巴，眼睛的右侧有着一块红色的斑点。人见人爱，可爱极了。

它刚来到我家时，对一切都感到陌生。起初，我拿来了大鱼大肉放在了小乌龟的.身旁，它连看都不看，一个劲儿的缩紧龟壳。即使我把肉放到它的嘴前，它还是一口不吃。哎！没办法。渐渐的，小乌龟的胆大了起来。不仅吃我给的肉，还给我们家带来了欢乐！

有一次，妈妈买回了一些小龙虾，小龙虾各个精神饱满，活蹦乱跳。我突发奇想：嘿！如果我在鱼缸中放入一只小龙虾，乌龟与龙虾到底会相处的怎么样？说干就干，我先从菜池中捞出一只小龙虾，丢入鱼缸内，静静的看着。一分。两分过去了。突然，小乌龟发现了小龙虾。静悄悄地游了过去，用小嘴试探了一下，证明了眼前有一个小东西。又慢慢地靠了过去，见好机会，一口咬下。还好小龙虾发现早，背一弯腿一蹬，就轻巧地越出了水面，逃过了一劫。我还以为小乌龟会与小龙虾和好哩！没想到那么不友好。小乌龟见了，把脖子伸得老长，好像一位不服输的大将，一心要捉住小龙虾。小龙虾也被激怒了，拿着大钳子张牙舞爪的向小乌龟游来。小龙虾不愧眼疾手快，来了个先发制人，左钳一刺。恰巧刺中了乌龟的背壳。小乌龟可不是好惹的。浮出水面换了一口气，好像在说：“老虎不发威，你当我是病猫啊？”又一头扎入水中。看好机会一咬，小龙虾没办法，只好束手就擒，成了小乌龟的俘虏。就这样一顿美餐送到了小乌龟的眼前。

其实啊！小乌龟的吃相更加可爱。它总是像个倔强的孩子，遇到困难不肯退缩。在食用龙虾的过程中。因为龙虾的壳太硬了。很难一口咬下，小乌龟总是用前爪帮助它食用美餐，又咬又撕的。让人觉得无比可爱。就像一个刚学会使用刀叉的孩子，拿都拿不稳。

篇12：关于描写的作文900字

记得有一次，我发烧，可急坏母亲，半夜背着我去村子里的卫生室，由于农村的卫生室晚上根本没有医生值班，母亲就背着我走了十里来路去镇卫生院。镇里的卫生院也无人值班，急得母亲都哭了，迷迷糊糊的我却不知道安慰母亲。这样的生活事例太多了，举不胜举，生活让我们所有天底下的子女都经历或感受着母爱的伟大与无私。

每当遇到困难，耳边萦绕的总是母亲鼓励的话语，心中荡漾的是母爱的暖流。我感谢母亲那明灯般的指引，给我以强大的力量，给我以无限的勇气，让我从跌倒的地方爬起来，自信地面对漫长的道路，一步一个脚印地走下去。不知怎的，我渐渐长大，和母亲的距离却越来越远，仿佛有一堵无形的墙拦在我们的中间。儿时与母亲彼此亲密无间、欢声笑语……这些似乎早已离我而去，消失在九霄云外，我开始冷落母亲的关怀，厌烦母亲的唠叨，甚至不想再受母亲的束缚与限制，我任性妄为，一直愚昧地认为自己长大了，了不起了，可以不再受母亲的束缚与限制。而母亲呢?依然保持着她对我深切的关怀与深深的爱。我和母亲有许多分歧，这大概是所谓的代沟吧!和母亲吵架，这早已是家常便饭，虽然是我的错，可在母亲面前，我不会心甘情愿说“对不起”，所以都是母亲“屈服”于我。我常常会说刺伤母亲的话，母亲笑而不言，但她的心一定在为我这个“傻”女儿的话而滴血。

梦中，看到母亲光滑的额头上竟添了几缕皱纹，乌黑的头发变得苍白，平时笔直的腰杆变得弯曲。我害怕了，难道这是苍老向母亲走来了吗?我的心一沉，鼻子酸酸的，两行泪已忍不住从脸颊上滑落下来。梦醒时分，我擦去眼角的泪珠，我悔恨……

我对着漆黑的夜空，深思了许久，母亲的爱就像那广阔的大海，像那浩瀚的宇宙，永无边际;像那奔腾的河流，永不停息。因为母爱无疆，我心中的母亲啊，此时此刻，女儿心中的话语有很多想要对你说……

描写阅兵式场面

光阴似箭，日历也穿上了“国庆装”。今天——10月1日是我们中华民族盛大的节日，是我们伟大的祖**亲——中华人民共和国建国50年的喜庆日子。

此时此刻的天安门前已是人山人海，乐声阵阵。在这喜庆的日子，祖**亲的儿女把您团团围住，欢庆着，问候着。有解放军战士、学生以及各省和各族的人民，他们都挂着鲜花、红旗。一万多名学生持着红色和黄色的鲜花，组成了四个大字“祖国万岁”。这四个大字的周围是由黄色的鲜花围成的，这红色和黄色不是象征五星红旗吗?……此时的天安门是花的海洋，乐声的海洋，但是吸引我的还是解放军叔叔的阅兵仪式。

“咚——咚——咚”这是解放军前进的脚步声，他们正踏着雄壮的步伐，沿着长安街的天安门广场前进。“咚——咚—— 咚”多么有劲，多么锵锵有力的步伐声啊!这不是普通的脚步声，这是我们国家迈向世界民族之林的声音，是祖国改革开放以来取得成就的喜悦之声，是中国人民扬眉吐气的脚步声。是他们，是解放军叔叔在战场上与敌人顽强搏斗，才换来今天的幸福生活;是他们，是解放军叔叔用他们的生命和热血来保卫祖国的边疆，无私地向自己的岗位奉献自己的青春，就是因为有这一群 “威武之师、文明之市、胜利之师”为祖国做后盾，才有祖国今天的繁荣昌盛，社会的安定，民族的团结。

就在这个时刻，一群身穿橄榄绿军装的威武之师走了过来。口号声如雷贯耳，有如开闸流出的急水，有如滚滚而来的大潮，有如在荒原上奔腾的骏马。你看，他们的军资是多么标准，步伐均匀，刚劲有力，每一个动作都一致。行进的时候，这千万个人的行动如同一个人，横直有行，行行笔直，就像刀切一样，个个面目庄严、意气风发、斗志昂扬地接受党和人民的检阅，向党和国家致敬，向人民致敬。这一举动，无不牵动和震撼每一位炎黄子孙的心

篇13：描写春天的作文900字

“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”20xx年的春天伴随着花香、跟随着风儿与我擦肩，我们登上“生命的旅程车”开始了一段不寻常的经历。灿烂的阳光洒在身上，不仅温暖了我的脸也融进了我的心，我们排好队秩序井然地上了车，戴着专属我们班的帽子，哼着小曲，别提有多惬意了！车子平稳地行驶着，打开窗，迎面的是凉爽的风；嗅到的是沁人心脾的花香；听到的是悦耳动听的鸟鸣，这是大自然赋予我最好的礼物。

不知行驶了多久，终于到了目的地－－遵道梨花广场，放眼望去，一片绿油油的麦田，同学们结成队在老师的带领下向山里进攻，山路的两旁有几户人家，虽然都是朴实的砖瓦结构的房屋，但我想这也是一种幸福：能这么近的和大自然接触难道不是一种幸福么？山上有大片大片的树林，有的直耸云霄，有的粗壮矮小，参差不齐。我依稀看见几处花丛，他们就像星星，在丛中眨巴着眼睛，又像无瑕的珍珠，没有用线串连起来。他们生在峭壁上；生在沟渠边；有的还生在石缝中，它们是那样坚强。费了好大劲，我们终于走到了山谷中，只见一条蜿蜒的小溪，流淌在山谷中，叮叮咚咚……像一位技艺高超的琴师，我把手伸进那并不深的水里，好一阵清凉，周围还有许许多多大小不一的石头，我们在这里合影、拍照，山谷的周围有许多小树，它们已经长出了绿芽，这是生命的足迹，也是这一年春天留下的足迹。生机盎然，充满新意。树旁还有许多花，它们“面孔”居多，争奇斗艳，真是“万紫千红总是春”啊！累极了，我们在石头旁边坐了下来，拿出自己准备的食物、水，饱餐一顿。太阳公公仿佛害羞了，躲在了云姐姐的身后，但热气丝毫没有褪减。休息了片刻，我们沿着小路上去，每个班都找了一个位置坐下，我们开始猜谜语、接成语……同学们积极性特别高，因为我们在乎的不是奖品，而是享受一起角逐的过程，展现自己的智慧，然后，大家坐在一起，开始拼歌，每个人为了自己班，喉咙都哑了也不放弃，这就是一个集体，一种团结的力量。最后，大家排着整齐的队伍，准备和这里的山，这里的水，这里的花花草草留下一个美好的回忆，“123”大家纷纷跳起来，山谷中回响着最幽远，最动听的声音－－是我们对大自然的呼唤。时间一分一秒的流逝着，天色渐渐暗下来，是的，我们得向这里的一切说再见了，我的步伐不像来时那样的轻快，变得缓慢。我多想变成一只小鸟，栖息在这寂寥的山谷中，多想变成一天鱼儿，在小溪中自由的游动，但这都是幻境。我踏上了车，但视线依然注视着那优美的山谷，那里的一切越来越远，越来越远……直到失去踪影，但怎么也抹不去那镶嵌在记忆中的春天的画卷。这个非凡的三月，我用心灵的钥匙打开了自然这扇神秘之门，领略了春天的风采，也拉近了与老师、同学之间的距离。

我想，这真是一个不寻常的春天。