求职信正文的写作格式

求职信正文的写作格式（共15篇）

篇1：求职信正文的写作格式

1、开头

写求职信，开头要交待清楚自己的一些诸如身份、年龄、学历等基本情况，给用人单位一个初步的完整的印象。如果是有明确目标的求职信，还可先谈谈自己看到了该单位的征招信息，以及意欲应聘的想法。

2、中间部分

求职信的中间部分要展开。主要是针对用人单位的征招信息或者根据自己了解到的用人单位通常的要求来具体地介绍自己，这其中要把自己的专业特长、业务技能、外语水平及其它潜在的能力和优点全部表呈出来，以期使用人单位意识到你正是他们用人的最佳人选。这一部分是求职信的关键，所以要多了解用人信息，真正地使自己可以有较强的针对性来推荐和介绍自己。

3、结尾

求职信的结尾要再次强调自己的求职愿望，恳请用人单位给自己一次工作机会。为了更好地证明自己的能力，可将能证明自己才能的材料附于信后。

篇2：求职信正文的写作格式

关于规范公文写作格式排版的通知

各部室、中心、城区及县市区分公司：

为了提升公文流转速度，提高公司办公效率，现对公文写作格式规范如下：

一、页面设置：

上下页边距各3.7厘米；左右页边距各2.8厘米。

二、公文标题

红色线下空2行，用2号小标宋简体字、加粗，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当。

三、公文正文

主送机关名称下一行，每自然段左空2字（4个字符），回行顶格。数字、年份不能回行。

正文用3号仿宋字，一般每面排22行，每行排28个字。（段前段后间距都为0，行距固定值31磅）

1.二级标题为黑体3号字 例：

一、加快落实﹡﹡政策 2.三级标题为楷体3号字、加粗 例：

（一）加快落实﹡﹡政策 3.四级标题为仿宋3号字、加粗

例：1.加快落实﹡﹡政策（数字“1”后用“.”）4.附件

公文如有附件，在正文下空一行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称。附件如有序号使用阿拉伯数码（如“附件：1.×××××”）；附件名称后不加标点符号。附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时标识序号；附件的序号和名称前后标识应一致。

5.成文时间

用汉字将年、月、日标全；“零”写为“〇”；成文时间的标识位置位于正文后第4行，如有附件则在附件后第4行，靠右对齐，右边空4个字（8个字符）。

附件：标准公文格式样本

二○一一年九月五日

抄 送：分公司内公司领导，存档（2）中国移动通信集团湖南有限公司衡阳分公司综合部

篇3：综述的写作格式

综述的写作格式一般包括四部分, 即前言、正文、小结、参考文献。前言, 要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义、综述的范围、阐述有关问题的现状和动态以及目前对主要问题争论的焦点等。正文, 是综述的重点, 主要包括论据和论证两个部分, 正文部分根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。小结, 是在综述正文部分作扼要的总结, 作者应对各种观点进行综合评价, 提出自己的看法, 指出存在的问题及今后发展的方向和展望。

篇4：谈求职信的写作教学

【关键词】求职信 阅读 信息 分析 写作

求职信是北京市中等职业技术学校语文教材职业模块中语文综合实践活动内容里的表达与交流部分的写作课。通过本课程的教学使学生了解求职信的概念、作用和特点；掌握求职信的写作方法和技巧；提高学生的阅读能力和写作能力，能根据求职招聘的需求把握效果的信息，并根据这些信息和自己的实际情况撰写成功的求职信。同时，通过本课程的教学提高学生分析问题、处理问题的能力，提高学生自我认识的能力和表达能力，培养学生独立完成任务的能力。本节课的教学重点是求职信的写作。教学难点是根据求职岗位需求把握求职信中应提供的相关信息，认识自己与工作要求相关的特长、兴趣、性格和能力。教学方法采用讲授法、实践法穿插多媒体教学等。课时安排两课时。下面就如何进行这个课程的教学活动谈谈做法。

一、案例分析导入新课

课程的教学活动以案例展示拉开序幕，目的是引导学生通过案例分析，学习求职信的相关知识。这是一个中等职业技术学校在校生，在实习结束后即将毕业走向社会工作岗位，他的求职岗位目标是一家公司的数控程序设计员。在这份求职信中以及其诚恳的态度表达了自己的求职意向和自身具备的基本条件和素质。自我介绍比较全面，结合求职岗位的要求，展示了自己的特长。既列出了自己在学校里的学习成绩，又向招聘单位说明了自己的实习工作与求职岗位相符，同时也表明了自己的工作态度。这些都是用人单位对员工基本素质的要求。因此，要特别注意加以说明。教师要引导学生分析讨论求职信的格式、内容及语言上的要求。在展示案例前教师可以给学生布置几个思考问题：1.求职信的目的是什么？2.求职信有什么作用？3.求职信有什么特点、要求？让学生带着问题去读书可以起到事半功倍的教学效果

二、讲解概念明确要求

学生通过分析讨论案例，教师给予引导、归纳出求职信的相关知识，并明确求职信的写作要求。求职信是求职者向用人单位介绍自己、推销自己，并申请谋求某具体职业岗位（或职业范围）的具有祈使性的专用书信。求职者利用信函或邮件，尽可能简明扼要地全面介绍自己，有重点，有目标地说明自己的才能和水平以及希望供职的心情，为用人单位决定取舍提供有效的材料。求职信具有针对性、自荐性、独特性及求实性等特点。求职信要针对用人单位对岗位的要求、读信人的心理和本人的特点、求职目标等来写；求职者要恰如其分地展现自我，用自己的闪光点吸引对方，以引起用人单位的重视；求职信的内容和形式不同于一般书信，要写出自己与众不同的特点，具有竞争力；同时，也要实事求是，不能夸大其词、言过其实。在学生学习了求职信的相关知识以后，教师要引导学生学习领会求职信的写作要求。首先，在写作前明确两个问题：1.用人单位需要什么？2.我该给用人单位提供什么？然后，再按要求写作。求职信的写作格式一般包括标题、称呼、正文、敬语、落款及附件等六个部分。标题要直截了当，首行居中，稍大号字。称呼写明单位名称或联系人姓名，第一行顶格单独写，称呼后面加冒号，以示有话下面要说。正文是求职信的主体也是求职信的重点，它一般由以下几个部分组成：1.问候语。2.求职信息的来源与要申请的职位。3.简介本人的基本情况。4.说明本人能胜任求职岗位工作的各种知识和技能。5.提出希望和要求。6.敬语是出于礼貌，在求职信的结尾往往写上简短的表示敬意和祝福之类的祝词。7.落款在信的最后右下方写明求职者的姓名、日期等，如果是打印出来的，最好是亲笔签名。8.附件是指求职者提供所有的有效材料，如简历、证书等。

三、练习写作强化知识

为了使学生掌握相关知识，根据教材安排，给学生一份有缺陷的求职信，让学生认真阅读，并根据所学知识，按照求职信的格式和要求，找出这份求职信中存在的问题，然后根据原文的主要内容，重新写一份求职信。这份求职信中在格式上出现的问题有：1.缺少标题2.敬语位置不当3.落款没有写日期在内容上存在的问题主要有：1.称谓不准确。2.无关信息多。3.词语使用不当。4.缺乏联系方式。学生改写好求职信后，教师及时点评，并提供参考答案。我们的学生目前是二年级，通过考试已经划分出专业方向班和订单班，这些学生所学的专业与将来从事的职业有着密切的关系，从二年级下半学期开始，就有招聘单位陆陆续续来我校招聘面试，因此，学习写作求职信对学生来说是非常必要和实用的。因此，我给学生布置如下作业：毕业后你想到什么单位从事哪些岗位的工作？利用本校就业办公室或网络等资源搜索相关招聘信息，给用人单位写一份求职信。以便在用人单位来面试时，学生们而已拿出一份令用人单位满意的求职信。

篇5：求职信和简历的写作格式

街 道、市、省、邮 编

日 期(结 尾 处 缩 进 几 格 写)

雇 主 姓 名

雇 主 头 衔

公 司 名 称

公 司 地 址

(正 文)亲 爱 的 ________，第 一 部 分： 写 明 你 要 申 请 的 职 位 和 你 是 如 何 得 知 该 职 位 的 招 聘 信 息 的。

例 如 ：

A： 获 知 贵 公 司 199 __ 年 10 月 __ 日 在 _____ 报 上 招 聘 _______ 的 信 息 后，我 寄 上 简 历 敬 请 斟 酌。

B： 很 高 兴 地 得 知 贵 公 司 目 前 在 招 聘 ______。一 个 贵 公 司 的 资 深 客 户 推 荐 我 应 聘 此 职 位。

C： 我 写 此 信 应 聘 贵 公 司 招 聘 的 ______ 职 位。我 很 高 兴 地 在 招 聘 网 站 得 知 你 们 的 招 聘 广 告，我 学习_____ 专 业 已 ____ 学 期 了，并 一 直 期 望 能 有 机 会 加 盟 贵 公 司。

第 二 部 分： 说 明 并 简 明 阐 述 你 如 何 满 足 公 司 的 要 求。陈 述 你 所 特 有 的 将 据 之 以 为 公 司 作 出 贡 献 的 教 育、技 能 和 个 性 特 征。提 供 内 附 资 料 的 证 人 但 不 要 写 详 情 “请 参 阅 简 历” 的 字 样.该 求 职 信 应 促 使 他 们 想 进 一 步 阅 读 你 的 简 历。

例 如：

A： 我 是 一 个 成 功 者，作 为 一 个 成 功 的 ______ 已 有 _____ 年 工 作 经 历，我 总 是 为 自 己 设 定 较 高 的 标 准 并 总 能 实 现 目 标。

B： 我 在 ______ 公 司 任 ______ 职 的 ___ 个 月 期 间，曾 几 次 因 工 作 中 的 主 动 性 与 创 造 性 而 受 到 嘉 奖。

C： 从 上 次 的 工 作 经 历 中 我 发 现 我 对 工 作 最 钟 情 的 是 _______。为 了 扩 展 我 在 此 领 域 的 技 能, 我 重 返 了 学 校 并 获 得 了 ______ 专 业 的 ______ 学 位。

第 三 部 分： 给 出 你 电 话 预 约 面 试 的 可 能 时 间 范 围，或 表 明 你 希 望 迅 速 得 到 回 音，并 标 明 与 你 联 系 的 最 佳 方 式。

例 如 ：

A： 我 将 在 _______ 周 内 与 贵 办 公 处 联 系，以 便 安 排 时 间 与 贵 方 讨 论 我 的 资历 及 贵 公 司 的 要 求。

B： 我 希 望 能 与 贵 方 当 面 交 谈 并 讨 论 我 的 技 能 在 哪 些 方 面 能 对 贵 方 有 利。我 将 再 次 在 _______ 时 间 内 与 贵 方 联 系 以 便 约 定 可 能 的 会 面 时 间。

C： 我 将 在 ____ 月 最 后 一 周 到 贵 处。那 时 我 将 给 贵 办公 处 打 电 话，看 能 否 约 定 时 间，如 果 贵 方 希 望 提 前 与 我 联 系，请 打 电 话 ________。

D： 我 希 望 您 能 感 到 我 是 该 职 位 的 有 力 竞 争 者，并 希 望 能 尽 快 收 到 面 试 通 知。

第 四 部 分： 感 谢 他 们 阅 读 并 考 虑 你 的 应 聘。

(结 尾)你 真 诚 的 朋 友

你 的 签 名

你 的 打 印 姓 名

电 话 号 码

简 历--概 述

简 历 是 找 工 作 的 最 重 要 工 具 之 一。简 历 和 求 职 信 是 走 向 为 雇 佣 而 面 谈 的 第 一 步。

一 些 要 点：

1.简 历 要 尽 可 能 简 短。“简 历 越 长，写 简 历 者 越 无 足 轻 重”。短 简 历 就 象 一 个 男 女 双 方 未 曾 见 过 面 经 媒 人 介 绍 的 约 会，使 他 们 更 想 见 你，但 当 你 一 出 现，他 们 并 没 有 失 望。

2.让 你 的 简 历 集 中 于 一 个 特 定 领 域 或 行 业，如 果 你 对 好 几 类 工 作 感 兴 趣，你 也 许 需 要 写 几 份 简 历。

3.要 使 用 强 势 语 言 而 非 弱 势 语 言：

强 势 语 言：计 划、选 择、监 督、设 计、预 算、编 辑、建 立、领 导

弱 势 语 言：参 与 了、协 助 了、在 … … 领 导 下 工 作、被 赋 予 了 … …责任、由 … … 领 导

4.给 出 你 的 工 作 成 果

a.数 字： 人员、销 售 额、发 行 量 等 的 增 加。

篇6：求职信格式写作的注意事项

求职信是有目的地针对不同用人单位的一种书面自我介绍，通常一页长，书写一般以商业格式为标准，分开头，中间和结尾三部分。

首尾部份应注意礼貌，通常信的开始要先做自我介绍，如：姓名、学校、所学专业等。

中间部分是正文，是求职信的核心，形式多种多样，一般为自我条件展示、工作展望等内容。

先是你写求职信的目的是什么，目标是什么？是想获得一个什么样的具体的职务；其次写自己对从事此工作感兴趣的原因、愿意到该单位工作的愿望和自己具有的资格；

接着写出或推销出你的优势或长处，即你的竞争实力；

然后谈你为什么想为此机构或公司服务？ 你对他们的了解有多少？关于他们的产品或服务、任务、企业文化、目标、宗旨等一切与你自己的背景、价值观和目标相关联的东西。

在结尾处建议下一步的行动，联络地点、联络方式，以及最后的感谢语等。

这三部分的内容一般占三或四段，可以发挥创意的空间非常的大，不必死守规则，可灵活运用。

篇7：求职信写作的基本格式和内容介绍

（一）标题：

求职信或自荐书

（二）称谓：

求职信一般应对人而不对单位，故称谓应为所求职单位的领导或招聘人员。其写法一般为姓氏＋职务，可用尊称，在前面加上“尊敬的”。如“尊敬的xx公司（学校／局／处／所等）领导：”或“尊敬的用人单位领导：”。

1、问候语。

2、简明扼要交代求职原因及应聘打算。

①个人基本情况：姓名、性别、年龄、毕业学校及专业、学历等。

②学业情况：专业课程、学习成绩、专业能力和素质等。让用人单位知道你“合适”。③其他情况：任职及社会活动、实践经历及成绩、性格、爱好及特长等。

4、可对用人单位做一点适当的、恰如其分的赞美，如科学的管理、优秀的`企业文化或精神、良好的社会声誉和影响等；还可谈一点对所谋求的工作或职位的独到见解。

5、说说一旦被聘用（成为贵公司的一员），自己将以什么样的工作态度、作风来对待这份工作，有什么工作目标。

（三）落款及日期

求职信的写作应注意以下几方面的问题：

（一）客观真实，不弄虚作假；

（二）格式规范、文面整洁，不杂乱无章；

（三）态度诚恳、谦恭有礼、不妄自尊大；

（四）用事实说话，重点突出，少发议论，不笼统空泛；

（五）语言准确简练、质朴得体，少作抒情修饰；

★ 求职信写作的基本格式和内容介绍

★ 求职信内容

★ 演讲稿内容写作格式

★ 传单内容写作范文

★ 求职信名称和内容

★ 求职信包括哪些内容？

★ 求职信包含哪些内容

★ 销售求职信内容

★ 平面设计求职信内容

篇8：综述的写作格式

综述的写作格式一般包括四部分, 即前言、正文、小结、参考文献。前言, 要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义、综述的范围、阐述有关问题的现状和动态以及目前对主要问题争论的焦点等。正文, 是综述的重点, 主要包括论据和论证两个部分, 正文部分根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。小结, 是在综述正文部分作扼要的总结, 作者应对各种观点进行综合评价, 提出自己的看法, 指出存在的问题及今后发展的方向和展望。

篇9：求职信写作中的语言艺术

一、语言表述要具体

求职信要通过语言表述让聘用者从整体上了解求职者的基本情况和专业特长，因此，求职信不排斥概括性语言。但是，求职信的目的是让用人单位接受你。用人单位凭什么接受你呢?凭的就是求职者的能力。怎样表述自己的能力才能打动对方，给聘用者留下深刻的印象呢?从语言表述角度说，就是要具体。

(1)擅长舞台灯光布置和音响设计。

(2)主持学生科研项目一个，参与项目两个。其中主持的《蚯蚓蛋白质提取方法的改进》项目，荣获2002年度湖北省大学生优秀科技成果二等奖。

(3)进入院重点实验室——微生物实验室，与研究生一起共同研究完成了课题。

(4)主持“走进省博”活动，受到《中国青年报》等十多家新闻媒体的关注。

(5)于2002年7月和2003年7月两度赴北京参加第二届和第三届“全国大学生戏剧展演”，分别获得优秀奖和表演奖。

上述句子表述具体，让招聘者一看就知道你的特长和能力，并留下深刻印象，为成功求职打下了坚实基础。

但也有一些表述欠具体甚至空洞，让人看后不知求职者有什么特长和能力。

(6)我注重专业知识技能的提高，更力求理论与实践结合，努力让自己在组织管理与协调方面的能力得到发展。

这样的表述让人看后并不知道你的专业技能水平，也不了解理论与实践结合的程度和组织协调能力，不仅没有给聘用者留下深刻的印象，反而让人觉得平庸。

因此，求职信的语言不仅要有概述性，更应该有具体性，只有概述性和具体性的完美结合，才能给聘用者留下全面、具体、深刻的印象。

求职信的语言除概述性和具体性外，还要求平实朴素，避免使用生动形象的文学语言。

(7)这个月以米，我的心一直像小鹿一样跳个不停，外面汹涌而来的招聘信息让我怦然心动。

这个句子既没有提出自己的求职请求，也没有介绍专业特长，反而给人不庄重不严肃的感觉。

二、适当使用文言词语

一般书信的基本语体是白话，但求职信是写给单位领导或人事部门负责人的，是下级写给上级。为表示庄重，求职信不排斥适当运用文言词语。

(8)欣闻贵单位招贤纳士。

(9)获悉贵单位招聘业务人员。

(10)感谢您在百忙中垂阅我的自荐信。

句中“欣”“悉”“垂”均为文言词语。欣，高兴喜悦。悉，详尽地知道。垂，敬词，表示对方高于自己。欣闻、获悉、垂阅，若用白话表示，可分别换成：高兴地听说；知道、得知；阅读。这样表述在句中意思没有变化，但均没有前者显得庄重、典雅、简洁。

再如落款时用“谨呈”，谨，谨慎小心；呈，恭敬地送上。若把“谨呈”换成“谨慎小心恭敬地送上”，则显得奴颜婢膝。求职信中常见的蒙赐、惠阅、惠予、谨盼、祈盼等均属文言词语。文言词语若运用恰当，会增强求职信的语言魅力，收到意想不到的求职效果。

文言词语运用恰当，能反映出求职者的文化底蕴，增强求职信的表达效果，但是，若运用不当，反而会以词害意，晦涩难懂，甚至出现语言错误。如有位求职者写到：

(11)首先非常感谢您的呈阅。

这是运用文言词语不当的例子。“呈阅”意为恭敬地送上请你阅读，是自己恭敬谦逊地请别人读，“感谢您的呈阅”显然是误解了“呈”的意义和用法。显得不伦不类。又如：

(12)予谋在本校担任数学老师”。

“予谋”是文言词语，意为我想、我希望，但用在句中让人一下子难以理解，同时，“本”是指代自己的，还没有被录用而成为单位的一员，不能用“本”。再如：

（13）感谢您在百忙中垂询我的求职信。

“垂询”意为“垂问”，是对别人询问行为的尊敬说法。求职信是给别人看的而不是问的，所以“垂询求职信”也是不明文言词义而造成的失误。

运用文言词语的作用之一就是使行文简洁，如果滥用就会适得其反。

(14)为贵单位谋求最大之发展乃吾之最大之心愿。

句子意思没有错，但因滥用“乃”、“吾”，尤其是三个“之”，反而使本来简洁的一句话变得繁琐冗长。同时还有掉书袋的感觉，让人顿生反感。

适当运用文言词语能使表达庄重、典雅、简洁，但同时还应注意文言词语与白话词语的协调问题。如(15)感谢您在百忙之中抽空垂阅我的求职信。

“抽空”意为挤出时间，是个口语色彩很浓的词：而“垂阅”又是个文言味很重的词，“抽空垂阅”语体风格不一，显得不文不白。

求职信是书信体，行文以白话为主，这样显得自然流畅。但求职信与一般写给亲朋好友的信又不同，具有私事公办的特点，因而使用的语言又不能过于口语化，如果口语因素太重，则显得直白低俗，缺乏韵味。

(16)如果答应我的求职。

“如果”就显得口语化，太浅白。如果改为“如蒙不弃，惠予录用”则效果会更好。

三、适当运用诗词名句

适当运用诗词名句，既可使行文简洁，也可表现求职者具有一定的文化底蕴。

(17)器必试而后知其利顿，马必骑而后知其良驽。

(18)泰山不让土壤，河海不择细流。

(19)良禽择木而栖，贤臣择主而事。

(20)春秋几度磨一剑，锋芒待试求明主。

(21)工欲善其事，必先利其器。

(22)纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

上述句子，就形式而言，结构整齐，节奏感强，读起来抑扬顿挫，富有韵味。就内容而言，(17)表达期望用行动证明自己能力的愿望；(18)既以泰山河海喻对方品德的崇高和心胸的宽广，又以土壤细流喻自己地位的平凡和力量的微弱，含蓄深沉，不亢不卑。(19)(20)表达期待明主并为明主所用的愿望。(21)表明懂得实践之前必须努力学习，打好基础的重要性。(22)表明不仅要有书本理论知识，还要亲自实践的道理。

四、把握好语言的分寸

当今社会，人们倡导表现自己，但在求职信中，为了显示自信和能力，陈述自己的优点、成绩和能力时，若不注意语言的分寸，则让人觉得言过其实，难以接受。

（23）我自信地坦白：我是贵单位需要的优秀人才。

（24）给我一次机会，您将在激烈的市场竞争与知识经济的大潮中得到一个综合型的人才。

优秀人才，综合型人才，是对一个人知识和能力的综合评价，且不说大学四年能否培养出优秀人才尤其是综合型人才，即使能，也不宜自诩为综合型人才，应由实践来检验或者由别人去评说。

（25）我热情大方，待人真诚，能歌善舞，多才多艺。

能歌善舞、多才多艺，可以把它作为自己追求的一种境界，或者用它来评价别人，但不宜用来标榜自己。

（26）贵校若能录用我，我一定会成为一名出色的教育家。

（27）相信贵单位一定会录用我，我也相信自己一定能让贵单位的事业更上一层楼。

成为教育家难，成为出色的教育家更难。能否被录用，能否作出成绩，都有待实践来检验。轻言“一定”让人难以置信，所以，求职信中一定要慎言“一定”。再者，“更上一层楼”，就某单位而言，并不是某个人的能力能实现，用在这里则有夸大其辞的嫌疑。

（28）大学四年，我博览群书，具备了深厚的专业功底。

博览群书，是就阅读的数量而言的；深厚，是就坚实的基础而言的，短短几年就已博览群书且有坚实基础，也属言过其实。

求职信中也有分寸把握较好的例子。

（29）我渴望用我所掌握的知识和技能为贵单位贡献自己的绵薄之力。

（30）我不敢自诩为千里马，但我相信您就是伯乐。

（31）在立足本专业的同时，我还涉猎广泛。

（32）我愿意为贵单位的发展添砖加瓦（添柴加薪）。

（33）在专业方面我一直很刻苦，打下了较扎实的专业基础，能进行理论物理方面的一些简单研究，能从事一些电路的研究和设计，具备了一定的动手能力。

（29）的“绵薄”，谦词，指自己能力薄弱，但用在这里并不让人觉得无能，反到觉得求职者谦虚憨厚。

很多求职者为了把对方说成慧眼识才的伯乐，都有意无意的把自己比作千里马，但（30）既达到了肯定对方是伯乐的目的，又没有把自己摆在与伯乐同等的位置。（31）“涉猎广泛”与“博览群书”在程度上有明显的区别，涉猎是指粗略地阅读，符合大学生的阅读实际。（32）把自己比作砖瓦柴薪，承认一个人力量的微弱，同时又表达了愿意为单位尽力的愿望，让人容易接受。（33）“较扎实”“一些简单的研究”“一些电路”“一定的动手能力”均属程度范围把握较好的例子。

把握语言分寸，还包括有分寸地表述自己的缺点。很多求职者都不敢陈述缺点，这是一种缺乏自信的虚假心态。承认自己的不足，不仅不会损害自己的形象，相反，往往会给人坦诚谦逊的感觉。

（34）当然，我初涉世事，某些方面还不成熟。但我将正视自己的不足，并以自己的谦虚、务实和稳重来弥补。

这个句子的长处在于对自己的缺点不回避。每个人都有不足，表述时即使不具体说明自己的缺点，也可把同类人的共同弱点摆出来，并表明自己对缺点的态度，让用人单位觉得你诚实可靠。

篇10：求职信格式写作指导

在应聘求职的过程中，可以随简历写一封求职信。可放在简历的前面，也可放在简历的后头。求职信能够很好地补充简历本身缺乏描述性词语的不足。

求职信的格式并不固定，一般包括三到五个简短的段落，下面按五段的书写格式介绍一下写作要点：

第一段应当能够引起招聘人员对你作为候选人的兴趣，并激发阅读者的热情。阅读者为什么要读这封信?你能够为佃她做什么?

第二段必须推销你的价值。你那些能够满足阅读者须要和工作要求的技能、能力、资质和资信是什么?

第三段展示你突出的成就、成果和教育背景，它们必须能够直接有力地支持第二段的内容。如果可能的话，量化这些成就。

第四段必需发动将来的行动。请求安排面试，或者告诉阅读者你将在一周内打电话给他们，商谈下一步进程。

第五段应该是非常简短的一段，结束这封信并表示感激。

一般而言，好的求职信还有下列几个特点：

(1)求职信属于非正式的信函，它必须能够在双方之间建立和睦的氛围。所以，你要用热情洋溢、精力充裕和令人振奋的语言来感染对方。

(2)在开头部分，要简要说明你是从哪里看到的招聘广告或得到的招聘信息，你对哪个职位比较感兴趣，这在无形中为人事经理的工作帮了忙。

(3)求职信必须向未来的雇主介绍你和你的价值。

(4)有效的求职信应当易于阅读，字体要比简历中的字体更大，而且要简短――三到五个简短的段落就足够了。

(5)确保在求职信上签署姓名、日期。

如何撰写出色的求职信

若想写出一份出色的求职信，你必须牢记以下几点提议：

(1)使用专用的纸张，上端写有你的姓名、地址和电话号码。你的简历要使用配套纸张――它能显示你的档次和职业风范。

(2)如果你有求职单位的人事经理的姓名，那么，你可在求职信的开端定做附信。附信专门致某个特定的个人。

(3)要是你不愿意定做每一封信，而宁愿使用格式信件，使用敬称“敬重的招聘主管”。(不要使用“尊敬的先生”，因为招聘主管或许是位女士。)

(4)尽量把求职信的长度控制在一页之内。

(5)在求职信中展示你独特的解决问题的技能，并且用特定事例加以支持。

(6)如果没有被要求，不宜在求职信中谈论薪金。

(7)如果你要求提供薪资的历史记录和待遇要求，那么你就适度地打开这扇“窗”(例如，不能低至中等水平)，并且注明这是可以再协商的(要是可以的话)。

(8)确保求职信有职业风范。

(9)确保求职信中绝对不出现拼写、打印和语法错误。

(10)确保求职信简短达意。绝对不要杂乱无章，言之无物。

(11)不要说谎或者夸大其词。你在求职信和简历中说的一切都必需能够在面试中得到支持和证实。

(12)在求职信中回避负面和相互矛盾的话题。求职信和简历的目标是要向前跨出你最好的一条腿。那些负面材料(频繁离职、先前的职位中止等等)能够在面试中采用变通的方法处理。

阅读本文后毕业生简历网还为您推荐了更多相关的文章参考：

篇11：求职信写作格式及

一、求职信的定义：求职信是向有关部门或领导展现自身才能与深沉品质，表明自己适合担任某项工作，以便让对方接受的一种专用文书。

二、求职信的写法

求职信由标题、称呼、问候语、正文、致敬语、落款和附件组成。

格式：

求职信

尊敬的XX经理先生：

您好!自荐目标 自荐原因 自荐条件

希望XXXXXXX，XXXXXXXXX，XX XXXXXX.此致

敬礼

自荐人：XXX(亲笔签字)

2013年6月25日

附件：个人简历、学历证明、身份证、奖状的复印件各一份。

1、标题： 自 荐 信

2、称呼：标题下空一行顶格写

3、问候语：您好!

4、正文;

包括自荐目标 自荐原因

自荐条件(包括专业知识;专业技能;参加社会实践的实际表现和成效;实习内容及单位的评价鉴定;主要成绩和优势;曾取得的成果;获得的证书和奖励。对自己的综合素质的评价，如：责任心、道德品质、工作态度、团结协作等方面;针对自荐目标简略介绍自己的性格类型、健康状况、特殊经历及个性。)

希望 正文的结束语。常用“热切地盼望着贵公司肯定的答复”、“盼望着贵厂的录用的通知”、“希望给予面试的机会”等等。

5、致敬语 一般写“此致(或顺致、谨致)敬礼)

6、落款：右下方写： 自荐人：X单位XX(须亲笔签名)再下一行写成文日期。

7、附件 A、个人基本情况：姓名、性别、年龄、政治面貌、学历、职称、职务、与求职求职目标有关的专业工作经历、通讯地址等。

B、毕业证书 C、成绩登记表

D、各种技能证书 E、论文、奖励等成果 F单位、学校或专家推荐信。

自 荐 信

尊敬得人事部总监：

您好!

我是XX成人大学旅游饭店管理专业的好范文，在即将毕业之际，我怀着十分激动和对未来充满憧憬的心情向贵单位自荐，渴望能在贵饭店获得一份学有所用的工作。在三年旅游饭店管理专业的学习生活中，我学习了旅游概论、现代管理学基础、旅游饭店客房管理、餐饮管理、财务管理、旅游英语等专业课程并取得良好成绩。在学习期间还多次到涉外旅游饭店实习，在XXX大饭店客房部实习时，曾打扫客房，为客人铺床叠被;在XX饭店餐饮部实习时，曾为客人上菜斟酒;在XX饭店商品实习时，曾组织上货，为客人挑选商品。这些实习，不但丰富了书本上所学到的专业知识，更积累了在涉外饭店的工作的经验，使我能一到位酒能上岗工作。在实习期间，我能用英语直接同来华旅游、工作的客商会话交流，锻炼了我的口语能力，多次得到外宾和实习饭店经理的赞扬。

通过专业学习和在涉外饭店力实习，不但使我获得了专业知识，适应了旅游饭店工作的需要，提高了在旅游饭店工作的能力，而且懂得了很多做人的道理，知道了下敬下和的可贵，深刻认识到在涉外饭店恪守职业道德和敬业精神对自身进步、对树立饭店以至整个国家形象的极端重要性。

我性格开朗、乐观，善与人相处，喜爱文体活动。在学校举办的交谊舞大会上，曾获得三等奖。

我热爱社会，热爱生活，热爱旅游饭店工作。我恳切地希望能到贵单位工作，为贵单位贡献我的所学，为贵单位的发展和我自身的成长，勤奋工作。

此致

敬礼

自荐人：XXX

二00五年4月23日 附：个人简历、学历证明、身份证、奖状的复印件各一份。

联系地址：XXXXXXXX 邮编：XXXXXX

篇12：求职信书写格式写作要点

第三段展示你突出的成就、成果和教育背景，它们必须能够直接有力地支持第二段的内容。如果可能的话，量化这些成就。

第四段必须发动将来的行动。请求安排 面试，或者告诉阅读者你将在一周内打电话给他们，商谈下一步进程。

篇13：综述的写作格式

综述的写作格式一般包括四部分, 即前言、正文、小结、参考文献。前言, 要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义、综述的范围、阐述有关问题的现状和动态以及目前对主要问题争论的焦点等。正文, 是综述的重点, 主要包括论据和论证两个部分, 正文部分根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。小结, 是在综述正文部分作扼要的总结, 作者应对各种观点进行综合评价, 提出自己的看法, 指出存在的问题及今后发展的方向和展望。

篇14：大学生求职信写作释疑

[关键词]求职信;释疑;大学生

求职信写作,由于其社会的实用性,论者如云。在诸多的论者中多教人正面写作,能从写作者实践中找出问题来加以辩证的并不多见。然而,大学生求职信的写作的确存在不少问题,急需规避。不然,求职信将是千篇一律、没有个性的空文,或是对招聘启事的简单重复、缺乏具体印证的材料,或是“包装”无所不能通才的文字等等。没有个性的人才,用人单位不知如何用;没有具体材料印证的人才,用人单位不肯用;“通才”或“全才”,用人单位不敢用。总之,这些条件下的求职者将会被拒之门外。要把求职信写得有个性并且充实,必须注意以下一些问题。

1.“求职信”不等于“求职信”加“应聘信”

在求职信写作实践中,不少大学生对求职信中的应聘信的认识是明确的,知道应聘信是因招聘信息而写的,是知道单位用人且用人条件十分明确的状态下写作的,所以写作时十分明确地将标题命为“应聘信”。但对求职信中与应聘信对应的另一片天地的命名则不知所措,思前想后,认为叫 “求职信”为妙。这大凡有两个理由:其一,求职信是应聘信和与应聘信对应概念的统称,以整体代个体,也差不很远,权且为之;其二,当下有的应用文研究者也是持这种态度的。

其实,说妙也不妙,因为毕竟“应聘信”与“求职信”绝非是一个层面上的两个概念,它们之间是被包涵与包涵的关系,即“求职信”包含了“应聘信”,所以承认了“应聘信”的存在,就不能把“求职信”和“应聘信”放在一个层面上并举。有人会问:“这个与应聘信对应的概念究竟应该叫什么?”笔者认为这是一个至今尚还模糊的区域,因为还没有人给出一个合理的命名,叫法五法八门,笔者曾经在《求职信的分类与定义浅议》(《今日南国》,2009年总第133期)一文中试着叫它“求聘信”,不知可否?

2. “求职信”不等于“自荐信”加“应聘信”

与上述情况相仿,学生在求职信写作中有的将“自荐信”和“应聘信”并举 ,这也是不对的。学生出错的原因,不是偶然的,是有所依托的,如孙莉、邱平主编的《实用应用文写作》,张文英主编的《新编应用文写作教程》,李国英主编的《应用文写作》,朱利萍主编的《应用写作实务》等等,都认为,“求职信”等于“自荐信”加“应聘信”。果真如此吗?笔者认为不是。因为凡是求职信都要用到“推荐”这一手段,因此“应聘信”也离不了“推荐”;再者“应聘”也可以自荐。因此,不能将“自荐信”和“应聘信”并提。

将这里的“自荐信”更名,可以参照上文的方法,叫它“求聘信”。

有的写作者将“求职信”等同于“自荐信”,如王婕、于新秋主编的《应用文写作》,李国英主编的《应用文写作》等等,即是如此。这也是失之确当的。顾名思义,“自荐”即是自我推荐,而求职信并不像有的人说的那样“向用人单位自荐、谋求职位的书信”,其实知名人士等写给相关单位帮人们谋求职位的书信(人们已习惯叫做推荐信的),也应是求职信,只不过这样的求职信所用到的方式是“他荐”罢了。所以不可将“求职信”等同于“自荐信”。

3.“求聘信”不能格式化

求聘信,即是求职者不知道单位是否用人而主动发出的求职信。由于“不知道单位是否用人”,当然用人条件,也就自然没有,因此在这样的条件下写作求聘信,就自然很难把握推荐的尺度,于是有人选取了格式化的写法。求聘信外在形式的格式化是应该提倡的,比如一篇求聘信大致应具备“标题→称呼→问候语→致谢、自我简介、表明意愿→所学知识介绍→自我能力评价→社会实践能力和社会任职→提出希望、期盼回复→致敬语→附件→署名与日期→联系方式方法”这样一些要素,是无可厚非的。但项项俱全,而又千头一面、毫无个性、适合群发的内在构成,则是不可提倡的。玛吉·华特丝、林恩·欧康纳的《求职圣经》里“如何撰写求职信”一节的“葵花宝典”说:“许多人为了省事,印制大量的求职信来寄给雇主。这种千篇一律的文件就像垃圾广告,对方可能连看都没看就拿去回收。他们顶多把你的履历表拿去扫描,看看有没有要找的关键字,接着就存档备查。”这里告诉我们,求职信要写出个性来(当然也包括求聘信了),否则将是一张废纸。

其实,求聘信的写作大可不必格式化,我们也可以有针对性地将它写得实在,写出个性来。首先,求职主体是有别的,其学识、能力、个性、兴趣爱好、阅历等均不尽相同;其次,不同的单位或公司都有各自的发展历程、独自的内涵和用人理念及所需等;其三,从未谋面的单位或公司并非是不可知(知名的单位或公司,是有网上资料的,查看可以获悉相关信息;询问知情的亲朋好友,也是一个了解信息的好途径;已在我们将要投递求聘信的单位或公司里工作的学长,更是我们难得的信息源),做个有心人,通过相关渠道是能够了解到有用信息的,至少可以掌握一些相关情况。注意从上述三方面入手,就不会在写求聘信时一片茫然,就不会把不同的求聘信写成殊路同归的格式化的东西来了。

4. “求聘信”包装不出无所不能的“通才”来

也是由于对单位或公司用人与否的不可知性,大学生在求聘信的写作中采用了一种漫天撒网的方式,不管什么兴趣爱好、知识技能、阅历认知等,也不管是自己的还是他人的,都一股脑儿塞进去,认为网撒得宽了总会有鱼儿就范。这是一种错误的认识,因为用这种方法塑造出来的人才,势必就是无所不能的“通才”。短短的三年或四年时间是不可能有这种神效的,并且世界上也根本没有通才(因为世界知识之广博、行业之繁多,而人们生命年龄及精力之所限)。于是“通才”就成了无人敢用的“闲才”。

我们要用实事求是的态度有针对性地适度地表述自己,切忌过度夸耀以致让所要求职的单位或公司生厌。

5.“应聘信”的“够格”不是“机械的重复”

我们知道,应聘信是依据招聘信息而写作的,写作时要围绕招聘条件一一予以满足,这叫做“够格”。不“够格”的应聘信是得不到用人单位认可的。对于“够格”的理解,有些大学生在写作中采取了机械重复的方法。比如,招聘单位给出的条件是:“具有扎实的文字功底,具有文学作品鉴赏能力;在中外文学刊物上公开发表过作品且具有较大影响、在文学界交际广泛者优先。”应聘者回应的是:“本人具有扎实的文字功底,具有文学作品鉴赏能力;在中外文学刊物上公开发表过作品且具有较大影响、在文学界交际广泛。”就此作罢,并未展开。这样的“够格”写出的应聘信是不够格的。原因是这样的应聘信所表现出来的应聘者的能力、学识等没法让人信服,因为它所回答的只是对招聘条件的简单重复。

招聘条件需要具体事实加以印证,否则就是空洞无物。因此,我们在应聘信的写作中,应以招聘条件为纲,用客观事实加以证明,把条件实化。比如,“本人系xx大学文学院新闻专业学生。主干课程成绩均为优秀(请见附件中《电子成绩卡》;著有较强的文学鉴赏力,在省刊和国家级杂志上发表评论文章多篇,其中较有影响的是《贾平凹<废都>表现手法之我见》(《xx文坛》,2008年第五期)、《新版红楼梦电视剧人物造型评析》(《xx周刊》,2009年第一期),两篇文章都得到社会的好评,享受国家级津贴的xx学院的文学界著名评论家xx教授专门致信加以肯定(请见附件中xx教授信件);大二时本人成为xx省xx文学联社的会员,大三初加入‘xx雨花’学社,并且担任理事。”

通过这种列举事实让应聘条件具体化的过程,增强了应聘条件的说服力。

6. “应聘信”的“超格”不是“够格”外的所有补充

“下一步工作,就是分析广告(招聘启事)内容……把对方的应征资格跟你的专长相比较。如果你还具备别的优势或更好的条件,就算广告(招聘启事)没提到,也可以简介一下。这是高招,因为大部人都是要什么给什么,你却是‘要五角给一块’。”(《求职圣经》)“要五角给一块”这话,说得太好了!在应聘信写作中,我们把这种行为叫做“超格”。它超出了人们原有的期望值,往往让人耳目为之一新,内心为之一振。大学生在应聘信的写作中,常常采用这种“超格”的方法,并且有的人认为越多越好。

适宜的“超格”,其作用不可低估。家乡肉商卖肉有道,依买者要求,称足后,另外割下一小块肉来赐予买者,名曰“搭头”。这“搭头”与应聘信中的“超格”何其相似。这样的“搭头”搭得妙,它抓住了购买者的心理,让卖肉者博得个“大方”的美名,赢得回头客和更多的新顾客。但不适宜的“超格”,其负面作用也不可低估。你若是某餐馆的一名服务员,遇上了一位回族兄弟,经你手,买好了米饭、牛肉炒芹菜(麻油)、炸鸡块(坚果油)、清蒸鲶鱼(花生油),可否能外加一勺猪肉汁呢?这是不能为的,因为回族禁吃猪肉。同理,应聘信中的“超格”,也不能不论时境地烂超,否则会让求职无果。某集团公司老总亲临某财经学院招聘一名财会人员,应聘条件是:男女不论;具有会计专业大专或以上学历;学习成绩良好,具有独自操作能力,能进行项目成本预算和核算,能对公司财务进行独立核算,能独立而熟练地制作公司月报表和年度报表;有良好的心理素质,廉洁奉公。由于该公司社会口碑佳、效益好,许多毕业生争相应聘。某君是本届毕业生的佼佼者,他的应聘信由于材料充实,不但符合老总提出的条件,有的甚至胜出,老总很是看好,可惜的是,该君应聘信中的一句话坏了局。该君为了更充分地体现自己的精神境界,于是额外地添加了这样一句: “工作中,我练就了以大局为重、不拘细节的精神境界。”这样的“超格”是不应该有的,因为从事财会工作的人,认真谨慎的工作态度是至关重要的,甚至有时还需要些斤斤计较。所以,应聘信的“超格”绝非是“够格”外的所有补充,“超格”要把握好一个度。

那么,我们怎样才能把稳“超格”的脉象呢?第一,分析招聘信息的整体要求,并结合工作性质把握;第二,要明确社会所需,一般来说,社会公认的、国家提倡的而应聘条件中未提到的,是可以纳入“超格”行列的。

以上六个方面是目前大学生写作求职信时常出现的问题,应予以规避。

[参考文献]

1.孙莉,邱平.实用应用文写作(全国高职高专教育精品规划教材).北京交通大学出版社,2006-4.

2.张文英.新编应用文写作教程(全国高职高专教育规划教材).南开大学出版社,2010-4.

3.李国英.应用文写作(21世纪全国普通高等院校人文素质教育规划教材).辽宁大学出版社,2008-12.

4.朱利萍.应用写作实务(高职高专规划教材).机械工业出版社,2009-1.

5.王婕,于新秋.应用文写作(二十一世纪高职高专院校规划教材).中国传媒大学出版社,2009-8.

6.玛吉·华特丝,林恩·欧康纳.求职圣经.陈柏苍译.九州出版社,2003-1.

篇15：因拖欠工资的辞职信写作格式

标题：一般辞职信的标题会选择用“辞职报告”版或者是打印版，字体要比正文稍大一些。 称呼：

一、首先要交代辞职内容，让领导一看便知辞职意向。

二、其次要陈述辞职的具体理由。注意要做到条理清晰，分清主次。

需要领导协助解决的问题。

1委婉的言辞口头提出。

2、不要抱怨，抨击公司制度。

3、不要指责同事，忌讳把同事的“过错”白纸黑字写在辞职信上。

三、注意事项

1、正确了解相应的权利;

员工在辞职时也是享有一定的权利的，而我们要根据我们享有的权利做出正确的辞职方式。第一，我们可以与单位协商解决辞职的问题，这种情况下是不需要写辞职报告的，以口头协商为主;第二，预告解除合同的权利，即员工可以提前三十日向单位提出离职申请;第三，即时离职，这种情况不是特别的多见，一般这样的辞职方式需要特定的法定的理由，员工是不需要向单位承担任何的赔偿或者违约责任的。

2、寻找合适的辞职理由;

协商解决，只要劳资双方通过协商，不需要特别拖欠工资，不依法支付社保、加班费等情形。

3、注意言辞;

己该有的权利。

4、取得相关的材料证明;

离职者则负有举证的责任和义务，相关材料需是原件。

5、做好各种准备。

如果当时跟单位协议有违约金赔偿，要做好单位要求赔偿违约金。