新加坡的美丽活动心得

新加坡的美丽活动心得（精选10篇）

篇1：新加坡的美丽活动心得

新加坡的美丽活动心得

打开记忆的闸门，7天新加坡之行的回忆洪水般泻出。我想我是真的爱上了这座本来陌生的城市。

新加坡的绿化，触动了我。是谁这么用心，栽下一棵又一棵常绿不老的树，在街道，在楼旁。是谁这么悉心，埋下一株又一株浓郁青翠的小草，在我脚下，在这片土地上。这是一片绿色的城市，每一片叶子都在抵挡风沙，每一根绿草都在清扫灰尘。也许只有到了新加坡，你才能和我一样，明白什么景象让你觉得舒服，让你觉得生气盎然，让你流连忘返。

新加坡的美食，令我玩味。那是一道新年菜肴，名叫“捞鱼生”，服务员为你夹起生鱼片并随声说“祝您年年有余”、浇灌上蜂蜜时说道“祝您甜甜蜜蜜”、为你洒下胡椒粉时说“祝您五福临门”然后人手一双筷子，“1，2， 3!”一桌人站起来用手中的筷子捞起这盘菜，并大声地快乐地喊着“新年快乐咯!”“学业进步喔!”。还有那美味的“印度煎饼”、“娘惹糕点”“椰浆饭”等等。

新加坡的文化，使我赞叹。这是一个不大的国家，却容纳了华人、印度裔、马来人等。这是一个极为文明的国家，尽管空气中有着华语、英语、马来语不一样的语言。这是一个和睦的国家，不论娘惹、不论欧亚裔，不论文化习俗是否有本质区别，他们交汇在一起展现给我的，是那么完美、那么融洽的文化。

新加坡的旅游胜地，将我陶醉。当我站在摩天轮中的最高点向外望去时，这座城市的夜色便绝美地、完整地印于我心，但更欣喜的是自己正静静地坐在了有浪漫传说的摩天轮上;当我远望滨海湾金沙酒店时，我多期望有一天我也可以享受一次56层楼高的`露天游泳池;当我坐在观光车中夜行动物园时，我多希望车速比蜗牛爬得再慢一些，让我再将美妙的意境多留一点在心中……这不愧是旅游胜地，每一个景点，每一个霓虹灯闪烁的地方都那么地繁盛、那么地有趣味，使你无法忘记你的脚步曾踏上过这样美丽的城市。

新加坡的教育，更是令我们赞许。我们所交流的学校――新加坡国大附中(NUS High School)是一所名校、一所刚刚建立不久，校园十分崭新的优秀学校。它有着先进的实验设备供学生亲自动手探索，有着大批一流的老师为学生开拓思路、传授知识，有着令我们羡慕的课堂――一个班级只有20余人，同学们随意围桌而坐，快乐地听讲、开心地计算着题目，老师快活地给予学生智慧，不时地调节课堂气氛;更有着令我们羡慕万分的制度――中一(初一)考入学校后便无“中考”、“高考”这种选拔考试，在申请大学时，只需要拿着国大附中所颁发的毕业单便可，上面记录着六年的平均成绩、课外活动成绩、研究成果等。我们频频赞叹道“羡慕!”，羡慕他们轻松自由的课堂，自主快乐的校园，师生间的融洽亲切。也羡慕他们每个人都那么地阳光，那么地活泼，那么地青春。

新加坡的人，我愿意永远地珍藏于心。不必说，接待我们的同伴、老师都那么地热情友好，尽管他们还没有放假，却花费一周的宝贵时间来悉心陪同我们;不必说，大街小巷、商场超市中的各族各肤色的人们，都会与我相视微笑，未有一丝一毫的尴尬;也不必说看管宿舍的工作人员，会在早晨你出门时对你说“早安”、卖肉脯的阿姨为你夹起一片飘香的肉脯品尝、出租车司机为你讲解新加坡的花草树木;单是接待我的家庭，便已在短暂的两天中给予了我很大感动。

感动于他的贴心，为了让我错开道路拥堵时段，他说先在外面吃过晚饭再回家。感动于他的热情，一路上一直坚持要帮我拿行李，那沉重庞大的行李箱就那样重重地摩擦着地面，不经意间我看见他的汗珠滴下。感动于他的和蔼亲切，一声声早安与晚安，一句句坐下吧，多吃点。不大的家，被团坐得十分温暖，虽是不同国家的人，但却在一颦一笑中排除了隔阂与陌生。我们聊各自的学校，聊各自的城市，也聊各自的家庭。

也许爱上一座城市，不是因为事，更多地是因为情。

或许，很快我就会忘记我走过新加坡的哪一条街道，去了新加坡的哪一个商场。也许我会记得新加坡国大附中，但忘了我住在宿舍的9层，我在礼堂上穿着正装，我看到了他们的网球课、英式篮球课等。但我不会忘记的，便是7日陪同我的同伴JunHui，招待我进家的Derek，还有其他人的同伴WanQi、Amedia等等，也许有些名字我不清楚，但他们每个人热情阳光的脸，会一直在我心里。

于我，你们便是新加坡的名片，夹在我的旅行录中。于我，你们便是新加坡国大附中的名片，好学、阳光、热爱数理。于我，这份跨国友谊是我愿意并一定会用心珍藏，长久维持的。

日记的最后，我用心地写下“期待3月的京北，能再见到你们的笑脸。我计算着日子，等待着你们的来临。我将会给你最完美的回访记忆，因为我也愿意做你心中京北的名片，京北四中的名片。”直到我的眼眶有些模糊，我才明白这一次的旅行，带给我的太多太多。谢谢京北四中给我这样的机会，我会用旅行中学到的，用于为人、用于学业、用于做一名真正的四中人!

篇2：新加坡的美丽活动心得

美丽的新加坡作文

。这“鱼尾狮”打火机让我回忆起了在新加坡的那几天，那是多么美丽的地方啊!我至今还念念不忘。

那时的我还在读五年级，我们学校组织去新加坡旅游，我也去了。

来到新加坡，我就感觉自己浑身都很轻松。

因为到新加坡的时候已是晚上，所以我们先去休息了一晚。第二天，一出门，新鲜的空气扑面而来，我的精神顿时一振，很是舒服。太阳渐渐升起来了，一缕缕小学生作文大全

之后老师带着我们去海边，一路上，我东张西望，像刘姥姥进大观园一样，一切都是那么新奇。一座座高楼大厦，高耸入云，有的像榴莲，有的像直插云霄的山峰，还有的像金字塔一样，各种各样，令人眼花缭乱。

最后我们来到海边。海边的风景是新加坡最美的地方了。海浪温和地一起一伏，好像在跳一支大海正在给我们演奏一场动听的乐曲，我沉醉在其中久久不能回神。

篇3：新加坡的美丽活动心得

关键词：城市设计；新加坡；花园城市；美丽中国

中图分类号：TU986

文献标识码：A

文章编号：1671-2641（2013）03-0000-00

收稿日期：2013-03-12

修回日期：2013-05-20

Abstract： The article mainly discussed the construction of ideas about Singapore with the "Garden City"， from two aspects， focus on the development of urban landscaping and urban construction， and analyses the construction of Singapore "Garden City" in the greening， species introduction， green network planning， high-quality engineering， urban color， city furnitures and on the effective work， and hope the experience for China "Beautiful China" provide references on mentality of design.

Keywords：Urban design， Singapore， Garden city， Beautiful China

引言

1978年邓小平访问新加坡，对新加坡城市建设赞不绝口，从那时起，中国就开启了“向新加坡学习”的潮流。此后，一直有专家学者等实地调研新加坡，并撰写了许多报告总结新加坡建国50年来城市建设的宝贵经验[1～6]。

新加坡自1965年独立后，因采取有效的治国方略，仅用了40年时间就从一个贫穷落后的国家变成世界公认的花园城市式的国家。笔者通过对新加坡的实地调研，尤其对城市设计进行了重点研究，认为新加坡有6个方面的先进经验值得我们学习借鉴。一是坚定不移的“花园城市”治国理念；二是建立了完善的法律体系，政府职能部门工作作风严谨、高效而廉洁：三是高起点、前瞻性的城市发展总纲与定期的规划修订，保证了规划稳定、连续而与时俱进；四是注重环境与资源保护，尤其重视雨、污水的管理与利用；五是公共交通优先，大力发展城市公共交通，严格控制私车，由发展地面道路交通向发展地下交通转变；六是“居者有其屋”的组屋政策，安邦定国。

本文主要从“花园城市”的构建这一角度来探讨新加坡城市设计的一些思路，通过分析新加坡城市建设的一些超前或创新思路，以期为从事城市设计的专业人员提供一些启示，并希望这些启示能在我国建设“美丽中国”中发挥积极的作用。

1 新加坡花园城市建设过程简述

“花园城市”（也称园林城市）的概念最早是由英国建筑学家霍华德提出。1898年，霍华德发表了题为《明天的花园城市》的专著，书中阐述了“花园城市”的理论，提出城市建设要科学规划，突出园林绿化。

新加坡在建国初始就明确了花园城市的目标定位，并为提高花园城市的建设水平，持续不断地出台相关政策。在20世纪60年代提出绿化、净化新加坡的方略，在道路空地上种植高大的乔木，短时间内提高了绿化覆盖率。在20世纪70年代制定了道路绿化计划，加强了环境中色叶植物的应用，强调特殊空间的绿化。80年代提出种植果树，并引入了更多色彩鲜艳、香气浓郁的植物。90年代则制定了绿色和蓝色规划，发展各式各样的主题公园，建设连接各公园的廊道系统。21世纪新加坡提出建设城市中的花园，并计划在滨海湾建设3座精品花园，其中的南滨海湾花园已于2012年建成开放。

正是因为坚定不移地朝着既定目标努力，并持续、逐步地推进建设计划，同时依托雄厚的经济实力，新加坡收获了“花园城市”的美誉。新加坡是如何在有限的时间内有效控制和提升城市环境质量的呢？本文从科学的城市绿地系统及高绿化率技术与和谐、鲜明、精致的城市单体设计两个方面进行具体分析。

2 科学高效、生态多样、和谐开放的城市绿地系统

2.1见缝插绿，立体绿化

新加坡国土面积近700 km²，人口约500万。中国上海面积6 340.5km²，常住人口2 433万。新加坡地少人多，人口密度约为上海的1.86倍。如此寸土寸金、用地高度集约的城市，却处处是红花绿草的宜人景象，如图1所示。据新加坡本地人介绍，新加坡处处绿地覆盖，没有一寸露土，政府通过各种法律及条例要求业主们对自家及周边的环境进行绿化，100%的土壤绿化覆盖率减小了城市扬尘的可能性，造就了干净整洁的城市市容。

在城市迅速扩张的形势下，如何既能高效地利用土地，又能让市民们住在花园中？新加坡为此探索出一个适合本国国情的特色方法——立体绿化。新加坡人民崇尚生态自然美，平面上的土地不够使用，就把绿化种到“墙上”“天上”“房子里”，因此随处可见墙体绿化、屋顶绿化、围栏绿化、桥体柱绿化等林林总总的立体绿化形式。更具亲和力的植物材料的大量运用，赋予了城市生机勃勃、热情友善的面貌，有效避免了“白水泥城市”常有的生硬、冷漠的观感。同时，人行天桥绿化技术使新加坡的空中也处处是绿荫。在人行天桥桥面两侧及中间特意留了绿化栽植的设备及管道，而且在桥体施工中就已经将这些管道事先预埋好，绿化与基础设施一体化设计施工。

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2.2丰富多彩的植物景观

新加坡政府非常重视园林植物新品种的培育和外来植物的引种驯化。新加坡当地物种较少，植物景观单调，为了改变这种状况，市政局跑遍全球寻找合适的植物品种来美化城市。如现在的行道树——雨树，就是巴西的原生物种，市政局经大量的调研和实验后才大面积种植。

另一方面，政府也不断调整提升城市绿化的要求。从引入绿色到引入色彩再到引入香味，从引入城市骨干树种到引入观果树种，从进口植物到进口鸟类，实现城市的绿化——美化——景观多样化——景观艺术化——生态优化，一步一步推进深入，才有了如今充满热带风情、植物品种和景观丰富、鸟语花香的新加坡，如图2所示。

2.3绿色网络规划与绿色廊道

绿色网络规划是花园城市形成的一个重要前提，新加坡在20世纪90年代制定了概念规划，将城市“蓝色”与“绿色”结合，系统地打造城市开放空间与水道系统。一方面绿地使集水地远离污染源，保护了水质，另一方面将绿地与水系连成一体建成公园，铺设步行道及自行车道，增加休闲活动场地，既提高了土地利用率，又丰富了城市的生活。

新加坡之所以能成为宜居城市的一个重要原因是城市步行系统的建设， 20世纪90年代新加坡政府建设了公园串联廊道，连接了新加坡各大公园及自然保护区，提高公园及绿色空间的可达性、安全性及利用率，同时廊道也兼顾通往地铁及巴士站的便捷性，如图3所示。据新加坡政府部门公示，在“公园联道系统”中将建设一个总长为150 km的环岛绿道，把绿道附近大约350万居民联系起来，让旅游者连续不间断地游览全岛，无须花时间计划路线，更不用担心迷路。

3 和谐、鲜明、精致的城市单体设计

3.1精品工程云集，打造了和谐美丽的城市天际线

建筑是城市的构成主体，所以要获得花园城市的美誉，不仅需要做好城市绿化，还需要使建筑形象和建筑群“美丽”起来。

新加坡虽小，但世界设计大师作品荟萃。政府邀请了全球的著名设计师来设计新加坡重要的标志性建筑，这里汇集了贝聿铭、伊东丰雄、丹下健三、罗道夫（Paul Rudolph）、萨夫迪（Safdie Moshe）等东、西方及本土的建筑大师的大手笔。滨海艺术中心（The Esplanade）、金沙娱乐城（Marina Bay Sands）、ION乌节购物中心、滨海大坝、新加坡国家图书馆等一大批优秀的地标建筑提升了城市的整体景观水平，不同的文化风格以和谐的姿态在这个开放的国度荟萃，形成了丰富多变、生动美丽的城市天际线，如图4所示。

3.2缤纷的城市色彩

到新加坡旅游过的人一定对新加坡街道上五颜六色的色彩印象深刻，公交巴士、城市标识、建筑立面、无不色彩绚烂，如图5所示。

我们注意到，在配色上，商业建筑外立面常以俏皮活泼的撞色搭配作为主要装饰；其他性质的建筑皆以柔和、中性色搭配为主。政府通过一系列的管理制度，如建筑外墙至少五年涂刷一次；祖屋的翻新费用由政府部分提供等来保障城市色彩的常鲜常盛。并且政府开辟专项研发资金用于研发适合本地气候的涂料，这些涂料能确保建筑七年内不需要重新粉刷。正是因为有了对美丽城市的不懈追求与政府政策的保驾护航以及高科技的支持，才有了新加坡生动活泼的城市街景。

3.3高品质的城市家具与形态各异的水景设计

乘飞机去新加坡的游客一定会有此感觉，下飞机进入樟宜国际机场时，就会立马被里面丰富的公共艺术品深深吸引。此外，在新加坡的城市公共区域随处可见高品质的城市家具。

在克拉码头有带慢速冷风扇的伞状结构，在滨海湾沿岸有太阳能伞与艺术造型的弯管雾喷，因为新加坡气候炎热，设置这些城市家具一方面可以改善微气候，使室外活动更加舒适，街头更积聚人气，另一方面在设计和科技研发上也花费了很多心思，使得这些艺术小品新颖别致兼具环保功能，如图6所示。为了普及节能环保知识，在这些设施旁边往往会有设施的结构说明和图示。

水景营造是新加坡城市景观节点的常用设计手法，其水景设计以镜面水景和各式喷泉居多，水“态”各异。在滨海湾的北岸哥烈码头沿岸的商务广场前，区区上千平方米的地方，笔者至少见到了6种不同形式的水景，让人不禁感叹新加坡城市建设者对水景的喜爱及对设计的用心。

4结语

新加坡原本基础薄弱，如今建设得如此美丽，有赖于政府科学的城市发展观与全体国民的通力协作，在其城市基础设施及建筑的建设中我们不难发现，绿化设计始终存在且贯穿于所有建设项目中，大到城市规划设计，小到室内设计、小品设计，无不如此。正是因为有了这样的核心发展思路，才有今天成功的花园城市——新加坡。

党的十八大报告提出的“美丽中国”概念，要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。作为一个城市景观工作者，笔者理解的美丽中国就是：青山秀水，空气清新，出行安全便捷。离家百米有花园，红花绿草、欢歌笑语。笔者在新加坡看到了心中美丽中国的微缩模型，所以对新加坡建设花园城市的思路进行了分析，其城市绿地系统和城市单体设计两方面取得的成就，勾勒出城市美丽的框架。我们应该借鉴其城市建设的超前或创新的系统思维，避免在城市建设中走弯路，以更好更快地实现大家心中的“美丽中国”目标。

参考文献：

[1] 何建顺，宋希强. 新加坡热带园林植物景观设计初探[J]. 中国农学通报，2010，26（19）：216-220.

[2] 程序著.生态新加坡[M]. 北京：中国建筑工业出版社.2012.10.

[3] 羊城晚报报业集团. 走进新加坡走进香港[M]. 羊城晚报出版社.2009.5.

[4] 王永波，韩玮，肖艾华. 浅谈新加坡城市规划[J]. 城市规划，2009，8（6）1-4.

[5] 杨沛儒. 城市核心区设计：新加坡的亚洲经验 [J]. 2005，29（3）：55-61.

[6] 王才强，刘文良. 多层次构成的新加坡公共空间[J].新建筑，2012（5）：4-9.

审稿编辑：杨学成 李青

作者简介：

郑晓霞（1981- ）， 女，湖北黄石人

在职硕士，主要从事风景园林规划设计的研究

Email：gt81-10@163.com

篇4：美丽的新加坡作文

新加坡位于马来半岛的最南端，是一个“弹丸小国”。每个国家或城市都有自己的标志，新加坡也不例外。新加坡的标志是“鱼尾狮身像”。鱼尾狮身像位于新加坡的东边的狮山公园上。鱼尾狮身像同达三四十米，重达七八十吨。全身由金灿灿的大理石雕刻而成。金灿灿的鱼尾狮身像远远望去就好像是一个战士崇立在山上，守护着美丽的新加坡。

新加坡还有很多美丽地方，看也看不完，所以我想找一个高的地方来一览新加坡的全景。这时，我想到了摩天轮。

新加坡的摩天轮，高几十米，重几十吨。坐在上面，能一览无遗新加坡的美景，除了可以欣赏美景之外，摩天轮的构造也很奇特。首先，摩天轮的中间有一个黑色的轮子，轮子中间连着三根巨大的柱子，用来支撑整个摩天轮，轮子四周连着许多根铁柱，铁柱又连着一个大铁圈。铁圈上，挂着许多个“小房子”。只要中间的轮子一动，就带动整个摩天轮。怎样?摩天轮的构造新奇吧!

篇5：美丽的新加坡作文

1月25日一早我们就出发了。飞机起飞的时候，就像一匹长着翅膀的大马，它越跑越快、越跑越快，翅膀一张，一下就飞到天上去了。在飞机上经过了六个小时的兴奋等待，我们终于到达了美丽的狮城---新加坡。那里人如水，旗如潮，繁华而热闹。

我们先去新加坡最有名的圣淘沙游览。那里有37米高的鱼尾狮像，鱼尾狮就像新加坡的国王，因为它总是高高在上。我和爸爸爬到鱼尾狮的嘴里和头上去了，站在那么高的地方，四面一看，遍地树木茂盛，奇花盛开。要是有一阵微风吹过，花儿随风舞动，显得更美丽了。

圣淘沙的音乐喷泉可真美呀!在喷出的水雾中映出来各种各样用激光打出来的逼真图案，有欢蹦乱跳的小鱼、有唱歌的小虾、有摆动的水草、有好玩的小丑等等。在演音乐喷泉的时候，鱼尾狮的眼睛发出两道忽红忽绿的光，就像国王下山寻查了呢!

第二天，我们去参观了花芭山植物园。在那里，我看到了许多我从来没有见过的热带植物。有新加坡的国花---卓锦万代兰，有象蜘蛛一样的蜘蛛兰，有整个树冠就象一把打开的巨大绸扇的不知名的树，有胖胖的纺锤树，还有叶子又长又大的棕榈树，还有比大蒲扇还要大的像钻石切割面一样的巨大的叶子，还有各种各样颜色鲜艳的形状奇特的花草，树木和花草掩映着一片大大的草地，这一切真是美极了。我情不自禁地张开双臂在绿油油的草地上自由地奔跑着、欢笑着…

…

新加坡真的好美，我都不想走了……

篇6：美丽文明之国新加坡的作文

当飞机起飞的那一刻我兴奋极了！马上可以见到新加坡了！爸爸告诉我：新加坡和台湾、香港、韩国被称为亚洲四小龙。经过5个小时的飞行，我终于见到了新加坡这个美丽文明的国家！

清晨时分，城市的灯光还在“眨眼”,空气中飘着森林般的.味道，街道边一棵棵榆树像一把把撑开的绿色大伞，为人们传送清新空气；街道上干净整洁没有一点灰尘，公园里的鸡蛋花遍布每个角落，连落地的花朵也成了绿油油草地上的一枚枚漂亮发夹；蓝蓝的天空虽飘着朵朵白云，它们有的像山、有的像大树，几只小鸟正在云间穿梭，好像在唱歌……

新加坡是一个文明的国家。居民们会把垃圾进行分类后送到指定点集中处理；地铁中快速进出的人流总是有序排队，在电梯上，人们会自觉地向左站立，以便让有急事的人从右边先行；人们习惯用文明语言进行交流，对我们这些外来游客，他们会用英文、中文与我们友善沟通；新加坡的超市也很整齐，人们会将挑选了结果又不打算购买的物品物归原处。

篇7：美丽新加坡作文

兰花是新加坡的国花，我首先参观了兰花园。当我走进兰花园的时候，欣赏到各种各样的数也说不清的兰花，有蓝色的、有绿色的、有黄色的、还有粉色的，但令我印象最深的还是拖鞋兰，它前面凸出来来的一片花瓣犹如脱掉的鞋子，所以被称为脱鞋兰，非常奇特，大千世界无奇不有啊，特别漂亮。我徜徉在美丽的兰花园中，突然感觉我也是兰花园中的一朵兰花，在灿烂的阳光下绽开笑脸，在微风中翩翩起舞，多么美妙!

圣淘沙海洋馆是新加坡又一个好玩的地方，在圣淘沙海洋馆，我看到了千奇百怪的海洋生物，有水母、有鱼、有尾巴长长的。在我看到的海洋动物中，草海龙是最特别的了，它全身五颜六色的，最特别的就是它的嘴巴，不像其它的海马嘴巴硬硬的，而它的像海绵那样软软的，最前面的部分就像一个吸盘，可爱极了。

环球影城是让我最难以忘怀的地方，我在这里度过了快乐的一天，它的过山车最刺激也最有特色，要在古埃及中玩一次穿越，超刺激，我一连做了三次还是意犹未尽。刚坐上过山车，不一会就会看到一个人在石台上对我们大声说话，威胁我们向法老屈服，我们没有理会而是继续缓慢前进，突然一群木乃伊出现在我们面前，就像从地下蹦出来似得，一步一步地向我们走来，我们紧急后退，慢慢来的一个法老面前，法老让我们做他的子民，我们没有屈服，他立刻被激怒了，向我们吐出了愤怒的烈焰，我们突然加速，一极快的速度向前冲去，一会儿向上，一会儿向下，一会儿又左右倾斜……尤其是向下俯冲的时候都有一种要被甩出去的感觉，心都要蹦出来了，从过山车上下来后还心有余悸呢。

时间过得真快，一晃到了归国的日期了，我恋恋不舍的看了一眼美丽的新加坡，踏上了回家的旅程。

篇8：新加坡考察心得

——新加坡培训学习体会

2010年4月6日至5月5日，我们在新加坡国立大学及psb学院进行了为期30天的学习和考察。期间，我们边学、边看、边思，感受良多：既开阔了思路，又拓宽了视野，还增加了见识，使我们受益匪浅。现就第二学习小组的心得体会报告如下。

一、新加坡印象

新

加坡是一个岛屿国家。地处东南亚的马来半岛南端，由一个本岛和60多个小岛组成，在赤道之北136.8公里处，其本岛由东到西约42公里，总面积为682平方公里，扼太平洋和印度洋的航运要道——马六甲海峡的咽喉，是亚、澳、欧、非四洲的海上交通枢纽。

新加坡是一个城市国家。国土总面积699.4平方公里，土地面积狭小而人口密度很高，但有实力和活力，新加坡的经济发展不仅排在“亚洲四小龙”之首，商业服务贸易排行榜出口、进口均为全球16位。用新加坡总理李显龙的话说：他们已经在一代人时间内从第三世界越升至第一世界。

新加坡是一个经典国家。新加坡这个被称为地球上小红点的国家，面积不如重庆市的巴南区大，人口约400万人，既无腹地，又无资源，却在1965年独立后的短短四十几年创造了经济社会发展的奇迹，人均国民收入、社会和谐度和国家竞争力等主要指标名列亚洲乃至世界前列，到处呈现出美丽、精致、开放和活力的气象。

新加坡是一个干净国家。时间飞驰，不知不觉中，我们来去新加坡培训的半个月很快就过去了。我们感觉那里的空气特别清新，干净。新加坡三面环海，属于海洋性气候，虽然温度高，但经常下雨，所以感觉不象国内那么燥热，空气好，污染小，那里的天很蓝，整个城市象是一个大花园。

新加坡是一个安居乐业的国家。在新加坡期间，感觉新加坡人的素质和文明程度普遍较高，人与人之间的关系单纯和谐，浸透着一种儒家文化。新加坡到处体现了精细管理，到处都有微笑的服务和热情的眼神，让你有宾至如归之感。新加坡人都很谦虚，但在谦虚之外，还有一份自信、从容。在这个国度里，人与自然是和谐的，人与人也是和谐，真正实现了一流的创业环境和人居环境。他们一方面坚持不懈地对国民进行教化，另一方面实行严刑峻法，以刑去刑。通过一系列外在的强制性的制度规范，如鞭刑、罚款、拘役等处罚，使之慢慢成为国民内心的守则，国民在遵循文明守则中得到好处后，反过来更加自觉地维护和珍爱这些守则。

二、学习的主要收获

通过学习和思考，我们认为，这次新加坡培训既开阔了思路，又拓宽了视野，还增加了见识，现将主要收获概括如下：

（一）100-1=0

首先，不能各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜。根据系统论的原理，任何一个系统都是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体。我们银行提供服务就是这样一个系统，它具有业务规划、产品开发、客户营销、风险控制等多方面的特定功能。这些功能相互作用、相互依赖，一荣俱荣、一损俱损。任何一项功能的欠缺或不正常都会导致整个系统运转的失误与偏差。因此，不论从事哪一项业务，工作效果的好与坏都与整个系统紧密相连。因此，我们不仅要认真做好每一项工作，同时，又要把自己从事的具体工作与其他工作结合起来，不能各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜。

其次，质量是制胜法宝，必须精益求精。按照新巴塞尔协议的要求，在激烈的市场竞争中，信贷资产质量的好坏是决定一个银行健康发展的重要因素，因此，在管理上，我们要以“稳健经营、持续发展”为宗旨，把质量作为发展的第一主题。同时，为了战胜竞争对手，保持和扩大我们的市场份额，我们必须严把服务质量关，精益求精，因为：服务质量“就差那么一点儿”就意味着市场的丢失。

（二）简单高效=又快又好

效率是衡量一个企业的资源使用效果的重要尺度，即在劳动力和生产设施等方面花费相同的成本，能够生产多少产品。对于制造业企业来说，有效的提高生产效率是降低生产成本的关键。为了这样一句格言：“瓶颈工序决定最大产能”。因此，抓住瓶颈工序的生产节拍,不断予以改善，是提升效率最重要的法宝。

那么，如何有效解除瓶颈工序呢？我们认为，方法有四：

①找出系统中的瓶颈;

②决定如何挖尽瓶颈的潜能;

③给予瓶颈最优质的资源支持;

④给瓶颈松绑。

（三）垃圾是放错了地方的资源

垃圾是我们经常见到和接触到的东西，可以说是无人不知。但是，对垃圾使用得当，它却是一种资源，可以变废为宝，比如发电等，所以说“垃圾是放错了地方的资源”。我们相信：把垃圾放在正确的地方，它是一种资源，对人才的使用也是如此。

（四）绩效考核的关键是找准kpi

篇9：新加坡培训学习心得

一、新加坡国情概况

1965年新加坡独立，国土面积710平方公里，现新加坡公民和永久居民373万人，资源极为贫乏，唯一优势是临海港口，通过几十年的努力和发展，现成为了世界最大的集装箱码头，世界第二大钻井平台生产基地，世界第三炼油石化中心。世界第四大外汇交易中心，亚洲第二金融中心，世界宜居城市之一。

二、新加坡快速发展的做法

新加坡能从一个资源贫乏的国家发展成为当今“亚洲四小龙”，对我的启发非常之深。总结起来有以下几个方面：

(一)因地制宜，保持竞争优势。

新加坡是一个资源极度贫乏，竞争力不强的小国，只有保持极强的竞争意识才能生存发展。如新加坡的集装箱码头，要与香港、中国、马来西亚等国家与地区竞争，在码头经营历史、规模方面新加坡不具备优势，但他采取了全电脑、全机械化，以快捷装卸的优势取胜，之后再用优质的服务作为竞争的要素，使之成为世界第一的集装箱码头。炼油、化工中心则以完善的基础设施及合适的配套服务与其他国家竞争。我们在集装箱码头中心参观时了解到，该基地采取配备供水、供电、输油管、输天然气管、排污系统、完善的保安制度以及建好的多功能厂房来吸引外国的石化公司，他们的理念就是：别人没有的我要有，别人好的我更好。就这一理念使新加坡在当今竞争激烈的国际工业基地市场上保持继续发展。

(二)精益求精、认真执着的工作作风。

新加坡人给我的一种感觉，就是有一种精益求精、认真执着的工作态度，只要认准目标、就认真的做好，并且把工作做到自己认为是最好。这点从城市绿化中就可以看出来。在新加坡很难找到1m2没有绿化的泥地，在树木的维护方面，每株乔木树都有一个档案记录，并配备专职的园艺师定期检查维护，责任明确，一个十分钟可走完的兰花公园，把它建成世界上兰花品种最多的公园，吸引着各国的游客等。正是精益求精、执着认真的精神，使新加坡赢得了花园城市的美誉，同时，也使新加坡成为与世界上其他旅游城市有着明显的区别与优势。这对新加坡的发展也起着一定的作用。

(三)严谨的法律、制度和严格的执法。

新加坡有完整的法律体系和制度，从执法方面建设也相当严格，如为使新加坡保持清洁和有秩序，对乱丢垃圾、破坏公物、乱闯红灯的处罚相当重，从1000坡币的罚款到鞭刑，没有人情可说，这是众所周知的，严格的执法使人们能自觉的遵守，不敢侥幸。在廉政方面，新加坡政府采取了许多有力的措施、制度使新加坡的廉政在世界排第三位。正是这种严格的制度和执法方式，反使人们对新加坡更有信任感、安全感，为促进新加坡吸引外来投资营造一个良好的投资环境。

(四)坚持科学的城市发展定位，提高城市品位，塑造城市个性特色。

城市的发展定位是城市规划的基础，新加坡的国情决定了他不可能成为资源大国、生产大国，但他们有这海洋、地理和技术、人文的优势。他们就是基与自己的优势和特点来定位自己的发展方向和城市的建设方向。新加坡的城市建设之所以取得巨大的成功，主要是把握了世界海运、航空中心、国际贸易中心区域金融中心，国际石化生产基地、国际旅游中心、花园式宜居城市的城市发展定位。

(五)营造和谐的社会气氛，促进社会稳步发展

首先是从细节上体现公平，新加坡政府在建造“组屋”(即相当于我国用于解决中低收入居民的经济适用房)时的土地来源，是参加市场竞拍的(我们是政府划拨)，这种做法主要体现政府的民心工程与开发商也要公平竞争。在“组屋”的面积上，“组屋”也达到120-150平方米。体现富人与穷人都可享受平等的生活空间，平等产生和谐，和谐的社会氛围减少了城市管理、城市建设的阻力。

其次是公民参与城市管理。在城市管理中，市镇理事会每2个月召开一次理事会议，理事与居民共同商讨城市管理中的具体问题，通过市镇理事会的组织，使得居民以城市管理者的身份进行参与，同时也使管理更加符合公众需求。

再有就是人性化的城政建设观念。如针对多雨、日晒强的气候特点，小区的每幢房子之间、通往公用设施的路径都有上盖的长廊相连，行人和学生上学都可免受日晒雨淋之苦，充分体现人性化。

(六)重视教育和人才，精英治国。

新加坡一方面从学生上大学之前就开始实施精英人才培训计划，选派优秀学生到国外知名学府留学，在我们这次学习培训的年轻教师中，基本都由国家派到我国清华大学和其他国外留学过，在人才使用上，接受政府奖学金，学生学成回国后，由公署再审定今后的培养计划，并放在有关的工作岗位上接受实际锻炼。另一方面，新加坡政府十分注重引进国外人才，对国外的科技人才和管理人才，采用各种优惠政策引进和聘用，而且还从中国、马来西亚、越南、印度等国家挑选较为优秀，符合新加坡使用人才要求的中学生到新加坡读书，由政府出资学金，鼓励这些学生在读完大学后留在新加坡，为新加坡服务。

无论是公务员还是企业员工在招聘、晋升和奖惩都有严格的考核制度，确保优秀人才脱颖而出，强调全民终身教育。

(七)注重环境保护和可持续发展。

新加坡的园林绿化是从所周知的，在环保的其他方面亦是不遗余力地做好并收到巨大的效益，令我体会最深的是城市污水的再生利用和雨水收集系统采用了高科技的净化系统，不仅在环境污染治理方面做好了，而且更重要的是摆脱了只靠马来西亚供淡水的困境，现在新加坡的用水基本能自给，其次是垃圾处理方面，兴建了大型的垃圾处理厂，利用焚烧过的垃圾填海再造陆地等等，这些做法十分值得我们借鉴。

三、新加坡经验的启示和借鉴意义

新加坡城市管理的基本经验就是科学而正确处理规划、建设、管理三者的关系。规划统领城市发展方面。当然规划的依据首先要有城市发展的定位目标。这是先决条件，也决定城市的竞争力。新加坡牢牢地把握了城市的定位方向，通过严谨科学的规划，确保城市发展按既定的目标发展，建设决定了城市质量的水平，是一个动态过程，管理决定城市可持续发展，是一项综合手段。通过学习新加坡的城市规划经验，得到了对我市的城市发展定位方面的启示，新加坡的许多经验也可以给我们以借鉴。

启示一，我们可以学习新加坡对自身的定位和从此确定的发展方向。例如在城市建设和经济发展路线上，用我市的优势与其他城市竞争。

启示二，学习城市规划与建设、管理方面的经验。在充分考虑我市的资源情况、区位条件、文化特征和经济特点，高起点做好各类规划，如进一步做好“步行系统”的详细规划，把我市现在建设中的“步行系统”从“进城”“上山”到“进湖”还可搞一段架空式的通廊等创立人无我有的个性特色，营造一个休闲、健身、配合六祖文化、温泉文化、石文化旅游高品位城市。大力发展工业园，建设一个高标准、配套设施齐全的工业基地，并出台相应的政策，吸引投资者到云浮投资，以加快云浮的经济发展。

启示三，学习工作作风与管理技术。一是认真严谨、精益求精的工作作风。我市城市规模小、资源少以石材工业和山水城市为特色，尤其需要精益求精的发展精神。二是先进的管理经验，无论在城市建设还是经济发展中都有值得借鉴的地方。

新加坡的城市管理经验和做法，在我市有很强的实用性，但也存在不足和不适合我市具体实际的地方，这次我们学习的时间短，只能学习新加坡的城市管理的基本架构。仍未能对其政策的出台背景环境条件、相应的配套政策进行深入的研究。因此，我们也要继续深入学习、研究，结合自身情况，有选择地借鉴其先进经验和方法，使我市的城市建设和管理逐步走向成熟，从而最终实现我市社会和经济的可持续发展，也才能达到这次学习的真正目的。

篇10：新加坡培训心得体会

首先感谢学校给予我这次学习培训的机会。通过这次难得的参观培训，较为全面直观地了解了新加坡的国情和社会状况，了解了新加坡教育的发展，深入认识了南洋理工学院和义安理工学院的办学理念、办学机制、质量观念和教学手段方法。在对比中找差距，在学习中求提高，这次培训对我个人提高工作效率，更好地开展工作有重要的帮助作用。现将我的感受简要总结如下，不当之处，敬请同志们批评指正：

一、深刻感受到了新加坡在职业教育方面的巨大成就。1.南洋理工学院、义安理工学院等新加坡理工学院在办学理念、师资培养、人才培养、质量管理等各方面的先进经验、学校文化与专业精神，的确为我们提供了学习的榜样。

南洋理工学院，在很多方面给我们留下了深刻印象。如它在人员管理上的“以人为本、超前应变、无界化团队、职业无货架寿命、和谐的工作环境”；在人才培养上采取“市场导向的课程设计与开发”、“教学工厂”、“经验积累与分享”、以“项目与技术开发”为代表的综合科技教学；后勤管理全面社会化改革；坚持校企合作“源于企业，用于企业”；学生在学习表现出的创新能力和在生活习惯方面的表现出的高素质等等。

义安理工学院，在行政管理上建立了发达的网络系统，减少了学院在复杂运行过程中的冲突；在人才培养上注重“厚基础”、“实习理

论并重”、“注重个性培养”、“创意思考”、“推广企业精神”；在课程教学方面采取的“以学生为中心的学习环境”、“少教多学”、学习活动的设计、电子学习的方式、详细的学生日常成绩评价评分系统等等。

2.参观了一系列教学工厂、实验设备。

学习期间先后参观了南洋理工学院的工程系下属的电子工程、制造工程、精密工程及机电一体化与生物医疗工程，参观了工商管理系及教学工厂、信息系教学设施、新加坡零售管理学院、新加坡建屋发展局，参观了义安理工学院的一次成型技术中心、太阳能技术中心等等。

二、几点启示

新加坡教育值得我们学习的方面很多。下面我就与自己工作相关的谈几点看法。1.关于管理类专业学生实习的问题。

在学习参观过程中，感觉到新加坡理工学院的学生实习条件很好。他们不仅有充足的校内实习实训，还走入企业实习，甚至到国外进行实习。这其中自然与新加坡国情有一定关系。但是新加坡理工学院在教学计划安排及实习企业开发方面还是有值得我们学习的地方。

目前企业大多处于用工难（国有企业除外），很有利于我们解决学生实习的问题。以上海佳吉而言，其下属的重庆公司、浙江公司、宁夏公司、成都公司都向我们提出了需要毕业学生的请求，而目前已经没有毕业生可以提供。我们经过分析，发现企业并不一定是确定需要毕业生，他们需要的是劳动力。我的想法是调整09级人才培养计

划，学习新加坡南洋理工学院“双行安排-配合企业项目”的经验做法，将二年级学生分为两部分：一些学生到企业实习，一些参加校内学习，两部分学生轮流进行校内理论学习（或专业培训）和企业实习到企业实习的学生除了实习外，还需要同时自学相关课程，参加期末测试考核。这样可以做到实习和理论课程学习两不耽误。

学生提前一年到企业顶岗实习，最大的挑战是现有的管理模式和学生的适应能力。这样就需要加强实习前的专项培训，同时与企业合作制定专门的管理办法，精心挑选指导教师，以加强日常教育管理和应对突发状况。2.关于提高管理类专业毕业生的就业质量。我认为，就业质量有两层含义：一是学生能够顺利就业，即就业率高；二是就业竞争力强，就业薪金高，待遇好。管理类专业招不进来，但就业率很高，招不进来的原因主要是就业起点低，学生薪酬起点低。了解南洋理工学院工商管理系后的一个感受是，他们的学生培养起点都较高，直接针对零售业、商务业的基层管理人员培养人才，学生毕业即有可能成为零售业的基层管理人员。这一点在中国其实是很难直接实现的。但是我们可以帮助学生尽快跨过一线员工这一关。一是加强校内实习实训基地的建设（教学工厂、模拟实习实训）；二是加强学生企业顶岗实习（即前面提到的提前进行顶岗实习）；三是加强学生专项培训（了解行业特点、培养奋斗精神、推广企业价值）。

3.应当重视学生的发展能力培养。

在新加坡，每年进入理工学院的学生很多。但是职后再读本科和

理工学院的比例很高。其中南洋理工学院达到50%，义安理工学院达到70%。这与他们受到的教育密切相关。理工学院的培养目标，虽然在培养学生市场竞争力和就业能力方面有很强的针对性，但他们也特别重视学生综合能力的培养，学生的基础知识特别扎实，能力提升空间特别大。

我们针对这方面的工作做得不多。特别是毕业生职后深造的情况缺乏调查研究，课程体系的针对性和服务性还有待提高。4.重视教学改革，提高教学质量。

南洋理工学院的课程设置很有意思。如工商管理系，几乎每一门理论课程都对应一门实习课程。第一年上期设置会计、经济、统计、营销、商业沟通、电脑软件；下期也设置会计、经济、统计、营销、商业沟通、电脑软件。但是上期偏重理论讲授，下期偏重实践实习操作。

南洋理工学院的教学工厂规模不大，但比较有创新能力。老师们介绍，学生们在这里主要接受工作态度和工作技能的培训，首要的是工作态度，工作态度对一个人的发展起着关键性的作用。通过这种综合性的培训，学生培养了积极的工作态度，懂得了应该怎样工作，知道了怎样跟别人交往，明白了为什么要有团队精神。

义安理工学院非常重视课程设计和教学方式改革应以学员为中心，鼓励学员积极参与学习及“创造”知识，培养学员自我学习精神。他们的特色是学习活动的设计（课堂外学习----小组学习----调查研究----扮演角色----回顾检讨----游戏----模拟----讨论与交流----自我评估----学员相互评估）。他们建立的“流动电子学习”网站，为学生进行自主学习提供了便利的条件，有利于师生交流、学生资料查阅。5加强课程考核，严格学籍管理。

南洋理工学院在的学生考核也很有特点。他们实行期中会考和期末考试相结合的考核制度。考试类型又分统考和项目考试等。考试不及格的科目将进行重修，不设补考。如果作弊，将受到严厉的处罚。

义安理工学院的日常作业评分项目很详细，包括测验、专题作业、实地考察、实验室技术、表达能力、学习态度；评分等级也很详细，包括ad、a+、a、b+等共近十个等级。从我校加强学风建设的工作情况看，可以说已经取得一定的成效，但还需要加强。在学生成绩考核方面，我认为还存在一些需要解决的问题，如过于依赖期末考试而平时过程考核松软；重视考试课程而轻视考查课程。

结束语：对新加坡教育发展的经验必须从两个角度认识和对待。一方面我们应努力学习的吸取他们成功的经验，努力将学习到的知识运用到我们的工作中；另一方面，新加坡与我们的国情不一样，因此需要我们具体问题具体分析，创新性解决工作难题。2011年2月25日篇二：赴新加坡学习培训心得.doc 新加坡培训学习心得

株洲职业技术学院 王维斌

为加强教师的培养，拓宽专业教师的海外视野，学习先进的职业教育理念和教学模式，教学方法，专业、课程的开发方法，实习实训基地的建设经验，提高教师的综合素质，受学院的派遣，我有幸参加了省教育厅组织的省高等职业院校教师新加坡培训团，在新加坡进行了为期二十天的参观学习。在培训期间通过讲座，参观等多种途径对新加坡的国情，教育，经济，文化各方面等进行了全面的了解，通过在新加坡南洋理工学院，共和理工学院，义安理工学院三所职业院校的参观学习与考察，对新加坡的职业教育进行了系统学习和深入的了解，现将本次培训学习情况总结如下：

一、深深的感受到了“花园城市”的魅力

通过讲座，参观，亲身体验使我对新加坡的国情，政治，经济，文化，教育等各方面有了深入的了解，这样一个面积仅有七百多平方公里，资源匮乏，就连淡水都没有的岛国，却成为了全球最为富裕的国家之一，是亚洲重要的金融、服务和航运中心之一。成为亚洲小四龙之一，新加坡也是继伦敦、纽约和香港之后的第四大国际金融中心，新加坡的环境卫生闻名全世界，有“花园城市”的美称，风景优美，气候宜人。同时，新加坡在教育方面，不管是初级教育，高等教育还是职业教育也是走在世界前列，所以，它是一个非常有魅力的国家，一直以来都能吸引全世界不同国家的人们去旅游，参观，学习。我想这些都跟新加坡人的勤劳，进取，务实，友善是分不开的，在学习期间通过跟很多人的相处，让我看到了他们很多的优点，这些都可以作为我今后工作，生活中的学习目标。

二、深刻了解新加坡条条大路通罗马的教育体系：

在新加坡，从小学教育到中学教育，高中教育，工艺教育，职业教育，大学教育的整个过程中，通过小学会考，o水准，a水准考试，通过考试可以客观的确定每一位同学的发展方向，根据每一位同学的能力让他接收不同层次的教育以做到因材施教，同时又为每位同学提

供了多种深造渠道，每位同学都可以通过自己的努力，接受其他更高层次的教育，所以，新加坡的教育制度有利于每个学生循序渐进地发展自己独特的天赋和兴趣。新加坡的教育同时吸收了东西方文化的精华，采用灵活的教学方法使学生的潜能得到培养和发展。因此它的教育非常成功，自成一体

三、深深体会到了新加坡职业教育发展和取得的成就。

在本次培训学习中，先后在南洋理工学院、共和理工学院，义安理工学院等职业院校进行参观，学习，考察，通过学习使我们对新加坡职业院校的办学理念、师资培养、人才培养、教学方法，实训实习基地，质量管理等各方面的先进经验、学校文化与专业精神有了全面的了解，在所参观的几所院校中除了校园环境，硬件设施好的共同特点以外，每所院校又有着自己的特色。在南洋理工学院的学习时间最久，因此在很多方面给我们留下了深刻印象。除了它丰富的教学资源，充满活力的教学团队，科学的教学方法，先进，完善的实验实训基地以外，在人员管理上的“以人为本、超前应变、无界化团队、职业无货架寿命、和谐的工作环境”；在人才培养上所采取“市场导向的课程设计与开发”、“教学工厂”、“经验积累与分享”、以“项目与技术开发”为代表的综合科技教学；坚持校企合作“源于企业，用于企业”；学生在学习中表现出的创新能力和在生活习惯方面的表现出的高素质等等都是非常有特色的。南洋理工学院在教学过程中与企业的合作非常紧密，在校园中到处都可以看到企业的影子，专业教师至少有五年的企业工作经验，教学项目很多都是企业的实际项目，实训实习基地在管理，运作各方面都以企业的标准主，真正做到了“教学工厂”，同时，该校在毕业班顶岗实习方面做的非常有特色，因此，南洋理工学院很多方面的特色都值得我们学习与借鉴。

在参观学习的三个理工学院中，每个都有自己的特色，正如南洋理工学院在顶岗实习，校企合作，实训实习基地建设，项目教学等方面有特色一样，共和理工学院则在教学模式方面独树一帜，共和理工学院采用问题启发式（pbl）的教学模式，在平时的教学中以“一天 一题”的教学形式开展教学，每天的课程从一个问题出发，将一天的学习时间分成“会议

（一），自由讨论时段

（一），会议

（二），自由讨论时段

（二）”四个阶段，学生以小组的形式在老师的指导下通过一天的学习掌握关于该问题的“已知，未知，需知”的知识，最终通过每个小组的汇报由学生与老师给出客观的评价，真正做到了以学生为中心，以问题为教程，发挥学生的自主学习能力与团队协作能力，提高了教学效果。

义安理工学院秉着“通过教育训练，为经济发展培养具有企业精神的专业人才”的使命，处处以学生为中心，一切以学生与企业的需要为依据，在课程设计、教学活动设计中以“少教多学”为目的，努力培养学生的自我学习精神，打破传统的原理－应用的教学方式，以课堂外学习，调查研究，扮演角色，回顾检讨，游戏，模拟，讨论、辩论与交流等多种灵活多样化的学习活动提高教学效果，同时，在人才培养上注重“厚基础”、“实习理论并重”、“注重个性培养”、“创意思考”、“推广企业精神”；采用电子学习的方式，充分利用学院的互联网资源及“流动电子学习”网站（mel），同时建立详细的学生日常成绩评价评分系统，对每个学生的综合能力给出科学的评价。

通过在新加坡的参观学习，让自己开了眼界，长了见识，学到很多新知识，新方法，对于本次学习的收获，联系自己的专业与工作谈几点看法：

1、加强专业教师的培养

在教学过程中专业教师的专业水平，企业工作经验直接影响到学生未来的就业水平和就业品质，南洋理工学院的专业教师都是有至少五年的企业工作经验，所以在教学中可以凭借他们丰富的企业工作经验拉近学校与企业的距离，使他们培养的学生能够更加的适应企业的需求，在这方面我们还是比较欠缺的，很多专业教师都是从学校直接到学校，缺乏企业工作的经验，因此，需要加强专业教师企业挂职锻炼，提高专业教师专业水平，培养教师企业的工作经验，这样可以进一步提高教学质量，培养出企业真正需要的人才。

2、扩大校企合作，提高顶岗实习的品质

职业教育必须加强与企业的紧密联系与深入合作，虽然我们也搞了很多校企合作，但是相比新加坡职业院校的校企合作，我们还有一定的距离，还只是停留在表面上，没有做到深入合作，顶岗实习工作也是一样，很多顶岗实习的岗位都是与本专业无关的，这一点南洋理工学院做的非常好，他们的顶岗实习专业对口，一学期的实习中学生直接参与企业的项目，毕业设计以企业的实际项目作为设计题目，通过顶岗实习与毕业设计可以为企业解决很多项目问题，为企业带一定利润的同时，也使学生与老师得到了锻炼，提高了专业能力和职业能力。所以，我们要办好任何一个专业，只有在企业的支撑下才能越办越好，因此，寻找稳定的，能够深入合作的企业作为本专业的建设伙伴是非常重要的。3.重视学生的发展能力培养。

在新加坡，每年进入理工学院的学生很多。但是就业以后再读本科和理工学院的比例很高。其中南洋理工学院达到50%，义安理工学院达到70%。这与他们受到的教育密切相关。理工学院的培养目标，虽然在培养学生市场竞争力和就业能力方面有很强的针对性，但他们也特别重视学生综合能力的培养，学生的基础知识特别扎实，能力提升空间特别大。我们针对这方面的工作做得不多。特别是毕业生就业以后深造的情况缺乏调查研究，课程体系的针对性和服务性还有待提高。

4.重视教学改革，提高教学质量。传统的教学模式，教学方式已经无法适应现代的教育，而在我们的很多学校，很多教师都还是采用灌输式的教学，以教师讲授为主，教学效果较差，在新加坡参观的几所理工学院中，每一所学院在教学改革方面都积极探索，都已经形成适合本学院，本专业，本课程的教学模式，教学方式及教学内容，因此，我们应该加强对教学改革的重视，在平时的教学过程中积极探索适合于本专业或者本课程的教学方法，教学形式，教学内容，做到以学生为中心，发挥学生在学习过程中的主导地位，搞高学生的学习兴趣，同时充分利用网络，大学城空间为学生提供全面的学习资源，使学生在课堂与课外都能自主学习。

5、丰富学生课外生活，提高学生综合能力

学生综合能力的培养除在课堂上培养以外，应该鼓励学生在课外培养各种兴趣爱好，使学生具有良好的沟通技巧，领导才能，创新精神，体育锻炼的习惯，做到均衡发展，正如新加坡的理工院校一样，要为学生综合能力的培养创造良好的条件，为学生将来走向工作岗位提高竞争能力。

6、加强课程考核，严格学籍管理。

建立科学的评价考核机制，对学生进行全面的综合的评价，让学生从考核评价中认识到自己的不足之处加以改正，这对于提高学生的培养质量至关重要，在这方面我们也需要改进，不能再单纯的以期末的考试成绩与平时的到课，作业上交情况作为评价学生主要手段，南洋理工学院在的学生考核也很有特点。他们实行期中会考和期末考试相结合的考核制度。考试类型又分统考和项目考试等。考试不及格的科目将进行重修，不设补考。如果作弊，将受到严厉的处罚。义安理工学院的日常作业评分项目很详细，包括测验、专题作业、实地考察、实验室技术、表达能力、学习态度；评分等级也很详细，包括ad、a+、a、b+等共近十个等级。学习他们的考核制度对于我们的教学质量的提高也有一定的帮助。

总之，本次培训虽然只有二十天的时间，但是我们的收获却不少，无论在思想方面，教育教学方面，还是专业方面都有很大的提升，我们应该将培训中所学到的经验运用到我们平时的工作与生活中，同时要进行升华与创新，在今后工作中要努力工作，积极进取，在学院的发展，专业建设，课程建设，教学改革等方面贡献力量，发挥作用，不辜负学院与各级领导的对我们的期望。篇三：赴新加坡学习培训总结

赴新加坡学习培训总结

马广胜

徐州经济开发区工业学校 2009.8 赴新加坡学习培训总结

徐州经济开发区工业学校 马广胜

经过学校的推荐，教育局批准，从2009年7月7日至2009年8月3日，我有幸参加了江苏教育厅组织的中等职业学校计算机专业骨干教师赴新加坡南洋理工学院的为期28天的学习培训。此次新加坡之行，给了我很多的教益，也收获了许多以后工作中可以借鉴的新东西。下面我就此次学习培训的做简要总结.一、在新加坡理工学院的学习

我们主要的学习地点是南洋理工学院（nanyang polytechnic）。新加坡南洋理工学院成立于1992年，是政府5所理工学院其中之一，以理工科为主的高等教育学府。校区是在98年新修建的，具有代表性和艺术特色的建筑，为求学者提供了良好的学习环境。在1999年的10月，南洋理工学院获得了iso14000的环境管理系统证书，成为新加坡第三位获得此证书的学院。校园位于新加坡的中北部，靠近yio chu kang地铁站。教学理念较为先进，我们在南洋理工学院进行了综合学习，如用科学的方法进行教学、在实验室进行实际操作、不断采用创意教学法等。通过学习，我认为，其以下方面具有参考价值和借鉴意义：

1、应用创意教学的框架。创建mudd(memory记忆、understanding明白、desire渴望、doing做)的学习模式，使教学有趣而生动，最大限度地激发学生的学习积极性。具体操作方面，课堂上，教师可以在学生学习的低谷阶段通过shape(stories故事、humor幽默、activities活动、presentation style表现方式、examples案例)的创意教学框架，提高学生的学习兴趣，积极配合教师教学，效率得到了有效的提高。某些课堂适合某一些方法，几种方法配合使用，效果会更好。

2、普遍采用e—教学。南洋理工学院普遍采用多媒体教学，课堂上用课件投影仪等，各位教师也把自己的课程放到网上，给学生提供了很大的方便，使学生在任何地方都可以根据老师的要求进行学习或答疑等，新加坡的学生学习条件比较好，大部分学生自己就拥有无线上网的笔记本电脑，随身携带，在学校休闲区、家里、公园里都可以学习。

3、教学工厂(teaching factory)采用cdio教学模式。cdio指的是conceive－design－implement－operate（构想－设计－实施－操作），是一个由美国麻省理工学院（mit）航空航天系发起的国际工程教育合作组织，其教学大纲满足美国、加拿大和其它华盛顿协议国家职业工程师组织对工科教育的要求，教学框架是目前世界上比较系统和创新的，南

洋理工学院是其成员之一。这个教学工厂规模不大，但比较有创新能力，教师都很有水平。老师们介绍，学生们在这里主要接受工作态度和工作技能的培训，首要的是工作态度，工作态度对一个人的发展起着关键性的作用。通过这种综合性的培训，学生培养了积极的工作态度，懂得了应该怎样工作，知道了怎样跟别人交往，明白了为什么要有团队精神。

4、教师为学生准备人性化的教学资料，教师会更有效地组织教学。比如，老师会为学生准备好不完整的课堂笔记，让学生在听课过程中自行补充。例如：老师标明坐标，让学生画图；老师提供空白的资料表让学生填写、老师列出重点项目学生课堂填写具体内容等。这些课堂笔记都是随堂发放，这样就避免了一些学生由于懒惰根本就不带笔记本的缺点，同时也避免了有些同学根本不知道怎样记笔记、课后一塌糊涂无从学起的尴尬，使学生的学习更有效果。同时，老师的组织教学也很有效，比如，老师会为学生出不同的题目，将学生分成小组进行讨论，学生思考讨论后回答，在回答题目时可以表达个人意见或小组意见，课堂气氛很活跃。这个活动包括的内容有回顾之前所传授的内容、当天的重点内容等。他们认为分组学习的好处是学生不断有机会和其他学生协作、学生有机会提升他们的沟通技巧、让学生学习与伙伴相处的基本规则等。

5、教师们要理论和实践都过硬。南洋理工学院的教师都是既有理论又有实践的，他们大学毕业后，到工厂一线工作，几年后，有兴趣当教师的话，就到学院应聘，通过一系列的面试和考核之后，才能被录用。为我们培训的几位老师之前都在思科、惠普等公司工作过，任教过程中，他们也会根据要求定时到工厂接受实践训练，以免自己的教学跟实际脱轨，使自己的教学更具有实际意义，从而保证了教学的质量和效率。

6、校企合作紧密、学校真正与市场接轨。在工业项目和应用科研项目的专能开发中,重视和加强校企合作。南洋理工学院与新加坡300多家大中型企业有着密切联系,企业为学校提供先进设备、研发资金和实习岗位,供学校教学、研发和培养人才;学校为企业提供专业人才、解决技术难题或设计开发项目和产品,实现了学校和企业的双赢。如:新加坡的国防部、航运企业合作,思科公司、惠普公司、飞利浦公司、国立医院、以及国际先进的机床设备公司的合作等。这种校企间的紧密合作使得教师的知识和技能不断更新,真正做到企业需要什么学校就交给学生什么。

7、严格的学生学业考核制度

南洋理工学院在实行“学分制”的基础上，还对学生进行期中会考和期末考试的考核制度，在考试的类型中分有几百人的同在一个考场的统考，项目考试等，对考试作弊的学生将进行全部考试科目零分的处理，对考试不及格的科目将进行重修，不设补考。这样严

格的学生学业的考核制度将在很大程度上促进学生的学习的自觉性。我在学习茶歇期间，观察了正在上课的学子们，发现90%以上的学生学习特别认真，更没有人在看课外书、玩手机等与学习无关的事。

二、在其他单位的学习

除了新加坡理工学院，我们还到新加坡的其他公司进行了参观学习，也有很大收获。

1、思科公司新加坡分公司 7月17日下午2：00-4：30，我们到思科公司新加坡分公司进行参观学习。公司负责人及有关人员对我们的到来给与热情的接待。

我们分成两组分别参观了公司生产设备、样品陈列柜及最新产品，引领参观的领导对设备及功能一一讲解，令大家大开眼界。特别是异地视频会议，我们先体验了公司内的两个不同会议室的视频会议，感觉相当棒；然后公司准备于上海分公司进行视频会议，但因为当时上海分公司正在进行业务洽谈，只好作罢。负责人介绍该产品可以用于各类行业，如医疗、军事、it等等。

公司领导与参观小组进行了座谈，主要向我们介绍了现代化企业的管理理念，他们注重员工的态度、团队合作精神，而将能力排在二者之后。随后，他们对我们提出的问题一一进行了解答。

2、其他单位

此外，我们到惠普公司新加坡分公司参观学习；我们参观了学院的图书馆、网络中心。这些单位都让我们眼界大开，受益匪浅。

三、专业培训的收获

对于我来说，这次学习让我真正的从实际动手出发，完整的了解和学习到网络技术所涉及的软、硬件技能操作知识。对于我来说这是一次完善自身专业知识和提高专业技能的学习过程，使我切实的感受到科技的高速发展以及专业技术的更新发展，深感自己的专业知识已经落后，使我感受到未来网络技术的发展方向，也坚定了我日后的教学知识、教学手段要向自动化和网络化发展。培训期间任务安排非常紧凑，注重理论与实践相结合。我们深入认识了路由交换技术，学会了对各型网络进行规划配置，掌握了基于命令行的理由器、交换机配置技术；我们掌握了防火墙新技术与应用；我们深入学习了网络管理的相关知识，了解了下一代网络技术、射频识别技术与应用，为今后的教育教学工作奠定了基础。培训的设备主要为cisco的交换机（二层、三层）、路由器、防火墙，从基本的组网拓扑图到静态路由、动态路由的配

置，从vlan的划分到nat转换及acl策略的配置。其中vlan的划分、nat转换及acl策略的配置对学校网络的组网及维护尤其重要，其相对来说又是网络中比较专业与复杂的工作，普通的学校网管人员对这一块的知识基本上都是知道原理但没有具体实践的经验。通过几位培训老师专业的讲解与演示，以及对应的操作练习，我对这一块内容有了更具体的认识，操作水平也提高了不少。

四、学习之外

学习期间理工学院安排我们参观游览了鱼尾狮公园，飞禽公园，圣淘沙及植物园，在这过程中，给我留下最深刻印象的是城市的环保及绿化。新加坡市内建筑宏伟，绿树成荫，花草丛生，环境优美，空气新鲜，不愧为世纪闻名的“花园城市”（garden city）。新加坡政府还颁布了各种环境保护条例，街道上禁止乱扔垃圾、烟头，禁止随地吐痰，违者给以重罚；地铁内严禁喝水及各类饮料、吃各种食物，否则罚款30-500新元并在媒体曝光。居民普遍养成了环境保护的好习惯，所有树木都有专人养护。新加坡的市区以商业与金融业为主，兼有少量的轻工业，有污染的重工业则放在远离市区的小岛上。新加坡在发展经济及科技的同时，还十分注重保护环境和美化城市，这可真是难能可贵呀！

总结此次的培训学习，虽时间不长，还有许多问题我还了解不深，但我开阔了眼界，更新和提升的自己的专业知识，以及对国际上先进的职业教育理念有了一次充分的认识。新加坡的职业教育环境与我们相比还有一定的差别，有些做法虽好，但目前还不适合我们的国情、校情。比如政府对教育的巨大投入远非我们所能比，设备的先进性也非我校所能比的。我个人认为南洋理工学院严格规范的教学管理、注重人才培养质量的办学理念、教学做一体化的项目教学方式、紧密合作的校企关系是我们值得借鉴的。篇四：新加坡培训总结 新加坡培训总结报告

思达

“本次的培训学习就好像一顿色香味俱佳的大餐”

“我们要旗帜鲜明反对殖民统治，更应主动学习其成熟经验。”

“同样是以华人为主的社会，新加坡的实践说明，借鉴西方先进的东西是可行和必要的。”

这次新形式的培训对我来说感觉收获很大，对新加坡的了解显然比以往参观考察式的了解更深了许多，同时对以往的规划思想有了一次再思考。1 了解新加坡的渠道

几个老师上课时都提到新加坡的人口、用地等数据，其实我们在新加坡的各个官方网站上可以查到比较准确的数据。

如新加坡统计局i查基本数据，新加坡重建局看规划方面的信息，新加坡公用局看给排水等方面信息，新加坡建屋发展局iv查购买组屋和廉租房信息，虽然是英文但信息量还是很大而且更加权威，可以作为我们了解新加坡取得信息的渠道。2 新加坡城市规划编制和实施可以借鉴

图1 新加坡2011年人口和土地情况 ii iii 2.1 新加坡的规划体系

图2近年人口增长率 新加坡是一个城市国家(city state)，在历史上曾经沦为英国殖民地，1959年摆脱了英国的殖民统治,1965年又脱离马来西亚联邦，成为一个独立的主权国家。由于历史原因，新加坡的城市规划明显地受到英国的影响。旗帜鲜明反对殖民统治，更应主动学习其成熟经验。

新加坡的城市规划采取二级体系，分别是战略性的概念规划(concept plan)和实施性总体规划(master plan)或开发指导规划(development guide plan，简称dgp)。概念规划是长期性和战略性的，制定长远发展的目标和原则，体现在形态结构、空间布局和基础设施体系。概念规划的作用是协调和指导公共建设的长期计划，并为实施性规划提供依据。规划图只是示意性的，并不是详细的土地利用区划,不足以指导具体的开发活动，因而不是法定规划。总体规划的任务是制定土地使用的管制措施，包括用途区划和开发强度，以及基础设施和其它公共建设的预留用地。地块用地性质(zoning)和开发强度即容积率(plot ratio)被严格界定为法定指标，每5年修订一次，期间的修订需要履行严格的程序，相当于我们的控制性详细规划。2.2 迅速崛起的样板

同样是以华人为主的社会，他们的实践说明，借鉴西方先进的东西是可行和必要的。作为规划编制者不能藉制度不同消沉不作为，而是把他们成功的案例与我们实际结合更好地为决策者提供更好的方案。

从图3和图4可以看出，新加坡的发展主

图6 新加坡概念规划（1991年）

图 3 新加坡的建成区（1950年）图4 新加坡的建成区（1990年）

图5 新加坡概念规划（1971年）

要就是集中在1970～1990年代，这和我国目前所处的快速发展期有许多相似之处，其成功经验和失败之处需要我们真正意义地研究。3 规划理论与规划实践结合 3.1 用规划理论指导规划

从培训中可以体会到新加坡的城市规划实施留有许多规划理论与实际结合的印迹，比如按霍华德的田园城市（garden city）理论，从1971年的概念规划中看到寸土寸金的新加坡在城市建设用地中留有作为开敞空间的绿地。在1991年的概念规划中我们可以看到在中心城周围通过轨道交通连接的多个卫星城可以看出卫星城规划理论加“tod”模式的规划理念，而且由于新加坡规划执行严格，按规划实施的效果也比较明显。3.2 案例对比看沈阳规划的不足

其实，我们的规划理论的缺失有时是由于规划成果不能有效实施后的放弃，但规划编制者似乎还应思考我们规划自身的问题。

比如沈阳市二环路还有浑南新区的富民街和浑河大街本身路较宽，开口少、有辅道串接内部交叉支路且两侧有较宽绿化带，这和新加坡的许多快速路或干道有些类似，但我们的整体效果就要差些，我觉得除了出行方式和人们遵守交通规则差异外，在规划和设计细节上还需加强，绿化带树种配置上应是灌木和乔木搭配，形成噪声和视线的最大屏蔽，其二应该为行人设置人行道或非机动车道并建设足够的过街通道，第三，内部支路应合理组织交通，第四，公交车应设置港湾停车站。

在新加坡除了市中心外有许多城镇，他们的中心与轨道交通站点及其他行政设施、商业设施形成综合体而且实施效果非常好，如大巴窑（toa payoh）镇中心就是将行政、商业、地铁站和公交换乘枢纽集成于一体的形式。整个综合体有约1.7万m2的零售商业空间，提供了银行、餐饮、超市等服务；紧邻商业区就是

图7 大巴窑镇中心 建屋发展局的办事大厅，上面是建屋发展局的办公区。另外,该区域还设有一些教育、家政服务、个人健康护理等机构和休闲娱乐设施。位于该站体一层的大巴窑公共汽车换乘站可以实现公共汽车和地铁之间的换乘，另外候车在安有空调的大厅，在新加坡这样的热带国家，可以说是极大改善候车条件。整个综合体不但实现了不同交通方式的换乘,也提供了多种功能的组合开发，集聚了大量人流。

比较起来，沈阳“龙之梦”模式效果暂时还不明显，分析起来可能源于该地区距离中街商业中心距离较近，办公功能没有形成有关，还需要进行深入分析，沈阳市行政审批中心或房产交易中心可能的话应该结合新地铁建设重建，即解决交通问题，又会带动新中心建设。

3.3 对建筑控制相对宽松给设计师留有空间

相对于对规划的严格控制，新加坡对建筑本身的控制就原则多了，像建筑与周边的协调和建筑风格除重点区域外一般不做要求，关于这点，我觉得为了形成一个城市的建筑风格，对于建筑色彩似乎协调些更好，比如巴黎的米色风格加铁艺就能更多地体现出一种城市的特色。不过，新加坡有特点的建筑还是不少，有一些大师的作品很有特点，像滨海艺术中心的图8 1950年的新加坡河及城市中心区

图9 现在新加坡河及城市中心区

大“榴莲”和滨海金沙酒店的“滑板”已成为

新加坡的地标建筑。

3.4 关于规划功能分区的反思

在培训中，我们也体会到一些规划理念随着时代变化也许发生变化，在新加坡明确的规

图10乔木及灌木种植数量

划功能分区造成交通流的增加和夜晚一些区域缺乏活力的问题也是相当明显，新的规划通过增加混合功能来避免此类问题。4 重视城市绿化的理念与实践 4.1 花园城市并不是天生丽质 新加坡素有“花园城市”的美誉，主要原因，其实并不是其气候环境适于植物生长，新

加坡地质条件是中部到东北部为花岗岩，西部图11网状绿化结构

为含铁质之层积岩，东部为冲击层硬块，缺少含水层，历史上是个缺水少绿的荒岛。1960年代起，新加坡就开始实施“把新加坡建成我们的花园”战略，1999年更提出把新加坡变成“花园中的城市”的新目标。其主要做法有，提高绿化密度与面积；通过绿地串连与综合开发确保绿地有效性；引入更多花种与树种；进行垂直绿化和屋顶绿化等。4.2 绿化理念需要坚持

首先保证现有绿地不能被占用，从图8和图9的对比中我们可以看出，在市中心还增加了大量的绿化用地，且包括了大型乔木如雨树等。在填海造地的珍贵土地中还建设了大型植物园。

其次，在绿地结构上除了大型绿地外用排水渠道防护绿带和河道系统，通过环境的提升把主要公园，自然保护区，天然绿地以及主要景点，活动枢纽，交通枢纽连接起来，形成完整的城市绿地网络。串连绿地是多功能绿化空间：景观、健身步道、自行车道、防护带、飞禽通道等。

此外，垂直绿化在新加坡也被充分重视，以为人多地少的现状确定新加坡不可能把太多的用地用作绿化，沈阳市图书馆屋顶绿化的建筑形式就是借鉴南洋理工大学艺术中心设计的。5 工程规划的再思考 5.1 新加坡水资源战略

新加坡缺水的严峻现实使其探索出了水缺乏条件下水资源利用的途径，许多值得我们借鉴。如再生水达到饮用水标准可以节省一套管道在一定条件下可以采用。

新加坡的再生水称作新生水（new water），处理标准声称达到超纯程度（ultra clean），可以作为饮用水，此外还作为一些芯片制造用水等，目前新加坡的新生水占总需水量(172万吨/日)的30%。

雨水利用也是新加坡非常重视的，到2011年蓄水面积占整个陆地面积的2/3，除了水库等，新加坡甚至将河流在入海口处设置了闸门，并逐步将内河进行淡化作为蓄水。

新加坡的许多大型建筑都设置了雨水收集处理利用系统，如前面提到的南洋理工大学艺术中心等。

同时新加坡也在进行海水淡化，使其成为解决今后有可能停止靠马来西亚供水后供水的途径之一。5.2 明渠排水方式

在新加坡，明渠排水除了市中心的商业区外随处可见，其实明渠排水的优势还是比较明显，投资省，埋深小，但在东北由于降雨少使用还是受到限制，主要是非雨季的维护问题，但相比暗渠的缺点，我觉得在小城镇可以采用，将明渠排水与绿化结合应该是一种不错的选篇五：新加坡培训班总结 领导干部新加坡能力培训班总结

为认真贯彻落实市委十届五次全会精神，大力促进干部能力提升，着力培养一批素质高、潜力大、具有战略思维和国际眼光的优秀管理人才，为实现“苏北争第一、融入大上海，奋力建成全面小康社会”目标提供组织保证和人才支撑，按照市委、市政府统一部署，经过紧张而充分的筹备，2010年9月16日-23日，xx市领导干部新加坡能力培训班（第一期）在新加坡管理大学如期举行，24名学员参加了为期8天的学习培训。本期培训班课程安排紧凑，内容丰富多彩，教学形式新颖，活动组织和班级管理井然有序，培训取得了良好的效果。现将培训情况总结如下。

参加本期培训班的学员共24名，其中县处级领导干部1名、正科级干部9名、副科级干部14名，以40岁以下年轻干部为主体，主要包括部分镇镇长、党委副书记、副镇长，有关区（园）副主任、部分市直单位的负责人。这次培训，全体学员紧紧围绕市委主要领导提出的打造眼界宽、思路宽、胸襟宽的“三宽型”干部的总要求，紧密联系xx实际和本人实际，认真落实市委、市政府和新华国际教育集团及新加坡管理大学对学员的各项要求，严格遵守政治纪律、外事纪律和学习纪律，积极参加学习培训，共聆听了6个专题讲座，考察拜访了6个重点机构和部门。通过学习培训，全体学员在学习上有了新收获，思想上有了新提高，能力上有了新增强，圆满完成了市委、市政府交给的学习任务，达到了预期培训目标。

这次培训，时间紧，任务重，要求高。在整个培训过程中，市委、市政府高度重视，新华国际教育集团及新加坡管理大学精心组织，全体学员珍惜机会，集中精力，潜心学习，做到了学有所思、学有所获、学有所成。归纳起来主要有三个特点： 第一，领导高度重视，筹划周密细致。这次组团到新加坡培训，是我市干部教育培训史上有计划、有组织地走出国门培训的第一次。这是我市强化干部队伍建设、提升干部素质能力的一项重要举措，是创新教育培训方式、实施“请进来教”与“走出去学”相结合的一个重要抓手，也是继组织领导干部到中国浦东干部学院培训后的又一个实际行动。市委、市政府对这次培训工作高度重视，市委书记xx同志亲自审定培训方案，亲自作培训动员，提出了具体明确的要求；市委副书记、组织部长xx同志亲自参与培训的策划，多次召集相关人员研究培训工作。市委组织部精心制定培训方案，并事先向每位学员征求意见，会同培训机构多次修改完善具体的培训课程安排，使培训班方案更加科学合理，针对性更强。培训期间，市委派出一名四套班子领导带队学习，强化领导，保证了培训效果。新华国际教育集团及新加坡管理大学的领导和老师们为组织举办这次培训班做了大量工作，在日程安排、课程设计、师资配备、后勤保障等方面考虑细致，安排得当，学院高级管理层亲自参与，并派专人全程跟班管理，与学院一 起听课、一起实地考察，随时听取意见，为培训工作的顺利开展提供了有力保障。