海洋生物科普知识

海洋生物科普知识（精选15篇）

篇1：海洋生物科普知识

海洋生物科普知识

1、雄性也能生宝宝?

海马，地球上唯一一种由雄性生育后代的动物。

雄海马的腹部、正前方或侧面长有育子囊。期间，雌海马把卵子释放到育子囊里，雄性负责给这些卵子受精。雄海马会一直把受精卵放在育子囊里，直到它们发育成形，才把它们释放到海水里。

2、竟然有动物吃掉自己的脑袋?

海鞘，找到一块好的岩石后，海鞘就不需要再用大脑来帮助它找寻栖息地了，因此它就会把大脑吃掉!这样做能够减少它的能量需求，它就不再需要摄入这么多卡路里了。

它们最初的生命形态只是游泳的幼虫，类似于蝌蚪。起初它们会依附在岩石表面生长，然后会经过变形，变得像是一个小小的袋子一样的`生物。但是，它们吃自己的行为并不血腥，而只是“回收”自己有用的器官。

3、动物也能进行光合作用?

生活在美国新英格兰地区和加拿大的盐碱滩的一种通体碧绿的海蛞蝓可以进行光合作用，是人类发现的第一种可生成植物色素叶绿素的动物。

同植物一样，海蛞蝓的叶绿体借助叶绿素将阳光转化为能量，因此就没了通过吃食物以获取能量的必要。

篇2：海洋生物科普知识

一、活动主题 海洋生物科普知识讲座

二、活动背景及目的 日本东京海啸引发核泄漏正向中国袭来，中国沿海出现了抢盐、抢口罩的大规模恐慌。作为人类的我们如此珍爱自己的生命和生存环境，那么同样受到核泄漏影响的海洋朋友应该如何面对了?关于海洋生物的生存环境这一问题，我们决定开展这期科普知识讲座，旨在向同学们讲解这一问题。

三、三、主办单位四、四、活动时间五、五、活动地点六、六、目标人群七、七、前期准备 1.制作宣传海报，最迟4月13日作出，4月14日打印出来，4月15日张贴于学校。2.传单就不必了，浪费人力物力同时效果不好。(因为感兴趣的人群不是很多)3.在人人网，校园bbs，和通知辅导员，班长向同学发布消息。于4月15日前落实。4.于4月12日前预约相关老师、教授。并于4月16日提醒。5.于4月13日前预约好教室。并确认放映装置能用。准备笔记本电脑放映。6.准备相关视频文件，于4月15日前落实。7.向相关部门借音响、话筒等装置。

八、八、活动流程表 1.在活动开始前半小时联系授课教师，由同学到门口迎接引路。2.在活动开始前一小时进入教室，并布置会场。(准备科协会旗、标明活动、讲桌等)3.在明显处放置宣传展板，指明活动地点。4.晚19点活动正式开始 5.活动形式:教师讲解 放映视频文件 学生提问。6.活动内容:(1)海洋生物依靠什么生存。(2)海洋生物最适宜的生存环境。(3)核泄漏对海洋生物的影响。(4)人类应该如何帮助和改善海洋环境。7.活动结束后，由一名同学送走授课教师，同时安排同学引导观众离场。

篇3：生物趣味小知识

一对蜗牛举办婚礼, 蝴蝶去祝贺, 看见新郎新娘长得一个模样, 分不清哪位是新郎, 哪位是新娘。怕出洋相, 蝴蝶只好含糊的说了声祝它俩幸福, 就飞走了。过了一段时间, 蝴蝶又参加蚯蚓的婚礼, 发现蚯蚓的新郎新娘也长得一模一样, 蝴蝶心里很纳闷, 怎么新郎新娘也是一个模样?这时蝴蝶正好碰见黄鳝, 蝴蝶就喊道:“喂!黄鳝先生!”, 黄鳝纠正道:“不, 现在应该叫我小姐。”蝴蝶摇摇头道:“对不起, 现在应该称你小姐, 以后就要改称你‘女士’了。”黄鳝摇了摇头说“哈哈, 将来应该叫我‘先生’。”蝴蝶这次又闹笑话了, 你知道蝴蝶错在哪儿吗?

原来蜗牛和蚯蚓都是雌雄同体的, 所以结婚时蜗牛和蚯蚓是不分新郎新娘的。黄鳝的性别更特别, 刚出生的小黄鳝都是雌性, 等小黄鳝发育成熟, 产完了卵, 就变成雄黄鳝了, 也就是故事中的“小姐”变成“先生”了。这种雌性、雄性转变过程, 在生物学上称为性逆转。

蜘蛛织网, 除了可以捕捉猎物之外, 还有什么作用呢?原来蜘蛛织网还能够预测天气。如果看见蜘蛛张网, 那么阴雨天气将会转晴;而看见蜘蛛收网的话, 天气将转为阴雨。为什么呢?原来是因为在蜘蛛尾部有许多小吐丝器, 吐丝器部分既粘又凉, 当阴雨天气来临时, 由于空气中湿度大, 水汽多, 水汽易在蜘蛛吐丝器部分凝结成小水珠, 这样蜘蛛吐丝时感到困难, 便停止放丝而收网。

我们知道很多动物, 例如青蛙、蛇等到了冬天都会进行冬眠, 但是你听说过有动物夏眠吗?自然界很奇妙, 在海洋中就存在这样的动物, 它名叫———海参, 是一种夏眠动物。你知道是什么原因吗?海参是以一些小浮游生物为食, 夏天的时候, 由于太阳光比较强烈, 导致上层的海水温度高, 于是海底的小动物都浮上海面进行大量的捕食和繁殖, 导致海参断了食物的来源, 故海参只能进行夏眠。

人会笑, 有些动物会笑, 但是你听说过植物会笑吗?在非洲东部的一个植物园里, 有一种会发出“哈哈”笑声的树。初到植物园的人往往被这笑声所戏弄, 对此迷惑不解, 只听到“哈哈”笑声却看不到发出笑声的人。原来笑声是树发出来的, 因此当地人称这种树叫笑树。笑树是一种小乔木, 能长到七八米高, 树干深褐色, 叶子椭圆形。每个树枝杈间长有一个皮果, 形状像铃铛。皮果内生有许多小滚珠似的皮蕊, 能在果皮里滚动。皮果的壳上长了许多斑点般的小孔, 每当微风吹来, 皮蕊在里面滚动, 就会发出“哈哈”的声响, 很像人的笑声。笑树这种会笑的功能, 被当地的人们巧妙地利用起来, 把它种植在田边, 每当鸟儿飞来的时候, 听到阵阵笑声, 以为是人来了, 不敢降落, 从而保护了农作物不受损害。

篇4：生物科普阅读促进生物教学初探

关键词：生物科普；科普阅读；生物教学

在近几年的初中生物课堂教学中，发现初中生有关生物学方面的经验和知识储备都极为缺乏。比如，在进行鸟的教学时，发现学生把小型的鸟都认作是麻雀，把黑色的鸟都认成乌鸦，还有很多学生认为鸡和鸭不属于鸟类，而且在生态观上也存在着很大的问题。比如，一提到某种野生动物，不少学生地第一反应就是：“它能吃吗？”这其中虽然有学生受成长环境制约的原因，但是从更深层面上来讲，也反映出了学生对于生命现象漠不关心，缺少思考的状态，暴露了学生科学素养普遍低下的现实。作为初中生物教师，笔者尝试引导学生进行生物科普阅读以弥补学生直接经验的不足，激发学生对生命现象的关注和思考，正确理解生命的意义，从而形成尊重生命、敬畏自然和保护生态等科学的生态观。

在我校的三个初中年级中进行随机抽样调查，摸清学生生物科普阅读的实际情况。平行班中随机选择两个实验班，选择并推荐生物科普阅读材料，组织学生在课内、课外阅读，开展小型的演讲和知识竞赛，用问卷调查和生物学业成绩对比分析，研究科普阅读对初中生生物学习的兴趣、方法和品质是否有影响。

一、生物科普阅读的重要性

生物学知识是公民素养的基本组成。生物科学素养是指一个人在参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。《义务教育生物学课程标准》中提出，要“更关注学生已有的生活经验，更强调学生的主动学习”。要期待学生主动地参与学习过程，获取信息、发现规律，养成理性思维的习惯，形成积极的科学态度。鼓励学生进行生物科普阅读，就是改变学生的学习方式，使学生自主学习生命的有关知识，这种学习体验和学习方式将有助于学生提高生物科学素养。

一个人的所有知识的来源中，直接经验是非常有限的。所谓学习，其实更多的是学习间接经验，学习前人的研究成果，因此要教会学生如何寻找知识。重要的不是知识本身，而是获取自己所需要的知识的能力。阅读生物科普书籍，是学生走近科学、热爱生命，逐步提高生物科学素养的重要途径。1976年诺贝尔生理学或医学奖获得者、美国医学和病毒学家盖达塞克和1982年诺贝尔化学奖获得者、英国生物化学家克卢格，都是因为在青少年时代阅读了由荷兰裔美国细菌学家克鲁伊夫撰写的科普读物《微生物猎人传》，从此爱好上了生物学。

二、生物科普阅读的现状调查

为了摸清学生生物科普阅读的现状，笔者进行了随机调查。发现学生生物科普阅读严重不足。

笔者在自己所任教的学校对初中3个年级随机9个班级进行了问卷调查，读过6本生物科普书籍的学生仅占8%，拥有生物科普读物的仅占3%，完整阅读过《昆虫记》的仅占1%。各个班级都有图书角，藏书绝大多数是同学们自己捐的，其中生物科普读物很少，绝大多数是文学读物。

三、生物科普阅读不足的原因分析

1.学生生物科普阅读的不足与家长的科学素养不高和科学教育意识淡薄有直接关系

据调查，仅有6%的家长给孩子讲过科普知识，60%的家长认为对孩子价值观形成和发展有重要影响的课程科目不包括生物学，家长经常看科教电视节目的不到10%，经常看生命科学电视节目的仅为5%；90%的家长拒绝孩子养宠物，家长为孩子购买的过生物科普书籍的仅占3%。

2.学生生物科普阅读的不足与学生的阅读习惯缺失有关

学生生物科普阅读的不足其实是学生阅读不足的一个侧影。根据调查，学生的课余时间，绝大多数用于做作业和娱乐，有阅读习惯的学生很少，很多学生不主动购买书。学生自发购买的课外书籍多数是漫画和文学类书籍。

3.学生的阅读现状反映出学校在对阅读引导和评价方面的不足

目前，教师对阅读强调得多，引导得少，落实得也少。甚至有的学科在对学生的阅读引导上带有浓厚的应试色彩，出现了每逢阅读必做阅读题的情况，甚至教师包办代替，替学生提炼、归纳好所谓的完美答案，让学生背诵现成的结论，导致学生对阅读产生了厌烦和抗拒的心态。

生物教师在生物科普阅读的引导缺少积极、系统的指导。长期以来，生物教学受课时少、教学任务重以及考试评价指挥棒的影响，普遍存在重教材、轻课外科普阅读的现象，就是考什么就只教什么，考多少就教多少，考到什么程度就教到什么程度。许多教师对引导学生自主学习持消极态度，认为学生都是被动学习的，课内的知识能态度端正地学习就要谢天谢地了，根本不指望学生能够在课外进行自主阅读。在生物课堂教学中，有些认真听课的学生经常会由当时正在进行的教学内容联想到曾经阅读到的某一个特别的生命现象，非常希望马上能在课堂上说出来，但是教师为了保证教学进度不受影响，或者为了担心学生扯得太远收不回来，有经验的教师都会早已备下了一套提防这类可能导致“离题”的疑问的方法，能够迅速巧妙地迂回过去，其实是不给学生表达的机会。教师的这种态度打击了学生继续关注生命现象的积极性，对保护学生自主学习的兴趣显然也是非常不利的。

四、生物科普阅读的推动策略

1.呵护好奇心，引导学生拿起生物科普读物

生物阅读的引导，核心是生命和阅读，因此就要抓住这两个核心入手。人的天性里是有着对生命现象的好奇的。教师能够为他们解答的疑问只是一小部分，更多的疑惑恐怕连教师也难以做出科学正确的解答。教师一方面要善于捕捉学生产生好奇心的契机，引导学生向书籍寻求答案；另一方面，可以主动地通过情境创设，讲一个令人惊讶的有关生命的故事，或者一个奇特的生命现象，或者介绍一位了不起的生物学家等等，激发起学生强烈的好奇心和兴趣，然后不失时机地向学生介绍相关的书籍，引导学生通过自己独立的阅读过程，从书籍中得到更为详细的信息，从而使学生的求知欲得到满足。这样，学生就会认可独立阅读这条获取知识的途径，并愿意反复实行它，为以后逐渐养成阅读的习惯打下基础。endprint

2.利用学校的图书馆，营造读生物科普书籍的氛围

学校的图书馆里有一定数量的生物科普读物，但是这些宝贵的资源很多都在沉睡，应该想办法让学生去阅读它们。可以指导学生有关图书分类的一些知识，教会他们利用图书分类代码快速地找到生物科普类书籍；可以把“统计清点学校图书馆生物科普书籍”这样的任务交给学生去做，这样就可以让学生对学校图书馆中所有生物科普书籍的藏书情况有整体的了解；可以组织学生中的生物科普读物的爱好者们，用小作文、手抄报、海报以及幻灯片等形式进行书籍推介，介绍自己喜爱的生物科普知识和书籍；还可以组织这一类的推介作品比赛。这些活动使学生成为宣传者，发挥出很好的带动作用，也营造了生物科普阅读的氛围。

3.举办“生命讲坛”，促进学生的生物科普阅读

教师既要鼓励学生“读进去”，还要鼓励学生“讲出来”。事实证明，讲得出来对学习者的挑战性更高，讲得出来才是真正的理解，原本从书本上到获取信息，学习者如果有意将其讲述给别人听，并且努力帮助听众理解，这实质上是一个预备教学的过程，这位信息的传播者会主动地追求信息传播的效果，会为此主动提高对自身的要求，会主动追求对信息本质的深入理解。在他选择表达用语、表现形式的过程中，自身对知识的理解会不断深化，组织、编辑、迁移、综合运用等能力也获得提高。生物教师可以利用生物课定期举行“生命讲坛”，布置学生或小组轮流进行短小的片断教学，内容不必局限于课本教材，是与当前的教学相结合内容的或者有一定联系内容，也可以是生命领域之内的其他内容。要办好“生命讲坛”，教师要对学生进行必要的指导，如选题、收集材料、整合素材、PPT制作以及演讲基本功训练等。对他们的演讲还要有科学合理的评价，使演讲者或小组能够得到一定的认可，从而对这一活动发生兴趣，有利于这个活动的可持续开展。

由于学生在准备演讲的过程中，无论是在选题还是搜集素材，无论是上网还是查书，都离不开阅读，因此通过“生命讲坛”活动能很好地促进生物科普阅读，教师更应有意识地借助这一活动，持续推广生物科普书籍的阅读。特别应指导学生在汇报中点出信息的出处和来源，这既是养成学生良好的科学研究的素养，也可以向其他学生传递通过阅读来获取知识的正面信息，从而启发和引导其他同学跟着参与到生物科普阅读中来。

引导学生进行生物科普阅读，既能有效地促进生物课堂教学，又可以使生物教学向课外延伸，有效地提高学生的生物学素养。引导学生进行生物科普阅读的方法应该还有很多，非常值得进一步进行研究和探索，本课题只做了粗浅的探讨，希望能够有更多的生物教师参与进来，共同推动和开展这项研究。

参考文献：

[1]程大立.积极开展科普阅读，探索中职语文教学新路[J].中等职业教育，2008（10）.

[2]高明亮.论中学生科普教育中科学精神的培养[J].厦门教育学院学报，2004（03）.

篇5：海洋动物科普知识

海洋动物(marine animals)是海洋中异养型生物的总称。海洋是重要的生命支持系统，海洋动物是生物界重要的组成部分。门类繁多，各门类的形态结构和生理特点可以有很大差异。微小的有单细胞原生动物，大的有长可超过30米、重可超过190 吨。从海上至海底，从岸边或潮间带至最深的海沟底，都有海洋动物。海洋中各门类形态结构和生理特点十分不同的异养型生物的总称。

海洋动物现知有16～20万种，它们形态多样，包括微观的单细胞原生动物，高等哺乳动物--蓝鲸等;分布广泛，从赤道到两极海域，从海面到海底深处，从海岸到超深渊的海沟底，都有其代表。海洋动物可分为海洋无脊椎动物、海洋原索动物和海洋脊椎动物3类。

海洋动物的划分

按生活方式划分

海洋动物主要有海洋浮游动物、海洋游泳动物和海洋底栖动物三个生态类型。

按分类系统划分

篇6：海洋科普知识手抄报

篇一：海军知识手抄报

海军知识

篇二：科普手抄报

科普手抄报 □有奖征集开始啦

篇三：大海的精灵海豚研究报告919A4科技电子小报成品模板,科学在我身边手抄报,海洋知识简报,探索创新动物模板

海豚是与鲸鱼和鼠海豚密切相关的水生哺乳动物，大约于1000万年前的中新世进化而成，广泛生活在 大陆架附近的浅海里，偶见于淡水之中。各种海豚的长度

从1.2到9.5米，重量从40千克到10吨不等，主要

以鱼类和软体动物为食。中国沿海已知有18种海

豚。海豚有着看起来友善的形态和爱嬉闹性格，在人类文化中一向十

分受欢迎。

海豚在所有海洋和部分河流都有发现，它们一般 生活在浅水或至少停留在海面附近，不像其他鲸类那 样长时间深度潜水。游速快并带有杂耍特征，主要以鱼类 和乌贼为食，虎鲸也捕食哺乳动物，比如其他鲸类、鳍足类以及鸟类和大鱼。像其他齿鲸一样，海豚依 赖回声定位进行捕食，甚至可以用高声强击晕猎 物。有些海豚是高度社会化物种，生活在大群 体中（有时超过100,000头个体组成），呈现出许多有趣的集体行为，成员间有多种合作方式，一个例子是，这些海豚群有

时会攻击鲨鱼，通过撞击杀死它们。成员间也会协作救助受伤

或生病的个体。海豚群经常追随船只逐浪前行，时而杂技般的跃水腾空，景象蔚为壮观。

海豚是小到中等尺寸的鲸类。体长约1.5-10米，体重

50-7000公斤。雌性通常比雄性大。多数海豚头部特征显著，由于透镜状脂肪的存在，喙前额头隆起，又称“额隆”，此类构造有助 于聚集回声定位和觅食发出的声音。一些海豚虽有额隆，但喙部较短，隆 起的前额仅勾画出方头外观，多数海豚的体型圆滑、流畅，有钩状弯曲的 背鳍（也存在其他形态）。某些海豚体表有醒目的彩色 图案，另一些则是一致的图案色彩。通常，鼠海豚被用于 和海豚相关的物种，它们没有形态完好的喙吻，头部近似方形、体型较短 粗。大多数海豚的 喙部形态显著，体纤细呈 流线型。海豚头骨 的面部凹陷宽阔，上颌骨后端自喙上 延伸，鳞骨颧突小，被扩大的上颌骨和

额骨遮掩。

篇7：海洋动物知识科普

海洋动物的.冷知识：巨型乌贼

你很热衷于北海巨妖，而它确实是一种海洋生物。巨型乌贼可达43英尺长，重量接近1000磅。首个巨型乌贼在2012年7月被拍到，尽管它们曾经很少见。

★ 《知识的海洋》

★ 知识的海洋四年级作文

★ 书，知识的海洋作文

★ 海洋作文800字高三

★ 书是知识的海洋的作文

★ 游玩海洋世界作文800字

★ 深圳海洋世界作文800字

★ 任你翱翔的网络知识海洋

★ 知识改变命运作文800字

篇8：让生物知识“活”起来

一、巧妙利用手势, 让生物知识“动”起来

现代教学理论十分重视直观形象的作用。手势作为生物教学中一种行之有效的形象教学手段, 已经受到教师的重视。教师在教学中创造性地利用手势, 不仅可以把课上得有声有色, 提高学生的注意力, 而且还可以使他们通过视觉方式获得更多的形象信息, 加深印象, 巩固记忆。学生跟着教师比比划划, 有助于发展他们的思维。例如, 在讲循环系统时, 其中有关血管的种类和分布的知识可用手势向学生展示。教师伸出双臂, 两手手指相触, 成网状结构, 这样两手臂表示相伴而行的动脉和静脉, 相连接的手指则表示位于小动脉和小静脉之间的毛细血管。由于这样简便实用, 又易于操作, 因此, 连个别上课分心的学生, 也能集中注意力, 跟着教师学做手势。当然, 教师在演示手势时, 不但要引导学生主动参与做手势, 而且要引导他们在做的过程中动脑, 这样, 通过手势使生物“动”了起来。学生学习的积极性就提高了。

二、以“物”对“图”, 让图“活”起来

“物”即生物活体、生物模型及标本等, “图”即课本中的生物插图和教学中的生物挂图。以“物”对“图”, 就是在生物教学中, 根据教材“图茂”的特点, 大量利用生物活体、模型、标本等和课本中相应或相关的生物插图都进行对照。如, 在进行“植物体的组成层次”的教学中, 先让学生认真观察分析课本上的插图, 然后出示植物细胞模型、植物叶的横切模型、植物的叶、再出示一株完整的植物体。这样, 植物体的组成层次直观地摆在学生面前, 促使学生对“物”识“图”, 以“物”解“图”, 通过“图”、“物”的互补作用, 使学生不仅能对生物形态结构的多样性和典型性, 有了直观的认识和了解, 而且能提高识图和解图能力。

三、通过板画, 体现“动”感

运用板画教学既经济实用, 简便易行, 又能根据讲课的需要逐步展现, 给人一种动画感。板画教学适用于比较复杂的图形, 把这样的图形分解成几个简单的子图, 也就是搞“特写”镜头, 帮助学生理解掌握。例如, 学习“植物的生殖”时, 利用彩色粉笔, 由内向外, 用不同色彩表示花的结构;在讲花凋谢时, 又由外到内层层凋落擦去, 最后讲受精后, 子房发育成果实, 并标出其结构名称, 这样花开花落、活灵活现, 学生如临其境, 如观其物。课本上的图就“活”了起来, 学生学起来就轻松有趣。

四、让学生走出课堂, 感受大自然

真正产生意义的学习, 不是在课本里, 而是在活生生的大自然里, 在学生的日常生活里, 在他们的社会活动中, 在家庭, 在一个个具体的生活场景里。所以, 为增强学生对生物的感性认识, 根据教材的内容, 让学生走出课堂, 身临其境, 让学生通过自己的观察、采集标本, 可以提高学生的学习兴趣, 巩固课本知识。例如学习土壤中的小动物, 就可以带学生出去寻找一些小动物;学花的结构时, 就带学生到校园里认识各种花, 通过不同的花进行比较得出花的主要部分是花蕊;学习苔藓植物时, 就带着学生在校园里寻找, 从而认识苔藓植物的生活环境及形态特点等等。这样学生可以直观地认识生物的生活环境。既激发了学生学习的兴趣, 又能增强学生的动手能力, 语言表达能力, 团队合作精神。

五、联系自身实际, 让生物知识“活”起来

理论联系实际, 是各科教学都必须遵循的原则, 对生物学, 不仅有其有利条件, 还有特殊需求。有利条件是生物与人们的生活、生产及自然实际联系非常密切, 与学生的衣食住行密切相关, 特别是人体生理卫生方面的知识, 与学生的身体直接相关, 学生的感性知识较丰富。特殊需求在于, 生物学与农林牧副渔业生产和医药卫生保健、绿化美化、环境与资源保护、人类自身的健康和优生优育等关系极大, 要提高人民生活水平, 提高民族素质, 就必须用生物学理论来指导生产和生活。所以在课堂教学中, 为了使学生能在兴奋中学习, 除了讲课时, 使用生动的语言之外, 还应经常结合教材内容, 联系实际, 灵活运用一些生动有趣的实例激发学生的兴趣。例如, 学习“呼吸运动”时, 让学生自己用手按在自己的胸部, 仔细体验一下, 吸气时胸廓扩大, 呼气时胸廓缩小, 这说明吸气和呼气与胸廓的节律变化有关, 吸气和呼气合起来就是呼吸运动。

六、利用学校的各种教学媒体, 激“活”课本知识

书本知识是死的, 但人是活的, 所以想方设法利用电教器材, 如VCD、多媒体课件等, 将既不能说, 也不能动的课本知识激活, 让死的知识形象起来, 发出声来, 用“活”的知识去开发学生的智力, 培养学生的创新能力。比如, 学习心脏结构, 课本上的插图只能从一个平面展示心脏的形态结构, 而多媒体能清晰地演示三维结构, 能准确地反映生命活动的过程和规律。如“心脏四部分的搏运过程”, “房室瓣、动脉瓣的开关方向及顺序”、“血液流动的方向”等知识都能清晰地显现。另外, 在学生观察过程中, 还可以通过遥控器控制, 演示慢镜头, 这既有利于教师的讲解和提问, 又有利于学生的观察和思考。

篇9：知识的海洋——书

无论什么人，他的知识只能小于或者等于书本知识，不可能大于书中的知识。打个比方，书的知识好比天空，无边无际，看书的人，不但能快乐成长，还能终身受益。正所谓：畅游书海，其乐无穷。

我就是一个爱看书的小“书迷”。我最爱看的书就是《小星星》，真是百看不厌。我就暂时担当一下解说员吧！

《小星星》的封二是漫画，保准让你看了狂笑不止；封三是“星星调色板”，有许多优秀的画，让你欣赏，学习；正文的内容更加精彩，像“芝麻开门”、“幽默三国”、“胖叔叔茶座”、“笑话收购站”等等。我最喜欢“胖叔叔茶座”这个栏目了。

胖叔叔是开茶馆的，每期都有许多和我们差不多大的同学来茶馆聊天。谈的话题也别具一格，如：男女生要不要画“三八”线？小学生跳级好不好？好生、差生谁最开心？……许多有趣而符合生活实际的话题，引人入胜，我太喜欢这个板块了。随后还有同学们、老师、家长的意见。比如，小学生跳级好不好，有的说好，有的说不好，大家各抒己见，自己还可以评分，写得好的评高分，反正你自己定吧！真是太好玩了。

然而最令我欣赏的还是那“笑话收购站”。里面有许多好看而又令你捧腹大笑的笑话。刚发下《小星星》，我就用闪电般的速度找到笑话来看。我想你已经动心了吧，朋友，多读一本书没有坏处，而且你还会从中受益的。

多挖掘知识，就多一分收获。我们应该读好书，好读书。记住一句话：“书是人类进步的阶梯。”多读书会使你更上一层楼的，愿你读书快乐，快乐读书。

山东省五莲县洪凝镇山阳小学五（2）班

篇10：海洋科普知识读后感

最近我看了一本科普图书《恐龙博物馆》，这本书里介绍了100多种恐龙，描述了恐龙化石的发现过程，通过读这本书，我知道了恐龙分为两个种类，分别是植食恐龙和肉食恐龙。

恐龙王国的成员很多，它们的长相和体形都不一样，有体形最大阿根廷龙，它的身体长度有40多米，体重有100吨左右，有体形最小的细鄂龙，它的身长只有0.6至1米，还有南方巨兽龙、鲨齿龙和霸王龙，这三种恐龙都非常凶猛，是恐龙王国的霸主。

其中我最喜欢的恐龙是霸王龙，它高4到6米，长7到8米，是白鄂纪晚期最凶猛的野兽。

篇11：观看海洋生物科普展作文400字

听说新海洋公园搬来乐清体育馆，为期2天的海洋生物科普展。正好逢周日爸爸妈妈也休息，爸爸决定带我去乐清体育馆看看。我没看过真正的海底世界，听到这消息，我高兴得一蹦三尺高。

来到乐清体育馆，今天来看海底世界的人还真多呀，好多是全家来的`，也有同学自己结伴来看的.大家买了票后，售票员阿姨还给我们每人一份珠子手链，我们领来票和礼物便径直走向了入口——检票处。

一进入展厅，就看到展厅四周都被海洋生物的图片所包围。展厅分放影区和实物观赏区。观赏区，有大海龟、有蓝色海星、红色海星、面包海星、海参、小丑鱼、眼镜鱼、单角鲀、大鳄鱼、各种各样海螺、大鲨鱼标本，美丽的珊瑚等等，让人目不暇接，自己仿佛置身于海底世界，与海里的生物一起嬉戏，一起畅游……

篇12：病媒生物危害及防控科普知识

病媒生物是指能直接或间接传播疾病（一般指人类疾病），危害、威胁人类健康的生物。下面是小编为大家整理的病媒生物危害及防控科普知识，仅供参考，欢迎阅读。

蜱虫的危害和防治

1、携带的病毒

蜱虫身上可能会携带一种汉坦病毒，可引起肾综合征出血热，此病毒的传染媒介可以是蚊媒、蜱媒、动物源性等。

2、生活习性

蜱为人、家畜及野生动物的体外寄生虫，无论是幼虫、若虫、成虫均能吸血。蜱的嗅觉极为敏感，能在几米之外嗅到宿主的气味，爬到1米高的树叶或草尖上等候觅食，当人和动物经过时，突然跳到人和动物的身上，伺机吸血。不仅可咬伤皮肤，而且是螺旋体、立克次体、病毒、细菌感染的媒介。这就是蜱虫咬伤人的病因。

3、防治方法

1.环境防制

草原地带采用牧场轮换和牧场隔离办法灭蜱。结合垦荒，清除灌木杂草，清理禽畜圈舍，以防蜱类孳生。

2.化学防制

蜱类栖息及越冬场所可喷洒马拉硫磷、杀螟硫磷等。林区用六六六烟雾剂收效良好，牲畜可定期药浴杀蜱。

3.生物防治

由于蜱虫主要栖息在草地、树林中，用生物农药狂扫喷洒主要发生蜱虫的地面，持效期特长，对人畜无害；也可用藻盖杀（0.12%藻酸丙二醇酯）物理防治，无色无味，对人体无毒、无害、无污染。

4、个人防护

进入有蜱地区要穿五紧服，长袜长靴，戴防护帽。外露部位要涂布驱避剂，离开时应相互检查，勿将蜱带出疫区。

臭虫的危害和防治

1.生活习性

臭虫生活在人居室及床榻的各种缝隙中，白天藏匿，夜晚活动吸血，行动敏捷，不易捕捉。发育为渐变态，生活史有卵、若虫和成虫3期。若虫和成虫都嗜吸人血。臭虫有群居习性，在隐匿处常可见许多臭虫聚集。吸血时通常停留在紧靠人体皮肤的衣被或家具上。

主要栖息在住室的床架、帐顶四角、墙壁、天花板、桌、椅、书架、被子褥、草垫、床席等的缝隙和糊墙纸的后面。栖息处所带有许多褐色的粪迹。

2.危害

臭虫夜晚吸血骚扰，使人不能安眠，长期叮咬、吸血，可引起人的贫血、失眠、神经衰弱，而且由于臭虫叮刺时将唾液注入人体，放出一种扩张血管的刺激性物质，引起瘀点或瘙痒性风团，常排列成行，可使皮肤敏感性较高人的`局部出现红肿，痛痒难忍。

3.防治方法

防治臭虫最基本的方法是保持房屋的清洁，定期修补房屋细缝，及时在臭虫滋生场所用杀虫剂处理。

（1）有臭虫的房屋，特别是木房，须进行整修。墙壁、地板等缝隙都要用油灰或石膏油灰嵌缝。家具如床、桌、椅缝隙，也要用油灰嵌缝，使臭虫无处滋生。

（2）有条件的也可用蒸汽杀灭。

（3）从室外取回的衣服、被褥、行李、家具都要检查，发现臭虫要处理后才送进室内。

篇13：让生物学知识《走出》课堂

一、联系自然现实情况

我们居住地周围的田野、小溪、园林、池塘、院落、道边都会有一些动植物, 当学习有关的学问时去查看一下, 对理论知识的领会大有好处。例如学习《藻类植物、苔藓植物和蕨类植物》一课时, 我们可以去集市上观察海带、紫菜等常见的藻类植物, 在池塘中也可以找一些淡水藻类植物, 再通过与常见陆生植物的比较, 理解记忆其形态结构特点;我们能在路旁和院子的阴湿处找到苔藓植物, 并观察其植株特点;在花市上更是随处可见蕨类植物的代表——肾蕨, 翻开叶背面, 就可找到孢子。又如在学习《种子植物》一课时, 由于我们常见的花草树木, 平时吃的粮食、瓜果和蔬菜, 绝大多数都是结种子的, 所以我们可以随时随地的观察到种子的结构、裸子植物和被子植物的区别、果实种子适于传播的特点等。这样, 不仅使自己学到的知识在融入自然的过程中得到强化记忆, 而且能联系到生态环境的保护。

二、联系农业生产现实情况

学习时联系生产现实情况能帮助我们解决农业生产上的问题。例如, 运用导管和筛管的结构和功能的相关知识, 使果树增产增收 (如枣树开甲) ;利用传粉的知识, 尝试为果树和玉米等农作物人工授粉, 以增加产量。学习了根尖结构和蒸腾作用后, 知道移栽植物时要带土移栽和去掉一些枝叶, 以尽量不损伤根毛和降低蒸腾作用。还有我们学到的测定种子的发芽率、地膜覆盖、合理施肥等生物学知识, 都是农业生产实践中经常用到的方法, 如果我们课下不断实践, 何愁知识掌握不牢?

三、联系生活现实情况

学习中联系生活现实情况有助于理解生物学学问。

1. 用生活常识帮助理解生物学学问

例如在学习完种子在低温和干燥的条件下储存寿命可以延长时, 可联想一下生活中储存粮食时一般都是晒干后放在缸里或粮仓里, 或者从反面思考刚打下的玉米若不及时晾晒会发芽等。学习蒸腾作用的意义时, 可利用生活中的俗语“水往低处流”和“大树底下好乘凉”及夏天树叶摸起来有点凉的感觉, 来帮助学生理解蒸腾作用可带动水分和无机盐向上的运输及可降低周围环境和叶片的温度。

2. 用生物学学问指导生活举止

例如学习茎的构造和功能后, 我们就知道不能在树上拴羊, 以免羊啃坏树皮。再如学习完《绿色植物的生活需要水》一课后, 我们在养花的过程中就会注意浇水要适量。像这样的例子真的很多, 只要我们愿意去发现, 愿意去思考, 并善加利用, 我们会受益匪浅。

篇14：高中生物知识点睛

【关键词】 高中生物 提高成绩 教学策略

【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2013）05-018-01

有人认为作为一个教师，只要自己将课本认真学习几遍就能解决问题，其实并非如此，特别是教材编写的过程中，许多知识点的介绍不详细，各种版本说法不一，知识脱节等，所以研究知识点，就显得极为重要。本人通过查阅相关资料，进行深入研究，列出如知识点细节与大家共享：

一、质粒载体的改造

1. 去掉不必要的DNA区段。

2. 减少限制酶的识别位点，一种酶只保留一个（单一的限制性酶切位点）。

3. 加入易于捡出的选择性标记基因。

4. 对质粒进行安全性改造，要求质粒不能随便转移。

5. 改造或增加基因表达的调控序列。

二、基因组文库——基因组文库

高中课本选修教材的内容。基因文库是指采用基因工程的方法，将某种生物细胞的总DNA或染色体DNA的所有片断，以与载体DNA重组的形式转移到受体细胞中，然后通过细胞增殖形成的各个片断的克隆的总体。

三、伴X染色体显性遗传，为什么男性发病率低于女性

如果伴X染色体显性基因是在父亲身上，而母亲不患病的话那么他们的后代中，女性100%患病，而儿子无人患病。如果基因是在母亲身上，而且是XBXb，那么，后代中女性患病的概率就是1/2，男性也是1/2。如果母亲的基因型是XBXB，父亲的是XbY，那么后代全部患病。所以总体上看，女性患病的几率比男性大。

四、生物实验中的变量

实验变量亦称自变量，指实验中由实验者所操纵、给定的因素或条件。反应变量亦称因变量或应变量，指实验中由于实验变量而引起的变化和结果。实验变量是原因，反应变量是结果，实验中要设法使一个实验变量对应于一个反应变量，然后解释这种前因后果就可得出结论。由于在实验中，可能有多种因素影响实验变化和结果，除实验变量以外的影响实验变化和结果的因素或条件就称为无关变量或控制变量，由于无关变量所引起的变化和结果称为额外变量或干扰变量。

五、下丘脑——腺垂体对甲状腺的调节

1. 甲状腺受腺垂体的调节，腺垂体又受下丘脑的调节

（1）腺垂体分泌的TSH具有以下作用：①促进甲状腺激素的合成与释放；②刺激甲状腺腺细胞增生。

（2）下丘脑调节肽：其作用为：①TRH可刺激腺垂体分泌TSH。寒冷刺激一方面传入体温调节中枢，另一方面引起下丘脑的TRH释放增多，进而调节腺垂体分泌TSH；②GHRIH可减少或停止TRH的合成与释放。

2.甲状腺激素的反馈调节

血中游离的T4与T3浓度的升降，对腺垂体分泌TSH经常性地起负反馈调节的作用。这种反馈抑制作用是通过刺激腺垂体促甲状腺激素细胞产生的一种抑制性蛋白而起作用的。它与下丘脑的TRH相互拮抗，相互影响，对调节腺垂体促甲状腺激素的分泌起着决定性作用。

3. 甲状腺的自身调节

血碘浓度增高时，最初T4与T3的合成有所增加，但碘量超过一定限度时，T4与T3的合成在维持一段高水平后，随即明显下降。然而，如果在持续加大碘量情况下，T4与T3合成的抑制现象将会消失，而激素的合成再次增加，出现对高碘量的适应；相反，当碘量不足时，甲状腺将出现碘转运机制增强，并加强甲状腺激素的合成。说明甲状腺本身具有适应碘供应变化的能力。

4. 自主神经对甲状腺活动的影响

交感神经直接支配甲状腺腺泡。交感神经兴奋时，可使甲状腺激素合成增加；相反，支配甲状腺的胆碱能纤维可抑制其分泌。

六、什么神经递质使神经元兴奋，使神经元抑制

兴奋性递质：乙酰胆碱（对心肌是抑制性递质），谷氨酸，多巴胺，肾上腺素，去甲肾上腺素，ATP；

抑制性递质：5-羟色胺，甘氨酸，γ-氨基丁酸。

七、神经电位的归类解读

神经细胞的电位变化日益成为各套高考试题集中考查的热点。现将近年高考试题中的相关问题做一梳理和比较，希望能够对此类问题清晰思路，深入理解。

八、有关电位变化机理的背景知识

1.静息电位。由于神经细胞膜内外各种电解质离子浓度不同，膜外钠离子浓度高，膜内钾离子浓度高，而神经细胞膜对不同离子的通透性各不相同。

2. 动作电位。在神经纤维膜上有两种离子通道，一种是钠离子通道，一种是钾离子通道。接着，在短时间内，神经纤维膜又恢复到原来的外正内负状态——极化状态。

3. 测定电位的方法。科学家发现了一种枪乌贼大神经，具有的粗大的神经纤维。又发现了一种玻璃管微电极，很细到尖端直径<1μm（只有0.5μm），管内充以KCl溶液，插入神经纤维膜内，另一个电极放在膜外为参考电极，两电极连接到电位仪测定极间电位差。发现未受刺激时的外正内负为静息电位，此状态时神经纤维膜内的电位低于膜外的电位。

篇15：科普与生物知识竞赛试题及答案

1.根据空气密度与高度的关系把大气分为几层？（c）

A.3

B.4

C.5

D.6 2.1831年，谁发现了电磁感应原理，奠定了发电机的理论基础？(A)

A.法拉第B.爱迪生

C.维.西门子

3.1999年10月12日，世界人口突破____？这一数字是1960年的2倍，世界人口的剧增给全球资源和生态环境造成巨大压力。(B)

A50亿

B60亿

C70亿

D45亿

4.天然水体最大的污染源是什么？(B)A工业污水 农田污水

B工业污水 生活污水

C生活污水 农田污水

D酸雨

生活污水

5.清洁能源包括____等。（B）

A.太阳能 核能 水能 风能

B.太阳能 水能 风能 潮夕能

C.核能 水能 风能 潮汐能

D.太阳能 热能 风能 水能

6.二十世纪改变人类生活的最重大的发明(A)A.电视 B.尼龙 C.塑料 D.计算

7.下列不属于世界四大科学难题的是：（D）

A.人体基因结构 B.宇宙中的黑暗物质 C.受控核聚变 D.纳米技术

8.1991年中国发起并主办了发展中国家环境与发展部长级会议，发表了《___》。（A）

A.北京宣言 B.二十一世纪议程 C、生物多样性公约

D.气候变化框架公约

9.地球的赤道面（与自转轴垂直的圆面）与地球轨道平面（黄道面）交角是：

（A）

A.23°26

B.35°37

C.40°13

D.18°5

10.核能的特点是：（A）

A 能量高度集中

B 清洁

C 廉价

11.环境质量标准、污染物排放标准、环境基础标准、样品标准和方法标准统称为 ___，是我国环境法律体系的一个重要组成部分。

（A）

A、环境标准

B、环境认证

C、环境质量

D、环境系统

12.第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为 _____。

（A）

A.世界环境日

B.地球日

C.节水日

D.爱鸟日

13.计算机网络最突出的优点是：（A）

A.共享资源

B.精度高

C.运算速度快

D.内存容量大

本原理。他就是：（D）

A.牛顿 B.爱因斯坦 C.爱迪生

D.冯·诺依曼 14.电子计算机技术在半个世纪中虽有很大进步，但至今其运行仍遵循着一位科学家提出的基15.在计算机内部，一切信息的存取、处理和传送的形式是：（C）

A.ASCII码

B.BCD码

C.二进制

D.十六进制

16.一个完整的计算机系统应该包括：

（D）

A.计算机及其外部设备 B.主机、键盘、显示器

C.系统软件与应用软件D.硬件系统与软件系统

17.下列存储设备中，断电后其中信息会丢失的是：（B）

A.ROM

B.RAM

C.硬盘

D.软盘

18.计算机能直接识别的语言是_____语言：（C）

A.汇编

B.自然

C.机器 D.高级

19.计算机的软件系统包括：

（D）

A.程序和数据

B.系统软件与应用软件

C.操作系统与语言处理程序

D.程序、数据与文档

20.世界上最大的哺乳动物是：（B）

A.大象

B.蓝鲸

C.野马

D.鲨鱼

21.1986年发生于____的切尔诺贝利核电站事故是世界核电史上最严重的事故：（C）

A.美国

B.法国

C.原苏联

D.德国

22.无籽西瓜是靠_____传宗接代的：（B）

A扦插 B杂交即靠“父母”传代 C自身传代

23.生物反应比化学合成反应所需的温度（B）

A.高得多

B.低得多

C.差不多

24.1954年，____建成世界上第一座核电站(D)。

A.美国 B.英国 C.德国 D.原苏联

25.我国自行设计制造的第一座核电站_____于1993年投入运行，结束了我国无核电的历史。

(B)

A 大亚湾

B 秦山

26.我国在地热方面已建成举办闻名的____电站，现有装机25MW，其发电量占到拉萨电网的______

(A)A 西藏羊八井 40%

B西藏羊八井 50%

27.潮汐电站容量为3200KW，居世界第三位。

(A)

A浙江江厦

B福建福州

C浙江宁波

28.世界上第一台电子数字计算机是哪一年研制成功的？

（C）

A、1952年

B、1947年

C、1946年

29.下列关于操作系统的叙述中，正确的是：(C)

A.操作系统是软件和硬件之间的接口

B.操作系统是源程序和目标程序之间的接口

C.操作系统是用户和计算机之间的接口

D.操作系统是外设和主机之间的接口

30.下列说法中正确的是：(D)A.计算机体积越大，其功能就越强

B.两个显示器屏幕尺寸相同，则它们的分辨率必定相同

C.点阵打印机的针数越多，则能打印的汉字字体就越多 D.在微机性能指标中，CPU的主频越高，其运算速度越快

31.电子邮件的发件人利用某些特殊的电子邮件软件在短时间内不断重复地将电子邮件寄给

同一个收件人，这是一种不道德的行为，这种破坏方式叫做：

（B）

A.邮件病毒

B.邮件炸弹

C.特洛伊木马

D.蠕虫

32.在线医疗使得一般人在家里就能同医生取得联系，询问自己的健康状况或获得治疗手段。那么，在线医疗是指：（A）

A.询问者象热线电话一样通过网络同医生取得联系，一问一答。

B.医生通过网络定期到询问者家里解答问题。

C.医生在办公室里随叫随到。

D.医生必须在医院里回答询问者的问题。

33.西安有一个重病的人，在美国的一个专家想向这位病人提出自己的治疗方案，这位专家与病人联系的最快捷又最便宜的方法是：

（A）

A.电子邮件

B.电话

C.电传

D.书信

34.台湾的张荣贵先生制作的“阿贵”系列Flash动画风趣幽默，深受大家喜爱，请问Flash软件是由哪家公司出品的：（B）

A.Microsoft

B.Macromedia

C.Adobe

D.Kingsoft

35.《仙剑奇侠传》是一款非常经典的游戏。制作该游戏的公司是（D）

A.Westwood

B.Yahoo！

C.Microsoft

D.softstar(大宇)

36.人们通过查询互联网上的数据库找寻有用的信息，下列公司中以数据库产品而著称的是（B）

A.Sun公司

B.Oracle公司

C.Virgin公司

D.HP公司 A.庐山

B.故宫

C.黄山

D.长江三峡 37.英特尔公司运用虚拟现实和三维技术，把中国的一个著名景点搬上因特网，从而使全世界各地的因特网用户可以足不出户，作一次身临其境的旅行，这个景点是：(B)38.许多网友非常喜欢使用“OICQ”，它是什么软件

（A）

A.网上聊天

B.电子邮件

C.网上电话

D.网上浏览

39.目前网络游戏发展很快，可以说是大型娱乐游戏发展的方向。下列关于网络游戏说法正确的是：（B）

A可以从网络上拷贝到的游戏

B由多人通过联网计算机参与的游戏

C只有通过网络才能运行的游戏

D可以有任意数目的人参与的游戏

40.下列关于网上学校的说法错误的是：（D）

A.可以通过网络学习知识

B.可以通过网络交作业

C.可以通过网络考试

D.必须到学校上网学习

41.在利用网络下载的众多动听的音乐中，那种格式是压缩率最高，音质量好的文件格式：

（A）

A.MP3

B.wav

C.mid

D.avi

42.在计算机病毒流行的今天，为了避免机器感染病毒，在使用网络时需要注意的是：(A)

A.不要去下载并执行自己不能确定是否“干净”的程序。

B.不要在网上和编写过病毒的人聊天。

C.最好每次上网之后用肥皂把键盘和鼠标清洗干净。

D.网上杀毒软件多的是，只要随便下载一个就可以防止病毒了

43.在网络环境中人们常说的“猫”和“老鼠”代表：（C）

A.指美国著名的动画片“猫和老鼠”，表示说话者是一个动画谜

B.象征邪恶和善良，用于讨论人的性格

C.表示调制解调器和鼠标。

D.表示追捕者和被追捕者，专门用在描述追踪网络黑客的过程里

44.INTERNET的含义是：(A)A.国际互联网

B.网站

C.网页

D.域名

45.世界自然保护联盟建立于哪一年？（B）

A.1948年

B.1949年

C.1947年

46.世界自然保护联盟总部设在哪儿?（A）

A.瑞士

B.美国

C.瑞典

47.哪一年中国颁布了《中华人民共利国海洋环境保护法》：（A）

A.1982年

B.1988年

C.1980年

48.哪个城市被称为世界“雾都”？（A）

A.伦敦

B.巴黎

C.墨西哥

49.从1997年开始，“世界环境日”不变的主题是什么？（Ｂ）

A.可持续发展

B.为了地球上的生命

C.保护水资源

50.2000年底，我国的自然保护区总数有多少? 约占陆地国土面积的多少？（C）

A.1500 12%

B.1823 10%

C.1227 9.58%

51.那一种动物不是青藏高原上的珍稀动物？（C）

A.黑颈鹤

B.藏羚羊

C.藏狗

D.野牦牛

52.森林系统在陆地生态系统中生物多样性最高。世界上的植物有多少在森林中生存。地球上有多少的陆地生物在各类森林中栖息繁衍？（A）

A.90%以上 半数以上

B.80%以上 半数以上

C.50%以上 30%以上

53.疯牛病_____年在______最先发现：（B）

A.1975年 在德国

B.1986年 在英国

C.1980年 在美国

54.21世纪的主要能源是什么？（A）

A.太阳能

B.潮汐能

C.核能

55.被称为风车发电“王国”的是哪个国家？(C)A.荷兰

B.加拿大

C.丹麦

56.我国沙尘暴的主要策源地是哪里？(B)A.西藏

B.新疆

C.青藏高原

57.生活中的的最佳饮水温度是多少？(B)A.18~24度

B.44~59度

C.34~39度

D.33度左右

58.哪种污染被称为“世界头号杀手”？（A）

A.水污染

B.光污染

C.大气污染

59.人的疾病约有多少与老鼠有关？(B)A.50余种

B.30余种

C.40余种

60.我国何时开始禁用发泡塑料餐具？（B）

A.1999年

B.2001年

C.2000年

61.下面哪一个不属于中国十大名胜之一的是？(C)A.万里长城

B.桂林山水

C.山东泰山

D.杭州西湖

62.何时美国英格伯格和德沃尔制造出世界上第一台工业机器人，机器人的历史才真正开始？

（C）

A.1946年

B.1950年

C.1959年

63.1990年在工业机器人国际标准大会上把机器人分为几类?（B）

A.3

B.4

C.5 A.90.6%

B.96.5%

C.97.3% 64.地球表面的70%是被水覆盖着的，其中有多少是海水？(B)

65.地球上淡水资源其中一半以上是冰，江河湖泊等可直接利用的水资源，仅占整个水量的多少？（A）

A.0.003%左右

B.0.002%左右

C.0.001%左右

66.最基本的光污染是什么？（B）

A.激光污染

B.眩光污染

C.聚光污染

67.太阳光是由三部分组成下面哪种不是太阳光的组成之一？（C）

A.可见光

B.紫外线

C.不可见光

D.红外线

68.地球岩石圈可分为大洋岩石圈和大陆岩石圈，总体上，前者的厚度是后者的多少，其中大洋岩石圈厚度很不均匀，最厚处可达多少公里？

（A）A.一半 80

B.三分之一 80

C.一半 90

69.人类经过千百年的探索，到16世纪是谁建立日心说后才普遍认识到：地球是绕太阳公转的行星之一？（A）

A.哥白尼

B.达尔文

C.巴比伦

70.从行星起源于不同形态的物质出发，可以把九大行星分为三类：类地行星、巨行星及远日行星，下面不属于远日行星的是：？（B）

A.天王星

B.木星

C.冥王星

D.海王星

71.九大行星中质量最大的是哪种星体？（B）

A.金星

B.木星

C.水星

72.为了保护臭氧层，1985年3月，几十个国家签署了保护臭氧层的什么？（C）

A.《人类环境宣言》

B.《里约环境与发展宣言》

C.《维也纳公约》

73.厄尔尼诺现象给全球带来什么样的灾害；拉尼娜现象给全球带来什么样的灾害（A）？

A.高温、干旱等

低温、洪涝等

B.低温、洪涝等

高温、干旱等

74.中国最大的淡水湖是_______（C）

A.青海湖

B.洞庭湖

C.潘阳湖

D.太湖

75.被古代皇帝御封的五座大山——五岳，其中位于五岳之首的是_________（A）

A.东岳泰山

B.西岳华山

C.南岳衡山

D.北岳恒山

E.中岳嵩山

76.荷兰的国花是______：（D）

A.茉莉

B.樱花

C.玫瑰

D.郁金香

77.我国的植树节是3月12日，是从年开始的。（C）

A.78

B.80

C.79

78.根据1989年公布的全国第三次森林资源清查资料数字，我国现在森林覆盖率为多少？（A）

A.12．98%

B.13%

C.13.98%

79.我国森林覆盖率最高的省是哪个省？（B）

A.浙江

B.福建

C.海南

80.我国森林覆盖率最低的省是哪个省？（A）

A.青海

B.新疆

C.山西

81.全世界哪个国家人工林面积最多？（C）

A.荷兰

B.美国

C.中国

82.关于航天下面说法错误的是：（A）

A.是指人类在天空中的活动

B.是指人类在地球大气层以外，太阳系范围以内的活动

C.是宇宙航行的第一阶段

83.关于宇航下面说法错误的是：（B）

A.是指人类在宇宙中的活动

B.是指人类冲出太阳系到银河系甚至河外星系的活动

C.是宇宙航行的第二阶段

84.关于宇航下面说法正确的是：（A）

A.宇宙航行的简称，包括航天和航宇

B.包括航空、航天和航宇

C.指银河系以外的航行活动

85.在绕地球飞行的飞船上产生失重现象是因为：（B）

A.那里没有地球引力了

B.飞船的离心力抵消了地球引力

C.飞船飞得很快

86.第一颗人造地球卫星是哪个国家何时发射的？

（A）

C.前苏联1961年4月12日发射的。A.前苏联1957年10月4日发射的B.美国1957年10月4日发射的87.第一个登上月球的人是谁？（C）

A.前苏联的加加林

B.苏联的阿姆斯特朗

C.美国的阿姆斯特朗

88.中国第一颗人造地球卫星是什么时候发射的（A）

A.是1970年４月２４日发射的B.是1972年4月24日发射的C.1977年4月24日发射的

89.中国发射的第一颗国外卫星是什么卫星？（A）

A.是亚洲卫星公司的“亚洲一号”卫星。

B.是美制澳大利亚卫星

C.是美国卫星

90.北冰洋面积最小，却有着广阔的大陆架，其周围的大陆架竟占整个洋面面积的多少？

（B）

A.四分之三

B.一半

C.三分之一

91.人类的历史不过只有几百万年，而地球的年龄已有多少岁了？

（A）

A.50亿

B.60亿

C.40亿

92.哪颗行星有“天空中的小地球”的称号？（B）

A.天王星

B.火星

C.木星

93.格林尼治天文台在哪个国家？（C）

A.美国

B.埃及

C.英国

94.给太平洋起名的，是曾经率领船队为人类第一次闯开环绕地球航行道路的哪个国家的航海家费尔南多·麦哲伦？（B）

A.西班牙

B.葡萄牙

C.英国

95.我国最大的渔场——舟山渔场位于哪个海上？（A）

A、东海 B、南海 C、渤海

96.我过最大的港口位于哪个城市？（C）

A.天津

B.大连

C.上海

97.世界上最淡的海是波罗的海，它属于____洲？（B）

A.亚洲

B.欧洲

C.北美洲

98.我国第一座森林公园是张家界国家森林公园。新疆国家级森林公园有2个，位于______和天池森林公园。（A）

A.乌鲁木齐南郊的照壁山森林公园

B.水磨沟森林公园

C.南山森林公园

99.森林有哪三大效益：（A）

A环境 社会 经济

B环境 自然 经济

C社会

自然 经济

100.我国各省每年开展“爱鸟周”活动的目的是：集中宣传鸟类在人类生活中的重要性，增强全民________的意识，是社会主义精神文明的一项重要内容。（C）

A.爱鸟、养鸟

B.放鸟、护鸟

C.爱鸟、护鸟

答案：1~5CABBB

6~10ADAAA

11~15AAADC

16DBCDB

21CBBDB 26AACCD 30BAABD 36BBABD 41AACAB 46AAABC 51CABAC 56BBABB

61CCBBA 66BCAAB 71BCACA 76DCABA 81CABAB 86ACAAB 91ABCBA 96CBAAC 101．下列鸟类属国家一级保护动物的是().（A）

A.金雕

B.大天鹅

C.猎隼

102．根据鸟类的生活习性和形态特征，把鸟类分成（）种类型。（C）

A、6种

B、7种

C、8种

103．野牦牛是国家一级保护野生动物，它主要分布在（）自然保护区内。（B）

A.喀纳斯

B.阿尔金山

C.巴音布鲁克

104．世界上最大的熊是（），有3米多长，750-800千克。（B）

A.黑熊

B.棕熊

C.树袋熊

105．亚洲象是（）保护区的珍稀动物。（C）

A．四川卧龙

B．湖北神农架

C．云南西双版纳

106．新疆的一个保护鸟类的自然保护区是（）。(B)

A．阿尔金山自然保护区

B．巴音布鲁克天鹅国家级自然保护区

C．喀纳斯自然保护区

107．鸟是人类的朋友，世界上（）以上的鸟类以昆虫为食，是害虫和鼠类的天敌。（C）

A．80%

B．85%

C．95%

108．生物圈一般是指包括（）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。（B）

A.人类、动物

B.人类、动物、植物

C.动物、植物

109．新疆巴音布鲁克天鹅保护区位于（）。（C）

A.新疆博湖县

B.新疆拜城县

C.新疆和静县

110．广义的自然保护区还包括（）。（A）

A.国家公园、自然公园、野生动物禁猎区等

B.国家公园、森林公园、野生动物禁猎区等

C.自然公园、野生动物保护区等

111．我国是世界上鸟类最多的国家，有鸟类21目1244种。占世界鸟类总数（）。（B）

A.11.2%

B.13.1%

C.16.8%

112．患有以下哪些疾病的人员不得在食堂工作(A)

A.痢疾、伤寒、肝炎B.中耳炎、关节炎C.流感、胃炎

113．提高机体抗病能力的主要措施(C)

A.保证一定的营养，改善生活环境

B.开展体育锻炼、增强体质

C.A+B

114．预防感冒的主要措施有(C)

①加强体育锻炼，增强抗病能力

②注意天气变化，适时增减衣服

③通风换气、勤晒被褥

④出汗后不要迎风摘帽和脱衣

A.①②③B.②③④C.①②③④

115．一般而言，肥胖是指超过理想体重的百分之多少(B)

A.10%B.20%C.30%

116．急性胃炎是部队常见的疾病，预防应注意以下哪些方面(C)

①戒烟酒、避免药物损害②避免刺激性、过冷、过热食物

③忌不规律进食、暴饮暴食④不吃腐败、变质、被污染食物

A.①②B.③④C.①②③④

117．肺癌的发生与下列哪种因素关系最为密切(A)

A.吸烟B.遗传C.饮酒

118．地方性甲状腺肿俗称“大脖子病”的主要病因是(B)

A.缺铁B.缺碘C.缺钾

119．预防接种的当日和次日一般不应进行以下哪些事项(C)

①剧烈的体力运动②洗澡③饮酒④吃刺激性食物

A.①②③B.②③④C.①②③④

120．当生锈铁钉扎伤脚底且较深时，下列措施正确的是(B)

A.尽快就医，彻底清洗伤口，注射破伤风抗毒素

B.不需要就医，自行清洗伤口，立即包扎

C.立即包扎伤口，并给予抗生素治疗

130．针对浴室、理发室卫生，认识不正确的是(B)

A.浴室、理发室要经常通风、换气，并保持室内外清洁

B.集体池浴，既舒服又节约

C.理发用具应定期消毒，做到“一人一换一消毒”

131．下列哪项不符合图书馆阅览室的卫生要求

(C)

A.光线均匀、柔和、不眩目；采取有效通风

B.湿式清扫；及时清除垃圾

C.室内必须设印刷和复印设备，便于工作

132．当前爱国卫生所称“四害”是(B)

A.鼠、蚊、蝇、蚂蚁

B.鼠、蚊、蝇、蟑螂

C.鼠、蚊、蝇、臭虫

133．下列哪项不是鼠的主要危害

(C)

A.传播疾病B.造成经济损失C.影响生态平衡

134．下列哪组是由鼠传播的疾病

(B)

A.流脑、疟疾B.鼠疫、流行性出血热C.腮腺炎、麻疹

135．防治蟑螂需采取的措施有(C)

①环境治理②物理防治③化学防治

A.①②B.②③C.①②③

136．战伤自救互救所谓的“五大技术”是

(C)

①通气②止血③心脏按压④包扎⑤固定⑥搬运

A.①②③⑤⑥B.①②③④⑤C.①②④⑤⑥

137．使用止血带止血时间最长不宜超过(B)

A.3小时B.5小时C.6小时

138．部队选择野营驻地的要求

(C)

①土壤干燥、清洁、便于排水、靠近交通线

②有良好和充足水源

③远离工厂、垃圾场、粪堆和沼泽

④避开自然疫源地

A.①②③B.①②④C.①②③④

139．训练中发生中暑时，应当采取的措施(B)

①解开衣领和腰带，扶到阴凉通风处休息

②喝凉开水、淡盐水或糖盐水

③针刺足三里、内关、太阳等穴

④口服人丹或十滴水

A.①②③B.②③④C.①②③④

140．对冻伤者进行复温的下列措施中，正确的是

(C)

A.火烤B.冷水浸泡C.温水浸泡

141．《献血法》规定，献血者两次献血间隔时间不得少于(B)

A.两个月B.六个月C.一年

142．中央文明委、全国爱卫会在抗击“非典”中提出开展“三讲一树”活动，是指(A)

A.讲文明、讲卫生、讲科学、树新风

B.讲文明、讲礼貌、讲科学、树新风

C.讲学习、讲卫生、讲科学、树典型

143．体育训练过程中若造成关节损伤，初期处理正确的是

(A)

A.冷敷，抬高患肢，静养

B.热敷，抬高患肢，静养

C.冷敷，揉搓，运动

144．在气温高、湿度大的环境进行大强度训练时最易发生

(B)

A.腹泻B.中暑C.脑膜炎

145．下列哪些是中暑先兆症状(C)

A.出汗、口渴、头昏B.胸闷、恶心、全身无力C.A+B

146．导致冻伤最主要的因素是(B)

A.衣单B.低温C.潮湿

147．部队冬季使用火炉取暖时保证烟道通畅，是为了防止(A)中毒。

A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫

148．生物武器的组成是(A)

A.致病微生物及生物毒素和施放载体

B.微生物和施放载体

C.生物和施放载体

149．随着生活水平的提高，染发和烫发的人越来越多，但患有（A）的人应尽量少烫发和染发。

A皮肤过敏

B 关节炎

C 胃病

D 头痛

150．温室效应是地球变暖的主要原因，二氧化碳是形成温室效应的主要化学物质。飞机飞行时产生的二氧化碳人均值是火车的（B）。

A 相同

B 3倍

C 6倍

D 9倍

151．很多人喜欢羊绒衫，羊绒与羊毛相比，需更多山羊产毛。大量放养山羊会使土地（C）。

A 盐碱化

B风化

C沙化

D 土壤化

152．完全不含人工化学合成物的农药、肥料、生长调节素、催熟剂、家畜禽饲料添加剂的食品是下面哪种食品（B）。

A绿色食品

B有机食品

C无公害食品

D 优质食品

153．无公害农产品是指产地环境、生产过程和终端产品符合无公害农产品标准及规范，经过专门机构认定，许可使用无公害农产品标识的食品。其标志为（A）。

A

B

C

D

154、水蝇等昆虫能在水面上行走，除了昆虫本身所具有的结构外，还有一重要原因就是（Ｂ）

（A）水具有较强的内聚力

（B）水具有较高的表面张力

（C）水具有较强的附着力

（D）水是极性分子

155、哺乳动物的一个受精卵子在母体子宫内发育成胚胎，最后产出成为一个新个体。在这一过程中，它的熵值（ds）变化是（Ｃ）

（A）ds>0

(B)ds=0

(C)ds<0

(D)不正确

156、下列物质中，因改变结构而可能导致生物学活性丧失的是（Ａ）

（A）核酸

（B）淀粉

（C）脂类

（D）几丁质

157、下列结构中，细胞间质发达的是（Ａ）

（A）骨膜

（B）腺上皮

（C）肠壁肌肉层

（D）毛细血管壁

158、生物膜的脂类分子是靠什么键聚集在一起形成双层结构的？（C）

（A）氢键

（B）二硫键

（C）疏水键

（D）离子键

159、实验研究得知，在良好的水培条件下，一天内洋葱根尖分生区细胞分裂的三个高峰依次出现在0:30、10：30和14：30。为了观察到有丝分裂各期细胞的分裂相，制作洋葱根尖细胞分裂临时装片的操作程序是：（A）

（A）选材—>固定—>解离—>漂洗—>染色—>压片

（B）选材—>解离—>固定—>漂洗—>染色—>压片

（C）选材—>解离—>漂洗—>固定—>染色—>压片

（D）选材—>固定—>解离—>染色—>漂洗—>压片

160、NDA+被还原后携带的高能电子和质子有（A）

（A）2e-和1H+

(B)2e-和2H+

（C）1e-和平共处H+

（D）1e-和2H+

161、动物胚胎学家研究蛙胚发育时，用同位素将囊胚植物半球表面的部分细胞作上标记。同位素示踪的结果，这些标记可能出现在蝌蚪的（A；）

（A）肝脏和胰脏

（B）骨胳和肌肉

（C）心脏和肾脏

（D）大脑和小脑

10、下列结构中，能将化学能转化为电能是（D；）

（Ａ）萤火虫的发光器官

（Ｂ）叶绿体（Ｃ）视网膜

（Ｄ）脑

162、如果把一个膨胀到最大限度的植物细胞放在“它自已的细胞液”溶液（与细胞液渗透势相等的溶液）中，则细胞（A）

（A）没有变化

（B）水被释放，直至初始质壁分离

（C）细胞失水，直到它的水势等于周围溶液的水势

（D）细胞胀破

163、显花植物孢子体是四倍体，那么胚乳是（12、C）

（A）2n

(B)4n

(C)6n

(D)8n

164、下列四组人体细胞中，能通过细胞分裂使组织得以修复和更新的一组是（13、C）

（A）成骨细胞和白细胞

（B）口腔上皮细胞和角质化细胞

（C）肝细胞和生发层细胞

（D）神经元和骨胳肌细胞

165、用人工配制的植物营养液培植黄瓜，若过一段时间，营养液中缺少镁，颜色首先由绿转黄的应是（14、D）

（A）茎尖

（B）新生叶（C）植株中部叶片

（D）植株下部叶片

166、在赤道附近、南纬5度、6000米的山顶上的生物群落最近似于（15、B；）

（A）针叶森林

（B）冻原

（C）沙漠

（D）热带雨林

167、植物细胞中，不能形成ATP的场所是（16、C；）

（A）细胞质基质

（B）叶绿体基粒片层结构（C）叶绿体基质

（D）线粒体

168、从蝗虫的发育过程看，扑灭蝗虫的最佳时期应在（18、D；）

（A）夏蝗

（B）挖掘消毁受精卵（C）秋蝗

（D）三龄前跳蝻

169、蝗虫下列那种结构不是由细胞构成的（19、D；）

（A）触角

（B）后足

（C）复眼

（D）外骨胳

170、癌细胞处于细胞分裂的什么期时，放疗和化疗最为有效？（B）

（A）G1期

（B）S期（C）G2期

（D）M期

171、关于双重呼吸的叙述不正确的是（C；）

（A）双重呼吸提高了气体交换效率（B）每呼吸一次空气两次经过肺

（C）肺和气囊是进行气体交换的场所

（D）双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式

172、人连续高烧数小时，可能导致一些细胞不可逆地损伤，最主要的原因可能是（D）

（A）高温引起细胞膜损伤

（B）高温引起细胞器损伤

（C）高温引起遗传物质的改变

（D）高温引起细胞内生化反应紊乱

178、下列哪项是进化地位最低和最高的“鱼”（B）

（A）乌贼鱼和美人鱼（儒艮）

（B）衣鱼与美人鱼

（C）娃娃鱼与文昌鱼

（D）衣鱼与文昌鱼

179、大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（C）

（A）体液大量损失

（B）特异免疫能力减弱

（C）非特异免疫能力减弱

（D）营养物质得不到及时补充

180、下列哪组生理活动都是由副交感神经作用引起的（D）

（１）瞳孔缩小（２）心跳加快（３）抑制膀胱排尿（４）汗腺分泌加多（５）促进胰岛素分泌（６）引起支气管平滑肌收缩

（Ａ）（１）（３）（５）（Ｂ）２、４、５（Ｃ）１、４、５（Ｄ）１、５、６

181、在双键DNA分子中，T占15%，那么G占（C）

（A）15%

（B）30%

（C）35%

（D）85%

182、下列哪种行为不能用亲缘选择理论来解释（D）

（A）兵蚁保卫蚁王的行为

（B）挪威旅鼠的自杀行为

（C）鸟类的报警行为

（D）雄虻的骗婚行为

183、人不能消化纤维素，是因为人没有纤维素酶。该酶能水解的糖苷键是（31、B；）

（A）α-1，4（B）β-1，4（C）α-1，6

（D）β-1，6

184、H2O和乙醇等亲水性小分子物质是通过单纯扩散进出细胞膜的。这是因为细胞膜（32、C；）

（A）具有转运这些物质的蛋白质

（B）基本结构是磷脂双分子

（C）上具有小于1.0nm的小孔

（D）具有内吞作用

185、用秋水仙素处理正在分裂的细胞，可能得到多倍体细胞。其机理是秋水仙素能（33、B；）

（A）溶解纺锤体

（B）阻止微管蛋白分子的α、β两个亚基互连接

（C）使肌动蛋白丝解聚

（D）使中间丝溶解

186、下列几种化学万分，在植物细胞壁形成时出现的先后顺序正确的是（34、A）

（A）果胶质、纤维素、木质素

（B）木质素、果胶质、纤维素

（C）纤维素、木质素、果胶素

（D）果胶素、木质素、纤维素

187、冬季河水中见不到水绵，而春暖后可见到水绵丝团漂浮水面。造成这种现象的主要原因是水绵（35、A）

（1）秋季形成全子沉入水底（2）秋后以种子的形式沉入水底

（3）春季进行光合作用，放氧时水绵团上浮（4）春季呼吸作用加强，放出CO2，水绵丝团上浮

（A）

1、3（B）

2、3（C）

1、4（D）

2、4 188、具有颈卵器的植物有（D；）

（A）菌类、藻类、苔藓植物

（B）菌类、藻类、蕨类植物

（C）蕨类、裸子、被子植物

（D）苔藓、蕨类、裸子植物

189、下列生物的呼吸作用只在细胞质基质中进行的是（A）

（A）乳酸菌（B）酵母菌

（C）结核杆菌（D）硝化菌

190、以下果实中食用部分是胎座的是（A）

（A）西瓜

（B）南瓜

（C）香蕉（D）葡萄

191、将接种了红色细菌的培养皿置于紫外线下几天，结果培养皿中除了一个白色菌落外，其余菌落都是红色的，据此，实验者应该（A）

（A）暂不作对结论（B）断定是紫外线产生了白细菌落的变异

（C）断定白色菌落是一种遗传的变异（D）如果不继续用紫外线照射，预期那个白色菌落将变为红色

192、十字花科植物的花程式是（40、D）

（A）*P6-5A∞G∞

(B)^P3+3A2-1G(上划线)(2:1)

(C)*P3+3A3+3G(3)

(D)*K2+2C2+2G(2:1)

193、欲观察寄生在人体血细胞内的微丝蚴，可把红细胞置于（42、A；）

（A）蒸馏水中

（B）5%蔗糖溶液中（C）瑞氏溶液中

（D）生理盐水中

194、从蝌蚪发育成蛙，呼吸器官的变化（43、D；）

（A）鳔->鳃->肺

（B）羽状外腮->肺

（C）内鳃->肺（D）羽状外腮->内腮->肺

195、青蛙体温不恒定，是变动物。其身体与此有关的结构是（44、B；）

（1）皮肤裸露（2）主要用肺呼吸（3）心脏两心房一心室（4）具有两条循环路线

（A）

1、4（B）

1、3（C）

2、4

（D）2、3

196、下列动物中，属原口动物，具有两个胚层和辐射对称特征的动物是（45、C；）

（A）放射虫

（B）疟原虫

（C）水螅

（D）海星

197、两栖类动物不能在海水中生存，这是因为（46、C）

（A）它是恒渗压生物

（B）它是高渗压生物，不能生活在低渗压的海水中

（C）它缺乏对盐分调节的机制

（D）它是低渗压生物，在海水中无法获得水分

198、在背椎动物中，只有鱼类、两栖类和爬行类能随环境而迅速发生色变。其中避役是出名的“变色龙”，能在较短的时间（小于5min）完全改变体色，比蛙等变色动物快得多，它变色的调节机制是（；

47、B；）

（A）激素调节

（B）神经调节

（C）神经-激素调节（D）激素—神经调节

199、现有甲、乙、丙、丁四人，在ABO血型系统中，四人的血型各不相同。现用丙的血清给其他三人验血，只有乙、丁二人的红细胞起凝集反应，用丁的血清给其他三人验血，只有乙、丙二人的红细胞发生凝集反应。问乙能给其他三人中的哪一个输血？（E）

（A）甲

（B）丙

（C）丁

（D）甲、丙、丁（E）三个都不能

200、有五个营养级的一条食物链，第五营养级的生物，体重啬1KG，理论上至少要消耗第一营养级多少千克（C）

（A）25kg

(B)125kg

(C)625kg

(D3125kg

201、下列关于动物攻击行为的叙述不正确的一项是（C）

（A）攻击行为是同种动物个体之间的争斗

（B）攻击行为有利于种族的繁衍和生存

（C）攻击行为都有身体的直接接触

（D）公鸡的争斗就是一个实例

202、三刺鱼在繁殖季节，雄鱼对腹面红色的各种模型奋力攻击，对腹面不是红色的鱼形模型，反而无反应。这种行为属于（B）

（A）习惯化（B）固定动作格局

（C）敏感化

（D）经典条件反射

203、蛾类结蚕有利于保护自身，然而金小蜂借助于茧顺利地把卵产到棉红铃虫体内，使之死亡，真是“作蚕自缚”。上面事实不能揭示下列哪种生物学现象（56、C；）

（A）适应

（B）寄生

（C）共栖

（D）适应的相对性

204、对于一个隔离的且数量已经大为减少的种群来说，其潜在的危险是（57、A ；）

（A）丧失了遗传多样性

（B）趋向于选型交配

（C）基因流动减少

（D）哈迪-温伯格平衡不稳定

205.要在显微镜下观察到完整的半月形的保卫细胞和气孔，所需要的玻片标本为：（C）

A.叶片横切成临时切片

B.叶片横切面永久切片

C.叶表皮装片

D.叶脉纵切面切片

206.在分类上，雪莲属于被子植物哪个科？ B

A.十字花科

B.菊科

C.蝶形花科

D.禾本科

207.下列哪种细胞能进行呼吸作用？ B

A.导管

B.筛管

C.韧皮纤维

D.木纤维

208.裸子植物的雌配子体是： D

A.成熟胚囊

B.珠心

C.珠心和胚乳

D.胚乳和颈卵器

209.在植物学上能称为种子的是： D

A.玉米籽粒

B.高梁籽粒

C.向日葵籽粒

D.花生仁

210.中柱鞘细胞可产生：

D

A.部分维管形成层和木栓形成层

B.不定芽和不定根

C.侧根

D.A、B和C 211.南瓜的胎座属于： B

A.中轴胎座

B.侧膜胎座

C.边缘胎座

D.特立中央胎座

212.下列藻类生活史中，具异形世代交替且孢子体占优势的是： C

A.水云

B.多管藻

C.海带

D.石莼

213.裸子植物的胚乳是： D

A.孢子体世代，核相为N

B.配子体世代，核相为3N C.孢子体世代，核相为2N

D.配子体世代，核相为N 214.水分沿导管或管胞上升的主要动力是： C

A.吐水

B.内聚力

C.蒸腾拉力

D.根压

215.维持植物正常生长所需的最低日光强度： B

A.等于光补偿点

B.大于光补偿点

C.小于光补偿点

D.与日光强度无关

216.影响生态系统生产力变化的主要因素是：（A）

A.初级生产力

B.生物量