区教育局开展（精选6篇）
篇1：区教育局开展
在上级领导的关怀下，在村干部的积极支持工作下，在村广大村民的配合参与下，村社区教育工作进入了一个全新的时代，社区教育工作得到了长远的发展，不仅促进了全民素质的提高，而且也积极的促进了村各项事业的发展，村社区教育工作开展情况汇报。以下是对去年社区教育工作的总结及今年社区工作安排计划：2009年社区教育工作总结今年来，我村两委会在社区教育工作方面做了大量的工作，取得了新的成绩，回顾一年来工作主要有以下几方面：
一、村两委会重视社区教育工作，投入资金，努力改善了村民学习及活动环境，改变了村容村貌，得到了广大村民的称赞。
二、多次开展科普知识培训，消防安全培训，假期安全培训等各式培训活动，各项培训率都达到上级要求，不断提高了村民的整体素质水平，工作汇报《村社区教育工作开展情况汇报》。
三、充分发挥了志愿者的作用，使得在社区教育活动中发挥了积极作用。同时加强对社区教育志愿者的培训，提高志愿者的整体业务水准。
四、在村活动中心广场上，播放了多场露天电影，大大活跃了村民文化生活，提高了农村和谐和乐的环境氛围。以上是我村2009年度社区教育的几项主要工作，还有不少欠缺需我们去努力做好，更好地把社区教育工作做的完善，推动我村其他各项工作的开展。2010年社区教育工作计划根据上年度社区教育工作情况，现制定本年度社区教育工作计划如下：
一、继续抓好领导班子队伍建设，在思想上引起重视，提高业务水平。
二、继续开展各类形式的社区教育培训，提高村民的文化水准，再就业能力及丰富村民的业余生活，避免赌博风气的滋生，从而有利于社会主义新农村建设。
三、分发社区教育宣传册、宣传单等，提高村民的知晓率，形成“人人参与、人人学习”的氛围。
四、争取本年度投入一定额度的社区教育培训经费，改善培训环境。
篇2：区教育局开展
教师培训活动实施方案
为进一步落实佛山市创建全国禁毒示范城市的要求，按照佛府办函〔2018〕263号《佛山市人民政府办公室关于印发佛山市创建毒品预防教育示范学校工作方案的通知》文件要求，结合区禁毒办的指示，特在我校开展禁毒预防教育教职工培训活动，建立专业化禁毒宣传教育师资队伍，提高教职工识毒、防毒、拒毒、禁毒意识。
一、活动目的
把毒品预防教育列入教师继续教育内容，以提高教师预防毒品和抵御毒品的能力为核心，引导全体教职工要远离毒品、珍爱生命，形成全民参与禁毒斗争的浓厚氛围，提高各班级建设水平。
二、活动主题：偱循善导，远离毒品
三、活动时间 ：2018年9月13日下午4:15
四、主讲人：朱耀佳警官
五、活动流程
1.主持人介绍主讲人情况。2.主讲人发言。（40分钟）
3.观看佛山创建全国禁毒示范城市宣传片《同一个梦想》（5分钟）4.校领导发言。
5.发放禁毒预防教育教材和教师禁毒培训知识问卷。6.主持人宣布会议结束。
六、活动准备
1.音箱媒体设备保障：王炼 2.电子屏标语及摄影：陈海玲 3.活动主持人：梁思聪 4.新闻推送：向泽敬
三水区实验中学德育处
篇3：区教育局开展
采访得知, 近年来, 安定区新集初中立足于校园文化建设, 积极构建有利于学生健康成长的校园文化氛围, 用和谐的校园文化影响学生、教育学生、激励学生, 通过多种方式的文化浸润丰富学校教育的内涵。经过多年的实践与探索, 已形成了特色鲜明的校园文化, 并取得可喜的教育教学成果。
视觉熏陶:建设一面文化的墙
多年来, 安定区新集初中本着“民主管理、和谐发展”的办学理念, 坚持走“以人为本、德育为首、特色发展”的办学之路, 致力于学校特色文化建设, 加强校园文化硬件建设, 用于校园的改造和美化。先后制作宣传版面20 多幅, 形成校园文化长廊, 并在教室外墙等醒目位置悬挂古代圣贤名言警句、诗词歌赋, 让学生随时都可以品读经典诗文, 欣赏名言佳句, 接受传统文化的熏陶, 真正让每一面墙壁都发挥育人作用, 让学生在潜移默化中健康成长。还在校园内外栽种了大量的常青树木、四季花草, 置身其中, 给人以生机勃发、意气盎然之感。优美、恬静、整洁的校园, 不仅给师生提供了良好的学习、工作和生活环境, 而且给人以艺术的感染和美的享受。
教室是学生们播种梦想和记录成长的殿堂。学校充分发挥教室潜在的教育作用, 重视班级文化建设。对于教室布置, 要求各班以“一班一品牌、班班有特色”为目标, 积极打造班级特色文化, 提升班级个性形象。每个班级都有个性化的班徽、班级口号, 有学生作品展示栏、公告栏、小组学习评价表等展示学生个性或优点的专栏, 教室布置整洁、新颖。良好的班级文化建设给学生以精神上的感染和文化的熏陶, 增强了班集体的凝聚力, 促进了学生的全面发展。
诵读经典:书香芬芳传承中华魂
在校长陈德俊给学校师生的寄语中, 记者见到了这样一段话:“我们在书香校园里读书、思考, 丰富思想;我们在心灵沟通中对话、感悟, 品味生活;我们在求索之路上实践、发展, 积淀人文精神。读书, 使我们的生活更丰富、更幸福;读书, 使我们的思想更成熟、更健康!”这是他对校园开展读书活动的独到见解。
2010 年以来, 陈德俊便把建设人文书香校园作为提升学校办学品味的切入点, 积极倡导新的教育理念———让师生过一种幸福完整的校园生活, 致力于让学生在一系列的读书活动中拓宽视野、感悟人生、学会思考、快乐成长, 以此营造出独具特色的校园文化, 使校园成为学生幸福成长的乐园, 让校园成为师生终身留恋的家园。
学校给每个班级配备了流动图书角, 为读书活动提供了有力保障。并要求教师立足课堂, 通过兴趣培养、情境创设、学法指导、典型示范等多种方法, 加强对学生的阅读方法指导。同时, 学校每天的大课间活动除了韵律操之外, 还有全体学生表演的国学操, 边做操边集体诵读《弟子规》《三字经》《千字文等》等国学经典;国学经典诵读已成为学校精心组织开发的校本课程之一, 每周各班级都有固定的课时、由老师指导开展集体诵读经典古诗文、自由阅读名作名著、背诵语文教材中的名段名句等经典诵读活动, 已成为学校的特色与品牌。
“最是书香能致远, 腹有诗书气自华。”为了进一步推进读书活动, 学校定期开展各类读书竞赛、读书报告会、读书心得交流会, 举办读书演讲和诗文朗诵比赛。“诵读国学经典、传承中华美德”朗诵会、“责任·感恩”主题演讲比赛等活动的开展, 极大激发了学生的阅读兴趣, 提高了学生的朗诵水平。同时, 学校积极组织师生参加市县各级组织的国学经典诵读大赛、征文活动及作文大赛, 先后有60 多名师生在各级诵读及征文比赛中获奖或在省级以上刊物发表作品。
春风化雨, 润物无声。浓厚的书香氛围极大地提升了学校的校园文化品味, 让学生在潜移默化中接受熏陶, 不断提升学生的思想道德素质, 为学校全面落实素质教育创设了和谐、健康的校园环境。
艺术教育:人人参与结出硕果
2012 年以来, 新集初中又开发了《竖笛演奏》校本课程, 每天的大课间活动上, 七八年级200 名学生集体演奏《大海啊故乡》《友谊地久天长》等曲目, 整个校园飞扬着悦耳动听的旋律, 徜徉其中, 有种灵魂涤荡、神思飞扬的感觉, 学生也很有自豪感和成就感。为全面展示学校艺术教育取得的成果, 为学生的才艺展示和全面发展搭建一个平台, 学校坚持每双周星期五下午举行一期“精彩30 分”师生才艺展示活动, 这已成为发掘学生艺术才华的舞台和成就学生艺术梦想的“星光大道”, 每次活动现场气氛热烈、高潮迭起!七年级学生梁雪倩说:“学校每学期都要举行各种各样的活动, 给同学们提供了一个展示自我的舞台。既减轻了我们的学习压力, 带给大家快乐, 又让同学们获得许多书本上没有的知识, 我喜欢我们的学校!”
近年来, 学校管理者认识到, 教育的真谛是以人为本、发展人的个性, 让每个学生的特长和优势都得到全面、健康的发展。如果学生是块金子, 就应让他们发出耀眼的光芒;如果学生是一块矿石, 我们就要把他们锤炼成坚硬的钢铁;如果学生是一把散乱的泥土, 也同样有责任把他们锻造成建筑的砖瓦!让每一个学生的潜能和个性特长得到开发和培养, 是新集初中的育人目标。为此, 学校提出了“艺术熏陶、特长育人”的育人策略, 在教学管理中展和谐之美、扬学校特色之长, 在学生发展中显个性之美、扬学生艺术之长, 营造浓厚的校园文化艺术氛围。
学校依据学生现状和师资优势, 提出了“低起点、严要求、小梯度、中步走”的艺术课程教学思路, 对文化成绩一般但在艺术方面有潜质和爱好的学生, 让他们在学习文化课之余, 加强艺术专业知识技能的学习, 一大批艺术特长生脱颖而出, 考入各类高中或艺术院校, “艺术熏陶、特长育人”的办学特色已初步形成。学校每年都积极开展师生演讲比赛、歌咏比赛、书画比赛、广播体操比赛、田径运动会等文体活动, 给师生搭建了一个展示才华的平台, 极大地丰富了校园文化生活, 形成了和谐的校园文化艺术氛围, 学校艺术活动已经步入了经常化、规范化、多样化的轨道。
学校校本课程的开发和艺术教育的开展, 已成为学生全面发展的宝贵资源和学校教育教学的有效载体, 同时也成为学校德育教育的有效途径, 并大大促进和提高了学校的教学质量和办学水平, 进一步推动学校的特色办学之路健康长足地发展。近三年来, 学校教学质量一直位于安定区前列, 并逐年提升, 学校已连续两年被安定区委、区政府授予“全区教育系统先进集体”荣誉称号, 并荣获安定区“2013 年中考质量奖”殊荣。路漫漫其修远兮, 近日, 安定区新集初中也被定西市教育局推荐为2014 年度甘肃省“园丁奖”先进集体荣誉称号!
篇4：区教育局开展
9月20日是网络安全宣传教育日，区教体局通过LED屏、全干会集体学习等方式宣传活动相关内容，倡导全体机关干部绿色上网、文明上网、健康上网，营造了“共建网络安全，共享网络文明”的良好氛围。全区各级各类学校结合活动主题，精心谋划，周密部署，不断创新形式，丰富内容，组织开展了系列宣传教育活动，具体做到了“五个一”，即组织了一次网络安全讲座或广播，设立了一个网络安全宣传橱窗，在学校网站开辟了一处网络安全宣传栏目，组织观看了一场网络安全宣传片，编写了一期网络安全黑板报。每一名在校师生都接受了一次深刻的网络安全教育。
活动中，永丰小学、南屏中学、裕丰小学、霞峰小学、永丰中学等多所学校，通过主题班会、专题讲座、LED、宣传栏等多种形式，开展网络安全宣传周活动，营造了浓厚的网络安全宣传氛围，增强了师生识别和应对网络安全的能力。实验中学、东关小学、社后学校等学校通过网络安全排查，播放宣传教育片等途径，普及网络安全知识，引导学生从小养成健康、绿色上网的好習惯。实验小学、嵩峰中学、下溪小学等学校组织师生学习网络安全相关知识、举行知识竞赛等，引导师生理性、绿色上网，增强师生识别和应对网络安全的能力。下溪中学、少阳小学等学校向家长发放“致家长的一封信”，通过“小手拉大手”等活动，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响全社会”的目标。
篇5：区教育局开展
为进一步规范教育行政执法事中事后监管行为，确保事中事后监管依法有序进行，提高风险预判能力，实现有效监管，区教育局以深化简政放权、提高工作效率、提升服务水平为重点，积极扎实开展“双随机一公开工作”，取得良好社会效果，现将具体情况总结如下：
一、完善“双随机、一公开”抽查机制
（一）调整完善随机抽查事项清单。根据******人民政府办公室关于印发《******2020年市场监管领域部门联合“双随机、一公开”监管计划》的通知（*****〔2020〕16号）要求，结合区本级政府权力清单和责任清单，我局及时动态调整随机抽查事项清单，切实做到一张表格管检查，2020年度牵头重点抽查检查事项5项。
（二）完善随机抽查对象名录库。对我局监管职责范围内随机抽查对象名录库进行充实完善，及时补充新审批的民办学校、民办幼儿园及民办教育校外培训机构，更新新建公办学校名单，并结合监管执法实际，建立不同层次、不同类别、满足不同执法需求的随机抽查名录库，从随机抽查对象名录库中随机选取抽查对象。
（三）加强执法检查人员队伍建设。在区教育局现有执法检查人员的基础上，引导鼓励教育局机关干部参加执法证考试，目前累计7名机关干部参加执法证考试并取得执法资格，部分同志正在做好教育专业执法知识迎考准备。
二、检查事项具体开展情况
今年以来，我局已抽查事项数量5项计2次，通过随机抽取执法人员10人次，按照不低于10%比例随机原则先后2次累计从不同检查对象名录库中抽取检查对象120个。通过检查对各类学校食品安全、传染病防治、教育教学环境、公共卫生、生活饮用水卫生存在不规范之处提出整改意见，督促学校及相关机构及时整改。同时，及时全面公开监管信息，将随机抽查工作全流程公开，抽查结果通过“双随机一公开”专栏等向社会公开，接受社会监督，取得良好成效。强化抽查成果综合运用，进一步加强随机抽查的严肃性和威慑力，推动全区公民办学校自觉遵法守法，进一步规范办学行为。教育局关于“双随机一公开”工作开展情况总结2
近年来，《中华人民共和国民办教育促进法》《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》《民办学校分类登记实施细则》《营利性民办学校监督管理实施细则》《安徽省人民政府关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》等民办教育新法新政相继出台，要求以营利性非营利性分类管理作为民办教育改革的主要突破口。2019年根据《阜阳市人民政府办公室关于印发2019年度规范性文件制定计划目录的通知》（阜政办〔2019〕17号），我局将于2019年出台《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施办法》。但是目前，我市的分类登记尚未进入实质阶段，除了几所新办学校进行了营利性非营利性登记，绝大所数民办学校依旧未真正定性，因此“双随机一公开”工作一直进展缓慢。下面简要介绍一下我局“双随机一公开”工作开展情况：
一、“两单一库”建设情况
按照6月份市市场监管局召开的“双随机一公开”协调会议精神，我局已在安徽省事中事后综合监管系统建立执法人员库，录入具备教育执法资格人员34人。录入检查项目清单一项，事项为民办学校年检复查。关于监管对象，我市共有2所2019年7月新审批的营利性民办高中（界首市齐舜高级中学和太和县华源实验高级中学）,按照我市民办学校“属地管理”原则，这两所民办高中应向界首市和太和县市场监管部门登记，由当地教育行政部门认领。按照市市场监管局工作建议，市教育局下步可以对各县（市、区）教育局监管对象库进行汇总整理，以便更好地监督指导各地开展营利性民办教育机构“双随机一公开”工作。
二、分类监管、信息归集和监管执法信息公开机制情况
为了贯彻落实民办教育新法新政，加强对阜阳市民办教育的规范管理，提高民办教育质量，鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展，我局代人民政府起草了《阜阳市人民政府关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展实施办法》。《实施办法》明确对民办学校“实行非营利性和营利性分类管理”。《实施办法》健全了监督管理机制，明确了对民办学校党组织建设、党对民办学校的领导、办学指导思想、办学条件、办学形式、办学层次、专业设置、课程教材、招生规模、教育教学质量、依法办学、资产财务管理、校园安全稳定、消防安全等方面的情况进行年度检查，引导学校加强自身建设，提高办学质量。年度检查的结果，通过政府网站向社会公示。目前，《实施办法》正在提请市政府常务会议审议。
三、各县（市、区）“双随机一公开”工作开展情况
颍上县教育局按照颍上县政府工作部署，结合当地教育实际，制定了2019年随机抽样工作计划。计划重点抽查1、学前教育。2、义务教育适龄人口受教育情况，3、社会力量办学情况。4、职业教育的设置情况。目前，颍上县教育局由基教股牵头，对全县中小学、幼儿园进行开学工作检查，重点核查3-6周岁，6-14周岁适龄人口入学情况，每个乡镇中心学校、中心小学必查，并抽查1-2所自然学校。此项工作正在实施。关于一单两库，颍上县教育局正在与县市场监督管理局联系建设。根据工作计划，颍上县教育局还将在11月份联合公安、市场监管、消防、地震等部门对全县民办学校、校外办学机构进行抽样检查，抽样检查结果将在颍上县政务网站、颍上县教育资源网向社会公示。
其它各县市区双随机一公开工作进展较为缓慢。
四、下步工作打算
（一）根据省教育厅双随机一公开工作开展情况，校外培训机构是“双随机一公开”工作的重点，按照审批权限和属地管理原则，各县（市、区）教育局是检查主体，阜阳市教育局将积极推动各县（市、区）人民政府督促、指导各地教育行政部门对校外培训机构开展“双随机一公开”监管工作。截至9月份，全市新审批校外培训机构297所（颍州区67所、颍泉区33所、颍东区67所）。
（二）结合每年年底开展的年度检查，进行分类年检的探索。非营利性的民办学校以及2022年前未进行分类登记的民办学校属于一类，按照往年年底部署开展年检；
篇6：区教育局开展
一、坚持共建共享、形成整体合力 二、强化阵地建设、夯实工作基础 三、创新形式载体、打造特色品牌
近年来，xx 区深入贯彻落实习近平总书记对关心下一代工作的重要指示精神，将“五爱”教育阵地建设作为精神文明建设以及创建全国文明城区工作重要载体，建设快乐营地 xxx 个，打造“五爱”教育阵地 xx 个，调动全社会力量，形成关心关爱未成年人的浓郁氛围。
一、坚持共建共享、形成整体合力
一是党政统筹推动。文明办牵头，会同关工委、老干部局、教育局、公安、民政、财政、体育、团委组成专项工作组，定期召开联席会议、现场办公、统筹推动。全区每年召开未成年人思想道德建设专题会议，区委常委会、区政府常务会专门听取相关工作汇报。
二是职能部门尽责。文化、体育、司法、科协、税务等各职能部门发挥专业优势，提供图书、器材等资源，开展古柳讲坛文化公益讲座，普法科普讲堂，体验小小税务官等教育实践活动。
三是驻地单位共建。学校、教育培训机构、银行、通讯、社会公益组织等积极参与。xx 镇 xx 社区五爱教育阵地坚持“学校放假、社区开学”理念，采用“三心共育”模式，使家庭、学校、社区三方合力、三
心相约，与驻地中小学签订“共建协议”，打造未成年人校外实践基地。xx 大学、xx 大学等驻地高校的萤火虫、“3E 知行班”等志愿服务团队多年来在社区开展“科技嘉年华”、担任免费“知行老师”等，形成良好的共建关系。
二、强化阵地建设、夯实工作基础
一是整合阵地资源。全区将新时代文明实践站所、志愿服务站点、儿童之家、快乐驿站等与五爱活动阵地有机融合，打造公益性、功能型、综合性活动平台。xx 街 xx 村开辟书画苑、一二.九抗日救亡运动纪念馆、村图书馆和文化中心等四大文化基地。xx 镇 xx 社区开辟六大园地（法乐园、童乐园、智乐园、康乐园、同乐园、梦乐园），为孩子们打造集文娱、阅读、健身、亲子、艺术、宣教于一体的活动平台。
二是壮大五老队伍。区关工委整合“五老”资源（老党员、老教师、老模范、老战士、老专家），建立 xx 工作室，形成人员层次结构完善的辅导员队伍 xxx 余人。xx 市道德模范 xxx 带领高校老教师、退役军医、退休老干部等组成 xx 家园志愿服务队，十二年扎根社区开展流动儿童阳光关爱行动。年过七旬的 xx 市优秀志愿者 xxx 多年来坚持到社区开设交通安全知识课堂，创作快板书，用通俗易懂的方式让孩子们牢记交通安全常识，自觉遵守法律法规，争当文明交通“小小宣讲员”。
三是规范日常管理。在各阵地建立了“六个一”，即一张未成年人登记卡、一本辅导员名册、一套阵地管理制度、一本资金使用台账、每月一次活动公告、一册活动记录表。实行统一管理，加强督导检查，使五爱阵地建设制度化规范化常态化。
三、创新形式载体、打造特色品牌
一是抓住重要时间节点。以重大纪念日、传统节日为契机，开展“xx”创文公益服务、新时代好少年事迹分享会、“学思想诵经典树家风”等活动，使未成年人在寓教于乐中接受“沉浸式”精神洗礼和熏陶。
二是打造一阵地一特色。注重因地制宜，打造项目品牌，鼓励社会公益组织参与阵地项目孵化和培育，实现一阵地一特色的整体格局。xx 镇 xx 社区花城故事会公益社团，现已打造“低幼故事汇”、“少儿悦读会”和“国学诵读”等多个读书品牌，深受居民欢迎。xx 镇 xx 社区打造“少年中国梦精彩溢童年”项目，开展“春天筑梦、盛夏有梦、金秋追梦、冬日圆梦”四季主题活动，去年参与人数达 xxxx 人。
三是疫情期间活动不断档。采取线上线下结合的方式加强未成年人精神文明教育。开展“向抗疫志愿者致敬”活动，组织社区未成年人创作手抄报、绘画、书法等作品，用特别方式加入战“疫”，在提高自我防护意识的同时增强感恩奉献意识。开展关爱防“疫”一线工作人员子女活动，根据需求一对一匹配大学生志愿者提供学业辅导等服务。依托未成年人心理健康辅导站加强心理疏导，帮助未成年人消除恐慌，安排好居家学习生活。
今后，xx 区将贯彻落实此次会议精神，进一步筑牢阵地根基、用好资源优势、打造特色亮点，推动全区未成年人思想道德建设工作再上新水平。
第二部分：
“ “ 不忘初心牢记使命” ” 主题教育党课红色故事 0 20 例
1.周恩来总理几套服装一穿就是几十年，缝了又缝、补了又补，有时还穿着织补过的衣服接见外宾。身边工作人员提醒他礼服早该换了，他笑着说：“穿补丁衣服照样可以接见外宾，织补的那块有点痕迹不要紧，别人看着也没关系，丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢。”如今，物质生活条件大为改善，衣服可以不用缝缝补补了，但勤俭朴素的优良传统和作风不能丢。
2.1961 年隆冬时节，63 岁的彭德怀回到湖南老家开展农村调查，历时 50 多天，先后接触了 2000 多名群众和干部，调查了 7 个公社和 10 多个大队的情况。5 份调研报告形成后，彭德怀的侄儿劝他不要向上级反映。“我吃了人民的饭，就要为人民做事，替人民说话。”面对侄儿的再三劝阻，他毅然决然，“有话我还要说！”
3.陈云同志曾说：“领导机关制定政策，要用 90%以上的时间做调查研究工作，最后讨论做决定用不到 10%的时间就够了。”1961 年，陈云在上海青浦县小蒸人民公社蹲点 15 天，写了 3 个调查报告，得出了母猪也应该下放给农民私养、种双季稻不如种单季稻、种小麦不如种蚕豆的结论。这样细致深入的调查，没有“一竿子插到底”“出水才见两腿泥”的精神是做不到的。
4.1927 年 1 月，毛泽东回到了家乡，身着蓝布长衫，脚穿草鞋，手拿雨伞，考察了湘潭、湘乡等 5 个县，历时 32 天，行程 700 公里，撰写了两万多字的《湖南农民运动考察报告》。报告一发表，便引起
了轰动。瞿秋白钦佩地称赞：“毛泽东是农民运动的王！”。
5.1942 年初，359 旅旅长王震率部开进南泥湾，积极响应党中央的号召，一手拿枪、一手拿镐，积极开展边区大生产运动。荒无人烟的南泥湾，一下子变成了“陕北的好江南”，为抗日根据地树立了“自己动手、丰衣足食”的典范。
6.罗荣桓元帅多次被毛主席誉为“老实人”。宁都会议后，毛主席“靠边站”了。罗荣桓因多次支持毛主席的主张，也被撤了职。但他始终坚持共产主义信念，仍旧老老实实地为党工作。
7.任弼时堪称“人民的骆驼”。1947 年 1 月，他知道刘胡兰慷慨就义的事迹后，深受感动，认为刘胡兰是个好典型，当即表态“我要向毛主席报告，要大力宣传”。第二天，他就赶往王家坪向毛主席汇报。任弼时就是这样，说到做到，一心扑在工作上,根本不考虑自己的身体健康状况。
8.黄克诚是一座“忠诚的丰碑”。1959 年庐山会议上，身为总参谋长的黄克诚明知彭德怀受到批判，仍然指出“大跃进”的错误，后来被打成“彭德怀反党集团”成员。毛主席去世后，当有人贬损毛主席和毛泽东思想时，又是黄克诚，不计前嫌，挺身而出，捍卫毛主席的形象和毛泽东思想这面旗帜。
9.董必武与何连芝 1937 年在延安结婚，育有三名子女：董良羽、董良翚、董良翮。三个名字之所以都带“羽”字，是因为董必武深感旧中国的“落后就要挨打”，希望中国自己制造的飞机早日飞上蓝天，期待他们兄妹志存高远，为国家建设作贡献。也正因为有这样的愿望，他对孩子们的要求很严格，1963 年 1 月 28 日还专门写了首《字三子》诗：“蓄势如鹰隼，奋飞健翼张”“武能御外侮，斯文亦在兹”“如鹏飞有意，标指向天津”。
10.有一次，周总理到上海出差，听说有一些领导同志带着夫人、孩子到地方去，食宿费用都向地方开支后，他非常生气。回到北京后，他在全国第三次接待会议上向各省市代表提出：“今后无论哪个领导到省里去，吃住行等所有开支，地方一概不要负担，都要给客人开具账单，由本人自付。这要形成一种制度。”
11.刘伯承元帅不抽烟、不喝酒、不喜娱乐，“一生只研究打仗这一件事”，“自打从军时起，就做好了准备。路死路埋，沟死沟埋，狗吃了得个肉棺材”，在战斗和工作间隙，翻译大量的苏联军事教材下发指导部队作战，被誉为“论兵新孙吴，守土古范韩”。
12.毛泽东同志 1938 年 4 月 9 日出席抗大第四期开学典礼时对学员说，你们若想在抗大站住，首先要下定三个牺牲的决心，“第一个决心是要牺牲升官，第二个决心是要牺牲发财，第三更要下一个牺牲自己生命的最后的决心”“没有最后的决心是不够的，更要有为四万万五千万同胞牺牲自己贡献生命的决心”。牺牲升官、牺牲发财、牺牲生命，是毛泽东同志给共产党人和革命军人标定的精神高地。这“三个牺牲”，非但没有吓跑抗大学员，反而吸引了成千上万的进步青年，形成“打断骨头连着筋，扒了皮还有颗心，只要还有一口气，爬也要爬到延安城去抗大”“抗大抗大越抗越大”的滚滚洪流。
13.抗日战争胜利后，迫于国际舆论压力和国内民众希望和平的意愿，蒋介石不得不作出姿态，电邀毛泽东到重庆举行会谈。蒋介石开始不把共产党和毛泽东放在眼里，但一经与毛泽东见面，就改变了看法。蒋介石对其秘书陈布雷说：“毛泽东嗜烟如命，但他知道我不吸烟后，在同我谈话期间，竟能做到数小时不抽一支烟。他所表现出的决心和精神，说明此人绝对不可轻视！”历史已经证明，蒋介石在这一点上是看得很准的。
14.毛泽东同志当年曾引用一首咏泥神的诗来给官僚主义者画像：一声不响，二目无光，三餐不食，四肢无力，五官不正，六亲无靠，七窍不通，八面威风，久坐不动，十分无用。他尖锐地把官僚主义称作“反人民的作风”，大声疾呼“要把官僚主义这个极坏的家伙抛到粪缸里去，因为没有一个同志喜欢它”。
15.红军长征中，吴起镇一仗，我军大获全胜，毛泽东十分高兴，赋诗赞扬彭德怀：“谁敢横刀立马？唯我彭大将军。”彭德怀看后深感不安，将诗中的“唯我彭大将军”改为“唯我英勇红军”。朝鲜战场上，巴金写下了《我们会见了彭德怀司令员》一文，彭德怀看后，提出修改意见：“巴金同志，‘像长者对子弟讲话’一句改为‘像和睦家庭中亲人谈话似的’。我很希望这样改一下，不知允许否？其实，我是一个很渺小的人，把我写得太大了，使我有些害怕！”
16.陈云曾讲，工作作出成绩时，头一个是人民的力量，第二个是党的领导，第三才轮到个人。他强调，这样的次序是不能颠倒的。只有这样认识问题，才能深谙“我是谁，为了谁，依靠谁”的真谛，真正在感情上思想上和工作上信赖、依靠党和人民，始终做到“俯首甘为孺
子牛”。
17.1927 年夏秋，正是大革命失败后的血雨腥风之际，年届五十的徐特立面对大批共产党人被杀害的白色恐怖，在最危险的时候毅然加入了中国共产党。1937 年 1 月 30 日，徐特立六十大寿时，毛泽东写信祝贺徐老生日提到此事时说：“当革命失败的时候，许多共产党员离开了共产党，有些甚至跑到敌人那边去了，你却在 1927 年秋天加入共产党。”徐特立的入党，给今天的我们以深刻启示，这就是：矢志不渝坚定理想信念，矢志不渝对党绝对忠诚，矢志不渝为民工作。
18.晚辈不准丢下工作专程来看望；来者一律住招待所；一律到食堂排队买饭菜，无工作者总理付伙食费；看戏以家属身份买票入场，不准用招待券；不允许请客送礼；不允许动用公家汽车；凡个人生活，能自己做的事，不要别人来办；生活要艰苦朴素；不要说出与总理的关系，不要炫耀自己；不谋私利，不搞特殊化。这十条家规，展现了老一辈革命家廉洁奉公的高风亮节，为后人留下了一笔宝贵的精神财富，令人敬仰。
19.在长征时期，曾经有过一个“半条棉被”的故事。在湖南汝城县沙洲村，3 名女红军借宿徐解秀老人家中，临走时，将自己仅有的一床被子剪下一半给老人留下了。老人说，什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。
20.抗战时期，毛泽东经常到延安的一些高校讲党课。有一次，毛泽东等领导同志走进教室时，大家站起来热烈鼓掌。毛泽东微笑着摆摆手，让学员们坐下。他先介绍了跟随他来的几位领导同志，然后说：