镇实施执行力提升工程汇报材料

镇实施执行力提升工程汇报材料（精选8篇）

篇1：镇实施执行力提升工程汇报材料

××镇实施执行力提升工程汇报材料

根据市委市政府关于实施执行力提升工程的总体部署，自2月9日（正月初七）组织全体机关干部收看全市机关作风建设工作会议开始，启动并组织实施执行力提升工程。现将有关情况汇报如下：

一、主要做法

（一）建立组织，加强领导。镇成立了以党委书记为组长，分管副书记为副组长，相关班子成员及办公室负责人为成员的实施执行力提升工程领导小组，全面领导组织实施执行力提升工程。领导小组下设办公室，由分管机关领导兼任办公室主任，实行联席办公制度，具体负责执行力提升工程各项具体工作的组织开展。为确保该项工作有效开展，根据市关于实施执行力提升工程的意见，制定并下发了《××镇实施执行力提升工程方案》，详细规定了指导思想与目标要求、基本原则、方法步骤、活动内容、保障措施等方面内容，全面指导执行力提升工程的组织实施。

（二）层层布置，扎实推进。2月10日（正月初八）上午，镇组织全体机关干部召开了机关作风建设动员大会，正式启动执行力提升工程。镇党委书记在会上做了动员讲话，结合部署2011年××镇重点工作，全面传达了市委市政府关于实施执行力提升工程的精神和要求，并以此为标准，对2011年各项工作提出了更大的目标、更高的标准和更严的要求。2月11日（正月初九）上午，镇组织全体机关干部召开实施执行力提升工程专题会议，全面传达学习了市委市政府关于在全市实施“执行力提升工程”的意见、××市机关单位及其工作人员不当行为问责暂行办法的征求意见稿和××书记在全市机关作风建设工作会议上的重要讲话，进一步强调了实施执行力提升工程的重要意义和深远影响，对具体工作进行了详细布臵。同时，机关各办公室也都以办公室为单位组织召开了相关会议，层层贯彻落实市镇两级会议精神。

（三）创新活动，丰富内涵。一是组织集中表态发言。从2月12 1

日开始至2月16日，按照上午集中表态发言、下午以办公室为单位组织学习讨论的形式，以贯彻落实执行力提升工程、全面总结2010年工作和计划2011年工作为主要内容，以收心聚力、提速增效为主要目的，从机关中选取了部分办公室、中层和重要岗位工作人员代表进行交流发言，发言过程中，相关分管领导对发言内容进行点评和解释，所有与会人员也可以进行现场提问，由发言人进行解答。每天上午交流发言后，下午各办公室结合学习领会执行力提升工程内涵和精神要求，组织对上午发言情况进行比照学习讨论。二是组织“五看”活动。这是市委市政府实施执行力提升工程的“规定动作”。为确保该项活动切实有效，按照边学边改、边查边改的总体要求，我们创新实行了分层次看、分主题评、分阶段改的“三分”模式，根据市委市政府有关要求，以“五看”为主题设计了《××镇机关干部查摆问题评价表》。全体机关干部人手一份，以办公室为单位组织评价。评价表中设臵自查、互查和总评三个层次，分别由本人、同事和办公室负责人进行评价，最后由办公室负责人签字认证后上报。在此基础上，全体机关工作人员对照各自工作进行深入查摆问题，并以办公室为单位认真汇总填写《××镇查摆问题及整改措施》表格，详细记录存在问题及具体表现，制定切实可行的整改措施，规定明确的整改时限和责任人。三是签订岗位承诺书。这是我镇实施执行力提升工程的“自选动作”。岗位承诺书主要包括承担的工作任务、承诺事项和表决心三方面内容，全体机关干部签订岗位承诺书，主要目的是明确各自所担任的工作岗位、岗位职责和有关要求，以期达到提速增效的效果。承诺书是对照市委市政府有关精神，在充分征求机关干部意见和建议的基础上制定的，通过召开岗位宣誓大会选派代表签、以办公室为单位组织签两种形式签订。

（四）完善制度，提升管理。围绕提速增效，圆满完成全年各项工作任务，我镇从完善各项规章制度入手，进一步加强管理力度，提升管理水平。党政办公室立足机关管理所面临的新形势，进一步修订完善了作息制度、学习和会议制度、公务用车及就餐和卫生管理等多

项机关管理制度，进一步精简了物资购臵和办文、办会和办事等工作流程。招商办、项目办、公路办、住房办等承担重点项目工程推进任务的办公室根据各自分工建立了为项目跟踪服务、责任分解和工期倒排等项制度。全程办事代理中心、农村劳动力培训转移办公室、农村集体财务委托代理中心、镇村建设服务中心、镇渔业服务中心、计划生育服务中心等为民服务窗口单位根据上级有关工作流程规定，结合工作实际，进一步优化了工作流程。其他各办公室也都结合各自工作实际，修订完善了管理制度，简化了工作流程。

（五）强化宣传，浓厚氛围。通过在镇政府花墙上悬挂横幅、在党委宣传栏中增加执行力提升工程专栏、以提升执行力为主题更换大厅宣传栏等方式加大宣传力度，在机关内营造浓厚的活动氛围。在《××工作动态》增设“知识园地”和“经验交流”两个专栏，一方面，系列刊登执行力有关理论知识，引导机关干部全面深刻认识和理解执行力科学内涵；一方面，及时发掘登载机关内先进经验做法和典型人事，树标立模，通过典型引路指导活动开展。

（六）严格督查，确保实效。镇纪委、组织办、督查室等办公室联合成立了专项工作督查小组，负责活动开展的全过程督查。督查主要采取看现场、看档案、听汇报等形式，对各办公室每个阶段的活动组织、档案整理和实际效果进行督查评估。督查结果形成专题督查通报，在《××工作动态》上登载，并存档作为年终各办公室评先选优的重要依据。

二、取得成效

（一）把全面提升执行力落实到了科学认识××当前所面临的新的发展形势上来。去年，××镇被确定为××市重点中心镇，年底前又传来喜讯，蓝色经济发展战略被确定为国家级战略，而××镇所在区位，又是××××两级大力发展蓝色经济的重要位臵。年前，××市、××市两级相关职能部门频繁到我镇调研，主题就是中心镇和蓝色经济发展。××市又到××市调研重点中心镇基础设施建设工作，我镇作为××市去年确定的十个重点中心镇之一，××市两个重点中

心镇之一，受到各级的高度重视。再加上××镇还拥有××市新增六个工业功能区之一的××工业功能区，××市新兴产业的重型装备制造业发展基地。通过学习教育和查摆问题活动的开展，全体机关干部一致认为：新的一年，是××镇恰逢大好发展机遇，可以大展宏图的关键年，是××人抢抓大好机遇、推动××实现又好又快发展的关键年，也是全体机关干部发挥各自潜能、创造优异业绩的关键年。大家一致表态：一定要把思想高度集中，从各自岗位出发，认识好、宣传好这些千载难逢的发展机遇，从自身做起，发挥好作为机关干部的模范带头作用，切实提升执行力，在新的一年中做出更加突出的工作成绩。

（二）把全面提升执行力落实到了扎实推进今年的各项重点工作上来。镇党委政府根据市委市政府的总体工作部署，结合××新一年发展实际，确定了招商引资、大项目促进、中心镇建设和基层组织建设四大重点工作，具体来讲，就是要全力促进××项目顺利推进、××和××项目顺利开工建设；就是要全力推进生态文明新农村建设，推进驻地道路建设及绿化亮化工程、××公路及××公路建设、村村通网格化工程、家乡河治理工程、农民经济适用房配套建设工程、××小学扩建工程、镇卫生院及社区卫生服务站建设工程、农村垃圾处理提升工程等8大重点工程的顺利完成；就是要积极稳妥的做好以村两委换届为重点的基层组织建设工作。全体机关干部达成共识：虽然这些工作任务重、时间紧、要求高，但大家一定会充分调动自身工作积极性、主动性和创造性，充分发挥敢打硬仗、善打硬仗、打赢硬仗的优良传统，各司其职、把好关口，全面确保这些工作任务的圆满完成。在今年3至4月份进行的第十届村“两委”换届选举中，除承担陆海资源管理的两个办公室工作人员外，镇党政领导班子成员、机关干部等100余人群策群力、共谋大局，起早贪黑、饱受风雨，甘于奉献、忘我工作，严格按照“宁保程序不保人”的原则和党委、政府提出的“六个原则”，扎实开展工作，确保了换届选举工作的顺利进行和圆满成功。

（三）把全面提升执行力落实到了全面学习提高自身综合素

质上来。通过学习教育和查摆问题活动的开展，全体机关干部认识到：新的形势、新的任务、新的岗位，对我们每一个人都提出了新的更高的要求；从中央到地方不断出台新的新政策、新战略、新精神，亟需学习领会和掌握；基层工作层出不穷的新情况、新问题需要及时的了解、分析和把握。要全面提升执行力，就必须始终绷紧学习这根弦，坚持不懈学习，不断丰富自我、充实自我，全面提高自身综合素质，以适应不断变化的工作环境，出色完成镇党委政府交给的各项工作任务。目前，机关干部参加集体学习活动、自修自考的积极性和自觉性更高，机关学习氛围更加浓厚。

2011年5月

篇2：镇实施执行力提升工程汇报材料

根据上级有关部门关于实施执行力提升工程的总体部署，组织全体教师收看全市机关作风建设工作会议开始，启动并组织实施执行力提升工程。现将有关情况汇报如下：

一、建立组织，加强领导。

学校成立了以支部书记为组长，全体党员干部为成员的实施执行力提升工程领导小组，全面领导组织实施执行力提升工程。领导小组具体负责执行力提升工程各项具体工作的组织开展。为确保该项工作有效开展，根据市关于实施执行力提升工程的意见，制定并下发了《红枫小学实施执行力提升工程方案》，详细规定了指导思想与目标要求、基本原则、方法步骤、活动内容、保障措施等方面内容，全面指导执行力提升工程的组织实施。

二、层层布置，扎实推进。

组织全体党员干部召开了作风建设动员大会，正式启动执行力提升工程。支部书记兼组长在会上做了动员讲话，结合部署2011年学校重点工作，全面传达了上级有关部门关于实施执行力提升工程的精神和要求，并以此为标准，对2011年各项工作提出了更大的目标、更高的标准和更严的要求。

三、创新活动，丰富内涵。

一是组织集中表态发言。组织学习讨论的形式，以贯彻落实执行力提升工程、全面总结2010年工作和计划2011年工作为主要内容，以收心聚力、提速增效为主要目的，从中层和一线教师代表进行交流发言，发言过程中，相关分管领导对发言内容进行点评和解释，所有与会人员也可以进行现场提问，由发言人进行解答。学习领会执行力提升工程内涵和精神要求，组织对发言情况进行比照学习讨论。1

二是组织“五看”活动。这是市委市政府实施执行力提升工程的“规定动作”。为确保该项活动切实有效，按照边学边改、边查边改的总体要求，我们创新实行了分层次看、分主题评、分阶段改的“三分”模式，根据市委市政府有关要求，以“五看”为主题设计了《红枫小学查摆问题评价表》。全体教师人手一份，以办公室为单位组织评价。评价表中设置自查、互查和总评三个层次，分别由本人、同事和办公室负责人进行评价，最后由办公室负责人签字认证后上报。在此基础上，全体教师对照各自工作进行深入查摆问题，并以办公室为单位认真汇总填写《红枫小学查摆问题及整改措施》表格，详细记录存在问题及具体表现，制定切实可行的整改措施，规定明确的整改时限和责任人。

三是签订岗位承诺书。这是我校实施执行力提升工程的“自选动作”。岗位承诺书主要包括承担的工作任务、承诺事项和表决心三方面内容，全体教师签订岗位承诺书，主要目的是明确各自所担任的工作岗位、岗位职责和有关要求，以期达到提速增效的效果。承诺书是对照上级有关精神，在充分征求广大教师意见和建议的基础上制定的，通过召开岗位宣誓大会选派代表签、以办公室为单位组织签两种形式签订。

四、完善制度，提升管理。

围绕提速增效，圆满完成全年各项工作任务，我校从完善各项规章制度入手，进一步加强管理力度，提升管理水平。教导处立足面临的新形势，进一步修订完善了作息制度、学习和会议制度、日常行为管理和卫生管理等多项管理制度。

五、强化宣传，浓厚氛围。

通过在外墙上悬挂横幅、在宣传栏以提升执行力为主题更换宣传

栏内容等方式加大宣传力度，营造浓厚的活动氛围。系列刊登执行力有关理论知识，引导广大教师全面深刻认识和理解执行力科学内涵。

六、严格检查，确保实效。

检查看档案、听汇报等形式，对各办公室每个阶段的活动组织、档案整理和实际效果进行检查评估。检查结果形成通报，在宣传栏张贴并存档作为年终各办公室评先选优的重要依据。

红枫小学

篇3：提升执行力汇报材料

**人民政府

开展“严明纪律，转变作风，全面提升执行力”

主题教育工作汇报

根据县委统一部署，镇党委政府高度重视，精心组织，紧贴实际，细化措施，全面启动了“严明纪律，转变作风，全面提升执行力”主题教育。现将有关情况汇报如下：

一、主要做法

（一）成立机构，加强组织领导。县动员会后，我镇立即召开会议，成立了党委书记*，党委副书记、镇长*为组长；党委其它成员为副组长；政府办公室主任，纪检办主任，宣传办主任，组织办主任为成员的**镇“严明纪律，转变作风，全面提升执行力”活动领导小组。全面领导组织实施提升执行力动。领导小组下设办公室，设在政府办公室，主任由**同志兼任，负责整个活动的组织和协调工作。根据县活动方案，紧密结合自身实际，细化活动内容和具体措施，制定并下发了《中共**镇委**镇人民政府关于开展“严明纪律，转变作风，全面提升执行力”主题教育的方案》，详细规定了指导思想与目标要求、基本原则、方法步骤、活动内容、保障措施等方面内容，全面指导执行力提升工程的组织实施。

（二）层层布置，扎实推进。**日上午，组织全体机关干部

召开了动员大会，正式启动提升执行力活动。镇党委书记**在会上做了动员讲话，结合部署*各项工作工作，全面传达了县活动方案和***讲话精神，并以此为标准，对**各项工作提出更高的标准和更严的要求。我镇针对“严明纪律，转变作风，全面提升执行力”主题教育的要求，*组织安排了*主题教育的系统理论学习，由党委成员讲解文件精神、作风建设政策规定等相关提升执行力的知识。通过学习使全镇人员加深对相关精神的理解，深刻把握精神实质，统一思想，提高认识，明确目标，落实要求，深化服务工作的执行意识，树立服务为民的执行理念。同时，机关各所站也都以所站为单位组织召开了相关会议，层层贯彻落实会议精神。

（三）深刻剖析，查找问题。一是召开领导班子专题民主生活会。*领导班子召开专题民主生活会，每个成员要联系班子和个人思想工作实际，认真回顾自身在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风方面的情况，对照这次活动要求解决的重点问题，逐一对照检查，进行深刻剖析；二是召开全镇大讨论专题会。*下午，在我镇大会议室召开“提高工作效能、增强执行力”解放思想大讨论。机关全体人员在会上认真分析查找在作风上存在的问题，联系所在部门和个人实际，剖析自身在理想信念、思想道德、能力素质、工作纪律、工作质量，以及服务大局、服务基层、服务群众等方面存在的问题，找出关键点，找准目标定位，提出可行的整改意见。通过思想的进一步解放，增进创新能力。三是

开展自查和集中排查。为了发现自身存在的问题，找出自身的不足，明确今后的改进方向，*月中旬开展了自查和集中排查活动。通过开展群众评议和发放调查问卷，对我镇在工作效能建设和执行力建设方面存在的具体问题进行集中排查，找出机关慵、懒、软、散等影响执行力建设方面的主要弊端。针对自查和集中排查发现的问题和不足，提出可行的整改意见。四是认真开展交心谈心活动，开展批评与自我批评，明确整改重点，提出整改措施。

（四）完善制度，提升管理。围绕提速增效，圆满完成全年各项工作任务，通过查找出的问题，从完善各项规章制度入手，进一步加强管理力度，提升管理水平。一是严格出勤制度，规范乡镇管理，重新完善了点名制度和请销假制度。二是针对有的股站因分工不明确而耽误工作的情况，各所站全部制定完善了岗位目标，形成副职抓股级、股级抓同志，共同抓工作、人人奋进争优的良性机制。三是每周四进行集中学习，以“让服务对象满意”为准则，以做“真正人民公仆”为标准，由领导干部和所站长进行集中授课。四是推行所站进位争先工作机制。各所站也都结合各自工作实际，修订完善了管理制度，有效调动了全体机关干部的工作主动性和积极性。

二、取得成效

（一）各部门能认真履行好各自的职责，抓好抓实相关工作，把年前工作进行量化，明确具体责任人，分管领导和各所站负责人对工作高度重视，亲历亲为，充分发挥表率作风，形成一级抓

一级，一级带一级的良好格局。把思想统一到十二次党代会确定的努力建设“开放、生态、文化、和谐、实力”新卢龙上来。

(二)全镇形成了风正、气顺、心齐的良好工作环境，形成了“齐心协力、共创事业”的良好工作氛围。进一步规范党委决策重大事项议事规则，坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，坚持“一把手”末位发言制，形成分工明确、权责对等、配合密切、运行高效的集体领导下的个人分工负责机制。健全和落实谈心谈话制度，党委书记月至少与班子成员谈一次心，班子成员每月至少要与分管联系部门负责同志谈一次话，班子成员之间也经常谈心。班子成员做到严于律己，坦诚相见、真诚合作、相互信任、相互支持，做到讲党性、讲大局、讲风格，自觉维护班子的集体权威。股级干部能具有学习意识，不断充实自我，掌握必备的业务知识和工作技巧，熟识各种规章政策并按章办事，能够综合协调、善抓落实、大胆创新，具有危机意识、争先意识和奉献意识，切实做到思想上与时俱进、精神上警醒奋进、工作上只争朝夕、发展上强力突破、在本职岗位上彰显自身价值。

(三)各部门结合实际，认真查找本部门在转变职能，转变干

部作风，提高工作效率，提升服务水平，增强执行力等方面存在的问题与不足，如在值班出勤上，作风有待提高、在服务群众的时候，存在敷衍、应付的问题、在执行落实上，完成不够及时、在大局观念上，配合不够默契、在工作效率上，“唯旗是夺”意识

不强、在工作作风上，创新意识淡薄等问题，针对这些问题提了出针对性强，操作性强的整改措施，认真组织实施，取得实实在在的效果。

（四）把提升执行力落实到了全面学习提高自身综合素质上来。通过学习教育和查找问题的开展，全体机关干部认识到：新的形势、新的任务、新的岗位，对我们每一个人都提出了新的更高的要求；从中央到地方不断出台新的新政策、新战略、新精神，亟需学习领会和掌握；基层工作层出不穷的新情况、新问题需要及时的了解、分析和把握。要提升执行力，就必须始终绷紧学习这根弦，坚持不懈学习，不断丰富自我、充实自我，全面提高自身综合素质，以适应不断变化的工作环境，出色完成镇党委政府交给的各项工作任务。

(五)把提升执行力落实到经济指标完成情况上来。在全镇上下的共同努力下，截止到2011年10月底，我镇共完成**

三、下步目标

一是整改提高。针对查摆出来的问题，认真分析研究，制定整改措施，建立整改台账，明确整改时限和责任，并及时公布整改结果，坚持边学边改、边查边改、边整边改。

二是健全机制。包括完善目标责任分解机制、强化监督检查机制、推行股级干部述职活动和所站进位争先工作机制及严格考核奖惩机制，要使这项活动取得实实在在的效果。要以改革创新的理念和求真务实的精神抓好作风纪律建设，增强工作的针对性

篇4：镇实施执行力提升工程汇报材料

以党的十七届四中全会精神为指导，全面落实中纪委五次全会、省纪委六次全会和市纪委五次全会精神，紧密结合我局反腐倡廉建设、效能建设实际，围绕中心、服务大局，用反腐倡廉制度建设促进安全监管监察效能的提升和作风的优化，进一步增强执行制度的自觉性和主动性；着力构建完善、严密，与新形势新任务相适应的反腐倡廉制度体系，进一步形成有利于科学发展、安全发展、党性修养和作风养成的制度环境；着力解决贯彻执行制度力度不够、监督检查不力等方面的突出问题，进一步维护制度执行的严肃性和约束力，为促进我市安全生产形势的稳定发展提供有力的制度保障。

二、实施步骤

第一阶段：动员部署（3月）。进行广泛的思想发动，切实提高广大干部对推进反腐倡廉制度建设的重要性、必要性的认识，明确开展“制度执行力提升工程”活动的总体要求、目标任务、工作重点和方法步骤。重点抓好两项工作：

1、深入进行思想发动。3月5日，召开动员大会，主要领导作动员讲话。学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，把思想和行动切实统一到市委、市政府的重大部署上来。

2、组织开展查摆活动。以党支部或部门（单位）为单位，围绕腐败现象易发多发的关键环节，围绕单位、个人在效能建设、作风建设、廉政建设方面存在的突出问题，认真组织制度建立全不全、制度规定细不细、制度执行好不好、廉洁自律严不严的查摆活动。

第二阶段：制度建设（4月至10月）。围绕反腐倡廉、提高效能、改进作风、促进发展，从安全监管监察工作实际出发，对现有制度进行一次全面的疏理。在此基础上，针对存在的突出问题和薄弱环节，切实抓好反腐倡廉制度的修订、完善；针对制度落实中存在的问题，研究制订贯彻执行制度的有效措施。重点抓好五项工作：

1、开展制度调研（4月）。领导小组成员通过召开座谈会、个别访谈等形式，广泛征求意见、建议，找准本单位容易发生腐败和损害群众利益问题的关键环节，研究这些环节腐败产生的形式、特点和规律，查找制度建设方面存在的问题和漏洞。

2、修订完善制度（5月）。按照“坚持、充实、完善、废止”的要求，对现有制度进行一次全面系统的疏理和审查，重点审查关键环节的反腐倡廉制度，按照反腐倡廉建设和效能建设的要求，修订完善制度，形成符合安全监管监察工作标准的制度体系。对制度做好分类登记。

3、实行制度公开（6月）。按照“公开为原则，不公开为例外”的要求，通过局网站、制度汇编等有效方式，做好制度公开工作，接受内外监督。编制局党组反腐倡廉制度建设目录，下发反腐倡廉制度汇编。同时，要加强全局人员的制度学习，增强对制度的理解和掌握。

4、严格落实制度。贯穿工作全过程。高度重视制度的贯彻执行，坚决维护制度的严肃性和权威性。对制度执行情况实施全方位监督检查。

5、加强督促检查。领导小组要不定期对各部门和单位开展活动情况和制度执行情况进行督促检查。

第三阶段：检查总结（11月至12月）。根据市委“制度执行力提升工程”领导小组要求和局党组开展“制度执行力提升工程”活动方案，抓好自查小结，总结经验并探索建立长效机制。重点抓好两项工作:

1、自查小结。各部门和单位要对开展“制度执行力提升工程”活动情况进行全面自查和小结，并按照制度建设持续改进的要求不断创新完善制度，要适时开展一次“回头看”活动。

2、总结提高。各部门和单位要对开展“制度执行力提升工程” 活动进行认真总结，查找不足，推动反腐倡廉和安全监管效能、制度建设走上科学化、规范化、常态化轨道。

三、主要目标

要以开展“提升制度执行力”活动为契机，在抓好防腐倡廉制度建立、制度完善、制度创新工作的同时，促进全局各项业务工作制度的规范和完善，保证各项安全监管监察任务的圆满完成。

1、进一步完善反腐倡廉制度，建立有效管用的反腐倡廉制度体系。紧紧围绕中心、服务大局、服从发展，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，以完善惩治和预防腐败体系为重点，着力推进反腐倡廉制度建设。（1）继续推行“预警” 和防范机制建设。认真贯彻从严治党的方针，从源头堵塞产生腐败的漏洞，采取警示教育、廉政谈话等一系列行之有效的措施，建立健全反腐倡廉制约机制和防范措施。（2）切实施行“诫勉”机制。对工作中存在问题的同志，通过自我检查、组织诫勉谈话等方式进行教育，以清思想、正视听、晓得失。坚持层层签订廉政建设“九不准”责任状。（3）健全完善“奖惩”机制。建立对失职失责党员干部和工作人员的“问责”机制，把党风廉政建设情况和个人的评优、提拔、晋级结合起来，采取降职、免职、交流等措施，对问题严重，影响较坏的，该通报的通报，该处理的处理，保证党风廉政建设和反腐败斗争各项工作落到实处。

2、进一步规范行政许可制度，不断提高工作效能。实行党务公开责任制，把党务公开工作纳入党建工作目标考核。依托“三合一”网络平台和电子监察系统，推行政务公开标准化模式，建立健全行政权力公开透明运行网络。（1）规范行政审批行为，严格审报程序，把好行政许可关口。（2）严格行政审批流程制度，减少行政审批事项和审批环节，简化办事程序，提高服务水平和办事效率，进一步加强“行政服务中心”窗口建设。

3、严格执行行政经费管理制度，反对铺张浪费。（1）严格执行 “收支两条线”制度；（2）严格公务招待接待制度；（3）严格车辆管理制度；（4）严格办公用品采购制度；（5）严格固定资产管理制度；（6）严格执行财务公开制度。

4、建立健全人事任免制度，不断提高选人用人公信度。按照党的十七大确定的民主、公开、竞争、择优方针，加大选拔、任用干部工作中的监督力度。

5、积极推进行政问责制度，严肃查处违规违纪行为。严格执行《中国共产党纪律处分条例》、《国家行政机关公务员行政处分条例》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《常州市行政执法过错责任追究暂行办法》等各项制度，坚决查处有令不行、有禁不止等行为。

6、完善行政监察制度，真正实现权力在阳光下运行。对安全监管监察履行职责、行政审批、行政许可、行政执法程序等实行监督检查，对重大决策、重要干部任免、重大项目安排、大额度资金使用等实行监督检查，维护制度的权威性和约束力，最大限度地堵塞产生腐败的漏洞。

四、工作要求

（一）提高认识，统一思想。认真贯彻好、传达好、落实好、宣传好市委、市政府《关于实施“制度执行力提升工程”的意见》，充分认识开展“制度执行力提升工程”活动的重要性、紧迫性，认真学习，认真实施开展“制度执行力提升工程”方案，力求在学习中有新思维，贯彻中有新创意，执行中有新举措。

（二）加强领导，精心实施。局党组成立开展“制度执行力提升工程”活动领导小组，局党组书记任组长，党组成员任副组长，各部门（单位）负责人为成员。局纪检组监察室负责工作协调。各级领导，各部门（单位）要认真组织，精心实施，狠抓落实，把活动实施方案落实在工作中，执行在行动上。

（三）落实责任，全面推进。加强经常性督促检查工作，针对督查中发现的问题，落实整改责任。以廉洁自律教育为基础，加强党风廉政制度建设；以学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》为突破口，加强机关队伍素质和能力建设。

（四）完善制度，注重实效。要把堵塞制度漏洞、促进制度落实、推动工作开展作为检验实施“制度执行力提升工程”是否见成效的重要标准，真正形成用制度管权、管人、管财、管物、管事的体制机制。要切实增强制度的科学性、系统性、针对性和实效性，既要注重基本制度，又要注重配套制度；既要注重惩戒性制度，又要注重激励性制度；既要注重实体性制度，又要注重程序性制度；既要注重制度的制定，又要注重制度的落实。

篇5：镇实施执行力提升工程汇报材料

专题汇报材料

永建镇中心学校

2011年12月30日

永建镇实施“学生营养改善计划”前期工作

专题汇报材料

义务教育阶段学生营养餐工程是一项着眼于国家长远发展的民族振兴工程，也是党和政府为群众办实事、办好事的重大民心工程、德政工程。该项目工程的实施将切实改善我镇中小学生营养状况，促进其身心全面和谐发展，为我镇全面推进素质教育，提高教育质量提供重要的基础保障。自“学生营养改善计划”启动以来，我镇积极做好各项前期准备工作，努力创造条件，以确保2012年春季学期正式实施后，各个环节能够正常有序地开展。现分别汇报如下：

一、我镇基本情况

永建镇共10个行政村，138个自然村，现有人口53091人，是一个有回族、彝族、白族、傈僳族、苗族、壮族等少数民族的侨乡之镇，少数民族27489人，占全镇人口的51.60 ％，少数中回族人口占73.58%。全镇设2所初级中学，现有在校学生2573人；13所完全小学，含分校共计32个小学教学点，在校学生4924人，其中11个校点为山区一师一校校点。

二、前期有关工作的开展情况

1、我镇遵循政府主导、部门合作、教育实施、学校执行的原则，12月12日永建中心校向永建镇党委政府领导作了专题工作汇报，取得了镇党委政府的支持。

2、组织召开“学生营养改善计划”实施动员大会。2011年12月12日下午2:00，中心校组织镇内15所学校召开了专题会议，传达上级会议精神和相关文件要求，安排部署前期准备工作。强调统一思想，充分认识义务教育阶段学生营养餐工程的重要意义。要求各学校明确责任，成立领导小组，并结合学校实际认真制定实施方案，设计好“学生营养改善计划”实施的时间表和路线图，同时鼓励各学校要因地制宜、充分发挥主观能动性，将这一民心工程办出特色，发挥应有的社会效应。

3、成立相关领导小组。以镇中心校长为组长，全面负责此项工作，由中心校财务、安全等业务分管人员及各学校校长组成小组成员，各负其责，各司其职，统一部署、规范管理，指导好我镇营养餐工程的实施。

4、认真开展“学生营养改善计划”实施的前期调查工作，一方面组织好各校对在校学生情况和学校设施条件等情况进行详细、认真的核查，及时准确上报相关数据。同时中心校校长也多次到各校点进行了实地调查，帮助学校分析探讨学校在实施过程中存在的问题和解决办法。积极向上反映情况，争取上级政策的支持。

5、组织学校在学生、教师、家长和社会范围内全面开展宣传发动工作。采取多种宣传教育形式，向社会宣传相关政策、规定，努力提高干部群众的知晓度，向学校管理人员、师生、家长和供餐从业人员普及营养科学知识，提高对营养改善工作重要性的认识。认真做好宣传工作，争取社会各层面对该项工程积极参与和支持。通过向家长和社会进行宣传和广泛征求意见，也促使学校的实施方案得到进一步完善。

三、我镇“学生营养改善计划”实施中存在的问题和困难

1、我镇学校食堂现状和供餐能力分析：全镇当前尚在使用中的学生食堂共计8个，面积986㎡，其中两所中学均配备既有厨房又有餐厅的正规学校食堂。永济中学学生食堂354㎡，目前容纳学生就餐人数为800人（在校学生1320人），红河源中学学生食堂为369㎡，目前容纳学生就餐人数为800人（在校学生1253人）。另有6个中心小学校点具备简易的学生厨房，无餐厅和储藏室，均为D级危房。目前仅供少数住校学生就餐。

2、具备学生食堂的学校，结合学校情况，营养餐实施方案初步拟定为学校食堂供餐，下学期开始实施“学生营养改善计划”后，现有的食堂将向全部在校学生提供就餐，随着就餐规模扩大，需要解决的困难是：

（1）、各校现有食堂建筑面积不足及无餐厅、储藏室的问题。

（2）、食堂餐具等设施设备数量不足的问题。

（3）食堂工作人员配备不足或不具备相应资质的问题。

（4）学生就餐规模扩大后，学校食堂管理难度相应增

加，食堂卫生和安全隐患的防范也应加大力度。在学校加强管理的同时，需要得到卫生防疫和食品监管部门的配合监管。

3、不具备学生食堂的学校，营养餐实施方案初步拟定为由家庭和个人托餐，需解决的问题是：

（1）确定校外供餐个人(单位）准入时，对申请供餐的个人(单位）进行资格（资质）审查，需要食品监管、卫生和工商管理等相关职能部门给予支持配合。

（2）采取校外托餐的方式时，对食品原料的采购、加工过程等环节的安全监管，以及对托餐个人(单位）所提供食品的各项营养指标是否合格的检测，均需要有相关管理部门和专业人员参与、配合，共同保障，才能实现营养餐的安全卫生、营养均衡、价廉质高的原则要求。

永建镇中心学校

篇6：镇实施执行力提升工程汇报材料

关于印发《**市干部执行力提升工程建设年活动实施方案》的通知

经济开发区、各乡镇（街道）、市直机关各单位：

《**市干部执行力提升工程建设年活动实施方案》已经市委研究同意，现印发给你们，请认真抓好贯彻落实。

中共**市委办公室

2018年11月8日

**市干部执行力提升工程建设年活动

实

施

方

案

为进一步提升我市干部队伍的执行力，推动市委、市政府各项重大决策部署落地落实，确保“3131工程”和“六大行动”顺利实施，促进我市经济社会又好又快发展，实现建设“四个**”的宏伟目标，经市委研究决定，在全市深入开展干部执行力提升工程建设年活动。为确保活动顺利推进、取得实效，特制定本实施方案。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕全市改革发展稳定大局，以“提升干部执行力，狠抓工作落实”为主线，突出问题导向，坚持以上率下，实行分级推进，通过抓教育强意识、抓培训提素质、抓制度明保障、抓监督促落实、抓奖惩树导向、抓查处正风气，促进我市党员干部队伍有效摆脱“四种危险”，不断强化自身执行力，在实施“3131工程”和“六大行动”中显身手、比能力、作贡献，推动各项工作“上档进位”，奋力开创我市经济社会科学发展、跨越发展、和谐发展的新局面。

二、活动时间

2018年11月12日至2019年12月31日

三、参与对象

（一）全体在职市级领导；

（二）市直机关、企事业单位干部职工；

（三）乡镇（街道）干部职工（含站所）；

（四）村（社区）“两委”干部。

四、工作任务

1．切实解决执行意识不强的问题。深刻认识提升干部执行力的重要意义，逐步消除“精神不振、消极涣散，安于现状、得过且过，不求有功、但求无过，只讲回报、不讲奉献”等认识和行为偏差，进一步增强干部的主人翁意识、责任意识和执行意识，在全市广大党员干部中凝聚强化执行的广泛共识。

2．切实解决能力素质不高的问题。努力培育自觉学习、主动学习的能力，不断提高干部队伍的理论水平和业务能力；努力培育勤于思考、勇于实践的能力，追求高绩效、低成本的工作目标；努力培育推动科学发展和处理复杂问题的能力，坚决杜绝怕担责任、怕得罪人，遇到难题推诿扯皮，撒手不管的事情发生；努力培育执行文化、塑造执行品格，提高执行落实的科学性、前瞻性、系统性，打造一支政治素质好、业务水平高、奉献精神强的干部队伍。

3．切实解决工作创新不够的问题。坚决破除工作甘于平庸的思想观念，树立勇于争先的担当意识；破除墨守成规、畏首畏尾、亦步亦趋的工作作风，树立敢为人先、开放创新的开拓意识；破除用老套路、老办法处理新问题、解决新矛盾的思维定势，推动观念创新、思路创新、方法创新和机制创新的创新思维。坚持工作高标准、严要求，重实效、创实绩，围绕加快重点工作和民生工程的推进，创造性地开展工作。

4．切实解决推进落实不力的问题。坚决纠正对上级决策部署不坚决执行或变相执行、不执行的错误做法；坚决破除部门利益、行业利益的狭隘意识，坚决治理慢作为、不作为、乱作为以及“中梗阻”等问题，发扬说干就干、干就干好、雷厉风行的落实作风。严格落实重点工作推进责任制，保证政令畅通，一级抓一级，层抓落实。决不允许干工作虎头蛇尾、不了了之，决不允许落实市委政府的重大决策断章取义、言行不一或阳奉阴违。

5．切实解决工作作风不实的问题。坚决纠正少数干部存在的心气浮躁、好大喜功、追名逐利的思想误区；纠正流于形式、应付了事、好做表面文章、搞形式主义等虚浮做法。对重点工作、重点项目、重点任务要盯紧，每一项工作、每一个环节都要分工明确、责任到人，逐项抓落实。领导干部要以上率下深入一线搞调查研究，带头摸实情、讲实话、出实招、办实事、求实效。

五、主要措施

（一）“宣传动员＋主题活动”，营造良好执行氛围。通过广泛宣传动员，深入开展形式多样、内容丰富的主题教育，凝聚增强执行力的人心和力量，在全市形成“从我开始，马上执行”的浓厚氛围。

1．广泛宣传动员。要制定宣传工作方案，整合媒体平台，拓展宣传阵地，广泛利用板报、宣传栏、户外广告、机关单位电子屏、手机短信等方式，大力宣传加强干部队伍执行力建设。要在**党政门户网、**电视台、报纸等媒体开设专栏，深入宣传市委、市政府关于加强干部队伍执行力建设的工作部署；全面宣传加强干部队伍执行力建设的重大意义；及时宣传全市各单位各部门提升干部执行力的新举措、新面貌、新成效、新经验；宣传勤政廉政、干事创业的先进典型；适时曝光执行力不强、影响经济社会发展的反面典型；对督查暗访和责任追究情况进行通报。

2．开展主题活动。全市各级各部门要结合工作职责和单位实际，深入开展“提升干部执行力大讨论”“绩效考评比业绩”等主题教育，“学用政策我先行”“服务群众我先行”等主题实践活动和干部队伍执行力建设征文、演讲比赛等多种形式的主题宣传活动，引导全市党员干部牢固树立有令必行、有禁必止、有法必依、有章必循的理念，增强贯彻精神、执行命令、维护规程的自觉性，进一步强化全市党员干部的责任意识、执行意识和效率意识。

（二）“学习培训＋实践锻炼”，不断提升执行能力。通过开展一系列学习培训，突出抓好科级干部文化综合素质的强化和提升，从而带动我市干部队伍执行素质整体提升，打造高素质的执行队伍，夯实提升执行力的基础。

1．深化教育培训。各级各部门要根据本单位的业务特点，多形式广泛开展党和国家的方针政策、党纪政纪法纪以及岗位业务知识培训，使广大党员干部提升工作的能力和水平。要广泛开展学习型机关建设活动，组织、鼓励广大党员干部加强基本理论、业务知识的学习，不断提高政治理论水平、业务水平和处理实际问题的能力。要围绕“3131工程”和“六大行动”等全市中心工作，依托市委党校、“干部课堂”等教育平台，有针对性地开展干部教育培训，重点办好“科级干部执行力提升”培训班，强化新发展理念、财政金融、城乡规划、脱贫攻坚等方面的专业培训，提升干部专业能力。

2．强化实践锻炼。坚持把工作一线作为干部培养锻炼的主阵地，精心选派优秀干部到重点项目一线、信访维稳一线、巡察工作一线、脱贫攻坚一线等任务重、矛盾多、要求高的岗位，进行摔打磨炼，让干部在工作实践中强党性、长才干。进一步加大上派下挂工作力度，积极选派优秀年轻干部到省直、衡阳市直机关挂职锻炼，按计划、分批次从市直机关选派干部到乡镇（街道）挂职锻炼，让干部在上派下挂中拓展视野、积累经验。从培养干部的角度，结合岗位需要和干部特点，有序推进干部交流，强化多岗位实践锻炼。

（三）“考核激励＋制度保障”，切实激发执行动能。深入探索考核激励机制，激发干部强化执行的内生动力，不断强化提升干部执行力的制度保障，切实优化执行环境。

1．健全干部考评机制。由市委组织部牵头，市纪委监委、市委督查室等部门配合，完善干部考核评价制度。一是实行业绩考核。各单位各部门年初将市委、市政府的中心工作指标量化、逐层分解、落实到人，年末由个人填写业绩写实表；二是实行重要工作、重大项目跟踪考核制度；三是实行急难险重任务中的干部考核；四是注重对市委、市政府绩效考核和督查的结果运用，将执行力强弱作为干部绩效考核、奖励惩处、选拔任用的重要依据。

2．强化正向激励机制。按照耒办发〔2017〕3号文件规定，执行干部容错免责制，为敢于执行的干部护航；建立健全人文关怀机制，加大人文关怀力度；实行干部定期体检制度，建立健全干部健康档案，激发干部队伍活力。

3．建立目标公示制度。由市委办牵头，市政府办、市委督查室等部门配合，重点公示市委、市政府重大决策部署、上级交办事项、现场办公会要求解决的问题、部门职责任务、主要领导的责任和承诺等内容；公示责任主体、时限要求和工作标准。通过公开栏、媒体等形式向群众公示。各单位各部门要层层分解，将任务及责任下达到领导班子成员、到股室（村、社区）、到个人，并进行公示。

4．完善责任落实体系。深入推行部门责任白皮书制度，按向社会公布部门职责、工作任务、工作目标及完成情况，作为人大、政协民主监督及部门绩效考核和行政效能监察的主要内容。进一步健全岗位责任，各单位各部门要将工作任务和工作目标科学、明确地分解落实到内设机构、各个岗位及承办人员，建立主体明确、层级清晰、具体量化的岗位责任制，形成内设机构之间和岗位之间的无缝责任链条，做到责任落实到岗位、落实到人。进一步完善限时办结制、首问负责制、工作“倒逼”制等制度。

（四）“监督检查＋问责惩处”，全面压实执行责任。建立市委、市政府决策督查督办与效能监察联动机制，严肃查处不执行、应付执行、变相执行和执行不力的行为，充分发挥监督检查和问责惩处的鞭策警示作用。

1．深入开展督查活动。由市委督查室牵头，市纪委监委、市委组织部、市人社局等部门配合，制定《**市“干部执行力提升工程”督查工作办法（试行）》。围绕市委常委会、市政府常务会研究的重大决策部署、争资跑项、重大产业招商引资、重点项目建设、重要民生工程和经济社会目标执行情况等方面开展效能监察和督查督办，切实提高工作效率，重点要做到五查五看。一查政令畅通，看是否存在“中梗阻”及上有政策、下有对策等问题；二查工作作风，看是否存在冷漠生硬、作风粗暴、严重影响干部队伍形象，损害发展环境等问题;三查工作效率，看是否存在不作为、乱作为、敷衍塞责、推诿扯皮等问题；四查依法行政，看是否存在违法违规行政、有令不行、有禁不止等问题;五查执行规定、完成工作任务，看是否存不到位、不落实等问题。要坚持边查边改，前移防范关口，对“五查五看”中发现的突出问题，要下发整改通知书，限期落实整改。对不按规定整改或工作落实不力的，将督查情况提交市纪委监委、市委组织部进行组织处理或责任追究。

2．加大负面曝光力度。由市委宣传部牵头，市纪委监委、市委组织部、市委督查室等部门配合，完善负面曝光制度。对因执行不力造成不良社会影响或严重后果的单位和个人，责令单位负责人或当事人向市“干部执行力提升工程建设年活动”领导小组办公室提交书面检讨并给予通报批评，情节严重的，给予党纪政纪处分。

3．加大责任追究力度。由市委办牵头，市纪委监委、市委组织部等部门配合，制定《**市“干部执行力提升工程”责任追究办法（暂行）》，凡是对市委、市政府的重大决策和工作部署消极应付，造成政令不通的；不履行或者不正确履行工作职责，造成时机延误，影响工作进展的；工作效率低下，服务质量差，纪律松弛，吃拿卡要的；因工作不力导致发生重大事故、事件、案件的；对损害人民群众合法权益的问题久拖不决，群众反映强烈的；执行力问题突出又不积极整改的，要综合运用诫勉谈话、责令限期整改、责令做出书面检查、通报批评、责令辞职、建议免职、党政纪处分等方式，严肃追究相关单位和责任人的责任。

六、组织保障

全市各级各单位要深刻认识开展干部执行力提升工程建设年活动的重大意义，精心组织，周密安排，整体推进，务求实效。

（一）加强组织领导。市委成立由衡阳市委常委、**市委书记罗琼任组长，市委副书记、市长李向阳任常务副组长，市人大、市政协负责人和其他常委班子成员任副组长，各相关部门共同参与的活动领导小组。领导小组下设办公室、督查督办组、案件查处组、信访维稳组、宣传报道组，负责各项相关具体事务。各单位要参照市委的做法，成立相应的领导机构和工作机构，单位主要负责同志要承担起第一责任人的职责，亲自抓；其他班子成员要严格落实一岗双责，共同抓。

（二）压实工作责任。全市各单位各部门要把深化执行力建设摆上重要议事日程，按照市委、市政府的统一安排部署，结合单位工作职责和工作实际，出台本单位的干部执行力提升工程建设活动方案，并认真抓好落实。党政“一把手”

要主动履行第一责任人的职责，对本单位（部门）执行力建设负总责；党政其他领导要按照工作分工，切实落实好工作责任。各相关单位要积极参与干部执行力建设的工作，各司其职、各负其责，充分发挥自身工作职能和优势，形成齐心协力抓执行力建设的良好局面。

（三）务求工作实效。各单位（部门）要结合实际，创造性地开展工作，多渠道多形式调动参与执行力建设的积极性，根据市委、市政府总体部署，细化具体任务，做好工作台帐，实行执行力建设成效目标化管理。市纪委监委、市委组织部、市委督查室要加强监督检查，加大对执行力建设中领导关注、群众关心问题的督查力度，及时收集反馈各单位（部门）执行力建设情况。要注重执行力督查考核成果运用和建章立制，巩固提升执行力建设成果，逐步建立强化执行长效机制。

附件：**市干部执行力提升工程建设年活动领导小组及工作组成员和工作职责

附件

**市干部执行力提升工程建设年活动

领导小组及工作组成员和工作职责

组

长：罗

琼

衡阳市委常委、**市委书记

常务副组长：李向阳

市委副书记、市人民政府市长

副

组

长：邱小兵

市委副书记

黎家能

市人大常委会党组书记、主任

张东辉

市政协党组书记、主席

刘华文

市委常委、市委组织部部长、总工会主席（兼）

管林立

市委常委、市人民政府常务副市长

李

云

市委常委、市委办主任、市深改办主任（兼）

刘

洋

市委常委、市委宣传部部长

谢

培

市委常委、市纪委书记、市监委主任

李兴武

市委常委、市委政法委书记

黄含茂

市委常委、市委统战部部长

领导小组下设办公室、督查督办组、案件查处组、信访维稳组、宣传报道组等5个工作组，负责相关具体工作。

1．办公室：

主

任：刘华文

副

主

任：周斐、秦玉林、曹爱明

成员：王书强、刘

仁、李

欣

工作职责：负责全市干部执行力提升工程建设年活动的组织协调和调度，负责该项工作的汇总汇报和相关联络工作，负责领导小组办公室的日常工作和文字综合材料的起草、送审工作。

2．督查督办组：

主

任：李

云

副

主

任：贺志强、吕

剑、李

森

成员：陶

洋、周勇、曾国源

工作职责：负责对全市各单位（部门）开展干部执行力提升工程建设年活动情况进行督查，对市委市政府安排部署的重点工作进行督办，协调相关单位处理涉及经济发展环境建设事项，收集梳理各单位（部门）执行力建设成效、存在的问题，及时向领导小组报告，并将督查中发现的问题移交相关单位（部门）处理。

3．案件查处组：

组

长：

副

组

长：

成员：

工作职责：市纪委监委负责对相关违纪问题进行查办，对违纪的相关人员进行责任追究。

4．宣传报道组：

组

长：

副

组

长：

成员：

工作职责：负责宣传市委、市政府关于加强干部队伍执行力建设的工作部署；及时宣传全市各单位各部门提升干部执行力的新举措、新面貌、新成效、新经验；宣传勤政廉政、干事创业的先进典型；适时曝光执行力不强、影响经济社会发展的反面典型。

5．信访维稳组：

组

长：

副

组

长：

成员：

篇7：镇实施执行力提升工程汇报材料

xx镇党委

今年以来，xx镇按照基层组织建设巩固年和“强村固基”工程要求，立足实际，创新思路，强化措施，基层党建工作取得明显成效。

一、强化管理，发挥党委龙头作用

为加快村级集体经济发展，镇党委制定了村党支部书记“一考三评”动态管理考核实施意见，评定出一级书记4名、二级书记8名、三级书记21名、四级书记3名。为每个支部书记制作层级评定公示牌，内容包含评定等级、对标单位、定标内容、达标措施，激励村党组织书记提升转化、进位争先。同时，针对村“两委”换届后，一批具备“三高”、“三强”素质的人才竞选进入村两委班子，镇党委抓住有利时机，多次召开培训会和谈心会，从如何当好满意干部，带动村集体致富等方面加强对他们的教育和管理，真正使他们发挥才干，积极带动村集体经济发展壮大。

二、多措并举，大力推进村级集体经济发展

镇党委研究制定发展壮大村级集体经济发展总规划、目标进度、奖惩兑现措施，充分挖掘各村优势，按照“强村抓提升、中间村抓进位、后进村抓转化”的工作思路，将全镇36个村规划为5大片区，分类指导，抓好村集体经济发展。一是围绕南部山区荒 1

山优势做文章。南泉等村依靠村集体荒山面积大，适宜林果业发展的优势，计划发展经济林6000亩，种植核桃20万株，发展用材林2000亩，扩大大路山片区万亩核桃园及老寨山农业生态观光园区建设规模，发展绿色经济。二是中部镇区村走矿产资源开发的路子。大寨、西寨、后寨等村充分利用紧靠楼德煤矿、九龙山煤矿的优势，发展运输业和煤炭深加工。三是专业村走特色养殖路子。山东东、沈东、卢家沟、车阳等回族村，培植壮大奶牛、肉牛、山羊等畜牧养殖，建设标准化养殖小区，形成规模连片、以点带面的发展模式。先后引进波尔山羊、小尾寒羊和利木赞牛等一批特优畜禽良种，发展各类规模养殖场70个、畜牧小区40个。四是依托企业优势做好借势发展。把握泰安市银燕奶牛场扩建工程的机遇，西部汤禹、赵禹等村在建筑业和奶牛设备加工业上下功夫。引导田村、徐家岭、王峪等村扩大桑树种植面积，培植壮大桑蚕业深加工企业。同时，建立村集体经济收入与村“两委”绩效工资挂钩、与支部书记“位子”挂钩的“双挂钩”奖惩制度，提高村干部促进村级发展的积极性。

三、积极创新，不断提升农村基层党建水平

2011年8月28日，我镇在全市乡镇中成立第一个平安协会党支部，隶属镇党委领导，镇平安协会副会长徐宗广为支部书记。平安协会党支部成立后，镇党委为协会发展把关定向，强化了党组织的领导核心地位和战斗堡垒作用，为我镇的平安建设做出了积极贡献。近日，镇平安协会党支部被泰安市委表彰为泰山先锋

基层党组织。

篇8：东洪镇实施“课堂工程”经验材料

上蔡县东洪镇中心学校

深化新课程改革，逐步优化教学方法，规范课堂教学，提高教师驾驭教材和课堂教学的能力，进而打造“有序、有效课堂”，这是实施好、落实好“课堂工程”的根本所在。2010—2011学，我们东洪镇中心学校按照县局要求，组织全镇小学教师学习“四环节”教学流程、普及与推广“四环节”教学法、实施”四环节“教学授课评格，集中精力，优化措施，把这项工作抓细、抓实、抓出成效。现将我们的有关做法向领导和同志们作如下汇报：

在实施“课堂工程”中，我们着重于：构建机制“两规划”、具体操作有“六抓”、服务保障跟得上、落实奖惩责任化。

构建机制“两规划”主要是：

1、强化领导，建立组织评价约束激励机制。成立了由中心学校赵群才校长任组长、教务主任王海龙为副组长、其他处室主任、教研员、各小学校长为成员的《实施“四环节”教学法工作领导小组》，校长挂帅亲自抓，教务主任统筹安排具体抓，各处室密切配合、相互协调，各司其职，各尽其责，形成齐抓共管的工作格局。从教学工作实际出发，因势利导，建立了学习培训、阶段落实、逐级逐人授课评格的评价约束激励机制。

2、理性分析，科学规划。优化课堂教学，实现“无序、低效课堂”向“有序、有效课堂”转变，这是一个渐进过程。为实现这一工作目标，我们从全镇小学教师的业务水平和自身素质等方面进行理性分析研究，认识到：一是教师的年龄结构悬殊较大，大龄教师占全镇教师的42.5%，适应新课改要求的速度相对缓慢，思想意识固定于传统的教学法；二是全镇小学教师的学历结构参差不齐，专科学历的教师只占全镇小学教师的78.8%，专业能力和业务水平不平衡。结合小学各年级、学科教学目 －1－

标要求和在职教师自身素质、业务水平的差异性，制定了《2010—2012“四环节”教学流程二年规划及实施方案》、《小学“四环节”教学教师授课评格规划及实施方案》和《进一步推进“四环节”教学法的实施意见》，做到：科学规划，分步实施，灵活操作，注重实效。

具体操作体现“六抓”：

一抓教师学习。为让教师全面了解、掌握“四环节”教学流程，我们首先要求教师在规定时间里加强学习，印发《“四环节”教学操作流程》，人人一份，暑假教师提前3天到岗，从8月28—30日，安排初中、中心小学两个点分学科集中教师学习，参学教师达428人次；然后，以校为单位分散学习。暑假开学后，固定每周五下午第三节为业务学习时间，以学习“四环节”教学流程为主，要求教师人人写学习心得，并结合自己的教学实际进行反思。暑假开学的第二周，中心学校包校人员深入各校检查教师的体会与反思，检查发现：大部分教师体会到“四环节”教学法与平时的教法大同小异，掌握与运用并不难；个别教师认为采用这种固定的教学模式，束缚了教师的教学创新意识，不利于教改的深层探索。两种思想意识和观点的反差，引发了全镇小学教师的思想大变革。通过学习与讨论，教师进一步提高了思想认识，更新了教学理念，拓宽了教改的新思路，掌握了提高课堂教学效果的方法和措施。

二抓教师培训。在组织教师学习的基础上，上期选定中心教研组语、数学科骨干教师6人上示范课，对教师进行引领指导；积极配合局教研室组织的“四环节”教学送课指导，组织小学语、数学科教师参加培训。通过观摩示范课，聆听教研室领导的详细解读，全镇小学教师对“四环节”教学法有了系统地、清晰地理解。培训，起到了“授之以渔”的作用。

三抓校本教研。一是转变中心教研组活动方式，变集中为分散，研讨由泛泛的理论转为紧贴教学实际。上下两期中心教研组活动均深入到学校，紧扣“四环节”教学流程开展“听、讲、评、议”活动，活动专

项负责人首先进行“四环节”教学法授课，接着教研员逐人发言评课，最后，由学生反馈学习收获，检测课堂教学效果。教研活动主题贴近“四环节”教学流程，本期我镇中心教研课题分别为：《如何恰当地导入新课》、《如何设疑，组织学生合作探究》、《课题教学如何体现读写、讲练结合》和《如何把握知识的运用与拓展》，每次的研讨成果均下发各校予以指导校本教研。中心教研组成员不仅有课题研讨的任务，还肩负“四环节”教学示范授课的任务。二是各校固定每周四下午第三节为教研活动时间，活动主题也是贴近“四环节”教学流程，从每一个环节进行研究与交流。主要是从导入新课的方法、初读感知、精读感悟（探究新知）、运用拓展、总结环节对照教学实践进行感悟。各校教研活动情况，中心学校每月评估一次，评估包括：教研主题、课题负责人、发言记录、研讨小结、教师考勤几个方面。按照这一评估要求，评选出18个校本教研好的学校；凡不符合要求的予以通报批评，并责承中心学校包校人员予以指导。

四抓课堂评估。开展“课堂教学评估月活动”，上期10月份、本期4月份以校为单位开展“四环节”课堂教学评估活动，人人参与授课，学科组集中评课，评价结果由本人签字后上报中心学校，以便于随机抽查听课。凡校评出学科前两名者，方可参与镇优质课教师评选。

五抓示范引领。一是设定中心小学、河北小学、木庄小学、王庄小学四个示范校，要求示范校的所有教师人人上合格课，并担负起上公开观摩课的任务。规划中心教研组骨干教师定期深入其他学校送课，上期选定8人，送课学校16所；下期选定12人，送课学校19所，覆盖了全镇小学和一至六年级学生。二是组织开展了2次公开观摩课活动。小学语、数学科教师全部参与听课，授课结束，针对主讲教师“四环节”教学法的运用与教学流程的操作情况，中心学校业务人员进行评课，既评出优缺点，又评出教学的激情，起到了示范、引导、带动作用。

六抓授课评格。中心学校制定具体的实施方案，按二年规划分步实施：第一轮规定50岁以下的教师参与评格，分月、分年级段、由高年级

到低年级进行，确定达标率。2010年9月份六年级教师、10月份四、五年级教师、11月份二、三年级教师、12月份一年级教师授课评格；每年级段合格率为30—40%，基本合格率为40—50%，不合格率为10—20%，上期中青年教师合格课人数达到117人。2011年3—5月份对上期评定为基本合格课、不合格课的技术进行再听课、再指导、再定格，合格课教师人数为106人，基本消除了不合格课；3月份，对上期评定为合格课的教师进行了授课复听，如发现与“四环节”教学法要求不相符的，重新定格；一方面督查了教师“四环节”课堂教学是否反弹，另一方面敦促了教师不断提高“四环节”课堂教学水平。与其同时，组织进行初中七、八年级学科教师“四阶段”教学评格。目前，对上期合格课教师授课复听，基本合格课、不合格课教师再评格已结束，本学年圆满完成了第一轮规划目标任务。2011—2012学上期，将对50岁以上的教师进行授课评格，下期全面综合评定，达到人人上合格课，完成二年规划目标。

后勤服务是前提：

一是要求各校保障教师打印资料和制作教具的费用，为教师授课评格提供物力支持。

二是中心学校为授课评格设点学校参与评课人员的中午生活，拨付一定的经费，减轻学校的经济负担。

三是为落实好经费，中心学校总务主任逐校核查经费支出明细，所拨付的款是否用在专项业务教学方面，教师领取的生活补助是否有教师本人签字，确保经费落到实处。否则，追究校长的责任，予以通报批评。这样，使教师教学舒心、生活放心。

夯实责任，落实奖惩是保障：

为迅速转变教师的思想观念，充分调动教师参与授课评格的积极性，中心学校将授课评格结果与教师激励性绩效工资、评先晋级、岗位考核、岗位聘任挂钩。凡评定为不合格课者，奖励性绩效工资发放定为

末等，本取消评先资格，晋级在同等条件下退后排序，岗位职责量化扣一定的分值。凡无故不参加授课评格者，除通报批评外，予以经济处罚，考核不确定等次，取消一切评先资格。

授课评格既是常规教学工作重点，又牵涉着教师的亲身利益。所以，在教师授课评格中，评课组由教务主任挂帅，中心学校业务人员及中心教研组骨干教师参加评课，按照《课堂评格细则》，实行逐人量分，综合评定。教师授课评格结果予以通报，力求评格的公平、公正性。

本学年，我们有条不紊地落实规划中的各项工作，一步一个脚印，扎实推进“课堂工程”，小学各年级中青年教师授课评格第一轮结束，合格率达到92.5%。取得这样明显的效果，一是基于教师认识到位，参与的积极性高，对评格结果极为重视；二是中心学校强抓不放松。校长亲自挂帅，统领工作全局，上下期每次规划的听课评格都巡回参与，并及时指导工作方法与实施进程，突发的矛盾和棘手的问题第一时间解决，为同志们排忧解难。教务主任充分发挥主抓手的作用，具体安排各年级、各时段的工作任务，做好上下的沟通、人员的协调，负责此项工作的总结与汇报，把工作想细致、做到位；各处室业务人员紧密配合，工作一盘棋，形成工作合力；各校校长发挥好本单位第一责任人的作用，平时抓、抓平时，务实抓、抓落实，以身作则当表率，讲台执教做示范，优化措施，奖惩相济，努力提升本单位教师的授课水平。通过共同努力，全镇小学教师的思想认识提高了，由原来的应应付付一堂课，到现在精讲精练求实效，教师态度端正了，教学形式变化了，教学效率提高了。由此，15名教师成长为镇“名师”，36名教师成为“教学新秀”。这必将为第二轮授课评格、顺利完成二年规划目标奠定基础、积累经验、弥足后劲。

在具体的实施过程中，我们也深深体会到：

1、教师对“四环节”教学法并不陌生，操作流程只是对原来课堂教学过程进行了规范，教师容易把握。

2、要把握好“度”，就是先从中青年教师抓起，培养骨干，树好典型，引领带动，由点到面，由高到低，进而实现整体目标。

3、工作要“实”，由于中心学校处室业务较多，要做好协调与配合，保障工作落到实处，避免工作棚架现象。

4、要灵活操作，不可强求一律。对于教学理念新、素质高、业务能力强的教师，课堂教学只要符合新课标要求，“三维目标”落实好，学生得到各方面的发展，教学效果明显，就可定为合格课；“四环节”教学法是为“低效课堂”的教师提供一个“贴”，在规范的要求下，使其临帖上课，更新教学理念，提高授课水平，保障课堂教学效果。

5、“四环节”教学法的普及与推广，解决了教师“如何教”的问题，而学生“如何学”、“学得好”，则是提高课堂教学效果的关键。对此，教师应常反思、悟其道，在打磨“有效、高效课堂”上下真功夫。

本学年，我们始终把中小学“四环节”、“四阶段”教学授课评格、推进“课堂过程”纵深发展作为重头戏。采取了：学校课堂教学评估、骨干教师示范引领、授课评格“三管齐下”，中小学同步进行，优化措施，科学操作，强力推进，全面提高中小学教师的业务水平，为教学质量的稳步提升奠定坚实的基础。