广播文学节目主持风格

广播文学节目主持风格（共6篇）

篇1：广播文学节目主持风格

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广播音乐节目主持人的语言风格分析

如今广播电视节目的竞争可以说已经进入了白热化阶段，一个节目能够在众多的竞争对手中让受众记住名字无疑是一件很困难的事。而几乎所有优秀的广播电视节目除了形式新颖、内容充实等原因外，另一个很重要的原因就是有一个出色的节目主持人。在由许多栏目和板块构成的广播电视节目中，几乎所有的栏目都需要出现节目主持人。这些栏目和板块的内部构成，有的是采用集体制作、主持人（或多主持人）主持的方式，有的直接由节目主持人负责，甚至以某个主持人命名，如河北文艺广播的《小丁制造》和《心笛音乐时间》。但是，无论何种形式，节目主持人的作用都是至关重要的。一个成功的栏目，可以引起社会和公众的关注与支持，因而可以创造较大的文化生产力，获得显著的精神效应和物质效应。而那些名牌栏目，则可以创造更大的社会效应，它们不但会对社会精神文明的建设发挥重要的作用，同时还会吸引更多的商家进行广告投入，创造更多的经济效益。而一个栏目是否能取得成功，主持人是否优秀是一个很至关重要的因素。

成功的节目主持人，一般都有着极具特色的主持人形象。而单就广播音乐节目这个类型来说，主持人形象的塑造主要靠的就是主持人的声音和语言。因为，这是广播音乐节目中主持人和听众交流的主要方式。声音，作为广播音乐节目主持人的个性标签，意义几乎等同于电视节目主持人的脸，但是一个广播音乐节目的主持人光有声音是不足以吸引听众的。所以，在广播音乐节目中，主持人的语言风格显得尤为重要，重要到决定一个节目是否能生存，以及它的生存时间。本文将从以下几个方面对广播音乐节目主持人的语言风格进行分析。

一、广播音乐节目主持人的几种语言风格

广播音乐节目因为娱乐性强、通俗、易接受等特性，几乎成为各个广播电台的主打节目，其当家主持也大都是身怀绝技的优秀节目主持人，其语言风格自然也是各不相同。广播音乐节目主持人的语言风格，是体现主持人个性特点的最为突出的方面。说到语言风格了，我刚开始做广播音乐节目的时候，时常为风格问题头痛，的确，一个主持人其自身的定位也就

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是风格问题很重要，是你的独特之处，也是节目的灵魂。

在日常生活中，人们的语言就呈现出各自不同的特点。言为心声，语言的表达，不仅可以实现交流的目的，表现出个人对于客观世界以及对于主观世界的认识，同时，又可以通过不同特色的语言，呈现出自身的个性与认识世界的方式。下面，我就根据自己的实践经验总结了几种比较常见的广播音乐节目主持人的语言风格：

儒雅型 就是以端庄、自然、典雅，以及知识的广博和丰厚见长，在主持过程中往往如行云流水，波澜不惊，具有超凡的应变能力，时常给人以知识的启迪，其主持语言既不乏生动、含蓄与深邃，又口若悬河，娓娓动听。这样的主持语言风格适合主持一些以高雅音乐为主的节目。例如南京人民广播电台音乐节目主持人江文，他的主持风格就以儒雅见长。

恬美型 也就是以声音的恬静、娇然，以及语言的娴雅、温馨给公众留下美好的印象。这类主持人以女性居多，她们富有青春气息和天然的活力，与受众最为贴近，易于沟通，较少心理的距离，时常以情感的丰盈和试挚使公众受到感染。河北文艺广播《心笛音乐时间》的主持人心笛走的就是恬美路线。

幽默型 即以语言的幽默、诙谐充盈于主持过程之中，从而达到良好的效果。他们不苟言笑，却富有智慧的火花，不居高临下，却不乏精神的启示，以其个性的魅力，将人们带入一个风趣的、活泼的，又具有思想深度的境界。河北文艺广播《音乐早班车》的主持人鲁军就是以其幽默的语言来吸引听众的。

活泼型 即以活泼的语调、独特的语言节奏，以及生动的语言来博得听众的开怀一笑。这类主持人以年轻人居多，主持的多为时尚流行的音乐节目。他们本身就热力四射、朝气无限，而听众也多为年轻人。所以，很容易和听众打成一片产生心理共鸣。河北文艺广播《小丁制造》的主持人小丁的主持风格就是把活泼进行到底。

分析了以上几种语言风格，忽然发现忽略了自己的语言风格，在短短半年的主持实践中，我也反复琢磨和实践，总结出自己的风格是介与恬美型和活泼型之间的吧，因为资历尚浅的原因，还有待与提高和进步吧。

二、广播音乐节目主持人自身素质对其语言风格的影响

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主持人这个行业在普通人看来可能就是一个站在镜头前或坐在话筒前说话的职业，但实际远没有想象的那么简单。一个主持人所需的素质是多方面的，其中包括主持人的几项基本素质：政治素质、精神素质和业务素质。广播音乐节目主持人作为主持人的一种当然也要求具备这几种素质。而且，这几种主持人的基本素质还会对广播音乐节目主持人语言风格形成产生非常重要的影响。

（一）政治素质是广播音乐节目主持人语言风格的根基

政治素质是一个人从事任何工作的前提、根基。对主持人来说更是如此。思想水平是主持人素质中的根本，它不仅是一个社会人的思想根基，而且主持人作为电视机构的代表，作为一个节目的标志，其观点、言论不仅关系到广播电视机构的声誉，甚至会影响到整个社会。因此，广播电视节目主持人必须首先要有强烈的社会责任感和较高的政治思想水准。针对广播音乐节目的主持人，有人可能会这样认为：一个以娱乐为目的的节目主持人没必要要求他的政治素质。这就大错特错了。一个广播音乐节目主持人，如果不能拥有较高的思想水平，不能够充分认识到自己工作的特殊性，就不可能给自己的节目正确定位，进而就不可能做到正确的引导听众审美取向。“在CBS电视网，一个节目主持人在很多方面都是这个部的精神领袖，有1000多人看着他如何定调子，不仅是为他自己的节目定调子，而且也是为整个电视网定调子。”试问，如果一个主持人没有较高的政治素质，如何能订好这个调子？

（二）精神素质是广播音乐节目主持人语言风格的灵魂

主持人的精神素质也能直接影响一个广播音乐节目主持人的语言风格。在广播音乐节目中，主持人的人格、修养、风度、气质等状态通过主持人的语言集中反映出来，而这些状态都要基于良好的精神素质。这包括对音乐、对生活和听众的热爱，以及对事业执着的追求。只有热爱音乐、热爱生活、热爱听众，主持人才能通过电波毫不做作的袒露真诚和质朴，也才能换来听众对节目和主持人的喜爱。而对事业执着的追求，更能树立主持人的威信和富于魅力的形象。在广播音乐节目中，主

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持人对某首歌曲、某段乐曲、某个歌手或某个词曲作者的看法、观点，往往会对观众产生极大的导向力，这就要求其思想认识必须具有超前性、权威性，使观众认可其价值，接受其观点，从而将节目的主旨完满的传导给观众。人格的魅力对于广播音乐节目主持人雕塑形象来说是最为持久的因素。尽管这是一种经过完善的魅力出现在观众面前，但在面对话筒时的追求依然是人格的真实，是本色的流露。只有这样，才能使一个主持人的语言成为他情感的真实流露而不是言不由衷、口不对心。

（三）业务素质是广播音乐节目主持人语言风格的支柱

业务素质对一名广播音乐节目主持人的语言风格的影响也是一目了然所应具备的，它可以说是塑造主持人语言风格的物质基础，同时也是衡量一个主持人最直接的标志。业务素质包括音乐素养、广播艺术素养、语言素养。

音乐素养 作为一名音乐节目主持人，应掌握音乐的基本理论，懂得基本的乐理知识，熟悉音乐作品，有良好的音乐鉴赏能力。说到音乐素养，这也正是本人现在做节目的时候遇到的瓶颈吧。正是基于这个原因，现在一些音乐台已经形成了以音乐专业毕业生为骨干力量的主持人队伍，只要他们能把自己得天独厚的音乐素养与广播特点、与听众意识结合起来，就能成为听众所喜爱的优秀音乐类节目主持人。像北京音乐台《世界电影音乐欣赏》的主持人在世界电影音乐方面有丰富的积累和专门的研究，他的撰稿内容十分扎实，对作品的介绍和评价不仅令音乐爱好者叹服，也让专业音乐工作者喜欢，他的主持因他对作品的深刻把握而富于深入浅出的讲述感和交流感。

当然，在空中电波中还活跃着一批虽非音乐专业出身但是热爱音乐，有一定音乐素养的音乐节目主持人，他们体现出知识结构的复合性，如音乐与心理学的结合，音乐与电脑的结合。像《电脑音乐》这样的节目，它的主持人是具有音乐、录音、电脑艺术与技术的复合型人才方能胜任的。

广播艺术素养 这同样是音乐节目主持人不可或缺的，广播艺术素养主要是指节目的创意、构思上的创新性和主持人的听众意识、服务意识。音乐节目主持人在节目创意和构思方面的创新型可以说是“万变不

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离其宗”，就是要扬“独家之优势”，紧紧抓住广播的优势和主持人节目的优势，推出其它艺术形式无法实现的、其他媒体难以做到的、构思巧妙、手法新颖的组合型节目。音乐节目主持人的听众意识、服务意识具体反映在主持人对自身位置的把握及为听众服务方面。音乐节目主持人是音乐作品与听众之间的桥梁、纽带，对于音乐作品，主持人是为有品位的鉴赏者和真诚的爱好者；对于听众，主持人是热心的介绍者，是平等交流的朋友。

语言素养 主持人的语言素养是对各个类型节目主持人共同的、基本的要求，它同样包括写作能力、有声语言的表达能力和即兴口语3个方面。具体到音乐节目主持人的语言内在品质，一方面要求能够把音乐的专业知识稀释转化为通俗易懂、饶有兴趣的语言传达给听众，一方面能以富于生活气息和文学意味的语言和音乐的美感相契合，同时还要兼顾主持人个性化的特色及与听众真诚的沟通交流；音乐节目主持人语言的外在形式是丰富多样的，应能够在多种语言形态中自由转换——与音乐融为一体的解说、旁白，与嘉宾的倾心交谈，面对话筒犹如面对听众的“类交流”，等等。如果音乐节目主持人有较好的音乐素养，也不乏对广播艺术规律的认识，但“茶壶里煮饺子”——书面和口语都“倒不出来”语言苍白呆板，了无生气，这种情况下纵然有好的创意和编排，为听众奉献出的节目也难称精品。因为主持人语言是节目不可分割的重要组成部分，尤其是诉诸听觉的音乐与有声语言相结合的作品。

三、表演对广播音乐主持人个性化语言风格的影响

对广播音乐节目主持人来讲，个性的语言风格就是其生命，而主持人的表演也是形成其语言风格的重要条件。主持人在主持的过程中要调动所有他能够调动的因素，包括语音、强调、情绪当然还有语言对所传播的信息进行讲解、评论，使之更明确、生动、形象，以达到传播的目的，个性语言风格的体现。这也需要主持人的适度表演。它具体体现在以下几个方面。

（一）“非我”状态下的主持需要表演

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节目主持人在演播阶段是“非我”状态。所谓“非我”状态就是不完全的自我。因为一旦成为主持人，他(她)就成了公众人物，也就成了媒介的代言人，在节目当中的言谈举止就不可能像平常那样胡聊神侃，想说什么就说什么，而是应该不断调整控制自己，按照节目的要求及宣传意图去说话，收缩自己的一部分真我。这一点几乎可以在任何一档广播音乐节目的主持中看到。比如，有的节目主持人在节目中喋喋不休、自顾自地罗嗦个没完，好像唯恐别人不知道自己懂得多，结果半天进入不了主题，还有些主持人缠绵与自我欣赏的小情调、小趣味，喧宾夺主，令听众不耐烦。这些做法倒是能表达真我，但是效果却十分不好。其实，在我刚开始做广播的时候就犯这样的毛病，总是有倾诉欲望，很多话没有考虑到自己的身份，节目的定位，就不假思索的脱口而出，可以说完全沉浸在自己的自我欣赏之中，渐渐地也在主持的实践中寻找到了那种“非我”的状态了。

（二）节目所需的虚拟状态和节目定位要求主持人表演

广播音乐节目主持人在虚拟状态下演播，即他(她)得像演员一样在规定的情景中去演播。比如，主持人在演播室完全对着话筒说话，其实是把镜头虚拟演化为观众，以此产生对象感及交流感，这就是“心中有人，目中也有人”。还比如，为庆祝某一节日而提前录制节日晚会的节目，这时节日还没到，但主持人就要提前过节，调动自己多方面的感受，以期和假定情景想吻合。在这些虚拟情景中演播，主持人就不可避免地要借助表演手段。比如央视春节期间播的各类晚会就能体现出这一点。如，戏剧晚会由于是放到大年播的，而节目又是在过年前录的，因此为了使节目在播放时让观众感觉像是直播，具有浓浓的节日气氛，主持人就要把自己的心境调整到符合已经过年的那中普遍状态，在这里，主持人情绪的调控就像电影中演员的表演。

从节目本身的定位来看，主持人也需要进行表演。主持人和节目本身是一个有机的统一体，为了和节目融合在一起，主持人往往被设计成某一角色，参与到节目中来。如，交通音乐节目中，节目主持人不但要主持节目播放歌曲，有时还要充当道路导航员等角色。

（三）主持人的表演是基于个性的表演

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但是，如果主持人在主持节目的时候一再的表演就会给人“假”的感觉。所以，在主持人的表演应该是一种基于自己个性的表演。现在，在外界看来主持人是一个光彩的职业，随着信息传播的重要性日益增强，主持人渐渐成了人们追捧的对象，更成了不少人向往的职业。于是主持人的队伍空前膨胀，但个性化主持人却仍处于缺失状态，广播电视界对个性化主持人仍求贤若渴。随着时代的前进，人们观念和欣赏水平的提高，“张扬人的个性”“活出自我”已经成为一种呼声，而随之而来的就是对“模子化主持人”的排斥和对个性化主持人的急需。

主持人的个性化是“从人格出发而表现出来的创作个性”。没有高尚人格作后盾的所谓“个性化”，很可能就是道德滑坡、趣味低下、平庸媚俗的垃圾。那些哗众取宠的插科打诨，绝不是“个性化”。个性化表达并不是标新立异，不是刻意的与众不同，而是节目宗旨和主持人气质的集合体。

三、广播音乐节目主持人如何走出语言风格方面的误区

最近几年，广播电视得到了较快的发展，播音、主持的新秀如雨后春笋般地成长起来，在发展过程中和一切新事物一样，都有其两重性，一方面是他们朝气蓬勃，乐于接触新事物，具有无限的生机活力；另一方面他们初出茅庐，缺少系统的专业训练，实践功力亦显不足。这种情况存在于广播播音的实践中，就出现一些不应有的误区。

（一）广播音乐节目主持人在语言风格方面存在的误区

1．把戏曲独白当成普通话说

个别主持人在节目中播报天气、念短消息的时候，模仿京剧快板独白式的语调，特别是将每句话的最后一字发音拖得又长又轻，给人一种轻飘随便的感觉。觉得这也是语言风格的体现，其实不然。

2．把怪僻的发音习惯当成个性发挥

我们汉语的发音讲究的是“平、仄”，讲究的是“抑、扬、顿、挫”，还讲究“情理交融”。但现在有些广播音乐节目主持人喜欢用一种韵调通到底的播音主持方式，缺少应有韵味和情感，而这些主持人又自我感觉良好，认为这也是“个性”风格的体现。

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3．不合时宜的大侃“方言、乡音”

在一些广播音乐节目中，一些主持人在提到某首歌曲或某个歌手的时候喜欢用一些方言。还有一些主持人会在念到某个地区的听众发来的短信的时候会用这个地区的方言去念。

4．把模仿港、台腔当成“时髦”

因为港台音乐、港台电视节目的流行，一股港台风吹遍大陆，甚至连北京地区一些播音员也舍本求末，说起港、台话，尤其在非常正统的广播音乐节目中出现这种情况，实在叫讲惯、听惯普通话的人难为情、不习惯，而个别播音、主持人却乐在其中。

5．在节目主持中随意“土洋结合”

有些主持人不是为了内容的需要，而适当的插入外语，而是纯粹用外语当“噱头”，给人一种生搬硬套的感觉。

6．认为读错字、白字无伤大雅

当前的广播电视播音中读错字、白字的现象已不属个别，特别是在广告节目中错别字高频率的出现，大有以讹传讹之势。而在同一个频道，同一个节目中，甚至一个错别字反复出现。

以上列举的六个“误区”，是我对广播音乐所做的观察，如何走出误区，我也进行了分析，但这终究是以己之见、一家之言。

（二）广播音乐节目主持人如何走出语言风格方面的误区

1．在节目中坚持用正常的播音方式说话

我们可以设想一下在京剧独白中不用快板形式说，而是用正常的播音方式说，那你欣赏的情趣非被破坏不可，就达不到艺术享受的目的。以此及彼，在广播中用了京剧中的“西皮快板”式的说白，其效果就可想而知了。所以，我觉得，在主持节目中借鉴一些其它艺术形式的表现方式也不是完全不可，但一定注意所借鉴的方式与所主持节目是否能够达到彼此的协调。

2．怪僻的发音习惯并不等同于个性化语言

其实，我们应该明白，怪僻不等于个性。个性与共性相联，而怪僻与共性无关。广播电视播音、主持风格的共性就是标准的普通话，以及基本的发音规律和技巧，而个性则是在这个基础上灵活机智的发挥。如播音、河北经贸大学毕业论文

主持人在风格上是清脆、甜润，还是庄重、淳朴；是热情奔放，还是沉稳含蓄。这就是播音、主持人的个性，也就是说凭其个性，你才能区别水均益与方宏进之不同；敬一丹与刘纯燕之区别。而怪僻永远是播音、主持艺术中的病态，与个性风格是风马牛不相及的。

3．“方言、乡音”要注意因地制宜

在欢快、娱悦的广播音乐节目中巧妙运用“方言、乡音”，确实能收到事半功倍的效果。但是，这种“方言、乡音”只能作文艺节目中的语言铺垫和补充，而在正常广播电视播音、主持中把“方言、乡音”作为普通话来讲是很不严肃的。所以，还是那句话，运用方言主持节目未尝不可，但一定要注意因地制宜。

4．不要盲目模仿港台腔，提倡使用普通话

随着改革开放而解冻的文艺禁锢，使大量的港、台文艺作品融入内地，港、台文艺界、影视界带有喃喃的闽南腔或潮洲调，给人一种新鲜、神秘的感觉，再加上一些经济利益的驱使，就使个别播音员、主持人爱屋及乌，将港、台腔代替普通话来讲。其实，港、台的播音员、主持人也未必认为自己的口语是正宗的国语，他们何尝不想把普通话讲得标准些，只是因为传统的方言习惯局限，形成现在的语言现象，他们使用的不规范“普通话”也是不得已而为之。如此说来，我们丢弃自己的正宗，而去学别人的弊病，不是邯郸学步了吗？

5．不要生搬硬套的“土洋结合”

为了内容的需要，在汉语节目中插入些外语是在情理之中的。但是，有些节目的情节非常适用汉语播出，而我们的播音、主持人却生硬地插入外语，让不懂外语的受众戏喊“鬼子来了”！其效果是画蛇添足，弄巧成拙。

6．提高纠错意识，不要误人子弟

纠正错别字、消灭错别字似乎是文化界一个共同的、永恒的“工程”，而在广播电视播音、主持中尤为突出。假设：一个教授在课堂上讲三个错字，影响面只有几十人，而一位播音员、主持人在一次节目中讲错一个字，其影响面何止千千万万人。由此说来，我们在工作中如任其错别字、白字在我们的电波和荧屏上存在下去，不也是误人子弟嘛。

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作为一个广播音乐节目的主持人，肯定会在节目中流露自己的爱好，表现出自己的个性。这在我看来是一件无比光荣的事情，但这也给我带来了很大的压力。这种压力就是，在个人的思想转化成人人都能听见的声音的之后，我会在静下来的时候重新审视一下自己的节目，每当听到自己的节目中那些不尽如人意的地方，常常令我感觉如芒在背，坐立不安。我经常会想，如果电波传递的是文化，那么我传递的究竟属于其中的哪一部分呢？在迷茫之后，我觉的只有通过学习，不断地学习，一点一滴的积累自己的经验，培养自己的各种素养。然后通过自然的、自己的语言，把我想表达的东西如实地告诉给听众，这样，我的语言风格就会自然的呈现，我的个性就会真正体现。虽然，我现在还做不到，但是我会努力。而这篇论文的完成就是这份努力其中的一部分。

篇2：广播文学节目主持风格

【关键词】广播文学节目 文学修养 新闻修养 音乐修养

文学节目曾经是广播节目大花园中一簇怒放的花朵。曾几何时，小说联播、评书、作品欣赏与文学专题等文学性节目吸引了大批听众。但近些年，广播文学节目逐渐被边缘化了。尽管如此，它也一直拥有不太多但是很忠实的欣赏者。这些听众通常有一定文学修养和欣赏能力，他们的品位对文学节目的质量提出了比较高的要求。同时，广播文学节目要想在日益激烈的媒体竞争中占有一席之地，其根本途径也是要提高节目质量。好的广播文学节目，需要高素质的节目制作人员。本文将要论及的就是广播文学节目编辑的素质，其设定的前提条件是节目编播分离。专职编辑负责案头的文字准备工作，同时另外聘请演播人员进行声音演绎。

一、不可或缺的基本素养——文学修养

对广播文学节目编辑的职业修养而言，首要的就是文学修养。作品汗牛充栋，作家灿若星河，编辑的眼光决定把什么样的作品呈现给听众。编辑对文学作品审美价值的判断直接决定了节目的品格和质量。但是，广播文学节目对审美价值的要求并不完全等同于一般文学作品，因为它是通过广播手段、通过电台这种媒介进行传播的。所以必须兼顾一般性的文学审美价值和广播电台的媒介属性。换句话说，并非所有好作品都可以在节目中播出，只有那些写得好又适合在广播中播出的作品才有可能与听众见面。所以说，广播文学节目对编辑的文学修养的要求是有一定特殊性的。

广播文学节目对作品的选择并不一定强调名家名作，但所选作家的生平事迹、创作道路与审美追求要有独特性，要有思想上的穿透力和艺术上的感染力，要能激发听众的收听欲望，打动听众的心灵，启迪听众的思想，给听众带来收听快感。这样的作品并不少，需要文学编辑从浩如烟海的作品中挑选出来，奉献给读者。这就需要文学编辑一方面要熟悉文学史，了解经典作家和他们的代表作品。另一方面，文学编辑还必须紧盯文坛的最新动态，对名家的新作、新人的佳作都要了然于心，随时能够把带着露珠的鲜活作品介绍给听众。文学编辑必须保持较大的阅读量，关注重要的文学杂志、出版社以及文学网站，及时从中发现有价值的作品。当然如能与一些重要的作家保持个人联系，随时了解他们的创作情况更是上佳之选。广播文学节目的编辑在选择作品的时候，从帮助听众及时了解文坛热点的角度出发，通常都要选播一些社会上比较热门的作家和比较受关注的作品，或者选播一些有一定知名度的作者（未必是专业作家，也有可能是其他领域里的知名人士或者热点人物）的作品。一般来说，听众也会对这类作品比较关注，但是，并非全部热点、流行的作家和作品都适合在广播中播出。编辑在此时要把握好满足听众好奇心与引导舆论、创造健康欣赏环境之间的关系，自觉抵制那些导向有误、格调不高、品位低俗的作品，不给它们提供传播的土壤。广播的传播优势之一就是贴近性，所以地方电台在和中央电台、省级电台竞争的时候有

一个杀手锏，就是往往能通过地域上的贴近性轻而易举地制造出亲切感，从而使听众选择收听自己的节目。广播文学节目在这一点上也大有可为。地方电台的文学节目可以充分挖掘自身的地域属性，比较多地选播家乡的作家甚至是业余作者的作品，也可以多向听众推荐描写家乡风土人情、世事变迁的佳作和新作。充分利用文学作品的地域性对听众的欣赏口味造成的自然影响来占据收听的制高点。比如北京电台在秋季播出老舍的《四世同堂》中对北京中秋节前后民俗的描写，以及郁达夫的作品《故都的秋》，很容易使听众感受北京的秋之美。安徽电台曾经制作文学专题《棘心不死，绿天永存——介绍晥籍女作家、教授苏雪林》，引发了听众的强烈共鸣。而黑龙江电台制作的文学专题《赤子乡愁——介绍诗人余光中和他的乡愁诗》，则是对文学节目注重审美价值地域化的一个更高层次的实践。余光中虽然不是黑龙江人，也没有创作过以黑龙江为题材的作品，但是他曾到哈尔滨讲学并且受到热烈欢迎，由此引发一段跨越海峡的乡愁故事。节目通过地域化的视角解读非本地域的优秀作家和作品，同样得到了听众的高度认可。

总之，广播文学节目编辑的首要修养就是文学修养，其中包括对作品思想性、艺术性高低的准确判断，也包括对作品的舆论导向、格调品位是否适合在广播中进行传播的精确把握，还包括从地域亲近性的角度设置欣赏主题、吸引听众注意力的精心考虑等。这些能力既需要在学校学习时打下坚实基础，也需要在日常节目制作中不断磨练积累。

二、提升节目时效感的修养——新闻修养

与在一般文学期刊中担任编辑有所不同的是，在广播媒体担任文学节目的编辑除了要具备深厚的文学修养，还需要有丰富的新闻修养。这是由广播的媒介属性决定的。听众通过广播欣赏文学节目，与读者通过期刊阅读文学作品的心理期待有所不同。广播作为新闻属性突出的传播手段，其在受众心目中的形象自然而然地与新闻联系在一起。可能有一部分听众听广播只是为了欣赏文学节目，但是这类听众的人数肯定远远少于通过广播既听文学节目，又听新闻、音乐、体育以及生活服务等多种类型节目的人数。因此，广播文学节目在选择播出内容的时候，就不能不考虑节目的新闻属性。当然，我们不是说文学节目要亦步亦趋紧跟新闻，发生了某个新闻事件就马上寻找与这个新闻有关的文学节目播出，而是说广播文学节目要适当契合广播媒体的新闻属性，在不牵强、保质量的前提下优先选择那些与一段时间以来的新闻事件有关的文学作品安排播出，用文学关照或反思新闻的社会意义，既便于吸引听众的注意力，也能使节目具有一定的社会现实意义。

要在文学节目中恰当地体现新闻性主题，要求编辑具有敏锐嗅觉的同时又具备适度审慎的新闻素养。编辑首先必须时刻关注周遭世界发生的变化，对一些比较重大的新闻事件或者社会关注度较高的新闻人物保持敏感，并且在头脑中形成一种条件反射，随时考虑这些事件与人物能否成为节目的选题。在最后确定其能否成为选题的时候，编辑的新闻修养可能起到至关重要的作用。比如2000年，瑞典文学院将诺贝尔奖授予当时已经加入法国国籍的中国作家高行健。这是华裔作家第一次获得诺贝尔文学奖，从新闻性角度看很有轰动性。但是，高行健的作品文学价值并不突出，这次颁奖行为被某种政治阴影所笼罩。如果文学节目的编辑仅从“华裔首获诺贝尔文学奖”的新闻价值出发，在节目中编发介绍高行健其人其书的内容，就会对不了解真相的听众产生误导。这个选题“做”与“不做”就体现了编辑的新闻修养到位与否。2012年，瑞典文学院又将诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。此前的2011年，莫言刚刚以长篇小说《生死疲劳》获得中国文坛最重要的奖项——茅盾文学奖。获得诺贝尔文学奖，表明莫言的创作已经受到国际文坛的高度重视和肯定，他也由此成为第一位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。莫言获奖一事迅速成为社会热点。此时，文学节目就应该对这一重大新闻做出迅速而全面的反映。北京电台故事广播的文学欣赏节目《品读时分》先是及时介绍莫言的生平创作、选播部分作品，然后又陆续介绍了一些评论家对他的评价。莫言在颁奖典礼上发表了演说《讲故事的人》之后，故事广播又采用部分演讲录音，结合作品片断和编

辑的评论介绍，制作播出了对莫言进行全面评介的文学专题《莫言，从乡土到世界》。随后，又播出了他这篇广受好评的演讲全文。最后，编发了著名作家王蒙和著名评论家陈晓明对莫言获奖一事的分析评论。至此，才算完成了以莫言获奖这一新闻事件为由头的对这位作家的全方位介绍和评论，帮助听众全面认识了这位当代中国文坛最有实力的作家以及他获奖的意义和影响。当然，像莫言获得诺贝尔文学奖这样的重大新闻不可能经常发生。广播文学节目要提升自身的时效感，呼应广播作为新闻媒体的属性，还可以从很多地方着手。比如可以以播出作品或者文学专题节目的方式，对作家逝世或者诞辰以及一些重要的纪念日做出反应。也不妨以播出纪实作品的方式对某些重大事件进行纪念。还可以播出反映某些社会问题的报告文学作品。与新闻性事件完全没有关系的内容相比，有时效感的选题有助于提升广播文学节目与社会现实生活的联系，增强节目对听众的吸引力。

三、增强节目美感的修养——音乐修养

广播文学节目是诉诸声音的传播方式，节目在播出文学作品的时候经常要配乐，这是广播文学节目与书面文学的重要区别，也是广播的独特优势。文学是语言的艺术，而音乐与文学作品搭配，起到的是切换场景、烘托气氛、强化主题、提升节目整体审美感受的重要作用。为文学作品配上一段基调契合的音乐作为欣赏的背景并不困难，一般的文学编辑都可以做到，然而，要想达到文学和音乐的水乳交融、相得益彰，那就需要编辑具有良好的音乐修养了。文学节目的编辑要处理好文学作品与音乐的关系，首先要把握好文学作品。对其基调、情节、层次、节奏有准确、全面的认识，然后再根据文学作品的情况选配合适的音乐作品。只有编辑头脑中储存了一大批音乐素材，才能使文学与音乐迅速对位，然后才是进一步的细致打磨。

在广播文学节目中，音乐起到的第一个重要作用就是切换场景，用声音制造时空感受。这里的“声音”不仅是文学作品的内容中交代的时间和空间，还有用音乐制造出来的时空感。例如浙江电台的文学专题节目《我这样写歌——记诗人食指》。节目先是简单地介绍了食指的近况，接着播出了记者采录的食指在病房中朗诵《我这样写歌》。然后就是一段用手风琴演奏的《大海航行靠舵手》，音乐中夹杂着几声火车的汽笛声，一下子就把听众拉回到文化大革命的特殊时代。接着，节目介绍了文革中诗人的情况，进而引出他的代表作之一——《这是四点八分的北京》。在这个节目中，编辑娴熟地运用音乐进行时空的转换，从现实转到文革时期，从病房转到文革中的北京。省掉了语言文字上的交代，只靠选配精当的音乐就成功地在听众头脑中实现了画面的切换。用音乐勾勒时空感是广播文学节目独有的审美优势，能够达到静态的文学作品无法达到的审美效果。

文学作品吸引读者的法宝是讲述故事、抒发感情。广播文学节目也要从这两方面着力，而音乐在这两方面恰恰大有可为。本来，经过演播人声情并茂的演绎，广播文学节目已经具有了文字作品所没有的丰富听觉感受，而音乐通过旋律的流动、节奏的变化以及音调的高低对文学作品进行烘托强化，能够更进一步提升文学作品的审美价值和广播文学节目的感染力。文学编辑一般都能有意识地为文学作品选配合适的音乐进行烘托。例如北京电台的文学专题《莫言：从乡土到世界》中，就为莫言的小说《红高粱》中女主人公“我奶奶”牺牲的情节精心选配了音乐。这段情节并不长，但是内容分为三个层次，文学编辑特地邀请专门的音乐编辑为这段情节选配上了三段不同的音乐，以烘托这个重要情节中情感、角度与节奏的变化。

在广播文学节目的实际制作过程中，编辑常常会为了给文学作品选配一段合适的音乐而花费很长时间。文学节目的编辑多为文学或新闻专业出身，音乐知识的积累往往不够丰富。虽然一般都能对文学作品进行较好的理解和把握，但从浩如烟海的音乐作品中选择恰当的一段与文学作品搭配，并且还要搭出精彩动人的效果，显然需要下一番功夫。这需要编辑平时就多听音乐，像熟悉文学作品一样熟悉音乐作品。还要练出会欣赏的耳朵，对音乐的精神内

涵要有精确的把握。要练出眼睛看到文字，头脑中就浮现出相应的音乐旋律的真功夫。这当然需要潜心的琢磨和长期的积累，绝非一朝一夕之功。选出了合适的音乐，在后期制作过程中，在音乐何时进入何时淡出、何时强何时弱、何时隐没语言让音乐成为表现手段等细节问题上，也需要反复试验，苦心研究，才能达到满意的效果。

文学节目是综合性很强的广播节目形态，想要驾驭好这类节目，节目制作的灵魂人物——编辑就必须拥有多方面的素养。

参考文献

篇3：广播文学节目主持的风格构建探讨

关键词：节目主持,广播文学,主持风格,思想情感

广播文学节目, 主要指对小说、诗歌、戏剧文学、散文等传统文学体裁做有声化处理的广播节目类型。上世纪六十至九十年代, 广播文学节目曾经盛极一时, 然而近几年来, 由于受各级电台低成本、短周期、高产出的节目生产模式影响, 广播文学节目逐渐被边缘化, 昔日的“盛况”不再。诚然, 广播节目的率领也受到了多元媒体的影响, 但其发展的制约因素主要是内在的, 因此, 调整思路, 创新发展, 打造节目特色, 是广播文学节目当前面临着的一项重要课题。对此, 本文重点围绕作品背景和思想情感渲染、以及如何营造良好的倾听环境三个层面探讨了广播文学节目主持的风格构建, 旨在提升广播节目质量, 推动广播事业不断发展。

1 交待作品背景, 说出作品意味

一部文学作品包括创作时代、社会环境、创作过程, 作者生平、创作风格和成就等等, 交待作品的背景是欣赏作品必须的向导, 在朗读正文之前必须要有背景导读。但是, 背景导读与正文朗读读法不同, 正文要读, 背景要“说”, 要自然、亲切、生动地“说”, 循循善诱的“说”, 引人入胜的“说”, 要先“说”夺人, 说出意味, 说出境界。通过“说”, 为受众打开一扇诱人的窗户, 渴望听下去, 急于听下去, 欲罢不能。

如我国古典四大名著之一的优秀小说作品《水浒传》, 对其背景的“说”应牢牢把握住三个要点。一是小说的年代背景, 即北宋末年, 节目主持应紧扣小说主题, 将北宋末年的社会状况用简略语言描绘出来, 以期让受众了解故事的来龙去脉;二是小说的人物背景, 《水浒传》中的人物脉络极其庞大和复杂, 三言两语几乎不可能将其概括出来, 但节目主持可从小说人物的出身背景入手, 如农民、地主阶级、军官等等, 让受众了解小说的人物关系和脉络, 并配合小说的背景描述, 让受众了解小说的阶级关系;三是小说的创作背景, 这一环节是表达小说思想情感的重点, 小说的作者出生于明代, 内容描述宋代, 虽然施耐庵在创作时借鉴了南宋龚开的《宋江36人赞并序》和一些民间流行话本, 但仍然从小说中能看到明代的影子, 而这些, 对受众了解小说具有重要的影响。

2 体现作品思想, 读出作品内涵

广播节目手段单一, 靠“听出”思想、情感殊为不易, 但是, 优秀的文学作品都有独特的音韵和美好的意境, 而通过音韵可以感知作品, 通过意境可以领悟作品。因此, 这就要求广播文学节目主持人必须具备扎实的专业功底, 同时具备良好的文学素养, 深刻理解作品, 准确把握作品, 通过声音让作品内在的音韵呈现出来, 并通过声音让作品的意境展示出来, 通过声音让书面的文字活起来、动起来, 通过朗读充分表现作品丰富的内涵, 让听众在不知不觉中、轻松愉快和自然而然的沉浸其中。

虽然节目主持在表达作品内容时以“读”为主要手段, 但个人情感的流露和音韵的抑扬顿挫是表现作品思想和内涵的重要途径。如现代小说《四世同堂》:做惯了生意, 他的脸上永远是一团和气, 鼻子上几乎老拧起一旋笑纹 (节目主持用略带笑意的描述, 表现出和气和亲切感) 。但今天, 他的神色可有些不对 (口气开始凝重) 。他还要勉强的笑 (旁观者的口吻) , 可是眼睛里并没有笑时的那点光……笑的时候, 他几乎不敢大大方方的抬起头来 (用不安的口吻) 。如此, 通过这样的描述, 不仅将祁天佑的形象完整的展现出来, 更突出了他的心理活动, 使受众能够感受到他的思想情感和心理表现。

用个人情感和音韵来表达作品的思想和内涵是一种艺术, 主持人的主持功底和文学素养由此而表现的一览无遗, 正是由此, 才建立了连通受众与文学作品之间的桥梁, 才让受众切实感受到文学作品中的喜怒哀乐, 并建立共鸣, 从而更乐于通过广播媒体来接收信息。

3 营造作品情境, 构建倾听氛围

文学节目属于曲高和寡的“窄播”节目, 在编排、主持时更应该努力营造轻松愉快的收听环境, 否则就会让人听的很累, 不愿意听。首先在内容选择上应充分考虑季节、气候、节令、时间、环境等因素, 选择适合听众当时心境的作品。比如中秋节就选择关于秋天、圆月、团圆的作品, 上下班高峰时期就选择轻松幽默、能够舒缓情绪的作品。其次要恰当的配以烘托主题、强化情感的音乐, 如清晨播放维瓦尔第的《四季》之《春》、莫扎特的G大调回旋曲, 黄昏或夜晚播放肖邦的《第一即兴曲》、法国的童声《双童协奏曲》等等;第三, 要把握节目的整体节奏, 注意“留白”, 安排不能太满、太紧, 不能一气呵成、一灌到底, 让人疲惫、厌烦。

但“留白”绝不是插播广告, 而应当是带有情感色彩的“设疑”。如《老残游记》第一回《土不治水历年成患、风能鼓浪到处可危》, 小说中的描述为“未知三人性命如何, 且听下回分解”, 此时, 节目主持不能照本宣科, 而是应当描述为带有设疑色彩的倾听环境, 如:三人的经历如梦如幻, 却又真到了极点;他们的小船能躲过众人的袭击吗?他们又是否能够平安上岸?老残又会经历哪些遭遇?诗曰:历山山下古帝遗踪, 明湖湖边美人绝调。如此, 通过这样的描述, 不仅将第二回内容笼统的表现出来, 更创设了一个带有疑问色彩的情境, 使受众满怀兴趣的听, 充满期待的听, 而广播文学节目也由此而呈现了特色, 展现了广播媒体特有的艺术魅力。

4 结论

总之, 广播文学节目主持的风格塑造是一项系统的工作, 主持人应在不断提升自身素养的同时, 重点培养自己的播音技巧, 不断积累播音经验, 让声音更有穿透力, 更能引发受众的共鸣, 从而让播音文学节目更具魅力, 构建实现可持续发展的有效途径。

参考文献

[1]徐喜财.广播直播车的构思与制作[J].音响技术, 2010 (2) .

[2]姚雪.传媒语言的特色与规范化[D].西北师范大学, 2007.

[3]张黎.中国文学传统的现代回响及其与“现代性”之关系[D].复旦大学, 2005.

[4]马晓萌.播音员在主持节目中如何把握情绪[J].新闻天地 (下半月刊) , 2011 (6) .

[5]凌江.播音创作中对稿件整体性的把控探析[J].中国广播, 2011 (3) .

篇4：广播文学节目主持风格

关键词：广播电视；节目主持人；语言风格

电视节目内容的传播，离不开主持人有声语言的表达。生动明晰的语言表达是节目主持人感染力彰显的旗帜。那些在受众心中颇有影响的广播电视节目主持人，各自均有着鲜明的语言风格。如，央视主持人倪萍的话语中恰到好处的注入感情色彩；杨澜的机敏轻灵，说起话来快言快语，更有跳跃性；崔永元不时冒出智慧的火花，略带俏皮的口吻，循循善诱的语气等都各具魅力。在生活繁忙紧张的现代社会，媒介与受众的情感交流变得越来越重要，主持人语言风格也会越来越受社会大众的高度关注。

一、广播电视节目主持人的语言风格特征

语言风格是广播电视节目主持人在主持过程中，所具有的个性化语言特征在表达内容和形式上的直接体现。具有以下基本特征：

（1）独有性。独有性是构成广播电视节目主持人语言风格的核心要素，体现了主持人运用语言的创作个性和艺术特色。不同的主持人，由于栏目内容、生活阅历、社会经验、自身语言修养、性格气质等内在因素和音色条件等外在因素的不同，形成了各自不同的独有的语言风格。

（2）稳定性。稳定性是指节目主持人经过较长时间的实践，形成的一种相对稳定的语言表达习惯。主持人语言的风格是伴随着主持人的成长而逐渐形成的，他从最初的体验和感受，逐渐积累，逐渐达到成熟。

（3）审美性。审美性是指节目主持人所展现的语言个性必须给受众以美感，能对受众产生艺术的魅力，主要表现在修辞美、音律美、情感美、意境美等等。作为广播电视节目主持人，应撷取那些具有时代特征的，能够反映人们的新观念、新事物、新生活的具有深刻内涵美的语言。

（4）多样性。多样性特指主持人个人语言风格的多样性。主持人语言风格的多样性，主要表现在：一是不同类型、不同内容的节目，要求主持人的语言风格截然不同。如新闻评论节目要求主持人语言风格是庄重明快：而综艺类节目则要求主持人的语言风格是轻松活泼。二是同一个主持人的语言风格在主持不同的节目时，也可以是多样的。

二、广播电视节目主持人语言风格要求

1.语言要个性化

语言个性化，是广播电视节目主持人缩短受众与电视节目的心理距离的重要传播手段。对于电视节目主持人来说，经过自己的能力加工过的语言表演通常会显现不同的风格。它在让听众便捷地理解话语本身信息的同时，又让人直接地体味到主持人的修养、个性等方面的信息。比如，富有逻辑性的语言表达，是以说理见长，语言经常表现出思想的敏锐与睿智，显现出思维的敏捷与精神的超越；富有文化感的语言表达，一般以淳朴厚重、气度雍容见长，这类语言常常蕴涵着浓郁的书卷气，语气温和委婉，以对于知识的把握昭显出城府的深厚和知识的魅力。富有生活气息的恬美的语言表现，可以在语言的表述过程中突出其温馨、娴雅、可亲的特色，往往能够使人感受到主持人的亲切和平易，以及对话的自由和交流的畅快；富有幽默感的语言风格，则时常体现出风趣、诙谐的语言特色，这类节目主持人，往往最能够反映出主持人的机敏与才智，他们往往以巧妙机智的语言，时而将繁复艰涩的问题化为轻松有趣的对话，时而把受众从一个沉重和压抑的境地引导到和谐的充满谐趣的氛围。

2.要善于运用体态语言

广播电视节目主持人在向观众传递信息、表达感情时，不仅要通过主持人的口头语言，还要通过主持人的体态语言来传递。体态语言，是人们内心情绪在身体上动作上的反映，它包括肢体语言和眉语表情。体态语言运用得好，能帮助观众更好地理解主持人所要表达的内容。举止端庄、自然、典雅以及知识广博和丰厚见长的节目主持人，在主持过程中往往如行云流水、波澜不惊，时常给人以知识的启迪。举止行为与谈吐庄重而严谨的节目主持人，在其主持过程中以理性的阐释为主，他们的魅力在于坚实的理论功底，善于将情感隐藏在理性之中。举止和语言幽默，诙谐充盈的节目主持人，富有智慧的火花，以其語言魅力，将人们带入到一个风趣的、活泼的，又具有思想深度的境界。表情恬静、自然以及语言娴雅温馨的节目主持人，往往给人留下美好的印象。这类主持人以女性居多，她们与受众最为贴近，易于沟通，时常以情感的丰盈和诚挚使公众受到感染。电视节目主持人要想成功地把信息传达给观众，不仅要明白各种体态语言的含义，而且还必须准确完善地使用，使观众更好地接受信息。

3.语言表达要有亲和力

广播电视节目主持人要想接近观众，就应该像正常人一样说话。让受众觉得你就是他们身边的一个非常亲密的朋友，愿意和你接触，愿意和你交流，心甘情愿地喜欢你。很多著名主持人，尽管他们主持的节目不同，风格迥异，但都让观众打心眼儿喜欢，因为在他们身上，有一样共有的东西深深吸引着大家，那就是亲和力。这种亲和力，也就是我们常说的“人缘”，它是主持人在主持节目的过程中表现出的自然亲切的魅力。中央电视台的《欢乐中国行》栏目，自开播以来收视率一路飙升，而节目主持人董卿也成了央视出境率最高的主持人，董卿吸引观众的首先是她的亲和力。可以说，作为节目支撑者的主持人已逐渐成为电视台的形象和标志。一个成功的，成熟的节目主持人需要做多方面的努力，而语言则是其中重要的环节。但无论怎样，只要主持人把握好自己的语言特色，突破旧有的套路，用新的表达方式来演绎，就一定会跟随时代的潮流成为观众所喜欢的节目主持人。

三、广播电视节目主持人的语言风格塑造

1.明确自身定位，展现个性风采

风格不是凭空建立的，个性不是刻意而为的。主持人只有在透彻了解节目特点，找准自身定位的基础上，才可能逐渐形成具有个性风格的语言。所以，主持人应从认识并把握节目特色和受众期待视野、接受心理入手，使自己的心理和语言无限贴近节目与受众的要求。主持人的语言风格不是创作主体与生俱来的，而是在长期的生活实践和工作实践中逐步积累的；不是个体自封的，而是广大受众和同行认可。

2.真诚面对观众，实现平等交流

节目主持人是服务于受众的，失去受众的支持，节目就难以存活。然而，职业的特殊性往往会使主持人生发一种先天性的自傲心理，一种居高临下的潜意识，极易形成自我语言中心，或者滔滔不绝、口若悬河，把主持的节目变成主持人的自我表演；或者颐指气使、盛气凌人，把自己的想法、观点强加给受众，让人听了很不舒服。所以，主持人必须首先树立语言亲和意识、服务意识，让节目处处流露着坦率与真诚，与受众进行直接的、平等的、心灵的沟通与交流。坦率和善、真诚质朴的情感化语言是缩短与受众心理距离的最佳途径。主持人要始终用一颗真诚坦荡的心对待每一个接收者，切记“诚于中必形于外，慧于中必秀于形。”

3.完善知识结构，全面提升自我

语言风格的塑造更是无法离开主持人素养水平的提高。优秀的节目主持人需要具备扎实而宽广的理论和知识根底，具备社会科学、人文科学、自然科学共同构建的基本知识体系，并争取在“广博”的基础上做到“专深。只有如此，主持人才可能拥有开阔的视野和灵动的思维，才可能拥有对生活更深层面的理解和感悟，才可能在阐释问题时做到视角独特，言之有物、风格独具。

参考文献

[1]于滢. 浅谈电视节目主持人的语言风格塑造[J].文学与艺术，2010（03）

篇5：广播文学节目主持风格

近年来，我国前前后后兴起了不少新型产业，其中，文化传媒产业可谓发展迅猛，在众多新型社会产业中独领风骚。本文重点分析了文化传媒产业下的广播电视这一传统传播媒介。广播电视受传统传播媒介传播方式的制约，不像网络媒体、自媒体等以网络作为载体的新媒体传播速度快、收听收看方便，在传播形式快餐化、碎片化的时代很容易被其他传播媒介取代，大大降低了自身的社会影响力。所以，提高广播电视节目收视率，巩固广播电视的社会地位迫在眉睫。播音主持在广播电视台中担任着重要角色，培养广播电视播音员主持人独特的主持风格成为当下提高节目质量的重要手段之一，本文就围绕如何培养广播电视播音主持风格展开探讨。

1在语言锻炼中形成自己的语言特色

一名合格的广播电视播音员主持人必须具备优秀的语言能力。语言能力的优劣直接体现了主持人的专业素养。语言能力又包括语言应用能力、语言组织能力和表达能力，受众对节目的第一印象往往是主持人语言应用能力、语言组织能力和表达能力。播音员主持人的主要任务是通过声音传递信息，所以良好的应变能力和表达能力对广播电视播音员主持人来说尤其重要，也为其主持风格的培养打下了良好基础。播音主持要想形成特色魅力的语言风格，就要从以下四方面入手。第一，语言风格应具有幽默感。幽默风趣的语言不仅能提高广播电视播音员主持人自身的辨识度，而且符合大众审美，更易让观众接受。第二，主持风格活泼灵动。从以往的主持经验来看，过于死板、规矩的主持风格很容易让人们忽视和遗忘。广播电视台播音员主持人应随机应变，营造一种轻松、愉悦的收视收听氛围，给观众带来一场听觉上的美妙盛宴。播音员主持人应尽量多接触一些幽默风趣的人，多与他们沟通交流，从他们身上找寻突破点，调整主持风格，提高受众的新鲜感和喜悦感，给观众留下深刻的印象。第三，如果是主持风格较为安静的栏目，主持人应尽量把言语放平和，为观众营造一种轻松、恬静的氛围。第四，如果是新闻类节目，广播电视播音员主持人需要培养简洁、锐利的主持风格，这类节目涉及评价版块，需要主持人对其做出专业性和针对性的评价，用简洁客观的语言分析社会现象，掌握节目节奏，使受众对新闻媒体传播的信息一目了然。

2增强广播电视播音与主持人与受众、嘉宾等不同角色的情感共鸣

在主持一些谈话类节目时，节目组会根据不同版块邀请不同类型的嘉宾，广播电视播音主持要提前做好准备工作，了解嘉宾的具体情况；还要积极调动现场气氛，营造一种轻松、愉悦的沟通氛围，拉进嘉宾和自己的距离，使嘉宾愿意吐露心声，把事件的真实情况传达给观众。电视播音主持人需要注意不要把自己摆在高高在上的位置，应用平易近人的语气与嘉宾交流，增强嘉宾的代入感，让观众把谈话的关注点聚焦到嘉宾身上，充分发挥嘉宾的影响作用，引导受众树立正确的三观。主持人在主持节目时，要情绪饱满，带动现场气氛，用真诚的言语表达自己，充分体现节目的真实性，增强节目的感染力。

3突出视角独特性，打造独特的语言风格

主持人应在日积月累的节目主持中形成自己特定的一套主持风格。幽默是广播电视播音主持需要具备的重要特质。主持人要培养自己幽默的风格，多关注有趣的人、事，善于发现、积累日常生活中有趣的新闻事件，把幽默适当地应用到节目中，增强节目的趣味性，活跃节目气氛，吸引观众注意力，给观众留下深刻印象。主持人可以阅读相关资料，丰富自己的文化内涵，培养文化素养，善于运用比喻、反问、暗喻等修辞手法，使语言表达更加生动、形象、具体，提高节目收听收视率和观众的喜爱度。

4根据自身条件合理设计主持风格

广播电视播音主持要想形成一套专属自己的主持风格，首先要充分了解自己，可以通过观看自己以往的主持视频，邀请专家做出客观评价，正确认识自身的优点和缺点，制定合理的整改方案，不断完善自己。主持人还可以观看一些优秀主持人的视频，与自己作对比，发现自身存在的不足，借鉴优秀主持人的主持经验，应用到自己的主持风格中，保持自己原有的主持风格，并做出适当调改，形成一套独特、具有魅力的主持风格。如果一个主持人本身性格很外向，那么他在选择主持风格时完全可以顺应自己这一风格特征，把热情、大方作为基本风格。多主持一些活泼性强的节目，促进个性发展。主持人不单单要根据自身条件设计主持风格，节目类型、节目内容也会影响主持风格的设定。

5提高自己的文化素养和心理素质

一名专业的广播电视播音员主持人必须博学多识，对各个领域都有所了解。要做到“术业有专攻”，既要熟悉生活的方方面面，又要充分体现自己强项的一面，努力提高自身文化素养和专业技能。例如：撒贝宁法律知识渊博，能灵活运用法律知识解读各种法律事件；水均益外语知识丰厚，能够轻松应对各种大型英语访谈节目；崔永元社会知识充沛，能够将社会焦点问题引入节目内容中，增强节目的社会性。这三个主持人同样作为央视主持人，因为其专攻的文化知识和社会领域不同，导致他们主持的节目类型也大相径庭。主持人要多阅读一些相关资料，积累自己的主持经验，丰富自身文化内涵，培养深厚的文化素养。广播电视播音员主持人不但要具有良好的文化素养，还要具有过硬的心理素质，培养自己随机应变的能力、自信力、自控能力和创新能力等，灵活应对节目中出现的突发问题。此外，一名合格的播音员主持人还要具备高度的自信心，然后根据节目内容创新节目形式，控制好整个场面，提高节目整体效果和层次感。播音员主持人作为公众人物，必须为观众树立良好形象，提高自身影响力。

6结语

本文主要对如何培养广播电视播音员主持人的主持风格展开一系列探讨。播音主持人作为节目主导者，对提高节目收听收视率起着至关重要的作用。广播电视台播音主持人要形成自己独特、有魅力的主持风格，用幽默的语言带动全场气氛，营造一种积极、活跃的节目氛围，带动观众共同参与，提高节目收视率，更大程度上提高广播电视传统媒体的社会地位和社会影响力，帮助文化传媒产业在竞争日益激烈的市场中脱颖而出。

参考文献：

篇6：广播文学节目主持风格

浅析网络节目《奇葩说》主持人的语言风格

学 院 传媒学院

专 业 播音与主持（综艺主持）班 级

12级综艺主持4班

喜静静 罗佳 姓 名 指导教师

2016年5月 9 日 学 号 11202060418

诚信声明书

本人郑重声明：在毕业设计（论文）工作中严格遵守学校有关规定，恪守学术规范；我所提交的毕业设计（论文）是本人在指导教师的指导下独立研究、撰写的成果，设计（论文）中所引用他人的文字、研究成果，均已在设计（论文）中加以说明；在本人的毕业设计（论文）中未剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果，未篡改实验数据。本设计（论文）和资料若有不实之处，本人愿承担一切相关责任。

论文作者

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****年**月**日

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****年**月**日

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论文作者

（签字）时间：

****年**月**日

指导教师已阅

（签字）时间：

****年**月**日

I

摘要

在激烈的市场竞争中，网络综艺节目却异军突起，在近几年的传媒竞争中高歌猛进，成为新型传媒的成功变革者，而网络综艺节目主持人也越来越受到外界的关注。本文以《奇葩说》为例，结合相关文献，以个人观点阐述并分析网络综艺节目主持人的发展现状，希望对未来网络综艺节目主持人的发展找到新的突破口。

关键词：网络节目；语言风格；奇葩说

II

ABSTRACT In the fierce competition in the market, but A new force suddenly rises.network variety shows in recent years, stride forward singing militant songs competition in the media, become the successful reform of new media, and the network variety show host is also more and more attention.In this paper, “wonderful” as an example, combining with the related literature, the current situation of the development of the personal views and analysis of the network variety show host, hope for the future development of the network variety show host to find new breakthrough.Keywords: network program;language style;wonderful work

III

首都师范大学科德学院本科毕业论文

目 录

摘 要............................................................II ABSTRACT.........................................................III 绪 论.............................................................1

一、网络节目主持人语言风格类型..................................1

（一）网络节目主持人风格表现类型................................................................1

（二）网络节目主持人语言风格类型................................................................2

二、网络节目主持人语言风格的形成................................3

（一）主观因素....................................................................................................3

（二）社会因素....................................................................................................4

三、网络节目主持人语言风格问题及建议—以《奇葩说》为例..........5

（一）网络节目主持人语言风格存在的普遍问题............................................5

（二）网络节目主持人语言风格优化策略........................................................6 结 语.............................................................7 参考文献...........................................................8 致 谢.............................................................9

首都师范大学科德学院本科毕业论文

绪

论

互联网时代的快速到来使得整个人类的文明进程都进入“高速公路时代”，信息的快速获取，即时传输，自由加工，多渠道接收共同构成了信息大爆炸的今天，作为信息传递的媒介一一传媒产业正面临着比以往更加迅速而残酷的变革。新型媒体的飞速崛起正一次又一次冲击着传统大众传媒，占据着越来越多的信息传递份额。而传统大众传媒也竭尽所能的自我革新，以深厚的底蕴及专业的技术水平为依托，逐渐向综合化、大型化的传媒形式靠拢。在如此激烈的市场竞争中，网络综艺节目却异军突起，在近几年的传媒竞争中高歌猛进，成为新型传媒的成功变革者，而网络综艺节目主持人也越来越受到外界的关注。本文以《奇葩说》为例，结合相关文献，以个人观点阐述并分析网络综艺节目主持人的发展现状，希望对未来网络综艺节目主持人的发展找到新的突破口。作为当今传媒产业的发展趋势，互联网媒体已在信息时代崭露头角，作为代表的网络综艺节目已成为新世纪传媒产业的弄潮儿，网络综艺节目主持人作为网络综艺节目的集中代表，其自身的发展现状的确是在一定程度上代表着传媒产业的变革方向。同时，网络综艺节目主持人作为新兴的主持人类型，其气质及特性对今后播音主持领域有着一定的影响和预示作用，对今后播音主持行业的发展有一定启示。

一、网络节目主持人语言风格类型

（一）网络节目主持人风格表现类型

1.新闻型主持人

这几乎是一个由播音员向主持人过渡的阶段。这一类型的主持人，其本身将中国新闻类节目主持人的主持方式、谈话技巧、形象塑造等向前推进了一步。主持人的出现必然为分析新闻提供极大的好处。长期以来，主持人在受众心中形成固定的形象积累，对新闻的分析和评论更容易被广大受众所接受，主持人节目与受众所产生的良好互动，可以尽量避免受众产生逆反心理。主持人的思维介入思维评析，显示了求真的理性思变美。

2.记者型主持人

网络本身是平民文化，带领观众去现场的主持人身兼记者和主持两个角色，不仅可以在演播室进行新闻播报，还可以在事发现场发表见解和评论，在采访现场的对话交锋中显露深度，让新闻向个性化发展。他们既有记者的亲和力和亲切感，又有主持人带给观众的现场感，对带动观众与节目的双向交流有非常大的作用，为观众提供一个可参与的、有活力的现场播报。优秀节目固然离不开新闻记者的努力制作，更离不

首都师范大学科德学院本科毕业论文

开节目主持人良好的新闻播报素质记者型主持人可以让节目有一个连贯的贯穿性，他们像是故事的发现者，带领观众畅游在不同的风格和个性的新闻播报中。他们有的犀利，有的深沉，有的活泼。比起网络节目的整个节目从头到尾均由一名主持人的播读，这种由记者带领观众亲临现场的播报无疑是另一种享受。记者型主持人的口语表达技能也很好，因此，可以在现场出境，表述时作到言简意赅，主题鲜明，生动流畅的侃侃而谈，这就是记者向主持人的转变。

3.采编播合一型主持人

在记者型主持人日臻成熟的日子里，这群兢兢业业做电视、做新闻的人不再满足单纯作记者的那些积累，而是要真正达到电视理念的实现。于是自己开始大胆的尝试采、编、播合一，独立完成一条新闻的制作，把采访的事实真实地呈现给观众，把新闻背后的价值展现在观众的面前，使新闻前后连贯起来，采编播合一型主持人应运而生，并从根本上实现了记者向主持人的转变。从一条新闻的选材、策划到后期编辑，他们都参与其中。他们不仅决定新闻的播出权，而且有权对新闻播出的先后顺序作出调整。

4.主播型主持人

随着受众要求的不断增多，人们不再满足仅仅只是播报的主持。因为主持人节目从大量存在的播音节目中变异生成，必然带有“母体”的痕迹，并与“母体”保留着一定的联系。后来这种变异越来越大，与播音式有了更显著的差别。受众的期望来自受众的需要，主播的出现大大满足了受众平等交流这一需求，尽管这只是形式上的平等。另外，主播的出现也使得人们更加近距离地体会到个性化的传播优势。

（二）网络节目主持人语言风格类型

1.沉稳简约型

沉稳简约，指的是主持人的沉着稳重，处乱不惊，语言表达简练精确。例如著名的网络节目主持人邢质斌，她的主持水平非常高，高亢正义，大气磅礴，行云流水，掷地有声。作为一名资深的女主播，无论是重大政令的发布，还是突发事件的处理，她都能从容不迫，沉稳应对，并以端庄大方的形象、字正腔圆的播音特点得到广大群众的认可。

2.纪实故事型

纪实故事型风格，这一类主持人把老百姓如常平实的生活用质朴、通俗的话语真实地表现出来，使得电视传播的人文关怀意识有明显的表现。这一特点在新闻纪录片以及民生类新闻表现比较突出。

3.幽默诙谐型

幽默、诙谐的语言风格充溢于主持过程中，时常有智慧的火花相撞，主持现场轻松活泼、欢声笑语融入其间。如优酷视频节目《拉呱》跟《每日新闻》放一起播，收

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视率稳稳上升，成了观众最受欢迎的网络节目。节目主持人其真情的流露、缤密的思维于谈笑间轻松传播。让语言成为一种戏剧性效果的魅力呈现。幽默是一种气质，一种风度，一种魅力，这种魅力胜与一名主持人的衣着打扮。语言含蓄而俏皮、尖锐而不刻薄，蕴涵着主持人高超的艺术修养。在诙谐幽默的语境下，主持人的表现不是肤浅的贫嘴，而是闪烁着智慧的火花。

4.犀利哲理型

这类主持人多为实力派男主持，以谈吐的深刻和逻辑的严谨著称，代表人物一一白岩松，形象上讲究健康与舒服，语言上讲究理性与流畅，他天生长着一双探寻的眼睛，相貌平平却功底扎实，以从事新闻创作广博的知识和流畅的表达能力，创下了一个知名主持人的奇迹，形成了独具特色的“白氏主持风格”，以冷峻、硬朗的主持气质打动了亿万观众，他获得了“中国播音与主持”特等奖、“中国金话筒奖”

网络节目节目主持人气质作为个性的重要组成部分，它与主持人的学识、性格、修养密不可分。一个优秀的节目主持人又具有气质交叉与互融的特色，在气质上，表现了热情和亲和力，在语言上，表现出一种沉实、干练和风趣、机智，可以根据不同场合和氛围发挥自己的最佳潜质，在一个大的主持风格的统一下呈现若干个不同特色的主持风格。

二、网络节目主持人语言风格的形成

（一）主观因素

1.网络节目主持人的职业要求

网络节目主持人存在的意义自然不用多说了，正是由于网络节目主持人的存在，原本毫无生命的节目内容才显示出生命的气息，使得新闻鲜活地出现在人们生活当中。

网络节目主持人的职业特点要求主持人的语言必须规范。作为一名主持人，首先普通话要达标，尤其是播新闻的网络节目节目主持人，更应该流利、无误地使用普通话，这是主持人最基本、最起码的职业要求。其次，网络节目主持人要从生活中处处留心、观察，发现生活中的真情实感，合适地把这些真情实感和想法融入到网络节目当中，最大限度地唤起受众的情感共鸣，使观众积极地参与到节目中去。

网络节目主持人的职业特点要求主持人必须形成自己独有的个性化主持风格，要学会自我表现，要有自己独特的思想、别具一格的视角、独特的感受、独到的见解和准确、独到的语言表达，这样才可以和新闻内容、栏目风格形成统一。主持人个性化的主持风格使得语言表达尤为重要，这对提升节目的品位也起到非常重要的作用。一档新闻栏目的播出有许多环节构成，从前期的选题、策划，到中期的采访，再到后期的编辑、播出，每个环节都必不可少，然而最后一个播出环节却是所有工作人员努力

首都师范大学科德学院本科毕业论文 的集中体现，也是观众直接接受信息、吸收信息、评价信息的表现，因此，播出环节的主持人表现便成了最最关键的一步。

2.网络节目主持人的个人修养

为了更好的驾驭网络节目这项工作，一名合格的网络节目节目主持人必须有过硬的综合素质。网络节目主持人应具备以下基本素质：

一是过硬的政治思想水平和良好的职业道德素质是优秀主持人首先应具备的思想条件。网络节目主持人政治素质的高低和宣传纪律意识尤为重要。在当前发展社会主义市场经济的条件下，新闻职业道德也要求主持人要自觉地维护新闻工作者的形象和声誊，带着强烈的社会责任感为党和人民服务。

二是渊博的专业知识和广泛的非专业知识是网络节目主持人必须具备的文化素养。腹有诗书方能气质自华，要想成为一名优秀的、有独特气质的网络节目主持人，除了要有过硬的专业知识，还必须有广泛的知识面，天文地理，古今中外都要涉猎，并非各个角落都要掌握，但必须对人们熟知的范围有所了解，方能走进观众内心。

3.良好的心理素质

良好的心理素质是网络节目主持人要具备的必要条件。网络节目主持人是公众人物，除了每日工作带来的压力外，还要承受来自四面八方的社会评价，无论这些社会评价是正面的还是负面的，都会不同程度的带来的无形的压力，因此，网络节目主持人不仅要有能够完成工作任务的信心，还要有应对各方压力袭来的冷静心态。在主持人的日常工作中，会遇到各种各样的压力，但若有好的心理素质，便能在工作中自我调节，冷静应对各种各样的突发状况，也只有好的心理素质才能使得节目播出效果在主观上达到最佳状态。

（二）社会因素

1.准确性

真实客观既然是节目的生命，那么，节目语言就应当做到准确、公正地反映客观事实，即不仅意味着排斥彻头彻尾的面壁虚构，还意味着恰如其分地根据事实在线事实，一是一，二是二，既不夸大，也不缩小。节目语言的准确性，不仅要求对客观事实的报道要准确真实，而且要求在报道中对客观事实的叙述必须采用一种非个人化的方式。

2.通俗性

网络节目语言要通俗易懂，受众的教育程度、文化素养高低不一，千差万别，网络节目语言只有做到了通俗易懂才能吸引和服务尽可能多的大众。节目语言如果用语艰涩，各种倒装句、复合句缠绕，必然会失去大量观众。在注重通俗的同时，也要主动追求生动。节目内容若想达到吸引人、打动人的目的，网络节目语言就要生动、形象、富有表现力，多使用有感染力的语句，就像让观众亲临现场一样。

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3.规范性

目前，我国的网络节目，绝大多数是使用普通话来主持的，规范成了信息传播是否准确的关键。作为节目主持人，尤其是网络节目主持人，首先必须发音准确、规范，准确、清晰、流利的普通话是网络节目主持人上岗的首要条件，节目主持人能否规范地读准每一个字、一个词直接关系到信息的传递是否有误。其次，主持人的习惯用语或口头禅往往是制约主持人播报流利的因素，每个人在生活中或多或少都有自己的口头禅，有的人习惯说“烦死了”、“嗯”然后 “所以”等等。好的语言习惯不但会增强传播效果，还能起到突出主持人个性，提升节目水平。

三、网络节目主持人语言风格问题及建议—以《奇葩说》为例

（一）网络节目主持人语言风格存在的普遍问题

1.普通话不很标准

各大网络节目栏目的竞争激烈血又仓促，在选择主持人上也很多网络节目主持人没有经过严格的普通话训练就匆匆上岗；有的刚刚毕业，实践经验不足，场控能力不佳；有的来自一线记者，还未来得及培训被匆匆拉上岗，对普通话的使用实在不敢让人恭维；有的主持人方言口音严重，这是在地市台的主持人最容易出现的问题等。如《奇葩说》中除了马东之外，许多的嘉宾以及主持人，他们往往普通话不标准，带有一定的方言。包括徐熙娣、谢依霖、陶晶莹等等港台主持人，他们在发音上却略显逊色，多次出现明显的发音错误，台下的观众交头接耳，烯嘘不已，不仅影响了传播的效果，更是对观众不负责任的表现。

2.附加工作影响本职工作

主持人采编播一体对主持人来说并非是好事，是否要求主持人采编播一体必须因节目制作和主持人自身条件而定，不能自目的要求，主持人参与到网络节目的制作中是有利于主持人对新闻事件的把握，但同时也会产生其他一些问题。比如《奇葩说》中由于大张伟以及阮经天等客串主持人，他们对设备的操作不熟练等所造成的停播等播出事故，再者，过多的精力放在其他环节，从而影响到后续节目整体的观赏性以及连续性。

3.主持人的理论水平不高

《奇葩说》中一些主持人，包括徐熙娣、谢依霖、廖凡、大张伟、赵又廷他们都是娱乐明星，其主持功底相对薄弱，理论水平相对较低。由此，使得原本诙谐幽默的语言走向了低俗化，主持人更是将嬉笑怒骂光怪陆离作为自己追求的风格，在节目辩论和评论的时候信马由疆、随意调侃。一个理论水平不高的节目主持人，不可能透过错综复杂的社会现象，抓住事物的本质，具有见微知著的透视力和深刻的析力。

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（二）网络节目主持人语言风格优化策略

1.加强网络节目主持人的政治思想素养建设

我国的网络节目主持人，尤其是时政要闻主持人，必须具备强烈的政治意识、社会责任意识，我国的电视事业是党和人民的喉舌，有着长传下达的关键作用，网络节目主持人的一颦一笑、举手投足之间都会对观众造成影响。正是由与主持人工作性质的特殊和职业对主持人提出的高要求，网络节目主持人才更应该实事求是，增强政治敏感，坚持正确的舆论导向，全心全意为人民服务。

2.渊博的知识是一名优秀主持人的必要条件

在我国，但凡优秀的网络节目主持人，无一不是爱学习，涉猎广泛的人，他们有自己的兴趣、喜好、研究领域，有的甚至在爱好的领域出类拔萃，并能很好的运用到节目中去，他们有着扎实的功底，有宽广的知识面，虽不是精通古今中外，但也是博览群书，文学、绘画、体育、旅游等，无不在他们的话下生龙活虎。当今社会的媒介日益发达，竞争日趋激烈，受众的整体素质不断提高，人们获得知识的途径日益丰富，辩解真假黑白的能力骤增，对主持人水平的要求也不同往日，这就更需要知识型、学者型的主持人了。

3.提高网络节目主持人专业的主持语言功底

与其方面的播音主持一样，网络节目主持人也要求字正腔圆，吐字清晰、发音规范。在语气处理上也不需大起大落，在重音的表达上也并非字字强调，一定要找到重音的准确位置，重音侧重点不同，句子表达的意思也会不一样，另外，加强口常的语调和节奏训练，体会语句所表达的意思和蕴含的感情，准确表达新闻内容等。所以作为一个网络节目主持人，必须不断加强语言基本功的联系，从呼吸、用气、发音这些最基本的联系开始，用最准确、最恰当的语言展示自己的独特风格。

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结

语

本文重点阐述了网络节目主持人语言风格形成的主客观原因、网络节目主持人语言风格的分类，以及网络节目主持人语言使用所存在的问题及对策，得出了相关的结论，网络节目主持人语言风格形成离不开其职业特点、语言素质和自身修养，也与传播对新闻的要求、受众对主持人的要求、社会的需求息息相关。网络节目主持人语言风格的各种分类是在长期的实践和探索中形成，但由于媒体日新月异的发展，各种新媒体的形成对网络节目形成一定挑战，对网络节目主持人也提出更高的要求，因此，也在网络节目主持人语言风格的发展上仍有待继续研究。

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参考文献

一、中文部分

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致

谢

在最美好的大学时光里，我很庆幸曾经遇见你们，这里有我最和蔼可亲的老师，有活泼可爱的同学，都曾陪我度过最纯真的校园岁月，时过境迁，大学生涯即将结束。

特别感谢我的导师，大学四年对我的关心和指导，指导老师不仅帮我细心指导论文，同时对我的专业提供了很大帮助，她认真严谨的教学，让我在生活和学习方面受益匪浅。指导老师学识渊博、专业优秀、品格高尚，并有丰富的论文写作经验，是我学习的榜样。在指导老师的认真督促下，我完成了这次论文，虽有不足，但我在撰写论文的过程中，学到了很多。指导老师对这篇论文从选题、开题、撰写、修改的过程中倾注了大量的时间和心血，老师的认真指导让我在完成论文中更有信心，她的帮助与鼓励让我在学习的道路上不断成长，借此机会向老师深表谢意！

同时感谢大学教我专业知识的王硕、任毅等老师，王老师的幽默活跃和任老师认真严谨的教学让我记忆深刻，并学到了很多。

除此之外，我要感谢我的大学同学，同学之间的相互交流学习，促进我论文的顺利完成。最后感谢母校首都师范大学科德学院陪伴我读完大学四年，并且提供图书馆及电子阅览室，让我们有了更多的写作资源。