广播电视节目主持艺术

第一篇：广播电视节目主持艺术

论电视节目主持人化妆造型艺术与个性魅力

电视节目主持人作为一个媒体中极为重要的公众形象;主持人也是电视连接观众最直接、最能沟通情感的桥梁;主持人就是代表栏目甚至是一个频道的形象代言人，也是电视节目最积极、最能传情达意的主导人物;而观众对一个人的印象首先是以视觉为主的，主持人最好是一亮相，就能立马抓住观众的眼球，只有具备了良好形象的主持人，他(她)的个性特质和艺术魅力才能尽情释放。

那么，怎样才能使电视节目主持人在不同的栏目中展现自我才华、个性气质和语言特色，从而赢得观众亲睐呢?主持人除了必须具备过硬的专业素质和文化修养之外，化妆造型与个性艺术魅力尤为重要，在树立电视频道形象、提高节目收视率中起着不可忽视的作用，下面就谈谈电视节目主持人的化妆造型艺术与个性魅力。

一、主持人的化妆及整体形象的和谐统一

长相是天生的，屏幕形象却是可以塑造的，被称为“时代的明星”的主持人要熠熠生辉，就离不开得体的化妆与整体形象的包装。说到化妆，顾名思义，化妆是塑造人物形象的艺术手段，化妆一词源自法文Grime，意为“有皱纹的”、“起伏不平的”，化妆就是面型的修饰。其作用：一是美化仪容;二是以塑造外貌形象。由于节目的不同，主持人化妆的手法和样式也各有千秋，产生的效果自然也会各不相同。其中有的庄重大方、有的夸张、有的装饰性和象征性等等。节目主持人的化妆造型与戏剧、电影、电视剧人物化妆有着不同的表现手法，主持人化妆造型的侧重点是根据栏目性质、内容要求及个人气质和外在容貌基本特征定位的，他(她)们化妆造型既不是“扮演”，也不同于一般生活化妆。另外色彩的谐调运用也是电视节目主持人化妆造型的关键，我们既要懂得色彩的要素和色彩的象征以及脸型与色彩的完美结合等等，通过色彩艺术的运用，根据不同条件的主持人进行着装、化妆造型，眼影色之间的组合搭配、眼影色与腮红、口红色的搭配，化妆色与服饰色、化妆色与肤色、化妆色与脸型的搭配以及与环境的协调搭配等等，都要很好的把握，做到恰到好处。所以独立的妆面、发型和服装都是为了完美的个体，各个局部都为整体的和谐服务，它们的巧妙结合就构成了整体造型的完整统一。

由于电视文艺晚会的繁荣和电视娱乐节目的风靡，电视节目主持人的包装时尚化趋势，在选择色彩时，都渴望拥有更丰富的彩色。因此，严格遵守彩妆与服饰色系协调搭配的规律，已成为传统概念中选择色彩的原则。现代已将传统的色彩搭配概念已打破，取而代之的是在对比中找到色彩美丽的新平衡。任意的配搭及组合，都可从中找出现代女性的气息，恰到好处地展现出主持人的率真个性。例如：让冷色系的粉红与暖色系的橘红，同时运用在樱唇上

闪烁;金色不再仅做点缀，而是眼周大块的金色眼影再加上黑色眼线，并使用紫色的睫毛膏，让眼睛愈加闪耀迷离，体现出女性主持人独特的性感迷人，保持包装后的主持人永远具有个性风彩。

二、自然美塑造新闻节目主持人

新闻节目主持人的形象，应强调真实性、权威性和准确性，所以主持人的形象设计应以严谨、端庄、朴实的风格为主要特征，任何过于夸张的修饰都会影响新闻节目的公正性和可信度。在化妆造型上应该注意以下一些细节：

1、女主持人化妆造型强调端庄、大气，使节目具有可信性与亲和力。如去乡村采访，不要素面朝天，可化一点淡妆或生活妆，但要避免浓妆艳抹，考虑到四周的环境和采访对象与主持人的协调性。在服装方面要选择端庄大方的职业装或便装或大众化裙装等，应忌艳丽、华贵服装，色彩上不宜选用纯度和明度高的颜色，如大红、绿、蓝等，应该选择纯度和明度低一些的颜色，如红灰、蓝灰、紫灰、等色彩，这类颜色给人以冷静沉着、典雅秀丽的感觉。这样才会使记者与被采访者之间没有隔阂和距离感。

2、男主持人化妆造型时，应该主要表现男性的力度和阳刚之气，在任何光源下都不应该有丝毫被化妆过的痕迹表现在电视画面中;发型应简洁、整齐、明快和简洁自然;肤色健康;挺直的鼻型、有棱角的眉型和唇型是男主持人化妆造型的重点。过于夸张的修饰，会使男性的形象带有脂粉气，服饰以西服为主，在穿西装时，衬衫的颜色最好是白色的，衬衫袖应比西装袖长出1—2公分，衬衫领应略高一点;领带是整体服装的点缀，因此，颜色和图案的选择也要恰到好处。

外采男记者在一些细节上应该注意，如较正式或较严肃的场合，应穿着西装，夏天可穿衬衣打领带，而不能穿夹克衫或牛仔裤，出镜时也无需化妆，只需用纸吸去或擦去脸上的油光即可。

3、如采访对象是政府官员或在较正式的场合，服饰就应该讲究些。女记者可穿比较正式的西服套装，当采访对象是文艺界人士的时候，服装穿得时尚一些，色彩亮丽一些;但当采访对象是老艺术家、作家、老学者的时候，应该讲究服饰的文化品位，穿着中就显现出传统与现代的自然结合，优雅、适度。

4、新闻政论型节目主持人的化妆造型整体感觉应向新闻主持人靠拢，着装要严谨大方、尽量保持端庄，化妆切忌浓艳，把握好“直接”化妆和“写实”化妆的分寸，宜淡不宜浓。

三、 稍带夸张的化妆造型可使综艺节目主持人魅力四射、个性彰显

综艺节目主持人在化妆造型上本身就是一个看点。主持人的刻意或稍带夸张、俏皮的修饰效果，会带给观众对节目的新奇和喜爱。观众可以通过节目了解流行趋势，有些观众还会加以模仿主持人穿着打扮，这就是综艺节目能引领时尚潮流的原因之一，也是吸引一部分观众群眼球的原因。如早几年舒高在湖南卫视《娱乐无极限》节目中使用的一支别致的绒毛鸭造型笔，随后在许多城市热销就很说明问题。

综艺节目主持人在化妆上可以适当夸张一些，妆面上可以大胆地运用时尚流行色彩，如蓝、灰和金棕色。在眼影的色彩运用上可以大胆的选用一些比较亮的色彩，如玫红、粉红、绿色、蓝色、紫色等。在发型和服装上也可以多一些变化和时尚感，但在造型上也不能过于的夸张和媚俗，一定要把握一个度。

现在的观众越来越喜欢有个性的电视节目主持人，拒绝平庸和千篇一律。要想得到观众的认同，主持人的形象和个性魅力缺一不可。回看那些优秀的、深得人心的、内容和形式的日益出新综艺娱乐节目主持人，无一不是化妆造型独特、个性十足、幽默搞笑的典范。如：央视大型娱乐竞技节目《非常6+1》主持人李咏，那标准的发型、体面的着装，将诙谐、幽默的主持风格发挥得淋漓尽致;央视综艺节目《星光大道》主持人毕福剑“言不出三句，必逗你乐”，给人印象最深的就是他自然朴素的“平民化”的形象，随意、平和是他的一大特点;湖南卫视娱乐节目《快乐大本营》主持人何炅，以他青春活泼、风趣幽默的主持风格，受到了观众朋友的喜爱;汪涵主持的《天天向上》节目深入人心，从形象上讲，汪涵也打破了湖南卫视清一色的诸如何炅、维嘉等清秀型娱乐节目男主持人形象风格，可谓是让人耳目一新。汪涵的出色不仅仅只是他的妙语连珠，生动的肢体语言、诙谐机智的主持风格、富有亲和力的笑容都为他增色不少;每次在节目里的表现让人在捧腹之后又不得不欣赏他的才华，他们无一不是以自己独特的形象和主持风格以及个性魅力在屏幕上各领风骚，赢得观众喜欢。他们在台上表现出的那种机灵和幽默都是来自长期积累的结果。

综艺节目主持人在服装造型上也可以活跃点，可根据节目的需要结合当季的流行趋势，给人以轻松、活泼、有韵味的感觉，带给电视观众时尚和美的享受。如：湖南卫视综艺栏目《快乐大本营》，青春靓丽的“快乐家族”五位主持人，因为每期节目的主题不同，呈现在观众面前的五个主持人的服装造型总是给人带来清新的感觉;他们的服装有着相同的色系，有时是新鲜平和的草绿系列;有时是热情温暖的红色系列，有时是优雅高贵的紫色系列等等，但是在款式上根据每个主持人的特点又会有一些变化，总体的风格是相融的。

四、脱口秀、谈话及生活类节目主持人的化妆造型

节目的内容是直接影响着主持人的角色定位的主要因素。在妆面上应清新、自然，色彩上应该以暖色调为主。如湖南卫视每周五晚播出的大型礼乐文化脱口秀节目《天天向上》栏目，是八位男性主持人为主体的强大主持阵容，打造出了全国第一支偶像男子主持团体，栏目根据每期节目的主题内容，展现在观众面前的几位主持人的化妆造型与服装总体很和谐，服装多以休闲为主、有着相同的色系，但款式都因人而异、各具个性的搭配，形成自然、时尚，帅气、充满活力的一支新新主持团队，给观众无限的开心和愉悦的美感，以智慧、幽默的特点和较高的文化含量及时尚潮流的装束备受欢迎。

谈话类节目应突出参与性，主持人的化妆造型需与谈话的对象相接近，需要的是与谈话对象穿着类似装束来加盟他们的谈话。如：中央三台《艺术人生》的主持朱军，湖南卫视《快乐心灵---说出你的故事》主持鲁豫;《天下女人》的主持杨澜等等，他们的妆面都没有刻意和夸张的修饰，恰到好处地展现出个人率真个性。以清爽的风格受到观众的青睐，这种随意和自然的风格会使主持人更加具有亲和力。

生活、服务类节目主持人主要面对的是普通的家庭成员，要给人一种真诚热情的感觉，的化妆要使观众感到亲切、自然、大方，象居家过日子一样，衣着可随意一些，一般选择休闲型的服装和发型，化妆要清淡可人，不要给观众距离感。比如中央电视台经济频道《为您服务》的主持人肖薇，微卷的短发，朴素的妆容，配上她经常穿的衬衣、休闲式的西装、毛衣等，这样的形象设计很好地配合了节目的主题，给观众一种富有母性般的温馨与邻家主妇般的亲切的感觉。

电视购物服务类主持人是在向观众传递最新的商品信息，也标志着时尚生活新潮流，所以主持人的化妆可大胆些，在衣着方面前卫新潮一些，但绝不可以让观众有不踏实和浮夸的感觉，所以电视购物服务类节目主持人的首要条件便是要给人庄重和信任感的前提进行化妆造型。

五、主持人的美需环境色彩与灯光的映衬

美是一个整体，主持人的美也是如此。当主持人有了成功的化妆造型，如忽略了环境色彩和灯光效果，也会黯然失色。所以灯光和舞美在电视节目主持人化妆造型中也起着重要的作用。

电视节目主持人在化妆造型中也要充分考虑到灯光的作用，舞台上特定的典型环境和气氛是由舞美和灯光所创造的，灯光的不同角度、不同明暗和不同的色光对主持人化妆色彩明暗产生极大的影响。色光对于主持人化妆色彩的影响有一定规律，光色和物色的色相相同的物体会使色彩变得鲜艳漂亮;光色和物色的色相互为补色，物体的颜色会变得灰暗;只有很

好地掌握这条规律就能在灯光和主持人化妆的配合中达到象明星一样光彩夺目的艺术效果。如综艺晚会节目，舞台灯光丰富绚丽，妆面就要明亮浓重一些。背景对妆面的影响主要是色彩方面的，比如说绿色的背景就避免用蓝色系，蓝色的背景就避免用紫色系，妆面与服装和发型相互统一。所以我们既要考虑节目内容与形式上的不同和主持人的面部特征、服装款式与色彩、个人气质风格、舞美背景、灯光色调的效果等完美的结合才能使主持人整体形象绽放出绚烂的光彩。

所以电视节目主持人的形象应该是个体才能与集体创作的结晶，它象一盏聚光灯，凝聚着电视台节目部门全体人员汗水和智慧，缺一不可。

六、外在形象与内在素质构成完美节目主持人

在电视业迅猛发展和残酷竞争中，出现在荧屏上代表节目形象的主持人，言行已不是单一个体化的表现，尤其是迈入“高清时代”的今天，主持人化妆所面对的挑战与日俱增。怎样才能在竞争中立于不败之地?提高自身的修养更是成为主持人事在必行的修炼日课。

有人说化妆只是在脸上做“秀”，而将精神注入色彩，使色彩中有语言诠释出生命的意义，这才是化妆造型要达到的最高境界。电视节目主持人的形象美是给观众一种从感官到心灵的享受，是通过了多种手段，综合地体现出一个人的气质、风度、修养和一种整体的表达。要长期培养人文化的精神品格。主持人外在的美可在短暂的时间内打造出来，但内在素养却要日积月累和熏陶才能达到的一种境界，它是由优秀文化孕育而成的内在的、自觉的一种精神品格，蕴藏于言谈举止的细微末节中，体现在其气质和价值取向上，如道德思想、文学艺术、品位气质等方面的修养，就要靠自身不断地“吸收”、不断地“刷新”。坚持道德的高度对于在主持过程中的“脱口而出”是十分重要的，主持人一定要像个“博士”，知识一定要广，因为在采访中可能会遇到各什么行业、各种知识，所以必须都要懂得一些。当然，作为一个娱乐节目的主持人，还必须要有幽默感，只有具有方方面面的素质才能让节目现场活跃起来。主持人是一个不单单是节目的串场的角色，而是节目的纽带和灵魂，他(她)控制着整个节目的方向和进度，要有理性的观察和思考来把持着整个节目的命脉和尺度，或大或小都会影响整个节目的效果，对嘉宾的沟通技巧，对突发事件的临场反应，从容地面对和解决任何情况下出现的突发问题。

节目主持人形象应该是精心设计的视觉艺术精品，所追求的境界应该是“刻意之后的随意”，自身气质与后期包装的“浑然天成”。电视节目主持人除了有外形上亲和力，关键是要有感染力，最重要的是要有个性风格和有内涵，如：中央台《欢乐中国行》主持人董卿具有内敛的东方美感的优雅造型，她的主持风格是有亲民化的、有内涵、有气质的;又如，中

央电视台四套《中国新闻》节目的主播徐俐，化妆色彩明快，着装干练，适当添加配饰，体现出大气端庄的气质;中央电视台二套《开心辞典》的主持人王小丫，衣着化妆均体现了时尚、清新的个性风格。还有白岩松、鲁豫、汪涵、杨澜、吴小莉等电视节目主持人，他们都因有自己独特的个性魅力和内涵而更显稳重，深得观众的喜爱。他们在屏幕上表现出的那种厚重都是来源于自我学识的积累和实践的历练。

第二篇：浅谈电视访谈节目的倾听艺术

新闻传播学院2011级一班201118140138杨肖

摘要：电视访谈节目是人际交流电视化的产物。在这种节目形态日趋成熟的过程中，对主持人也提出了更高的要求，其中主持人的倾听艺术尤为重要。本文通过对缺少倾听的表现、倾听的艺术等方面阐述了倾听的重要性。

关键词：主持人、倾听技巧、重要性、真诚

电视谈话节目可分为“交谈式”和“访谈式”等几种类型，在众多谈话节目中，主持人和嘉宾或现场观众是通过“听”和“说”的形式进行直接交流。美国著名谈话节目主持人拉利·金曾经说过：“谈话的首要规则就是听，如果想要成为一个好的谈话者，你必须首先要成为一个好的听者”，可是长期以来很多主持人忽视了“听”的重要性而是滔滔不绝的形象在电视屏幕中出现，受众似乎也习惯了这样被动的电视传播方式。但是随着时代的进步，人们的接受观念发生了深刻变化，思考型取代了接受型，更多的人愿意通过自己的语言表达思想和观点，形成双向或多向交流，以获得更多的信息互动。这就要求主持人应该明白自己的定位，自己只是代表着大众来关注和了解事件，所以这就要求主持人必须具备更多的人文关怀精神，不仅会说，更要会倾听。

中央电视台谈话节目《面对面》给自己的定位就是“在聆听中交流，在交流中探索，在探索中求证，在求证中解读”。可见电视传播发展到今天，业界已经意识到倾听是交流的基础。现场嘉宾的参与，让主持人的倾听意识得以体现，主持人更多的是引导、调动、调整谈话的发展，让电视节目中的嘉宾与屏幕前的观众真正感受到话语权被尊重。

《央视论坛》、 《新闻调查》主持人董倩、柴静，就是善于倾听的记者型主持人，从而得到观众的认可。美国电视脱口秀女主持人奥帕拉·温弗丽，在二十年中独占鳌头，成为美国电视、文艺界中年收入最高者。她的外表其实很普通，是一位四十多岁的黑人妇女，中等身材，相貌平常。那么她的成功所凭借的是什么呢?如传记作者麦尔所指出的： “一般说来，广播电视的访谈者提出问题，却并不认真回答，他们的心思放在其他事情或是下一个新问题上。但奥帕拉仔细地倾听嘉宾们的谈话，并且利用淡话的内容把主题步步引向深入。这就是她适应当今时代的风格，由于对观众和嘉宾的生活充满关切，由于能同他们进行交流，所以她的这种风格大获成功。

一、 倾听真的有那么重要吗?

第一，倾听是谈话节目的重要基本功。美国著名谈话节目主持人拉利·金在《因地因时的谈话术》一书中说过：谈话的首要规则就是听;如果想成为一个好

的谈话者，你必须首先成为一个好的听者。从主持人的作用来看，访谈节目主持人既是“发言者”，更是嘉宾和听众的“中介人”。

第二，倾听才会驾驭。每一个谈话节目的每一期节目都会有一个宏观的主题。如中央电视台《面对面》的“与神话较量的人”，《新闻会客厅》的“中国首次载人航天飞行特别报道”、“总理为我讨工钱”等都有一个大的主题。在实际操作中，主持人既能抓住现场观众嘉宾的精彩语言形成活跃点，又会适宜地转移话题调整方向。

第三，倾听是主持节目成功的重要因素。中央电视台《艺术人生》主持人朱军扮演的始终是倾听者的角色，他把节目中的大段时间留给嘉宾和参与观众，让嘉宾有充足的的时间展示星路历程和丰富的内心世界并回答观众提出的问题，从而极大地丰富了节目的谈话内容和形式。

从目前的谈话节目主持人的现状来看，倾听是一个薄弱的环节。

二、 缺少倾听的表现形式

第一，喧宾夺主。为了突显自己，牢牢抓住话语权不放，说的多听的少，反而把嘉宾在这个谈话主体搁到了次要位置，不让嘉宾把话说完，自己一定要说出重要的话

第二.任意中断。主持人不等嘉宾把话说完，主持人就马上中断正在谈论的话题，切到已准备好的新一轮问题上，严重影响了话题讨论的完整性，造成话轮的残缺，这样容易在谈话的过程中出现思维断档或者是给观众一种作假和不尊重的感觉。

三、 倾听必有方法

(一) 一颗真诚的心去倾听

谈话节目不同于一般的新闻采访，谈话过程直接面对观众，主持人首先要把自己放在与大家完全平等的位置上，以诚为先，自始至终全神贯注。主持人不是挑起事端、隔岸观火的导演者，也不是袖手旁观的局外人，更不是拿人开涮的搞笑者。主持人要善解人意，热情真诚地对待每一个参与者。对因不适应而显拘谨的人要多给机会激发其阐述己见的愿望，帮助其迅速投入谈话状态。《实话实说》节目主持人崔永元在总结经验时说，主持的技巧最主要的就是真诚。主持人与任何一位嘉宾都应以诚相见，摆正位置，不昂首睥睨，也不妄自菲薄。坐下来，用心感受嘉宾的情绪心情。由衷地表现出自己的诚意，嘉宾会感受到自己是被尊重的，才会讲出自己要说的话。其次，用心重在真情。主持人在倾听时融入真情。可以快速拉近与嘉宾的距离，营造出好友谈心的现场气氛。主持人真情的流露是对嘉宾的一种鼓励，给嘉宾足够大的空间来展现自己的人生体验，有时甚至是藏在心灵深处的故事。真情的感染，让嘉宾自主自动地讲述，主持人又何必费心劳力地追问呢?

在主持节目中，主持人虽然占据主动权，但是还是要让人感觉谈话是相对的，是有沟通的，这是主持好节目的基础。现场嘉宾的参与，让主持人的倾听意识得以体现，主持人更多的是引导、调动、调整谈话的发展，让谈话节目中的嘉宾和观众真正感受到话语权被尊重。 比如说，陈鲁豫会很认真的听嘉宾讲的每一句话，经常会发出“啊”、“是吗”、“真的啊”之类的叹词，嘉宾和观众能感受到她确实是很真诚的在倾听。

不管是观众还是嘉宾，都喜欢真诚的主持人，也信赖真诚的主持人，只有互

通的、真诚的情感，才会被人们接受。因此“倾听”可以增加主持人的可信任度和受欢迎度。

(二) 用心灵去交流、去倾听

只是专心地听对方的话还是不够的，用心同时指主持人对于倾听到的内容要充分理解，并进行“强行记忆”。主持人应该让这些话成为头脑中的记忆，否则是很难与别人对话的。比如在节目现场，主持人应该学会在听完一些嘉宾或现场观众的自我介绍后，能够记住他们的姓名、工作单位或一些简单的情况。在接下来的谈话中，若主持人能够很顺利的回忆起这些信息，会让嘉宾和观众感受到自己是被尊重的，有利于交流的进一步深入。

《实话实说》原主持人崔永元就是一个善于用心倾听的主持人，我们经常看到崔永元侧首倾听的场景，这种倾听是一种思想上的倾听，在不动声色中捕捉要点引导谈话的发展。如果不会用心倾听，主持人就不可能对现场的情况加以判断，作出积极的反应。如果主持人精力不集中，面临多变的问题现场就会很难控制，因为没有人能保证被采访者会有怎样的回答，而在现场直播情况下，被采访者临场发挥都是对主持人的考验。在这种情况下，解决的办法就是在谈话过程中，主持人集中精力，积极认真的倾听，同时努力克服各种分散注意力的消极因素。这些消极因素从客观上讲有环境、噪音等干扰;从主观上讲，有紧张造成的压力等等。主持人要摆脱这些消极因素，头脑冷静、精神集中、态度认真、专心倾听来自嘉宾及现场观众的声音，把对方的话全部听进去，谈话节目就成功了一半。若不能仔细听嘉宾的谈话，主持人的接话就会变得风马牛不相及，打击嘉宾的谈话热情，听众也会觉得这样的主持人不称职、不够格。

用心倾听，可以给自己思考的时间，为自己的节目加入浓浓的人文关怀，让每一场谈话都有一个鲜活的灵魂。

(三) 倾听中不离目的方向

主持人在谈话中难免会沦为嘉宾的“俘虏”。主持人必须把握自己的目的。主持人作为节目的“host”，要在有效的时间内达到交流的目的，就必须带着目的去听。主持人不能处于被动地位，如果让嘉宾一味地说下去，在有限的节目时间内很难深入话题。因此主持人在倾听中要把握自己的目的，在与对方对话的同时，考虑谈话的主题、能够达到谈话目的的方式方法，以及如何通过自己的话语使主题清晰。这里“目的”的意思是指主持人要时刻牢记自己代表的是受众，主持人也是一个参与谈话的角色，只有真正给被采访者已经融入进谈话的感觉，才能真诚地并且客观地去谈话。所以访谈节目中主持人开始是以倾听的身份出现在被采访者面前，但主角依然是被采访者，而正是倾听意识使得电视节目喉舌的功能在节目中得以体现。

如在中央电视台张越主持的《半边天――逃避的安妮》节目里，张越在与一位因自小受父亲责打，有着不幸家庭生活，至今心灵仍笼罩着阴影的女孩子的访谈中，就是带着目的去听，去有意识地抓取有用的信息，有意识地引导对方，让谈话人回答与采访主题相关的话语，提供让沟通进程发展的信息，使双方的谈话逐步深入，直至找到问题所在。

(四) 倾听中要不断的思考

在与易中天这样的学者谈话的时候，其实会给主持人造成很大的压力，现场的主动权很容易会由被采访者控制。所以主持人要学会一边倾听一边思考。思考的过程，就是主持人对于听到的“素材”进行现场“编辑”的过程。这就要求谈话节目的主持人一定要有临场发挥的能力和控制现场的能力。一场原本没有头绪

的谈话，可能因为一个优秀主持人的介人，就有了灵魂。因为主持人在谈话中所起的作用是“穿针引线”:在一个话题应该结束时，自然地承上启下，开始下一个阶段的谈话; 对由于紧张拘谨而“卡壳”的听众或嘉宾要机敏地给台阶，避免出现冷场;对冗长或跑题的谈话，需要适时而巧妙地“截流”;对于某些谈话规则有必要提醒，用委婉巧妙的方式打断或不露痕迹地予以提示，使其按照预定的节目主题进行;有时参与者表达不清楚，主持人应给予引导帮助，使其完整的表达;通过“重复”的手法来突出重点，放大正确的观点和论据，从而把握话题走向和层次的主动权;使主题更加清晰，用适当的方法和话语起承转合，避免拖沓松散，控制节奏;注意观点发生变异。这就是倾听与思考的关系。

当然在倾听的同时，还要通过思考去发现更有价值的东西。不过，并非每一次节目嘉宾都能谈出事先预想的更有价值的内容，但有些具有价值的信息，可能因为主持人没有留意倾听，或者没有及时发掘，被遗憾地错过了。《实话实说》的编导说，有的时候，嘉宾说的超出了他们所计划的范围，这些信息却比他们计划的更有价值。这是主持人通过倾听和思考，充分意识到了这一点，并没有打断或是置之不理，而是积极地引导、发掘、充实和丰富了节目的内容。相反，如果遇到没有认真倾听、思考的主持人，节目也许会顺利完成，但是却空洞了许多。同时，作为主持人，其自身的魅力也会随之变得暗淡。

所以在倾听中学会思考。

(五) 主持人应该注重良好的自身素质的培养

首先，丰富的文化知识对主持人来说至关重要。“腹有诗书气自华”，著名主持人倪萍曾说：“真正要主持好节目，确需要主持人具有丰富的文化知识”。因此，主持人要学会倾听、驾驭好节目，就必须具备深厚的文化知识功底。例如：有些谈话节目主持人虽然是注意倾听了，但当遇到知识渊博的嘉宾时，由于自己知识匮乏而听不懂、不理解对方谈话的内容，因此就无法借助“有效的听”，进行得体恰当的说，致使这期谈话节目遭到失败。

其次，要有健全的心理和调控能力。对一些情绪偏激、甚至不够友善的采访对象，要有不温不躁的心理修养。须知情感的渲泄也是人的一种本能，要有足够的耐心倾听对方的渲泄，从中发现话题最恰当的切入时机。在进入有目的性、有针对性的交谈中，要注意在倾听中把握对方心理活动的脉络，自然而又巧妙地诱导采访对象接近采访的主题。

最后，要认真做好采访的前期准备工作。对采访的主题要有深刻的理解，对采访对象的基本情况也要有大致的了解，事先要充分估计到采访中可能出现的困难

21世纪是对话的时代，人们对传媒的要求越来越高，对于主持人而言需要具备的很多素质，但是倾听这样的态度在某种意义上来说决定着一个节目的品质，更为重要的是它体现着一种人文的关怀。

1) 吴庆棠：《传媒角色论》，上海社会科学院出版社，1999年第一版

2) 张隆栋：《大众传播学总论》，中国人民大学出版社，1993年第一版

3) 陈力：《谈话节目中的人际沟通》，《中国广播电视学刊》，2003年第5

期

4) 刘辉：《电视谈话节目之我见》，《山东视听》，2003年第5期

5) 纪瑞莲王云芳：《主持人的说话艺术》，《山东视听》，2003年第5期

第三篇：节目主持艺术

§39.1 主持人节目播音界定

一、播音——节目主持的重要手段

(1)播音是主持人节目最主要的交往手段，是节目对象与节目主体之间的中介

(2)播音是一种载体，广播电视中所有节目都是通过播音来完成的传播任务的，主持人节目也不例外。

(3)从播音角度看更需要深厚的语言功力，语言应规范，用气发声，吐字归音要训练有素，应懂得和善于运用有声语言的各种表达规律和方法，具有独立构思，出口成章的能力，以及较强的应变和临场发挥的能力。

(4)播音员以个人身份与受众进行交谈式为主的播音、语言要质朴、热情、亲切、自然，以缩短与听众、观众的距离，增加亲切感，以期成为受众信赖的朋友。

(5)应具有编制节目的能力，以使节目更加整体化、系统化，以体现驾驭节目的能力。

(6)播音员在主持节目时不是扮演角色，语言与形象不可戏剧化，程式化，便应有鲜明的个性特色，力求与节目的性质、特点相适应，必须以更好地达到节目播出目的为前提

节目主持人的特点

一、整体性

播音员在主持人节目里的主要工作是播音，但它的根基却是在驾驭节目能力上，这表现在对节目全局的把握程度，掌握技能的多样性以及掌握知识的全面性。

二、接近性

1、运用第一人称，采用谈话的播讲方式，主持人与受众之间的关系更加具体化

2、主持人节目播音时，主持人与受众的关系是放在一个层面上的朋友关系，因而传与受之间的关系是平等的

三、主动性

主持人节目的播音员在一定权限的范围内有充分的主动性，它表现在节目前期的参与以及在播出中的主动表达(他有选择词语的自由和有助于节目内容的即兴发挥)

四、情感性

1、传播内容：内容的编排等要在情感色彩上满足受众的需要

2、播音员要对受众有着丰富的情感(应该是发自真心，愿意为受众服务的自然思想的流露)

3、主持人节目本身的灵活性，决定了多与受众带有直接联系，为播音员与受众的感情建立奠定了基础

4、主持人节目中，主持人是长期固定在一个节目中 ，随着时间的延续，播音员形象会深深地印在受众的心里，主持人诚心为受众服务，受众也就乐于接受其主持

§39.4 主持人节目播音的表现特征

一、播音员个人身份介入的特征

在节目中，播音员以自我身份的介入来主持节目，作为播音员，要根据播音的运行机制为进行播音;作为主持人，他又要根据节目的目的和主持的特征来主持，播音员主持身份的介入，在于展示自己的主持形象，而展示自我形象的目的，又是为了加强自己在主持人节目中的地位，从而更好的实现自己的“主持目的”，而非主持人节目播音中，播音员思想感情的流露是为了感染受众，主持人节目中表现自我是必要的，但必须是真诚的。

二、节目内容呈现过程的特征

1、主持人节目播音赋予节目内容以主持的形式，主持人节目中的播音员直接向受众表达自己的情感，直接向受众陈述自己对某个问题的看法，观点，必要的时候还可以把受众请进直播间，面对面地交换看法、意见

2、主持人节目内容呈现过程的形式选择，应该以已有的播音形式为基础，它应以是否有利于主持为依据，因此，以交谈或口语化的播音为最佳呈现形式。

3、在整个主持过程中，播音活动是一种充满主动性的行为和活动，它对内容的体现不是自然的呈现，而是充满了积极主动的意向主持人不仅应注重内容的选择与质量，而且还应顾及对受众的影响力。

主持人节目的能力对播音的作用

一、自身魅力

1、包括：恰到好处的外部形象，精湛的语言技巧，富有哲理的内容

2、表现：(1)主持节目的吸引力，从而有利于节目的实现 (2)主持人自我才能的展示，使节目内容得以深入人心。

二、应变能力

1、涵义：指在节目进行中，主持人根据现场变化，调整自己的言行及对策的能力，以其掌握节目的进程，控制受众的情绪，协调节目的各个组成部分，使节目按预定播出目的完成任务。

2、原因：由于受众的参与，主持人与受众都是在变化的交流中完成一次节目进程，主持人必须具备随机应变的能力，以适应已变化了的情境和话题，要在短时间内，以某事物的触发，察觉，判断为依据，修正自己的编码或程序，对有声语言或现场迅速组织、调整、变化。

3、条件：(1)技巧的功底(2)知识的功底

三、控制能力

1、它一方面指主持人控制自我情感和态度的能力;另一方面指对播音现场的控制能力。

2、表现：(1)善于克制自己的情感，特别是在任何情况下都不丧失自己的人格，那么他给受众的印象也会是具有高度职业修养和道德性操的，其关键是有效的对自己的言行进行控制，使自己处于理智状态，以有利于节目的正常进行，并使自己在与受众交流中处于主动地位。(2)节目要想达到预想的结果，就必须与受众建立起良好的信息交流关系，在这里对现场的控制能力是重要的(在主持人自己中心意识附近，应该用相当一部分注意力来接收和处理受众的反馈信息，以激起受众兴趣，引起受众注意，满足受众要求，另一方面使节目不偏离主题。

四、语言表达能力

它指播音员在主持节目过程中表达思想感情的能力。

1、它包括有稿和无稿播音时的两种表达能力即语言功力，全部有声语言都应遵从是“自己要说的话”，这一条根本规律，自己要说的话，从“话”上来说，有稿时，有一个转变过程，把稿件变成自己要说的话;无稿时，有一个生发过程，把所见所闻，所思所想变成自己要说的话，从“说”上看，要真想真说，有“非说不可”的强烈愿望，还要得心应口，心口如一的表达技巧。

2、语言功力是主持人节目播音的第一职业要求，这个要求应等同于对播音员的要求，这就是主持人节目中的语言表达同样存在发声技能，语言技巧，及春各类文体播音能力的综合条件。

(1)标准的发音，悦耳动听的声音，不仅能准确表达出主持人丰富多变的思想感情，而且会声声入耳，使受众倾注到节目之中去，增加了节目的美学价值。

(2)语言技巧中，主持人同样要掌握正确的创作道路，这是播音的基础理论，应熟知和掌握从理解到表达，从感受到感情的一些规律，运用情景再现，内在语，对象感，重音，停连，语气，节奏等技巧使节目内容的表达得到升华，这些要素要根据节目内容与情感的需要，相互交替、衬托、呼应，有秩序、有节奏地变化着，从而激发起受众的情感。

(3)熟悉与掌握各类文体播音样式，可使主持人的有声语言表达的样式多样化，这不能不对以日常口语为主的交谈式播音的主持人节目，起到补充，丰富的作用。

节目以口语化的日常说话为主的播音样式，可以起到与受众充分交流的作用。一方面这种口语化应是经过艺术处理的生活化语言，能给受众以美感;另一方面负以口语化为主，但不应排斥其他播音样式。

主持人节目的语言特点

一、散谈口语

主持人节目播音在有声语言上的一个明显特征是播音听来像说话，或者说，就是和受众进行交谈，细说慢谈，娓娓道来，语气平缓，基于这种特点，呈现出一种散体样式，不显工

整，却显自由的随意性，适应了受众的语言习惯。

二、直接明了

“说自己的话”，主持人通过有声语言的外在形式，使语言负载着饱满的感情，会给受众带来明晰的印象，主持人节目播音创作可着重表现主持人自己对客观现象的心灵体验，对客观事物进行描述时，也通过主持人自己的个性赋予鲜明的自我特征，以表现对现实生活的独特感受和独特发现，由于自我形象的鲜明，就会使受众的心灵受到感染，直接指向受众，语言目的明确。

三、生发灵活

在节目过程中，边思维边说，新的想法不断生成，原有的意思得到发展，内容越来越充分，话题越来越集中，想和说就这样演进着，影响着，语言表达具有很强的生发性，直播中更是不能从容思考，它经常受到语言环境，受众反映等因素的诱发，刺激产生新的意念，新的语点，语言表达更具灵活性。

四、清新悦耳

用声状态多为弱控制，但这并不是无控制的松懈状态

口语化对吐字的要求不是降低了，相对而言是提高了。

五、节奏趋缓

由于内容及表达的接近性，主持人节目的语言呈现出语气平和，节奏平缓的态势，无论传达什么信息，都以交谈式为主，且让受众感到随意，无大起大落，无设计，雕琢之嫌。

六、显现个性

主持人依照自己的生活实践、艺术修养、心理结构去观察客观事物，并将事物的特征和内心感受加以有序的结合，使其具有独特性，另外主持人具有不同的气质、素养，经历，体现在有声语言上常常带有个人的生活习惯和个性、气质所决定的常用语词，语气特点。不同的主持人对事物存在不同的感受，甚至结构安排，语言色彩，语言风格各有区别，会产生不同的表现形式。

有声语言创作原则

一、真诚

语言是主持人与受众得以交流，沟通的媒介，语言真挚，热诚，可产生感人的魅力，主持人心理上、态度上的真诚表现在有声语言上，使其在受众心中成为可以信赖的朋友，真诚与否关系到节目的效果。

二、平等

应和受众放在一个层面上，尊重受众，以礼待人，尊重受众，讲究礼貌除了道德和伦理上的意义以外，它还直接关系到广播电视在受众心目中的形象和声望，与节目所要实现的根

本目的密不可分，在心理上应有真正平等的意念，对受众提出的问题应及时予以答复或解决。

三、切境

即要求语言运用时切合当时的语言环境

(1)言语表达与社会环境

主持人的言语表达要在一定时间、空间，面对一定的受从进行的，必然要受到这些客观条件的限制，一方面其思想内容要受环境制约，一方面语言形式的采用也要同社会环境相适应

(2)言语表达与场合

主持人运用表声语言传播信息或与受众交谈，离不开一定的场合，在同一社会环境下表达同样想法时，不同的场合要有与它相应的语言形式，以达到节目的根本目的。

(3)言语表达与受众特点

主持人的言语表达一定要注意受众的特点或采访对象的特点，根据不同的对象选择恰当的言语形式，这里包括对象的身份，职业思想、性格、处境以及文化教养等，这些对语言表达具有直接制约的效果。

四、得体

得体也是主持人节目中主持人语言修养的一个组成部分

首先，体现在语言的简洁和朴实上

其次，得体体现在有声语言的分寸上，而不能因其词语的选择或语气不当而让受众产生误解，影响节目播出

多使用模糊词语，委婉语

§39.8 主持人语言能力的形成

无稿播音的即席口语

1、认真倾听：一方面进一步明确对方谈话的含义，一方面要表示自己对受众谈话感兴趣

2、捕捉话题：(1)根据现场变化灵活处理 (2)借助现场情景气氛变换言语方式(3)围绕话题选取材料

节目主持技巧

一、控制的目的

主持人节目的播音员必须根据有声语言符号的输出和反馈情况控制好自己的言语行为，一旦发现偏离目的，就要加以调节，重新组织话语形式。主持人有声语言控制，主要是寻求口语表达最佳方式

二、节目前期控制

(一)把握话题，了解结构

(二)建立与受众心理相容的关系

(三)明确受众，预防不解状态

一方面可以从提高受众的理解能力入手，另一方面注意播音员表达时的恰当。

三、节目现时控制

(一)根据所传信息的特点，语言形式力求正确合适

(二)减少信息损耗，克服信息冗杂

(三)依据信息反馈，对内容方式进行调节

第四篇：电视节目节目主持期末考试重点

节目主持

一、填空选择。

1.自1948年美国电视节目《明星剧场》和《城中大受欢迎的人》，率先采用主持人方式以来，许多国家的电视机构先后效仿并不断创新发展。

2.节目主持方式改变了传统的单向传输的电视传播模式，使电视具有了(人格化)和(对象化)的双向交流传播特征。

3.电视节目主持方式为电视节目多样化发展注入了积极因素，起到关键性的作用。 4中国电视节目主持人的实践起步于80年代初，比之电视发达国家滞后(30余年)。 5.(从80年代初至90年代初)的十年间，中国电视节目主持人的实践处于尝试阶段。 6.美国是电视节目主持人的诞生地。

7.在美国，娱乐节目主持人先于新闻节目主持人而诞生。

8.美国著名节目主持人《60分钟》节目开疆元老(麦克·华莱士)采访过江泽民、邓小平。 9.载体的形式以主持人为中心，根据(节目样式)、(节目风格)、(节目基调)，形成一定具体化的主持方式。

10.节目主持人的个性形象，是指其在主持节目的实践活动中，放映出的总体精神面貌和相对固定的性格特征。

11.节目标志，一方面是由节目的性质、内容、样式、风格、包装等诸种因素融合而成;另一方面是主持人在主持节目过程中，带给观众的总体印象。

12.人格化传播特征主要体现是：(信息载体)、(情感传导)、(个性形象)、(节目标志)。

13.主持人的情感因素一方面来自自我体验，一方面来自对节目内容的感受、感知。 14.主持人要根据(节目内容)、(节目主导传播意向)来把握好基调。

15.对象化传播的显著特点之一是：一对一的针对性——即主持人的传播不是(凭空、盲目、随意)的传播，而是有特定对象的传播。 16.中央电视台《曲苑杂谈》节目主持人(汪文华)。

17.电视节目多样化主要体现在两个主要方面:(一是不同类型、不同性质的节目多种多样);(而是不同样式、不同风格的节目多种多样)。

18.构思是为节目确定(基调)、(内容)、(框架)、(形式)。

19.在西方电视节，为记忆方便，提出“4个C标准”来衡量主持人的写作水平。分别是(clear——清楚，concise——简洁，correct——准确，conversational——口语)。 20.三部曲(走基层、转作风、改文风)。

21.美国现今的三位主持人(丹·拉瑟、汤姆·布罗考、彼得·詹宁斯)被称为“三大巨头”。 22.根据电视节目的基本属性，我们将主持人划分为八大类型：(新闻节目主持人、娱乐节目主持人、教育节目主持人、服务节目主持人、体育节目主持人、经济节目主持人、对象性节目主持人、特别节目主持人)。

二、名词解释 1.Anchor称谓的由来——Anchor一词的英文原意是“锚”，在体育术语中意指接力赛跑最后一棒的运动员。借用到主持人这一职业称谓，含义特指新闻性节目主持人。

2.Moderator称谓的引申——moderator一词的原意是“仲裁人、协调人。”借用到节目主持人这一称谓，含义特指游戏、竞赛类型节目的主持人。

3.主持人的特定含义(或简答)——主持人的基本含义：以真实的个人身份代表电视机构在电视屏幕上出面主持节目;以纯熟的技巧在双向交流的传播方式与实现节目有效传达的过程中起积极的主导作用。

4.信息载体——指借用科学技术术语来形容某种专门传递信息的媒介。例如，报刊、杂志、广播、电视等传播媒介进行信息的传递，即是起到载体的作用。

5.个性形象——个性形象是主持人人格化传播特征的又一显著的体现。所谓个性，是指在一定社会条件和教育的影响下形成的个人相对固定的特征。

6.电视节目形态——所谓形态，是指事物的形状或表现。电视节目形态是指节目的外部“形状”、内部的“构造”及其变化表现。

三、简答

1.在主持节目的过程中，要从节目的角度出发，注意三个主要问题是什么?

答：第一，积极主动把握节目的进程;第二，因势利导驾驭现场的采访对象;第三;机智灵活进行即席的发挥。

2.拉斯威尔提出的检验受众反应的测试程序是什么?

注意——理解——欣赏——评价

答：首先，传播的信息必须引起受众的注意，但传播若不能收到较高水准的效果，观众的注意力就会迅速消失;下一步是理解(受众是否理解了接受的信息)，之后是欣赏(喜欢或不喜欢)、评价(同意或不同意);最后是明显的行动，即受众接受信息后采取了某种行动。

3.多样性是主持人风格的必然特征，风格的多样性是由哪几个原因决定的?

答：1> 电视节目的样式多样化以及节目内容的丰富多彩，决定了主持人风格的多样性; 2> 主持人自身的思想感情、审美标准、创作观念、表现手法的多样性，形成了主持人风格的多样性;

3> 观众对电视节目的多种需求，不同口味和欣赏标准，要求主持人必须以多种风格展示个性特点，从而满足不同观众的不同需求和欣赏审美要求。 4.目前对主持人做的现象分类大体有以下几种划分方法。

答：1> 两大类划分：(从电视节目的传播方式上分类)

播音员式。其特点是，主持人以第一人称播讲编辑撰写的稿件。这一类主持人对节目构思、文稿撰写、口径把握都处于被动地位，故被视为初级主持人。

主编式。主持人队节目全面负责，从节目构思、文稿撰写、内容选择、节目制作到屏幕前主持播讲等诸环节起主导作用。这类节目主持人被认为是高级主持人。 2> 三大类划分：(从主持人参与节目的程度和工作方式上归类)

采、编、播合一式。即主持人参与节目的采编播全过程。

采、编、播合作式。即主持人以出场主播为主，部分参与节目制作过程。 客串式。即聘请社会人士主持一次性或一定时间段的节目。 3> 四大类型分：

独立型。主持人独立承担整个节目的采编播工作。

单一型。主持人主要或仅从事话筒前的再创作播报工作。

参与型。主持人参与节目的采编播各个环节。

主导型。主持人是整个节目的策划者、组织者、采编者、体现者。 5.从类型区分的角度，对主要的八种类型进行基本的概括分析。

答：(1)新闻节目主持人，是电视节目的支柱节目。以社会影响而论，新闻节目主持人居各类主持人之首。

(2)娱乐节目主持人。新闻、娱乐、服务、教育是电视的四大功能。娱乐节目在电视屏幕上占有相当比重。

(3)体育节目主持人。具有非常的独特性，一是节目内容非常专一，二是观众非常忠实。在电视屏幕上，每当有重大比赛，体育节目经常成为轰动节目。

(4)教育节目主持人。教育节目特指社会教育节目，而不是专业教学节目。划分为：科学、文化、知识、法律、时事五种类型。

(5)服务节目主持人。在国外亦成为信息节目。

(6)对象型节目主持人。面度不同的收视对象而设立。

(7)经济节目主持人。在电视节目总体构成中具有一定比重，这是因为经济在现实生活中的作用所决定的。

(8)特别节目主持人。电视屏幕推出的各种临时安排的一次性特别节目，或在一段时间内播出的节目大都是重头节目，有特别的传播意向。 6.节目构思大体可以归纳为下述六个具体步骤。

答：(1)理解受众对象。这是节目构思首要考虑的重要因素。

(2)明确节目的出发点、节目的目的。是节目构思的基本根据。也就是为了什么去创作节目的问题。

(3)确定节目的中心主题，找到节目的支撑点，对于节目构思来讲，是关键的环节，也是节目的主脑部分。

(4)构造一个整体的框架结构，将各个部分组成统一体。

(5)精心选择节目内容，合理安排材料。内容是节目最后所包含的实质，内容是节目的精髓，离开内容，形式就是空洞的。

(6)设计节目的具体表现形式、调动多种手法。在节目的出发点、节目的目的基本明确，大框架及节目内容基本确定之后，接下来 则是对节目具体表现形式和变现手法的构思。

7.记者(权威性)采访的基本要求：

(1)权威性采访要求主持人对采访的人物、事件、问题有较透彻的研究，使自己的采访真正体现权威性。

(2)权威性采访要求主持人能够在有限的时间内为观众提供有价值的观点、信息。

(3)要求主持人能够尽快通过采访提问展示人物的个性特点。 (4)要求主持人把握好采访的形式、时间长度、环境氛围以及自己的态度。

(5)要求主持人增强采访观念，不失时机地争取采访的机会。 8. 主持人在语言技巧的运用上应注意克服的几点“通病”。

(1)不能为了追求生活化而不加选择地使用日常口头语言。

(2)避免啰嗦、重复。

(3)不要拿腔作调。

(4)调门不宜过高。

(5)感情要适度控制，不要说过头的话。 8.不同位置的设立及主持方式。

(1)个人独立主持。在电视节目中，由一个主持人独立主持节目是最常用的方式。例如：《观察思考》、《焦点访谈》、《实话实说》等。

(2)俩人伙伴主持。一般来说，容量大、栏目多、涉及面广的综合性节目适于采取俩人伙伴的主持方式。例如：《经济半小时》、《人与自然》等。

(3)三人联合主持。从节目主持人发展的历史及现状来看，三人联合主持形式在固定电视节目中较少采用，一般都在临时性节目中采用。

(4)四人以上群体主持。群体主持是中央和地方台的许多特别节目推出的节目形式。这种形式起始于中央电视台的《春节联欢晚会》节目。新闻节目中较少采用这种方式。

四、论述。

1.新华社《陈永洲的“以我为戒”说与谁听》2013.10.28 2.人民日报《有职业操守才有媒体公信》2013.10.28

第五篇：广播节目主持稿子

3 月12 日广播节目主持稿子

(开播音乐：“让我们荡起双桨”)

一、《当年今日》------- 7：50—8：05(15分) (片头曲)

甲：敬爱的老师。 乙：亲爱的同学。

合：大家好!红领巾广播站又和大家见面! 甲：我们是今天的新闻主播，我是：*** 乙：我是：***

甲：今天是2009年3月12日 乙：让我们穿越历史的隧道， 合：一起走进当年今日!

甲：同学们，让我们来看看，历史上的今天发生过那些重要的大事。一起走进《当年今日》 乙：1925年3月12日，孙中山于北京逝世，1925年3月12日上午9时30分，中华民国与中国国民党的缔造者孙中山先生，因患肝癌医治无效，在北京东城铁狮子胡同5号行辕逝世，终年59岁。临终前，他说的最后一句话是：“和平、奋斗、救中国。”

甲：1979年2月，第五届全国人民代表大会第六次会议通过决议，正式确定每年的3月12日为我国的植树节。 乙：我国劳动人民自古以来就有在清明前后植树的习俗。远在春秋时代就有奖励植树的记载。我国正式规定植树节是在1915年。1928年4月，又通令全国将孙中山先生逝世纪念日，即3月12日定为植树节。全国各族人民在植树节前后，展开大规模的植树造林活动。 甲：发生于当年今日的历史事件还有1990年3月12日戈尔巴乔夫当选苏联首任总统。 乙：1995中国“长寿之王”龚来发去世，终年147岁。

甲：1996世界气象组织指出缺水将是全世界城市面临的最大问题。

乙： 1996年3月12日至20日，中国人民解放军空军和海军先后在东海和南海举行了大规模的诸兵种联合作战实兵实弹演习。行进的战机、舰艇、导弹、电子战装备在演习中密切协同，显示出强大的空中、海上打击威力。 甲：此次海、空演习所发射的空军导弹、地空导弹、舰空导弹、舰舰导弹全部准备命中目标，轰炸投弹、火箭、火炮、鱼雷、深弹攻击也达到了很高的准确度，显示了中国海空军在未来战争中夺取“制空权”、“制海权”的强大实力。 (播放过度音乐)

甲：下面是新闻时事摘要。(5分钟)

甲：历史总是惊人的相似，历史总是让人惦记， 乙：今天的《当年今日》就播放到这里了。 甲：让我们相约明天!

乙：让我们明天在电波中再相聚于当年今日!再会! 甲：再会

二、《午间休闲加油站》：12：00—12：30(30分)

(音乐lalala)(轻松、自由、快乐，放飞心灵，美的享受尽在午间休闲加油站～～～) 甲：轻松、 乙：自由、 甲：快乐， 乙：放飞心灵, 合: 美的享受尽在午间休闲加油站! 甲：“亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，红领巾广播站带着春风和大家见面了! 乙：首先愿每位收听我们广播的老师和同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习。

甲：用你的心去感受，用你的心去聆听，让我们一起翱翔于校园之声!

1、(播放《开心一刻》片头音乐音乐：欢快4)

乙：轻松无界限，开心尽在这一刻，下面请大家收听《开心一刻》。 甲：一天小花对爸爸说：“我今天考数学了，有一道题怎么也算不出来。”乙：“什么题呀?”甲：“三乘七是多少?我想了很久久呀”乙：“那你最后想出来了没呀?”甲：“管他三七二十一，我就蒙了个十五。”(音效：哈哈。。笑声，掌声) 甲：聪明乙：“老师，你的头发怎么秃了?”甲：“这叫绝顶聪明。”乙：“那我也把头发剃光算了。”甲：“那叫自作聪明。” (音效：哈哈。。笑声，掌声)

甲：某日上数学课，老师宣布下节课要小考。小明紧张地立即举手问乙：老师，考试会不会考得很难?甲：十分简单。乙：好，好，好。(鼓掌)甲：可是考完后每个人的成绩都惨不忍睹，乙：老师，您又说考试十分简单的呢? 甲：“我可没说错哦，十分简单，剩下九十分很难!” 乙：啊?

(音效：哈哈。。笑声，掌声)

2、(播放《生活百宝箱》片头音乐： 合：生活无小事，事事都关心，《生活百宝箱》为您解决生活烦恼事。) 甲：×××，你知道一元钱能做些什么啊?

乙：咳，不就是一元钱嘛，有的人丢到地上都懒得捡哦。 甲：那就不对了，一元钱的用途也挺大的列。 乙：能干什么? 甲：„„(报纸) 乙：噢!

甲：惊奇了吧。

乙：想不到一元钱有那么大的用途，我们要节约省用才行。 甲：那就对了。(掌声)

3、《精品小屋》(音乐) 甲：用耳朵聆听天籁绕梁之美丽， 乙：用心灵感受妙笔神采之生花， 甲：欢迎来到《精品小屋》。 甲：今天的《精品小屋》为大家介绍的是一部上世纪80年代初拍摄的很出名的功夫电影片，这影片上映之后不仅受到国内各界人士的赞誉，同时一举轰动了国际影坛，观众遍及全球一百多个国家和地区。仅国内的观影人数就达到了5亿人次，在日本的票房收入超过了三千万人民币，香港突破功夫片历史最高卖座记录，美国是一映再映啊，这部电影让全世界认识到——武术的真功在中国。

乙：哇塞，这么厉害，到底是什么片子啊? 甲：就是少林功夫《少林寺》。

乙：哦，我也看过，那是武打巨星李连杰拍的第一部电影哦，当时他才18岁，好纯洁，好帅气那。 甲：《少林寺》是中国技击武侠电影中的一部经典之作，它最大的特点是由过去的演员学武打发展为武术运动员直接上银幕。全都是真功夫，真打的哦。 乙：自〈少林寺〉轰动世界之后，以国内实景、国内武术运动员所拍摄的武打片虽广受欢迎，但没有一部能超过〈少林寺〉所带来的影响。〈少〉片不仅使中国武侠电影走向了世界，而且也使武侠电影中所表现的中国文化精神在世界上得以传播。 甲：〈少林寺〉是新中国电影工作者的骄傲，是中华民族灿烂文化的组成部分，它作为电影史上一页重要的篇章而永远的载入了中国武侠电影的史册之中。 乙：下面让我们一起重温一下〈少林寺〉的主题曲。 (播放音乐〈少林寺〉的主题曲)

甲：果然很有武术正气的动感，很好听。 乙：恩，〈少林寺〉使少林武术名扬四海，不仅在国内兴起了一片习武热潮，同时吸引了国外许多慕名而来的游客。少林寺成为了中国一大旅游圣地，至今仍门庭若市。少林十三棍僧救唐王的故事越来越被更多人所熟知。

甲：张鑫炎开一代风气之先的功夫片，河南嵩山少林寺实地拍摄，多位全国顶尖的武术冠军出演，当年那种万人空巷的轰动依然留存心间;我爸爸说本片在中国上映时他还是小学五六年级的学生，一毛三的票总共看了12遍呢，其中六遍为了精彩的武术六遍为了美丽的牧羊女。

乙：对哦，影片中牧羊女纯洁美丽，武功高强，给人留下了深刻的影象。 甲：让我们一起再听听动听的牧羊曲吧。 (播放音乐〈少林寺〉的主插曲《牧羊曲》)

甲：随着动听的音乐，我们的广播节目又到了说再见的时间了， 乙：实在很舍不得说再见。

甲：没关系，我们明天还会在这个时候和大家分享的。 乙：那好，老师们同学们，今天的广播就到这里了„„再见 甲：再见。

三、《午后综艺频道》——13：45—14：05(20分) 主持人：(音乐：“让我们荡起双桨”) 心怀祖国，放眼世界，我们是新时代的好儿童，我们是二十一世纪的小主人。老师们，同学们，下午好!红领巾广播站又开始播音了。

1、《师生点播台》(音乐：oppo) 栏目宣传语： 甲：传递快乐， 乙：分享祝福。

合：让我们随着音乐与祝福一起在《师生点播台》上自由飞翔。 甲：欢迎大家收听《师生点播台》，今天为大家点播是，来自××中队的×××，要点一首×××歌曲送给他们的×××老师，祝愿他„„(播放音乐)

2、《天下奇闻》：(片头音乐：) 甲：大千世界， 乙：无奇不有， 甲：奇人奇事， 乙：应有尽有。

甲：×××，你收藏的嗜好吗?我就比较喜欢集邮。 乙：我喜欢收集报纸上印刷的各种名画。 甲：“收藏”能给我们启发和教益，使我们增长知识、开阔眼界。当代世界盛行收藏，种类多着呢，也停千奇百怪的。

乙：也略知一二。比如美国有个叫„„(书121页)。 甲：罗马尼亚有个„„ „„

乙：哈哈，真是大千世界，无奇不有啊。

3、《故事联播》：(音乐：)留住心中的童话，让我们的生活点缀得更加精彩。 甲：今天为大家准备的《故事联播》是童话故事《乌鸦与狐狸》。 乙：请大家欣赏。(播放)

甲：同学们，今天的“红领巾广播站”到此结束了，欢迎下次收听。 甲：××乙：××

合：与你相约下次再会!