高寺中心校行风建设工作自查自纠报告

高寺中心校行风建设工作自查自纠报告（精选7篇）

篇1：高寺中心校行风建设工作自查自纠报告

高寺中心校行风建设自查报告

为学习、贯彻、落实周口市教育局《教纪【2014】291号》文件精神，端正办学思想，规范办学行为加强行风建设，促进我镇教育事业和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我镇中心校先后召开班子会、教职工大会，学习各级文件，传达了市教体局会议精神，成立了中心校专项活动领导组，制定了规范办学行为加强行风建设考评细则，积极开展规范办学行为加强行风建设自查活动。现将自查情况汇报如下：

一、指导思想： 以周口市教育局《教纪【2014】291号》文件精神为指导，以构建“均衡和谐平安”教育为目的，不断加强学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，维护好最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进学校教育的跨越式发展，树立学校教育的良好形象。

二、领导机构

成立以中心校校长吴建中为组长，各学校校长为成员的行风建设领导小组。领导小组下设办公室负责行风建设的日常事务。

三、整改措施

1、积极开展党的群众路线教育实践活动，认真贯彻落实中央《八项规定》及《六条禁令》，对照党章，端正入党动机，增强党员意识；对照改进作风要求，增强自律意识；对照群众期盼，增强服务意识；对

照先进典型，增强先锋意识。把教职工对活动中查摆出的“四风”问题整改情况的满意度工作作风建设的评分标准。

加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。我镇主要从以下四方面加大对教师队伍管理：一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质；二是抓师德建设，树立务实、奉献、服务意识；三是抓基本功的训练，技能训练；四是抓业务理论学习培训。围绕提高教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。

2、加强对教师的管理，严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动。制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，严格按照教学常规要求进行教学活动。坚持按课程设置开课，不随意增减科目，不随意增减课时，坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。

3、严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采

取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为基本合格或不合格。

4、规范义务教育阶段招生、收费行为方面，我镇各学校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及资料更新工作。学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立举报电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果；公开违规教师处理结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子里中层领导的任免、教师职称晋升、评模选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。经自查无捐资助学、借读等任何名义变相择校乱收费行为。

5、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不再收取其它费用。实行收费公示制度，做到收支两条线。贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

6、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书，通过自查我镇各学校没有组织学生

统一购买规定之外的学生用书及教辅材料的现象。

四、存在的问题

行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，在自查自评中发现我镇目前尚存在以下问题：

一 是个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；个别教师业务水平亟待提高；部分中老教师对现代教育技术接受缓慢；个别青年教师敬业精神不够强。

二 是部分学校校务公开公示栏内容陈旧、不够规范。

三 是个别老师在一定程度上还存在着体罚与变相体罚学生现象。

通过自查，我们意识到规范办学行为加强行风建设工作，责任重大，意义深远。尽管我们做了一定的工作，取得了一些成绩，但与市教体局规范办学行为加强行风建设工作的要求还存有差距。下一步我们将按市教体局要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

高寺镇中心学校 2014年10月

篇2：高寺中心校行风建设工作自查自纠报告

中心小学行风评议工作自查自纠报告

近年来，在上级教育主管部门和青阳镇党委政府领导的关心支持下，学校办学条件得到不断改善，2007年，政府投入400多万元，改造校舍设施，新建200米塑胶环形跑道和学生食堂及风雨活动室，更新专用教室及教育技术设备设施；2011年政府投入100多万元用于教学楼加固工程，校园面貌日新月异；同时，学校不断加强内涵建设，提出“名师强校、质量立校、特色名校”的发展目标，目前，学校名师队伍梯级壮大，市级以上“三手”教师18名，占学校教师总数的1/3，名师比例位列全市农村中小小学前列；学校教育教学质量稳步提升，得到了社会和家长的广泛认可，创建为江苏省义务教育现代化学校；学校“行知教育”特色建设不断深化，成为江苏省陶行知教育思想研究实验学校，并被授予江苏省学校陶行知思想先进学校。通过近几年的的努力，学校办学水平得到了不断提升，社会声誉和影响力得到了不断扩大。

一、扎实推进，广泛征求意见建议

自上级部门部署教育系统开展民主评议政风行风工作以来，我校认真贯彻落实民主评议政风行风工作的精神，在全校范围内认真开展了“建和谐幸福校园，办人民满意学校”为主题的民主评议学校政风、行风、校风活动。本着高度重视教育行风建设工作，大力推进学校各项工作的指导思想，以解决损害群众利益、影响学校形象的突出问题为重点，按照以评促纠，以评促建，树良好师德，强化服务意识，改进工作作风，提高工作效率，纠建并举，标本兼治的方针，深入开展民主评议学校政风、行风、校风活动，以求进一步规范学校领导和中层干部的管理行为，教师的从教行为，提升学校的社会满意度，树立学校良好形象，依法治校，依法治教，办人民满意的学校。

在这次行风评议活动中，我们坚持把落脚点放在接受群众评议和监督上，认真查找在政风行风建设方面存在的问题。面向教职工、学生家长、社会各界广泛征求意见，具体开展了以下几方面的活动：一是行政班子政风行风自查剖析，要求各跳线部门及行政班子成员对照行风评议五项内容进行自我剖析，查找在管理工作以及自身方面存在的问题和不足，思考并制定具体的整改措施；二是向全体教职工征求意见，在组织学习文件精神的基础上，虚心听取学校教职员工对学校各项工作的意见和建议；三是组织召开家长、企事业单位、群众代表座谈会，多方听取大家的意见和建议，切实找准行风建设中的存在的问题，为搞好行风整改工作打下坚实的基础；四是向全体家长和发放民主评议学校行风建设调查表，了解家长、群众对学校各项工作的满意度，以及合理的意见建议，在此基础上进行逐条梳理，并给与一一答复，将答复结果通过行评工作公示栏进行公布。同时，同时我们还畅通信息渠道，公布政风行风监督电话、邮箱，及时听取群众意见，接受群总的监督和举报。民主评议政风行风工作健康有序地开展，上下联络互动沟通联系，在桐岐中心小学形成了自上而下的政风行风评议工作责任体系。

二、关注热点，切实落实整改措施

在对照评议内容进行自我剖析并广泛听取群众意见建议的基础上，我们对学校的政风行风建设问题和不足进行认真的梳理和分析。从家长及社会群众的满意度测评情况看，大家对学校在依法办学、规范收费、办事公开、服务质量、清正廉洁等五个方面的满意度较高，（均达到了97%以上），同时梳理汇总大家提出的意见建议，比较突出的主要有以下两个方面的问题：

1、加强学校老师和家长的沟通和联系。

2、学校放学时，校门外学生、家长各种车辆无序停放，拥挤不堪，有待进行整顿。

针对以上热点问题，学校召开专题研究会，制定具体的整改方案，落实相应的整改措施。

（一）进一步加强家校沟通的措施：

1、提高认识，强化责任意识。

学校是为家庭、社会服务的机构，家长将孩子送到学校，希望得到良好的教育，希望看到孩子健康地成长。同时学校开展的各项教育活动也需要得到家长和社会支持与配合，可以说，学校和家庭是密切联系，不可割裂的。全体教职员工必须树立全员育人、全程育人、全方位育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，我们应该主动积极地通过各种渠道与家长进行沟通交流，让家长了解孩子在学校里的学习和品行表现、思想上的变化，同时也向家长了解学生在校外的活动表现，以利于自己有针对性地进行教育引导。全体教师要树立责任意识，明确家校沟通是教师的重要职责之一。

2、用好平台，保障沟通途径。

学校要求教师通过以下四种途径与家长进行沟通交流：一是校信通，这是移动公司与教育部门联手推出的以短信互动交流为平台的沟通过渠道，要求教师每天至少发一条以上信息，内容可以是学生学习情况的反馈、课外作业的布置、生活提醒等；二是家访，要求教师每学期进行家访达1人次以上，覆盖面达100%以上；三是每学期组织一次班级家长会，邀请家长来校当面交流；四是其他形式的交流，如电话沟通、邀约家长来校交流等。3、创新方法，提高沟通效率。

在用好传统沟通过方式的基础上，学校创新沟通交流的新形式，如每年三月份结合“文明服务月”活动开展家庭普访活动，结合工会“教师义工进社区”活动开展爱心走访活动，在校内以年级为单位开展“家长开放日活动”，改变传统家长会学校讲家长听的模式，让家长走进课堂，了解教师的教学和孩子的学习过程，与班主任、任课老师进行面对面的交流探讨，同时开通校园网站家校互动栏目，进行网上交流。

4、交流促进，提升沟通艺术。

学校将在本学期“桐晓论坛”活动开展“如何提高沟通艺术”的研讨交流活动，让大家通过活动分享经验、学习沟通技巧、提升沟通能力。德育处将家校联系工作要求纳入班主任、协管员学期班级管理工作考核内容。

（二）校门外环境整治措施：

1、划定区域，指导有序停放。

由于历史原因，学校校门口道路比较狭窄，加上幼儿园、小学都在这条路上，随着接送学生家长机动车、电动车甚至小汽车的增多，很容易造成道路拥堵，如果不守秩序乱停放，则情况更为严重。学校后勤部门将根据道路状况划出制定停放区域（道路两边），在校门口张贴通告，引导家长有序停放各类车辆。

2、宣传教育，提高家长意识。

学校将通过校信通、告家长书向家长进行宣传，同时班主任老师对学生提出向父母宣传的要求，让家长建立有序停放、按指定区域停放的自觉性。学校值勤人员提前到达指定场地，指导、劝说家长规范停放车辆。

3、部门配合，保障放学秩序。

学校将于幼儿园协商，尽量错开放学时间；与交警部门联系，请交警人员协助进行整治、管理和疏散引导；同时，对于路边无证摊贩占据道路进行非法经营的，由城管、工商执法部门予以取缔，还学校门口有序畅通的交通环境。

篇3：高寺中心校行风建设工作自查自纠报告

关键词：学生服务中心,自我,核心价值观

国家和云南省委省政府深入推进社会主义核心价值体系建设, 强化理想信念教育, 加强校园文化建设, 引导大学生牢固树立正确的价值评价标准, 积极践行社会主义核心价值体系, 昭通学院最大限度地做到知行合一, 创新校园文化建设模式, 以学生服务中心为龙头, 搭建学生“自我教育、自我监督、自我管理、自我服务”平台, 积极探索构建大学生核心价值观的新途径。

一、学生服务中心的工作目标和思路

学生服务中心是在学校团委直接领导下的先进青年组织, 是一个朝气蓬勃、追求探索、积极实践、服务广大师生的志愿者组织。该组织是昭通学院在新的历史条件下打造的培养学生自我管理能力和提高社会工作能力的重要平台, 通过树立榜样、加强实践、创新机制等手段, 帮助学生树立正确的“三观”, 培养高尚的道德品质, 提升健康的审美趣味。该组织自成立以来, 始终以校党委的方针政策为指导, 在团委的领导下, 带领广大学生, 严格遵守学校的各项规章制度和学生服务中心章程, 以“团结自律, 奉献创新”为宗旨, 树立“自我教育、自我监督、自我管理、自我服务”的理念, 把“教育引导为主流, 树立榜样为载体, 监督检查为手段, 服务同学为目的”作为工作思路, 以建设一流的校风和良好的学风、加强校园精神文明建设为己任。学生服务中心在带领全校学生创建“文明、健康、高雅”的学习、生活环境的工作中起到了先锋队和排头兵的作用;在形成特定的文化环境和精神氛围, 创建和实践社会主义价值观念、行为准则、校园精神、校风、学风等方面发挥着重要的作用。

二、实施方法与过程

1.坚持以树立榜样为载体, 以学生成长为目的, 传递“福来者福往, 爱来者爱返”的爱心理念, 广泛开展“自我教育”活动;为切实贯彻落实昭通学院关于开展大学生思想政治教育活动的精神, 在全校广大同学中掀起参与教育思想的热潮, 凝聚广大同学的活跃思想和聪明智慧, 为建设优秀学生组织献计献策, 提升“自我教育”“自我服务”效果, 学生服务中心在新生入学时, 在校门口开设新生咨询处, 各系优秀学生志愿为新生答疑解难, 不仅为新生提供了一个疑问咨询平台, 而且成为展示校风学风的一个窗口, 让新手在这些优秀的学长身上初步感受学校优良的校风学风, 充分发挥学生服务中心的引导和榜样作用。在改进和提高思想教育的针对性和时效性、把握思想教育规律方面做进一步探索, 每学期都坚持拍摄公益微短片, 创新对同学们的宣传教育方式, 把“福来者福往, 爱来者爱返”的爱心理念和公益思想扩散和传递到广大同学中, 让校园充满正能量!此外, 在学校团委的大力支持下, 服务中心主办的校园电影放映活动于每周五晚与同学们不见不散, 为全校师生带来了影视文化大餐的同时也丰富了我们的校园文化生活, 更成为宣传先进文化的一个牢固阵地!这正是“自我服务, 自我教育”的具体实践!

2.坚持以“自我监督”为理念, 以卫生督导为载体, 为全校师生营造一个整洁舒适的工作学习生活环境和丰富的宿舍文化环境而努力;学生服务中心几年来一直坚持每周对学生公寓进行全校性卫生检查和安全隐患排查, 本着“自我监督”的理念, 切实地为全校师生提供了一个整洁舒适的工作学习环境, 帮助同学们养成了良好的卫生习惯。在卫生检查的过程中也排查着学生公寓的安全隐患, 对于有安全隐患的宿舍进行上报, 防患于未然, 及时处理隐患问题!同时学生服务中心也倡导着校园“宿舍文化”的建设, 伴随着同学之间思想、性格、追求的不断融合, 宿舍与宿舍之间形成了各具特色的文化氛围。通过创建宿舍文化, 营造出一种具有时代气息的新生活, 使宿舍成为学生美化生活、优化环境、独立人格、健康身心的成长与成才的摇篮, 这也是学生服务中心一直以来鼓励优秀“宿舍文化”建设的目的!这份文化不仅美化了宿舍, 更美化了校园和我们的生活!

3.坚持以“自我管理”为理念, 不断完善自我, 追求卓越的奉献创新!服务中心是学生自我管理、自我教育、自我服务的学生志愿者组织。建立健全的组织, 对发扬民主, 培养学生自己管理自己的能力, 开展自我教育, 培养学生的集体主义观念和自觉遵纪守规意识, 提高学生思想觉悟, 反映学生的意愿, 维护学生的正当权益, 促进学生德、智、体、美、劳全面发展, 协助学校管理, 都具有十分重要的意义。本着“自我管理、自我服务”的目的, 学生服务中心开办了“昭通学院公益跳蚤 (二手) 市场”, 倡导绿色节俭文明生活, 服务方便广大师生。到目前为止, 该市场完成图书交易量2000余册, 生活用品近千件。受到了广大师生的广泛好评。这也正是我们”自我管理”的实现和一种勤俭朴素的生活作风宣扬!

三、工作成效及取得的经验

经过五年的工作实践, 学生服务中心走上了制度化、规模化、创新型的发展道路, 在学生中树立了良好的形象。首先, 树立榜样, 潜移默化。从新手入学开始, 学生服务中心设立新生咨询处各系热情接待, 入学后组织优秀学长讲座, 在学生宿舍中设置学生党员公示牌, 优秀宿舍评比, 三好学生优秀团干班干评选、综合素质考评、专升本等就业奖学金等等。这些活动和做法不再是干巴巴的说教, 而是给全校学生树立各种榜样, 学生从这些不同榜样身上学习为人处世, 待人接物, 端正学习目的, 树立正确的就业观念, 完善自己的人生。其次, 制度建设, 规范管理。在日常工作开展中, 严格按照昭通学院学生服务中心管理规定和工作要求开展宿舍卫生检查、食堂食品安全卫生督查和开办公益跳蚤市场等工作, 坚持以制度管人, 实行人员岗位淘汰制, 违反工作制度、发生不文明行为的成员坚决淘汰出局, 保证了这支队伍的高素质。再次, 以点带面, 以老带新。通过示范效应, 提出“人人都是一面旗帜”, 要求服务中心所有成员在校园率先垂范, 充分发挥榜样的带动作用, 引领广大团员青年遵纪守法, 大兴文明礼仪之风。最后, 领导重视, 资金保障。校团委指派一名副书记专门负责联系指导服务中心的日常工作, 并在经费使用方面给予大力支持, 每个学期投入近万元工作经费, 充分保障服务中心日常工作的开展。

昭通学院学生服务中心秉承“大学无疆、大人有容”的校训, 拓展工作思路, 创新工作方法, 营造高品位的校园文化, 创建和谐校园, 该中心的相关方法和途径对创新大学生构建社会主义核心价值观做出了有益的探索。

参考文献

[1]共青团昭通学院委员会年终总结报告[Z].昭通学院内部资料, 2012. (12) .

[2]赵建华.大学生实践能力的概念、结构与影响因素分析[J].中国大学教学, 2009, (07) .

[3]冯刚.关于大学生核心价值观培育问题的思考[A].学校党建与思想教育, 2012, (13) .

篇4：高寺中心校行风建设工作自查自纠报告

我校自开展“师爱为魂，学高为师，身正为范”主题的师德建设活动以来，严格按照县教育局关于“加强师德建设提高师德修养”主题实践活动的精神和安排，结合本校实际，认真开展教育活动。学校多次在全体教师中，大力宣传开展“教师——神圣而崇高的职业”学习活动的重要性和必要性，大力倡导“学为人师，行为示范”，全面提高师德师风建设水平，扎实抓好各个阶段的各项学习工作。教师遵纪守法，忠于职守，为人师表的意识得到了增强，“师爱为魂，学高为师，身正为范”主题教育开展得扎实有效。

一、思想发动，学习动员。加大宣传力度，让全体教师明确师德师风建设的重要意义，明确自己在本次活动中应当承担的任务，应当履行的职责。召开活动动员大会，提高广大教师的思想认识，明确这次活动的必要性，充 分认识到加强师德修养的重要意义。

二、提高认识，加强领导。切实将这次主题活动纳入学校教育工作重要日程，有方案、有检查、有总结，做到组织落实、内容落实、措施落实、效果落实，不搞花样，不走过场；为切实加强师德师风教育活动，学校制定了“师爱为魂，学高为师，身正为范”为主题的 教育活动领导小组。

三、广泛发动，人人参与。抓好师德建设是建立高素质教师队伍、全面推进素质教育的需要。提高师德师风水准是教师胜任教育教学工作的前提，每一个教育工作者要充分认识加强师德师风建设的重要性、艰巨性和紧迫性，形成“人人讲师德，个个铸师魂”的良好氛围。

四、认真组织活动。

1、采取相对集中学习与教师个人自学、个人思考的方式进行。主要内 1 容除有关的政治理论外，重点学习了《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等。

2、在开展师德建设教育活动中，学校要求教师对照师德考核标准，进行问题自查，写出自我剖析材料，制定措施，整改提高。通过这次活动,全体教师认识到师德建设的重要性、必要性，都看到了自身的不足，今后要立足整改，彻底转变，在以后的工作中要以模范教师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，使自己成为一个为人民服务的教师，让人民满意的教师。

3、学先进典型，塑教师形象

一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。

首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师宋淑娟、宋秀君、高占忠的先进事迹，组织教师向他们学习。

其次，组织教师交流学习先进教师事迹的心得体会，讨论如何在本人的工作中体现个人的学习心得，应该说这些措施对教师的启发很大。

五、突出重点，力求实效。

1、师德教育与教师“日常行为规范”相结合。经过学习，教师们能按照要求来规范自己行为，真正做到教书育人，为人师表。如老师看见校园内有废纸能主动叫学生捡了或自己弯腰捡了。

2、师德教育与日常教学工作相结合。师德教育落实在行动上，只有扎扎实实做好自己的本职工作，上好每一节课，批改好每一次作业，关心好每 2 一位学生，关心集体、关心他人，乐于奉献。

六、体会：

1、教师思想素质有了提高。增强了爱岗敬业、教书育人、为人师表的岗位责任。增强了把学生教好、保护好、培养好的社会责任。增强了对国家和民族的未来负责的国家责任。自觉加强理论学习，在工作中努力提高服务水平。

2、教师进一步树立了教书育人的意识，教师的岗位职责更加明确，工作作风不断改变。

3、教师终身学习的意识增强了，教师队伍建设的管理更加制度化、规范化、系统化。和谐的学习型校园已初步形成七、学校在师德建设中的不足及整改措施：

1、教育理论学习不够透彻。

2、业务有待提高。

3、工作经验不足。

针对以上缺点，学校提出整改和努力意见如下：

1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教组织的有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

南位中心小学

篇5：高寺中心校行风建设工作自查自纠报告

自查报告

学校教育的发展，需要规范的管理来保障，教育信息化的支撑。普义中心学校在推动教育信息化的进程中，不断探索实施信息化管理的有效策略，营造严谨、扎实、生动的校园文化，为学校、教师、学生、家长的共同发展搭建了崭新的平台。总结我校的现代信息化教育发展状况，自评报告如下：

一、规范组织与管理

1、设立合理的人员机构

为加强学校教育信息化建设，我校信息化教育工作由周永海校长全面负责。按照要求，学校成立了信息技术中心，组长叶春勇、陈文军带领全校教师正常开展教育信息工作。根据工作需要，全校共有兼职信息教师一人。

2、制定可行的规划计划

随着教育信息化的快速发展，学校在学校发展规划中制定了信息化建设的规划，每个学期信息技术课都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展。

3、建立完善的规章制度

多年来，学校逐步建立健全各项规章制度。如计算机教室、多媒体教室、白板教室等设备设施的管理和使用制度，管理员岗位职责等，并制定了检查各项规章制度落实的相应措施。为使管理规范，学校将各项规章制度装订成册，部分制度上墙。在此基础上，我们建立和完善了应用信息技术进行教育管理和教育资源建设的机制，针对学校组织的备课评优、教学反思评比、教学课件评优等活动建立了较为完善的机制。

二、加强信息化环境建设

1、我校的计算机教室、多媒体教室、实验室均设置了专人管理。管理员随时检查维修设备，清扫教室卫生，保障了设备使用率。

2、掌握了一定信息技术技能的老师，不断尝试探索信息技术与学科整合，因此经常使用各种设备设施，多媒体教室、计算机教室等专用教室使用率较高。其中多媒体教室平均周使用时数占平均周时数的50％以上。平均每天每个教室的设备都能使用，全校任课教师60％以上经常使用进行教育教学活动。

三、注重信息技术学科教学与应用

1、丰富校级资源库，实现资源共享

我校不断鼓励教师进行教学课件的开发和积累，并在教研组内不断的存放起来，不断的修改，积累了一定的资源。但是，由于教师对学生使用的软件开发不够，造成学生使用的资源尚有些欠缺，也就带来了使用的不便。

2、不断加强信息技术与学科教学的整合

要求教师深入挖掘应用教材，领会编者意图，创造性地运用信息技术促进学生实现有效学习。因此30％以上的教师能够恰当适时地应用好媒体。学校每学期都组织一次应用信息技术的课堂 评优，极大地促进信息技术与学科教学的整合。

四、提升队伍素养

1、加大培训力度

为迅速提高教师们的信息素养，我们精心确定自办培训的内容，逐步扩大培训的范围，对校领导、学科教师进行了相应的培训。学校每学年都制定出重点突出、切实可行的培训计划，并按计划完成培训任务。通过培训，提高了教师应用现代信息技术的水平。在技能方面，学校提出了 “四会” 培训标准，即会文字处理；会发送电子邮件；会自制课件并运用课件辅助课堂教学；会熟练使用多媒体教室中相关设备。为达到这一培训标准，学校制定了培训计划，分期、分批、分层次对教师进行培训。

2、发挥示范作用

教师信息素养的快速提升，使课堂教学更具生机和活力。利用现代教育技术所上的公开课、研究课受到广泛好评。教师自制了大量的多媒体课件，这些课件经使用实施，对于促进学生主动学习、主动发展，效果是显著的，具有一定的推广和共享价值。

在今后的工作中，我们将加快学校信息化建设的步伐，以建设教师交流、展示、研讨的平台，学生学习发展的新平台而努力。

五、存在问题

1、加强科学的信息化管理，完善信息化建设的各项制度，做到责任到人，加强对信息化专用教室的各项管理，进一步提高专用教室的利用率，真正让教育信息技术手段为教育教学服务。

2、我校硬件设施有了初步的改善，但学校内各教室等无闭路 电视，不利于学校教育活动的开展，学校办公室电脑老化，不利于现代信息技术与科学的整合；图书室没有电子阅览室，无信息化管理。

3、我校绝大部分教师已能运用现代教育技术手段进行课堂教学，但能力还有待进一步提高，今后将继续加强教师的信息化培训，做到与时俱进。

普义中心学校

篇6：高寺中心校行风建设工作自查自纠报告

近年来，在政府以及教育局领导下，学校领导班子带领全校教职员工，以加强领导班子思想建设为重点，以进一步促进教育改革，全面提高教学质量为目标，全面促进了学校各项工作的开展。现将我校精神文明建设工作情况汇报如下：

丙中洛中心校地理位置优越，师资队伍相对年轻，生源面积有所不济，校园可利用面积有限，如何在知识经济时代和市场经济条件下与兄弟名校齐头并进、办人民满意的教育是我校全体教职员工讨论、争论最多的话题。经过全校自下而上的反复酝酿，并经校务会议通过，形成了我校的发展目标，把学校建成可持续发展的学习型学校。

一、领导班子坚强有力。

首先，提升领导班子的学习力。坚持每两周一次的中心组学习制度和学习心得交流制度。在学习和实践科学发展观活动中，集体集中学习和讨论了《中国共产党关于加强和改进党的作风建议的决定》、《党章》以及教育部《关于进一歩加强和改进师德建设的意见》、《关于加强领导干部反腐倡廉教育的意见》等重要文件。通过学习使班子成员了明确认识，加深了理解，提高了领导班子成员的政治理论水平。为了使学习不流于形式，学校采取相应的检查措施，如：领导班子成员要做学习笔记，教职工的读书笔记将作为考核的一项主要内容。这些安排和措施有力的保证了理论学习的效果。其次是定期或不定期开好座谈会。汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。采用召开年级组长、教研组长座谈会，教代会等形式，采集信息，了解一线教师对学校建设的意见和建议，掌握第一手资料。第三是树立大局意识和全局观念，注重团结协作。在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。第四是确立公仆和服务意识，领导班子的执行力有了很大提高。在工作中，我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，甘当职工的勤务员。在职工婚丧嫁娶、生病住院等方面，学校主要领导都要亲自参加，给予关心和慰问。我校班子坚决贯彻执行相关上级部门的通知、决定和指示，在招生、收费、基建等方面，不遗余力执行好政策，解释好政策，事事不拖延、不隐瞒、做到实实在在、明明白白。

二、思想道德教育卓有成效。

突出师德师风建设。一是将《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》印制并发放给教师，时刻提醒教师注意行为操守。二是在全校开展向优秀教师学习活动。三是开展师德师风大讨论和演讲活动。在教师节，我们组织教师进行师德主题演讲，讴歌和弘扬了“红烛”精神，展示了我校在师德师风建设中所取得的成效。切实加强学生心理健康教育工作。从师生关系、生生关系、亲子关系、家校关系出发，以互动方式和家长学校形式，解决矛盾，释放、舒缓压力，营造一种民主、和谐、宽松、健康的心理氛围，让每一个人都发挥最大的能量，获得成功，让每一个学生的身心都得到健康发展。

在坚持对学生进行爱国主义教育中，我校从活动到机制，从方法到模式，从系列到系统，创新务实，形成了“五个结合”：一是爱国主义教育与各项重大活动相结合，促进学生热爱祖国和中华民族崇高精神的形成；二是爱国主义教育与课堂教学渠道相结合，使优秀的人文内涵“润物细无声”地融入到学生的心田；三是爱国主义教育与校园文化相结合，让学生在美的享受中，提升爱国情操；四是爱国主义教育与学生自主发展、卓越发展相结合，为学生卓越发展提供平台。爱国主义教育活动在学校如火如荼地展开，极大激发了学生的爱国情感和社会责任感。

三、创建工作扎实有效。

（一）根据情况及时调整创建文明校园领导小组，成立了由校长和玉刚为组长、副校长任副组长、班主任任成员，齐抓共管的领导机构，进一步明确了主要任务和具体措施，形成了人人参与的工作机制。

（二）把开展创建学习型学校活动作为创建文明校园的主要内容来抓。为在全校形成浓郁的创建氛围和扎实的创建行动。创建学习型学校的目标是：建立终身教育的理念，深化教育教学改革；健全学习型组织系统，建立科学的人才培养机制；增强教师教育教学研究的能力，建设师德高尚、业务精良的教师队伍。

四、业务工作实绩突出。拥有一支勤奋敬业、博学多才的教师队伍是打造一流学校的前提和基础。我校采取的主要措施表现在：

（一）实行局部优化组合。将业务水平一般、能力不强的教师调离教学一线，提高教育教学质量。建立教师激励制度，探索实施评聘合一，绩效挂钩。

（二）注重对青年教师的培养。新老教师结对子，发挥老教师“传帮带”的作用，新教师一到学校，由老教师讲示范课，然后按学科自愿结成帮教对子。从备课、讲课批改作业到课外辅导等各个教学的基本环节，全由中老教师进行辅导帮助。除了新老教师“结对子”外，我校还加强教学管理，组织了听课小组，主要由校领导和专家组教师组成，对全校新教师进行听课评比，提高了新教师的教学水平。

（三）发挥党员教师的带头作用。借保持共产党员先进性、学习和践行科学发展观教育活动的东风，我校通过党员示范岗，进一步在校内树立党员教师模范典型，有力地推动了学校的教学改革，提高了教学质量。

（四）学习外地先进教育教学经验。我校在国培的大背景下，先后选派各学科教学骨干教师到省内外一些高校进行教育教学考察。目前，我校正在交流研讨外地学校教育教学经验，以便在今后的教育教学工作中，结合实际，以热爱学生为先导，努力提高教育教学质量。

（五）加大教师培训力度，提高教师业务能力。加强教师专业培训，使教师树立先进的教育理念。尝试建立科学、规范的师德评估和管理制度。

我校发展目标的实现，关键在务实、创新，打造自己的品牌。我们的方法是：

（一）综合管理工作常抓不懈。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我们重点制定了各处室和年级组长、教研组长、班主任工作职责，进一步明确了责任，做到了有的放矢，进一步抓好学习型学校创建活动。抓好一支队伍，建立以年级组长、班主任为核心的创建文明骨干队伍。强调团队意识，让教师在合作与互助中自主发展，共同提高。

（二）提高教师教科研能力，为教学打下坚实基础。由学校教务处负责规划全校教研工作，各学科组于本学期初均向学校提交了课题计划和实施方案。经过不懈努力，我校教研课题研究取得了丰硕成果。抓好常规教学管理，是教研工作的一项重要内容，我们组织开展大型的以课堂教学五环节为主要内容的检查评比活动，学校领导班子成员听课45节，搞公开教学4次，主讲人达40人次之多，每次都进行了说课、评课，有记录，有总结，并将有关情况存入教研活动档案，这就使广大教师真正重视常规教学，推动了教研工作向纵深发展。

五、民族团结友爱。认真组织环节以上干部学习马克思主义民族理论和党的民族政策，开展民族团结进步教育活动，各民族干部群众和谐相处，为学校发展奠定良好的基础。

六、模范执行计划生育国策。学校在教职工中大力宣传计划生育政策，鼓励晚婚优育，做到无早婚、早育和计划外生育，模范地执行计划生育政策，实现了计划生育率和节育率100%。

七、综合治理工作成绩显著。

（一）学校非常重视社会治安综合治理工作。学校领导亲自挂帅，担任校综合治理领导小组组长，抽调专人以及保安负责学校的安全保卫工作。在安排好传达人员的同时，为综治工作人员购置制服和用具，设立值班室，值班人员24小时开手机。实行24小时值班制度。

（二）安全工作是学校工作的重点。根据学校实际情况制定各种规章制度及应急方案，学校多次开会研究部署安全工作。办理了有关安全知识的板报，对广大师生进行宣传教育。反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。重申了值班纪律，严格了门禁制度，切实保证学校师生的安全。

（三）.我校在师生健康保健方面也做了大量工作。学校采取墙报、专栏、讲座等形式，加强对疾病预防知识的宣传，尤其有针对性的教育学生学会对多发病、常见病的预防。

八、环境面貌整洁优美。以创卫工作促进校园改造步伐。每个班级都划分了卫生区，坚持每日两扫制度，由专人对打扫结果进行检查，并将检查结果纳入班级量化考核。在学校正在改建的条件下，总务处购置花木，组合花塔，美化学校。每学期开学，学校都要求各个班级对本班的教室进行布置，做到整洁优美、富有班级特色和浓郁的文化气息。

以上是我校在创建精神文明建设和宣传工作上一些做法。在今后的工作中，我们将进一步践行科学发展观重要思想，在政府以及教育局的领导下，坚定信心，扎实工作，使我校办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理手段优化、教学质量优异。以实际行动创建精神文明校园，实现我校跨越式发展，创造丙中洛中心校辉煌的明天。

丙中洛中心校

2011年11月15日

2011年丙中洛中心校精神文明建设自查报告

一年来，丙中洛中心校在上级的正确领导下，把加强教师思想道德建设作为重点，进一步促进教育改革，全面提高教育教学质量为目标，全面促进了我校各项工作的开展，现将一学期来我校精神文明建设情况汇报如下：

一、统一思想，制定明确的发展目标：

如何在新时期形势下抓好学校教育教学质量，办人民满意的学校，使我校成为贡山县一流的集中办学中心校，是我校全体教职员工讨论最多，争论最多的话题，也是事关我校前途命运的大事，经校务会反复研究决定，形成了我校发展的两大目标：即进一步用一到两年时间大力改善校园环境，提升教学设施；走出一条符合学校发展实际的特色之路，使我校成为一流的集中办学名校。

二、教师理论学习方面：

本学期初，我校组织全体教师向优秀教师学习活动，学习了《教师法》等法律法规；并组织开展了青年教师师德演讲赛。开展了教师技能比赛等。

三、思想道德建设方面：

学年初，依据有关文件及我校实际，政教处与班主任签定了目标责任书，对学生家长发放了多份告家长书，加强了法制宣传活动，多次进行了交通安全宣传活动等，开展了“六一”庆祝活动，这些活动的开展大力促进了我校德育工作，促进了我校精神文明建设工作的顺利进行。

四、教师队伍建设方面：

学校的好坏，教师是关键，有一流的教师队伍，才有一流的学校发展，对于我校加强教师队伍建设尤为重要，为此我校结合实际，开展了向优秀教师学习活动和青年教师师德演讲赛活动，在广大师生，及周围群众中引起了强烈的反响。加强了教师间的批评与自我批评，加强了对教师的考勤考核，在教师管理方面建立了一整套完整的规章制度，使教师管理工作走上了正轨。

不断提高教职工队伍的科学文化和业务素质。结合我校实际，形成讲学习、讲服务、讲业务的良好氛围。通过有针对性地开展学习教育、进行扎实的校本教研，以公开课、示范课提升教师的教学水平。

五、进一步深化课程改革，提高教育教学服务质量

为进一步推动学校教育教学工作的发展，为广大学生及家长提供优质服务，学校由教导主任负责，成立课题领导小组，教研活动小组，以课题、教研促进和改善优化课堂结构，提高课堂效率，注重学生的学习兴趣的培养。狠抓了教师教学“六认真”，班主任工作“六认真”等教育教学环节，同时积极探索课堂教学模式，教师备课的改革，重视抓好课堂教学延伸，从而面向全体学生大面积提高教学质量。积极推进新课程改革，我校以进行了连续五年新课程改革的实验教学，对凡任新课改的教师都送到区、市、省教研单位进行通识性培训学习，要求培训合格后，持证上岗，为促进教育教学质量的提高打下了坚实的基础。

六、党政工团齐抓共管，深入开展学校精神文明建设和“三优一学”竞赛活动

支部以思想道德教育为核心，充分发挥工会、共青团、少先队的作用，坚持不懈地开展了学校精神文明建设和“三优一学”竞赛活动，坚持开展了重大节日校内文艺演出，少先队知识竞赛等。

七、积极支持毕比利小组泥石流灾后重建工作 丙中洛乡毕比利小组发生巨大泥石流灾害后，学校组织全体党员和教职工积极为重灾区捐款，为灾区重建工作尽微薄力量。

八、是深入贯彻落实《教师职业道德建设实标准》，积极开展社会主义荣辱观宣传实践活动。坚持依法治校依法执教，以20字道德规范为基本标准，以社会公德、家庭美德、职业道德为主要内容，认真开展了教师职业道德教育活动，教职工写出了心得体会，在社会上树立了良好的似的形象。

九、认真开展了学校党风廉政建设

学校党支部根据局党委的总体部署，认真进行了学校党风廉政建设，开展了民主评学校校风工作，开展了领导干部作风整顿工作。学校首先组织党员教师学习贯彻了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体制实施纲要》、《中国共产党纪律处分条例》、《党员领导干部廉洁从政手册》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等党纪条规。要求党员教师增强廉洁自律的自觉性，成为广大教师廉洁自律，廉洁从教的表率。在教职工中认真开展了知荣辱、树新风，人人争当先进活动。学习了《教师职业道德要求》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，结合学习教职工写出了师德心得体会文章86篇。组织教师及时学习了温家宝总理2009-2010年9月4日在北京三十五中初二（5）班听了5堂课后与教师的座谈“教育大计，教师为本”的讲话。

十、“控辍保学”迎国检

抓住机遇谋发展

落实上级党委政府及教育局的各种“两基迎国检”文件精神

制定方案加强管理，党政带头 乡村校联动，积极动员辍学学生返校，加强学校各种设备设施建设，“两基迎国检”早已进入最后阶段。现丙中洛中心校各项工作正在有序推进。

十一、安全方面：

我校今年正处在建设之中，学校到处是施工场地，学年初学校学生以及家长签订了相关的安全目标责任书，每周的国旗下讲话，每天的结队讲话安全是必不可少的话题，并要求班主任将安全作为常抓不懈的重要工作，时时讲，事事讲，使安全工作深入人心，从而保障了我校的教学工作顺利进行。

总之，为了我校的发展，我校行政领导一班人带领全体师生做了大量的工作，并取得了初步的成效，这与上级领导及群众的支持分不开，我们会在今后更加努力，以尽快实现我校的发展目标，为学校教育的发展作出我们应有的贡献.丙中洛中心校

篇7：高寺中心校行风建设工作自查自纠报告

一、基本情况

根据贵阳市财政局、贵阳市农业委员会筑财农〔2011〕2号文件,安排我区实施2011年第一批中央购机补贴资金为270万元;贵州省财政厅、贵州省农业委员会黔财农〔2011〕65号、78号文件,安排我区实施2011年第一批、第二批、省级购机补贴资金66万元(二批分别为45万元和21万元)。

二、实施购机补贴工作进展情况

目前我区共完成中央资金225.859万元、省级补贴资金59.999万元,共接收1765户农民提交上来的购机补贴预申请,经调查核实,确定实施补贴各类农业机械共1363台套,其中:微耕机1180台套、拖拉机3台套、玉米、稻麦脱粒机128台套、畜牧水产养殖机械8台套、单体塑料大棚10座,其它机械34台套,兑现补贴资金总额(中央和省级)285.858万元,带动农民投入购买农机资金455.372万元,受益农户1332户。机具都全部到位并投入使用,具体工作进展情况见下表:

三、自查开展情况

1. 加强组织领导

为落实好2011年的购机补贴工作自查活动,我局高度重视,不拘于形式,不走过场,成立了农机购置补贴政策执行情况自查活动领导小组,区农业局分管农机的副局长任组长,区农机管理站全体工作人员为成员,自查组深入各乡镇、村寨和各农机经销公司销售点,主要采取进村入户、现场察看、查阅有关资料、档案、100%电话和系统购机核实等形式,同时还通过现场随机询问的形式,深入了解农民机手对购机补贴工作的意见和建议。

2. 加强对国家购机补贴政策宣传

对国家购机补贴政策采取多渠道、多形式的进行购机补贴政策大力宣传,主要利用各乡(镇、办事处)赶集日,发放宣传资料2000余份、与农机生产厂家技术人员共同开展农机推广演示会5次,举办农机推广现场会及机具操作、维修培训会300余人次。积极向前来咨询的农民解答购机补贴政策,耐心讲解各种农机具的性能及优点,增强广大农民购机的积极性,尽力地把国家购机补贴政策都宣传到家喻户晓,让农民充分了解购机补贴政策的变化动向和知晓申请补贴的条件和程序,真正做到让农机补贴政策深入人心。

3. 规范操作程序,严格把好购机申请和核实关

严格遵守、规范购机补贴操作程序,履行政策公告、预申请、申请、公示、公示确认、审核申请、购机、购机核实、资金结算等补贴操作程序。农民购买农机具时必须由本人持本人身份证和提交经乡镇农业服务中心初审盖章的《预申请表》,亲自到我区农机管理站进行申请、照相系统录入办理。

在购机核实上我们采取的是:严格按申报购机农户数的100%电话、系统核实和购机数的30%以上进村入户抽查等方式,核实农户的全部购机信息,包括是否购机,购买的机具品名、型号是否与购机补贴申请表上的机具及型号相同,和是否得购机发票和是否有重复申报等。

通过核实,发现问题及时的处理,真正确保补贴资金不流失、不被套用,让补贴农机具能发挥最大的效益,真正做到了目录指导、差价购机。

4. 加强购机补贴信息管理,完善档案

对我区农民已购的补贴拖拉机进行办理入户上牌手续,对农民提交的购机补贴《预申请表》、购机补贴《申请表》、《经销企业供货表》、发票(加盖发票专用章)、已购补贴机具的购机补贴资金申请表一起装订整齐成纸质材料成册编号归档,并对购机农民的个人及所购机具和购机补贴资金等材料一起及时的进行核对、汇总和收集登记整理成电子档案,做到资料齐全,整理规范,专人保管,档案完善。

四、农机购置补贴政策实施廉洁自律情况

为了管好用好2011年中央及省级农机购置补贴资金,使强农惠民政策落到实处,我局在农机购机补贴工作中,严格按照财政部、农业部《农业机械购置补贴专项资金使用管理暂行办法》(“财农〔2005〕11号”),省财政厅、省农机局《农业机械购置补贴专项资金使用管理暂行办法》(“黔财农〔2005〕67号”)中规定的操作程序、补贴对象、原则、标准、管理、监督办法贯彻执行,不折不扣地遵守、执行各项工作纪律,规范操作和落实购机补贴工作中的“五项制度”、“三个严禁”、“八个不得”、“四个禁止”。

1. 构建阳光补贴机制,严防工作中的违纪违法行为

一是实行补贴机具竞争择优筛选制:

按照贵州省2011年购机补贴目录,让农民在目录范围内挑选购机,充分尊重农民自主购机和谈价议价的权利,区内所有购机农民和农业生产经营组织首先必须向乡镇农业服务中心提出预申请,经区农机管理站审核审批并录入购机补贴管理系统,打出申请由区财政局盖章后方可购买,并承诺二年内不能擅自转让、出售该补贴机具;

二是受益对象实行公示制:

对我区所有享受补贴的农民名单、补贴金额等,在实施区域内公示,为方便农民,我们对价值较低的机具和微耕机采取购机和公示同时进行的办法,接受我区农民群众的监督;

三是管理实行公开监督制:

年度购机补贴机具生产厂家、型号、补贴标准向社会公开,多渠道、多形式的开展农机补贴宣传,确保购机补贴落实到位,自觉接受社会监督,并实行跟踪服务,按照谁销售、谁负责、谁服务的原则,区农机管理站经常督促经销商做好机具售后服务工作,定期对机手进行安全操作、维修保养等培训,建立购机补贴档案,按受社会监督;

四是成效实行考核制:

在农机购置补贴实施过程中,自觉接受各级财政、审计部门和上级农机部门的监督检查和考核,并定期、积极主动地向上级农机主管部门通报实施的进度和情况,认真听取上级部门的意见和要求,并积极组织落实。

2. 严格遵守“三个严禁”

没有采取不合理的政策来保护我区的落后生产能力;没有强行的向购机农民推荐农机产品;没有发现借国家扩大农机具购置补贴之际而乱涨价的情况。

3. 严格遵守农业部“八个不得”的要求

做到在本区内没有指定农机经销商(公司),没有参与农机经销商(公司)销售农机产品;严格按照规定的程序公平、公正、公开的原则确定补贴对象;严禁将国家和省级推广目录外的产品纳入补贴目录;没有保护落后强行向农民推荐补贴产品;没有向农民和企业以任何形式收受任何其它额外费用,更没有收受农机经销商(公司)的回扣;没有以任何理由拖延过办理我区农民购机补贴手续和补贴资金的结算手续;没有委托经销商(公司)代办代签补贴协议或机具核实手续;没有以购机补贴的名义召开过机具展示会、展销会、订货会。

4. 严格遵守“四个禁止”

我区在实施农机购置补贴工作中没有向购机农民、农机生产企业、补贴产品经销商(公司)收过任何费用,和以工作经费不足为由向企业和农民收费。

在我区农民前来办理购机补贴和审查农机经销商(公司)来报账的资料时,从来都没有以任何理由刁难过农民和农机经销商。

五、购机补贴使我区农民增收奔小康、提高劳动生产率

通过进村入户核查,让我们看到我区广大农村处处涌动着依靠农机奔小康的热潮,大大提高了劳动生产率、减轻劳动工作强度,同时改善了我区乡镇的村容村貌和卫生环境,购机补贴给我区农机化工作增添亮点纷呈,极大地调动了我区农民购买农机的积极性。

1. 湖潮乡广兴村村民张国兴,是一养鸭户,于2011年6月享受国家购机补贴,购买了一台9LT-Ⅱ型饲料加工成套设备和一台9KJ-300型压块机,据了解,通过自己加工饲料一吨可节约300元,一天喂鸭需1千斤饲料,一个月下来就可节约4500元,三至四个月就可找回购买的这二台机具。

湖潮乡磊庄村王朝珍,现喂有300余只小鸡,是一养鸡户,于2011年6月享受国家购机补贴,购买了一台9LT-Ⅱ饲料加工成套设备,通过自己加工饲料,一吨可节约200元,一天喂小鸡需700多斤饲料,一个月下来就可节约2100元,四至五个月就可找回购买的这台机具。

2. 我区燕楼乡政府,为鼓励燕楼村的农民“弃牛用机”,凡燕楼村的农民购买一台微耕机,政府可再补贴300元,极大地调动了燕楼村的农民购买农机具的积极性,减轻了劳动强度、提高劳动生产率,并改善了燕楼乡燕楼村的村容村貌和卫生环境。

六、存在的问题及建议

1. 今年是实行网上购机的第一年,农户普遍反映购机程序复杂、烦琐,农民需要跑我区农机管理部门至少二次以上,如到我区农机管理部门提出预申请表后,不能马上得到购机申请表到农机销售公司买到农机具,只有等到区财政部门盖章后才能得到,因此,有些农民在购置植保机具、水泵等小型农机具时,怕麻烦就不会要这点购机补贴了。

2. 在电话和实地购机核实中,有少部分农民不理解,不给予配合,影响购机核实,还有进村入户购机核实时,由于有相当部分农民外出作业或打工、走亲戚,无法找到购机者本人和看到机具,给购机核实带来很大的难度。

3. 有个别农机销售公司在我区各乡镇设的代销点,存在有不清楚国家购机补贴政策的问题,没按我区要求:“各农机经销商在我区各经销点必须悬挂公示栏(包括机具信息、购机总价、补贴情况、我局监督电话、投诉电话、各代销点维修电话等内容)”,导致我区部分农民不知他们购买的农机具的销售价和能得到多少国补贴和省补。

4. 购机补贴资金严重不足,不能满足我区农民购机的需求,这与我区农机化的快速发展相差很大。

5. 建议今后的补贴资金和补贴政策早落实,以免影响到每年的春耕生产,给具体实施造成工作的被动。

6. 由于购机的大部分农民文化水平不高,仅靠购机时的短暂培训,不能有效地使他们做到正确的使用和维护,甚至他们对一般常见故障也不能自己排除,因此,建议适当下拨一定的培训经费,来加强培训的力度,这样不仅能提高农机具的经济效益、还能有效地消除农机具的非正常损坏和避免农机安全事故的发生。

7. 农户普遍反映农用油料价格涨幅较快,使其农机作业成本相对提高和严重的影响农业生产,建议有关部门尽快制定燃油补贴政策。以减轻农民使用农机的成本负担,从而极大提高农民购买、使用农业机械的积极性,增加农民收入。

七、下一步工作打算