大耳朵图图的外貌作文

2024-05-01

大耳朵图图的外貌作文（精选10篇）

篇1：大耳朵图图的外貌作文

今天，我读了大耳朵图图种小树的故事。

春天来了，妈妈告诉图图“植树节”到了，大人们都要去郊外植树。图图听了这个消息，准备找来自己的小伙伴，向小区里的牛爷爷学习，在小区的花园里植树。于是，他找来好朋友小刷子、小王子、小美美，听说要种树，小刷子说：“我买了新玩具赛车，我要去玩赛车，没时间和你们种树”;小王子也吐吐舌头说：“种树是大人的事情，我是小孩子我不想种树”;小美美对图图说：“我和你比赛种树吧，看谁种的小树长得高长得快”。

图图和小美美在牛爷爷的帮助下在小区的花园里比赛种小树。首先，他们在花园里选好种树的地点，挖好树坑;然后，选择长得粗壮的树苗，把树苗扶直栽在树坑里;最后，给小树苗浇水。忙活了一中午，总算把小树种好了。图图和小美美每天都去给看小树、给小树量身高、给小树浇水，图图做梦都看到小树长得又高又大，可是有一天，两颗小树的叶子变黄了，树干也变黑了，牛爷爷对他们说：“小树就像小朋友一样，不能每天给他喝水，否则，小树会生病的”。图图和小美美在牛爷爷的指导下，精心地照顾、呵护小树。

有一天，图图发现小树上有一个小鸟在叽叽喳喳的叫，啊!原来小树已经变成了小鸟的家。

篇2：大耳朵图图的外貌作文

活动目标：

1、能正确对物品大小进行区分，判断起归属。

2、会说这是XX，是爸爸(妈妈或我)用的。

活动准备：

1、知识准备：事先请幼儿回家观察爸爸、妈妈和我自己经常用的物品，感知这些物品的异同。

2、环境创设：创设情境“图图的家”

3、材料准备：西装、领带、公文包、眼镜、报纸、口红、眉笔、高跟鞋、裙子、口杯、牙刷等;人像：爸爸、妈妈、孩子;歌曲《大耳朵图图》的录音带，录音机。

活动过程：

一、设置情境“图图的家”，以“请幼儿参观图图家”激发兴趣。

师：小朋友，你们知道“大耳朵图图”吗?今天，老师要带你们去参观“图图”的家，高兴吗?

二、结合情景，幼儿自由观察。

师：图图家有好多东西呀，请小朋友看看有什么东西，是谁用的，并和小朋友们说一说。

三、幼儿操作，教师观察、巡回指导。重点引导幼儿判断物品的归属。

师：图图家东西真乱呀，我们来帮忙把它们收好，好吗?小朋友把东西送给图图爸爸、图图妈妈和图图，边送边说：这是XX，是爸爸(妈妈、图图)用的。

四、比较不同，找相同的东西。

师：这是什么?(鞋子)，是谁穿的?图图的鞋子有什么不一样?(从颜色、形状、大小等比较)谁的最大?“;.教.案来自:快思老.师教.案网;谁的最小?不大不小是谁的?图图家还有什么东西是每个人都有的呢?它们都一样大吗?

五、装扮游戏“扮家家”。

师：我们认识了这么多爸爸、妈妈和小朋友用的东西，我们也来玩娃娃家游戏好吗?那你想打扮谁?

师：图图妈(爸)，要去哪里啊?(去上班)妈妈真辛苦，又要上班，又要做家务，照顾图图。你们都爱妈妈吗?

六、结束活动

师：图图妈、图图爸，我们带小图图去玩吧!

活动延伸：

以“假如我是爸爸(妈妈)……”“我希望爸爸(妈妈)变成……”等为讨论的话题，请幼儿发挥想象力，想一想：会做什么呢?会有什么不一样呢?请幼儿说一说，并将幼儿的话写在海报纸上，展示出来与家长分享。

教学反思：

这次活动充分调动了孩子们的积极性，让每一个小朋友都参与进来了。《指南》也是引导教师应该活学活用。孩子对歌曲的内容也非常的喜欢。正是因为这样才很容易的调动了孩子们的兴趣。他们很快的进入角色中来表演。

篇3：浅析“大耳朵图图”之形象设计

第一, “大耳朵图图”形象设计来源和形象定位

中国传统动画片, 基本秉承“教书育人”的原则, 想法很好, 但是方式并不是很好, 不容易被孩子接受, 现今阶段的动画片在重视教育性的同时, 重视了娱乐性, 强调“引导”的特点。在创作方面也更多的从儿童立场出发, 更多的为儿童考虑。《大耳朵图图》的内容情节丰满而真实, 突出童趣, 它不仅有让人笑破肚皮的幽默, 还传达出了一些深刻的东西, 家庭的温馨, 父对子的循循善诱, 母亲的望子成龙等等, 展现在观众面前的是一部浓浓的“温情家庭喜剧教育片”。内容方面更多的是取材于生活的故事和细节, 让小孩子回归到了平凡小孩的位置上, 以寓教于乐的形式创作动画, 每集片尾会有一段‘胡图道理’有的是教孩子从这集里学会一个道理的, 有的是善意提醒家长的。和《蜡笔小新》这些同类型的海外动画片相比, 《大耳朵图图》无论形象还是故事都非常贴近中国孩子, 展现的是中国式家庭和教育中发生的故事和矛盾, 这就和早些年热播的电视剧《家有儿女》一样, 为什么那么受孩子的喜欢, 其实关键是在贴近生活。

第二“大耳朵图图”形象设计制作形式

《大耳朵图图》的形象设计形式来源于中国传统绘画。该片的形象成片方式和日本动漫制作以及当前动画电影中常用方式一样, 都是以绘图为基础的, 最常见的绘制方法就是“单线平涂”。也就是说, 用线条在纸上勾勒出人或物的形象, 然后再通过描线工序, 在填上各种单一的色彩, 组后同场景 (背景) 结合, 会动的人或物, 在不会动的场景中, 形成动画表现形式“。大耳朵”这一形象的设计并不复杂, 简单描绘, 突出人物形象的特点, 构成上也很简练, 符合儿童观众这一群体的审美特征及接受能力。

第三, “大耳朵图图”形象设计特点

《大耳朵图图》里的动画形象设计来源于生活中的聪明可爱的孩童形象, 然后加以抽象化, 突出可爱效果, 尤其是主人公“图图”不成比例的脑袋、四肢和那一双大耳朵, 打造出一个机灵淘气又顽皮的卡通形象, 深得小朋友喜欢。绘画制作上, 色彩搭配以色板主色为主, 看上去新颖却不杂乱, 遵循现代人的审美方式, 简约却不简单, 不容易因为缭乱而产生视觉上审美疲劳, 能够让观众更长久的接受。而在人物内涵和意义方面却又写实化, 故事内容取材于生活, 主人公“图图”的言行也同现实生活中的儿童如出一辙, 拉近片子与观众的亲切感, 也更能能突出该人物形象的垂范作用和教育效果。

第四, “大耳朵图图”形象市场推广情况

与早期大部分国产动漫产品一样, 虽然《大耳朵图图》频频获奖, 但衍生产品市场却一直未能打开, 这和当时的市场定位落后是分不开的。衍生产品的丰厚利润众所周知, 在日本, 动漫作为一种产业, 年销售额达到几千亿日元。以周边产品为例, 人偶玩具、日历、毛巾、钥匙扣、手提袋、徽章、笔、杯子、海报……国内外也还有很多成熟案例已经证明, 动画形象覆盖的面很广, 所有你能想到的可以和动漫有联系的, 什么内容都可以作为商业衍生品, 都能为开发者带来可观的收益。如果一部影片受欢迎的话, 这些周边产品就能为制作商带来丰厚的回报。当然, 这也和整个国内衍生品市场的发育程度有关, 随着近几年知识产权和衍生品开发力度加大, “喜羊羊”“熊二”的造型随处可见, 电影等其他音视频衍生品也做得很有起色, 只是很遗憾当年的《大耳朵图图》形象未能及时推广, 错过了很好地市场, 同时也埋没了一部很好的动漫作品, 值得我们思考。

摘要：中国传统动画片, 基本秉承“教书育人”的原则, 一部好的动画片, 其正面教育意义不言而喻, 《大耳朵图图》在人物造型上使用单线平涂的方式, 故事内容上取材于现实生活, 故事情节上内容丰满而真实, 展现在观众面前的是一部浓浓的“温情家庭喜剧教育片”, 颇受观众的欢迎。但其在市场定位、商业推广等各方面也存在着一系列的问题, 值得我们深入思考。

篇4：大耳朵图图

◆图图，大名“胡图图”，3岁，长着一对超乎常人的招风耳。他是一个机灵、淘气、快乐、善良、聪明的好小孩。图图最大的特点就是贪吃，巧克力、小肉丸、炸薯片等脆脆甜甜香香的东西是他的最爱。图图常常胡思乱想。说到“考试”，图图能想到烤红薯和烤羊肉串。他还会把“观察”想象成一种很好喝的茶。他还有一撮永远梳理不好的小毛头和一张憨厚可爱的圆脸。

奇怪的友谊

一天晚上，图图妈接到健康哥哥(班主任)打来的电话，让她第二天午饭前到幼儿园来一下，有事要谈。图图妈忐忑不安地放下电话，心想一定是图图又干坏事了，害得她这个当妈的跟着丢脸，不觉心中燃起怒火，命令图图好好反省。图图被罚却摸不着头脑，只好对小怪(一只小猫)诉苦。让图图怎么也想不到的是，小怪突然对图图开口说起话来。小怪告诉图图，它愿意在图图受罚的时候陪伴着图图，因为他们是好朋友。友谊，真是个奇怪的东西。第二天午饭时间，图图妈和刷子妈同时来到幼儿园，两位妈妈以为又是图图和刷子之间的战争，互相间怒目而视。谁想到，当健康哥哥带她俩参观小豆班的午饭时，她们都傻了眼：图图和刷子两人亲密无间，他们在共同做着一件事：把碗里的西红柿挑出来，送给饭量奇大的大虎吃。健康哥哥向两位妈妈解释，叫她们来是想了解一下：为什么这两个孩子都不吃西红柿。图图妈和刷子妈同时红了脸，原来，孩子不吃西红柿和两位妈妈自身有关……图图和刷子因为共同的食物口味化敌为友，以最快的速度结成最铁的朋友。刷子不再在乎图图叫她刷子，反倒觉得这个名字很有意思；图图也不介意刷子叫他土豆，因为土豆很好吃。图图和刷子从此成了形影不离的好朋友。两位妈妈看着亲密无间的两个小朋友，也做出了自己的决定。

篇5：看大耳朵图图随笔：图图和舅公

上个月可爸升级当舅公啦!

喜悦之情不予言表。

让他辈分成功升级的是一个叫图图的小生命的粉墨登场。

图图妈是可爸的外甥女，他大姐的女儿。

图图是何家第一个孙子辈的婴儿。

12上旬，图图预产期时间到了，可是图图妈还没有动静。

可爸比他父母他外婆他奶奶还着急，一天天地催。

可爸其实早就是爷爷辈了。侄孙儿还挺多。

但是呢，用他的话说，这是距离他最近的孙子，基本相当于是他的亲孙子了。

当然要激动咯!

结果最后催得连图图外婆都不耐烦了——出生日期和预产期有出入很正常嘛!

图图貌似是个有拖延症的娃，预产期过了一个多星期后才姗姗而来。

他出生在半夜。

可爸当晚夜班。

第二天一早就赶紧驱车去医院看这个让他当上了舅公的小乖孙儿。

当我们看到刚刚出生几个小时的图图，都笑了。

因为这个婴儿长得太像可哥小时候了。

图图妈和她这个舅舅长得像。

可哥和爸爸长得像。

可哥小时和这个姐姐小时候特别像。

结果到第三代，图图和可哥小时候相似度几乎到了90%。

可见遗传真的是太神奇了。

我一直以为图图妈给图图取名叫图图是因为她喜欢看动画片《大耳朵图图》。

后来才知道不是。

她居然是随意取的小名。

我喜欢《大耳朵图图》。

那是个聪明可爱又调皮的小朋友。

从前，可爸和他大姐的交集只是限于饭桌。

几姊妹有事没事在饭店见个面吃个饭，就各自散了。

很少去对方的家里。

自从有了图图后，可爸开始频繁地出入大姐家。

基本上每次去就要把图图妈教训一番。

第一件事差不多是说：

窗户又不开!!空气不流通!

图图妈反问说，雾霾这样凶咋开嘛?

中午下午雾霾散了就要赶紧打开啊!

他一边说着一边将他们家所有窗帘一一拉开，所有窗户统统打开。

第二件事是说图图妈给乖孙穿少了!要凉到!

图图妈就争辩说，婴儿就是要穿少点!室内又不冷!

第三件事是还是说图图妈，乖孙的脖子光得太多了，这样敞着不好，应该缠个小围脖。

诸如此事喋喋不休地把图图妈说一顿。

图图外婆在图图来到之前养了一只可爱的宠物狗。

这只小黑狗也成了图图舅公的抨击对象。

他指责图图外婆不应该在有婴儿的家养宠物。

每去一次就说一次。

可是这只宠物狗也是图图外婆的最爱啊!

她不仅给它定期打预防针，也定期洗澡做美容。

配有专门的狗粮狗骨头狗玩具狗屋，以及各种衣服浴巾毛毯等等。

养这只狗狗的费用基本相当于一个小孩。

经常为了这只狗，图图舅公也要和图图外婆争吵一通。

每当听见图图哭，这个新晋舅公就说图图妈应该喂奶。

图图妈则坚持每隔3小时候喂一次。

然后他们又开始理论。

新晋舅公的观点，奶娃儿就是吃了睡睡了吃，他哭就是饿了尿了拉粑粑了，拉了就换饿了就应该吃。

新晋妈妈的观点，婴儿要科学喂养，要有时间限制。要培养婴儿进食习惯。

图图妈还说图图哭不仅仅是饿了尿了，还可能是其他原因，或者就是想哭一下。

这些争论代表了老年一代和年轻一代育儿的根本不同。

他们各抒己见谁也说服不了谁。

老年人带娃就怕冷了饿了。

年轻人带娃却怕热了饱了。

一天图图外婆说，图图三岁之前不能吃零食。

吃零食是个坏习惯。就不好好吃饭了。

图图舅公不以为然，说，怎么可能?为啥不能吃嘛?

我就这个舅公就要买给他吃!

他们姐弟俩为图图应不应该吃零食展开了丰富的联想和有趣的争吵。

他们争吵的时候，四十三天的图图安安静静地躺在小推车里，不哭不闹。

如果他听得懂，他心里一定是复杂的。

有欢喜有忧伤还有点小小的暗自得意。

篇6：大耳朵图图观后感

电影中讲述了图图的一家与坏人斗智斗勇的故事。大耳朵图图是一个非常贪吃的小朋友，他的梦想是吃遍天下所有的美食。可妈妈却担心儿子长大了“一无事处”，于是给他报名参加了“小小厨师”大赛，并亲自培训他，图图学的非常认真，很快就学会了，他做的“小熊在花园”的创意美食得到了大家的认可，并顺利进入了决赛。

决赛时又因为做了各种特色的丸子而最终赢得了冠军。就在图图一家沉浸在刚刚成名的快乐中时，一场突出其来的信任危机却悄悄来临了。原来，有一天麦星星的老板发现仓库里有许多星星素，于是就拿来做成了丸子出售，结果吃过丸子的人都开始拉肚子。图图一家面对大家的猜疑于是决定追查到底。他们锁定了目标：木木村。便开车来到了这里，发现原来麦老板竟然一直用过期的食材星星素做丸子出售，怪不得大家吃完都拉肚子呢。

后来，麦老板得到了应有的惩罚，图图一家又回到了原先的快乐时光。

篇7：大耳朵图图读后感

回到家，爸爸说：“我去献血。”妈妈说：“不行。”爸爸妈妈一起问图图：“你要站在谁这一边？”图图说：“我和爸爸都是男子汉，我要站在爸爸这一边。”爸爸说：“我决定了，明天就去献血。”

到了第二天，爸爸去献血了。开始扎针时，爸爸看到自己的血流了出来，一下子晕了过去。大家把图图的爸爸送到床上。图图的爸爸说：“我是不是献血成功了？”妈妈拿来了一个献血证书，爸爸高兴的说：“我献血成功了。”妈妈说：“这证书是我的。”爸爸说：“我献血没成功吗？”图图说：“没有成功。”妈妈说：“当开始扎针时，你就晕了过去。我们怎么敢再扎呢？”图图和爸爸一起说：“妈妈是英雄！”

篇8：大耳朵图图观后感600字

当然还有一位重要的主角，那就是一一小怪，小怪可以说是一只神猫了，用一句话形容那就是：“天空一声巨响，小怪闪亮登场”小怪不光可以和人类说话，它还知道所有知识，比如友谊是什么?友谊是个奇怪的东西。

土豆和刷子首先成立了一个霸王龙小分队，但是他们一直捉弄别人，以恶作剧为主。之后，他们慢慢长大了，明白了，帮助别人的恶作剧才是最好的恶作剧，于是新成员里又加入了大龙，二龙。可以说他们做的第一件好事，就是帮牛爷爷变魔术了，之后牛爷爷不仅很感动，还让他们在家里吃东西，吃饭。

其实看了这么多年了，我一直在想几个问题，图图真的是天才儿童吗?也许小怪有一天在大街上现身，那会怎么办?健康哥哥和芳芳老师真的会结婚吗?图图的妈妈真是一个好妈妈吗?他的.爸爸有时候是不是也很胆小呢?小美和图图长大以后会不会相爱呢?壮壮真的很聪明吗?小豆丁以后长大了，会还记得图图吗?那个卖宠物狗的店老板是不是幕后主使者呢?那个武术老师真的是看中图图的基本功扎实吗?或者说，牛爷爷才是幕后主使者，他只是为了自己的利益而接近图图?

篇9：大耳朵图图的外貌作文

妈妈和我一起去看了《大耳朵图图之美食狂想曲》。该片非常精彩动人，也比较适合小学生的口味。不但故事情节声动搞笑，而且也寓意深刻教育性极强。

该片讲述了可爱贪吃的小朋友胡图图，对“吃”有着无与伦比的执着。他的梦想是吃遍全世界的美食。图图的妈妈却因为儿子“一无所长”而大伤脑筋，经不住美食诱惑的图图，踏上了艰难的“小小厨神”比赛之路。经过层层考验，并不被主办方看好的图图，通过自己努力加上奇思妙想，出人意料地赢取了冠军。一举成为家喻户晓耀眼的小明星。可是图图一家还没有享受够成名的快乐。却面临了一场突如其来的信任危机。就在他们刚刚过上好日子的时候，“小丸子”被麦星星搞了破坏，麦星星只想挣钱,不在乎东西的质量。但是搞得大家都不信任图图他们了。图图去找麦星星可怎么也找不到。还好因为图图爸爸的手机忘在麦星星的车上，最终通过手机找到了麦星星。麦星星和图图他们打了一架，最后麦星星被警察抓走了。

电影告诉我们，做人要善良要讲诚信。不要像麦星星一样不讲道德又很贪心。要像图图一样努力执着、聪明机智。