餐桌前的谈话作文开头结尾

餐桌前的谈话作文开头结尾（共14篇）

篇1：餐桌前的谈话作文开头结尾

随着妈妈的叫声响起，我和爸爸以百米冲刺的速度冲向餐桌，迅速落座，准备开饭。妈妈把最后一道菜端上餐桌，我们一家人的晚饭时间开始了。

编织成线，沁入心间，美好甘甜……

――题记

一家人围在饭桌上吃饭是一件令人愉快的事，但今天发生了一件事，令饭桌上的气氛顿时紧张起来。

上海这边的人呢，都是多吃饭，少吃菜，而我们家却恰恰相反，每餐妈妈总是一个劲说多吃菜，营养多。

“嗨，开饭咯，伙计们!”随着妈妈一声令下，我们全家老小都从各自的房间里走出来，准备享受“五星级”大师的厨艺。

又到吃饭的时候了，桌上摆着新鲜的白灼虾，诱人的红烧肉，绿油油的小青菜，还有一大锅炖了好久的排骨汤，真是荤素搭配，营养丰富，一看就是外公外婆精心为我准备的。

今天呢，由于我的强烈抗议，我们餐桌的餐桌长被调到第一餐桌，第一餐桌的餐桌长被调了过来。

篇2：餐桌前的谈话作文开头结尾

看!我家在吃饭时也很有乐趣吧!

听了这句话，我虽然不太情愿，但是心里暖烘烘的……

饭桌上，有许多故事，每个故事都有它的内含!

我听了妈妈的话，想了好一阵子，觉得当大人还是小孩都有他们的好处也有他们各自面临的难题。因为不管大人还是小孩都是人生中必经的阶段，在每一阶段，每一个人都会遇到困难、挫折、委屈、只要勇敢的面对，你的一生一定会过的快乐而充实。

经过今晚餐桌上的对话，使我一下子“长大了”很多。

家长家长，一家之长，这是一种对家的责任，其实，在我的心里，爸爸和妈妈都是“好家长”!因为他们对这个家尽心尽责，他们用心经营这个家，我爱我家!

人生在世，匆匆忙忙，忽略了初始的情感，上天不仅赐予我们生命，还有――亲人，劝奔波在人生旅途上的人们，抽点儿时间，和家人一起围在桌前吃顿饭……

瞧瞧我们这餐桌前的一家子，各自有各自吃饭的特点，但是一样的是，我们的心情都是愉快的，多么美好的吃饭时间啊!

外公这个老党员曾告诉我：“这都是党的功劳!” 是党，让我们的生活更美好!如果把党比作阳光，那我们就是花儿，花儿在阳光下茁壮生长，我们在党的关怀下幸福成长。我们要像花儿吸取养料一样，不断汲取知识，学好本领，将来报效祖国。我坚信，在我们不懈的努力下，祖国的明天会更美好!

篇3：浅析作文的开头和结尾

提起作文教学, 许多老师感到头疼, 觉得如何对学生进行作文的起步教育以及怎样提高学生的写作水平是件难事, 有很大压力。而作为学生那, 一提到作文, 有些学生也是一个头两个大!那么, 怎样进行作文教学, 才能让学生的作文水平有所提高?在整个写作过程中又该注重哪些方面那?下面我根据自己的教学经验浅析一下。

写文章, 当然要注意文章的基本结构, 即:文章的开头, 结尾, 分段, 过渡和线索。但我觉得精彩的开头和优秀的结尾是最重要的。俗话说的好:好的开头是成功的一半, 一个好的开头能让一篇文章吸引起读者的注意, 激发其阅读的兴趣。

首先, 我要谈谈文章的开头。

文章的开头, 没有什么固定的格式约束, 想要写出一个好的开头, 首先要注意的是切合主题, 其次要根据文章的内容来选择合适的形式, 此外最好还要尽量不落俗套, 新颖别致, 引人注目。浅谈几个基本开头方式。

一, 总括式开头。总括式开头是从文章一开头就表达出中心思想, 让读者对整篇文章所要表达的内容有个大致的了解, 以下的章节则按照这个中心思想进行解析或叙述。

例:文题:小美妞

(开头) 我家对门有个六, 七岁的漂亮小女孩, 大家都叫她“小美妞”。

一看开头就明白文章的中心意思是什么了, 中心明确。作者写起来不会偏离中心内容。

二, 开门见山式开头。在文章的一开头就交代出事件的时间、地点、起因、主要人物, 然后再对具体内容进行叙述。

例:文题:鲜花和小草

(开头) 今天早晨, 我们想去花园看鲜花, 可是爸爸说还没有到鲜花盛开的季节, 我们只好看小草。

写作特点是下笔点题, 提出文章主题直截了当, 清楚明了, 语言简洁, 凝练。

三, 问句式开头这种开头方式是文章开篇就提出问题, 造成悬念, 引领读者兴趣阅读。而问题的答案, 就在正文的叙述中。例:文题:等

(开头) 我手里托着“家长通知书”像托着神圣的使命, 薄薄的白纸变得沉甸甸的。今天晚上学校开家长会, 老师会说什么那?

文章开头就提问题“老师会说什么那?”只能等待, 暗扣题目。

四, 描写景物开头。以描写景物作为开头, 重点是要抓住景物的主要特征, 描写真实细致, 以此渲染气氛, 为人物出场做铺垫。

如:“月亮悄悄爬上树梢, 放出皎洁的光亮, 给大地镀上了一片银辉。夜, 十分幽静。一声孩子的叫喊打破了宁静……”

还有倒叙式开头。与开门见山式恰恰相反, 倒叙式是在文章的一开始就写出结果, 然后再追溯起因和经过。这种写法也能一起读者浓厚兴趣。

说完文章的开头, 我们再来看看文章的结尾。

文章好的结尾, 能够突出全文的中心思想, 深化主题, 增加感染力, 引发读者的共鸣。下面我们举几个例子来分析一下。

一, 首尾照应。首尾照应式结尾是很常用文章结尾方式, 先设伏笔, 结尾照应。首尾相顾, 文章圆和。此类文章结构看起来非常完整, 极易给读者留下回味!

例: (开头) 每当我看见书桌上那精美绝伦的帆船, 爸爸的音容笑貌就浮现在眼前……

(结尾) 是啊, 那小小的帆船就是爸爸对我的期望, 期望我能够扬帆远航, 直济沧海!

这种结尾的特点是在文章的开头对后文出现的人物、事件作出暗示, 在结尾时对开头的伏笔作一个回应。

二, 总结点题在写人叙事的文章里, 尤其是内容较多, 层次繁琐的文章, 建议使用这种方法进行结尾。结尾的时候, 经常要对文中的人物或事件作出评论, 点出文章的中心思想。它的优点就在于可以总结全文, 说明事件的深刻意义。

例:赛跑

(结尾) 这次赛跑, 让我深深地懂得了只要坚持到底, 有毅力, 就一定能跑到终点, 取得最后的胜利!

这段结尾, 对“赛跑”这项体育活动做了总结和评价, 认识了一个浅显而深刻的道理:无论做什么事情都要坚持到底, 有毅力, 然后才能到达终点, 取得最后的胜利。

三, 画龙点睛。这种结尾方式的目的在于加深读者的印象, 突出文章的中心思想, 让读者在阅读之后进行思考并得到启发。常用的方式是用一些含义比较深刻的话或比较华丽的修辞手法来进行结尾。

例:啊!我的家乡从来没有这样美!美在田里, 美在村里, 美在人们的心坎里。

这篇文章赞颂家乡美, 采用画龙点睛式结尾, 用了一个排比句, 诗一样的语言, 点明家乡美在哪里!“美在人们心坎里”, 启发读者, 激发读者想象力。

四, 议论抒情。这种结尾方式的优点在于作者可以直抒胸臆, 或进行简洁直接的评论, 或进行大胆的抒发情怀, 让读者切身感受的作者的思想。

例: (结尾) 我想, 希望是本无所谓有, 无所谓无的, 正如地上的路。其实地上本没有路, 走的人多了, 也便成了路。

这段话是鲁迅名作《故乡》的结尾, 多年来, 人们把它当成“座右铭”, 作者在文章结尾处, 直接而言简意赅地表明了自己对“希望”的观点, 抒发了自己的慨叹。这段至理名言给读者极大的启迪—路是人走出来的!

以这种方式结尾, 能够表达作者心中的情愫, 激起读者内心波澜, 引起作者情绪共鸣, 有着强烈地感染力。

掌握了文章的开头和结尾固然很重要, 但一篇好文章光有好的开头和结尾还不够, 还要学会文章其他组织结构, 比如如何分段, 段与段间如何过渡, 如何搜集线索等。还要学会运用灵活多样的表达方式, 只有全面掌握了诸多写作技巧, 才能写出好文章来。

篇4：英语作文常用开头与结尾

文章的开头一般来说应尽量做到开门见山,用简单明白的叙述引出文章的话题,使读者了解文章要谈论什么,一下子引起读者的兴趣。

一、英语作文常见的开头形式

(一)开门见山,提示主题

文章一开头,就交代清楚文章的主题是什么。如“How I Spent My Vacation?”(我怎样度假)的开头是:

I spent my last vacation happily.

下面是题为“Honesty”(诚实)一文中的开头:

Honesty is one of the best virtues. An honest man is always trusted and respected.

On the contrary, one who tells lies is regarded as a “liar”, and is looked down upon by honest people.

(二)交代人物、事情、时间或环境的开头

在文章的开头,先把人物、事件和环境交代清楚。例如“A Trip to Jinshan”(去金山旅游)的开头:

The day before yesterday my class went on a bus trip to Jinshan. It took three hours to ride here. The long trip made us very tired, but the sight of the beautiful sea refreshed us.

(三)回忆性的开头

用回忆的方法来开头。例如:“A Trip to the Taishan Mountain”)(泰山游)的开头是:

I remember my first trip to the Taishan Mountain as if it were yesterday.

(四) 概括性的开头

即对要在文章中叙述的人或事先作一个概括性的介绍。如“The Happiness of Reading Books”(读书的快乐)的开头:

People often say that gold and silver are the most valuable things in the world. But I say that to read books is more valuable than anything else, because books give us knowledge and knowledge gives us power.

(五)介绍环境式的开头

即开头利用自然景物或自然环境引出要介绍的事物。如“An Accident”(一场事故)的开头是:

It was a rainy and windy morning. The sky was gloomy, the temperature was low, and the street was nearly empty. I was on my way back to school. Suddenly, a speeding car came round the corner.

(六)交代写作目的的开头

在文章的一开头就交代写作目的,如通过文章要表扬谁,批评谁,或说明一个什么问题等。如“Pollution Control”(控制污染)的开头:

In this article I shall draw your attention to the subject of pollution control.

二、英语作文常见的结尾形式

文章结尾的作用是概括全文内容,进一步强调或肯定文章的中心思想,使文章意义表达得更加深刻。文章结尾的形式也是多种多样的,常见的有以下几种:

(一)首尾呼应

在文章的结尾,把含义较深的话放在末尾,以点明主题,深化主题,起到画龙点睛的效果。如“I Cannot Forget Her”(我忘不了她)的结尾:

After her death, I felt as if something were missing in my life. I was sad over her passing away, but I knew she would not have had any regrets at having given her life for the benefit of the people.

(二)自然结尾

随着文章的结束,文章自然而然地结尾。如“Fishing”(钓鱼)的结尾:

I caught as many as twenty fish in two hours, but my brother caught many more. Tired from fishing, we lay down on the river bank, bathing in the sun. We returned home very late.

(三)用反问结尾

虽然形式是问句,但意义却是肯定的,并具有特别的强调作用,引起读者深思。如“Should We Learn to Do Housework?”(我们要不要学做家务?)的结尾:

Everyone should learn to do housework. Don’t you agree, boys and girls?

(四)含蓄的结尾

用比喻或含蓄的手法,不直接点明作者的看法,而是让读者自己去领会和思考。如“A Day of Harvest”(收割的日子)的结尾:

Evening came before we realized it. We put down our sickles and looked at each other. Our clothes were wet with sweat, but on every face there was a smile.

(五)重复主题句

结尾回到文章开头阐明的中心思想或主题句上,达到强调的效果。如“I Love My Hometown”(我爱我的家乡)的结尾:

I love my hometown, and I love its people. They too have changed. They are going all out to do more for the good of our motherland.

(六)指明方向,激励读者

结尾表示对未来的展望,或期待读者投入行动。如“Let’s Go in for Sports”(让我们参加体育运动)的结尾:

As we have said above, sports can be of great value. They not only make people live happily but also help people to learn virtues and do their work better. A sound mind is in a sound body. Let’s go in for sports.

三、常见的信件开头结尾表达方式

(一)信件开头常用语

Your letter came to me this morning.

I have received your letter of July the 20th.

I’m writing to you about the lecture to be given next Monday. (我把下个星期一要作的报告内容写给你。)

I’m writing to ask if you can come next week.

How time flies! It’s three months since I saw you last time.

Thank you for your letter.

In reply to your letter about (the exhibition this year)…

Let me tell you that…

(二)信件结尾常用语

Please remember me to your whole family.

Give my best regards(wishes) to your mother.

Best wishes.

With love.

Wish you a pleasant journey.

Wish you success.

Wish you the best of health(luck).

Looking forward to your next visit to China.

Looking forward to the pleasure of meeting you. (十分期望见到你。)

Expecting to hear from you as soon as possible.

(三)表示感谢的信的开头语

Thank you for your interesting/kind/informative letter which arrived yesterday/this morning/the day before yesterday/last week.

Thank you for your birthday card.

Many thanks for your sending me the book on Shakespeare. It was very kind of you.

It was nice of you to send me the beautiful album of stamps which arrived this morning.(我今早收到了你寄给我的那本精美的集邮册,你真是太好了。)

I really don’t know how to thank you enough.

(四)表示道歉的信的开头语

I was sorry I couldn’t write earlier. I went on business for Beijing when your letter arrived. (很抱歉,没有早点写回信。你的来信寄到时,我到北京出差了。)

Sorry for delaying this letter so long. I’ve been terribly busy with the new term starting. 这么久才写信真不好意思,新学期一开始我就一直很忙。

I must apologize for not writing back.

(五)表示高兴的开头语

I was so/very delighted/happy/pleased to receive your wonderful letter.

I was very delighted to have the wonderful gift you sent to me. It was very kind of you.

(六)表示遗憾的开头语

I was sorry to learn that you were ill. I hope you are getting better soon.

I was so sorry that we didn’t meet when you were in Beijing last week. I happened to be away on business and didn’t come back until today.

(七)常见的书信结尾表达方式

I’m looking forward to seeing you.

I’m looking forward to your early reply.

We are longing to hear from you.

篇5：餐桌前的谈话作文开头结尾

问你一个问题，猜一下我家一天中最热闹的时候是什么时候?嘻嘻，没错!就是我们在餐桌前吃饭的时候了!这时候，也是我家气氛最浓烈的时候!

结尾

篇6：餐桌前的谈话作文结尾

哎!我真该考好点，要不就不会这么冷清了!我想今后我会加倍努力的......

妈妈语重心长地说：“所以，你现在必须要不挑食偏食才行。”听了爸爸、妈妈地话，我以后不该再挑食了。

外公这个老党员曾告诉我：“这都是党的功劳!” 是党，让我们的生活更美好!如果把党比作阳光，那我们就是花儿，花儿在阳光下茁壮生长，我们在党的关怀下幸福成长。我们要像花儿吸取养料一样，不断汲取知识，学好本领，将来报效祖国。我坚信，在我们不懈的努力下，祖国的明天会更美好!

我听了妈妈的话，想了好一阵子，觉得当大人还是小孩都有他们的好处也有他们各自面临的难题。因为不管大人还是小孩都是人生中必经的阶段，在每一阶段，每一个人都会遇到困难、挫折、委屈、只要勇敢的面对，你的一生一定会过的快乐而充实。

经过今晚餐桌上的对话，使我一下子“长大了”很多。

瞧瞧我们这餐桌前的一家子，各自有各自吃饭的特点，但是一样的是，我们的心情都是愉快的，多么美好的吃饭时间啊!

篇7：餐桌前的谈话作文开头结尾

“怎么不吃啊爸?嫌你做的不好吃”“没有，今天下班回来的路上遇到了一起交通事件。我就纳闷儿了，如果前面的司机让一下不就过去了吗，后面的.车没事还开那么快。”“唉，现在开车还有谁开的慢的时候都想要速度不为自己的安全着想。”妈妈无奈的叹了口气。“关键是两个司机下了车之后，不但不处理事件还大声吵骂起来。”

我一边听一边吃着饭，总觉得这件事情就在我们身边。我们的李校长经常强调，要求未满12周岁不得骑自行车上路，未满16周岁不得骑电动车。可往往有调皮不听话的同学违反规定骑车在路上十分的快不爱等红绿灯横穿马路那交通事故便很容易的就发生了!

这也让我想起前几天在上学的路上，经过三中学校门口的车辆很多，许多同学都是骑车上学走在我前面的阿姨骑车很快，为了早点儿到校，不迟到，我也骑自行车加快了脚步。谁知阿姨猛一刹车，接着咣当一声，我们撞在了一起。压在身上的车子一时半会儿扶不起来，我皱着眉头，可这时阿姨来了一句“骑那么快干啥，这小孩儿。“这能怪我吗，你猛一刹车……”一气之下，我冲阿姨还囗……现在想起来才认识到是大家都错了，如果我当时道了歉，误会不就解决了吗，也不至于生气了。

篇8：餐桌前的谈话作文

我心想：我拿文中的人物来考一考爸爸妈妈。我说：“爸爸，《三国演义》里有什么人物?智者是谁?义者是谁?奸者是谁?”爸爸想了一会说：“这是你还是问你的妈妈吧!”妈妈听了瞪了爸爸一眼说：“可以看看书再回答这个问题吗?”我说：“不用了，还是我告诉你们吧。《三国演义》里有诸葛亮、关羽、刘备、张飞、曹操……智者是诸葛亮，义者是关羽，奸者是曹操。”

爸爸和妈妈说：“你知道的挺多呀!”我说：“这都是书的功劳，老师告诉我们一定要多读书。”爸爸说：“那我请教你一个问题：曹操为什么会杀了杨修?”我说：“书上说了，杨修恃才放旷。他总是显得自己比曹操聪明，曹操容不下他。”爸爸说：“那么曹操手下的谋士那么多，每个人都有聪明过人之处，为什么曹操只容不下杨修一个呢?”我想了想：“书上没说呀!”妈妈说：“你问的都是名著竞赛题上固定的题目，还应该学会自己思考。这才是真正的读书。”我恍然大悟：“刚才我问你们的，原来你们都知道呀!这是在故意考我呢!”

篇9：餐桌前的谈话作文

某个星期六的下午，刚下班回家的爸爸与我和妈妈一起围坐在餐桌旁，共用晚餐。爸爸平时工作忙，经常很晚回家，难得今天下班早，一家人共用晚餐，我甚是高兴。爸爸和妈妈很关心我的学习，同我聊了聊最近的学习情况。这时，爸爸问道：“周末作业写得怎么样了?”“作业”这两个字好像有种特别的功能，每次提到它，我便特别苦恼，便皱着眉道：“本来计划今天把它们写完的，但这周的作业真是太难了，就写了一点儿，剩下的明天再吧。”爸爸笑了笑，说：“孩子，学习其实是很有意思的，就比如解难题，那是多么富有挑战性的，当你成功解出它时，便会有种莫名的成就感，便会为自己感到骄傲。”接着，爸爸语重心长地说：“还有啊，你有个缺点，就是做事总拖沓，这个必须得改!”

“今日事，今日毕。你每天都会计划好自己今天要完成的事，但每次都完成不了，这是为什么呢?我们生活在今天，明天已成为回忆，明天还没有到来，何不把握好今天?人的一生看似漫长，但实际短暂，你应将今天的每一分一秒都当成生命的一部分，计划很重要，但完成更重要!要知道，如果今日不走，明天就只能跑!”

篇10：餐桌前的谈话作文

一声“吃饭啦!”打断了大家忙碌的脚步。我和爸爸三步并作两步，快速走到餐桌前。爷爷也慢慢走过来。看着丰盛的晚餐，不禁垂涎三尺。爸爸像是看透了我的心思，夹了一块肉给我。妈妈和奶奶在厨房里忙活了一会儿，将最后一道菜端了上来。奶奶正要去给我们盛饭，我连忙说：“今天我盛饭。”说罢，便把碗接过来。

香喷喷的白米饭也陆续上了桌。盛完饭，我便狼吞虎咽的吃起来。奶奶也一个劲儿的给我夹菜，让我多吃点。“咦，这是什么菜啊?”我指着那个菜，疑惑的看向奶奶和妈妈。“哦，这个是荠菜，也叫做野菜，昨天我去地里挖的。”妈妈说道。我夹了一些野菜，放进碗里。“嗯，这个菜真好吃。爸爸你尝尝”我把菜夹进爸爸的碗里。又给爷爷奶奶夹了些。

“嗯，还是小时候的那个味道。”爸爸细细品着菜，说道。接着，奶奶的话匣子也敞开了，“是啊，记得以前的那个年代，什么都没得吃，哪像现在这样啊，要什么都有。在你爸爸小的时候，连野菜都没得吃，有些人甚至会因为一点吃的而打起来。还有啊，以前做个饭，哪像现在这样，放那么多油和调料，以前连个盐都不舍得放。那做出来的饭，别提多难吃。可是当时只要一上桌，就被抢光了。还记得你爸爸小时候，家里谁都抢不过他，每次就数他吃的最多。”说完，奶奶便笑了起来，爸爸也跟着笑了起来。

一碗饭很快就吃完了。我正要离开，突然被爸爸叫住了。爸爸的表情很严肃，我很疑惑。过了一会儿，爸爸开口了。

“你看看你吃完的碗，还有那么多米饭，你刚才难道没听到奶奶说的话吗，这些粮食多么宝贵，而且就算我们现在条件好了，也不应该浪费粮食。”听了爸爸的话，我十分惭愧，低下了头。

这时妈妈也说“是啊，虽然你认为就这么一点米，没什么大不了，可你想一想那些吃不饱饭的人，他们多么渴望得到粮食，但是你却把它浪费掉了。以后千万别浪费粮食了，听到了吗?”我点点头。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这次餐桌上的谈话，也让我懂得一定要珍惜粮食。

篇11：餐桌前的谈话作文

我发着呆，用手中的勺子来回地搅着米汤。

“别愣着了，快吃吧，米汤一会儿就凉了。”妈妈的手在我的脸前挥了挥。

“嗯。”我淡淡地回了一声。“怎么了，不高兴?”爸爸似乎看穿了我的心思。“也没什么。”我很不情愿地把一口米汤送进嘴里。“今天坐公交车回来的时候，一开始我是有座位的，过了一会儿，上来了一位年迈的老奶奶，我就站起来给她让座，”说到这儿，我顿了顿，象征性地喝了一口米汤，“结果旁边一个中年男人直接坐了上去。他肯定知道我是给老奶奶让的座，为什么还要抢呢?”说完，我愤愤地用勺子在碗里搅了几下。

窗外，几片叶子不堪雨淋，随着雨滴飘落下来，与泥土混在了一起。我的情绪更加低落了。

这时，那让人信赖的富有磁性的男中音又在耳畔响起。“这世界是很复杂的，人性更是如此，当你无法改变环境时做好自己爸爸就非常开心。”爸爸摸了摸我的头，继续说：“你有一颗善良的心，有乐于助人的行动，就是极好的!”我若有所思，点了点头。

篇12：餐桌前的谈话作文

“爸，妈我回来了。”上完补习班，推门就被一股浓郁的香气吸引，“哇哦！是花生。”我一边说一边拈起一个，“啊！烫啊，烫！”被烫到的我不禁摆出一个滑稽的动作，逗得爸妈捧腹大笑，“你的动作太……”互相逗乐是我和爸妈的日常。

“开饭喽！”妈妈发出用餐指令，我早已迫不及待。糖醋排骨，丝瓜汤，花生米都是我爱吃的。夹起一块排骨，油黄的肉汁流出来，轻轻一捏，QQ弹弹。送入嘴中更是美妙绝伦。再来一口鲜汤，拈起一颗花生米，“咦？爸爸，以往奶奶种的花生种子，长大后小小的，瘦瘦的，那么丑，现在吃起来却很香。”“那当然了，你可别看他小小的一株，它的好处可多了！它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高悬挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心，它长在地里，矮矮的不让别人发现。”爸爸自豪的说着。“哦！其实花生的品质是可贵的，它朴素无华，无私奉献，不求虚名……真伟大啊！”“没错，我们做人也要做有用的人，不要做只讲体面的人。”听完，凝望着手中的花生，我吃得更加津津有味。爸爸的话语也铭记于心。

篇13：餐桌前的谈话作文

“砰!”这是玻璃碗碰击木桌子的声音，这是我最喜欢听也是我听得最清楚的声音，这声音告诉我一件事—开饭啦!我便以迅雷不及掩耳之势，从卧室冲向客厅。又是一个宁静的夜晚。窗外黑了，冬天的晚上很冷，但是在亮着灯的小房间里，一切都充满了温暖，我家也不例外。几盏暖光吊灯挂在餐桌上方，照在妈妈煲的西红柿鸡蛋汤里，照在碗里的米饭上，照在小菜和主菜上……丰盛的晚餐让我心情愉悦。我入座后，看着这饭菜，口水都要“飞流直下三千尺”了。我拿起筷子，夹了一块牛肉，放进嘴里嚼，太香了!突然!我发现妈妈盯着我，问：“你是不是忘了什么呀，儿子?”“什么?”我疑惑不解。可话音刚落，我便恍然大悟，扔下筷子跳了起来!我赶紧把爸爸从卧室请了出来，笑着说：“长辈不入座，我怎敢轻易动筷子呢?”爸爸笑了，妈妈竖起了大拇指。我也暗暗告诉自己：不要再忘啦!妈妈拿起筷子也坐下来，一家人都齐了。我把汤浇在米饭上，一边夹菜，一边一勺一勺地吃着米饭，吃得那叫一个香啊!电视上正在播放新闻联播，讲了许多社会新闻。这时，一条时政新闻“胡塞武装袭击了沙特阿拉伯首都机场，导弹在空中被拦截。”我感到十分惊讶，心里想：这也太恐怖了!不由自主地说：“这些地方真是太危险了!”妈妈说：“是啊!这些国家的战乱让人民陷入了危险的境地，那些反政府武装组织真是太可恶了!”“政府已经没有反击能力，只能依靠联合国的维和部队。在中国不会发生这样的战乱，因为我们的祖国非常强大!”爸爸也很感叹。听完他们的话，我陷入了沉思。之后我们又谈论了我的学习问题，爸爸妈妈的鼓励和批评都让我受益匪浅。这种餐桌前的谈话在我们家是一个保留项目，都是对我人生的引导。

篇14：餐桌前的谈话作文

厨房中烟雾缭绕。走进去，仿佛是踏入了仙境，烟雾在四周弥漫着，飘逸着，袅袅烟中还夹杂着令人“口水直流三千尺”的饭菜香味。实际上，我不用去看锅里煮的是什么，只要用猎犬一般灵敏的鼻子就能嗅出今天煮的菜都是我爱吃的。

开饭了，妈妈把好吃的菜端上了饭桌，我匆匆的看了一下桌子上的菜，哈哈，果然不出我所预料，没有一盘不是我爱吃的!我的心里顿时美滋滋的。我急忙帮着端碗拿筷子，只盼着能快点吃起来。

一上桌，我就拿起了筷子对准了早就锁定好的两只鸡腿，但是我刚要准备下手的时候，鸡腿就已经被眼疾手快的表姐给拖走了一个，一阵失落不禁涌上心头。但一想还有一个呢，我又拿起筷子向另一个发出攻击。

可就在我筷子刚落在鸡腿上时，又有另外一双筷子扑上了鸡腿，一看原来是小表弟，真是半路上杀出个程咬金!这只鸡腿早就被我盯上了，我怎么能放过?从它在菜盘里被端上桌子时我就虎视眈眈的盯住了。到手的“猎物我绝不能再放掉，而且我已经丢掉一个了，如果这个也被抢走的话，那我不就什么也没有了吗?

正在我愤愤的想着时，小表弟突然蛮横的说“这是我先发现的，不准跟我抢!”“这明明是我先发现的!”我也不甘示弱。“就是我先发现的!”眼看一场唇枪舌战就要展开了，我刚要还击时，奶奶对我说：“你就把这个让给他吧，他还小。”听了这话我更生气了，心想，那我比姐姐小呢，她怎么不把鸡腿让给我呢?就我好欺负?我越想越生气，干脆什么也不吃了。此刻在我的眼里顿时都变得黯然无味，看着他们在那美美的啃鸡腿，我真是气不打一处来。

饭后，妈妈对我说：“一个鸡腿算不上什么，但你得懂得谦让;再说了弟弟还小，不懂事，你该让着他，而且他是客人，这是待客的礼数。”听了妈妈的话，我想起了孔融让梨的故事，心里不禁觉得很惭愧，比起孔融我真是差远了。