你听，花开的声音小学作文

你听，花开的声音小学作文（精选17篇）

篇1：你听，花开的声音小学作文

你听，花开的声音小学作文

那是一个春天的早晨，太阳刚刚起床，把迷人的金光撒向大地。

我揉了揉眼睛，梦游似的穿好衣服走下楼，摇摇晃晃。来到一楼，刚想出去晒晒春光的我，忽然愣住了，在我家门旁的石缝里竟然冒出一截小苗来!

我惊喜万分，打量起这截小苗来：它身穿一件淡绿色的`外衣，两片小小的叶子在风中摇摇摆摆，看上去十分弱小。于是从那时起，我开始照顾小苗儿，我为它浇水、施肥等。接着我开始了漫长的等待。

一天过去了，一星期过去了，一个月过去了……

又是一个阳光明媚的早晨，当我再次来到小苗面前时，我惊讶地发现小苗不再弱小了，变得有些坚强了。而且它还长出了一个只有小笼包大小的花苞。这一切让我很知足，并明白那表明着什么。

一个星期后，我来到小苗前为它浇水，看见小苗开花了!这不是梦，是真的!我兴奋极了，连水壶都不要了，弯下腰，轻轻把耳朵放在小花上。啊，我仿佛听到了小花紧张的心跳和欢快的笑声……

在那个清香袅袅的早晨，我听到了花开的声音，你呢?

篇2：你听，花开的声音小学作文

有多久没有出去走走了?一到放假，捧着手机宅在家里刷微博，看着照片里的风景如诗如画空叹着“啊，好美啊，以后有空去看看吧”，直到看到了这句——倾听花开的声音。心底的弦倏然被触动，响起了经久不息的回音。

当日光在豆荚里结籽的时候，秋天就像叶子一样薄了。路边的梧桐笑在秋意渐浓的风里，树叶泛起斑驳的金黄。一片片黄叶是金色的蝶，在翻飞的风中蹁跹起舞。树枝上零星挂着的，风铃一般摇动起来，从窗口望去，像一树跳跃的阳光。是风抚摸着叶的“沙沙”，像一支余韵悠长的圆舞曲，和着落叶归根的咏叹调，随着岁月消散在风里。校园里的桂花也不知开了多久了，像是齐齐献出酝酿多年的馥郁芬芳般，一下子整个校园都氤氲着醉人的甜，一浪又一浪，把人浸在蜜里。果真是“桂子云中落，天香云外飘”。米粒大小的浅黄色碎花掩在墨绿的叶间，十字形的花瓣，小巧可爱。昨天还掩着的花苞，今天就粲然绽放出笑脸。一树树桂花，染香了整个秋天。

你听见了么，那是花开的声音。

早上晨读时的声声鸟鸣，是教室里朗朗书声最好的伴奏;后山上偶尔传来的“喵呜”声，是猫们嬉闹时的歌曲;疏寂的雨声，雨点叩着窗玻璃的“啪嗒”声，雨水溅起一圈圈涟漪的“嘀嗒”声，雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上“把晌午一下子奏成了黄昏”的温柔的声音，是那么的相似，又是那么的不同。它们的存在，不禁让人惊疑自然究竟有一双怎样的灵巧的纤手，才能演奏出如此纯粹的乐曲。

你听见了么，那是自然为你谱奏的乐曲。那是自然献给每一个懂得倾听的人的乐曲。

诚然，日新月异的科技发展给我们带来了前所未有的莫大便利，不出家门便赏全球风光。屏幕上有北海道四月的樱花，有普罗旺斯六月的薰衣草。于是，你以为自己收获了大自然的美好。可是真的是这样的吗?你嗅到了那片芬芳了吗?你看到层层花落如雪了吗?你，听到花开的声音了吗?

每个人都拥有倾听的能力。只是太久的忽视，你偶尔会忘记自己拥有的本领。那么，出去走走吧。让塞满了烦杂声音的`双耳重新聆听大自然的低吟浅唱，让厌倦了密密麻麻文字的双眼捕获大自然的纯净与美好。学会倾听，带着风淡云轻的闲适，与大自然慢慢地细细地长谈。听它从远古时期娓娓道来，听它讲述时间的流逝，生命的变迁，人类的所作所为。试着去感悟自然。怀着一颗赤诚的心，去爱自然。人类，本来就应该与自然和谐相处。

篇3：你听，花开的声音小学作文

为了促进海内外少年儿童的交流, 满足获奖同学发表作品的要求, 留下美好的回忆和纪念, 世界华人学生作文大赛组委会拟编辑出版“花开的声音——世界华人学生优秀作文选” (2015年5月由河北少年儿童出版社出版, 订购不少于八册, 每册定价25元) , 该书计划入选二百篇获奖作文。由于该书篇幅有限, 决定优先照顾订购该书的同学。如你愿意将获奖作文入选出版, 请认真完整地填写订书单 (订书单收件人一栏, 请填写本人或监护人姓名) , 并在来信右上角和汇款单“附言”栏内注明“预订作文选”。

来信及汇款请寄:

中国河北省石家庄市天苑路1号《快乐作文》编辑部李国欣收

邮编:050071

电话:0311—8864311287750673

传真:0311-87750761

名额有限, 订满为止。订书截止日期:2015年2月18日。有意者请从速办理。样书如需邮寄到港澳台地区及海外, 邮资另付, 以实际资费为准。

世界华人学生作文大赛组委会

2014年8月8日

订书单

篇4：你听，你听，清晨的声音多美妙

清晨，小树叶“沙沙”地弹着大树妈妈送的琴。风儿吹着独一无二的小竹笛。看，它吹得多欢！（ 陈怡晓）

清晨，我来到学校。忽然，安静之中响起来一阵鸟叫声，“哎哎”、“叽叽”、“呼呼”的声音一拥而进。很快，我又听到了一阵树叶“沙沙”的声音，好像在给鸟儿伴奏呢！一幅幅美丽的图画映入了我的眼帘。我心想：快去上学吧！但那婉转、悦耳的声音，好像将我麻痹了，我只想站在这儿，看完这一部美丽的“电影”。 （ 陈炫霖）

清晨起床后，一声又一声奇怪的声音真让人好奇。是小老鼠的叫声，是小河的琴声，还是露珠玩耍的声音？我慢慢地走过去一瞧，呀，原来是热牛奶的“吱吱”声，那声音还有香味呢！

我又听到鸟儿快乐的歌唱声，像在为我表演节目；微风吹拂着郁郁葱葱的大树，发出“沙沙沙”的声音。这些声音给了我一份清晨的欢乐。（徐开颜）

清晨起床后，我听到布谷鸟清脆动听的歌声，老爷爷卖豆腐响亮的吆喝声。 （许沈曦）

清晨起床后，我听见了妈妈在走廊来来回回走路的声音；听见了小汽车“直插云霄”的喇叭声；听见了鸟儿清脆悦耳的呜叫声。 （黄杨琳）

清晨，我睡意昏沉。忽然，我听见布谷鸟在枝头歌唱，像是在给我提神。一阵风儿吹过，树叶沙沙的声音，像是摇起了沙锤，我的心情一下子舒畅起来。 （孙卓妍）

篇5：你听夏的声音作文

听过轻音乐，摇滚乐，钢琴声，但你听过夏天的声音吗，现在就让我们走入夏的美妙乐曲中。

清晨，公鸡“喔—喔”地叫，我就起身，我听见小鸟们在枝头“叽叽喳喳”地叫好像是在比赛。老黄牛在田地里耕地，蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。人们在对面跳广场舞打太极拳。

中午，太阳像个大火球炙烤着在地。右了在树上“知了——知了”地叫，好像在说：“太阳公公请你不要这么生气。”菜场里，我听见人们都在叫卖。过了菜场是一个公园，公园里小朋友们嘻嘻嘻嘻，有的荡秋千，有的放风筝，有的玩捉迷藏，还有的玩老鹰捉小鸡。

傍晚，池塘里小鱼在嬉戏，青蛙在池塘边“呱呱——呱呱”地唱歌，蟋蟀在草丛里弹着小提琴。太阳冉冉落下，月亮升起来挂在树上。

夜晚，风儿轻轻吹，小草睡得东倒西歪。小朋友，早就进入梦香。

篇6：你听,夏的声音五年级作文

随着时间的流逝，七月，悄然来到身边，夏，来了。

清晨，迎来一天最明媚的太阳，光芒照在你脸上，风儿抚摸着你的脸颊，时不时传来清脆的鸟鸣“叽叽——”，“啾啾——喳喳”，它们在树枝间跳跃，好像正在迎接黎明，左蹦右跳，好不快活！广场上传来音乐的召唤，我循声望去，一群老人正悠闲地打着太极拳，“啊！”清澈、洪亮的口号声振人心田。“呀！”一拳从胸口冲出，力道完美，动作柔和，仿佛是像老子一般的至圣在捉拳弄脚，“汪汪——汪”身后传来一声声狗吠，我定睛一看，呦呵，一条娇小的狗正蹭着我的脚，不时发出“呜呜”的声音，随着主人的呼唤，小狗便循声而去。清晨，真是一幅美好的画面。

吃过午饭，便迎来了炎热的`午后。

太阳，失去了清晨时的柔和，开始变得刺眼、火辣，知了在树上不耐烦地叫，“知了，知了”，好像正向太阳祈求怜悯，仿佛知道了太阳的威力，不敢探头探脑地东张西望了。太阳挂在头顶上，努力散发着热量。老人手持竹扇子，扇啊扇，发出“呼——呼——”的声音，人们将水泼向大地，“刺啦”水一下子渗入岩缝中，无影无踪，酷似一个干渴的人，一口喝干了一盆的水，真够量。

“隆——”突然一个晴天霹雳，太阳一下子消失了个没影，白云翻脸如翻书，一下子成了一片墨色乌云，天空划过一道闪电，眼前白光一闪，“轰！”雷公用力敲了一下锥子，震耳欲聋的雷鸣声响彻云霄。紧接着，下起了倾盆大雨。

雨，像断了线的珠子，一个劲地下，“哗——”一片白茫茫的世界，天和地之间仿佛蒙上了一层白纱布，伸手一触，手仿佛被一双光滑的手所轻抚，“嘀——嗒”一颗珍珠般的水珠落入了水塘，溅起了一圈圈水中波澜；荷花，在雨中亭亭玉立；荷叶，像盘子，托住了雨珠。

入夜，池边更是热闹，青蛙从水中探出头来，站上了“舞台”开始“呱——呱——”地歌唱，萤火虫在空中飞舞，蟋蟀开始拉它的小提琴，“蟋蟋”的琴声在空中回荡……纺织娘还在编织梦想，蛐蛐在夜幕中“蛐——蛐——”地唱，池塘边的夜是动物的天堂。

走进夏，走进这无边的音乐厅，你听，夏的声音……

篇7：你听，花开的声音小学作文

无论是唐诗宋词，也无论是哪一代的文人墨客，只要是有文字的地方，都可以看到花的存在。“时有花落至”，倾诉了刘虚“物我两忘”的隐逸之心;“此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人”的荷花，暗示了李商隐心中难言的隐痛;“红叶晚潇潇”的驿站边，许浑恋着故乡过去的渔樵生活;“寒梅著花未”的窗边，王维期待着来自家乡的音讯……我家屋后的小院永远让我迷恋。矮矮的藩篱绕着小园，一条小溪静静地淌过，每当春暖花开之时，繁花似锦。小时候，妈妈就告诉过我，春天花开时是有声音的，只有用心去倾听，就能够感觉到。

花开，大多是在雨后。所以，每当雨过天晴，我总会开心地跑出房间，咧开嘴送给太阳一个澄澈的笑，然后小心地提起裙摆，在花园里开心地跳着，旋转着，大地间留下了我银铃般的笑声。小园里朵朵小花含苞待放，但我一直不知道这种花的名字，因为它实在太不起眼了，安静地盛开在人们的视线之外。但是，当它盛开时，便宛若黑夜里最耀眼的星。我轻轻地走进，把头深深地埋入花丛中，去聆听那花开的声音。但是，那时刚上小学的我，还太小，没能听懂，只感觉到在我身边的空气里，漫漫散发开了花的芳香……那时的我总是调皮得很，所以往往没几分钟就会累得趴下，然后干脆美美地睡上一觉。

后来，随着长大，我搬家了，搬到了城里，搬到了一个没有属于自己的花园的地方，房前只有一条泛黑的河流，屋后则是一片枯黄的草地。

从此，没有了花的陪伴，只好把自己的所有精力都放在了学习上，每天熬夜熬到十二点，靠一个叫coffee的饮料来刺激自己的神经，使自己保持体力。只有学到课文“荷”专题时，才会推推日异加厚的眼镜，深深地叹了一口气。后来，我在书中读到一位学者说过的这么一句话：“有很多声音是动听的，我们没有听见，是因为我们的耳朵睡了。”我这才突然意识到，儿时，我没有听见妈妈所说的花开的声音，不是我的耳朵睡了，而是我没有用心去倾听。而妈妈呢，那个时候，她的耳朵是醒着的，而且她在观赏花的时候是用心的，所以就听见了花开的声音。我终于明白，花开是有声音的，尤其是老家房前屋后的花。

有一天，我得到消息说，那幢闲置已久的老屋和周围的一大片土地被一个房地产开发商看中，过不了几天就会被全部拆掉，于是，我再也忍不住了，不顾父母的反对，跳上了开往老屋的.公交车。

经过两个多小时的旅途颠簸，终于回到了魂牵梦萦的家园。推开已有些掉漆的栅栏，我又踩在了熟悉的石子小路上，然而，这儿早已不再是当年的花园，而是呈现出了一副衰败的景象。怀着一丝伤感，我凭着记忆找到了当年最爱的那最大的一朵花的地方，却意外地发现生长着一小株仍然叫不出名的花。我又不禁玩起了幼时的那个游戏，把耳朵凑近那朵小花，须臾间，我恍忽听到了一个声音，很细小，是小花在向我倾诉内心的忧伤吗?我疑惑地转过头，看着花开的地方。

花开是寂寞的，纵使有人看着。就像人的一生有许多孤独困苦的时候，不是金钱，不是地位，而是没有人理解，没有共鸣。就象一个孤独的行者在沙漠中拾到一袋金子一样，是一件珍贵而无用的礼品。人的一生该做些什么?其实很多东西正是因为它不属于你或者无法属于你，你才会觉得它珍贵，才会更希望拥有，可它真的适合自己么?听花开的声音，也像在听人生的声音。生命之于人类，可真是太脆弱，太没有短暂的回味。瞧瞧，那刚还是鲜活敞亮，青春靓丽的人儿，可转瞬，只须一个小小疏忽，就将相隔阴阳两界。这，不若然是在攀摘花儿，那花儿易凋，其凋谢陨落之时，何况人乎!

篇8：寻觅花开的声音

人们尽享着鲜花的美丽和芬芳,很少有人聆听到花开的声音。鲜花给人的享受是显而易见的,无论是她的气息还是她的姿态都会让人心旷神怡。面对鲜花,不好的心情会变得好起来。送朋友一束鲜花,朋友会惊喜。捧一束鲜花回家,家里会添喜庆的气氛。花儿朵朵,使我们的生活精彩纷呈。

然而,我们无论如何不能不关注鲜花开放中的阵阵心声。

花开是一个创造美丽的过程。在这个过程中,有很多耐人寻味的故事。花蕾的形成需要很多必要的养分,这些养分通过各种渠道汇聚在一起浇灌了花蕾,给花蕾以足够的能量让其开放。花蕾在开放时如同娇羞的少女,遮遮掩掩,因此,来去匆匆的人们很少能体会到花开的整个过程。只有用心浇园育花的园丁才能触摸花开的全程,听到一般人无法领略的花开的声音。花开是一种体态的伸展.也是一种痛苦中的抗争与挣扎,是一种能量的尽情释放,也是一种呢喃的呻吟和讲述。在这个过程中,有舒张和兴奋,有浪漫和激情,有剥茧出蕊的拼搏,也有体态完美的展示。但是,其中的艰难、痛楚、无耐、身不由己也应运而生。

任何美丽的形成都离不开痛苦的浸泡。

花开的快感只有花儿自己知道。我们所能感受到的是一个个含苞欲放的花蕾经受了风雨的滋润和历练,在生命的阳光中绽开美丽的花骨朵,唱出激情唱出芬芳唱出迷人的生命之歌。这时候,我们会为自己的那一份呵护那一份付出那一份情感感到欣慰,我们会因为自己的那一份真诚那一份执着那一份真爱感到骄傲。只有聆听到花开的声音的人,才能体会到花儿开放的艰辛,才会明白鲜花的灿烂其实并不容易,才去用自己的殷殷心血哺育新苗。

我们不能埋怨那些来去匆匆的过客,因为他们虽然没有付出什么没有用心灵体会什么没有留下什么体己的知心话,但是当他们欣赏鲜花那美丽的一瞬间,他们也付出了一份真实的快乐。我们不能不咒骂那些为了自己的一时快感,随意采摘且有意蹂躏鲜花的登徒子,这种人从来不栽花不育苗,他们永远也不会听到花开的声音,永远也不会明白辛勤劳作之后获得的那份甘甜那份清纯那份幸福的真正所在,他们是一伙把自己的快感建立在蹂躏美丽的暴行之上的强盗,当然,他们也是永远无法获得幸福的家伙。我们更不能放过那些折断花枝把玩花蕾的菜花贼,最可恨的是他们放弃了对生命的尊重,以巧取豪夺为己能,在他们的眼里无论是花蕾还是腐石一概都是玩物。这种人最大的悲哀就在于他们在把玩着一切的同时也彻底地玩完了自己。

当我们聆听着花开的声音,眼看着自己栽培的花蕾灿然开放,静下心来体会属于自己的那份收获那份感动那份洒脱,这时候,我们明白自己的那份辛苦没有白下,我们终于找到了世界上最迷人最神秘最具磁力的声音,我们也获得了属于我们的生活和幸福。

春天是花开的季节。在春天里寻觅花开的声音是一件令人惬意的事情。

无论是清晨还是傍晚,无论你在南国还是北疆只要你俯下身来去爱惜那朵风中为你摇曳的小花,她就会为你歌唱为你舞蹈。

篇9：花开的声音作文

失去朋友的我像是掉了魂似的，无助的我便想到外出去寻找希望。在路口的拐角处，一束小花猛然间印人我的眼帘。花儿绰约的姿态深深地吸引了我。

微风拂过，花儿栽了下来，几近接近地面。见此情形，我的内心不禁感叹：人都会这样，更何况你这朵不起眼的花呢，大家都只是沙漠里的一粒沙。

沉思中，时光飞溅，我只得打道回府，再回头看看那朵花。夕阳下的她是如此美丽，但即将来临的黑夜却要将他无情的吞噬。

几天后，一场大雨倾盆而下，无数的雨点如同粒粒水晶再到地面上，雷声、狂风、闪电、雨点、交织在一起。地面很快升起一层薄薄的雾霭。

这时，我寻思起那朵小花来，纤细的身躯，柔弱的花瓣，在这样的情况下恐怕也命运多舛吧，我开始不安。

来不及多想得我，随手拿起一把雨伞，就冲出家门去。

雨打湿了我的全身，几片新鲜的花瓣静静地躺在水中。晶莹的水柱仿佛就是她们的眼泪。他们在哭泣。

还没来得及盛开让路人欣赏就让这风雨无情地结束，一副“东风无力百花残”的景象。

几天内，我都在没去花的那地方，我和朋友不就是花儿与根的关系吗，现在花儿离开了根，就不会再活下去了，

也许是巧合，因为修路，那里便成了我的必经之路。出其不意的是，同样的墙角，一朵花儿又冒了出来……

阳光下，花儿如同一把火炬，重新点燃了我对生活的希望。

鸟鸣声中，我听到了花开的声音。

篇10：花开的声音作文

本学期的春游目的地——百花苑。自迈入院中的那一刻起，我们就被这自然的、甜甜地花香给陶醉了。春光好烂漫，暖阳下，成片成片的樱花瓣飞舞着，真好比六月飞雪。在这大好春光，迎春花却姗姗来迟，娇滴滴地露出自己的小脸蛋，可又害羞，寻寻觅觅，藏在绿叶丛中。

我们在一把“樱花伞”下安了家。背依着小桥，斜面是竹林。风和日丽中，我成“大”字形在松软的草地上躺了下来，一睁眼，望见了蓝天白云，心想：当这样的天空也成为奢侈品时……寻着曲径，寻着杨柳依依，悄然望见了这一幕，出动了我的心弦。一个鱼塘，有枯枝败叶围着，探区一看：长满浮萍的河面上，浮着几个空罐和纸袋可池塘旁边竟写着：公园鱼塘，禁止捕鱼!令我哭笑不得。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”正当我为眼前一幕黯然神伤时，一拐弯，又看见了五六棵高大挺秀的白杨树，衬着蔚蓝色的天，尖尖的叶子疏疏密密，低头一看，是大片大片的草地，偶尔有几丛灌木点缀，我顿时感到神清气爽，精神焕发。踩着绿毯，蹦着跳着，徜徉在绿色的海洋之中……

篇11：花开的声音作文

当我孤独的时候，我想你

当我成功的时候，我想你

尤其是当我一笔一画感情丰富地

写下这些文字的时候 我格外地想你

想你牵着我的手时温暖的掌心

想你在我被欺负时愤怒的眼神

想你雨天送伞时冰凉的指尖

尤其想你在我哭的时候

用手背轻轻地拭去我的泪水

是啊，我怎么离得开你呢

我要怎么说，其实我一直都懂啊

我一直都在看着你呢

你不在的时候谁对我微笑

你不在的时候谁给我温暖的怀抱

你不在的时候谁在深夜里为我买面包

尤其重要的是，除了你

还有谁会在冬天的寒风里

把我的手放进你的口袋里，问我冷不冷

所以

篇12：倾听花开的声音

———题记

第一次见到杨烁, 是在烈日炎炎的操场上。李春娟老师操着一口流利的方言在教育他, 孩子挺直脖子昂着头, 任凭倔强的眼神和汗水一起流淌。

再次见到杨烁, 是在一节队会课上。“下面有请我的搭档X X X陪我一起主持……”自信的眼神下遮不住熠熠生辉的瞳仁。

命运是如此神奇, 当我又一次遇见杨烁, 他成了我的学生。

聪慧+ 叛逆, 这是我开的第一道诊断书。“杰出的人, 大抵都是这样。”我在心底这样安慰自己。怎么转化他的个性呢?

“老师, 杨烁中午不好好写作业, 我说了他两句, 他就打我。”班长眼泪汪汪地跑来向我告状。“老师, 今天杨烁的作业没写完。”课代表也来凑了一脚。

十指插入乱糟糟的头发, 我用力地用指甲划着自己的头皮, 真是一天都不让人省心啊!!

喊来他, 聊了半小时。面部表情没有丝毫变化, 一如《灌篮高手》中的福田吉兆, 说实话, 这死鱼眼真心让人不爽。按捺着心底的火气, 我和他约法三章:以后要遵守纪律, 并且认真完成作业;允许时有反复, 但不能天天发作。终于, 他瞥了我一眼, 或许, 这非主流的谈话泛起了一丝涟漪。

一夜噩梦。梦中, 杨烁居然化身恶魔, 向我扑了过来……

第二天, 习作课。

“好了, 今天放学回家别忘了家庭作业:对爸爸妈妈说‘我爱你’。”话音刚落, 教室里顿时炸开了锅。狼嚎的、抱怨的、询问的声音交织在一起, 我转头看了他一眼, 依旧毫无表情, 只是手中专心把玩的尺子始终没有放下。

第三天, 早上。

“老师, 杨烁作文没有写完。”

“什么叫没写完?”

“他在学校写了一半, 然后……没有然后了。”

该死, 课代表居然学会了我的说话风格。

语文课。

“昨天的习作, 同学们都完成得不错, 但是还有三个同学没有及时完成。杨烁、袁其亮、刘水, 站起来告诉老师为什么没有写完?”

“老师, 昨天我晚上不舒服, 还去医院挂水了。”

“生病情有可原。”

“老师, 我爸爸妈妈不在家, 所以没法和他们说, 作文也写不了。”

“你也真是死脑筋, 爸爸妈妈不在家, 可以对爷爷奶奶说呀!今天回去把任务完成, 然后写好作文明天交给我。”

我示意他们俩坐下, 眼神望向了杨烁。沉默了两分钟后, 我爆发了“:给你机会解释, 就浪费全班同学的时间, 给我滚到最后去!!”

依旧是招牌式的抵抗, 没有一句话, 没有一个表情, 他慢悠悠站到了教室最后。

嘴里讲着课, 可我越想越不对劲。于是趁着全班朗读的机会, 走到他身旁, 轻轻地问“:杨烁, 现在没有同学听见, 你告诉我, 为什么作文没有写完, 好吗?”

耐着性子等了三分钟后, 他终于开口了“:我昨天回家说了, 可是妈妈骂了我一顿。”霎时间我豁然开朗, 仿佛一道闪电划破天际的黑暗。我突然意识到这是一个很好的教育机会, 也意识到让他罚站真的不对。

我俯下身凑在他耳旁, 轻轻地说“:还记得‘狼来了’的故事吗?也许是你平时经常捣蛋犯错, 所以当你终于一本正经地对妈妈说‘我爱你’时, 她才会反应那么激烈。她肯定会在心里猜, 你是不是又做了什么错事, 想提前找个机会封住她的口, 所以才会骂你呀!”他抬起头, 眼神中充满诧异。

“是不是被老师猜对了?其实你换个角度想想, 大家都在写父子情深、母女情深, 你完全可以利用自己的实际体验, 另辟蹊径呀!把昨天发生的事原原本本写下来, 加上自己的反思, 这就是一篇好作文。回座位上去吧, 老师错怪你了, 不应该让你罚站, 对不起。”

当我终于从他眼神中读出那一丝伯牙绝弦之意时, 我知道, 闭塞的心扉已被我凿出一条小缝。

于是, 接下去发生的事是那么顺理成章:

他主动交了作文。

我在课上范读了他的习作, 并大肆表扬。

他的眼神不再生硬, 课间活动时也收敛了许多。

……

似乎写到这里, 大家都猜出了皆大欢喜的结局:我成功转化了一个问题学生, 他也改头换面, 焕然一新。

但是———

篇13：花开的声音作文

一位画家和一位摄影师一同走进了这片花海的馥郁深处，呼吸着高纯度的芬芳。画家用手中的画笔在纸上浸染着这里浓浓的色彩。摄影师在那边录像。画家诧异：“你是要记录花开的过程吗?”摄影师微微一笑：“我要记录下花开的声音……”

视线又凌转于高空之上，俯而视之，这片土地被锦缎包裹地严严实实，缤纷的颜色层层叠叠地延伸至天地的尽头。鲜花是这个时节所特有的美，是夏的呼唤者。可它的声音哪去了?仅仅是视觉上的表现吗?绽放时，默然亦是它的声音，花开，真的有声音呀!

一粒花骨朵，自从枝叶间挤出，它便肩负着特殊的使命。风雨来了，狂风想把它拔出，雨珠要把它打落在深深的淤泥里，可它坚守着自己的位置，用尽全力将自身嵌入枝条里。一番挣扎后，它留了下来，饱受磨难，把痛苦埋在心底。一段难熬的寂寞过后，它感受到自身有一种说不出饿力量在涌动，愈发饱满。可是它此时的惊喜还是埋在了心底。

黎明渐渐浓重，破晓时分，光亮渐渐将它包围。这意味着……

时至中午，它扯开了嗓子，嘴角张出了缝隙，愈变愈大，一种释然，一种勃发，一番对苦乐的感言后，它的脸颊被阳光爱抚着。这片土地上，许许多多如它的花蕾都迎来了自己生命中的升华，它们汇集在一起，诉说着经历。

篇14：花开的声音作文

那是一个寒冷的冬日，路上的行人屈指可数，空中还飘着蒙蒙细雨，行人都迈着焦急的步伐，急忙的往家里赶。我撑起雨伞，穿着厚厚的羽绒服，但还是感到一丝凉意。我转过头去，在一个不起眼的地方，一位白发苍苍的老人倚靠在墙角，那是一个卖花、爱花的老人。他穿着单薄的衣裳，冷得缩成一团，面对这突如其来的雨，感到不知所措。这时，他拿起陈旧的背包，在里面翻找着什么。突然，他眼前一亮，好像找到了宝贝似的，他拿出一把破旧的雨伞，撑在了自己的头上。他看到在花坛里，娇嫩的花儿被雨打得东倒西歪，随时会被这风雨撕碎。老人似乎想到了什么，他将花儿聚拢在一起，双手颤抖着给花儿们打伞。那可是唯一的一把伞啊!单薄的衣裳，冷得发抖，风中凌乱的白发，专注的眼神，脸上还有一丝微笑，伞下静静开放的花儿。

过了几天，我又经过老人的小摊，老人淡然的坐在那，花坛里的花儿开得更多更艳了，在那一刻，我产生了错觉，仿佛那就是老人和花儿的家，老人静静的守在那，静听花开的声音。

“呼——呼——”

篇15：花开的声音作文

在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的花开的声音作文9篇，希望能够帮助到大家。

花开的声音作文 篇1

夜黑了，月儿眨眨眼睛。

灯亮了，那是花开的声音。——题记

你听，在美丽的早晨，每一朵花儿都张开笑脸，迎接朝阳。请看那一朵金黄色的花，其实不是一朵而是无数朵，花瓣悄悄地张开。倘若睁开你的眼睛仔细地去看，打开心扉仔细去听，你一定能听到每一朵花开的声音，因为每一朵花都有她自己独特的声音。你听那是百合花开时甜甜的声音，你听这是牵牛花激昂上劲的声音，你听这是荷花出淤泥而不染的声音，这是梅花傲雪的声音!

她的叶与花轻轻的张开，或贴在水面，或在不为注意的角落，或在温暖的花房，或在酷冷的峭壁，她们或纯洁或端庄或恬静，她们或柔弱或傲气或豪放，只有用心去听你就会分辨出她们。

花开的声音，如欣赏人间那美丽的画卷，如品香茗，让人如痴如醉，心旷神怡。闭上眼睛听花开的声音，静静地享受这美妙的一刻。这声音是如此清醇、芳香、沁人心脾，任何艺术大师也自叹不如，他们也将聆听这花开的声音!

一首很安静的歌，不经意间飘进了我的脑海，又突然消失，戛然而止。我有些慌张了，我不知道它从哪里来，不知道它叫什么名字，极力想要记住这首听得很残缺的歌，却只念得一句歌词在徘徊。

“灯亮了，那是花开的声音。”

一句歌词却让我有种莫名的感觉。灯亮，花开。这些静默的东西静默地发生着，怎么可能听到花开的声音?

不经意间看到的一个故事却彻底否定了我。

一个女孩独自住在一个破旧的小院子里。女孩很清秀，特别的那双大大的眼睛，漂亮极了。可惜的是，她的世界里只有黑色。但她并不堕落，她相信她的世界也会有五彩缤纷。女孩从来不知道花是长什么样，但她听别人说，花是很漂亮很香的。女孩喜欢用收音机听电台播音节目，她从那里知道，蔷薇、丁香、玫瑰不仅漂亮，香味扑鼻，而且很好种养。

她决定要种花。别人自然不理解，一个盲女孩会把花种活吗?就算种活了，也看不到啊。女孩不理会，到花店里买了蔷薇、丁香、玫瑰的花种。她把院子里堆放的杂物全部搬走，然后按照收音机里告诉的那样，松土，播种，施肥，浇水……别人笑她傻，她笑笑说，我在心里种花。她要把这个破旧的院子变成漂亮的小花园。

功夫不负有心人，女孩的花都次第开放，沐浴着阳光，在风中摇曳，散发着清香。女孩微笑着坐在屋檐下，迎着风，迎着阳光。有人问她，你怎么知道花开了?女孩抿着嘴笑，我听得到花开的声音啊!花开了，会跳舞，和蜜蜂蝴蝶一起跳。虽然是无声的舞蹈，但用心就能听见花开。

原来花开会有声音，很美很美的声音。

用心听见，黑夜中亮起一盏温暖的灯，那是花开的声音。

用心听见，烦躁时递来的一培清香的香茗，那是花开的声音。

用心听见，朋友的一句真诚的祝福，那是花开的声音。

花开是爱，每一朵花开，都饱含着爱的祝福。花开的声音，原来是爱的吟唱。

灯亮了，那是花开的声音。

花开的声音作文 篇2

在这个夏日里，我即将迈入青春的大门。

青春对于我来说，充满了神秘感，敬畏感，当然，更多的是期待。青春的大门渐渐向我打开，我期待着以后里面的生活。但又稍稍有些害怕，害怕前方的艰险。

我是个看书的孩子。我曾一天都沉浸在文字的海洋中。手指触摸着那些泛黄的纸张，让人感觉回到了那个墨香四溢的年代。我的情感随着故事的悲欢离合而跌宕起伏，心里泛起淡蓝色的小波澜。也许是因为即将进入青春吧，读到一些悲剧的故事，心里也会泛起淡淡的哀伤，淡淡的回忆。看过许多的青春励志故事，心里也有了期待，期待我也可以，让自己的青春华丽绽放！

前方的路固然十分艰险。或许，我走一步，就会跌倒，再爬起来，又跌倒。但我不会畏惧！为了可以开花，为了让那个全世界看到我的美丽!我会付出我全部的努力！风雨过后，不一定就是彩虹，但我会勇敢的向前冲！既然已经有了目标，从此以后，便只顾风雨兼程。即使在风雨中，我也会开花！迎着风雨招展，迎着寒风绽放！

我的花朵，不一定是最美的，我不愿去争奇斗艳。但一定要华丽绽放！我要听到，在千难万险之后，依旧坚强不屈的花开的声音！那样响亮！我要让全世界知道——在风雨之后，我，绽放了最美的人生之花！

我不想在流泪了。我不想再哭了。以后，即使伤心，难过，我也要让泪悄悄地流回心里，灌溉我心中的梦！三年，泪水灌溉梦想，努力铸就奇迹！

期待，听到我的生命之花，华丽绽放的声音！

花开的声音作文 篇3

夏天还未到来，迎着有些寒冷的风，登上大巴我们驶往体育中考场地。大巴上，我和几位同学欢声笑语，但也缓解不了那颗激动而又紧张的心。

大巴开得很快，窗外的树木一瞬而过，不一会就到达了中考场地。我跟在整齐的队伍后，踏着轻盈的步伐，欣赏着周围的景色。路两旁种着许多树木，树上碧绿的叶子随风摇摆，几朵微红的花苞若隐若现。

来到操场做完准备活动，篮球选项考试开始了，抓着手中的篮球，心中就像藏着一只兔子，砰砰直跳。“哔”到我了，我深呼吸回想着平时的训练，凭借娴熟的技巧，运球到篮板前，减慢速度，一投，球进了。我取得了较好的分数。一阵微风拂过，我又见到树上碧绿的叶后生机勃勃的花苞。

考完篮球，就排着队到跑道上检录。

1000米始终是我难越过的坎，站在起点，看着长长的跑道，心中有点颤抖，或许我还是不行，弯道上的白线划出一道道弧线似乎画出了我的难受。“啪”开始的枪声响起，依旧沉浸在恐惧中的我，比其他同学慢了半拍起跑，落在了队伍的后面。

我不断暗示自己，于是奋起直追。我超过了一个又一个同学，“呼、呼！”不一会儿，我便开始大口喘气，腿脚感到又酸又累。坚持了一段，肚子开始难受，时而胃里翻江倒海，难受万分，时而跑一步痛一步，急促的呼吸声伴着满身的汗，拖着那两条灌了铅快要跑不动的脚。再次看到起点的老师，我意识到只跑了一圈，心中坚定的信念也渐渐减弱，脚步也慢慢减缓。

“加油！加油！”我望向跑到前的余光看到跑道旁的同学，即使不是同班同学但也为我打气加油。刹那间，我仿佛听到了花儿正在“噼里啪啦”地绽放着，那么鲜艳，阵阵芳香给予我强大的动力。调整呼吸，迈开步伐，渐渐提速的我再次超过一个又一个同学，跑在了队伍的前头。直到冲线的那一刻，我仍能听到花开的声音。

准备返程时，我又见到碧绿叶子后微红的花苞，似乎听到了花绽放的声音，带着它给予我的力量朝着六月的中考跑去。

花开的声音作文 篇4

假如，我聆听白云，那么我将拥有整片天空；假如，我聆听苍松，那么我将拥有整片森林；假如，我聆听游鱼，那么我将拥有整片海洋。

但，我选择聆听——花开的声音。

漫步在堤岸，垂首静静倾听海的絮语，海风轻拂，好不惬意。深呼吸，却嗅到阵阵恶臭。是谁？是谁放纵这些“害虫”们在这里恣意妄为，扫人兴致？心里没有半点好心情幸存，放眼望去，满眼皆是破旧的不堪直视的肮脏。似乎耳边的絮语也成了悲鸣。

“老头子，慢点，小心地上湿！”

两个苍老的身影缓缓走入我的视野，二老一前一后，沿堤拾着垃圾。他们枯枝般的手不停地劳作着，一次又一次地弯腰捡起地上的`垃圾，一次又一次地在海边用网兜搜索着污物。他们不在乎，毫不在乎这些垃圾有多脏，气味有多刺鼻，只是反复地拾着。

夕阳将他们原本矮小的影子拉得很长，很长，如同两个巨人，默默守护着这片海。耳边的悲鸣早已不复存在，有的只是对二老的无尽感激和赞颂。

你听到了吗？那，才是自然花开的声音。

不管他们是为了生计还是为了我们共同的家园，他们的行动都值得我们去赞颂。不知有多少人一边说着“地球是我家，美丽靠大家”一边又在肆意破坏环境。我们难道只是嘴上说说，不落实行动吗？在我们听到自然对人类愤怒控诉的同时，我们不是也应该用自己的心、自己的手去改变，去播种永恒吗？

那样，我们才能聆听到——花开的声音。

聆听自然花开的声音，感受着声音中包含着的喜怒哀乐，那声音成了我永恒的记忆。

品味，聆听……

花开的声音作文 篇5

花开无声，大爱无言。父爱是不易被察觉的。它可能藏在一个眼神中，可能躲在一把大伞下，可能掩在一次回望里。

一天和父亲下棋，我超常发挥，竟和父亲不分高下。一局错综复杂的棋局中，正当我以为自己稳操胜券时，父亲却悔棋了。我心中有些不快：身为大人应该给孩子做个好榜样才是，怎么能做出这种事？难道就这么爱面子，这么怕输吗？于是我怒气冲冲地质问父亲：你怎么能悔棋呢？父亲讪讪地摸了摸后脑勺：怎么能是悔棋呢呢？我的棋子还没有落下去呢。父亲的不承认让我我气得头上都快冒烟了。我铁青着脸回了房，甩上了门。从那以后，我尽量避免和父亲说话，任沉默将我们之间的空气凝固。那天，母亲出差了，去辅导班的路途遥远，父亲犹豫再三，还是决定推掉工作送我。

公共汽车上，父亲站在离我不远不近的地方。我们像棋盘上遥相对峙的两方，楚河汉界分得清清楚楚。我两眼看着窗外，偶然侧头，发觉父亲在注视着我。他显得有些犹豫不决，想迈步上前和我说几句话，却又碍于我们正处于冷战时期，只能讪讪地钉在原地，用目光描绘着我的轮廓。那是怎样的双眼啊！如波澜不惊的深邃大海，静默而又深沉，轻易地让人沉沦。在平静的海面下，却又暗暗涌动着什么――我知道，那是深沉的父爱，那是无言的父爱，那是不易察觉的父爱。

到站后，我一声不响地下了车，快步走着。虽然身后并没有随行的脚步声，但我感觉到一抹视线时时胶着在我背后。在拐弯处，我下意识地回望，果不其然地与刚过了马路的父亲的目光碰撞到了一起。父亲仍然注视着我，目光如温暖的阳光般洞彻了我的心扉。我顿了顿，假装提鞋，以极其迅速的动作抹了抹眼角的泪。站起身时，我抬起头，微眯了双眼，只觉得阳光铺天盖地地倾泻下来，笼罩了我的全身。

父爱从来都是不易察觉的。是什么时候，花儿颤巍巍地探出头来，小心翼翼地舒展了身子？它们默默地守在我们前行的路旁，姹紫嫣红点亮了一整个春。那么，停下匆匆赶路的双脚吧，不妨低一低身子，听一听花开的声音。

花开的声音作文 篇6

繁星点点，我静静地端详着这株含苞待放的昙花，等待着她的含笑一现。

午夜十二点一刻，这株昙花早已抑制不住醉人的芬芳，在花瓣的末端开了个小天窗。我悄然地闭下了眼睛，用耳朵捕捉着花苞伸懒腰时的声音，那是寂静而富有哲理的美妙之声。正陶醉在其中时，一阵暗香蹑手蹑脚地蹬上了我的鼻尖，直入肺腑，令人感到神清气爽。

古人云：随风潜入夜，润物细无声。造物主是个可爱的老头，他把大自然的琐碎之声寓意在这及时雨中，他隐隐约约地传递出“大爱无声”的迷人音讯。

在近期的新闻中，我偶然认识了刘丽。这个被誉为“最美的洗脚妹”，曾经用自己微薄的积蓄，数十年如一日地资助100多名贫困儿童入学。她说过，尽最大的努力，做该做的事。她将自己的爱毫不吝啬地给予着，她的莞尔一笑，深深地烙在了千万人的心中。爱因斯坦说过，一个人的人生价值并不在于他得到了什么，而在于他付出了什么。刘丽用自己的绵薄之力默默付出，让爱的泉眼涓涓细流。

让我们放眼古今中外，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负无不表现着对祖国的赤诚；中国大学生徐本禹下乡支教的选择，是源于他内心的一份坦然；镭的发现轰动世界，可居里夫人却不曾奢求过属于自己的一克镭。他们将自己的毕生精力毫不保留地给予了他们的国家、人民，不动一丝声色！“我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。”鲁迅先生的一句话，正是他们最完美的诠释！

今夜，阵阵袭人的花香，驱逐了我的睡意。正思考时，昙花已经绽放起来，她那白如雪的花瓣，就是她美好的象征。

这是花开的声音，她醉人而迷魂，她正倾诉着一段段纯洁的爱……

花开的声音作文 篇7

轻轻打开一扇窗，静静啜饮一口茶，让窗外的花香与杯中的茶香一道，陪我聆听青春的脚步，听那花开的声音……

叹——岁月流逝，花却悄然萌芽。

曾记否，当年稚嫩的我们还在嬉戏打闹，还围坐在一起高谈阔论，而如今，我们已慢慢长大，想着青春迈去，花开始发芽。

感——成长无声，花已逐渐开放。

和着青春的节拍，我们开始重温儿时的梦想，并尝试规划未来的人生，定下目标一步步的前行，脚踏实地，勇于追求心中的方向，希望前程顺利通畅。但不管怎样，都在努力，勇往直前，勇夺胜利的桂冠。

当遇到困难不甚跌倒时，想想心中的目标，站起来继续前进，当被胜利的光环围绕时，想想心中的目标，不骄傲继续奋进，当遭遇失败心灰意冷时，想想心中的目标，不气馁继续加油。就这样，花开出骨朵儿。

赏——花开无言，花正绚烂绽放。

体验青春的激情，挥洒青春的智慧，我们正迈着稳健的步伐，充满自信的踏上青春之路，唱拼搏的歌，诵青春的诗，正如绽放着的花朵，赤橙黄绿蓝靛紫，五光十色。

青春如花，我们如花，花一般地年季与年华，我们长大，花也开始绽放光彩，听这花开的声音不就是我们成长的脚步，成长的见证吗？

青春这人生中匆匆的一瞬，但是确是最美的一篇，其独特的风采，引人注目，尽管会有风雨，但始终会出现彩虹。在这里，青春带着他神秘的色彩，善变的心情，清纯的声音，在我们身旁跳动，微笑，汇成一支独特的青春旋律。但青春这四季的风，四季的云，到底会怎样，舵在手中，全靠自己掌控。

“恰同学少年，风华正茂”这是我们，意气奔放，强劲有力：“三人行必有我师焉”这是我们，勤奋刻苦，虚心请教，“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至”这是我们，尊敬师长，耐心求知。

十六七岁，这是个驿站，是随即花开花败，还是一直绽放，只是态度的抉择，目标的抉择，我们走在这人生的旅途上，应真爱青春，敞开心扉，通过自己的笔端，高唱青春的赞歌，领略青春的风采。

天空没有留下鸟的痕迹，但我曾今走过，这美好的青春路。

花开的声音作文 篇8

当清晨第一抹曙光划破天际，万物开始苏醒，一副被夜晚勾勒的水墨画上，跳跃着金色的光芒；当水墨画被渲染成水彩画：听，有花开的声音。

洗墨池畔，微风荡漾，柳树摇曳着它婀娜多姿的身段。湖面泛起一小阵涟漪，似圆而非圆。后乐亭下石椅上仿佛还能依稀看见那先人映着月光诵读的身影。石桥上传来爽朗的笑声，传入耳中，在心灵深处奏响青春的乐章，洗去了清晨的寒气。青春的花开在这里，开得欢快。

教学楼前，旭日升起，薄雾下的它被镀上了金色的镶边。古树在聆听着青春的梦想；雕塑在导航着青春的船只，一切都是那么美好而宁静。慢慢的，伴随着晨雾的散去，校园拥抱着那群满载希望而来的孩子。书声汇成的青春的骄傲，带着我们赴向更美好的明天。青春的花开在这里，开得热烈。

冗长的校道，寂静而又幽清，它不甘被遗忘，用它的深沉抚平学子紧皱的眉头，用它的幽静打开学子求知的心。多少年来，它见证了无数憧憬未来的孩子如何在来来回回间变成心怀大志的青年。樟树挺立，诗墙铭刻着文化的精华。清晨的朝气与深夜的沉稳混合着，合成了未来的蓝图。青春的花，开在这里，开得深沉。

径赛场上，排球网下，多少人将梦想的汗水浇灌于此。期待着那颗被埋深的种子破土而出，期待着它能成为参天大树，耸立于丛林之中。他们在呐喊着，呐喊着他们的希望、他们的梦想。青春的花，开在这里，开的艰辛。

校园中的我，校园中的你，希望于此，成功于此。我爱着校园，虽不如痴如醉，却如一朵花开的声音，细碎而悠长。作文

花开的声音作文 篇9

“闲看窗前花开花落，漫随天外云卷云舒。”花开花落，每个人都知道，但是，你能听见花开的声音吗？

“予独爱老莲之出淤泥而不染，濯青涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，可远观而不可亵玩焉。”周敦颐说道。在炎炎的夏日，火球般的太阳热情地炙烤着大地，天气很闷热，没有一丝风，使人不禁感到闷闷不乐，甚至去买根雪糕，都得托着铁一般重的两条腿去。树上的蝉正欢快地鸣叫着，在树阴下乘凉下棋的几个老翁正用扇子不停地扇着，棋桌旁边的一条小狗正吐着舌头散热，看得出，它恨不得把整身皮毛脱下来。

放眼望去，一片绿色映入眼帘，仿佛还有一点红色，我便朝着那个方向走去，渐渐的便看清是一池塘荷花，直到走到池塘边，才有一股清香沁入口鼻，如果有一缕清风徐来，定会让人心旷神怡，但这仅仅是我的幻想罢了。在这不大不小的池塘里，没有鱼虾在水中游，只有生机勃勃的，力争向上的荷叶荷花，它的茎上长着数不胜数的小刺，叶上的茎就像一张张蜘蛛网，荷花则是一位位亭亭玉立的少女。她还一边说到，尽管天气炎热，但我依然不会像别的花那样枯萎，虽然池塘里全是淤泥，但我会用实际来证明我的纯洁。我愿在这炎日下，绽放自己，只为给路人一个微笑。

“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。“每当空中飘着鹅毛般的大雪，寒风凛冽的时候，街上几乎没有行人，一丛丛枯枯草被白雪覆盖着，就算是高大而又翠绿的松树也少不了雪厚厚的堆积，枝头上的鸟也不出声了，天空是灰暗暗的，没有看见云层里透出阳光。

沿着公园的小径随意地走着，一阵寒风无情地割我的脸，但却送来迷人的芳香，我迫不及待地跟随花香走去，终于，一棵棵梅树出现在我眼前，参差不齐的枝干上有一朵朵鲜红的梅花，一朵朵梅花上积着比花还重几倍的雪，但依然没有下垂的现象，除非有人拔了拔或是雪化了，要不然这雪硬要待在上面。

虽然没有蜂蝶的陪伴，没有阳光的照顾，但梅花还是“凌寒独自开。”没有寒风的吹拂，哪有“梅花香自苦寒来。”虽然她“无意苦争春，”但还是“一任群芳妒。”既使“零落成泥碾作尘，”也是“只有香如故。”正在开放的梅花说：“虽然这个世界带给我的只是银装素裹，但我也要为此增添一点色彩，既使有人误会我是来争夺春天，其实我是来向人们报告春天的到来。”

篇16：静听花开的声音

那天早晨,我与往常一样早早来到教室,等待孩子们一个个来到讲台旁上交家庭作业,一切都是那么平常。过了一会儿,侯馨雨(化名)迅速把作业本交了上来,上交的却是一篇英语日记。

【案例过程】

正当我想拿起红笔进行批改时,映入我眼帘的却是满纸的英文。这篇日记的题目是:My mother is awful.正文内容是这样写的: My mother is awful,because she lost my rabbit,the rabbit was very lovely.I love it.The rabbit had two long end two eyes,It’s so beavitful Rabbit ate apples...But I can’t belive it! My rabbit lost,I asked my mother,Can’t you lost my rabbit? She ashed,yes,I can,what? I fell awful I wanted to cry,who can tall me,where’s my rabbit.Oh,my god.

看到这些,我的脸上掠过一丝不快,还嘀咕了一句:“为什么写英文呀?”那位上交日记的女生不知是没有听见我的话,还是压根儿就不想回答我的话,这使我的火气慢慢地上来了,于是立刻把她叫住了,大声地问了一句“:你为什么要写英文日记?”她满脸诧异地说:“不可以吗?老师,你又没有规定过不能写英文日记。”说着, 她就下去了。这时的我,本想打个大大的红勾然后还给她,如果这样,这事就可以很快就了结了,可回头想想,又觉得心里过意不去, 于是我强打起精神,“读”起了这篇日记。可实在弄不太明白下面到底是写妈妈的什么事。我“请”上了写这篇日记的女孩,轻声对她说:“真不好意思,我有十多年没接触英语了,学的也差不多忘了, 这篇日记写了什么,你能告诉我吗?”她的脸一下子红了,头也低下了,断断续续地说:“汪老师,对不起,我不是故意让你难堪的,昨天写这篇日记时,我心里实在是太难受了,这种难受折磨着我,我好想找个人说说心里话,却没有一个人愿意听我说,我找不到倾诉的对象,于是想到了可以把这种痛苦写在日记上,本想直接写中文, 可又不能写,因为妈妈每天必须检查我的家庭作业,如果我写中文,她看了以后肯定会生气、伤心的,为了不使她难过,于是我就想到了用英语来写,原因是她看不懂英语。希望您不要怪我,好吗?”

原来是这样呀,我突然感觉不安起来,为自己刚才“不问青红皂白”就胡乱批评的态度而内疚,这时的我急切地想知道这日记中到底写了什么。于是让她告诉我字里行间的含义,她就道出了英语日记的意思,题目是《我妈妈真讨厌》,文章内容如下:“我妈妈真讨厌,之所以说她讨厌,是因为她丢失了我的小白兔。我的那只白兔很可爱,我非常喜欢它。平常我捧在我手里怕掉了,含在嘴里怕死了。我的兔子有两只长长的耳朵和两个红宝石一样的眼睛,非常漂亮,我家兔子最爱吃那又大又红的苹果……但是我简直不敢相信, 我的兔子丢失了!我问妈妈,我的兔子呢?她却说你的兔子在哪儿我也不知道,再说,也影响你学习,丢了也好。但是离我考试还有很长时间啊!我好难受,我真想哭,谁能告诉我,我的兔子在哪里啊? 哦,我的天啊!”

听她说完这篇日记的意思后,我的心久久不能平静,我实实在在地感觉到了自己的肤浅,连初中学生这么简短的英语日记都看不懂,实在是太难为情了,一种危机感袭上了心头,现在我们整个社会都在提倡学英语,而我作为一个东外的人民教师往后得多努力,尽量增强对英语的感悟能力。于是,我转过头对她说:“以后老师也想学英语,到时,你还得多督促呢。”这时,她大声叫了起来: “这样好啊,我和其他同学都会做好监督工作的,往后有什么想说的心里话都可以用英语来交流了。”

接着,我为她丢失兔子后的情绪作了开导,希望她能尽快从这件事的伤痛中走出来。我告诉她:“兔子丢了,以后可以再去买,你妈妈也是为你好,你要尽量体谅妈妈的用心良苦,在小学阶段最后的几天时间里,把精力集中在学习上,祝你学习进步,并取得优异成绩。”

自从这件事后,我与孩子之间的关系更亲密了,孩子们喜欢不时地跑到我面前,敞开他们的心灵,诉说他们内心的“忧虑”,诉说心里的“痛苦”,但更多的是他们成长中的快乐,这使我感到无比幸慰,他们能抱着乐观的态度去对待生活中的烦恼,在生活的海洋中健康成长。

【案例反思】

篇17：你听，花开的声音小学作文

坤这个新转来的学生，也许是家庭原因造成了自身有很多不好的习惯。上课不专心听讲，据我观察，根本就不会听课;不写作业，课堂作业，家庭作业一概不交，就是写几个字你也无法看清字的真面目。没少听代课老师埋怨，我也后悔过。但学校开来单子，我这个小班怎能不接受?说多少话都是白搭。看着他姑姑前前后后无助的样子，我也有点同情。执着的我也喜欢挑战这样的学生，也许是无奈之举。

课堂上时时提醒他认真听讲，学会记录重点内容，鼓励他认真书写，按时交作业……也多次与家长沟通，让她督促完成家庭作业，但他偶尔好一下后还是原来的样子。真怕我的耐心有限度被冲破。不过，只要是我班上的学生，我从来没有放弃过任何一个。就连成绩是个位数的学生，最后我也会让他开开心心，家长满满意意的毕业。

上半学期经过努力，大岳浩转变了，晶晶懂事了，小月皓书写工整了，昌涛的作业能做完整了……孩子们的转变都让我欣慰。坤现在是我们最需要关注的了，最直接有用的办法就是发动小组长的作用，我发现他的丝毫进步都会及时称赞。这周来，我发现他的课堂发言次数多了，眼睛里多了表现的欲望。只要举手，我都会叫他。我还发现他的作业书写工整了，布置作业后他也能动手写起来了，我在班上表扬了他，肯定了他的转变，他的积极性被调动了。