化蛹为蝶的作文600字

2024-04-12

化蛹为蝶的作文600字（精选11篇）

篇1：化蛹为蝶的作文600字

自然保护区，森林里，草叶上，有许多金色的卵。它们在阳光的照耀下熠熠生辉。整个森林静极了，好像在等待里面的小生命诞生。风儿不吹了;鸟儿停止歌唱;蚂蚁放下食物，停下匆匆的脚步;连调皮的露珠也停止了滚动。一起守候着这庄重时刻。

“喀嚓、喀嚓、咚咚”一枚卵里传出了不和谐的音响——那就是我制造的。虽然这卵很舒服，冷不着也热不着，可我迫不急待的要出来——外界的诱惑好大呀!

我用牙咬用脚踢，想尽一切办法冲出卵襄。终于，我出来了。阳光那样温柔地抚摸着我，我贪婪地吸着新鲜空气。蚂蚁向我友好地打着招呼;鸟儿欢快地唱起歌谣;露珠调皮地向我眨眼;风儿也吹着哨子帮我抚顺毛发。仿佛整个世界都在为我的诞生而喝彩。

享受了充足的日光浴后，我的姐妹们组织起了吃叶子大赛，不甘落后的我连忙加入了进去。我吃!我吃!我吃!吃!吃!吃了一会儿，我突发奇想，咦!我可不能乱吃，要吃的有艺术有品位才行。于是，我认认真真地为鸟、花、树、草都“画”了“剪影”。可是我很快就不想再吃了，由于一直吃个不停，渐渐地，我变得越来越胖，蚂蚁也嫌我丑不愿和我说话。好几次我看着自己臃肿的身躯，都黯然神伤，情不自禁的落下泪来。可每当我看见哥哥姐姐们在空中自由自在地飞舞，优美的舞姿令我陶醉，想起我的“飞行梦”，我就忍住泪又吃起来……

一天中午，太阳暖洋洋的，我停了下来，伸了个懒腰。开始吐丝结茧。没有一个家怎么可以呢?所以我把它布置的晶莹剔透，活像一座别致的“水晶宫”。之后呢，我实在太累了，便倒头睡着了……我梦见自己越来越胖，没有一个朋友，把地球都撑破了……我被吓了醒来。周围黑得伸手不见五指，我慌了，手足无措地乱撞起来。当我发现这是徒劳时，不得不停止了乱撞。强忍着在眼眶打转的眼泪，又尝试着用牙齿把丝一根一根地咬断。在这漫长的过程中，我几次觉得嘴里咸咸的，可能是嘴被磨烂了吧!但我顾不得多想，继续开辟这艰辛的、充满血和泪的道路……

茧，变得越来越薄。快了，快了，就快了，我就要出来了!我带着满怀的.信心与渴望，向最后一道阻拦我飞向光明的障碍撞去……

在那一瞬间，渴望已久的阳光撒在了我身上，那么温暖，那么轻柔。我轻盈的身影在空中翩翩起舞，享受着大自然的恩赐。我的“飞行梦”终于实现了!向周围看去，我的兄弟姐妹们也纷纷破茧而出，在空中飞舞。我们五彩斑斓的翅膀、优美的舞姿使得花草们纷纷抬起了头。正当我在花丛里巡回演出时，又看见了绿叶上那一座座似曾相识的“水晶宫”，里面的小家伙仿佛正在遍体鳞伤地撞击，使得晶莹剔透的“水晶宫”一阵阵地颤动……

篇2：化蛹为蝶的作文600字

题记

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的

推开记忆的那扇门，自从升入初二以来学业的繁重使生活的步伐愈加匆忙，而从前的那份从容与宁静，便随着时光悠悠，不知飞向何方。心灵仿佛被层层加密，层层包裹成一只茧，使我的目标愈加迷茫，企图突破那杂乱的茧层，却无济于事。

时光不居，岁月如流，又是一年清明还乡时。暮雨纷纷，经过几个小时的长途跋涉，终于，回到了那个最初的地方。轻轻推开老屋的那扇木门，爷爷仍点着灯，他俯身与桌前。用剪子细心剪着纸花。烛光点燃了他的银发，岁月不如从前，却一如记忆里的.模样，伴着微光许许，心中的那只茧却不再浮躁，仿佛有一只刚化羽的蝶在心中不断突破，企图挣脱那只杂乱，浮躁彷徨的茧，令我回归曾经的宁静与从容。

爷爷看见我回来了笑着说道：“孙子回来啦，回来了就好，看我曾经教你的本领是否还记得。”于是我静坐窗前，拿起剪刀与纸，沿着清瘦的笔迹，剪起了一只蝴蝶。起初有些生疏，渐渐的，心中的那份宁静与从容又回来了，仿佛听到我的呼唤，手指运着刀尖，行云流水般剪着蝴蝶，那剪纸也似乎听从我的呼唤。

突然间，一个不小心，手上的剪刀将蝴蝶翅膀戳破了，精心裁出的蝴蝶霎时出现残缺，爷爷笑着拿出另一把剪刀在翅膀出精心剪裁，顿时蝴蝶翅膀的花纹便更上一层楼，心中的蝴蝶也在那个时间，冲破了那层茧。

我突破了，突破了那层由焦虑和浮躁编织成的茧，爷爷用剪纸告诉我，任何时候都不要被那浮躁之茧掌控于心，要用信念之刃，裁出属于自己的蝶!

篇3：化蛹为蝶作文

性命本没有意义，仅仅完善为其付诸含意，如同蝴碟一般，舍弃挣脱是让性命苦闷，破茧成蝶就是完善的漂亮。但是化蝶虽美，却要历经地狱一样的摧残，此次痛楚，比不上早日循环。针对这类念头，我禁不住惆怅失望。

还记得杨绛曾说：“完善是一种光亮而不晃眼的辉煌。一种圆润而不腻耳的音箱，一种不会再必须对他人察颜观色的坦然，一种总算终止向他人投诉求告的空气，一种不理睬围观群众的笑容，一种刷洗了偏执的冷漠，一种不必说破的结实，一种并不险峻的相对高度。勃勃豪情壮志发表了酵，锋利的风吹过了劲，急湍的细流融成了海。”

在他们幼时的情况下，刚开始明白这世界，会担心黑喑，担心分离出来，担心全部不明的旅程，恐惧死亡，担心这般短暂的一生。而多少年以往后，大家搞清楚，大家的一生这般悠长。而这漫长的一生，必须追忆，必须理想，必须孤单，更必须光辉，这般诸多，获得以后，逐渐脱隐而现的，是完善。

随着着时间的提高，更改，是一种完善，而另一种成熟，则用特有的办法来反映。“面朝大海，春光明媚。”是海子的完善;“人生道路只如初见，什么事秋风悲画扇”是纳兰的完善：“红巾翠袖，搵英雄泪”是稼轩的成熟：“念桥边红药，年年知为了谁生”是姜夔的`完善……

暴雨之后，空气中散发出新鲜的湿冷，瞥眼所碰见的，是透光的渗水，我好像是被哪些所腐蚀了一样，脑海中一片片的记忆力像胶片似的被再次刷洗，界面像电影镜头般持续转换播放视频——就是我一步步迈进完善的一瞬间：

我将大苹果交给亲妹妹，自身吃小的那一个;我将拣到的粉红色RMB交还给失主;我逐渐学会承受别人的蛮横，挑选沉默无言;写作业，我不再玩手机;我尽可能把宿舍清扫整洁，就算那一天并不是我值日，而我也不是宿舍长;我懂得不劳无获的大道理，明白吃一堑，长一智的难以忘怀……

篇4：化蛹为蝶作文

成长，就是一颗种子破土而出，从小苗成长大树的过程，而树上的每一片新叶，每一枝枝条都代表一种尝试，也许尝试的开始是苦涩的，但结果总是甜美的。

在我那小小的家乡，流着一条河，我至今不知道是什么河;在我那小小的河上，卧着一座桥，我至今不知道是什么桥。

那是一座普通的水泥板桥，是通向外婆家的必经之路。窄窄的桥面，没有护栏，静静的河水托着它，过着平静祥和的日子。

儿时，是哥哥姐姐们的游乐场，而那时，甚小的我一看这“独木桥”，就感到害怕。

不想让人觉出我的那份胆小。很多次，我总是让哥哥姐姐走在前面，离得远远的，看我独自过桥，可一踏上桥，那种习惯了的依赖性，便挟着恐惧悄悄潜入我心中。

真的很想独自走一遭。面对哥哥姐姐的鼓励，我走到了桥的中间，无意中瞟了一眼渐起微澜的河水，一种莫名的恐惧于委屈闯进了我的心扉，噙满眼泪的双眼望着前方还未走完的路，感觉离我是这么的遥远。突然，心里觉得好委屈，顺势倒了下来。我哭了，眼泪顺着脸颊滴了下来，钻进河水中，泛起了一朵朵小小的浪花，然后起了微微的涟漪，平淡，消失。

我，真的有这么脆弱么?我不禁自嘲。擦泪，抬手，看见手腕中淡淡的伤疤。听妈妈说那是小时候追蝴蝶时摔了一跤，还说那时我性子掘极了，坚持自己爬起。心中忽然有了一种冲动，或许，我没有这么脆弱，或许，我行的。

起身，在哥哥姐姐温暖目光的护送下，我走了十步，稳稳的十步，走出了水泥桥。眼睛迷茫的望着脚下的土地。许久，转身，急切的眼神似乎想证实什么，那座熟悉的桥完整的出现在了我的面前。我，能隐隐的感受到自己，拥有了一对蝴蝶的翅膀，在无数次尝试中飞向天际......

走出寒冷，走出困顿。我们需要尝试。在尝试中，让我们的心灵坚毅，让我们的生命重塑价值。在尝试中，我们体味着命运的历练，我们张开臂膀，拥抱蓝天。在尝试中，我们成长，成长为迎寒盛开的木棉，成长为冲破阻碍的彩蝶，成长为新一轮的旭日。

篇5：化蛹为蝶铸就自尊高三作文

有一个小男孩把蛹捡回家，想看它是怎样化蛹成蝶的。过了些日子，他看见蛹上面出现了一个小裂缝，里面的蝴蝶在挣扎，好几个小时出不来，身体很明显是被卡住了。他不忍心就用剪刀把蛹剪开了，让蝴蝶出来。然而出来的蝴蝶翅膀还没长成，身体还很肥大，根本不能飞，不久就死了。小孩子不懂得：蝴蝶没有了在蛹里的挣扎，也就没有了长出坚强有力的双翅的机会。

生活中有许多人没有真才实学却急于求成，他们时刻盼望着得到别人的帮助，有的人一辈子也等不到“贵人相助”，有的人等到了最后也成了“扶不起的刘阿斗”。人人都盼着成功，但世上没有不经历痛苦挣扎的成功。

也许生命的滋味，不是让我们来品尝苦痛的；也许生命的价值，不是让我们以成功作为标志的；也许生命的色彩，更不是等到辉煌灿烂才表明我们存在的意义。但人生都会负重前行。

我们常常放大自己成长经历中的痛苦，以至于学会逃避，学会不负责任，学会低调处世，可生活的艰辛一样也不会少。比如说，放弃争取的时候，我们内心是痛苦的；逃避现实的时候，我们是自卑的；孤立无援的时候，我们又是那么茫然。

东汉学者张衡说：“人生在勤，不索何获？”他说的“勤”应该指人“破茧”的一个过程。蝴蝶破茧要挣扎很长时间，是为了让翅膀长成而且变得有力，如果放弃必然是死于其中。

活着必须学会热爱生命，因为来之不易；也得学会真正地去爱人和爱这个世界，因为这是享用生命的.基础。总是算计着爱与不爱，那只能是不断地摧折自己的生命。不管爱自己还是这个世界，爱只有成为“一项决心，一项判断，一项许诺”，我们才能真切地体味生命的卑微与尊贵。

篇6：让生命化蛹为蝶作文

我缓缓地睁开眼，映入眼帘的，是一只刚刚破茧而出的蝴蝶。这是一只多么美丽的蝴蝶吖!宽大的翅膀上，泛起点点紫色的光华;长长的触角探视着这大千世界。我嘴里又有一种滋味，是甜。甜，甜?我在这一瞬间突然明白，这甜正是人世间的真情所在啊!

记得这次汶川大地震，7.8级啊，震毁了多少房屋，高楼;夺去了多少生命。给我感触最深的是一位年轻的妻子正在给自己死去的丈夫洗手。听说，这位死去的英雄是一位人民教师。这天，他正在用已拿惯粉笔的手在黑板上“刷刷”地写，他在想：下面我该点哪一位同学，该叫哪一位同学起来回答问题呢?而下面的孩子在想：下课后我要以最快的速度冲到足球场。这一切都是这么平淡无奇，可是，地却猛烈地摇晃起来，许多孩子跑了出去，这时，教学楼塌了，他用双臂护住了4个孩子，自己却……

篇7：让生命化蛹为蝶作文

可是让小蝶妈妈失望的是，她天生身体不好，只要一换季节，就会大病小病的往医院跑。也因为这点，以至于原本她六岁入学，而因换季，让她耽搁了入学时间。

后来，五年级时，市区流行一种病毒，她因为身子弱，不幸感染上了，被迫休学一年，小蝶妈妈又急又伤心，满市找医生，给小蝶治病，幸运的是，有一家医院正好专研究这种病毒，小蝶被医好了，真是不幸中的万幸。可是她的功课落下了好多，如果复读一年，小蝶妈妈为了小蝶的面子着想拒绝了校方的建议，她相信凭小蝶的努力一定会跟上班的。

还好小蝶争气，再加上课外班的恶补，考上了一所还不错的区重点中学。

然而，随着中学压力的上升，小蝶明显吃不消了，可是小蝶妈妈说，只要多报课外班，小蝶考试一定能名列前茅。没过多久就给小蝶报了3，4家补习班。小蝶消瘦了许多，压在她身上的担子似乎又重了些。

每到周六，小蝶一定会找我来玩，和我谈论班上有趣的事，顺便让我在网上找一些漂亮蝴蝶的照片，有空的时候可以缓解她的压力。

六年前的那个夏天，小蝶足有一个月没来找我了，我问小蝶妈妈，小蝶是因为中考的繁忙而顾不得来找我了吗?小蝶妈妈叹着气说，一个月前小蝶的病又复发了，还是五年级的那个流感，原本医生说不会再复发的，可、可谁知道，天不由人啊!

我抽空去医院看了小蝶，跟往常一样，安静的，小蝶笑笑跟我打招呼，示意我坐下，对我说：“姐姐我昨天做了个梦，梦见我变成了一只好漂亮的蝴蝶!”我轻轻的笑。她接着说：“蝴蝶生来就是蝴蝶吗?”我笑着说：“当然不是啦，以前呢，它是蛹，默默无闻而又不漂亮的蛹。”小蝶点点头，不再说话，转头望向窗户。

我领会她的意思，推着轮椅走向她，她愣了一下，我开玩笑的说：“你的病还没好，多出去走走也好啊，省的在屋子里闷得都发霉了!”“呵呵～”她笑出了声音。

到了小花园，我们到了一棵小树下，看见了一只蛹，它正在奋力的脱出，我看到了生命的浮动，那份艰难，那份毅力，不是我们人类能够想象的，它要付出十倍的，乃至于一百倍的努力，让自己活的灿烂，就在这时，小蝶也看得出神正要拿手去帮它一把，我赶忙拉住她，并说：“不要碰它!”她转头望向我：“姐姐，为什么?它很难受不是吗?”我说：“是啊，我知道，可是如果它不经受这份痛苦，它不会长成一只漂亮而出色的蝶，也许会死去，也许经不起风雨!”

小蝶茫然地望向我，又看看那只正奋力脱出的蛹。或许她在尽力思考。

其实人和蛹是一样的，在人生的过程中，不会有人一直去帮你，要通过自己的努力去拼搏，去展现，去活得精彩，有句话说得好：一份耕耘，一份收获，不付出哪能有成效。在人生的旅途中或有成功，或有失败，谁也不能保证自己的人生一帆风顺，换句话来说，遇到的事情，遇到的成败越多，经验越丰富，人生越出色。

如今的小蝶已步入职场，已有自己得家庭，她早就明白化蛹为蝶了吧。或许她已做到了呢。

篇8：让教育化蛹为蝶

让教育化蛹为蝶

星期六在实验中学听取了有关班主任的教育内容，感触多。去年我接手了一年级，由于连续教了几年高年级，刚开始特别不适应，一年级学生中的大部分学生喜欢“告状”，向老师说别的同学的缺点和出现的问题，以此来博取老师的注意和青睐。我们班就有一个爱“告状”的学生―余杨，差不多每节课她都有“告状”。什么有同学的衣服脏，有同学拿笔玩，有同学课间在操场奔跑，同学的作业乱写等等，只要是她认为是不好的方面的都将是她“告状”的素材。在这种情况下，我为了“正义”，都自然而然地要对“问题学生”进行批评。但在这“正义”的背后隐藏了很多问题。当余洋扬“告状”成功后，“问题学生”受到了老师的`批评时，她心中却好象有了成就感，“告状”现象便变本加厉，频率越来越高。然而才短短的四周时间，我发现班上的很多同学开始讨厌起余洋扬来了。比如，有的同学没有本子，旁边的同学会很快的借给他，而遇到她，很多的同学不情愿，需要老师来“强制处理”。还比如：当同学被余洋扬“告状”时，都非常生气，或者加以辩护，或者把她反当成“被告”，以此来发泄自己心中的不满。面对如此复杂的问题，我开始有点束手无策，就在这时《一份特别教案―教育艺术案例与分析》来到了我身边，我受里面呵护艺术的启发，开始改变策略，不再单一地接受“告状”，而是教育学生正确面对同学的缺点，教育学生遇到同学出现问题时，应该帮助他如何克服，而不是只顾向老师“告状”，并且对于那些自尊心强的学生回避在班上教育，而采用单独教育。对于余洋扬，开始适度打击她的“告状兴趣”，进而用例子或亲身示范，教育她能够发现同学的缺点是对的，但如果能帮助同学改正就更棒了。结果事情比我预想的还要好。从这以后我对这本书更加的珍爱，把她放在我的枕边，时不时地拿出来翻阅，书里的每一个教学案例告诉我把教育作为艺术，一个优秀的教师就应该是教育艺术家，而教育艺术的奥妙，则在于教师能以兴奋的情绪、赞美的语言、勃勃的生气、殷切的期待去赞美、激励、唤醒、鼓舞学生。班上有一位女生，早上到校经常迟到，每次我批评、教育她，她都承认迟到是不对的，并保证下次不再迟到。但我知道这位同学迟到已习以为常，我对她的教育批评，她也习惯了。这一天，这位同学又迟到了，当时我那个火一下子窜到脑门上，刚想大声斥责，可刚刚看过的《一份特别教案―教育艺术案例与分析》的一章节――怎样让教育做到润物无声(无言的艺术)出现在脑中，我决定暂时不批评她，不去找她，静观其反应。我从窗外看到她坐在座位上神情慌张的东张西望，似乎在看老师注意到她了没有。当她发现我站在窗外观察她是，我故意把视线移开，装作什么也没有发生过。这位同学似乎明白了什么，赶紧把语文书拿出来大声朗读，一切恢复了正常。与往常不同的事，从此以后这位同学很少迟到了。听优秀班主任的的教育故事，想一想故事中的道理，领悟一下教与学的理念，感受一番创造的快乐，我感觉到我的教育也可化蛹为蝶了。

篇9：让生命化蛹为蝶美文

“这个，您卖吗？”我拿着一个制作好的蝴蝶随口问道。

“嘿嘿，不卖。”

“噢。那您折这些用来干嘛。”

“你喜欢的话，就送给你吧。”他看了看一脸疑惑的我说，“这也是我的一个爱好，这么些年了我一直像蝴蝶一样生活，我也想让自己的生命化蛹为蝶。不过它救了我的命。呵呵。”

天啊，一个修鞋的老人，编辑着一只只蝴蝶，原来是在编织自己的生命。我不经为老人的乐观和积极的精神所感染，又对“不过它救了我的命”迷惑不解。我望着他一下子不知道说什么。

看到我惊讶的表情，他淡淡的指着那双空空的腿说，“你知道，我失去这条腿才18岁，我大好的人生将在黯淡的岁月里度过，我曾经偷偷地背着父母想结束自己的生命，可是每一次都是被人发现，渐渐地我的心死了……”

他从口袋拿出烟，点上烟，吸了一口，朦胧的晕圈在我们上空飘荡。

“有一天，和我住同一病房小女孩把她制作好的蝴蝶来到的床前，对我说，妈妈告诉我，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破它的茧之后才变成的。我要做一只蝴蝶。我也希望哥哥也做一只漂亮的会飞翔的蝴蝶。当我听到这句话时候，心里一震，仿佛看到了一丝阳光。也是从那时候开始，我慢慢接受无腿的事实，靠自己的努力让自己变成那会飞的蝴蝶。”

我听着听着，泪水从眼角悄悄的滑落，我的心一颤，刹那间明白我所遇到的都不算遭遇，也点醒了我那近乎麻木的神经。

在我转身离开的时候，看到他跟他的妻子幸福的笑，我也笑了。原来，那些所谓的自尊、勇气、毅力等都是我们自己束缚自己的“茧”。我一直在想，像蝴蝶一样破茧而出，会是怎样的幸福，还是平凡如常？

以后每次找他修鞋，看着他娴熟的技艺和那一年四季不变的笑脸，我顿时明白，其实蝴蝶能不能飞并不重要，最让人欣慰的是那“破茧”的过程，重要的是他心中有一颗会飞翔的心。

篇10：《让生命化蛹为蝶》读后感

是的，有些东西我们无法改变，比如低微的门第、丑陋的相貌，痛苦的遭遇。这些都是我们生活中的“茧”。但是有些东西侧人都可以选择，比如自尊自信：毅力、勇气，他们是帮助我们穿破命运之茧、田蛹化蝶的生命之剑。

大朗淘沙，岁月变迁。千百年来，那些们活的记忆心中的英雄志士以其辉煌卓越的人生经历过程演泽这同一个生命信念，那就是------真正的人生，只有经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。从人来到人间的那一刻起，就存在这很多不平等，有人相貌丑陋，有人境低微。不要让这些生命中的“茧”束博住自己。用自己的双手来开创一条成功之路，总有一天不起眼的小毛虫也会破茧而出，成为美丽的蝴蝶。好词佳句：好句：他是说的“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞争口号，是他们从高票当选为总理，并在再次获次获胜，连任总理，人们亲切的称他是“蝴蝶总理。”他就是加拿大的第一位，连任两届的总理让.克雷蒂安。