大海话题作文（共16篇）
篇1：大海话题作文
星期二早上，天气很好，太阳公公早早的起床，金黄色的阳光照着大地。
我和爸爸去大海边游玩。
我们到黄龙体育中心南门等车，等来等去车总是不来，后来爸爸给导游打了个电话，说：“是在东门等金龙大客车。”我们又到东门等车，没过多久车就来了。
我和爸爸坐金龙大客车，去上海芦潮港码头，一路上我看见绿油油禾苗、五颜六色的鲜花、可爱的鸭子、听话的小羊。一路上车开地很快，一下子就到了芦潮港码头。我们坐“舟桥2号”轮船去嵊泗列岛玩，船上有救生衣、救生船、救生圈，坐船的路上我看见小海鸥。
这艘船很大很大，一共有三层，下面可以停30多辆汽车，上面可以坐一千多个人。
大海看不到边，望不到头，远远的望过去海和天是连在一起的，大海真大呀!
我们在甲板上拍了好多照片，爸爸给我拍，我给爸爸拍，别人帮我和爸爸一起拍。
轮船在乘风破浪地前进，海面上浪花在欢快地唱歌，海鸥在船周围勇敢地飞翔。
下午三时正，我们到达目的地――嵊泗列岛。
篇2：大海话题作文
清晨，海是安静的。小小浪花轻石面，不会发出一丁点响声，好像在教育石头：一日之计在于晨，可不能用睡觉来填满了它。
中午，海是疯狂的。大大的浪花把人捧起又放下，一波一波的浪花争先恐后地推着人们前进，感觉很爽，却让一些胆小的女生尖叫，并在石板上“造”出很有音乐节奏，又不会让人心烦的美妙声音。
下午，海是优雅的。没有一丝丝的浪花，像沉默的贵族小姐，不发出一点点声音，只是水在慢慢的退去，湿湿的沙滩在水离开一段时间之后便会干得没有了水分，摸上去和干沙土一样。
傍晚，海是欢快的，它会不停地拍打着自己和身旁的石头，还会不停地吐坝子，贝壳和海星，发出小小的声音。
篇3：话题作文:怎样指导话题作文
写作文就是写生活。要想把作文写好, 需要选择自己最熟悉的生活, 表达最真挚的情感。在选择过程中, 或记叙描写, 以事感人;或夹叙夹议, 表达见解;或纵横联系, 抒发感受;或介绍事物, 教给人知识等。如话题作文:“书可以医治愚昧, 书可以使人聪慧, 书是人类进步的阶梯;书寄托着长辈的期冀, 书演示着人类成长的历程;书折射着老师、同学的情义和我们的喜怒哀乐……”要求, 请以“书”或“读书”为话题写一篇600字以上的文章, 题目自拟, 文体不限。写作范围是很宽的, 学生恐怕一时无从下手, 需要老师引导学生大处着眼, 小处落笔, 以小见大, 从具体的生活中感悟人生的真谛。在我的指导下, 学生们有的叙述自己和书的故事, 表现自己和书的情结;有的抒发感情, 表达自己和书的深刻认识;还有的介绍书的起源和种类, 了解它对人类的贡献……总之, 学生只有选择自己最熟悉的生活, 才有可能把文章写成功。
二、给文章拟一个好题目
“题好一半文”, 题目犹如文章的眼睛, 通过它可以洞悉文章的灵魂。以“书”或“读书”为话题, 介绍几种拟题方法:1.扩展法。就是在话题的前面或后面加上适当的词语, 从而拟出比话题更加具体的题目, 如《谈读书》、《书是我的挚友》、《读书轶事》、《世界因书而精彩》……这是学生容易掌握的一种拟题方法, 同时也使话题由大化小, 便于选材, 利于把握重点。2.想像法。引导学生由所给的话题想像开去, 让思维在虚幻的世界里翱翔, 从而拟出新颖独到的题目。据此, 以上话题可拟题为《假如世界没有书》, 《22世纪的书》, 《梦幻书海》等。3.拟人法。就是指导学生把所给的话题拟人化, 拟出人性化的题目, 如《书的自白》、《心灵的镜子》、《书与书柜的对话》等。这样的题目生动形象, 引人入胜。4.引用法。即引导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通, 提炼出精炼、含蓄、意味十足的题目来, 如《书山有路勤为径》、《开卷有益》、《无巧不成书》、《说书》等。5.引申法。就是在话题、原意的基础上, 分析它的引申义, 由引申义来确定作文题目。如“书”可引申为对人类或个人历史的记载, “读书”可以理解为了解人生等, 由此可拟题为《我用心血为自己写“书”》、《书是连接古今的桥梁》、《要善于“吃书”》等。6.悬念法。指导学生巧设悬念, 拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目, 如《你知道书的诞辰吗》、《书告诉我们……》、《书中这样说》、《你同意书中的观点吗》等。
三、给文章安上“凤头豹尾”
小而美的开头, 短而有力的结尾, 有利于更好地表现文章的内容, 展示文章的主题。下面是几种常见的记叙文开头、结尾的方法。 (一) 开头:开门见山。“娘, 您别说了”, 我喉咙涩涩的, “天不早了, 您回去吧!”这是一篇记叙文的开头, 从一位大学生与母亲告别写起, 感人至深, 为全文表现母亲借债送子读书, 表达对母亲的感激之情, 奠定了感情基调;描绘场面。“太阳火辣辣的, 焦烤着大地, 所有的生灵都被烤得昏沉沉的, 整个地球没有一丝儿生气。我们甚至连门都不想出。”通过写景渲染炽热气氛, 以引出英语课和蚊子叮人事件, 具有铺陈之效;抒发感情。如《水仙》开头一段:“水仙花开了。看到它那翡翠似的长叶, 雪片似的花瓣以及它在纤细的花茎上托着的金色的花蕊, 在冰盘的水镜里倒映出一片缭乱而又模糊的光景, 我不由想起一个故事。”这个开头带有比兴作用, 抒情色彩浓郁, 对文中要塑造的女教授形象具有烘托的作用;奇句突起。如《父亲》的开头:“再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的人, 常常呆望着和父亲一般年纪的老人……”这种开头奇峰突起, 语言强烈而动人, 能抓住读者的心理。 (二) 结尾:引发联想。“我们没有交谈过什么, 只是在一个个美丽的清晨, 一个人轻轻地拉, 一个人静静地听。老人靠在木椅上, 手指悄悄打着节奏, 慈祥的眼睛平静地望着我, 像深深的潭水……”这是《唯一的听众》的结尾, 它像一幅幽美的、感人而又意味深长的画面, 令人陶醉、回味;直抒胸臆。如《父亲》的结尾:“不少人都说我是孝子, 我自己也以为是。在父亲最需要的时候, 我既没有在衣食住行上尽人子之责, 也没有在精神上赡养父亲, 让他带着缺憾走了!我永远不能原谅自己!”这种结尾在全文叙事的基础上抒发强烈的感情, 不但感染了读者, 增强了文章的韵味, 也提高了文章的品味;首尾呼应。《雪夜》的结尾这样写道:“谁也没有再说话。屋里也很静。那白色的小精灵, 悠悠然然从空中飞落到地球的脊背上……”形成照应, 既渲染了气氛, 增强了文章的美感, 又使文章首尾照应, 结构完整, 一举两得;自然收束。《高尚的施舍》以母亲和已成为董事长的当年的“乞丐”的对话结尾:“母亲笑笑说‘那你就把房子送给连一只手都没有的人吧!’”此结尾突出了母亲自强的性格, 清新自然, 水到渠成, 毫无造作之嫌。
当然, 文章有不同的体裁, 不同体裁的文章有不同的开头和结尾的方法, 但文章有法而无定法, 只要加强文学修养并灵活运用, 一定能写出精彩的开头结尾, 给文章增添色彩。
摘要：话题作文能充分体现语文教学与生活的联系, 在作文教学中有着重要的地位。为了指导学生写出新颖、深刻、感人的话题作文, 针对目前学生作文的状况, 我侧重从选好角度、拟好题目、写好开头和结尾 (凤头豹尾) 几个方面进行指导。
篇4：大海话题作文
在我的印象中，五岁的时候，妈妈曾带我到南京旅游，那时太小，当时的情景在脑海中没留下多少记忆，惟独美丽的玄武湖让我念念不忘，记忆犹新，因为它是我心中的大海。
爸爸说，日照是一个美丽的海滨城市，依山傍海，有着曲折蜿蜒的海岸线和风光旖旎的金色沙滩。人还没出发，心就早已飞向了大海。
终于看到了期盼已久的大海!次日的早上，我们不顾旅途的劳累，早早来到了海边，微微的海风吹来，便感受到了浓浓的海洋气息。这时候，火红的太阳已经升起，高高地挂在天空，照耀着蔚蓝色的大海。放眼望去，海面上波动浪涌、浩瀚飘渺。几只海鸟在广阔无际、气势磅礴的大海上快乐地飞翔，时而在海浪中穿梭，时而又在天空翱翔。妈妈不时按动快门，把这一幅幅美景定格在相机中。
篇5：大海话题作文
一直想看到海，在前几个月，终于看到了海。这片海，无边无际，一眼望不到尽头。一大早上，我就坐在海滩上，静静地看着海，清晨的大海像一位刚睡醒的少女，烟波浩渺，涟漪微荡，好像披着轻纱在那里曼舞。我眼里看着大海水在荡漾，耳里听着海水翻滚的声音，享受着没有人打搅的时刻。渐渐地，太阳升起来了，一缕金红的阳光，洒在海面上，为海面锦上添花，一缕又是一缕，光芒越来越多，天也越来越亮。海面似乎又多了一番生机，海鸥在空中飞舞歌唱，一条条船儿在海面上航行。
海水，在温煦的阳光下，碧蓝碧蓝的，一望无际的大海，波浪跌宕起伏，烟波浩渺，同远处的蓝天白云连在一起。突然，一阵清风吹来，像一只无形的手，拉引着我前进。我站起身，慢慢向海边走去。小小的海浪轻轻地吻着沙滩，吻着我的脚。又抬起头，白天时的大海碧蓝无边，像光滑的大理石一般的海，是那么的蓝，蓝得美妙，蓝得醉人。在海的远处，有不断的银花在翻滚，真美!我沿着海边渐渐地走着，感觉脚底踩到了什么东西，抬脚一看，哦，原来是贝壳啊!
在金黄的海滩下，散落着许多五光十色的贝壳，有长的，有圆的，有扁的，奇形怪状的，在海水的照映下，像镶嵌在软软的棉缎上的一颗颗宝石。在海水撞击岩石的哗啦啦中，隐约听见妈妈在叫我回去，我急忙转身回去，但后来又转身看了一眼大海，发现它是多么广阔，大气，就像人那样宽容，大方。如果人人都想海一样，有如此宽广的胸怀的话，那该多好!
篇6：大海话题作文
这时，沙子会从你的脚趾缝里冒出来，就像调皮的小孩子在挠你的痒痒，可舒服了!许多大小不一，形态各异的贝壳点缀在沙滩上，就像一颗颗闪闪发光的小星星，放射出迷人的光彩。如果你再仔细看，就会发现一些小洞洞，这可是螃蟹的住所呀。螃蟹举着大钳子，横着在沙滩上走来走去。
这些螃蟹胆小如鼠，一听见风吹草动，就赶紧跑回自己的家，再也不敢出来了。有一次，我看到了一只螃蟹，想捉住它，就悄无声息地走了过去，猛地一扑，结果螃蟹没捉到，我自己却摔了个“狗啃泥”。
站在沙滩上眺望海面，海浪从水天相接的地方一浪接一浪地涌来，就像一个个快乐的小孩子。它们冲刷着沙滩，就像给金色的沙滩镶上了一道花边。浪花哗哗唱歌，就像在给我们演奏欢乐的乐曲。
篇7：买一亩大海
大海辽阔无际, 而我有一亩就够了。其实我不懂一亩有多大, 往东多远, 往西又有多远。别人告诉我, 一亩是六百点六六六七平方米。够了, 太够了。六百多平方米表面积的大海, 足够丰饶。买下这一小块大海, 我就是一亩大海的君王。
在我的海域上, 没人来建高楼, 没人能抢走这些水, 我的水和海水万顷相连而不可割断。再说他们抢走海水也没地方放。这里没有动迁, 没车因而不堵车。如果我买下这一亩海, 这片海在名义上就属于我, 而这片海里的鱼、贝壳乃至小到看不清的微生物, 更有权利说属于它、属于它们。是的, 这一小片海在我爷爷的爷爷的爷爷的朋友的朋友的朋友活着的时候就属于它们———包括路过此地的鲸鱼和蹒跚的海龟, 以后也属于它们。我买下之后所能做的只是对着天空说:我在这儿买了一亩大海。阳光依然没有偏私地继续照耀我这一亩海和所有的海, 日光的影子在海底的沙子上蠕动。
一亩大海是我最贵重的财产, 我不知怎样描述它的珍奇。早上, 海面的外皮像铺了一层红铁箔, 却又动摇, 海水好像融化了半个太阳。上午, 如果没有风, 我的海如一大块 (6.6667百平方米) 翡翠, 缓缓地动荡, 证明地球仍然在转动, 没停歇。如果你愿意, 可以闭眼憋气钻进翡翠里, 但钻一米半就会浮上来, 肺里也就这么多气体。这时候, 适合于趴在一块旧门板上 (买船太贵) 随波逐流, 六百多平方米, 够了, 太够了。在我的领海上, 我不会用线、用桩什么的, 更不会用铁丝网什么的划分这块海, 被划分的海太难看了。一个人的私权意识表现在大海上, 就有点像蚂蚁站在大象身上撒尿。海的好看就在一望无际。到了晚上, 海上升明月, 天涯共此时。这两句诗连这里的螃蟹都会背, 不是人教的, 是海教的。金黄的月亮升起来, 黑黝黝的海面滚过白茫茫的一片羊群, 没到岸边就没了, 也许被鲨鱼吃掉了。在海边, 你才知道月亮原本庄严, 跟爱情没什么关系。在星球里, 月亮唯一显出一些笑意, 我是说海边的月亮。
我还没说一亩大海在下午的情形。下午, 这亩海有时会起浪, 包括惊涛骇浪。海不会因为我买下就不起狂风巨浪, 海从来没当过谁的奴隶。海按海的意思生活才是海, 虽然九级大浪卷起来如同拆碎一座帝国大厦, 虽然海会咆哮, 但它始终是海而没变成别的东西。
篇8：大海话题作文
早上，我们来到了海滩。当我们听到海浪声时，我们迫不及待地跑向海滩。浩瀚的大海映入眼帘。大海是蓝色的，映着天空。大海有时汹涌，有时温柔，有时掀起一个又一个波浪，猛烈地拍打着岩石，溅起几英尺白色晶莹的水花，有时汹涌地涌向海岸。一切都那么壮观。海边的人越来越多了。有些人捉螃蟹，有些人收集贝壳，还有一些鱼……我也参与了贝克尔的捡球活动。我还在沙滩上挖洞。当波浪来临时，那个洞被波浪夷平了。我觉得大海是如此的强大!
下午，太阳强烈地照耀着，海上的波浪明亮地照耀着。海浪涌向大海。这时，我听到了海滩上海浪的低语。涌到岸边，温柔地抚摸着柔软的沙滩，依依不舍地返回。一遍又一遍的抚摸着沙滩，把沙滩下的银边拉出来，就像为浩瀚的大海安上了一个银光闪闪的框架，让大海变得更加迷人和美丽。如果在海边游泳是令人愉快的，那么在海里游泳就更令人愉快和兴奋了。当我们穿上泳衣的时候，爸爸和我就会跑进海里，尽情地游，尽情地打水仗。
太阳的光线逐渐减弱，从金色变成橘红色，周围的云被染成了橘黄色。我们不情愿地回家了，把笑声留在了海滩上。虽然我离开了海边，但海浪的歌声仍然在我的耳边回响，此刻美丽的大海从我的脑海中浮现。
篇9：大海话题作文
刚到那里，我就被美丽迷人的风景所吸引住了。金色的沙滩好像一块巨大的金砖，笼罩着这片海域。高大笔直的椰树上，几片大型叶子盖住了许多害羞的椰子“姑娘们”。放眼望去，蓝蓝的天像一个蓝宝石，蓝蓝的海像一块蓝翡翠，天连着水，水连着天，真是水天一色啊!
“啊，大海!我来了!”我欢呼着，跳跃着，奔向大海。海水像机灵的蓝色“小精灵”，在我的腿间徘徊着，那感觉冰凉冰凉的，一直钻到我的心里，多么惬意呀!我想用手捧起海水抛向空中，谁知那海水调皮得像个孩子，还没等我伸手，就已经逃得无影无踪了。一阵海浪打过来，把嬉水的人们淹没了，在水中溅起了一朵朵白色的小花。我真想抱一抱它，可它却如昙花一现，不见了!
海上变得热闹起来。有的在海边追逐奔跑，感受沙子的柔软;有的在浪花中转圈圈;有的开始搭起了“金色城堡”，我弯下腰，和海水来了个亲密接触，掬一捧海水往小伙伴的身上猛洒一通，他们跳啊、跑啊，个个成了“落汤鸡”，惹得我捧腹大笑。过了一阵子，我好像踩到了一个硬硬的东西，拿起来一瞧，哈哈，原来是小不点儿，螃蟹。“我也有”“这儿也有只螃蟹。”小伙伴们接二连三地喊起来。顿时，螃蟹成了众人关注的“明星”。看着它东逃西窜，别提有多开心了。
海水退潮了，给我们留下了“礼物”贝壳。大伙儿一拥而上，抢的抢，夺的夺。不一会儿，我的小提桶装得满满的。贝壳形态各异，五颜六色，有的像扁扁的的扇子，有的如鼓鼓的面包，有的似光滑的鹅卵石。
篇10：大海有感话题作文
风凛冽的刮着，却刮不走我的沮丧，让我的心更加寒冷。放学之后，我没有回家，不知不觉中又到了海边。
海边的人很少，我站在岸边看着海浪一层一层冲上岩石，又一次一次无奈退去。心更加悲凉。这时，远处传来了巨大的声响，一股更强大的`海浪，滚滚而来，就像那天空中铺天盖地的乌云一样，靠近海岸时，它飞速翻卷着浪花迎上高大的岩石，猛烈的冲击使四周的海水飞溅，一些水滴被高高地抛向空中。可是几秒钟后，它又默默退去，消失在海水中不见了踪影。
瞧啊!强大无比的海洋却奈何不了一块岩石，声势浩大地呼啸而来，现在却销声匿迹了。看着手中满满红杠的测试卷，我又何尝不像这大海呢!本以为自己有多大的能力，本以为自己鼓起一切力量就能成功，其实不是，我就像这自傲的海浪，根本什么都做不到，表面是强大的，内心里却不堪一击。是的，就像海水掀不翻高大的岩石一样，我考不出让父母老师满意的成绩!平庸无能的我以后以什么做为目标去付出努力?我该怎么做?我迷茫了——
可正在这时，一层海浪又冲向岩石，岩石纹丝不动。又一层海浪冲上岩石，岩石还是纹丝不动。又一层——我望着一层一层的海浪，反反复复，来来去去，似乎明白了，如果我真的像这大海一样的话，它一次次的向前冲击，又一次次失败，可它从没放弃过，而我呢?瞬间，我恍然大悟，我要像大海一样愈挫愈勇，永不放弃，就算战败的野狼也暗处舔着伤口准备再次应战!
篇11：大海的叹息
一路上,它看见绿油油的森林松涛阵阵,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,小鸟在空中叽叽喳喳地叫个不停,小溪不住地赞叹:“这里的风景真美啊!”
小溪跑着跑着,忽然就被一家工厂的抽水机抽走了,它在那里停留了两天。被排出来时,它发现自己浑身都变成了黑色,还散发着难闻的味道。小溪心里难受极了,它很不情愿地发出“哗、哗……”的哀号,向着很远的地方流去。
不知过了多久,小溪来到了大海爷爷身边,海爷爷心疼地说:“好孩子,你怎么了?浑身黑乎乎的。”小溪闷闷不乐:“我被一台抽水机抽进厂里,出来时就变成这样了,我不是故意要把你染黑的,对不起爷爷。”
大海爷爷宽慰他:“没关系,孩子,就算没有那一家工厂,我还是会变黑的,因为人们都把垃圾倒进了我们的身体里。这不是你的错,爷爷不怪你。”
大海爷爷默默地看着远处,沉重地叹息:“不知什么时候,我的躯体才能变得像过去那样纯净、蔚蓝啊!”
篇12：我眼中的大海话题作文
经过近一个小时的路程，终于到了我向往已久的大海。映入我眼帘的是一望无际的大海，刹那间，真想快点投入大海的怀抱。我光着脚丫，走在沙滩上，软软、凉凉地。白色的浪花一浪追赶一浪，波浪推着波浪，有的推了一半无影了、有的像个调皮的孩子嬉戏着、有的打在了礁石上发出“哗、哗、哗”的声音。不知不觉中，海浪退了。海面上又恢复了平静。穿着五颜六色泳衣的人们，一个个奔向大海，我也是其中的一员。突然，来了个小浪，把我推到在浪花里，海水咸咸的，真不好喝。一旁的爸爸妈妈看得直摇头。
在沙滩上我还捡了许多造型各异的贝壳，而且还认识了几种我从未见过的海藻生物。
篇13：有关大海的初中话题作文
珠海的海，并不是我们说到海就联想到的画面：深蓝的海，轻轻拍打着沙滩，迎面吹来一阵凉爽的风，但这只是幻想，真正的应该是这样的：不管是往远处看，还是近处看，都像是一片泥浆，如巨雷般的海潮像千军万马席地而卷，在呐喊中，嘶鸣中向岸边奔去，狂潮拍打着岩石，十里海岸同时金钟齐鸣，铿铿锵锵，很有节奏，岩石宝宝似乎被拍醒了，哼哼唧唧的抗议了半天，才往后挪了一点点，继续沉入梦乡，这时海风也来凑热闹，它刮在岩石宝宝的身上，发出呜咽的声音好像在说：“石石，石石醒醒，我来啦，我们玩会儿吧!”海风轻轻的围着岩石，一边用母亲般的眼神望着它，一边亲切地呼唤它：“哦，来吧!石石!来吧!呜……”海风的长头发甩到了我的脸上，我一闻，不知道什么牌子的洗发水，咸咸的。这时，岩石身下的小螃蟹都钻了出来，它们都以怨恨投向海风，嘟着小嘴仿佛在说：“什么嘛!睡个觉都不安宁!”海风有些恼怒，看了看小岩石，好像因为它在不好发作，便哼了一声，转身走了，转身时她的头发又甩到了我的脸上。闻闻……嗯?这次又用了什么洗发水，臭臭的，一点都不香!
隔了一会儿，海退潮了，各种螃蟹都钻了出来，大螃蟹、小螃蟹、朝潮蟹……这时，这里才真变成了泥浆，各种小鱼跳来跳去，跳着踢踏舞，唱着歌谣：“娃哈哈啊～娃哈哈～我们是快乐的小鱼儿!YE!”却没有发现旁边有人和渔网靠近。
忽然，一只小螃蟹走过我的身边，它奇怪地瞪了我一眼，心想着那里来的这么大的“生物”?我看了看它，想了想，闪电般地把手伸向它。它看见庞然大物突然向自己伸过来一样东西，愣了愣，然后撒腿就跑。我也在后面追，它看到前面有块大石头，一头钻进去，在里面窃笑!我一把掀开石头，它大吃一惊，见自己又暴露在光天化日之下，又跑又钻;而我又追又翻，终于，我的手背触摸上它滑溜溜的身体。我把它举到半空中，眯着眼睛欣赏那滑溜溜的壳和那拼命挥动的小钳子，八只小脚拼命地蹬着……哎呀!差点儿滑下去了，赶快把它放到瓶子里，看着它爬来爬去慌张的神情，我心花怒发，笑得比银广夏的那朵花还灿烂。
篇14：大海为话题的作文600字
清晨，当一切还在甜梦中，朦朦胧胧。海风已吹拂着海面，细沙在一旁静静地凝望着。
那海，很蓝。远处，是一种很深的蓝，深沉的不可探究，是那么的神秘莫测。再近一点，颜色淡了，如同夏日的天空那般明澈，让这原本单调的蓝也变得亮丽多彩。渐渐地，这抹蓝又有了变化，变成了淡蓝，蓝的晶莹，蓝的活泼。又近些，那蓝变得透明了，它们拍打着岸边的贝壳，轻轻地抚摸着黑褐色的岩石，默默地陪伴着它。我痴痴地望着眼前的这一切，眼里除了清澈明朗的海水，还是这海水。……不知什么时候，太阳已经悄悄地跳出了海面。大海在清晨的阳光下，披上了一层柔和的金纱。海风吹拂，海水微微颤动。海鸥也苏醒了过来，展开洁白的翅膀，飞上高高的蓝天，又突然俯冲下来，用胸脯擦过水面，唤醒水中的小鱼、小虾们，好让他们也来享受这美好的早晨。
我挽起裤管，踏着海浪的步伐，与它一起潮起潮落的跳跃着，它用晶莹的海水扑打着我的双脚，虽然有点凉，可我却毫不在乎，尽情地在海水里惬意地玩耍，让海水来洗涤我的心灵。
玩累了，我便躺下，阳光还不是那么刺眼，看到天空一片微蓝，夹杂着日出时的微红。我闭上眼，仿佛整个世界只听得见海浪拍打沙石的声音。
篇15：我见到了大海
大海像一面湛蓝色的镜子, 和浅蓝色的天空连在了一起, 水天一色, 分辨不出哪里是海, 哪里是天。
沙滩上的椰子树就像卫士一般守护着这片美丽的沙滩。散落在沙滩上的贝壳就像小精灵, 可爱极了。我尽情地跑呀跳呀, 追逐着浪花, 撒下一串串银铃般的笑声。跑累了, 便整个人躺在柔软的沙滩上, 倾听大海的声响, 让海水给我的小脚丫挠挠痒。
篇16：大海为话题的作文500字
海洋占地球总面积的70。8%，海洋是生命的起源地，也是人们研究科学的处女地。我国拥有300万平方公里的海洋国土，那怎样才能保护海洋呢?中国国家科学院戴院士作了三部分的讲话，首先介绍了海洋对人类的贡献，海中有取之不尽，用之不竭的资源——它蕴藏着矿产能量，储存了地表99。9%的热量，产生了大气中超过50%的氧气，提供了食物和饮用水，驱动了水循环……海洋也给人们的经济、生活带来了极大帮助：90%的货物经海运运往世界各地;40%的人口生活在海岸作文wWw.ZuoWenWang.Net/线160公里以内为80%的生物提供了居所。戴院士接下来举例说明了“人类活动严重干扰海洋生态系统”的现状，并提出了“海洋的变化是否不可逆转”的问题。最后，戴院士提出人类与海洋是互相促进的共同体，海洋系统与人类是息息相关的，人与海是一种耦合关系!
因此未来是任重道远的，科学保护发展海洋也需要新型科学传播模式。今天70。8海洋媒体实验室就将致力于海洋科学传播模式的探索和创新。