本科教育思想大学习心得体会

本科教育思想大学习心得体会（精选6篇）

篇1：本科教育思想大学习心得体会

本科教育思想大学习心得体会

（一）读习总书记视察北大重要讲话有感

大学时的生活比高中生丰富了不少，难免有迷失的时候，甚至陷入耽于享乐的泥潭。所幸，总书记的讲话像一座灯塔，给迷茫的大学生以警醒的重要影响。

习总强调，坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人接续奋斗。广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的主力军，肩负起国家和民族的希望。因此，我们广大青年既要忠于祖国、忠于人民，也要了解中华民族历史，秉承中华文化基因，有民族自豪感和文化自信心，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。要立鸿鹄志、做奋斗者，培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。

民族复兴史，某种程度上，也是一部青年奋斗史。向北方看去，似乎还能看到众多大学生拿着“取消二十一条”、“还我青岛”等字样的旗子，浩浩荡荡得在大街上游行的情景。正是有了一代代青年的前仆后继、顽强拼搏，才有了今日的盛世繁华。作为实现中华民族伟大复兴的主力军，作为同新时代共同前进的一代，作为社会主义建设者和接班人，我们既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。“以青春之我、奋斗之我，为民族复习铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦”.今天，党和国家事业发展对高等教育的需要，比以往任何时候都更加迫切。因此，经历了高考的考验，成为一名大学生之后，我们更不应该放松和懈怠，而是要刻苦钻研，扎实基础，学好本领，将来才能以更好的姿态迎接社会，成为国家和民族的未来。

作为一名护理学专业的学生，我时常关注医疗行业的新闻。不可否认的是，颇多医学生喜欢抱怨医学生过得太苦了，甚至说到“劝人学医，天打雷劈”.但我认为，医学是一项与死神殊死搏斗的科学，尤其要学好专业课，将来走上临床，才能用所学的知识，为病人缓解病痛。大学是一场修行，是最适合以自律的姿态，苦修四年，养成良好的学习习惯和生活习惯，求真学问，练真本领，通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，更好得为民造福。

学习之余，我们大学生要多实践，从实际生活中吸取经验；多多接触基层，不可做象牙塔内“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”‘的呆子。我们要以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗，让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真。

本科教育思想大学习心得体会

（二）珍惜

在阅读完习近平主席在北京大学师生座谈会上的讲话后，我思虑许久，发现如今许多大学生并没有习主席所说的有精神有志气，似乎很多人都只是碌碌无为地虚度每一天。我也自感愧疚，没有好好利用这美好的青春年华来使自己变得更优秀，辜负了国家的一片心意。所以，()在此我想对自己以及那大部分的同学说几句话。

作为一名大学生，正处于青春激情满满的时期，应该珍惜这天时地利的资源，来使自己德智体美全面发展。可是，自从互联网的快速发展后，许多大学生沉迷于网络游戏、网络视频，甚至有些人终日活在虚拟的世界里。现代的许多大学生都没有意识到危机感，感觉自己就像是活在一个温暖无忧的摇床上，没有认真地思考过自己正处于什么样的环境，漫无目的，得过且过。“少年强，则国强。”这是我们耳熟能详的一句话，它不仅提醒着我们要努力让自己迈向康庄大道上，使国家走向富强，而且还提醒着我们是祖国的未来，是社会主义的建设者和接班人，祖国未来发展如何，就看我们如何提升自我从而使国家变得更加繁荣强大。因此我想说，珍惜大好青春，健全自我，助力社会主义发展，年华过后不留遗憾。

习主席在北大上的讲话曾提到“国势之强由于人，人材之成出于学”.百年大计，教育为本，处于当代的我们，拥有丰富的物质、优越的生活及充裕的教育资源，为何不物尽其用的？犹记得在杨绛先生的《“干校”六记》一书中提到钱钟书老前辈的下放经历，不管环境有多恶劣，钱老先生依旧不放弃阅读，读书如命，没了书籍就没法过日子。众人认为他傲世，目中无人，但他毫不在意他人的评头论足，总觉得自己学识未深，需要深造。反观如今的我们，受教育似乎是“迫于无奈”,对学习只是随便敷衍，考试只求及格。假如我们也像钱老先生那样，勤奋苦读、废寝忘食，知不足而为之，利用有限的教育资源，发展无限的可能。教育是一种健全自我的重要途径之一，它教会了我们如何为人处世，教会了我们如何思考，拓展了我们的认知，使我们从不知走到了知。通过有序的、针对性的大学学习，我们可以锻炼自身各种能力和发展创新意识，让自己全面发展，从而更好地服务于社会。因此我想说，珍惜利用拥有的教育资源，发挥自我最大的应用价值，造福于社会。

青春是段跌跌撞撞的旅行，若在这有限的时光里，做完并做好自己应做的、感兴趣的事情，让每一天都过得充实，我们会发现在途程中每天都能看到不一样的自己，因为我们在成长。希望在后面的学习和生活中，我们能抱着内心的志气、带着青春的“狂野”、怀着习主席及政府的寄语，珍惜这黄金时期和充裕的教育资源，然后一步一步地走向属于我们每个人的康庄大道，最后使中国特色社会主义发展的更加成熟。

谭金成本科教育思想大学习心得体会

（三）回归常识

——不负大学好时光

2018年5月2日，总书记在视察北京大学时做重要讲话“广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。高校要牢牢抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本任务，坚持办学正确政治方向，建设高素质教师队伍，形成高水平人才培养体系，努力建设中国特色世界一流大学。”

***提出推进四个回归。四个回归即：回归常识，就是学生要刻苦读书学习；回归本分，就是教师要潜心教书育人；回归初心，就是高等学校要倾心培养建设者和接班人；回归梦想，就是高等教育要倾力实现教育报国、教育强国梦。

其中，回归常识与我们高校大学生密切相关。我认为的回归常识：首先，回归“做人立德”的常识。品德、修养、诚信、孝道、担当是为人处世的基本要求，是齐家治国平天下的基础。当代大学生应该是有知识、有文化的有德之士。我们应该常怀友爱和仁爱之心，尊师敬友，助人为乐，爱人爱国爱科学，做到德才兼备。

其次，回归“读书科研”的常识。我们在大学生活中不要太过功利，要把发现并解决科学和社会问题当成自己的矢志追求。我们不要被社会上急功近利的观念和现象所误导和裹挟，不要把简单的改头换面、换汤不换药的研究当成创新，不要把常见的勤工俭学、摆摊卖串儿当成创业。

另外，我们要回归“自理和自立”的常识。我们这一代许多同学都是独生子女，温室里的花朵，从小到大很多事情是父母帮助的多，家人照顾的多。进入大学，应该告别之前可能的依赖，学会自理、自立和承担责任。在集体生活中，我们要养成良好的生活习惯，要做到学习好，身体棒。要重视仪容仪表，要养成艰苦朴素的生活作风，要反对浪费，勤俭节约，“一粥一饭，当思来之不易”.同时我们也要积极参加社团和各种社会公益活动，体会自立、责任和感恩的内涵，为将来贡献社会做好准备。

教育兴则国家兴，教育强则国家强。高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。今天，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。

我们当代大学生应该不忘初心，牢记使命，做好大学生应该做的事情，报效祖国，贡献社会。

刘家欣

篇2：本科教育思想大学习心得体会

随着我国高等教育已经由精英教育向大众化教育转型。当今对高等教育发展面临着新的要求，本科教育将由数量的增长转向质量的提高，必须始终树立质量是高等教育生命线的观念，走质量求生存之路。教育思想观念是办学各项工作的立足点，只有科学的教育思想观念才能带动学院各项工作向正确方向发展。所以，需要我们通过教育思想观念的大讨论，不断提高我们的认识，不断适应新的形势，体育教育也必然如此。

我联系自身实际，学习了相关文件，现将学习心得体会报告如下：

体育教育是我国高等教育体系的重要组成部分，也是我国教师教育体系的重要组成部分。我院自2016年开始招生本科生以来，经过两年的整合和优化，既取得了成绩，也面临诸多困难，尤其面临加快发展的艰巨任务。在迎接人才培养工作评估的特殊时期，开展教育思想大学习大讨论，对我院的发展具有很大的必要性和紧迫性。因此在围绕我院既定的指导思想、办学定位、发展思路，我认为应重点做好以下几方面工作：

一是我们的办学理念和办学思想与现代体育发展趋势接轨方面有待进一步加强。作为体育教育专业，我们如何在研究体育教育发展规律，自觉遵循体育教育发展规律，按体育教育发展规律来思考工作、指导工作、安排工作、开展工作方面还需研究和落实。

二是办学特色还需进一步整合和加强。经过多年的积累和沉淀，我们虽然初步形成了一定的办学特色。但在激烈竞争的今天，如何稳定、巩固传统特色优势专业，积极发展培育新的前景好的优势专业，做到“人无我有，人有我优，人优我特，人特我精”，我们还需进一步探索。

三、根据省内经济和社会发展需求，科学合理地调整和设置专业。专业设置是社会需求与体育教育教学工作紧密结合的纽带，是学院教学工作主动、灵活地适应社会需求的关键环节。同时积极把用人单位引进校园，让他们参与制定教学计划，参与人才培养全过程，为他们对毕业生进行长期考察提供充分的时间，同时也能使我校“校校合作，共同育人”的人才培养模式真正落到实处。

四、高度重视实践教学，切实提高学生教师职业能力。我院各专业教育教学计划更应该紧密结合岗位实际需要，紧密结合地方经济和社会发展的需要。这就要求我们进一步突出、加大实践性教学环节，同时还要加大对实践性教学环节的投入，增加现场教学的时间和内容。与中小学等单位保持密切联系，充分发挥教育实践基地的实质性作用。通过（学生）“走出去”，（中小学教师）“请进来”，让学生与就业岗位无缝对接。同时，改善校内实训条件的建设，建设与完善一批必备实训室，并充分开发与利用实训室的功能，切实提高学生的教师职业能力，满足人才培养的需要。应加强岗位调研，对毕业生以及一线教师进行全方位调研，形成指导性文件，以指导专业课程设置，以利于形成特色。

五、管理思想在适应学校发展的要求方面需进一步加强。学院现在进行了建章立制、规范管理等方面的工作，但存在为教学服务的意识不够强，以人为本的管理观念和为教学、为教师、为学生服务的思想还没有牢固树立。要解决教育同社会主义现代化建设发展需要不完全适应的矛盾，最根本、最核心、最基础、最关键的环节是教育观念的转变。教育体制改革、教育结构调整、教学内容更新、教学方法改进，归根结底需要遵循科学的教育观念和教育思想的指导。结合我校的评建工作，深化课程建设与改革，突出培养学生的职业能力，提高学生的职业素质。

六、加强教学中的德育教育，切实提高学生教师职业道德。教学中不仅要向学生传授知识、技术、技能和增强体质，还要重视学生的德育教育。而教学中的德育教育，关键要灵活多样，结合实际，因势利导，这样才会收到水到渠成的效果。在教学过程中，为师者要以身作则，做出表率，做到耐心细致，因材施教，以理服人，以情感人，讲究实效。作为教师，更要加强自身修养，勇于探索。在教学中，造就具有情操高尚，体魄健美，身心和谐发展的人才，才是高校教育教学的本质所在。教育教学融知识，技能，素质，能力，道德，意志与情感为一体。通过教师的引导，培养学生的兴趣，形成开朗，自信乐观等良好的心理品质及锲而不舍的意志品质。使教育教学适应现代育人宗旨，适应现代人才模式的需要，挖掘教育教学的潜能，为培养现代社会需要的人才进行各方面的教育是时代赋予我们的责任。

七、通过教育思想大讨论，形成了自觉行动的动力。通过讨论，提高了自己“教书育人”的责任意识，认识到教育教学在学校发展中的重要作用，改变以往只教知识，忽视德育的旧观念，在“育人”的基础上“育心”。以“育人为本、学生第一、一切为了学生”的观念正在激励自己转变教育方式、积极探索教学改革的方法和手段，推动 “认真治教、为人师表”的教风建设，加强自身的修养，严于律己、为人师表，要以良好的师德、精湛的技艺去教育启迪学生，赢得学生的尊敬和信赖，在学生心里树立良好的形象和威望，这样，学生就会产生巨大的向心力，思想品德教育才能收到最佳的效果。这些责任意识正是推动教师自觉行动的动力所在。

篇3：本科教育思想大学习心得体会

那么, 思想政治教育是指哪些呢?思想政治教育是指社会或社会群体运用一定的思想观念、政治观点、道德规范, 以政治思想教育为核心与重点的, 对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响, 使他们形成符合一定社会要求的思想品德的社会实践活动。[1]而高校思想政治教育是通过教育者有计划、有系统地对大学生施加影响, 培养起正确的政治观念、道德观念和人生价值观等等, 使大学生通过自身主观努力成为德智体全面发展的适应社会需要的人才过程。[2]

为了掌握第一手资料, 笔者选择了天津师范大学作为样本, 对600名在校本科学生的思想政治状况进行了问卷调查 (以下简称“问卷调查”) , 其中包含文科、理科、艺术类学生, 一年级到四年级学生。该校近年的招生人数在高校扩招的过程中急增, 新入校本科学生数呈逐年上升的趋势, 2007年招生人数为4399人, 2008年招生人数为4690人, 2009年招生人数为5960人, 2010年学生数为5640人。从该校发展的过程来看, 其扩张的规模与速度、后勤社会化的实现等方面, 充分体现出了我国高等教育大众化的特点。可以说, 该校的发展是我国高等教育发展扩张实现大众化过程的一个缩影, 因此本调查具有一定的代表性。本次问卷调查共发出600份, 回收有效问卷568份, 占问卷总数95%。答卷普遍认真, 获得了广大学生的真诚配合。其中男生201人, 女生367人;党员43人, 团员395人, 入党积极分子118人, 其他12人;生源地为城镇的为410人, 农村的为158人;文科学生198人, 理科学生192人, 艺术类178人;其中学生干部为206人, 独生子女395人。根据问卷结果显示, 该校大学生的思想政治主流上是健康积极的, 其中认为自己人生目标和理想明确的占57.2%, 向往加入中国共产党的占83.3%, 对争取祖国统一工作的态度持大力支持的占94.6%, 对于最近几年社会主义市场经济的实践, 认为很好、有成效的占53.7%, 经常关注国内外重大时事的占64.3%, 认为2008年初在抗击雪灾取得阶段性胜利的过程中党中央发挥了关键性作用的占72.5%。

根据数据显示, 当今大学生的思想政治状况还是存在一定问题的, 甚至有些问题是比较严重的, 例如有29.8%的学生认为自己的大学生活是“心情压抑, 前途未卜”的, 12.5%的学生认为自己的大学生活是“无所事事挨岁月, 吃喝玩乐等文凭的”;还有23%的学生认为自己的人生理想和目标是“飘忽不定”的, 32.3%的学生认为面临的最大心理问题是“精神空虚, 无所事事”。笔者将在下面的阐述中, 运用统计数字说明在高等教育大众化形势下, 大学生思想政治教育面临的变化。

1. 大学生思想政治教育的社会责任显得更加突出

人口基数的庞大是我国经济发展中的沉重包袱, 教育是化包袱为资源的唯一途径。从国家宏观的角度来说, 高等教育大众化阶段的在校大学生数量相当庞大, 占全国适龄青年的近20%, 已经形成了一个庞大的社会群体, 这部分青年代表国家的未来和希望, 是国家兴旺发达永葆生机和活力的生力军, 他们的素质直接关系到国家的前途和命运。加强大学生思想政治教育、确保大学生思想政治教育在大众化形势下取得实际效果, 是确保社会稳定和持续发展的基础和根本保证。反之, 削弱大学生思想政治教育, 或者思想政治教育流于形式和表面, 那么, 培养的“人才”不仅不具备良好的思想政治素质, 其科学文化素质也不会过硬, 也就根本谈不上确保高等教育的质量问题。例如, 在问卷调查中, 认为“理论, 理想, 有利就想;前途, 前途, 有钱就图!”这句话完全错误的占53.2%, 也对也不对的占37%, 完全对的占3.3%, 无所谓和其他的占6.5%。在对“如果你发现同学违反校规, 你会怎样做的?”的调查中, 有39.5%的学生选择了泰然处之, 26.3%的学生选择上前阻止, 20.3%的学生选择主动报告, 13.9%的学生选择为之掩饰。由此可以想象面对社会上的违法乱纪行为, 大学生的选择不容乐观。因此, 加强对大学生进行思想政治教育担负着很重要的社会责任。

2. 大学生思想政治教育越来越受到关注

在高等教育大众化阶段, 大学生思想政治教育的作用变得更加突出。首先, 从学校来看, 很多学校由于迅猛扩招, 导致师资紧张, 教学设施短缺, 后勤服务以及管理工作跟不上, 而这些因素往往又容易更多地诱发学生与教师、学生与学生、学生与后勤管理、教务管理等部门的矛盾, 而这些的产生往往被归结为思想政治教育的成败上。在这种情况下, 思想政治教育在化解各种矛盾、提高思想认识、调节人际关系以及加强沟通和增进了解等方面的作用将越来越大。学生规模的扩大还意味着就业压力增大, 就业竞争更加激烈, 学生心理负担加重, 相关心理问题更加突出。在此情况下, 思想政治教育在提高学生自控能力, 激发学生学习兴趣, 培养学生顽强意志, 帮助学生树立自信, 增强学生抗挫折能力等方面的作用就突显出来了。在问卷调查中, 认为当代大学生很需要加强思想政治理论培养的学生占82.3%, 对加强大学生思想政治教育持“赞成”和“通过适当的形式和方法可以接受”的分别占到43%和32.1%, 由此可喜地看到大学生自身也是非常渴望加强思想政治理论的, 对适当的方式和方法持欢迎的态度。

3. 在高等教育大众化形势下, 大学生思想政治教育的地位有可能削弱

首先, 各高校在办学条件、软硬件都跟不上的情况下急于扩招, 高校的关注点首先是教学、生活秩序能否正常进行, 其注意力往往在于怎样把学生招进校, 怎样保证学生吃饭、睡觉、上课, 对于有没有学生活动场所, 怎样开展大学生思想政治教育不在优先考虑之内。其次, 对于社会和高校所讨论和关注的扩招以后如何保证毕业生质量的问题, 人们的关心焦点在于高等教育大众化阶段的产物与精英教育阶段培养的人才相比, 他们的理论知识和动手技能、创新能力是否滑坡, 而不会首先考虑到其思想政治素质有无下降。对于弹性较大的思想政治教育工作, 少重视一些多关注一点似乎都不关紧要, 不同程度地存在着说起来重要、做起来次要、忙起来不要的现象。在问卷调查中, 同学们也表达了自己的想法, “现在我国大学生的知识水平和道德修养水平是否存在着差距”的结果显示, 认为没有什么差距的占8.3%, 有差距、但还可以接受的占58.5%, 有很大差距的占33.2%;“认为大学生的道德素质有所下降, 造成这样的主要原因”的结果显示, 31.9%的学生选择了是“学校教育更多的功利化了, 导致道德教育方面无所作为”。

中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的颁布, 预示着在高等教育大众化的大背景下, 传统的思想政治教育网络已很难发挥应有的作用, 迫切需要转变观念, 改革工作内容、途径和方法, 建立多样化、多载体、多形式的思想政治教育体系, 并逐步实现网络化、系统化。面对新情况、新问题、新挑战, 大学生思想政治教育工作必须注入新内容、新方式, 寻找适合当代大学生特点的思想政治教育工作的途径和方法, 满足大学生成长的要求和社会发展的需求。

摘要：大学生思想政治教育是关系到高校教育成败与否的重要环节, 高等教育大众化阶段中, 大学生思想政治教育不仅面临着量的考验, 更是面临着更多棘手的现实考验, 因此, 全面分析现阶段, 思想政治教育面临的问题, 是具有重要意义的。

关键词：思想政治教育,大众化,高校

参考文献

[1].张耀灿, 陈万柏.思想政治教育学原理[M].高等教育出版社, 2001年P4

篇4：本科教育思想大学习心得体会

摘要：随着我国高等教育的深入发展，专科院校升本科已经成为了我们的高等教育体系中的特有现象，其数量在整个高等教育总数中的比重也比较高，高等教育的发展也有这些新建的本科院校的功劳。但是新建本科院校的思想政治工作在实际的教育教学过程中出现了很多问题，相比已经形成比较完善的本科院校的思想政治教育而言，新建本科院校的思想政治教育的难度更大，问题更多，如何加强新建本科院校的思想政治教育成为了诸多新建本科院校需要思考的问题。

关键词：新建本科院校；思想政治教育；问题；对策

【中图分类号】G641

内蒙古自治区高等教育科学研究“十二五”规划课题研究成果，课题编号：NGJGH2014014。

引言

二十一世纪以来，我国高等教育发生重大变化，高校数量不断增加，其中本科数量也在不断增加，这其中大多数是从原来的专科院校升为本科院校，这也就造成了今天我们诸多的新建本科院校存在大量的问题。

笔者立足于加强新建本科院校大学生思想政治教育工作，通过分析现阶段新建本科院校大学生思想政治教育的现状，分析问题，提出对策建议，希望能够为提升新建本科院校大学生思想政治教育做出贡献。

一、现阶段新建本科院校大学生思政教育工作的基本情况

新建本科院校大学生思想政治教育工作总体来看还是停留在专科院校阶段，这个阶段的思想政治教育工作受到来自外部和内部的双重挑战，外部的挑战主要限于学生的实际教育教学效果不理想，影响因素主要是我们的经济全球化造成的全球一体化的趋势，这个趋势给我们的造成的主要原因是我们的国家的整体发展，和国外的接轨日益加快，经济全球化的影响对学生的思想政治教育的影响主要是学生思想接触的多元化，特别是在网络互联网时代，各种信息在全世界范围内传播，这些因素给学生带来的冲击就很明显，因此新建本科高校的思想政治教育的难度会越来越大。另外新建本科院校的思维还停留在专科阶段，虽然已经升为本科院校，但是其中的教育教学理念或者说思想政治教育理念还局限于专科阶段，这与新建本科院校自身的文化底蕴和师资力量还不够丰厚有较大的关系。总体来看，新建本科院校思想政治教育的主要工作还是受限于内外的两个方面的影响。

二、新建本科院校大学生思想政治教育工作存在的主要问题及原因分析

从上述的现状的分析，笔者总结出新建本科院校大学生思想政治教育工作存在的主要问题。

（一）、思想政治教育的理念还比较陈旧

从笔者对于一些新建的本科院校的大学生思想政治教育的调查现状来看，我们的新建本科院校的思想政治教育工作车理念还比较陈旧，在短时间内难以跟上本科院校思想政治教育工作的节奏，虽然学校已经成为本科院校，但是思想政治教育工作思路还局限在专科阶段，这显然是不利于长远的发展的，思想政治教育教学的效果必然会受到影响。

（二）、高校改革过程，新建本科院校思想政治教育难以跟上节奏

近几年随着国家基础教育课程改革不断推进，高等院校改革也进入了人们的视野，高校改革日益成为了教育体系改革的重要组成部分，在不断的变化过程中，新建本科院校的大学生思想政治教育工作在还没有完全适应本科院校大学生思想政治教育工作的基本要求和模式后就不得不重新学习，探索，这必然导致新建本科院校大学生思想政治教育工作处于不断变化的过程当中，这个学校造成的难度就比较大了。

（三）、在实际的教育教学过程中，学生的生源质量也影响了思想政治教育质量

另外学校的生源问题也是重要的影响因素，因为新建本科院校的学生还没有一个较大的更新，学生的质量没有得到较大的提升，因此这个角度上来看，我们的思想政治教育工做还处于比较落后的地步，学校没有形成比较稳固的思想政治教育工作方式，思想政治教育工作的师资力量上的欠缺，加上外部的影响因素，这些共同导致我们的新建本科院校大学生思想政治教育工作上的存在诸多问题。

三、提升新建本科院校大学生思政政治教育工作质量的对策建议

通过对新建本科院校大学生思想政治教育工作面临的主要形势和存在的主要问题以及原因的额分析，笔者针对性的提出相应的解决策略，希望能够为提升教育教学效果提供参考。

（一）、加强学习，转变观念，在变化中摸索

从上述班子和对于新建本科院校大学生思想政治教育工作效果不理想的原因分析就可以看到，我们的思想政治教育的观念没有得到转变你，这显然是不符合我们的实际的教育教学需要的，我们应该在高等教育改革和新建本科院校这两个变化中摸索出适合本校的思想政治教育工作方法。这个关键在于加强学习，在不断的变化中摸索和实验。

（二）、学校更加重视思想政治教育工作，形成专门的团队

学校应该更加重视我们的思想政治工作，特别是对于新建本科院校的思想政治教育工作，我们的学校应该集中優势师资，形成思想政治教育的团队，并且在团队中形成良好的运行机制，将学校的思想政治教育工作放在突出位置。这样才能帮助学校形成较为理想的思想政治教育工作。

（三）、加强学校的文化建设，形成深厚的文化底蕴

从原因分析中可以看出，新建本科院校的文化底蕴不够深厚是我们今天思想政治教育工作难以取得较好成果的月另一重要原因，我们的新建本科院校应该特别重视学校的文化建设，弥补在学校历史上的短板，通过建立学校的特色文化，形成高校的文化内涵。

结语

新建本科院校的大学生思想政治教育工作是一项重要的工作，我们的学校必须予以高度的重视，在此基础上采取相应的方法，提升教学效果。我们的新建本科院校开展思想政治教育工作需要从观念转变开始，从不断变化中找出进行有效教育的方法，从而提高我们的学生的思想政治水平。当然这也是一个需要长期的工作。

参考文献：

[1] 吉晓华.新建本科院校大学生思想政治教育所面临的问题与对策[J].滁州学院学报，2006，05：102-105.

[2] 丁瑾靓，廖斌，段善君，傅凌梅.新建本科院校大学生思想政治教育实效性研究——构建“人文关怀与心理疏导”的教育模式[J].通化师范学院学报，2014，11：127-130.

[3] 周秋莲.新建地方本科院校大学生思想政治教育现状与对策[J].湖北理工学院学报（人文社会科学版），2014，03：63-66.

[4] 李昌武.新建本科院校大学生思想政治教育的现状及对策[J].中国成人教育，2014，10：49-51.

[5] 牛耀堂.新形势下新建本科院校大学生思想政治工作的难点和对策[J].中州学刊，2009，04：131-133.

篇5：思想解放大学习大讨论心得体会

这次思想解放大学习大讨论活动主题鲜明，目标具体，起点高远，使命重大，有着非同寻常的现实意义和深远的历史影响。认识程度决定着重视程度和行动上的速度、深度。只有深刻的认识到解放思想是推进我中心工作发展的强大动力,才能由衷地拥护并倾力于这项活动的开展，从而以大学习大讨论活动统一思想，主动地接触问题，查找不足，破旧立新，科学发展。

行动上要真抓实干。解放思想不能空泛的议论，必须要落实到行动上。从一定意义上讲，想不想抓落实，能不能抓落实，本身就是思想作风、工作作风、精神状态和工作能力问题，这也是此次大学习大讨论要着力解决的诸多问题之一。不能将大学习大讨论活动游离于日常工作之外，要与学习实践科学发展观结合起来。下面，我就开展这项工作讲三点心的体会和心得：

一、为什么要解放思想

解放思想、与时俱进是我们共产党人的政治品格和永恒主题。在新的历史起点出发，集中一段时间深刻剖析经济社会发展中存在的突出问题，认真反思产生这些问题的思想根源，进一步在解放思想中统一思想，在统一思想中凝聚力量、破解难题、加快发展，不仅十分必要，而且至关重要。

1、解放思想是破解我市经济发展难题需要

思想是行动的先导，是一切工作的前提。我们与发达地区相比，在结果上表现为经济发展指标和发展水平上的差距，但其深层次的原因却是思想没有他们解放，观念没有他们新，思路没有他们广，政策没有他们活，效率没有他们高。解放思想的空间有多大，发展的空间就有多大。先发展地区的实践已经证明：谁的思想解放得快，谁的发展速度就快，谁的难题就破解得好；谁思想解放得慢，谁的观念就滞后，矛盾和问题就会越积越多，路子就会越走越窄。

2、解放思想是甩掉相对落后的帽子需要

在区域经济发展竞争日趋激烈的今天，产业的竞争、市场的竞争，从根本上讲是思想观念的争夺。只有思想大解放，观念大超前，才能在竞争中抢占先机、赢得主动，才能更有成效地抢抓机遇、加快发展。

二、怎样做到解放思想

1、解放思想需要解决什么问题

在这次的学习大讨论活动中必须抓住现存问题，深挖根源，剖析症结所在，拿出解决问题的有效办法，引导全单位员工树立敢想敢干、敢为人先的气魄，着力在破解影响加快发展的保守思想和传统习惯上下功夫，在完善体制机制上下功夫，在解决干部工作作风的突出问题上下功夫，坚决摒弃束缚我们手脚、禁锢我们思维、制约我们发展的落后观念，切实解决不想解放思想、不敢解放思想和不会解放思想的问题。

2、解放思想的前提

解放思想的过程就是冲破不适应新形势发展要求的制度、办法、规定，按经济规律办成事、快办事，它是新旧思维方式和新旧观念的较量过程。

3、解放思想的表现

一是上级的决策、部署，不可能回答各部门需要研究解决的所有问题，也不可能一一规定每个人、每个部门具体怎么做。制定政策的根本目的是为了更快、更好地推进发展，而不是阻碍发展。

二是敢于围绕一个目标，主动、勇于、善于采取一切手段取得成功就是解放思想，破解发展难题中抢占先机，解决约束发展的实际问题。

三是敢于放弃眼前利益着眼长远发展就是解放思想。

四是敢于大张旗鼓保护干事的干部就是解放思想。中心的工作需要人人参与，更需要人人支持

4、解放思想要敢字当头

当然，解放思想，敢字当头，绝不是鼓励头脑发热，空想蛮干，而是要求大家应遵循客观规律，深入贯彻科学发展，以新的思路、新的理念和世界眼光、战略思维来审视、谋划和推动工作，不断形成新认识，开辟新境界，打开新局面。

这是解放思想的真谛所在，也是衡量领导干部解放思想能力和水平高低的标尺。其最终目的是科学发展。是不是做到了解放思想，敢字当头，就是要看个人的思想是不是体现出科学发展方向，个人的工作是不是符合了科学发展的要求，成绩是不是通过走科学发展之路获得的。因此，做到解放思想，敢字当头，就应认真按照科学发展观的要求，从思想思路和方式上寻找心中是否有大局，做事是否有激情，脑海中是否有强烈的使命感。只有这样才能逐步提高个人的工作成绩。

三、解放思想的目的

解放思想的目的就是解放行动、抓落实。行动上要真抓实干，解放思想不能空泛的议论，必须要落实到行动上，结合自身实际按照大讨论方案，立即对活动做出部署，做到一级抓一级，一环抓一环，必须把解放思想贯穿到谋思路、抓发展、促落实的具体工作中，抓住阻碍发展的突出问题，研究新举措，寻求大发展。

篇6：本科教育思想大学习心得体会

心得体会

开展解放思想大讨论活动，具有极其重要的意义。没有新的观念，就不可能有新的思路；没有新的思路，就不可能有新的举措；没有新的举措，就不可能有新的成效。党的十六大就把解放思想、实事求是、与时俱进确立为党的思想路线，是对党的思想路线的丰富和发展，表明我们党在理论上的自觉性达到了一个新高度。与时俱进，就其语言形式上讲，是中国化的；就其基本内涵上讲，是马克思主义发展观直接、通俗、准确的概括。

一、解放思想是一项永不竣工的工程

实践无止境，发展无止境，解放思想也永无止境。解放思想，实事求是，是马克思主义活的灵魂，是我们认识新事物，适应新形势，完成新任务的根本思想武器。邓小平同志指出：“解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。”“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是、创造性地工作。”从解放思想本身看，是一个长久的、循序渐进的过程，不可能一劳永逸。客观事物不断变化，我们的思想、认识也必须随之发展变化。实践是解放思想的基础，实践活动具有永恒前进性。相对于实践发展，我们的思想观念往往具有相对稳定性。这就要求我们必须与时俱进，不断适应实践的发展变化，及时转变和更新观念，否则，曾经正确的思想、方法也会变成僵化的东西，造成主观认识和客观实际相脱节。因此，解放思想不可能一蹴而就，而是伴随实践的发展而发展的。

这次“解放思想、力求先行”大学习大讨论活动，对我县来说，就是要坚决贯彻落实县委提出的“融入环三核心区，打造省会后花园”发展战略，按照要按照“工业提速、农业提效、旅游突破、城市提升、民生优先、保障有力”的要求，在各项工作中冲破一切妨碍发展的思想观念，改变一切束缚发展的做法和规定，革除一切影响发展的体制弊端，想发展、谋发展、议发展，为推进我县科学发展、跨越发展提供强有力的思想、组织和政治保障。

二、解放思想是解决突出思想问题的迫切需要

没有观念的更新，就不会有发展的突破；没有观念的超越，就不会有发展的跨越；没有观念的领先，就不会有发展的率先。一些陈旧的观念禁锢着我们的思维，束缚着我们的手脚，制约着我们的发展。必须通过持续不断的解放思想，坚决破除不合时宜的思想束缚，着力营造宽商、爱商、富商的发展环境，营造主动为全民创业搞好服务、为广大群众排忧解难的良好氛围。

1、树立开拓精神。开展解放思想大讨论活动，我们要牢固树立市场意识、机遇意识、竞争意识和开拓意识，坚持市场化改革的方向。在区域经济竞争日益激烈的新形势下，我们要大力倡导自强不息、勤劳致富的创业精神，充分发挥人民群众的主体作用，以创业推动发展，以创业带动就业，以创业加快致富，以创业促进和谐。

2、培育创新精神。创新是民族的灵魂，是加快发展的不竭动力，也是政党和组织永葆生机的源泉。因此大力弘扬创新精神，鼓励各方面创新创造，以各方面的创新，推动经济的发展和社会的进步。用解放思想、服务为民、创新发展的理念，营造更具活力、更加开放的体制环境，才会有更多的人勇于探索，才会有更多的人、更多的企业投身创新创造中来。

3、营造创优精神。创优，联系到一个城市，就是创造最快的发展速度、最好的发展环境，“执政为民、服务发展”正是一个为地区社会经济发展提供最满意服务的指导方针，是实现利益最大化，服务最佳，效率最高最充分的体现。要大力倡导创优精神，引导和支持岗位创优、单位创优、行业创优、区域创优，对成绩优异者予以重奖，对勇于冒尖者给予保护，树立起开拓进取者有功、甘于平庸者有错、丧失机遇者有罪的舆论导向，形成竞相发展的生动格局。

三、解放思想是创造良好发展环境的客观要求

1、加强政治理论学习。作为人民的公仆，要认清历史使命，真正树立起正确的世界观、人生观和价值观，忠实履行职责，保质、保量完成工作任务。不学习，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的业绩。只有在复杂的环境中保持清醒的头脑，勤奋学习，钻研业务，才能适应新形势、新任务，才能为民办好应有的事情。

2、牢固树立为民服务的宗旨。“执政为民、服务发展”的关键，是看我们是否体现了全心全意为人民服务这个宗旨。摆正自己的位置，虚心向群众学习，加强个人修养，树立求真务实、乐于奉献的精神，不计较个人得失，是做好工作的前提。

3、讲求行之有效的工作方法。人民群众创造财富、政府营造环境，是市场经济条件下正确的定位和选择。去年以来，连续两年，县委、县政府都确定当年要见成效的十五项重点项目、重点工作，但在发展环境方面仍然存在一些问题，如审批程序繁琐，工作方法机械，把依法按规办事和高效优质服务割裂开来等问题，制约工作开展、项目推进。因此，解决影响发展环境的突出问题，进一步优化经济发展环境，必须解放思想，大胆探索，建立起为民服务思想理念，完善政策环境，转变政府职能，引导机关部门树立“管理就是服务，在服务中管理”的行政管理新理念，营造公平公正的法制环境，牢固树立以人为本、以企业为本的思想，坚持一切为投资创

业者着想、一切为投资创业者服务，营造宽松和谐的人文环境和发展环境。