描写孤独的文章（通用10篇）
篇1：描写孤独的文章
“适应孤独，就像适应一种残疾。”在我看来，孤独与我的关系就如同砂砾与河蚌。虽然适应它、包容它的过程是疼痛而艰难的，但待到终于孕育出一颗珍珠的那一天，“蚌中生明月”的魅力也无人能够阻挡。
一开始经历孤独时，我对它其实是恐惧的。初一时，我很快认识了全班同学，但等到我有一天因为不清楚老师布置的任务要求想要打电话问同学时，我来来回回滑动了十几遍手机上的通讯录，竟然找不到一个可以向他寻求帮助的人。这样的发现让我既无助又有些难堪。军训的时候，班上女生都已经组成了自己的小团体。即使我们班女生的人数是双数，但因为我自己的原因，我还是被单了出来。于是我只能一个人去食堂吃饭，一个人去功能室，一个人去操场……熙熙攘攘的人群中，我就像波涛汹涌的大海中一只被风浪裹挟的小舟，无可奈何地随波逐流。
不想再经历这样的茫然失措，于是我开始试着融入其他女生的圈子。为了和她们有话可说，我去了解那些自己本来不感兴趣的东西：日漫、美剧、韩流、二次元……每次在她们聊天时，斟酌着在哪两句话的中间应该插上一句什么样的话。我努力地迎合她们，却渐渐力不从心。回想起来，那些根本不是我喜欢的东西。这样的朋友，无论如何费心经营，总归不是长久的。因为她们想要的，是那个经过包装的我。想通这一点时，我已经适应了“一个人”的学校生活，也慢慢在大多数事情上具备了不需要别人帮忙的底气。我不再去了解那些花里胡哨的少女漫画，也不再看充斥了节目效果的韩国综艺节目;不再勉强自己在每一个场合为所有人捧场，也不再绞尽脑汁地想要打入那个不属于我的朋友圈。
当我真实地做自己，反而收获了几个朋友后，我学会了如何享受孤独。在我与孤独初次较量后，我对它唯恐避之不及。但如今我不再孤独，却终于懂得孤独带给我的究竟是什么。正如我努力地去包裹它这一粒沙，用自己最柔软脆弱的部分与它磨合，让它蜕变，最终，孤独虽然作为被排斥的异物侵入我的生活，也有了自己的光华。它让我变得坚韧不畏险阻，也让我更能感受到世界的温暖。从某种程度上来说，当我不再畏惧孤独的存在时，我将无所畏惧。
作者：高一(18)夏绮琳
公众号：深圳波波语文
篇2：描写孤独的文章
房子是宇送的, 房产证上写的是风的名字。是一幢豪华别墅，总共三百多个平方，包装修、家具共用了两百多万元。宇是风现在的男友，是市里一家建筑公司的董事长。宇其实是有妻子的，这个风也知道。宇的妻子比宇大两岁，宇分配到这个市来工作的时候，一无所有，靠妻子家的帮助，他在建筑行业趟出了名头，现在拥有了价值上亿的一家建筑公司。
认识宇是个偶然。那一年学校建一幢实验大楼，正好被宇的公司中标。宇请学校的领导吃了晚饭，又请他们到歌厅唱歌。宇要学校的领导叫几个女老师来活跃气氛。风是她们学校里长的最漂亮的老师，学校校长给风打了电话，风本不想去的。因为那晚她心情很不好，刚和自己的丈夫雷吵了一架。
雷是风的大学同学，当时在学校里就是才子，长得高高大大，帅帅气气，除了纯农家子弟之外，可以说是大多女孩心仪的对象。风当时也是学校里校花榜上有名的美女。追求她的人很多，有几个不仅相貌、家势都非常好，可她偏偏接受了雷。她当时觉得雷诚实、可靠，是一个可以托付终身的人选，至于雷的家庭条件她并不在意，她想两个人只要真心相爱，一定能够创造出美好的生活。他们毕业后分配到了同一个城市，雷凭着自己过硬的写作能力进了政府机关，风也在这个城市里的一家中学当了英语老师。两个人都是工薪阶层，结婚后一切还算好，唯一的遗憾是没有一套属于自己的房子。可是要在这个城市里买一套房子又谈何容易，两个人一个月下来总收入不超过6000元，房租费，公交费、水电费、伙食费，同事朋友婚丧喜庆的份子钱等等杂七杂八的开支，常常是一月下来所剩无几。可城市里的一套房子，不包装修也得七八十万元。风有时想，如果靠两个人这样干下去，恐怕永远只能过着租房住的日子。
风其实也不想和雷吵架的，可是每次都总是控制不住自己。她一想到自己的同学现在个个都混得风生水起，住有房，行有车，穿的是名牌，进的是高档场所。手机微信群里，风是不大说话的，因为她总觉得自己说不起话，特别是同学们今天晒别墅，明天晒名车，后天又是晒名包，让她心里常常感到失衡。从小到大，无论是长相还是读书的成绩，她从来就是别人眼中的姣姣者、羡慕者，可现在自己倒成了可怜虫。一想起这些风就有一种莫名的烦燥。她真怀疑当时选择和雷结婚就是一个错误。特别是雷一个小公务员，好象是国家总理一样忙，成天在单位上班还不够，家里的家务活一点也没有时间做，孩子的事又没时间管，常常还要加班到深夜才回。这样忙死累活的干，工资不见长，官也不见升，干了这么多年还是原地踏步。
今天风在心连心超市看中了一只红外套，同事们都说是为她量身定做的，穿在她的身上就象是一个大牌的明星，要多么漂亮就有多漂亮。她也非常喜欢，可是价格有点贵要5000多元，这将近是他俩一个月的工资。她实在有点舍不得，但是在同事们怂恿下，女人的虚荣心占了上风，她觉得不买下来面子上过不去，在同事面前说不起话。所以回来和雷商量，希望得到雷的支持。其实她清楚得很，雷的父亲刚刚得了一场病，为了治父亲的病已经用了不少钱，远远超过了他俩生活的承受限度。她想雷哪怕说句安慰的话，让她心里好受一些，至于能不能买确实又不是那么重要。可是她跟雷说了，雷没作声，她感觉到雷不关心她，心里憋屈，所以与雷吵了几句。
雷吃晚饭时说好了要去加班的，通常这种情况风是要在家里看管孩子的，毕竟孩子作业要人辅导，一直以来这种事就成了风理所当然的事，但今晚风心里有气，明知雷要去加班，但她还是接应了校长去唱歌，也不管雷同不同意，自己拍屁股就出来了。
风的歌声和她的美貌一样，都是一流的，她的出场成了整个歌厅里的焦点，气氛一下子活跃起来，跳舞的，敬酒的玩的不亦乐乎。宇那晚表现得特别绅士，对风也是百般的关照。风说不会喝酒，他就替风喝。风要喝歌她就替风去点。全然放下了一个亿万身家的老总派头，俨然就是歌厅里的一个服务员，忙上忙上，忙前忙后。风对宇的印象特别好，并与他合唱了一首《东方之珠》，两人都很投入，歌声惊艳，将整个气氛推向了高潮。散场之后，宇主动开着他的宝马车送风回家，在车上宇要去了风的电话号码。
第二天上班，宇给风发了一条信息，邀她吃午饭。风其实是犹豫的，她和宇并不熟，作为人妻是不应该随便接受别人邀请的。但昨晚之后，她觉得其实这个世界真的很精彩，但是对于象她这样的工薪阶层又有太多的无奈。特别是雷，在她回家后就急着往办公室赶，加了一个通宵的班没有回来，她觉得这种生活实在过得太没意思。同时，她对宇这个身价过亿又彬彬有礼的男人，又有一种说不出的好感，考虑再三还是答应了宇的邀请。
宇是个很懂情趣的男人，早早的就在校门口等风下班，开车带她来到市里的一家很温馨的高档餐厅，这个餐厅的消费水平风是知道的，过去同学朋友请客吃饭，没有谁来过，大家都掏不起这个钱。宇选了一个很浪漫的包间，吃的什么风现在已经记不清楚了，总之是非常贵重的一些食品。更让她感动的是，宇变魔法一样的送给了风一件礼物，让风感到无比的开心和幸福。这件礼物，就是风看中的那只红外套，不知宇是听谁说的，居然让他买来了。风感激宇的细心，更感谢他的用心。
篇3：浅谈文章中的细节描写
如何指导学生学会细节描写是作文教学中一大难题。如果我们善于引导学生抓住生活中有助于文章中心内容的细节, 学生就有话可写, 有情可抒, 更能让文章出彩。以下四点是笔者在作文细节描写方面的一些体会。
一、真实的生活积累
文章的源头就是生活, 叶圣陶先生说:“生活就像源泉, 文章犹如溪水, 泉源丰富而不枯竭, 溪水自然活活泼泼地流个不停。”注重细节描写就是将身边不起眼的人、事、景写活, 让读者感到平淡的生活是那样的富有情趣, 也让学生找到了打开话匣的钥匙。
教学中布置学生写过一个“食堂买饭”的小作文, 摘录如下:
下课的铃声终于响了, 虽然数学老师还在黑板前声嘶力竭地大讲特讲, 但此时我的心却焦急如麻, 老师, 快下课吧, 再不下课可就晚了……
“好了, 这道题同学们课后再看看……”没等老师走出教室, 我拉着两个好友, 往寝室冲去。路上的同学戏谑地称我们“三只吃货”, 洗好饭盆, 我们向着食堂飞奔而去。
跑进食堂, 那里都已经排起了长队, 喧闹声, 嘈杂声充斥着整个食堂。我们选择了一个相对较短的队伍, 便安心地排起了长龙, 女生们的聊天则是我们排队时最好的消遣, 队伍随着欢笑声前进, 不多久便轮到我了。
我接过那碗香喷喷的饭菜, 穿行在长长的队伍中, 暗自庆幸“自己跑得快”完成了这一艰巨任务。突然, 队伍中有人猛地一个转身, 便和我完美地撞上了, 我的饭盆“啪”的一声, 则光荣的牺牲了。我窘迫地站在原地不知所措, 喧闹的食堂此刻仿佛安静了一样, 所有的目光都聚集在我们这边。此时我真想找个地洞钻进去, 也顾不得“肇事者”的道歉, 急忙蹲下身, 拿起饭盒, 飞也似的逃离了案发现场。
回到寝室, 当然又免不了被室友们嘲笑一番了。 (《我的囧事》)
学生在日常生活中, 处处留心, 随时记录生活中的细节, 日积月累, 才能提炼出真实自然的细节, 写作时就有素材可写。
二、真情的自然流露
文章需要真情实感, 其实细节描写也一样需要, 应是我手写我口、写我心的活动。在一次作文训练中, 布置学生写一篇关于“收获”的作文, 有一位学生是这样写的:
因为宿舍停水, 我只好冒着凉凉的小雨去楼下提水。走出门, 冰冷的北风, 马上把我包围了。我耷拉着头去学校小店的旁边提冷水, 走到那里, 发现已有好多同学在排队了。庆幸的是旁边还有个屋檐可以避避雨。我蹲了下来, 借着从商店里透出的灯火, 看着筋疲力尽的水龙头缓缓地流淌着微小的细水。
这时, 一个声音对我道;“把你的桶提过来, 这个水倒给你一半。”我愣了一下, 好一会儿才站了起来, 脑子里还未反应过来, 手却把桶递了过去。等他把水倒好, 我才完全反应过来了, 他好像是学校的一位老师。
“那边还有, 要不要再倒一些?”
我受宠若惊地说:“哦哦哦, 不用了, 谢谢!”
我说完, 他就提着桶走了, 留给我一个感动的背影。
我一碰水桶, 才发现原来是热水, 一股暖流漫过我的心头。在这样一个冰冷的寒夜, 我收获到了一份小小的温暖, 真是再美好不过了。 (《温暖的收获》)
积累生活中的感动, 把这个细节记录下来, 日积月累, 就会多一份真实的细节, 为文章增色。
三、细心观察周边的生活
细节的刻画少不了细心的观察与体会, 好的细节更是朴实生活的再现, 也是真情的流露。请看一面一则学生的日记:
新学期了, 紧张感随之而来, 可不知哪传来的风言风语, 说我们班要换掉老师, 这让我担心的是其中还有我一向喜爱的英语老师何老师, 想到这儿, 我心底浮起一阵惊悚, 打心里的我安慰自己道, 那不是真的。
可是, 那天班主任发语了, 说老师可能会调整, 让我们也做些心理准备, 我几次问过班主任, 他都让我等消息, 看来, 那是真的。
最后一节英语课是在下午上的, 何老师和往常一样上课, 我并不觉得有多大不同之处, 可是我的心里却不知道是什么滋味。往日和老师相处的点点滴滴全浮现在脑海, 仿佛依稀如昨。高二最后一次考试, 优秀率上去了, 我和何老师激动地拥抱在一起, 拍手叫好;凡有英语问题, 她都给我们细心解答, 循循善诱;还有生活中我们一起开的那些小玩笑, 我是多么舍不得。此时离下课还有十分钟, 何老师也讲完课了, 班上安静下来, 时间一分一秒过着。最后, 何老师良久才说:“同学们, 在此老师送你们六个字, ‘胜不骄, 败不馁’。”此时我相信大家心里都很清楚, 只是心照不宣而已, 以至最后谁也没能点破那个字眼。下课铃声响起, 我是多么希望这是一堂不想下课的课。 (《一堂不想下课的课》)
上面这则日记, 描写了学习生活中经历, 因为平时用心去观察, 用心去体会, 才能写出如此细腻的文章。
细节是就是文章的生命, 只要我们用心去观察和感悟生活, 一个眼神、一声叹息、一次回头、一种姿态、都能真切的反映人物的思想感情或精神品质。可以说, 在艺术的境界里, 细节就是上帝;在作文的天地里, 细节描写能使你的文章熠熠辉。只要把真实的生活积淀起来, 就成了生命中的感人细节。
参考文献
篇4：让景物描写扮靓你的文章
景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。我们学过很多描写景物的文章：朱自清的江南之春，老舍的济南冬天，何其芳的秋天，贾平凹的风雨都写得脍炙人口，美不胜收。景物描写在文章中往往起着画龙点睛的作用。虽然篇幅不多，有时甚至只有一两句，却能扮靓整篇文章，使文章“裙袂飞扬”。可是很多学生却常常在作文中忽略景物描写，精彩的景物描写更是不见踪影，究其原因主要有以下几点。
一是对景物不感兴趣，没有观察体悟的意识。由于笔者所教的是寄宿的少数民族学生，他们每天看到的只是单调乏味的校园，没有时间和精力去关注景物，也很少有意识地主动关注景物。二是不懂描写景物的方法和原则。有的学生平时对景物比较注意，作文时也喜欢写景，但只是简单地罗列景物，所写景物缺乏鲜活感，对表现文章中心用处也不大，其原因就是没有掌握景物描写的方法。
那么究竟怎样让学生重视景物描写，并学会景物描写呢？可以尝试在平时的阅读教学中进行渗透，下面以老舍的《济南的冬天》为例来谈谈如何进行景物描写。
一、全面观察，抓住特征
在描写景物时，首先要抓住景物的特征。特征是一个事物区别于另一个事物的标志。抓住所写景物特点，是写好这类文章的前提。而抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察。善于捕捉和发现景物的特征，仔细地分析，并将观察分析所得铭记于心。因此，要求在观察中，善于通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。
例如在讲授《济南的冬天》一文时，教师可以让学生在初读课文，整体感知的基础上，找出文中的一个词语来概括济南的冬天的特点。分别有两名学生找出了“温暖”和“响晴”，教师启发学生：有没有一个更确切的词语既能表示温暖，又能表示响晴？于是细心的学生发现了文中的词语——“温晴”。我们都领教过“寒冬”的淫威。然而，济南虽“位在北国”，冬天却非但没有一副严酷的面孔，反倒是那么笑容可掬，“慈善”可亲。老舍先生在描写济南的冬天时，通过自身的观察、体验，以北京冬天朔风怒号、天寒地冻的肃杀衬托济南冬天的“暖”色，以伦敦灰雾惨淡的阴郁衬托济南冬天的“明”色，以热带地区烈日高照的可怕衬托济南冬天的“温”色。通过触觉、视觉等多种感官的描写来烘托出济南冬天阳光和煦、天朗地秀的总体形象。突出济南独有的“温晴”美景，赞赏它是个“宝地”。
二、安排顺序，层次分明
抓住特征后，就要围绕特征来选取景物。老舍先生选取了济南的山和水来表现济南的“温晴”。那么在描写景物时，又该按照怎样的顺序来进行描写呢？景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种。
空间顺序——一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。例如：在描写薄雪覆盖下的山时，老舍按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景。老舍不但写了城内的山（阳光朗照下的山和薄雪覆盖下的山），接着还写了城外的远山，从城内写到城外。这样写出来的景物就能够条理清晰。
时间顺序——同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。例如：在描写济南的山时，老舍先生按照时间顺序，写出了两种不同时间的美景——薄雪覆盖下的山和阳光朗照下的山。这样不仅从时间上拓宽了思路，丰富了文章的内容，而且把不同时间的景物的不同特点表现了出来，给人一个完整的印象。
三、丰富联想，运用修辞
好的写景语段，无一不是生动形象的。要让所描写的景物都让人如见其形，如闻其声，修辞手法的应用必不可少。因为修辞可以使语言立刻生动鲜活起来，充满灵气。老舍先生曾经说过：“在描写时，不能不设喻。”好的比喻，能让简单的东西具体化，抽象的东西形象化。例如老舍在描写时大量地运用了比喻的修辞手法来突出济南的“温晴”。课堂上笔者让学生两人一组，找出文中写得美的语句，采用“你读我赏”的形式，一位学生读，一位学生进行赏析。例如：“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”把老城四周的小山新巧地比作“小摇篮”，写出山景的小巧秀丽，生动形象地表现出济南的可爱。
除此之外，拟人的修辞手法也是必不可少的。拟人是把没有思想的事物赋予人的情感，往往使语言富有魅力。例如：“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”“害了羞”将雪赋予人的情态，突出了雪色的娇美和小山的秀丽，情态可掬，粉色羞容与微黄斜阳相映衬，色彩鲜艳悦目。拟人把本来没有生命的、静止的东西写得活灵活现，呼之欲出。因为运用了大量比喻、拟人的修辞手法，丰富了文章的修辞品味，使济南的冬天，在老舍的笔下如此娇媚动人，显得更加“温晴”。
四、教会方法，大胆尝试
当学生已经逐步领略了老舍笔下的济南的冬天美景，并且初步掌握了景物描写的相关技巧后，学生就会有一种迫切想要写作的冲动。而此时此刻，笔者所教的学生离开家乡西藏求学已经有半年多的时间，西藏神奇美丽的风光已经深深地印在他们的脑海中。由于学生来自西藏不同的地区，不同的地区有不同的美，笔者在课堂上让学生尝试用“我的家乡美，美在……”进行写作，要求抓住自己家乡的特征，“主题不可不点，也不可滥点”，按照一定的描写顺序，恰当地运用修辞手法，来描写自己的家乡。由于写的是学生所熟悉的家乡，并且通过《济南的冬天》的学习，他们也初步掌握了一些景物描写的方法，所以写起来显得得心应手。
大自然的美可以说是无处不在。只要在平时的生活和学习中，教师多引导学生热心地观察生活，抓住景物的特征，选准角度，按照一定的顺序，在描绘时恰当地运用一些修辞方法，并将自己的感情融入其中，就一定能写出美妙的文字来。学生对景物描写确实有了兴趣和能力后，记叙抒情类文章写作水平也会更上一层楼，但是由于少数民族学生汉语文水平有限，需要反复学习才能掌握，而不可能毕其功于一役。对于景物描写的方法和原则，更需要反复训练，才能做到熟练掌握和运用，从而扮靓你的文章。
篇5：孤独的文章
枫是一个成熟、懂事、很有商业头脑的男孩。大学毕业都读研了，他依然单身。整天的钻进钱袋子里，天天都拼命的赚钱。虽然一边忙生意一边读研，一边数钞票一边啃书本，但偶尔也会感到生活的寂寞。虽然从来没有停止过奔波的脚步，但他依然觉得身边缺少点什么。
中秋节快到了，整个城市都充满了节日的味道。午时，枫躺在床上看书，手机忽然响了，原先是好久不见的一个高中同学打来的。“枫，你还好吗我坐飞机回来了。明天晚上一齐吃饭，叫上林和胜。咋们兄弟好久都没有聚了，明天晚上我们就聚一聚。”枫放下电话，高兴极了。最终今年的中秋节有人陪自我过了。在以前的中秋节，几乎都是他一个人，寝室的其他兄弟都陪女朋友去了，所以总是留守他一个人“独守空房”。而每每中秋节的晚上都是他一个人在图书馆渡过。枫今年最终能够有人陪自我过节了，放下电话，脸上充满着欢乐。过了许久，枫才又拿起书本，钻进文字里。
这天，枫早早地起了床，似乎很兴奋，想起晚上的欢聚，心中不免有了一丝感慨：还是单身好啊，能够随时找兄弟喝酒。不用陪女朋友吃饭、不用陪女朋友逛街、不用买礼物还能够节俭钱买考试题。枫感到了前所未有的自由和简便，这是他一个人的自由。
晚上六点，枫开始从学校出发了，迈着大步向酒店走去，脸上笑容绽放。走在酒店门口，枫傻眼了，看着其他的兄弟都成双成对的，而唯独自我一个人还单生，突然感觉自我来了是剩余的。心中突然有一种莫名的失落。本想转身离去，却被兄弟伙叫住了。“枫，快过来，我们等你好久了!”枫只好走过去，似乎有一种无奈的感觉。兄弟四人都好久没有见面了，自从高考后大家就各奔东西，难得相聚。如今大家都毕业工作了，仅有枫一个人选择读研。见了面，不等枫开口，大家就异口同声的说：“枫，你怎样一个人来呢也不把女朋友带来!”
枫有点无奈，也有点失落，一种从未有过的孤单油然而生!整个晚上大家都玩得很高兴，而唯独枫，脸上虽然带着笑，心里却有一丝隐隐的痛。
聚餐结束已经是晚上十一点了。朋友们都成双成对地离去了，昏黄的路灯下只剩下枫一个人孤单的背影。一阵风吹过，枫觉得有点冷，将手插进了裤兜。可是怎样也找不到从前的那种温暖。以前枫觉得冷的时候，将手插进裤兜总会有一双温暖的手在那里。可是那种感觉已经很久不再有了。她此刻还好吗她是否还记得自我或许她早已忘了我，或许我们真的有缘无份。难道相爱就是两个人在一齐觉得束缚，而一个人又觉得孤单吗
篇6：孤独的文章
——就像在豪华精致的马桶上拉稀，不安，生怕将其弄脏。
我很厌恶这种感觉。
人们都说孤独的人更早成熟。我明白，我也懂。成熟地活着还不如没心没肺地活着，学会装不懂，有时看得少比看得更多好得多。我顶着一张天真地娃娃脸，别人都说我这人幼稚，又有谁读得懂我内心的哀伤。我经历了太多太多，我想我真的很累。
孤独就是一个人走在路上，仅有影子与我作伴。周围是一片热闹嘈杂的场面，仅有我一人格格不入地走在里面。学会了静静地看着这个世界。可这代价呢?就是多疑?孤独?又有谁愿意?一抹苍凉，笑叹人世苍茫。
夜深人静的时候，我会蜷缩成一团。是，我怕黑，因为黑是一片未知的表现。孤独的人都会怕黑的——因为孤单，所以害怕未知。那时的自我一人应对冰冷的床单，心，也是冰冷的。
篇7：伤感孤独的文章美文
浓墨入水，浸一池青花 。顿足庭下，拾一片落花，染指正茂风华。浅秋归至，斜阳映栖霞，满山落枫如画。风之悠悠，撩罗裙轻纱。谁人篱下，空弹琵琶，埋一世情话。倦鸟归巢，三生羽化，悟满相思入榻。浅溪潺潺，莹草离离，故人凄凄，晚风过青袍起。三十里江南，游人自泣。
青鸟飞，歌声微，飞入人家几时回?风烟处，谁独舞，茜纱霓裳扫露珠。一眼山水，一梦江湖，三千繁华终落尘土，来时空空去时无。
听歌声，听雨声，听花谢花开醉梦人生。云外云，天外天，浅墨入画，岁月如禅。每到秋来，惆怅依旧叹，人生几多无奈，送一个憔悴，销几个黄昏。镜里朱颜又瘦，年年饮老酒，岁岁添新愁。对酒当歌，不醉不休。
欲登泰山山不行，欲观黄河河不清。十指揽风风不住，古井弄月月不明。
荷塘荷花何去处，随风纷纷，此恨无穷，物是人非。秋风秋蝉求切切，落花悠悠，秋草黄黄，霏雨初歇。秋梦秋云，点点行行，误入藕香深处，扰渔翁闲，惊鱼散。偶闻渔翁一席话，少年轻狂又如何?金樽对月，把酒言歌。多一份情又如何?痴男苦恋，岁月蹉跎。功成名就又如何?一捧黄沙，都愁叶落。烟光残照，欲语泪先流，天涯人生，空零一身秋，许多愁。
清照喜莲，板桥好竹。夕阳下，映红西墙。古寺旁，一地金黄。两鬓白，满腹秋霜。倚木窗，静候月光。暮雨徘徊，谁人城外抚琴台，却怕故人来。
一丛花，一秋枯，一声残笛酒几壶?一排雁，一分土，少年提笔空白处。浓云薄雾，酒入愁肠，怎奈雾锁红尘客，落别村，推门入，谁人住?
篇8：好文章离不开描写
一.人物的语言描写。
语言描写是记叙文中最重要的描写手法之一, 语言描写要求准确、生动、形象, 要符合生活实际, 力求使用生活化的语言。例如:朱自清的《背影》, 全文写父亲的语言只有四句, “事已如此, 不必难过, 好在天无绝人之路!”“不要紧, 他们去不好!”“我买几个橘子去。你就在此地, 不要走动。”“我走了, 到那边来信!”这些语言就是生活化语言, 看似平白, 却饱含父亲对儿子深深的关爱之情。而平白如话的语言也符合“父亲”这一形象特征, 闻其声如见其人, 让人读来回味无穷;同时, 大千世界千姿百态, 人物性格丰富多彩, 有的人爽直、有的人含蓄, 有的人诚实、有的人狡猾……性格差异使每个人说话的习惯不同, 因此, 还要善于捕捉人物个性化的语言。课内课外, 我们读过的名著名篇中, 有些人物的语言就有鲜明的个性特点, 如: 《鲁提辖拳打镇关西》中, 对鲁智深的语言的描写, 把鲁智深爽直、粗鲁而又粗中有细的性格特征表现得淋漓尽致。
二.人物的动作描写。
写人物, 离不开描写人物的动作。通过动作描写表现人物的性格特征, 心理特征, 以及人物的精神品质。巴尔扎克《守财奴》有这样一段 描写:老家伙想掏出刀子敲出一块金板下来, 先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢回, 可是箍桶匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣, 他手臂一摆, 使劲一推, 欧也妮便倒在母亲床上。文段中, “掏”、“放”、“盯”、“摆”、“推”几个连续动作的描写, 把葛朗台对金钱的极度占有欲望和嗜钱如命的性格特征刻画得入木三分; 再看朱自清的《背影》一文, “望父买橘”情节, 作者用了连续动作描写父亲买橘的过程, “攀”、“缩”、“微倾”写出父亲的老态, 买橘的艰难, 同时也写出了父亲对儿子的深爱。
一些典型人物的经典动作会让我们记忆深刻, 孔乙己的一“排”一“摸”;胡屠户的一“伸”、一“缩”、一“揣”;严监生临死前两个指头的一“伸”……这些极富表现力的动作描写会给我们写作启示, 写人物时围绕人物的动作细描细画, 力求突出人物的形象特征。
三.人物的心理描写。
心理描写是刻画人物形象的重要描写手段, 通过心理描写揭示人物的内心世界、表现人物性格、丰满人物形象。一些作品对人物心理刻画采用直接描写方式。莫泊桑 《我的叔叔于勒》中, 对若瑟夫的一处心理描写极为细腻, 若瑟夫给于勒叔叔付牡蛎钱, 看到穷苦潦倒的叔叔时, 心里默念道:“这是我的叔叔, 父亲的弟弟, 我的亲叔叔。”传神的描写, 内涵极为丰富, 体现了孩童的纯真、善良, 与大人的势利、刻薄形成了对比。而金钱社会的亲情冷漠却让人顿生悲凉!有的作品对人物心理描写, 则是通过动作、神态描写或景物描写间接地表现人物心理。孙犁的《荷花淀》 中, 老头子用篙狠狠敲打敌人后, 向苇塘望了一眼:在那里, 鲜嫩的芦花, 一片展开的紫色的丝绒, 正在迎风飘散。优美的景物映衬出老头子极为痛快的心情;鲁迅的《阿长与山海经》中写到:“梦里也记得元旦的, 第二天醒得特别早, 一醒, 就要坐起来。她却立刻伸出臂膊, 一把将我按住。我惊异地看她时, 只见她惶急地看着我。她又有所要求似的, 摇着我的肩。我忽而记得了———”文段中对阿长的动作、神态描写无不暗示她的心理:迅哥儿, 快说“恭喜”啊。因此, 写人物要善于描写人物心理, 这样, 你所写的人物才有血有肉, 更加丰满。
四.人物的肖像描写。
写人物离不开肖像描写。人物的肖像描写最能表现人物的身份、心理、外貌特征, 成功的肖像描写会使你笔下的人物更加鲜活。鲁迅先生在《故乡》中对少年闰土了也进行了贴 切的肖像描写:“紫色的圆脸, 头戴一顶小毡帽, 颈上套一个明晃晃的银项圈子。”鲁迅紧紧抓住“紫色圆脸”、“小毡帽”、“银项圈”三个特征, 把一个生活在海边, 饱受风吹日晒的农村孩子形象活脱出来, 给人留下鲜明印象; 《红楼梦》中关于王熙凤的肖像描写:“一双丹凤三角眼, 两弯柳叶吊梢眉, 身量苗条, 体格风骚。粉面含春威不露, 丹唇未启笑先闻。”王熙凤的美丽漂亮, 狡猾泼辣跃然纸上。一些名篇名著中的人物能给人留下极为深刻的印象, 肖像描写必不可少;除此, 要使人物形象栩栩如生, 还应进行细致的神态描写。神态是人物内在情感的外露, 是人的性格与精神面貌的体现, 惟妙惟肖的神态描写可以充分展示人物的个性, 让人能透视到人物的内心世界。
篇9：合理的描写让学生文章更精彩
【关键词】描写 合理作文恰当
《语文新课程标准》中明确要求学生写作时能"根据表达的中心，选择恰当的表达方式"，"根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写"。如果能选择合理的表达方式合理地安排内容来叙述全文，那么学生的文章必会"大有看头"。
本人认为可以通过先分析课文《羚羊木雕》描写的合理性再学写合理的文章。
一、描写的合理性
1、心理。心理是人在生活活动中对客观事物的反映活动，是生物进化到高级阶段时人脑的特殊功能。
"我"与万芳间最单纯的友情，我们无话不谈无物不送，但在爸妈的眼中，小朋友间无需互赠东西，尤其是贵重的。
2、语言
1） "那只羚羊哪儿去啦？"妈妈突然问我。2）"我知道给你了，可是现在它在哪儿？"妈妈的目光紧紧地盯着我。3） "要说实话……是不是拿出去卖啦？"妈妈变得十分严厉。
妈妈担心"我" 学坏卖了羚羊，"紧紧""盯"暗示羚羊木雕的重要性，突出了气氛的紧张，符合说话人的心理。
"算了吧，这样多不好。"
祖辈较疼爱孙辈，符合老人的心理。
1） "爸爸不是说给我了吗？"我小声地说。2）"我把它收起来了。"3）"没有卖……我送人了。"我觉得自己的声音有些发抖。4） "不！"我哭着喊了起来。
"小声""发抖""哭着喊"可见"我"心虚、胆怯，但又无能为力。
3、动作。一举一动都能看出动作发出者所内心的感受，是人们内心情感的外化。
妈妈把手搭在我的肩膀上"搭"符合妈妈慈爱的身份。
4、环境。茅盾在《关于艺术的技巧》中 "人物不得不在一定的环境中活动，因此作品中就必须写到环境。"作品中的环境描写密切地联系着人物的思想行动。
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。
"我"万分懊悔与难过，在"我"看来月亮也如"我"的心般冷冷的，让人心寒。
二、学生例文
描写一位急着完成工作的环卫工人
我感觉他们是在扫垃圾比赛一样，比谁扫得又快又干净，又像是想急着去领工资。
"扫地比赛""领工资"没有必然的联系，不能用在同一件事上，生搬硬套的修辞还不如不用。应该先确定感情色彩，再运用合理语言表达情感。分析后小作者修改如下：
1、"大姐，今天怎么这么急，家中有什么急事吗？"她一边扫一边说："不是家中有急事，是有一个同事生病了，叫我帮她扫一下她扫的地方，所以得快一点。""大姐，你真好呀。"她笑了笑说："大家都是同事，她有事我帮一下，我有事她也会帮我的。"
"一边扫一说"写出了扫地的"急"。"大家都是同事，她有事我帮一下，我有事她也会帮我的"，语言虽没多大的文化内涵，但普普通通的环卫工作乐于助人又需要多大的言语内涵呢？
2、不能让同学看见她这么一个当环卫工人的妈妈，她扫得更用力了，身影一起一落，但秋风似乎成心和她作对一般，吹起那只白色塑料袋，慢慢落下，等她刚追到那儿却又再次扬起。手心渐渐渗出了汗珠，怎么办，时间快到了。"叮"，她压低了帽子，猛蹬了一下车。
作为母亲不想给孩子丢脸，想在孩子放学前离开校门口，内心的着急是可想而知。"渗出了汗珠""追""压低""猛蹬"都能极有力地表现。
三、注意事项
罗丹说："生活中不缺少美，而缺少发现美的眼睛。"写文章并不是乱编文章，应把生活融到文章中，写出生活的真情实感。平时应尽量多写多改，反复改写的文章才更能合乎情理。
"教材无非是个例子"，还需要老师的指导和同学们多看、多练、多改，写出合理的好文章。
（作者单位：浙江杭州萧山区新湾初级中学）
篇10：关于孤独的励志文章
奥普拉曾说过：“所有那些独处的时光，决定我们成为什么样的人。”正是孤独让你变得出众。但凡那些才华横溢、有所作为的人，都是会享受和利用孤独的人，他们在孤独的时候积蓄能量，才能在不孤独的时候爆发和绽放。但凡那些害怕孤独，成天在饭桌、酒桌、夜店、歌厅里寻找存在感的人，一定都会淹没于芸芸众生。
笛卡尔说：“自我反思是一切思想的源头，人是在思考自己而不是在思考他人的过程中产生了智慧。”所以说，我们需要孤独。“自省的孤独胜过一切鼓励。”
叔本华也曾说过：“只有当一个人独处的时候，他才可以完全成为自己。谁要是不爱独处，那他也就是不热爱自由，因为只有当一个人独处的时候，他才是自由的。”孤独是与自己的内心对话，需要一颗强大的内心来支撑。
相比于西方人，中国人更加害怕寂寞，害怕孤独，害怕跟自己相处。不懂得怎么享受一个人的时光;过于在乎别人的看法，总是想从别的眼中寻找自己的存在感。为了不被贴上“不合群”的标签，而刻意或硬着头皮频繁参加一些没什么实际价值的社交活动。
曾几何时，合群成为社会主流思潮，是一个人在集体中应有的优秀品质。否则 你很容易被周围人告诫：如果“不合群”，你将无法在社会上立足。以为不合群是件多么可怕的事。不合群的人还被斥之为情商低，被人排挤，融入不了任何圈子。过度娱乐、追星族、艺考热等正是迎合了某些合群人的浮躁心态。
周国平在《独处也是一种能力》一文中写到。人们往往把交往看作一种能力，却忽略了独处也是一种能力，并且在一定意义上是比交往更重要的能力。反过来说，不善交际固然是一种遗憾，缺乏独处的生活则简直是一种灾难了。
真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。”成长，就是先学会与孤独相处。正是孤独，让我们区别于他人。沈从文、郭沫若、郁达夫等作家都是在某一方面专精，并不擅长和人打交道，
在知名创业家中，比尔盖茨、巴菲特都从小比较内向，喜欢独处;乔布斯少年时，总是顶撞老师而被赶出教室，性格孤僻，没有朋友，常被别人看做是“怪物”;马云从小对别人的话三思而后行，连妈妈的话也可能置之不理。
对于强者来说，因为优秀，所以自信，不必通过合群来消除自身的恐惧。正如胡适所说：“狮子老虎永远是独来独往的，只有狐狸和狗才成群结队。”
事实上，古往今来许多有大成就的牛人，如牛顿、爱因斯坦、叔本华、尼采等巨人，在他们所处的世界，都有点格格不入，有点不合群。叔本华甚至宣称：“人的合群性大概和他知识的贫乏，以及俗气成正比。”
近来，一位全球顶级华裔女科学家进入了国民的视野。站在人工智能世界巅峰的，竟是曾经的一个清洁工、洗衣妹……而今天她是美国斯坦福大学的终身教授，是让所有美国人都膜拜的超级偶像!她是全球十大顶级科学家之一，人工智能领域绕不开的传奇女人。顶级计算机期刊上发表超过100篇学术论文!她就是斯坦福的人工智能实验室负责人--李飞飞。
数十年如一日地泡在实验室，实验室里的日子枯燥又寂寞。来中国做演讲时她总是会把一句话说在前面：“我不了解AlphaGo，没追过《西部世界》，也没读过《失控》”，她说自从干了学术，就不怎么关注热点了，明确目标后，盯着就干，从不考虑风口和热点。
无论是《中国诗词大会》还是《朗读者》，现场的董卿，一颦一笑，一字一句，都散发着魅力!那么，你知道董卿令人赞叹的才华，是从何而来的吗?这跟她爱读书有很大的关系。读书，可以保持魅力女人的心态!直到今天，董卿仍然感激阅读给她带来的成长快乐。生活越来越忙碌，她仍然保证每天一个小时的阅读时间，享受着宝贵的独处时光。她说：“每天睡觉前一个小时的阅读成为我雷打不动的习惯。我的卧室里没有电视机、没有手机、没有任何电子产品，安安静静地看会儿书，然后就睡觉”。
董卿读书的习惯是从小就练就的，为了培养她的文学素养，父亲每天要求她抄成语，背古诗。中学时，学理科出身的母亲在每年寒暑假都给董卿开列书单。董卿是三五天就通读一本世界名著，有时董卿读书实在太快，心存疑虑的母亲还会抽查一下，找出名著中的某一章节，让董卿罗列其中的人物关系，以强记为特长的董卿总能对答如流。
试想这样一群优秀的人，如果他们屈从于内心的妥协，屈从于主流的思潮，做着言不由衷的事，他们还会这么成功吗?内心不坚定的人，跟随主流风潮，往往可能取得一时成功，结果还是要走向衰败，一蹶不振。而那些始终坚持自己观点，不顾冷眼旁观，甚至不屑讥讽指责的人们，才能在时代中存活下来，屹立在人们心中。
你够优秀吗?请先问问自己：你够孤独吗?我们每天都在马不停蹄地奔跑，却忘记了花费时间来消化吸收。而孤独是世界上最好的消化工具，所以，没有什么能比孤独更滋养一个人了。能够孤独的人，才能万物皆备于我。
励志文章2：孤独人生路，注定要我一个人去面对
有时候，我一个人孤独地走在大街上，面对这个灯红酒绿、车水马龙的繁华都市，内心是那么地孤独与无助。时常感觉到自己的心在漂泊，在这个城市里找不到家的感觉，找不到一点点温暖。自从毕业以后，我的几位上学时候非常要好的朋友都各奔东西，他们都去追逐自己的理想，有的甚至已经成家了。唯独我一个人还坚守在这个让自己既熟悉而又陌生，既伤感而又舍不得离开的城市。
有时候，我望着深邃的天空，内心总是那么地无助，因为在现实生活中面对很多事情，自己总是那么地无能为力。曾经一起海誓山盟的爱人，已经离我而去，两个人曾经都说永远不离不弃，同甘共苦相爱一辈子。可是再甜蜜感人的誓言和承诺，都抵不过现实生活的无情摧残。最后，只留下自己一个人独自面对生活中的一切。曾经美好经历，都已变成了伤感回忆。
我真的不知道自己这辈子到底能够有多大的成就，为何上天要让我的前半生如此孤独，为什么我的感情路如此坎坷，人们常常说古今成大事者，前半生都注定了有一段孤独的路要走。还记得有一个人曾经对我说“心比天高，命比纸薄”，这就是现实。当时听了这句话，我的内心有点不是滋味，作为最亲近的一个人，为何要这样打击我。然而今天，我再想起他说的这句话的时候，感觉是有点道理的，但我还是不相信这几句一定会在我的人生命运中淋漓尽致地体现出来。
每天面对孤单的生活，我只能在书本里寻找内心的安慰，用一篇篇文字诉说自己的内心深处想要说的话。我时常想起俞敏洪老师的那段震撼心灵的励志演讲：“一个人如果像草一样活着，你尽管活着每年还在成长，但是你毕竟是一颗草，你吸收雨露阳光，但是你长不大，人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦而他产生痛苦，人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。我们每一个人都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你，走近你，你能给人们一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着、死了都有用”。这句话对我感触很深，也正好印证了我现在为何处于如此孤独的境地。因为目前在我身上，还没有吸引人注意的闪光点，别人为什么要走进我的生活，让我变得不再那么孤独?
其实，在生活中，我不希望自己永远这么孤独，这么默默无闻地过一生。我更不想做一棵草，我想做一棵树，一颗让别人在遥远的地方就能够看到而不被别人踩到脚下的树。也许此时的自己就是一颗被踩在泥土中间的种子，注定要承受一段孤独的时光，最终到底成长为一颗草还是一颗树，这就要看自己个人的造化了，如果自己甘愿这样一直碌碌无为，孤独地生活，不去想办法提升和改变自己，那这辈子我就注定是一颗任人踩踏在脚下的草，不论自己怎么痛苦，别人都不会低下头来看我一眼。如果我对现在的生活不甘心，我要努力去提升改变自己，让自己变成一个优秀的人，也许就会像树一样不会被别人轻易踩在脚下，还能够让别人在远方看到我，甚至愿意走进自己的生活中。
孤独的人生路，注定让我一个人去面对，在这段漫长而又难熬的时光里，没有人会陪着我一起去面对，这是命中注定的事实，我必须无条件地接受。孤独的人生路到底有多长，就取决于我何时才能够让自己变成为一个优秀的人!
励志文章3：学着感受孤独
海不断地波澜，船不断地落难，天不断地降温，世界不再仁慈。写不完的文字，解不开的生死。社会抛弃人类，人类抛弃自己。从狂风暴雨，到海阔天空，所谓的孤独与自由，不过是内心在自救。
——题记
我从未逃避过孤独这个字眼，它对我而言绝不只是一种状态，而是一种有着超凡脱俗的美，流露着淡淡的苍凉的境界。
当然，孤独的境界绝不是凡夫俗子们所能体会的。很多人对此不理解甚至觉得荒.唐，因为他们正在为了各种琐事而忙的焦头烂额，或者正沉湎于其他世俗的浮澡和焦虑中，已经无暇抬头去看看天上的星星，想一想自己为什么而活着。这样的人一定是痛苦的，因为他们一直在做自己的人质，在不知不觉中扼杀了自己，为了赢得这个世界，结果输掉了自己。只有心平气和地对待生活，才能体会到孤独的独特境界。
孤独就像心灵最柔软的角落里涌上来的一层薄雾，虽然它感觉影影绰绰地，但每当它在我身边缭绕时，我便看不见任何东西了，因为它遮住了眼前这个纸醉金迷的世界，让我脱离了尘世的喧嚣。
无数个没有星光的夜里，我独自一人站在那座宽大的九孔桥上，脚下是水波不兴的湖水，周围是擦肩而过的人群。我沉心静气地望着灯火斓姗的远方，风迎面吹来时，与我相濡以沫的孤寂便从我心灵弥漫开来。渐渐的，我的耳朵里装满了风声，眼睛里变幻莫测，思绪随着风飘向远方……住在这座城市里，总感觉时间过得太快，从宁静的清晨，到日落的黄昏，仿佛只是眨眼之间。许多年轻的人们总是迈着匆匆的脚步追名逐利，直到晚年蓦然回首，才知道青春早已逝去，而自己在匆匆时光中错过了许多许多真正美好的东西……霓虹灯点缀黑夜，喧闹繁杂的现实与我隔绝，孤独让我与自己的心灵和这个世界对话，让我在城市喧嚣的夜里，也能静下心来思考人生。
世间一切都如花开花谢，但唯有孤独是永不泯灭的。人生就是一条没有归途的路，以往的美好都无法再次复原，即使是最坚贞的爱情，到头来也只是如流星般转瞬即逝。我们每天穿行在嘈杂喧嚣的尘世中，渴望在疲惫中获得释放，期待在似水流年中出现向往已久的辉煌。可惜我们无法逃避每一个孤独的日子，也无法回避孤独岁月里的忙碌。许多人总是抗拒孤独，他们年轻气盛，生活花天锦地，整天在酒店里喝得酩酊大醉，在舞厅里跳得无休无止，在牌桌上玩得不知疲惫。他们把大好时光浪费在玩乐上，却不知道再美好花季也终究会凋零，待到繁花落尽，才发觉自己没有丰收，没有辉煌，唯一有的，就是孤独!而自己却偏偏忘了好好感受孤独。他们曾经的笑，都是平庸的，苍白的，肤浅的。
想感受时发现错过了机会，而有机会时又偏偏忘了感受，这是种多么深的遗憾啊!何不趁着年轻，学着在孤独中感悟人生，找到真实的自己，不在尘世中迷失了自我，让生命的意义多一点，让生活的快乐长久一点!
励志文章4：在孤独中磨练意志，在生活中成长自身
在孤独中磨练意志，在生活中不断成长，生活的不如意十有八九，不要消沉，站起来勇敢的去面对吧!——致自己
还剩下几个小时中秋节了就过完了，中秋是合家团圆的日子，也是收获的节日，但是也是我最不想过的节日，因为这个节日它让我感到漂泊在异乡的孤独。
看着朋友圈别人都是各种晒啊，一家人坐在一起欢欢喜喜吃着各种爹妈做的好吃的，那叫一个幸福啊!
都说中秋节的晚上是一个赏月好时光，因为八月十五这一晚是一年四季月亮最圆的时候，一家人坐在一起在摆上水果月饼一起吃着聊着说说家常，是多么的幸福，可这对于我们这些漂泊在异乡的游子来说都是奢侈的，不知怎么南方滴月亮在今夜显然有些黯淡无光，难道是月宫的嫦娥仙子感受到了我们这些异乡游子对家乡亲人思念滴心情了嘛?
对于朋友的各种晒，即使是羡慕又能怎样，我也只能在下面点个赞，留下祝福的话语而已。大半年的时光就像这河水一样湍急的流走了。今天变成了昨天，昨天又变成了过去。我期望时空定格在那一刻，想要抓住些什么，却不晓得自己想要什么。时光总是那样的公平，不曾为谁慢半拍，也不曾为谁快半拍。
中秋节迈着轻盈的脚步，悄悄地来临，也即将悄悄过去，我却还漂泊在另一个城市里。南方中秋的夜晚还是有些炎热滴，炎热会占据了整个夜晚，我站在宿舍的楼顶一个人望着这城里的点点灯光和天空的月亮，从那抹暗淡银光里，似乎看到了多年前嫦娥的影子，而我就是那后羿，只能望着月亮出神，却没有力量去探个究竟。
眼睛忽然有些发涩，我不得不收回目光，低下头后却发现，脚下那清晰的孤影触动着心底的思念。我踩着自己的影子，又开始胡思乱想了起来。同样的月，有人喜有人忧;多愁善感的我，看着淡淡的月光里有着一抹忧伤，像是一颗孤寂的心，就如今晚的月亮那般孤独，那淡淡忧伤的光，无限的悲伤。生活的不如意，就如今夜暗淡无光的月亮忧伤着不能给人们观赏的遗憾。
我的青春就如同这个季节的落叶，孤独的身影在风中回荡，任风飘零。那憔悴而忧伤的叶子，静静地躺在冷冰冰的地上，生命的终结就只有碾成泥了。
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。多么的凄凉。春天里这片叶子像婴儿一样声声啼哭着喜悦，长成生命一样的葱绿，而此刻它竟落得如此的凄惨。
而像我们八零这代人的青春正是这地上的落叶，时光的秋风将我们的青春吹走了。生活的不如意，让我们百般的苦恼。尽管在年少轻狂的时候，拥有青春懵懂的活力，焕发无限的力量，胆敢勇闯命运的河流，踏平生活的坎坷，迈过生命的艰难，寻找生活的快乐。然而命运总是考验我们的信心，折磨我们的意志，剥夺我们的幸福，扼杀我们的希望，埋葬我们的前途。
人世间的公平与谁理论!一样的生命，却不能一样的活;一样的活着，只能承受不一样命运。不堪负重，一无是处，生命就这样消耗殆尽，在岁月里苍老。如此的蹉跎岁月，任时光的风浪将自己掩埋。
我就是那无根的浮萍，在岁月的河流里漂流，随风去，随风来，居无定所，流离失所，尽在时光的流里泛滥。我也必须学会自我调节，生活即便是痛苦，也要唯心向暖，支撑着空虚潦倒悲寂的心，也许就会变得快乐。
我渴望能在生活里得到幸福，就必须得自己去努力拼搏、追求、付出、争取，时刻谨记，告诉自己面对生活，不要哭泣，眼泪是不会博得命运的施舍;我不要屈服，只有坚强才能驱散阴霾;我不要自卑，只有勇敢才能在废墟中站起来。
励志文章5：面对孤独，只有一种选择
在开篇之前，我先讲个故事吧!
在空旷的峡谷里，一头雄健的鹰在天空翱翔，他威风地俯瞰大地，锐利的眼搜索着每个角落。他迅速地锁定目标，猛冲直下。一对野生兔子在草丛里相依偎着，丝毫没有察觉危险地到来。
鹰居于其上，刺出锋利的爪子，母兔已然落网，奄奄一息。鹰斜瞄了眼震惊呆木的公兔，不屑轻哼，轻摇翅膀正要离去。
公兔叫住鹰，“你把我也抓去吧!”
鹰疑惑，“我现在只能抓一个，你不赶紧逃跑吗?”
母兔已无生息，公兔悲戚落泪，“你把我也吃掉吧!我和她不能相伴到老了，我不想一个人苟活，只要不尝受孤独的苦涩，我愿意付出生命的代价。”
鹰理解不了公兔的话，“哼，傻子!”利爪一出，公兔倒在了母兔旁，他的嘴角却带着笑。
二十年后，到了暮年的鹰，依旧孤独地在天空飞着。他的耳朵不灵了，他的眼睛浑浊了，他的翅膀沉重了，他找不到猎物了，也追赶不到了。天空昏暗阴沉着，将要有一场暴雨，他知道生命已然走到尽头。
回顾一生，他总是一个人徘徊着，没有什么事物记得他。
他突然忆起，那只赴死的公兔的话，恍惚间明悟了。他仰天悲鸣，突然一头扎下，身体似箭离弦，猛然俯冲，向那峡谷低处去了。他尝受了一辈子的孤独，却不想孤独地等待死亡。只要不再尝受孤独的滋味，他愿意献出生命。
在空旷的峡谷里，又多了一块染红的石头。
孤独是一种生活常态，享受孤独是一种生活心态。梅花脱了树群，就不能孤芳自赏了吗?竹子不栽在一起，就不会傲然挺拔了吗?一束梅花，更显得傲骨凌然;一树竹子，更是节节分明。能享受孤独的人，自是心有旷达。
我这里所谈及的孤独，是不被理解的苦涩，是不能感同身受的痛苦。这是一种思维上的孤独。有些人身边围着一群朋友，热闹时笑容满面，春风得意。一旦清冷下来，笑容没了，心中满是愁苦，孤寂萦绕在身边。
有时，一个人坐在公交上，听着甜美公式化的报站声，机械的关开门声，噪杂的人声。在这充满人情味的生活画面里，却一个人尝受着孤独的苦涩。有时，一个人受到了伤害，听着家人的劝解，朋友的安慰，笑着应答，说着‘明白了’、‘知道了’。在寂静的夜里，却一个人在温暖的被窝里蜷缩着，舔着伤痕，泪流满面。孤独不表示身边没有人陪伴，而是没有感同身受。
《教父》里麦克孤独坐在院子里死去，他的家人没有感同身受地理解他，因为他们自顾不暇;《西西里的美丽传说》中玛莲娜携手丈夫尼诺归来，她对着昔日仇怨的人们微笑，因为她不再孤身一人。