四年级语文成语练习题

2024-05-11

四年级语文成语练习题（通用6篇）

篇1：四年级语文成语练习题

成语歇后语古诗名句积累复习

一、我能将词语补充完整（42分）

（）云（）雾

出乎（）料

美味佳（）

无（）置疑

欣喜（）狂呼风（）雨

（）（）有力

年与古（）

受益（）浅

形（）影只得意（）（）

和（）相处

（）林春满

人影（）（）号（）大哭突如（）来

留（）往返

（）死拼搏

所向披（）

（）（）欲试（）（）盘旋

谈吐不（）

如虎添（）

漫条（）理

如愿如（）（）苗助长

（）采众长

（）小失大

叫（）（）天

轻重（）置（）（）起舞

风（）露（）

沉（）不语

耳听为（），眼见为（）一应（）全

五彩斑（）

（）武扬威

屏息（）视

（）妙（）肖屏息（）视

其（）自现

（）（）满目

二、我会照样子写词语（20分）

1.天马行空__________________________________________________ 2.默默无闻__________________________________________________ 3.含有褒义的成语___________________________________________ 4.丢三落四__________________________________________________

三、我会用下列词语说话（8分）1.欣喜若狂── 2.空空如也── 3.胸有成竹── 4.望费心机──

四、我会把下列诗句连起来（10分）横看成岭侧成峰，_______________。_________________,但闻人语响。月落乌啼霜满天，_______________。_________________,每逢佳节倍思亲。山外青山楼外楼，_______________。__________________,西出阳关无故人。谁知盘中餐，_________________。__________________,山色空蒙雨亦奇。清明时节雨纷纷，________________。__________________,为谁辛苦为谁甜。

五、我会把下列歇后语补充完整（10分）

画蛇添足──

小和尚念经── 竹篮打水──

铁打的公鸡── 三十六计──

千里送鹅毛── 王婆卖瓜──

狗捉耗子── 猫哭耗子──

鸡蛋碰石头──

六、我会根据意思写成语（10分）

使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然。（）

适应周围的环境,不论环境如何都能满足。（）

打仗时拼着性命，竭尽权利。（）

神态安详、镇定，充满必胜的信心。（）

比喻能力差的人做事时，恐怕落后，比别人先行动。（）

七、我会做成语接龙游戏。(用上一个成语最后一个字的音作为下一个成语的开头)（16分）例如:不可思议──（异口同声）──（）──（）──（）──（）──（）──（）──（）――()

八、我会按要求完成下列各题 1.成语部分：(20分)

描写秋天景色的成语：_______________________________________________ 描写神态的成语:________________________________________________ 描写悲痛悲伤的成语:_____________________________________________ 描写欣喜的成语:____________________________________________

2.名人名言:(24分)

关于不畏艰险的名句：_____________________。____________________。

____________________。____________________。

关于成败的名句：______________________。____________________。

____________________。______________________。

关于珍惜时间的名句：_______________________。______________________。

__________________。_________________。

关于读书学习的名句：__________________。_________________。

_____________________。_________________。

3.古诗部分：（24分）

描写春的诗句：_______________，_______________。_________________，_______________。

_______________，_______________。_________________，_______________。

描写友情的诗句：_______________，_______________。_________________，_______________。

_______________，_______________。_________________，_______________。

写河流山脉的诗句：____________，_____________。_________________，_______________。

____________，_____________。_________________，_______________。

写树木花草的诗句：____________，______________。________________，_______________。

___________，______________。________________，_______________。

篇2：四年级语文成语练习题

一、在下面（）里填上表示“看”的意思的词语，不能重复。

（浏览）文章（眺望）远方（俯视）山下（侦查）敌情（扫视）台下（环视）四周（视察）工作（目送）贵宾（看望）老师（欣赏）风景（勘察）现场（窥探）秘密（检查）工作（瞻仰）丰碑（检阅）部队（仰望）天空（遥望）故乡（大量）来客（凝视）画像（观赏）表演

二、写出表示“多”的成语

商品多（游人如织）游人多（）花的品种多（）观众多（座无虚席）车辆多（）游乐项目多（）

三、.你知道下面的词语各代表什么吗？

巾帼——（）须眉——（）烽火——（）园丁——（）玉兔——（）白领——（）

四、先用“壮”字组词，再选择合适的词语填在句子中。

（）（）（）（）（）

1.放眼望去，水天相连，波翻浪涌，蔚为（）。

2.没有亲眼见过日出的人，不会真正体会到那一刻的景色是多么（）！

3.运动员们在（）的进行曲中依次入场。

4.只有坚持锻炼，才能拥有（）的体魄。

5.随着路两旁人们的陆续加入，我们的队伍越来越（）。

五、“笑”的神态很多，你知道那些笑呢？请你写下5个来，根据具体的情景选填上合适的词语。

笑的神态：-------------------

1．受到别人的（）并不可怕，可怕的市自己看轻自己。

2．张伟同学表演弹吉他的滑稽相引得大家笑得（）.3．李强说话特别风趣，课间一段笑话或来一段表演，常常逗得同学们（）。

4．爸爸（）着说：“老板炒我鱿鱼了，从今天开始我成了自由人了。”

六、成语之“最”，在括号里填上合适的成语。

胆子最大——（）看得最远——（）

身体最胖——（）力气最大——（）

行走最快——（）才学最高——（）

能力最强——（）胸怀最宽——（）

学识最广——（）挥霍最多——（）

考虑最密——（）文章最雅——（）

根据最足——（）时间最快——（）

份量最重——（）材料最长——（）

说话最多——（）写作最快——（）事最稳妥——（）性最刚直——（）

胆子最小——（）看得最近——（）

身体最瘦——（）漏洞最多——（）

七、在下列句子中写出带有“虎”的成语

1、小明做事总是（），结果什么事都没有做好。

2、离天游峰的顶部还有好长的一段路，可我已累得不行了，爬还是不爬，我真是（）呀。

3、窗台上的花猫,（）地盯着餐桌上那盘香喷喷的糖醋鱼。

4、取经路上，唐僧屡屡落入魔掌，他之所以能（），全仗大徒弟孙悟空全力营救。

5、三国演义里，诸葛亮曾使用了（）之计擒拿了孟获。

6、他愤怒地望着大家，一副（）的样子，恨不得把我们吃了。

八、请你根据下面的提示写出相关的成语。（至少两个）

例如：辩论双方准备充分：胸有成竹蓄势待发

双方辩手神态自如：

双方辩手发言精彩：

现场观众精神集中：

九、填成语，吟古诗。

选择适当的字写在下面的括号里，组成四字成语。再按自上而下，从左到右的顺序读一读，就会发现两首古诗，请填出诗的内容。

（1）满面（）风大（）落墨（）以继日昙（）一现

猫鼠同（）泰然（）之古往今（）叶（）归根

漠（）关心（）鸡起舞闻（）而起不（）所措

先知先（）（）笑皆非（）过天晴（）此一举

家喻户（）（）语花香有（）有色（）见多怪

诗的内容为：

（2）（）日做梦（）袍加身（）擒故纵（）仆难数

指（）可待（）清海晏一（）二白雪（）加霜

小鸟（）人出生（）死（）方百计万众（）心

（）穷水尽（）枯石烂（）应外合（）出不穷

（）人皆知（）言蜚语赏心悦（）海市蜃（）

诗的内容为：

十、在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。

()得意()扫叶()凛冽()明月

()大作()骤雨()劲草()呼啸

关联词填空

1、（）站得高，（）能看得远。

2．小刚（）听录音机，（）背外语单词。

3．（）答应了，你（）应该办到。

4．山上开满了杜鹃花，（）花朵和叶子，（）比盆栽的显得有精神。

5．（）奶奶满头银发，（）行动十分利落。

6．今天早锻炼（）打乒乓球（）跳绳？

7．大渡河（）水流湍急，（）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。

8．赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（）能注意锻炼身体，（）有希望成为“三好”学生。

9．你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。

10．时间非常珍贵，（）是一分一秒，我们（）不能浪费。

11．诸葛亮（）精通兵法（）熟知天文地理。

12．张欢（）在全校语文知识竞赛中获得第一名的话，（）他一点也比骄傲。

13．（）认真学习，（）能取得好成绩。

14．我（）看课外书籍，（）摘录好词佳句，收获真不少。

15．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

16．（）你去，（）他去，总得有一个人去。

17．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）她平时刻苦学习。

18．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

19．（）你答应和小明一起去看体操表演，（）应该准时去叫他。

20．我们的教室（）宽敞，（）明亮。

21、在下面的语段中填入关联词正确的一项是()（2分）

有些人喜欢用显微镜观察叶子,有些人喜欢用眼睛去细看木头的年轮()真正去认识一棵树()必须从叶枝根本,从过去的清风到枝干的神韵都注意到,同样,当我们正视生命时,()只从细微末节着眼,()是对自己生命的一种污蔑。

A.但却如果便B.因为就如果便

C.而却因为就D.但就因为就

22、在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，是整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。

孩子上学后，父母应及时向他们讲述如何管理和使用零花钱。____①

___________孩子随着年龄增长，消费欲望渐趋强烈，需要用钱的地方也越来越多。这时_______②________不加以教育和引导，他们就可能会乱花钱，家长要经常关注孩子的消费行为，以免孩子过度消费________③______产生某种不良后果。一般情况下，家长只可救“急”，不必救“穷”，比如当孩子遇上非用钱不可________④______又无钱可用的情况是，可让孩子与之一部分零花钱，_____⑤________一定要跟他说清楚：预知的部分必须在下次的零花钱中扣除。

一.填空：

小学六年的学习生活可以用，（填成语）来形容，也让我认识了许多好朋友，我们每天在一起，__________，__________（填成语），在这即将毕业的时刻，我想对他们说：“。”（填古诗句）说到古诗，我在我们学校阅览室读了许多。每次到阅览室，我首先看一看贴在墙上的那句名言：。阅览室里书真多，可谓是。（填成语）我要向我的好朋友推荐一本好书，它是（填书名）。推荐的理由是。读书给我，给我，给我。当然，死读书是不行的，因为。（填古诗）这句诗告诉我们学习和实践要联系在一起。

二、.读一读，根据意思写出合适的词语或句子。

一个（填写景的成语）的夜晚，杨博士告诉我们，在国外他常常有“”（填思乡的诗句）的感觉。俗话说“”（填珍惜时间的名言），他总是把所有的时间用在学习上。回顾他成长的的历程，称得上、（填与学习有关的成语），正因为杨博士具有＿（填写积极进取的名言警句）的精神，他才学有所成。杨博士还告诉我们“”（填道德方面的名言）一直是他为人做事的准则。他坚信，只有德才兼备，才能成为真正令人尊敬的成功人士。

三、.在括号里填上合适的词语。

4月14日，青海省玉树县发生里氏7.1级地震。灾情就是命令,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理_________，亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵___________，向灾区集结。我坚信，只要我们___________，中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。

参考答案：4月14日，青海省玉树县发生里氏7.1级地震。灾情就是命令,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理（日夜兼程、心急如焚），亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军，（奋不顾身、浩浩荡荡），向灾区集结。我坚信，只要我们（众志成城、万众一心），中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。

四、在短文中填上合适的关联词语。

篇3：低年级“成语”教学四法

一、联系课文内容教成语

为了给儿童学习成语提供方便, 成语歌的内容与课文内容有一些联系。我们教学成语歌就要充分利用这一有利条件。例如, 成语歌:“临危不惧/多谋善断/从容不迫/方寸不断”。我们一看便知:成语歌与课文《司马光》有联系。这首成语歌就是对司马光临危不惧、从容应变的赞颂。帮助学生理解这几个成语, 只要联系《司马光》这课的故事情节说说就可以了。老师可以告诉学生:一个小朋友掉进大水缸, 情况危急, 别的小朋友吓坏了, 司马光却不害怕, 这就叫“临危不惧”。他急中生智, 想出了砸缸救人的好主意, 并立即行动, 这叫“多谋善断”。他不慌不忙, 很能沉住气, 这叫“从容不迫”。

二、借助生活经验教成语

启发儿童回忆相关的生活情景是理解成语的好方法。如, 成语歌:“骄阳似火/烈日炎炎/暑气逼人/挥汗如雨”。这几个成语都是描写暑期天气炎热景象的。儿童刚开学不久, 暑期的印象仍记忆犹新, 教师便可启发学生回忆暑假生活, 相机出示成语, 解说意思。

三、观察相关事物教成语

将儿童带进现场, 一边观察, 一边讲解, 让成语与该成语所代表的事物或情景在儿童的头脑中挂起钩来。如, 成语歌“百花盛开/争奇斗妍/五彩缤纷/色香俱全”便可如此进行教学。我们可以在春暖花开的时候, 将学生带到学校的花坛旁, 指导他们仔细观察, 并让他们说说:花坛里都有哪些花开啦?花的颜色有几种?哪些花有香气?是浓郁的香气, 还是淡淡的香气?……教师相机出示成语, 让学生体会成语所表达的意思。也可以将学习的成语与说话结合起来。在儿童观察的基础上, 让他们说说春天的花坛, 并鼓励他们尽量用上这几个成语。

四、借助语言环境教成语

有些成语, 几个成语意思连贯, 很像一首四言小诗。如, 成语歌:“跋山涉水/餐风饮露/水送山迎/赏心悦目”。先讲旅途的辛劳。徒步爬山, 趟水过河, 冒着寒风, 喝着露水, 的确够辛苦的。然而有苦也有乐, 当你徜徉在青山绿水之间时, 便会感到绿水在欢送你, 青山在欢迎你, 这真是“人在画中游, 山水也有情”。你看, 这不是一首记游的小诗吗?

篇4：四年级语文成语练习题

1.学会本课的3个一类字，认识1个二类字。

2.了解4个成语故事的内容，知道这4个成语的内在含义。

3.激发学生阅读成语故事、积累成语、研究成语的兴趣，培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。

【教学重点、难点】

学会本课一类字，了解成语的内在含义。

【教学准备】

成语故事书、成语词典、课件等。

【教学过程】

一、复习导入

1.我们上节课学习了四个成语，都是什么呢？（刻舟求剑、螳螂捕蝉，黄雀在后、完璧归赵、狐假虎威），说一说这些成语的含义。

2.这节课我们继续学习其他的四个成语。

二、认读成语

（自相矛盾、掩耳盗铃、鹬蚌相争，渔翁得利、愚公移山）

1.自由认读。（要求读准字音）

2.指名领读。（声音洪亮）

3.齐读。

三、讲成语故事，理解成语意思

1.根据预习情况，请学生讲成语故事，任选一个成语即可，其他的同学还可以进行补充。

2.根据所讲故事，总结理解成语含义。

（1）自相矛盾：矛，进攻敌人的刺击武器；盾，保护自己的盾牌。比喻自己说话，做事前后抵触。

（2）愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

（3）鹬蚌相争，渔翁得利：比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三者占了便宜。

（4）掩耳盗铃：掩，遮蔽，遮盖；盗，偷。偷盗铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

3.谁能说一说“鹬蚌相争，渔翁得利和螳螂捕蝉，黄雀在后”的区别。

4.课件出示填空题。

（1）我们做事不要遇到困难就退缩，应该有（）的精神。

（2）如果不去努力，只会用谎言自欺，就是（）。

（3）心里太多想法了，一下子想读书，一下子想去打工，（），不知道如何是好啊。

（4）由于他们两人不肯合作，结果把大好机会白白地送给对手，真是（）啊！

（5）我等妈妈出去了，偷偷地开了电脑来玩，没想到（），爸爸却提前回来了，抓了我个现形。

四、自主学习生字

1.自学生字“矛、盾、掩、盗”。书写、扩词。学完后同桌之间互相检测。

2.指导书写“矛、盾”，让同学们讲一讲哪个字容易写错，强调“矛”的字形，注意撇不要落下。

五、课后练习

1.成语接龙：

愚公移山—山穷水尽—尽人皆知—知书达理

伯乐相马—马到成功—功败垂成—成竹在胸

掉以轻心—心直口快—快马加鞭—鞭长莫及

2.成语扩展。

（1）阅读课后的成语，想一想这样的成语你还知道哪些？

（2）看看老师带来了哪些成语朋友。

课件出示：

有人物的成语：

叶公好龙塞翁失马毛遂自荐孟光举案

有反义词的成语：

七上八下颠倒黑白颠来倒去是非分明

有动物的成语：

狐假虎威马到成功鸡鸣狗盗狗急跳墙

六、总结

同学们，学习本课你有什么感受？（学生自由发言）祖国的语言文字真是博大精深，妙趣横生，在今后的学习中我们将会学到更多的知识。

七、作业

1.书写一类生字。

2.选择一个你喜欢的成语故事，讲给家长听。

【板书设计】

成语故事

愚公移山（长矛）鹬蚌相争，

自相矛盾（盾牌）渔翁得利。

掩耳盗铃（掩盖）

【教学反思】

这节课是长春版小学语文教材《成语故事》的第二课时。本课一共有八个成语组成，其中有两个八字的成语，其余的都是四字成语。个别成语学生在以前的学习中有所接触，比如“愚公移山、掩耳盗铃、自相矛盾”。在这节课的教学中，我有以下几方面的体会：

1.充分的课前预习，是突破教学难点的有效方法。在课前我要求学生查阅本课的成语故事，所以在课上讲成语故事的时候，学生积极踊跃，抢着回答问题。有的学生因为没有回答问题而失落、生气。当其他学生讲成语故事的时候，他们听得特别认真，时不时还会补充。通过成语故事，学生很容易就理解了成语的含义。本课的教学难点就这样突破了。

2.相信学生，给他们自主学习的机会。本课的生字学习是交给学生自己学习的，通过借助书中拼音、字典、工具书来自主完成。这节课一共需要学习四个生字，“矛、盾、掩、盗”。字的音、形、义，学生完全可以自己掌握，教师只需要课堂检测就可以了，发现问题及时纠正，这样就节省了课堂时间，在课堂上教师就可以多讲一些需要教师帮助才能解决的问题。比如，“鹬蚌相争，渔翁得利”“螳螂捕蝉，黄雀在后”这两个成语的意思，学生比较容易弄混淆，就可以多做讲解，多做练习，来帮助学生区别，以便正确使用。

3.课外拓展，会带给学生更多的兴趣。在这节课的学习中，拓展了很多的课外知识，比如带有人物的成语、带有动物的成语。学生非常乐意接受，兴趣盎然。同时，有些学生还可以列举出其他这样的成语，带动了其他学生学习成语的积极性。

参考文献：

篇5：四年级语文成语

成语归类

姓名班级

含“笑”的成语

笑容可掬笑逐颜开喜笑颜开笑口常开笑容满面笑里藏刀嫣然一笑付之一笑开怀大笑哄堂大笑破涕为笑捧腹大笑眉开眼笑山欢水笑嘻皮笑脸谈笑风生见笑大方胁肩谄笑

含“眼”的成语

眼花缭乱眼疾手快横眉竖眼独具慧眼过眼烟云眉来眼去含“海”的成语

海波不惊海纳百川海誓山盟天涯海角含“头”的成语

头上安头头头是道改头换面劈头盖脸含“然”的成语

安然无恙泰然处之井然有序庞然大物肃然起敬焕然一新含“似如”的成语

一败如水一见如故势如破竹如虎添翼如胶似漆如饥似渴含“风雨”的成语

和风细雨东风化雨风吹雨打风调雨顺含“天地”的成语

天经地义天罗地网天昏地暗天崩地裂欢天喜地开天辟地

眼见为实一板三眼心明眼亮海晏河清血海深仇头角峥嵘油头粉面轩然大波惘然若失截然不同视死如归光阴似箭如释重负呼风唤雨狂风暴雨天时地利天翻地覆谈天说地眼高手低望眼欲穿眼高于顶

海水群飞大海捞针头破血流垂头丧气勃然大怒蔚然成风荡然无存料事如神前程似锦人心如面栉风沐雨风雨同舟天长地久花天酒地呼天抢地眼明手快有眼无珠海啸山崩沧海一粟品头论足埋头苦干迥然不同恍然大悟悍然不顾疾恶如仇情深似海似曾相识暴风骤雨未风先雨天诛地灭惊天动地顶天立地眼明心亮见钱眼开海枯石烂学海无涯

白头偕老狗血喷头

索然无味岿然不动翻然悔悟

心乱如麻归心似箭光阴似箭

腥风雪雨风雨无阻

天荒地老冰天雪地铺天盖地 1

水滴教育四年级语文

含“言语”的成语

自言自语胡言乱语流言蜚语花言巧语甜言蜜语冷言冷语

闲言碎语污言秽语千言万语豪言壮语风言风语恶言毒语

片言只语寡言少语三言两语轻言细语

含“千万”的成语

千军万马千辛万苦千头万绪千变万化千丝万缕千难万险千家万户千秋万代千真万确千叮万嘱千差万别千岩万壑

含色彩的成语

万紫千红青云直上黑白分明黄粱一梦含有数字的成语

半夜三更零打碎敲三头六臂低三下四六神无主七零八落十全十美百孔千疮含有生肖的成语

猫鼠同眠投鼠忌器牛鬼蛇神吴牛喘月虎视眈眈守株待兔群龙无首虎头蛇尾犬马之劳老马识途呆若木鸡鸡犬不宁豕突狼奔封豕长蛇含有“马”的成语

立了功劳（汗马功劳）地势平坦（一马平川）声势浩大（万马奔腾）人马众多（千军万马）随便走走（信马由缰）含有“海”的成语

形容人多（人山人海）迷失方向（如坠云海）没有消息（石沉大海）人心所向（百川归海）没有边际（海阔天空）

漆黑一团青红皂白阳春白雪绿肥红瘦一石三鸟一箭双雕网开三面四分五裂七折八扣九牛一毛千锤百炼千姿百态首鼠两端抱头鼠窜藏龙卧虎照猫画虎狡兔三窟兔死狐悲打草惊蛇杯弓蛇影蛛丝马迹顺手牵羊牛鼎烹鸡鹤立鸡群猪突脪勇

快上加快（快马加鞭）非常危险（盲人瞎马）扩充实力（招兵买马）走在前面（一马当先）一刻不停（马不停蹄）数量很多（浩如烟海）世界各地（五洲四海）各有本领（八仙过海）危险之地（刀山火海）一去不返（泥牛入海）赤朱丹彤混淆黑白红颜薄命灯红酒绿

二三其德二分明月五花八门六亲不认九霄云外十恶不赦万无一失

牛刀小试老牛舐犊为虎作伥如虎添翼攀龙附凤龙腾虎跃心猿意马龙马精神杀鸡吓猴鸡鸣狗盗鸡毛蒜皮狗尾续貂

单独行动（单枪匹马）心神不定（心猿意马）及时醒悟（悬崖勒马）粗略地看（走马观花）取得胜利（马到成功）力强势大（排山倒海）全国各地（五湖四海）意志坚决（精卫填海）偏僻遥远（天涯海角）见过世面（曾经沧海）2

水滴教育四年级语文

表示“最”的成语

最爱学习的人----如饥似渴-最爱工作的人----废寝忘食最昂贵的稿费----一字千金最贵的话语----一诺千金最值钱的话----一诺千金最宝贵的话语----金玉良言最宝贵的时间----一刻千金最长的寿命----万寿无疆最长的腿----一步登天最长的时间----千秋万代最长的一天----度日如年最长的棍子----一柱擎天最成功的战斗----一网打尽最彻底的劳动----斩草除根冲得最高的气----气冲霄汉

最大的满足----天遂人意最大的容量----包罗万象最大的手----一手遮天最大的地方----无边无际最繁忙的季节----多事之秋

最高的巨人----顶天立地最高明的医术----药到病除最高明的指挥----一呼百应最好的箭术----一箭双雕描写春天的成语

万紫千红春华秋实春光明媚春暖花开鸟语花香莺歌燕舞阳春三月桃红柳绿风和日丽描写夏天的成语

赤日炎炎骄阳似火烈日当空挥汗如雨汗流浃背热风扑面热不可耐烈焰升腾

描写秋天的成语

天高云淡五彩缤纷金风飒飒五谷丰登

描写冬天的成语

数九寒冬冰天雪地银装素裹鹅毛大雪风雪交加

最彻底的变化----翻天覆地最惨的结局----一败涂地最大的效益----一本万利

最大的家----四海为家

最大的差距----天壤之别最大的手术----脱胎换骨最大的树叶----一叶障目最公开的事情----尽人皆知

最高的瀑布----一落千丈

最高超的技术----鬼斧神工最好的记忆----过目成诵最荒凉的地方----不毛之地

春回大地春色满园春意盎然百花争艳生机勃勃欣欣向荣争奇斗艳草长莺飞

暑气逼人滂沱大雨绿叶成阴酷暑盛夏烈日中天大雨涔涔秋高气爽硕果累累万里无云寒冬腊月滴水成冰天寒地冻3

水滴教育四年级语文

描写花草树木的成语

含苞欲放亭亭玉立姹紫嫣红奇花异草沁人心脾五颜六色百花盛开争奇斗艳高耸入云遮天盖地千姿百态火树银花

枝繁叶茂国色天香

描写风景名胜的成语

举世闻名湖光山色重峦叠嶂美不胜收气壮山河沧海桑田风景如画诗情画意心旷神怡赏心悦目光彩夺目山光水色

描写人物品质的成语

肝胆相照忠贞不渝永垂不朽奋不顾身一尘不染两袖清风恬不知耻舍生忘死视死如归拔刀相助偷天换日盛气凌人描写人物心理活动成语

喜出望外沾沾自喜怒气冲天火冒三丈胆战心惊做贼心虚心急如焚胸有成竹描写友情的成语

促膝谈心情深似海亲密无间推心置腹荣辱与共同心协力滴水之恩涌泉相报描写人物神态的成语

呆若木鸡悠然自得神采飞扬无精打采精神焕发全神贯注面黄肌瘦踌躇满志描写学习的成语

只争朝夕自强不息真才实学好学不倦发奋图强废寝忘食

誓死不二舍己为公见利忘义浩气长存雪中送炭落井下石喜不自禁疾恶如仇追悔莫及慷慨激昂拔刀相助肝胆相照患难之交君子之交威风凛凛趾高气扬得意忘形泰然自若笨鸟先飞不学无术争分夺秒威武不屈赤胆忠心顶天立地见义勇为两面三刀阳奉阴违

心花怒放心惊肉跳无地自容心慌意乱

海誓山盟志同道合有福同亨两小无猜谈笑风生坐立不安张牙舞爪神色不惊闻鸡起舞披荆斩棘孜孜不倦贪生怕死不屈不挠兢兢业业拾金不昧营私舞弊满腔怒火提心吊胆羞愧难当心心相印同甘共苦有难同当牢不可破

垂头丧气耀武扬威张口结舌目瞪口呆

学无止境力争上游全力以赴厚颜无耻克己奉公卖国求荣大义凛然明哲保身深恶痛绝魂不附体犹豫不决风雨同舟情同手足形影不离

没精打采漫不经心老态龙钟

学而不厌勤学好问

不甘示弱 4

水滴教育四年级语文

首尾同字的成语

精益求精微乎其微神乎其神忍无可忍痛定思痛为所欲为数不胜数防不胜防举不胜举闻所未闻贼喊捉贼仁者见仁智者见智

来源于神话故事的成语

女娲补天精卫填海火眼金睛嫦娥奔月夸父追日八仙过海后羿射日

来源于寓言故事的成语

自相矛盾亡羊补牢掩耳盗铃画蛇添足南辕北辙刻舟求剑郑人买履坐井观天南柯一梦守株待兔拔苗助长滥竽充数叶公好龙画饼充饥囫囵吞枣惊弓之鸟点石成金邯郸学步井底之蛙狐假虎威黔驴技穷

来源于历史典故的成语

卧薪尝胆（勾践）闻鸡起舞（祖逖）囊萤映雪（车胤）凿壁借光（匡衡）负荆请罪（廉颇）初出茅庐（诸葛亮）鞠躬尽瘁（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）起死回生（扁鹊）口蜜腹剑（李林甫）围魏救赵（孙膑）才高八斗（曹植）程门立雪（杨时）两袖清风（于谦）精忠报国（岳飞）梦笔生花（李白）

入木三分（王羲之）夸夸其谈（刘备）四面楚歌（项羽）破釜沉舟（项羽）

背水一战（韩信）指鹿为马（赵高）纸上谈兵（赵括）江郎才尽（江淹）

逼上梁山（林冲）多多益善（韩信）完璧归赵（蔺相如）望梅止渴（曹操）

单刀赴会（关羽）

三字成语

下马威无底洞父子兵父母官钻空子耳边风忘年交迷魂汤迷魂阵破天荒恶作剧莫须有紧箍咒眼中钉眼中刺绵中针解语花敲门砖敲边鼓敲竹杠癞蛤蟆掉书袋纸老虎笑面虎摇钱树煞风景睁眼瞎千里驹小广播炮筒子铁公鸡口头禅马前卒安乐窝东道主马后炮变色龙马大哈旱鸭子落汤鸡寄生虫无底洞

五字成语

一去不复返一字值千金一物降一物三百六十行十万八千里人心隔肚皮人穷志不穷下笔如有神久旱逢甘雨小巫见大巫天下无难事日久见人心无风不起浪无毒不丈夫无官一身轻无巧不成书功到自然成换汤不换药礼轻情意重皮笑肉不笑水滴教育四年级语文

民以食为天先下手为强防患于未然水火不相容事后诸葛亮

更上一层楼时势造英雄坐山观虎斗报喜不报优兵败如山倒

狗咬吕洞宾快刀斩乱麻空口说白话临时抱佛脚贪多嚼不烂

树倒猢狲散射人先射马疾风知劲草眼不见为净墙倒众人推照葫芦画瓢贵人多忘事独木不成林恨铁不成钢恶事传千里

六字成语

一不做，二不休一而再，再而三丁是丁，卯是卯千叮咛，万嘱咐玉不琢，不成器挂羊头，卖狗肉前怕狼，后怕虎雷声大，雨点小高不成，低不就

一动不如一静百闻不如一见

天无绝人之路不可同日而语不费吹灰之力太岁头上动土老死不相往来有志者事竟成迅雷不及掩耳

反其意而用之

可望而不可即

手无缚鸡之力

拒人千里之外

杀鸡焉用牛刀

求人不如求己

事实胜于雄辩

损有余补不足

恭敬不如从命

赶着鸭子上架

过五关，斩六将既来之，则安之人不知，鬼不觉此一时，彼一时父母在，不远游三寸不烂之舌百思不得其解天有不测风云不足为外人道不登大雅之堂化腐朽为神奇耳闻不如目见有眼不识泰山驴头不对马嘴以不变应万变士为知己者死水至清而无鱼身教重于言教远水不救近火吹皱一池春水拉大旗作虎皮前怕狼后怕虎海水不可斗量惟恐天下不乱吃一堑，长一智眼不见，心不烦神不知，鬼不觉风里来，雨里去五十步笑百步百动不如一静天机不可泄露不知天高地厚不得其门而入化干戈为玉帛过五关斩六将死无葬身之地风马牛不相及东风压倒西风万变不离其宗如入无人之境坐收渔人之利远水不解近渴驴头不对马嘴明人不作暗事哀莫大于心死家丑不可外扬顾左右而言他眼中钉，肉中刺冤有头，债有主胜不骄，败不馁谦受益，满招损九牛二虎之力真金不怕火炼不分青红皂白不食人间烟火五十步笑百步立于不败之地有志不在年高死马当活马医反其道而行之出污泥而不染井水不犯河水如坠五里云雾茫然不知所措拒人千里之外英雄所见略同知一而不知二闻名不如见面事实胜于雄辩敢怒而不敢言水滴教育四年级语文

七字成语

一年之计在于春一朝天子一朝臣一个巴掌拍不响一人做事一人当一失足成千古恨一寸光阴一寸金一发而不可收拾三人行必有我师三过其门而不入三句话不离本行四海之内皆兄弟万绿从中一点红人生何处不相逢人生七十古来稀人逢喜事精神爽上梁不正下梁歪山雨欲来风满楼小不忍则乱大谋无事不登三宝殿无可奈何花落去不为五斗米折腰不看僧面看佛面不敢越雷池一步不到黄河心不死不管三七二十一车到山前必有路心有余而力不足犯天下之大不韪有钱能使鬼推磨羊毛出在羊身上君子之交淡如水近水楼台先得月知其一不知其二恶龙不斗地头蛇墙里开花墙外香神龙见首不见尾醉翁之意不在酒船到江心补漏迟胜败乃兵家常事踏破铁鞋无觅处三人行，必有我师道不同，不相为谋八字成语

一夫当关，万夫莫开一人传虚，万人传实一人得道，鸡犬升天一佛出世，二佛涅槃一言既出，如白染皂一夫出死，万乘不轻三天打鱼，两天晒网

不见棺材不下泪不识庐山真面目今朝有酒今朝醉勿以恶小而为之长江后浪推前浪心有灵犀一点通打破沙锅问到底只重衣衫不重人出师未捷身先死半夜敲门心不惊有百害而无一利有过之而无不及此地无银三百两众人拾柴火焰高多行不义必自毙听其言而观其行身在曹营心在汉初生牛犊不怕虎识时务者为俊杰英雄无用武之地来而不往非礼也挟天子以令诸侯画虎不成反类狗知人知面不知心放之四海而皆准树欲静而风不止冒天下之大不韪强龙不压地头蛇强将之下无弱兵强中更有强中手宰相肚里能撑船冤仇宜解不宜结解铃须用系铃人得饶人处且饶人偷鸡不着蚀把米置之死地而后生清官难断家务事赔了夫人又折兵船到桥门自会直识时务者为俊杰树欲静而风不止牵一发而动全身黑云压城城欲摧粪土之墙不可朽翻手为云覆手雨糟糠之妻不下堂

是可忍，孰不可忍朝闻道，夕死可矣知其一，不知其二

一日为师，终生为父一叶障目，不见泰山一言既出，驷马难追一波未平，一波又起一着不慎，满盘皆输一佛出世，二佛升天一日不见，如隔三秋一人向隅，满座不乐一人拼命，万夫莫当一犬吠形，百犬吠声一则以喜，一则以惧二人同心，其利断金三分像人，七分像鬼三十六计，走为上计 7

水滴教育四年级语文

四体不勤，五谷不分八仙过海，各显神通十步之内，必有芳草十年树木，百年树人十日一水，五日一石十目所视，十手所指

十室之邑，必有忠信百花齐放，百家争鸣百尺竿头，更进一步百足之虫，死而不僵百万买宅，千万买邻千军易得，一将难求千里之行，始于足下千里之堤，溃于蚁穴千金之子，坐不垂堂万事俱备，只欠东风人无远虑，必有近忧人以群分，物以类聚

人非圣贤，孰能无过人同此心，心同此理人不犯我，我不犯人

人为刀俎，我为鱼肉

上天无路，入地无门下笔千言，离题万里

王子犯法，庶民同罪

天知地知，你知我知不求有功，但求无过

不经一事，不长一智

仁者见仁，智者见智

为渊驱鱼，为从驱雀

以子之矛，攻子之盾尺有所短，寸有所长水能载舟，亦能覆舟只可意会，不可言传生于忧患，死于安乐失之毫厘，差之千里

宁为鸡口，不为牛后有则改之，无则加勉成事不足，败事有余早知今日，何必当初如闻其声，如见其人杀人偿命，欠债还钱衣来伸手，饭来张口安危相易，祸福相生快马一鞭，快人一言近朱者赤，近墨者黑运用之妙，存乎一心

人之将死，其言也善上知天文，下知地理与人方便，自己方便己所不欲，勿施于人天网恢恢，疏而不漏不入虎穴，焉得虎子太公钓鱼，愿者上钩比上不足，比下有余月晕而风，础润而雨以其昏昏，使人昭昭诗中有画，画中有诗书不尽言，言不尽意只此一家，别无分店生公说法，顽石点头用人不疑，疑人不用皮之不存，毛将焉附有福同享，有难同当成则为王，败则为寇行不更名，坐不改姓如人饮水，冷暖自知庆父不死，鲁难未已生死由命，富贵在天星星之火，可以燎原君子一言，快马一鞭远在天边，近在眼前来者不善，善者不来人而无信，不知其可上不沾天，下不着地山河易改，本性难移天下兴亡，匹夫有责无源之水，无本之木不在其位，不谋其政日出而作，日入而息从善如登，从恶如崩风声鹤唳，草木皆兵以眼还眼，以牙还牙高兴而来，扫兴而归只见树木，不见森林只知其一，不知其二失之东隅，收之桑榆宁为玉碎，不为瓦全机不可失，时不再来成也萧何，败也萧何当局者迷，旁观者清如临深渊，如履薄冰如切如磋，如琢如磨江山易改，本性难移闭门造车，出门合辙既知今日，何必当初兵来将迎，水来土堰运用之妙，在于一心求生不得，求死不能 8 水滴教育四年级语文

时光似箭，日月如梭视而不见，听而不闻兵来将挡，水来土掩近朱者赤，近墨者黑言之谆谆，听之藐藐言者无罪，闻者足戒取其精华，去其糟粕取之不尽，用之不竭非我族类，其心必异攻其不备，出其不意攻无不克，战无不胜送君千里，终有一别明修栈道，暗渡陈仓国家兴亡，匹夫有责物以类聚，人以群分往日无仇，近日无冤兼听则明，偏信则暗家有敝帚，享之千金

呼之即来，挥之即去招之即来，挥之即去明枪易躲，暗箭难防知无不言，言无不尽视而不见，听而不闻放下屠刀，立地成佛星星之火，可以燎原香饵之下，必有死鱼食之无味，弃之可惜差之毫厘，缪以千里前门拒虎，后门进狼海尔谆谆，听我藐藐既有今日，何必当初积善之家，必有余庆眼观六路，耳听八方欲人勿知，莫若勿为乘兴而来，败兴而去鞠躬尽瘁，死而后已聪明一世，糊涂一时落花有意，流水无情智者千虑，必有一失路见不平，拔刀相助禄无常家，福无定门群居终日，言不及义精诚所至，金石为开螳螂捕蝉，黄雀在后多一事不如少一事走了和尚走不了庙青出于蓝而胜于蓝

金玉其外，败絮其中项庄舞剑，意在沛公树犹如此，人何以堪看菜吃饭，量体裁衣重赏之下，必有勇夫狮子搏兔，亦用全力养儿防老，积谷防饥前事不忘，后事之师祖述尧舜，宪章文武眉头一皱，计上心来饿死事小，失节事大眼见为实，耳听为虚得道多助，失道寡助逢山开路，遇水填桥翻手为云，覆手为雨拳不离手，曲不离口冤各有头，债各有主愚者千虑，必有一得佛高一尺，魔高一丈福无双至，祸不单行静如处女，动如脱兔燕雀安知，鸿鹄之志避其锐气，击其惰归无面目见江东父老狗嘴里吐不出象牙饱食终日，无所用心城门失火，殃及池鱼树高千丈，叶落归根种瓜得瓜，种豆得豆顺我者昌，逆我者亡差之毫厘，失之千里养兵千日，用兵一时前人栽树，后人乘凉神而明之，存乎其人桃李不言，下自成蹊盛名之下，其实难副欲加之罪，何患无辞得人者昌，失人者亡谋事在人，成事在天堂上一呼，阶下百诺麻雀虽小，肝胆俱全道不拾移，夜不闭户道高一尺，魔高一丈南山可移，判不可摇靠山吃山，靠水吃水疑人勿使，使人勿疑鹬蚌相持，渔人获利靡不有初，鲜克有终巧妇难为无米之炊躲得和尚躲不得寺 9

篇6：四年级语文成语解释2017

心潮澎湃：澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。

拍手称快：快：痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。刻画无盐：无盐：传说中的古代丑女。精细地描摹丑女无盐。比喻以丑比美，引喻比拟得不恰当。

笼中之鸟：比喻受困而不自由的人，也比喻易于擒拿的敌人。云迷雾罩：形容天气昏暗，气氛阴森。蒙混过关：用欺骗的手段逃避询问或审查。

厚积薄发：厚积：指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。

腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。

斗志昂扬：昂扬：情绪高涨。斗争的意志旺盛。

人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

热血沸腾：比喻激情高涨。

全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。鱼贯而入：象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。因循守旧：因循：沿袭；守旧：死守老的一套。死守老一套，缺乏创新的精神。天网恢恢：天网：天道之网；恢恢：宽广的样子。指天道如大网，坏人是逃不过这个网的，作恶必受到惩罚。

巍然屹立：巍然：极高的样子；屹立：山势直立高耸。比喻象高山一样直立地上，不可动摇。

大名鼎鼎：鼎鼎：盛大的样子。形容名气很大。

山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。

穆如清风：指和美如清风化养万物。

涓滴不漏：涓滴：小水珠，比喻极小或极少的东西。一点儿也不遗漏。滔滔不绝：滔滔：形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。

滔天罪行：滔天：漫天。比喻罪恶极大。滔天大罪：形容罪恶极大。

来龙去脉：本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。

一脉相承：从同一血统、派别世代相承流传下来。批某种思想、行为或学说之间有继承关系。

奇花异卉：卉：草的总称。原意是指希奇少见的花草。也比喻美妙的文章作品等。人迹罕至：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。灿若繁星：灿：灿烂。繁：众多。亮晶晶的就像天上众多的星星。比喻才能出从的人很多。

滚瓜烂熟：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。天真烂漫：天真：指心地单纯，没有做作和虚伪；烂漫：坦率自然的样子。形容儿童思想单纯、活泼可爱，没有做作和虚伪。

焦头烂额：烧焦了头，灼伤了额。比喻非常狼狈窘迫。有时也形容忙得不知如何是好，带有夸张的意思。

百尺竿头：桅杆或杂技长竿的顶端。比喻极高的官位和功名，或学问、事业有很高的成就。

茫无边际：辽阔浩渺而无边际。孤舟独桨：比喻单独行动，没人帮助。

墨守成规：墨守：战国时墨翟善于守城；成规：现成的或久已通行的规则、方法。指思想保守，守着老规矩不肯改变。

循规蹈矩：循、蹈：遵循，依照。规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。千篇一律：一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。

严于律己：律：约束。严格地约束自己。

金科玉律：科：旧指法律条文；律：规章，法则。原形容法令条文的尽善尽美。现比喻必须遵守、不能变更的信条。

乐不可支：支：撑住。快乐到不能撑持的地步。形容欣喜到极点。支离破碎：支离：零散，残缺。形容事物零散破碎，不完整。支支吾吾：指说话吞吞吐吐，含混躲闪。亦作“支支梧梧”。

守株待兔：株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。

见缝插针：比喻尽可能利用一切可以利用的空间或时间。无隙可乘：隙：空子、机会；乘：利用。没有空子可钻。耀武扬威：耀：显扬。炫耀武力，显示威风。

光宗耀祖：宗：宗族；祖：祖先。指子孙做了官出了名，使祖先和家族都荣耀。光彩耀目：光采鲜明，视之耀眼。

喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来。

万籁俱寂：籁：从孔穴中发出的声音；万籁：自然界中万物发出的各种声响；寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。

寂然无声：寂静没有声音。

应接不暇：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。

目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。

抛头露面：抛：暴露。露出头和面孔。原指妇女出现在大庭广众之中。现指公开露面。

抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。

檀郎谢女：檀郎：晋代潘岳小名檀奴，姿仪美好；谢女：晋代谢道蕴，聪慧过人，代指才女。指才貌双全的夫妇或情侣。

热泪盈眶：盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。

恶贯满盈：贯：穿钱的绳子；盈：满。罪恶之多，犹如穿线一般已穿满一根绳子。形容罪大恶极，到受惩罚的时候了。

盈盈秋水：秋水：比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。形容女子眼神饱含感情。

凶神恶煞：原指凶恶的神。后用来形容非常凶恶的人。

逢凶化吉：逢：遭遇；凶：不幸；吉：吉利、吉祥。遇到凶险转化为吉祥、顺利。这是带有迷信的说法。

凶多吉少：凶：不幸；吉：吉利。指估计事态的发展趋势不妙，凶害多，吉利少。宗庙社稷：宗庙：祭祀祖先的场所；社稷：古代帝王诸侯所祭的土神和谷神。代表封建统治者掌握的最高权力。也借指国家。

恍恍惚惚：神志不清、迷惘的状态。

精神恍惚：恍忽：糊里糊涂的样子。形容神思不定或神志不清。莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。寒冬腊月：腊月：农历十二月。指冬季最寒冷的腊月天。浑水摸鱼：浑水：不清的水。比喻乘混乱的时候从中捞取利益。

浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。

半信半疑：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。不容置疑：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。

信及豚鱼：及：达到；豚：小猪。信用及于小猪和鱼那样微贱的东西。比喻信用非常好。

虎头虎脑：形容壮健憨厚的样子（多指儿童）。狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。

独占鳌头dú zhàn áo tóu：鳌头：宫殿门前台阶上的鳌鱼浮雕，科举进士发榜时状元站此迎榜。科举时代指点状元。比喻占首位或第一名。

铺天盖地：一下子到处都是。形容来势很猛。

势均力敌：均：平；敌：相当。双方力量相等，不分高低。匀红点翠：指涂脂画眉。

重峦叠嶂：峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断。

枯茎朽骨：茎:草茎;骨:骨头。枯槁的草茎，腐烂的骨头。比喻腐朽的事物。授人以柄：把剑柄交给别人。比喻将权力交给别人或让人抓住缺点、失误，使自己被动。

传为笑柄：笑柄：被人取笑的材料。流传开去被人们当作取笑的资料。一触即发：触:碰;即:就。原指把箭扣在弦上，拉开弓等着射出去。比喻事态发展到了十分紧张的阶段，稍一触动就立即会爆发。

触目惊心：看见某种严重情况，心里感到震惊。

触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

春梦无痕：比喻世事变幻，如春夜的梦境一样容易消逝，不留一点痕迹。笑逐颜开：逐：追随；颜：脸面，面容；开：舒展开来。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。

蛟龙得水：传说蛟龙得水后就能兴云作雨飞腾升天。比喻有才能的人获得施展的机会。也比喻摆脱困境。

深宅大院：房屋多而有围墙的院子。旧时多指富贵人家。

衣不蔽体：蔽：遮。衣服破烂，连身子都遮盖不住。形容生活贫苦。

背信弃义：背：违背；信：信用；弃：扔掉；义：道义。违背诺言，不讲道义。秋毫无犯：秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西；犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。

明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。

随遇而安：随：顺从；遇：遭遇。指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。不期而遇：期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。不择手段：择：选择。指为了达到目的，什么手段都使得出来。

物竞天择：物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下来。原指生物进货的一般规律，后也用于人类社会的发展。

颓垣废址：犹颓垣废井。形容荒凉破败的景象。

空穴来风：穴：孔、洞；来：招致。有了洞穴才进风。比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。也比喻流言乘机会传开来。

临渴掘井：到口渴才掘井。比喻事先没有准备，临时才想办法。

自掘坟墓：掘：挖。自己的所作所为就象在替自己挖掘坟墓一样。比喻自寻死路。搜肠刮肚：比喻绞尽脑汁，苦思苦想。

倾盆大雨：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。

吃里扒外：接受这一方面的好处，却为那一方面卖力。也指将自己方面的情况告诉对方。

抛头露面：抛：暴露。露出头和面孔。原指妇女出现在大庭广众之中。现指公开露面。

谨小慎微：谨、慎：小心，慎重；小、微：细小。过分小心谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做。

振聋发聩：聩：天生耳聋，引伸为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。

萎靡不振：萎靡：颓丧。形容精神不振，意志消沉。枉费心机：枉：白白地，徒然。白费心思。

贪赃枉法：赃：赃物；枉：歪曲，破坏。贪污受贿，违犯法纪。浩如烟海：浩：广大；烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。

居安资深：形容安心学习，造诣很深。

论资排辈：论：根据；资：资历，资格；辈：大小或前后顺序。根据资历深浅、辈份的大小决定级别、待遇的高低。

召之即来,挥之即去：召：召唤。挥：摆手。手一召就来，手一摆就去。形容非常听从指挥。

左右逢源：逢：遇到；源：水源。到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。

开源节流：开：劝课；源：水源。开发水源，节制水流。比喻增加收入，节省开支。

源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。

才华横溢：才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。慨然允诺kǎi rán yǔn nuò：慨然：慷慨、爽快。形容豪不犹豫地答应下来。祸起萧墙：萧墙：古代宫室内当门的小墙。指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。

狗急跳墙：狗急了，能跳墙。比喻走投无路时不顾一切地采取极端的行动。铜墙铁壁：原比喻防御十分坚固，不可摧毁。也比喻团结一致。

挂印悬牌：悬：挂。高挂官印、告牌（旧时官府用以喻示下级或百姓的告示牌）。指担任官职。

画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。

锦上添花：锦：有彩色花纹的丝织品。在锦上再绣花。比喻好上加好，美上添美。如虎添翼：好象老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。不足为训：足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。天翻地覆：覆：翻过来。形容变化巨大。也形容闹得很凶。

屏气凝神：屏气：抑制呼吸；凝神：聚精会神。形容注意力高度集中，违心一致。心狠手辣：心肠凶狠，手段毒辣。冷酷无情：冷漠苛刻，没有感情。

心旷神愉：心境开阔，精神愉快。同“心旷神怡”。

过河拆桥：自己过了河，便把桥拆掉。比喻达到目的后，就把帮助过自己的人一脚踢开。

喧宾夺主：喧：声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。

颊上三毛：比喻文章或图画的得神之处。

此起彼伏：这里起来，那里下去。形容接连不断。

厚此薄彼：重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。比喻对两方面的待遇不同。顾此失彼：顾了这个，丢了那个。形容忙乱或慌张的情景。

权衡利弊：权：称砣。衡：称杆。权衡：比较，衡量。比较一下哪一个有利哪一个有害。

权宜之计：权宜：暂时适宜，变通；计：计划，办法。指为了应付某种情况而暂时采取的办法。

甚感诧异：感到吃惊、诧异。

针尖对麦芒：比喻双方都很利害，互不相让。

不辨菽麦bù biàn shū mài：菽：豆子。分不清哪是豆子，哪是麦子。形容愚笨无知。后形容缺乏实际生产知识。

不识时务：时务：当前的形势和潮流。指不认识当前重要的事态和时代的潮流。现也指待人接物不知趣。

识时务者为俊杰：意思是能认清时代潮流的，是聪明能干的人。认清时代潮流势，才能成为出色的人物。

东扯西拽：谓事情互相纠缠。犹言拆东补西。生拽活拖：犹言生拖死拽。形容用力拉扯。

狐裘蒙茸hú qiú mãng róng：用以比喻国政混乱。蒙茸，蓬乱的样子。名副其实：名声或名义和实际相符。

同病相怜：怜：怜悯，同情。比喻因有同样的遭遇或痛苦而互相同情。妖魔鬼怪：妖怪和魔鬼。比喻各种危害人民利益的邪恶势力。

群魔乱舞：成群的魔鬼乱跳乱蹦。比喻一批坏人在政治舞台上猖狂活动。混世魔王：《西游记》中的一个妖怪。比喻扰乱世界、给人们带来严重灾难的人。有时也指成天吃喝玩乐、到处胡闹的有钱有势人家的子弟。

明火执杖：点着火把，拿着武器。原指公开抢劫。后比喻公开地、毫不隐藏地干坏事。

拿刀动杖：挥舞刀枪棍棒。泛指动武。

刎颈之交：刎颈：割脖子；交：交情，友谊。比喻可以同生死、共患难的朋友。伸头缩颈：形容在暗中察看的神态。

郑重其事：郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。变本加厉：厉：猛烈。指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。材剧志大：指才智多，志向大。

风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。倘来之物：指意外得到的或非本分应得的东西。

茹毛饮血rú máo yǐn xuâ：茹：吃。用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。

饮水思源：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。

垂手侍立：两手放下来，在旁边陪着。形容恭敬地站在旁边，准备随时听从吩咐。沁人心脾：沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。

龙蹲虎踞：犹言龙盘虎踞。好像盘绕的龙，蹲伏的虎。特指南京。亦形容地势雄伟险要。

供不应求：供：供给，供应；求：需求，需要。供应不能满足需求。左邻右舍：左右的邻居。也比喻关系比较接近的其它单位。

再接再厉：接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。

声色俱厉：声色：说话时的声音和脸色；厉：严厉。说话时声音和脸色都很严厉。引吭高歌：引：拉长；吭：嗓子，喉咙。放开嗓子大声歌唱。狂犬吠日：疯狗对着太阳乱叫。比喻坏人自不量力地叫嚣。鸡鸣狗吠：鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口稠密。一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

苟延残喘：苟：暂且，勉强；延：延续；残喘：临死前的喘息。勉强延续临死前的喘息。比喻暂时勉强维持生存。

苟且偷生：苟且：得过且过；偷生：苟且地活着。得过且过，勉强活着。不苟言笑：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。南腔北调: 原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，搀杂着方言。字正腔圆: 形容吐字准确，唱腔圆熟。满腔热忱: 形容心里充满着热烈诚挚的感情。油腔滑调: 形容说话轻浮油滑，不诚恳，不严肃。

掂diān斤播两: 掂、播：托在掌上试轻重。比喻在小事情上过分计较。掂斤估两: 犹言掂斤播两。

涕泗流涟: 鼻涕眼泪直往下流。形容痛哭流涕。深思熟虑: 反复深入地考虑。

处心积虑: 处心：存心；积虑：经过长时间的老虎。形容蓄谋已久。无忧无虑: 没有一点忧愁和顾虑。

属人耳目: 属：集中在一点。指引人注意。

任人宰割: 任：任凭；宰：杀；割：切。听凭别人宰杀与欺辱，没有反抗的能力。比喻个人或国家不能掌握自己的命运，任别人侵略，剥削，压迫。

本性难移: 移：改变。本质难于改变。别具一格: 别：另外。另有一种独特的风格。

不拘一格: 拘：限制；格：规格，方式。不局限于一种规格或一个格局。格格不入: 格格：阻碍，隔阂。形容彼此不协调，不相容。空口无凭: 单凭嘴说而没有什么作为凭据。只要用实物来证明。凭空捏造: 毫无根据的擅加伪做。

贪生怕死: 贪：舍不得。贪恋生存，畏惧死亡。指对敌作战畏缩不前。以身殉职: 殉：为实现某一目标而献出生命。为忠于本职工作而献出生命。玩忽职守: 不认真、不负责地对待本职工作。滥用职权: 指过分地或非法地行使自己掌握的权力。

隔靴搔痒: 搔：抓。隔着靴子搔痒痒。比喻说话作文不中肯，不贴切，没有抓住要点。或做事没有抓住关键。

无关痛痒: 痛痒：比喻疾苦或紧要的事。指与自身利害没有关系或无足轻重。不痛不痒: 既不是痛，也不是痒。原形容说不出的一种难受。现多比喻不触及实质，不切中要害，不解决问题。

肚里打稿: :指心里暗算计,心里打算盘。扒高踩低: 比喻对上奉承攀附，对下欺侮压制。

望梅止渴: 原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。