泉州小升初入学模拟数学试卷六年级

泉州小升初入学模拟数学试卷六年级（精选5篇）

篇1：泉州小升初入学模拟数学试卷六年级

………………………………（密）………………………………（封）………………………………（线）……………………………… ………………………………（密）………………………………（封）………………………………（线）……………………………… 班级 姓名 考室 考证 准 证准考 班级 姓名 考室 泉州实验中学小升初入学考试

数学模拟试题

（四）姓名_________

一、填空（每小题3分，共30分）

1、从早上8点到11点，分针与时针一共重合次。

2、兄弟二人共带200元去书店买参考资料，回家后两人剩下的钱数正好相等，已知哥哥

73花去自己钱数的7，弟弟花去自己钱数的9，哥哥花去

元。

3、一件上衣，如果以180元的价格卖出，就要亏损20%。如果要想获得20%的利润，就应该卖

元。

14、电影票80元一张，降价后观众增加一倍，收入增加5，每张票降价

元。

5、巴黎春天百货售出一件衣服，由于进货价降低了5%，使得利润率增加了6个百分点。那么现在售出这件衣服的利润率是

%。

6、甲乙两桶油各有若干千克，如果要从甲桶中倒出和乙桶同样多的油放入乙桶，再从乙桶倒出和甲桶同样多的油放入甲桶，这时两桶油恰好都是36千克。甲桶原来有油

千克。

117、六年级甲、乙两个班，在校运动会上，甲班人数的2和乙班人数的3共38人参加拔11河比赛，甲班人数的3和乙班人数的2共37人参加跳绳比赛。六年级共有

人。

8、如图，BD、CF将长方形ABCD分成4块，△DEF的面积是4平方厘米，△CED的面积是6平方厘米，则四边形ABEF的面积是

平方厘米。

9、甲、乙两人分别从A、B两地相向而行，出发时他们的速度比是3:2，他们第一次相遇后，甲的速度提高了20%，乙的速度提高了30%，这样当甲到达B地时，乙离A地还有42千米。那么A、B两地的距离是

千米。

10、给正方形的四个顶点标上数字0、1、1、2，记作第一个正方形，依次取各边中点，13标上所在边两端数字的和的一半为2、1、2、1，顺次连接四个点，得到第二个正方形，照此规律做下去，前8个正方形各顶点数字的和是__________。

二、选择题（每小题2分，共10分）

1、一个小数的小数点向右移动一位后，所得小数比原小数（）。

A、增加1倍； B、增加10倍； C、增加9倍； D、扩大9倍。

2、用两个面积相等的三角形拼成一个平行四边形，不同的拼法有（）。

A、1种；

B、2种；

C、3种；

D、不一定能拼。

3、要剪一个面积是12.56平方厘米的圆形纸张，至少需要面积为（）平方厘米的正方形本试题由扬帆奥数整理，未经许可不得用于其他用途！索要答案加秋秋：8161754 纸张。

A、16；

B、14；

C、20；

D、12.56。

4、一批货物，第一次降价20%后，第二次又降价20%，现在这批货物的价格比原价降低了（）

A、38%；

B、40%；

C、36%；

D、39%。

5、图中共有（）个三角形。

A、25；

B、27；

C、29；

D、36。

四、应用题（每小题5分，共30分）

1、小刚在560米的环形跑道上跑了一圈，前半时每秒跑8米，后半时每秒跑6米，小刚跑后半程用了多少秒？

2、一项工作，甲、乙、丙3人合做6小时可以完成。如果甲工作6小时后，乙、丙合做2小时，可以完成这项工作的2/3；如果甲、乙合做3小时后，丙做6小时，也可以完成这项工作的2/3。如果由甲、丙合做，需几小时完成？

一人骑摩托车匀速行驶到火车站乘火车，若每小时行驶30千米，则可早到15分钟，若每小时行驶15千米则迟到5分钟，如果打算提前5分钟，那么摩托车的速度应是多少？

4、某支队伍以1.4米/秒的速度行军，末尾有一通讯员因事要通知排头兵，于是以2.6米/秒的速度从末尾赶到排头并立即返回排尾，共用10分钟50秒，问：队伍有多长？

6、某校招生考试，报考的学生中有1/3的被录取，录取者的平均分比录取分数线高6分，没有被录取的学生的平均分比录取者的平均分低24分，所有考生的平均分是60分，那么录取分数线是多少？

本试题由扬帆奥数整理，未经许可不得用于其他用途！索要答案加秋秋：8161754

五、解答题（6分）

如图所示，正方形ABCD的面积为9平方厘米，正方形EFGH的面积为36平方厘米，边BC落在EH上。已知三角形AGC的面积为6.75平方厘米，求三角形ABE的面积。

本试题由扬帆奥数整理，未经许可不得用于其他用途！索要答案加秋秋：8161754

篇2：泉州小升初入学模拟数学试卷六年级

计算：（5

分×5＝25分）

1、99+99×99+99×99×99＝。2、3、4、=______

5、若3.5×[6.4-(1.6+□)0.9]8.4=1.5,则□=________.2

填空：（5分×5＝25分）

1、一个数除以7所得的余数和商相同，并且各个数位上的数字和最小，这个数是_______.2、一项工程，预计15个工人每天做4个小时，18天可以完成。为了赶工期，增加3人并且每天工作时间增加1小时，可以提前_______天完工。

3、甲、乙两人背诵英语单词，甲比乙每天多背8个，乙因生病，中途停止10天。40天后，乙背的单词正好是甲的一半，甲背单词________个。

4、在一个两位数的两个数字之间加上一个0，所得的新数是原数的9倍，原数是。

5、买电影票，5元、8元、12元一张的一共150张，用去1140元，其中5元和8元的张数相等，5元的电影票有。

填空题（6分×5＝30分）

1、一课外活动小组，男生人数是女生人数的1.5倍，又来了6名女生后，男生人数是女生人数的1.2倍，这个小组原来有。

2、四位数中，原数与反序数（例如：1543的反序数是3451）相等的共有。

3、王老师到商店去买5个篮球和3个足球，需要348元，如果买3个篮球和2个足球，需要216元，一个篮球。

4、一个小于200的自然数，被7除余2，被8除余3，被9除余1，这个数是。

5、要砌一段围墙，第一天砌了总长的1/3又2米，第二天砌了剩下的1/2少1米，第三天砌了剩下的3/4多1米，还剩下3米没有砌完。这段围墙长。

填空（8分×4＝32分）

1、三角形ABC中，C是直角，已知AC＝2，CD＝2,CB=3,AM=BM，那么三角形AMN（阴影部分）的面积是。

2、现在是12点整，时针、分针再次重合至少过

分钟。

3、有两堆棋子，甲堆有210个，其中白子占3/10，乙堆有120个，其中白子占9/10，为使甲堆中白子、黑子一样多，并使乙堆中白子占8/10，应从乙堆中拿

个白子和

黑子到甲堆中。

4、甲、两地相距35千米，小张、小李都要从甲地去乙地，他们只有一辆自行车，小张先步行，小李先骑车，同时出发。小李骑车到达甲、乙之间的丙地，改为步行，小张到丙地后骑上车，两人同时到达乙地。小张步行的速度是每小时5千米，小李步行的速度是每小时4千米。两人骑车的速度都是每小时20千米。那么两人从甲地到乙地共用了多少小时？

附答案：

一、1、9801992、1003、4、5、0.92

二、填空1、402、63、9604、455、60

三、填空1、62、903、48元4、1635、48

四、填空1、2、3、92个白子和8个黑子

篇3：小升初：七年级数学如何过渡

[关键词] 小升初；七年级数学；教学过渡

经过六年义务教育阶段的小学数学课程学习，学生已经初步具备数学思维，获得了一定的数学能力，完成了数学学习路上的第一个里程碑. 但由于小升初的免试政策，使得进入七年级的学生的水平参差不齐，部分学生的学习习惯与问题解决能力较弱，背起定理等朗朗上口，遇到实际问题时却像蔫了的花儿，无精打采，手足无措. 而初中阶段的数学教学，较于小学阶段，有着质的飞跃，无论是内容的难度还是广度，都有着跨越性的发展，可以说，这一级“台阶”的坡度可谓是陡然上升. 因此，从小学过渡到七年级的这一阶段尤为关键，教师需从学生的心理引导、知识迁移、方法转变等多维度帮助学生顺利完成衔接，让学生平滑地从小学走进初中，迎来数学学习的新挑战. 在本文的教学实践中，笔者正是对准“小升初”这一特殊阶段，就七年级数学如何过渡这个课题，分享了自己的几点见解，希望学生能够顺利过渡，如鱼得水地畅游于初中数学的新海域.

心理引导，尊重学生的成长变化

从小学进入初中，不少家长抱怨自己的孩子怎么上了初中之后成绩比小学差了一大截，也有学生反映初中的知识点难掌握，他们不感兴趣甚至不愿学习. 我们长期在岗位实践中发现，初一基本成为学生之间成绩的分水岭，特别是数学学科，学生的接受水平和听课成效也有明显的差距，如果任由这样的现象发展下去，会让很多学生逐渐对数学失去信心进而“破罐子破摔”. 作为教师，应当尊重学生在成长中的心理变化，了解他们的情绪动向，及时做好引导指正. 学科老师应多与班主任、家长交流合作，遵循《七年级数学新课标》中对学生情感态度的培养要求，“让学生对数学有好奇心和求知欲，体验独立克服困难的过程，具备克服困难的勇气和学好数学的信心. ”

初中数学七年级上册是做好小升初过渡的重要阶段，在正式开始理论课程之前，我们通常会开设一门导入课，与学生共同探讨生活中的数学，安排丰富多彩的环节，内容设置贴近生活，与学生的日常息息相关. 尽管这一堂课并没有涉及具体的数学概念，没有提出明确的数学问题，但它的作用非常关键，不仅能够指引学生前行，还能激发学生的兴趣. 通常进入七年级新学期，我们都会利用它做好对学生的心理引导，让他们体会到随着知识的积累，数学带给我们生活更多的便利，也为我们生活带来更多不可思议的创造. 譬如，车票、身份证、商品条形码……这些常见事物上的数字代表了不同的意义，今后我们会在七年级的学习中掌握更多的知识与技能去解释生活中的现象. 因此，在这节导入课中，笔者帮助学生进行分组，寻找自己的小组搭档，并开设了“数学新航线”的探究活动. 在这个活动中，笔者鼓励学生以教材内容为“地图”，以生活为“新大陆”，再次出发，捕捉生活中的数学问题，寻找生活中还未解决的问题. 在这节课中，笔者将重点放在寻找问题、探寻问题、提出问题上，而不是我们日常所聚焦的解决问题. 学生们热情高涨，有的小组成员还细心地翻阅了教材的目录，尝试从书中找问题. 这样一来，学生们不仅叩响了初中数学的大门，提前了解了初中阶段的数学内容，而且在他们的脑海里打了好几个问号. 相信带着这样的求知欲望，他们能够很快融入新生活、新学习. 另外，为了让学生更快地适应初中数学教学模式，笔者会经常与家长沟通，了解每一个孩子在数学学习过程中是否有困难需要我们帮忙疏导，并定期开展班会与数学活动以优化师生之间的沟通机制.

正面迁移，新旧知识相辅相成

学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，也包括习得经验对其他活动的影响，表现在旧知识对新知识的影响和用旧知识去解决新问题. 当原有知识对新知识产生积极作用时，我们称它为正迁移. 在小升初的过渡阶段，作为教师，应该积极促进学生发挥知识的正面迁移，用习得的知识或良好的学习方法促进新知识的摄取. 很多教师在教学中容易走入这样一个误区：认为小学知识直观性和常识性强，学习方法也比较单一，担心学生升入初一后，将这样的定式延续下去，会影响新知识的接受度. 因此，他们忽略了正迁移的作用. 然而，这样的方式只会让学生在新课中摸不着头脑，更容易因为畏难情绪而失去学习的信心. 反之，趋利避害，正确运用正迁移作用，以旧知识引出新知识，让彼此融会贯通、相辅相成，学生更易接受，也更有求知的渴望.

在初中数学七年级上册第一章“有理数”第一课关于“比0小的数”的教学中，我们恰当利用了小学知识的正迁移，让学生在懂得比0大的数之后认识与之完全相反的“负数”. 在导入新课之前，笔者在多媒体设备展示了全国12月份部分城市的天气预报，此时显示出广州17℃、福州15℃、北京0℃、乌鲁木齐-3℃、哈尔滨-13℃……对于经常接触电视与网络的学生而言，对于气温的表示方法他们并不陌生.

师：同学们，这些气温大家平时经常听天气预报员播报，那么每一个温度应该怎么读呢？

生：北京是零摄氏度，乌鲁木齐比零摄氏度还要少三摄氏度.

师：比0还大的数，我们在小学已经学习了，比如1，100，那么比0小的数有哪些呢？

随后，多媒体开始播放天气预报的语音片段，当天气预报员播报到“乌鲁木齐零下三摄氏度”时，马上就有学生举一反三，说出哈尔滨的温度为零下十三摄氏度. 在这个案例中，学生将小学所学的正数归类为“比0大的数”，而后在天气预报的真实情境下又得到“比0 小的数”是负数的概念，两者相辅相成，学生的记忆点很深刻. 可见，在小升初的衔接教育中，我们要重视学习的迁移作用，充分发挥迁移的“正能量”，让学生们自主发现知识，以“所学”的力量认识新知识，解决新问题，真正实现在“做中学”.

方法转变，突出学生的主体地位

进入初中，促进学生的心理发展和知识迁移非常关键，而作为教师，更要从思想上做出转变，重点突出学生在课堂上的主体地位，而不是让学生做记忆容器、做模仿者，要促进学习方法的更新，做思维的主人，学会独立思考问题、以小见大，告别小学时的一味“听话”，自己做学习的主宰者.

初中数学七年级上册第四章“几何图形初步”是七年级正式进入几何模块学习的第一单元，第一节是阅读与思考几何图形. 在小学阶段及日常生活中，学生已经接触过立体图形，因此在这堂课的导入阶段，笔者让学生“以数学的眼光看世界”，让他们列举出日常中的立体图形并标注出他们认为的图形名称，并以小组比赛的方式进行数量竞争. 我们还设立了裁判组，负责判定与计分，全程交给学生，让他们学会自己寻找答案、自己观察生活. 当学生将他们列举的立体图形集中展示后，我们又一同探讨这些图形的名称与彼此的共同点，还在小组讨论中总结这些图形的特点. 这个过程中，教师只是作为一个辅助者，不干预学生的思考与合作. 通过这样的教学互换，能让学生以“主人”的姿态进入课堂活动中，有利于他们对数学知识的理解与识记，特别是空间思维能力的培养.

数学有着鲜明的思想性，随着年级的不断上升，其逻辑性与抽象性也越来越明显. 而在小升初这一关键阶段，正确的引导将为学生的终生学习奠定坚实的基础. 因此，作为衔接阶段的数学教师，我们应更加细心，仔细观察学生在思维模式上的点滴变化，挖掘他们数学学习中的内在潜能；更加耐心，循循善诱地启发并引导，静待他们的思维开花，培养他们的数学学习能力；更加富有创造力，以充满新意的教学智慧，当好学生的“摆渡人”，帮助他们顺利地度过“小升初”这个新的数学挑战，踏上新的数学旅程.

篇4：泉州小升初入学模拟数学试卷六年级

班级：

姓名：

得分：

一、填空：

1.九亿五千零四十万写作（），四舍五入到亿位的近似数记作（）亿.2.把一根4米长的铁丝平均分成5段，每一段长是这根铁丝的，每段长（）米.3.一个数由3个1和5个组成，这个数是（），它的倒数是（）.4.最小的自然数是（），最小的质数是（），最小的合数是（），没有倒数的数是（）.5.0.8立方米＝（）升，450平方米＝（）公顷.6.：2.4化成最简整数比是（）：（）.7.把化成循环小数是（），保留两位小数是（）.8.2000年的二月下旬有（）天，第一季度有（）天.9.根据24×4＝12×8组成一个比例式：（）：（）＝（）：（）.10.一个长方体的长、宽、高分别是5厘米、4厘米、3厘米，则它的棱长总和是（）厘米，它的表面积是（），体积是（）.二、判断（对的打“√”，错的打“×”）

1.因为3÷0.5＝6，所以3能被0.5整除.（）

2.各个计数单位所占的位置，叫做数位.（）

3.六年级有105个学生考试，全部合格，合格率是105％.（）

4.两个大于1的数相乘，积一定大于其中的任何一个因数。（）

5.圆的周长和半径成正比例。

（）

6.不相交的两条直线叫平行线。

（）

三、选择题。

（将正确答案的序号填在括号里）

1.将18分解质因数，正确的是（）.A、18＝2×9

B、18＝1×2×3×3

C、18＝2×3×3

2.一个最简分数的分子和分母（）

A、没有公因数

B、都是质数

C、一定是互质数

3.抽样检查某工厂的产品，结果是：100件合格，25件不合格，该产品的合格率是（）

A、100％

B、80％

C、75％

4.一个自然数与它的倒数（）

A、成正比例

B、成反比例

C、不成比例

5.最少用（）个同样的小正方体，才能拼成一个较大的正方体.（）

A、2

B、4

C、8

6.要画一个周长为25.12厘米的圆，圆规两脚之间的距离应取（）

A、4厘米

B、6厘米

C、8厘米

四、计算：

1.直接写出得数：

3.6÷0.12＝

＝

45×101＝

2×32＝

3÷0.75＝

10÷0.1-0.1＝

2÷3×＝

+

0.4

＝

2.脱式计算：

205×36-2940÷28

÷×

0.75×+0.25÷

[11÷（+）]

×

8.7-3.4×3.5÷1.7

（+）×（-）

3.求未知数X.3×0.7+4X＝6.5

：X=0.6：

五、列式计算：

（1）、3.6的加上1.5除以的商，和是多少？

（2）、一个数的比它的30％多210，求这个数。

六、几何题：

如图，三角形的面积是150平方厘米，BD＝10厘米，DC＝15厘米，求阴影三角形ADC的面积。

A

BC

D

七、应用题：

1.修路队修一条公路，4天完成了全长的48％，已知修路队平均每天修600米，这条路长多少千米？

2.做一种零件，8个工人0.5小时完成64个，着这样计算，3小时要完成144个零件，需要多少个工人？

3.一辆汽车从甲地到乙地送货，每小时行45千米，小时送到。返回时速度是原来的倍，几小时返回？

4.把一张边长10厘米的正方形的纸剪成一个最大的圆，这个圆的面积是正方形面积的百分之几？

5.有一桶油，第一次取出40％，第二次比第一次少取出10千克，桶里还剩30千克油。这桶油原来有多少千克？

6.两袋米一共168千克。从第一袋取出全袋米的，从第二袋取出全袋米的，两袋余下的米相等。两袋原来有米各多少千克？

7.一辆客车和一辆货车同时从甲站开往乙站，客车行完全程需要6.8小时，货车的速度比客车快.货车将比客车提前几小时到达乙站？

8.甲乙两辆汽车分别从两个城市同时相对开出，经过3小时，两车在距离两城中点18千米处相遇。这时甲车与乙车所行路程的比是2︰3.甲、乙两车每小时各行多少千米？

篇5：泉州小升初入学模拟数学试卷六年级

入学考试数学模拟卷

（五）一、填空题（每空1分，共21分）

1、4千克的1是（）千克；6小时45分＝（）小时。522、把0.125:5化成最简单的整数比是（），比值是（）。83、

20＝3÷4＝（）%＝21:（）＝用成数表示是（）。4、25的分数单位是（），再增加（）个分数单位就和最小的合数相等。65、明年是2012年，第一季度有（）天，全年有（）天。

6、在1：6000000的地图上，量得两地的距离是4.5厘米，两地的实际距离是（）千

米。

7、在3.14、3.14、3.14和31，最大的数是（），最小的数是（）。78、若3x＋4＝25，那么4x－6＝（）。

9、一个书包打九折后售价63元，原价是（）元。

10、在24千克含盐15%的盐水中加水使盐水含盐9%，需要加水（）千克。

11、在1至2012这2012个自然数中，能被2或3整除的数共有（）个。

12、把两根底面半径都是10厘米的钢管用铁丝紧紧捆在一起，如果接头处不计，至少要用

铁丝（）厘米。

13、一个最简分数，分子、分母的和是50，如果把这个分数的分子、分母都减去5，所得分

数的值是2，原来的分数是（）。3

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分，共6分）

14、面积相等的两个三角形一定能拼成一个平行四边形。（）

215、把一个长为a的正方体，任意截成两个长方体。这两个长方体的表面积之和是8a。

（）

16、学校植树100棵，死了5棵，后又补了5棵，全部成活，学校今年植树的成活率是100%。（）

三、计算题（共38分）

17、直接写出结果（每题1分，共8分）

0.25×6＝0.32＝2－1＋3＝8.4×13－3×8.4＝ 565

10－24＝7.2÷0.9＝48×25%＝4＋4－4＋3＝ 5777718、脱式计算，能简算就简算，并写出过程。（每题4分，共16分）①1÷(3－5－8)②(1＋1)×24×1 41313687

③17.63×37＋17.63×82－176.3×1.9④4×[5－(5－3)] 7812819、解方程（每题3分，共6分）

①5－5x＝31②4(x－3)－2(x－1)＝4 8320、解答题（每小题4分，共8分）

①一个数的20%比它的1少3，这个数是多少？

3②如右图：圆的半径是2厘米，请分别求出大正方形和小正方形的面积。

四、解决问题（每题5分，共25分）

21、一种电脑降价了，第一次比原价5600元降低了10%，第二次又降价了15%，电脑现价多少元？

22、动物心跳的快慢和体重有关系的，体香越大，心跳越慢；全重越小，心跳越快。有资料显示，老鼠每分钟心跳约500次，大象每分钟心跳约是老鼠的2，约是猫的1。猫每分钟256

心跳约多少次？

23、一件工作，甲单独做8天可以完成，乙单独做6天可以完成。现在甲先做了2天，余下的工作由乙继续完成。乙需要做几天可以完成全部工作？

24、学校阅览室内有一架文学书，借出总数的75%之后，又放上80本，这时书架上的书是原来总数的1。现在书架上放着多少本文学书？

325、甲、乙两辆汽车同时从A、B两地相对开出，甲每小时行75千米，乙每小时行65千米。甲、乙两车第一次相遇后继续前行，分别到达B、A两地后，立即按原路返回，两车从出发到第二次相遇共行了6小时。A、B两地相距多少千米？

五、挑战题（第1、2题各4分，第3题2分，共10分）

26、计算：11＋21＋31＋41＋51 3513577991127、观察数表，容易看出，第n行最右边的数是n。那么第20行最左边的数是（），第20行所有数字之和是（）。

234

56789

10111213141516

***2232425

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