我幻想中的校园作文的范文

我幻想中的校园作文的范文（共15篇）

篇1：我幻想中的校园作文的范文

每一个小孩幼小的心灵都应该幻想过。有的可能会幻想长大后会有许多的钱用都用不完;有的可能会幻想自己有一个属于自己的房间;还有的可能会幻想自己考上了北大在学校前照相等等。当然我也不例外，我幻想我有一个属于我自己的世界，那里很美。

在我的世界里鸟语花香绿树成荫，我在绿油油的草地上高兴得直打滚，草一点也不脏软软的就像铺上了一张绿地毯。是不是还有小鸟飞到我的肩膀上高兴地唱起了歌，我聆听着这美妙的音乐独自走在小溪边。水里两条鱼躲在石头边好像正在说悄悄话呢!看水里的小蝌蚪也开始玩了起来，小蝌蚪连成了一串黑色的珍珠项链，快来看!小蝌蚪在水里作起了水墨画多美呀!

走过小溪我来到了一片大森林，我走进了自己盖的小木屋。我趴在了窗子上，一阵阵凉风吹来令我陶醉。这时小松鼠开始玩耍，一个小松鼠用它那大尾巴沟在树干上玩，还有的用蓬松的大尾巴当降落伞从树上落下来，捡松果。松鼠先把松果摇一摇，然后有的捡起来放回家，有的不捡，还有的捡起来又从树上扔下来。我每天都快快乐乐地和动物们生活在一起。

这就是我幻想中的世界，你们觉得美吗?

篇2：我幻想中的校园作文的范文

望着这一幅《美丽的世界》，我不禁走进了幻想世界：

在一个恰恰的日子里，我不知为什么，穿着太空衣，坐着飞上太空的宇宙船，跟宇航员一起，飞向了美丽的太空世界。在飞行途中，我的心既紧张又非常兴奋。真想快点到达太空。只过了两三分钟的时间，我们的宇宙飞船，就到达了我向往已久的太空。

我坐在飞船上，一颗颗五颜六色的星球在掠过，我指着一个星球，问宇航员阿姨，说：“阿姨，这是什么星球，为什么是这种颜色的，真漂亮?”

宇航员阿姨回答我：“小妹妹，这就是大家都是很熟悉的金星，因为它多是用金属构造的，所以看上去是金色的。”

我微微地点点头。

阿姨先后带着我上了月球、火星、木星，还有土星、金星、水星。在月球上，走路成了“跳路”了，一步就跳几米高。在火星上，有许许多多奇怪的石头，我也捡了几块，准备带回地球去，给妈妈看看。有月球上，望我们地球，地球真美丽啊，大海是蓝的，陆地是灰色的，草原是绿色的`，非常美丽。

“铃……”下课铃响了，打断了我的遐思，我多么想继续想下去，但是下课了。

课后，我对自己说：“只要学习用功，就一定能成功的，到那时，什么幻想，都会成为现实的。”

我以后要好好学习，刻苦钻研，把幻想变为现实。

幻想世界作文三：我们的家——幻想世界

我和许多好朋友拥有一个幻想世界，那就像我们的家。是我首先创建了这个幻想世界，不过你别以为这是QQ幻想，QQ幻想可没这么有趣。那么这是什么呢?

其实，这个幻想世界就像童话，那些好朋友有的想当魔女，有的想当忍者，有的想当仙女……这里就能帮他/她实现愿望。哎，你可别误会，真实世界当然不能实现，那就在幻想世界实现吧!那些加入幻想世界的人天天谈论，就连卡通人物也撤上了：“那个大蛇丸可真难对付!”“小樱会帮我的!”

当然，这些想象不是一个个毫无关系的故事，它们是有联系的，比如：“今天我要去执行一个S级任务，魔女，你来帮我吧!

在幻想世界里都有自己最喜爱的名字，如：梅绿、诗莹、冰冰……我们都爱自己设计服装，如：骑马服、礼仪服、便服等等!每当我们伤心或苦闷的时候，我们就会拿起笔画出心目中的服装。

我爱这个幻想世界，我想凡是加入了这个幻想世界的人都会喜爱这个幻想世界的。当我们生气的时候，我们就会在拿起笔写幻想世界的事，或脑子里想出一个故事，我们就渐渐地开心起来;当我们高兴的时候，我们的脑子里会浮现出开办舞会或狂欢会的景象，甚至会情不自禁的跳起舞，这在真实世界里是很难见到的!

一个幻想世界就是一个家，就和本次的主题一样：“家，是每个人成长的第一乐园;家，是一个永远让人留恋的地方;家，是心灵的港湾;家，是充满爱的天堂。相信会有愈来愈多的人拥有自己的“大家庭”幻想世界的!

幻想世界作文四：我有一个幻想世界

我——幻想有一天世界能够变美好，没有塑料袋，没有垃圾，而且满天白云……

在这个美妙的世界里，我可以尽情玩耍，却不会耽误学习;我可以在家里自由地玩游戏，却不会影响视力。在房间里，父母正和我玩着陀螺，打着游戏，我们就像是小伙伴，整天在一起。我们在课堂上上课，会像玩电脑游戏一样入迷;每次考试成绩下来，每个人的脸上都有纯真的笑容!

有时，爸爸妈妈会和蔼的问我：“去公园吗?我带你去玩摩天轮呀”。我会满面春风的答道：“去去去!当然去了!!!”之后，玩个痛快!!带上弟弟，朋友……

每次一回家，作业很少，可是很难，但在幻想世界里的我的智商是无数的，很难的题，也像在写1加1一样容易……

到了双休日，我不用上各种各样的兴趣班，可以和伙伴到户外去尽情玩耍，为所欲为，呵呵……

玩了个痛快后，回家吃美味佳肴……

多么爽快……

我有一个幻想世界，我相信你也有，到晚上进入梦乡时，你不妨去看看自己的幻想世界。

幻想世界作文五：奇妙的幻想世界

刚进入幻想世界，周围一团漆黑，什么也看不见，慢慢儿，出现彩色的斑点，斑点逐渐扩大，发亮了。彩色的斑点，很亮，很刺眼。突然，我看见一个熟悉的影子，我卡不清楚，这个影子走进我的身旁，“哦!原来是妈妈。”我惊奇地叫起来。我问妈妈：“这里是什么地方?”妈妈说：“这是咱们的家，你怎么不记得呢?”我说：“咱们家怎么变成这样?”妈妈说：“现在是科学时代，科学非常发达，有不少先进仪器，这是上太空的太空飞船，这是会做家务劳动的机器人，饮这些神气的水，可以延长1寿命，这是专门消除病痛的保健床等……现在已经是2100年了。”说完，妈妈拉着我穿上太空衣，坐上了太空船，一按圆形的开关，太空船徐徐上升，接着，显示屏显示星球图，我选择了水星，屏幕就立刻显示水星的路线。太空船非常先进，里面可以无土培植蔬菜，可以娱乐，有充足氧气，有足够的食物和水，可以在里面下厨，也可以不吃饭，喝10克营养液就顶一顿饭。不到三分钟，太空船落在水星的地面上，一下去，看见工人叔叔们正在建造高楼大厦、铁路、机场，园林叔叔正在种树种花，建造街心公园。我拿了水星的一些金属，放在太空船的仓库上，保存起来。接着，我和妈妈又上了太空船，我按了一下按钮，一分钟就到木星了。木星已经有人居住了，木星刚刚天亮，我从太空船下来，有许多已经建成的高楼大厦，与地球一样繁荣，街心公园随处可见，小鸟在自由自在地飞翔，老人们在做运动，跑步、跳绳、打太极拳，真舒适啊!小朋友拿着早餐，一蹦一跳地高高兴兴上学去。中年的家庭主妇一大早就到超级市场里买新鲜的蔬菜、水果、肉类和日常用品。我想，这就是科学家们的功劳啊!如果地球的资源用尽了，地球上的人类就可以移民到自己喜欢的星球，生活一定像地球一样美好。人们也懂得环保的重要性，不像在地球上那样浪费资源，不懂得循环再用。地球的资源用尽了，可以移居到另一个星球，如果全部星球资源都用尽了，我们移居到哪儿呢?所以，我们要懂得循环再用。科学家们在街上设计循环再用的先进垃圾桶，人们丢纸张，垃圾桶就把新纸张送到丢纸的人手里，多神奇啊!

篇3：观念和幻想中的当代性

确定当代性的特征,最准确的办法莫过于从、当代艺术的起点入手。通常的看法是把二战以来的艺术视为当代艺术,但更专业的认定是把1969年哈罗德·泽曼(Harald Szeemann)策划的展览“当态度变成形式”作为当代艺术的象征性起点,因为该展览首次集中了当时兴起的后极少主义和观念艺术,直到今天,当代艺术的发展也没有完全走出该展览圈定的范围和预示的路线。如果说现代艺术以流派的兴亡为特点,那么当代艺术则完全放弃了塑造流派的企图,当代艺术中不再存在流派的更替现象。“当态度变成形式”展览中的后极少主义正是最后一个流派,在后极少主义之后,再也没有任何一个流派能够在艺术界处于统治地位。由于后极少主义具有强烈的观念,它不仅标志了现代艺术的结束,更推动了观念艺术的滥觞。

2012年的卡塞尔文献展,作为全球当代艺术发展的最近成果,依然处在观念的笼罩中,展览组织方邀请了大量艺术领域以外的科学家、哲学家、工程师、政治家创作作品,对艺术的限定形成了巨大的冲击力量,但同时也造成作品晦涩、过于依赖解释的弊端,视觉性沦为当代艺术中有可无的东西。观念艺术中最为极端的一支是概念艺术,概念艺术认为观念或概念是制作作品的机器,具体的实施和视觉的呈现可以不是作品的一部分。不过,概念艺术在中国似乎水土不服,中国当代艺术比较重视作品的实施,在实施中产生的具体问题,是纸上谈兵所无法预见的。

概念虽然从属于观念,但观念并不只是简单的概念,也不完全是一个哲学术语,观念是指艺术家对人文、社会、政治、经济、道德、法律等领域的主观和客观的认识。观念艺术在中国的价值并不停留于对观念艺术范式的引进,而是通过观念艺术参与对当代人文、社会、政治、经济、道德、法律等领域的讨论。如果能在实践过程中进一步发展观念艺术的语言,甚至另起炉灶,创造出另一种能够在全球范围内共享的艺术范式,无疑是最理想的结果。但在观念还没有发展到一定的阶段,便急于创造另一种范式,只能算作“拔苗助长”,范式的创造依赖于观念的变革。

由于现代艺术和古典艺术中也有观念性作品的存在,所以不能说观念性即当代性,但当代艺术决定性地促成了艺术从整体上朝观念的转向。“当态度变成形式”展览开启了观念艺术的同时,也开启了对限定性的否定,当年参加该展的艺术家的出发点几乎都是不满意把艺术作品视为限定状态里的特定事物的状况。迄今为止,许多当代艺术家仍然不愿意对当代艺术进行一些限定,哪怕是理论上的界定,他们认为赋予当代艺术以确切的特征,不仅不会打开艺术的可能性,反而会关闭或固化当代性,以至于当代艺术成为概念的封闭性繁殖。

不管当代艺术是否应进行人为的界定,当代艺术的性质毕竟是存在的,关键在于我们能否以具有反思性的意识和态度表达出来。不可否认,当代正在发生,它是那种还没有被充分或完全历史化的、正在展开的存在,所以当代性的本质——如果有本质的话,它也只能是人的行动、实践、决断,而这些都属于主观的范畴,,可以说,当代性即主观性。当代艺术的主观性从现代艺术中来,现代艺术摆脱古典艺术以后获得了主观性,后来当代艺术将主观性彻底发展成为当代性的基石,它完全放弃了对客观真实的追求,因此当代艺术的确具有一定的排他性,特别是排斥追求客观真实的一类作品。

主观性与怀疑主义形影相连,当代艺术继承了笛卡儿以来的现代主体性哲学对怀疑的强调。当代艺术怀疑一切既定事物,它不仅怀疑对象,更怀疑自身,所以往往走得最远的当代艺术家是那些对当代艺术自身不断进行怀疑的人,他们探索的是不可能状态下的可能性,以此来突破局限性。举例来说,当代艺术中其实并不存在“绘画的死亡”的说法,或者说,它针对的不是某一种媒介,而是某一种媒介的僵化,是绘画在以往的艺术中作为统治性的媒介所造成的局限性,它同样会不满其他艺术媒介所存在的局限。当代艺术不同于现代艺术的地方,不仅在于当代艺术不会强调用一种流派替代另一种流派,也在于它不会主张用一种媒介替代另一种媒介,现代艺术所谓的“替代的焦虑”在当代艺术中并不存在。

从理论上讲,如果说现代艺术已经不再把美奉为圭臬,那么当代艺术从来没有纠缠于美和丑的争执,但当代艺术在实践中还是偏重揭示生活中幽暗的一面,它不想粉饰'生活,它也不做当代最流行的或最时髦的事情,因为它不愿跟随时代,所以并不是最新发生的艺术都具有当代性。当代艺术敏感于时代的阴影,善于蘸着时代的暗墨去创作,它更加着眼于时代的当务之急,极端地说,只有感知到当今时代的困境的作品才是当代艺术。

因此,当代艺术是一种不安全的艺术,毕竟它涉及的是当下,但凡脱离了当下的人文活动都是安全的。中国当代艺术在20世纪80年代被称为中国前卫艺术,当时具有强烈的体制外的反叛性质。前卫艺术比较极端,坚决否认过去,并总是寻找对手。如今,中国当代艺术的前卫性已经大大削弱。在上海工作的塞尔维亚策展人比利安娜(Biljana Ciric)主编的一本展览图录《被枪毙的方案》中,收录了中国当代艺术从20世纪80年代至今那些被否定的未曾实现的作品方案,其中不少方案过于前卫,触及了敏感的现实,因此未能实现。《被枪毙的方案》在今天值得珍重,如果当代艺术自我剪除了前卫性,其价值无疑会大打折扣。当代艺术的起点是前卫艺术,虽然当代艺术的终点不必也是前卫艺术,但前卫的特征不可消失殆尽,否则当代艺术的自主性也会丧失。

其实,当代艺术强调的前卫或批判并不只是简单的意识形态批判,它也涉及对界限的研究,所以当代艺术在媒介上进行了扩展,它借用了一些新的媒介,过去未曾出现的媒介可能更加适合或能够更加完整地讨论当今的时代,或者说,当代性更多的是投射在新的媒介中。

1989年以后,随着冷战的结束,艺术进入全球性的历史阶段,各个国家的艺术从经济、政治、社会、文化上发生了根本的联系,中国艺术也不再是自给自足的系统,全球艺术将中国艺术纳入其中。如果中国艺术的创作继续闭关自守,不愿参照全球艺术的发展,那么它就不具备当代性,或者说,宣称自己创作的作品具有当代性将不具备合理性。当代性的实现是为了解除中国艺术与国际艺术的不对等性,以便任何一个艺术家的作品都能在全球当代艺术的体系中获得参照。

篇4：我就是我，爱幻想的烟火

在川流不息的公路上，一辆黑色轿车呼啸而过。鸣着刺耳警笛的几辆警车紧随其后，穷追不舍。经过一番激烈的追逐，最后，大量警车把黑色轿车堵在一个路口。罪犯无路可逃，眼看就要束手就擒。没想到，此时，空中飞来的一架直升机抛下绳梯，罪犯就这样在警察面前快速爬上绳梯扬长而去，只留下一群目瞪口呆的警察呆立原地。

看到电视里的这一幕，我当时就想：要是我能发明一套具有科幻色彩的飞行警装，警察穿上就能飞起来，那这个罪犯肯定跑不了（我的天呀，还真敢想！）。

可说起来容易，做起来难。飞行警装应该怎样实现它的飞行功能呢？想了很久很久，我还是一点头绪都没有。

“算了！我还是继续看我的电视吧！”我一边自言自语，一边随手按了一下遥控器，一按就按到CCTV-9纪录频道。上面正在播出鼯鼠在飞的情景。

电视里，小小的鼯鼠从树上迅速地跳下来，张开双臂，腿向后伸，不断摇摆方向，慢慢地就飞起来了。“有办法了！”我兴奋地叫道，“我要来个仿生学。”

说干就干，我立马上网搜索，原来鼯鼠把双“臂”张开后，两边会有一层薄薄的膜，风就把它托起来，使它可以在空中滑翔。我完全可以仿造鼯鼠的方式，在警装的腋下各装一个形如三角的高纤维薄膜。要起飞时只需要像伸懒腰一样先把手向上一伸，再屈膝向前一跳，跳的时候身体稍微向前一倾，接着把双臂像跳远一样往后一甩，背后的喷气装置就会喷出气流，让自己冲上天空。飞上天以后，双手就可以像鸟的双翅一样，以伸缩张合控制方向，在天空中滑翔。

“可是，如果从高空落下来没站稳怎么办呢？惯性会让自己摔倒，很容易受伤。”我又思考道。

对了，上次电视里不是播出过这样的节目：壁虎靠着自己脚的“吸盘”，让它在墙上能站得稳稳当当。我也可以给脚上的鞋子做做文章——给鞋底安装类似“吸盘”的东西呀！我的吸盘是用塑胶做的，它的原理是这样的：当外界气压比内部气压大时，外部空气就会向内挤压，造成压力，压力越大，摩擦力越大，最后达到与自身重力相抵消。吸盘橫向装八个，竖向安九个——难道还不能吸住一个人吗？

读到这里，细心的读者肯定会问了：“如果还想再飞，那岂不是飞不了了吗？这样不就成了一次性用品啦！多浪费呀！”

一次性用品当然浪费，造价不菲的飞行警装当然不可能是一次性用品了。你听我说，我所发明的飞行警装的腰带上有一个机关。要降落的时候，只要把机关一扭，鞋底的吸盘就出来了；再一扭，吸盘就又缩回去了。

飞檐OK了，走壁呢？既然鞋子有吸盘，能让自己固定，那就再来一双手套，上面也装些吸盘……

当然，你也不用担心这“科幻飞行警装”被坏人抢去做坏事。因为里面有控制芯片，只要是未经授权的人穿上，远程控制中心就可以瞬间让“警装”成为“警绳”，让坏人束手就擒。

也许，你们会认为这是异想天开；也许，你们会认为我根本不可能发明出来——但我不会在意你们怎么说，就像以色列科学家达尼埃尔·谢赫特曼说的：“科学需要质疑，任何新事物的发现，难免要招受误解甚至嘲笑，经受了嘲笑而笑到最后，也就成功了。”

我就是我，爱幻想的烟火，请收起你的嘲笑，我会绽放美丽的花火。

（江西省赣州市章贡区滨江二校 指导教师：钟华奇）

篇5：我幻想中的新型汽车五年级作文

现在的汽车燃烧的是汽油、柴油，又不环保、又污染空气，现在的恶劣天气和极端天气跟这个是离不开的。以前的环境多好啊，天空是蓝蓝的，云是白白的，没有雾霾、没有极端天气、还时常可以看到彩虹。现在呢?到处都是汽车导致的交通堵塞，噪音污染，排放出大量的有毒气体。所以这个跟汽车也脱不了干系。我想象中的新型汽车，应该是使用新能源的，不会燃烧汽油、不排放尾气，因为这样不会对环境造成破坏、带来污染。最主要的是可以节约地球资源，实行可持续发展，不然地球的有限资源迟早会被我们人类开采光的。

我想把汽车变得更加完美，我幻想中的新型汽车是：它外表还是原来的样子，颜色会按照当天紫外线的强弱，来自动搭配。它还可以借助风力在空中飞行，只要有一点风，你按一下按钮，它两侧隐形的.翅膀就可以带动车子起飞。车子会根据太阳观测天气，如果暴风雨即将来临，它会发出警告，让你做好准备。当别的车故意碰撞你的车时，它会快速并且牢牢记住那辆车的样子、牌号，并且发送到公安局。如早晨阳光明媚、天气凉爽时，它会自动变换自行车，当中午烈日炎炎、骄阳似火时它会变成“遮阳车”，傍晚微风乍起、惬意凉爽时它会变跑车，慢慢的随风而动，时间不早时，会自动提醒你要回家了。

篇6：我幻想中的校园作文的范文

汽车，是现在十分普遍的一种交通工具，但是它的尾气对空气造成了很大的污染，所以，长大后我要造一种梦想中新型的汽车。

这种新型汽车，不但可以使用汽油、柴油，还可以使用水能、风能和光能。这里的光能还不止太阳这一种，可以是月光、灯光、星光。它在使用这些能源进行驱动车辆行驶的同时，还能将多余的能量储存起来，在能源不够用的情况下仍然能使汽车继续行驶到目的.地。在狭小的街道，找一个车位停车是一件令人十分头疼的事情。因此，我这辆新型汽车是会变身的。平时开的时候，它看起来是一辆十分普通的汽车，当你不用它时，你可以把它变成一辆模型汽车般大小的汽车，放在你的口袋里，随身携带随时使用，这样你就不会为停车而烦恼了，这样是不是十分方便呢?

新型汽车的最新功能就是能变成任何一种交通工具。当你在高速公路上行驶遇到堵车时，它可以变成一架飞机，继续你的旅程;当你想在湖泊中荡漾时，它可以变成一条小船，实现你的愿望;当你不幸遇上洪水时，它可以变成一条皮划艇挽救你的生命……

篇7：我幻想的未来作文

那时候的房子有好几十种，有糖果屋、弹簧屋、塑胶屋、自动机械屋、万能屋······

糖果屋，不用说了是给小孩准备的，屋里的装备全是糖果做的，咬一口，在哪儿又从新长出来，吃也吃不完，也不用担心吃出虫牙，这糖可以治疗虫牙，还有很多维生素呢!

弹簧屋，也可以说是游戏屋，也是给小孩住的。四面八方全是由弹簧床组成的墙，用力一碰，就会把你弹开，小孩住的很放心，不怕碰伤。

塑胶屋，所有人通用，所有的家具全是塑胶，无色无味，十分安全环保，家具轻如空气，(但房屋不会飘起来)。

机械屋，大人专用，机械屋可以说是自动屋或半自动屋，什么也不用你做，有机械帮你做饭、打扫房屋······

万能屋，所有人通用，以上四种屋的特点全有，全部家具和屋子都用电脑控制，思维和人一样。

篇8：小议西方文论中的想象与幻想

想象(Imagination)与幻想(Fancy)是西方文论中的两个众所周知的基本概念。在传统文论中，想象和幻想很少受到重视，而随着浪漫主义文论视野中文学主体性的充分张扬，想象和幻想才受到人们的广泛关注，并且许多论述者也给它们赋予了不同的含义。

本文首先论述了想象与幻想这两个概念的发展，然后探讨了二者在文学创作中的作用。研究表明：想象与幻想对于任何文学创作都是不可或缺的，人们应该重视想象力与幻想力的培养。

一、想象与幻想概念的发展

最早有人把这两个概念归为同一个意思，直到十七世纪之后，人们才开始注意到它们之间的区别，并把它们定义为不同的两个概念。

哲学家托马斯·霍布斯虽然看到了想象与幻想之间的细微差别，但他还是认为二者如同水中的涟漪在新浪的压力下渐渐消失一样，是表述留在脑子里的意象痕迹的两个同义词。他在《利维坦》中说道：“在物体移开之后，或眼睛闭上之后，我们心里仍会留有一个所见物的映像，尽管它要比我们所见之时模糊。这就是拉丁人所说的想象，但希腊人却称之为幻想，用以指代表象，并对任何一种感官都同样适用。因此，想象就是正在消退的感觉”(拉曼·塞尔登，1988/2000:124)。华兹华斯在为《抒情歌谣》(1800)所作的一个注脚中说：想象是“简单元素所产生的印象效果”，幻想则是“意象累积与多变情况所激起的……快感与惊讶”，而后来，他却认为泰勒的定义把意思颠倒了。他说：“幻想并不要求其所使用的材料，由于幻想的接触而产生组织上的变化。若材料容纳修改，修改只须是轻微的、局部的与短暂的，便满足幻想的需求了。”这似乎与他原先的看法有矛盾。

此外，英国浪漫主义诗人和文学评论家柯勒律治也对想象与幻想进行了论述。在描述华兹华斯的诗歌时，他设想诗人的头脑是更为活跃和更有创造力的，想象力实际上是给感官观察附加了自己的“格调”和“氛围”。他还说希腊作家是幻想型诗人，而希伯莱诗人则凭想象力写作。此外，他认为幻想只是记忆的一种变化形式，如同记忆，“它必须从联想法则中获取所有的现成素材，但想象是分解、传播、消除、为的是进行再创造”(拉曼·塞尔登，1988/2000:121)。可见，从霍布斯关于想象的机械心理学到柯勒律治的有机的、整体的观念的过渡是一种极大的进步。

二、想象与幻想的区别

我们可以从不同的角度来论述想象和幻想的区别。本文主要论述想象和幻想在创作中的作用的不同。

起初，幻想一直受到人们的重视，但到十七世纪，幻想在文学创作中的地位开始处于下滑趋势。到后来，想象的地位明显比幻想的地位要优越许多。就像爱迪生所说的那样，想象焕发着一种温婉的气息，深得当时诗人的好感，幻想则被认为是一种生冷浮薄而不可信赖的心智游戏。但泰勒的说法却不同，他说：“想象越精确，画家或诗人的描绘或描写越贴切;幻想越是多姿多彩，则幻想所产生的装饰越独创而突出。”也就是说二者各有各的作用，但想象偏于复现，幻想偏于创造，后者要高于前者。

华兹华斯持不同的观点，他认为想象要比幻想具有更高的创造性。但他又说：“幻想这种活跃的能力，根据它自己的规律和它自己的精神，也是一种创造的能力，难道不是同样正确的吗?幻想怎样野心勃勃地力求和想象互争短长，而想象又怎样屈身来处理幻想的素材，这从一切的、主要是我国的最有才能的作家的散文和韵文作品里都可以看出来。”(周进祥：1997)由此可见，华兹华斯并没有忽略幻想的作用。他还在“序言”(1815)中对想象进行了相关的论证。他认为，想象不仅仅是一种回忆，也不仅仅是一种描绘不在眼前事物的能力，它意味着心灵在那些外在事物的活动，以及被某些特定的规律所制约的创作过程或写作过程，想象是具有创造性的。此外，华兹华斯并不认为想象是纯粹的一种空想，他说：“想象力是和存在于我们头脑中的、仅仅作为不在眼前的外在事物的忠实摹本的意象毫无关联。它是一个更加重要的字眼，意味着心灵在那些外在事物上的活动，以及被某些特定的规律所制约的创作过程或写作过程”。华兹华斯将想象力视为诗人的写作过程。华兹华斯还举了弥尔顿《失乐园》中的诗句：

好像遥远的海上出现的一支舰队

悬挂在云端，借助赤道的风

沿着孟加拉湾、特奈岛

或者泰多岛航行，商人们从那里

采办了香料，乘风破浪，

穿过广阔的伊西奥平海，朝着好望角

航去，连夜面对着风驶向南极，

那逃走的恶魔正像这样远走高飞。(陈太胜，2008:124-125)

华兹华斯说：“在这里‘悬挂’这个字眼表现了想象力的全部力量。”因此，我们可以看出，他认为想象对于诗人来说至关重要。

柯勒律治也非常重视想象在文学创作中的作用。在他看来，诗人的想象是文学创作的主要动力，想象是诗的灵魂。他在《文学传记》(1817)中专门论及想象并将想象分为两大类：“我认为这种想象是第一性的，要么是第二性的。第一性的想象力是一切人类知觉的生命力和主要动力，是无限的‘我在’中永恒的创造活动在有限的心灵里的回复。第二性的想象是第一性的想象的回声，与自觉的意志共存。”(拉曼·塞尔登，1988/2000:141)由此可见，柯勒律治认为所有的知觉活动都是有想象参与的活动，想象是“一切人类知觉的生命力和主要动力”。柯勒律治区分想象和幻想，是因为读了华兹华斯的诗歌，他认为把诗的想象看作是通过联想聚合在一起的记忆意象不能解释华兹华斯所写的上乘诗作，他便用幻想和想象来区分“才能诗”和“天才诗”，指出幻想是一种联想过程，想象是一种创造过程。

三、想象与幻想在文学创作中的作用

毛泽东曾说过：“不怕做不到，就怕想不到。”在此，我们不去评论他的个人得失，就他所说的这句话而言，我们可以看出他也认识到想象跟幻想的重要性。本文所探讨的想象与幻想可以被看作是两种心理能力，它们都具有创造性，能够在不同的创作或同一创作的不同阶段发挥作用。没有想象与幻想怎么会有像哈里·波特这样魔幻般的人物及其故事情节呢?想象与幻想虽然存在诸多不同点，但是，二者在文学创作中所发挥的作用孰轻孰我们不能随便下定论。文学想象以创造文学形象表达作者主观思想和主观感情为根本目的，丰富的想象力是创作主体塑造典型形象的必备素质，想象力为作品创造美的意境，积极想象是诱发创作灵感的前提。正因为如此，教师在作文课上最常说的一句话就是：“大家要充分发挥自己的想象”。而郭沫若在他的《凤凰涅槃》中说：“空幻始终是创造艺术和创造其他精神的重要形式。没有空幻，第二世界就会变得一片苍白。”这里的空幻大约可以被认为指的是幻想，可见幻想对文学创作也具有重要意义。因此，在创作中想象跟幻想二者缺一不可。一个作家或艺术家，既要培养自己的想象能力，也要培养自己的幻想能力。

摘要：想象和幻想被看作是两种心理能力, 它们都具有创造性。本文主要探讨想象和幻想这两个概念的发展及二者在文学创作中的不同作用, 目的是希望人们能够重视想象力与幻想力的培养。

关键词：想象,幻想,发展,区别,作用

参考文献

[1]陈太胜.西方文论研究专题[M].北京大学出版社, 2008.1.

[2]拉曼.塞尔登著.刘象愚, 陈永国等译.文学批评理论——从柏拉图到现在[M].北京大学出版社, 1988/2000.

篇9：我幻想的未来作文

哇!这里真美啊，人人都在空中漫游，我也好想去啊。“小姐，需要鞋子吗?”“噢?什么鞋子?”我打开一看，原来是一个飞入天空的鞋子。“恩，谢谢了，这多少钱啊?”“不要钱，这种鞋子是免费领取的，还可以变色呢!”“谢谢哈!”我高兴的换上了鞋子，呀!这鞋子可真舒服啊，里面点的东西比海绵还软，真是高科技啊。

我正天空游玩着，突然肚子“咕”的叫了一声，噢，要吃饭了，我四处寻找餐厅，可不容易找到一个，可是看着那么豪华，是不是很贵呢?唉，不管了，吃饭要紧，去看看吧。“哇，这么美啊!——”正当我在赞美时，一个服务员听见了，走过来说：“这是个普通的小店，看着您是新来的，就让您免费吃吧。”今天真爽啊，什么都是免费的，去看看吧，“鸡肉汉堡、卡拉脆骨、牛排、鸡翅。”“好，马上就来。”还没当我做到座位上时，点的所有吃的都好了，真是神速啊，正当我要开口尝时，突然听到一个声音。“发什么呆呢，赶紧写作业!”啊!原来是一场梦。

篇10：爱幻想的我作文

一旦看清事实，就都是失望。可是，我不会从中吸取教训，还是会不断幻想，然后又是一次次的失望。如此反复……

奇怪的是，我从不会幻想不好的东西，所有的东西都被我美化了似的。所以我在幻想后的等待中，等待的都是美好的事物。不管等来的让人如此失望，但中等待中却是甜美的。充满希望的，美好的。

或许真的有这么一天，幻想与现实重叠，那时候，幻想已不再是幻想，而是现实了。那个时候，也应该是最幸福的时候了！人有多少次会感觉超越平凡的幸福，也或许平凡也是一种幸福。

幸福对于不同的人有不同的定义，或许我的幻想也是我生活中那一小部分幸福。

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篇12：爱幻想的我作文

记得有一次星期六，我在做作业，因为作业有点难所以一边做一边想（包括幻想）的我，没有认真做，而是成沉浸在幻想的境界里：如果我是特别聪明的人，我要闻名世界！（有点夸张，不过还是小孩子，随便想的）不用总是思考一些难题，很烦！如果我是聪明的人，就可以一下子知道怎么做了，真是好！不用那么累。这时我感到特想睡觉，瞌睡虫一直围着我转，想赶走他又赶不了！不过一会，我又开始想：如果我是聪明的人，面对这些题大概就不会忧心忡忡的吧！如果我是聪明人……想了好多后，我一起来看钟：“四点了！”我记得刚才是两点多的呀？不会睡着了吧？

“庄瑞楠，你是在做作业吗？难道你“梦游”，我可没听说睡觉可以写作业的呀！”只见妈妈气冲冲的走过来说我。可是我也没办法，谁叫幻想的魅力那么大，我怎么也阻挡不了！

篇13：爱幻想的我作文

看着一步步韩剧和日剧，我的眼泪被赚去了不少，幻想有那么一段值得回忆的浪漫经典，发生在我的身上，那又怎么可能，生活就是这么实际和现实，我必须告诉自己这是真实的世界，不要总幻想中生 活，我还是我，永远不可改变的我，最最真实的我。

我已经不是孩童了，我必须得学习自立，因为我有父母，我有弟弟，他们需要我的照顾，我必须学会承担这份责任，我必须要有这份能力，所以我就必须现实，现实。

我不要在幻想中生活，为了他们，我不能做我喜欢的事情，为了他们，我什么都愿意承担，我幻想用我自己换取他们快乐，可那又怎么可能，只有我努力工作才能为他们创造幸福，才可以让他们快乐。

我幻想，我努力，我快乐。

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篇14：初中环保作文 ：我奇妙的幻想

我有一个奇妙的幻想：我和我的同学们坐着巧克力飞船，飞向宇宙，现在的太空，可不是原来那样了：又建造了许多星球：我们可以去游乐园星球玩耍；可以到冰淇淋星球、奶油星球填饱肚子；还可以到汽水星球、果汁星球上解渴……金星、木星、水星、火星、土星也大变样了：

金星上，有许多金银珠宝，都是被埋在地下的，需要勤劳的人们用双手去挖。

木星上，有许多树木，都自动做成了滑梯、秋千、小木桥、高跷......被砍掉的树木不到一天就会长出来的。

水星上，有儿童成人游泳池，游泳池里有水滑梯，水球，还可以自已带水枪玩耍呢！

火星可是的“烟花之星”哦！火星上，有许多烟花与火，孩子门可以用手去摸火，不用担心，火 是温暖的，不会把手烫伤的。

土星上，长着许多小花、小草，花的气味芬芳扑鼻，花的颜色绚丽多彩，草的样子各种各样，可想而知，土星是非常美丽的。

篇15：爱幻想的我作文500字

小时候，我常常幻想，要是能够像小鸟一样，有一双布满羽毛的翅膀就好了。因为我想看看，老天爷为什么有时会生气地哭呢?太阳公公为什么要是会和我玩捉迷藏，让我看不见它呢?彩虹姐姐为什么在雨后，才对我微笑呢……我脑子里充满了疑问。要是我能像小鸟一样在天空飞翔就好了。累了，停在大树下休息，听枝头上的麻雀讲一些有趣的事情，看风伯伯和落叶玩游戏。哦，太阳公公要去睡觉了我要和它道别了，妈妈还在等我呢，我可以拍打那双翅膀，在天空中和晚霞一起回家。

长大了，我常常幻想，要是呢能够有鱼儿一样的双鳍就好了。因为我想看看传说中的“龙”长什么样子;“龙宫”里又是怎样一番景象呢;海底里沉没的船只，是否藏着先辈们留下的财富;小美人鱼的花园是否有王子的雕像……要是我有鱼儿一样的双鳍，我会和同伴们在珊瑚丛中捉迷藏和它们看蚌壳里是怎样出现又大又圆的珍珠的，饿了，就吃一些水草。当陆地上最后一缕金色的阳光射进游动的水波中时，我会划动双鳍游回家，那时，水面会荡起一阵阵的波纹……