我们从小爱劳动广播稿

我们从小爱劳动广播稿（共15篇）

篇1：我们从小爱劳动广播稿

我们从小爱劳动，劳动最光荣

五（3）班

一、活动目的：

1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

二、课前准备：

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

三、班会过程：

（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了美好的生活，劳动是最光荣的！

（二）学会尊重劳动者

我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？

劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》

劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。劳动是人类永远的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。

（三）分享劳动的故事

劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？

（四）表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！

（四）点燃热爱劳动之情。

劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？

（五）班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。

劳动光荣，懒惰可耻。我们应从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中，做一个

优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书）“爱劳动，惜成果” 倡议书

1、在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。

2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的作业，积极地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。

3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不应该浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电，应该把灯关掉，还比如，你洗好手后应该及时把水龙头关掉，不能浪费水。

四、总结：

同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来！

篇2：我们从小爱劳动广播稿

锣鼓一敲咚咚响，我们小组走上场，面向大家做汇报，——快讲！

我们班级决心大，行动来个军事化，自己动手学自理，——真不差。

我在班级做卫生，擦窗扫地倒垃圾，不嫌苦来不怕累，——能干！

自己练习洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，——舒服。

自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，——我全会。

篇3：我们爱劳动

仔zǐ细xì看kàn图tú，图tú中zhōnɡ都dōu有yǒu谁shéi？他tā们men在zài什shén么me地dì方fɑnɡ，都dōu在zài干ɡàn什shén么me？

妙语连珠

请qǐnɡ你nǐ按àn照zhào下xià面miàn的de句jù式shì，把bǎ图tú中zhōnɡ的de内nèi容rónɡ说shuō一yi说shuō。

句jù式shì一yī：放fànɡ学xué后hòu，小xiǎo明mínɡ在zài教jiào室shì里li扫sǎo地dì。

句jù式shì二èr：放fànɡ学xué后hòu，小xiǎo明mínɡ拿ná起qi扫sào帚zhou，走zǒu到dào讲jiǎnɡ台tái前qián扫sǎo地dì。

笔下生花

篇4：我们从小爱劳动广播稿

【活动目标】

1、理解歌词内容初步学唱歌曲。

2、用欢快的情绪唱歌体验歌曲所表达的情感。

3、懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动才会有幸福生活。

4、用简单的肢体动作表现小动物们热爱劳动的情感。

5、通过歌曲激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。

【活动准备】

录音磁带

【活动重点难点】

重点：学唱歌曲、理解歌词内容。

难点：唱准附点音和切分音

【活动过程】

一、引入课题、激发兴趣。

1、播放音乐《幸福拍手歌》全体幼儿在欢快的音乐声中高高兴兴进入活动室。

2、师今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的歌你们想听吗想听引出劳动的动画场景。

3、欣赏农民伯伯、叔叔阿姨工作劳动的动画场景。

小结：

老师根据动画内容作简单总结让幼儿懂得我们的幸福生活是劳动创造出来的知道劳动是光荣的。

二、学习歌曲

（一）、欣赏歌曲播放提问

1、歌曲中有哪些小动物

2、它们有哪些本领

3、你最喜欢哪个小动物为什么

（二）、学唱歌曲

1、发声练习

2、播放幻灯片

3、教唱歌曲。强调幼儿唱准附点音和切分音

4、全体幼儿在钢琴伴奏下齐声唱歌。启发幼儿用欢快的情绪唱歌

5、歌曲自由表演唱。老师引导幼儿根据歌曲内容用简单的肢体动作边唱边表演

（三）、律动《种树浇水》

【活动小结】

老师相信小朋友们都是爱劳动的孩子一定能像歌曲中的小蜜蜂、小喜鹊那样爱劳动、自己能做的事情自己做。设计意图大班幼儿即将进入小学生活培养他们的劳动意识非常重要结合幼儿的年龄特点我选择了《劳动最光荣》这首歌歌曲活泼、欢快歌词易懂内容以动画形式出现幼儿感兴趣、容易理解和掌握。通过看图、唱歌、律动表演动使幼儿懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动我们才会有幸福的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。

教学反思：

总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。

篇5：我们从小爱科学

我们从小爱科学

亲爱的同学们：

大家早上好！红领巾广播又和大家见面了！今天我演讲的题目是《我们从小爱科学》。

当你们看着可爱的动画片，玩着迷人的电脑游戏与先进的玩具，坐上快速的列车，……你可曾意识到科学的力量，科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。

精密的机器人，不用燃料的汽车，虚拟的足球赛，高科技信息的传送等等，一个个生动有趣的现象，激起了我探索科学的愿望。我们每个人都要学习科学，传播文明，在享受新生活的同时，更要创造新生活，如今，科技产品的更新换代不断加快，可视电话、电脑上网、心脏起搏器，已经不算新鲜了。

新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进，人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船、太空漫步等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距，为我国的现代化建设注入了活力。邓小平爷爷说“科学技术是第一生产力”，的确如此，科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。毛主席曾对青年说，世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。这句话，饱含了长辈们对我们的殷切期望。如果说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国，那么，我们就应该以知识、以科学担起新世纪的重担。

红领巾广播稿

同学们，我们正处于成长发育阶段，学习科学，让我们从小做起。我们要努力学好各种文化课，因为这是一切学习的基础；同时，对各种适合我们小学生看的科普书籍、报刊，最好在课余多阅读一些；还应该积极动手搞各种科学小实验、小制作，写科学小论文等，培养对科学的兴趣。长此下去，我们一定能够热爱科学，拥有丰富的科学知识。

人类的智慧是无限的，无论是美国的挑战者号爆炸，还是全球计算机病毒的升级，从来都不能阻止人类的科技进步。“知识就是力量”，培根这句脍炙人口的格言不知激励了多少渴求知识的人。如今，让我们也用它来勉励自己，做一个热爱科学的新一代，担起新世纪的重任，为我们祖国的明天，谱写出更加辉煌的诗篇！

篇6：从小让孩子爱劳动教育随笔

如果孩子是一粒种子，家长就是守望和培育这粒种子的人。孩子的成长离不开家长的精心呵护，充足的养料和水分才能让种子发芽、成长和结果。女儿今年11岁了，虽岁月悠悠，但我从不忽视培养孩子的劳动习惯。我经常对她说，要做一个有用的人，要做一些力所能及的小家务。记得女儿第一次学会洗碗时才5岁，站在小板凳上才够得着水龙头，却洗得有板有眼的。我特别欣慰，直夸她“太棒了”，还奖励她“小红花”，让她得到精神上的愉悦和成功感，保持参与劳动的兴趣。女儿渐渐长大了，会做的事情越来越多了，比如拖地、洗菜、晾衣服、整理房间等。孩子虽已养成承担家务美德，但我仍然鼓励和引导她做适量的劳动。

我国伟大教育家陶行知特别强调孩子要从生活中去学习。参与劳动能让孩子学到生活技能，懂得做人的道理，学会做一个有用的人，从劳动的过程中获得成功的喜悦，这也是大众的共识。日常生活中，我会给女儿提供各种劳动的机会。在今年暑假，我工作较忙，便对女儿说：“最近妈妈较忙，你学着做饭吧。”她欣然接受。从学煎蛋开始，我手把手地教，女儿学得很认真，掌握后并急不可耐地要求独自操作。第一次成功煎蛋时，她欢呼雀跃“我会煎蛋了！以后你忙时我可自己做饭，不会饿肚子了。”喜悦、得意之情溢于言表，我不失时机地夸奖道“你真棒！是妈妈的好帮手！”

在学校里，女儿的劳动观念也很强。每次大扫除都表现积极，和同学们配合协作；老师交代的任务都欣然接受，比如出黑板报、布置教室、准备活动等。老师、同学们都很喜欢她。

什么样的土壤就会结出什么样的果实。实践证明，在生活点滴中培养孩子学会劳动，爱劳动就会成为孩子终身受益的好品德。

篇7：劳动从小做起

培养劳动习惯

父母要做好表率

孩子最初的劳动，往往是从模仿开始的，他参加劳动的欲望大多为兴趣所诱发，如看见妈妈洗衣服时有许多肥皂泡沫，很好玩，他也照着洗手帕。所以父母要根据孩子好学、好动、好模仿的特点，因势利导，用自己的行动去影响孩子。如果你每次看完书报，都能物归原处整理好，那么，孩子也会照着你的样子做。不过，孩子小的时候可能并不能意识到这点，这时，父母可以用游戏的口吻提醒他照着做：“明明，我们一起来整理图书，看谁得第一名。”

此外，父母在日常生活中处处要表现出勤于劳动和热衷为家庭、社会、他人服务的精神。父母的言传身教，使孩子耳濡目染，无形中为孩子养成劳动习惯打下基础。

培养孩子自我服务

3～4岁的孩子对未接触过的事情都很感兴趣，常可听到他们说“我自己来”、“我自己做”。但此时孩子手指肌肉协调动作较差，不能按一定顺序进行，注意力也不集中，因而父母要从培养孩子最简单的自我服务劳动着手来训练孩子，如穿衣服、洗刷、叠小被、解大小便等。最初教孩子学穿袜子时，可以先帮他穿一半，让他自已把另一半拉上去；初学穿衣时，可以让他自已先穿好一只袖子，父母再帮助他穿上另一只袖子；学扣钮扣时，应告诉孩子先将衣服两边对整齐，再按顺序一个个地扣。由于这些都是孩子日常生活所必需的能力，孩子很容易学会，可是要养成习惯，还要靠父母检查督促。

让孩子参加家务劳动

孩子从小做点家务劳动，不仅能使他感到自己是家庭中不可缺少的一员，而且还有利于培养他们的责任心、义务感和为他人服务的好品质。4～5岁的孩子虽然干不了复杂的家务活，但可以做爸爸妈妈的好帮手。如爸爸扫地时，为爸爸取簸箕；准备就餐时，为大家抹桌子。等再长大些，可以帮助父母拣菜、分筷子、扫地、倒垃圾，还可以让他们在就近处取牛奶，拿报纸等。为了提高孩子参加劳动的积极性，父女、母子之间可以开展比赛活动。

需要注意的是

【明确劳动目的 】

让孩子参加适当的劳动，是为了培养孩子良好的劳动习惯，并不是把孩子当作劳动力使用，切忌用严厉的态度和命令的口吻强迫孩子，严禁用劳动惩罚孩子。当孩子出色地完成任务时，应真诚给予表扬，从精神上支持孩子，这样才能培养孩子对劳动的自信。

【让孩子做力所能及的事】

学前孩子身体各器官还非常娇嫩，父母在安排孩子劳动时，必须考虑孩子的年龄、体力和能力的特点，考虑他们生理和心理的承受力。太艰难的、过度的劳动不仅使孩子产生畏难情绪而放弃努力，甚至会让他们厌恶劳动，而且还影响他们的正常发育。

【做到持之以恒】

篇8：我们从小爱科学演讲稿

翁嘉鹏： 大家好！我们是四

（二）班的同学，今天我们演讲的题目是《我们从小爱科学》

许雨晴：你喜欢看丰富多彩的动画片吗？喜欢玩惊险刺激的电脑游戏吗？喜欢与相距万里的亲人们自由地零距离沟通吗？

翁嘉鹏：是的，非常喜欢！当原始人发明了钻木取火；当蔡伦的纸出现在市井、宫廷；当爱迪生发明了第一盏电灯；当“神舟十号飞船”胜利完成了太空之旅；当你坐上了飞驰的磁悬浮列车时。你可曾意识到这一切都是科学的力量？

金步遥：科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌，科学带给了我们一个神奇美妙的世界。

邓育博： 火药的发明，使人类能开山劈路、架桥建楼，军工迅猛发展； 造纸及印刷技术推动了人们文化、艺术、语言、科技、经济等领域的广泛交流。

傅子悠 : 指南针的创世，促进航海、贸易的发展，完成了地理大发现，使人类认识了地球；杂交稻，超级稻的科技成果，大大提高粮食产量，解决了世界人口的吃饭问题；电的发明，使人类进入电器时代，又一次拉动生产力的巨大发展，给全世界带来光明。

杨晟琪： 电波的发现，带动一连串的重大发明，电视、手机、电话等等的普及，极大地丰富了人民的物质生活和文化生活；计算机的创世，更是把世界带入信息高速时代，缩短了世界的距离。

金步遥：科学真神奇，那科学到底是什么呢？科学就是如实反映自然、社会、思维等客观事物固有规律的知识体系。达尔文曾给科学下过一个定义：“科学就是整理事实，从中发现规律，做出结论”，事实与规律是科学的内涵。

许雨晴：如何才能在繁杂的事物中整理事实，发现规律，并做出结论呢？这就需要我们多读科普，丰富知识；多留心，多观察身边的各种有趣的科学现象；要多思考，多操作，多去实验。傅子悠： 让我们从小做起，努力学好各科知识，充分利用课余时间，博览群书，广纳信息；多动脑筋，善于思考，勇于探索，自主创造，从小学科学、爱科学，长大攀登科学高峰，迎接世界的挑战。

杨晟琪：像玛妮雅小时候一样学习专心，有一次在家里看书，姐姐和几个同学故意在她面前唱歌，跳舞、做游戏，玛妮雅就像没听见、没看见。姐姐和这些同学走到她身后悄悄地搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来，时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那里。大家看了，都很佩服，再也不好意思逗她了。玛妮雅长大以后，成为一个伟大的科学家，她就是居里夫人。

邓育博：像美国的“发明大王”爱迪生，由于家境贫困，他只读了三个月的书就失学了。他跟随母亲，顽强自学，凭着高度的智慧和惊人的勤奋，经历了无数次的失败，一生完成了两千多项发明，为人类做出了巨大的贡献，也让我理解了“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”这句话的真正含义。

翁嘉鹏： 像牛顿发现万有引力，牛顿在小花园里休息，一个苹果从树上掉了下来，这个看似平常的小事，却引起他的深思：为什么苹果不落向两旁，不飞向天空，而是垂直落向地面？这一定是地球有某种引力，把所有的东西都引向地球。牛顿思索着，终于他发现了对人类具有划时代意义的万有引力。这一年，他才24岁。

金步遥：“少年智则中国智，少年强则中国强。”如果我们从小爱科学，国家的希望就在我们青少年手里。从小爱科学，是我们青少年崇高的理想与追求。科教兴国，从娃娃做起，从你我做起。

翁嘉鹏： 新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进，人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距，为我国的现代化建设注入了活力。邓小平爷爷说“科学技术是第一生产力”，的确如此，科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。

杨晟琪： 如今，科技产品不断更新换代，可视电视、电脑上网、心脏起搏器，已经不算新鲜了。从1901年发明的真空吸尘器，到人造地球卫星、载人宇宙飞船，科学在不同领域里显示出了强大的力量。电子产业、通讯技术的日益普及，纳米技术、超导材料的广泛应用，不久的一天，也许就在你的餐桌上，会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。科学能让我们更加适应生活，使我们成为新世纪的主人，为人类文明做出贡献。

傅子悠： 科学是个魔术师，它创造了许多自然界里本来没有的东西。

许雨晴： 科学是澎湃的潮水，它冲刷了愚昧与落后。

邓育博： 科学是燃烧的火把，它照亮着人类前进的步伐。傅子悠： 我要驾驶航天飞船，到太空造一个空间站；

许雨晴：我要成为宇宙的千里眼，能看到地球心脏的资源；

金步遥：我要造个不吃不喝的机器人，让它潜入海底打捞沉船，飞向银河去探险；

翁嘉鹏：我要用细胞培植人体器官，将癌变的肝换上人造肝，将瞎眼装上人造眼，让人们健康长寿多作贡献！

篇9：爱劳动爱生活广播稿

A:当温润的春雨滋润着整个校园，B:留住一缕清风,拨撒出明天的希望;

A:付出一份真诚,打造一个爱的世界;

B:送去一片笑容,愿我们永远同行!

A:在这万物复苏的季节里，B:在这朝气蓬勃的日子里，A:红领巾广播又和大家见面了!

B:我是主持人（），A:我是主持人（），B今天，是2016年5月11日，今天红领巾广播的主题是《爱劳动爱生活》

A 也许在我们的生活中，还有一些不爱劳动、不珍惜劳动的同学。

B有的同学在家里不爱劳动，早上起床后要爷爷奶奶为他叠被子，上学放学时要爸爸妈妈给他背书包，过着“饭来张口、衣来伸手”的日子，当个小小“寄生虫”.A有的同学在学校里也不爱劳动，遇到班级大扫除就往后躲，碰到同学有困难就假装没看见，轮到自己有难处，就总想着别人来帮忙，当个小“懒虫”.B有的同学不懂得珍惜别人的劳动，妈妈辛辛苦苦洗干净的衣服，穿不了一会儿就邋里邋遢；老师语重心长的辛勤教导，也常抛到九霄云外；同学们刚打扫干净的教室，就丢满了废纸好比“天女散花”,无形中当了个“小害虫”.B老师曾教导我们：劳动创造财富，劳动创造幸福，劳动创造美好的生活。我们每一位少先队员都应牢记“劳动光荣，懒惰可耻”,积极参加劳动，倍加热爱劳动，争当“知荣明耻、尚荣拒耻”的好少年。A也许有同学会说，爸爸妈妈说，“我的任务是认真学习，没有时间去劳动”;还有同学会说，“我爸爸妈妈能挣很多钱，不需要我劳动”.可是你们明白吗，我们每个人一出生就注定是一名“劳动者”.我们不用学习就能自己吮吸母亲的乳汁，那就是“劳动”;我们努力学习科学文化知识之余，学习各项生活技能来武装自己，这也是劳动；将来我们更是一名优秀的“劳动者”,我们要用自己辛勤劳动收获的知识和技能，回报母亲、回报学校、回报社会。

B 同学们，让我们争做热爱劳动的优秀少年，让中华民族的传统美德在我们身上发扬光大！劳动最光荣！

A:亲爱的同学们,我们衷心地祝愿:红领巾广播站能成为你的良师益友,愿它能带走你所有的烦恼,为你带去无尽的欢乐;愿它能给你留下美好的回忆,伴随你度过金色的童年。

篇10：我们爱劳动简案

执教者：郊尾中心小学陈玫2008.4.25

教学内容：义务教育课程标准实验教科书音乐一年级下册P24、25 教学目标：

1、能学会唱歌曲《人人叫我好儿童》，并与他人一道用自然的声音演唱这首歌。

2、在听赏歌曲《劳动最光荣》时，能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。

3、能够自信地参与表演活动，并扮演其中一个角色，体验与他人合作表演的乐趣。

教学重点：

在活动中懂得“什么是劳动，劳动最光荣，热爱劳动，珍惜劳动”的人文思想。教学难点：自信地参与表演活动，能愉快地与他人合作。

教学准备：课件、琴、打击乐、小房子图片。

教学过程：

一、激趣导入：

师：同学们，你们喜欢看动画片吗？接下来老师请大家欣常一首动画歌曲《三个和尚》，等会有问题要提问，看谁看的最认真？（播放课件）

二、发现体验：

1、观看课件，发现自己身边有许多勤劳的小朋友。

2、通过“我做你猜”的游戏，体验简单的劳动动作。

三、参与表现：

1、唱一唱：

（1）听录音范唱（2）按节奏读歌词（3）随琴声一句一句学唱

（4）听录音范唱，想一想应该用什么样的心情来演唱？（5）随琴声完整演唱

2、敲一敲、演一演

师：小朋友的歌声太美了！现在，请大家想一想，还能用什么方式表达我们劳动时高兴的心情？

3、编一编：

师：把你们能帮大人们做的事编成儿歌说给你旁边的同学听，好吗？

四、拓展延伸：

1、听赏《劳动最光荣》

师：下面我们来听一首歌，看谁听得认真，能够听出歌曲告诉我们“谁爱劳动，谁不爱劳动”。（课件播放音乐《劳动最光荣》动画。）

2、当“粉刷匠”（课件）

五、课堂总结：

篇11：从小爱科学

还hái记jì得de读dú三sān年nián级jí的de时shí候hou，我wǒ无wú意yì中zhōnɡ发fā现xiàn大dà衣yī柜ɡuì里li长zhǎnɡ出chū了le一yì丛cónɡ小xiǎo蘑mó菇ɡu。这zhè是shì怎zěn么me回huí事shì呢ne？我wǒ赶ɡǎn紧jǐn去qù查chá找zhǎo相xiānɡ关ɡuān的de资zī料liào，终zhōnɡ于yú揭jiē开kāi了le这zhè个ɡe谜mí底dǐ——我wǒ在zài衣yī柜ɡuì的de角jiǎo落luò里li找zhǎo出chū一yí件jiàn很hěn久jiǔ没méi洗xǐ的de衣yī服fu，是shì我wǒ上shànɡ次cì到dào郊jiāo外wài踏tà青qīnɡ回huí来lái后hòu顺shùn手shǒu塞sāi进jìn衣yī柜ɡuì角jiǎo落luò里li的de。衣yī服fu不bù知zhī道dào在zài哪nǎ里lǐ粘zhān上shànɡ了le蘑mó菇ɡu的de“种zhǒnɡ子zi”。 由yóu于yú当dānɡ时shí是shì春chūn天tiān，气qì候hòu潮cháo湿shī又yòu温wēn暖nuǎn，这zhè些xiē“种zhǒnɡ子zi”便biàn长zhǎnɡ出chū一yì丛cónɡ小xiǎo蘑mó菇ɡu来lái啦lɑ。

有yǒu了le这zhè次cì福fú尔ěr摩mó斯sī般bān的de经jīnɡ历lì，我wǒ对duì科kē学xué越yuè来lái越yuè感ɡǎn兴xìnɡ趣qù了le。在zài之zhī后hòu的de日rì子zi里li，我wǒ留liú意yì观ɡuān察chá生shēnɡ活huó，通tōnɡ过ɡuò请qǐnɡ教jiào老lǎo师shī和hé查chá找zhǎo资zī料liào，我wǒ掌zhǎnɡ握wò了le越yuè来lái越yuè丰fēnɡ富fù的de科kē学xué知zhī识shi和hé技jì能nénɡ！

（广东省广州市越秀区德政北路

篇12：《我们爱劳动》主题队会 6、1

一、活动目的：

1、通过活动，了解活动的重要性，明白劳动能创造财富，劳动能获得快乐，从小养成爱劳动的好习惯！

2、通过活动，能够让学生明白自己的是事情自己做，父母劳动已经很辛苦，我们要孝顺他们。

二、活动准备：多媒体课件，歌曲、故事、诗朗诵等

三、活动程序：（队仪式略）

1、整队集合，报数

2、各小队报告人数

3、出旗、奏乐、敬礼

4、礼毕，唱队歌

5、中队长宣布主持人上台

四、活动过程：

甲：劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进。

乙：马克思曾经说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。

甲：各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日，年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。

乙：我们的生活可以说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的，所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。合：我宣布六、一中队《我们爱劳动》主题队会现在开始 甲：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。

乙：1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。

甲：后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

乙：让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。请全班齐唱《劳动最光荣》 乙：花儿醒、鸟儿唱。乙：小蜜蜂采蜜忙，小喜鹊盖新房。合：辛福的生活哪里来，要靠劳动来创造！学生合：要靠劳动来创造。

甲：我们生活在红旗下，辛福的花儿处处开放。

乙：皇帝公主的称呼让我们羞愧难当，要想茁壮健康成长，合：自己的忙还得自己帮！甲：请听快板儿《由皇帝到公民》

乙：五一劳动节在我国走过了近八十年的历程，我国劳动人民在此期间，写下了许多不朽的诗歌来赞美劳动，歌颂劳动人民，接下来，让我们一起来读读这些有关劳动节的诗句吧。

甲：《悯农》李绅 锄禾日当午（全班）汗滴禾下土 乙：白居易《观刈[yì] 麦》田家少闲月（全班）五月人倍忙 甲：《麦收》天高日正晌，遍地黄金浪。挥汗如热雨，农夫收割忙。这首诗描写了农民伯伯在正午收割麦子，大汗淋漓的场景。甲：劳动给我们带来了七色光彩，劳动使我们心灵的花朵更可爱。乙：接下来，我来做一下调查：

每日坚持自己叠被子的同学请举手。

每日饭后坚持洗碗筷的同学请举手。

学会关心爷奶并能主动为他们服务的同学请举手。

学会缝纽扣，自己佩带红领巾的同学请举手。

甲：同学们，我想大家一定不会忘记，第一次洗红领巾、洗衣服或者洗袜子的经历，那风中飘拂闪动的红领巾、衣服、袜子，一定会给你留下了一份深深的记忆，谁愿意给大家讲一讲你第一次红领巾、衣服、袜子是在什么时间、怎么样洗的，你又有哪些感想呢？（指名在原座位上叙述，4－6名）

甲：这么多同学都能按《规范》要求做，而且又进步这么快！甲：高楼万丈平地起。乙：滴水汇成的大江川流不息。

合：我们要做雷锋式的好少年，培养自立从小做起。请看三句半《我们学自立》

乙：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴„„每当唱起这首《乡 间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景，请欣赏陶渊明的《归园田居》

甲：我们中华民族一向以勤劳勇敢著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代文明，发明了指南针、火药、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城„„为我们树立了榜样。下面我们来听一听朱德爷爷的故事

乙：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗诵《为劳动者喝彩！》

乙：劳动描绘了美好的前景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》

甲：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。请欣赏诗朗诵《劳动者之歌 》

乙：砖瓦积成高楼大厦，辛勤的耕耘换得生活的丰华。甲：同学们，乙：伙伴们。

甲：让我们从现在做起，乙：从小事做起。甲：练就过硬的本领，乙：长成丰满的羽翼。

合：准备着，向着21世纪，阔步，进发！

五、辅导员讲话：

同学们，通过今天的额主题队会让我们明白了，我们每一个人都应该向小喜鹊、小蜜蜂学习，热爱劳动，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活！

呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！甲：

六、一中队《我们爱劳动》主题队会到此结束！乙：退旗、奏乐、敬礼

附：

1、歌曲《劳动最光荣》

2、快板儿《由皇帝到公民》 学生A：我是家里得小皇帝，事事都得靠家长，衣来伸手饭来张口，爷奶都得把我让。一二小队合：养得白白又胖胖，走起路来晃当当。

三四小队合：一身懒肉一脑汤，老师提问就心慌。

学生A：那日我去打球场，男篮女排拼得真紧张。求来求去没人带我，都说我只能帮倒忙，唉

静下心来想一想，这个皇帝真不该当，不如摒弃错误思想，做个公民尝一尝。学生齐：对，做个公民尝一尝！甲：锣鼓敲得震天响。乙：劳动的歌声传四方。

合：走！（拉A手）让我们带你去勤劳王国逛一逛！（三人手拉手向前走，A右手遮目，踮脚向前望，扮做小蜜蜂、小燕子、小蚂蚁的队员戴着头饰，伴着音乐，做着不同的动作入场）小蜜蜂：我们是勤劳的小蜜蜂、我们最爱劳动。学生B：小蜜蜂，多可敬，花园采蜜真繁忙，辛勤劳作不叫苦，酿的蜜糖真叫香。

小燕子：我是爱劳动的小燕子，从小就练就了捉虫的本领。学生C：小燕子，真漂亮，勤劳机智捉虫忙，自己的事情自己做，美好的生活来开创。

小蚂蚁：我是一只小蚂蚁，团结友爱共同劳动是我们的优秀传统。学生D：小蚂蚁，志气昂，团结起来有力量，别看它们个子小，搬山运石谁能挡！

学生合：对，搬山运石谁能挡?谁能挡！

(全体队员鼓掌，优美音乐奏起，小蜜蜂、小燕子、小蚂蚁做着优美动作舞蹈动作下场)甲：爱清洁、讲勤俭、自己的事情自己管。乙：忙家务、做小事、力所能及我都干。

乙：慈爱的母亲，辛苦劳累一天，回到家里仍马不停蹄，昼夜不息。甲：我们体会到了妈妈的劳累和辛苦，何不帮妈妈分担些力所能及？ 学生E：妈妈回家事儿多，我帮妈妈做点儿活，妈妈和面我坐锅，妈妈盛饭我搬座。学生F：妈妈渴了我倒水，妈妈累了我按摩，人人夸我好宝宝，我的心里乐呵呵。学生合：从小养成好习惯，爱劳动来不懒惰，爱劳动来不懒惰！（掌声起）

4、有关劳动节的诗句 《悯农》李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

白居易《观刈[yì] 麦》田家少闲月（全班）五月人倍忙

《麦收》天高日正晌，遍地黄金浪。挥汗如热雨，农夫收割忙。

5、小调查

6、三句半《我们学自立》 队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，向老师同学做汇报，快讲！

我们小队决心大，行动来个军事化，自己动手学自立，真不差！

烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不淡也不咸，解馋！

自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！

缝缝补补自己能，纽扣掉了自己缝，遇事不再喊头疼，我行！

自己床铺又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，我全会！

练就一身好技艺，生活安排会自理，意志坚强肯进取，有志气！

合：对！有志气！

甲：人人都认识了劳动的需要，人人都享受了劳动的乐趣。

乙：自己的事情自己做。甲：队鼓咚咚，对号嘀哒！乙：我们集合在队旗下！甲：我们都有个美好的理想 合：建设祖国，振兴中华！全班齐：建设祖国，振兴中华！

7、陶渊明的《归园田居》 少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十馀亩，草屋八九间；

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟；

狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。

户庭无尘杂，虚室有馀闲。

8、朱德爷爷的故事

1886年12月l日,四川省仪陇县李家湾,一个男孩子出生了。他就是后来的中国人民解放军总司令,新中国第一个元帅朱德。

他家很穷,母亲生过13个孩子,有5个刚生下就死了。家里房子矮小阴暗,连窗户都没有。他的大伯父没有子女,2岁时,他被过继给大伯父做儿子。

朱德从小热爱劳动，4岁就帮妈妈干活，5岁时,他就学着割草,拾柴,帮家里干些杂活。朱家附近没有井，要到山坡下去挑水。一天晚上，忙了一天的妈妈再也没有力气去挑水。可是到了第二天早上，妈妈却发现缸里的水满满的。妈妈感到很奇怪，于是连着几天都不打水，可是水缸每天都是满满的。为了揭开这个秘密，妈妈起了个大早，这才发现是自己的儿子在悄悄地挑水。妈妈又惊又喜，紧紧地把朱德搂在怀里许久说不出一句话。

9、诗朗诵《为劳动者喝彩！》 为劳动者喝彩！给劳动者加油！作者：青山绿水牛

是谁曾说：

“劳动创造了人类！” 是谁在说：

“劳动赢得了幸福！” 又是谁在唱：

“劳动最光荣！” 毛主席曾讲：

“文艺为工、农、兵服务” 也就是为劳动者讴歌。

我为建筑工人喝彩！

看！手拿着钢筋管，象轻灵的燕

缀成了幢幢入云的大厦

缀成了江河座座桥梁

缀成了祖国繁荣昌盛

宏伟了他们自豪的胸膛

我为农民鼓掌！

瞧！烈日里，汗水洒向大地

大地披上了金绸、银缎

万紫千红、摇曳了农家的心

丰仓里都是国家的安稳！

我为家政人员感慨！

那家政的阿姨

回家后想着照料过的幼儿

泪水汇成晶莹的小溪

心声唱响在“星光大道”

和谐了千家万户的柴、米、油、盐

我为最有价值的科研人员加油！

上九天探索，下深海科考

祥云、清空；蔚蓝、墨黑

奏响出祖国辉煌腾达

我为援外的设计者鼓劲！

想念留在家里

心里装着祖国

喝彩响遍地球之村

每年有多少劳模举起奖杯

每年有多少劳模印在人心

每天都是劳动的海洋

是啊！劳动是美好！

光荣的！创造幸福的！

10、歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》

11、诗朗诵：劳动者之歌

劳动者之歌 作者：乡野之人

每天

我赶着老牛耕耘在广袤的田野

或者爬上高高的脚手架

凌空而作

我的泥土芬芳的汗水

汩汩流在 农村的每一块土地

城市的每一个角落

肥皂和廉价的香水无法洗去

我那镶入骨髓和血液的味道

我是农民

或者农民工

有点辛酸的名字

我只想五月的麦菜举起丰硕的微笑我只想在城的边缘有一个工棚或者蜗居

让米饭和油香

丰盛留香在每一家餐桌

让城市和道路

在我的汗水里长高变宽

每天

我陪着隆隆的机器声在忙碌的厂房

或者手握“中国制造”的辉煌

辛劳而作

我的钢铁铸就的情感

默默流在 空中大地江河海洋

世界的每一个地方

岁月和光芒的流淌无法洗去

我那嵌入灵魂和脑髓的老茧创伤

我是工人

普通的工人

伟大傲骨的名字

我只想五月的机器响声更加嘹亮快乐

我只想回家后有可口的饭菜和温馨的梦乡

让老人和孩子

有夕阳的温暖朗朗的笑声

让现在和未来

充满繁荣和希望

我是农民

工人

或者知识分子

用自己的双手和智慧创造幸福 创造世界

我很微小也很伟大

因为

是我们养活了自己和人类

创造了美好的新生活

我鄙视那些不劳而获的寄生虫

行尸走兽

我更厌恶那些人类文明的倒行逆施者

活得猥琐

我是劳动者

普通的劳动者

篇13：人美版小学五年级我们爱劳动教案

教学目的：

１． 通过本课学习，使学生了解纸版画的形式美感，并对学生进行热爱劳动教育。

２． 学生在纸版画的制作基础上，进一步学习制作劳动情节的作品。

３． 培养学生多种手法的艺术创造能力。

作业要求：用油墨拓印一幅有劳动内容的纸版画作业。

课业类别：制作与拓印

教学重点：是学生了解纸版画的形式美感

教学难点：制作与拓印

用具准备：

１． 教师：纸版画作品 示范用具 书 油墨 水粉用具 录 像机

２． 学生：剪子 胶水 书 铅笔

教学过程：

第一节

一、组织教学：

二、复习旧知识：

１． 设问：“什么是纸版画？”

三、板书课题： 讲授新课：

１． 欣赏：第１４－１５页作品

（１）作品的选材：从劳动的各个不同角度进行选材。

（２）作品的表现手法：版画

木刻（黑白、彩色）纸版画（剪贴版、吹塑版）

２． 纸版画的基本技法：剪贴使版面产生凸起的变化，经托印，在层次交界

处产生变化丰富的空白，形成了纸版画特殊的果。

也可用尖利的物体刻画形成凹线。所以，制版时，要巧妙的运用凹凸效果的技法。

３． 看录像，了解纸版画。

４． 作业步骤：教师演示制作过程。

（１）构思，设计人物动态，景物；

（２）画出分解图；

（３）将分解图按顺序剪下，依次贴在纸上，注意先贴远处的再贴近处的。

四、布置作业，提出要求：

１． 设计构思，制版。

２． 作品欣赏。

五、学生制作，教师辅导。

六、小结：

第二节

一、组织教学：

发作业，回顾上节内容

二、继续制版：

１． 指出上节课出现的问题

２． 本课内容：完成版的制作。

３． 作业要求：制版完毕，注意层次。

三、课堂练习，教师巡视辅导

１． 修改版面；

２． 注意层次。

四、课堂小结：

第三节

一、下发作业：

二、讲授新课：

１． 拓印方法：黑白、彩色

２． 拓印步骤：（教师示范）

（１）黑白：均匀地往版上滚油墨；

将作业纸覆在版上；

用刮板刮，使作业纸上均匀着墨。

（２）彩色：用一把夹子夹住作业纸和版的上部；

用水粉笔蘸色刷在所需之处，拓印；

再蘸另一种色刷在所需之处，拓印，如此做法使作业完成。

３． 纸版画欣赏。

三、学生作业，教师辅导：

四、课堂小结：

１． 展示作业，互相学习、欣赏；

篇14：我们从小爱劳动广播稿

活动目标

1、通过语言讲述与欣常活动，教育幼儿勤劳动的孩子人人爱。

2、通过调查活动，知道幼儿在家劳动的情况，鼓励幼儿要积极参加劳动。

活动准备

《爱劳动的孩子人人爱》图片、磁带、记录表、铅笔、脏毛巾等。

活动过程

1、结合图片讲述，知道勤劳动的孩子人人爱。

2、图片上的小朋友在干什么?结合图片，引出中心：勤劳动的孩子人人爱。

3、老师提问：

(1)小朋友你们在家有没有洗过自己的袜子?;本文.来源：屈，老，师.教案网;想不想自己动手洗呀?想不想做一个爱劳动的孩子呀?

(2)我们来看看明明在家是怎样做的?老师引导幼儿看书。让能力强的幼儿看书讲述。

4、记录自己爱劳动的事。

5、和同伴互相交流。

活动延伸

我会洗毛巾。

教师提供脏毛巾，请幼儿积极参与自己会做的事，提高幼儿劳动的积极性。

教学反思

使幼儿懂得劳动是快乐的、光荣的，只有劳动我们才会有幸福的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。

篇15：让孩子从小懂得爱

当今的孩子，父母、祖父母对之可谓众星捧月，方方面面照顾得无微不至，惟恐孩子吃苦，让孩子生活在爱的海洋中。然而，我们奉献出那么多的爱，得到的却是这般冷冷的回报。这位父亲迷惑不解：如今的子女为何如此“薄情”?

如果说这位父亲的遭遇只是个别现象，我等大可不必大惊小怪。然而，事实上却是“薄情”的“小太阳”、“小公主”们比比皆是，是中国家庭中一道怪异的“风景线”，这已是个不得不引起教育界和家长们重视的严峻问题了。

马卡连柯在他的名著《教育诗》中写道：“一般人说，我是母亲，我是父亲，一切都让给孩子，为他牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福。可是这就是父母送给孩子的最可怕的礼物了。”对孩子的溺爱是中国所有父母已经患过和正在患的通病。吃饭时，最好的饭菜放在孩子的面前，孩子独自享用，从不问问长辈是不是需要，他们心安理得；看电视，孩子想看什么就看什么，看它没商量，不会关心父母的爱好，他们心安理得……在家中形成这种可怕的“自我中心”，走入社会自然就不会礼让他人，尊老爱幼。他们心安理得地享受被爱，不知道爱人，从而形成自私、任性、骄横、懒惰、不通情达理和不善解人意的不良心理和行为，成为让人害怕和担心的下一代。

解铃还须系铃人，造成孩子这种不懂得爱，不会关心他人的最主要、最直接的原因还在于家长。家长在给孩子无微不至的关爱的同时，忽视了让孩子学会接受爱、传递爱、表达爱，尤其是没能有意识地给予孩子表达爱心的空间和机会。一方面，没有教会孩子自己关心自己，甚至连孩子自己关心自己的权力都被剥夺了。孩子的一切一切、大人都替他考虑好了，不让孩子自己操一点心，久而久之，孩子连自己都不用关心也不会关心了。另一方面，不注意启发孩子关心别人，甚至打消了孩子关心别人的欲望。孩子小的时候，有时把吃的东西分给父母一点，父母却说：“你不用管我们，只要你听话就行。”孩子上学后，有时帮父母做一点家务，父母却说：‘你快去复习功课，你只要把书读好就行了。”有时，孩子跟父母反映班里的某某同学家里穷，想把自己的文具送给他一些，父母却说：“你少管那么多闲事，自己有用就可以了。”天长日久，孩子对他人包括父母也就不知道去关心了。

不可否认，父母确实对儿女一片爱心，辛辛苦苦，功不可没。但是，必须指出的是，父母对孩子爱的情感往往是呈现为单向输出，而不是双向的交流，即在把爱倾注给孩子的同时，井没有注意去培养孩子也去爱别人，爱与被爱间的交流严重失衡。久而久之，会使他们认为别人爱他是天经地义的，而他却不知去关怀和爱自己的父母、亲人与同伴，不会体谅他人的痛苦与欢乐，成为“爱的吝啬者”。

父母不重视培养孩子“关爱”导致孩子不会“关爱”的事，在当今我们这个独生子女越来越多的社会里已成为一种普遍现象。现在不少父母对孩子的期望只是学习好，考分高，而忽视对孩子实行生活能力、个性、人格、道德、修养的培养和教育，殊不知正是父母们的这种“拳拳爱心”，极可能造成一代人的低能、无能甚至畸形。因此，不少教育专家指出：若父母仅仅给予孩子充裕优厚的物质享受，而不注意培养孩子健康的心理和健全的人格，不培养孩子吃苦耐劳的精神和宽容无私的品行以及关爱他人、关注社会的责任感等，那将是父母的“失职”，亦将是我们这一代人的悲哀!

因此，要改变孩子不关心他人，不尊老爱幼的习惯，要交给孩子一方表达爱的空间，就必须改变家长不正确的教育方法，父母一定要让孩子学会爱，让独生子女走出“独”字，从小培养关心别人、助人为乐的好品质。例如：当孩子的奶奶蹲着摘菜时，父母不妨暗示年幼的孩子：“你看奶奶多累，给奶奶搬个小凳子吧。”又如家中有了病人，要告诉孩子生病很痛苦，需要安静休息，让孩子不要喧哗。当孩子为了关怀他人而付出努力时，父母要及时给予肯定，进行心理上的强化。尤其需要指出的是，父母不应该只会默默奉献爱，而应该理直气壮地表达出父母为此而做出的牺牲，给孩子以思索，让孩子从小体会到父母无私的爱的奉献，从而在孩子心灵中激发出爱的火花，并且将这火花永远地传给别人，传给未来。

另一方面，作为父母，还要不断强化孩子的情感教育和行为习惯的培养。父母要从过去只注重孩子的智力发展、健康与营养转移到注重孩子的全面发展，特别是培养孩子良好的道德品质和行为习惯，给孩子分配力所能及的任务，别再让他们成为家务活动的外人，要让他们做家庭和学校的主人，增强对家庭对社会的责任感和义务感。同时，要敢于对孩子进行吃苦教育，从生活的苦水中提炼出滋养人性、人格的乳汁。教育孩子积极参加学校举办的公益活动，引导孩子逐步学会了解他人的困难，回报他人的帮助。这样，孩子们就会深刻地领会他们未曾走过而父母走过的那些艰辛，从而热爱父母，热爱所有经历过和经历着苦难的人，就能懂得在被爱的同时奉献出自己的爱。