怀仁县卫生局开展深入学习实践科学发展观活动解放思想大讨论成果报告

怀仁县卫生局开展深入学习实践科学发展观活动解放思想大讨论成果报告（精选8篇）

篇1：怀仁县卫生局开展深入学习实践科学发展观活动解放思想大讨论成果报告

怀卫字[2009]16号

怀仁县卫生局

开展深入学习实践科学发展观活动

解放思想大讨论成果报告

按照县活动领导小组的部署和要求，结合卫生系统实际，卫生局领导班子高度重视，精心组织班子成员开展调查研究，认真查找制约和影响卫生事业科学发展的突出问题，积极寻找解决问题的思路、途径和措施，展开大讨论,取得了较好成效。现将成果总结如下：

一、强化学习，继续深入开展解放思想学习讨论活动 为进一步推进解放思想大讨论活动，促进思想大解放，推动卫生事业大发展，在第一阶段广泛开展学习讨论的基 础上，继续强化学习。一是根据各医疗卫生单位提供的信息，精选先进经验指导各单位开展学习讨论活动；二是认真督促指导局属各医疗卫生单位开展学习讨论活动，推动全系统学习讨论活动深入开展；三是及时更新解放思想宣传专栏内容，强化宣传攻势，提高宣传效果；四是各医疗卫生单位及时更新学习专栏、辅导资料的内容，适应学习活动的需要。

二、求真务实，广泛开展查摆问题活动

为进一步巩固第一阶段的学习成果，扎实开展第二阶段各项活动，局大讨论活动领导小组要求局机关和各医疗卫生单位在查摆问题阶段工作中做到“六真”：征求意见要用真心，通过多种途径，广泛征求各方面意见建议，听得进难听话和不同声音；自查自纠要动真格，清楚查什么、纠什么，认真查摆影响大局、关系长远发展的深层次问题，深刻剖析原因，形成专题分析材料；深入调研要用真功，深入基层和一线，开展全方位、多层次调研活动，吃透下情，倾听群众呼声，拿出切实可行的处理对策；梳理问题要求真准，对收集到的意见建议要认真分析梳理，找准问题本质和根源，力求准确性和代表性；民主生活会要求真 诚，进行真诚的谈心交流，认真开展批评和自我批评，深入剖析思想根源，提出工作思路和意见建议；整改措施要动真劲，对在充分调研、走访、座谈、自查自纠基础上收集梳理到的问题，要下大力气研究分析，制定出符合实际、切实可行的整改措施。各单位在第二阶段工作中还要做到“四个贯穿始终”：要将学习贯穿始终，将领导带头贯穿始终，将四个结合贯穿始终，将整改贯穿始终，确保查摆问题阶段各项工作取得实效。

一是领导带头查摆，发挥表率作用。针对干部职工中存在的问题，进行了认真剖析和梳理归纳。下属各医疗卫生单位采取面对面、背靠背的自查、互评等形式查摆问题，对号入座。局领导带头开展批评和自我批评，带头查摆问题，带头制定整改方案，有力地推动了作风的转变。二是查摆贯穿始终，做到即查即改。为防止查摆问题流于形式，坚持把查摆问题贯穿整个活动，做到在每个阶段都进行查摆问题，剖析问题，及时整改。建立查摆问题记录，实行跟踪督察，既防止已整改的问题重犯，又要对新查摆的问题进行督促整改。经初步整理，我局共收集到了涉及思想政治建设、组织建设、干部队伍建设、廉政和行风建设、3 卫生中心工作落实、机关内部管理等方面问题建议共47条。归纳起来我们查摆出影响我区卫生事业科学发展的问题有：

1、学习只广泛不深入。

2、领导班子到基层指导、调研少。

3、观念更新和转变不够快。

4、作风建设需要进一步加强。

5、农村卫生基础薄弱。

6、人才队伍建设结构性矛盾突出。技术人才总量不足，业务骨干及学科带头人时有流失，在医疗卫生单位内还未形成留人拴心、干事创业的运行机制，在人才引进、培养及队伍建设上还需下大功夫。

7、群众反映“看病难、看病贵”。

8、医疗服务质量有待于提高。

三、以“八个加强”为着眼点，把大讨论活动搞扎实

针对查摆出来的瓶颈问题，卫生局领导班子非常重视，不等不拖，立即召开了专题会议，研究对策。为把解放思想大讨论活动搞扎实，取得明显成效，我们联系卫生工作实际，坚持做到八个加强：

（一）继续加强教育

继续坚持和完善学习制度和民主生活会制度。特别是坚持每周二下午的学习制度，继续把学习作为主线，不断提高为人民服务的自觉性。坚持做到学习有笔记、有心得，把坚持学有所思，学有所获。坚持民主生活会制度不断清除自己身上的灰尘，净化自己的心灵，不断改造自我，完善自我。

(二)全面加强农村卫生工作

将农村卫生服务体系建设与社会主义新农村建设紧密结合起来，切实加强各项农村卫生工作，推进社会主义新农村建设。一是加强乡镇卫生院基础设施建设，今年重点抓好乡镇卫生院业务用房新建、改建项目（国债项目）及82个省级村卫生室建设；二是要继续推进新型农村合作医疗工作。动员和引导更多的农民参加新型农村合作医疗，提高农民参合率。严格合作医疗基金监管，既要防止基金沉淀过多，又要防止基金透支，坚决防止挤占、挪用合作医疗基金现象的发生。三是进一步加强农村预防保健及健康教育工作。

（三）大力加强卫生人才队伍建设

完善录用医学类毕业生和面向社会招聘高学历高职称人才的管理办法，加快农村卫生人才队伍和高素质人才队伍建设。一是想方设法，降低准入门槛，重点引进急需的卫生技术人才；二是将已取得执业资格的技术性临时工更 多地吸收为合同制工人，进一步充实、壮大农村卫生人才队伍；三是认真落实好乡镇卫生院人员工资待遇和乡村医生补助，提高基层卫生人员的待遇；四是继续从市直医疗卫生单位选派政治素质好、组织管理能力强的技术骨干到乡镇卫生院担任院长职务。

(四)切实加强推进医疗卫生工作

不断创新管理理念、提高科学管理水平，按照科学、规范的内部管理机制，形成具有核心竞争力的特色专科、具有能够解决一般病患的综合全科。同时，要加强医德医风教育和医学伦理教育，努力提高医疗技术水平，重塑医务人员的人格尊严和良好形象。要切实进行医疗价格和分配制度的改革，在人们看得起病的同时，使医务工作者的劳动价值得到真正体现。要建立健全规章制度和法律法规，维护正常的医疗秩序。要加大监督检查力度，建立严格的医务人员医德、医风、医技和诚信评价体系。

（五）稳步加强疾病预防控制工作

全力抓好以手足口病和艾滋病为重点的传染病防控工作，进一步提高重大疾病防控和突发公共卫生事件应急处 置能力继续完善突发公共卫生事件应急处理机制。进一步整合突发公共卫生事件的处理经验，按照《突发公共卫生事件应急条例》的规定，进一步完善包含医疗救治、疾病预防控制、卫生执法监督在内的覆盖城乡、功能完善、反应灵敏、运转协调的突发公共卫生事件应急体系。

（六)不断强化卫生监督工作

加强卫生监督信息建设，建立健全卫生行政执法责任制，完善行政执法评议考核工作实施方案。进一步加大监督执法力度，深入开展打击非法行医工作，切实维护群众健康权益。深入开展食品和化妆品专项整治工作，严格与健康相关产品及生产企业的许可。加大对食品生产、经营企业实施食品卫生监督量化分级管理工作力度，进一步规范卫生许可和监督工作。

四、总结经验，把学习讨论活动进一步推向深入

在下一步整改工作中，我局将按县活动领导小组的统一安排，结合我县卫生系统实际，总结学习和调研的成果，继续带领广大干部职工，以理清思路、研究改进工作为重点，发动全系统上下继续摆问题、找差距、查原因、学先进、转观念、变思路，真正把思想从不适应、不利于科学 发展的认识中解放出来，把解放思想大讨论活动进一步推向深入，真正把学习讨论活动的成果转化为正确的工作思路，转化为推动发展的动力，体现到科学决策上来，不断开创我县卫生事业科学发展的新局面。

怀仁县卫生局深入学习实践科学发展观活动

领导小组

2009年4月23日

主题词：讨论成果 报告

报：怀仁县委深入学习实践科学发展观活动领导小组

怀仁县卫生局深入学习实践科学发展观活动领导小组 2009年4月23日印发

篇2：怀仁县卫生局开展深入学习实践科学发展观活动解放思想大讨论成果报告

深入学习实践科学发展观活动

思想大讨论成果报告

按照中共大竹县委、大竹县教育局党组和清水镇党委学习实践活动调研阶段的统一安排部署，围绕县委提出的“坚持开明开放、推进‘四大目标’”和教育局党组提出的“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”活动主题，大竹县清水职业中学在认真学习科学发展观理论的基础上，结合教育工作实践情况，紧紧围绕教育中心工作和当前老百姓最关心、最迫切需要解决的突出问题，共开展三次解放思想大讨论。

一、讨论的议题

参加讨论的人员围绕局党组提出的“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”和学校党支部提出的“打造骨干专业，促进职业教育科学发展”的活动主题，就以下影响我校科学发展的两个问题采取多种形式进行了专题讨论：

1、如何创新师资培养模式，提高职高专业师资素质。

2、如何加强素质教育，提高教育教学质量。

3、如何搞好学生养成习惯教育，建设城乡环境综合质量工程的长效机制。

二、达成的共识

在讨论中，学校四位正副校长分别就这三个专题作了经验交流发言，并结合自已分管工作作了较为具体的分析和深刻的自我剖析。各处室人员也畅所欲言、各抒已见。通过反复讨论，再深入到基层调查研究和反复论证，大家统一了思想，达成了共识，既总结了前一阶段通过学习实践取得的成绩，同时也发现了在各项具体工作中存在的问题和不足，并将这些问题进行了细化，精心讨论解决具体问题的措施和努力方向。

三、存在的问题和不足

（一）如何创新师资培养模式，提高职高专业师资素质的问题。

1、职高专业师资奇缺；

2、送培训方法单一，培训效果欠佳；

（二）如何加强素质教育，提高教育教学质量的问题。

1、个别教师思想不够解放，教学方法陈旧。

2、学校教学设施设备缺乏，无法满足素质教育的需要。

（三）如何搞好学生养成习惯教育，建设城乡环境综合质量工程长效机制的问题。

1、学生养成习惯较差，随地乱扔垃圾现象时有发生。

2、个别教职工引领示范作用较差。

3、任课教师与班主任配合不够好。

四、努力的措施及方向

（一）如何创新师资培养模式，提高职高专业师资素质的问题。

1、充分用好政策，创新聘用专业教师新模式。

2、采用请进来，送出去的方法，切实提高培训效果。

（二）如何加强素质教育，提高教育教学质量的问题。

1、开展大讨论，解放思想，贯彻党的教育方针，全面实施素质教育

2、多渠道筹集资金，添置设施设备，最大限度满足教育教学需要。

（三）如何搞好学生养成习惯教育，建设城乡环境综合质量工程长效机制的问题。

1、搭建多种平台，开展丰富多次的活动，加强学生的日常行为习惯教育。

2、教育全体教职工做好学生的榜样。

篇3：怀仁县卫生局开展深入学习实践科学发展观活动解放思想大讨论成果报告

教育工作者在学习科学发展观时, 要结合自身实际, 认真贯彻执行胡锦涛同志提出的“发展要有新思路, 改革要有新突破, 开放要有新局面, 各项工作要有新举措”, 自觉用科学发展观指导各项工作, 着力提高自己的职业道德水平和专业素质, 踏实工作, 认真完成任务。为此, 根据陇东学院[2009]1号文件《陇东学院开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段安排意见》《教育学院党总支关于开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段的实施方案》及《教育学院开展深入学习实践科学发展观活动调研的主要提纲》的精神和要求, 笔者对我院教育学院学生管理工作与校园文化情况进行调研。

1 调研时间

2009年3月15日至4月10日。

2 调研内容

在学生管理方面设计学习、生活、教学、资助、制度、其他6项内容, 在校园文化建设方面设计物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设、其他4项内容。

3 调研方式

一是走访上级主管部门, 二是走访市直有关部门, 三是召开教职工座谈会, 四是召开学生座谈会, 五是召开团 (学) 干部座谈会, 六是召开教职工党员座谈会, 七是召开学生党员座谈会, 八是召开班子成员会, 九是召开民主生活会, 十是个别谈话, 十一是发放问卷, 十二是个别走访, 十三是集体深入班级。

4 调研结果

4.1 学生概况

我院教育学院学生数量呈递增趋势。2001~2009年分别是102人、316人、634人、773人、836人、734人、727人、1 162人、1 315人。截至目前, 共有24个教学班, 其中2005级2个班 (文本、理本班) 62人 (男23人、女39人) , 2006级2个班 (文本、理本班) 93人 (男26人、女67人) , 2007级12个班 (文本1~3班, 理本1~2班, 专升本班, “3+2”初等教育文专1~4班、理专1~2班) 568人 (男151人、女417人) , 2008级8个班 (文本、理本班, 专升本班, “3+2”初等教育文专1~3班、理专1~2班) 592人 (男138人、女454人) ;本科484人, 专升本88人, 专科743人。

4.2 学生情况分析

4.2.1 思想状况 (1) 我院学生思想政治状况总体上是积极、健康、向上的。

绝大多数学生拥护与支持党和政府的大政方针, 对党和政府的工作给予充分肯定。对以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的三代领导集体, 领导中国人民进行革命、改革和建设的伟大成就充分肯定。大部分学生表示愿意加入中国共产党, 积极参加深入学习实践科学发展观活动。 (2) 我院学生能理性看待国家改革、发展面临的机遇和困难, 对保持稳定的政治局势和经济的持续发展充满信心。学生关注学校建设和发展, 普遍拥护高等教育改革, 人生观、价值观的主流是健康积极、务实进取的, 成才、成功的愿望和学习自觉性进一步增强。 (3) 我院学生对我国社会主义、集体主义的主流价值导向基本认同。他们积极进取, 勇于竞争, 有比较强烈的社会责任感和历史责任感, 渴望为国家和社会施展才华。学生判断一个人成功与否的主要依据排在前3位的分别是“对社会、集体的贡献大小”“取得的社会成就高低”“拥有的物质财富多少”。多数学生把对社会和集体的贡献放在第1位。在处理个人、集体和国家利益关系上, 大多数学生认为在关键时刻要服从集体和国家利益。 (4) 我院也有一些学生思想比较消极, 上进心不强, 不能正确对待自己面临的一些问题, 如缴费上学、毕业不包分配以及当前社会上的一些现象 (如腐败问题) 等。

4.2.2 心理状况 (1) 我院学生心理状况总体上是健康的。

绝大多数学生人格健全, 能够正确认识自己、认识社会, 不断加强自我修养和自我教育, 意志行动的社会性不断提高, 已形成正确的自我观念和人生观。 (2) 我院学生经过及时、长期的心理健康教育, 尤其是经过团体心理辅导和个别心理咨询, 心理素质普遍提高, 适应能力和克服困难的毅力增强, 同学之间团结友爱, 人际关系和谐, 角色认知与角色互换意识提高, 能正确处理生活中出现的各种问题。 (3) 我院从建立至今没有出现严重的心理异常患者, 因此, 也没有出现严重危及社会治安、破坏学校秩序、干扰学校工作的事件。 (4) 我院也有个别学生存在不同程度心理问题, 例如精神压抑、心情苦闷、厌学、偏执、狂躁、角色冲突、以自我为中心、挫折耐受力差、过度依赖、过度焦虑、情感脆弱、有攻击性行为、人际交往障碍、孤独与冷漠等等。

4.2.3 学习状况 (1) 我院学生学习态度总体上是端正的。

绝大多数学生学习刻苦, 能按时上下课, 认真完成作业, 平时坚持上自习。 (2) 我院学生除重视知识学习外, 还重视能力培养与提高, 尤其是从教能力, 普通话、“三笔字”进步明显, 音乐、美术方面提高得较快。 (3) 我院小教专业学生比较重视中文、数学、教育学、心理学等专业知识学习, 学前专业学生比较重视舞蹈、乐器、手工制作等技能训练。 (4) 我院学生也存在学习动机缺乏、考试焦虑、学习方法不当等问题。比较突出的是, 学生进入大学后松懈下来, 报着“60分万岁”的学习态度;有的学生也想把学习搞好, 但总提不起精神, 厌倦学习, 把学习看成是奉命的、被迫的苦差事, 怕苦怕累, 并经常为自己的懒惰行为找借口;有个别学生没有明确的学习目标, 学习行为往往表现出从众与依附性, 随大流, 极少有独立性和创造性;有个别学生学习无计划, 不会利用时间;还有个别学生课前不预习, 上课开小差、不记笔记, 课后不做作业, 把大量时间用于上网或谈情说爱, 影响个人发展。

4.3 调研结果汇总

在学生管理方面共4项内容16条意见和建议。针对学习方面主要有:学生缺乏学习积极性, 无明确目的, 希望教师给予指导和帮助, 举办相关知识讲座, 加大公选课比例, 丰富教学内容;课堂纪律较差, 应加强管理;教室少, 晚自习上课占用教室太多, 学生无教室上晚自习;学生间缺乏合作精神, 应积极引导。针对生活方面主要有:食堂饭菜质量差, 价格高, 应加强食堂卫生管理;加强学生节能教育, 引进高科技管理手段 (如校园一卡通) ;供电时间太短;获得各种信息的途径太少;澡堂服务差, 太小, 价格高。针对教学方面主要有:学生动手能力较差, 应提高学生的实践能力, 加强师生交流;下午3学时上课时间太长;对学生的创新能力培养不够, 应开设一些实用性较强的课程;课程计划与考研联系起来。针对资助方面主要有:关注贫困生, 做到公平、公正、公开、透明。在校园文化建设方面共有2条意见和建议, 主要为修建娱乐场所、活动场所;举办一些大型文艺活动, 丰富校园生活。在其他方面的意见和建议为加强学生干部队伍管理和指导。

5 建议

5.1 加强学生管理队伍建设

我院学生管理工作者存在的主要问题有:一是数量得不到保证。以兰州大学历史文化学院为例, 有学生500多名, 教职工56人, 行政管理人员15人, 专职学生工作人员3人, 专职辅导员4人, 专职分团委书记1人, 行政人员与学生比为3∶100, 专职学生管理人员与学生比为1∶63;而我院教育学院现有学生1 315名, 教职工30人, 教师24人, 行政管理人员6人 (含3名兼职教师) , 专职学生管理人员3人, 行政人员与学生比为1∶219, 专职学生管理人员与学生比为1∶438。二是个别管理者综合素质不高。三是工作时效没有统一的标准。四是合理、有效的激励机制没有得到充分体现。如其他高校, 专职辅导员、分团委书记、分管学生工作的院领导的奖金与所管学生的数量挂钩, 而我院教育学院在这方面没有体现。

5.2 创新学生工作管理制度

创新作为规律, 揭示的是新陈代谢;作为机制, 促进的是推陈出新;作为文化, 导向的是以新取胜;作为战略, 倡导的是持续发展。创新是推动高校学生管理工作及其他工作的强大动力。因此, 管理制度创新是搞好高校学生工作中的一项长期任务。制度建设不仅能阐明新行为与创新之间的联系, 而且可确保各级负责人的培训开发和后继有人。制度是深化创新的基本手段和重要依据, 是事业成功的关键所在。健全和完善规章制度, 强化基础工作, 彻底改变无章可循、有章不循、违法不究的现象。建立各级各环节严格的责任制度, 加强考核和督促检查, 确保各项工作有人负责。建立教育学院学生工作自主创新体系可从以下几方面进行:一是管理模式创新, 二是人才吸纳创新, 三是工作方法创新, 四是竞争机制创新, 五是工作内容创新, 六是自身形象创新, 七是分配制度创新, 八是工作效率创新, 九是可持续发展创新, 十是管理思想创新。总之, 理论无止境、学习无止境、实践无止境、创新无止境。从另一方面来讲, 制度不在于多, 而在于精、在于细、在于实, 在于可操作、管用。

5.3 教风、学风、考风建设

一是正确定位学生发展方向, 制定合理的教学目标;二是狠抓教学运行过程管理, 建立正常的教学秩序;三是积极改革课堂教学模式, 培养学生学习兴趣;四是加强课外学习指导, 积极开展以提高教师素质为目的的课外活动;五是紧跟形势调整教学计划;六是严肃考风考纪, 促进教风、学风的转变;七是开展经常性的学术活动, 营造良好的学术氛围。

5.4 校园文化建设

一是积极开展丰富多彩的校园文化活动。举办各类演讲比赛、辩论赛、征文比赛、知识竞赛、书画及手工作品展览和升国旗仪式等, 展示改革开放以来我国现代化建设取得的辉煌成就, 激发广大青年学生爱党、爱国、热爱社会主义的情感。同时, 组织学生积极参加校团委开展的“新生歌舞大奖赛”、“挑战杯”、“十月礼赞”诗歌朗诵、“金秋放歌”校园歌曲演唱会等主题文化活动, 让学生在活动中受到教育, 使他们在校园的肥沃土壤里按照各自的方向健康成长。二是组织学生长期开展志愿者服务活动。青年志愿者活动是青年服务社会的有效载体, 也是理论联系实践的有效途径。要高度重视社会实践、社区服务与青年志愿者活动等的育人作用, 组织社会实践小分队深入乡村、企业开展“三下乡”活动。高扬“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜, 不断扩大青年志愿者的服务领域, 在企业帮扶、社区建设、环境保护等领域开展活动。倡导新风正气, 对社会主义精神文明产生积极作用。三是鼓励和帮助学生组建各种社团和兴趣小组, 努力扩大高校团学工作的覆盖面和影响力, 增强吸引力和感召力。高校社团是大学生根据共同的兴趣和爱好, 为增长知识、锻炼能力、发挥特长、丰富和活跃校园文化生活而自愿组织起来的群众性团体, 是扩大共青团工作覆盖面和影响力的重要载体。由于社团涉及内容的广泛性、活动方式的多样性和活动成果的有效性, 使其在学生中有着很强的吸引力和感召力。我院现有普通话推广协会、心理健康协会、书画爱好者协会、青年志愿者协会和小学教育研究小组5个学生社团。社团通过各种活动和讲座, 为学生创造了相互接触、交流思想、增进友谊的园地, 成为学生接触社会、了解社会、服务社会、增长知识的桥梁, 加深了学生对祖国的热爱, 增强了学生为国家富强和民族昌盛而奋斗的责任感和使命感。

5.5 学生党支部建设

教育学院学生党组织共建有4个党支部, 截至目前, 学生党员251人, 学生入党积极分子200多人。学生党员50%以上是学院及学校相关社团的骨干, 在学院团总支、学生会及班级担任一定职务, 他们学习成绩、综合测评成绩均排在班级前列。在校党委及学院党总支的领导下, 以“三个代表”重要思想为指导, 以党的相关方针、政策为行动依据, 以培养和吸收高素质人才为目的, 以集体的团结为保障, 不断开拓、不断创新, 各项工作有了可喜的进展。

6 问题处理

篇4：怀仁县卫生局开展深入学习实践科学发展观活动解放思想大讨论成果报告

一、 坚持横到边，纵到底，切实在全员参与上下工夫

柳江县教育系统学校点多面广，局党委下辖12个党总支、127个党支部，共1945名党员教职工，教育系统党员数约占到全县参加学习实践活动党员数的一半，如此庞大的一支队伍，他们的思想观念如何，他们的工作态度、工作方式方法如何，不仅对柳江县教育事业改革发展起着举足轻重的作用，对柳江县经济社会发展也有着极其重要的影响。为了把系统中全体党员教职工的思想统一到中央、自治区党委和县委的决策部署上来，统一到科学发展观的要求上来，我们紧紧抓住开展深入学习实践科学发展观活动这一契机，以着力加强党员队伍建设为落脚点，认真层层动员，至10月20日，全县教育系统所有党支部、所有党员都参加到了学习实践活动中。

二、坚持“四个一”，强化“五个结合”，努力在学习培训上求实效

为使学习培训真正取得实效，柳江县教育局把学习培训作为当前师资队伍建设的重要工作来抓，把学习培训融入“教师阅读年”活动之中，纳入教师全员培训，并作为全员培训的重点工作来落实。我们建立了把学习实践活动与“教师阅读年”活动一并布置，一并检查，一并考核评估的管理机制。要求每位党员教职工在整个学习实践活动中，做到“四个一”、“五个结合”。“四个一”就是要求每位党员教职工每天研读1小时；每周撰写一篇高质量的读书笔记；每阶段撰写一篇学习实践心得；在学习实践活动第三阶段结束时，每人用科学发展的观点分析本职工作中的一个案例，并撰写成有价值的分析报告。“五个结合”就是要求每位党员教职工在学习实践活动中，坚持学习与反思相结合，提倡带着问题学习，研究问题，解决问题；学习与教育教学工作相结合，切实化解实践中的难题；个人研修与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；学习与课程改革相结合,用科学发展的观点理解新课程,融入新课程,实施新课程；学习与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路，推动教育事业科学发展。

在学深学透、弄懂弄通必读篇目的基础上，我们还有针对性的向系统内党员教职工推荐了《陶行知教育名篇》等选学书目45个、学习网站5个。此外，编印了6期《教师学习参考》内部资料，提供给广大党员教职工学习。从活动开始至今，全县教育系统共举办相关专题讲座7次，培训党员2千多人次，党员个人读书笔记最少的有20篇，多的达40多篇，全县教育系统党员撰写学习实践心得1千多篇。通过狠抓“四个一”，强化“五个结合”，营造了深入学习实践科学发展观的浓厚氛围，科学发展正逐步成为全局上下的最强音。

三、深入调研，广泛研讨，着力在解决问题上寻良策

我们在认真抓好学习培训的基础上，精心设计并深入开展了“一谈”、“二研”、“三问计”、“四讨论”活动，努力找准影响和制约全县教育事业科学发展的突出问题，着力破解教育改革发展的难题，探索促进全县教育事业科学发展、和谐发展、跨越发展的新思路、新途径、新举措。

“一谈”就是组织召开以“教育事业科学发展大家谈”为主题的系列座谈会。我们分别组织召开了局党委中心组专题研讨会，中心校以上学校校长、总支、支部书记及局中层领导干部主题座谈会，社会各界人士代表畅谈会。为确保座谈会的实效，我们还组织局党委委员、局机关中层领导干部分成6个指导组，深入基层参加并指导各总支、支部召开的学生代表座谈会、教师代表座谈会、家长代表座谈会、社会各界人士代表座谈会。在第一阶段活动中，柳江县教育系统共组织召开了110多次座谈会。系列座谈会的召开，强化了学习实践活动的效果，找出了影响和制约柳江县教育科学发展的四大突出问题：一是如何尽快做大做强柳江县职业教育；二是如何进一步加快农村中小学布局调整，优化教育资源配置，缩小城乡教育差距的问题；三是如何进一步提高校长队伍和教师队伍整体素质，全面提高办学水平的问题；四是如何进一步强化学校科学管理，促使学校全面贯彻落实党的教育方针，提高素质教育质量的问题。

“二研”就是紧扣“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”这一主题，围绕在“一谈”基础上归纳和梳理出的影响和制约柳江县教育事业科学发展的四大突出问题进行调研。柳江县教育局党委委员根据各自工作分工，分别带领相关股室，领题深入基层，深入学校、深入教师以及走访相关部门开展了历时一个月的集中调研活动，并形成了4个专题调研报告。

“三问计”就是多渠道、多形式问计于教师，问计于家长，问计于社会各界人士，广泛收集他们对解决四大突出问题的意见和建议。我们开通了一条民意热线直通电话，设立了一个民意收集箱，建立了一个民意收集网络邮箱，发放了2千多份征求意见问卷。在问计活动中，柳江县教育局党委委员深入基层进校问计60余次，共收集到解决问题的办法和措施100多条。

“四讨论”就是在深入调研、广泛问计的基础上，把如何破解影响和制约教育事业科学发展的四大问题作为我们的主攻方向，以“三论、三知、三行”解放思想大讨论活动为载体，将四个专题调研报告的讨论修改与继续深入开展“再学习、再调研、再思考”活动紧密结合起来，切实把大讨论的成果转化为我们破解教育发展难题的系列行之有效的机制措施。在解放思想大讨论活动中，柳江县教育局党委不断创新体制机制，制定了《柳江县“名师”工程实施方案》、《柳江县职业教育中心基础设施建设工作方案》、《关于加强学校教育科研工作的实施意见》，进一步修订完善了《柳江县农村中小学2006-2010年布局调整实施方案》、《柳江县“名校长”工程实施方案》、《柳江县中小学教学工作管理常规》等制度措施。同时，各基层党组织结合本单位实际，围绕解决教育工作不适应、不符合科学发展观的热点难点问题，也开展了“三论、三知、三行”活动，形成制度措施50余项。

篇5：怀仁县卫生局开展深入学习实践科学发展观活动解放思想大讨论成果报告

解放思想大讨论成果报告

科学发展观指导检查组：

按照市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的重要部署和《鸡西市残联关于开展实践科学发展观活动的实施方案》，市残联紧紧围绕 “怎样以科学发展观指导残疾人事业发展”这个主题召开了学习实践科学发展观讨论会。立足残疾人事业发展实际，抓住发展是第一要务，建设有鸡西特点的残疾人事业。

一、解决思想大讨论活动开展情况

按照市委学习实践活动要求，在市委科学发展观指导检查组的指导下，我们以支部为单位，组织党员干部开展了解放思想大讨论活动。主要抓了以下几项工作：

（一）建立组织机构，确保领导到位。为加强对市残联解决思想大讨论活动的领导，市残联办公室制定了解决思想大讨论方案，支部书记亲自抓，以科室为单位，一级抓一级，层层抓落实。科室之间密切配合，形成合力。这些工作，为开展大讨论活动提供了强有力的组织保证。

（二）周密组织，保证学习到位。我们按照制定的《鸡西市残联深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《市残联2009年党建工作要点》，确定了学习重点，采取集体学习和自学相结合的方式，坚持每周五集体学习制度，加强学习教育，重点学习了《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》《中共中央、国务院关于促进残疾人事业发展的意见》学习辅导读本，并要求每名党员都要写出学习笔记和体会文章，确保学习教育到位。同时结合市残联工作实际，认真研究制定了这次大讨论活动的工作安排，对指导思想、基本原则、重点解决的问题、时间安排、方法步骤、评议整改等提出了具体要求。

（三）突出重点，主题活动到位。在活动开展中，我们结合残联工作实际，突出重点，确定 “怎样以科学发展观指导残疾人事业发展”这个主题。广泛开展了对科学发展观理论学习、专题党课教育、深入基层残联调研等丰富多样的学习形式。在理论与实践相结合的高度，就科学发展观的提出和运用科学发展观做好全市残疾人工作，以及在新形势下，就如何开展解决思想大讨论活动进行了诠释，使机关党员干部受到了深刻的教育和启发。对科学发展观有了全新的认识，特别是绝大多数党员对科学发展的内涵、要义、核心、主要内容已有了全新的理解和认识。大家结合学习调研活动，谈了对我市残疾人事业发展的认识、工作中存在的问题和薄弱环节，提出了加快残疾人事业发展的建议和意见。

二、解决思想大讨论取得的成果

（一）思想进一步解放，科学发展的理念更加牢固。一 是进一步深化了对科学发展观科学内涵的认识，思想更加统一，普遍感受到，科学发展观提出五年来，内容不断发展，思想不断深化，越来越显示出强大的真理力量。特别是在残疾人事业发展中，科学发展观更加显示了强大的理论动力，对用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作的需求更加迫切。二是进一步深化了对开展学习实践科学发展观活动重要意义的认识，目标任务更加明确。普遍认识到，要想残疾人事业能健康的发展，使残疾人也能和正常人一样过上富裕的小康生活，脱离科学发展观的指导，就难以抓住机遇应对挑战，许多思想认识就难以统一，许多问题就难以从根本上解决，一定要从思想高度来认识实践活动，以高度的政治责任感来参与学习实践活动，用求真务实的态度来抓好学习实践活动。三是进一步增加了机遇意识、责任意识、忧患意识、大局意识和进取意识，把思想认识真正统一到科学发展上来，把智慧和力量真正凝聚到科学发展上来。

（二）认识进一步提高，充分理解残疾人事业的稳定发展对建设和谐鸡西具有积极推动作用

残疾人是社会中一个特殊困难的群体，但同样也是物质文明和精神文明的创造者。关爱残疾人，是社会文明进步的重要标志。残疾人事业，是崇高的人道主义事业，是中国特色社会主义事业的重要组成部分。为残疾人创造平等参与社会生活的条件，使残疾人共享改革发展成果。进一步发展残 疾人事业、不断改善残疾人状况，有利于维护残疾人合法权益，促进社会公平正义；有利于调动和发挥残疾人的积极性、主动性和创造性，实现经济社会全面协调可持续发展；有利于推动我国人权事业发展，树立良好国际形象。在新的形势下，不断推进残疾人事业，是推动科学发展的必然要求，是促进社会和谐的重要任务。也是建设和谐鸡西的具体体现。

（三）以解决思想大讨论为契机，科学确定调研课题，形成全市残疾人事业发展的调研成果。开展“解决思想学习讨论”活动的方式是联系实际，目的是促进残疾人事业的健康发展。在解放思想中破除影响残疾人事业发展的思想障碍，创新残疾人工作思路，激发党员干部和群众的工作热情。大讨论中，大家普遍认为，残疾人专职委员配备不到位，基层组织建设薄弱，为残疾人提供基本服务的载体网络不健全；残疾人就业难、就医难、住房难等问题还未能从根本上得到解决；社会力量在残疾人扶助体系中的主体作用没有得到充分发挥；残疾人的职业技能培训、康复、医疗救助覆盖面较窄；为残疾人提供综合服务的硬件建设水平还不够完善等诸多制约残疾人事业发展的问题。我们将以残疾人事业“十一五”发展规划和《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》为重点，认真查找不足。经过讨论，一致认为，为努力在我市加快推进以改善民生为重点的各项社会建设中，大力促进残疾人事业发展，开创残疾人工作新局面，使广大残疾人得到更多实惠的基础上，如何解决好残疾人最关心、最直接、最现实的问题，市残联组成调研工作组，由党组书记、理事长李传华带领班子成员深入基层，就认真学习、深刻领会科学发展观的实质内涵，对六区三县（市）残联的组织建设、康复、扶贫、教育、宣传、维权、残疾人职业技能培训和就业等项工作进行了详细的调研，广泛听取残疾人的意见，形成了《市残联深入学习实践科学发展观调研报告》。

三、认真查摆，完善措施，边学边改，积极推进工作开展

我们结合残联工作实际，紧紧围绕活动主题，深刻查摆影响和制约残疾人事业发展的各种思想观念、工作作风和工作方法，认真剖析了产生和存在这些矛盾和问题的思想根源、体制根源、机制根源，并针对存在问题制定了整改方案。

（一）存在的主要问题。

1、思想观念方面的问题；

2、服务科学发展方面的突出问题；

3、机关作风建设不到位问题；

4、干部的能力和素质问题；

5、残疾人群众关注的改善其生产生活问题；

6、推进我市残疾人事业发展的瓶颈问题。

（二）整改措施。针对以上存在的问题，我们边学边改，形成如下整改措施：

推动工作”贯穿始终，力争实现“解放思想、争创一流”的目标任务，以解放思想大讨论为先导，力争做到“四 个始终”：一是将学习教育活动贯穿始终，全面提升党员干部的个人素质；二是把调查研究贯穿始终，全面提升党员干部的服务形象；三是把整改落实贯穿始终，着力实现解放思想上有新的突破；四是把推动工作贯穿始终，着力实现发展残疾人工作上有新的作为。要针对调研和讨论活动中群众提出的突出问题，抓好制度的完善和落实，形成边学习边思考、边思考边讨论、边讨论边整改，通过不断的讨论和认识再认识，真正把党员干部的思想统一到科学发展观的要求上来，实现党员干部在思想上的真正解放。要把提高工作水平、争创一流业绩作为解放思想大讨论活动的落脚点，把开展活动与推进工作有机结合起来。

篇6：怀仁县卫生局开展深入学习实践科学发展观活动解放思想大讨论成果报告

总结

学习实践科学发展观 开展思想解放大讨论活动总结

本文作者：杜旭光 文秘114原创投稿 学习实践科学发展观

开展思想解放大讨论活动总结 英山县环保局

根据县委关于在全县开展以《“解放思想、改革创新，推动山区经济社会又好又快发展”主题大讨论活动方案》的文件精神，11月13-18日，县环保局党支部组织了以“解放思想、改革创新，推动山区经济社会又好又快发展”为主题的思想解放大讨论活动。按照县委的部署，结合我局的实际，积极响应，迅速行动，就全面开展解放思想大讨论活动作了具体安排，分别进行了深入的讨论。现将“大讨论”的情况总结如下：

一、认清形势，转变观念，明确任务，责任到人

新一轮经济社会的大发展，是我县难得的一次历史发展机遇。在此情况下，我们环保人的思想只有跟得上形势发展的需要，才能有更好的发展空间。因此，我局党支部一接到“大讨论”文件，就专门召开了会议，传达了文件精神，大家经过讨论，达成了共识，认为思想观念虽看不见、摸不着，但它能影响全局、左右全局，对迎接新挑战、促进新发展具有先导作用。思想观念和认识是个总开关，观念一变，地阔天宽，观念不发生转变，其他各项工作都将直接受到制约和影响。我们认识到，只有统一认识、认清形势、转变观念，我局党政“一班人”才能带领全局环保人适应新形势、开拓创新，为推动我县经济社会又好又快发展发挥环保的应有作用。因此，我们将调研和为新农村建设办实事的任务分解具体到人，并限期务必完成，结硬账。

二、上下一心，团结一致，努力转变，力求更好 团结是一个班子、一支队伍产生凝聚力和战斗力的前提，是发挥整体功能不可或缺的基础。杨先志局长在开展思想大解放讨论的基础上，积极带头，狠抓落实，务求实效。在他的带领下，我局党支部更注重环保人的“团队精神”。经过学习讨论，大家思想更加清晰了，更加认识到实际工作中团结的重要性。局长要求各位支部成员和行政领导干部要率先垂范，在工作中体现出“团结、高效、求实、创新、拼搏”的敬业精神，把讲原则、讲纪律、讲制度基础上的团结放在第一位。要在领导干部的表率作用下，使全局形成良好的工作氛围和学习氛围，加强相互沟通，变被动学习为主动研究，提高个人解决问题的能力，树立相互配合、相互支持的团队精神和整体意识，改进内部的沟通和信息交流工作。在换位思考中意识到自己有哪些旧观念是需要抛弃的，哪些新观念是需要树立的，努力去学习新的东西，自我充实，自我提高，在做好本职工作的同时，努力创新，力求更好。现在，表现在具体工作中找借口的少了，发牢骚的少了，责任感增强了，都力争成为一个勤奋敬业的人，一个对环保工作有贡献的人。

三、工作扎实，作风严谨，形式多样，抓出实效

为使全体党员干部的思想从根本上改变，而不是流于形式，支部决定把环保局打造成“学习型机关”、干实事的队伍，带领全局干部职工进行全方位的“解放思想，更新观念”宣教，以润物细无声的方式，让全体干部职工思想观念的改变成为自身的一种本能。为让全体干部职工易于接受，局支部采用了多种方式进行宣传教育。对此，我局认真组织重点学习了县委书记王浩鸣、县长杨良锋在全县学习实践科学发展观活动动员大会上的动员讲话精神和省长李鸿忠来我县调研、指导学习实践科学发展观活动期间，在全县正科级干部大会上的讲话精神。通过学习，深刻领会了各级领导讲话的重大意义，使环保局人人心思进，求发展、求振兴的氛围更加浓厚，增强了环保局领导班子真抓实干、求真务实的工作作风。经过讨论，深刻认识到以科学发展观为统领的重要性，更加坚定了为实现富民强县的目标而努力奋斗的决心，为开拓进取，把今年的各项工作抓好、抓实、抓出成效，奠定了坚实的基础。

四、针对不足，坚定信心，创新思维，理清思路

我局在讨论中结合工作的实际，从解放思想，创新机制入手，认真查摆当前环保工作中存在的问题：一是思想不够解放，表现在只就环保论环保，仅局限在环保工作层面，没有把环保工作与经济发展很好地结合起来；只重视环保的内在功能，为宏观经济发展提供环保支持不够，为县域经济发展提供环保支撑不够。二是创新意识不强，表现在一些同志工作按部就班，学习不够，办法有限，思路狭窄，局限于传统的思维模式，不善于创新突破，在创新方面想得不“全”，站得不“高”，特别是在发挥环保为县域经济发展提供服务方面，不能创造性地工作和学习，不能把先进的环保理念落实到实际工作当中。三是工作要求不高，表现在少数同志对自身要求不高，平平淡淡地工作，习惯于自己跟自己比，看不到自身的不足，自身素质提高不快；工作中方法不多，动脑不勤，缺乏努力钻研的精神；环保工作不够严谨，对环保知识掌握不全面，工作只求过得去，不求过得硬。四是环保工作管理不细，表现在核定排污费工作还有遗漏，管理环节抓得不够严不够细，不够到位，局内制定的各项规章制度还不够完善，有的制度执 行不够到位。为尽快整改存在的不足，我局在思想解放大讨论活动中，一致认识到要通过大讨论来促进进一步解放思想,以改革创新的勇气来推进环保系统各项工作。在开展学习讨论活动中,集思广益,紧密结合工作实际,努力破解环保工作难题。结合新形势、新任务，进一步转变观念，以科学发展观为指导，以新的思路推进环保工作，以新的举措争创和谐环保。

经过大家深入讨论，全局党员干部统一了思想，明确了目标，认清了形势，鼓足了干劲，为进一步推进环保的各项工作打下了良好的基础。在深入学习领会县委关于在全县开展《“解放思想、改革创新，推动山区经济社会又好又快发展”主题大讨论活动方案》要求的基础上，在讨论过程中，始终坚持“两个针对”：一是针对领导干部思想不解放的问题，要做到真学、真信、真懂，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，从思想上解决不适应、不符合科学发展观要求的问题；二是针对环保事业能否可持续发展的实际问题，做到以查找问题为切入点、解决实际问题为目的，分阶段、分步骤，有条不紊，认真组织开展解放思想大讨论活动。

三十年改革开放的实践证明，解放思想是经济发展的前提条件，而思维方式的创新是推动县域经济发展的先导因素。我局在这一次思想解放大讨论活动中，要求全局干部职工要在学习实践科学发展观整个活动中，切实提高前瞻性、战略性、开放性、系统性、理性化的思维能力。面对我县目前经济总量小，产业结构不合理，工业化、城镇化水平低，缺乏工业大项目作支撑，缺乏支撑农村支柱产业的龙头企业，可支配财政收入增长乏力，环境保护工作任重道远的局面，我们环保人要做到毫不气馁，通过认真落实科学发展观，来促进环境保护与经济发展双赢。经过全体党员干部和职工的深入学习讨论，大家一致坚信：只要我们统筹兼顾，突出工作重点，进一步加大环境保护各项工作力度，把好环境影响评价关，对那些高污染、高消耗、高成本的“三高”项目，不予审批；对那些具有高科技、低污染、低消耗、低成本的大项目、大投资、大产业、大老板来英山落户，要积极支持、鼓励，搞好环评的相关服务，促进我县经济在新一轮大发展中立足资源优势，选准突破点，抓住关键点，增加新亮点，大力发展循环经济、绿色经济、健康经济，必将推动全县经济超常规、跨越式发展，使我县真正走出经济发展低谷，一定能实现全面协调可持续、又好又快发展。

经过扎实有效的学习讨论活动，结合环保工作实际，我们进一步理清了加强我县环保工作的基本思路。环保工作涉及经济、社会建设的各个方面，可以说环境保护是“上管天、下管地、中间管空气”，说明经济社会的方方面面都离不开环保工作。因此，我县环保工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，真正把保护环境的国策落实到位。以环境保护促富民强县为宗旨，以环保服务经济发展为重点，以节能减排为抓手，以促进县域经济、社会又好又快发展为目的，做到：思想真转变、实践真到位、行动真见效。

篇7：怀仁县卫生局开展深入学习实践科学发展观活动解放思想大讨论成果报告

科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。

科学发展观要以经济建设为中心为前提。树立和落实科学发展观，必须纠正一些地方和领域出现的重经济指标，轻社会进步；重物质成果，轻人的价值；重眼前利益，轻长远发展的观念。但我们必须清醒地认识到，提出全面、协调、可持续的发展观，并不意味着发展经济已退居次要位置，更不意味着经济建设不重要了。经济发展是社会发展和人的发展的基础，我们要始终坚持以经济建设为中心不动摇。没有过去20多年的高速增长，就没有今天的大好局面。

开展创先争优活动是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是学习实践活动的继续、延展和深化。对此，各级党组织尤其是党的基层组织和党员一定要深刻认识、准确把握，在创先争优活动中进一步深入学习实践科学发展观，在推动科学发展的实践中建功立业。

党的十七大在关于党的建设的部署中，明确提出开展两项活动，一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动，二是在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。中央科学把握工作节奏，学习实践活动一结束，立即启动创先争优活动。两项活动接续进行，就是为了使之相互衔接、相互促进。两项活动主题都是学习实践科学发展观，根本要求是一致的。学习实践活动作为集中教育活动，重在解决党内不适应不符合科学发展观要求的突出问题；创先争优活动作为党的建设的经常性工作，重在推动基层党组织和党员立足本职，在平时工作中学习实践科学发展观，发挥先进模范作用。开展创先争优活动是落实学习实践活动整改措施的需要。学习实践活动中，各地各部门各单位查找了影响和制约科学发展的突出问题，制定了整改措施，向群众作出了承诺。据了解，目前很多地方整改落实任务完成了80%左右，剩下的任务仍然很重，需要在创先争优活动中充分发挥基层党组织战斗堡垒和广大党员先锋模范作用来完成，兑现承诺，取信于民。学习实践活动中梳理制定的科学发展思路、规划、措施，初步形成的保障和促进科学发展的体制机制，更需要在经常性工作中长期坚持、逐步落实。同时，集中教育活动的成果，只有在经常性工作中不断巩固和拓展，才能形成长效机制；只有把集中教育活动中激发出的积极性主动性转化为在推动科学发展中创先争优的实际行动，学习实践科学发展观才能向广度和深度发展。

作为学习实践活动的继续，创先争优活动必须继续坚持并紧紧围绕学习实践科学发展观这个主题，把握好“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的活动目标和内容。要紧紧围绕推动科学发展，引导基层党组织认真落实科学发展规划、思路和举措，引导党员以模范行动带动群众努力完成各项工作任务；紧紧围绕促进社会和谐，有针对性地做好群众工作，及时排查矛盾纠纷，自觉维护社会稳定；紧紧围绕服务人民群众，帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难，让群众得到更多实惠；紧紧围绕加强基层组织，进一步扩大党的组织和党的工作覆盖面，创新活动方式，通过基层党组织建设带动其他各类基层组织建设。

篇8：怀仁县卫生局开展深入学习实践科学发展观活动解放思想大讨论成果报告

全面贯彻党的十七大精神, 准确把握中央关于开展学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求, 紧紧围绕科学发展上水平这个核心, 抓住各级领导班子和党员领导干部这个重点, 突出实践特色, 以总结、理清、深化、完善本单位科学发展的思路、解决本单位改革发展稳定最突出问题为载体, 以推进综合性国际能源公司建设为目标, 把应对当前金融危机挑战、保持平稳较快发展作为首要任务, 组织广大党员干部深入学习实践科学发展观, 转变发展方式创造新优势, 把握历史机遇实现新发展, 努力使学习实践活动成为克服困难、战胜挑战的信心工程, 成为深化改革、推动发展的实践工程, 成为关注民生、构建和谐的满意工程, 更好地履行三大责任, 充分发挥中央企业顶梁柱作用, 为保障国家能源安全、促进国民经济平稳较快发展作出新贡献。