学年度上期S版小学一年级语文竞赛试卷

学年度上期S版小学一年级语文竞赛试卷（通用9篇）

篇1：学年度上期S版小学一年级语文竞赛试卷

学年度第一学期S版小学一年级语文期末考试卷

第一学期期末试卷

学校 姓名 年级 班 考号

密 封 线 内 不 要 答 题

一年级语文

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

总 分

得分

基础乐园

一、把音节补充完整。（要仔细看图）（6分）

d x h zl y

h uo ch iub f

花 朵 春秋 办 法

二、我会看拼音写词语（16分）

xīn lǐ dōng běi rì chūzǎo shàng

tài duō yǔ shuǐxiǎo niǎo kāi huì

三、我会按要求填空。（8分）

1、心：笔顺是 ，共（ ）笔,第二笔的笔画名称是( )。(不会写的字用拼音代替)

2、牙：共（）笔，第二笔是（）

3、读拼音，写笔画：héng zhé wān gōu ( ),写出两个带有这个笔画的字（ ） ( )

四、我会选。（6分）

风 丰

目 木

己 几

（）收（ ）头（）个

五、字宝宝长得真像。我来比一比，用斜线划去不正确的.字。（6分）

沙滩上有许多（贝 见）壳。 小明（跑 抱）得最快。

我今天（真 直）高兴。 我有好多（玩 完）具。

（乌 鸟）鸦到处找水喝 。今天下（午 牛）上两节课。

六、我会读，还会连。（8分）

反义词连线 量词巧搭配

上西 一棵 鱼

多下 一朵 星

进少 一颗 花

东出 一条 树

七、做做汉子加减法，变成新字再组词。（12分）

1、木 禾 禾苗 （加一笔，再组词）

三 云

2、人 天 天空 （加两笔，再组词）

力 云

3、子 了 走了 （减一笔，再组词）

百 本

八、看图，把句子补充完整。（6分）

1.爸爸和妈妈坐在沙发上 2. 在操场上

。 。

积累应用

九、精彩回放。（10分）

1． ，低头思故乡。

2．举头红日近， 。

3．树林是 的家，大海是 的家， 是 的家。

4．落在地上，小虫拿它当 。漂在河里， 拿它当 。

5、人的五件宝是 。

6、 是夜空的花朵；焰火是 的花朵； 是祖国的花朵。

阅读天地

十、阅读短文，回答问题。（10分）

夏 天

初（chū）夏（xià），石榴（liu）花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇（cù）火焰（yàn）。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭（lǎ bɑ）。淡黄色的花蕊（ruǐ）在风中摇（yáo）动，就像一群仙女在翩翩（piān）起舞（wǔ）。

1.这段共有 句话。(2分)

2.石榴花在 （什么时候）开放。它的花蕊是 色的，花朵像 。(6分)

3.哪句话写出了石榴花很多，用“ ”划出。(2分)

十一 看图写话（12分）

同学们，请你仔细观察（chá）这幅图，图上有什么？小朋友在干什么呢？请展开你的想象，用一段话把你看到的和想到的写下来。

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篇2：学年度上期S版小学一年级语文竞赛试卷

一年级上册语文第三学月测试卷

（考试时间：60分钟 满分：100分）

一、把韵母分类填在相应的四线格上（8分）

e ong ei en i un ing ui

单韵母 复韵母 前鼻韵母 后鼻韵母

二、看拼音，写词语。（14分）

bái yún yú shǔirì yuè mǔ ěr

Dōng běi liǎng tiān huǒ běn

焰书

三、火眼金睛，辨字组词。（8分）

天（ ） 两 木（） 西（）

开（ ） 雨（） 禾（） 北（）

四、写出下列字的笔顺、笔画（12分）

马，共（ ）画

火，共（ ）画

北，共（ ）画

风，共（ ）画

五、好朋友，手拉手。（8分）

白白的 雪花 上画

弯弯的 小草 花学

轻轻的 步子 天朵

绿绿的` 月儿 图空

六、我会照样子写（8分）

例：日——月——（ 明 ）

木——木——（ ） 木——子——（ ）

手——（ ）——看 小——（ ）——尖

七、把下面的词语组成句子，并加上标点符号（9分）

公园里 我 玩儿 在

两本 我 书 有

小明 同学 我的 是

八、照样子，先组词，再写句子（9分）

例：小 小鸟 小鸟在天上飞。

开 。

云 。

刀 。

九、快乐阅读。(10分)

时钟花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。www.x kb 1.com

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

1、这篇短文有（）段话。

2、小山羊送给小白兔什么花？、 、

3、（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。

篇3：学年度上期S版小学一年级语文竞赛试卷

（一）思考填空（共24分）

1. 读准字音。（4分)

在古诗文中，有些字不常见，有些虽是常见字，但读音与现今汉字的发音完全不同。请根据你的积累，给下列诗句或诗题中加点的字注音。

（1）《鹿柴》（2）万条垂下绿丝绦（3）萧娘脸薄难胜泪（4）燕山月似钩

（1）          

（2）            

（3）           

（4）          

2. 用“象”和“像”分别填入下面句子的括号内。（4分)

（1）这篇课文给我留下了深刻的印（  ）。

（2）我们要（  ）雷锋那样，全心全意为人民服务。

（3）白求恩是中加两国人民之间友谊的（  ）征。

（4）八一南昌起义纪念塔（  ）一位忠诚的卫士日夜守卫着南昌城。

3. 诗词填空。（4分）

（1）人面不知何处去，  

      。（崔 护《题都护南庄》）

（2）  ，

一行白鹭上青天。（杜 甫《绝句》）

（3）  ，

映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

（4）抽刀断水水更流，  

       。（李 白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

4. 走进知识园。（9分）

（1）《西游记》里大闹天宫的是

    ，贪吃贪睡的是    。

（2）“岁寒三友”指的是   、

      、      。

（3）维吾尔族民间文学 

讲述了一个叫阿凡提的聪明人的故事。

（4）我国著名女作家    的《寄小读者》是写给少年朋友的一组通讯。

（5）我国文学史上诗作保留最多的诗人是    ，他有近一万首诗被保留下来。

（6）我们的身体和楼房很相似，都是用“砖”砌起来的，搭起我们身体的细小的“砖”是    。

5. 下面这些广告词分别用了什么修辞手法？（3分）

（1）金星，电视机中的一颗明星。

（  ）

（2）长城电扇，电扇长城。

（  ）

（3）神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。（  ）

（二）判断选择（共12分）

6. 下列标点符号使用有误的一项是

（  ）（1分）

A. 海伦学会了用手指“说话”。

B. 鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早。”

C. 一片寂静中，我隐约听见：哗——哗——的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。

D. 孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”

7. 依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是（  ）（2分）

（1）中国少年科学院    王茜、叶波等13名少年儿童少年科学院院士头衔。

（2）昆明气候    ，四季如春。

A. 授予 暖和B. 授予 温和

C. 授于 温和D. 授于 暖和

8. 下列含有“兔”字成语的恰当解释分别是哪一项？请将序号填在相应括号里。（4分）

（1）狡兔三窟（  ）

（2）兔死狐悲（  ）

（3）见兔放鹰（  ）

（4）玉兔东升（  ）

A. 比喻行动及时，适合需要。

B. 比喻隐蔽的地方或方法多。

C. 表示时间已经入夜。

D. 比喻因同类的死亡而感到悲伤。

9. 从句子的结构看，下边句子中与其他三句不同类的一句是（  ）（1分）

A. 我拿杯子倒水喝。

B. 妈妈到商场买东西。

C. 大家欢迎小李讲故事。

D. 我把信贴上邮票投进邮筒。

10. 下列句子中不产生歧义的一项是（  ）（1分）

A. 我们好说歹说总算把他说服了。

B. 2加4乘6等于多少？

C. 罗先生到门诊看病去了。

D. 王老师正在照相。

11. 中国最早的诗歌总集是（ ）（1分）

A.《离骚》B.《诗经》

C. 汉乐府D.《唐诗三百首》

12. 下列诗句停顿有误的一项是（ ）（1分）

A. 平明／寻／白羽，没在／石棱中。

B. 月落／乌啼／霜满天，江枫／渔火／对愁眠。

C. 烽火／连三／月，家书／抵万／金。

D. 好雨／知／时节，当春／乃／发生。

13. 以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中能作为下句与它组成对偶句的是（  ）（1分）

A. 柳絮池塘淡淡风

B. 榆荚临窗片片雪

C. 带水芙蕖点点雨

D. 丁香初绽悠悠云

（三）综合运用 （共29分）

14. 歇后语大搜索。（4分）

（1）佛堂长草——   

（2）龙王爷搬家——  

（3）打鱼人回家——  

（4）八百斤的大寿桃——     

15. 趣话祖国名胜中的“第一”。（4分）

（1）天下第一山——   

（2）天下第一奇观—— 

（3）天下第一泉—— 

（4）天下第一石窟—— 

16. 仿写句子，使之与例句构成一组排比句。（5分）

原句：生活犹如一幅意境悠远的中国画，你尽可明眸流动欣赏蓝天的深邃，大海的壮阔。

仿写：

（1）生活犹如一曲清脆圆润的古曲，你尽可 ， 。

（2）生活犹如          ，你尽可               ，。

17. 我国的交通规则是车辆、行人靠右行。有一位老先生听了大为不满，说：“那左边的路留着干什么？不是浪费吗？”这位老先生说的话对不对？为什么？请用一两句话把理由说清楚。（3分）

18. 从语言表达角度看，下列广告词都有语病。试作分析，再作修改。（4分）

（1）今年过节不收礼，收礼只收脑白金。

分析

修改

（2）玉兰油洗面奶特别适合任何皮肤。

分析

修改

19. 知识大播放。（5分）

（1）“四明狂客”指的是 

（朝代）       （人名）

（2）“五柳先生”指的是  

（朝代）       （人名）

（3）“六如居士”指的是  

（朝代）       （人名）

（4）“千岩老人”指的是  

（朝代）       （人名）

（5）“万松居士”指的是  

（朝代）       （人名）

20. 判断，在括号里打“√”或“×”。（4分）

（1）“东道主”一词出于《左传》一书，书中烛之武用此词指郑国可以做秦国东方道路上的主人。（  ）

（2）“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”中的“知”是“有知识”的意思。（  ）

（3）词人杨万里，字廷秀，号诚斋，吉州吉永人，北宋杰出的诗人。（  ）

（4）广玉兰属木兰科，又名荷花玉兰、洋玉兰，原产美洲，我国长江流域以南各地均有栽培。（  ）

nlc202309021033

（四）阅读理解（共25分）

（一）绝句（8分）

【南宋】志 南

古木阴中系短篷，

杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，

吹面不寒杨柳风。

21. 这首小诗描写了诗人 

   的乐趣。（1分）

22. 诗的前两句中“杖藜扶我”是将      人格化了，给人以亲切感。（1分）

23. 诗的后两句“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”尤为精彩，请对其进行赏析，说说好在哪里。（6分）

（二） 非走不可的弯路（17分）

张爱玲

在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现，召唤着我。母亲拦住我：“孩子，那条路走不得。”我不信。

“我就是从那条路走过来的，你还有什么不信？”

“既然你能从那条路走过来，我为什么不能？”

“我不想让你走弯路。”

“但是我喜欢，而且我不怕。”

母亲心疼地看我好久，然后叹口气：“好吧，你这个倔强的孩子，那条路很难走，一路小心！”

上路后，我发现母亲没有骗我，那的确是条弯路，我碰壁，摔跟头，有时碰得头破血流，但我不停地走，终于走过来了。

坐下来喘息的时候，我看见一个朋友，自然很年轻，正站在我当年的路口，我忍不住喊：“那条路走不得。”她不信。

“我母亲就是从那条路走过来的，我也是。”

“   

          ” ①

“我不想让你走同样的弯路。”

“但是我喜欢。”

我看了看她，然后笑了：“  

          ”②

我很感激她，她让我发现自己不再年轻，已经开始扮演“过来人”的角色，同时患有“过来人”常患的“拦路癖”。

在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不碰壁，不摔跟头，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨？怎能长大呢？

24. 根据你对文章的理解，联系上下文，在文中①、②两处横线上各填上一句恰当的话，注意加上标点。（4分）

25. 文章围绕一条“若隐若现”的“小路”展开，这条“小路”代表了什么？作者主要用了怎样的表现手法？（3分）

26. 结合文章，把句子补充完整。（5分）

如果一个人在年轻时没走过弯路，    

      、      、

    ，就不能      ，不能      。

27.“母亲”对“我”执意要走“小路”的态度是什么？“我”对“朋友”执意要走“小路”的态度又是什么？这两种态度一样吗？如果不一样，请做简要分析。（5分）

（五）真情写作（共30分）

28. 以下两题任选一题，完成一篇习作。

文题一：宴会众生相

在日常生活中，我们经常会参加各种宴会，例如婚宴、寿宴、满月宴等。在那里你可以看到人生百态。请你选择一次参加宴会的经历，描写其“众生相”。

写作要求：（1）内容充实，描写细腻，人物形象生动；（2）不少于400字。

文题二：人生幸福，是人生自身出力造成的，非是上帝所赐，也不是听其自然所能成就的。……若是听其自然所能成就，何以世界各民族的幸福不能一样呢？——陈独秀

请以“幸福”为作文内容的范围，写一篇文章。

写作要求：1. 自拟题目；2. 除诗歌外，文体不限；3. 不少于400字。

参赛说明

1. 答案可另用纸答写，请写清题号。

2. 作文用方格稿纸誊写，也可打印。

3. 请在答卷上写清答题者的详细地址、邮编、联系电话、指导老师等信息。

4. 答卷请寄：（210009）南京市湖南路1号A栋20楼《新语文学习》编辑部。信封上请注明“高年级阅读竞赛”字样。

5. 答卷寄回截止日期：2012年4月30日。获奖名单（学生奖、指导老师奖、优秀组织奖）将于2012年下半年在本刊公布。本刊将给获奖者和获奖单位颁发荣誉证书。

篇4：学年度上期S版小学一年级语文竞赛试卷

—上学期一年级段考试卷

姓名 ____________ 班别 ____________

请按顺序填写声母。（23分）

二、读一读，按要求分类。（8分）

iu zi ang yue ie yun ye en

韵母：

整体认读音节：

三、填空。（7分）

q—( )→què x—ǘn→（ ）

l—üè→（ ） n—iú→（ ）

j—ü—àn→( ) x—（ ）—（ ）→xuàn

四、看图，给音节加上正确的声调并连图。（12分）

yue liang guo qi shu ben nao zhong

四、读拼音写笔画。（7分）

piě nà héng zhé shù zhé zhé gōu

( ) ( ) ( ) （ ）

héng zhé gōu shù gōu shù zhé

( ) ( )

五、读拼音写汉字。（8分）

xiǎo dāo rén kǒu mǎ shàng rì yuè

六、连一连，读一读。（6分）

kāi huì 白云xiǎo shān 来去

nǐ hǎo 开会lái qù小山

bái yún 你好niú tóu 牛头

七、按课文内容填空。（8分）

1、鸟儿天飞，鱼儿水游，虫地

上爬，儿路上跑。

2、红圆圆，牙弯弯，河清清， 苗闪闪。

八、照样子，把句子补充完整。（8分）

例： 六月一日 是儿童节。

是元旦。

是国庆节。

_______________________是教师节。

_______________________是妇女节。

九、看图写句子。（8分）

ɡē ɡe dǎ ɡǔ .

jiě jie zài dú shū .

mèi mei shuì jiào .

篇5：学年度上期S版小学一年级语文竞赛试卷

课题：22陆羽与《茶经》

课时：第二课时。

课型：质疑讨论课型。

教学目标教学目标教学目标教学目标：

1、知识与能力知识与能力知识与能力知识与能力 ⑴学习并掌握本课的生字新词，积累词语。⑵理解课文内容，了解陆羽分辨南零水及撰写《茶经》的事迹。⑶抓住关键词句，体会陆羽的精神品质。⑷感情朗读课文。

2、过程与方法过程与方法过程与方法过程与方法 ⑴尊重学生主体地位，以读为主，长文短教，引导学生质疑探究。⑵整体入手，初步感知，了解人物的事迹。⑶分步教学，品析细节 ⑷回到整体，说说议议，感受人物的精神。

3、情感态度价值观情感态度价值观情感态度价值观情感态度价值观 ⑴体会陆羽淡泊名利，执着追求的精神。⑵激发学生树立远大的理想，并为之奋斗。

4、教学重点、难点及关键

⑴教学重点：结合具体事迹，从陆羽的言行中体会其精神品质。

篇6：学年度上期S版小学一年级语文竞赛试卷

一年级语文期末试卷

题号	一	二	三	四	总分
得分 学 校 年 班 姓 名

亲爱的同学，我们来检验一下自己吧，请认真听老师读题，书写要工整，姿势要正确啊！

一、基础知识（60分）

1.我会填。（9分）

(1) ch----( ) →chuí k ---- ( ) ---- ( ) →kuài

(2) què---- ( ) →( ) j----ǚ→ ( )

(3) p f g h

2.请给词语中加点的.字选择正确的读音，用“——”画出。（6分）

南方（fān fāng） 生日（ shēng sēng） 月光（yè yuè）

高兴（xìng xīng） 再见（zài zhài） 灭火（mèi miè）

3.写笔顺。（9分）

（1）水： 第二画是 组词 。

（2）长： 第一画是 音节 。

（3）方： 第三画是 组词 。

4.用偏旁组字，再用字组词。（12分）

口 木 （） 日 （）

女 （） 氵 （） 艹 （）

5.看拼音写汉字。（5分）

lái qù xiào shēng míng tiānxiāng qì huā duǒ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

6.选词填空。（4分）

怎么 什么 多么

（1）生活（ ）幸福。

（2）校园里种的是（ ）树？

（3）小鸟和你说（ ）？

（4）天黑了，你（ ）回家？

7.加一加，减一减组字并组词。（5分）

小+大 （ ） 日+月（） 森－木 （ ）灭－一（ ） 木+木 （ ）

8.填意思相反的词。（4分）

开——（ ） 大——（ ） 上——（ ） 黑——（ ）

9.比一比，再组词。（6分）

在（ ） 生（ ） 办（ ）

再（ ） 声（ ） 力（ ）

二、阅读感悟。（22分）

学 校

年 班

姓 名

1.（ ）（ ）到了，（ ）凉了，树（ ）黄了，一片片叶子从树上（ ）下来。（5分）

2.风姑娘送信中的信指（ ）。（2分）

3.远看（ ）有色，近听（ ）无声。春去（ ）还在，人来（ ）不惊。（4分）

4.阅读（11分）

找小鸭

小兔子跳哒哒，踢开房门找小鸭，踢坏桌子打了碗，气得小鸭不理它，小花猫，找小鸭，轻轻敲门说了话，讲文明，讲礼貌， 小鸭高兴欢迎它。

1.文中写了三种小动物，分别是：_________、_______、_______。小鸭喜欢_______，讨厌_______，因为_______把门踢开，而_______把门敲开，说明_______很有礼貌。（8分）

2.找出文中的三拼音节：____________________________。（3分）

三、表达应用（7分）

1.《小闹钟》一课告诉我们______________________________。

2.《小溪生病了》一课中小溪的水原来是（）、（），因为

（）、（）、（），往小溪里丢垃圾，小溪变（）了，变臭了。

四、写一写、画一画。（11分）

篇7：学年度上期S版小学一年级语文竞赛试卷

姓名______________ 指导老师______________ 邮政编码______________

友情提醒：本卷总计120分，60%的题目出自2011年全年刊物，40%为综合实践题。

（一） 知识大比拼（50分）

1．给下面加点的字词选择正确的读音，在正确的读音下画“＿”线（5分）

（1）这家川菜馆的菜非常地道（dào∕dao），今天你感冒咳嗽（còu∕sòu），算你没口福。

（2）果园里，苹果成熟（shóu∕shú）了，一个个红红的，特别招人喜爱。

（3）外面大雨滂沱（pāng tuó∕páng tuō），天还这么黑，他万一出事怎么办？

（4）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰（shuāi∕cuī）

2．北风吹，雪花飘，雪花飘飘年来到！又快要到新年了，小朋友们想一下，你学过哪些与“雪花”“春天”“新年”有关的诗句，说一说，写一写，表达你对新年的祝福！。（3分）

如“风雨送春归，飞雪迎春到”

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3．请用“／”标出下面古诗句的朗诵节奏。（4分）

（1）故 人 具 鸡 黍，邀 我 至 田 家。

（2）种 豆 南 山 下，草 盛 豆 苗 稀。

（3）清 明 时 节 雨 纷 纷，路 上 行 人 遇 断 魂。

（4）三 千 里 河 东 如 海，五 千 仞 岳 上 摩 天。

4．古诗词及戏曲中经常出现许多花卉的名字，你知道多少？（8分）

（1）花名入诗（4分）

桃花 菊 杏花 蔷薇 芍药 牡丹 梨花 梅

①不是花中偏爱（ ），此花开尽更无花。

②唯有（ ）真国色，花开时节动京城。

③有情（ ）含春泪，无力（ ）卧晓枝。

④小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（ ）。

⑤（ ）须逊雪三分白，雪却输（ ）一段香。

⑥人面不知何处去，（ ）依旧笑春风。

（2）下面是评剧《花为媒》里的著名唱段《报花名》，五姑娘为阮妈唱了一年四季的花，请你试着填一填，再找来音频或视频听听这段唱词，看填对了多少。（4分）

阮 妈：五姑娘呀，我想起来了，我听人说过，姑娘会报花名，您得给我报报花名让我听听。

五姑娘：今天，姑娘不高兴。

阮 妈：啊哟，这是怎么啦？我说五姑娘，你别看我活那么大岁数，它就是一年四季开什么花，我愣不知道。

五姑娘：阮妈，你要不知道，姑娘就说给你听听。

阮 妈：哎呀，那就太好了！

五姑娘：阮妈，听，花开四季皆应景，俱是天生地造成。阮妈妈呀！他怎么还不来呀！春季 里风吹万物生，花红叶绿好心情。（ ）艳，梨花浓，杏花茂盛，扑人面的（ ）飞满城。

阮 妈：你再报夏季给我听。

五姑娘：夏季里端阳五月天，火红的（ ）、白玉簪，爱它一阵，黄啊黄昏雨，出水的（ ），婷婷玉立在晚风间（都是那个并蒂莲呀）。秋季里，天高气转凉，登高赏（ ）过重阳，枫叶流丹就在那秋山上，（ ）飘香分外香（朵朵都是黄啊）。冬季里，雪纷纷，（ ）雪景显精神，（ ）在案头添呀添风韵。迎春花开一片金（转眼是新春）。我一言说不尽，春夏秋冬花似锦，叫阮妈，却怎么还有不爱花的人。……

5．动脑动手，填填补补。（18分）

（1）补充下面的歇后语、俗语和成语（5分）

孔夫子搬家—_________________________________________________________________________

千里送鹅毛—_________________________________________________________________________

竹篮打水—_________________________________________________________________________

师傅领进门，_________________________________________________________________________

兵来将挡，_________________________________________________________________________

余音（ ）梁，三日不绝

逆来（ ）受，（ ）充数

掩耳盗（ ），粉墨（ ）场，

（2）解释下面的词语。（4分）

露马脚：_________________________________________________________________________

孺子牛：_________________________________________________________________________

身无长物：_________________________________________________________________________

锲而不舍，金石可镂：

（3）请将下列成语故事的主人公填在后面的括号里（2分）

四面楚歌（ ）

纸上谈兵（ ）

闻鸡起舞（ ）

江郎才尽（ ）

（4）仔细看看下面句子有什么毛病，找出来，并修改。（3）

①难得团聚，我们和母亲坐在一起，围着簸箕，一边剥玉米，一边谈笑风声。

_________________________________________________________________________

②通过这次乡间劳动，使我懂得了凡事还要亲身做一做才知其中甘苦。

_________________________________________________________________________

③这个同学写的东西，文不加点，错字连篇，简直没法儿看。

_________________________________________________________________________

（5）按要求写句子（4分）

①雨来在水里钻进钻出。（扩句）

_________________________________________________________________________

②冬眠是动物在寒冷的没有食物的冬季减少能量消耗的一种方法。（缩句）

_________________________________________________________________________

6．看谁知道的作家作品最多，连连看吧！（8分）

法布尔 《从百草园到三味书屋》

高尔基 《家》

巴金 《时间简史》

夏洛蒂·勃朗特 《昆虫记》

霍金 《童年》

鲁迅 《红楼梦》

曹雪芹 《皇帝的新装》

安徒生 《简·爱》

7．《百家姓》里有许多姓氏，有单姓，如“张”“王”“赵”“李”，也有我们不常见的复姓，如“诸葛”。你还知道哪些复姓，并说出姓这个姓的著名人物。（4分）

例：“诸葛”，诸葛亮

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

（二）选一选（20分）

8．下面标点符号使用正确的一项是（ ）

A.一位大娘接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说：‘八斤獾肉七斤油’啊。”

B.“满招损，谦受益。”这句话教育我们不要骄傲自满。

C.参加这次会议的只有八、九人。

D.“这，这是怎……”他惊讶得说不出话来。

9．“春种一粒粟，秋收万颗子”中的“种”和“收”分别跟哪两种农具有关？（ ）

A.耧和镰刀 B.斧头和镰刀 C.犁和锄头 D.耧和锄头

10．长江各段有不同的名称，以下称“扬子江”的一段是（ ）

A．宜宾至宜昌 B. 湖北枝城到湖南城陵矶 C.九江至南京 D.镇江以下

11．下面四组短语中结构相同的一组是（ ）

A.百川归海 目不识丁 B.万水千山 志士仁人

C.得意洋洋 哈哈大笑 D. 干干净净 打扫打扫

12.加点字解释有误的一项是（ ）

A.扶老携（带）幼 B.两股（屁股）打颤 C.疾（憎恨）恶如仇

D.窈窕（美好的姿态）淑女

13.为下面句子中的“好”选择意思正确的一项。

①夏天喝绿豆汤的好处是可以清热解暑。（ ）

②他做数学题好把除法算错。（ ）

③孩子既然好唱歌，就把这个兴趣培养一下吧。（ ）

④她的皮肤好白。（ ）

⑤从此以后，廉颇和蔺相如成了好朋友，同心协力保卫赵国。（ ）

⑥路倒是好走，就是远了点。（ ）

A.喜爱、乐于

B.容易发生某种事情

C.有利，跟“坏”相

D.表示肯定，相当于“容易”

E.表示程度上的特点

F.表示感情上的友好、亲密

14.和“雨是最寻常的，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着。”运用的修辞手法相同的一项是（ ）

A.好雨知时节，当春乃发生。

B.试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

C.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

D.白发三千丈。

15.下面语句与场合不相符的的一项是（ ）

A.如果来一次你不再来，是我们的错；如果你一次也不来，是你的错。（饭店）

B.嫩草心中事，唯有我知音。（公园草坪）

C.如假包换，假一赔十。（医院）

D.为了你和家人的幸福，请勿酒后驾驶。（道路旁）

16.找出下面四组句子中意思完全相同的一组（ ）

A.上海来的客人很多。

很多是上海来的客人。

B.他差点就成功了。

他差点没成功。

C.她今天去拍照了。

她今天去给人拍照了。

D.两个中学学生参加了比赛

学生参加了两个中学的比赛。

17.填入下面句子的词语正确的一组是（ ）

①人的头盖骨结合得非常（ ）。

②詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要（ ）。”

③敌人知道他是我们党的干部，想从他嘴里得到党的（ ）。

④哪里要开山，哪里要架桥，都要经过（ ）的计算，

A.机密 精密 致密 周密

B.致密 周密 机密 精密

C.致密 机密 周密 精密

D.机密 精密 周密 致密

（三）阅读理解（20分）

乡愁

余光中（台湾诗人）

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

18.用自己的话说说什么是乡愁。（4分）

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

19.全诗分四小节，诗人分别把乡愁比作（ ）、船票、（ ）和（ ），它们对应人生四个时期的离合悲欢，依次是（ ）、成年、（ ）和（ ）。（6分）

20.怎样理解“乡愁是一方矮矮的坟墓”？（5分）

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21.仿照这首诗，描述自己的一种情感或情绪。（5分）

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（四）作文（30分）

22.题目：一件小事

平常的生活里，可能不经常发生什么大事，我们每天经历的、记忆的经常是一些小事，请写下一件让你难忘的或你觉得特别的事，要求叙述详细，有感情。

23.题目：爱是

把题目补充完整，写一写你对“爱”的理解。

以上两题任选一题，字数不少于600字。

参赛说明

1.答案可另用纸答写，请写清题号。

2.作文用方格稿纸誊写，也可打印。

3.请在答案卷上写清答题者的详细地址、邮编、联系电话、指导老师等信息。

4.答卷请寄：（210009）南京市湖南路1号A栋20楼新语文学习杂志社。信封上请注明“高年级阅读竞赛”字样。

篇8：学年度上期S版小学一年级语文竞赛试卷

一、基础知识积累与运用（27分）

1、下列词语中加点字的注音全对的一组是（）（2分）

A诅咒（zǔ）佝偻（gōu）扶掖（yè）灵柩（jiù）狡黠（xi

á）

B骈进（pián）喑哑（yīn）阴晦（huì）伫立（chù）汲取（j

í）

C襁褓（qiáng）睿智（ruì）庸碌（lù）恣睢（suī）诘难（ji

é）

D拮据（jū）妖娆（ráo）嗤笑（chī）颓废（tuí）抽噎（y

è）

2、下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）

A、神情恍忽荡然无存花团锦簇棱角分明弥留之际

B、恪尽职守自知之明恼羞成怒重蹈复辙味同嚼蜡

C、与日俱增断章取义强聒不舍心无旁骛廓然无累

D、锲而不舍涕泗横流怒不可遏歇斯底理孤军愤战

3、下面句子没有语病的一项是（）（2分）

A.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。

B．只要人人都能时时处处传递“正能量”，世界就会变成美好的人间。

C．这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。

D．小明同学到现在还没来参加比赛，带队老师断定他大概放弃了。

4、下列说法有误的一项是（）（2分）

A．《沁园春雪》中的“数风流人物，还看今朝”的“今朝”是指今天的人民大

众。

B．《敬业与乐业》是一篇演讲稿，文中用了大量的事实论证了乐业比敬业重要的观点。

C、《出师表》的作者是三国时期政治家、军事家诸葛亮，而“表”是古代向帝

王上书陈情言事的一种文体。

D、词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放

词派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。

5．根据要求默写：（10分）

（1）苏轼《密州出猎》中借典故表达自己立功报国的愿望的句子是：。

（2）《渔家傲•塞下秋来风景异》作者壮志难酬的句子（主旨句）是：。

（3）《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》表达诗人的爱国激情和雄心壮志的句子

是。

（4）《醉花阴》中形象的写词人身形憔悴，愁思之重的千古名句

是：。

（5）刘方平在《月夜》中写春气萌发，蛰虫涌动的诗句是__________________，________ ____________。

6、班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动

（1）、当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？（2分）

小刚：脸上又长了不少的痘逗，怎么办？

小红：老师又向家长告状了。真烦人！

我说：。

（2）、“青春的睿智”。正值青春期的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请

阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。（3分）

材料一：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

材料二：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块

岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。

材料三：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友，你应该消灭他们。”“当

我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来林肯再度当选

美国总统。

这些材料告诉我们：。

7、名著阅读：

《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的英雄形象，下面两个人物在被

逼上梁山的过程中，都发生了哪些惊心动魄的故事？请按情节的先后顺序概括填

在括号里。（4分）

林冲：误入白虎堂→（）→（）→怒杀王伦

鲁达：拳打镇关西→（）→()→大闹野猪林

二、现代文阅读

成熟的稻谷会弯腰

野泉

电视节目主持人李咏在接受媒体记者采访时，谈到自己婚姻幸福的秘诀。他说：

“夫妻之间难免会因为争吵失和，我每次吵架后总是首先向妻子认错。”记者问

道：“如此一来，您不觉得很没面子吗？”李咏笑呵呵地说：“成熟的稻谷才会弯

腰。”

成熟的稻谷才会弯腰，这是一句多么朴素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以会弯

腰，是因为它经过默默地孕育已经结出成熟的果实。遗憾的是，现实生活中有不

少人忽视了这个道理。难怪孟买佛学院将弯腰作为学生入学的第一课。

孟买佛学院是印度最著名的佛学院之一。在它的正门旁边开了一个小门，门高l.5

米，宽40厘米。一个成年人进去，不仅要侧身，而且还得弯腰，否则就是碰了

壁也无法入内。所有新来的学生，都会由他的老师带领着来到这个小门前，弯腰

进出一次。老师教育大家说：大门当然进出方便，但是很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。这个时候，只有

学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。

这是佛家的哲理，其实也是人生的哲学。

你留意过大雪过后的雪松吗？它的树枝因积雪而压弯了腰，低垂下来。第一次看的时候我曾这样想，不是“大雪压青松，青松挺且直”吗？雪压青松也弯腰，岂

不愧对先人的赞誉？思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。

原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上。原来，弯腰并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智!蔺相如“先国家之急而后私仇”，诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”，鲁迅“俯首甘为孺子牛”。这些弯腰成就了他们，让他们从凡人走向圣贤。

需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥协，二是一个人走向成熟的标志。对于外界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。是的，有时弯腰就如同蝉蜕。那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我。

（摘自2009年11月20日《广州日报》，有改动）

8.阅读全文，谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。（2分）

9．孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课有什么目的？（2）

10．列举雪松后，作者为什么还要举梧桐的例子？请谈谈理由。（2分）

11.请分析最后一段中划线句子的含义。(2分)

有时弯腰就如同蝉蜕。

12.请结合你的一次“弯腰”经历，谈谈你对“弯腰”的认识。（2分）

藏在木桩中的椅子

张丽钧

（1）那天，我正看一个挑战类的电视节目。当一个叫卡尔布的德国人登场的时候，我丢掉了手里的家务。

（2）那是个大块头的家伙，拎着一把红色的电锯，慢吞吞地出场了。他要表演的是，用不超过l50秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。

（3）木桩是普通的木桩，跟扔在我家后院的一截木桩没啥两样。

（4）我看见卡尔布将木桩竖了起来，然后朝主持人晃了一下电锯，示意准备好了。于是，计时开始。

（5）卡尔布娴熟地使用着电锯。笨重的身体一点也不妨碍他灵活的手。电锯与木桩亲密接触，嗡嗡的响声中，被淘汰的边角料一块块应声坠地。一时问，我根本看不出卡尔布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的电子计时器在不停地跳字。两个主持人忘记了解说,只管前倾了身子、张大了嘴巴，呆呆地看看卡尔布的精彩表演。到了后来,连边角料都看不到掉下来了。卡尔布的电锯用他自己才能听懂的语言说着轻重深浅。在我眼中，卡尔布不像是在做木匠活，倒像是在进行一场“行为艺术秀”。

（6）观众一片欢呼!卡尔布从木桩的顶端拿出了一个精致的小椅子——用时仅仅95秒钟!

（7）卡尔布得意地将那个靠背上带有镂空花饰的小椅子放在地上，然后，单

脚悬空站了上去。演播大厅又是一片欢呼。

（8）我多么喜欢那个瞬间诞生的速你椅子啊!我设想着如果把它稍稍打磨一下，刷上清漆，上面再安放一个花儿一样的孩童，那将是一件多么美妙的事情!

（9）不由想到我圆宋代那个画竹高手文与可，他画竹的秘诀是，先让竹子在胸中长出个样儿来。再按那胸中的样儿将竹子搬到纸上。我想，对卡尔布而言，又何尝不是先在胸中制成了一把现成的椅子呢?那个小椅子原本就是藏在木桩里了，卡尔布只是花费了95秒钟的时间，将它从木桩中“找”了出来。

（10）在尘世间，“创造”这东西永远是最迷人的。颖慧的心，灵巧的手，常能对凡庸的事物做出非凡的解读。没看卡尔布表演前，我只会将我家后院的木桩叫做木桩它们呆头呆脑，只不过是木头一截、一截木头；看了卡尔布表演之后，我看那些木桩时的眼神倏地变了!我设想那庸常的木桩里面正藏着一批精美的迷你椅子，只待一把富有灵性的电锯一声轻唤,它们即会列队翩然而出!．．．．．．

（11）其实，又何止是木桩呢?被我们凡庸的眼与心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山水里藏着画意，四季里藏着诗情，有谁，愿意带着激情将这旷古的画意与诗情从混沌的背景中解救出来。让它们以一种无比美好的姿态，恒久地存活于喧闹人间!

(摘自《中华活页文选》2009年第11期)

13．请概述卡尔布在电视节目中表演了一个什么绝活。（2分）

14．作者那么喜欢“那个瞬间诞生的迷你椅子”，其根本原因是什么?(用原文回答)（2分）

15．第（9）段讲到宋代画竹高手文与可的故事，这个故事后来演变成一个成语。这个成语是_______________。文章引用这个故事的作用是___________________________。（3分）

16.品味第⑩段中加点的词，说说它们的表达效果。(3分)

17．精巧玲珑的小椅子，藏在呆头呆脑的木桩里。请谈谈你从这则故事中获得的启示。（3分）

三、古诗文阅读。

（一）阅读《陈涉世家》选段回答问题

陈涉世家（节选）

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

18、用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。（1分）

乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东

19、解释下列加点词的意思。（3分）

（1）吴广素爱人 ________________（2）将军身被坚执锐 ________________ ．．．

20、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）王侯将相，宁有种乎！

（2）而戍死者固十六七。

21、这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是（）（2分）

a、并杀两尉 失期当斩 攻大泽乡 b、激怒其众 召令徒属 攻大泽乡

c、并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 d、激怒其众 皆已失期 为坛而盟

22、陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。（3分）

___________________________________________________________________________________________

23、“王侯将相宁有种乎”一句可以看出陈胜具有_________________的决心。（1分）

（二）阅读《渔家傲 秋思》完成下列问题

渔家傲秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

23、上阕写景，一个“异”字领起。这里的“风景”异在何处？突出了西北边镇什么特点？（3）

24、自选角度，赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”（3）

四、写作。

作为中学生，我们生活在幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有梦想，拥有激情，有时我们会埋怨命运不公，感叹生活乏味。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。

请以“珍惜所拥有的”为题，写一篇文章。（横线上可填“青春、幸福、知识、激情、健康、荣誉、友情”等词语。）

要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。

（2）除诗歌外，文体不限。600字左右。

答案：

1、A2、C3、B4、B5、略

6、略7略

8.“弯腰”就是暂时放下尊贵和体面。“成熟的稻谷会弯腰”是说一个成熟的心智，要善于通过自身的改变，选择“暂时的放弃”，以弹性和韧性，求得一种更为深刻的生命睿智，从而创造一个全新的自我。

9.孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课，是要让学生明白：“很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。这个时候，只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。”

10.列举雪松证明了“重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上”的道理后，再举梧桐的例子，从反面证明“不弯腰被折断”的道理。这样的正反对比论证，更全面，更辩证，说服力更强。

11.蝉蜕是为了新生，“有时弯腰就如同蝉蜕”，比喻“弯腰”也是人的一种新生方式，通过“弯腰”这种自身的改变，来创造一个全新的自我。

12.示例：我从来就是一个莽撞之人，眼里夹不得沙子，对别人“侮辱”之事，非要争斗得你死我活方可罢休。有一次，一个我经常看不惯的人口出狂言，侮辱我妈。我火冒三丈，提起凳子就像那人砸去，结果将那人砸得鼻血长流。万幸的是，没有砸出大问题，现在想来就后怕，如果砸出大事来，后悔的一定是我。这件事让我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改改自己了，要学会弯腰，训练自己的韧性，磨砺自己的好性格。

13.用95秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。

14．“创造”这东西永远是最迷人的，颖慧的心，灵巧的手，常能对凡府的事物做出非凡的解读。

15．胸有成竹用大家熟知的故事，让读者更容易明白卡尔布获得成功的原因。

16．这些词语把木桩、椅子和电锯都拟人化了，形象生动地写出了创造力可以把庸常的 “木桩”变成精美的“椅子”。(意思对即可)

17．本题是开放性试题，回答能扣住文本，清晰地阐释自已的观点，言之成理即可。示例：①生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活因我们的熟视无睹而变得平庸。我们若能时时以新鲜的目光和灵动的心去看待平凡的生活，勤于实践，勇于创造，生活就会充满诗情与画意。②如果我们在做每一件事之前，能做好充分的准备工作，先用心观察、研究，考虑成熟之后再实施，成功的几率就更大，也就会把事情做得更完美

18、略

19、素：向来 坚：指铁甲 锐：指武器 20、略

21、C22、义军的胜利进军及诸郡县的响应

23、敢于反抗、敢于斗争，敢于推翻封建统治

24.首句点明“塞下”这一地域性特征，由“雁去”、“边声”、“长烟”、“落日”、“孤城”等具有特征性的事物组成了一幅“塞外关山图”，突出了边塞关山时刻备战以防不测的特点；

篇9：学年度上期S版小学一年级语文竞赛试卷

邓庄小学：张东升

2012.11 一年级语文上册期中试卷分析

本次期中检测已经结束，从学生成绩的总体情况看与前两次月考相比较，成绩是不够理想的。全班27人，参考人数27人。平均分79.分，及格率71.9﹪最高分93分，最低分27分。从学生答卷情况看，大多数学生字迹工整，书写规范，卷面较整洁。综观整张试卷，总结分析如下：

一、试题分析。试题紧扣教材内容，题量适当，能关注学生对字、词、句掌握情况的考查。但难度加大。

第一题：我会按顺序在（）里填上大写字母。主要考查学生对26个字母的掌握情况。第二题：我会拼，我会写。考查学生对生字的掌握情况。第三题：我会给加点字选择正确地读音。考查学生多音字的掌握情况。第四题：我会在（）里填上合适的字。考查学生对量词及课文里四字词语的掌握情况。第五题：照样子，我会写出同偏旁的字。考查学生对字的偏旁掌握情况。第六题：我会比，我会组词。考查学生对词语的掌握情况。第七题：我会读，我会连。考查学生对词语的搭配掌握情况。第八题：把下面的词语排列成通顺的句子。第九题：我会把句子补充完整。第十题：我会默写我喜欢的一首古诗。考查学生对古诗的掌握情况。第十一题：快乐阅读，考查学生阅读分析、解答问题的能力。第十二题：看图写话。考查学生的语言及文字表达能力。

二、答题情况。

第二、四、五、六、七、八题：大多数学生掌握得很好，卷面整洁、书写规范美观。只有少数学生拼音不熟悉，不会拼写。

其余几题是学生失分较多的题目，经总结分析，第一题失分的原因是这类题目平时训练得较少及学生没能读准题目而误以为是写出相对应的小写字母。第三题的原因是平时对多音字训练较少。第十题主要是学生对二类字掌握欠缺，会读而不会写。第十一题失分的原因除了学生对一些生字词不认识，不会读，造成对短文内容的不理解，以至于不能正确地解答问题以外，学生对问题的解答方法还有待提高。

二、整改措施1、2、3、加强对后进生的拼音辅导。加强对多音字学习及积累。

读短文回答问题方面，要继续加强学生学习方法的指导，不断探究新的教学方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。

4、加强学生良好的听、说、读、写习惯的培养。

一年级语文上册期中试卷分析

为了了解孩子们半学期以来的知识掌握情况，周四我校统一进行了阶段性综合测试，测试范围是《汉语拼音》、《识字一》和课文1、2课三部分，测试时间是一小时.测试时采取一人一座两人监考的方式进行，本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断提高，语文素养的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，试卷印刷也较为清晰，只要学生做题时仔细都会体会到成功的喜悦。

一、试卷分析

从答题情况看，大部分学生的基础知识比较扎实。但第三题连线、第九题“我会找反义词”、第十题“排列句子”比较薄弱，失分较多。以下就答卷情况进行分析。

第一题：给韵母排序。大部分同学完成较好，只有个别同学粗心，再加上没有仔细检查而丢分。

第二题：写声母、韵母。这样的题型做过多次，孩子们完成的较好，但也有少数孩子因为粗心而填错,原因：知识点掌握不牢，不能活学活用，考试注意力不集中，粗心大意。订正试卷时，对于这一块的问题我已经和那些粗心的孩子进行了强调。

第三题：我会选。因为所学阶段要求会写的拼音并不多，都是些 笔画简单的字，如：电、中、三、六、写的音节，孩子们在这题上完成的很好。但还是又个别小男孩将“六”的音节拼成了LUI。

第四题：我会写。八个词语，“田上”写错的较多。

第五题：我会写汉字笔顺。分别考察了“当、同、兴”三个字的笔顺规则，没要求写过，个别孩子们不会写它们的笔顺。

第七题：我会组词。试题考察学生将一个字组成两个词，多数孩子完成的还是很好的，遇到不会写的字知道用拼音代替。

第八题：我会连。出示三组，要求孩子给生字找相对应的图画。学生对这些生字掌握的较好。

第九题：我会找反义词。做题时就统一要求学生：找准了相应的反义词，会写的字写字，不会写的字写拼音代替。多数孩子做对了，有部分学生没有记住相应的反义词，也可以说是学了不会用。从这一题也反映出近反义词是孩子们学习时需要加强的薄弱环节，以后要多加强这方面的练习

第十题：排列句子。学生没有练过，大部分没有做好。

二、考后反思

对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我会努力做到以下几点：

1﹑虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。

2﹑教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生 充分的时间读书，让学生养成良好的读书习惯。还要引导学生走上自主学习的道路。

3、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。让学生明白认真听别人说话也是重要的学习方法。

4、课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。在练习中求进步！

一、试卷分析 从答题情况看大部分学生的基础知识比较扎实。但第六题和第十一题比较薄弱失分较多。以下就答卷情况进行分析。按顺序写韵母测查学生韵母的掌握情况默写拼音在平常的学习中已经过反复的练习所以出错的不多。按字的声调分类这道题失分最多大多数学生都做错了。写反义词这道题十分也较多知道该填什么但不会写字。

二、对本次学生答题情况进行分析之后我认为今后在改进教学方法培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫在以后教学中我会努力做到以下几点 1虽然拼音学完了但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学努力让学生能灵活运用汉语拼音。2教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣课堂上留给学生充分的时间读书还要引导学生走上自主学习的道路。

3、在平时教学中我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯特别是认真听别人讲话的好习惯。

4、课堂上要加强练习设计紧扣教学目标。

5、本次考试中有好几个小朋友因为书写不规范而被扣了分为此在今后的教学中要加强正确书写习惯的培养让孩子认真地对待每一次的写字练习认真对待写下的每一个字想好了再下笔争取一次写正确不能过分依赖使用橡皮擦进行修改。

6、以多种形式的练习巩固生字的识记比如要经常进行听写。面对生字量的逐渐加大加强形近字的比 较。