写暴风雨景象作文400字

写暴风雨景象作文400字（精选5篇）

篇1：写暴风雨景象作文400字

夏日的午后，天空不像往常那样湛蓝晴朗，平日里洁白如雪、自由自在的白云也不见了。天上乌云密布，天昏地暗，狂风咆哮着，闪电掠过天空，洁白耀眼的光芒，照得我睁不开眼睛，这一景象告诉我们——暴风雨快来了!过了一会儿，天越来越黑，乌云笼罩着大雨，狂风肆虐，电闪雷鸣，可怕极了，我们头上似乎扣着一口大黑锅，乍一看，好像世界末日来了!

果然不出所料，不过几分钟，雷阵雨这位“不速之客”就急急忙忙地降临了。一瞬间，倾盆大雨从天而降，豆大的雨点噼里啪啦地落在地上，转眼间绽放出一朵朵千姿百态、形态各异的水花，真是争先恐后，争奇斗艳!风也不甘落后，赶来凑热闹了，风卷起丝丝细雨，扑面而来，让人感到阵阵凉意。雨渐渐小了，像断了线的珍珠，晶莹剔透，小巧玲珑，令人目不暇接。

过了一会儿，雨停了，风止了，碧空如洗，笼罩大地的乌云散开了，地上积满了水，空气是那么清新，天空是那么明朗，远处的天边架起了一条“彩虹桥”，远处的山林在接受雨水的洗礼后，一片绿意盎然、生机勃勃，让人心旷神怡……

暴雨如一位清洁工，洗去了夏天的燥热，洗去了剪不断、理还乱的忧愁，给我们带来了清新的凉意，带来了舒爽和快乐!

篇2：写暴风雨景象作文400字

我的最大的愿望是长大当一名宇航员。因为宇航员能登上宇宙，能探索出宇宙的奥秘，能知道太空中还有哪些星球。现在我就知道一些星球的名字，比如：地球、月球、太阳、水星、火星、金星……

我想当宇航员还因为老师在课堂上讲21课《太阳》和22课《月球之谜》时说，关于太阳和月亮，还有许多未解之谜等待我们去探索。我对课文中提到的一些问题很感兴趣，比如：月球的年龄比地球的大还是小?月球的火山活动比地球的晚还是早?月球上的尘土真的.有杀菌作用吗……我想，等我长大了，一定要探索出这些问题的答案，而且我要探索出宇宙全部的秘密。我想，这是宇航员应该做的事。另外，我还要为小朋友们写出一些关于宇宙奥秘的文章，让下一代的小朋友们也对宇宙产生兴趣，也去当宇航员，探索出我们没有发现的秘密，让他们一代传一代。

篇3：《写风雨景象》教学设计 姜萍

哈尔滨市大同小学

姜萍

教学目标：1.指导学生观察风雨中的景象，在观察、体验、感受中培养学生的观察力和想象

力。

2.使学生乐于写作，能抓住景物的特点有条理地叙述表达自己的真情实感。

3.发展学生的个性，发挥学生的潜能，丰富学生的积累，尽情表达各自内心世界的感受。

教学重点：抓住景物特点观察和描写，字里行间渗透情感。

教学难点：抓住景物特点观察和描写，字里行间渗透情感。

教学准备：录有大自然风声、雨声的课件。录有风雨场景的课件。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣。

师：（放课件：风雨景象）请同学们说说你听到了什么，看到了什么？这一切又使你联想到了什么呢？（学生看后回答）

师：这节作文课就让我们一起走进风雨的世界，去聆听风雨的声音，去感受风雨的魅力！（板书：写风雨景象）

二、看书明确写作要求。

师：这次习作有些什么要求呢？请同学们把书翻到第74页，自由读一读习作要求，边读边用笔在书上做一下标记，然后再说一说。（学生自由读）

三、述说观察风雨景象。

师：同学们，在你的记忆中，哪一场风，哪一场雨，或哪一场风雨交加的情景给你的印象最深，你最想把它写下来？现在就请你在小组里交流一下你想写什么？这场风或雨有什么特点？你打算按什么顺序写？

师：同学们根据自己平时的观察和记忆，确定了习作内容，怎样使笔下的风雨景象描写得更具体、更生动呢？请同学们欣赏一下这个单元课文中的几个精彩片段。

师：同学们，我们在写作的时候，就要按照一定顺序，抓住景物的特点进行描写，可以运用打比方、拟人化这样的手法，展开联想和想象，在字里行间表达出自己的情感。现在请同学们在小组里把自己所要写的风雨景象说具体、说完整。

四、学生汇报积累，练习写作，教师巡视指导。

师：课前老师布置大家收集描写风雨景象的好词佳句，你们收集了吗？现在我们就请一组同学用开火车的形式汇报一下。（学生进行汇报）

师：这些词句，相信同学们在积累的时候，一定有正确的理解，在写作的时候能进行正确地运用。

刚才同学们描述了记忆中的风雨景象，有一句话是这样说的：我口说我心，我手写我口。现在请大家拿起笔，写下你眼中看到的、耳中听到的、心中感受到的风雨景象！别忘了给你的文章拟一个恰当的题目。（学生练写）

五、指导评改，完善初稿。

师：我们先写到这里，谁愿意先来展示一下你写的文章？（指名到实物展台上展示自己的作文并大声朗读。）

师：谁愿意评价一下这位同学的作文？

篇4：风雨景象作文评语

果然不出所料，不过几分钟，雷阵雨这位“不速之客”就急急忙忙地降临了。一瞬间，倾盆大雨从天而降，豆大的雨点噼里啪啦地落在地上，转眼间绽放出一朵朵千姿百态、形态各异的水花，真是争先恐后，争奇斗艳！风也不甘落后，赶来凑热闹了，风卷起丝丝细雨，扑面而来，让人感到阵阵凉意。雨渐渐小了，像断了线的珍珠，晶莹剔透，小巧玲珑，令人目不暇接。

过了一会儿，雨停了，风止了，碧空如洗，笼罩大地的乌云散开了，地上积满了水，空气是那么清新，天空是那么明朗，远处的天边架起了一条“彩虹桥”，远处的山林在接受雨水的洗礼后，一片绿意盎然、生机勃勃，让人心旷神怡……

暴雨如一位清洁工，洗去了夏天的燥热，洗去了剪不断、理还乱的忧愁，给我们带来了清新的凉意，带来了舒爽和快乐！

篇5：景象作文400字

平利这个美丽的茶乡是多么吸引人的眼球，四月的茶园迎接你的到来;七月的漂流带给你爽快;八月的八仙让你领悟到大自然的魅力。而让我印象最深的，就是那充满古典风味的的徽派建筑了。中国最美丽的乡村之一的美誉，赋予了这里独特的魅力，徽派建筑就是其中一亮点。

洁白无瑕的墙壁，让你不忍心触摸;素净的青砖，典雅的木窗，高耸的马头墙，古典的大门都是徽派建筑的特征。徽派建筑不仅很美，也非常有个性。首先是有山水来衬托古典，往往都处于依山傍水，交通顺畅之中，他们还要让马头与墙面高低进退错落有致。青山、绿水、白墙、黛瓦在质朴中透出清秀。还有的就是精美的内部装饰了。

徽文化中的“三雕(砖雕、石雕、木雕)”也是出了名的精细，经常会让人叹为观止，砖雕门罩、石雕漏窗、木雕楹柱与建筑物自然地融合在一起，让人不由的`发出感叹。徽派建筑是平利的一大亮点，她虽然没有大厦的雄伟，没有竹楼的简易，但它却拥有着朴实，当我们厌倦了大城市的高楼大厦时，不妨来看一看拥有古典美的徽派建筑。