少先队工作各种制度

2024-04-21

少先队工作各种制度（精选6篇）

篇1：少先队工作各种制度

少先队各种制度大全

少先队干部培训制度

少先队的干部是少先队的核心，是队组织的骨干。培养好队干部，不仅有利于队干部素质优化，也有利建设优秀少先队集体，促进少先队工作的发展。培训少先队干部，主要是指对少先队干部进行的队的知识和工作技能的教育和训练。队组织经常对干部进行培训，目的是提高他们的工作水平。少先队干部培训的形式与方法是多种多样的。

1、队长学校。每学期分期分批培训少先队的各级干部，采取听课、参观、讨论、介绍经验、开展活动等多种形式，提高队干部的工作能力，建立一支“小主人”干部队伍。

2、举办讲座。根据实际的需要，有针对性地举办各类讲座。讲座的内容既可侧重思想教育明确干部职责，又可侧重技能技巧培训。

3、队干部论坛。定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出来，让队干部展开广泛讨论，充分评议，各抒己见，集中群众智慧，培养民主精神，提高队干部素质。

4、组织交流。这是队干部自己教育自己的好办法。内容可以是工作计划，工作方法，工作体会。队干部现身说法，生动具体，既可以学会总结工作，又可以使队干部互相学习，取长补短。

5、座谈对话。这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最佳方法，这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题。

6、技能技巧培训。重点培训每个队干部必须具备的技能技巧和能力，可分类培训。

7、坚持例会制度。队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、有总结。这既是布置工作、讨论问题、表扬先进、督促后进的一种经常工作制度，也是加强队干部组织观念，增强他们责任感的思想教育形式。

8、借鉴报刊培训。寻找、借鉴少年儿童阅读的各种报刊及开设的怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏，及时向队员推荐，组织学习，吸收好经验、好方法。还可以加强横向联系，做好少先队工作。

9、示范观摩。组织各种的少先队活动的现场观摩会及典型示范活动，增强队干部的感性认识和理解。

10、评选好队长。好队长评选活动可以是大、中、小队长

辅导员例会制度

1、辅导员例会由分管学生工作的书记主持，由学生管理科科长汇报院辅导员例会精神和工作安排。

2、每周定期召开一次辅导员例会，根据情况随时召开。

3、辅导员必须按时参加例会，因公事外出、生病等特殊情况应向分管书记请假获准。

4、辅导员例会时，各班级辅导员汇报学生情况，由分管学生工作的书记结合国内外形势，围绕我院党委中心工作，针对学生实际情况，指导处理各项事宜，并安排其它工作。

5、例会的时间、地点、参加人员及内容专人记录并保存。

队干部例会制度

1、例会时间为月末的周四下午第一节课。

2、例会地点：队室。

3、队干部要准时参加例会，无特殊情况不得缺席。

4、例会由大队辅导员、大队长、宣传委员负责主持召开。

5、例会中，每个队干部都要汇报上月活动情况。

6、学习委员负责做好例会记录。

队干部竞争上岗制度

一、先由各中队竞选推出2~3名候选人。

二、大队辅导员宣读岗位职责，候选人认真学习，并拟定出竞选岗位。

三、认真写好竞选演说材料，报交大队辅导员。

四、利用晨光电视台，全体候选人进行现场演说。

五、演说内容包括：

1、介绍自己的姓名、班级、现在班中担任何职务；

2、阐明竞争的岗位；

3、有何特长；

4、如果竞争上如何开展工作；

六、竞选演说结束后，全体队员进行投票。各中队辅导员负责将选票送交晨光电视台，当场唱票。

七、公布选举结果，产生新一届队干部。

八、大队辅导员给新一届队干部佩带标志。

优秀队员考核标准

1、队员在学习、劳动和活动中，表现积极、主动。

2、在不同领域做出优异成绩。

3、能够热心助人，懂礼貌。

4、积极参加各种兴趣小组活动。

5、在科技、英语、文体等方面获得市、区奖励。

6、不迟到、不早退。

7、学习成绩有巨大进步。

中队辅导员培训制度

一、参加人员：所有班主任、总、大队辅导员。

二、培训地点：实验室

三、总队辅导员负责中队辅导员的培训工作。

四、每学期培训不少于两次。

五、培训有计划，有记录。

六、中队辅导员有培训笔记。

七、每次培训后要有体会并上交。

队干部培训制度

一、大队辅导员以及所有队干部。

二、培训地点：少先队室

三、每月培训一次。

四、培训要有计划，有记录。

五、队干部有培训笔记。

六、培训后写学习体会并上交。

优秀中队辅导员评选条件

一、积极参加少先队组织的各项活动。

二、积极撰写少先队论文，质量高，每学期至少上交1篇。

三、能够定期组织中、小队活动，活动有计划，有记录。

四、组织辅导的中队在各项比赛中获得过优异成绩。

五、能够认真完成少先大队

布置的各项工作任务。

优秀中队评选条件

一、中队在班、队会评选中取得过优异成绩。

二、坚持不懈做好红领巾一条街活动。

三、中队在少先大队组织的各项活动中表现突出。

四、中队健康向上，团结一致。

五、流动红旗获得五次以上的。

少先队各种制度(二)

少先队小干部职责

一、大队委职责：

大队长职责：

1、大队长必须对全体队员负责，对大队委的一切活动负全面的责任。

2、根据学校中心工作和上级团委的任务，根据少先队员的实际情况制定少先队大队工作计划，总结大队委工作。

3、负责大队委的日常工作，协调大队委各委员间的关系和工作。

4、关心各大队委员的思想、学习、工作和生活情况，及时帮助各委员解决困难，团结大家一道工作。

5、收集和了解广大队员的要求和意见，及时向学校领导及总辅导员反映。

副大队长职责：

1、协助大队长开展工作，管理好大队委及各中队长。

2、和大队长一起分工负责指导大队各中队开展活动，并组织好检查和评比。

3、收集和了解队员的意见和要求，及时向大队长和有关领导反映。

组织委员职责：

1、协助大队长管理好大队委，直接领导各中队组织委员，指导帮助他们开展工作。

2、做好大队委、中队长会议记录，登记好少先队员出现的好人好事和对队员的奖惩情况。

3、组织好各级优秀少先队员的评比和达标检查登记。

4、收集和了解队员的意见和要求，及时向大队长反映。

5、组织好超龄队员的离队教育和离队登记工作，签发离队证。

学习委员职责：

1、直接领导各中队学习委员，并指导他们开展工作。

2、配合学校中心工作，开展丰富多彩的学习活动，如竞赛、小制作、讲故事。

3、组织各种自主学习交流活动，提高广大队员的学习兴趣。

4、收集和了解队员们对教学的意见和要求，及时向总辅导员和大队长反映。

宣传委员职责：

1、直接领导各中队宣传委员，指导并帮助他们开展工作。

2、出好大队活动的宣传海报，组织好版报的出版工作。

3、结合学校中心工作开展各种比赛，如诗、书、画、手抄报设计。

4、收集和了解同学的意见和要求，及时向大队长反映。

文体委员职责：

①直接领导各中队文体委员，指导并帮助他们开展工作。

②结合学校的中心工作和我校队员的实际情况开展丰富多彩的文娱活动及体育活动。

③检查各中队文体活动的开展情况，收集意见并及时向总辅导员和大队长反映。

旗手职责：

①支持升国旗，出队旗的训练，做到动作标准规范。

②做好新旗手的挑选和培训工作。

③安排好周一到周五每天国旗的升降仪式。

二、中队长、小队长职责：

中队长职责：

①领导中队委订好中队计划，组织中队活动，抓好创建优秀少先队中队工作。

②关心中队委的思想、学习、生活等各方面的情况，按要求填写好中队工作手册，定期上交大队检查。

③检查并督促小队长履行职责，指导小队长开展小队活动。

④做好升旗和大队活动组织工作。⑤收集中队各队员的意见和要求，并向辅导员和大队委汇报。

副中队长职责：

①协助中队长做好中队活动的安排、做好队员思想工作，帮助后进队员改正不良习惯。

②督促组织委员做好中队好人好事的登记工作和对个别队员的处分记录工作。

③组织好各小队之间的检查评比工作。

组织委员职责：

①做好中队会议记录，填写好中队工作手册。

②做好推荐优秀少先队员入团工作。

③组织好少年团校的教育及考核工作。

④惧各小队及少先队员的意见和要求，及时向中队长反映。

宣传委员职责：

①负责完成大队或中队布置的宣传工作。

②和班宣传委员一起出好墙报。

③做好中队活动的宣传工作。如出版报等。

④收集队员的意见和要求，及时向中队长反映。

学习委员职责：

①组织好中队的有关学习、竞赛活动。如知识竞赛，讲故事比赛等。

②在中队里总结推广自主学习的典型，推广好的学习方法和学习经验。

③收集队员的意见和要求并及时向中队长反映。

文体委员职责：

①负责本中队文体活动的组织和筹划工作，开展丰富多彩的文娱体育活动。

②组织本中队队员参加有关兴趣小组，培养队员个性特长。

③收集队员的意见和要求并及时向中队长反映。

小队长职责：

①督促本队队员遵守纪律，按要求参加大队和中队活动。

②筹划好本小队的活动，使小队活动有计划、有组织。

③做好小队考勤工作，登记好小队的好人好事，登记好队活动队员佩戴红领巾情况等。

④收集本小队队员的意见和要求，及时向中队委和辅导员反映。

少先队中队辅导员职责

1、按照《小学德育纲要》，根据学校德育处、大队部的工作计划，联系实际制定每学期的工作计划，重点体现对学生的品德教育、日常行为规范教育，体现学生的学习习惯、劳动习惯、文明习惯的培养。

2、充分发挥少先队的组织作用，培养少先队干部，加强中队委员会的建设和小队建设，培养中队少先队的积极分子，培养他们热心为大家服务的精神。教会他们工作方法，帮助他们解决工作中的困难。关心他们的学习和健康，向大队部反映情况。

3、必须经常与科任教师取得联系，并正确处理和协调科任教师间的关系。了解学生的学习情况、做好后进生转化工作；必须经常与家长保持联系，经常家访，争取家长的配合教育，严禁利用家长为个人谋私利。

4、关心学生、爱护学生，严禁体罚和变相体罚学生，能正确妥善地处理班级突发事件，努力做好后进生思想的学习转化工作。

5、关心学生的身体健康，注重学生的心理健康，培养学生良好习惯、文明习惯，经常向学生进行安全教育。

6、积极组织和领导学生参与学校、大队部和有关部门的各项活动，并要按时、按质、按量完成各项任务。

7、必须做到每学期召开一次家长会，每个月开一次主题中队会，每月一期黑板报，每周一次班队会。（班、队会、家长会必须有记录）

8、下列时间必须准时到岗，专时专用：上午上班必须到班晨检（检查班级卫生、环境卫生、学生个人卫生）；早操、眼保健操、路队必须准时到岗组织管理；课外活动、班队会、大扫除等各项集体活动必须领导、组织；下午下班后必须检查班级卫生、环境卫生情况，检查门窗、桌椅、电教设备情况；如果管理不当，造成损失要负一定经济责任。

9、学期期末，必须写好班级或中队工作总结；必须给每位学生一份全面、客观、公正的具有激励性的评语。

10、不断提高科学文化和少先队业务、理论水平，勇于探索，不断创新。

中队辅导员岗位职责

1、配合大队辅导员，充分发挥中队组织的作用，上好每两周一次的队会，队会要备好课（目的、内容、形式等）。每学期开四次中队会（班队会）

2、开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中，培养学生的共产主义品质，争创优秀中队。

3、培养队员热爱少先队组织，佩带标志，队会要有仪式，组织严密，培养好队干部，使其有独立工作能力，在活动中发挥作用。

4、积极组织队员参加市、县、镇、校各项组织的活动。

5、辅导员要不失时机地做队员的思想工作，使其自觉地用组织纪律约束自己。辅导员要加强自身建设，做队员的知心朋友。

6、开学初（两周内）订出中队活动计划，每次活动要有计划。

升旗仪式制度

每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，雄壮的国歌，晨阳上冉冉升起的国旗，标准划一的队礼，组成一幅壮观的画面。升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，特订制度如下：

一、旗手：

升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员，旗手所在中队负责填写旗手事迹，大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。

二、主持：

升旗仪式的主持由升旗中队负责推荐、培训。主持应熟悉升旗过程，负责填写升旗记录卡。要求普通话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备。

三、国旗班：

由各中队推荐选举，由大队部统一培训。承担出旗任务，每学期组建一次，每星期训练一次。

四、升旗中队：

由二~五年级的中队承担，开学后每周轮换。升旗中队推荐旗手、主持、检查旗绳、负责联系国旗班、负责国旗下讲话。

五、国旗下讲话：

由升旗中队承担。讲话人可以是队员、老师、学校行政领导、家长等。讲话的内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，由大队部审阅批改。

六、考核奖励：

每学期末，由大队部、政教处根据升旗记录卡的填写、升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评，评选“最佳升旗中队”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分。

升、降国旗制度为了对师生进行爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，振奋民族精神，使师生自觉形成爱国必须先爱国旗，增强国旗意识。从而达到促进教师师德建设，提高学生思想品德之目的。特制定升国旗制度如下：

（一）仪式开始前要求：

1、每周一早晨7：00必须准时到达升国旗地点。

2、要求教师要穿着整洁，学生必须佩戴红领巾，穿校服。

3、周二至周五，每天由升国旗小队负责升、降旗。（雨天除外）

4、全体师生集合要迅速，面向国旗方向整齐列队。

（二）升旗仪式程序：

1、出旗

介绍升旗手和护旗手，升旗手和护旗手在乐曲声中，走向旗台。

2、升旗

升旗奏国歌。国旗升起时，全体师生肃立脱帽行注目礼，少先队员行队礼。有其它情况者，升旗时要停止活动，面对国旗，自觉肃立，少先队员要行队礼，待升国旗结束后，方可行动。

3、唱国歌

唱国歌时要看指挥唱齐，声音要洪亮。

4、国旗下的誓言

国旗下誓言由中队选出的优秀队员宣读贡献的学生组成升国旗小队。

5、升旗仪式由少先队中队负责。

（三）升旗手、护旗手和指挥

每周由中队推选代表或为学校做出突出贡献的学生组成升国旗小队。

（四）降旗

1、少先大队每周一检查学生戴红领巾和按时到校情况。

2、大队委员检查每天国旗小队升降国旗情况，雨雪天要随时降旗。

少先队各种制度(三)

大队委值周工作制度

1、按时到岗，不迟到，不空岗。

2、能认真及时处理各种事务，做到有条不紊。

3、检查各阵地情况，认真做好值班记录。

4、认真清扫室内卫生。

5、协助大队辅导员老师，做好队内常务工作。

6、发现问题及时反映到正教处、大队部。

大中队干部工作制度

1、要有为学校和全体同学服务的思想，有奉献精神。

2、能正确处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误。

3、必须具有高度责任心，认真完成学校交给的任务。

4、加强自身工作素质的提高，在工作中不断提高自己的工作能力，使自己分管的工作不断完善，效果明显。

5、要有开拓精神，针对学校情况帮助辅导员老师想出新的管理方法。

6、要做分管工作的记录和总结，做好工作笔记。

鼓号器械管理制度

1、学校鼓号队乐器，由训练教师分类编号、登记造册，统一管理。

2、各种乐器分类由学校登记以后，由管理人员负责管理。

3、要充分发挥鼓号队的效能，积极为少先队活动服务。

4、使用鼓号前，要掌握各种乐器的使用方法，正确使用以防损坏。

5、每次训练或演出之后管理人员要按发出乐器数目收回乐器。

6、鼓号设备要妥善保管，防火、防盗、防风、防霉，如管理不善或使用不当，造成损失，由学校根据情况研究决定由当事人赔偿部分损失乃至全部损失。

7、鼓号乐器不得随意借给他人使用，经学校同意后方可借出。

少先队总辅导员职责

一、拟订计划。根据学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，拟订少先队工作计划，并组织实施。

二、开展活动。根据少先队活动的原则（全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性）有目的、有计划地开展少先队活动。全学期举行一至二次内容丰富多彩，形式生动活泼的大队活动。检查、督促各中队按计划开展中、小队活动。配合图书室指导各班开展“红读”活动，组织军校、警校、夏令营活动，让全体队员在活动中受教育、长才干。

三、建设组织。全校组建少先队大队部和苗苗儿童团，下设中队和分团（以班为单位），按期聘请中队辅导员（配合团支部）。按队章要求成立各级队委会，定期按民主程序改选队干部，努力按规范要求建设少先队队部。组建鼓号队。收集、保存本校少先队有关资料。

四、办好队报。系统制定采、撰、编等工作制度，认真办好《瓷都少年报》的编辑工作，提高队报质量，使其成为全体少先队员喜爱的读物。

五、开辟领域。配合学校教育活动和文明行为养成教育，开辟大队墙报、少先队展览橱窗、红领巾电视台、广播站的宣传领域，充分发挥其教育作用，有效开展少先队宣传教育活动。

六、培养干部。定期召集大队委员、中队干部开会，布置任务，听取汇报，交流经验并指导工作方法，组织参观游览活动。定期召开少代会，发挥全体队员的自主精神。组织培训校值日生，管理校园一日常规，开展检查评比。培训升旗手，组建护旗方队，管理好每日升降国旗的工作。指导队干部记好光荣册，从中提高队员自我教育、自主管理能力。

七、协调共建。充分发挥校外教育基地的实践作用，经常联络校外辅导员，调动校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。

八、指导工作。定期召开辅导员会议，学习少先队工作经验，研究工作，指导中队开展活动，深入各中队听队会课，每学期组织１－２次中队活动观摩。

九、总结经验。努力学习少先队工作的理论，发现并帮助各中队总结经验，推广交流，促进辅导员提高少先队工作水平。

少先队档案管理制度

集存少先队资料有助于辅导员本身素质的提高，它不仅能提高辅导员工作能力，精通业务，也能更好地做好少先队工作。

少先队档案资料应按以下十种归类：

（1）少代会档案

（2）辅导员档案（3）少先队管理档案

（4）少先队活动档案

（5）少先队阵地档案

（6）少先队制度档案

（7）少先队评比档案

（8）少先队科研档案

（9）少先队文体档案

（10）上级来文。

少先队档案应分

（1）少先队网络档案

（2）少先队音响、音象和照片档案

（3）少先队“宗卷”档案。

少先队档案每年装钉一次，归队室保存。

少先队档案由少先队大队组织委员负责。

辅导员学习、工作交流制度

1、每学期组织大队辅导员集中学习至少一次，各大队辅导员组织中队辅导员学习有关少先队知识至少两次，每次学习时间到少2个小时。

2、大、中队辅导员每周坚持自学1—2小时。

3、组织大队辅导员每学期进行一次工作经验交流，各大队每月至少一次为中队辅导员例会汇报交流时间，主要是交流本中队活动开展情况及活动经验，同时做好记录。

讲话别人就不听，给自己工作造成很大困难。

要做到每件事都以身作则并不容易，因为这需要很强的队干部意识和自律能力。队干部意识就是经常记得自己是队干部，大家都在看着你，一定要事事起模范带头作用：自律能力就是自觉约束自己的能力，自己想做的事但学校规定不能做，就必须克制自己，服从学校的规定。尤其是在没有监督的情况下，你仍然能够严格要求自己，队员们就会以你为榜样，向你学习并愿意接受你的领导。

5.善听意见讲民主

有个中队委员，在办板报时和同学们的意见不一致，他说报头用美术字，同学们说用图画，后来就用投票的方法表决，结果多数人同意用图画，但这个中队委还是坚持自己的意见。为了抗议这个中队委的工作作风，其他同学纷纷退出了板报组。

队干部是代表队员的利益和意志的，在非原则问题上要坚持少数服从多数。像上面举的例子，如果按大家的意见办，就不会出现那种后果。原则问题，队干部就要坚持正确的意见，比如捡到10元钱，多数人主张买吃的，只有你一人主张交公，这就一定要坚持原则，因为你是正确的。

我们当队长队委的千万不要做高高在上的“官”，指手划脚的“官”，说话训人的“官”，那样做你会脱离群众，成为不受欢迎的人。如果你团结同学，有事多征求大家的意见，谦虚待人，同学们一定会很拥护你，并会热情地帮你出主意，把少先队工作干好。

6.关心队员如兄弟

关心队员是一个队干部应该具有品质，也是团结同学，做好工作的一种工作方法。关心是一种友爱的情感，可以使大家心贴得紧，形成团结友爱的集体。

作为一个中队长，如果你能帮助学习差的同学补课，能和纪律差的同学交朋友，能帮工作上有困难的小队长出点子做好小队工作，你一定会得到大家的信任和支持。如果一个小队长能清楚自己小队每个队员的情况，如谁的父母下岗了，谁身体不好，谁学习有问题，并在小队活动中给予帮助，这个小队一定能成为一个团结的小队。

7.表扬批评讲艺术

你知道吗？表扬人和批评人是有艺术性的，不同的方法会有不同的结果。常听一些队干部说：“某某同学上课说话，说他又不听，当干部真难！”;在这个时候，就需要你动脑筋、想办法，巧妙地进行表扬和批评。

有这样一件事：一位同学不小心打破了玻璃，有两种处理方法，一种是当场把他批评一顿，让他扫干净碎玻璃，然后叫他写检查，再向老师报告。另一种方法是先关心一下他有没有受伤，然后和他一起扫碎玻璃，并帮他先用纸把窗户糊好。在一起处理这件事的过程中，你对他说：“你看多危险，以后千万别那么莽撞了，再说这是公共财物，更应该爱护。”；并鼓励他勇敢地向老师承认错误。想一想我们平时常常采取的是哪一种方法呢？

在批评别人的时候特别要注意这样几点：

1、弄清楚事实，别批评错了；

2、要主持公正，不要袒护与自己关系好的同学；

3、千万别摆出教训人的架势，要耐心讲道理。你不妨试试看，一定会有好效果！

8.队的仪式会主持

少先队在举行大、中队主题活动，以及夏令营入营式等活动，都应该举行队会仪式。成功的仪式也是一种教育形式。你知道一个规范的队会仪式怎样完成吗？

仪式前，要先集合列队，整理队伍。中队活动时，先由小队长向中队长报告出席人数，同时邀请辅导员参加。大队活动时，则由各中队长依次向大队长报告人数，再由大队长向大队辅导员报告出席人数，同时邀请辅导员参加活动。

仪式的程序是：

1.全体立正，报告人数；

2.出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；

3.唱队歌；

4.队长讲话，宣布活动内容；

5.进行队活动；

6.辅导员讲话（活动结束作简单总结）；

7.呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；

8.退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。

如果有来宾，活动正式开始前应先介绍来宾，并给来宾，并给来宾献红领巾。

9.丰富多彩搞活动

过队日，是少先队组织活动的日子。大队在校内活动时，大队在校内活动时，大队委要根据活动的主题，安排队日贺词，并在校门口树立队的标志枣大队旗。中队活动时要在班级门口树立中队旗作为标志。在校外活动时，可以只执旗，不举行仪式。

要想让队员们喜欢过队日，就得动一番脑筋，把活动搞得形式活泼，内容丰富。可以根据季节的变化搞些传统性活动；可以围绕“五自”争章达标开展活动；还可以开展以做跨世纪主人为题的创造性活动，如环保活动、科技活动、社区活动等等。雏鹰假日小队形式灵活，可以开展丰富多彩的活动。

10.定期定题开例会

例会就是按照规定，队长队委定期召开的会议。如大队每学期开两次例会，中队每月或每两周开一次例会，无特殊情况不更改时间。

少先队例会内容一般是制定少先队工作计划，布置少先队活动，决定表彰、批评等一些大事并作出决议。

怎样组织例会呢？

1.在例会前应把会议主要内容通知参加会的人，让大家心中有数，有所准备；

2.队长队委们以主人翁的身份来讨论和决定会议议题，同时要接受辅导员的指导；

开会时要安排专人做好会议记录。

“手拉手”结队联谊制度

一、我校将下属的九所村小列为“手拉手”联谊校：

1、中心校学校行政每月下到村小召开行政干部会议，为村小教育教学工作作指导。

2、学校各教研组之间每月召开一次各科教学研讨活动，如集体备课、献课、停课。

3、利用节假日，如“六·一”、“建队日”等邀请村师生代表到学校联欢。

二、物质帮助：

1、学校每年四月、十月组织全校师生捐款、捐物，资助村小贫困学生、以及我区对口支援的甘孜地区学生。

2、捐赠物质均要做好登记。

少先队礼仪

（1）标志

鲜红的队旗：

少先队的队旗是五角星加火炬的红旗。鲜红的颜色代表革命的胜利；队旗上的五角星，代表着党的领导，表示我们少先队是按照党指引的方向前进；火炬象征着光明。

热烈的队徽：1990年10月15日在中国少年先锋队代表大会上通过的《中国少年先锋队章程》确认“五角星加火炬”和写有“中国少先队”的红色绸带组成少先队的队徽。队徽的使用应该庄重、严肃。队的各级代表大会，团委、少工委的会议室、队室，“六一”、建队日的活动场所以及有关少先队的外事场合等可以悬挂队徽。队的各级组织颁发的奖状、奖章、奖旗、证书、光荣证和其他荣誉性文件、证件及队的报刊上可以加印队徽。

鲜艳的红领巾：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。中国少年先锋队的标志是红领巾，它代表红旗的一角。红旗，是无产阶级战斗的旗，胜利的旗，它是社会主义、共产主义事业的象征。

崇高的队礼：

少先队的队礼：右手五指并紧，高举头上，表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切。这是因为，人民最伟大，人民创造财富，人民创造文明，人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。

（2）少年队礼仪

中国少年先锋队礼仪，即少先队的礼节和仪式。少先队礼仪是少先队理想和情感的体现，是队旗、队礼、队歌、红领巾、呼号等标志的综合运用，要求规范、严肃。少先队的仪式常见的可以分成五类。第一类：大、中队队会仪式

这是少先队的基本仪式。共青团中央对此有过统一规定。仪式分预备部分和正式部分。

预备部分为：集合列队，整理队伍。

中队会时，由小队长分别向中队长报告人数。小队长向本小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告：

“报告中队长，第X小队原有X人，实到X人，报告完毕。”中队回答：“接受你的报告！”小队长返回原们，发出“稍息”的口令，全小队稍息。

各小队长报告完毕。由中队长向中队辅导员报告。

中队长向全中队发出“立正”口令，跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告：“报告中队辅导员，本中队原有X人，实到X人。队会准备工作已经完毕，请您给予指导。” 中队辅导员回答：“接受你的报告，希望......（根据队活动的内容提出简要希望或祝贺）”中队长回原位，发令：“稍息！”全中队稍息，大队会时，报告人数与上述类同。可以免去小队长向中队长报告这一项，由中队长直接向大队长报告。如果中队很多，也可以免去中队长向大队长报告这一项，由大队长直接向大队辅导员报告。报告人与接受报告人对答时声音要清楚、洪亮。

正式仪式部分：程序如下：

* 全体立正。

* 出旗。(奏乐、敬礼、礼毕。全体队员必须立正目送队旗行进)

* 唱队歌。（或放队歌唱片或录音）。

* 队长讲话，宣布活动内容。

* 进行活动。

* 辅导员讲话（活动结束后的简短讲话）。

* 呼号（由辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼）。

* 退旗。（奏乐、敬礼、礼毕）。

* 队会结束。

第二类：新队员入队员仪式

与上述仪式基本一致。只是把队会仪式中的四、五两项改为：宣布新队员名单。授予队员标志。（授予者双手托红领巾授给新队员，新队双手接过，披在自己的颈上，授予者为新队员打上领结后，互敬队礼。）

宣誓。（由共青团组织的代表或大、中队长领导，领誓人读一句，新队员重复一句。宣誓时右手握着拳，举在耳侧。）在新队员宣誓时，队旗和护旗手要站到新队员的面前。这样就做到了誓词说的“我在队旗下宣誓”。

第三类：少先队检阅式

这是少先队进行组织教育的一项大型传统性活动。检阅式上，在队旗的引导下，伴着催人奋进的鼓乐声，少先队员迈着矫健的步伐，高呼着口号，接受领导、英雄模范和老师们的检阅。通过检阅，少先队向领导者和长辈汇报成绩，显示团结奋发、步调一致、天天向上的精神风貌。

检阅式可分为专题式、综合式、徒步式三种类型。专题式是单一内容的检阅，如进行队史教育的“红领巾光荣道路”，进行创造性活动的“高举我们的创造杯”，中学少先队进行热爱共青团教育的“珍惜黄金时代”等检阅式。综合式比较全面地反映队的成绩，内容比较广泛。徒步式只是徒步进行分列式，每个方队没有专门主题，队员也不拿道具，只是检阅队员的精神面貌。

检阅式的程序与队会仪式也基本相同，只是把四、五两项改为“检阅分列开始”，每个方队（中队）分别列队前进，通过主席台接受检阅。

第四类：少先队升旗仪式

升旗式主要内容是升国旗，可以不出队旗，不唱队歌，不呼号。其程序如下：

全体立正，敬礼；

升旗（奏乐或播放鼓号音乐）；

礼毕。如逢举行“祖国荣誉时刻升旗式”，先由大队长（委）报告祖国取得的荣誉，然后升旗。

第五类：自由进行的队仪式。这种仪式没有统一的规定和要求，是各地的创造。

少先队阵地建设管理制度

为了活跃少先队员们的生活，丰富队员们的知识，提高队员们的综合素质和能力，应大力加强少先队的阵地建。为此，特制订以下制度。

一、辅导员应争取一切有利条件，发挥自己的创造性，规范、完整地布置好队室。

二、各中队要在教室里布置好队角、图书角、卫生角，按时完成墙报的更新任务。

三、队

员们要积极支持和参与红领巾广播站的活动，共同搞好红领巾广播站的宣传工作。

四、各中队要配合少先队大队部搞好学校鼓号队的建设。

五、少先队阵地是队员们活动的地方，全体辅导员老师和少先队员们要充分发挥自己的积极性和创造性共同搞好少先队的阵地建设工作。

雏鹰奖章考评制度

为了切实贯彻落实“中国少年雏鹰行动”以提高少年儿童的全面素质为目标，根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求，结合农村少年儿童的特点，进一步明确和激发同学们的争章要求和争章意识，特制订以下制度。

一、雏鹰争章要以“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义合格的建设者和接班人”为指导。

二、雏鹰奖章的考评要尊重少年儿童的自主性和主动性，注意综合素质的培养。

三、雏鹰奖章设自学、自理、自护、自强、自律五大类共37枚基础奖章。

四、凡达到第三、第四所列各项基础奖章获章标准的少先队员，都可以获得该奖章。（获章标准参照队员手册）

五、凡通过努力获得6枚以上奖章的队员，经中队提名，可由少先队大队部颁发一星雏鹰奖章。

六、其余星级奖章的颁发需报上级少工委，参照“中国少年雏鹰行动” 雏鹰奖章实施细则的奖励体系执行。

篇2：少先队工作各种制度

为了使幼儿园工作顺利开展，结合本园实际情况，制定各项考核制度如下:

一、奖励制度

1、凡是在各种刊物上发表保教工作总结、实验报告、科研论文等，对其进行如下奖励：市级奖励人民币200元；省级奖励人民币300元；国家级奖励人民币500元。

2、参加省级优质课大赛:获一等奖者，奖励人民币400元；获二等奖者，奖励人民币360元；获三等奖者，奖励人民币320元；获优秀奖者，奖励人民币300元。

3、参加市级优质课大赛：获一等奖者，奖金300元；获二等奖者，奖金280元；获三等奖者，奖金260元；获优秀奖者，奖金200元。

4、参加区各类大赛;获一等奖（包括优质课获得者），奖金200元；获二等奖者，奖金120元；获三等奖者，奖金60元。

5、各类奖项持证为准。

6、为了体现多劳多得，发放班数超编奖励。

7、年终奖金制度：按照一年工作情况发放。工作中有重大失误者：如体罚幼儿，长期离岗，拉帮结派情况恶劣的等不予发放年奖。

8、格证在园教师必须在两年之内取得国家幼师资，持证者每月奖励20元。

二、养老保险

1、参加保险人员必须持幼师专业毕业证及幼师资格证，并且在本园工作半年以上的方有资格办理保险。

2、参保人员在参保期间，如果违反幼儿园劳动纪律，被幼儿园辞退或者参保人员自动离职，幼儿园停交当月养老保险，并解除保险合同。

三、劳动纪律

教职工要严格遵守劳动制度，做到不迟到，不早退、不擅自离开工作岗位，工作时间不干私活，具体规定如下;

1、事假:全年累计不得超过15天（住院、产假例外），若事假超过十五天按照出勤天数计算奖金，参加工作不满一年者不得奖金。

2、矿工：旷工一天者，扣除三天工资；旷工两天者，扣除六天工资；旷工三天以上者，按自动离职处理；解除合同，不发当月工资的全年奖金。

3、迟到：每天早上7点15点名，每迟到1分钟，罚款10元；迟到2分钟，罚款20元；迟到3分钟，罚款30元；迟到四分钟，罚款50元；迟到五分钟以上，罚款100元。

4、离岗：当班时，不准离开工作岗位、发现一次，罚款500元；上班时间离开幼儿园，必须经领导批准。否则，每次罚款100元。

5、午休：值午班时，教师必须时刻巡视孩子休息，出现串岗者罚款500元，出现午睡者，罚款200元，并在大会检讨。

6、私借物资：园内的一切物资，未经领导批准，不得外借和私用，违反一次，罚款200元，如有弄丢或者损坏，则后果自负。

7、教职工的孩子管理：上班后，教职工不准到自己的孩子班上，不得带自己的孩子进自己所在的班组，否则，罚款200元。

8、吃东西：所有教职工不得在孩子面前吃集体的和自己的任何东西，违反一次罚款1000元。

9、教职工不得让孩子到伙房：更不允许让孩子到伙房拿东西。

10、教职工上班时间八不准：（1）、不准化浓妆；（2）、不准染花、艳的指甲；（3）、不准穿拖鞋；（4）长发不准过耳前；（5）、上班时间不准会客；（6）、不准传嘴舌；（7）、不准打架；（8）不准骂人。违反以上（6）（7）（8）条，大会检讨，扣发当月工资。

11、受贿：教职工不得接受家长的礼物，不得接受家长的宴请违反一次，罚款1000元。

12、手机管理：当班时间不得带手机进教室打接电话，发现一次，罚款50元，发现两次，罚款100元；发现三次以上，扣发当月工资。

四、保教工作

为了搞好保教工作，特定保教制度如下：

1、聊天;教师要自觉遵守作息时间，合理组织幼儿的一日活动，教师不得在组织孩子活动时，相互聊天，要认真呵护孩子，如发现教师聚会聊天，置孩子于不顾，出现问题，责任自负。

2、幼儿自身安全：教师要随时观察幼儿动向，避免幼儿打架、抓伤现象，确保幼儿高兴入园，平安离园。

3、事故:如果幼儿在园期间有碰伤或其他伤情发生，要立即带孩子到医院处理，不要隐瞒，推卸责任。以免耽误处理。

4、跑孩子：如果孩子自己跑出幼儿园，则立即开除值班老师，并扣除当月工资，后果自负。

5、体罚和变相体罚：如果教师对孩子体罚或变相体罚，家长反映，调查属实;第一次，家长挽留说清，则大会检讨，扣除全年奖金。第二次，则开除。

五、消毒制度

搞好班级的卫生工作是我们的职责，我们对卫生消毒工作做如下规定：

1、各班的口杯必须定期用84消毒液消毒，每周送消毒柜消毒一次。

2、塑料玩具、杯架、门把手、保温桶水龙头，桌椅，每天用84消毒液消毒一次，每天用84消毒液拖地两次。

3、洗手间要保持干净，便池使用后立即冲洗消毒，防止异闻。

4、各班的玩具，要定期清洗，消毒，在室外暴晒。

5、活动室和寝室要每天开窗通风。

六、各岗位工作制度

伙房人员工作制度

幼儿健康成长，膳食是关键。我们要尽量提高幼儿的膳食水平，合理的调配营养，保证幼儿在园吃好、吃饱，特制定如下规定：

1、伙房人员要养成良好的卫生习惯，做好个人卫生工作要求的“四勤”。

2、伙房仓库物品要摆放整齐，严禁乱放、乱堆、做到食品，原料，与杂物，药品严格分离。

3、采购员必须买优质的物品，伙房人员要随时查看物品是否腐烂变质，如果发现有权杜绝加工，并向领导汇报。

4、采购员必须到正规厂家和商场购买食品和食品原料，不准在小贩点购买一切食品和食品原料。

5、要坚持“三防”政策“防蝇、防尘、防腐烂”，杜绝食品中毒等事件发生，如果发生中毒，开除所有伙房人员，情节严重的，要负法律责任。

6、伙房人员要加强时间观念，做到按规定时间开饭，不得提前或推后。

7、伙房的餐具必须每餐消毒，桶、盆、等炊具每天消毒，否则，每少一次，扣罚伙房人员当天工资。

8、生熟炊具要绝对分开，不得混用。

9、不得随意拿、吃集体的食品，未经批准，任何炊具等集体财产不得外借，否则每发现一次扣罚当事人200元。

财务制度

财务人员要认真执行国家有关规定，按时编报并严格执行财务计划，合理使用资金，做到勤俭。

1、及时记账，手续完整，财务单据必须有领导签字，才能报销，2、按国家规定标准进行记账、算账、报账、做到手续完备无差错。妥善保管好凭据、、账册、报表等资料，否则，违反一次，扣罚当事人200元。否则违纪一次扣发本人500元工资。

3、做到帐目日清月结，收费无差错。

4、认真做好收费工作，生活费每月10号以前收齐，管理费每季度的第一个月10号前收齐。财务人员有责任提醒教师督促家长缴费。库存现金按照有关规定储存，不得随便外借和私用。

司机制度

根据车辆规定制度，驾驶员要认真学习有关安全知识，自觉遵守交通法规，以免发生交通事故。

1、认真保养车辆，小故障不过夜，大问题及时修，使车辆始终保持良好状。

2、按时接送幼儿，协助车上老师搞好接送工作，与家长搞好关系，不得与家长争吵，否则，每发现一次，扣罚200元。

3、不得私自买件，必须到指定地点修车。

4、司机不得饮酒，要全力保障行车安全，要有高度的责任感。

5、做好行车记录。

门卫制度

门卫工作是保障幼儿安全的关键环节，门卫制度如下：

1、坚守岗位，做好保卫工作，出入人员要严格盘问，必须检查接送卡，未经领导批准，非工作人员不得入园。

2、主动热情做好家长家长接待工作，提醒家长按时接送幼儿，幼儿进出后要及时锁门，防止不法分子进入。

3、非本园幼儿，不得进入幼儿园玩，本园幼儿下班后也不得返园玩，否则发生不安全事故，后果自负。

4、未经领导批准，不许让外来人员进园拍摄，录像等，违反一次，罚款500元。

5、做好报纸、刊物、信件等收发工作，及时登记，及时分发，不得私押，更不得遗失。

6、保持大门口和传达室清洁，负责院内的花草简直、浇水、施肥，认真管理花草，追求漂亮。

7、防止幼儿跑出大门口，失误一次，立即开除。并且后果自负。

8、门卫人员要杜绝车辆停放在大门口，更不许外来车辆进入大门口。

9、夜晚，非工作人员叫门不许开，有异常立即报警。

10、下班后负责检查园内门窗，及时上锁。

篇3：少先队工作各种制度

Gartner分析师Scott Morrison表示:“今年早期, Gartner预计到2012年底, 视频网真解决方案的应用推广将帮助企业每年节省35亿美元的差旅费。随着越来越多的公司开始寻求实现可视化协作技术所带来的好处, 该行业将需要找到创新性的方法来进一步拓展产品阵容, 以满足客户提供的各种挑战和需求。”

腾博推出的新款T3 Custom Edition通过自然的眼神交流、一致的触控式介面和无缝的互操作性, 传承了腾博产品的卓越体验, 并且支持集成商合作伙伴对腾博屡获殊荣的T3技术进行定制, 旨在满足各种特殊的客户需求, 如 (参见概念性说明) :

--时装界的T台

--研发团队的协作空间

--针对高等教育的沉浸式教育课堂

--连接全球研究团队的实验室情境

腾博网真和高级解决方案部门副总裁Odd Sverre Ostlie表示:“腾博T3Custom Edition的面市是对不断发展的网真市场的一个直接回应, 客户们迫切需要能够在会议室之外的其它场所, 如实验室、教室和制造现场进行高品质的可视化协作。目前, 腾博正着手将网真解决方案应用到独特的教育情境, 此外, 我们还承接了该行业首个可视化试衣间的创建, 这将对时装业产生革命性的影响。而这些仅仅是获得便捷、优质的可视化通信体验潮流的一个开端, 这种趋势将通过大多数人尚未想到的方式来改善我们的生活。”

篇4：少先队工作各种制度

关键词：少先队工作制度；建设

中图分类号：D432.51 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）07-069-001

少先队的工作制度要依据共产党的主要方针，结合并且落实《小学生守则》和《小学生行为规范》，开展发扬民族精神教育，知识教育，日常行为规范教育，法制教育，安全教育，诚信教育和心理健康教育，要增进小学生们对少先队的荣誉感和责任感，激发他们的爱国情怀，培养学生爱学习，爱生活，爱他人，爱自己的情感。

1. 少先队工作制度

1.1 少先队工作的基本任务

少先队的工作是根据党的基本任务，在中国共青团的领导下来教育少年儿童，要让他们积极践行社会主义核心价值观，尤其注重文明、和谐、诚信、友善的教育，使少先队员们德、智、体、美、劳等诸多方面全面发展，以科学的方式，通过丰富多彩的少先队活动，把他们培养成为中国特色社会主义的合格的接班人。

1.2 少先队工作制度的建设

少先队工作不仅仅是一门科学，同时它也是一门艺术，如何让这门艺术在这个新的时代发挥最大的作用，制度的建设尤为重要。对于少先队工作制度的建设可以从以下几个方面来进行：

一、首先要求辅导员认真并且深刻的学习党的主要方针，在党的领导下我们要深刻理解少先队的基本任务，也就是要团结少年儿童，要明确以少年儿童为主体，让少先队员在生活中自我成长，自我管理，自我学习，做少先队组织的主人；要全心全意为少先队员的身心健康服务，这是少先队工作的出发点，要从少年儿童的生活中出发，熟悉少年儿童的生活，为他们的生活、学习、娱乐服务，为他们办实事、办好事，一切为了少年儿童，为了一切少年儿童，为了少年儿童的一切。

二、其次要求学校建立各种制度和开展各种活动，在每个大型的节日和纪念日里，开展主题教育活动，比如校庆合唱，教师节感恩活动等等。要调动起少年儿童们的积极性，多多参加各种活动。同时在法治教育这方面可以通过学校网站或者班级网站，黑板报，国旗下讲话，法治宣传演讲等，来进行少年儿童的法治教育，强调他们的正义感，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。同时思想教育也是很重要的，开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。

增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。

三、注重教育阵地的建设，可以充分利用学校的各种宣传板，教室，充分发挥少年儿童们的个性和想象力，激发他们的创造力；抓住他们的性格特点和兴趣爱好，通过合理的引导，鼓励他们的自信，让他们大胆的创新。鼓号队是一个非常重要的阵地，建好鼓号队，定期为少先队员们喝彩，做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋；合理的利用社会资源，开发多种渠道，让少先队员们可以充分展示他们优秀的一面，比如书法，唱歌，乐器等，学校可以提供一个好的平台来让他们展示。这样可以充分激发少年儿童的兴趣，同时可以开展各种兴趣班，培养和提高队员们的整体素质。学校可以经常性的在国旗下讲话、广播中表扬一些好人好事，对先进集体，优秀少先队员以及优秀辅导员适时的组织集中表彰，这样可以使少先队员更加有动力。

1.3 少先队工作制度建设与社会主义核心价值相结合

让学生积极践行社会主义核心价值观是每一个少先队辅导员必须的责任，辅导员们应该从多种渠道来教育少年儿童要诚信、友善。那么如何在少先队工作中培养队员的诚信、友善意识呢？这是每一位少先队辅导员都必须认真思考和探究的问题，我认为可以从以下几个方面来进行：

一、观念的转变。我们现在的教育严重受到以前的“应试教育”的影响，只注重考试成绩，认为考上名校，上最好的学校就是优秀的，这样少先队的工作也就只在于形式，不能够发挥它该有的作用，随着社会需求的转变，社会需要更多的综合型人才，我们国家教育部把原来的应试教育转为素质教育，这样少先队的工作就可以凸现出来，不再只是一种形式，它要发挥出它该有的作用。因此少先队的工作不能像以前一样，需要更多的融入思想品德教育，要树立以队员为主体，服务于队员，最大限度从生活中汲取资源，在生活实践中进行社会主义核心价值观教育。其次，我们少先队的活动不能只局限于朗诵，唱歌之类的，我们应该给队员们更多的不一样的活动，我们可以走出课堂，到社会上，通过更多的社会实践，把课内外有机的结合在一起，把学习与生活融为一体，让同学们在社会实践中学习和运用知识，更好的掌握知识，可以让他们按照自己的想法来衍生出更多的想法，在由老师们引导下让他们取其精华，去其糟粕，这样他们对知识的理解更加深刻，在社会实践结束后可以让队员们在一起说说他们的感受，这时候辅导员就应该和队员们打成一片，消除他们心中的障碍，让他们畅所欲言，这样互相交流，每个人的想法都不同，取长补短，这样的少先队教育才是真正和社会、和国家实情相结合，有利于少先队员养成诚信、友善的良好素养。

二、对于少先队活动我们完全可以放手让队员们自己完成，从策划，设计，组织到最后的结束完全由队员们完成，辅导员们可以作为观众，让队员们完全独立完成。当然这样的活动要基于培养少先队员的诚信、友善素养来开展活动。比如进行社会调研，开展诚信进校园等活动，另外在中高年级还可以开展法制讲座，五小明星讲坛等活动。培养少先队员的诚信、友善意识。

篇5：输血科各种工作制度

1、工作人员衣着整洁，佩带胸卡，持证上岗。按时上下班，坚守工作岗位，不得擅自脱岗。

2、实行24小时值班制度。

3、做好血液及各种成分血入库、储存、发放等各项工作，对工作要认真负责。

4、最终实验：血液发放人员在血液成分制品出库前，确定该血液接受试验过程检验合格，并进行以下内容的外观最终试验（查有无溶血、凝血、可见污染、包装状况，对血型、标签、血袋、导管是否渗漏、姓名、血量、日期、保存期、编号），确保未经过最终检验的血液及血液成分制品不出库。

5、做好临床科室用血预约工作记录，按预约要求及时发放血液。

6、做好临床科室的用血信息收集、反馈、处理工作，特殊情况及时报输血科主任。

7、要按时检查贮血设备，并作好记录，发现异常情况，及时采取措施和报告有关部门。

8、要认真做好交、接班工作，杜绝差错和事故发生。

9、输血科属工作重地，非本科室人员禁止入内。值班人员不得在贮发血室会客、办私事、吸烟等一切与工作无关事。

10、工作人员要按“先进先出”原则进行发血，发出的血液超过30分钟不得退回，特殊情况报输血科主任。

11、各种仪器、设备按规定定期清洁、消毒并作好记录。

12、每日坚持打扫卫生，做好门窗清洁，墙壁清洁，桌面、工作台清洁。

13、经常保持室内环境清洁，定期进行消毒，并记录。

二、输血科实验室工作制度

实验室是各项检测、质量的一个重要部门，有大型的精密仪器和设备，为保证检验人员的安全，检验结果的准确可靠，所有人员必须遵守以下工作制度。

1、进入实验室应穿戴专用的实验衣、工作帽、手套、工作鞋，必要时应带口罩，护目镜，外来人员应穿一次性鞋套，离室时脱去放在指定位置，工作服应经常消毒洗涤。

2、非必要物品禁止进入实验室，必要的资料和书籍带入后也要远离操作台。

3、实验室应保持肃静，工作人员不得高声谈笑，要集中精神完成实验操作，不准吸烟，吃东西或用嘴吮吸铅笔或标签等，严格按规程操作。

4、不许酒后进入实验室，实验室内禁止戴首饰。

5、实验结束后，应及时将实验用品摆放整齐，废弃物按生物垃圾处理并及时打扫卫生，全面消毒。

6、需带出实验室的报告单经消毒后方可带出。

三、血液入库核对和贮存制度

1、全血或血液成分入库前应进行认真的核对和验收。内容应包括：运输条件，物理外观，血袋封闭及包装是否合格，标签内容填写的是否清楚齐全（供血机构名称及许可证号、供血者姓名和血型，血液品种、容量、采血日期，血液成分制备的具体时间；有效期的具体时间，血袋编号，贮存条件）等。审核者对上述内容审核后，逐项认真填写入库登记并签署个人全名，以示负责。其中所填入库日记应精确到分钟。

2、审核入库登记后，血型鉴定、交叉配合实验及输血前检测的记录连同库存血液的领、发登记等有关资料需保存十年。

3、填写入库登记后，已签收的血液或血液制品应及时按A、B、O、AB血型分别贮于输血科专用冰箱内。冰箱内各贮血区应有明确的标识。血袋的放置应以采集时间的先后或有效期的短长依次摆放。

4、对储存冰箱的温度每天应定时观察，记录。当贮血冰箱发出报警信号时，应立即通知器械维修中心检查处理并记录。

5、贮血冰箱内规定的贮血品种不允许断档。任何贮血品种快用完时、值班人员应立即与中心血站联系，必须及时补充并将联系情况及时、如实记录（内容应包括：电话联系的月日、时、分；对方的姓名；答复的内容等）以备查对和责任的划分。贮血品种断档的责任界定以发现断档的班次为主。

6、贮血冰箱内严禁存放其它任何物品；冰箱每周消毒一次；冰箱内每月进行空气培养一次。合格标准为：无霉菌生长或培养皿（90mm）细菌生长菌落8CFU/10分钟或〈200CFU/m3为合格。

四、交叉配血制度

1、输血科收到输血申请单和患者血样，经认真核对后，复查受血、供血双方的ABO血型（包括正、反定型）并常规检查患者的Rh（D）血型，当无输血禁忌时再行交叉配合实验。

2、交叉配合实验所用的受血者血样标本必须是本次交叉配合实验前3日之内的，当有两人在班时，交叉配合的实验结，应由两人互相核对，当一人值班时，操作完毕后操作者本人复核并填写交叉配合实验结果。操作者应签署全名和具体时间并认真记录，以示负责和便于查对。

3、受血、供血者的血样应保存于2--6℃冰箱中至少7日，以便对输血不良反应追查原因。

4、凡输注全血及血液成分制品均应进行交叉配合实验。机采血小板应ABO血型同型输注。

五、发血制度

1、交叉配合实验合格后由医护人员到输血科取血。

2、取、发血双放必须共同查对姓名、性别、年龄、病案号、急诊/病室、床号、血型、血液品种质量及有效期，交叉配合实验结果和血液的外观等，准确无误时，双方共同签字（包括签字的具体时间）后，方可发出。

3、凡血袋有下列情况之一者，一律不得发出；（1）标签破损，模糊不清。（2）血袋有破损，漏血。（3）血液中有明显凝块。（4）血浆呈乳糜状或暗灰色。

（5）血浆中有明显气泡，絮状物或颗粒。

（6）未经摇动，血浆与红细胞的分层界面不清或界面上出现溶血。（7）红细胞层呈乳红色。

（8）已过期或其他需查证的情况。

4、血液发出后不得退回。

六、血液报废制度

1、认真严格的执行输血科的各项规章制度，最大限度的杜绝贮血报废情况的发生。即在正常情况下，输血科不允许发生贮血报废。

2、如因工作人员责任心不强，操作失误等原因所致贮血报废时，当事人应负赔偿责任。

3、贮血报废情况的发现时间即为其责任的界定时间。

4、特殊情况下（如：电网长时间停电，贮血冰箱发生故障且不能及时修复等）致使贮血发生变质时，发现后应及时向输血科主任报告，由输血科主任落实情况后决定处理意见。

七、交、接班制度

1、交、接班双方应严肃认真的履行本制度。交班者应详细书写交班报告，交班手续一旦结束，即工作转移已成为事实。

2、交、接班内容应包括：

（1）贮血冰箱内的贮血的品种和数量，尤其要交接有无品种断档及同有关方面的联系情况和记录。

（2）贮血冰箱、低温冰箱、酶标仪、洗板机、电脑、显微镜、血小板保存箱等仪器设备是否齐全、完好、运行是否正常。（3）遗留工作和遗留问题是否交代、记录是否清楚。

八、专业资料统计制度

1、输血科的专业统计资料是判断输血科运营状态的重要指标之一。保证所有统计资料来源的真实可靠和统计结果的真实正确。

2、统计周期为月日到月日

3、统计内容为：

（1）上统计周期转入本统计周期贮存血液及制品的品种、各品种的数量；（2）本统计周内，输血科签收中心血站血液及制品的品种数量。（3）统计周期内，临床科室使用血液及血液制品的品种数量。（4）统计周期结束时库存血液及制品的品种、数量。

（5）统计周期内成分血的使用率；血型复查率；交叉配血和实验合格率；贮血冰箱温度完整率；各项常规工作记录和统计完整率，血液有效期内使用率；24小时值班在岗率；临床填报输血反应卡回收率；输血后空血袋回收率；输血反应、并发症、感染发生率。

九、血液质量检测制度

1、输血科工作人员必须认真负责把好血液入库关，严禁不合格血液及其制品进入贮血冰箱内。

2、当送达的血液及制品液、固体界面不清或血袋内有明显气泡时，应将其放入预置冰箱内并通知送血人员于次日到输血科共同验收，再决定是否签收手续。

3、当送达的血液及制品有本输血科（发血制度）第3条规定中任何之一项情况时，工作人员应坚决拒收，否则后果自负。

4、每天上午，主班人员第一项工作是例行检查贮血冰箱内血液及制品的有效期，有无溶血、气泡、血浆变色或变混等血液变质现象。发现问题应立即报告输血科主任，及时妥善的予以解决。

十、业务人员培训和考核制度

1、每年对本输血科业务人员进行1--2次的专业培训。内容包括：输血业务知识和强化培训；输血技术进展讲座；新疗法，新技术讲座等。

2、每年对本输血科人员进行1--2次专业知识和专业技能的考核。考核成绩记入个人业务技术档案。

3、业务人员应自觉学习有关法律、法规知识并自觉执行。

十一、工作人员的管理制度

1、工作人员必须具有中专以上正规学历，国家认可的卫生专业技术职称且经输血专业培训后方能上岗。

2、工作人员上班时间应坚守工作岗位，不准串岗、脱岗。

3、工作人员要严格遵守劳动纪律，认真履行交、接班制度，如实填写输血文书资料、不准疏漏。

4、工作人员应认真负责的完成自己承担的业务工作任务，严格遵守各项操作规程，避免差错事故的发生。

5、工作人员应及时主动的与上级血站协调工作，确保临床用血的及时和安全。

十二、临床输血反应及输血后感染的处理办法和登记报告

制度

1、发热反应：

（1）停止输血，保持静脉盐水滴注畅通。（2）保暖，给予退热剂、镇静剂。

（3）密切观察患者，每15-30分钟测体温一次。

2、过敏反应：（1）单纯荨麻疹：一般可不停止输血，但要放慢输血速度，严密观察。口服抗组织胺药或皮下注射1/1000肾上腺素0.5mg。

（2）重度反应：

（1）立即停止输血，保持静脉输液通畅。（2）立即皮下注射肾上腺素0.5mg。（3）氧气吸入。

（4）应用激素、镇静剂和升压药。（5）喉头水肿者应行气管切开或喉插管术。

3、溶血性输血反应：

（1）立即停止输血，保持静脉输液通路畅通，保暖。（2）抗休克：

1）输液：如代血浆，掌握输注速度，记录尿量，防止肺水肿。2）升压药的应用：紧急可股动脉推入5%GS60ml。

3）防止肾衰：注意水盐平衡，记录尿量，适时利用利尿剂、同时碱化尿液。

4）防止DIC：误输入异型血600 ml以上时，可考虑使用尿素，同时给以新鲜冰冻血浆及同型血。

5）其他：吸氧，保暖，降温等。

4、细菌污染性输血反应：

（1）立即停止输血、保持静脉输液。（2）抗休克：同溶血反应。

（3）抗感染：联合应用抗菌素，使用要早，剂量要大。慎用对肾有损伤的药物。

5、循环负荷过重：

（1）立即停止输血，输液。（2）坐位，吸氧，镇静剂应用。

（3）立即在四肢近端上止血带（15分钟轮流结扎一肢），必要时可静脉放血，应相当于输入血量。

（4）快速洋地黄制剂的应用。（5）氨茶碱减轻呼吸困难。（6）用快速利尿剂利尿。

注：对疑为溶血性或细菌性污染性溶血反应者，在临床积极抢救的同时应及时通知输血科做如下核对检查：

1、核对输血申请单，血袋标签，交叉配合实验记录。

2、复查核对供、受血者血型，（包括用盐水相和非盐相，分别复查保存与冰箱内的受、供者血样和新采集的受血者的血样及血袋中血样的ABO及RhD）血型。

3、立即抽取受血者血液，分离血浆，观察血浆颜色并鉴定血浆游离血红蛋白，血清胆红素，结合球蛋白的含量。

4、做直接抗人球蛋白实验并检测相关抗体效价。如发现特殊抗体，应做进一步鉴定。

5、如疑为细菌污染性输血反应，还应抽取血袋中的血液做细菌学检验。

6、尽早检测患者血、尿常规和尿中血红蛋白的含量。

7、必要时，输血反应发生后5-7小时复查患者血清胆红素含量。

8、对有输血反应的记录卡，输血科应予以保存、登记并及时通知上级血站。

十三、污物处理制度

1、为切断输血过程中产生的废弃物及检验和实验后污染的辅料及血液标本对环境的污染及病原传播，对其必须进行焚烧处理。

2、临床科室的可燃性器材、辅材与生产、研究实验中所产生的废弃物品作焚烧处理（不包括玻璃具、金属制品及其他不能燃烧性物品）

3、负责临床科室血袋的回收工作。

4、需要焚烧的物品有：注射器、手套、棉签、棉球、试管、吸液头、检验后标本。

5、焚烧物品作集中焚烧交接记录。

十四、临床输血反应处理制度

接输血反应通知后，输血科做如下核对检查：

1、核对输血申请单、血袋标签，交叉配合实验记录。

2、核对受血者及供血者ABO 血型、Rh(D)血型，保存于冰箱中的受血者与供血者血样、新采集的受血者血样、血袋中的血样，重测ABO 血型、Rh（D）血型、不规则抗体筛选及交叉配血实验。

3、立即抽取受血者血液加肝素抗凝剂，分离血浆，观察血浆颜色。并测定血浆血红蛋白含量、血浆结合球蛋白含量，检测血清胆红素含量。

4、做直接抗人球蛋白实验并检测相关抗体效价。如发现特殊抗体，应做进一步鉴定。

5、如疑为细菌污染性输血反应，还应抽取血袋中的血液做细菌学检验。

6、尽早检测患者血、尿常规和尿中血红蛋白的含量。

7、必要时，输血反应发生后5-7小时复查患者血清胆红素含量。

8、对有输血反应的记录卡，供血库应予以保存、登记并及时通知上级血站。

十五、临床输血质量管理及效果评价制度

1、根据《中华人民共和国献血法》和《医疗机构输血管理办法》制定本管理规定。

2、经治医师给患者实行输血治疗前，应当向患者或其家属告之输血目的、可能发生的输血反应和经血液途径感染疾病的可能性，由医患双方共同签署用血志愿书或输血治疗同意书。

3、临床科室应当有专人持配血单（卡）领取临床用血。

4、领血时，要认真核查血袋包装，核查内容如下：

（一）血站的名称及其许可证号；

（二）献血者的姓名（或条形码）、血型；

（三）血液品种；

（四）采血日期及时间；

（五）有效期及时间；

（六）血袋编号（或条形码）；

（七）储存条件。

血液包装不符合国家规定的卫生标准和要求应拒领拒收。

5、输血科（血库）发血时，应当认真检查领血单（卡）的填写项目，合格后方可发血。

6、依照《输血适应证管理规定》办理申报手续，未按规定办理手续的不得发血。

7、临床科室的医务人员给患者输血前，应当认真检查血袋标签记录，经核对血型、品种、规格及采血时间（有效期）无误后，方可进行输血治疗，并将输血情况详细记入病历。

8、对平诊患者和择期手术患者，经治医师应当动员患者自身储血、自体输血，或者动员患者亲友献血。

9、临床输血工程中，如发生输血反应或输血后感染，应依照《临床输血反应及输血后感染的处理办法和登记报告制度》进行处理。

10、接输血反应通知后，输血科应依照《临床输血反应处理制度》采取相应措施。

11、临床科室的医生应对输血疗效进行评价，以保证合理、科学的用血，避免浪费和滥用血液。

12、上述工作情况作为评价医生个人工作业绩的重要考核内容。

十六、输血适应证管理规定

1、根据《中华人民共和国献血法》和《医疗机构输血管理办法》制定本管理规定。

2、凡患者血红蛋白低于100g/L和血球压积低于30%的属输血适应症。

3、患者病情需要输血治疗时，经治医师应当根据医院规定履行申报手续，由上级医师核准签字后报输血科（血库）。

4、临床输血一次用血、备血量超过2000毫升时要履行报批手续，需经输血科（血库）医师会诊，由科室主任签名后报医务处（科）批准（急诊用血除外）。

5、急诊用血事后应当按照以上要求补办手续。

篇6：永定二小安全工作各种制度

为加强学校安全工作，维护正常教育教学秩序，保障教职员工、学生的身心健康、生命安全和财产不受损失，根据《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》根据学校安全工作的主要任务：宣传、贯彻国家有关安全的法律法规和方针政策，实施安全防范教育，提高师生安全意识和防范能力，及时排除不安全隐患，防止事故发生，确保学校师生人身安全和公共财产不受损失。”特制定本制度。

一、安全教育制度

一、学校安全教育以学生为主，同时对教职员工开展教育。

学校安全教育包括以下内容：

（一）交通安全教育；

（二）游泳安全教育；

（三）消防安全教育；

（四）饮食卫生安全教育；

（五）用电用气安全教育；

（六）实验、实习及社会实践安全教育；

类课程时间，每月定期对学生进行集中安全教育，并将安全教育渗透到教学、社会实践、日常生活及各类大型活动中。

学校应根据有关法规和学校的布局状况，并在公安、消防、防震救灾等部门的指导下，制定应急疏散预案，并组织师生进行应急逃生演习。

六、学校应将放假前、开学初、夏季来临前作为安全教育的重要时段，重点向学生进行水陆交通安全、饮食卫生、游泳安全和校内外活动安全的专题教育，并传授发生意外事故的自救、自护知识和基本技能。

学校应利用每年的全国中小学生“安全教育日”（每年3月份最后一周周一）等活动，针对安全教育的薄弱环节，根据教育主题开展宣传教育活动。

七、学校应充分利用家长会、家长学校和家访等形式，加强家校联系，取得家长对学生安全教育和监督的密切配合，并共同关注学生心理健康教育和心理障碍疏导工作，帮助学生克服心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。

八、学校应加强校园安全文化建设，充分利用学校各种宣传阵地和设施，开展安全教育。

二、安全责任制度和检查制度

点安全专项检查，学校应形成书面报告，上报主管教育行政部门。

三、校舍安全管理制度

（一）各级各类学校、幼儿园应加强校舍管理和监控，为师生创造良好的学习、生活环境。学校校舍的设计、建设、使用及教育教学设施、生活设施的配备必须符合国家有关安全规定。

（二）凡未经质检部门验收合格的新校（园）舍不应使用。

（三）学校应定期进行校舍勘验检查，发现险情（危房、危墙、危厕等）应果断采取应紧措施，立即报告主管教育行政部门或当地政府。凡经县教育、建设部门鉴定的危房（D级），学校应立即停止使用，对D级以下危房应制定修缮和加固计划和方案报有关部门，尽快修缮或加固、翻新。因校舍改建、扩建、改变用途等引起荷载变化或超过设计年限的，学校应书面上报主管教育行政部门和城建部门，及时予以处理。

（四）学校有基建工程的必须在工程区域设立醒目的安全事项和警示标志，并用网或线或墙等将施工范围与学生活动区域隔离，施工的器具或相关物品都应放在工地内或

用实验器具前教师要讲清操作要领和可能发生的意外事故及防止意外事故的方法等并在教案中做文字记录。

（二）学生在开展活动过程中要按教师讲的要领操作，不随意使用或品尝药品，有事或对活动有异议的必向教师报告。

（三）学校实验室应遵守《化学危险品管理条例》等法规，按有关部门规定，加强对易燃、易爆、放射、剧毒等危险化学品的管理。学校危险化学品使用人员应经过安全培训，熟知危险化学品的特性及其安全防范、救治措施，并严格按照技术规范要求开展实验。除教学正常使用的少量化学试剂外，各种危险化学品应存放在危险品库或专用危险品橱柜内，实行双人双锁管理。对危险化学品的领用、消耗，学校应随时登记，建立档案备查。

（四）学校应按规定在实验室配齐、配足消防器材，保持安全疏散通道畅通，保证灭火器械规格正确、功能有效，有关管理人员必须熟悉使用灭火器等消防设施。

（五）学校应加强对校园计算机网络的管理，防止反动、色情、暴力等不健康的内容影响学生。

六、体育、课外活动安全制度：

1、上体育课前主教教师必向学生讲清锻炼要领和安全

七、学校外出活动及大型活动安全制度

1、学校应加强校外大型集体活动的管理。学校组织学生参加的社会实践活动、公益活动等各种大型活动应以安全、就近、徒步为原则，提前排查不安全因素，提出预防措施和逃生应急方案。

2、实行学校大型活动批准制度。学校组织学生到外地或较远地方旅游、参加社会实践、社会公益劳动等大型校外集体活动，应经中心校同意。

3、学校在外出前应进行相应的安全教育，并配备学校领导和足够的教师带队，必要时应办理相关保险手续。对不安全或安全措施不落实的地方，严禁组织学生前往。

4、学校不得组织学生参加商业性庆典、演出等其他活动，严禁组织学生参加超越其年龄、行为能力和自我保护能力范围以外的各类活动，如扑救各类火灾、防汛、防洪等。

5、学校校长有权拒绝任何组织和个人要求学生参加没有安全保障的社会活动。

6、学校集体活动租用的车辆等交通工具，必须是经交通部门对技术性能进行过严格监测后认定合格的专门客运车辆，严禁学校租用证件不全、车况不良及农用车、拖

告，并积极配合予以制止和处理。