北语17秋《组织行为学》作业_3答案

北语17秋《组织行为学》作业_3答案（精选5篇）

篇1：北语17秋《组织行为学》作业_3答案

17秋《组织行为学》作业_3 错误用红色标记，各位同学自己修改

交卷时间：2018-02-19 18:56:01

一、单选题 1.(4分)关于群体特征表述不正确的是（）

    A.群体成员是松散的 B.群体成员目标具有一致性 C.群体成员具有群体意识 D.群体自身的相对独立性

纠错

得分： 4 知识点： 6.1 群体的形成及发展 2.(4分)（）主要指激发人的动机，使人有一股内在的动力，朝着所期望的目标前进。

    A.奖励 B.激励 C.奖赏 D.赞许

纠错

得分： 4 知识点： 4.4 行为激励 3.(4分)群体决策中的德尔菲法成功的关键是（）    A.组成了专家小组 B.经过反复论证

C.对专家意见进行了综合处理 D.使用了匿名的方法

纠错

得分： 4 知识点： 7.2 群体决策 4.(4分)决策的特点主要有几个（）？

    A.三 B.五 C.二 D.四

纠错

得分： 4 知识点： 2.2 决策 5.(4分)社会测量法是重要的人际关系测量法，它是由（）创立的。

    A.伯恩 B.彼得诺夫斯基 C.莫里诺 D.舒尔茨

纠错

得分： 4 知识点： 6.3 群体中的人际沟通 6.(4分)工作专门化的实质是（）

    A.每个人专门从事工作活动的一部分 B.企业只从事某一种生产或营销 C.企业简化生产流程 D.职工简化生产工序

纠错

得分： 4 知识点： 7.3 团队建设与管理 7.(4分)权力根据倾向性可分为个人权力和（）权力

    A.社会权力 B.组织权力 C.部门权力 D.群体权力

纠错

得分： 4 知识点： 9.1 权力的基本问题 8.(4分)最早进行行为理论中领导风格理论研究的是（）

    A.吉尔福特 B.瑟斯顿 C.勒温 D.斯腾伯格

纠错

得分： 4 知识点： 8.2 领导理论 9.(4分)下列不属于斯金纳条件反射理论中操作性行为的是（）。

    A.游泳 B.写字

C.闻到菜香分泌唾液 D.读书

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得分： 4 知识点： 2.1 知觉行为与归因 10.(4分)以工作流程为中心来构建组织结构的组织结构类型是（）

    A.科层组织结构 B.职能式组织结构 C.线性组织结构 D.扁平组织结构

纠错

得分： 4 知识点： 10.2 组织结构

二、多选题 1.(4分)组织行为的构成：包括（）这些方面。

   A.管理行为 B.群体行为 C.个体行为  D.认知行为

纠错

得分： 4 知识点： 1.1 组织行为学的研究对象 2.(4分)组织行为学按研究的目标不同分为（）。

    A.描述性研究 B.预测性研究 C.因果性研究 D.感知性研究

纠错

得分： 4 知识点： 1.1 组织行为学的研究对象 3.错误

(4分)管理者塑造员工的行为方式主要有（）

    A.正强化或者积极强化 B.负强化或消极强化 C.惩罚 D.消退

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得分： 0 知识点： 2.3 学习与行为塑造 4.(4分)组织行为学的研究取向主要有()取向. A.微观    B.中观 C.宏观 D.主观

纠错

得分： 4 知识点： 1.1 组织行为学的研究对象 5.错误

(4分)美国社会心理学家霍曼斯指出，群体构成的要素分为（）。

    A.活动 B.相互作用 C.情感 D.群体规范

纠错

得分： 0 知识点： 6.1 群体的形成及发展

三、判断题 1.(4分)组织行为学的古典理论时代主要是指19世纪末到20世纪30年代中期这一段时间。（）

 

纠错

得分： 4 知识点： 1.2 组织行为学的产生和发展 2.(4分)德尔菲法依据系统的程序，采用匿名发表意见的方式，即专家之间不得互相讨论，不发生横向联系，只能与调查人员发生关系，通过多轮次调查专家对问卷所提问题的看法，经过反复征询、归纳、修改，最后汇总成专家基本一致的看法，作为预测的结果。这种方法具有广泛的代表性，较为可靠。（） 

纠错

得分： 4 知识点： 7.2 群体决策 3.(4分)1937年，勒温（K·Lewin）最早进行了领导风格的研究。他提出了专制式、民主式和放任式三种领导方式。（1）专制作风——权力定位于领导者个人手中；（2）民主作风——权力定位于集体；（3）放任自流作风——权力定位于员工个人。（）

 

纠错

得分： 4 知识点： 8.2 领导理论 4.(4分)一般对于整个组织的效率和效能来说，组织政治行为是一个潜在的威胁。（）

 

纠错

得分： 4 知识点： 9.2 组织中的政治行为 5.(4分)PM理论也是从两个维度来分析领导行为的，在形式上与俄亥俄州立大学的四分图相似，但是把群体作为一个整体的角度出发研究领导行为和群体行为。

 

纠错

得分： 4 知识点： 8.2 领导理论 6.(4分)有“团队角色理论之父”美国的梅雷迪思·贝尔宾认为，团队是指有限的一些人为了共同的目标而在一起工作，每个人分担不同的角色，有独特的贡献。同时他还认为一个组织良好的团队不应规模太大以致团队角色重复或产生角色竞争和运转不良的现象。（）

 

纠错

得分： 4 知识点： 7.3 团队建设与管理 7.(4分)领导的功能：远景与引导、联合员工、鼓舞与激励。（）

 

纠错

得分： 4 知识点： 8.1 领导的一般概念 8.(4分)决策作为管理活动的重要组成部分，具有目标性、选择性、关键性、创新性、层次性特点。（）

 

纠错

得分： 4 知识点： 2.2 决策 9.(4分)我国学者凌文铨等提出了组织承诺的五因素观点。他们在梅耶和艾伦三因素模型的基础上，认为中国企业职工的组织承诺由感情承诺、规范承诺、理想承诺、经济承诺和机会承诺五个因素构成。组织承诺的五因素结构对于指导我国企业的员工管理实践具有更现实的意义。（）

 

纠错

得分： 4 知识点： 5.2 组织承诺的形成机制 10.(4分)比较普遍的工作压力源可以分为三类：工作环境压力源、群体或组织压力源和个体压力源。（）

 

纠错

得分： 0 知识点： 4.3 情感与工作压力

对对对对对对对对对错

篇2：北语17秋《组织行为学》作业_3答案

交卷时间：2018-02-19 15:32:06

一、单选题 1.(4分)下列不属于奥尔波特个人特质论的是（）

    A.首要特质 B.中心特质 C.次要特质 D.普通特质

纠错

得分： 4 知识点： 3.个性心理特征与行为 2.(4分)头脑风暴法所分的小组的范围限定在（）人

    A.2-3人 B.4-8人 C.5-15人 D.4-12人

纠错

得分： 4 知识点： 7.2 群体决策 3.(4分)下列不属于头脑风暴法应遵循的规则的是（）。    A.必须限制参与者发言范围 B.拒绝裁判性的思想和评论 C.欢迎随心所欲并且要有数量 D.寻求联合和改进

纠错

得分： 4 知识点： 7.2 群体决策 4.(4分)人本主义学习理论的代表人物是（）。

    A.泰罗、法约尔 B.斯金纳、班杜拉提 C.马斯洛、罗杰斯 D.皮亚杰、布鲁纳

纠错

得分： 4 知识点： 3.1 个体能力差异与应用 5.(4分)《第五项修炼——学习型组织的艺术和实务》的作者是（）

    A.梅耶 B.艾伦 C.彼得·圣吉 D.泰罗

纠错

得分： 4 知识点： 10.4 组织环境与组织文化 6.(4分)群体决策中的德尔菲法是由（）首创的

    A.奥斯本和法约尔 B.赫尔姆和达尔克 C.德尔菲和麦格拉斯 D.德尔菲和罗宾斯

纠错

得分： 4 知识点： 7.2 群体决策 7.(4分)宝洁公司和旁氏公司主要采用的行为决策模型属于（）

    A.经济理性模型 B.社会模型

C.判断经验与偏差模型 D.有限理性模型

纠错

得分： 4 知识点： 2.2 决策 8.(4分)（）是指一种角色的态度与实际角色行为的一致性，即表现与需求的一致。

    A.角色同一性 B.角色期待 C.角色知觉 D.角色培训

纠错 得分： 4 知识点： 6.3 群体中的人际沟通 9.(4分)组织承诺的概念是由（）最早提出的

    A.梅耶 B.艾伦 C.贝克尔 D.泰罗

纠错

得分： 4 知识点： 10.3 组织理论 10.(4分)下列关于性格的说法不正确的是（）。

    A.性格与工作绩效间呈现弱相关

B.家庭因素对性格的影响主要表现在父母对子女的教育上 C.学校对人的性格无作用

D.社会文化对人的性格也有影响作用

纠错

得分： 4 知识点： 3.3 个体性格特点与行为

二、多选题 1.(4分)群体结构变量包括（）

   A.正式领导 B.群体素质 C.角色和地位  D.群体规模

纠错

得分： 4 知识点： 6.群体规范、群体沟通与非正式群体 2.(4分)学术界关于冲突的共识包括（）

    A.冲突必须是双方感知到的

B.冲突是意见的对立或不一致，以及有一定程度的相互作用 C.所有冲突都是不良的 D.所有冲突都会影响企业发展

纠错

得分： 4 知识点： 7.1 群体冲突 3.(4分)到目前为止，领导理论发展的三个主要阶段是（）

    A.需求理论 B.特质理论 C.行为理论 D.权变理论

纠错

得分： 4 知识点： 8.2 领导理论 4.错误

(4分)自我效能感能够直接影响人的()。

 A.动机    B.想法 C.行为 D.意志

纠错

得分： 0 知识点： 3.个性心理特征与行为 5.(4分)扁平化组织的特点有（）

    A.以工作流程为中心来构建组织结构 B.纵向管理层次简化，削减中层管理者 C.组织资源和权力下放于基层，顾客需求驱动 D.现代网络通信手段和实行目标管理

纠错

得分： 4 知识点： 10.2 组织结构

三、判断题 1.(4分)组织行为学描述性是指组织行为学的许多理论和概念的描述只是两个或多个变量的相互关系。（）

 

纠错

得分： 4 知识点： 1.1 组织行为学的研究对象 2.(4分)凌文辁等人（1983）经过多年的探索，得出了领导行为的三因素，即个人品德（Character and Moral）、工作绩效（Performance）、团体维系（Maintenance）。（）

 

纠错

得分： 4 知识点： 8.2 领导理论 3.(4分)权力的本质是一种奖惩能力，他来自于依赖性（）

 

纠错

得分： 4 知识点： 9.1 权力的基本问题 4.(4分)工作设计必须完全按领导意愿进行。（）

 

纠错

得分： 4 知识点： 11.1 工作设计 5.(4分)组织承诺主要指个体投入组织并认同组织的程度，指的是一种心理状态。（）

 

纠错

得分： 4 知识点： 5.1 组织承诺的一般问题 6.(4分)组织变革模型中的适应循环模型是由著名学者艾德加·施恩创立的。（）

 

纠错

得分： 4 知识点： 11.3 组织变革与对策 7.(4分)动机有激活功能，指向或选择功能，维持和调整功能。

 

纠错

得分： 0 知识点： 4.1 动机与需要 8.(4分)工作设计最基本的目的是为了提高组织效率，增加产出。（）

 

纠错

得分： 4 知识点： 11.2 组织设计 9.(4分)要形成团队成员之间的相互信任，必须遵循公开、公正、公平的原则和充分授权的原则（）。

 

纠错

得分： 4 知识点： 7.3 团队建设与管理 10.(4分)知识与信息是影响员工态度形成与转变的重要因素。（）

 

纠错

得分： 0 知识点： 4.2 态度与价值观

篇3：北语17秋《组织行为学》作业_3答案

交卷时间：2017-11-18 11:01:13

一、单选题

1.(4分)()是法律运行的起始性和关键性环节

    A.法律制定 B.法律遵守 C.法律执行 D.法律适用

纠错

得分：4 知识点：职业道德与法律,4.2 增强法律意识避免违法犯罪

2.(4分)我国公民的基本道德规范是()、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

    A.爱国爱企、明礼诚信 B.爱国守法、明礼诚信 C.爱岗敬业、诚实守信 D.遵纪守法、诚实信用

纠错

得分：4 知识点：职业道德与法律,2.2 遵守道德规范 提高道德修养

3.(4分)我国于1999年11月1日正式实施了()，自实施以来在预防未成年人犯罪、保护未成年人身心健康、优化未成年人成长环境方面发挥了很大的作用。

    A.《中华人民共和国刑法》

B.《中华人民共和国治安管理处罚法》 C.《中华人民共和国未成年人保护法》 D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

纠错

得分：4 知识点：职业道德与法律,4.2 增强法律意识避免违法犯罪

4.(4分)走在路上要遵守交通法规，在教室要遵守课堂纪律，看电影不能高声喧哗，这主要表明()    A.法律是最具权威性的规范 B.社会公共生活要有共同的准则 C.这些规则就是要约束人们的行为 D.这些规则就是法律

纠错

得分：4 知识点：职业道德与法律,3.3 崇尚程序正义依法维护权威 5.(4分)交往礼仪是指()    A.社会成员在相互间礼尚往来与待人处世的准则 B.社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则 C.社会成员在相互往来中尊重他人的行为准则 D.社会成员在相互往来中的和谐程度

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得分：4 知识点：职业道德与法律,1.2 交际礼仪

6.(4分)2009年4月，国务院发布《关于深化医药卫生体制改革的意见》。国家通过积极的行动，创造物质和制度条件，为广大公民提供医疗卫生服务，解决人民群众“看病难、看病贵”的实际困难。这是国家对于人权的（）

    A.尊重 B.保障 C.强调 D.实施

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得分：4 知识点：职业道德与法律,3.3 崇尚程序正义依法维护权威

7.(4分)下列 各项，不属于公务员职业道德规范的是（）

    A.忠于祖国 B.顾全大局 C.刻苦学习D.严谨治学

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得分：4 知识点：1.3 职业礼仪

8.(4分)下列行为不属于治安管理处罚法处罚范围的是() A.职高学生黄某喜爱音乐，经常深更半夜将家中的音响调至最高，影响了周围居民的正常休息

 B.某职业学校学生林某，不思学习，夜不归宿，屡教不改，后来竟发展到持刀抢劫，致人重伤

 C.双休日三名职高学生结伴去公园游玩，高兴之余，三人在景点文物上刻下“××到此一游

 D.2009年春节期间，薛某携带大量鞭炮乘坐火车，被乘警发现

纠错

得分：4 知识点：职业道德与法律,4.2 增强法律意识避免违法犯罪

9.(4分)法律义务包括作为义务和不作为义务，不作为义务要求人们依法不得做出一定的行为。以下各项中，属于不作为义务的是()    A.依法纳税的义务 B.不得假冒他人的注册商标 C.依法服兵役的义务 D.依法参加民兵组织

纠错

得分：4 知识点：职业道德与法律,4.1 了解法律常识自觉依法律己

10.(4分)某报社在新闻报道中披露了某国企领导甲的受贿行为，并称其曾以不正当手段骗取“五一劳动奖章”。该企业员工因此感到脸上无光，甲的子女宣布与其脱离父子关系。后证实甲确有受贿事实，但获得奖章并无不当。该报社的行为侵犯了()    A.甲的亲权 B.甲的名誉权 C.企业员工的名誉权 D.甲的荣誉权

纠错

得分：4 知识点：职业道德与法律,5.1 公正处理民事关系

11.(4分)依法治国首先是()    A.以党治国 B.以民治国 C.依宪治国 D.以权治国

纠错

得分：4 知识点：职业道德与法律,3.1 弘扬法治精神建设法治国家

12.(4分)企业间的竞争归根到底是员工素质的竞争，而（）又是员工素质的重要体现。

    A.个人礼仪 B.交际礼仪 C.职业礼仪 D.家庭礼仪

纠错

得分：4 知识点：1.3 职业礼仪

13.(4分)依法治国的根本是（）

  A.完备的法律 B.广大人民群众的认可   C.保障公民的权利 D.中国共产党的领导

14.(4分)宪法序言规定：一切国家机关和武装力量、各种组织、团体、企事业单位、个人，都必须()    A.负责维护宪法尊严的职责 B.以宪法为根本的活动准则 C.负有保障宪法实施的职责 D.负责检查宪法执行情况的职责

15.(4分)法律义务包括作为义务和不作为义务，作为义务要求人们依法做出一定的行为。以下各 项中，属于作为义务的是()    A.依法纳税 B.不得挪用公共财产

C.不得非法持有专用间谍器材 D.不得侵占公私财物

二、多选题

1.(4分)中职学生吴某，迷恋网络，不思学习，夜不归宿，屡教不改，后来竟发展到持刀抢劫。结果受到刑罚处罚。对此认识正确的是

    A.职学生要认真学法，依法自律 B.中职学生要努力提高自我保护能力 C.不去网吧的学生可以不学法律

D.我国对未成年人的社会保护还有待加强

2.(4分)下列各项，属于社会公德特点的是（）

    A.强制性 B.易变性 C.基础性 D.简明性

3.(4分)下列表述不正确的是

   A.轻微不良行为对我们影响不大 B.我不偷不抢，有一点违法行为不要紧

C.小华认为同桌曾经偷过别人的东西，应该离他远远的，防止自己受影响

 D.我们要认真学习法律知识，增强法制观念，不做法律禁止的事情 4.(4分)下列哪些情况下，用人单位不得解除劳动合同

    A.劳动者在试用期内的

B.劳动者患病或者负伤，在规定的医疗期内的 C.从事矿山井下，特别繁重体力劳动的 D.女职工在孕期、产期、哺乳期内的

5.(4分)在职业活动中,要做到公正公平就必须

    A.按原则办事 B.不循私情 C.坚持按劳分配

D.不惧权势,不计个人得失

三、判断题

1.(4分)职业道德具有适用范围的无限性。（错）

2.(4分)真诚尊重原则要求在社交场合，要倾吐自己的所有真诚，无论对象如何。（错）3.(4分)出版自由属于公民的政治权利。（对）

4.(4分)平等原则是指在民事活动中以利益均衡作为价值判断标准，在民事主体之间发生利益关系摩擦时，以权利和义务是否均衡来平衡双方的利益。（错）

篇4：北语17秋《组织行为学》作业_3答案

一、单选题(共 20 道试题,共 40 分)aopopenjyfd 1.客户培训模式的主要优点是（）A.有较高的专业水平B.有较高的灵活性 C.有较高的灵敏性

D.更有效满足受训者需求

满分：2 分 正确答案:A

2.言语信息也称作（），包括名称、事实及知识体系。言语信息是员工工作所需的特定知识。

A.战略性知识 B.程序性知识 C.陈述性知识 D.显性知识

满分：2 分 正确答案:C

3.分析员工现有状况和应有状况之间的差距，进而明确培训的内容。这是属于人力资源开发需求评估中的。（）A.组织分析 B.员工分析 C.任务分析 D.岗位分析

满分：2 分 正确答案:B

4.通过计算机及网络对处于不同地点的受训者进行培训的技术称作()。A.网络培训 B.远程学习

C.智能化辅导系统 D.多媒体教学

满分：2 分 正确答案:B

5.胜任力模型主要是针对特定（）而建立起来的。A.工作任务 B.工作人员 C.工作岗位 D.工作能力

满分：2 分 正确答案:C

6.最早系统地探讨了培训问题，并且从组织分析、操作分析及个人分析等三个层面探讨培训需求等，该书是（）A.心理学与工业效率 B.科学管理原理 C.培训精要 D.工商业的培训

满分：2 分 正确答案:D

7.以削弱组织中维持现状的力量作为主要任务的阶段，属于勒温提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段。（）A.解冻阶段 B.干预阶段 C.改变阶段 D.再冻结阶段

满分：2 分 正确答案:A

8.认为教学设计的目的就是要合理安排可靠的外部条件，以支持、激发、促进学习的内部条件的学派是（）。A.行为主义 B.社会学习理论 C.认知主义

D.联结－认知主义

满分：2 分 正确答案:D

9.布鲁姆将学习分为三类，即()、情感学习和心因动作学习。A.知识学习B.认知学习C.动作学习D.技能学习

满分：2 分 正确答案:B

10.教学内容设计是指在需求分析的基础上，确定（）和教学具体目标，在此基础上确定教学内容和详细的课程计划。A.教学策略 B.学习目标 C.学习方法 D.教学方法

满分：2 分 正确答案:B

11.学习不只是自然出现的现象，它在很大程度上依赖于个体和与之发生相互作用的环境。下列不属于学习的内在条件的是（）。A.经验背景 B.自信

C.#自我效能 D.反馈与强化

满分：2 分 正确答案:D

12.诺尔斯提出的是一个说明了成人学习过程中互动特点的模型，总结了成人学习的特点，最明显的特征有（）。A.关注短期效果 B.缺乏自我概念 C.缺乏内容学习动机

D.学习导向是以生活为中心的满分：2 分 正确答案:D

13.我国最早开设商科教育的大学是（）。A.京师大学堂 B.清华大学 C.南洋工学 D.南开大学

满分：2 分 正确答案:A

14.传统的需求评估主要侧重对员工（），确定员工之间存在的技能差距，最后设计培训方案。

A.绩效差距的分析 B.技能分析 C.态度分析 D.工作经验分析

满分：2 分 正确答案:A

15.专业技能是由知识、经验和（）等三个要素构成的综合体。A.解决问题的方法 B.思维模式 C.认知结构 D.动机

满分：2 分 正确答案:A

16.在组织中，人力资源开发的核心内容是()。A.学习B.绩效 C.培训

D.开发员工潜能

满分：2 分 正确答案:A

17.学习过程很重要的一项内容不仅是应能准确重复学过的内容，而且要能在类似的环境中应用所学内容，这被称作（）。A.推广 B.记忆 C.应用 D.存储

满分：2 分 正确答案:A

18.绩效管理系统由绩效计划、绩效实施、绩效评价和()等子系统构成。A.绩效总结 B.绩效反馈 C.绩效改进 D.绩效标准

满分：2 分 正确答案:C

19.在培训需求分析中，人员分析是对员工（）的分析。A.数量 B.质量 C.经验 D.KSAs 满分：2 分 正确答案:A

20.勒温将组织变革概括分为（）、变革、再冻结三个步骤，用以解释和指导如何发动、管理和稳定组织变革过程。A.准备 B.解冻 C.分析 D.需求评估

满分：2 分 正确答案:B

二、多选题(共 20 道试题,共 40 分)1.讲授法是讲授者运用语音文字将信息传递给受训者方法。这种方法是人们最为熟悉的方法，应用最为普通，也是最容易与其他培训方法结合使用的（）的一种培训方法。A.最简便 B.最灵活 C.最有效 D.成本最低

满分：2 分 正确答案:ACD

2.部门经理在培训过程中的职责越来越重要，相当多的人力资源开发责任转移给了部门经理。部门经理在人力资源开发中的主要职责有（）A.制定培训计划

B.参与确定员工开发需求 C.承担培训有效性的责任 D.参与培训过程

满分：2 分 正确答案:BCD

3.自我学习理论模式的理论意义在于。（）A.提高了学习积极性 B.促进学习者自我开发

C.促进个人发展与组织发展结合 D.加大终身学习的可能性 满分：2 分 正确答案:ABCD

4.认知主义强调学习者主动参与学习过程，包括（）。A.学习者控制 B.元认知训练 C.自我规划 D.自我监控调节

满分：2 分 正确答案:ABCD

5.根据迁移的程度，学习迁移可分为（）。A.正迁移 B.负迁移 C.近迁移 D.远迁移

满分：2 分 正确答案:CD

6.虚拟现实培训的特点是（）。A.有利于学习者之间的沟通与协作 B.能够近似地模拟工作环境

C.能够提供一个可控制的学习环境 D.可以带给学员乐趣

满分：2 分 正确答案:BC

7.以下选项中属于组织的职业生涯开发的内容的有（）。A.为员工提供、培训、轮岗、晋升等机会 B.协助员工实现其职业生涯目标

C.根据员工的需要进行职业生涯管理，而不是根据组织的需要 D.把员工职业规划纳入组织人力资源规划体系

满分：2 分 正确答案:ABD

8.在下列选项中，属于在中期职业生涯阶段所面临的问题有（）。A.出现职业生涯平台期 B.工作家庭冲突 C.面临退休 D.组织社会化问题

满分：2 分 正确答案:AB

9.培训需求分析中，任务分析需要对完成工作所需的KSAs进行分析，KSAs是指（）。A.知识 B.技能 C.能力 D.态度

满分：2 分 正确答案:ABCD

10.早期的人力资源开发实践主要是指员工培训活动，后来扩展到管理开发、职业生涯开发以及（）等活动。A.管理开发 B.职业生涯开发 C.绩效改进 D.组织开发

满分：2 分 正确答案:CD

11.学习型组织是一个不断开发适应能力与变革能力的组织，圣吉提出了学习型组织的原则，即自我超越和（）。A.心智模式 B.共同愿景 C.团队学习D.系统性思考

满分：2 分 正确答案:ABCD

12.敏感性训练的目的是让受训者在团体学习环境中相互影响，提高受训者对自己的感情和情绪、自己在组织中所扮演的角色，以及自己和别人的相互影响关系的敏感性。敏感性训练又叫做（）。A.T-团体训练 B.实验室训练 C.人际关系训练 D.领导训练

满分：2 分 正确答案:ABCD

13.与角色扮演相比，案例研究法的优点在于（）。A.能够培养团队合作精神 B.能够集思广益 C.具有较强的行为性 D.适合于矫正行为

满分：2 分 正确答案:AB

14.在绩效管理中，人力资源开发专业人员的主要角色是绩效咨询顾问和组织开发变革代理人，其主要职责包括（）。A.开发学习迁移策略 B.管理绩效管理过程 C.评价绩效管理过程 D.绩效咨询

满分：2 分 正确答案:ABCD

15.在人力资源开发中，学习的形式包括()。A.正式学习B.工作体验 C.知识分享 D.经验分享

满分：2 分 正确答案:ABCD

16.布鲁姆将学习分为（）A.认知学习B.情感学习C.态度学习

D.心因动作学习。

满分：2 分 正确答案:ABD

17.非正式学习的特征是()A.与日常工作融为一体 B.由内在或外在的触动引起 C.是有意识的 D.受偶然因素影响

满分：2 分 正确答案:ABD

18.布卢姆在将教学目标分为（）等。A.认知目标 B.情感目标 C.态度目标 D.动作技能目标

满分：2 分 正确答案:ABD

19.新员工引导教育的内容不同，有的简单，有的复杂。概括起来，新员工引导教育包括的内容有（）。

A.企业的概况、工作环境和条件、规章制度和各种政策 B.企业文化、企业的精神 C.组织结构、员工的岗位职责 D.工作程序和要求、技能标准

满分：2 分 正确答案:ABCD

20.乔纳森将教学策略分为以下主要类别：（）以及安排教学事件 A.创设教学情境 B.呈现教学内容 C.激活学习过程评估 D.学习效果

满分：2 分 正确答案:ABCD

三、判断题(共 10 道试题,共 20 分)1.敏感性训练是一种用于职工训练和组织发展的技术，敏感性训练通常是在个人的工作场地进行。A.错误 B.正确

满分：2 分 正确答案:A

2.认知主义的教学设计重视人的思维活动，强调认知倾向和认知结构在学习活动中的作用。A.错误 B.正确

满分：2 分 正确答案:B

3.行为主义教学设计是以“学”为中心的教学设计理念，主要研究的是学生如何学习的设计理论。A.错误 B.正确

满分：2 分 正确答案:A

4.凡是由经验引起的较为持久的行为变化，即“习得的行为”，都可以称为学习。A.错误 B.正确

满分：2 分 正确答案:B

5.在实际培训过程中，即使建立了双向沟通机制，讲授法的缺点也是难以得到有效克服的。A.错误 B.正确

满分：2 分 正确答案:A

6.加涅提出了“为了教学而设计教学”的口号，认为人的学习是包括不同层级的，并且会得到不同的学习结果。对于不同类型的学习及不同的学习结果而言，必须有不同的内部和外部条件。A.错误 B.正确

满分：2 分 正确答案:A

7.学习的内在条件是指使学习者本身所必须具备的准备状态。A.错误 B.正确

满分：2 分 正确答案:B

8.人力绩效技术所关注的是工作场所中个人、团队和组织的绩效问题。通过对存在问题的分析，识别阻碍达到预期经营目标的障碍或机遇，以寻求解决方案。A.错误 B.正确

满分：2 分 正确答案:B

9.班杜拉认为社会行为主要是通过观察和模仿别人的行为而获得，学习者首先观察榜样的解释并示范这些技能，然后进行大量练习和实践，并从指导者那里获得反馈和激励。A.错误 B.正确

满分：2 分 正确答案:B

10.“联结-认知”主义设计理论主张既要重视外部刺激（条件）与外在的反应（行为），又要重视内部心理过程的作用，即学习的发生要同时依赖外部条件和内部条件。A.错误 B.正确

篇5：北语17秋《组织行为学》作业_3答案

一、单选题（共 10 道试题，共 50 分。）1.群体行为学派的最早代表人物是（）。A.法约尔 B.泰罗 C.梅奥 D.巴纳德 正确答案：C 2.古典管理理论认为，人是（）。大众理财作业满分答案 A.经济人 B.自我实现 C.复杂人 D.社会人 正确答案：A 3.制订计划要留有余地，体现了计划工作的（）原理。A.限定因素原理 B.许诺原理 C.灵活性原理 D.改变航道原理 正确答案：C 4.把管理理论的各个流派称之为“管理理论丛林”的管理学家是（）。A.泰罗 B.韦伯 C.孔茨 D.马斯洛 正确答案：C 5.按具体情况采取或不采取某个特殊的行动指的是（）。A.政策 B.程序 C.规则 D.规划 正确答案：C 6.较早提出目标管理的是（）。A.梅奥 B.孔茨

C.吉尔布雷斯 D.德鲁克 正确答案：D 7.巴纳德是（）学派的代表人物。A.决策理论学派 B.社会合作学派 C.社会技术系统学派 D.管理过程学派 正确答案：B 8.遵循计划工作的（）原理，目的在于确定合理的计划期限。A.限定因素原理 B.许诺原理 C.灵活性原理 D.改变航道原理 正确答案：B 9.在一个组织中，目标系统的最低层次是（）。A.专业目标 B.组织目标 C.部门目标 D.个人目标 正确答案：D 10.管理的核心是（）。A.决策与计划 B.处理人际关系 C.组织发展 D.控制成本 正确答案：B 15秋《管理学原理》作业1

二、多选题（共 10 道试题，共 50 分。）

1.（）属于泰罗科学管理原理和方法的内容。A.操作标准化 B.配备合适人员 C.职能工长制 D.计件奖励工资制 E.设备排列 正确答案：ABCD 2.组织一般可以划分为（）几个层次。A.战略规划层 B.高层 C.中层 D.执行层 E.基层

正确答案：BCE 3.计划工作的环节包含（）。A.估量机会 B.分析目标

C.确定计划工作的前提条件 D.选择方案 E.制订辅助计划 正确答案：ACDE 4.目标管理的优点有（）。A.易于确定目标

B.有利于发现组织机构中的缺点 C.有利于增强组织成员的责任心 D.易于制定长期目标 E.有利于有效的控制 正确答案：ABCE 5.计划工作的特征体现为（）。A.目的性 B.主导性 C.经济性 D.统一性 E.普遍性

正确答案：ABCE 6.人际关系学派的主要代表人物有（）。A.西蒙 B.德鲁 C.马斯洛 D.赫茨伯格 E.泰罗

正确答案：CD 7.目标管理的过程可分为（）步骤。A.要有一套完整的目标体系 B.组织实施 C.检验结果 D.新的循环 E.全面规划 正确答案：ABCD 8.广义的计划工作是指（）。A.制订计划 B.拟定方案 C.执行计划

D.检查计划的执行情 E.选择方案 正确答案：ACD 9.管理的基本特征有（）。A.管理的主体是管理者 B.管理是一种文化现象 C.管理是一种社会现象 D.管理的核心是决策

E.管理的核心是处理好人际关系 正确答案：ABCE 10.目标管理自身存在（）等缺点。A.目标管理理论尚未普及 B.不易确定适当的目标 C.与长期目标脱节 D.不灵活