我的青春我的团策划书

2024-04-29

我的青春我的团策划书（精选6篇）

篇1：我的青春我的团策划书

3、4月：增强团组织凝聚力，展现青春活力，广泛开展演讲交流、文娱、体育等形式多样益智益趣的支部活动。

“我的青春，我的团”

一、团会准备

1，教室布置：、、、方案自定

2，道具准备：废报纸（到中门外的垃圾回收站采购）；胶带7卷（校园超市）；剪刀7把；

3，环境检查：在团会开始前1小时，检查多媒体能否使用，PPT以及背景音乐是否能够顺利同步。

4，气氛烘托：提前告诉几个一起筹划的朋友，该鼓掌的时候一定要鼓掌，该配合的时候一定要配合，看ppt的时候，该笑的要笑，把气氛带动起来。

二、团会策划：

1，同学们，今天我们的团会正式开始，请你看向这里，此次团会主题是：策划：我的青春，我的团。我想这会是有史以来我们最有创意的一次团会，一起期待吧、、、在这里，我先说说今天团会的安排，非常简单，主要内容就是观看一段PPT，然后一起做一个游戏。期间我们穿插一小段的深入思考。

好，下面进入正题。

对于这个班级，这个的集体。我希望能给我们青葱岁月的尾巴留下一段美丽的回忆，也是我们人生一笔伟大的财富【深情陈述】，无数年后的一个下午，如果我还活着【幽默的语调最好】，品一杯淡茶，阳光斜在阳台上，岁月静好。我会亲亲打开压缩文件夹，双击“我的XX班”找到我们现在每一个人的笑脸与青春。我喜欢，我相信，我们每一个人都会怀恋现在烦恼的大学生活。下面，我们看一个短片。看看一个大二的班级，他们在过去两年里，都怎样度过，有着怎样的故事，会带给我们怎样的感动！

此段语言，用时3分钟

2，播放PPT中。。如果没有插入背景音乐，就单独播放这首歌也可以，注意调节好音量。【音乐对于调动人的感情非常关键，声音太大太小都达不到效果，合适的声音是让人感觉能清晰听见但是不会感到难受。主持人在团会开始前，就找一个比较有判断力的同学，让他这个时候在台下示意你声音如何调节，如果来回走动去问，或者让大家告诉你，都会引起现场骚动，影响整体氛围】PPT时长8分钟，播放用时时间过去11分钟

PPT播放完后，静静的看着同学，等待30秒或者一分钟，根据现场大家的情况而定。如果引起了大家的共鸣和反思，这个时候给大家一两分钟的时间思考，才是最重要的。当大家反应过来开始注意你为什么不说话的时候。就可以开始讲下面这段话。时间过去12分钟

【以下一个环节是精神的沟通，说话语速需要放慢。提出每一个需要思考的问题，都要留1到3秒的时间停顿，以让同学们思考。同时，要注意大家的反应，对主持人的表达力、整体气氛控制能力有一定的要求。如果觉得暂时做不到，可选择跳过进入游戏环节，当然这个也就没有了一个锻炼自己的好机会】 3，主持人：看了这样的集体，我想我们都有很多感概，我觉得我们真的需要好好的想想。我们大家觉得这样一个班级，好还是不好？他们以后出身社会会不会珍惜彼此这段友谊？大家觉得怎样去建立这样一个集体？我们每一个人多出一份力，多关心一下同学，这样的举手之劳，换来一个坚实的集体，好还是不好？

现在我请大家跟着我一起，做一个认真的思考，好不好？现在，请每一个同学，亲亲的闭上你的眼镜，低下头。放松你的全身，想一想，我们来到学校的情景，是谁接待的我？【停顿2到3秒，让别人想】我现在还见过他吗？【停顿1秒】我跟他打招呼了吗？【停顿1秒】我现在该不该对他表示感谢呢？【停顿2秒】会不会因为他卖了张手机卡给我，就觉得他应该帮我提行李？【停顿2秒】如果心中没有一个值得感激的学长、学姐，那我见到的第一个室友是谁？【停顿3秒】我对他没新鲜感后，有容忍他的缺点和毛病了吗？【停顿4秒】对他那带着浓浓口音的普通话有没有过感激？【停顿5秒】这么远都聚到一起了，真不容易啊。【停顿3秒】我有没有感激过我们的班长，他经常去开无聊的会，【停顿2秒】被逼做一些无聊的事，【停顿2秒】还只是为了我们集体不被扣分。【停顿3秒】那我有没有主动的帮助过同学，【停顿1秒】帮他整理下乱掉的书桌，【停顿1秒】帮他抄完明天要交的作业？【停顿2秒】或者他逃课帮他答一声到？【停顿3秒】我就是那么什么利益不图，【停顿1秒】我就是那么有一次愿意为别人付出一点，【停顿2秒】这样让他快乐，让我自己也快乐。

【这段话全部都需要缓慢的，慢慢的强烈的问出来。最大可能的调动同学们脑袋中的画面，让他们回忆起曾经经历的东西。只要他们有思想，才会被感染，才会觉得你有影响力，有说服力，最后改变他们的某些想法】

我最后想想，如果我们每一个人，都前进一小步，都为他人做一点点，都为集体做一点点，我们都有一颗乐于助人，善于感恩的心，我们都在乎这个集体的存在，我们都愿意一起参加集体的活动。比赛，出游，联谊，无论是爬山还是涉水，我们付出时间与精力，甚至金钱。我们留下的是宝贵的记忆，以及一个集体。好，同学们，慢慢睁开你的眼镜，再用一颗全新的眼睛看看这个世界，你肯定会发现，这个世界已经有些不同了。变得温暖，看看你旁边坐的同学，是不是变得更帅更漂亮了。

【以上的讲话模式，借用的是集体催眠学的最最最基本的方式，在很多大型演讲中都有用到。让同学闭上眼睛，就等于让他们陷入一个集中思考的深渊，在背景音乐的配合之下，效果会很好。】以上的两段话，我们将花去13分钟，此时团会已经进行了25分钟

4，游戏环节：

我们今天团会的最后，安排了一个游戏，很有意思的游戏，我相信这将成为我们的又一次珍贵的记忆。现在，我来介绍这个游戏。

游戏开始，我们将全班同学分为7个小组。1号、8号、15号、22号、29号、36号、43号为第一组。2、9、16、23、30、37为第二组。一次类推。

游戏规则：每个小组有一沓废弃的报纸，以及一卷透明胶带，一把剪刀，我们的目的就是把利用这三样东西，把废报纸堆叠起来，无论什么方式，堆叠最高，又稳定性最好的，获胜。

结束后，裁判，也就是我。会对每一个高高的报纸塔进行测验，我会用嘴吹。如果这个都不能承受的，就垮塌的，就失败。然后剩下的，再来比较高度。

最后获胜的一组。将获得由班级班费提供的50元奖金、以及优秀团队奖状一张。以表示鼓励。做得最差的一组，留下来收拾教室清洁。

【游戏开始！开始播放背景音乐《怒放的生命》，小声点为好。这个时候整个教室气氛就很好。】

【游戏过程中，主持人可以根据情况现场讲解，比如某个队进行情况非常好，塔底堆叠很牢实，很有可能能堆叠最高。哪个队又速度最快，但是底盘不稳。进行提醒和暗示。加大比赛精彩程度。】

【制造活动过程的娱乐性，比如挨个观察情况，然后进行交流。或者初步检测，比如吹一下，看会不会倒，挑拔每一个人的神经，这种紧张会让现场气氛很好。】

活动最后主持人：

今天活动非常顺利愉快，恭喜XX组获得胜利，你们中的每一个人都具有很好的合作协调能力，如此出色的夺得今天的冠军，按照我们班全体人民班干代表大会一致通过的奖金50元现在就归你们啦。同时感谢其余各位的参与。也感谢摄影人员XX的倾情奉献，党和人民会永远记得你。最后，大家来个集体照，全部到教室前面来。

【游戏时间由主持人自己控制，在7到15分钟左右都比较不错，不要让大家太无聊。此时团会已经进行30到40分钟左右。差不多结束】

收拾东西，走人。

感谢为此次团会策划付出努力的每一个同学：唐宇、刘荣星、覃凇、姚体涛、钟杰、、、、、同时我们也将会更加努力做得更好，为各位团支书提供更好的方案。包括教室布置方案，以后还会为大家轮流提供游戏道具，这个道具由团队成员去外面公司拉赞助来提供。比如，气球射击游戏中的气枪免费借用等等

我们会一起努力。同时我们也希望所有团支书都能把握好自己的这个位置，利用这个平台，锻炼自己的综合能力，思考力，表达力，前台演讲，活动执行等等，这些都是以后进入社会后的最大最大的优势。他们名牌大学的出来，比我们多的也不过只是起薪，而几年后的工资，是靠我们综合能力去获得的，与毕业证无关。各位，加油！

最后，由于制作匆忙，如果有哪里做得不是很好，希望见谅，并给我们指出，我们一定不断完善自我，提高自我，同时无限感激你所帮我带来的成长。

篇2：我的青春我的团策划书

主办单位：柳州职业技术学院电子信息工程系承办单位：柳州职业技术学院电子信息工程系分团

委、学生会

一、活动背景

青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在大学时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。华翔文学社作为交大理工的一部分，凝聚了一大批有志的柳职青年，在这青春飞扬的季节，绽放青春的魅力，丰富我们青春的文化蕴养。

二、活动主题

1.以“我的青春我的团”为主题。

2.以展现当代大学生团员的风采，为青春提笔。

三、活动目的

为彰显大学生的青春激情，培养广大青年学生的“国家意识”、“民族意识”、“责任意识”、“奉献意识”，唤起同学们的“爱校”情怀，同时增强对团战斗堡垒的建设，加强团员的凝聚力，营造“团结”、“协作”以及“和谐”的系别氛围，为此在柳州职业技术学院电子信息工程系举办此次 “我的青春我的团”征文比赛。

四、参赛对象

柳州职业技术学院电子信息工程系2010、2011级全体学生

五、活动单位

1.主办单位：柳州职业技术学院电子信息工程系

2.承办单位：柳州职业技术学院电子信息工程系分团委、学生会

六、活动流程

前期准备：

1.由新闻部负责活动策划，交由主席团审核后，按策划开展活动。2.择日召开各班班长、学习委员会议，宣传落实此活动。

后期工作：

1.整理各班上交的征文，并进行初步的筛选审核。

2.将审核好的征文交由主席团进行进一步的审核评比，最后将征文交由老师进行最好的审核确定。

七、征文要求

各班同学自行参与。参与同学要围绕主题积极认真准备，参赛者代表班级，获奖文章将纳入系部的电子报刊中。

1.文章体裁不限；必须为自我原创作品，不得抄袭、套改。2.文章要求上交电子档和打印稿各一份。

3.各班交稿数量：至少两篇（请各班同学踊跃参加）4.交稿时间：2012年5月7日-2012年5月16日

5.参赛方式：以各班级为单位，由学习委员统一上交纸质文档至系分团委、学生会办公室（时间为每周四18:30-19:30），并在交稿当晚将电子档发于新闻部成员的信箱中（649303845@qq.com）。

八、奖项设置

一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；优秀奖4名。

篇3：我的青春我的团策划书

关键词：光线处理,色彩设计,构图,运动

电视剧《我的团长我的团》讲述的是在中缅边境, 一群来自五湖四海、不同身份的溃兵和百姓汇集到滇西小镇, 这些人背景不同, 性格各异, 但为了团结抗战, 他们摒弃前嫌, 相互包容, 组成了一支独特的抗日兵团, 不惜一切, 浴血奋战, 上演了一幕幕荡气回肠的战争故事。

该片在光线处理上, 多采用了自然光效, 依照剧本提供的历史背景、环境、季节、如实再现了那个年代应有的自然形态的光线效果。而与之相对的戏剧光效处理, 创作者多采用了大光比的影像风格, 烘托了环境气氛, 揭示了人物在战争状态下的内心世界。总体来看《我的团长我的团》的外景用光比较写实, 内景用光明暗反差较大, 以顶光和侧光为主, 光线照射在人物身上能够比较强烈的突出主体, 在人的面部、眼窝、鼻梁造成很重的影调, 此时光线不注重刻画人物的光鲜和美感, 而是着重凸显人物在战争环境下所表现出来的冷漠、冷酷、绝望、挣扎。例如剧中溃兵们在郝兽医的诊所得知又要上前线打仗时, 各怀心思的思考、抉择, 画面中利用大量的黑, 避开无用环境对人物的干扰, 突出了场景中的主要部分, 营造出神秘、凝重的氛围。大面积的黑使画面显得沉重、压抑, 但明暗对比强烈的光效又勾勒出人物的轮廓, 让一个真实立体的空间呈现在观众面前, 人物在明暗相间的光区中活动, 强化了动作和形体, 具有较强的视觉冲击力。

在色彩的设计上, 《我的团长我的团》追求写实风格, 以略带发黄的老照片的色调感觉贯穿全剧, 剧中并没有堆砌色彩, 给人的感觉仿佛都是那个年代的自然色, 配合人物独特的视觉造型还原了那段真实的历史。当然这其中对人物的背景、道具、以及服装化装也经过了多方面的思考。剧中的道具和服装都采用了低饱和度的色彩, 搭配人物的战争气氛造型, 体现出恶劣的生存环境。例如溃兵们发黄的军服, 已经看不清本来颜色的汗衫, 刻意加深了底色的裸露的肌肤, 不知道多久没洗的头发等等。剧中以暗黄和浅蓝为基调, 很好的表现了人物混乱的精神状态和焦虑的内心情绪, 象征着战争环境下人与人之间的冷漠, 互不信任的关系, 营造了压抑、阴郁的气氛。

《我的团长我的团》没有追求精致唯美的画面, 镜头的设计运用多采用了中焦和广角的镜头, 尽量最大化地突出了战争的纪实感, 使观众有代入感。人物近景的拍摄有时运用广角镜头贴近演员拍摄, 利用透视感使人物造型产生畸变, 空间透视发生变形, 突出了战争环境下人性扭曲挣扎的特性。例如剧中孟烦了当了逃兵, 被绑在架子上, 表现人物状态的镜头就是人物在画面中占了很大的比例, 前景比较突出, 故意使构图不均衡, 画面不协调, 体现了人物内心患得患失的复杂状态。而在大量部队行进的画面处理中, 摄影师故意使摄像机在拍摄过程中保持不稳定, 有些许的移动, 强调寻找感, 突出了溃兵们内心的不安定因素。同时在大段的对白中, 使用了丰富的机位, 运用了各种空间关系, 随着人物情绪的变化变换景别、机位, 灵活的捕捉对话者和旁观者, 用纪实的感觉体现出一种现场感。在战争场面的拍摄中, 剧中大量使用了手持跟拍、肩扛摄影, 大胆利用大幅度的甩摇、画面的晃动营造出一种紧张而激烈的气氛。在拍摄炸点时, 剧中又多使用广角贴近人物跟拍, 利用广角透视变形的特性突出爆破效果, 增强视觉冲击力。在表现士兵溃逃和追击的场面时, 摄影师用肩扛摄影还原了士兵的主观视角, 增强了动感, 体现了战争环境下的混乱激烈。例如龙文章带着他的士兵在树堡里坚守到最后的日子里, 所有人都已经断绝了补给, 为表现生命到了最后关头的紧张时刻, 机器脱离了脚架, 用微晃的镜头, 大量的人物近景, 生动的捕捉了士兵们内心的颤抖和绝望。在拍摄开枪或机枪扫射的场面时, 镜头的小幅快速晃动刻意加强了枪械射击时的抖动效果, 真切的体现了战场上士兵惨烈紧张的真实感受。有些战争镜头的甩摇忽略了焦点和构图的完整性, 抛弃了传统的中规中矩的摄影构图, 最大程度的体现出血与泪交织的一霎那, 这种视觉效果的营造刺激了观众的热血和激情, 带观众领略到了战争环境下的混乱残酷、血雨腥风, 把战争的残酷和个人力量的渺小对比的淋漓尽致。

《我的团长我的团》以全新的视角展现了战争环境的残酷, 挖掘了战争环境中人性的复杂, 该剧的影像处理手法极大颠覆了传统的创作理念和模式。丰富的镜头语言, 个性的光效、构图, 充满质感、寓意的画面色彩设计, 形成了独特而鲜明的影像风格, 对揭示人物内心、展现人物个性、渲染环境气氛等方面都起到了极其重要的作用, 给观众带来了与以往战争题材影视作品截然不同的视觉审美感受, 彰显出了较高的艺术水平。

参考文献

[1].《银幕创造——与中国当代电影摄影师对话》张会军穆德远主编中国电影出版社.2000.

篇4：我的舞蹈我的团

有孩子说过：“刚进舞蹈队的那段时间，虽然训练很辛苦，压腿的时候会喊出声，但是依然觉得和队友一起排练是一周最快乐的时光。”这几年，我们陆续排练过《红鬃烈马》《七彩的梦》《扇舞》《花鼓灯》，健身操舞和校园集体舞等。既有民族民间的，又有校园现代的不同风格的舞蹈，其目的是让学生去了解并感受不同舞蹈的文化特点。

“台上一分钟，台下十年功”。训练时，我对学生要求非常严格，绝对不能懈怠。我很重视基本功训练，在每次演出前，我都会给学生加大训练量，如跑步、腰腹背肌等能力方面的练习，来加强身体素质的能力。排练时，我会将重点、易错的动作反复练习，耐心、细致地纠正每个学生的每个动作。我在重复练习时不断提出新的要求，如每一个呼吸、每一个起跳、每一个眼神、每一个手位都要统一。之所以训练得如此严格，其最主要的是让学生知道个人在集体中的重要性，一个人的失误影响着整体，应该有团队的意识。无论我对学生多么严格，她们都没有一丝懈怠和怨言，没有任何迟到、缺席的情况出现，相反地，是更积极地参与排练。学生们每天排练到天黑才回家，回到家还要把学习過的新动作和新要点反复练习，其中的艰辛只有我和孩子心里知道。

有一次排练结束了，我在回家的路上接到了一个五年级学生的妈妈的电话，意思是说，天气渐冷了能否到室内训练，又临近期末，孩子学习时间挺紧张的，能否减少训练时间，并提了一些建议。后来家长告诉我，“其实孩子这些天一直带病坚持排练”。孩子说，“只要没倒下就能跳，不能影响排练……”听家长说完这番话，我感动了。在第二天排练时，我没对孩子说太多，因为看到孩子我已经哽咽了。我仅是摸着学生的头问了一句：“还难受吗？不舒服就告诉老师，不要硬挺着！”

经历了这么多，学生们热爱集体，热爱舞蹈。一个个瘦小的身躯，丝毫看不出她们的柔弱，反而是坚强。学生逐步完善自我，不再娇气，一切以团队荣誉为重，完成了最严格的排练，努力向最好的我迈进。

篇5：华翔社我的青春我的团策划书

活动主题：我的青春我的团

活动名称：青春激扬，华翔飞扬协会名称：华翔文学社活动时间：4月活动地点：3教提交人：杨勇

提交时间：2012/03/10

活动名称:青春激扬，华翔飞扬，继承发展优秀思想活动主题：我的青春我的团协会名称：华翔文学社活动时间：4月活动地点：3教

活动背景：青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在大学时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。华翔文学社作为交大理工的一部分，凝聚了一大批有志的华翔青年，在这青春飞扬的季节，绽放青春的魅力，丰富我们青春的文学社。

活动目的：为彰显大学生的青春激情，培养广大青年学生的“国家意识”、“民族意识”、“责任意识”、“奉献意识”，唤起同学们的“爱校”情怀，同时增强对团支部战斗堡垒的建设，加强团支部的凝聚力，营造“团结”、“协作”以及“和谐”的系别氛围，为此在华翔文学社举办此次 “我的青春我的团”主题团日活动。

活动意义：此次活动可以加深华翔成员对文学社的认识，也可以丰富华翔成员在社团的生活，展现华翔成员的青春风彩，促进华翔成员之间的沟通，提高华翔成员的团体意识和增我们华翔人的凝聚力。举办此次活动意义非凡。活动内容：前期准备：

1、组织部写好“我的青春我的团”主题的策划书，并讨论活动的准备工工作。

2、文艺部和演讲部准备好与主题相关的节目，如播放《我的团长我的团》和《关荣啊，共青团》、歌曲《歌舞青春》等等。

3、办公室到校领导那申请3教多媒体教室，并且安排好照相工作。活动结束后注意做好总结工作，并上交院。

4、编辑部写好几篇相关的文章，可以歌颂共青团，也可以呼应青春，鼓励大学青年积极向上。

5、宣传部任务不多，可以在社团内积极宣传下。在会场内负责布置会场。

活动进程：

1、宣传连续剧《我的团长我的团》，并要求团员们(社员们)要进行观看，并且写好读后感交由会长批阅。.2、歌曲《光荣啊，中国共青团》。

3、团知识学习和问答。

4、歌曲《开始懂了》、《青春舞曲》。

5、拾掇青春的点滴，再创青春辉煌。（让集体团员回顾自己过去三年里的得与失，以及集体生活中发生的点点滴滴，感受团体的温暖以及努力后的成就感。）

6、歌曲《最初的梦想》。

7、讲授关于“社会主义核心价值观”知识，学习团员意识并了解如何进行“团员意识”教育。

8、集体唱《青春纪念册》和会歌。经费预算：

30+10+5=45元（申请教室费和布置会场费）注意事项：

1、活动现场采取抽签分组的形式（分为四组）进行积分式比赛，答题采取自选题目的方式。

2、歌曲表演有独唱、合唱。

3、有序安排退场，清理课室。

4、把本次的活动的相关照片做成一个视频资料，作为我们青春纪念中的一部分，让每位社员回顾今天时能感受到团集体的力量和温馨。

篇6：我的青春,我的团主题班会策划

一、活动主题：

“我的青春，我的团”

二、活动形式：

班会

三、活动时间：

2014年04月23日中午13点30分

四、活动地点：

班级

五、活动对象：

学前教育系12级四班全体同学

六、活动背景：为进一步加强全省基层团组织建设，加强对全省青少年的分类引导，全面活跃基层团的工作，推动实现团的组织覆盖全省青年、团的活动影响全省青年的目标。团省委决定进一步优化调整“活力在基层”主题团日竞赛活动形式，我院团委将响应团省委号召，开展以学习社会主义核心价值观为主要内容的主题团日活动，焕发“我的青春我的团”新风采新气象。

七、活动目的：引导团员青年坚定理想信念，形成健康积极向上的生活态度和奋斗精神；引导团员青年充分发挥主动性和创造性，使团员青年在实践中树立坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义道路的决心；引导并增强团员青年的爱党爱国爱民的情感，自觉为实现共产主义理想而不懈努力。

八、活动准备：确定时间，上网搜集一些关于青春、团队的深层内涵及相关视频（一个短篇小品，两个有青春、团队的视频，一些图文资料，由班会组织者负责），选好主持人，组织委员通知学生。班会开始前相关人员两小时布置会场

九、活动流程：

1.主持人宣布开始，做开场白，介绍活动背景意义，作为活动开场；

2.由团支书发言，让同学有一个系统的认识；

3.播放小品；

4.展示视频，图文资料；

5.同学分小组讨论生活中有那些不符合科学发展的现象，如何改进，并交流感悟；

6.小组代表发言；

7.组织者谈自己的经验，并提出建议，或作总结；

8.学习委员升华青春、团结的内在意义，说明在生活中我们该怎样做；

9.主持人总结，宣布结束。