孟州市第二人民医院信息安全应急演练记录

孟州市第二人民医院信息安全应急演练记录（精选11篇）

篇1：孟州市第二人民医院信息安全应急演练记录

信息安全应急演练记录

根据相关文件精神，为妥善应对和处置我院重要信息系统突发事件，确保重要信息系统安全、稳定、持续运行，防止造成重大损失和影响，进一步提高网络与信息系统应急保障能力，特制定本演练方案：

一、指导思想

以维护我院重要业务系统网络及设备的正常运行为宗旨。按照“预防为主，积极处置”的原则，进一步完善信息安全应急处置机制，提高突发事件的应急处置能力。

二、组织机构

(一)应急演练指挥部：

总指挥：魏敬峰 成员：

李鹏薛凡荣胡兆清郑晓飞

职责是：负责信息系统突发事件应急演练的指挥、组织协调和过程控制；向上级部门报告应急演练进展情况和总结报告，确保演练工作达到预期目的。(二)应急演练工作组组长：魏敬峰 成员: 李鹏薛凡荣胡兆清郑晓飞 职责是：负责信息系统突发事件应急演练的具体工作；对信息系统突发事件应急演练业务影响情况进行分析和评估；收集分析信息系统突发事件应急演练处置过程中的数据信息和记录；向应急指挥部报告应急演练进展情况和事态发展情况。并做好后勤保障工：提供应急演练所需人力和物力等资源保障；其它为降低事件负面影响或损失提供的应急支持保障等。

三、演练方案

（一）演练时间

2017年9月20日举行应急演练，全体信息科成员参加。

（二）演练内容：

1、与医院局域网络通信线路故障及排除；

2、设备故障及排除；

3、机房维护；

（三）演练的目的：突发事件应急演练以提高信息科应对突发事件的综合水平和应急处置能力，以防范信息系统风险为目的，建立统一指挥、协调有序的应急管理机制和相关协调机制，以落实和完善应急预案为基础，全面加强信息系统应急管理工作，并制定有效的问责制度。坚持以预防为主，建立和完善信息系统突发事件风险防范体系，对可能导致突发事件的风险进行有效地识别、分析和控制，减少重大突发事件发生的可能性，加强应急处置队伍建设，提供充分的资源保障，确保突发事件发生时反应快速、报告及时、措施得力操作准确，降低事件可能造成的损失。

四、演练的准备阶段

（一）学习教育。组织员工学习《医疗重要信息系统突发事件应急管理规范（试行）》、《计算机突发事件应急预案》，以网点为单位认真学习和模拟演练我社制订的应急预案，提高员工对于突发事件的应急处置意识；熟悉在突发事件中各自的职责和任务，保证信用社业务的正常开展。

（三）演练指挥部全面负责各项准备工作的协调与筹划。明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。

（四）应急演练组要提前在中心机房要做好充分准备，在演练前一天准备好所有应急需要联系的电话号码，检查供电线路，计划好断电点，演练时掐断电源，模拟供电故障；并按演练背景做好其它准备。

五、应急演练阶段

（一）请我院信息安全员，讲解演练知识及演练过程中的注意事项，并与其他相关同事一起温习应急预案。

（二）按照预定发生突发事故的时间表，总指挥逐项发出演练通知；

（三）参与部门及人员。信息科的全体员工都要参加，把演练当成实战，认真对待

（四）演练的事项 1、2017年9月20日上班后，发现网络不通，不能与院内局域网进行通讯，无法正常办理业务，立即报告至信息科网络管理员，信息部门立即将此情况报告应急演练指挥部。指挥部启动相关应急预案并组织人员进行故障排除，网络故障排除后，网络恢复正常，可办理业务。2、2017年9月20日在没有接到任何通知的情况下，突然遭遇不知原因的停电，所有设备陷入瘫痪状态。办公室立即将此情况报告我行应急演练指挥部。指挥部启动相关应急预案并组织人员联系供电部门进行维修与排除。

3、由于空调损坏，导致我院中心机房故障，信息科立即将此情况上报至应急指挥部，指挥部启动相关应急预案并组织人员进行判断与排除。信息科查明原因后立即进行排除故障工作，以保证我院正常业务的开展。

六、演练要求：

1、加强领导，确保演练工作达到预期目的。在指挥部的统一部署下，信息科全体工作人员要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。

2、信息科调整好工作，确保人员参加，增强自己处理突发事件的能力技能。

3、完善规章制度，强化责任制的落实。演练结束后，信息科要对这次演练活动进行认真的总结，针对演练中出现的问题要及时进行整改，设备需要更新的立即请示行领导进行解决，制度不完善的立即着手完善，对于各岗位的责任制要再次加以明确和落实。

七、总结汇报。演练结束后，信息科要对演练进行总结，针对演练中出现的问题要及时上报并进行整改。

篇2：孟州市第二人民医院信息安全应急演练记录

为了进一步贯彻落实消防法及上级主管部门加强医院消防安全工作的文件精神，增强医患的安全意识，提高医护人员熟悉火灾应急处置程序、扑救初起火灾，提高医患的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。2013年3月21日(星期四)下午15时，我院开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。

此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救、消防官兵奋力救助。

1．演练目的：增强医护人员预防突发事故的意识，培养医护人员重特大事故发生时救援的能力。

2．演练项目：传染病病房楼二楼宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。

3．参演人员：全院职工。

4．组织指挥：医院消防安全工作领导小组。

5．火灾事故应急救援演练过程记录。

（1）火灾事故演练过程：

①传染病病房楼二楼宿舍因电路漏电起火，住宿学生立即向院部（医院消防安全工作领导小组）报警。

②医院消防安全工作领导小组组长（杨春华院长）立即通知小组成员启动消防安全应急预案，紧急宣布灭火、疏散、救援行动开始，赶赴现场指挥，首先疏散火灾本层与下层的住宿人员与现场人员。

③副组长（周宝林副院长）亲临现场手持手提喇叭指挥住宿人员与现场人员按照顺序从楼道快速撤离传染病病房楼。

④小组成员迅速各就各位指挥疏散，具体安排如下：

宿舍管理人员负责宿舍里的住宿人员与现场人员的疏散，迅速有序的出宿舍。各楼道口安排专人负责秩序。

⑤住宿人员与现场人员及医护人员进入安全区域。

⑥医院消防安全工作领导小组在安排人员撤离同时迅速向消防大队（电话119）报警。

⑦医院消防安全工作领导小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭初起火灾和救治受伤人员。

⑧医院义务消防队队员使用灭火器材迅速灭火。⑨医院消防安全工作领导小组组长宣布演练结束。

（2）传染病病房楼火灾事故时住宿人员与现场人员疏散演练责任划分：

①医院消防安全工作领导小组组长下达演练开始令。

②医院消防安全工作领导小组副组长具体负责实施演练预案。③医院消防安全工作领导小组成员分头到达指定位置。④向医院各科室示警。⑤医院消防安全工作领导小组副组长指挥宿舍管理人员按照次序协助宿舍里的住宿人员与现场人员从楼道快速撤离传染病病房楼，撤离次序为：

传染病病房楼二楼各宿舍，传染病病房楼一楼总务科、供应室、预防保健科、浆洗房、器械维修室。

⑥住宿人员与现场人员及医护人员进入安全区域。

⑥医院消防安全工作领导小组迅速向消防大队（电话119）报警，请求紧急救援。

⑦医院消防安全工作领导小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭初起火灾和救治受伤人员。

篇3：浅谈医院信息系统故障应急演练

1 HIS应急演练基本概念与原则

(1)基本概念。医院各科室、部门,针对HIS突发事件的假想情景,按照应急预案所规定的职责和程序,在特定的时间和区域,执行应急响应任务的训练活动[1]。

(2)分级。应急演练根据应急预案分级可分为3级[2,3]。一级:全院级业务系统瘫痪演练(含挂号、收费、开方、发药、主干网络等);二级:部分独立科室级信息系统瘫痪应急演练(含检验、检查、处置治疗、节点网络等科室系统);三级:部分区域或单个站点信息系统瘫痪应急演练。

(3)原则[4]。(1)应急演练要模拟各种突发事件,有真实案例体现,但要保障数据安全以及减少模拟突发事件的影响;(2)应急演练要有突发事件的解决方案与处置过程;(3)应急演练以保证医院基本业务流程开展为基础(挂号、收费、取药、检查)进行,逐步扩大至全院各业务系统进行应急演练;(4)应急演练有评价总结及反馈整改。

2 应急演练目的

确保HIS发生故障时,医院医疗秩序稳定,患者就医情绪稳定,提高医院职工的危机意识、责任意识和应急处置能力,检查应急队伍、装备、物资、技术的准备情况,检查各部门、科室间的协作沟通能力,完善应急组织和应急预案。

各家医院针对医院信息安全制定各种安全预防措施[5],但在日常工作中医院各信息系统在各种预防措施的保护下稳定运行,操作人员渐渐习惯于稳定、便捷的操作,人工操作已逐步忘却,一旦出现系统的突发事件,不知如何去进行正常的人工操作,严重影响医院的正常工作秩序,为更好的服务患者,应对突发事件,应急演练已成为保障医院正常运行的一项必要工作。

3 应急演练突发事件分析

(1)信息系统是日常管理工作与经验的规范化体现,它会存在一定的不完善,这种不完善会在特定的条件与环境下体现,只有思想上充分认识到信息系统不完善的存在性才可在故障爆发时从容应对[6,7]。

(2)信息系统是由许多硬件设备构成基础架构,硬件设备由元器件组成,各类电子元器件在使用中会出现损坏、不稳定的现象,导致硬件设备工作不稳定,信息系统故障。

(3)信息系统的网络环境也是造成信息系统故障的一大因素。网络环境包括网络设计、网络架构、环境干扰、网管软件性能、网络硬件设备性能等因素,这些硬件因素中任何一个出现故障都会直接影响信息系统的正常运行。

(4)培训使用因素。信息系统一个重要作用是规范日常的管理行为,但系统在运行过程中操作规范与熟练程度也会直接影响系统的稳定性与适用性。

4 应急演练组织机构

一级预案涉及全院的业务运行,需要院级领导参与决策,二级预案为科室级由分管院长或科室参与指导,三级预案涉及区域故障或个别点位由科室参与解决,所以不同级别应急演练组织机构的组成不同。一级应急演练组织机构,见图1。应急演练总指挥一般由院长或主管副院长担任,负责应急预案演练的有序执行与协调。应急演练副总指挥由主管院长或信息科主任担任,主要负责应急演练准备、培训、级别判别、故障排除等。物质准备组、维护秩序与宣传组主要由预案发生科室承担,培训、记录、现场应急处置组由信息科承担。专家组与协调组主要由院内各行政科室主任担任[8]。

5 应急演练流程

根据应急预案制定演练流程,便于各部门、科室按照流程安排应急演练,实际工作中遇到突发事件可按流程与相关部门、科室沟通协调应对。演练流程,见图2。应急演练一般半年进行一次。

6 实例分析

以我院信息系统一级应急演练情况为例,分析如下:

(1)演练内容:HIS系统门诊模块故障:病人无法挂号,医生无法出具电子处方与电子检查申请单,门诊收费员无法获取药品及诊疗价格,药房无法获取发药信息等。

(2)参加人员:门诊部、收费室、门诊药房有关人员及各门诊诊室大夫和办公室人员。

(3)应急演练组织体系和职责:(1)总指挥为主管院长,负责保障预案的执行、协调和应急演练期间总体工作的安排;(2)副总指挥为信息科主任,与总指挥一起负责应急演练期间总体工作的安排和分析查找故障原因及类型并进行排除;(3)HIS故障应急处置组成员为信息科人员,负责分析查找故障原因及类型并进行排除;(4)物资准备组组长由收费室和门诊部担任,收费室和门诊部员工为成员,负责演练物资供应;(5)维护秩序宣传组组长和成员都由门诊部担任,负责对演练中就诊秩序进行维护及对流程中各点工作督查及整体宣传工作;(6)记录组归办公室,负责对整个演练期间图片和影像的记录与整理工作。

(4)需要准备的物资:(1)手工发票;(2)处方本、检查单。

(5)演练时间安排在16:00以后。

(6)演练步骤:(1)16:00收费室、药房、门诊诊室发现信息系统无法正常使用,立即报告信息科,信息科人员查找故障原因同时报告主任,信息科主任与门诊部主任、收费室主任、药剂科主任沟通,安抚病人等候就诊;(2)30 min内信息科排除故障失败,并判断短时间内无法进行修复,立即上报科主任,信息科主任向主管院长报告并启动一级应急预案。同时通知信息系统一级应急预案的所有参与人员在门诊集合进行应急处理。系统故障应急处置小组分析查找故障原因及类型并进行排除;(3)各部门人员按照应急预案转入人工操作。门诊部组织导医维护病人秩序;门诊医生站开具手工的检查检验单及处方、处置单等,病人可持手工单据至门诊收费室进行划价收费,持手工处方至药房取药[9];门诊收费室通过信息科每日自动导出的手工价表,收费员按照价表信息进行手工挂号及划价收费,手工票留底,系统恢复后重新补录入票据;门诊药房通过信息科每日导出的药品价表进行二次核对留底,待系统恢复后核销电子处方;HIS故障应急处置组查找故障原因排除故障,并做好相关记录;办公室人员记录出现的组织协调问题、流程问题、参与者提出的建议等工作。

演练结束后,在演练现场组织演练人员召开演练总结会,由各组针对演练中出现的问题如收费室人员,对医生所开手工处方单,字迹辨识度不高;门诊收费划价,导致药房人员重复进行确定工作等做总结改进汇报,信息科整理修正应急预案并下发相关执行科室,以便不断完善。

本次演练优化了我院HIS应急处置流程,使我院各相关科室操作人员明确在信息系统应急事件发生时各自的岗位职责。

7 总结

医院信息化应急演练要始终贯彻“以病人为中心”、“医疗质量安全”、“服务有序”的理念。通过应急演练有效检验应急预案内的各项内容的可行性与可操作性,为应对突发事件积累经验,强化科室、人员之间联动处置的协调性,提高应急队伍的团队协同能力。同时通过应急演练提高了全体员工的安全意识,提高对应急突发事件基本流程与方法的了解,增强应对突发事件的信心。可以说,应急演练已成为保障医院信息化建设不可或缺的一部分。

参考文献

[1]233网校.注册安全工程师[EB/OL].(2012-10-31)[2015-09-20]http://www.233.com/aq/chapter/guangli/17130.html.

[2]连晓丹.医院信息系统故障的分级应急管理预案[J].中国民族民间医药,2011,(15):133-134.

[3]王亚平,姜福康,金玉,等.谈我院医院信息系统局部故障应急预案的建立[J].中华医院管理杂志,2001,17(6):360-361.

[4]何萍,索仲良.论如何构建医院信息系统的安全运行体系[J].计算机应用与软件,2007,24(10):202-204.

[5]龚晖.我院信息化建设与安全管理[J].中国医疗设备,2015,30(5):134-136.

[6]王栩,刘佳.大型医院HIS系统应急方案全流程[J].计算机光盘软件与应用,2012,(11):143-145.

[7]李怀庆,刘民堂,王萌,等.医院信息系统故障应急预案的建立与实施[J].医疗设备信息.2006,21(10):62-63.

[8]姚力,冯娟,蒋昆.医院网络与信息系统突发事件应急预案[J].中国数字医学,2013,(2):58-61.

篇4：孟州市第二人民医院信息安全应急演练记录

摘要：施工用电承载了整个施工现场的主要动力，其稳定运行保障了整个工程项目的高效稳定建设。本文以贺州市人民医院为例介绍了施工用电存在的安全隐患，并提出相应的规范措施，为施工单位临时用电安全提供参考最大限度减少和避免临时用电安全事故的发生。

关键词：建筑工地；电气系统；措施

1 项目概述

贺州市人民医院工程为六层框架结构。建筑高度为30.4米，建筑物总长为52.77米，宽为21.14米，总建筑面积为6012.87m2。一层主要为直线加速器室、候诊室、配电控制室，层高5.7m，一层有部分夹层（标高为3.1m）；二层为办公室及仓库，层高4m；三至六层为病房、办公室、值班室与配药间，层高均为3.6m，其中病房均带阳台及卫生间；屋面为电梯间机房及杂物间。耐火设计等级为二级，屋面防水设计等级为三级，设计合理使用年限为50年，抗震设防烈度为六度，框架抗震等级为四级，砌体结构施工质量控制等级为B 级。

2 施工用电安全隐患

2.1 建筑施工工地施工人员复杂，管理混乱

建筑工地的施工人员大部分为非电气人员，缺乏电气技术知识，工地的用电线路属于临时线路，大部分架空或者是沿地明铺，电线较为陈旧，电线的接头较多，缺乏最基本的和必要的保护措施，在这种情况下，非电气人员在缺乏必要的安全常识的情况下极易发生电击事故，给施工人员带来极大的人身安全危害，同事也给施工企业造成严重损失。

2.2 用电器具不规范，存在使用安全隐患

电气系统使用的用电器具关系到整个用电系统中的安全隐患，但许多施工现场或单位并没有足够重视。现场电气线路，须按规定架空敷设坚韧橡胶或塑料护套软线，在通道或道路处可采用加保护管埋设地下，树立标志，而往往许多单位并没有将电气线路标记，这往往导致线路遭到破损或者毁坏，从而带来重大隐患。

2.3未对电气设备定期检测以及测试

工地的线路具有临时性"移动性"露天性等特性，这些特性决定了线路极易受到各种外力以及机械的损伤，再加上工地的电气装置安装以及使用情况变化比较频繁，仅仅靠使用前的检查验收是远远不够的，而对于使用过程中的巡视也较易被很多施工单位忽视。

3 贺州市人民医院项目施工用电的规范措施

3.1 对相关人员的要求

3.1.1 对现场电工的要求

（1）必须持证上岗，有高度的安全用电责任感和对工作极端负责的精神，操作中要装得安全，拆得彻底，修得及时，用得正确。检查维修做好记录。

（2）自觉严格遵守各项制度。

（3）掌握技术，精益求精。

3.1.2 对各类用电人员的要求

各类用电人员应做到如下几点：

（1）掌握安全用电的基本知识和所用设备的性能，设备使用前检查安全装置和防护设施是否完好，严禁设备带“病”运转。

（2）负责保护所用的开关箱，负载线和保护零线，发现问题及时报告解决。

（3）配电箱，开关箱操作后出现异常现象，应立即拉闸断电，进行检查处置。待修复后方可使用。

（4）搬迁或移动电器设备必须经电工切断电源，并做妥善处理后进行。

3.2 架空线的安全技术措施

3.2.1 架空线路的架设要求

（1）采用TN--S三相四线制加保护零线系统。保护零线严禁通过任何开关和熔断器。

（2）保护零线作为接零保護的专用线，必须独用，不能他用，电缆要用五芯线。保护零线除了从总配电箱电源侧零线引出外，在任何地方不得与工作零线有电气连接。同时，保护零线的截面积不小于工作零线的截面积，而且必须满足机械强度的要求。

（3）保护零线统一标志为黄/绿双色线，在任何情况下不将其作负荷线用，在架空线中的排列一定要按标准进行。面向负荷，在两个横担上分别架设上层L1，L2，L3，下层L1，N，PE。在两个横档上架设时最下层面向负荷，最右边的导线为保护零线PE。

（4）重复接地必须接在保护零线上，保护零线除必须在配电室处重复接地外，还必须在配电线路的中间处及末端做重复接地。

3.2.2 架空线的其他要求

（1）架空线必须采用绝缘导线。

（2）架空线的档距不得大于35m，线距不得小于30cm，架空线的最大弧垂直处与地面的最小垂直距离不小于4m。

（3）架空线的导线选择不仅要通过负荷计算，还须考虑其机械强度确定，以保持其最小截面为限定条件。

（4）实行“一机、一箱、一闸、一漏”制。

3.3 配电箱，开关箱的安全技术措施

3.3.1 配电箱，开关箱的材质要求

配电箱，开关箱的材质应符合下列要求：

（1）配电箱，开关箱采用铁板或优质绝缘材料制作，铁板的厚度大于1.5mm。

（2）配电箱内的电器应安装在金属或非木质的绝缘板电器安装板上。

（3）严禁使用木质材料制作配电箱，开关箱，配电板安装电器。

3.3.2 配电箱，开关箱内部开关电器安装要求

（1）箱内电器安装按左大右小，大容量的控制开关，熔断器在左面，右面安装小容量的开关电器。

（2）箱内所有的开关电器应安装端正，牢固，不得有任何松动，歪斜。

（3）内部设置电器元件之间的距离和开关箱体之间的距离应符合电气规范。

（4）配电箱，开关箱及其内部开关电器的所有正常不带电的金属部件均作保护接零。保护零线必须用标准的黄/绿双色线，并通过专用的接线端子板连接，与工作零线区别。箱内设工作零线和保护零线端子板，严禁使用接线排代替端子板。

3.3.3 配电箱，开关箱导线进出口处的要求

（1）配电箱，开关箱内应采用绝缘导线，其性能要良好，接头不得松动，不得有外露导电部分。

（2）配电箱，开关箱内布线应尽量采用铜线，保护零线采用黄绿色绝缘铜线。

3.3.4 配电箱，开关箱制作的要求

（1）配电箱，开关箱必须防雨，防尘，箱体应严密，端正，箱门开关松紧适当，便于开关。

（2）必须有门锁。

篇5：安全应急演练记录

地点：教学楼、操场 总指挥:代廷兵

参加班级：1-5年级全体学生、全体教职工 演练内容：接到地震警报，紧急疏散学生

演练目的：提高学校应对地震灾害的紧急反应能力，使学生了解地震发生的有关知识，掌握应急避震方法，从而提高学生紧急避险和自我保护能力。演练用时：2分15秒 演练记录： 1、2017年3月23日下午3：30，忽然，安全员发出地震警报（紧急哨音）

2、各班主任问清情况，立即组织学生离开教室。

3、安全员和各班班主任指挥学生疏散：各年级有秩序地向校园中心疏散。避开因教学楼倒塌造成的人员伤亡。

4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施：（1）要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

（2）老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

（3）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。（4）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

（5）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

（6）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。（7）班主任向总指挥汇报人数。

孙寨小学（幼儿园）消防安全

应急演练记录

地点：教学楼、操场、幼儿园 总指挥：代廷兵 参加人员：全体师生

演练项目：教学楼、幼儿园因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。

演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。

演练用时：3分钟 演练过程：

①教学楼因电路漏电起火，王学昌老师果断按响报警铃。②小组长（代廷兵校长）用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。

③副组长（鄢守政）现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。

④小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下： 各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序。

⑤师生进入安全区域。⑥指挥小组迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。

⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。

篇6：安全应急演练活动记录

2015年9月16日

今天下午，学校举行安全应急演练活动。应该说，这个活动很有意义，也很有必要。我校学生总数达316人，师生总数达340人。安全是最大的问题。但是，长期以来，师生对各种灾害险情体验不深，重视不够。这次能够进行演练，确实很及时，很必要。为了让这次活动开展成功，给学生更多的人生体验，除了按照学校要求做好之外，安全管理员胡斌争取把这次演练当作一个人生体验的重要课堂，进行更多的引导。

下午14：30分，胡斌教师领着大家学习学校下发的有关活动方案。考虑到学生人数多，桌子密集，不好行动的实际，为了做到有秩序，有条理，各班级成立了总指挥部。班主任任总指挥，每班分成四个小组，每组2名班干部当演练指挥

演练集合场地指挥：班主任（负责清点人数，整理队伍）

只有组织好，协调好，才能保证演练的成功，保证演练的万无一失。14：40，第一次演练开始，学生按照要求，很有秩序的从教室跑出来，学生迅速的集合到指定的位置。每班观察4个小组指挥，是不是发挥了关键作用，发挥了组织者的作用。通过观察，发现4个小组指挥比较合格，组织有条理，班主任就放心了。但是，在演练过程中，有些同学不够投入，不够机智；还有的同学没有当作一回事，觉得只是演练，跑动不积极；还有的学生，不遵守纪律，故意拖延。

第一次演练结束，同学们回到教室后，各班级立刻组织学生讨论，看一看在第一次模拟演练中存在哪些问题。由于是第一次，学生没有进入真实状态，只是感到很新鲜，很好奇，没有别的体会，也没有别的意见。于是，又对学生进行了深入的引导：在大的灾难来临的危机时刻，我们应该注意做些什么？我们应该怎样做？这样一引导，有些同学开动了脑筋。有一个同学说：“面对突发事件，不要慌张，保持高度的冷静，要有秩序的撤离，要快速！”很显然，这个同学的认识是深刻的。班主任又引导学生：危机时刻，是考验一个人的智慧和能力，特别是你的快速反映能力，判断能力的关键时刻，考验你处变不惊，临危不惧的关键时刻。你能做到什么程度？你还有哪些高招？这一提醒，学生真把演练当回事了，学生们又展开了更加热烈的讨论。有个同学发言说：“我们的演练存在一个弊端，那就是先走的同学在走时，其他的同学不能静止不动，应该及时的移动到安全、空闲，最接近出口的地方，等到前面的同学出去了，再及时快速的跟上。”这位同学的意见非常宝贵，看来，班主任的引导启发很有效果。班主任高度表扬了这位同学：“你所想的这个问题，可能领导们都没有想到，你真了不起！”学生听了之后，很兴奋的坐下了。

在关键时刻，有多少人清醒不了，冷静不了，镇定不了！汶川地震，就是一个典型的例子。

为了让学生能进入真实的角色，班主任告诉同学们：“假如我们真的遇到了一场灾难，面临死亡，我们应该怎样做？此时你有何感想？”这个设想，不是多余的，而是很重要，很有意义的思索，而且是需要解决的问题。此时，学生陷入了沉思，有的还皱起了眉头。15：10，第二次演练正式开始。喇叭里传来了学校总指挥下命令的声音。与此同时，消防车、警报车同时鸣笛报警，声音刺耳，令人紧张。这次，同学们的表现和第一次就大不一样了。学生很投入，不再等待，而是高度紧张，但由于我们组织周密，学生还是非常有秩序，显得很文明。不到1分钟，学生迅速从教室逃离，安全的集中到学校的广场上。场地指挥报告全体学生全部到位。安全组为学生进行了现场灭火表演。

这次安全消防演练，让学生学会了逃生，学会了危机时刻怎样处变不惊，怎样科学的保护自己。

矣旧小学消防、医疗救护演练

2015年10月21日

为进一步贯彻上级有关精神，积极打造平安校园，当学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特进行制定本安全疏散演练方案，并进行实际演练，一方面提高学校处理突发事件的能力，另一方面加强学生的安全意识、强化学生的安全逃生技能。

一、演练内容：《珍爱生命》---安全演练（含消防知识、医疗救护知识内容）

二、演练时间： 2015年10月21日下午第三节

三、演练地点：教室、操场

四、1、领导小组

组 长：熊文良（校长）

副组长：胡斌

成 员：全体师生及保安

要求：各班主任提前5分钟（14：25）到指定位置开展工作。

具体工作安排如下：

副组长胡斌在操场旗台前指挥本次安全逃生活动演练。杨俊光在教学楼前负责教学楼各班师生安全撤离。

徐敏文在教学楼前负责教学楼第一层各班师生安全撤离。耿艳明负责教学楼第二层师生安全撤离。马自成负责教学楼三楼师生安全撤离。张明鸿负责教学楼四楼师生安全撤离。

2、发号施令人员：胡斌（广播室）

时间记录：侯锦谕（旗台前）

4、摄影摄像：廖启盟

五、演练程序

（一）注意事项：

1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

2、疏散集合地点：按做操位置在操场集中。

3、通过演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

4、所有参练人员必须服从指挥，人人参加，听从命令，不得干扰指挥。

5、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。

（二）组织实施 1、10月21日下午第二节课下课前5分钟，学校逃生演练领导小组检查演练现场布置；对学校各疏散区域、疏散线路、疏散步骤进行检查；视察各班级准备情况。2、2：50分 演练开始。学校逃生演练领导小组组长启动逃生演练紧急警报。

3、紧急警报声发出后迅速组织学生疏散到安全地点。先由上课的教师负责组织本班学生疏散逃生，迅速组织学生排队，安全有秩序地组织学生疏散。班主任及时到教室和上课教师共同组织本班学生到指定地点，按出操位置安排集结队伍。

4、其余教师迅速到最近楼到配合该年级师生安全疏散。

5、救护组人员安排：校医刘俊携带紧急药箱到篮球场待命，及时处理伤病员。

6、具体疏散线路：

一（1）班、二（1）班、三（1）班、四（1）班、五（1）班、六（1）班从东侧楼道口撤离。

一（2）班、二（2）班、三（2）班、四（2）班、五（2）班、六（2）班从西侧楼道口撤离。

六、演练时学校启动应急预案。在操场建立临时抗震救灾指挥部；各个班级学生在老师带领下按预案规定的路线，迅速、有序地撤离至操场指定区域。各班主任开始清点人数，清点结果（轻伤、失踪人数）由班主任向学校临时抗震救灾指挥部汇报统计结果。（侯锦谕负责记录计时）

七、学校逃生演练小组组长对此次演练进行总结。（防震知识、如何逃生、演练用时等）

八、学校领导宣布演练结束。

矣旧小学防地震演练

2015年11月18日 地点：教学楼、操场

总指挥：熊文良

参加班级：1-6年级全体学生、全体教职工 演练内容：接到地震警报，紧急疏散学生 演练用时：1分0秒 演练记录： 1、11月18日下午2：30忽然，安全员发出地震警报（紧急哨音）

2、各班主任问清情况，立即组织学生离开教室。

3、安全员和各班班主任指挥学生疏散：各年级有秩序地向校园操场中心疏散。避开因教学楼倒塌造成的人员伤亡。

4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施：（1）要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

（2）老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

（3）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

（4）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

（5）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

（6）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。

（7）班主任向总指挥汇报人数。

矣旧小学消防安全应急预案演练

2015年12月16日

为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。12月16日，我校开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。

此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救、消防官兵奋力救助。1．演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。

2．演练项目：教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。

3．参演人员：全校师生员工。

4．组织指挥：学校应急救援小组。

5．火灾事故应急援救演练过程记录。

（1）火灾事故演练过程：

①教学楼因电路漏电起火，张明鸿老师果断按响报警铃。②组长（熊文良）用喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。③副组长（胡斌）亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。④小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下：

各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序，教学搂中间楼道口，一层杨俊光负责。二楼严绍才负责。三楼耿艳明负责。⑤师生进入安全区域。

⑥指挥小组迅速向消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。

⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。

⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。⑨小组长宣布演练结束。

（2）教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分： ①小组长下达演练开始令。②副总指挥具体负责实施演练预案。③小组成员分头到达指定位置。④拉响警报。

⑤副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼，撤离次序为：

一（1）班、二（1）班、三（1）班、四（1）班、五（1）班、六（1）班从东侧楼道口撤离。

一（2）班、二（2）班、三（2）班、四（2）班、五（2）班、六（2）班从西侧楼道口撤离。⑥师生进入安全区域。

⑥指挥部迅速向区消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。

⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。

⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。⑨总指挥宣布演练结束。

矣旧小学消防安全应急预案演练

2016年1月12日

为加强生命教育，努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救能力，尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识，创建一个平安、文明、和谐的校园，并结合上级主管部门的工作精神我校于分别于 2016年1月12日下午组织全校师生进行了防火疏散演练。

2016年1月12日中午，召开了全校教师会议专门布置防火疏散演练工作，明确各相关人员职责。

2016年1月12日下午14：25分，全校师生利用下午第三节课时间共分三个步骤进行了防火疏散演练。

一、各班级学习疏散相关要领和熟悉警报。各班在班主任的指导下反复进行应急练习，班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急的正确的方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势，学校领导按分工对各班演练情况进行检查指导。

二、应急疏散演练结束后，班主任带领各班学生反复熟悉撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。

三、实际演练。在各班级练习基本熟悉的情况下，各班按正常上课教学。14：35分，演练警报响起，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己，并注意不推挤和喧哗。演练过程中，教师指导学生认真，学生演练认真。

四、演练结束后，学校领导趁热打铁召开了全校师生大会，就本次演练作了全面的总结，并集体学习了防火、防踩踏、防震的安全逃生知识，还现场演示了灭火器的使用方法。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

矣旧小学消防安全应急预案演练

2016年3月23日

为了预防突如其来的地震灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，我校组织了一次防震演练，其效果良好。

一：学校组织全体教师会议，校长在会上讲解了防震方面的知识以及演练时应该注意的事项。

二：各班班主任对学生进行了5分钟时间的防震安全教育和演练时注意要领。

三：师生演练正式开始，以哨声为令，发出地震信号，随着一声哨响。各教室、教师住室的所有的门窗打开，学生有序而迅速的从教室转移到学校操场，各班班主任点清人数，人数齐全，转移时教师最后出教室，转移时间前后最慢的45秒，最快的12秒，在演练过程中一年级一名学生不小心摔倒在地，独自一人爬起来，最后跑出教室，鉴于这种情况，班主任老师演练后对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及团队精神的教育，使学生受到深刻的教育。

篇7：孟州市第二人民医院信息安全应急演练记录

一、总则

根据卫生部《医疗机构血液透析室管理规范》、《医院感染管理办法》、《医院感染暴发报告及处置管理规范》、《医院感染监测规范》、《临猗县人民医院血液透析室医院感染紧急情况处理预案》，为提高对血液透析室医院感染后的应急处置能力，加强各部门之间协调配合，最大限度地降低血透室医院感染对患者造成的危害，保障医疗安全，组织本次感染应急演练。

二、目的

1、检查医院感染后所需的应急队伍、设备设施、抢救药品、器材、防护用品等方面的准备情况，以便发现不足，及时调整补充，做好应急准备工作。

2、通过演练提高血透室医务人员对血液透析室医院感染事件的认识，增强其对医院感染后事件的应急处置能力。

3、进一步明确相关科室和人员的职责任务，加强协作，并完善应急机制。

三、演练前准备

1、制定演练方案

感染管理科、医务科负责拟定出具有科学性和可操作性的《血透室医院感染暴发应急处置演练方案》。

2、明确职责分工

院感科：负责开展现场病原学调查、环境卫生学检测以及有关的标本采集、病原学检查等工作；对现场采取消毒隔离措施，指导医务人员做好职业防护，提出进一步的感染防控建议；负责感染病例信息的收集、整理和上报工作，撰写医院感染评估报告。

医务科：协助开展医院感染暴发调查与控制，负责调配医疗人员对医院感染病例实施医疗救治，包括诊断、治疗、病人转运、监护；并与病人沟通，稳定病人情绪。

护理部：协助开展医院感染暴发调查与控制，根据需要调配护理人员落实消毒隔离措施及感染病人的各项护理工作。

检验科微生物室：负责现场标本的检测，及时准确地做好医院感染病例的病原学检查工作。

药剂科、设备科、总务科：负责药品、设备、器材、病房设施、防护用品、消毒药械贮备等保障工作。

3、人员培训

感染办、医务科组织演练人员学习，学习内容包括：医院感染基础知识、无菌操作、个人防护、标本采集等，明确演练程序和注意事项，掌握应急处置知识。

4、物资准备

准备演练所需要的药品、设备、器材、病房设施、防护用品、消毒药械贮备等。

四、演练过程

1、时间：2013年5月15日

2、地点：血透室

3、处置程序： ﹙1﹚、事件报告

（院感科）下午15:00，院感科电话铃响了 柳伟明：“你好，院感科”

血透室：“我是血透室，我科于5月15日发生1例丙肝感染病例，疑似医院感染发生”

柳伟明：“好，我们马上到。” ﹙2﹚、初步调查→启动预案

15:10分医院感染管理科赶赴血透室，柳伟明负责询问医师具体发生情况和查看病人，孙秀爱、王明亮负责查阅病历，填写调查表。经初步核实，此例病人属院感病例，且为丙肝病例，根据病原学判断属医院感染，15:25上报分管院长，院长指示：启动紧急情况处理预案，王明亮马上联系化验室准备东西采样。﹙3﹚、现场处置，血透室

15:30 血透室人员立即对血透室设备及环境物体表面进行采样，并送样品到微生物室检验。

采完样后立即指导护士和保洁人员加强环境物体表面消毒处理，通知设备科清洗或更换空气过滤网，增加空气消毒次数，现场指导手卫生，查看手消毒剂、各消毒液的使用情况。并且隔离病人、专人护理，并暂停收治新病人。

15:35诊断救治小组：杨麟组长立即组织诊断救治小组的成员进行会诊明确

诊断并研究救治方案，积极救治病人。最后1例丙肝感染病例诊断确立，积极救治。

15:40院感管理人员：

1、查找感染源，进行危险因素调查：对感染源和感染途径做初步假设，医院感染暴发的特点呈外源性感染引起，首先我们考虑：患者使用的透析机进水口有污染，物体表面清洁消毒不到位，医务人员没有做好手卫生等是造成感染暴发的可能性大。针对以上分析：我们对使用中的机器设备、透析液、环境物表、医务人员手进行采样，并采用排除法逐一排查感染源和感染途径。

5月17日监测采样结果：

﹙1﹚ 无复用透析器。不存在透析器交叉感染引起。

﹙2﹚空气培养符合标准，且丙肝为血液传播疾病，排除由空气传播引起的感染；

﹙3﹚仪器表面监测符合标准。

﹙4﹚透析机进水口检测数值在正常范围。

﹙5﹚对污染的手套进行采样发现有致病微生物的存在。

2、分析感染源、感染途径

检测结果证实感染源来自于污染的手套。由于急诊透析患者透析前感染标志物检查未回报，护士对其进行透析后污染后的手套在接触下一个透析病人时未进行更换，导致操作时对其它病人形成交叉感染。

3、结论

本次为丙肝病毒引起的医院感染，手卫生执行不到位是造成感染的主要原因。

5月17日 15：00采取相应控制措施：

（1）、6月份对全院医务人员进行手卫生知识培训，并进行考试。

（2）、对血液透析机严格消毒，每月对透析液、透析用水等进行微生物监测，每季度对透析用水进行内毒素监测。疑有透析液污染或严重感染时应增加采样点，如原水口、软化水口、反渗水口、透析液配液口等，及时查找原因，杜绝隐患。（3）、病人在进入血液净化前需要常规检查乙肝、丙肝、梅毒、艾滋等相关感染标志物，对阳性者转上级医院透析，我院不接受传染病人透析。每半年对血透病

人检测一次血源五项，对阳性病人要进行原因分析。急诊患者无感染标志物结果时，首次血液净化在专用固定机器进行透析。5月17日 15:30 上报卫生局和疾控中心：

医院感染管理科整理调查资料，王明亮将感染暴发事件的调查处置全过程上报县卫生局和疾控中心。16:10 演练点评：

经过演练方案的制定和反复修改，演练前和各演练组的协调沟通，并经过开院感暴发演练协调会明确各自职责，和演练前各项准备，定于2013年5月15日的院感暴发演练得以如期举行。现将演练中的收获总结如下。

（1）进一步明确相关科室和各小组人员的职责，理顺了工作关系，加强了协作。在院感科接到科室院感暴发的报告后及时去科室调查核实，并及时报告分管院长，由院长启动预案。然后进行调查、诊断救治和消毒隔离指导同时进行。最后总结调查和报告

（2）规范血透室的各项消毒工作，加强消毒，确保环境质量。室内物体表面及地面湿式清洁，必要时使用500mg/L含氯消毒剂擦拭。遇血液、体液污染时及时去污，然后再进行清洁与消毒。特别是手卫生设施的配备、手卫生执行的依从性，手卫生知识都进行了进一步的加强。

（3）提高医务人员对医院感染事件重要性的认识，让其知道即使发生1例医院感染时也要及时报告，并积极救治病人和做好消毒隔离。

篇8：校园安全应急预案演练记录

一、火灾事故应急援救演练过程记录：

①教学楼因电路漏电起火，xxx老师果断按响报警铃。

②小组长（校长）用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。

③副组长（书记）亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。

④小组成员迅速各就各位疏散学生，各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。

⑤师生进入安全区域。

⑥指挥小组迅速向消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。

⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。

⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。

⑨小组长宣布演练结束。

（2）教学楼火灾事故时师生疏散演练记录：

①小组长下达演练开始令。

②副总指挥具体负责实施演练预案。

③小组成员分头到达指定位置。

④拉响警报。

⑤副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼，撤离次序为：第一序列是四年级和三年级。第二序列一年级，二年级随后撤离。

⑥师生进入安全区域。

⑥指挥部迅速消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。

⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。

⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。

篇9：安全生产事故应急预案演练记录

一、演练内容：触电事故救援演练、灭火器的使用方法、防洪防汛演练

二、时间：2010年6月13日 下午16：30

三、地点：预制场

四、参加人员：吕永涛、张国祥、丁旭强、周晓光、陆福建

周士波、王文廷、李鹏、韩冰、郭海峰、刘克民、张玉、赵长敏、五、演练内容：

（一）触电事故：

1、模拟现场在13日下午16：30发生人员触电事故。

2、由于事件紧急，现场负责人来不及向救援小组组长提前汇报，果断下令切断现场所有电源。（另一方案是：由于电源开关较远，触电人员旁边工友立即用干木棒或其它绝缘物品将电源从伤者身上挑开，使他脱离电源）并拨打120请求救护车救援（模拟），并立即向应急救援组长汇报。触电人员脱离电源后，由现场人员抬到通风处，此时发现伤者已停止呼吸，立即把伤者衣服解开，迅速进行人工呼吸。伤者在救援人员的及时抢救后恢复了呼吸正常，然后救护车赶到，将伤者运送到医院进行进一步治疗。

（二）灭火器的使用方法：

1、触电事故救援演练结束后，对施工员们进行灭火器的使用方法演练。

2、把灭火器提到（模拟）火灾现场，首先除掉铅封、拔掉保险锁；然后左手握着喷管，右手提着压把；在距火焰两米的地方，右手用力压下压把，左手拿着喷管左右摆动，喷射干粉复盖整个燃烧区，将火扑灭；火焰熄灭后，将灭火器整理收好。

3、演练结束。

（三）防洪防汛撤离演练

本次防洪防汛演练主要模拟现场接到通知进行人员和机械撤离演练。

1、机械设备的撤离：现场模拟，机械手接到应急事故领导小组现场抢救负责人丁旭强的通知，立即赶往机械设备停靠点迅速将其进行撤离。

篇10：孟州市第二人民医院信息安全应急演练记录

为了进一步贯彻落实上级部门关于加强防灾减灾意识的文件精神，增强全站职工的安全意识，提高全站职工的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。我站于5月12日下午2:00开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。

根据消防安全应急预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救等救助。

1．演练目的：增强全站员工预防突发事故的意识，培养职工重特大事故发生时救援的能力。

2．演练项目：办公楼因电器起火引发火灾组织人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。

3．参演人员：全站员工。

4．组织指挥：应急救援小组。

组

长：董小平陈春霞

副组长：刘刚

成员：鲍冬梅 鲁红彬 富志涛 王峰 张全忠 陈湘生 郭宏赵艳杰 水波 李梅 杨颖

5．火灾事故应急援救演练过程。

（1）火灾事故演练过程：

①办公楼因电路漏电起火，安全卫生负责人刘刚果断按响报警铃。

②应急小组指挥董小平用喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。

③副组长刘刚亲临现场手持手提喇叭指挥员工按照顺序从楼道快速撤离办公楼。

④小组成员迅速各就各位疏散职工，具体安排如下：

各科主任负责本科室人员的疏散，迅速有序的出办公场所。各楼道口安排人员负责秩序，五楼鲍冬梅负责，四楼王峰负责，三楼赵艳杰负责，二楼程晓静负责，一楼水波负责。

⑤全体职工进入安全区域。

⑥指挥小组迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。

⑦血站消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。

⑧我站灭火队员使用灭火器材迅速灭火。

⑨小组长宣布演练结束。

2014

篇11：孟州市第二人民医院信息安全应急演练记录

民爆库区安全事故应急救援演习记录 针对民爆物品运输、储存过程中潜在的爆炸等突发性事故，为了最大限度地减少危害保护作业人员的生命安全，本着“预防为主、消防结合”的宗旨，切实做好民爆物品的管理工作，我矿研究决定于2012年06月20日，开展一次安全事故应急救援演习。

一、演习方案：

1.制定演习方案：队列、领导讲话、报警、疏散、器材演练及灭火等；

2.器材准备：包括灭火器、水枪等，到时需要演练器材使用等；

3.场地准备：开阔地，周围没有易燃易爆物品

4.参与演练人员：毛家庄煤业地面部分工作人员与井下部分工作人员

总指挥：薛建国（矿长）

灭火组成员：保卫科全体人员

救援组成员：兼职矿山救护队全体人员

疏散组成员：安监站全体人员

二、演习内容：

1.20日上午9:00由保管员拉响警报。

2.9:05疏散组负责疏散秩序，是疏散人员到达指定指定

位置集合（在疏散过程中有相应的疏散指示标志，到矿区工业广场空地上）。

3.通讯组负责保证场内的通讯畅通（在允许的范围内可使用无线通讯器），随时与各部门保持联络。

4.9:10紧急疏散组负责清点人数，并上报总指挥。

5.9：12观看两名员工灭火器实操演练。

6.指导员工现场操作灭火器。

7.指导员工现场操作水带灭火。

8.清理现场。

演习持续了一个小时，整个过程体现了我矿员工训练有素、遇到突发事件能做到快速组织、通力协作、沉着应战，能够将事件的损失降到最低限度的应急抢险能力。演习完毕后，矿长薛建国召集了全矿地面各科室、班队负责人到会议室作了重要讲话：每个人在忙生产忙品质忙效益的同时，不要忽略了人身安全，每位员工都要有“水火无情、安全第一”的观念，特别是管理层更应将员工的人身安全放在首位。每位负责人都应该给自己的员工灌输安全生产的意识。

通过这次演习，每个人对民爆物品的安全管理知识有了更深刻的了解。虽然只是一场演习，却可以看到我矿防范于未然的意识，看得出我矿对民爆物品安全管理、使用工作的重视，对员工人身安全的重视。