高中生创新话题作文优秀篇

高中生创新话题作文优秀篇（共15篇）

篇1：高中生创新话题作文优秀篇

做人要诚实。从懂事起，父母、学校老师，课本上的话都是真理。记得最清醒的是父母老师常常告诫，做一个诚实的孩子，做一个老实人!而我们也遵循这样的教诲，踏进社会，指导着我们在工作生活和为人处世。这时，却发现，许多事情和我们受过的教育相悖离，现实工作生活中，要做一个真正诚实的人根本不可能，因为曾经历过说了诚实的话，不仅让朋友或同事受伤，也让自己难过;反之，说些违心的话却皆大欢喜;渐渐发现，其实生活中某些时候需要一些善意的谎言，来蒙蔽安慰自己，所以也需要我们学会在适当的场合不诚实，。 无从考证“老实人吃夸”这句话起源于何年何代，现代社会老实人更不被看好，虽然每个人都知道，做人应该诚实;而现实总会给诚实的人迎头一击，“煨红薯”手段高者，平步青去;“八面玲珑”厚着脸说着违心话者，左右逢缘，好处总会落到这些人身上。种.种现实的遭遇，切身体会，令愿意诚实的人越来越少，懂得灵活处世、会说善意谎言的人越来越多，纵观社会，几乎凡事均处在“明”与“暗”的两面，想想也正常，因为社会很宽容，人性的本质在当今社会得以最充分地展现，“明”或许是真实的自己，或许不是;“暗”却是真实的自己。 做人是否应该坚持诚实?应该?!有道理，不诚实明摆着就是说谎欺骗别人，是一种不道德的行为。不应该?!也有道理，明摆着有时不诚实的话比诚实话更让人乐于接受，人际关系更好相处。做一个真正诚实善良的人就会被踵而来事实的困惑。 做一个诚实的人，是人性最朴实的本质。但现实生活中，我们根本不可能做到完全的诚实，有时善意的谎言我们不能不说，但我们不能抛弃人性的真善美，不能把善意的谎言当成一种习惯，脱口而出，不负责;那会适得其反，沦为一个名符其实的骗子，失去别人对自己的信任，失去做人的根本。别忘了还有一句话是：巧诈不如拙诚。 每个人做人处世都有自己的原则，身为愚人，做不了一个完全诚实的人，那就做一个言而有信，有诚信的人。 过于诚实，不会灵活变通，会让我们在人与人交往中受挫，会产生一些难以避免的误会和矛盾;但是坚持诚信则不会，只要坚守做人有诚信，就一定会拥有良好的人际关系，取得别人的信任和好感。

篇2：高中生创新话题作文优秀篇

从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一大袋的钉子，告诉他：“每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根钉子。”男孩收下了钉子并且答应了爸爸。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他慢慢学会了控制自己的坏脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的坏脾气，实际上比钉上钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把自己的转变告诉了爸爸。爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。”是啊，很多时候伤害别人是很简单的，那只需要一句话甚至是一个词，但是要学会宽容与谅解却是不容易的。

有这样一则故事：两个要好的朋友徒步穿行在沙漠中。旅行的途中。他们发生了争执。其中一个人打了另一个人一记耳光。被打耳光的.那个人很伤心，但他沉默不语，只是在沙地上写道：今天，

我最好的朋友打了我一耳光。他们继续前行，终于发现了一片绿洲。于是，他们决定洗个澡。结果被打的那个人陷入了的泥潭，眼看就要被淹死了，幸好他的朋友救了他。他苏醒后，就在一块石头

上刻道：今天，我最好的朋友救了我的命。”打他耳光又救了他的那个朋友问道：我打了你之后，在沙子上写字;我救了你之后，现在你又在石头上刻字。这是为什么呢?朋友回答说：收到伤害的时候，我们应把它记在沙子上，这样，宽恕之风就会将它抚平。受到他人恩惠时，我们应把它刻在石头上，这样，没有什么能将它抹掉了。没错，我们应该学会把伤害记在沙地上，让它随风而去。把别人带给你的恩惠刻在石头上，让它永不消散。

篇3：高中生创新话题作文优秀篇

本课尝试创设、利用“泰坦尼克号”这一特殊情境,让学生认识近代两次工业革命对人类科技、经济的推动作用,近代资产阶级人文主义思想的传播和发展,近代世界政治格局的发展变迁,进而使学生掌握透过现象认识历史规律、本质的能力,以全面、辩证的方法理解近代人类的经济、文化、政治活动对世界面貌的改变所产生的广泛而深远的影响。

二、教学过程

(一)新课导入

[播放电影《泰坦尼克号》的主题曲和文字资料]影片的原型事件发生于1912年4月15日,当时世界上最大的客运轮船“泰坦尼克号”在从英国南安普顿到美国纽约的处女航中撞到冰山,船身裂为两半沉入大西洋底,船上1500名乘客、船员丧生,这场海难被认为是20世纪人间十大灾难之一。该事件留给后人思考的绝不仅仅是悲剧本身……

(二)复习专题:科技改变世界

1.呈现“泰坦尼克号”图片及相关资料

“泰坦尼克号”全长约269.06米,宽28.19米,吃水线到甲板的高度为18.4米,注册吨位为46328吨(净重21831吨)。

对比参考数据:长度相当于两个半足球场,宽度和高度大约相当于半个足球场。

教师:这样一个庞然大物是用什么材料制成的?

学生:钢铁。

相关资料呈现:工业革命以来随着机器的广泛应用和城市化进程的加快,钢铁作为工业生产、铁路建设和建筑领域的主要原材料被大量生产和使用,钢铁工业成为近代国家的基础工业部门,其水平也是衡量一个国家工业化水平的标志。第第二二次次工工业业革革命命钢钢铁铁工工业业的的产产量量和技术水平达到一个顶峰,称为“钢铁时代”。“泰坦尼克号”正是与巴黎艾菲尔铁塔一起,被认为是这个时代最伟大的钢铁构造物。

教师:这个庞然大物是如何驱动的?(引导学生通过观察本文第一幅图中的四个巨大烟囱。)

学生:蒸汽机。

2.呈现“泰坦尼克号”蒸汽机组的图片及相关资料

“泰坦尼克号”是以煤为燃料产生蒸汽推动蒸汽机工作的,船上有25台双端锅炉和4台单端锅炉,它们的动力来自159台煤炭熔炉,它们24小时源源不断为“泰坦尼克号”提供维持强大动力的蒸汽,动力系统由3套主机组成,其中2套为4汽缸往复式蒸汽机,另外1套为蒸汽轮机。“泰坦尼克号”的主机功率超过51000马力,因此其最大时速可以达到24节(时速44公里)。

教师:这个时代还有哪些动力可以选择?

学生1:工业革命时期,英国技师瓦特改良蒸汽机,使人类进入蒸汽时代。

学生2:第二次工业革命时期,电动机和内燃机发明,人类进入电气时代。

教师:“泰坦尼克号”虽出现于第二次工业革命时期,但由于蒸汽机具有输出功率大、维护成本低廉的优势,大型轮船直至今日仍主要使用蒸汽发动机。

把钢铁和蒸汽机完美结合成一件堪称艺术品的杰作,应归功于近代造船工业的进步。

3.呈现“泰坦尼克号”头等舱豪华大楼梯和硕大螺旋桨图片及相关资料

“泰坦尼克号”被认为是一个技术成就的代表作品。其安全性尤被津津乐道:2 层船底,由带自动水密门的15道水密隔墙分为16个水密隔舱,跨越全船。16个水密隔舱防止她沉没。其中任意2个隔舱灌满了水,她仍然能够行驶,甚至4个隔舱灌满了水,也可以保持漂浮状态。

教师(引导学生回忆并总结延伸):第一次工业革命时期,美国人富尔顿发明了用蒸汽机带动明轮(船身安装巨大水车状轮桨)为动力装置的近代轮船,今后一百年中轮船制造快速发展,“泰坦尼克号”充分体现了最主要的两大进步:体型巨大,载客、货能力激增;用船尾螺旋桨代替效率低、易损坏的明轮。

教师:除了上面所述,两次工业革命期间还有哪些新发明、新成果被广泛应用于生产、交通、生活领域的?

4.呈现《泰坦尼克号》影片中灯火辉煌的夜景和电报收发室传阅冰山情况电报的视频片断(略)

这个教学环节的主要目的是引导学生回忆、总结电力的广泛应用,远距离通讯技术的发明应用等等(可列表归纳两次工业革命成果及新兴工业部门)。

教师:还有些重要成果是非物质、非技术性的。

5.呈现“泰坦尼克号”的背景资料和船厂图片

1901年白星公司被美国财阀朱利厄斯· 皮尔庞特·摩根的IMM国际海运公司收购之后,他的目标是卡纳德公司。白星公司曾一度在竞赛中被甩到了后面。有IMM作后盾,白星公司决定迎头赶上,准备建造三艘空前规模的巨轮。这三艘史无前例的巨船,不仅在吨位上而且在速度和豪华程度上,将成为无可争议的大西洋航线霸主。

学生:(回忆、概括)两次工业革命期间生产组织形式发生历史性变革,第一次是从手工到工厂的巨变,工厂的出现使生产效率大大提高;第二次是由企业到托拉斯的变革,即由自由竞争向垄断企业的过渡。生产社会化程度大幅度提高,人类的生产生活秩序被大大改变了。

教师:两次工业革命中,科技发明迅速转化为生产力,劳动生产率飞速提高,世界市场逐步形成,资产阶级将整个世界纳入其政治、经济轨道,形成了东方从属于西方的世界格局。整个世界被紧密地联系在一起。

拓展思考环节:这一两百年来,资产阶级昂首阔步、自信满满,开辟了属于他们的时代,并以为掌控世界的目标唾手可得,征服自然指日可待。

6.总结“泰坦尼克”取自希腊神话中的巨人名,象征力量和庞大

美国《造船专家》杂志认为其 “根本不可能沉没”。有位船员在航行中对二等舱一位女乘客西尔维亚 · 考德威尔说:“就是上帝亲自来,他也弄不沉这艘船。”但“泰坦尼克号”的沉没惊醒了一切,也将永远让人们牢记傲慢自信所付出的代价。人类需要学会谦虚谨慎和懂得保持敬畏之心。

一是科技进步永无止境。有资料表明,“泰坦尼克号”上所使用的钢板含有许多化学杂质硫化锌,长期浸泡在冰冷的海水中,使得钢板更加脆弱。伟大的“钢铁时代”生产出来的钢材,若以当今的标准来看,根本不能用来造船。正如19世纪末的物理学家普遍认为“物理学大厦”已经落成,后世的物理学家将再无重大问题可供研究突破,旋即20世纪初“相对论”和“量子力学”横空出世。在科技发展的道路上,人类万万不能盲目自信、故步自封,亟需谦虚谨慎且探索不息。

二是自然力量不可抗拒。影片中“泰坦尼克号”撞击冰山和折断沉没的例子其实并不罕见,回顾人类历史上每一次对自然的所谓成功征服,都伴随着自然对人类或直白或隐晦、或当前或长远的 “回报”。在大自然面前,人类是脆弱而渺小的,我们可以适应它、利用它,甚至合理改造它,但不是征服。人类只有敬畏自然,才能真正与自然和谐相处。

三、结语

把握时机,抓住学生感兴趣的热点话题,创设出生动而具有感染力的教学情境,把原本可能枯燥乏味的专题复习课进行改进,对引导学生的主动学习、主动思考有积极作用,也有利于提升教学质量,这样的教学实践值得历史教师不断探索和完善。

摘要：该课执教者尝试创设、利用“泰坦尼克号”这一特殊情境,令学生认识近代两次工业革命对人类科技、经济的推动作用,近代资产阶级人文主义思想的传播和发展,近代世界政治格局的发展变迁,进而使学生掌握透过现象认识历史规律、本质的能力,以全面、辩证的方法理解近代人类的经济、文化、政治活动对世界面貌的改变所产生的广泛而深远的影响。

篇4：中考话题作文的创新

一、把握材料。立意求新奇。

例：幸福是每一个人穷其一生都在追求的目标，但因个人的生活方式、生活目标及生活环境的不同，对于幸福，人们会有不同的理解。那么，你是如何看待幸福的呢?请以“幸福”为话题，写一篇不少于600字的作文，文体不限，题目自拟。针对此话题作文，应注意以下三个环节：

1、化大为小。“幸福”是一个大而空的概念，如果就此写开，文章一定会空而无物、苍白无力；而把它“化小”，则会使材料容易把握，立意明确。(1)限制法，即在话题词语前加上必要的修饰或限制成分，使话题变小。如“不可思议的幸福”、“老张的幸福”、“妈妈幸福的一生”、“一个平民心中的幸福”等，这样一限制，作文就容易多了。(2)置疑法，即用设疑的方式把话题变小。“他真的很幸福吗?”、“怎样才能得到幸福?”、“幸福离我们有多远?”等。这样设疑后，话题的中心或主旨就已经呼之欲出了。(3)联想法，即围绕话题进行发散思维。展开联想，从而使话题变小。如“幸福从哪里来”、“幸福怎样去争取”等，这样，文章的中心就会浮出水面。

2、化虚为实。话题作文所给的话题，往往是比较空泛的概念，在进行构思立意时一定要把它落实到具体实在的观点或主张之中。“幸福”这个话题，可以实化为“吃亏是福”、“有钱不一定是幸福”、“我感到很幸福”等实在的观点，实化后文章的主题或立意就凸显出来了。

3、化抽象为具体。有些隐性材料，难以发现其意旨，只有在吃透材料的基础上，明白材料的寓意所在，才可能把握其意蕴，从不同角度去立意。在宽泛的题材之下，不妨适当进行反向、多向思维，别人肯定我否定，别人写熟我写生。尽量做到“与众不同”，文章方才耐人寻味。

二、巧拟标题，文体出新。

如“幸福”为话题的作文，可拟下列标题来写作：“吃亏才是福”、“多子一定多福吗?”、“幸福不会自己从天上掉下来”、“一切都靠自己来把握”、“珍惜拥有”、“拜金者的下场”等。

如果说标题是文章的眼睛，表达方式便是一针兴奋剂。一篇话题作文，可以通过不同的文体加以表现。记叙议论、书信日记、诗文小说等等，究竟采用何种文体，这就要据具体情况而定。看所选材料角度适合哪种文体就用哪种表现，再者看作者本人擅长哪种文体，熟悉哪方面的材料，在不脱离材料范围的前提下采用擅长的文体表现熟悉的材料，自然会得心应手，优秀之作便举手可得。

三、巧妙布局，文采飞扬。

在写家乡题材时，一位学生以《古树作证》为题，写了这棵古树在这个贫瘠的小山村站立了一个半世纪，古柏树干疮百孔，却虬枝横生，在这棵古树下曾有部队安营扎寨，大炼钢铁时，在这棵树下支过锅炉，合作化时，古树更是集合点……全文以古树为线索，反映小村的历史变迁，而今，小村富起来了，古树旁茶园叠翠，小村茶厂星罗棋布，高速公路由古树前横穿而过……山村的巨变，古树可以作证。匠心到处，尺水兴波，小作者以一棵普普通通的树來反映小村的沧桑变化，以小见大，结构巧妙。作文结构安排不可忽视，语言技巧更应讲究，好的语言在文章中如行云流水，如空中蹁跹的蝶影，如地上缤纷的落叶，给人以美感，给人以无穷的魅力。文章千古事，语言是载体，语言优美，方能击人心扉，扣人心弦，语言精妙，才可把平常之事、平淡之事写得生气盎然，神采飞扬。在话题作文里，倘能巧妙地借助独特优美的语言表现文章深邃的思想内容，文章则定会妙笔生花，才情无限。

故此，在平时作文训练中，要让学生逐步具备观察能力，思维能力，想象能力，培养学生的创新精神，在老师的正确指导下，灵活运用，把翔实的内容、隽永的语言和华美的结构完美结合，定能写出其个性和风格。只有这样，学生才会把作文写得斑斓多彩，摇曳生姿，也只有这样，作文教学才能真正走上创新之路。

学生作文道路漫长，需要学生日积月累，走逃生活，需要教师勤于指导。培养学生的创新精神，提高学生创新能力，是作文教学不可忽视的重要环节。

篇5：着迷为话题初中作文优秀篇

中华上下五千年，这一字一话都让我着迷。

这一笔一划，每一次的轻舞都积淀着千年的智慧，这一字一句，每一声的轻吟都传唱了千年的韵味，这一诗一词，每个人的叹咏都化成千年等山水。

我爱那一串串文字“人之初，性本善，性相近，习相远。”正是这一字字的，童稚的声音，敲开了我心灵的大门，我早已习惯于文字为伴。

我不孤单，相反，我很满足，因为有李白与我对饮，远处还有辛弃疾在舞剑，这样的生活，就算给我再多，我也不会与之交换的。

记往昔，曾几何时，与父摇一小舟，借十里荷花，望两岸，虽无“重岩叠嶂，隐天蔽日;悬泉瀑布，飞漱其间。”的奇观，而其四时不同的风景也堪称“天下独绝”，春披一蓑烟雨，夏闻十里荷香，秋望三秋桂小，冬钓一江寒雪，无法言说的美丽轻轻化作片片诗情，作文融化了花红柳绿，化成水墨的江南，静坐烟雨里，远远地望着我们，浅吟低唱“青山恋上湖绿，而我恋上你，挥一竿朱笔写你进故事的结局……。”文字，你真的让我着迷。

转眼间，东风又到，我依着栏杆，远眺你身处的方向，只期待哪天，这黑白的视野中会突然出现一个身着青衫、策马奔驰的身影，带着铺天盖地的暖意，点亮这冰冷的城市。可就是这简单的希冀也难以达成，只留下我缦立远视的背影。

又是黄昏，我独靠在庭院的藤椅中，数着这日复一日、年复一年的等待。太阳起落，海棠兴衰，燕子去来，我陪着寂寞在此守候，手不住的颤抖，却仍是落下了笔，不多时，纸上便显现出“凭栏干，东风泪眼”。

缓缓退出历史，只觉光阴已逝，人、物皆已成空，只是那包裹着或富饶或贫瘠的记忆的墨香，还在身边流淌、环绕，久久不得散去……

篇6：高中生创新话题作文优秀篇

一个永久的承诺，一个还未过期的眼泪，成就了我努力的动力;一份学姐的认真，一份学姐的天真，使我不再懒散……

——题记

“滴滴滴!”

我几乎每个夜晚都沉浸在这种声音中。

你千万别问我这是什么，当然……如果你没用过QQ的话我是可以原谅你的。我伸了伸懒腰，晃了晃头，懒散地打起字来。

她比我大一届，虽然年纪比我小，但是还得叫她一声学姐。

当初的认识，我已经淡忘掉了，只知道她其实很瘦弱，好像有点弱不禁风的感觉，当我发现，在她看似脆弱的外表下，其实隐藏了一颗善、可爱的心，总是让我释怀一笑。

记得那一次，我因着凉而发烧了，再加上中午去了书城，算得上长途跋涉了吧。回到家后，已经累不堪言了，而且电脑又上不了网，我就一头倒在床上，不省人事了。(你死了?)晚上，电脑终于可以上网了，(谢天谢地)，她也上了，我们就聊了起来。

我从来不希望别人担心我的事觉得自己的事应该自己解决，但最后还是忍不住跟她说了，她挺关心我的.，好感动额……，当我说到：我要吃药了，你等等。她就像哄小孩一样跟我说：“要乖乖的吃药哦~”平时的话我早就起鸡皮疙瘩了，但那次我却笑了，心里想：我又不是小孩子……但我还是“很乖”的招办了。

从某些方面来说，她是一个合格的学姐，从另一个方面来说，她也是个善良的女孩。

小学的生活马上就要结束了，上初中就成了一个问题，她呢?就很努力的帮我搜集资料，鼓励我，她又让我感动了一次。(对我好的人，我都会很感谢他/她)，还好不是在大庭广众之下，不然，我的眼泪又要掉下来了……说句实话，我对自己所做过的决定都会很动摇，为了给自己一个动力的来源，我就答应她：我会去你所去的那所中学的。一个简单的承诺，算是给自己的一种安慰，也算是给自己增添几分信心。她也只是愣愣的“哦”了几声，我又歪着头，笑了笑……

是她，让我知道了学姐的分量，一种淳朴的感情。

跟她在一起，总会让我“哧哧”的发笑，也会让我对自己做错的事自责，甚至产生一种莫名的罪恶感。

那是一个宁静的晚上，我们聊得很精彩，这时，她突然说要下线了，我突然有种莫名的不舍，就故意说：“还有事……额，好吧，你先下吧。”结果她一直在追问我是什么事，她还说：“你不说我就不下了~”当我得知她要练琴后，我对自己所做的事后悔了，就跟她说：“你先下吧，你待会上了再告诉你。”其实我自己也不知道该说什么，就撒了个慌，于是，她下了。当她上线后，就开始问我，我在被逼的走投无路的情况下，把真相说了出来，她突然显得很失落，好像有种对我的失望，我再一次对自己做的事自责。我连忙解释，我知道她没有生气，只是伤心，最后我答应她：“好啦好啦，不要怪我了，顶多我以后不骗你了。”她才开始开心起来……

还会见面吗?我会努力的，当初一个偶然却又必然的承诺，一个自己所许下的承诺，一个自己认为十分重要的承诺，就是这些承诺，我才要去再见她。

“白痴……别难过了。”

篇7：以温暖为话题的作文「优秀篇」

温暖，它是人们内心深处的一丝热火点，一触即发。温暖，在智者的眼里，它是为人处世里的一丝谦和;在善者的眼里，它是待人接物中的一丝宽容;而在平民的眼里，温暖则是内心深处的一丝甘甜!

如果大地上没有了光亮，那漫长的黑暗与死亡将会是一种怎样的境界?凄凉、哀伤、还是悲悼生命的消逝?

阳光普照，它不仅温暖了大地，而且养育了万物，它给人们带来了一丝心灵的慰问，它使无尽的凄凉与哀伤化作一盘散沙。因而，阳光成了一朵花，一朵为他人而开的花，温暖则是它带给人们最为之贵重的礼物。善于为他人开一朵花吧!要知道，那才是真正的温暖。

如果眼睛长得不是太高的人，一定会看到社会上还存在着另一种东西――强烈的求生欲望。

既然上帝安排了残、老、病、弱在这个世界上，那么对于路边那些残伤者、老迈者、病弱者，人们是不是就可以置之不理、弃之不顾了?

他们是不幸的，然而他们又是可敬的，面对遭遇的厄运，他们不但没有放弃生存的念头，不但没有放弃在他们眼中哪怕只有那么一丁点的希望，反而仅以内心一丝强烈的求生欲望支撑着他们继续活下去，勇敢地活下去;单凭这一点，世界上最美好的颂歌应该献给他们，世界上最耀眼的光芒应该映射在他们身上。但是，他们同样需要帮助，同样需要人们给予他们温暖，哪怕每个人付出的只是一丁点的温暖，他们就足够了，只需一丁点，他们就可以坚强地、勇敢地站起来，高呼万岁!但人们仿佛就只是他们生命中一个匆匆的过客，并没有什么东西值得让他们带走，而他们也没有弥留下任何“蛛丝马迹”，难道肯献予一丝温暖的人真的很罕见了吗?难道肯为他们开一朵花的人真的少之又少了吗?看来某些人的精神世界早早已沙漠化，难道这也算是人类的一次进化吗?

若孤之有温暖，犹鱼之有水也，如生命之添彩也!

几年前，当美国为了维护自身的利益而展开对伊拉克的进攻时，伊拉克被迫无奈地拿起武器进行奋抗，难道伤的不是黎民百姓?亡的不是无辜生命吗?难道历史给我们的教训还不够深刻吗?战争已经被世人所厌恶、所不容了，战争是人们都不愿意看到的死神。于是，反战示*活动犹如捅破了的蜂窝，一涌而出，他们都打着强有力的口号：“不要因石油而流血”。然而，这场战争犹如澎湃的黄河之水，势不可挡。终于，伊拉克在面临强敌的进攻下，倒了，倒得一塌糊涂。面对这残酷的战争，伊拉克人民怨天尤人，虽然那已经是往事了，但是伊拉克人民依然在承受着往年战火给他们留下来的厄运。他们依然饱受饥饿、饱受寒冷，饱受战争带给他们一切的苦难;他们需要良知的人们给予他们饮食，他们需要良知的人们给予他们温暖，他们更需要良知的人们站出来为他们说句公道句;请轻轻敲醒沉睡的心灵吧!慢慢张开你的眼帮助，同样需要人们给予他们温暖，哪怕每个人付出的只是一丁点的温暖，他们就足够了，只需一丁点，他们就可以坚强地、勇敢地站起来，高呼万岁!但人们仿佛就只是他们生命中一个匆匆的过客，并没有什么东西值得让他们带走，而他们也没有弥留下任何“蛛丝马迹”，难道肯献予一丝温暖的人真的很罕见了吗?难道肯为他们开一朵花的人真的少之又少了吗?看来某些人的精神世界早早已沙漠化，难道这也算是人类的一次进化吗?

若孤之有温暖，犹鱼之有水也，如生命之添彩也!

篇8：话题作文如何进行创新

一、主题创新

主题创新是打开作文创新的关键。主题创新不是低层次的唱反调，盲目“反弹琵琶”，也不是任意“戏说历史”、“戏说政治”，盲目“哗众取宠”。主题创新是要写出自己独到的、真实的内在情感，写出别具一格的心灵感悟，表现自己新鲜的、独特的生活情趣。2000年高考作文以“答案是丰富多彩的”为话题，许多同学从大处落笔，写文学、社会，也有的同学从小处着笔。北京一考生从自己的生活情趣出发，写出《“另类”男人》佳作：男人重事业、重学业、重成就，而“我”却喜欢农田，喜欢劳动的乐趣；现代男人喜欢节奏强烈的“重金属曲”、喜欢吉他，而“我”却偏爱笛子。与时髦相比，本文显出一种阳刚之气，以一种男子汉的坚毅向世俗挑战，是一种真正的男人。这篇文章得了满分，就在于它写出了与众不同的生活情趣与对生活的感悟，在主题上有创新。

二、立意创新

1. 发散思维，多方联想。一个材料的意义，往往不止一个方面；一个话题，也不止一个方向。要发散思维，运用联想、想象、类比、对比和因果等方法寻找材料所蕴涵的意义，寻找最佳的立意。

2. 透过现象，挖掘本质。有了材料，有了立意的方向，但要善于透过现象，深入本质。如果单纯就事论事，写作就很难突破狭隘的圈子而富有新意。因此，要学会透过现象看本质，学会关注社会、关注人生，或弘扬一种高尚的道德理念，或表现一种积极的人生态度，或表现对自然的关切与敬畏等等，使文章充满哲理情思。

3. 眼光独到，另辟蹊径。话题作文基本都贴近语文教材、贴近中学生的现实生活，“让学生有话可说”。学生能写自己熟悉的人和事，也能写自己对社会的见解和思考。大家都能想到的、熟悉的事物很难写出新意，要善于选择生活中的平凡小事和细节，选择生活中被人遗忘的角落，寻找立意点，也不失为一种成功的立意方法。

三、标题创新

一个好的标题不但有助于文章的展开，而且能给人留下深刻的印象。标题的创新可用“套用法”、“修辞法”、

“逆向法”、“悬念法”。

1. “套用法”是对歌曲、诗歌、成语、俗语、名言警句等直接套用，或适当改动后作为文章的标题。如“考试”，活用歌词《恨你在心口难开》；如“诚信”，活用“若为自由故，二者皆可抛”，拟题为《若为人生故，诚信不可抛》等等。至于其他的好题目比比皆是，同学们可以去收集，加以借鉴。

2. “修辞法”是运用修辞手法，使标题出现新意。利用谐音、比喻、拟人、借代等修辞手法巧拟题目。如近几年全国高考作文中，一些题目如《红太阳与绿太阳》、《拨开天空的乌云》、《路是月亮的痕》、《能思考的苇草》等，这都是各地满分作文。这些作文题目就是运用修辞法拟题。

3. “逆向法”就是指克服思维定式，逆向思考，拟出一个好标题。例如以“我”为话题，有同学拟题为《我想做个差生》、《“我”为我服务》等，这样的文题不落俗套。

4. “悬念法”就是用制造悬念的方法拟题。最好的办法是用疑问句式、反问句式拟题，造成悬念。2003年全国高考卷有一篇满分作文《哥，是捡来的吗》，就是问句制造悬念，引起人们的阅读欲望。

四、材料创新

1. 写别人所不写。善于从“被别人遗忘的角落”中选取与众不同的素材，使你的材料令人有别开生面、耳目一新之感。

2. 善于翻新旧材。许多材料是我们写文章常用的，倘若与别人的眼光一样，自然就毫无新意可言。比如“愚公移山”，通常我们都认为愚公不畏艰险，对他那种“不达目的誓不罢休”的精神赞叹不已。如果换个角度，从工作效率入笔，愚公的做法与我们的时代就格格不入了。可见，对旧材料，我们如果来个“反弹琵琶”，便可推陈出新。

3. 拓展知识积累。积累多了，才能做到人无我有，人有我新。一方面要留心观察生活，一方面要扩大阅读面，获取和积累典型而富有时代气息的新鲜材料。

五、文体创新

近几年的话题作文呈现出了一批优秀的“另类”作文，这些作文在文体上有很大的创新，让人耳目一新，如日记体、剧本、广告、病历、小小说、寓言等等。同学们不妨借用一下这些文体，但选定文体后，就要符合这种文体的要求。同学们在平时学习、生活中要留心一些实用文，弄懂它的要求，在考场上再妙用。

六、语言创新

作文要锤炼语言，要创新才有文采。创新不是简单地生造些谁也不理解的词语、句子，而是要运用语言创新的技法来使文章充溢着文采。如巧设比喻以求形象，铺陈排比以增气势，拟人状物以求逼真，大胆夸张以显灵气，多问设问以求反思，反复咏叹以求抒情，整散结合以求音韵，幽默诙谐以求情趣，引用诗词以求丰富等等。

篇9：以“雨”为话题的优秀作文4篇

春天的姿色，不光取决于万物复苏，而是有了牛毛细雨的点缀夏天的热情奔放，然而，是灰的，是暗的，是夏雨的磅礴将世界洗涤的清晰透亮。秋雨的绵延不绝，是那般的柔情似水，让我魂梦牵绕。几天了，连绵不断的下着，下着„„

那是初秋的第一场雨，而后是雨过天晴――一个艳阳天。雨，在我眼中，它们千丝万缕的幽荡在人间，在那无垦的天宇中好像有一个个纯洁可爱的小精灵，它们是具有极强的生命力的精灵。似天边的仙女的发丝，一丝丝，一缕缕的随风飘着飘着，宛如万条垂帘碧下，随风轻舞。它抽之不尽，雨丝永远是纯洁的，因为天宇中没有邪恶，污点。雨丝是带着清爽素雅来到人间的。雨缀出天堂最美的虹桥，它浸透出最自然的心境。它和世间一切都很协调。那是一种自然美。

在下雨时，我抑制不主喜悦，不禁伸出白皙的手去抽那神秘纱下的雨丝，柔美的雨，如丝般细腻而柔滑，有的悄悄划过你的指间，有的落在手上又溅起的雨花有点昙花一现的感觉。人们自爱昙花，我想不止是物以稀为贵，它开花时间短，更重要的是一种它特有的内在美吸引着人们。雨将世界的每一个角落在不同的时间清洗了一遍，洗净那污浊的一切，世界变得纯洁了。雨中微透着闪亮的光束，点缀着雨后清新的空气。在雨的洗涤下，我是一个崭新的自我，像一块无暇的翠玉。那是至高无上的美：心灵的美。然而，俗话说：“金无赤金，人无完人。”更何况是雨呢。有时，疏疏朗朗的秋雨有那种“雨打梧桐响清秋”的凄冷，但这也是美，缺陷美。

自爱在雨中漫步，感觉真的很好，如梦如幻，时虚时实，遐想万千。在雨儿的陪伴下，独自去幽静的广场，漫步在雨后清凉石头小路上，穿梭在树林间，甚至于久久伫立于湖边，凝视„„那时的我，似乎将尘世间的嘈杂，邪恶与俗不可耐距之余千离之外。雨善良的赶走了它们，我感谢雨。是雨，在我情绪的低谷中将我解救出来是雨让我有很好的审美观，让我知道生活中处处是美的又是雨给予我了许多帮助，以至于我没有因生活中处处有挫折而退缩„„

雨，有着协调的自然美，至高无上的心灵美和不完美的缺陷美。

四季的雨

雨，是大地的甘露，天的精魂。春天，她像一位可爱淘气的小姑娘，有一种极轻柔，极舒贴的秉性。她悄无声息地来到人间，柔和地唤醒正在沉睡的小草，给大地送来嫩绿的绒毯。于是，她可以在这张绒毯上游戏玩耍，给这片小叶上挂个耳坠，到那片叶子上跳个快乐的舞蹈，有时发现哪个小男孩子忘记洗脸了，就轻轻地在他的脸上摸一把。瞧，那个小男孩变成了小花脸！这可不是她的错。小男孩被她弄痒痒了，他想和她逗着玩，脏手印也就爬到他的脸上笑话他了。

夏天的雨，像健壮的小伙子，他孔武有力，富有朝气。我们总是还没有看到他的身影，就听到他奔跑的脚步声。霎时，他追上了我们，尽管我们感觉到他要到来就急忙躲藏，还是被他抓住，他也不管是不是傣族的泼水节，就先让我们痛快地洗一个温水浴。“唉！真是一个莽撞的小伙子！”

秋天的雨，性情最为怪异。她有春雨的缠绵，总是温和的，缠缠绵绵三五天；又有夏雨的结果，却少了一份暴烈；有时又躲藏起来，难觅她的踪影。这可惹恼了孩子们：昨天还是炎热的夏季，光着背，赤着脚，四处奔跑。今天，却要换上夹衣，好像冬天已经来到。孩子们似乎不在意这些，想同她比个高低，这可急坏了妈妈。妈妈的唠叨就是阴雨连绵的秋雨。冬天的雨，最有想象力。她可以把自己变成小球，象盐一样撒在地上，哗啦啦一声响；又可以膨胀了身子，在空中旋转着不肯落下，引得孩子们张着口四处追赶她，她一晃身子，飘到别的地方了，或者，化作一点冰凉，落在孩子们潮红的面颊上。当夜里他们成群结对悄然来到时，那是送给孩子们最美的礼物：“看红装素裹，分外妖娆”，再加上欢乐的孩子，这世界便没有一点冬的味道。

我就喜欢这多姿多彩的雨，她总能给我们丰富的想象。

以“雨”为话题的作文：夏雨

寂静，寂静，一片死沉的寂静，仿佛一切都戛然而止，似乎一切都定格了。没有风拂树叶的沙沙声，没有蛙鸣鸟叫的杂乱声……。周围是如此的静，好像时间就在这一刻停止了。

周围的氛围是那样的沉闷，天好像要塌下来一样，宛如一块重物压在心上，挣脱不了叫人喘不过气来，想苦苦摆脱却又无能为力。真的很闷很闷，这种气氛使得人和动物都显得极为焦躁不安。

救星来了！慢慢地风从远处拂来，吹散了沉闷的气氛，带来清新的世界。开始的风是那样的柔和，吸一口，就像嘴里含着颗薄荷糖，一阵一阵的，拂过面颊，拂过发间，那样亲切与舒服。万物都在这温柔的风中轻轻的舞动着。

风源源不断的吹着，越来越大，树枝树叶在猛烈的风中不停的摇曳着，颤抖着，呼呼的吹，沙沙的响着。风再也不是开始的柔和，而是粗暴的，毫不留情的吹着，露出狰狞的面目，地上的残叶与杂物都被风卷起来，在空中乱舞乱飞，那种气势真的很盛大，又有点让人窒息的感觉。

天越来越暗，雷声轰隆的从远方响起，一道道闪电开始从空中掠过，它们像一把把利剑，在空中划出一道道大口子，既美丽又有点让人畏惧。呼呼的风声和轰隆隆的雷声交织在一起，宛如猛兽在嚎叫，又好像巨浪拍打着岩石。你不自觉的为这一切感到折服又带有一丝的恐惧。

豆大的雨滴从灰蒙蒙的天空中降落，像整盆的水被打翻了一样。雨不停的拍打着世间的一切，老天爷似乎要一下子把自己的感情宣泄出来。雨水不停的拍打着玻璃，瓦屋，树木……发出的啪啪声与风声雷声相交融形成了独具风格的摇滚音乐，那样豪放，那样的酣畅淋漓，毫不保留的释放出来，再加上闪电式的闪光灯更频添了几分韵味。

夏季的雨来得快，去得也快，在一瞬间的爆发后就消失了。这场音乐会就在风声和雷鸣的余声中结束了，虽然短暂，但也释放了他无穷的力量和魅力。

夏季的雨，一瞬间的美丽。

简评：作者起篇着力渲染沉闷的氛围，给人以“山雨欲来风满楼”的感觉。接着风由小渐大，雷声四起，直至瓢泼大雨。在一瞬间的爆发后就消失了。夏雨虽然短暂，但也释放了他无穷的力量和魅力。

写作顺序清晰，中心突出，本文是一篇较为成功的习作。

雨中情

弟弟就象雨一样，有时会给我带来灾难；有时又会让我心旷神怡。

只有我们姐弟俩在家的时候，他特别听话，就象跟屁虫。我一说让他做什么，他绝无二话；有时还会脸色行事，揣摩我的心理。然而，父母一在家就不行了，他处处同我作对，吃亏挨骂是我的家常便饭，我样样都背他的害。

又一次，我的朋友过生日，我千辛万苦地攒了点钱，给朋友买了生日礼物——一一个精美的小笔架。他发现了，他傲慢地站在我面前说：“把这个给我，我要放笔。” “不行。这是我买的礼物。”我也没好气地说。“不给我就哭，说你打我了。”他用眼睛向我示意妈妈就在屋里看电视。正在我们争吵的时候，妈妈出来了，“你就不能有个姐姐的样！”你看我挨的训亏不亏。这样的事情实在太多了，真是罄竹难书。“哎。做姐姐就要有做姐姐的样子嘛。”然而有一次，我是实在难以忍下去了，以至于我恨起他来了。

那是上星期天的事，吃过午饭，我正在做作业，他叫我同他玩，我不愿意，他就死缠着我，我不理他，他就故意把他的遥控汽车拿出来在我面前玩，并且故意弄出一些大响动，想以此勾引我。我仍旧不搭理他，他着急了。

“好姐姐，你就不想玩我的汽车吗？”他满脸哀求地说。

我坚持不同他答话，一心做作业。突然，我的嘴里有一丝冰凉的甜，原来他把他的棒棒糖塞到我的嘴里了。我被他闹得实在没办法。

“那咱们玩汽车吧？看谁开得好，能从这两本书的中间开过去，算赢了，接着再开一次。” “好。我先开。”

他没有开过去，满脸懊悔。我接过汽车，顺利地通过了。

“不算。不算。我得开两次。”他高叫起来，顺手抢走了汽车。我也不示弱，接着抢了过来。他又追过来了，我就高高举起，他一窜一窜地跳着夺，就是挨不着。终于，他被我气恼了，我没有想到他会使劲用手去扇汽车，汽车掉到了地上，啪的一声，车轮掉了。我俩都惊呆了！他的眼泪顿时喷涌而出，我知道这眼泪会给我带来什么，我的当务之急是安抚他，不能让他发出哭声，我只好放下姐姐的尊严，低三下四地赔不是。“哇——”哭声还是出现了。

我连忙拿起一根小木棍指着他，双目怒视，想通过这种恐怖的面容止住哭声。他哭得更加嘹亮，我象老蒋的败将听到了共军的冲锋号声，头脑一片空白。妈妈从厨房里跑出来了。

“她摔坏了汽车，还用棍子打我。”弟弟指着缺一个轮子的汽车说。这是我挨的最实落的揍。我哭着冲出了家门。

蒙蒙的秋雨下个不停，夹着一丝凉风，一个姑娘奔跑在雨中，这个姑娘就是我。秋风，秋雨打落了树上的叶子，叶子旋转着、飞舞着，如断线的风筝，没有任何依托，地上铺满了一片浅黄，那浅黄是我黯淡的心。

“姐姐——姐姐——”熟悉而又稚嫩的声音传来了。

弟弟拿着一把雨伞，双腿占满了泥浆，额头的花尖滴着一连串的雨珠。

“回家吧？”他用乞求的眼光看着我，声音里充满了无限的柔情。我点了点头。

篇10：高中生创新话题作文优秀篇

【篇一】好家风伴我行小学生话题作文

家风是一种信念和传承，代代相传，耳濡目染。在生活的点滴中不断践行。好家风如阳光温暖灿烂，让你知礼仪，懂感恩。好家风是大海，宽广包容，让你明事理，懂谦让.我爷爷家的客厅，挂着一幅清末永康书法家，也是我爷爷的外公，曹世治亲笔写的一副对联:一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。我看到对联后问其中含义，爸爸从忠孝耕读四个方面进行解答，告诉我说：忠为爱国，孝就是孝顺，读就是读书修身，耕就是努力工作。哦，我明白了！我们家的家风应该要从“孝”字说起。

经常听我的爸爸提起，在村子里，我的爷爷是个有名的大孝子。爷爷的妈妈生病卧床八年有余，生活不能自理，我的爷爷奶奶每天给她端茶送水，喂菜喂饭，帮她擦身换衣。怕她无聊还每天给太奶奶读读报，陪她聊聊天。为了缓解太奶奶的病痛，爷爷经常给她揉腿捶背。记得有一次，听说山里有个老中医对太奶奶的病有帮助，因为太奶奶不能坐车，爷爷就亲手改装了一辆平板手推车，走了十几里路，去求医问药。正是在爷爷奶奶无微不至的照顾下，太奶奶直至90岁高龄才去世，成为村子里的一段佳话。爷爷奶奶的孝顺无声息地影响了他们的孩子。现在每逢节假日，爸爸就会带上我和妈妈回老家看望爷爷奶奶，帮他们打扫打扫卫生，修剪小院里的花草树木。平日里，我的父母也会用他们的言行教导我，比如：长辈说话要认真听，不能与长辈们顶嘴。还有在饭桌上，如果长辈还没有上桌，我们不能动筷，等人到齐了，大家一起用餐。还比如，好的东西要懂得与大家分享。好好学习，将来成为对祖国建设有用的人，等等。正因为如此，我成了大家眼中懂礼貌讲道理的乖孩子！

家风是父亲威严的表情，家风是母亲苦口婆心的唠叨，家风就是家长的言传身教，在我们心中播下美德的种子，润物细无声。家风是我们每一个人的镜子，家风是父母留给孩子最珍贵的财富！

【篇二】好家风伴我行小学生话题作文

国有国法，家有家规。我们家的家规是很严格的。

文明成长伴我行，自从我记事起，妈妈就叫我要讲文明，不要说脏话，说谎话。不能随地乱吐痰，讲卫生。妈妈还温和地对我说:“从小养成一个良好的习惯，做一个讲卫生的好孩子。听长辈们的话，做一个懂事乖巧的好孩子！”我越长越大，越来越严格地按照妈妈的要求去做，讲卫生，不说脏话。做了一个文明的好孩子！

书香伴我行，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。从小妈妈给我买了好多的小人书，教我学认字，教我认识人物。我慢慢长大，开始自己独立读一本绘本，书中的内容讲给爸爸妈妈听，爸爸妈妈每次看到我的读书效果有进步啦，就对我竖起大拇指，我越长越大，由于我热衷于读沈石溪的动物小说，妈妈就给我买各种各样我喜欢的书。让我去仔细阅读！

一名小学生，在课堂上好好学习，做作业认真完成就是我们最重要的任务。我每次作业都积极主动，认真的完成。课堂上认真听老师讲课，时时刻刻注意留心老师讲的每一个重要的知识点！

家规是我成长路上一盏明亮的指路灯，他时刻照耀着我的前方！

【篇三】好家风伴我行小学生话题作文

人们常说：“校有校规，家有家规。”家风是一个家中必不可少的，而我家的家风是不铺张浪费。

从小到大爸爸总是教导我：“浪费是最不应该的事。”所以一旦我浪费东西，他就会严厉地批评我。

记得有一年我过生日，嚷嚷着让妈妈给我买礼物，她答应了。到了文具店，看着琳琅满目的货架，我恨不得把它们全部买回来。我东瞧瞧，西望望，看中了一支蓝笔。正当要结账时，我突然发现货架顶端有一支漂亮的自动铅笔。我心想：这支笔真漂亮，要是我带到学校，同学们一定会羡慕我的。但到付款的时候一问价格，70元。怎么那么贵啊！我心里无比纠结，这么贵，爸爸肯定会骂我的，最终我没能抵抗住这支笔的诱惑把它买了下来。

回家的路上我忐忑不安。果然回到家，爸爸把我叫到面前，一言不发地看着我。我红着脸，低着头一句话也说不出来。这时爸爸叹了口气，语重心长地对我说：“笔能用就行了，为什么要买这么贵的笔和别人攀比呢?下次一定要改掉这种浪费的毛病。”爸爸说的话深深地敲打着我。

良好的家风让我养成了许多好习惯，懂得了许多做人的道理。好家风陪我成长！

【篇四】好家风伴我行小学生话题作文

每家都有自己的家风。说到我家，我觉得我们家的家风就是勤俭节约了。

就从最近的一件事说起吧，在去年秋天，我外婆正在收拾衣柜里我的毛衣，为冬天做准备。她把我能穿的和新买的毛衣放在一起，把已经穿不下的毛衣放在另一面。我一看，这些毛衣五颜六色的，漂亮极了。

这时外公走了过来，见了这些毛衣，说：“反正这些衣服都不能穿了，前几天我在电视上看到了一个小妙招，就是把这些毛衣做成一个个靠垫，可舒服了！”外婆说：“哎，我已经打算好了，自有妙计，你等着看吧。”

过了几天，我发现外婆买回来几双鞋底，不过几天，外婆就把穿不下的毛衣做成了一双双崭新的毛线拖鞋。入冬以后，我们便宜穿上外婆做的毛线拖鞋，真是暖和极了！

像这样勤俭节约的事例在我们家还有许多。比如：在用水方面上我们家把洗脸的水拿来洗衣服，再用洗完衣服的水来冲厕所。在用电方面上我们家养成了随手关灯的好习惯，不会浪费每一度电。我们还会把废纸板、饮料瓶这些可回收的物品积攒起来，定时专门处理。

篇11：高考之外创新作文优秀篇

高考是幸，也是不幸，相比于古代的以门第选官，以出身任职来说，高考这种凭借能力来选择决定自己前途的方式的确是应当众口称赞的，它让家境不好的人们有了希望，也驱使着所有有志的人奋力去争取自己的未来，从而营造出积极向上的社会氛围，但，物极必反，总有些人不懂方法，一门心思死死地扑到学习中去，使得书呆子不在少数，也有人把高考看得太过重要，仿佛高考就是一切，高考的结果就从此定了一生。但其实，抛开了高考，是不是别有洞天呢。

“不是生活中没有美，而是缺少一双发现美的眼睛。”许多人都应该听过这句话吧，那为什么我们就不能用这么一双发现美的眼睛去探寻高考之外的美呢?玩音乐，搞艺术….这些并不是不通过高考就不能实现的，只要你热爱，就都可以去尝试，何必拘泥于那世俗的课本试卷呢。那些高考失利甚至根本没有参加过高考的人，谁又能肯定的说他们的未来一定不好呢，只要能把一门技艺学精，照样可以有大的成就，闻名四方。

但我知道，话虽如此，可那从小就被根深蒂固地根植在心中的“一定要好好学习，长大考个好大学，找个好工作…”等等如此的话又怎会轻易被改变，爱因斯坦的故事这么广为流传，几乎人人都知道他上学的时候是有多么糟糕，可人们总有理由来说服自己“他生来就是个天才，是我们这些普通人所不能相比的。”……这么看来，人们是缺少了向传统的固有的思想挑战的勇气吗?可又不得不承认，对于很多人来说，其他的方式的确是充满着不确定和未知，谁会甘之如饴地去追求大的不确定呢

但对于有些人，高考却是一条“不归路”而且是一条路走到黑，因此我们总该看看高考之外的地方，说不定我们更适合那里的方式，也可以得到的更多，

在高考之外，我们可以完全释放那被一成不变的知识压制了许久的想象力和创造力，去开创自己的空间，比如那些早早地就进入了社会的人，即使他不如我们知识面广，但等我们几年大学生活结束以后，他们却早已适应了社会，融入了社会。

生命的意义在于创造一个个独特的自我，与其千军万马过独木桥，不如条条道路通罗马。天蚕土豆就曾写道：“在我们这群网络作家中，很少有谁是凭借高学历来获得成功的。”、“并非劝大家放弃高考，但希望以自己的经历向大家证明高考并非人生唯一成才之路。”。为了高考，我们已经有了太多的偏离了，抛弃了自己的兴趣，丢掉了自己的专长，的思考因止于标准范围内的应试而才思枯竭，为了应试，人们根本就没有了“我是谁”的深刻反思，而且越来越缺少对自己将来所期待的人生的思考，我们把自己的命运交给了高考，却根本就无暇顾及如何去做一个最好的自己。

高考为什么总存在着各种争议，被人诟病?因为高考的价值常常被人曲解。“吊瓶班”让学生们一边输着营养液一边学习;老师们在讲台上面红耳赤地呼喊着洗脑的口号。种种现象中，是人们为了敦促学生努力学习而片面放大了高考的不可替代，渲染着考上好大学后一帆风顺的人生。而实际上高考最重要的价值并不在于通向一所心仪的大学，考上好大学是一件喜事，但它也不是人生的保证。放平心态，看到全局或许更有利于青少年的成长。

但其实，无论高考之外还是高考之内，二者都需要我们真正努力去做，在学校之外，在广大的社会，当然也有无数教会我们成熟的.途径，也有不少类似天蚕土豆的人通过它们获得成功。但这些方式也许残酷，也许缺少公平，它们是学校教育的一种补充，而不是一种替代。高考之外的路有千千万万，无论哪一条都不是捷径。高考之外创新话题作文范文建造师考试_建筑工程类工程师考试网。天蚕土豆有着自身的积淀，曾一天一夜低头码字。邱启明高考落榜，但也经历无数沉浮才站在镁光灯面前。无论何种境遇，都要用满满的热情和信心对待，

篇12：高中生创新话题作文优秀篇

晚上六点多，透过X光片，我看到太阳的一角已经被月亮吃掉一口。 渐渐的，灿烂的太阳正在背月亮一点一点的吞噬。就像一个红色的大苹果被咬掉了一口。

就在太阳最后的一点光芒被月亮吃掉之前，太阳还像一个倔强的`小孩，仍不甘心就这样被月亮吃掉。

在太阳被月亮吃掉的那一瞬间，月亮的周围出现了一圈红色的光环，那光环令我陶醉其中。可是这种境界只持续了4秒钟。与此同时，月亮的周围出现了一颗非常亮的宝石。

慢慢地，太阳从月亮的嘴里吐出来了。

还没有等太阳被月亮完全吐出来，已经是夕阳落上了，星星在天空眨着眼睛。

这次日全食的奇特天象，我永远也不会忘记，因为那时的太阳是最美丽的!

篇13：生命作文高中优秀篇

“主任，急救室三号病床找你。”我对内科谢主任说。三号床的病人是谢主任的老同学，也是我们这里的老病号。三号床的病人对谢主任说：“老同学，我越想越后悔呀，三年前我要是听了你的话，也不至于成今天这样……老同学，你一定得告诉我实话，我到底还有多少时间，一个月还是两个月?”

谢主任沉思一阵说：“这要看这次治疗方案的效果了，不过实话实说吧，你现在的情况不怎么好。”

病人拉着谢主任的手说：“晚了，晚了，三年前我在这里住院，你劝我有钱花就行，其实我已经赚了不少的钱，别说自己了，也够儿子花一辈子了。我出院时，你一再嘱咐我别再奔波了，要在家里静养。我当时也感悟到了，下决心听你的忠告。可是那赚钱的玩意儿一上路就有了瘾，有钱不赚白不赚，一谈生意就把自己的病忘得干干净净。你看看，有这么多钱能买命吗?能买回时间吗?后悔呀。”

谢主任十分沉重地走出急救室，对我说，“注意三号床，情况不妙。”

篇14：勇敢的坚持作文高中生优秀篇

常在黑色的夜里，坐在冰凉的地面上，一遍又一遍的听任贤齐的《我是一条鱼》。看碗里的那条鱼“咕嘟咕嘟”的吐泡泡，心里不由满是疼痛。

鱼是孤独的亦或是热闹的，但我不知道。鱼总是成群结队的来来往往，热闹非凡。看他们摇头摆尾，我居然莫名的忧伤。他们是孤独的吧?正是因为心的孤独才选择热闹的环境?

自古就传“鱼跃龙门，化身为龙”，我不知道他们在化身成为龙之后是如何生活的。但我常常在心里问自己，化身为龙的他们，可曾怀念做鱼时平和缓舒的从前。当跳过龙门，一跃为龙时，作为一条有抱负且成功了的鱼，他是何种心情呵?那一刻，他想到的，是从前还是以后?

我不知道鱼跃过龙门之后是喜还是悲，但我绝不高兴。跃龙门，驾腾云，是他毕生的追求。我为这条成功的鱼欢欣，他的梦想终于成为现实;我也为这条成功的鱼悲哀，成为龙之后，他是否还怀念作为鱼的那段时光。

而那条渤海口的鱼，失去知觉的那一刻，他又是如何想的呢?

逆流而上，艰难困苦的途中，他走过多少磨砺，就因为心中的那梦想吗?不顾忌粉身碎骨的后果，为的就是心中的那一念之执吗?梦想成真的他，在成功的那一刻可曾欣慰?

很羡慕那些鱼。摇头摆尾，对什么都不在意!不用言语，把什么都放入心底，在喧闹的海底与成群结队的同伴游来游去。张开嘴，吐出的是串串包含忧伤的泡泡。不知道有谁可以懂，所以把忧伤快乐统统放在心底。

很羡慕鱼。羡慕那些去跃龙门的鱼，羡慕那条游上高原的鱼。

我问自己，能否如鱼一样坚持到底?

不知道如何回答自己。因为我是一个见异思迁的能力很强的。我不知道会不会在半路上因为风景太美而改变主意，也不知道会不会在途中因为太苦太累而退却放弃。

觉得鱼很不可思议。为什么他们可以在巨大压力重重危机的水中快活的摇头摆尾，满不在乎?为什么他们可以不畏惧重重艰辛放弃安逸跃上龙门，游上高原?因为摇身一变成为龙的.诱惑?还是心里对梦想执着不弃的追逐?

我明白鱼要成为龙的原因，但不想追究他成为龙后的感触;因为那不重要，毕竟他们成功了!我知道鱼游上高原的艰辛，但不愿深思他逝去时的心情;因为那不是关键，毕竟他实现了“夙愿”。我想，心里那无休无止的渴望是他前进的巨大动力吧?

不管可喜还是可悲，他们不可改变的是曾都是鱼;无论蜕变还是死亡，无可非议他们都实现了心中的梦想。

不论那些鱼最后怎么样，他们都是勇敢而坚持的!

而现在的我却认为一切都无须多想，尽管曾经那么羡慕那些鱼。经历了高三才明白坚持的意义才理解那句坚持就是胜利。

我现在表示一条鱼，曾经也不太坚定;一路走过，高三的天依旧是蓝的，偶尔会吹些风。我不是鱼，可为了心中的梦想，我也会勇敢的坚持走下去。

篇15：关于冬至的高中作文优秀篇

再睁开眼睛的时候，寝室里黑漆漆的，“夜战”的同志们也都睡了，只听得见外面呼呼的风声。有三点了吗?如果是三点钟,那我还可以闭上眼睛,再来个呼呼大睡;如果是五点钟了呢,那仅有半小时我就得起床了,真舍不得!唉,管他呢,至少现在我还在被窝里好好地躺着,就想想昨儿个一天的学习吧。

昨天在一楼餐厅吃早餐，下课铃一响就马不停蹄地飞奔，终于买到了爱吃的鸡蛋饼，我记得鸡蛋饼上还罕见地出现了几粒绿葱。吃饱之后还喝了一杯醒目，嗯，没错，好像还被“醒目大叔”给瞧不起，让我“喘息”了好一阵子。

“醒目大叔”的耳朵有点背，我想。我对他说了两遍“大叔，给我来一杯醒目。”之后,他仍旧低着头只顾摆弄手机。我不得不大声说第三遍：“大叔您好,请给我来杯醒目!”大叔缓缓抬起了头,我这才发现原来大叔这么高,因为我只能看见他的尖下巴。大叔骤地缩紧下巴,又突然张开嘴巴,我看见他嘴里的黄牙上上下下蹦跳着：“醒目,醒目,醒目有两种,鬼知道你要哪一种!”顿时,我耳边刮起一阵狂风,耳旁的头发都飞起来了。我仍然记得他话音刚落,四周便有几十双闪烁着好奇目光的眼睛聚拢过来。我当时就喘息了好一阵子,然后,声音小小地说：“青苹果味的,我喜欢青苹果味的。”大叔用手指贴在可乐杯内壁“粘”出一个来,给我“满上”,可是当我端在手里,泡沫没了,就剩下三分之二杯了。而他,又去抚摸他的手机去了,我只得面红耳赤地离开。

现在,我真是后悔那么容易就被“醒目大叔”轻视了一番，我仍然记得他说话时的那个样儿，那种口气，就像今晚的风，呼呼地咆啸,，让我颤栗不止。了不起的大叔您让我为自己的胆小而自卑!听——那声音，还在耳旁恣意拨弄我的发梢。

“醒目，醒目，醒目有两种，鬼知道你要哪一种!”

大叔的黄牙欢快地跳起舞，尖下巴像翘起的高高的狗尾巴，在我眼前摇晃。我初时也被吓了一跳，但很快镇定下来。轻轻地，面带微笑地说：“两种都要!”大叔有点惊讶地看了看我，但很快就“粘”出两个可乐杯,弄了两杯,不,应该是两个三分之二杯,放在我面前。我轻轻地托起青苹果味的那一杯,说：“谢谢大叔!”转身欲走。自然地,大叔会喊道：“喂,还有一杯!”我回过头来,笑容可掬地,微启双唇,说：“那杯留给大叔您刷牙吧!”说罢转身离开。他肯定会明白我是在戏谑他,于是把那一杯朝我摔来……而我早已走得够远,杯子就落在我身后.很快,大批同学围过来,我抬头看看气急败坏的大叔,又对围观者瞟上几瞟,然后,走过去捡起可乐杯,优雅地把它放进回收箱内。笑着,露出洁白的牙齿,我说：“大叔,请别乱扔垃圾!”接着,端着我喜欢的青苹果味醒目离开。如果观众配合默契,很自然地,餐厅内会响起一片雷动的掌声。

啊,要时我真这么做了,那该是多么潇洒!唉,真可惜就这样失去了表现自己的机会。

外面的风似乎小些了,我想。明天或许用不着戴围脖了,我讨厌那肥硕的绒毛布裹住脖子的感觉!也许我也可以不必穿那臃肿的羽绒服了,青少年的强健骨骼就是在暴风雪中炼就的!

真希望明早起来世界会变个样,站在洁白的雪地上,我要高声唱出:“雨点飘下来,任由世界滇倒黑白,你依然像雪白----”或许我有感而发,可以临雪赋诗,然后请语文老师帮我看看。昨天语文老师有摸过我的“雀尾巴”,我很享受被老师关爱的感觉!或者跟WR发条短信,正面写着刚从《美丽英文》上摘抄的一句话:“人间确有天使,我确信,我正幸运地和其中一个生活在一起!”

班上的女生都缺乏修养,批头散发,趾高气扬,聒聒噪噪……在我看来是这样。昨天有两个外班女生和我班女生在我座位后面聊天,时不时笑成一团,真恨不得把她们拧成个雪球给抛出去!可是我没有说什么,一直“顶”到上自习。我的天,现在想来胸口仿佛要爆炸似的,真不敢相信我就是这么一个胆小柔弱的书生,该说的话何必要憋在心里让自己难受!不是有那么一句话吗：你怎么让自己陷入痛苦,就怎么让自己摆脱痛苦!从今天开始,我要做一个全新的自己,我要勇敢起来,为自己的梦想付诸行动。

风，渐渐停息了，闪烁着的最后一点思想的光芒也逐渐熄灭，冬至之夜又恢复了静寂和暗黑。

“铃……铃”起床铃响起,接着便是激昂的进行曲。我掀开被子跳下床，“啊……啊嚏!”一个响亮的喷嚏揭开了忙碌的一天的序幕：毛衣，毛裤，棉袜，棉靴，还有羽绒服和肥虫似的围脖，把全身裹个密不透风，然后，手套，书包，冲出门去，哈着白气闯进曙光微露的黑夜之中……

后记：

冬天来了，整个大地都在瑟瑟发抖。有谁知道冬至之夜，那一个个美丽的梦，为冬日的惨淡涂上一层晶莹的雪白。或许，应该说那根本不是梦，而是冬的心脏……搏动着，铿然有声!