直面升学与择业学案（精选2篇）
篇1：直面升学与择业学案
课题12.1直面升学与择业导学案
设计：李文霞审核：
一、学习目标：
1、正确认识学习压力的作用，了解缓解学习压力的有效方法。
2、明确自己要树立正确的择业观，自己能作出明确的选择。
3、树立自身的学习目标，正确对待升学与考试、就业与择业的问题。
4、中考考点：怎样克服考试焦虑现象？
二、自主学习、完成问题、1、面对考试时的焦虑现象有那些？如何正确认识考试中的焦虑现象？
2、怎样克服考试焦虑现象？
3、我国劳动者的就业方式和渠道有那些？
4、我们应如何选择职业？（树立正确的择业观）
三、探究提升
a)读课本P136材料，回答观察自己所在班级的同学是否有类似的情况？如果有，你
能给他们提供一定的帮助吗？
b)读P137图片及材料，回答你有过考试前紧张的情形吗，当时是怎样做的？ c)填一填课本P138请你列举出来：
d)读P138图与材料回答问题并填写表格。
5、看P139材料，回答如果自己初中毕业后走向了社会，王元成的成才道路对你有什么启示？
6、完成P140-141的填空，并回答你认为什么样的职业是好职业？选择职业应考虑哪些因素？ 四．训练巩固
1．对于我们即将面对的中考，下列认识不正确的是（）
A、中考只是我们今后人生中可能遇到的许多考试中的一种B、中考是学习和人生发展的一次赌注
C、目前，考试是高一级学校选拔新生的重要手段D、平时勤奋学习，我们才可以从容面对升学考试
2．杨自会自1991年到宜昌市环卫处公厕管理所工作以来，把公厕当家管，在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。作为一名普普通通的基层环卫工作者，她当选为党的十七大代表，这说明()
A、只要社会需要，能为社会做贡献，从事任何职业都是光荣的B、没有知识和技能的人，择业之路困难重重
C、无私奉献就要牺牲个人利益D、职业的选择要以个人的好恶为出发点3、2006年荣获“全国巾帼建功标兵”和“全国创业之星”称号的山东梁山华宇集团公司董事长胡桂花原本是一名下岗工人，创业成功后，相继安置了1200多名下岗工人到自己的企业就业。胡桂花的事迹说明（）
①自主创业也是就业的一条重要途径
②凭自己的聪明才智和顽强意志，艰苦创业，也可以成就人生的辉煌 ③只要我们具备一定的条件，就可以勇敢地走自主创业的道路
④我国形成了劳动部门介绍就业、劳动者自主择业和自主创业互相结合的就业方式
A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②③
4、第18届“中国十大杰出青年”分布在解放军、体育、农林牧渔、医疗卫生、教育、政法、科学技术、文化卫生等各个行业和系统，他们勇敢面对各种生活、工作的考验，拼搏进取，都在各自的工作岗位上作出了不平凡的贡献。这启示我们中学生（）
①根据自己的能力、兴趣确立切合自身的理想，脚踏实地、全力以赴 ②理智面对学习、人生压力，从容面对各种考验 ③根据自身条件，正确筛选信息，作出最佳选择 ④确立终身学习观念，不断学习，不断进步
A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②④
5．九年级的生活，同学们感触很多，压力也很大。通过第十二课的学习，我们懂得了要正确对待理想与现实，缓解学习压力，从容面对考试，学会选择，迎接社会的新挑战。下面请你回答：
克服过度的考试焦虑，从容面对考试，我们应该：
A、B、C、五、课后延伸：
有人说，工作轻松的职业是好职业；还有人说，能赚钱的职业才是好职业。你认为呢？
篇2：直面升学与择业学案
一、学习目标： 态度、情感、价值观：通过学习能够正确对待升学与择业，树立起正确的升学与择业观。积极学习，努力成才。
能力：（1）学会调节考试焦虑，从容面对升学考试。
（2）正确认识社会的需要。选择好自己的未来。
知识：（1）如何认识考试前的心理压力？掌握克服考试焦虑的方法？
（2）如何正确选择职业？
二、重点与难点：
1、正确选择职业是重点也是难点。
2、正确认识考试前的心理压力，克服考前焦虑是难点。
三、板书设计：
直面升学与择业
1、升学与考试
四、教学过程：
（一）前置提问与导入：问题：“作为我们中学生应怎样树立全球意识和国家观念，更好地为祖国服务？（学生回答）教师在学生回答基础上指出：通过以上的回答我们知道，更好地为祖国服务，需要我们更进一步地学习，提高我们自身的素质才行。也是我们现在及未来应做的事。只有这样，我们才有一个美好地人生。我们现在应如何做，就是我们第十二课我们学习的主要内容。随后，教师简单说明第十二课的主要内容有哪些？并且，说明本课的学习目标。（学生听讲并认定目标）
（二).学习新课，共同探究：首先，请同学们阅读课本p136页小欣的故事。（也可设计一个小品）。随后，问题：（1）小欣的表现是怎样的一回事？你有这样地体会吗？（组内畅说欲言来解决这两个问题）（2）产生这种情况的原因是什么？应如何克服？（以学习小组为单位进行讨论。然后，各组推荐一人进行交流。）教师引导学生归纳出准确的要点。具体要点（略）。相应的训练：根据我们所学知识，说明下列做法的理由：
1、考试前紧张时，我总喜欢听听音乐，唱唱歌。
2、考试前紧张时，我总是有意识地参加一些自己喜爱的体育活动。
3、考试前紧张时，我总是告诉自己不要对考试成绩太在意。
（学生讨论并交流以上答案）教师在学生回答的基础上，进一步地指出，由此可知，良好的心理品质有助于我们积极地面对升学与考试，有助于克服考试焦虑。那么，除此之外，对此我们还应有哪些心理品质？（学生思考回答问题）在此基础上，教师指出，考试的目的之一是为了升学，而升学必须要？（学生回答填志愿。）那么，如何填志愿呢？ 指导学生练习小栏目：试一试：p139页。提问应注意的事项。（学生回答具体略）。
随后，教师提问。是不是每一个人都能升上学呢？.（学生回答略）。而且，最终我们都得要就业。因此，就业与择业也应是我们必须正视的问题。那么，应如何做呢？师让学生阅读王元成的故事。后提问：通过这个故事你有什么体会？学生思考后回答（略）。师在学生回答的基础上指出，在我国社会主义现代化的今天，伴随着经济的发展和社会的进步，社会分工
如何认识：
1、——观念。方法
2、——定位。
3、——竞争。
如何正确对待：
1：
克服考试焦虑的方法
2： 3：
2、就业与择业 越来越细，职业种类越来越多，为我们每个人的发展提供了多种渠道，多种机会。我们应如何择业呢?让学生阅读课本p140页插图与材料。后讨论以下问题：
1、你的理想是什么？如何实现它？（拓展）
2、你认为什么样的职业是好职业？
3、怎样选择职业？
（学生讨论并交流以上问题）在此基础上，需要明确地两个要点：
1、社会职业只有分工不同。没有高低贵贱之分，只要社会需要，能为社会作贡献，从事任何职业都是光荣的。
2、自主创业也是就业的一条重要的途径、创业是最大的就业。
随后，学生回顾这节课所学知识，在此基础上，教师指出：“人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步”。我们现在面临着升学与择业就是紧要处的几步之一。因此，我们要认真对待升学与择业。走好人生的第一步。并以此走向成熟。创造自己美好的人生。具体如何做？也是我们下节课学习的重要内容。学生巩固所学的知识。
三、课堂训练：
一、填空：
1、克服考试焦虑，除了我们以平常心面对以外。还可以采取一些自我心理训练的方法。这些方法有——、——、——等。
2、随着社会的发展。我国已经形成了——、——和——互相结合、互相补充的新的就业方式。
3、选择职业应————、应————还需要————、————。
4、————是就业的一条重要的途径。——是最大的就业。
二、材料分析题：目前，我国的人才市场供求现状是：求大学生、硕士生易、寻高级技工难。一项对全国3000多家企业进行的调查显示。近80%的企业缺乏技术工人，尤其是高级技工。光电器行业缺口就达300多万人。2003年全国大学毕业生270万人、硕士生27万人，而高级技工的总体数量却只有28.7万人。结合所学知识，回答下列问题：
1、什么是好的职业？
2、谈谈你对以上现象的体会？
四、作业布置。
1、整理材料分析题答案，写在作业本上。