大学生两会感想

大学生两会感想（精选10篇）

篇1：大学生两会感想

大学生“两会”感想

一年一度的“两会”已在阳春三月成功的拉下帷幕。大学校园里也刮起了一阵学习两会的风潮，教育改革，防腐，持续不退的房价等等再一次成为我们关注的焦点。在此，我以一名大学生的身份谈谈对“两会”的认识。

从2004年起，我国房价不断升温，“炒房”,“房奴”已不再是新词。但在国人心中，有家才有温暖，有家才有依靠的观念已根深蒂固，我们不比西方人，即使在房价高于天，买房不如租房的今天，我们依然心甘情愿在房奴。我们“爱家”，这都没有错。这与我们的中华民族五千年的文化有关，我们身后的文化底蕴孕育了我们“家”的观念。但仅仅“想有个家”的观念，不足以让房价以雷尔不及之势增长，这背后是什么？从2004年到2011年7,8年时间里，政府为什么不采取措施，让“炒房”在摇篮里扼杀它。还是国家采取了措施而政府不施行？我在网上看过这样一个新闻说是：房价不断上升以及“炒房”盛行。原因是政府儿女参与炒房，政府不制止也对，没有人会拿刀子捅自己的肉。或与网络有假，但“炒房”与政府腐败绝对有关。据我了解，中国国情是土地国有，处置土地的权利多在地方政府手中，就这带来了巨大的寻租空间，而政府官员可以从中捞到许多丰厚的利润，土地出让金收入和土地房地产收入可以占当地政府税收收入的30%到50%，政府绝对是高房价的受益者，所以“炒房”降温必须与防腐一块抓，我们要严惩防腐，让政府真正做到“以人为本”人民高于一切，杜绝腐败。

还有我们大学生最关注的一个问题——教育改革和就业措施。<~课件>以我自身的体验，几十年的中小学生活已经把我们训练成了一个个听话的孩子，我们一直沿着老师给我们铺的路走来，不用创新，不用我们自，己探索，因为有老师，我们不必转弯，即使另一条路会更有收获，因为老师会批评我们。到了大学，生活，生活一放松，我们会迷茫，但社会又给我们更多的“称号”——颓废,纠结······那为什么社会不去了解我们，给予我们更多的关爱从我们的内心正真的了解我们。所以中国的教育一定要改革，从小学开始改革不单单是九年义务教育，要真正把素质教育实施。从小培养我们的自主创新能力，培养我们的实践能力大力投资教育和就业，改变大学进门难，出门易的现状。为大学生就业创造一个稳定的环境，实施积极的就业政策，改变这种大学生就业难，而社会用工荒的形势。改变大学生的就业观，加强大学生的精神文名建设，让大学生多了解事实新闻，民情。让大学的校园再一次生动起来。让大学生真正成为国家的中流砥柱，成为中华民族伟大复兴的坚定力量。

在此，祝愿我们的祖国越来越好，多为人民办实事，办好事。

篇2：大学生两会感想

全国“两会”是全国各民族人民政治生活中的一件大事，是人民当家作主、共同管理国家和社会事务的集中体现，是中国特色社会主义民主政治有效发挥治国理政功能的集中体现。两会即将结束了，近段时间的新闻头条几乎都是关于两会期间的热议话题，比如经济增长、扩大内需、物价水平、农业政策、人才强国、创业、就业等。作为大学生的我们对两会期间与我们密切相关的人才强国以及创业、就业问题说出自己的观点。

温家宝总理在2012年主要任务中指出，深入实施科教兴国战略和人才强国战略。大力发展科技、教育事业，培养高素质的人才队伍，是国家强盛、民族复兴的必由之路。中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4%编制预算，地方财政也要相应安排，确保实现这一目标。教育经费要突出保障重点，加强薄弱环节，提高使用效益。深入推进教育体制改革，全面实施素质教育，逐步解决考试招生、教育教学等方面的突出问题。推进学校民主管理，逐步形成制度。

两会代表在谈到当代的青年时还说到：吃苦不在形式，学问要有“杀手锏”。代表们指出，现在时代变了，不能要求年轻人像从前的科研工作者那样吃苦。吃苦的形式并不重要，关键是要心里有谱，要能做成。通过这些的学习我认为我们当代大学生要有一种历史使命感，要树立起远大的理想；平时要多关心国家时政，加强理论学习，提高思想素质；从小事做起，人强才能国强。国家给了我们这么好的政策，我们就应该更加努力，不让祖国失望。现在的我们正是国家、社会的中流砥柱，我们肩上的责任很重。而作为党员、学生骨干的我们，更应该充分发挥党员、骨干的模范带头作用，扎实、上进，做一个对国家、社会、学校、家庭有用的人。

温家宝总理还在2012年主要任务中指出，切实保障和改善民生。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益是以人为本理念的具体体现。要把保障和改善民生作为政府工作的重要任务。千方百计扩大就业。就业是关系国家发展和人民福祉的大事。今年就业压力仍然很大，各级政府务必坚持就业优先战略，继续实施更加积极的就业政策。重点扶持就业容量大的现代服务业、创新型科技企业和小型微型企业，创造更多就业岗位。鼓励以创业带动就业。抓好高校毕业生、农民工和城镇就业困难人员就业，加强退役军人技能培训与就业安置工作。鼓励高校毕业生投身农村、基层、中西部地区建设。加快建立健全统一规范灵活的人力资源市场。

而身为大三的我们，正准备面临着就业问题，心里也存在着无形的压力，几天前在学校举行的招聘会，更是提醒我们就业的严峻，政策的提出，使我们感到了温暖、幸福，也让我们增强了自信。但我们更应该提升自身“硬件”与“软件”，提升自身的就业能力。改变旧的择业观念，树立正确的择业观、人生观、价值观，扩大就业面，实行自主创业.总之，今年的“两会”代表们讨论的焦点涉及经济、政治、文化、教育和科技等众多领域，提到的问题都是事关改革和发展大局的热点、难点问题，这些都关系到人民群众的基本需要的问题提出的应对措施可操作性很强，充分反映了全国人民的发展需求，说出了老百姓爱听爱看的大实话，求真务实，脚踏实地，催人奋进。

通过这次对“两会”精神的学习，我深深体会到党的求真务实的精神和以人

篇3：大学生两会感想

两会是国内政治经济教育生活中的一件大事, 具有多方面的重要作用:一是吸收各方面意见, 集中各方面智慧, 修改、完善已有的法律和决策, 有助于平衡各方面利益, 缓解各方面矛盾, 促进社会和谐稳定;二是通过人大议案和政协提案, 以及代表委员的呼吁、建议, 解决政治经济和社会生活中的一些实际问题;三是对两会的报道, 实际上等于就贯彻落实党和国家大政方针进行一次全国性的宣传动员, 可以起到增进共识、凝聚力量、提振信心、鼓舞士气的作用。在上述意义上, 一年一度的两会是用群众智慧治理国家、用科学发展观统筹全局的一次生动实践。

新的时期, 新的精神, 新的任务。我们大学生沐浴在两会新精神的阳光下, 注定要我们肩负起这片红色沃土上的新责任。明义锐思, 弘毅致远, 党和国家的奋斗历史表明, 我们应当始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进, 坚持以实现国家富强、民族振兴、人类进步为己任, 坚持正确办学方向, 坚持以人为本, 遵循高等教育规律, 全面实施素质教育, 不断推进改革创新, 我们的大生学就能获得事业持续发展的强大动力, 祖国就能源源不断培养出德才兼备的优秀人才, 真正做到反哺社会。为此我们应当做到以下几点:

首先, 当代的大学生必须坚持文化知识学习和思想品德修养的内外兼修。我们青年人拥有蓬勃的朝气, 对于新事物有十分优秀的接纳能力。我们正处于学习的黄金时期, 应该珍惜大好的青春年华, 始终坚持只争朝夕的精神, 刻苦学习科学文化知识, 认真学习我们伟大中华民族的优秀传统文化和人类文明的科技成果, 巩固扎实理论功底, 提高专业素养, 努力用人类丰富精彩的文明成果提升自己。另外, 要注重内在的修养, 要积极加强自身思想品德修养, 充分掌握有中国特色的社会主义理论知识, 在充分学习的基础上树立正确的世界观、人生观、价值观, 我培养严谨扎实的科学作风, 立志为中华之崛起而读书, 培养正确广泛的兴趣爱好, 陶冶高尚情操, 牢牢把握个人成才的正确方向, 把自身成长成才成功与祖国的繁荣富强和人民的幸福安康紧密结合, 以自身实际行动对人民对时代对伟大的社会主义事业负责, 谱写大学生的壮丽新篇章。

其次, 我们当代大学生要紧密联系思维理论创新和社会实践。创新的理论、创新思维来自于充分扎实的社会实践, 而又同事又服务于实践, 两者是相辅相成, 互不分割。我们既要善于学习、勤于思考、不断探索、善于创新, 又要激发自己的求知欲和好奇心, 在充分巩固好知识根基的前提下, 全面的提高思维创新能力, 不断的发现真理学习真理掌握真理。同时, 要发扬不怕吃苦的精神, 积极投身社会实践当中, 在坚持理论联系实际的前提下, 全面投身基层, 在基层锻炼自己, 完善自己的优良品质, 在同广大人民群众的紧密联系中强化自身修养, 在社会实践中获得真知、运用真知, 在正确处理实际问题的过程中增长才干, 不断提高自身的动手实践能力、创新能力, 充分掌握建设伟大社会主义事业、服务人民反哺社会的过硬本领, 为造福群众奉献祖国打下坚实基础。

最后, 当代大学生要完善统筹规划全面发展和特色突出。全面发展和特色突出相辅相成, 互不矛盾, 通过完善的统筹规划, 两者可以相得益彰。我们当代大学生要高举德才兼备、全面发展的伟大旗帜, 不光要各有所长, 也要全面进步。在发展个人兴趣专长和全面提升优势潜能的过程中, 辩证的处理整体与个体的关系, 在正确统筹规划处理个人、集体、社会关系的基础上特色突出, 自成风格, 从而达到思想上的成熟、学业上的进步、心智上的完善的三者之间的有机结合, 实现德智体美劳互相结合进步, 在统筹规划中实现全面发展和特色突出, 让我们大学生在当代拥有新品格, 新风范, 新特色。

千里之行始于足下, 崭新的一页刚刚翻起, 辉煌正待我们续写, 让我们充分抓住这一伟大契机, 志存高远, 脚踏实地, 与我们的祖国共奋进!

参考文献

[1]温家宝总理政府工作报告[EB/OL].新华网.

篇4：大学生两会感想

如何促进学生成长成才,实施素质教育着力点在哪里,各级教育部门为此一直在努力探索。为此,《规划纲要》文本提出了这样的路径:“着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”在今年的两会上,政协委员们对此进行了充分讨论。

以核心价值观引领学生自我超越

“脱裤门”、“耳光门”……去年以来,网络上爆出很多与学生有关的“门”。如何评价现在青少年的思想道德水平,社会上对此争议不断。

“那些‘门’只是极个别的例子,我认为这些年来学校和社会的德育工作還是卓有成效的,我对‘80后’、‘90后’的思想道德水平一直给予乐观评价。”针对社会上的不同声音,全国政协委员、中国青少年研究中心主任郗杰英表明自己的观点,“去年不也有很多青少年的英雄事迹感动全社会吗?这才是主流。”

接着,郗杰英向记者举了长江大学15名大学生舍己救人的例子。据统计,仅去年一年,全国就有40多名大学生不怕牺牲,见义勇为,其中有10多名献出了年轻的生命。“这些大学生的行为生动地践行了社会主义核心价值观。”郗杰英说。

中国青少年研究中心的调查显示,当今青少年具有三个显著特点:一是文化水平普遍较高,二是普遍视野开阔,三是民主和自我意识较强。“这些都是他们优于上一代人的地方。此外,我国经济的发展速度,以及国际地位的跃升,让年轻一代产生了很强烈的自豪感。这种自豪感也与上一代人的‘发奋图强’精神有所不同,更加容易唤起他们的国家意识和民族意识。因此,他们的社会责任感并不比上一代人差,只是表现形式不同。”郗杰英说。

尽管评价乐观,但委员们也认为,青少年德育工作仍存在很大提升空间。全国政协委员、香港田家炳中学校长戴希立认为:“当前,以德治国的方针和素质教育的实施对学校德育提出新要求,德育模式应该更加多元和贴近生活,既强调学生在学习经历中建构正面的价值观,也主张以正面价值观引领学生自我超越。”

【委员建议】

郗杰英:进一步增强德育实践性

政府应制定专门法规,使学生参与社会实践和社会服务制度化;精心设计和组织开展形式新颖、吸引力强的道德实践活动;把知识教育和情感、行为教育结合起来,把被动教育和主动参与结合起来,把他律和自省结合起来,使学生在亲身经历中领悟和接受合格公民的应有内涵。

戴希立:研制新的学校德育规划

建议推行一项系统的学校德育工程,由政府、研究机构、学校组成班子,设计学校德育规划。总结出核心价值体系和青少年不同成长阶段需要学习的基本观念,并以此设计教材和活动,形成供全体学生学习的第一层成长课程。同时设计第二层培育活动,供成长上有特殊需要的学生参与。

把创新作为素质教育的核心

2009年10月31日,随着一代大师钱学森的离世而去,他在病榻上向温家宝总理提出的“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”问题在社会上引起了一场讨论。

“‘钱学森之问’是对当前教育的一种考问,提出了怎样培养具有创新意识和创新能力人才的问题。”全国政协委员、中国科技大学原党委书记郭传杰说。郭传杰认为,创新素质是人的各项素质中最核心的部分,创新教育也应是素质教育的核心组成部分。

郭传杰向记者提供了一份美国对3700所国内私立学校学生进行的一项调查。调查结果表明,凡是参加了更多课堂之外活动的学生,他们的创新能力、创新意识就比较强。“所以说,仅学书本上的东西是不够的,需要课外实践。而我们的学生课外时间都被补习班占满了,这些补习班补的还是书本上的东西,还是不断做题,这种情况对培养学生的创新精神是非常不利的。”郭传杰表达了自己的忧虑。

“培养创新型人才是建设人力资源强国必须确立的教育价值,是教育价值观念的重大变革。”全国政协委员、北京四中校长刘长铭说。培养创新型人才,需要转变传统的以考试为导向的教育价值观,改变被动式的、重复训练式的教学方法,代之以学生主动式的、探究式的学习活动,培养学生灵活多变的思维方式。

刘长铭认为,培养创新型人才还要注重培养学生的专业献身精神。他告诉记者,2007年温总理去北京四中时,将李政道送给自己的两篇研究手稿的复印件交给了刘长铭,“两篇研究手稿,一篇是李政道年轻时代的,另一篇是近年的,李政道想用此说明一个问题,几十年来,他从未间断过对物理学的探索与思考。我想,这是一个人能否成为大师的关键。”

【委员建议】

郭传杰:创新教育要从减负开始

创新人才培养是一项系统工程,必须从义务教育阶段抓起。当前,义务教育阶段学生在校学习负担有所减轻,但学生课余时间多奔波于各类培训班、兴趣班、证书班之间。建议教育主管部门对此加以限制和取缔。

刘长铭:转变以考试为导向的教育价值观

要树立多样化的人才观念,鼓励青少年通过不同的途径成才。同时积极、稳妥推进升学考试改革,让学校从升学率的束缚下解脱出来。此外,建议组织一批学者和学校开展创新人才培养的实践研究,取得经验,在一定的范围内逐步推广。

给学生动手实践的机会

最近几年,高校毕业生严峻的就业压力催生了“回炉”这一流行语,有大学生在拿到毕业证后重回学校进行技能学习。

“部分大学生‘回炉’说明一个问题,一直以来,我国教育更加注重书本知识的传授,而轻视动手能力的培养。”全国政协委员、山西大学教授梁丽萍指出问题所在。但“回炉”真的能解决问题吗?梁丽萍认为未必,因为不仅一些大学生难以有真正意义上的社会实践、实习等锻炼动手能力的机会,即便是职业学校的学生也常常因为缺少机会而使实习培训走过场。

据她了解,目前大学生的实践活动,基本上处于自发分散状态,社会实践目标不明确、内容不完善、考核不标准、结果差异比较大。“不少大学生是为了实践而实践,有的则是为了挣钱。不能真正深入社会,也不能真正了解企业,没有为就业作好充分准备。”梁丽萍对此感到忧虑。

实践能力不足的不仅是大学生和职校学生,全国政协委员、辽宁省政协副主席李晓安认为,我国学生从小就没有注重实践能力的培养,“学校综合实践课程的开展情况可以说明一些问题。”

综合实践课是中小学实施素质教育不可缺少的组成部分,但据李晓安了解,目前各学校普遍未能按照国家课程计划开足课时,部分学校课时量仅占规定课时的四分之一。综合实践课无论在理论上还是实践上都相当薄弱。学生教材、教师指导用书内容不够丰富,案例集或资料包相对较少,课程设置的规范性、系统性和可操作性有待进一步提高。此外,综合实践课专业师资队伍素质也参差不齐,很多地方综合实践课程还没有进入分科职称评定序列。由于课程经费短缺,学生外出实践的机会也很少。

【委员建议】

梁丽萍:把社会实践作为大学重要课程

大学要把社会实践作为一项重要教育课程,列入关键性教育任务,制定标准、制度、流程,进行科学考核,建立社会实践档案,提高大学生的社会实践能力。建议大学生在大三、大四期间,抽出6个月时间到社会实习。高校提前与企业对接,制定严密、科学的见习计划,提高大学生的见习成果。

李晓安:研究实施高质量综合实践课程

篇5：大学生全国两会感想

我们举办这次活动的时候恰逢此次两会的召开，因此，相比于平时，我们可以更加直观地了解和学习两会，可以更深刻的理解两会的精神。因此，为了让大家对“两会”有个更加全面深刻的认识，我们举办了一次“两会”主题讲座，给大家提供一个了解“两会”，相互交流有关两会看法的平台。在讲座中，大家各抒己见，踊跃发言。每一个人都有自己关注的话题。其中我比较关注的是现如今的美丽中国和中国梦的问题。随着改革开放的程度进一步加深，我国国民经济得到了跨越式的发展，人民的生活水平得到了显著的提高。改革开放以来，我们国家在各个领域都取得了令世人瞩目的伟大成就。令人鼓舞的是，党和政府对此实现中国梦描绘了美好的蓝图。从技术、管理和制度等多方面进行努力，一定能带领全国人民走向繁荣富强。我也相信，不管路途遇到什么险阻，我们一定能齐心协力共同克服。

随后，我们在学校中发放有关“两会”问题的调查问卷，了解身边的人对“两会”的了解和看法。大家都对调查问卷做出了详实客观的回答，表达了自己的观点，并对祖国的未来做出了期盼。我觉得这是我们这次实践活动最大的意义所在，不只是让我们“参与”两会，<莲山>而是更多的让我们作为“两会”的宣传者，去让更多的人关注，让更多的人有机会表达自己的观点。我相信，只有让大家都参与其中，这次实践活动才算是真的发挥出它的价值。

在实践过程中，我们发扬团队合作精神，分工明确，我个人负责策划活动流程，以及教室的借用，调查问卷的撰写。在第一次活动学习两会的过程中，我们了解了什么是两会，以及两会与我们生活息息相关的方方面面。同学们介绍了两会的不同板块的意义。一部分同学阐述了自己对于两会的看法。我们通力合作，策划关于对后续，未来发展中的我们，两会的政策有何意义。在这一系列过程中我体会到了两会的重要意义，不仅是我们能够参与其中的，也是对于我们生活，未来发展密切相关的重要会议。同时，把两会的精神带到生活也是我们责任。

虽然这只是一个小小的实践活动，并不能让我们真实地感受到人民大会堂里的庄严氛围，不能直接为国家线言献策。但通过这次小小的活动，让我们更加深刻的体会到了，只要我们心里面装着这个国家，无论今后我们从事哪种职业，都是在推动着这个国家向前发展。 每年举行的两会可以使我及时调整，准确修正自身工作方向，让我在第一时间准确的认识到党和国家的发展要求。通过学习两会精神，了解国际国内形势，明辨是非，认清大局，站对立场，坚决拥护党中央和国家所做出的科学决策。在日常的生活工作学习中自觉实践两会精神，自觉履行学生应尽的义务，积极带动同学参与到两会精神的学习、讨论和实践中去。

我认真收听、收看“两会”相关报道，借此机会谈谈对“两会”的感想：

今年的政府工作报告结合我国的基本国情，实事求是地总结了5年的工作，并提出了的主要任务，提到的问题都是事关改革和发展大局的热点、难点问题，提出的应对措施可操作性很强，充分反映了全国人民的发展需求，说出了老百姓爱听爱看的大实话，求真务实，催人奋进。

从两会报告中，我们能得很多启示，能让我们更快的成长，更清楚的了解国情，更好的关注未来。它要求当代大学生努力学习，刻苦钻研，提升自我修养与能力，更要求我们了解国情，进而立足国情，立足自身现实，规划自身发展。两会只是我国政治事务中的一面旗帜，一个标识和符号。我坚信，在以为的党中央领导下，一定会把握重要的历史机遇，继承和发扬优良传统，解决思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，中国必定能赢得宝贵的发展时间，全面建设小康社会宏伟蓝图必将变为现实。那么在这么多严峻的形势下，对于我们大数剧增，这些应届毕业生急需要就业;另一方面，许多用人单位削减甚至取消了校园招聘计划，使人力资源供需出现了严重的不均衡，毕业生就业面临最冷“寒冬”。我们广大学生应当如何应对挑战呢?我认为，大学生就业是一个综合性的问题，造成就业难的因素是多方面的，有高校、社会、企事业单位等多方面的原因，也有大学生本身的原因，作为大学生自身方面：

一、提升自身“硬件”与“软件”。对于大学生职业发展而言，自己唯一可控的就是自己的就业能力。外在环境的变化，使学生可以充分认识到就业的艰难，进而通过各种手段提升自身“内功”，最终提升自己的就业能力。

二、改变旧有的择业观念，树立正确的择业观、人生观、价值观。在这样一个大环境下，学生可以拓宽自己的就业面，可以有更多的选择。愿意要到人才缺乏的地方去。

篇6：大学生两会感想

脱贫攻坚，行百里者半九十。“不获全胜、决不收兵”的进军号令，要求我们把握“准”“实”，紧盯“两个确保”目标，锚定“两不愁三保障”标准，聚焦深度贫困地区和特殊贫困群体，深入落实“六个精准”“五个一批”要求，确保剩余贫困人口如期脱贫、贫困县如期摘帽。牢记“目标不变、靶心不散”的嘱托，在脱贫标准上，我们既不能脱离实际、拔高标准、吊高胃口，也不能虚假脱贫、降低标准、影响成色;在工作作风上，我们要力戒形式主义、官僚主义，高度重视并坚决克服“虚假式”脱贫、“算账式”脱贫、“指标式”脱贫、“游走式”脱贫等问题，确保扶贫工作务实、脱贫过程扎实、脱贫结果真实。

乡村振兴，是包括产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴的全面振兴。没有农业农村现代化，就没有整个国家现代化。“湖广熟、天下足”，农业大省的使命担当，要求_必须从战略全局的高度认识和解决“三农”问题，聚焦乡村振兴的总目标、总方针、总要求，深化农业供给侧结构性改革，加快构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系，扛稳粮食安全重任，补齐农村基础设施短板，夯实乡村治理根基，用好农村改革法宝，推动乡村振兴取得新成效。

篇7：大学生两会感想

张军昱

细心的人会发现今年两会各方面的话题更加务实，也更加贴近民生。



无论是从房价、医改话题这类涉及到全国范围的民生话题上，还是从单纯发生在地方却又在全国范围内产生了影响的地方代表团话题回应上，这届两会都给我们一种印象，就是更加民生、民主与透明。



关于房价问题的讨论是这届两会特点最鲜明的一个表现。



单从最开始的近半提案和高房价有关，一直到后来有关房价的问题辩论不断，截然相反的观点在两会的不同场合纷纷亮相碰撞，暂且无论谁对谁错，谁的见解更加符合中国发展的实际，单从这种针尖对麦芒的碰撞来看，这已经是一种细微之处见精神的大进步。我不一定同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。你可以赞成高房价，你可以说人人想拥有住房的想法很可怕，你也可以说买不起房子就干脆回老家，但并不妨碍别的代表委员站在一个全新的角度去批评现在楼市的泡沫已经很严重，也并不妨碍一些女委员在看望蚁族的时候潸然落泪，甚至还并不妨碍关注两会的公民对你的观点再加评论。



“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。” “创造条件让人民批评政府、监督政府，同时充分发挥新闻舆论的监督作用，让权力在阳光下运行。” “坚决扭转收入差距扩大的趋势。”“没有政治体制改革，经济体制改革和现代化建设就不可能成功。”这些在政府工作报告中内涵丰富的精彩语录，不但赢得了国内的喝彩，而且许多外媒也纷纷关注。



而关于类似重庆打黑这样敏感话题，在媒体记者面前的直言不讳，也让我们看到了一种务实的精神；答位代表委员对高房价积弊的真陈，俞正声推荐大家看《蜗居》，这些发言和观点，会让许多生活在社会底层的人群听起来感到亲切。



而本次两会上关于《选举法》修正草案的审议，也注定会是一个实在的、可以零距离触摸的大亮点。确立了同票同权原则，“四个农民等于一个城里人”的历史将会终结，4∶1的差别代表制将由1∶1的比例代表制所替代。就像某网站里说的那样，如果说教育平等是社会平等的起点，那么，选举平等就是政治平等的起点。一个再穷的人，在平等的教育制度下，都可以站在平等的起点上实现向社会上层的流动；一个再边缘的群体，在选举平等和同票同权下，也能平等地表达自己的诉求并为自己争取到平等的权利。在这一点上，《选举法》这次有关城乡人口选举“同票同权”的修订，就意义深远。



篇8：大学生两会感想

一、大学生创新创业训练计划的目的及意义

创新训练项目是本科生个人或团队,在指导老师的协助下,自主完成创新性研究项目设计、实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等方面的科学训练工作。创业训练项目是指本科生团队,在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行,进而参加企业实践、撰写创业报告等[1]。当前,培养新形势下具有高素质综合能力的科研人才,在全国各个行业都受到众多关注,从国家到地方,从高校到企业,都尽可能的为每个有创新能力的大学生提供有利的科研条件和实习场所。

二、大学生科技创新项目指导工作的准备

我校每年3月份进行一次大学生科技创新项目申报工作。这给我校学生提供了参与科学研究的机会。在项目申报过程中,我校通常采取的方式是,先让对科学研究感兴趣的同学结合自身所学的专业,寻找自己感兴趣的某一研究方向的指导教师,然后指导教师结合自己的研究方向再择优选择报名参加大学生创新创业项目的学生,从而实现指导教师和学生的互选,有利于项目的开展。我校通常选择有一些专业基础的大二、大三学生和卓越工程师计划班级的学生作为主要大学生创新创业项目的参与者,项目团队成员一般是1~3人组成,学生们自己选出一人作为项目主持人。参与项目的学生主要是利用他们的业余时间进行项目的计划和实施。学生在指导教师协助下完成项目选题、撰写申请书,然后经过本学院遴选,推选到学校进行项目申请答辩,才能获得学校所设立的不同级别的大学生创新创业项目。经过层层筛选后的项目,有明确的目标,选题具有创新性、专业性、实用性,并且工作量适中。

三、大学生创新项目实施过程中的体会

首先,项目申报的选题。大学生创新创业训练计划项目的目的是提高学生创新意识与实践能力。项目选题首要考虑的是如何让学生利用已学过的部分专业课程知识在项目实施过程中解决实际问题,建立项目研究内容和所学知识之间的联系,为学生创新能力的发挥提供基本的平台。项目研究方向偏离专业范围,则难以提高学生的专业素养;项目研究内容过深,学生课外自学负担可能过重;研究方案没有新意,则不能起到培养学生创新能力的作用[2]。因此,大学生创新创业训练计划项目的选题应符合参与学生的专业方向,同时需具有一定的新颖性和实用性。例如,笔者指导的创新训练项目是我校化工专业电化学方向的学生提出的一个课题。该课题深入结合镁合金具有优异的金属特性和易腐蚀特点,进而展开耐腐蚀性能的研究。这一创新项目中拟采用微弧氧化与有机镀膜相结合,以及化学刻蚀与自组装技术相结合,在镁合金表面制备疏水膜层,并对不同方法得到的疏水膜层进行SEM、EDS等形貌表征和电化学阻抗、极化曲线等电化学性能测试,以分析镁合金表面疏水膜层的耐腐蚀性能与膜层形貌之间的关系,确立疏水膜微观形貌与疏水性以及耐蚀性之间的关系,为镁合金的防腐蚀研究提供新途径。该选题具有较好的新颖性、实用性和先进性,能够达到大学生创新项目的训练目的。在选题中尽可能的针对性强,切记选题大而泛,否则学生无从下手。

其次,创新训练项目应该突出学生为主体的特点,指导过程多采用启发和引导的指导方法。如果指导教师对学生指导过多,对学生自主创新能力的培养是不利的。教师要创造条件使学生有发挥创造性思维的空间,还要多鼓励学生在实施项目过程中学会发现问题、分析问题和解决问题,使学生科技创新能力得以提高。在项目实施过程中,学生需要自己进行实验的各种准备工作,指导老师只是提供实验需要的各种必需品。实验设计时,学生相互之间要开会进行讨论,这样有助于对创新项目的意义和目标有深入的理解,而且对分工进行资料查询、购买试剂和耗材等前期准备工作的布置具有针对性。指导教师可以旁听学生的讨论会,对学生讨论后的实验设计内容做出补充修改与完善,这样既突出了学生为主体的宗旨,又为项目的顺利实施提供了知识保障。除此之外,在实验实施过程中特别要注意培养学生的团队协作能力,使学生规划出合理的实验时间,这是保证项目顺利开展的前提。因为创新项目基本上都是学生在业余时间来完成,因此项目组成员相互的协调性是很重要的,由于在实验过程中时间较长,需要项目组成员之间有很好的团队合作精神。定期进行项目实施的阶段性总结,这样有助于及时发现项目进行中的问题,可以和指导老师共同来分析问题,最后提出合适的解决问题方案。而且这个总结会还可以提高项目团队成员间的相互协作、相互沟通的能力。另外,指导教师应该在项目进行过程中,适时给予学生更多、更专业的学术知识方面的指导与建议,因为大二、大三的学生所学专业基础知识还是有限的。在指导过程中,尤其要引导学生敢于质疑、克服困难的思想,培养他们敢于面对困难的能力,进而激发和挖掘学生的创新思维潜能。教师多起解惑、提供思路、保障项目能够完成的作用。通过大创项目的实施,有助于培养学生的自我学习能力、独立思考能力和创新实践能力,实现项目协调性和整体性的统一。

最后,项目成果的展示。对于大学生创新训练的结题要求,我校采取的是提交结题报告和项目结题答辩相结合的方式,因此需要学会撰写结题论文及项目答辩。结题论文的撰写是大学生创新训练的重要组成部分,也是培养数据分析能力、逻辑思维能力和科技论文写作能力的重要手段,它要求实验数据准确、分析合理、用词规范。大学生创新训练计划所撰写的论文应包含新方法、新结果和新观点[3]。但是大多数学生以前没有写过论文,指导教师对学生撰写结题报告写作应给予充分指导,可以先给学生讲解结题报告的撰写方法和结题报告的结构,然后让学生针对着自己的研究内容和数据分析撰写报告的初稿,再与学生交流,审核结题报告的合理性,提交结题报告的终稿。在这项工作中并不是指导教师做甩手掌柜,任学生随意撰写结题报告,也不是完全替代学生撰写结题报告,而是要把握好指导的尺度,做到既能体现学生的主动创造性,又能体现指导教师在项目中所起的指导作用。大学生创新训练计划结题报告主要体现了学生从对实践结果的感性认识上升到理性认识,有助于学生掌握学术论文的规范表达方式,为后续的学习和深造打下有利的基础。

四、结语

国家综合竞争力的提升依靠各行各业的创新,国家长期稳定发展也需要各行各业的创新。所以国家实施各项创新训练计划和创新创业计划,旨在改变高校的教育现状,培养真正意义上的创新型人才[4]。目前大学生创新意识和创新能力仍然无法满足社会创新发展的需求。因此通过鼓励学生参与大学生创新训练项目,通过所学到的课本知识和课本外知识相结合,锻炼学生运用多种知识分析和解决实际问题的能力,提高团队合作能力和实践动手能力,这些都有助于激励和启发学生的创新思维。我校不仅在思想上重视大学生创新实践能力的培养,而且在行动上也逐渐完善大学生创新训练计划,在严把立项关、优化教师队伍和完善考核机制等方面下大力气,为创新型人才的培养做好后勤保障工作。

参考文献

[1]谢晋.谈大学生科技创新项目指导工作体会及意义[J].电子世界,2014,(9):194.

[2]杨蜜,付瑞苹,吴蓓蓓.大学生创新训练计划项目的实践与思考[J].美与时代旬刊,2014,(4):122-124.

[3]甘露,郑志伟,邓燕萍,卢晓翠.指导大学生创新性实验项目的实践经验与心得[J].教育教学论坛,2015,(14):130-131.

篇9：大学生两会感想

摘 要：国家级大学生创新创业训练计划项目是一项卓有成效的改革，通过实施我们团队自身申请的“电动式自动化轴承起卧椅的自主创新与研制”项目，完整的经历了“想法—CAD图纸—模型—实体”过程，增加了学生时期的阅历、经验以及动手操作能力，而且培养了学生不怕苦不怕累、乐观积极的生活态度，锻炼了实践操作技能，培养了团队协作精神等方面的科研素质，对小组成员的成长产生了积极的影响。

关键词：国家级大学生创新创业计划项目；团队协作；感想

1 概述

为深入推进各项改革任务，教育部下大力气完善人才培养标准，健全创新创业教育课程体系，改革教学和学籍管理相关制度。

目前，对全部92个本科专业类教学质量国家标准作了进一步修改完善，明确创新创业教育目标要求；推动各地各高校修订人才培养方案，明确各专业创新创业教育具体要求、实施路径。

事实证明这项改革卓有成效，统计数据显示，2015年国家级大学生创新创业训练计划项目立项29339项，参与学生人数共计120345人，投入项目经费共计4.98亿元。举办的首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛，累计有1878所高校的5.7万余支团队报名参加，提交项目作品3.6万余个，参与学生超过20万人，带动上百万高校学生投入创新创业活动，掀起了大学生创新创业的热潮。

结合自身参加国家的一项国家级大学生创新创业项目，分享一下大学生创新创业训练计划前中后期经验与感受。

根据《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）和《教育部关于批准实施“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”2012年建设项目的通知》（教高函〔2012〕2号），教育部决定在“十二五”期间实施国家级大学生创新创业训练计划。本文系国家级大学生创新创业训练项目“电动式自动化轴承起卧椅的自主创新与研制”。（项目编号201510425021）

2 创新项目介绍

一年前我们小组怀揣着一个梦想走在了一起，起初或许只是对新事物好奇，然而事与愿违我们并没有满意的思路。在一次组员会议上，本着为社会上的特殊人群谋取便利这一思想，我们的想法才从无到有，并且逐渐完善。我们发现特殊群体尤其是老年人腿部肌肉松弛难以从座椅上站起，于是我们便想着研制一种方便老年人站起的电动椅。就这样我们小组一路势如破竹，从竞选的五十多个项目中脱颖而出，当时我们的喜悦之情难以言表。

正是由于项目来自于我们小组的想法，我们课题组便增添了许多难度，没有研究生学长的帮助、缺乏老师与学长以前的研究基础。这意味着我们要从头开始，并且在没有外力的帮助下。

同时我们先利用SWOT分析法分析了我们小组的优势劣势。优势是：项目可以为特殊人群解决起行不便，想法新颖；该项目充分利用所学知识，可以实现；项目有很高的市场价值，急需实现。劣势是：学生题目自拟，可利用的资源少；成员资质浅，缺少经验。

继而我们采用各尽所长的特色分工方法，充分利用小组中各个成员自身的长处，制定了相应安排，使得成员可以在自己擅长的领域充分发挥。思维细腻的成员查阅文献了解国内外当前关于本项目的进展、获取知识能力强的成员在图书馆借阅与机械座椅有关的文献进行学习、善于交流的成员联系老师与学长取得外部的帮助。

后面的两个月里，在我们小组兢兢业业的工作下，课题有了初步的进展，我们已经有了申请一项实用新型专利的能力，然而这并不是我们最终想要的结果，我们希望能做到将项目提升到国家级。

3 收获与感悟

在我们小组有这个想法的初期，只是简单的认为有了这个想法就能够将其实体化。然而在我们之后的进程中我们意识到由想法到成果要经历“想法—CAD图纸（三维图纸）—模型—实体”这一过程。这无疑打消了我们部分积极性，而在由CAD图纸转化为模型这一过程中，由于我们缺乏相应的材料与设备，也不具备相应的实践能力，几经波折在老师的帮助下我们小组借助了乐高ev3模型模拟了座椅，使得我们的模型得以改进与完善。

3.1 对大学生创新活动的理解

对于本科生来说大学生创新与大学生挑战者杯是我们科技创新活动最有效也是最有价值的活动，我们小组在整个创新活动中经历了“申请项目—校级大创项目—国家级大创项目”的过程。在项目初期我们一起有过梦想，中期一同挑灯夜战，后期同时分享累累硕果。大创项目不仅使我们在本科学习的过程中厚积薄发，也让我们在小组的合作中相辅相成，在老师的教诲中耳濡目染。

3.2 大学生创新训练项目对本科生的积极影响

参加大学生创新训练项目，对于本科生来说是一个从“播种”到“收获”的过程。这个过程不仅可以增加本科生的阅历、经验以及动手操作能力，而且还能培养本科生不怕苦不怕累、乐观积极的生活态度，同时也大大丰富了本科生的课余生活内容。

4 结束语

经历了为期十八个月的国家级大学生创新创业计划项目，我收获很大。我认为参加创新项目不仅可以提高操作能力和创新能力，还可以使得自己的思想得以升华。总而言之从创新项目过程中获得的利益可以总结为以下几个方面：

①提高动手能力和自学能力；

②提高探索创新能力；

③开发了综合分析思维；

④提高了团队合作意识；

⑤为今后的学习以及就业奠定了基础。

如今，社会上的高学历人才已经比比皆是，所以要想从其中脱颖而出，就必须不断的从平常生活中磨练自己。而参与创新项目，正好可以提高自己，升华自己，完善自己。当今国家需要全面人才，我们需要不懈努力，才能跟随潮流，才能将自己的未来把握在自己手中。

参考文献：

[1]钱小明，荣华伟，钱静珠.基于导师制下“大学生创新创业训练计划”教育的实践与思考[J[.实验技术与管理，2014，31（7）：21-24.

篇10：大学生两会感想

温家宝总理在政府工作报告中指出，今年是完成“十一五”节能减排约束性目标的关键一年，务必增强紧迫感，加大攻坚力度，力求取得更大成效。为了加大节能减排和环境保护力度，政府工作报告提出的以下十大战略目标，值得我们认真学习，并在日常生活中以自己的行动支持政府。

一是落实电力、钢铁、水泥、煤炭、造纸等行业淘汰落后生产能力计划。建立淘汰落后产能退出机制，完善和落实关闭企业的配套政策措施。同时，按照规划加强这些行业先进生产能力的建设。

二是抓好重点企业节能和重点工程建设。加快十大重点节能工程实施进度。提高城镇污水处理能力，力争用两年的时间在36个大城市率先实现污水的全部收集和处理。适当提高排污费、污水处理费和垃圾处理费标准。完善和严格执行建筑标准，大力推进墙体材料革新和建筑节能。稳步推进城镇供热体制和市政公用事业改革。

三是开发和推广节约、替代、循环利用资源和治理污染的先进适用技术，实施节能减排重大技术和示范工程。大力发展节能服务产业和环保业。开发风能、太阳能等清洁、可再生能源。

四是做好“三河三湖”、南水北调水源及沿线、三峡库区和松花江等重点流域污染防治工作，实施渤海环境保护总体规划。提高重点流域水污染物的国家排放标准。

五是加强农村饮用水水源地保护，推进农村生活污染治理，严格控制农村地区工业污染，加强畜禽、水产养殖污染治理，控制农业面源污染。

六是鼓励和支持发展循环经济，促进再生资源回收利用。全面推行清洁生产。

七是加强土地、水、草原、森林、矿产等资源的保护和节约集约利用，严厉查处乱采滥挖矿产资源等违法违规行为。搞好海洋资源保护和合理利用，发展海洋经济。加强气象、地震、测绘基础研究和能力建设。

八是实施应对气候变化国家方案，加强应对气候变化能力建设。

九是完善能源资源节约和环境保护奖惩机制。执行节能减排统计监测制度，健全审计、监察体系、加强执法力度，强化节能减排工作责任制。