第一篇：大学生支教感想范文
大学生三下乡支教心得感想
2010年7月18日，我们XX师范一行12人，在我们系主任张范明教授的带领下，来到身处粤西地区的革命老区XX县XX小学进行为期10天的支教活动。
要说我最敬佩的职业也许就算是老师了，更让人敬佩的应该要数支教了吧，看到那些支援贫困山区的老师们，光是夸他们精神可嘉也没有什么实际意义，因为至少他们做到了，我们没做到，我们也只能给他们一些支持，支持大学生支教而已。
每每目及灾区儿童艰苦生活的照片时，记忆就不自觉的选择了这句话。为人者，不能忘其本。也许你我今天的生活早已脱离贫困而奔了小康，甚至堪称“奢华”，然则，我们却不能忘却那最最本源的，对于弱势群体的爱。虽然没能下去支教，但是我一定会尽上自己的一份力量。
大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业发展。很多人也许都想去支教，现在会有更多的人参与到支教里来。即使我不能参与进去，我们也要给那些正要前往的支教学生们鼓励信心，他们不是去游山玩水，他们不是去极地探险，他们不仅仅是在教育别人，同样对自己也是磨练，这样的大学生支教活动给了人们一个奉献爱心的机会，天地之大，有多少人需要我们去关爱，大学生支教，他们将我们的爱心传递给了山区的孩子们。面对这些可爱的支教，这个有意义的大学生支教，我们是否也应该做些什么。也许只是鼠标的轻轻一点，也许只是默默的一个点头，也许只是竖起拇指的一个夸赞，这么多也许的也许，只需要我们将这些鼓励传达给前线的支教们。
支教有着特殊的意义。当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得知识。尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。它没有好的硬件设施,却有着全市最好的学风;它没有较好的生源,却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这写更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。在学生们的生命里，你就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及让我们看清你的样子，就消失在中学生活的尽头，留下一道让我们永远温暖的光亮。
为了可爱的祖国的花朵，让我们为这些支教和山区的孩子祝福吧。人间有爱，有爱，才有希望!
第二篇：大学生三下乡支教支农的感想(精选
多篇)
三下乡，曾经梦想经历的已经成为现实，令人回忆的是一群怀着热情和爱心的同学在山区中奋斗的身影。令人感动的是朴实而热情的孩子给我们带路。令人深思的是在改革开放三十周年之际在经济发达的xx也有这样落后贫穷的地区。
还记得那一天，坐着六个多钟头的客车在信宜市区下车。但旅程只是走过一半，我们还要转两趟车，经过环绕大山的公路，两边没有护栏，往车窗望下，就是山谷。第一次深切地感到原来自己的生命并不在自己的手中。害怕之余，更多的是对司机，对当地居民的一种敬
佩。他们要无数次经历这条蜿蜒的山路。山路很漫长，但沿途的风景却很秀丽，群山环抱，流水蜿蜒，不时传来几声鸟鸣在山里回荡。
到了大寨村，比山路更能吸引我的是当地的风土人情。夹杂着现代与传统的气息，不少人家用着海尔的全自动洗衣机同时却还在砍柴烧饭。他们贴着很多毛泽东头像的同时，却也贴着不少当代著名明星的海报。他们用着自动脱粒机却还用着牛耕。
到了大寨村，吸引我的还有当地的物价水平。在那里我仿佛回到了我小时候家乡的物价水平。一块钱一个冰激凌。原来市场经济这双无形的手有时也会被阻挡在大山之外。无形的手尚且如此何况是山区的孩子?以前读书时，总会读到这样的文章，说山里的孩子想走出大山是一件很困难的事情。那时总觉得很奇怪，直到那次到那里才发现原来大山不仅困住人的身体，有时更会困住一个人的梦想。所以在支教过程中，我选择
了教创新思维这门课。其实那里的孩子并不像我们想象中那么保守，他们都有自己的qq等现代交流工具，他们对外面的世界的了解也比我们想象的要多。孩子们很热情，每当上完一门课都会主动过来陪我们聊天，他们脸上稚嫩的笑容给我们在这个陌生的地方增添了欢乐和感动。记得每天孩子们都会提前到我们住宿的地方，往往在上课前教提前半个钟头到了教室，让我们第一次上课感到惊讶。一想到如今的大学生，时间观念淡薄，做事拖拉，让我一直在思考到底是什么让一个小学生的勤快变成如今大学生的拖拉。上课时孩子们的腼腆害羞和调皮好动曾让我们费过心思去解决。创新思维课上，孩子们对这门新奇的课程表现出浓厚的兴趣，在回答问题上也显示出他们的聪明才智。的确想象力比知识更重要。在短短几天的支教过程中，知识的传授不是最重要的。授人以鱼不如授人以渔，交给他们的最重要的是一种思想一种工具。那时的我感到支教的
过程很漫长，或许是因为压力，或许是因为其他。
很快就到了送别会上，孩子们很热情地把自己心爱的本子给我们每位支教老师，叫我们留下电话，qq，我们嘱咐他们要好好把握自己的未来，认真学习，以后跟哥哥姐姐一样去广州或者其他地方读大学。我知道，我可能以后永远也不会踏上这片土地，再见到这群小孩子。但相信我们留给他们的不是我们送个他们的奖品或礼物，而应该是我们曾经洒在这片土地上的汗水和年华。
送别会结束后，我们走上了企业参观和支农的道路。
虽然送别会结束了，但有不少热心的孩子依然每天都过来找我们，给我们当导游。直到最后一天我们要离开这个熟悉而又陌生的地方，孩子们早上六点就在我们的门口给我们送行。
企业参观中，当地的企业基本都是砖厂或造纸厂这种劳动密集型和污染型的企业。在砖厂中，我了解到了砖的制
作过程，同时也看到工人大热天在火炉上加柴汗流浃背的身影。
支农过程中，当地农民教我们如何种花生和辨别不同种植物。种花生的步骤看似简单，但操作起来却不容易，有的队友刨的坑大小不对，有的竟然把两个坑弄在一起，真让人啼笑皆非。的确，虽然我们理论知识一大堆，但在实践中却寸步难行，这值得我们每个人的深思。
让我印象深刻的还有当地的地理环境，群山环抱下一片广阔的农田，小河蜿蜒的从边缘流过，农田上黄牛耕作的身躯，田野上燃起的烟，流水的潺潺声，竹林的摇曳声，一幅美丽的山水画，一幅永不会褪色的记忆。
中国石油大学学子赴新野开展科技支农、义务支教2014年7月下旬，中国石油大学织梦实践队的10名队员来到河南省南阳市新野县五星镇，在10多天的时间里，给孩子们进行了科技支农、支教助学等一系列活动，他们对新野县五星镇及周边乡镇的农业发展情况进行
了调研，总结出了当地农业发展存在的问题，并结合实际情况给出了建议，同时，他们资助了9名学生共1700元。
中央一号文件明确提出：“发展现代农业是社会主义农村建设的首要任务，是以科学发展观统领农村工作的必然要求。” 发展现代农业就是要用现代物质条件装备农业，用现代科学技术改造农业，用现代产业体系提升农业，用现代经营形式推进农业，用现代发展理念引领农业，用培养新型农民发展农业，提高农业水利化、机械化和信息化水平，提高土地产出率、资源利用率和农业劳动生产率，提高农业素质、效益和竞争力。
新野县位于河南省西部，南阳盆地中心，北依宛洛，南接荆襄，古有”中州屏障”之称。全县总面积1062平方公里，耕地98万亩，辖9镇5乡,总人口73万，其中农业人口64万。全县境内无山，地势平坦，号称”百里平川”。
下农田，找问题
实践队员发现，走出大学围墙来到田间地头后，与他们预先了解的农村大不一样，通过连续几天在田间地头的走访，他们了解到：新野县农业经济形成了蔬菜、畜牧、棉花三个支柱产业,正在向设施化、标准化、园区化方向迈进。蔬菜纯播面积28万亩,其中无公害蔬菜20万亩,为豫鄂陕毗邻地区最大的蔬菜生产销售集散地。畜牧业以牛羊为主，是全省”绿色畜产品生产基地示范县”。棉花生产被誉为全国百强县和河南省十强县。但从总体情况来看，新野县正处于传统农业向现代农业发展的过渡阶段及发展现代农业的初级阶段，面临着一些制约现代农业发展的问题，诸如农业大而不强，农业基础设施薄弱落后，农业效益不高等深层次矛盾，发展现代农业任重而道远。就目前而言，新野县大多数农业生产还停留在农业发展的初级阶段，科技的投入很有限，导致该县农业发展面临如下问题：
一、粮食等主要农产品供给压力大
农产品的产量受天气、气候的影响很大，自然灾害的侵袭导致农产品减产现象经常发生，而目前经营者的技术不足以趋利避害从而达到稳产，往往是风调雨顺的年份产量好，收入相对就高，反正不然。但市场对农产品需求逐渐增大，部分农产品产量不稳定和农产品仓储技术的缺乏，使部分农产品失去市场活力，影响了我们的农产品在市场上的供给能力，导致农产品供给压力加大等，
二、农民增收难制约农民自身的资金投入
发展现代农业的资金来源有四个渠道：分别是政府财政的支持、金融机构的融资、社会民间闲散资金和农民自身资金的投入。面对发展现代农业需要资金的巨大缺口，从实际情况看，中央财政、地方政府的投入尽管巨大，但还远远不够;金融机构资金基本倾向于优先非农产业，重工轻农;社会民间闲散资金对农业投入持观望态度;因此发展现代农业还需农民自身资金的投入，但
由于随着政策效应、农产品价格拉动作用的相对减弱，农业生产资料价格上涨，农村
二、三产业发展薄弱，吸纳农民的就业空间狭小等因素，导致农民增收困难，制约农民自身资金的投入。农民的收入水平低下，阻碍了农村建设的步伐;城乡收入差距的扩大，加剧了城镇与农村的矛盾。
三、是农业综合生产能力较低
农业资金投入相对不足，农业基础薄弱，抗灾害能力较差，导致农业生产的起伏较大，发展后劲不足，农业生产条件改善滞后，农业仍未从根本上摆脱靠天吃饭的局面。农业基础设施陈旧老化问题严重，农业综合生产能力低。
四、农业产业化、组织化水平较低
农业产业化是生产力发展的要求，是现代农业发展的必然趋势。长期以来，由于受财力、传统习惯、新野县农村小规模生产经营方式及资金、技术、人才、信息等多方面条件的制约，农村农业产业化发展滞后。农业生产规模化、机械
化进展缓慢。农产品加工企业数量少、规模小，农产品初级加工多、深加工少、产品增值率低;农业产业化龙头企业角少，实力不强，产业化水平、标准化生产仍然处于初期阶段。另外，缺少有规模、运行比较规范的专业组织，农民从事生产和销售基本上是直接面对市场，抵御市场风险的能力较低。
五、农村劳动力转移对农业发展带来很大影响
虽然近几年全县贯彻落实各项惠农政策，努力使农民得到更多实惠，但由于农业生产资料价格的持续高位运行、主要农产品市场价格的走势趋低，造成农民生产效益不断下降。农村劳动力转移，外出务工收效相对农村较快，青年劳动力大多外出务工，导致农村劳动力下降，无法满足劳动需求，大量的青壮劳动力的流失直接导致农产品产量和质量的下滑。辛辛苦苦种了大半年的农作物收入没有在外务工一个月收入多，农民感觉种地不划算，从而影响发
展农业的生产积极性。
访专家，寻对策
鉴于在调研中发现的以上问题，实践队队员通过与南阳市农业局工作人员、南阳农学院老师以及当地农民的访谈，综合之后给出了以下建议：
一、应大力发展农业生产。确保今年农业丰收对于实现国家宏观调控目标，为党和国家的重大政治活动营造稳定环境具有决定性的意义。针对可能导致农业减产的不利因素，农业主管部门要做好事前预防和应急管理工作。影响粮食生产稳定发展的最大威胁是气象灾害和病虫害的发生，以及农业生产资料价格的波动。
二、应继续发挥支农惠农政策的导向和激励作用。抓住推进现代农业建设有利时机，优化支农结构，着力改善农业设施。
三、应完善农业支持保护政策。小规模家庭经营是农业稳定和保障粮食安全的重要力量。近年来肉蛋市场剧烈波
动，与大量农户退出养殖市场，生产能力削弱直接相关。惠农政策不但要通过实施低保制度解决农户生活保障问题，而且还要保护小规模农户的生产能力。
四、应加强农产品市场和农村市场调控。针对今年农产品市场价格过度波动可能性上升，相关监管和调控部门应及时监测。一旦出现农产品、农业生产资料和农村消费品市场出现异常波动的苗头，应配套使用经济、行政、法律手段，将农产品市场价格过度上涨势头控制好。统筹考虑生物能源和粮食安全，深化农业结构战略性调整。
献爱心，汇温情
除了为当地村民解决当下最重要的农业发展问题，队伍成员还围绕活动主题在当地开展了村民实际生活状况调研、绿色书架筹建、义务支教、清扫街道等活动。
在10多天的时间里，实践队员们还充当了支教教师的角色，每天给孩子们上课，辅导作业，照顾他们的日常生
活。“织梦”实践队为河南省南阳市新野县五星镇第二中心小学带去了16箱书籍及文具，为孩子们教授了手工、舞蹈、跆拳道、创造学、心理等特色课程。“我们希望通过这些课程，让偏远地区的孩子更加热爱学习，让他们拥有梦想——拥有学习更多知识的梦想，拥有走出大山的梦想，拥有一颗敢于拥抱外面世界的梦想。”中国石油大学”织梦”实践队队长魏琳这样描述这次助学活动的初衷。
2014年7月18日，我们xx师范一行12人，在我们系主任张范明教授的带领下，来到身处粤西地区的革命老区xx县xx小学进行为期10天的支教活动。
要说我最敬佩的职业也许就算是老师了，更让人敬佩的应该要数支教了吧，看到那些支援贫困山区的老师们，光是夸他们精神可嘉也没有什么实际意义，因为至少他们做到了，我们没做到，我们也只能给他们一些支持，支持大学生支教而已。
每每目及灾区儿童艰苦生活的照
片时，记忆就不自觉的选择了这句话。为人者，不能忘其本。也许你我今天的生活早已脱离贫困而奔了小康，甚至堪称“奢华”，然则，我们却不能忘却那最最本源的，对于弱势群体的爱。虽然没能下去支教，但是我一定会尽上自己的一份力量。
大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业发展。很多人也许都想去支教，现在会有更多的人参与到支教里来。即使我不能参与进去，我们也要给那些正要前往的支教学生们鼓励信心，他们不是去游山玩水，他们不是去极地探险，他们不仅仅是在教育别人，同样对自己也是磨练，这样的大学生支教活动给了人们一个奉献爱心的机会，天地之大，有多少人需要我们去关爱，大学生支教，他们将我们的爱心传递给了山区的孩子们。面对这些可爱的支教，这个有意义的大学生支教，
我们是否也应该做些什么。也许只是鼠标的轻轻一点，也许只是默默的一个点头，也许只是竖起拇指的一个夸赞，这么多也许的也许，只需要我们将这些鼓励传达给前线的支教们。
支教有着特殊的意义。当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得知识。尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。它没有好的硬件设施,却有着全市最好的学风;它没有较好的生源,却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这写更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。在学生们的生命里，你就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及让我们看清你的样子，就消失在中学生活的尽头，留下一道让我们永远温暖的光亮。
为了可爱的祖国的花朵，让我们为这些支教和山区的孩子祝福吧。人间有爱，有爱，才有希望!
大学生下乡支农支教
为迎合胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上的讲话，沈阳理工大学青年志愿者服务队组织了三支下乡队伍，于2014年7月21日，分别奔赴河南范县和辽宁朝阳喀左，进行了为期十天的“大学生下乡支农支教”暑期实践活动
志愿团初到位于辽宁省西南低山丘陵地带的喀左县，就被当地恶劣的地利条件所震惊了，该县年降雨量不足500ml 、年均气温只有
8.7 ℃，因为天气原因，农作物的收成得不到保障，导致大量年轻劳动力外流，留守儿童，留守老人随处可见。在这个交通不便通信不便的山村，为方便大家尽快的开展工作，志愿团成员首先开始了以宣传板为主体的宣传工作，并收到了较为显著的成效。宣传过后志愿团就开始了紧张的义务支教活动。各位组员把从学前班到初三的学生分为初、中、高三个班，开始了每天7节，
充实又科学的课程辅导。在教学的同时，志愿团又分出一部分队员，对随机抽取出来的学生进行家访。跟他们的家长了解他们的学习、生活状况，并且和他们就怎样教育孩子等问题进行了交流，给出了自己的建议。在教学的中间阶段，志愿团举办了一次知识竞赛和趣味运动会，以一种知识和运动相结合的新颖方式，对孩子们进行了一次锻炼，让孩子们即收获了知识，也收获了快乐。最后志愿团举办了一次以“说出你的爱”为主题的文艺汇演，以百善孝为先，爱从点滴做起，为切入点让孩子学会感恩学会爱身边的人。
农村可以包围城市，农民占全国居民总数的50%以上，面对这样大的一个群体，全社会有理由，也必须做到走进他们的生活，贴近实际的为他们解决生活学习上的困难。让他们也可以享受生活的同时也为“十二五”计划的实施，为迎接“十八大”的顺利召开尽出自己最大的一份力!
关于“支农”问题
记者：小华
采访者：安强
时间：2014年8月3日
地点：贵州省务川仡佬族苗族自治县都濡镇洋溪村洋溪组
俗话说：“兵马未动，娘草先行”,没有计划与规划，行动往往是盲目的，特别是关于新型农村基础建设问题，没有可行的远景计划更是万万不能的，新型农村社区建设是加快社会主义新型农村建设的重要举措，它关于国计民生，是造福子孙后代的事情，建设规划必须是可行的，必须经得起历史的检验。
记者：对于一个经常种植蔬菜的人，如果你自己的资金不够，如何对蔬菜进行扩大生产? 安强：这个问题对于一个资金短缺的人来说，确实值得思考，如果单凭种植一种蔬菜卖，赚的利润不仅少，而且也没有进行扩大生产的机会，所以，首先我们会购买一些价格较低的蔬菜种子，然后种植，当蔬菜长大卖往
市场赚取利润后，周而复始地进行扩大生产。
记者：种植蔬菜的过程中，由于害虫过多对蔬菜造成危害，你将如何及时有效地除去害虫? 安强：近几年来党的政策好，我们种植蔬菜得到了县委县政府的大力支持与帮助，专门对大棚蔬菜地安装了太阳能光灯，如果进行人工杀虫，不仅工作量大，而且效率低，太阳能杀光灯为我们大大减少了人工劳动力，在此特别感谢上级领导的关心与帮助。 记者：面对季节的变更，海拔等问题，你应当如何进行合理地种植蔬菜?
安强：对于季节的变更，我们要对每一种蔬菜适合在什么季节种植作充分的认识与了解，考虑温度问题，热的时候适合在海拔高的地方种植，温度较低的时候适合在海拔低地方种植。
记者：你对自己种植的蔬菜销售价格是否满意?
安强：还比较满意，每一种蔬菜刚出卖的时候卖的价格较高，由于受市场
价格和数量的影响，慢慢的销售价格会越来越低，这种现象也是很正常的。
从采访安强同志的过程中使我认识到新型农村建设的重要性，作为一个农民除了做事踏实外，还有着循循渐进的精神，目前，消除城乡差别，实现农村城市化，城乡一体化，真正实现我国由农业社会向工业社会的转变，这是亿万农民的心声，也是中国共产党肩负的历史使命，我们应该合理的利用有限资金，避免重复建设，科学地制定建设计划，建设新型农村社区，是当前农民工作的重中之重，也是全面建设小康社会的奋斗目标。
第三篇：支教感想
2013年3月份开学，我们示范类的学生在学校的安排下，我来到平定县岔口乡岔口示范小学来支教。在没走之前的几天的时间里，学校每天给我们安排充实去支教要学的知识，因为即将面临的是当一名老师，要去教学生，普遍学生的心里难免有些紧张，也有些兴奋。
这也是我们即将踏出学校，踏入社会的第一步，学校给了我们提前锻炼的机会，我会珍惜这次机会，让这个机会成为锻炼机会的平台，发挥自己的优势教好每一个学生。
抱着这样的心态，在2013年3月4号中午到了平定县教育局，所有来平定支教的学生集合的地方，等待被分配。不知道将会面对怎样的工作和生活，心里开始犯怵了、、、在念到我名字时，我很开心有一个和我一个系的女生和我一起来到岔口，但到了地方，我才知道我们八个人被分到这个地方的三个小学。但是还是很幸运还有两个同校的学生和我一起，在一起能互相帮助不会孤立无援。
我来到支教的地方不知不觉快两个月了，期间我学会很多东西，明白了很多东西。和办公室的老师相处很好，他们也常常帮助我，我也常常向那些老师请教问题。在这里支教的生活非常充实
一、在生活方面：我抱着既来之则安之的心态来的，一周之后便适应这里的饭食，宿舍和学校的差不多，也有老师和我们一起，所以很安全。这里的老师也常常照顾我们，就和家里一样。
二、在工作方面：严格要求自己做到学校的要求准则，不迟到早退，按时上下班。按时完成学校给安排的任务。在剩下不到两个月的时间里，我会更加努力做到很好，虚心向其他老师学习，取其之长处。为以后的教学做铺垫。
在这里与学生相处的日子里，每一天都是幸福快乐的。也即将面临六一儿童节，我是教音乐的，所以很多老师找我帮忙排舞蹈，我都答应了，当是给自己一个锻炼的机会，自己也能学到很多知识。也意味我和学生在一起排练，我也会努力让他们过一个愉快的节日。我的课余生活因为与学生一起而变得特别快乐。看到他们憨厚，可爱的脸庞，心里特别受安慰，没有白来一趟这里。也很开心我教的的课和我的专业一样，不过我也常常听其他老师的课，加强自己在其他地方的不足。在这里也默默的为他们祈祷，愿他们的人生旅途永远平安幸福，我也会更加珍惜和他们在一起的时间，我也更加确信了自己未来应该怎样去奋斗了，不在来之前的迷茫心里了。
很感谢母校给我们提供这样一个机会与挑战并存的舞台，让我开辟了人生的新天地，迸发了年轻的激情与力量。体现了当代大学生的样子，这个也将成为生命中最美的回忆。也希望我的支教生活能圆满的画上句号，不给自己在这里留下遗憾!
张晓翠
第四篇： 支教感想
“徐壮哥哥，你好，你知道我是谁吗?哈哈，我就是大名鼎鼎的街霸。好久没有联系了，过的好吗?”回校的一个晚上，正在上网的我被一条俏皮可爱的短信勾走了思绪，陷入了回忆与沉思的大海。此时，深夜已浓，室友们都已睡去，而我却淡定地忆起了过往。
2011年7月，我有幸成为石油大学春晖支教队的一员，在这个炎热的夏季我们九名志同道合的青年放弃了正常回家探望亲友的假期，心手相牵远赴大山里实现最初的梦想。或许，我们只是一些平凡的大学生，在茫茫人海中因为冥冥中的牵引，我们遇见，并且组成一个团体，从陌生到熟悉，从隔阂到理解，我们越来越像一家人，所以我们又是不平凡的，因为平凡的我们做着不平凡的事。
也许我们早已习惯高楼林立鳞次栉比;也许我们早已习惯繁华喧嚣车水马龙;也许我们早已习惯华灯初上夜空透亮，我们就这样在不知不觉中被钢筋混凝土阻挡了视野，冷漠了心灵，冰冻了感情，当我踏入那片山区，那个小镇，那份朴实，那份热情，那个地方给予了我心灵莫大的震撼，震撼的名字就叫回归，那片山区就叫湄潭，那个乡镇叫天城乡，那场邂逅发生在2011年7月底。
当汽车行驶在蜿蜒曲折的山路上时，我只想大声地喊道;“孩子们，我来了”。这是我的第一次支教，心情自然格外激动，我们赶来的第一个下午，大家都忘却了旅途的疲惫，前往各自负责的班级与孩子们开个见面会，我与搭档担任七年级老师，咱班的孩子真是太可爱了，我走上讲台，只觉得大家的鼓掌比我的心跳还快，接着我们进行了自我介绍，女孩子们一个个害羞的站起来，不知所措，男孩子们则有说有笑，大大咧咧。从他们身上我看到了这个大山里的小镇的活力与生机，看到了祖国未来的希望。我想这必是一段收获无数感动和力量的经历，是一段从孩子们身上收获知识的时光，从孩子们身上我们学会了如何收获快乐，抛弃烦恼，追随快乐自由奔跑，谢谢你们，我可爱的孩子们，今生能够遇上你们是我莫大的光荣和幸福。
我们以老师的姿态帮助他们成长，以哥哥姐姐的身份陪伴他们生活，在有限的时间里，我们只能给他们最暖的关怀和最大的帮助。
这里的孩子虽然同城里的孩子一样开朗活泼，然而，有时他们身上却有着与他们年龄不相符的成熟，一个夏日骄阳的午后我与班上的一名女生谈心，我们就坐在光线不太好的教室一角，静静坐着随意交谈着。她说，她们家在大垭村，离学校很远，妈妈每天都要走上十几里山路买东西，她很想送妈妈一条围巾，这样在冬天妈妈就不冷啦，我的眼眶有点湿了，感动于她的懂事，痛恨自己的冷漠。接着，我问她生活的快不快乐，她说自己每天都好开心，爸爸妈妈都很爱她，学校里有好多伙伴和她玩，还有老师给她上课，她说，以后一定要考个好大学，多赚点钱补贴家用，想起我自己成天因为未来而迷茫的想法，忽然觉得在这个小女孩面前我很渺小。她还告诉我，她现在最想的是有一本作文书，这样可以很快提高自己的作文水平了，自己有许多朋友，每天下课后会和他们打乒乓球，自己会给父母做饭洗衣……我很安静地坐了一个小时，让这个小女孩带我走进她的生活等到我被她的情绪感染的时候忽然发现窗外的阳光好温暖，它并没有晒在谁身上多一点，也并没有因为谁而黯淡一点。
远离了城市的繁华与喧嚣摒弃了城市的世俗与浮躁，融入了这里的淳朴与温馨，感受到这里的寂寞与孤独，特别的经历留在了特别的回忆。这日子有高山环绕，有围桌夜话，坦诚而谈;这日子有满面菜色，不识肉味;这日子有给孩子们写不完的联系方式;这日子有炎热的午后相互扇风的温馨;这日子有不停不休的细碎争吵和阵阵欢笑;这日子有时而拂面的风送来远方亲友简单却温暖的问候和鼓励;这日子有太多足以把平淡静好的日子过得激荡难忘的种种，有太多说不清道不明描不出写不好的可亲可爱。 支教的生活像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡清香却让人回味无穷，人生几何，岁月匆匆，感谢生活，让我有这种经历。支教虽然结束了，但让人感动的事情还有很多，还在继续，把它们穿起来就是一串串美丽的星星，闪耀着清澈的光芒。我们是一群普通的西部志愿者，不同的是，我们的生命中将长存百余名孩子的喜怒哀乐。他们的眼神笑脸流淌着生命中最为原始纯粹的爱，会让你不经意间泪盈双眼，笑意漾在嘴角。
第五篇：暑期支教感想
支教感想
在2013年7月份我参加了湘潭大学木槿感恩支教团的暑期志愿支教活动，这次活动虽已过去半月，但那段与教员们和孩子们一起度过的时光仍让我印象深刻，相信这份经历会成为我大学四年最美好的回忆之一。
在去张家界的路上，大家一起说笑，氛围感觉很轻松，而队伍里为数不多的几个男生也很积极地帮女生拿行李。很巧的是，同行的雨维学姐正好生日，于是在家一起在火车上为她庆生，一起吃蛋糕，这样我感觉我们一行十几人便感觉亲近了很多。到达张家界之后我们搭上了去桑植县的汽车，然后再转车去五道水镇，这一路可以算得上波折，大约五个小时我们才到达支教学校。一路上的美景让我不由得感叹这里真是个山好水好的地方，但也正是这些高山增加了不知多少孩子求学的难度。
到达学校后的第二天我们开始报名招生，由于在此次支教活动中我担任五年级的班主任，所以负责五年级的招新工作，当地的家长和学生都非常积极，很早便有人来报道了，看着自己班上的学生那一张张稚气的脸，一种责任感与幸福感油然而生，取代了之前的忐忑、紧张。
很快，正式的教学工作便展开了，我们在上午上四节课，以主课语数英为主。在人员上我们大致分为了两组，教学与后勤，上午没课的便是后勤组，负责买菜做饭。第一节课我作为班主任给他们上了一堂班会课，站在讲台上带给我的感觉很复杂，很茫然，幸好班上的小鬼们很听话，也很活泼，经过班委选举和班规讨论我也就感觉很自如了。
我负责的是五六年级的英语教学，所以事先了解了一下他们的水平，发现一个很有意思的事情：问他们书本上的一句话，能给你读出来，问什么意思却不知道，连单词甚至连 1
字母的正确写法都不熟。这种情况让我很吃惊却也很理解，毕竟在五道水这么偏僻的地方想找到一个专业且负责任的英文老师是很难的。基础薄弱是他们最大的问题，我想，既然我们是来帮助他们，为他们带来知识、希望与快乐的就要从实事做起，让他们不至于在我们走后又回到老样子，所以我决定从最最基础的教起、从26个字母和音标教起，把每一个学生的基础都打牢。
确定了目标，在晚上备课的时候就轻松一些了，在网上找了一些资料，然后自己编辑一下，就形成了我的“第一堂课”PPT，正好第二天上课上午五六年级都有课，一堂课下来，我对比了一下两个年级的教学效果，居然发现五年级的反应更好，我想可能因为我是他们班主任的原因，所以尤其认真吧!在教学文化上，我起初是想轻松欢快一点，但是这两节课下来我发现还是得实事求是„一个是因为我的性格比较内敛，强作开朗会显得别扭而难受，另一个因为我们毕竟是支教老师，没有正式老师那么有威信，而英语又必须认真学，太闹腾了怕他们忘了学习的根本，所以在课堂上我还是比较严肃一点的，孩子们对我们这些外来老师还是不熟悉，所以上课都很听话。由于要照顾到大部分同学的学习速度，所以上课的进度也比较慢，两个星期的正式教学时间，我给他们上了字母课、音标课、英语基础知识课，其中包括日常问候、自我介绍、人称、颜色水果及问答等等比较基础的东西，在这里就不一一赘述了。其实我很希望支教时间能再长一点，这样就能教给他们更多的东西。
由于是五年级的班主任，所以我对自己班上的情况比较清楚。我们班孩子大部分都是比较开朗的，一般的问题就是孩子们对未来都充满了迷茫，其次是男孩子喜欢上网打游戏，少数女孩子比较害羞，然后就是他们的卫生习惯比较差。在周末开设的特色课程里我有做一个关于习惯，包括学习习惯、卫生习惯、食品问题，和梦想的课件，在整整九十分
钟的时间里和他们讲了许多方面的东西，然后让孩子们畅谈了一下自己的梦想，也许仅仅依靠这一堂课的时间无法令他们有什么重大的转变，但是只要他们有了健康生活，积极向上的意识和梦想的种子，那么也能影响他们今后的成长的吧!
在第二周，我们便开始了家访，对于我们班的家访对象，我选择的是那些平时表现比较内向，或者特别活跃的孩子。在家访过程中十分感谢我们班的数学老师，也就是来自安徽大学的曹佳同学，他一直辅助我管理班里的事情，家访也幸亏有他陪我一起才能完成。几乎每家访一个孩子我都会产生深深的无力感，一个是因为他们的家庭状况，五道水镇的经济水平普遍都不高，交通也及其不方便，我们班上很多都是从“山上”迁下来，然后在镇上租的房子，厨具、床、衣柜什么的都挤在小小的一间房子里，显得简陋而拥挤。很多父母为了挣钱都外出打工了，所以也有很多孩子随爷爷奶奶一起生活。除了经济状况不好之外，还有父母离异或患病的，家庭暴力的，甚至还有不知生父是谁的„无力的原因就是因为我们了解了这些状况却力量微薄，甚至无能为力„我们只能尽自己所能，尽量和家长沟通，告诉他们家庭对孩子未来影响的重要性，让他们重视与孩子的沟通，关注学习方面等等。然后记录下他们的信息反馈给此次木槿感恩支教团的赞助商，看看能否为他们争取到一点经济帮助。除了这些沉重的话题，家访时我们也会和家长及学生开开玩笑、唠唠家常，每一个家访的孩子我都会问他对任课老师的看法，孩子们的回答也很搞笑，比如平时很有意思的“欣姐”梁欣同学(男)在我们班孩子眼里却很严肃，我觉得很严肃的数学老师却深受好评，孩子们和我们看的角度真是不同的„说到他们对我的评价嘛，能让我偷着乐半天，我一直觉得自己是很凶的，因为是他们班主任，所以有时候会很“凶残”地训他们，在班上制造“低气压”，然而同学们居然对我印象还不赖，貌似还挺喜欢我的。
此外，我总结了一下家访中反应比较多的问题，除了学生家庭状况这个问题之外，提的最多的便是五道水学校的教学质量太差，一个学校居然一年连一个高中生都考不起。据了解，五道水的部分老师是在镇上请的高中或大专毕业生，教学能力及责任感都很差，有的甚至体罚学生，让学生产生了厌学情绪。对于这方面问题，我们只能让学生有条件的话转到桑植县，鼓励他们更加认真地学习以改变现状。其实，这次家访也有不足的地方，由于时间原因有很多学生我觉得需要交流一下的都没有交流到，比如舒敏，比如谢国庆„还有很多。
以上就是我此次支教活动的主要教学情况，下面我来说点生活方面的吧。
印象深刻的是我们的第一餐饭，在学校提供的学生食堂里，我们要自己劈柴生灶火，买菜做饭一手包办，全靠自己，虽然想到可能会不容易，但是菜焦饭糊的还是把我们去吃饭的一伙老师都惊呆了，不过大家还是吃得干干净净的，卖相很坏味道不赖。之后熟练了就好了，很少吃到糊饭，反而锻炼出好几个烧火能手，体验了一把切切实实的农家乐!
在下午没课的时候我们可以休息一下，很多学生跟教员们关系不错，也会带我们到处转转。虽然五道水闭塞，但确实是个山好水好的地方，记得他们中午兴致冲冲地去爬山，然后晚上一个个拄着拐杖挪回来的，鞋也坏了，衣服也脏了，还摔得够呛，但脸上一股高兴劲。之后有去参观澧水之源，泡温泉什么的。最好玩的就是在大热天的去河里玩水了，站在河边看那河水在阳光下的光泽都觉得清凉，踩在水里，半米多深的水能给你来个“透心凉，心飞扬”，我们一行十几人，有教员也有学生，大多是初中生，在河里打水仗，在四面青山之间，飘荡着我们闹腾而欢快的笑声，那一段时间真的让我觉得生命很美好，大家都那么可爱。之后我们在曾令森(初中小帅哥)的引导下，去爬了一座不高的山，算是探险吧，一行人进入黑乎乎的山洞，依靠随身带着的手电照明，相互搀扶着在山体间前行，
时不时还有蝙蝠兄飞出来吓人，一路上时道刚(教员)都拉着我，我才不至于摔得惨烈，站在山体之间，看着透过葱郁的树叶折射下来那细碎的阳光以及山里那特有的飘渺的雾气，我第一次真正感受到岁月静好。
然而，人生不是相逢就是离别，很快就到了支教结束的日子，每个人都带着浓浓的不舍情绪，最后那几节课，我常常会在没课的时候偷偷地去看我们班孩子上课，当有老师和他们道别的时候，他们那泪汪汪的眼睛让我也很动容，在泪光里我努力记住他们每个人的样子，给他们最好的祝福，祝福他们健康，祝福他们快乐，祝福他们幸福。离别的时候孩子们有给我们写卡片，送一些小礼物表达他们最单纯的感情。曹玉泉学长带的四年级班更是自己组织了欢送晚会，有模有样的让我觉得很惊讶，也很感动，我们也给孩子们留下了电话地址QQ等联系方式，方便之后的联系。
支教过程中发生的事情还有很多，都是令我难以忘怀的，欢笑或感动，都那么真实，那么纯粹，那么动人。这些可爱的孩子在这么短的时间里为我们带来这么多，而我们又给他们带去了什么呢?是短暂的快乐和有限的知识，或者是让他们燃起了对未来的向往与希望?我想应该是后者吧。而他们，在此次支教后，也成为了我一份最独特的想念。
此外，十分感谢湘潭大学木槿感恩支教团全体成员为支教事业的付出，以及支教团给予的我这次支教的机会。
木槿感恩支教团2013年暑期支教活动教员沈芳华
2013年7月