开封大学艺术设计学院

开封大学艺术设计学院（精选8篇）

篇1：开封大学艺术设计学院

东华大学服装学院·艺术设计学院2006工作总结

2006年是“十一五”规划实施的开局之年，也是服装学院发展历程中再上新台阶的关键之年。学院全体职工在学校正确领导和大力支持下，以团结奋进、求真务实、积极奉献的精神，较好地完成了各项工作。现根据校群体考核内容，对照学院工作计划，总结学院工作，明确2007学院工作目标。

第一部分：2006年主要工作业绩

一.学科建设和队伍建设

1.服装设计与工程国家重点学科建设作为学院的工作重中之重，得到了加强和深化。顺利通过了“十五”“211工程”建设子项目验收，获得“优秀”；目前正在紧张进行 “十五”建设的总结验收及新一轮的申报工作。总体上，重点学科建设仍然保持了良好的发展势头。在2006年版《中国大学评价报告》和《中国研究生教育评价报告》全国学科排名指标显示：我院服装设计与工程二级学科和服装设计与工程专业分别在全国16个同类学科和77个同类专业中排名第一。

2.艺术设计学科博士点申报准备工作在学术成果、基地建设等内涵建设方面取得了新的成绩，为2007的申报打下了基础。

3.师资队伍建设上，学院坚持引进和培养相结合，逐步优化师资结构。2006年新增博导2名，博士后1名，博士1名。在职教师考取博士6人，硕士4人。2名青年教师获国家教委留学基金资助。有5名优秀教师分别赴美国哈佛、米兰、东京、俄罗斯、香港攻读学位或进修。

二.人才培养工作

1.本科教学工作

1)顺利通过本科教学水平评估

在学校党政领导下，遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，全员职工齐心协力，以良好的精神面貌、独特的教育成果和专业汇报演出给教育部专家组留下了深刻印象，顺利通过教学评估。主要收获： a)在总结建院以来教学工作的基础上，进一步理清了学院的办学思路，办学特色和目标定位。

b)大大加强了教学基础管理工作。建立了符合学生培养规律的教学过程管理体系（包括各教学实施环节、管理环节和实验环节等方面）。通过良好的教学过程管理，使与教学相关的各方面工作都有章可循，提高了工作效率，保证了教学质量。

c)致力于改善办学条件、完善教学设施，创造良好的人文环境。通过合理规划、布局和组织实施，完成了服装学院教学和实验场地的装修和调整。全院教学 1

科研工作环境有较大改观，营造了良好的科研与教学工作氛围。

d)注重调动教师积极性，充分发挥教师工作潜能。同时本着“从严治教”的原

则，加强了教学及管理等各环节的督促和检查工作。教师的“一切以学生全面发展和成才为中心”的工作责任心得到加强。教学质量得到进一步提高。

2)教材建设

完成了所承担的5本国家级和教育部“十五”规划教材的出版工作，其中3本获得了部委级优秀教材奖，本，学院又申请到国家级 “十一五” 规划教材7本。

3)教改工作

a)申请并承担的3项东华大学教改项目正在积极进行中。

b)发表的教改论文分别获得部委级优秀教改论文一等奖1篇，三等奖1篇。c)进一步推进中外合作课程的建设。邀请了英国、韩国、澳大利亚、意大利、香港等国家或地区的知名教授为本科生开设了5门中外合作课程。

4)新建影视表演专业完成首届招生工作，各项教学工作顺利有序进行。

5)学生评教优良率达99.6%。

2.研究生培养

1)组织学院教师参加学校“研究生教材建设和课程建设”，首次申报6本教材和

4项课程建设。

2)2006年共招收硕士生119名（其中高教4名），博士10名，均为第一志愿。

07年报考普通硕士考生553名，列全校首位，并改革考试内容。

3)继续严格培养质量，第三次修订《学院研究生工作手册》。针对03届研究生

有3位学生论文盲审未通过的现状，提出了导师加大论文指导力度、加强设计艺术类毕业生作品汇报展览等整改措施。03级研究生已全部毕业，就业率连续8年达到100%。

4)首届艺术硕士的考生录取28人。建立了管理队伍和一系列管理制度，各项

教学工作顺利进行。

三.科研工作

1.全年进校科研经费共计：

510、9万。其中：横向科研项目：307.0万，纵向

科研项目203、9万。申请专利37项，其中8项为发明专利；授权专利8项，其中1项为发明专利。在各类期刊中发表论文及艺术作品160篇，其中，EI收录7篇，SCI 2篇；论著27本（包括境外出版英文版图书和省部级教）

2.全年师生在各类大赛中获奖110人次。其中：

1)张渭源老师主持的项目“华东女子标准体型研究及区域服装原型的理论与技

术”获中国纺织工业协会科技进步奖二等奖。

2)张渭源老师主持的项目“我国女子标准体型研究”获上海市科学技术进步三

等奖。

3)蒋智威老师主持的项目“上海服装设计及其加工公共服务平台建设” 获上

海市科学技术进步三等奖。

4)徐亚飞老师在上海国际科学与艺术展中获得“科学与艺术创新奖”。

5)服装设计专业学生获奖：日本“郡是杯”国际内衣设计金奖；第12届中国

服装设计大赛新人奖；“先锋杯”2006中国青年服装设计大赛银奖；中国设计师协会“时尚长宁”银奖。电设专业学生获：首届全国大学生DV 影象艺术节获“最佳实验片”奖。服装表演专业学生获：第七届CCTV模特电视大赛获十佳模特、中华国际环球小姐大赛冠军、第三届“美少女”中国模特大赛总决赛季军和上海“东方国际模特大赛”上海赛区冠军等。

3.在纵向科研项目立项方面，取得一些突破，达到历史最好水平。

1)包铭新老师主持的服饰艺术博物馆建设项目成功申报为上海市科委博物馆

建设项目，项目资助资金为550万元。同时获得校文科基地立项资助。

2)李俊老师获得加拿大国家研究会（NRC）基金国际合作项目“上海世博会等

反恐防灾应急救援用防护服研发”。

3)张渭源老师在载人航天工程研究方面，获得中国航天员科研训练中心“神舟

7号”相关项目“FTD17”舱外航天服暖体假人系统研制。

4)李俊老师获得上海市经委重点产学研项目立项“新一代多功能防护服用复合材料的研发与应用”。

5)杨以雄老师申报成功上海市自然科学基金项目“国服大规模定制生产编码标

准研究”。

6)赵丰老师获得国家社科基金项目“敦煌丝绸与丝绸之路的综合研究”立项。

7)卞向阳老师获文化部全国艺术科学“十五规划课题评审”立项。

8)张顺爱老师获上海“浦江人才计划” 资助项目。

9)陈建辉老师获得上海2010世博会和教育部2008奥运会资助项目。

10)张文斌老师与李东平老师获得2项2006上海市“联盟计划”项目。

4.全年组织各类讲座和展览72场，成功承办第12届《上海国际服装文化节国

际服装论坛暨长宁•东华时尚周》活动，举办3场学术论坛、5场专业比赛、3个专业展览和9场时装表演。

5.邀请了美国、瑞典、日本知名教授与会，成功组织了 2006年“国际纺织科

学与工程博士生学术论坛”服装分论坛。

6.基地建设和企业合作深入开展：

1)与世界著名品牌企业“施华洛世奇”建立“东华——施华洛世奇水晶创意设

计中心”，成为艺术设计专业学生的时尚设计实习的平台。

2)积极争取并获得了康博集团的100万元资助，设立了奖助学金。

3)获得美国服装CAD著名制造商“格柏”赠送的最新软件40套。

7.加强宣传工作，2006年，接待媒体100余家，记者300余人次，累计媒体报

导130余篇，持续扩大了我院在社会的影响力。

四.国际交流与合作

1.中日合作在校学生人数达到210名。基本完成教学硬件设施建设，保证了3

届学生的教学所需；各项教学工作顺利进行。取得良好的社会效应。2006年工作重点是学生的日语教学改革和学生出国派遣中遇到的各种问题，采取了一系列积极措施，确保合作项目的顺利发展。

2.中意合作方面经过三年的努力，学院已通过该项目培养了3名青年教师和18

名应届研究生学成回国，合作培养研究方向扩大为6个。06年，本项目向中国驻意大利大使馆教育处重新作了申报，为后续发展打下了基础。

3.中美合作项目已获得市教委批准，正在向教育部申报过程中。各项教学准备

工作积极进行。

4.2006年与荷兰鹿特丹德库宁学院建立友好学院关系，与伦敦时装学院已签约

合作框架，合作研究生培养计划正在洽谈中。

5.全年接待包括：日本、意大利、英国、法国、韩国、荷兰、瑞士、澳大利亚、朝鲜、中国香港和中国台湾等代表团来访嘉宾近500人次，；出席在荷兰召开的IFFTI执委会，促成我院成为IFFTI新建“组织分会与“研究分会”成员，进一步加强了我院的国际地位。

五.教学环境、实验设施、实验管理工作

1.完成从松江校区搬迁至延安路校区的各项工作。

2.全面落实学院教学、试验、办公用房的整体调整、设计、装修和搬迁。新增

多媒体专业教室10个。新增专业实验室5个。办学条件得到较大改善。

3.多方筹措资金，加大实验设施及教学资源建设的投入。全年购置各类设备

1156件，价值为608.93万，购置各类图书764册，其中仅进口期刊价值94194.8元。

4.完善实验管理体系，修订实验规章制度，加强实验文档管理，实施实验室开

放方案，建立校大型精密仪器设备公共平台（草案），升级和更新各类教学软件。

六.党建、精神文明和学生管理工作

1.辅导员队伍建设上，按照16号文件要求始终把切实抓好辅导员队伍建设和

思想政治素质提高作为最重要中心工作来抓落实、抓成效。

2.学生党建工作方面，制定培养计划，落实培养措施，积极有效做好入党积极

分子的考察工作，做到成熟一个发展一个。06年申请入党学生为730人，发展学生党员106人（本科生75人研究生31人）。

3.以“党建带团建、以团建促党建”，深入开展了丰富多彩色的思想教育活动，取得了实质性的效果和成绩。主要成绩有：成功举办了研究生第三届时尚礼仪大赛、“和谐社会”主题演讲评比活动；06年，学院共有141名学生参加了无偿献血；研究生暑期社会实践活动分获校、市优秀团队；开展“大学生活与个人成才”等6大主题活动；继续开展各项志愿者活动。

4.深入教学第一线，积极有效地将不稳定因素控制在萌芽状态。对突发事件能

在第一时间到位，积极、慎重、耐心、细致做好工作。对各类信访能及时调查处理，做到件件有回复。教职工业余生活丰富多彩，工会活动蓬勃开展。圆满完成938名学生校区搬迁工作。

5.06年，学生中58人获校奖学金，62人获得宝钢等11项社会奖学金，177人

获学习奖学金；70人获优秀学生或干部称号，其中3人获市优秀学生称号；3个校先进集体，20个校文明宿舍。共计发放各类奖学金50.1万元。严格执行困难学生认定制度，做好助学贷款、生活补助等帮困工作。认定困难学生148人，帮困220人次，共计发放帮困资金40.9万元。

6.加强学生就业指导，全年联系用人单位493家，提供就业岗位806个，举办

就业宣讲12场，开设就业指导讲座9场。学院各专业06届毕业生平均就业率为94.9%。

第二部分：存在问题

一.师资队伍中，特别是艺术设计教师中的高学历、高职称比例偏低，高质量师

资紧缺，主要学科带头人年龄偏大，队伍结构不够合理。

二.科研成果特别是获奖还不够理想，高质量学术论文数有待增加。

三.学分制改革中存在的各项问题有待解决。

第三部分：2007核心工作目标

一.继续加紧国家重点学科建设，力争新一轮申报成功。

二.做好艺术设计学科博士点申报准备工作，力争2007的申报成功。

三.巩固教学评估成果，加强教学质量的稳步提高。

四.积极做好中美合作项目各项准备工作。

五.积极筹备2007上海国际服装文化节国际服装论坛暨长宁•东华时尚周。

六.继续做好学院师资队伍建设，按计划落实引进高水平学科带头人指标，加强

学院师资队伍的培养。

七.巩固和完善中日合作、中意合作办学成果，扩大国际合作办学和交流新项目。

八.继续抓好科研工作，力争完成学校下达科研项目指标。

篇2：开封大学艺术设计学院

学院分数线

第一章 总则第一条 为规范招生工作，提高生源质量，维护学院和考生的合法权益，确保招生录取工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门的有关政策和规定，结合学院招生工作的实际情况，特制订本章程。第二条 本章程适用于浙江理工大学科技与艺术学院2014年全日制普通本科招生工作。第三条 学院招生工作严格执行教育部和省级招生主管部门的有关政策和规定，遵循公开透明、公平竞争、公正选拔的原则，全面考核、综合评价、择优录取。第四条 学院招生工作实施“阳光工程”，接受广大考生及其家长和社会各界的监督。第二章 学院概况第五条 学校代码和全称：13280、浙江理工大学科技与艺术学院第六条 办学层次和类型：本科、独立学院第七条 颁发毕业证书、学位证书的学校名称：浙江理工大学科技与艺术学院第八条 办学地点：浙江省杭州市文一西路960号；规划2015年整体搬迁至桐乡市。第九条 学院基本情况：浙江理工大学科技与艺术学院是由浙江理工大学举办的独立学院，于2000年开始招收全日制普通本科生。学院占地面积563亩，总建筑面积20万平方米，办学设施完善。学院以培养高级应用型人才为目标，坚持因材施教，实行学分制、主辅修制和优秀生培养方案，积极实施素质教育，确保和提高人才培养质量。学院现有本科专业29个，在校生6000余人。现有专任教师380余人，其中具有高级职称的教师150余人，具有硕士及以上学位的教师268人，并聘请了一大批浙江理工大学具有高学历、高职称的教师承担教学任务。学院依托浙江理工大学雄厚的师资力量和综合办学优势，紧密结合地方经济建设和社会发展需要，以纺织、服装、艺术设计为特色，理、工、文、艺、经、管、法等多学科协调发展，以培养基础扎实、具有较强创新精神和实践能力的应用型高级人才为目标。第三章 招生计划和录取原则第十条 学院面向全国8个省（市）招生，招生计划以各省（市）招生主管部门公布的高考派—高考志愿填报专家

为准。第十一条 学院招生工作实行“学院负责、省（市）招生主管部门监督”的录取体制。第十二条 根据生源情况需要进行招生计划调整时，由学院向计划主管部门及相关省（市）招生主管部门提出申请，经同意后执行。第十三条 学院根据相关省（市）招生主管部门提供的当批次录取控制线以上的生源情况确定调档比例，浙江省调档比例不超过当批次招生计划数的105%，其他省（市）调档比例不超过当批次招生计划数的120%。第十四条 各专业录取时男女比例不限。第十五条 对考生身体健康要求，参照教育部等部门印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定执行。因专业培养需要，有色盲、色弱的考生不能录取建筑学、工业设计、广告学专业。第十六条 学院公共外语为英语。对英语专业设定英语单科分数线要求。英语专业英语单科分数要求达到100分。英语单科成绩达到分数线要求的进档考生，按高考总分排序，如遇英语单科成绩符合条件的生源不足时，则按英语单科成绩5分一档降分录取至额满。英语单科成绩按总分150分计，具体按各省（市、自治区）高考实际英语单科总分等比例换算。第十七条 学院认同并执行考生所在省（市）招生主管部门制定的有关加分或降分投档的政策规定。第十八条 学院执行考生所在省（市）招生主管部门关于投档的有关规定。对进档的考生，按照“分数优先、遵循考生志愿、专业志愿间无级差分”的原则依次择优录取；排序中考生总分相同时，参考学业水平测试成绩和综合素质评价择优录取。未被志愿专业录取且服从调剂的考生择优调剂专业录取，未被志愿专业录取且不服从调剂的考生原则上予以退档。非平行志愿或第一院校志愿的进档考生，在计划未满专业中根据上述原则录取。江苏省考生录取必备条件以江苏省教育考试院公布的为准，按照“先分数后等级”的规则择优录取。第十九条 艺术类专业仅在浙江省招生，根据浙江省艺术类统考政策规定，按照“分数优先、遵循考生志愿、专业志愿间无级差分”的原则依次择优录取。第二十条 录取结果按照教育部和省级招生主管部门的有关要求进行公布。考生可登陆本校招生网查询。第四章 入学复查、收费、奖励和资助第二十一条 被我院录取的新生，应在学院规定的期限内到校办理入学手续，因故不能按期入学者，应向高考派—高考志愿填报专家

学院请假，未请假或请假逾期者，视为放弃入学资格。新生入学后，学院在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查不合格者，学校将依据有关规定予以处理，直至取消入学资格。第二十二条 学费收费严格按照浙江省物价局批准或备案的标准执行。学院实行学分制收费办法，新生入学时按学年制学费标准预交学费。第二十三条 根据浙江省高校收费的有关规定，学生住宿费以1200元/（人·学年）标准预收取，按照实际住宿情况结算。第二十四条 学院对学生实行优秀生培养计划，符合《关于选拔浙江理工大学科技与艺术学院优秀二年级学生转入学校本部学习的实施办法》规定的学生按有关程序可申请转入浙江理工大学学习。第二十五条 按有关规定，学院设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。还设有综合素质奖学金、优秀学生奖学金、优秀新生奖学金等近20余种奖学金。第二十六条 学院对家庭经济困难学生实行动态管理，并建立困难生信息库，为家庭经济困难学生提供勤工助学岗位、帮助联系国家助学贷款等。第二十七条 按照相关规定，学院每年选拔优秀学生出国交流、学习，国际交流项目有近30项。第五章 附则第二十八条 学院招生联系方式：招生网址：http://zs.zstu.edu.cn电话：0571-86843333、85857777传真：0571-86843999、85857770第二十九条 招生工作监督小组对学院招生工作实施全程监督，监督电话：0571-86843028。第三十条 本章程由浙江理工大学科技与艺术学院负责解释。本章程若有与上级有关政策和规定不一致的，以上级有关政策和规定为准。二〇一四

年四月。

浙江理工大学科技与艺术学院重点专业:

浙江理工大学科技与艺术学院全景地图:

浙江理工大学科技与艺术学院历年分数线:

高考派—高考志愿填报专家

浙江理工大学科技与艺术学院报考指南:

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篇3：开封大学艺术设计学院

1 设计规划中的突出问题

1.1 问题一:文化性体现不够

解决思路:针对于场地文化性不突出的问题, 在新的规划方案中, 根据先去制定的规划理念, 通过增添富有文化性, 艺术性, 时代性的园林小品设计 (如园林雕塑, 壁画, 景墙, 文化休闲亭等) , 将古城, 地域文化, 自然地理等条件中富有特色的部分加以提炼, 并结合创新, 物化到场地设计中, 从而使其呈现出鲜明的文化特色。

1.2 问题二:绿化过于单调

解决思路:本次规划的绿地系统主要由绿化面、绿化线、绿化点共同构成, 对于已有的现状绿地, 只要不影响主要功能结构, 都可以尽可能的保留或者利用。有序地增加场地的植物种植, 并尽可能利用乡土物种, 在不同功能区的绿化中, 不单只是用植物改善环境、而是应利用植物创造环境, 挖掘校区植物配置的新意, 创造出独具特色的自然生态美。

1.3 问题三:空间利用不充分

解决思路:长江大学艺术学院新区整体面积不大, 在这样有限的空间里, 我们要做的就是给人提供“小空间, 大环境”下的公共空间, 这就要求在改进设计中要适当地创造一定的功能分区, 空间层次划分等。可以利用植物的维和或分割空间, 利用道路的空间组织联通已经区域分解等设计方法加以完成实现。

2 重点区域研究及规划方案

校园规划建设中常分为教学科研区、体育运动区、学生宿舍区、教工生活区等。由于各区的功能不同, 绿化也应因地制宜。本次规划的绿地系统主要由绿化面、绿化线、绿化点共同构成;对于已有的现状绿地, 只要不影响主要功能结构, 都可以尽可能的保留或者利用, 实在对规划有重大影响的, 要尽可能加以移植。现根据长江大学艺术学院新区情况将校园主要区域大致的植物品种的选择及配植方法分述如下:

2.1 门前区

高校大门至学校主体建筑之间的空间, 在功能上主要是满足人流车辆的集散对于突出校园的风格面貌文化特色及对整个城市空间形象都有着重要意义。根据门前瞬间人流量大, 与城市道路绿化联系密切及在校园内处于重要位置等特点, 植物配植应简洁、明快、大方、自然, 突出高等学府的文化氛围。门前设有广场的校园, 应设重要景点作为门前区的主景, 避免一览无余。这种形式的植物配植应注意竖相与横向的对比, 植物要低矮、整齐, 可布置成大面积的草坪, 也可用月季、红花酢草浆及宿根花卉布置成大型花境。

2.2 教学科研区

教学科研区是学校的主体建筑群区, 也是校园绿化的精华所在, 许多重要景点都集中于此。此区的植物功能上应形成幽静美丽的环境, 不影响室内的通风采光。在校园平视或在楼上俯视, 都能取得最佳观赏效果。由于此区是师生休息、游乐的中心, 绿地宜采用自然式的布局, 设置水面、花架、亭廊、坐凳等, 各园林小品之间用树木与花草结合在一起。面积较大的空间可布置成自然式的起伏地形, 以草坪为基调, 点缀法桐、雪松、合欢等树姿优美的乔木, 形成疏林草坪。绿地内的花架旁应种植紫藤、葡萄、凌霄等攀援植物, 形成绿茵花廊。亭榭四周可布置白皮松等常绿树。此外, 绿地内应广植花灌木, 花开不断。该区与校园大道、运动场地相邻部分可用桧柏、大叶女贞等构成高篱, 起到防尘、防噪的隔离作用。

2.3 校园道路的植物配置

校园的道路通常分为主干道、支路和绿地小径。主干道绿化应以遮阴为主, 支路、小径以美化为主。道路外侧应留有带状绿地, 配置草坪、酢浆草等地被植物或花灌木, 以打破干道的规则平直。支路及小径的路旁绿化应活泼有变化, 根据路段不同可分段种植不同品种, 组成的不同景区。一般选用常绿树与花灌木, 也可用常绿树与花灌木间植, 如桧柏与红叶李, 龙柏与蔷薇等。绿地中的植物种植多为自然式, 也可孤植、对植、群植, 既具有观赏性也有引导、分隔的作用。

3 结语

总体来说, 和谐、自然是现代环境所追求的共同目标, 也是大学校园环境应体现的特点, 建设富有特色的校园景观环境是我国当代大学校园建设的迫切需要。优美的大学校园景观环境有助于全面型人才的培养, 有助于学校形象的树立有助于我国高教事业的发展

摘要：一座具有优美景观环境的校园可以使学生在校园的学习生活中得到独特的体验, 激发对学校的热爱, 也更有利于发展学生的独立人格和创造性思维能力, 同时, 优美的校园环境酝酿了浓厚的校园文化, 使得大学具有独树一帜的风格, 建立起鲜明的学校整体形象。

关键词：校园景观,功能设计,园林设计

参考文献

[1]理查德P.多贝尔.校园景观——功能.形式.实例[M].北京世纪英闻翻译有限公司译.北京:中国水利水电出版社, 2006.

[2]简波, 戴珊珊, 大学校园景观设计探析[J].南方建筑, 2005.

篇4：留学牛津大学艺术学院

牛津大学是一所位于英国牛津市的公立大学，有“天才与首相的摇篮”之称的美名，也就是说不少名人能士都来自于这所大学，而且牛津大学和剑桥大学时常被合称为“牛桥”，它们两所是英格兰最古老、最著名的大学。牛津大学享有世界声誉，它在英国社会和高等教育系统中具有极其重要的地位，有着世界性的影响。牛津大学也因各种因素而获得“最著名的学府”之一的美称。牛津大学是英国第一所国立大学，培育出无数的顶尖杰出人士。该校包含36个学院，除了各自有不同的建筑特色之外，每个学院为独立自主的教学机构，提供学生课业及生活上的指导。牛津大学的课程，无论是文科还是理科，都由导师自己挑学生，经过三年的学习，取得学士学位。在近800年的历史中，其中有5个国王、26位英国首相、多位外国政府首脑、近40位诺贝尔奖获得者以及一大批著名科学家。

牛津大学以自然科学和应用经济科学、商务管理哲学三大领域的不断进取与创新成就，震撼整个世界，当然，在艺术方面也是较为突出的。在05年的泰晤士高等教育增刊里牛津大学在世界排名第四，其艺术类学科中名列第二，是欧洲最好的大学之一，他那美丽的大学城也为人们津津乐道，童话故事——爱丽丝梦游仙境即以此地为故事背景，在牛津处处都是优美的哥德式尖塔建筑，因此有"尖塔之城"的美称。艺术氛围在这些建筑物上也体现的淋漓尽致了！牛津大学艺术学院位于牛津大学的中心位置，丰富的可视化资源，为学生和教师的需求提供了有力的保证。此外，艺术学院的藏书量规模庞大，内容上涵盖了西方艺术与建筑等学科，年代上也实现了从古代艺术到二十一世纪艺术的跨越，在资源上拥有无可比拟的优势。牛津教学的最大特点是“导师制”。学生的导师由研究人员担任，他们多为品学俱佳的学者，在一定的领域卓有建树。导师制要求学生每周与导师见一次面，将自己一周内研究和撰写的论文向导师宣读。艺术学院的主要功能在提供膳宿及导师，由于各学院师资设备参差不齐，招收学生人数互异，住宿年限规定也不相同，每位研究生一旦获准入学，即配有研究室，图书设备亦相当齐全。艺术学也会给每位学生提供工作室，学院有自己的画廊博物馆图书，也可使用牛津大学的所有设施。本科与研究生的主要专业设置有艺术史与原理、绘画、电子图形图像、油画、出版印刷、摄影等，均是与美术方面息息相关，在音乐方面相对资源稀少。该院旨在使学生在特定的世界文化里对人工品的来源作历史性的了解，探寻其制作，制作者，使用的媒介工具，及这些作品的功用。通过学习让学生可以在文化背景下对人工品做出历史性的解释。牛津大学艺术学院师资力量雄厚，有核心学术导师，辅助学术导师，还有学术访问者。他们精湛的学术造诣为艺术学院赢得了极高的声誉。关于艺术学院同学毕业就业的方向，还是比较狭隘的，多为职业艺术家，建筑师等。但是艺术学院的入学条件必须具有高中毕业文凭且高中平均成绩在75分以上，基本的雅思托福也要达到一定的成绩。

篇5：兰州交通大学艺术设计学院1

策 划 书

主办:兰州交大艺术设计学院团委、学生会

2010年4月8—18日

“庆五四•迎亚运”大学生拔河比赛

一．活动主题：“庆五四•迎亚运” 二．活动时间：4月8—18日

三．活动目的：为纪念五四运动91周年，全面贯彻“阳光体育运动”精神，提高各班级凝聚力，丰富广大学生的文化生活。四．主办单位：艺术设计学院团委学生会 五．承办单位：学生会

活动地点：四教2406 参赛人员：面向兰州交通大学全体在校人员 相关人员：记分员:***、后勤工作人员:***、四、参赛形式：诗歌

五、比赛流程：

1》主持人致开幕词并介绍到场评委 2》主持人介绍比赛规则及评分标准 3》比赛开始选手按序号上台进行朗诵 4》朗诵完毕，评委对此次演讲进行点评 5》主持人公布比赛结果

六． 参赛要求

1．时间——朗诵时间在15分钟以内。.2．仪态——着装得体，表演落落大方，精神饱满，表演能和朗诵融为一体；能通过表情及肢体动作的变化反映诗歌的内涵；

3．语言——普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰，正确把握节奏，能通过语言自然的表达真挚的感情，声音洪亮；

4．配乐——选择符合作品意境，音乐节奏与朗诵节奏能够很好结合；

5．技巧——能正确把握内涵，声情并茂，朗诵富有感情起伏处理到位，能引起观众共鸣； 6．创新——朗诵者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉，朗诵形式富有创意；

七、奖项设置及安排： 一等奖1名：荣誉证书每人一本 二等奖2名：荣誉证书每人一本 三等奖3名：荣誉证书每人一本 优秀奖4名：荣誉证书每人一本

八、活动流程： 活动前期（前期准备）： 1.安排比赛时间地点。

2.做好比赛前期宣传工作，学习部通知各班班长及相关负责人，向比赛通知下达到各班，调动同学们积极参加。宣传部制作海报、条幅，并将其张贴、悬挂于学校人流量大的地方如五教，朝阳餐厅。最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。

3.报名工作，各班确定好参赛人信息，报到主办方（兰州交通大学艺术设计学院学生会学习部）。另外也接受个人报名，报名联系人：***电话****** 4.报名截止日期：2010年**月**日

5.邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。

6.提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。活动开始（关于比赛进程）

1、主持人宣布竞赛开始； 2介绍评委、参赛选手；

3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；

4、参赛选手预备；

5、赛间休息——向观众提问（答对适当送礼品）

6、统计结果，主持人宣布结果  初赛程序: 1.比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地.2.评委及嘉宾入场 3.嘉宾致辞 4.比赛环节：

A.主持人宣布比赛规则 比赛开始

B.五人一组统计分数 主持人宣布选手比赛成绩

5、比赛内容

A、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍 B、朗诵时间15分钟内，计时员计时，超时举手示意 5.统计结果，主持人宣布结果；  决赛程序：

1.比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。2.评委及嘉宾入场 3.嘉宾致辞 4.比赛环节： A.开场表演

B.主持人宣布比赛规则 比赛开始

C.第一组（5人）结束由外嘉宾表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩 D.第二组（5人）结束由外嘉宾表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩

5、比赛内容

A、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍 B、朗诵时间15分钟，计时员计时，超时举手示意 C.统计结果，主持人宣布结果； 6.颁奖

九、评分标准：

（一）、基础分

1、作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出，内容积极向上 1分；

2、参赛者衣着得体与诗歌内容相协调 0.5分；

3、精神饱满姿态得体大方 1分；

4、参赛者感情饱满真挚、表达自然，通过表情的变化反映诗歌的内涵 1.5分；

5、参赛者吐字清晰、声音宏亮，能正确把握诗歌节奏 2分；

6、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣分。

（二）、提高分

7、朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,以其他富有创意形式朗诵 1分。

3评分要求:

1、评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位；

2、比赛打分满分10分，评委打分以8.50分为基础分；

3、评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。

十、具体宣传方案:（1）在教学楼、宿舍、食堂的宣传栏上张贴海报（2）到各班通知组织报名（3）利用校广播站通知相关事宜 十一 注意事项

（一）评委

1、评委必需公证严明，做到对错分明；

2、评委必需熟知各题答案的正确性；

3、评委要认真评判，不得错评；

4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；

（二）参赛者

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；

2、赛者必须遵守比赛规则；

3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决；

4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：

a.对于初次抵抗者给予警告处理；

b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数； c.对于三次抵抗者取消竞赛资格

十二、经费预算：

1．表格：10元

2．水费：30元(30瓶矿泉水)3．笔：20元（10支）4．礼品：50元（棒棒糖）5． 3.会场布置：30元（气球）

8.海报xx张，宣传册,邀请函（证书：40元（4本））总100元 10.其他：100元 费用总计：共340元

关于此次活动，兰州交大学生会学习部成员们抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。十三 补充注意事项：

1、除特别说明外，需在15分钟内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。

2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。

赞助策划书

作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办方的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。本年的十一月是活动开展的最好时机，产品宣传的最佳时间，形象策划的最棒时段。因为新生的大学生活已进入了正轨，一切都相对顺利，而且该月的功课也相对于其它月份少些，会有更多的时间组织和参与活动，更何况学校的活动月也在这个时候完全开放，很有活动的气氛。在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，更快地占去这一片超两万人的大市场。因此，艺术设计学院学生精心策划了这次朗诵比赛！届时必将能让活动完满举行，让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。

1.同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

2．学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。其中高校学生作为现代青年都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的时尚活动。若是商家能在party这种刺激狂野的活动中进行宣传，效果可想而知。

3.因为年年都有新生，如条件允许的话,商家还可以同我们公共关系协会建立一个长期友好合作关系，如每年共同策划一次圣诞party,将会使商家在公寓内外的知名度不断加深,甚至到石牌各个高校，极具有长远意义!4.便捷的活动申请：商家在公寓内、高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们公关协会合作，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们协会各部门的大力协作配合。

篇6：开封大学艺术设计学院

新疆大学是新疆唯一一所综合性全国重点大学，也是国家“211工程”重点建设的大学之一。新疆大学的学科门类涵盖文、理、工、法、经、管、史、艺术类，现有65个本科专业，64个硕士点，5个博士点；3个博士后流动站；2个国家级重点学科；7个自治区级重点学科；6个国家“211工程”建设重点学科；2个国家省部级共建重点实验室培育基地；1个国家级人文社会科学基地。

新疆大学艺术设计学院经过多年的建设与发展，目前拥有一个硕士点、三个本科专业即（纺织工程、服装设计与工程、艺术设计）和一个公共艺术教学部，培养硕士生、本科生及专科生。在学科专业建设方面，重点突出理工学科特色，以工科与艺术设计学科相结合、理工类学科与艺术类学科相融合、相互交叉，相互渗透，重点发挥文、理、工、艺术设计专业的特长，培养创新能力和独立创业能力，形成了具有鲜明特色的学科专业模式。为新疆经济的发展和工业的振兴，培养和输送各民族的复合型应用专业技术人才。

纺织工程专业（理工类 四年本科）、专业代码：081405、授予学位：工学学士

业务培养目标：培养德、智、体全面发展的，既能从事纺织工程工艺设计和工程管理，又能从事商贸经营和对外经济技术合作等涉外经济活动的复合型高级技术人才。

业务培养要求：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.熟悉纺织原料的性能及其对工艺和产品质量的影响，具有原料检验和选配能力；

2.掌握纺织工艺理论，具有工艺设计、测试分析和控制产品质量的能力；

3.掌握商品经营贸易的基本理论和方法，具有从事纺织品及其它贸易经营和对外经济技术合作的能力；

4.具有运用计算机等现代化工具从事纺织品设计、工艺设计和商贸等工作的能力。

毕业生去向：毕业生可到中外企业、公司、商检、外贸、高等院校和科研部门，从事产品开发、生产技术、管理经营、检验、营销、国际贸易、研究设计、教学和科学研究等工作。

服装设计与工程专业（艺术类、文理兼招、四年本科）、专业代码：081406、授予学位：文学或工学学士

业务培养目标：培养德智体美全面发展，理论教学与设计实践并重、艺术学科与工程技术渗透、教学与社会及市场结合，能从事服装设计、服装研究及生产经营管理方面的高级专业人才。

主要课程：主要学习时装画技法、服装设计、服装CAD、服装材料、服装工艺、立体结构设计、服装结构原理等专业理论知识，学习服饰配色、服饰图案、民间工艺、服装发展史、服装表演、服饰美学等专业基础知识。

毕业生去向：毕业生可以到服装企业从事生产、管理、营销，可以到服装公司和科研单位从事服装的设计、开发与研究，还可以到高等院校从事服装专业教育，并可独立从事服装设计、开发、生产与经营。

艺术设计专业（艺术类、文理兼招、四年本科）代码：050408、授予学位：文学学士

本专业目前下设“装潢艺术设计专业”方向。

业务培养目标：培养德智体美全面发展，具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识能力，能在艺术设计、教育、研究、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专业人才。

业务培养要求：主要通过艺术设计思维能力的培养和艺术设计方法、技能的基本训练，掌握艺术设计的基本理论和基本知识、艺术设计、创作的专业技能和方法，具备本专业创新设计的基本素质及独立进行艺术设计实践的基本能力。

主要课程：素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、现代字体设计、标志设计、广告设计、企划与CI设计、排版与插图、网页设计、艺术概论、动画设计与制作、平面设计、3DS MAX 应用、网络应用技术等。

毕业生去向：毕业生可到文化宣传部门、专业设计公司、相关企事业单位、大专院校从事形象策划、媒体传播、环境艺术、广告装潢、教学科研、电视台、报刊杂志出版，广告公司、包装设计部门等从事电脑图像处理、设计、制作、宣传、策划、管理、教学和科研等单位工作，并可独立创业和从事电脑艺术设计。

动画专业（艺术类、文理兼招、四年本科）、专业代码：050418、授予学位：文学学士（目前为新增申报专业）

业务培养目标：培养德智体美全面发展，具备原动画创作、动画设计与制作、动画广告、动画片生产与经营等方面的知识能力，能在动画设计、研究、制作等部门单位从事动画创作研究、设计制作、专业教学、科研开发等方面工作的高级专业人才。

业务培养要求：主要学习动画创作的基本理论与基本知识，掌握动画设计的专业技能与方法，数字理念深刻，文化底蕴丰厚，技术水平高超的数字媒体艺术设计，具有动画设计与创作实践的基本能力、动画设计与制作的面向数字媒体的高级专业人才。

主要课程：设计基础、设计理论、网页程序设计、动画史、动画形象设计、动画广告、漫画、原动画创作、数字媒体技术、平面设计、3DS MAX 应用、电脑艺术设计、网络应用技术。

篇7：上海大学影视艺术技术学院

影视艺术技术学院是上海大学特色学院之一，下设影视艺术系、影视工程系、新闻传播系、广告学系和影视教学实验中心。

广播电视编导

为各类电视台、影视制作公司、企事业单位的影视制作部门培养影视业方面的复合型、多功能人才。重点是培养艺术技术结合、具有较强策划与制作能力的电视节目编导人才，并力求使学生做到采、编、播合一。

影视艺术技术（动画）

为各类电视台、传媒制作公司、软件制作公司、电影制作公司和企事业单位培养具有影视特技制作能力和电脑动画制作特长的应用型、复合型人才。艺术设计（广告创意）

本专业方向培养在广告行业、企业、公共关系与会展业、新闻出版业、广播电视业、网络咨询业以及各类需要进行宣传的单位与部门中从事广告创意、设计、企业形象设计、商品包装设计、各类品牌视觉传达等工作的专业创意与设计人才；培养适应市场经济发展和专业管理的创意设计管理人才以及研究人才。

一、专业要求

广播电视编导专业：男身高1.65米以上、女身高1.55米以上、五官端正、口齿清楚。

二、专业限制 无色弱、色盲

三、统考专业招生计划、学制、专业考试科目占专业考试成绩的比例

广播电视编导 20 四 艺术常识20% 故事创作40% 影视剧评论写作40%

四、录取原则

广播电视编导专业：学校根据专业要求参照当年本市第二批本科资格线的90%划定文化成绩录取最低分数线，再按专业考试成绩的50%及文化成绩的50%计算合成总分，从高分到低分排序，择优录取。

影视艺术技术（动画方向）、艺术设计（广告创意方向）专业：外语单科成绩不低于60分，再按专业考试成绩的50%及文化成绩的50%计算合成总分，从高分到低分排序，择优录取。

五、专业及文化成绩合成总分计算方法

影视艺术技术（动画方向）、艺术设计（广告创意方向）专业：

专业考试成绩（折算后满分为150分）×（文化成绩满分/150）×50%＋文化成绩×50%

广播电视编导专业：

专业考试成绩（折算后满分为100分）×（文化成绩满分/100）×50%＋文化成绩×50%

学院咨询电话： 广播电视编导专业021-56332481

篇8：开封大学艺术设计学院

项目名称:湖南大学工商管理学院大楼

业主:湖南大学工商管理学院

设计单位:湖南大学城市建筑研究所

湖南大学设计研究院有限公司

占地面积:2674m2

建筑面积:16291m2

绿化面积:1244 m2

建筑层数:地上五层,地下一层

项目造价:2779万元

建筑设计:魏春雨、李煦、宋明星、齐靖

结构工程师:邓广、朱建华

设计时间:2003-2004

竣工时间:2005.11

摄影:高雪雪总平面

树

基地内有棵树,一棵樟树,不大,分叉长开,在岳麓山、湖大校园有千百株百年香樟,它自然未引起关注,校方和业主及参加投标设计单位均以为可以移走了之。

缘

我每次来到基地,总是有莫名的怅惘,拆迁后的基地残垣断瓦,更加衬托了樟树的孤寂凄凉,风中树叶瑟瑟之声亦透着无奈,又仿佛在诉说。我来湖南已二十多年,而它却早已在此生根落地,我们没有权利无视它,伤害它,我们有缘分。

最终,我们的方案把它留了下来,而且使它面向岳麓山,它有了依循和归属感,我们把它还给了环境。

变

树虽不大,但树冠不小,并居中。保留的代价是我们无法满足业主要求的高大气派形象要求,并且出入口亦无法以大踏步高台阶面路而立,只能退隐在侧边(还必须设两个门),树成了视觉中心、空间中心。因树而生的建筑体量多了些儒雅,内敛,对一个生命的尊重亦使建筑获得了生命与灵魂。