中学开展州级文明学校复查验收工作的情况报告

中学开展州级文明学校复查验收工作的情况报告（共6篇）

篇1：中学开展州级文明学校复查验收工作的情况报告

文明学校工作报告

**中学关于开展州级“文明学校”复查验收工作的情况报告

楚雄彝族自治州教育局：我校2002年被楚雄州教育局评定为“文明学校”，三年来，学校精神文明建设工作在县精神文明建设指导委员会、县教育局及乡党委的领导下，精神文明建设工作在总结经验完善措施方面都有进一步提高。全校师生员工，自觉按照“云南省文明学校”

评选命名，管理办法的“八有十无”条件要求工作。按照楚教党发[2006]18号《关于开展省州级文明学校复查工作的通知》的文件精神，结合省教育厅云教德[2002]9号《关于进一步加强和改进云南省级文明学校评选与管理工作的通知》（州教育党委以楚教党发[2002]14号文件转发）精神关于“文明学校”复查标准和细则，我们对近年来我校“文明学校”创建活动作了自查评估，现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

学校现在共有七个教学班，在校学生294人，有教职工29人，其中专任教师24人，年龄、学历学科搭配较为合理，党政工团协调一致。

校园面积7333㎡，生均24.95㎡，生均教学用房14.93㎡，校舍面积4389㎡，教学用房基本配套，各种设施基本完备。

二、精神文明建设工作情况

1、学校精神文明建设工作，在学校党支部的领导开展工作，建立健全了学校精神文明建设领导小组，领导小组由团总支负总责，组员由教导主任、总务主任、工会委员、团总支委员、班主任、学生会宣传部成员组成，领导小组负责领导和指导、评比、检查各班开展文明班级情况，并在每学期开学教职工大会上提出和布置学校精神文明建设工作要求，每周由值周教师组织学生会成员对各班开展工作情况进行评比。

2、领导小组[此篇范文为大/秘/书/网作者呕心呖血之作（damishu.com）-未经过站同意转载此文均为抄袭后果自负]每学期召开1——2次专题研究精神文明建设工作，在提出措施的同时进行检查落实。

3、学校精神文明建设发展有规划，充分体现形象育人，楷模带人，行动感人的育人功能。

4、根据学校的实际情况每年订有《人民日报》、《云南日报》、《楚雄日报》、《党建》、《求是》，积极完成上级下达的任务，并每周要求每班出一期黑板报，每天上晚自习前都必须唱一首歌，将其列入评比内容，学校还有娱乐室、图书室、电脑教室、多媒体教室等。

5、每学年对开展精神文明建设活动经费投入均在2500元以上。

6、根据乡党委、政府工作安排，乡级组织的各项文体活动都积极参与并取得了好的成绩。

7、积极响应政府号召，创造条件为扶贫户送米，指导生产，引导下一代就学，发动教职工捐资助学，努力为贫困学生排忧解难，做好“两基”巩固工作。

8、不断建立健全校内政治学习、考勤奖励、岗位职责、财务管理、卫生检查等制度，并由相关部门督促检查评比。凡乡党委、政府组织的或者有关部门组织的政治理论及各种业务学习培训全部参加。

9、积极组织教职工参加“四五”普法的学习培训，参加考试人数为100以上。

10、因地制宜能够安排的空地按照美观的原则，都建起花台种上树木，并包干到班级管理，做到树常青、草常绿、话花常开。

11、学校文化技术主要由团总支、工会宣传委员负责，要求各班级按照“班级刊书黑板报的要求”办法实施。

12、环境卫生要求每周一大扫，每天一小扫制执行，努力做到校园整洁、干净、卫生、美观，教室均张贴有名人名言录。

13、严格执行《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《中小学教师职业道德规范》，多年来师生中无违法违纪行为出现。杜绝男师生留长发、穿拖鞋、背心上课，在日常生活中文明用语，不讲脏话、流话。

14、学校一直坚持周一、六升、降国旗、唱国歌仪式，并作为制度坚持不懈。

15、按照学校工作计划，每年开展一次团队组织的“五四”青年联欢活动，工会组织的“五一”歌咏比赛，党支部组织的国庆征文比赛等丰富师生的文化生活。

16、全校各班均有一块学习园地专栏，开展情况由学生会文艺宣传部进行检查评比，校园内有永久性的标语、校训激发师生勤奋工作和学习。

17、各班每周都保证一次课外兴趣小组活动的时间，活跃学生的学习气氛，陶冶他们的情趣。

总之，自2002年以来的几年间，在各级党委的正确领导下，全校上下团结一致，励精图治，学校工作取得了较大发展。根据当前教育改革形势发展要求，我校将进一步加大教育改革力度，积极探索出适合我校发展的新的教育模式。

以上报告妥否，请审核。宗上所述，我校除个别量化标准还有一定差距外，大多数项目已基本达到要求，经自评分为95分，恳请上级部门给予评审。

篇2：中学开展州级文明学校复查验收工作的情况报告

自检自查报告

元谋县教育局：

根据《云南省文明学校评选条件（十有十无）》规定，我校对照十有十无标准，进行了认真的自查。经过自查，我们认为，平田乡太保希望结合学校特点，从实际出发，确立了“全面贯彻教育方针，全面提高学生素质，全面提高教育教学质量；让家长放心，让社会满意，让学生成才” 的指导思想。形成了“团结文明，开拓创新” 的校风；“教书育人，服务社会” 的教风；“积极主动，刻苦认真，勤学好问，全面发展” 的学风。学校以培养“会做人、会求知、会劳动、会生活、会审美、会创造” 的21世纪新型人才为育人目标。坚定的指导思想，全面发展的育人目标，科学的管理和育人体系，使学校办学呈现出生机。

多年来，学校坚持德育为首，以提高教学质量为中心，重视师德教育和学生行为习惯的养成教育，严格执行《小学

目前，全校教职工紧紧围绕在学校领导的周围，努力学习，用延安精神办学育人，开展社会主义荣辱观教育实践活动，实事求是，开拓创新，正以饱满的热情向着新的目标奋发。为此，我们认为我校一直具备了楚雄州文明学校的条件，并且文明成果得到巩固、扩展，敬请上级领导审核复查。

特此报告

元谋县平田乡太保希望小学

篇3：新课改中学校德育工作的开展

德育从教师的人格魅力开始，教师的师表、人格、情感直接影响学生人格的塑造。我们注意到，教师心理的健康必将促进学生心理的良好发展，教师的不良行为容易产生学生的师源性心理问题，尤其是寄宿制学校，学生的心理疏导、排解使得教师良好心理素质的培养尤为重要。因此，首先要对教师进行有组织、有系统的心理培训，使教师掌握相关的心理教育知识和技能，提高对心理健康教育的认识。其次，为教师创设和谐、宽松的工作环境，使教师能常常交流工作心得，在相互启发下掌握在“教书育人”中的养生之道，明白教书育人的过程就是心理养生的过程。在日常的教育教学过程中，引导教师以善良之心面对学生，以宽容之心接纳学生，以淡泊之心看待得失，以宁静之心享受生命，真正在“教书育人”中修炼心境，完善自我，而同时教师儒雅的修养也会熏陶着学生的成长。

各科教师要在德育渗透方面积极探索、努力实践，根据学科特点、学生年龄特点以及各年级传统美德特色教育主题，各自形成一套渗透德育的行之有效的教学方法。如：语文教师通过充分挖掘优秀文学作品中潜在的德育主题，利用情感展示、创设情境等方法感染和教育学生，同时围绕德育目标，尝试把教材内容进行重组处理，结合本年级传统美德教育主题，将共同价值取向的教材组合在一起，通过情感共鸣，培养学生审美鉴赏能力，丰富其精神世界，有效地强化学生的思想道德意识。又如：政治课通过“四结合”的方法，发挥德育主阵地的作用，即结合教材内容进行传统美德教育，注重学生高尚情操的陶冶。健全人格的塑造，培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校、热爱自然的情感。结合时事政治，开展公民道德教育；结合社会热点，组织学生进行社会调查，并指导学生写调查报告或小论文，通过探索社会问题，激发社会责任感；结合学生在家庭、学校、社会生活中的行为规范进行教育。再如：在数学课上，教师向学生传授中华民族在数学发展史上的灿烂历史，可使学生在学习中增强民族自尊心和民族自豪感，同时在教学中通过“问题一解决”的模式，培养学生沉着坚毅、勇敢探索的品格和不怕困难、不怕艰苦的心理品质。

二、德育工作的措施要严活相济，德育工作的开展要促使学生融入参与

规范学生行为是德育养成的前提，要从学习、生活到言谈举止、待人接物等各方面制订规定，严格约束，还要辅之以灵活的柔性教育，并注意实践活动，在自主体验中提高德育实效。

1在参观访问中体验

充分利用丰富的自然景观和红色革命资源，组织学生外出参观访问，如组织“神舟五号”飞船模型参观展览、兴国传统教育、八境台郁孤台文庙拾遗等活动。在活动前，相关科任教师结合学科特点做好参观访问对象的详细介绍和布置，每次活动都做到有准备、有作业、有过程、有跟踪、有结果、有收获，逐步形成具有学校特色的人文课和景观课。

2在时事学习中体验

学校不仅要让学生读好书，做好人，更要注重让学生关注社会、关注时事，从小养成“天下兴亡，匹夫有责”的责任感和使命感。要充分利用教室电视、网络教室、阅览室、图书馆、广播站等阵地，通过每日时事点评、口语训练、主题班会、国旗下讲话、座谈讨论、征文周记、辩论大赛等各种形式，开展如“情动连宋大陆行”“为奥运喝彩”“心系汶川”“神七问天”等一系列紧跟时代脉搏的主题活动，让学生在自主体验中受教育。

3在学科实践中体验

以校本课程为依托。在学科中创自主实践，在自主实践中创德育体验。如在以“了解家乡、走向社会、认清国情”为主题的社会考察活动中，可设计一些开放性题目。指导学生深入社会调查研究有关社会问题，深刻理解改革开放的现实，明确历史使命。向学生推荐能帮助他们塑造人格、打上精神底色的优秀书籍，鼓励学生多思多写，在思和写的过程中陶冶性情，将某些正确的认识凝结下来，把书中弘扬和推崇的道德境界作为一种自觉的追求，达到人格升华的目的。阅览室的开放，是建立“书香校园”的目的之一，在于养成热爱读书的一种习惯，使学生在活动中形成的体验，通过读书找到共鸣，从而上升到理性认识。

4在日常生活中体验

把帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观等大的教育目标，落实到帮助学生解决实际困难的生活中。比如面对校园流行的青春偶像取代传统榜样的文化热现象。首先要求教师把它作为了解学生的一面镜子关注它、了解它、读懂它，从中了解学生的需要和愿望。其次把它作为鲜活的教育资源、德育的教育题材，组织讨论，肯定美好理想和合理需求，认清现实不合理的根源，帮助学生分清是非，使他们走向成熟：再如针对当前独生子女花钱大手大脚、盲目攀比、消费呈成人化趋势、理财能力差等问题，可组织学生进行理财实践活动。让学生亲身悟出道理来：钱到底是什么?人怎样才能获得财富?老实人会不会吃亏?市场经济中信用是否无用?通过一系列的实践活动，让学生在活动中亲自学习理财知识，养成科学理财的好习惯。

三、做好学生德育工作的几点建议

中学生思想道德建设是一项长期而复杂的工作，在工作中结合自己遇到的一些问题和工作体会，提出如下几点建议：

1将义务工服务纳入中学生综合实践活动必修课程。在美国，几乎所有中学生都参加各种义务服务组织，参加医院、图书馆等公益机构的服务以及为残疾人、艾滋病患者等弱势群体提供服务，规定要为社会服务一定的课时，才能获得义工学分，拿到毕业证书。我国的义工体系尚不健全。建议将义工服务列入基础教育必修课程，规定在中学阶段取得一定的义工服务学分和时间方可毕业，使学生在服务社会中学会做事、学会做人，学会关心、学会合作，培养高尚的道德实践能力。

2增设心理健康调整课。少数学校拥有心理教师。开设了简单的心理课程，但这对解决目前学生中存在的心理问题犹如杯水车薪。为此，建议设立系统的心理健康课，有专业的教材，有足够的课时，有恰当的评估，课程内容不仅传授心理知识，更应教给学生以心理调整的方法，从而矫治不良的心理。

3普遍开展媒介素养教育。媒介素养教育的空白是进行学生思想道德建设的“软肋”。随着传媒技术的发展和社会的日益开放，各种媒体特别是“新锐媒体”，如手机、网络等，给中学生所带来的影响在某种程度上甚至超过了父母和教师。我们一方面要加强制度建设，规范媒介，坚决给学生提供必要的保护；另一方面，要把媒介素养教育列入中学生教育内容，集思广益，研究对策，制定方法，形成一定的程序，提高学生对大众媒介的分析、评价、选择和应用的能力。

4增加财富观念教育和理财教育。把引导学生认识财富和学会花钱作为德育的重要任务，教育学生正确认识财富，明白靠劳动和智慧积累财富是对社会的贡献，要以诚信、守法的方式回报社会，要培养现代消费观念，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

5在学生中开设反腐败课程，增设预防职务犯罪等教育内容。在学生的心理结构和生活态度尚未定型之前，让其认识腐败危害，讨论反腐败问题，了解一些案例。可对职务犯罪行为具备一定的免疫力，使廉洁从政的理念根植于内心深处。势必对其若干年后参与公共事务的行为模式产生重要影响。

篇4：中学开展州级文明学校复查验收工作的情况报告

安定区精神文明建设指导委员会：

我校2000年被评为区级文明单位。我校全体师生以此激励，不断提高思想认识，并做了大量细致的工作。并把此项工作与“创建工作”有力的结合起来。

一、学校基本情况

我校创于1952年3月，前身为周家河初小，设在周家河南山根一座庙内；1968年3月扩大为八年制学校，更名是“定西县周家河学校”。1986年9月，初中与小学分家，小学迁至乡政府门前，更名为“定西县称钩中心小学”。2002年台湾刺心慈善基金会列项投资15万元，学校多方集资共53.4万元，再次搬迁称钩镇东侧，现名是“安定区慈心称钩中心小学”。总建筑面积1278.46平方米，砖木结构教室12间，办公室24间。现有教学班6个，在校学生数237人，教师17名。其中区聘1人，本科学历 8人，专科学历5人，中专、中师学历 3人，合格率为100%。称钩中心小学现地处安定区称钩驿镇，陇海铁路线，踞“312”国道5公里处。

二、学校主要工作及成效

1、实行领导责任制，严把关口

为建设巩固“文明单位”工作有条不紊地进行，我校根据每学期的人事变动，及时调整相关工作，使各项工作体制得以一贯执行。校长为第一责任人，对学校工作做全盘负责。坚持依法治校，依法从教，加大教师队伍的素质的提高，采取多样措施促进文明单位工作得以巩固，各项工作责任具体到人。在安全防范方面，学校与各个班级签订了安全责任书。把安全教育的好坏与职评、晋级和评优挂钩，增强了教师的责任感。由于多方合作、上下联动，出现了良好的局面，也收到了较好的效果。

2、建立健全各项规章制度

针对每学期、每学年度的学校工作安排，我校都把日常工作责任到人。由“文明单位”到创建平安校园，在安全、德育、少先队等工作上。都有计划、有安排、有总结。学校对各项工作都监督到位，对各个时段的工作力求做实做细。确保创各项工作得以正常顺利的开展。

3、坚持管理到位，严格制度

为最大限度减少安全事故的隐患我校从实际出发，加强安全日常工作的管理。强化学校设施的安全管理，经常检查学校用房、用电、防火等安全，及时消除各类事故隐患。积极配合政府及各部门加强对学校周边环境的集中整治，营造学校一个宁静与安全。宣传教育提高师生的自我安全意识；提高自我法制保护意识。坚持依法治校，依法从教。把安全工作纳入学校的考核，个人的晋级、考核等以此提高全体师生的认识，从而引导各自的行为。

4、丰富教育形式，确保警钟长鸣 提高我校的文明形象，促进我校的文明建设，加强师生“文明单位”、“和谐校园”创建意识，养成良好自觉行为是主导。学校在实施素质教育过程中，坚持学用结合、内外并举的方针，全方位多角度地开展了“平安校园”创建教育“文明单位”的营建等活动。

（1）发挥育人功能。

重视校园环境建设。利用有效资金，制作校园宣传标语牌、专栏、横幅，绿化、美化、硬化了校园，使校园校舍布局更合理、干净、整洁。同时利用学校板报、专栏、标语、红领巾广播等阵地充分展示为学生成长服务的理念。

开展班级文化建设。我校的班级文化建设内容主要包括：如班级目标、班级风气、一日常规、课堂常规等；另外主要是教室布置。如张贴名人名言、悬挂国旗及班训等教室内环境的布置。

注重育人文化建设。充分利用清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，对学生进行爱国主义教育；利用入学、毕业、入队仪式等有特殊意义的日子，开展主题教育；坚持每周一次的升国旗仪式，发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话；保证学生每天一小时体育活动，重视课间特别是大课间体育活动，使学生既放松身心、增强体质，又增进对同学、对集体的情感；组织了各种形式的读书、读报、朗诵、演讲等活动，融知识性、科学性、教育性、娱乐性、趣味性于一体，最大限度地调动和发挥了学生的积极性、主动性和创造性。

（2）关注留守孩子的健康成长。留守孩子的父母在外打工，大都是爷爷、奶奶带着，他们的年龄大，孩子又不听话，更无法辅导孩子们的学习。这样的断代生活的局面，造成了部分学生形成恶习，给社会的稳定带来一系列的问题。针对这一情况，我们的具体做法是：专门成立留守儿童之家，给各班留守孩子登记造册，了解父母打工的地点、联系电话，定期互通情况，老师不定期家访，预防他们的思想倾向，行为陋习等。

5、完善规章制度，确保长治久安

几年来，学校先后建立了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。主要有“校园安全值班制度”、“应急事件y预防制度”、“班主任常规管理制度”等等。各项工作不断走向制度化、正规化的轨道。一是加强值班，无论是双休日还是节假日，学校实行二十四小时不间断地轮流值班；二是设置了应急预案，要求各班定时报告学生数，学生有无正常事由不到校的，老师及时电话联系或上门了解情况，确保校园教学秩序的正常进行。

6、不断完善校园办学条件。学校近几年陆续设立了专门的图书室、会议室、电子白板教室、科学实验室，仪器室、留守儿童之家及心理咨询室等各一间；学生活动场所也有所改变，现有体育器材较齐全，如：乒乓球案8台、2副篮球架跳绳、滑滑梯、亚玲、山羊、跳箱、健身器材等。不定期地对校园进行一定规模的维修，通过多方努力，我们不断优化了育人环境，还提高了全校师生的文明素质。

几年来，我校在巩固提高“文明建设”和创建方面做了不懈的努力。接受了各级部门的检查验收，也曾受到各级领导的表彰和嘉奖。但成绩只能说明过去，“文明营建、创建平安”之路还很长，我们将不断努力，不断创新，为打造一个“文明平安、和谐校园”而继续努力。

最后，区精神文明建设指导委员会对我校的文明创建工作进行复查验收。

特此报告

篇5：中学开展州级文明学校复查验收工作的情况报告

关键词：强化；文明礼仪；德育；环境

在校园当中不时可以看到或听到许多令我们为之痛心疾首的行为或言行，深深刺疼我们身为人师的心灵。面对这种现状，我们不禁要问：这到底是怎么了？文明古国，文明大国时过境迁？……社会不良风气的熏陶，留给我们的只是这种莫名的痛！教育先哲叶圣陶先生说：“教育就是习惯的培养。”我非常赞赏这句话。文明习惯教育虽不是教育的全部，但却是现今教育中最“急”的部分。正如有的教育专家说，要看一个学校的教育如何，只要看学生的行为习惯就基本知道学校的情况。

一、学生形成不文明习惯的原因分析

通过几年的教育实践和专门的调查分析，特别是对违纪学生的调查，我认为许多不文明习惯的成因，主要有以下几个方面：

1、社会环境。我校地处农村地区，学生大部分是农家子弟。农村经济、文化相对滞后，不文明现象比比皆是，粗话、吵架、打架现象时有发生，因小事而大打出手更是大有人在，粗言俗语，邻里关系紧张，环保意识差，社会公德，公共秩序遵守差。社会环境的混乱，严重影响了大部分学生的成长，在意识深处留下了劣根。

2、家庭环境。家长的素质直接影响着孩子的成长。随着经济的发展，不少学生家长只一味大搞经济建设，将精力投在如何供孩子吃好、穿好上，而忽视了精神上的培养，忽视了孩子的思想教育，养而不教。有的家长过分溺爱，养成学生自私自利、心胸狭隘、为所欲为。近年来，农村离异家庭不断增加，对子女缺少管教和关爱，使学生压抑、孤僻，出现不当行为，甚至酿成犯罪。

3、心理因素。许多违纪事件的发生大多是由于心理不健康造成的。在教育的过程中，学生的心理健康教育总是处在边缘地位，只能是教师通过与学生的交谈及教师的言传身教等方式潜移默化，但却不一定能接触到学生的心灵深处，加之学生一多，可能忽略个别学生的心理健康教育，导致不良行为习惯的养成。

4、教育和意识。我国，由于地域的不同，造成了教育理念和意识上存在较大的差异，教育方式和方法落后。特别是西部地区，虽然近年有大的进步，但相对而言，学生文明意识淡薄，劳动意识、个人生活能力差，勤俭节约和艰苦朴素意识根本不存在。

二、培养学生养成文明习惯的方法策略

培养学生文明习惯的养成是一项艰巨的而又长期的德育工作，需要教师用细致的态度和运用科学的方法，下面谈谈个人的看法。

1、制定详细规章制度，建立文明教育宣传体系。要使学生养成良好的习惯，从学校的角度来讲，必须制定必要的纪律和规定、制度等约束学生，使其按正确的要求去做，并逐步养成文明习惯。 大部分学生自觉性不高，需要有一定的纪律去约束，既需要内部的意志力和恒心，也需要外部的强制力，同时还需要建立强大的教育宣传体系。 并且注重加大德育教育的力度，在班会课、综合教育课及课外活动时间，加强对学生的养成教育，教育学生培养良好的行为习惯。

2、严格要求，反复训练，完善监督机制。教育贵在坚持。文明习惯的养成不能靠简单的说教，还必须反复训练和持之以恒。比如我校学生佩戴胸卡的问题，抓一段时间效果较好，过一段时间情况就差，则只有反复抓，坚持抓。同时学校要加大对学生日常言行的监督力度。除发挥学生会和学校的值周制度外，多增设学生监督岗位和教师监督岗位，检查学生的文明礼貌用语和行为；增设专门的学生卫生监督员，检查学生乱扔乱倒垃圾的工作；增设礼仪监督员，检查学生的着装打扮和佩带首饰等情况，逐渐促使学生养成良好的习惯。

3、坚强榜样示范作用，奖优罚劣，赏罚分明。文明习惯教育中，班主任老师应注意对学生的良好行为提出适当的表扬、奖励、肯定，使得好的习惯得到巩固，對学生的不良习惯或不当行为提出批评、惩罚、否定等，使某些行为减弱，消退，帮助学生克服不文明习惯。“榜样的力量是无穷的”。给学生树立良好的榜样示范，促进学生的上进心，好胜心，提高学生的竞争能力。首先，班主任应“正人先正己”，为人师表，在文明行为习惯上处处给学生起带头作用，同时，在学校每学期评选“三好”学生和优秀学生、优秀团员的基础上，班级当中也给予其适当的奖励，也能有效地促使学生养成良好的文明习惯。

三、结语

学生文明习惯的养成不是一朝一夕就可以完成的，需要我们教育工作者和学生的共同努力，做大量细致、长期的工作，使学生形成一种条件反射，发生某种行为时，立刻能在脑海中反映出是好是坏，从心理上养成文明行为。

篇6：中学开展州级文明学校复查验收工作的情况报告

反馈会上，专家组组长柳谋代表专家组宣读了《合阳县教育强复查验收报告》，全面、系统地评价和总结了合阳县的创强成功后近四年的工作。渭南市市委常委、常务副市长雷超武和合阳县县长陈振江分别作了讲话和表态发言。

曹普选在讲话中充分肯定了复查验收报告对合阳县的客观评价，并对合阳县创强成功之后的近四年的教育工作给予了高度肯定和赞扬。他说，合阳县作为陕西省第八个教育强县、国家级贫困县，在创强成功后，能够继续加大对教育的投入，教育综合实力有了新提升，整体水平有了新提高，教育质量迈上了新台阶，继续保持在全省前列，是合格的教育强县。

曹普选结合全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会、国务院教育督导委员会成立暨第九届国家督学聘任工作会议和全省县级党政领导优先发展教育现场会精神，对新形势下教育强县建设提出了要求：一是要充分认识开展教育强县复验工作的重要意义。对已命名教育强县复查验收是省政府文件民明确提出的要求，是巩固提高我省“创强”成果的重要举措，也是教育强县自身发展的需要；二是要遵循规律，实现县域教育事业科学发展，教育事业发展要要遵循人的身心发展规律，要与县域的经济社会发展相适；三是要争创国家级义务教育均衡发展合格县。要进一步深化义务教育经费保障机制、推进义务教育学校标准化建设，不断提高人民群众的满意度，在建成教育强县之后，继续争创国家级义务教育均衡发展合格县。

反馈会由陕西省教育厅政策法规处处长石光华主持。渭南市政府副秘书长雷立新、市教育局局长党福奎，市督导室副主任雷树恩、陈继刚，合阳县委、县人大、县政府、县政协主要领导和相关领导，渭南市政府、市教育局相关科室负责同志，合阳县相关涉教部门的负责人，各镇长，中小学校长，教师代表以及验收组全体人员，共170余人参加了大会。（文/邢晓静；图/合阳县教育局）