不知有花作文

2024-04-30

不知有花作文（共12篇）

篇1：不知有花作文

不知有花作文

三秋木樨，辗转成歌。

傍晚些许凉意的阳光透过指尖的温度被轻巧地捕捉，年少的画师用大红和绛紫的水彩颜料在天际洇开，蘸了一点浅黄铺设底色。与同学嬉笑着从教学楼走向北门，一路上，成群结队的大雁一圈圈盘旋在高高的长空。空气里弥漫着温柔女音样的香气，大概，花开了。

“是木樨花吧。”推着自行车的同学停了下来，转身看向花坛里几棵作枫树陪衬的桂树。它种在高大的银杏树旁，枫树显得格外普通，而低矮的红叶石楠上落了好些米黄色的小花。

桂树伫立在其中，典雅的姿态让我不由得驻足观望。清甜的香气愈发浓烈，而这繁盛枝叶中，仅有几串花开着。犹如沾染的月牙黄，花心则一点深黄，四瓣的小花，精美得宛若《诗经》里反复吟唱的八字小诗，巧笑倩兮，美目盼兮。惜伊人仍未至，木樨淡然一笑。天色渐渐暗沉，花青与淡墨调和，大笔一挥，碰倒了磁盘，尽数洒在了天幕。

灯火星星，人声沓沓。初三部周练结束的`铃声奏起，校园里益清桥上的灯瞬间点亮。柔柔的暖色灯光浸透了木樨花，它此时犹如是茕茕孑立的少女舞者，缀满星辰蹁跹起舞。

“学校这花种了多少年了？啊？你不知道吗？”同学愤怒地戳了戳表盘，“去年你可是一路连着跑不回头跑出校园的呀。”

我愣了愣神，去年？去年为什么不知道这儿有花？教学楼底的夹竹桃且匿于墨迹中，灿若织锦的红枫，金黄的银杏，唯独不知有这木樨花吗？

木樨花像是一盏浓茶，沏了许久，茶凉了，而沏茶人却静置不语，品茶者端了另外几盏细呷一口，直道苦不堪言，殊不知最久的那一盏茶才真正味甘清甜。

不知有花，木樨月中落，落于清宵，数不尽有多少，更不知这望舒之上，清虚宫外，是否充盈着木樨花，不知有花，不知喧哗闹腾的不一定有底气，沉默无言也并非心中无数，远远地离开，前方有大片大片的空旷，那儿有属于我的真真实实的木樨地。

曾不知有花，而今愿常伴花开，年年岁岁。

篇2：不知有花作文

不

知

有

花

文张晓风编辑我是一片云

那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。

桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。

车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。

忽然有个妇人行来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。“你们来找人？”“我们——来看花。”“花？”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们“哪有花——”！

但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。忽然，我懂了，这是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。而农人对它们，一向是视而不见的。在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：“花？哪有花？”

我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎神伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：“快看那落日!”她安静垂眉道：“天天都是这样的!”

事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。

不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧！对那山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。她与花就像山与云，相亲相融而不相知。

年年桐花开的时候，我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。

附：《不知有花》读后感两则

相亲相融而不相知

——读《不知有花》

花海，山庄，妇人。

“花？哪有花？”这是山村妇人面对作者的回答所发出的疑问。那些使我们惊呆沉迷的花，在她眼里居然是不存在的。也是，她每天在这些桐树间要走好几个来回，在她看来，只有那些高贵典雅的花才是花，只有那些有着芬芳馥郁的花才是花，渺小的桐花称不上“花”。

面对满山满林扑面迎鼻的桐花，我们这些“局外人”可能会为之陶醉其中。而在桐树下走过千百回的山村妇人已习惯了这一自然现象，每天都与它们生活在一起，每天都看见，难怪不足为奇。近在眼前的明明是花，却不知眼前有花。

就像一个每天都看落日的人和一个难得看一次落日的人，他们的内心感受是完全不同的。每天都看落日的人会认为这落日天天都是这样，而难得看一次落日的人会认为这落日居然会华美到几乎受伤的地步，太绝了！如果，有机会我可以去一片满是桐树的山林驻足欣赏的话，我想我定会陶醉其中的。自小我就喜欢那些不是很引人注目，但不施典雅的小花。是的，在生活中，与某一个人相处久了，你会发现其实你并未彻底地发现或了解他。

步过花潮花汐而不知有花。度过岁岁月月而不知有爱。真可谓“相亲相融而不相知”啊！

心不由己和处美不惊

——我读《不知有花》

“不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧?”张晓风的文章，我是很欣赏的。这样的文章充满了人生的智慧，赞云，佛光普照，亦不为过。

我先说，我的阅读体验。或者说我的写作的经验。桐花，泡桐之花，平凡而灿烂。在我们学校操场后面的围墙边上也有的。记得2007年的时候，我准备自学考试，考的是《高尔基研究》。因为操场安静，我来到操场，邂逅了美丽的桐花。当时有一些感受，淡紫色的云霞，一片一片，煞是好看。但我是没有张阿姨的惊心动魄的感受的，可能是心境的区别吧。（后有故人为我纠错，此为油桐花，所谓无错不成书，将错就错吧。）

我记得上课的时候，我问学生的问题：“不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧?”这里的“主人”作何解，还有作者对于两个人物，农妇和老尼的态度是“嫉妒”怎样理解？

我知道这样的问题是很深沉的、或者很深刻的，学生缺乏人生的体验。于是我讲了雅典奥运会刘翔夺得金牌的故事。这是后来央视访谈节目中刘翔本人的一段自白。

刘翔获得了金牌之后，他不敢相信这是真实的，如在梦境。回到奥运村他的房间里以后，他把所有的门窗都关闭了，把金牌藏在了自己的枕头下，然后蒙头大睡。第二天，一醒来，第一件事情，他就看枕头下，那块令许多人激动，狂喜的金牌还在否。

这样的一段自白非常有意思。它向我们展示了天鹅振翅，人生花开的心醉神迷。

“不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧?”但是张阿姨这样低调的来了一句，淡淡地来了一句。而且非常深沉的用了“主人”这个词语。让我深思。

整日里忙忙碌碌的农妇，心静如水的老尼，这样的人不知有花，让张阿姨“嫉妒”羡慕，憧憬。而我们呢？我们会用这样的目光来看待她们吗？未必。我也会陶醉于这样的美丽，我没有办法处美不惊。我会心不由己，我会流连忘返。我终究是俗人。我还说，这样农妇，终日忙于自己的生计，这样的生活是不是过于卑微，过于庸俗。我不愿意过。我还会说，这样的老尼，端坐静默，这样的生活是不是过于死寂。我不愿意过。我是断然不会“嫉妒”到羡慕的。

走笔至此处，我记得在杨绛文集的读后感中，其中有这样的感悟：“ 我不是堂·吉诃德，我只是善人吉哈诺。”这是《堂·吉诃德》小说主人公临终前最后的话。那位曾经喜欢做梦、耽于幻想，勇敢地向风车发起挑战的骑士，走到人生的尽头时，留下了如梦方醒的话语，又成为了杨绛先生纪念父亲时的感言。这话语是那么平常朴实，却又如此含义深邃。我想，这或许也可以是一个历尽沧桑者的告别语，或许在若干年以后会成为我们告别这个世界的寄语吧。面对生与死，几乎所有的角色都是多余的，每一个生命都只是他自己。”人生到终了，才大梦方醒。我们终究都是一些未明之人。人类一思索，上帝就要发笑。但是谁能够不思考呢？有情，有思，这是人之灵性。但也就是这个灵性使得我迷，使得我蔽，使得我痴，使得我执，所以读张阿姨的文章，我获得了一个字“忘”。或者也可以说是平常心吧。

篇3：不知有花作文

一朵名为家庭的花。我是家里的长女，从小就要在各种地方让着弟弟。此时的我，心中已经深深的埋下了一颗名为厌恶的种子。他在我心中不断扎根，越扎越深。它周围那些花都要凋零了，可它却还在成长。我对弟弟的厌恶也一步步加深，痛恨他为什么要抢我的东西。我开始骂他，打他。绞尽脑汁想了很多难听的话去骂他，我本以为这样他就能讨厌我了。但他却还是像往常那样，甚至还给我买了零食，我看着桌上的零食，再想想我的所作所为。我顿时感到羞愧。我觉得我不配做姐姐。自那以后，我的心里乌云消散，整个心田都充满亲情和爱。

一朵名为朋友的花。朋友是人生中不可缺少的一部分，一生中能交的朋友有很多，可真正对你忠心的又有几个。而在青春时期，朋友几乎占满了我们生活的大部分时间。他们就像花圃中的蝴蝶和蜜蜂，为花儿带来花粉，为死气沉沉的花圃带来一线生机。乌云消散，太阳出来。一切又变得欢乐，花开了。

一朵名为老师的花。正所谓“学到老，活到老”。人的一生都在不断学习，在这个过程中难免会遇到一些挫折。乌云流浪夺走明亮之窗，为了阳光的花朵很快就会凋零。我们也是一样，没有了老师，我们也会放纵自我。最后像花瓣那样从花身上坠落。但老师宁愿被刺扎伤，也要把一朵朵开的灿烂的“花”摘下。

篇4：书中有花悄悄开作文

高尔基说：“书籍是人类的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”中国古人也说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”妈妈从小就鼓励我要多读书，读好书，读万卷书，行万里路。是呀，书中有花悄悄开。

书中有花悄悄开，书伴我成长，为我树立了理想。幼年时，唐诗宋词便走进了我的生活，我常常搂着《唐诗三百首》进入梦乡。唐诗宋词不仅让我增长了知识，更让我开阔了视野，陶冶了情操，它也让我树立了远大的理想。将来我也要做一个学识渊博的学者。童年时，五花八门的书籍尽收眼底，我啃食着这些书籍，贪婪得从中汲取营养，废寝忘食地看着这些让我如痴如醉的精神食粮，感受着玛丽居里献身科学后忘我精神，品味着冰心奶奶的《繁星。春水》爱的博大精深；学习着保尔钢铁般的意志，他们为我指明了人生目标，指引我走向美好的明天。

书中有花悄悄开，书让我领略祖国的大好河山，在书的世界里，我畅游祖国的山山水水，游遍世界的名山古迹。我曾领略过变幻莫测的珠穆朗玛峰，一睹它的巍峨挺拔，绚丽多姿；聆听过黄河的咆哮，被它磅礴气势所震撼；欣赏过张家界的`雄伟壮丽；赞叹着埃及金字塔的巧夺天工，雄伟神秘。书让我上知天文，下晓地理，不用出门便可尽知天下事，它真是我的良师益友。

书中有花悄悄开，书教会我如何做人。因为我独生女。在家里我常常是说一不二，姥姥和姥爷对我更是宠爱有加。使得我变的更是刁蛮任性。无论做什么事，从来不考虑别人的感受，我行我素，但自从我读了《三字经》后，被九岁的黄香为父“扇枕温席”的行为所感动，被孔融让梨的故事所感化，更被王祥为母“卧冰求鲤”的精神所震撼。看看他们，我深感惭愧，“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。动物尚且如此，何况人乎？于是我下定决心，一改往日做法，每天清晨，我早早起来到教室帮助值日生打扫卫生，从不怕脏怕累，我成了同学和老师眼中夸奖的好学生，放学后，我从不在路上贪玩，准时到家，认认真真地完成老师布置的作业，帮妈妈做一些力所能及的活，我成了父母眼中的乖乖女，是书让我学会了如何感恩，如何做人。

书中有花悄悄开，书让我了解了历史。读神话故事让我知道了古人的智慧；夏商的灭亡让我知道了君王的残暴；老孔孟子的学术让我知道了品德的可贵；田忌赛马让我知道了计谋的重要，荆轲刺秦王让我知道了古人的勇敢；苏武牧羊让我知道了民族的气节；岳飞誓死抗金的精神让我知道了精忠报国；虎门销烟让我知道了国弱的可悲；而新中国的成立又让我看到了希望。书让我知道了中国上下五千年的历史文化。

篇5：窗外有花(山东高考优秀作文)

那一晚，你紧紧地抱着我，你没哭，你笑着，眼眶红红的，窗外，满月的光刺痛了我的眼。

我生来就是一个顽劣的孩子。

有一天，天下着大雨，老师咆哮着：给我滚出教室。他说，你只配去做美术生。你一定记得那一天，你去学校收拾了我的书包，带我回了家，你没说一句话，做好饭菜便在沙发上一动不动，窗外的雨鼓槌般打在窗上，你知道么?半晌我才看见你的泪，也像鼓槌一样打在你那印着“环卫”的橘黄色马甲上，你流着泪打开我的书包，翻看着教科书后面画着的花花绿绿的小人，你停了泪水，对我说：咱学美术吧，儿子。

那晚窗外满月，真的好大好圆，粉黄的一圈光晕笼罩着月亮，真的好亮好亮。

后来，我便收拾了行李，被你远送到外地。到了画室的那天下午，你在我衣兜里放了一张卡，你又流泪了，那张卡沉沉的，好像你的泪珠。临走时你又哭又笑，没有多的话要说，你只是看了我一眼，乞求的落寞的无助的又充满爱的，我朝你挥了挥手，再见，妈!

五颜六色的颜料打开了我的心，我仿佛看见了另一个世界，我沉浸在色彩与线条的世界，偶尔会打个电话给我，有时是一条简洁的短信，只是汇钱了一类的短信，不像同寝室友家长们的嘘寒问暖，你显得有些冷漠。

半年的封闭生活过后，我背着行李回了家，我显得有些迟钝，街角你的身影还在，迎着风追逐着被风吹起的塑料瓶子，我的眼睛就那么被刺痛了。我好想大喊一声，但我没有，我想起小学初中多少次像矮子看戏一样应和着别人评价自己的母亲，又有多少次爱无忌惮憎恨过我的破碎的不完整的家庭，多少个日日夜夜我唾弃着厌恶着，直到我的眼睛我的心灵之窗被覆盖上厚厚的灰尘，我才恍然明白：母亲为何总是纵容我让我随着自己的.成长而成长，母亲只是通过自身的伤痕累累来保护我，仅此而已。

我扔下行李上前将你紧紧抱住，你还有些愕然，半晌一直惊喜的不断笑着。回到家你哼着歌，在后厨雀跃般做起了饭，我心里酸酸胀胀的，只是盯着窗外一枝含苞待放的玉兰不断地吞咽着无声的泪，我不懂你，不懂你这半年如何熬过的我所在城市的每日的天气，你都记在了日历上。

“强强，你在看什么?”你的脸上挂满了笑，仿佛连发根都在笑，我摇了摇头，你把菜端了出来，说我肯定在看花，你说，小时候的我爱盯着窗外看，问我在看什么时，我总会说在看花。

我的眼泪终于决堤而出。

我是在看花，透过窗子，大把大把的玉兰花在开，那么多那么漂亮。

可我在乎的，是为我擦亮了窗子，吹走了灰尘的矮小的有些佝偻的妈妈。

篇6：心田有花静静开作文700字

这次生地考试的成绩真是出奇的差，我昨天怀着忐忑不安的心情，悄悄推开门口，小心翼翼地将成绩单递给了父亲。早已经料的劈头盖脸的谩骂如脱缰的野马从我脸上飞来，我一气之下，将门一甩，出了家门。

天空慢慢地被白云点缀成一幅动人的国家，我的心情渐渐平静了下来，仿佛没有了昨日的冲动。

我无趣地坐在公园椅子上来回摆动着双脚。我感觉到我的世界一片黑暗，前所未有的迷茫拉扯着我的双腿，飘渺不定的前程挂在帆上摇摇欲坠，在和巨风大浪做着最后的垂死挣扎;我也许已经沦陷在地狱的溶岩，沐浴成了一个穷凶极恶的恶魔……

突然，一声声撕心裂肺地呼唤声打破了黎明的宁静……

我傻傻地愣在原地，妈妈的呼唤声令我一怔。突然记忆中无限温暖的回忆涌上心头，十几年岁月的点点滴滴令我眼眶湿润：当我跌倒时，第一个鼓励我爬起来的人是你;失败时，第一个要我不要放弃的也是你;小有成就时，苦口婆心劝说我不要旷世广才的还是你。妈妈啊，九年的寒窗苦读，你为我付出了太多，你那头乌黑的头发若隐若现开始透露出白色的影子，岁月开始悄然爬上你的眼角，你开始老了，但是对我学业没有一句怨言，对我的支持一成不变。

你可以在我黑暗的世界里为我点燃万家灯火，你可以使我在地狱中接受圣光的沐浴，羽化出血的翅膀，令我直冲而上，撞破地狱的封界，穿越古意的森林，打破黎明的破晓，然后再让我剑指苍天重返正道!

妈妈的呼唤声使我的眼泪“哗——”地流了下来，我撒开双腿，迈过深冬的大地，像最爱的妈妈跑去……

篇7：心中有花静静开500字作文

时间还早，人们大都没有起床，院子里显得有些空荡，一阵风吹来，有些冷，还夹杂着些香水百合的香。我这才发觉不远处的百合花开了，叶子舒展着，花瓣在风中微微颤动，好像在跳着欢快的舞蹈。我突然望见大门开了，谁也这么早起来了想到这，我加快脚步走了过去。

只见看门的老爷爷坐在歪脖树下喝着茶，那个熟悉的茶壶应该比我都大了吧，碧绿的茶叶转着圈儿，跳着柔美的华尔兹，溢出沁人心脾的香。“今天怎么这么早？”我好奇地问。“你今天不是要考试吗？”“您怎么知道？”我没有告诉别人啊。“别忘啦，我孙女和你是一个班的。”他笑了，露出了熏黄的牙齿加油，好好考！”在老爷爷的笑声中我慢慢向前走……

由于没吃早饭，没一会肚子饿了，我打算到前面的早点铺买东西吃。师傅一见我，热情得问：“你这是要上学去？吃啥？”我笑了笑：“今天考试呢，我就吃一碗馄炖和一根油条？要不你再给我来个鸡蛋吧，吉利些。”“你今儿考试呢，这顿早餐算我送你的”不一会，早餐好了，师傅那厚实的大手在油腻腻的围裙上擦了擦转身又忙活去了“好好考！”在师傅憨厚的笑声中我继续向学校走去。

篇8：花开终有花落作文1200字

任时光匆匆流去，依然谨记，不会让岁月鲸吞了自己，那个记忆里，最真诚的自己。

——题记

风吹树上花，掠过眼角朱砂，你眉目如画，远看着你仿佛望断了天涯，肺腑柔情随雨花拍打，不上不下，干脆随葬了落花，留下满地牵挂，待下一个枝桠，用如火的玫瑰，绚烂一整个盛夏。

杯酒围炉夜话，浅尝心底清茶，耳边一曲卜卦，谁在梦里寻她。独自在雨里行走，任雨水击打伞檐又哗哗流下，潮湿的风里写满了牵挂，却又如花一般不舍却不得不离去，任冰冷洗透喧嚣里的浮躁，静下心来，错过，也许是为了避免一个过错，于是淡然，缓缓走过这个有雨的夜，因为等待，或许有一天会恰逢花开。

诺大个江湖，看淡了，不过就是人心而已，而这人心，却是谁也掌控不了的，所以，离别的感伤，相遇的欢喜，落魄的后悔，掌权的贪婪，而我们，散落在这江湖里，作一枚酸果，一片绿叶，唯一能做的便是守住本心，不论境遇，不论时间，若是拥有了，若是遇见了，就倍加珍惜，至少，在走向失去的这一路上是幸福的，若不能相守，便相忘于江湖，各自安好。

雨还在下，别轻易放下手中的画笔，虹彩已经勾勒，只是还得从荆棘上着手，心底有点想要退却了吧，想想是谁说过的话，害怕只能加剧痛苦的蔓延，喝一杯茶，把苦痛看作关卡，咬一咬牙，或许再坚持最后一秒就完全不同。这个物欲横流的世界里，我们常常会忘记，最初的愿望是什么，于是只能在每个寂静的夜独自哭泣，祭奠那些年未能坚持的梦想。所以，如果还在梦，还在痛，请闭着眼痛下去吧。

这个季节，是栀子花开时候，清香里夹带了这个季节独有的一些情绪，譬如暧昧，譬如别离，毕业季，随着光晕在天幕上逐渐放大而渐渐离去，今日同窗，转身天涯，菁菁学子们，都怀揣着或金榜题名或衣锦还乡的梦远离家乡，而或许谁也不知道多年后归来的.他们，是否会在现实的风霜底下开始质疑当初的选择或者用嘲讽他人梦想的语气掩饰自己的彷徨。

人说，人生就是一场生命的竞技，要走的路很长，所以，目光，不能只局限在仅有的前方，把它当做一场旅行，一种修行，我们，在风景里成长，成长成别人眼里的风景，我们，在失去与得到中蜕变，修持本心，如山谷幽兰一般，在红尘里独开一所窗户，桃源，仅存在自己的心里，而这样就足够了。

生活，总是充斥着各式各样的无奈，只是需要调节好自己的心态，忙碌时，做好自己手里的事，却也不要忘了最初的想法，学会勉励自己，去体会这件事带来的感悟，不要让心灵麻木，机器一样的工作着。闲下来的时光，听听轻音乐，让神经舒缓下;翻一翻书卷，感受直通心灵的那抹淡香;打一个电话，与朋友或者家人分享心情;码一点温暖的文字，留一个清澈的自己在字里行间守望。

文字，确实是一个很奇妙的方式，通过它，可以将青春永恒停滞，因为它，天涯瞬间变作咫尺。与文字邂逅的日子，天那么蓝，风那么轻柔，斜躺在西南的某一处长椅上，恍若到了金庸笔下的江南，又或者长河落日圆的大漠，千里雪飘的北国。我们，在文字里游走，从婉约走到豪放，从奇幻走到史实。感谢文字，让我们在另一个世界里足够张扬。

篇9：有花的网名

花开未央宫春暖花开时望花开花落难懂丁香花痴望水中花唯恋紫藤花谁识花蝴蝶埋葬彼岸花小小新娘花黛玉葬花夜迷花的草原荆棘里的花花作情人结彩蝶只恋花尘埃里的花爽爽冰凌花待到花开时花开的时候观花的姿态花的雪嫁纱打乱着花架花蝶的翅膀独爱那花海

烟花不易冷花裙子女孩黄花菜凉了刻花我的脸枯萎玫瑰花

花开若相惜花落莫相弃惜相若开花、离相莫落花

独坐花满楼花开的季节像花儿一样春江花夜月

浪花一朵朵花与爱丽丝奈何花落去但愿花常在花开终有谢

花飞花轻舞花开为谁谢花谢为谁悲

花落人断肠花念伊人泪朝花又夕拾血色蔷薇花半岛荼靡花樱花雨花容华月弱花扶月后庭花花颜月下风花雪月轻花月芊芊花雨花低语祈月花容花谧诗花寻花尚月

篇10：心中有花

心里一直有一块圣地等人开采，希望有人在这块圣地上开出一片百花园，种上温馨的花朵，绿绿的小草。花园上空蓝天悠悠，白云飘飘，地上小溪流水，歌声飞扬。没有雾霾，没有争斗。每一朵花都是一个美好的故事，每一个故事都伴随着一段刻骨的记忆。

心中一直有一条小河，希望不管是小孩和老人，年轻的，中年的。都能来到这条小河畅游。沿着小河行走，留下深深浅浅的脚印，看河水清澈见底，静静流淌，河边杨柳依依，随风飞扬。尽量让自己的回忆变得灿烂辉煌。

心中一直有一个的希望，就是能够开发出所有人心中的百花园，默默地种花，开心地上肥，精心地培育，细心地呵护，用一生的时间去欣赏陪伴，静静等待每一次的花开，让我们时时惊喜，天天开心。

不必感叹命运的不平，生活的艰难，花开的时候多一些遐想，让自己时刻拥有一颗如花的心情。

人生有四季，月有缺有圆，可我期望我们心中的花期，永远是春天。因为她是世间最浓的亲情，最真的友情，最美的爱情。

是的，生命里。每个人都会经历一些沟沟坎坎，有得到也有失去，有相聚也有离别。当我们心里有了伤痕，就让心中的花朵慢慢盛开，散发馨香，抚平创伤，让幸福和快乐永存心间。

忘不了在我人生最灰暗的日子里，有一朵亲情之花，悄悄开在了我的心间。那一时间，我被病痛折磨得痛不欲生。哥哥姐姐听说后，风尘仆仆地一路来到了我身旁。

三个姐姐轮流为我做最爱吃的饭，为我洗衣梳头，给我安慰。二姐含着泪说;“这里我最大，病要得到我身上就好了”。三姐看我难受，就问医生;“我小妹脸色这么苍白，是不是贫血，要不我给她献点血吧!”。

四姐则给我揉揉这，按按那，想让我舒服一些。我的哥哥看我不好好吃饭，心里很着急，他不仅鼓励我战胜疾病，还一汤勺一汤勺地细心喂我吃饭。

老公在我病的有气无力的时候，毫不犹豫地背起我回家，就连六岁的儿子也趴在我耳边说;“妈妈，别怕，有我呢?我为你加油!”。还有同事朋友的探望，关心。

他们一次又一次的鼓励我，为我打气。那一双双关爱的眼神，在我心里留下很深的印象。

也就那个时刻，亲情的滋润，友情的支撑，爱情的`小溪，让我心中郁闷的花朵忽而灿烂，我被重重的花朵包围着，温暖着，微笑着。她让我忘记了病痛，充满了力量，最后终于战胜病魔。

所以说，我们心中绚烂的的花朵，总是开在我们成长的路口，她会在我们最需要的时刻开放，给我们温暖，给我们力量，给我们信心，给我们花香，给我们欢喜，也让我们会感动到流泪。

最喜欢看清晨的日出，也喜欢夕阳的美好。虽然时间总是在我们不经意间流失，可沿着心灵的花园散步，你就会发现，每一朵花都是一个笑容，每一朵花都是一个美好的故事，她会在我们心上一路开放，给我们最美的享受，让我们在岁月里不时地停留驻足。

生活里，我们也许会有错过的花期，美丽的邂逅，忧伤的擦肩，有时也会遇到凋零的花朵和唱起悲伤的歌。可阳光总在风雨后，是人都要经历黑暗，经历困苦，才会迎来更加璀璨的光明。

心里也一直有一个梦想，就是想把好的文字种在心中的花园，让她随花一起慢慢绽放。让我们的文字，带着花的芬芳去抒写大自然的风景，去赞美亲情的力量，爱情的美好，友情的纯洁和高尚。当我们心灵沮丧时，就用带着花香的文字给我们温暖和陪伴。

篇11：见习论文----有花有果

---有花才有果

东北师范大学

数学与统计学院数学与应用数学

2007级3班

鲍雨

学号121240706

5正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”。

终于到了教育见习的时候。三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们难道真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个春季也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。我的教育见习在吉林省第二实验学校。

经历了四天的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，其中滋味，体会颇深。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

我们于2010年5月4日到达吉林省第二实验学校，当天下午陈主任给我们开了一个会，会议说明了我们后面3天的行程，还为我们放了一些关于学校的一些活动录像，为我们讲述了学校的一些状况，告诉我们如何做一名好老师。

5月5号，我们在省二实验的南湖校区听课，第一节是周老师的数学课，真的非常生动啊，她的课堂上主要是探究式的授课方式，基本上是老师提示，学生思考，都是学生自己动手来解决问题，这样的授课方式非常的好，师生之间的互动也很多，学生手中的小白板可以用来写字，这样可以省下甚多时间，周老师把探究课程讲的如此之棒，是我以后要学习的。第四节我们听了刘老师讲的毕业班的复习课，她将中考会出现的所有多解题全部归类，让学生们可以更好的理解，保证在做题时不丢解不错解，老师的准备工作做的很到位，对于毕业班来说这样是很好的学习方式。下午我们和数学组的老师们在一起备课，观摩了他们的备课流程。由于刚刚其中结束，老师们对批完卷子做了总结。学生对哪方面掌握的不好，以后要在哪方面努力讲解。并且把老师们的教案浏览了一下。

5月6号，这天我们去了省二实验的高新校区，第1,2节我们和郭老师，戴老师一起备课。我们第3节听的是张老师的数学课，她开始的引导题非常的好，是学生们感兴趣的问题，这样在讲授这个知识点的时候就会更加容易一些，整个课堂上提问了好多学生，这样的师生互动真的很重要。第4节我们听了孙老师的课，她的课堂上同学们回答问题真的很踊跃，都积极举手，方法思路都很清晰，老师可以很好的控制住课堂不会因为讨论是班级乱七八糟。下午我们和数学组的老师们举行了一个座谈会，这个座谈会让我了解了很多东西，是我以前不知道的东西，对我以后的教育生涯有很大的帮助，我感谢老师们。

见习生活，磨练了我的意志。坚信经过此番历练，定能为今后的工作打下牢固的基础。

四天的见习工作也让我对基础教育课程改革在中小学的实施情况有了深入的了解：

（一）提高认识，加强学习，努力提高管理者的自身素质

（二）强化校本教研和区域教研制度

（三）进一步加强教师队伍建设一是要解决教师素质不高的问题。

（四）积极探索评价和教学管理的新机制

（五）大力开展校本课程的开发与实施课程改革是国家意志、政府行为。各级政府应设立课改专项经费，用于教师培训、活动的开展。

虽然当今多媒体教学已相当发达，但最常用、最方便的教学媒体仍然是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对老师的评价。好的板书被学生抄作笔记后，能够帮助学生快速忆起课堂内容；而字迹潦草、难认、不规范的板书让学生作笔记时无所适从，无法达到板书的效果。教师的板书是否严谨、规范，能给学生起到潜移默化的作用，教师板书中不规范的汉字、标点及格式，常会被学生模仿进了作业本甚至是考卷中。所以在我们学习作为教师各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、粉笔字方面的相应课程或多开展一些此类活动，培养作为教师应有的基本技能。

教师的任务不仅仅是“教书”，还必须“育人”。因此，教师对学生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应该在通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知识，即使是数学教师除了数学专业知识和相关理科知识外，也应该具有一定的人文历史方面的知识。理论的说服力需要有丰富生动的知识来体现，教师必须具有广博的知识背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论的说服力，增强自己的教学魅力。“教给学生一杯水，教师要有一桶水”，所以学校能不能给师范生多安排一些选修科学，人文课程的机会，提高我们的知识水平，优化知识结构。

班主任工作方面：我们有两点感触：

1、走进学生的第一步只需要微笑即可

2、多一份耐心，多一份爱心，多一份诚心，多一份决心。