雪梅（精选13篇）
篇1：雪梅
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雪梅
作者：卢梅坡朝代：宋体裁：七绝 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
篇2：雪梅
看的每一位老师无不为殷老师的英雄事迹而感动，泪水悄悄模糊了观众的眼睛。为了在全社会深入持久地弘扬殷雪梅老师的英雄事迹，金坛市文化局组织创作了这部话剧，金坛市华罗庚艺术团的全体演职人员深入殷雪梅生前工作、学习、生活过的地方，挖本文来自掘素材，认真揣摩，精心排练，浓缩了殷雪梅老师生前大量可亲可敬的点滴事例，在此基础上进行艺术的再创造，从而塑造了这位平民英雄的不朽形象。
虽然对殷老师的事迹已经耳熟能详，但是通过这部话剧，我又一次重温了她的感人故事。学生陈莉莉因腿伤住院，殷老师不顾自己身体虚弱，送往医院陪伴床前，以至于被护士误认为是学生的母亲。她虽被家长误解，但仍然无怨无悔。贫困生小强从小得不到关爱，殷老师将其视如己出，像妈妈一样给予他无限温暖。面对疾驰而来的汽车，殷老师再一次张开了她的双臂，像鸡妈妈保护小鸡一样为孩子们撑起了一片安全的天空。
殷雪梅老师视人民为父母，把孩子当子女。在她的心目中，职业和事业不同。职业，只是一个饭碗，一个谋生的手段，而事业，则意味着一种使命，一种追求，一种责任，尤其是当教师，还意味着一生的奉献。如果说瞬间可以永恒，那么，在殷老师张开双臂的时候，一切都已经定格，定格在晴朗的蓝天下，定格在千万人的脑海中。如果说有一种爱永远不计回报，那么，尽管殷老师为了照顾自己的学生而疏于料理自己的家庭，但是她用自己的挚爱真情，照亮了许多学生的心灵，在千百学生的深情呼唤中，殷老师也得到了精神的永生。
篇3：寒雪梅中尽,春风柳上归
国家高度重视大学毕业生就业问题, 党中央、国务院迅速出台一系列政策措施, 大力拓宽就业领域, 并在距离09届毕业生离校仅剩三个月的时候, 召开了全国普通高校毕业生就业工作电视电话会议, 再次重点强调要积极开拓就业新渠道, 切实引导并鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区和中小企业、非公有制企业就业, 鼓励重大科研项目单位吸纳和稳定高校毕业生就业, 积极引导毕业生自主创业, 对各地出台措施、完成招募预征等计划的时间安排做出了明确规定, 并要求对高校毕业生数量多、工作进展慢的重点地区、重点高校进行重点督导和帮助。这些举措彰显党和政府抓紧抓实高校毕业生就业工作、全力以赴促进大学生就业的坚定决心, 体现了党和国家对高校毕业生就业工作的高度重视和对青年学生的深切关怀, 也好似暖暖春风, 化开了久存毕业生和各大高校心中的冬日寒意。
对于高校来说, 此次会议的召开也对2009年毕业生就业工作提出了新的要求。在稳固原有的就业渠道基础上, 各高校还需要积极开辟新的就业空间, 进一步落实好国家促进毕业生就业的政策, 采取有效措施, 切实做好2009年高校毕业生就业工作。
篇4：雪梅大观 百年难遇
踏雪赏梅去！与杭州千百个家庭一样，我们也举家赶往灵峰。
杭州原有三大赏梅胜地：孤山、西溪、灵峰。孤山梅自唐宋以来，就因与白居易、林和靖结缘而闻名遐迩。白居易看到“孤山园里丽如妆”、“曾为梅花醉几场”；林逋“梅妻鹤子”传佳话，“疏影”、“暗香”天下扬。因此，孤山曾与余杭超山、苏州邓尉一起并称为我国三大赏梅胜地。可是，近几年来孤山梅花已日渐式微，西溪赏梅也一度衰落，不过目前正在恢复之中，可望明年重新开放。唯有灵峰延续清道光、宣统年间两次植梅的传统，经过多年苦心营造，1988年正式开放赏梅游览，而且花事日盛。目前，在150多亩的坡地上，45个品种、5000多株梅花树高花繁，气象万千，成为全国屈指可数的赏梅胜地之一。
本以为自己捷足先登，不料早已慕客如云。数千株梅树凌寒傲雪，千万朵梅花披鹅毛、覆鹤毳，丹霞凝脂，朱容玉貌，红白映衬，更显得幽雅柔美，千娇百媚。开花最早的长蕊宫粉，雄蕊外泄，浓香馥郁，如一群群红衣少女纷披婚妙；树冠扁圆形的多萼朱砂，大枝斜出，树势高昂，以最为繁密的玫瑰色花朵夺人目光；枝条自然扭曲的龙游梅虬枝横斜，造型奇特，倒卵形的花蕾散发出扑鼻芳香；至今仍然禁止出口的“金钱大绿萼”，以60至80瓣的花朵傲立群芳，活像在自豪地宣告：我才是最珍贵的梅花！而灵峰最多的细枝朱砂，则以“当家人”的姿态，接受摩肩接踵的红男绿女的礼赞。千百个家庭与亲朋好友在花前留影，数十名摄影师举着“长枪短炮”猎取镜头，十多名画家和美术爱好者在激情写生，数不清的佳偶游侣、孺子童女堆雪人、滚雪球、打雪仗，欢声笑语不绝于耳，展现出一幅幅安乐和谐的画图。
杭州植物园工程师、梅花专家胡中告诉我，灵峰衍生着大片毛竹林，又有茂密的摩天松林，给南坡的梅园提供了得天独厚的生态环境。“岁寒三友”相聚，野趣盎然，在中国的赏梅胜地独树一帜。由此，我更觉得在这芳泽满园、容华绝世的时刻，在一个全国无可匹敌的生态佳地赏梅，是何等荣幸。
南宋爱国将领张浚之孙张 ，作为当时杭州的画梅、赏梅圣手，曾在他的著作《梅品》一书中提出赏梅的58条标准。我非行家，看不出什么“门道”，但能游目畅怀看“热闹”，陶醉于如此良辰美景，也不失为人生一大快事。
Plum Blossoms in Snow
Story and Photographs by Fu Tongxian
It snowed unexpectedly in Hangzhou on the night of March 11 this year. To the great surprise and delight of local residents, the whole city was overnight wrapped up in a dry thick snow. The silver snow coincided with the blooming plum blossoms. According to the Hangzhou Weather Bureau, it had snowed in March only five times since 1951. Local people flocked to the Soul Peak to admire plum blossoms in snow.
In ancient times, Hangzhou had three major resorts of plum blossoms: the Solitary Hill in the West Lake, the West Brook in the western suburb, and the Soul Peak. Though the first two resorts were more famous in the history, they are no longer popular for plum blossoms. The Soul Peak has become the best vantage place for viewing plum blossoms in Hangzhou. In the Qing Dynasty (1644-1911), two major efforts were made to plant plum blossom trees around the Soul Peak. In 1988, the garden was first open to tourists. At present there are more than 5,000 plum blossom trees of 45 species ensconced away in the quiet hills. In fact, the Soul Peak is now one of the best places to enjoy plum blossoms across the country.
The Soul Peak is also home to large plots of bamboos and pines. In the Chinese culture, the bamboo, the pine, and the plum blossom are regarded as hree Companions of Winter? They symbolize a spirit of showing one’s true color while enduring hardship and tribulation of life. In this physical and spiritual sense, the Soul Peak is actually quite unique in the country.
篇5：赞美雪梅的诗句
2、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。____诗人以及出处：黄蘖禅师《上堂开示颂》
3、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。____诗人以及出处：卢梅坡《雪梅·其一》
4、墙角数枝梅，凌寒独自开。____诗人以及出处：王安石《梅花 / 梅》
5、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。____诗人以及出处：刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》
6、相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。____诗人以及出处：卢仝《有所思》
7、江南无所有，聊赠一枝春。____诗人以及出处：陆凯《赠范晔诗》
8、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘;____诗人以及出处：王冕《白梅》
9、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。____诗人以及出处：卢梅坡《雪梅·其二》
10、驿外断桥边，寂寞开无主。____诗人以及出处：陆游《卜算子·咏梅》
11、寻常一样窗前月，才有梅花便不同。____诗人以及出处：杜耒《寒夜》
12、零落成泥碾作尘，只有香如故。____诗人以及出处：陆游《卜算子·咏梅》
13、冰骨清寒瘦一枝。玉人初上木兰时。____诗人以及出处：吴文英《浣溪沙·题李中斋舟中梅屏》
14、竹外一枝斜，想佳人，天寒日暮。____诗人以及出处：曹组《蓦山溪·梅》
15、竹影和诗瘦，梅花入梦香。____诗人以及出处：王庭筠《绝句·竹影和诗瘦》
16、姑苏城外一茅屋，万树梅花月满天。____诗人以及出处：唐寅《把酒对月歌》
17、淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。____诗人以及出处：曹雪芹《香菱咏月·其二》
18、雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。____诗人以及出处：陆游《落梅》
19、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。____诗人以及出处：张谓《早梅》
20、梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。____诗人以及出处：卢梅坡《雪梅·其一》
21、砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。____诗人以及出处：李煜《清平乐·别来春半》
22、梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋。____诗人以及出处：李清照《鹧鸪天·桂花》
23、高情已逐晓云空。不与梨花同梦。____诗人以及出处：苏轼《西江月·梅花》
24、玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。____诗人以及出处：苏轼《西江月·梅花》
25、陌上风光浓处。第一寒梅先吐。____诗人以及出处：李弥逊《十样花·陌上风光浓处》
26、香非在蕊，香非在萼，骨中香彻。____诗人以及出处：晁补之《盐角儿·亳社观梅》
27、步转回廊，半落梅花婉娩香。____诗人以及出处：苏轼《减字木兰花·春月》
28、晚风庭院落梅初。淡云来往月疏疏。____诗人以及出处：李清照《浣溪沙·髻子伤春慵更梳》
29、万树寒无色，南枝独有花。____诗人以及出处：道源《早梅》
篇6：踏雪雪梅教案
(从网上转载,供大家参考)教学目标 通过诗歌朗诵《梅花》，聆听学唱《踏雪寻梅》，感受冬天的意境美和音乐美，培养热爱大自然的感情，和勇于和困难作斗争的梅花精神，本文转自免费教育文稿网 转载请注明出处。能用轻松、欢快的声音学唱《踏雪寻梅》并能用清新、明快、和谐的声音唱歌曲的第二声部。能用各种方式探索音响效果为歌曲配伴奏，创设歌曲意境。教学重点
能用轻松明快的声音学会演唱《踏雪寻梅》。教学难点
《踏雪寻梅》第二声部的演唱和用探索的音响为歌曲作表演唱。教具准备
打击乐器
自制课件
多媒体
教学程序
教学环节教学活动学生活动课件展示设计意图
一、组织教学A组织学生听《铃儿响叮当》进教室，并坐成“u”形。A随音乐的节奏和欢快的情绪进教室，并坐下后随音乐律动或跟唱。在学生进教室前，多媒体播放《铃儿响叮当》，到上课铃声响音乐即停。《铃儿响叮当》是一首描写冬天意境的歌曲，大家都能哼唱，而且较欢快，给他们创设“美丽的冬天”的意境，感受到冬天的气息，体验到冬之韵的意境。
二、诗歌朗诵A师导语：大家知道，梅花总是挑选在最严寒的冬天开放，这种敢于困难做斗争的精神是大家值得学习的，首先让我们来朗诵古诗《梅花》 B即兴创作，为古诗配旋律，要求用12356 五个音。
A
1、鼓励个别同学有感情的朗诵诗歌。
2、集体朗诵
b 思考、即兴创作，并能唱给大家听。多媒体展示古诗及与诗歌意境相应的图片。
展示思考即兴创作旋律要求。通过诗歌朗诵，充分感受冬天里梅花争艳斗丽的的画面，并体会到梅花精神。
通过即兴创作
演唱，能提高学生的积极性，把课堂提高到第一个小高潮，并能充分发挥学生的想象力，和歌曲的即兴创作能力。
教学环节教学活动学生活动课件展示设计意图
三、欣赏、学唱歌曲A 初听歌曲《踏雪寻梅》。设疑：
1、说说音乐给你的感受。
2、音乐把你带入了怎样的画面。B 解决设疑。
C 学唱歌曲第一声部。
D 第一、二声部合唱。A 闭上眼睛，带着问题用心聆听歌曲，可随音乐晃动身体。
B 学生自由发表自己的意见，讨论音乐情绪及意境。C
1、用“啦”哼唱歌曲第一声部。
2、朗诵歌词。
3、用歌词演唱到熟练。
D1、跟琴声哼唱第二声部。
2、分声部合唱。
展示冬景图，显示问题，并播放音乐。
多媒体展示曲谱，并播放。带着问题去聆听，可以给聆听以指向性，并可检测，培养他们良好的欣赏习惯。
循序渐进，使合唱变的较易掌握，培养学生合作意识和协作精神。
四、创编、表演A 探究音响，要求用各种方式表现：
1、人歌声
2、铃声
3、驴蹄声
4、雪花飘落声
5、舞蹈方式表现歌曲
B 利用新年音乐会这样一个背景下一起表演。A 分五小组讨论，讨论的内容各自分配，每组一种表现方式。
1、演唱歌曲
2、用人声或用打击乐表现
3、用人生或用打击乐表现
4、用纸张飘动的声音或用人声
5、可用舞蹈的方式或用哑剧的方式
B分五组：
1、演唱歌曲
2、加入铃声
3、加入驴走的声音
4、雪花飘落的声音
5、几个同学表演踏雪寻梅的情景。
展示图片：唱歌、跳舞、铃铛、飘雪、驴跑。并设疑。
多媒体播放表演背景，并播放伴奏。以小组为单位讨论，给学生以空间和时间去主动探索，体现以生为本的理念。“声音的探究”这一环节较能体现愉悦性和趣味性，一齐表演把课堂气氛推向第二高潮。
五、课堂小结A 说说冬天带来的乐趣
B 听《铃儿响叮当》英文版出教室。A 生自由发言、回忆讨论自己在冬天的乐趣如： 堆雪人、打雪仗、溜冰等。
B 迈着轻快步伐、听音乐出教室。展示画面、讨论的问题。
篇7：雪梅的作文
寻着梅香，我来到了梅园。这一次，我找到了一株白梅。梅园中赏梅的人不多，我找到了一处幽静的地方，静静地开始赏花。远看，似乎梅与雪融为一体，但我依稀闻到了一股清纯的幽香。“遥知不是雪，为有暗香来。”梅花，总让人心头一震。小雪淅淅沥沥地下着，在雪的映衬下，白的朦胧，红的优雅，淡淡的，纯纯的。
我小心翼翼地拨开树枝，踏着被积雪覆盖的石子小径，来到了一株白梅的`旁边。这株白梅亭亭玉立，显得十分淡雅。我深深陶醉其间，却突然发现白梅花上掩着的雪，悄悄地落了一角。索性我把整朵梅花的雪都捋了下来，积雪滋润了梅香，闻起来仿佛就像真正的梅花那般。
雪停了，我捧起一些雪，看了又看，瞧了又瞧。不错，雪是洁白的。梅园的雪，应该是世界上最纯净的雪了。白梅看上去是很白嫩，但与雪一比，就好比一个莹白，一个洁白。诚然，雪比白梅更白。但是，光有白就好比一个人只有肉体，没有灵魂，那是远远不够的。自古以来，梅与雪恰似一对挚友，梅离不开雪的渲染，雪也离不开梅的香气。雪与梅各有不足，也各有所长，二者结合，却十全十美。
万物如此，人生亦是如此。
只有取长补短，才能全面发展，互相激励，在竞争之中学到更多。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。雪与梅，仿佛是天生的搭档。
篇8：雪梅
一、你的标题修改了吗?
原稿标题:《读懂学生, 有效教学———二年级下册“倍的认识”教学案例》。
修改稿标题:《你是这样想的吗?———以“倍的认识”为例谈读懂学生》。
(评析:文章的标题要体现与某个具体的新观念相对应, 有理论价值;同时要针对课程与教学中的普遍难题, 有实践价值。“课堂教学中时刻要从学生出发读懂学生, 以提高教学的有效性”, 的确符合上述标准, 但是以“读懂学生, 有效教学”为标题, 笔者反复推敲之后觉得:这样的表述过于科学化, 问题不够清楚、具体。于是修改为“你是这样想的吗”, 以问题入手、主旨切入的方式, 则更为清晰、独特而具有可读性。原来的副标题“二年级下册‘倍的认识’教学案例”问题不清晰, 也有过度说课的嫌疑, 于是修改为“以‘倍的认识’为例谈读懂学生”, 让问题的指向性更加明确。)
二、你的结构调整了吗?
原稿结构简介:
关注每一位学生的发展是新课程改革的宗旨和核心, ……而有效的教学离不开对学生的全面了解。“倍的认识”是苏教版二年级下册教材第74至75页的教学内容, 教学倍的认识以及“求一个数是另一个数的几倍”的简单实际问题。……
教师在整个教学过程中如果只注意教材及教师自己的意愿, ……下面笔者结合“倍的认识”教学活动谈一谈自己的认识。
案例一:为了弄清楚学生对于“倍”这一概念的知识储备, 笔者设计了几组课前练习题:1.出示下面的填空让学生口答。……
案例二:做教材第74页“想想做做”第三题:先练一练, 再填空。……
案例三:在学生完成《补充习题》第41页第2题时, 有一位学生这样填写:……
案例四:在学生完成《练习与检测》第52页第一大题的第2题时, 有一位学生这样填写:……
修改稿结构简介:
引子
笔者在参加市、区内教研活动时发现一个普遍现象:不少教师在整个教学过程中只注重教材及教师自己的意愿, 忽视了作为学习主人的学生。以至于即使教师对教材钻研得再深再透, 教案设计得再好, 最后也很难产生理想的教学效果。
关注每一位学生的发展是新课程改革的宗旨和核心, ……既然要从学生发展需要出发审视整个教学过程, 那么真正地了解学生自然成为课堂教学的首要任务。……下面笔者结合“倍的认识”教学活动谈一谈自己的感受。
学情简析
“倍的认识”是苏教版小学二年级下册教材第74至75页的教学内容, ……本课教学对象是二年级学生, 年龄小、好动、好奇。……主要依赖具体形象思维。
案例一:你知道“倍”是什么意思吗?……
案例二:你是这样想的吗?……
案例三:你是怎样想的?……
案例四:可以这样想吗?……
(评析:原来文章结构比较混乱, 对于“倍的认识”教学内容的说明, 笔者思考之后认为独立成段可以使结构更加清晰。另外, 以笔者亲自发现的一个教育现象作为开篇, 更能够引起读者兴趣。第三, 原稿中的案例没有突出中心的小标题。于是笔者深入思考, 按照教学过程中学生所出现的疑问, 重新思考、设计, 将能点明事理的内在结构重新梳理, 于是采用独特的疑问句式小标题来呈现显性的结构。)
三、你的案例筛选了吗?
在原稿中还有这样的案例:
A.有6朵黄花, 2朵蓝花, 黄花的朵数是蓝花的几倍? (列式计算)
学生的答案:6÷2=3 (倍)
师强调倍表示两个数之间的关系, 不表示单位名称, 所以不能写。
B.在练习中有学生出现下面的问题:
师:这里为什么是6倍?
生:题目中一盘子中有6个梨子, 这里我看成了问梨子有几个, 所以填了6。
师:那这里应该填几呢?
生:3倍。
……
(评析:第一个例子中, 学生的错误只是把“倍”当做“个”“只”等单位名称来写了。“倍”表示两个数的倍数关系, 不是单位名称, 没有量化指标。文字题中说“5的3倍是多少”“15的1/3倍是多少”就表示倍数关系。第二个例子中, 只是学生审题不清, 把后面的问题看成了梨有多少个了。这两个例子中, 有的错误只是学生一种知识性的空白, 有的只是学生粗心。这些都不是思维的问题, 与文章的主题不吻合, 因此在修改后的文章中, 笔者摈弃了这两个案例。)
四、你的反思提炼了吗?
原稿结尾:学生是不断变化发展的个体, 且每个学生都有自己的特点, 如果我们不读懂学生, 那么课堂教学时就缺少有效性和针对性, 也就缺乏了生命力, 自然也就降低了学生的学习兴趣, 这样, 教师的教学不过是单向“教”的活动。因此, 全面了解学生, 关注学生数学学习的全过程, 对学生的一切“了然于胸”, 才能使教学活动达到教师与学生之间水乳交融的状态, 所以教师要在教学全过程中多角度、多方位地关注学生, 只有读懂了学生, 课堂才有根, 我们的教学才会更有效。
修改稿结尾:我们的教育对象, 是一个个不断变化发展的个体, 而且每一个个体都有着自己的特点, 如果我们不了解他们、不读懂他们, 那么我们在课堂教学时就失去了目标、失去了根本, 也就缺乏生命力。正如朱德江老师说过:“感悟学生、读懂学生是教学的基础。”让我们在教学全过程中多角度、多方位地关注他们, 只有读懂了他们, 这样课堂才有根, 我们的教学才会更有效。
(评析:对于原稿的结尾笔者曾反复地诵读, 感觉自己读得很“累”。仔细分析原因, 主要是因为自己为了凑字数写了大量的“正确的废话”, 而且语言表述上也不流利、通畅。所以在修改稿中笔者删除了一些多余的话, 将语句重新梳理直到自己觉得能读通顺了为止。另外, 笔者并没有引用“马克思”、“亚里士多德”等一些比较“偏”“远”名人的言论, 而是引用浙江省嘉兴市首批名师、南湖区教研室的朱德江老师的一句话:“感悟学生、读懂学生是教学的基础”。这样的收尾更简洁, 而且再次点题。)
五、你的细节注意了吗?
修改稿中笔者在文章中插入了页眉和页码;用“引子”“学情简析”“案例……”“案例反思”等词语将文章重新分区;用“加粗”“倾斜”“黑体”等格式对重要的内容进行修饰;在结尾加入了参考文献……
篇9：竞雪梅花分外红
她用爱心管油井。1995年12月，新婚不久的薛梅和丈夫孙宾来到营8更9井站，开始了驻岗生活。小站的周围没有村庄，放眼望去是一片芦苇荡，喝水只能到周围的草洼子里取水。按照“4个小时巡井一次，2个小时记一次压力”的工作制度，小站白天、夜里都不能离开人。20年来，不管有没有干部在场，也不管风雨天、酷暑寒冬，夫妻俩像对待自己的孩子一样细心呵护油井，不敢有丝毫大意。不知道是不是由于常年在坑洼不平、杂草丛生的巡井路上行走，薛梅的脚踝出现了变形，经常钻心地疼，几次治疗都不见效，但她坚持巡井，就连在怀孕的时候也没放松。刚坐完月子，她就开始了巡井工作，结果落下了腰椎疼的毛病。
薛梅常说：“宁可自己受点累，也不让油井受委屈。”为管好油井，她总结出了一套“望、闻、问、切”油井管护法，促进了油水井“长寿”。有一次，薛梅在巡查营12—73井时，听到抽油机运转声音有些异常，就急忙进行检查，并与丈夫一起排除了螺丝退扣隐患，避免了抽油机侧翻事故。在他们的精心管理下，油水井运行良好，其中有一口井已经连续5年没有上作业维修，节约费用上百万元；还有一口井在抽采多年之后，又开始自喷了。每当说起油井出现的新变化，薛梅总会露出会心的笑容。目前，薛梅管理的小站成为单位的放心站，实现20年安全环保平稳运行。薛梅还从一个普通采油工成长为油田采油技师。
她用真心护小站。多年的荒原历练，让薛梅坚定了为公家管好井护好井的信念。正是有了这种信念的支撑，她面对荒凉没有抱怨，面对困难没有逃避，面对威胁没有低头。前些年，一些不法分子开始打小站的主意，但薛梅和丈夫坚守原则，即便是刀架在脖子上也绝不让步。2008年8月的一天，一伙不法分子来到站上偷油，被薛梅夫妇发现。歹徒威胁他们：是让“放油”还是“放血”？面对歹徒，夫妻俩一边悄悄报了警，一边和那伙人周旋。他们镇定地说，家里的东西可以随便拿，但井上的原油确实不能放。不多会儿，远处传来警笛声，那伙人只得仓皇散去。
多年来，他们喂的猫、狗被毒死过，种的菜也被践踏过，对这些他们都能忍，但最担心的还是儿子。儿子小时候，为了孩子的安全，他们只好背着儿子一起巡井。儿子稍大一些，就领着巡井。一次，线路停电后开井，为了节省时间，夫妻二人分头上井恢复生产。孙宾带着4岁的儿子去巡井，经过一座用废旧管线焊成的小桥时，他叮嘱儿子在原地等着，不要过桥。可当孙宾刚过去就听身后“扑通”一声，一看儿子不见了！深深的沟水里正在咕噜咕噜地冒泡。孙宾急忙跳下水，一把抓住儿子，将他抱出水面。可是因为沟太深，两岸都是淤泥，孙宾几经周折才把浑身湿透的儿子推到了岸上……尽管这样，始终没有动摇薛梅坚守小站、守护油井的信念。
她用忠心献石化。刚驻岗时，薛梅才23岁，如今已过不惑之年。20年来，她远离城市的繁华，甘于平淡、无私奉献，把人生最美好的青春年华都献给了小站。没有时间化妆保养，没有机会穿鲜艳衣裳，但她无怨无悔。在她看来，抽油机的运转声就是对身心最好的保养，鲜红的工衣就是最美的时装。她说，她非常喜欢《小草》这首歌，自己就像一棵小草，“从不寂寞、从不烦恼”，很喜欢在爱人的陪伴下扎根荒原，享受清静和平淡。
薛梅说，选择坚守是为了不给队上添负担。如果自己调离，队上就要组建一个6～7人的班组来倒班管井，人手会更紧张。父亲是个老石油，20年来，为了管好油井，薛梅铭记老人家“不能当逃兵”的叮嘱，没有休过一个节假日，没睡过一个囫囵觉，井站没有一个晚上缺过人。逢年过节，单位领导都提出找人替班，让她回家陪陪老人过节，而她从不愿给同事添负担，总是动员老人来站上“团圆”。薛梅的父亲患癌症住院5年了，先后14次大小手术，薛梅做到了陪护老人、看护井站“两不误”。看到薛梅很踏实，父亲非常欣慰，因为在这位老石油工人眼里，忠诚和奉献是对薛梅一生的托付。
驻岗这些年，薛梅觉得最愧疚的是对不起儿子。荒野上没有小伙伴，儿子只能与收养的流浪狗、流浪猫玩。一根铁棍、一块木块支起的简易篮球架，就能让他在梦里笑醒。他多次问：“妈妈，咱家啥时候住上楼房啊？”“快了，快了。”儿子的问话每次都让薛梅心疼不已，有时候直掉泪。一次雨夜，儿子突发高烧，由于住地偏远，打不上车，他们就把孩子裹在雨衣里，用绳子绑在背上，冒着瓢泼大雨，脚踩泥泞上医院，不小心摔倒了爬起来，再摔倒再爬起来……令人欣慰的是，艰苦的环境、枯燥的驻井生活不但考验了薛梅，也锻炼了儿子。现在，14岁的儿子看起来比同龄人更结实、更懂事，学习也很用功，还能陪着薛梅一道巡井，成了妈妈的小帮手。薛梅一家也在居民小区买了房，只是一时半会儿还不能搬去住。
这些年来，各级组织十分关心薛梅一家的工作和生活情况。为他们接上了自来水，整修了房屋和道路。各级领导也经常来看望慰问，遇到困难都会来帮助解决。组织和领导的关心给薛梅很大的鼓励。20个暑往寒来，薛梅无怨无悔，用爱书写着美丽，用责任坚守着岗位，用担当延续着自己的希望和梦想。近年来，薛梅先后荣获胜利油田劳动模范、东营市道德模范、山东省最美劳动者、山东省劳动模范、中国石化精神文明建设标兵、齐鲁最美人物、全国“五一”巾帼标兵等荣誉称号。
（责任编辑：胡 正）
篇10：雪梅的诗句
1、梅雪争春未肯降 《雪梅》
2、梅须逊雪三分白 《雪梅》
3、雪却输梅一段香 《雪梅》
4、有梅无雪不精神 《雪梅》
5、砌下落梅如雪乱唐李煜 《清平乐·别来春半》
6、梅谢雪中枝 《临江仙·身外闲愁空满》
7、江南未雪梅花白 《菩萨蛮·江南未雪梅花白》
8、梅疏待雪添 《阮郎归·粉痕闲印玉尖纤》
9、雪里香梅欧阳修 《蝶恋花·帘幕东风寒料峭》
10、腊雪初销梅蕊绽欧阳修 《蝶恋花·腊雪初销梅蕊绽》
11、梅雪相和欧阳修 《蝶恋花·腊雪初销梅蕊绽》
12、梅疏待雪添 《阮郎归·粉痕闲印玉尖纤》
13、梅雪飘裙 《行香子·携手江村》
14、霜华寒浸雪梅边韩淲 《浣溪沙》
15、雪共蜡梅相照影黄庭坚 《减字木兰花·馀寒争令》
16、梅谢雪中枝晁补之 《临江仙·身外闲愁空满眼》
17、水北烟寒雪似梅毛滂 《浣溪沙》
18、水南梅闹雪千堆毛滂 《浣溪沙》
19、梅蕊旧年迎腊雪叶梦得 叶梦得 《浣溪沙》
20、雪里梅梢春未透 《减字木兰花·千山万水》
21、依依梅蕊看如雪韩元吉 韩元吉 《鹧鸪天·甲子今年甫一周》
22、江梅占尽江头雪侯置 侯置 《菩萨蛮·江梅占尽江头雪》
23、想像江梅雪後娇 《减字木兰花·屈亭湘浦》
24、雪中梅艳风前竹 《菩萨蛮·雪中梅艳风前竹》
25、的皪岭梅开雪范成大 《好事近·昨夜报春来》
26、只有梅花枝上雪 《减字木兰花·人间奇绝》
27、梅样风标雪样新 《减字木兰花·人间奇绝》
28、薰做江梅雪 《念奴娇·道人元是》
29、雪里疏梅 《念奴娇·妙龄秀发》
30、趁雪晴梅放 《沁园春·大疏归来》
31、渐庾岭梅雪 《喜迁莺·一阳初起》
32、梅与雪争妍 《菩萨蛮·天威乱糁琼蕤密》
33、雪点江梅才可可 《渔家傲·雪点江梅才可可》
34、梅雪自欺舞态 《临江仙·竹里行厨草草》
35、斜亚一枝梅雪 《好事近·潇洒小楼东》
36、白似雪梅香腻 《如梦令·韵似江梅标致》
37、梅试雪 《鹧鸪天·当日名驹产渥洼》
38、几度吟梅雪 《念奴娇·素娥不老》
39、梅梢雪暖 《满江红·灯火星桥》
40、雪压梅敧 《满江红·雪压梅敧》
41、前夜雪清梅瘦 《好事近·灯烛上山堂》
42、香红全胜雪笼梅 《望江南/忆江南》
43、雪藏梅《更漏子·雪藏梅》
44、东风半落梅梢雪 《千秋岁·柔肠寸折》
45、梅与雪争姝 《南乡子·梅与雪争姝》
46、岭梅香雪飘零尽晁端礼 《水龙吟·岭梅香雪飘零尽》
47、飘径梅英雪未融贺铸 《小重山·飘径梅英雪未融》
48、梅小犹飘雪晁补之 《生查子》
49、角声吹散梅梢雪谢逸 《虞美人·角声吹散梅梢雪》
50、梅妒晨妆雪妒轻苏庠 《鹧鸪天·梅妒晨妆雪妒轻》
51、照溪梅雪和烟堕苏庠 《菩萨蛮·照溪梅雪和烟堕》
52、春在前村梅雪里毛滂 《武陵春·春在前村梅雪里》
篇11：雪梅恋
“为何要努力开放？”
白雪低声询问。
白雪低声询问，
“因为，
我喜欢上了蝴蝶，
我在等他。”
她笑着说，
脸上露出向往。
脸上露出向往，
随即却红了脸。
白雪深深地叹了一口气。
白雪深深地叹了一口气，
他爱着梅花，
他对梅花的情意，
梅花一无所知。
梅花一无所知，
痴痴的等待蝴蝶，
白雪温柔地融化自己，
为梅花增添养分，
白雪温柔地用自己的身体，
为梅花盖上了雪被，
转眼春天来了。
转眼春天来了，
万物开始苏醒了，
蝴蝶终于出来了，
梅花终于见到蝴蝶了。
梅花终于见到蝴蝶了，
但是她终于发现了，
蝴蝶是个花花公子，
梅花失望了。
梅花失望了，
她却突然想起白雪。
呀！
白雪融化了。
白雪融化了，
梅花又开始等待，
但梅花这次等的不是蝴蝶。
是白雪，
一直照顾她的白雪。
梅花哭泣了。
梅花哭泣了，
人们走过她身旁，
她都要问，
“你们知道白雪去哪里了吗？”
“你们知道白雪去哪里了吗？”
梅花焦急地问着。
一位老人对她说，
“白雪只能在冬天与你相见啊。”
“白雪只能在冬天与你相见啊。”
听了老人的话，
梅花毫不犹豫，
笑笑说，
“我等他。”
“我等他。”
梅花的话吓着了老人，
老人说，
“现在还是春天哪，
你要等六个月！”
梅花已经听不进去了。
梅花已经听不下去了，
她脱去美丽的外衣，
许下承诺：
“我这一生，
只为白雪展现自己的容颜。”
梅花开始等待。
梅花开始等待，
终于到了冬天。
白雪来了，
他飘然而至。
他飘然而至，
梅花轻轻地笑了。
她对白雪喊道：
“在这里哦。”
那个冬天，
梅花很快乐。
梅花很快乐，
但是春天又到了。
梅花就守着那个地方，
为了与白雪相见，
“我在这里，
等你哦。”
冬雪，
冬梅，
篇12：殷雪梅事迹
千钧一发3月31日中午12点，金坛市城南小学组织低年级学生到金沙影剧院观看革命传统教育影片。
殷雪梅是二(1)班的班主任，12点10分，她领着孩子们排着队走出校门，沿着斑马线横穿东西走向的南环二路。上路前，殷雪梅和带队的杨旧生老师先到路上观察了一下，在确信两边没有汽车，只有一辆摩托车远远地停在路边的情况下，老师们开始领学生过马路了。一切都显得很正常。十七八名学生已经过了马路。可是万万没有想到，一辆银灰色桑塔纳轿车由西向东，风驰电掣地驶来。老师们立即打手势示意司机减速。但开车的人浑然不觉，仍然以高速向学生队伍冲来。
这时，一批学生正走在斑马线上。就在这千钧一发的时刻，殷雪梅已张开双臂，用尽全身的力气，一下把6名学生推到路边。无法避免的灾难避免了，学生们得救了!但是，这位伟大的教师却被飞驰的轿车重重地撞飞到了25米以外的路上，躺在了血泊中„„殷雪梅很快被送进了医院急诊室，生命垂危。
由于伤势过重，经抢救无效，4月5日凌晨1点，殷雪梅老师不幸逝世。
杨旧生老师告诉笔者：“当时，殷老师自己完全可以避开车子的。但如果那样，肯定会有许多学生被夺走生命。就在那一瞬间，殷老师把生的希望留给了学生，而她自己却献出了宝贵的生命!”
献身教育殷雪梅，1954年7月20日生于涑渎乡一个农民的家庭。
1976年，高中毕业的殷雪梅走上了教师岗位，并且一干就是30年。
“当年她任教的立新村是个小渔村，经济条件差，全校只有三排极其普通的平房、5个年级、4个教室，除了正常的备课、上课、批改作业等教学工作外，课余时间，殷老师还要参加校办厂的劳动。立新小学虽然离家只有五六里路，可她很少回家，都是在学校里工作。所有的寒暑假，她都用来备课，编写教案，制作教具。殷老师真是个热爱教育、献身教育的人。”
在孩子们的心里，殷雪梅既是敬爱的老师，又是最能了解和信任他们的朋友，也是最能体贴和爱护他们的母亲。多少年来，她和孩子们在一起，有时为小鸡从蛋壳里破壳而发出天真的笑声，有时为了小白兔的病痛而流出同情的眼泪。在学校的文娱活动会上，这位50多岁的老教师有时还系着洁白的小围裙，头上扎起蝴蝶结，两手叉着腰，唱着跳着，扮演着孩子们最熟悉的角色。孩子们从心底里喜欢这位殷老师。
殷雪梅所教班级的综合教育质量历年来都排在全年级前列，多门学科竞赛中屡获殊荣。她写的教案以及所倡导的“师生互动”教学法，在业界广受好评，并成为许多年轻教师效法的模本。
爱洒学生金坛市的同事，说起殷老师爱洒学生的事迹如数家珍—————
黄丽萍老师说，殷雪梅的家境并不宽裕，可她经常为家庭经济困难的孩子垫付书杂费，送学习用品。碰到天气不好，她经常带饭菜给学生们吃。孩子们在自己的学习本上写道：“为了我们，老师的额头上有了许多皱纹，头发也花白了。但是，她在我们每个同学的心目中永远年轻漂亮。我爱我的殷老师。”
篇13：朱雪梅：先修心再修行
她就是新华保险北京分公司的资深经理、世界华人代表大会会员、清华大学保险理财规划师朱雪梅女士，曾毕业于清华工艺美术学院服装设计系，从事外企首席服装设计师 7年，目前从事保险行业近十五载。那么是什么因素导致她选择这样一份颇具挑战性的职业呢？选择之后是如何在此行业中一步步获得成功的？
因退保结缘
对朱雪梅而言，保险其实一点都不陌生，更加不存在抵触心理。毕业后在一家外企开始崭露头角，因为所在外企的美国人老板保险意识比较强，并且经常建议员工去买份保险增添保障。在当时朱雪梅就对这个新鲜事物有了浓厚的兴趣，非常渴望去了解保险到底能提供一个什么样的保障。于是 1996年年仅 27岁的她就买下了她人生的第一份保险。但是令她没有想到的是，从此与保险行业结下了深厚的情缘。
1997年朱雪梅家的第一辆机动车丢了，更为不幸的是她发现竟然是假保险。由于当时购买汽车在汽车交易中心，无任何监管的一条龙服务，投保的车险保单是手写保单，车丢了才知道是假保单，无法得到理赔，朱雪梅第一个想法就是要把所有人寿保单退保， 以免长期缴费后受骗。可是 10000多的保费大概才能退 3000元，疑惑不解之时，于是她又迈出了与保险结缘的第二步，准备自己去听培训课亲自弄明白是怎么回事。
“听完培训课我就辞职了。 ”朱雪梅笑了笑，坦言： “虽然我当时还不是特别了解这个行业，但是我已经被这个行业所吸引了，最吸引我的就是我当时自己选择的保险都不对，我就想把正确的保险观念和保障带给我身边的人和我有缘的朋友们。 ”就是这样， 29岁的朱雪梅丢掉了令人羡慕的时尚工作一头扎进了保险的土壤里，并且在这里深深扎下了根。因为朱雪梅之前在外企工作，朋友们收入高，意识强，人脉也广，这些在当时看来，无疑都是她一个极大的优势，让她起步非常顺利。尽管如此，她还是面对家人的反对和不理解，在这种情况下，朱雪梅通过勤奋的努力和踏实的干劲，两年后荣获总公司首届高峰会、继而新华铁人等更多荣誉，用时间和成绩证明了自己的选择，家人也逐渐从反对到认可到支持她。
体现自我价值
在朱雪梅 15年的保险生涯中，她总是抱着 “十年如一日 ”的决心坚守在保险行业，从自己的成长到人脉的成长，朱雪梅开始有了全方位的收获。当记者问到这一路的酸甜苦辣时，朱雪梅从容的告诉记者， “没有什么酸，也没有什么苦，更多的收获是甜和客户对你的信赖”。
对朱雪梅来说给客户提供的并不光是保险，还能给客户提供更多的是社会资源。 “我把我的客户资源共享，甚至网络化，让他们相互成为一生的朋友，这样才能体现自我价值。 ”她说， “从客户关系到朋友关系， 再到一生的朋友关系这才是真正的意义所在。 ”
2010年初春，她的一个客户，一家五星级酒店公关部总监， 46周岁漂亮且有能力，没想到在体检的时候检查出了乳腺癌，朱雪梅帮她处理重疾的理赔一共加起来 43万元。癌症是一种需要长期治疗的富贵病，很多化疗费用是由患者全部负担，当时客户的女儿正好准备去英国留学，有了这笔 43万理赔款，女儿出国深造的经济压力也释怀了。今年女儿毕业回国，也是通过朱雪梅的客户关系为女儿在建国门找到一家知名外企的工作。朱雪梅就这样在保险事业里充分发挥自己的才干，体现着自己的价值。
宁静而致远
在谈话过程中朱雪梅温婉中透出一股坚定的神情， “春雨虽好，不润无根之草；佛法无边，不渡无心之人。 ”这是朱雪梅常说的一句话。对于客户她一直很讲究一个 “缘”字，她不会刻意的去恭维，如果觉得要沟通过程中气场能融入到一起，也自然会有第二次的交融，不会有太多的隔阂，业绩自然是蒸蒸日上。
如今朱雪梅的团队也日益壮大，她经常教导她的团队成员和学员要先修心再修行而厚德，但人无完人，朱雪梅也从来不要求团队每个人都很完美。另外，专业的态度和服务也非常重要，朱雪梅提倡宁静而致远，营造一个润雨细无声的客户关系。并不是客户投了保就开始不闻不问了，而更应该体现出保险代理人的专业与敬业，更重要的是赢得越来越多客户的信任。
朱雪梅一直很崇拜美国的 “保险营销教父 ”梅帝大师，一辈子从事保险，现在 98岁了仍要挑战他的寿险记录。朱雪梅也正是用这种执着的精神和信仰带领她的团队走得更远、更好！如今，朱雪梅受公司重视、同事的追捧、客户的信任，在家庭受尊重，用事实和能力成为了父母心中的骄傲。保险已是她生活中不可或缺的一部分，他坦言现在很幸福，也会像梅帝大师那样，不会停下保险的脚步，会一直做到不能说话为止。
承诺价更高
谈到理赔，朱雪梅幽默的表示自己福星高照。因为她的客户出险的极少，没有一位死亡理赔客户。当然除了福星高照外，另外一点就是她会挑选一些优质客户。从投保到理赔每一步都走得很稳，不事虚浮， 特别是对待客户，她觉得保险行业最讲承诺，理赔是首要做好的，个人成就反而是次要的。
一个朋友在朱雪梅刚上岗时出于对她本人的认可，每年 4860元买了 20万重大疾险， 2011年48周岁的89 客户得了结肠腺癌， 2月6日办理理赔手续， 2月7号 20万的赔付金就到账了，客户打电话来没有说谢谢， 只说了一句让朱雪梅至今仍记忆犹新的话： “你们真赔啊，保险不是骗人的嘛？ ”面对眼前的质疑，自然再不用去解释什么，因为客户已经感觉到了实实在在的理赔和服务。出院后，客户约她去了她家里，大姐、二姐、三姐全家开了个动员大会，都为自己和家人买了保险。她打心底高兴，不是因为业绩提高了， 而是这份信任才是最有价值的。
朱雪梅说： “国际化的到来，保险行业也有了更大的空间，作为金融工具的保险，不仅能规避风险减少个人及家庭的财务损失，还可以帮助更多的富人安全传承财产，帮助生意人规避债务的风险，帮助每一位女性不受婚姻风险的财产分割之痛。相信会被更多人所需要。 ”为此她也越来越有信心。如今朱学梅已经做到了保险生活化，在生活中工作，在工作中享受。
就是这样一个小女人，踏实有责任心，兼顾工作与家庭，还时刻不忘充电学习，从朱雪梅的言谈中， 我感受到她身上具有温柔、善良、自信的一面，同时也不乏坚强、刚毅。朱雪梅说她会快乐地走下去，因为她一直坚信保险能给人们带来切实的帮助和安慰， 她会一直努力追逐她的保险梦直到不能说话。