小学生相信自己的重要性作文

2024-04-26

小学生相信自己的重要性作文（共16篇）

篇1：小学生相信自己的重要性作文

相信自己的重要性作文450字

本想好好放松的我，却被老师的一句“练习引体向上”打入了无底深渊。瞧我这瘦弱的身板，能做一个已经不错了，老师居然说：“三个才能及格。”天哪!难道我真要“命丧于此”?

来到单杠下，我抬眼望了望，仿佛它也在嘲笑我，我的`耳边似乎多了一个声音，在不停地说：你不行，你不行……听得我几乎崩溃。这时我赌气地对那个声音叫道：我一定行的!你等着瞧吧!

终于轮到我了，我心里扑通扑通地，我恶狠狠地盯着那个单杠，默念着：“我一定行!”纵身一跃，手抓单杠，双臂用力，做上去一个。当我准备做第二个时，觉得吃力了许多，那个声音好像又响起来了，我又一次赌气，再次用力又做了一个。

我很开心，已经做了两个了，再做一个就及格了!但我心里明白，我已经没有力气了。那个声音似乎也发现了这一点，更加猖狂了，跑到我的耳边，不停地喊：你不行，你不行……我刚才的那股子狠劲早已经耗尽了，正当我的信心越来越弱时，老师的声音响起来了：“不要放弃，双脚用力蹬，双臂用力……要相信自己!”对，相信自己，相信自己一定能行!我一下振奋起来，用尽气力又做了一个。

太好了，我成功了!三个!我竟然做了三个!这时我才意识到相信自己是多么重要，相信自己是多么充满力量，相信自己能化不可能为可能，化失败为成功。我终于明白——相信自己，一切皆有可能!

篇2：小学生相信自己的重要性作文

事情的起源来自于在一次行车检查中发现了一颗有细微裂纹的螺帽，当即将其更换并上报设备科。因为这颗螺丝使用才几周时间，出现裂纹一方面可能存在备品件的质量问题，也有可能设备的现场工作环境存在隐患，需要考证。

这是一件很平常的事件，能够说是微乎其微，但是，细思集恐，万一由于这个开裂的螺帽而导致设备的不稳定，轻则停产，影响产量。重则，设备高空掉落，砸伤人员。是一个需要认真对待的问题。

设备是如此，那人员管理呢?

实物的螺帽出现裂纹再细微，但总是可见的。而人员不一样，出现问题一般不会浮于表面，只有从工作中的点点滴滴才能看出，比如：工作的热情，用心性，完成质量等等。而且实物的螺帽一旦出现裂纹，只能更换，而人员不同，不会因为一些小事而换人从而断了一个人的生计。但放任不管，正如我之前所说，将会出现重大的隐患。

其实人与物是不同的，人是会自我调节的，人无完人，其实我们每一个小螺帽都存在有大大小小，深浅不一的`裂纹，有的来自生活，有的来自工作，总的来说就是来自于自己的生存环境。相对于自我调节，其实我感觉更重要的是自我发现，毕竟我们大部分人都不愿意去触碰自己的裂纹，更不愿意去承认自身存在的裂纹，而靠着我们的“点检员”班组长或者工段长来发现，往往覆水难收，木已成舟。

所以，为了我们自己的切身利益，我们还是要多看看自己身上的裂纹，尽管我们不想去承认它，不愿去触碰它，但我们就应正视它，至少就应明白它的存在，并作出相应的应对措施。这才是对自己负责，对家庭负责，对企业负责。

是的，我们也许都是一个一个的小螺帽、小人物，但请相信自己在岗位上是重要的，对每一个岗位来说是不可或缺的。“只有重视自己的人，别人才会重视你。”我不明白是哪位名人的名言，但我透过实践发现确实是这个道理，简单、直白：当你重视自己，认真做好自己的工作，那你就是这个岗位不可或缺的，领导、同事才会重视你。

相信就在此刻，你读到这篇文章，你内心中会对自己有一个评价，裂纹也会被你发现，正视它，修复它，这才没有浪费你5分钟的时间来阅读这篇文章。

篇3：相信学生　相信自己

我们现在的教师又如何呢？看看我们的教学就明白了。比如作文教学，让学生写一个熟悉的人，学生一听就开心了，他们可能想到了很多人。可老师说，慢慢来，我们写一个人要注意什么呢？要有外貌描写，要有语言描写，还要有行为描写……当然环境描写也是需要的，好词好句也不能少，特别要想一想通过这些事情，可以反映人物的什么优秀品质……天！学生本来头脑中很清晰的人物形象逐渐模糊了，看不清楚了，学生怕了，不知道该怎么写。

有一个也算是很有名的实验：在黑板上画一个圆，然后问学生“这是什么”。实验设计者从幼儿园问到大学，结果是给他们的面子越来越少。因此，这些专家们便得出了这样的结论：孩子的想像力都给老师教没了。

我们教师也没有比学生幸运多少，我们已经听了多少不着边际、海阔天空的报告，看了不少介绍各种各样理论却与我们的课堂实际或社会实际相距十万八千里的放之四海而皆准的理论专著。我们疑惑了，在这些报告或专著面前，我们看到的到底是象腿还是柱子？

教师需要提高理论素养，活到老要学到老，但切忌盲目。因为人的精力是有限的，对绝大多数人来说，术业是必须专攻的。我们去听报告也好，看书也好，要特别注意保护自己的耳朵和眼睛。听听是没有关系的，看看也是没有关系的，但不能迷信。所有的知识和能力都是要靠自己重新建构的。

作为老师，既要保护好自己的眼睛，也要保护好学生的眼睛；既要相信学生，也要相信自己。

篇4：议论文相信自己最重要

有一只山羊在栅栏外徘徊，欲吃栏内白菜。可惜，它进不去。这时东升的太阳斜照大地，把山羊的影子拖得很长，它想，自己如此高大，为何不去吃果子呢?于是它朝远处的果园走去。到达果园已是正午，太阳当顶，山羊的影子很短，于是它又以为自己很矮小，“还是去吃白菜吧。“于是它又往回跑，到达时，太阳已偏西，山羊的影子又变长了，它又后悔自己为何回来，自己如此高大定能吃到果子。

读罢故事，你也许会笑山羊蠢笨，不懂投影与光源的关系;也许会嘲笑它不知用自己的身高实际去测量一下能否够到树上的果子。其实，这些都不是问题的真正症结所在，关键的是这只山羊自始至终都是相信影子而不信自己，这才使得它一事无成。当然，山羊毕竟是山羊，但作为万物之灵长的人，我们从中悟到了什么呢?

那就是成功有一个很重要的前提——相信自己!

鲁迅在《中国人失掉自信力了吗?》一文中写道“中国人现在是在发展着自欺力”，鲁迅讥讽那些没有自信力的人及政府，他们先信地，信物，后信国联。随后，信国联的路断了，便只信神佛以求更长时间的麻醉自己，麻醉国人，但“中国还有没有失掉自信力的人在。”确实，我们很容易明白那是指中国共产党。正是共产党领导人民解放了中国，使中国富强起来。因此，我们不禁要赞叹鲁迅先生的远见，正是这些不畏外强势力压迫，勇于靠自己的力量奋斗争取的中国人才是中国的脊梁，他们不自傲，也不自欺，他们凭借的是信心，相信自己，相信人民，正是因为有了他们，中国才屹立不倒，高高耸立。

大的方面暂且不说，对于个人，自信同样是不可缺失的。记得一位名人说过：自信是向上的车轮。是啊，想想吧，当一个人没有了自信，他还怎么发展?没有了自主，他还怎么创业?

对于我们学生来说，也许我们都有过这样的经历：当我们做题时，偶尔看了一眼别的同学的卷子，而恰好，这位同学是班级第一，年级第一，学习超好，出于好奇，自然将他的答案与自己的相比较，结果，恰好二者有差异，于是，便变得不自信起来，毫不犹豫地改了自己的答案。当卷子发下来时，却发现原来自己才是正确的，然而悔之晚矣。

也许，这种凑巧的事不总是发生，但也足够说明问题，暴露出我们的不自信，总是怀疑自己的能力，进而，做事缩手缩脚的弊病。

篇5：小学相信自己作文

一天，凶猛的狮子捉到了弱小的老鼠。老鼠说你能反我放了，以后你有困难时我来帮助你狮子冷

笑了一声，可是那么小的老鼠还不够塞它的牙缝呢，于是放走了小老鼠。

这时，我觉得小老鼠有一种自信的感觉：因为在对人说“我一定能行”的时候，总是想自己百分之百可以做到。再加上精神的力量，他肯定是一个拥有自信心的人!爸爸也曾经跟我说过，只要你相信自己，就一定能成功!

篇6：小学相信自己作文

我确乎是常常在思考这个令人苦恼的难题。

然而一件事让我如梦初醒。

记得那时初二上学期期末考试时了，期中成绩不佳的我想在此刻挽会败局。

一科又一科的考完------

每考完一科，我的同学伙伴们就聚在一起，对这个题对那个题，看看自己有无错处，我以前没有这习惯，但不知怎地，看他们一群围在一起对题，对于答案的欲望驱使我加入了他们。

记得刚考完生物，我与他们一起凑在一块儿对题。不记得是什么题，只模糊记着那时一道选择题。我说是C，他们却一致反驳是A，我理亏，寡不敌众!他们则庆幸自己的“正确选择”，也不时“嘲笑”我。

我便又开始失落地思考：自己的一切所作所为，可真是不太好啊!果真别人总是对的!心里懊悔异常。

但直到最后，胜负分晓。

寡可敌众，多数需服从少数。

答案是C。

我惊呆了!那时那地，我的意见就变化了。

我们的人生又何不像这样——总怀疑自己，而相信别人。成了少数之后就终日活在一种忐忑不安，惶恐焦急中，总想：我太失败了!别人的才是最好的.!就这样，甘受这魔鬼般的思想的折磨，一步步堕落下去，永不翻身。

那就太悲惨了!为什么总愿意相信别人而怀疑自己?为什么坚持认定自己是失败者?觉醒吧!改悔吧!我们不可以让这思想恶魔随心所欲，我们，应该树立自信!对，就是自信，对自己说：“我能行，我自己的，才是最好的!”于是便使自己变得充满希望，敢打敢拼，有所作为，最后走向成功。

自此，我丢弃了那曾经无数次折磨我的思想的负担，走向阳光世界。

篇7：教育学生相信自己

有这样一个故事，说的是古希腊的一位大哲学家在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的闭门弟子。事情是这样的：这位哲人在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”“可是，”哲人慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和挖掘一位好吗？”“好的，好的。”助手很温顺很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”哲人笑了笑，没再说什么。

那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，都被哲人一一婉言谢绝了。某一次，当那位助手再次无功而返地回到哲人病床前时，病入膏肓的哲人硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”“我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地，找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来，举荐给您。”哲人笑笑，不再说话。

半年之后，哲人眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”“失望的是我，对不起的却是你自己。”哲人说到这里，很失意地闭上了眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己，如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。那位助手非常后悔，甚至后悔、自责了整个后半生。

为了不重蹈那位助手的覆辙，每个向往成功、不甘沉沦者，都应该牢记一位哲人说过的这样一句至理名言：“每个人都有大于自身的力量。不是因为有些事情难以做到我们才失去自信，而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。”我们每个人就是一座金矿，关键是如何发掘自己。

篇8：相信自己小学作文

在二、三年级时，一下课女同学就急忙跑到操场。操场上真热闹呀!

有的同学在踢毽子，有的同学在跳跳绳，有的同学在跳皮筋。这时，一位同学走到我面前对我说：“你为什么不去和她们玩呀!”

我小声的说：“我不会踢毽子也不会跳皮筋。”她鼓励着我说：“要相信自己，你一定能行的，只要去做，就一定会成功。”我听了她的`话，内心充满了自信。于是，我开始学踢毽子，刚开始我一个也踢不着，心里想：“在学校里不会踢毽子的同学都在尾端拴一根毛线。”我立即找了一根长毛线拴在毽子上，然后一个一个的踢，过了两天，我把毛线绳取下后，居然能连续踢三个呢，以后我天天练习，坚持不懈，现在我可以踢到三十多个个了。

春节前，妈妈切菜时不小心把手切破了，我立即去药店买来创口贴，为妈妈包好。但由于刀口很深，所以我决定在妈妈的帮助下为妈妈和面。我把面轻轻地舀入面盆中，小心翼翼地倒入水，然后用右手去搅拌，不断的续水，不断的搅拌，当看不见干面粉时，再用双手把面疙瘩揉到一起，这样，面就和好了。妈妈说：“和面应做到三光‘手光、面光、盆光’。”我看了看我自己，发现手上、盆里都是面，和的面也不光镗，我不好意思的冲妈妈笑了笑。但妈妈还是表扬了我，因为这是我第一次和面，能和成这样已经很不错了。后来，我又和了几次面，一次比一次和的好，终于可以达到妈妈的要求了：手光、面光、盆光。妈妈高兴的笑了，我也开心的笑了。

所以，遇到困难不要退缩，要勇敢地去面对。这样年少的你就会像一条快活的小溪流，勇敢地向大海奔去。当我对自己没有信心时，我就在心里默默地说：“我能行!”

它就像一剂良药，不断地鼓励着我。在世界上没有做不成的事，只有坚持不到的人。只要相信自己，无论遇到什么事都能做成。

篇9：相信自己小学作文

公园的一角，不仅有那些小草，还有五颜六色的花朵，美丽的蝴蝶，还有勤劳的蜜蜂。可我只能听到对它们的赞美，时常有小朋友去引逗那些在花丛中翩翩起舞的蝴蝶，去嗅嗅那些带有沁人心脾的清香的花朵，儿哪些小草却只有无人理睬的份儿。我看到人们是那么的喜欢蝴蝶，那么的喜爱花朵。幻想着自己变成那株小草：开始悲伤，开始自卑，开始堕落，开始拒绝参加风婆婆的舞会;开始不理会露珠与我说得话，开始把头埋在地底下，开始不去倾听百灵姐姐动听的歌声。

直到有一天，一个雨后的清晨，就在我唉声叹气的时候，一群人从我身上一脚一脚的踩过，踩得我全身疼痛，我突然看到一个小女孩上前走去，轻轻地扶起我的兄弟姐妹，并在我身边立了一块牌子……如果那个小女孩能听懂我的语言，我一定会跟她说声“谢谢!”因为她让我重新充满自信，精神抖擞，我仿佛看到她对每一个路人的阻拦，仿佛听到她对每一个路人说：“小草也是生命，它也会疼!”我挺直腰，抬起头，学会战胜自己，相信自己。

篇10：相信自己小学作文

不敢进了，现在我万事俱备——只怕进屋，可进屋谈何容易，万一我错了那就丢大人了，想想，哎，算了，要不找个同学抄抄，不行，我不能那么做。最后我鼓足勇气进了屋“老师，第十题是不是错了？”老师头也不抬看了一眼教案“是对的！”我边想边又把题过了一遍，对的？没理由啊，就说：“您看看。”“不会错的。”我的心“砰砰”直跳，真是我错了？

我跑上了楼，一遍一遍的看着黑板上的题，不对！我又来到老师的办公室肯定地说：“老师，这道题你看，题上说没有余数，可是算出来是有余数的......”我说了半天，老师突然露出了欣慰的微笑说：“你是对的，这道题是我考你们的。”面对老师360度的变化我呆住了。之后老师把题给我讲了一遍说：“你是个好孩子，要相信自己。”

篇11：相信猫，相信自己

读《小猫杜威》的时候，怎么也忘不了那只眼神温柔的小黄猫。杜威是薇奇·麦仑工作的小镇图书馆里收养的小猫。薇奇在杜威第一个生日时，列了张“杜威好恶”的表。诸如喜欢“四仰八叉地躺着”、不喜欢“长时间站立”，喜欢“暖和，暖和，暖和”、不喜欢“寒冷，寒冷，寒冷”，喜欢“捉迷藏，把笔推到地上”、不喜欢“摔跤”之类的轻松描写，对爱猫人士和养宠物的读者来说，足以让他们会心一笑。而安静、耐心、总是心平气和、对谁都很友好，这些薇奇总结的杜威的优点，让小猫成了图书馆的吉祥物，小镇斯潘塞居民的宠儿，甚至是全世界最知名的猫之一。

杜威的生命并不顺利，才八星期，身体还没有脑袋大，就被遗弃在了图书馆冰冷的还书箱里，如果不是好心的薇奇·麦仑和同事，恐怕它不会有机会和“Readmore Books”这个名字扯上关系（杜威的全名是：杜威·读书郎·开卷，英文为Dewey Readmore Books）。

可是随着杜威的逐渐长大，每一个和它接触过的人，都被它作为“图书馆之猫”的特质所吸引：从不失去信念，从不失去对生命的珍重，相信一切都会好。

书里有一段耐人寻味的对话。那些苦苦支撑的小图书馆员工问：“难道我们都养一只猫吗？”薇奇的回答是：“不，你们应该相信自己。”

正像很多人质疑的，杜威只是一只猫，没有给居民带来食物，也不会给小镇创造工作机会。甚至可以说，这所谓的杜威 “特别之处”，只是一种人的赋予，如果没有人，它只是一只猫而已，甚至是一只世界上最挑食的猫（猫粮几乎每周就要换一种口味）。

薇奇的眼里，小猫杜威会笑、会招手、知道什么时候人们需要它。可是每个养宠物的人都会觉得自己和宠物们心灵相通。从这个意义上来说，《小猫杜威》里那一个个让人忍不住心动的情节，可能只是薇奇把自己的心绪，轻轻寄托在了小猫身上：它是薇奇与女儿之间的桥梁，是在人生困难时陪伴她的温暖；对图书馆员工来说，是消除人心之间纠葛的解药；对小镇居民来说，是让他们开心、让他们觉得小镇如一家的普通但无比珍贵的宝物。

但正像薇奇充满睿智的回答：你们应该相信自己。

与其说杜威给了它身边的人自信、温暖、不言放弃，不如说，人，本就该如此。杜威只是一只普普通通的小猫，但它把一只猫的责任做到了最好：让人抚摸，逗人开心，缓解人们心中的压力。所以，真正爱它、真正需要它的，也只是那些“普普通通、没有声音”的人。他们每一个人：薇奇、图书馆员工、小镇居民、来看杜威的游客，绝大多数都和杜威一样“出身卑微”，有的还“身世不幸”，但他们中的绝大多数人，都知道自己的位置在哪里，知道珍惜所拥有的，明白要善待每一个人，让自己知道，也在争取让自己身边的每一个人都知道：不管看上去多么小、多么落后，爱会让一切在每个人眼里变得更好。

《夏洛的网》里，夏洛的勇敢和热情让人心动，但是她教给小猪威尔伯的，是好好地做自己。杜威在自己十八年的生命里，同样做到了这一点，可能很慢，可能每天只能教会一个人。但正像生长在小镇玉米地里的玉米穗须，每一根只能给一颗玉米粒传花粉，但足以让玉米粒成熟、长大。“杜威远远不止如此”，也许这句话的含义，就在这里。

三个月前，又去了一次那家碟店，重新装修过的店面宽敞明亮，但是小猫没有了，老板娘说带回家了。从此再也没有去过那家店。

篇12：相信自己小学作文

——题记

看着抽屉里，堆着的一堆堆卷纸，我开心的笑了。翻开那一张张卷纸，触摸着以前，曾有过的错题。脑海里流淌着，做卷纸时我那“完任务”的表情，和自己接到错题时那悔恨的表情……

我曾无数次的对自己说过：“不要再抱着完任务的心里去学习了!看看你都多大了!”

考过试了，但我学习的激情，仍然还在我的心中保留着。我抬头向前看，发现自己学习的道路还有很长很长。

多少张卷纸上的错题，都是因为自己的不自信引来的?这个估计连我自己都数不清。我也曾无数次的，咬牙切齿的说：“你明明填对了，干么要勾了?你对自己，难倒真的没有一点自信吗?你原本争强好胜的心里都到哪里了?”

六年级了，在这个走上社会的年级里，我不能再接助别人的双手，来创造自己的明天!伸出你仅有的双手去慢慢的搭起自己生命的墙，哪怕很艰辛，哪怕搭不起，你也要坚持。你要认识自己的水平。

篇13：相信自己小学作文

请大家认真阅读第六自然段，它会告诉你答案。”我呢?早已“盯”上第六自然段的“坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。”这句话了。哈哈!一开始还担心找错段落，一听是第六自然段，心里更是有了底。正欲举手，可转念一想，如果读错了怎么办?

岂不是很丢人?毕竟不怕一万就怕万一呀!这样想着，我又把手缩了回来。可是，我又很想发言，唉，举手吧!我为自己加油打气，相信自己啊!于是，我的手高高举起，可当老师的眼睛扫到这里时，我竟然鬼使神差地放下了手。终于，有同学举手了，老师让他起来读。读的就是那一段!那一段是对的!

我心里懊悔不已，懊恼像虫子般一点一点啃咬着我的心。如果相信自己呢?会不会我就举手了?!

相信自己吧!如果你连自己都不相信，难道别人会去相信你吗?没有自信的人一定会输，有自信的人不一定会赢!

篇14：相信自己小学生作文

中考过去已有十多天了吧，对于他人来说，我终于可以休息一下了。因为对于许多人来说，此时的他们还在忙碌着。而我的心中却始终打不起精神：唉，成绩得等到月底或7月初才能出来，不知自己考的咋样？我这个人还算自信，但中考毕竟是人生的第一个十字路口，不免让人感到心中发毛。这种感情无人倾诉，只有默默的把它写到日记本上。在这里也让我向自己鼓励一下吧。

其实，中考固然重要，但毕竟已经过去。考的好，成绩优异，它不能代表明天的自己再辉煌；考的差，也不可能为自己重发试卷让自己再做一遍。历史不可改变，不过，明天却是个未知数。在昨天的成绩上沾沾自喜或在昨天的阴影里伤心流泪，不如把握今朝，挑战明朝，去争取更大的成功！

不要再回头，不要再犹豫，眼向前看，相信自己，努力奋斗，去拥抱明天升起的太阳吧！

篇15：相信自己相信未来

我们的身后，便是圆明园。可以说，中国的近代史是由圆明园的废墟开始的。中国近100多年的发展史，是一部耻辱的历史。而改革开放的历史，是一部从耻辱中不断地站起来的历史。邓小平总结了一句话，叫做“发展是硬道理”。我们每一个人的历史，可以是光荣的，也可以是耻辱的；可以是失败的，也可以是成功的。希望在座的每一位同学，不要像圆明园那样倒成废墟，趁着我们还很年轻，趁着我们还有理想和激情，让生命发出光彩和热量来。

你的未来的潜力是无限的。不要用你的现在去判断你的未来，因为你的未来不可判断。我常常听到同学说，俞老师，人跟人是不一样的。他的命就比我好，生在有钱人家里，什么资源都有，而且天资聪明，你说我怎么比？确实是，表面上看是没法比的，短时间也是没法比的。但是，一个人拥有了资源，并不代表他一辈子必然成功。我们看到更多的不拥有资源的人，最后走向了成功的道路。像马云，他的父亲是拉三轮车的；像我，我的父母是不认字的。但是今天，我们拥有了一部分社会资源，并尽可能利用这些资源为更多的人服务。

从小学到中学毕业的12年，我们要经历艰苦卓绝的奋斗，如果我们不努力，就不可能走进大学。但是，走进大学，只是生命一次真正的开始。假如我们能活到100岁，那还有80年的事要做。很多同学说，我现在已经比别的同学差得很远，我这辈子还能追上他们吗？我可以肯定地告诉你：只要我能做到，你就能做到；只要马云能做到，你就能做到。因为我们的起点并不比你高，从某种意义上说，甚至比你更低——我和马云的高考都考了3年，到今天，我们俩的最高学历也只是本科。

以大学为例子，我们能考进北大固然好，但并不是每一个北大生就必然成功。我看到过很多北大的学生，进入大学就不努力学习了；也看到过很多北大生，由于学习压力重，心理很有问题；更看到了一些北大生，毕业以后无所事事。而很多二本、三本的學生，经过了自己的努力，取得了令北大学生汗颜的成就。

学校不能阻挡一个人的成长，我曾经认为我比马云要强一点，因为我毕竟是北大的，而他读的是一所很多人都没听说过的学校——杭州师范学院。但是大家都知道，马云一个人做出了10个我可能都做不出的事情。我做了近20年，只做出一个新东方，而马云除了阿里巴巴以外，还有淘宝网、支付宝，等等。一个人的成功跟他所上的学校没有必然的联系。我常常说，一个人可以过贫困孤独的生活，但不能过内心没有渴望的生活。我说的这种渴望，就是渴望自己能够养活自己、养活家庭，渴望自己能够变得伟大、变得有影响力，渴望自己为这个社会作贡献。这种渴望，是你走向未来的强大动力。

人就像植物一样，如果内心没有长大的种子，你永远长不大。我在中央电视台说过树和草的比喻。如果你内心只是草的种子，你就是草；如果你内心是树的种子，你必然会长成树。在人的心里，树的种子和草的种子是可以变化的。人的改变往往是一瞬间的事情，只要你内心想要变得崇高，变得伟大，你就能改变。

我们能够预见自己30岁时长成什么模样，但是，我们能预见30岁时获得什么成就吗？我们能预见40岁获得什么成就吗？我们能预见80岁获得什么成就吗？人生不是百米赛跑，而是一场无穷无尽的马拉松，不需要计较你的起点是否落后，关键是你到底能够跑多远，跑多久。只要你能坚持下去，哪怕放慢一点速度，最终你也能超出别人，看到别人没有看到的风景。在我的生命中，杨振宁教授一直是我学习的榜样。杨教授今年已接近90岁的高龄，仍在不断地到处演讲，指导年轻的科学家。人是一种可以不断燃烧，不断发出能量的动物。你只要想烧，永远是烧不完的。勤奋的态度，正确的目标，远大的志向，是我们走向未来的唯一道路。

那么在校期间，我们到底要做些什么事情呢？第一件事情就是要认真学习，扩展自己的视野，特别要重视专业知识的学习。如果我在北大不学好英语，哪有可能成就今天的新东方。一定要找到自己喜欢的专业，如果你后来发现，高考填报的专业其实并不喜欢，那就再学一个你喜欢的专业。要记住，如果你一辈子在做自己不喜欢的专业，这是很可悲的事情。现在大学一般都允许你换专业，你要想清楚了再换，你也可以争取学两个专业。

除了专业学习外，业余时间你还要读大量书籍，每两天左右就应该读一本书。我在大学里读了差不多800本书，我能读完，你就能读完。有同学问，读过书忘了怎么办？请记住，读过忘了和没有读过是两个概念。你看周围的同学读了书，这些书你没读过，你心里马上会产生害怕的感觉，所以读书不光是为了智慧，为了知识的扩展，读书也是奠定自信的基础。如果我没有在学校里建立起读书的自信，我就没有勇气出来创办新东方了。

在学校要做的第二件事情，就是多交朋友，多参加活动。我发现在学校里活跃的同学比不活跃的同学，未来发展有更大的空间。请同学们记住，交朋友要尽可能交好的，当你跟厉害的人打交道的时候，你进步会很快。在学校的时候要学会关注别人，把好事尽可能地留给别人，这样你才能得到同学的信任，得到真正的友谊。将来你有事情的时候，才会有人帮助你。有一些同学只关注自己的成绩和利益，关注自己如何在竞争中取胜。这种心态养成以后，将来在社会上会被打得落花流水，因为这个社会不会接纳只为自己争取利益的人。