初中生成绩下降检讨书

初中生成绩下降检讨书（通用11篇）

篇1：初中生成绩下降检讨书

尊敬的老师：

您好！

今日您批评了我最近成绩下降的事情，我也很是明白这一点，当然我看到我这样的成绩也很是伤心，当然这一切都是因为最近的我没有将自己都付出在学习上，这才出现未来这次的成绩下降事件，我会对自己进行检讨，使自己立即改正。

最近的我完全没有以学习为重，总是在想着应该如何去玩耍，在下课时间立即奔向操场，甚至上课时间也总是会走神去想其他的事情。这样的我已经完全忽视了自己的学习，要不是这一次考试的成绩下发下来，我可能都还是没有意识到我最近的情况。我也没有想明白自己最近是怎么了，但是我知道自己是需要好好对我近期的行为进行好好的检讨。

如今我感觉到就是自己对我学习的管束太少了，我没有想到会出现这样的事情，但是我觉得自己应该要对自己得行为负责任，对这次的成绩负责任。所以我向老师认错，更会向我的家长认错，只求大家不要再计较此事，我会用之后的行为来向大家表示我改过的决心。

近来我都没有花费一点的时间在学习上，如今换来这样的成绩我感觉是我赢得的，而这也是给了我极大的警告，让我明白自己还有很多的事情都是需要进行改进的。之后我必须要将心思都放在学习上，时刻控制自己要认真听老师讲课，将自己的思绪从其他的地方拉回来。更是要给自己列一个目标，这样才好更好的监督管理自己，让自己更有努力方向。这样我才能够在自己有一定不好的想法时，及时的回归学习。成绩下降的事也是需要我重新为自己规划一个学习方法，可能曾经的学习方法已经完全不适合于我，所以才会让我在应该学习的时候还是没有办法投身在学习中。

我还需要自己制定一个足够吸引我的小目标，这样才是更能在我的学习上激励我，有这样的东西在前方引导着我，我必定是可以对自己的行为有极大的约束，更是能够促使我不断向着自己所期待的方向前进。

这次我也是相当的感谢这次下降的成绩给了我这么大的警醒，让我明白自己在前进的道路上还有很多的地方都是需要努力的，再加上自己的控制力还存在很大的缺漏，使得我还需要在自己得学习上下更多的苦功夫。但是我现在已经明白了自己的进步空间，所以我会向着这些方面前进，更是会对自己有信心，相信自己可以在接下来的学习中收获到更多的知识，更是可以将自己的学习成绩真正的提升上来。

此致

敬礼！

检讨人：

日期：

篇2：初中生成绩下降检讨书

您好！

看着这次的试卷，我真的很难面对您的眼神。您对我们有这么多的期待，您花费了这么多的心血来将知识点讲解，那么努力的为我们找试题来练习，再一遍遍的讲解给我们听！您为的是什么？还不就是为了我们能学好一些，让我们的成绩能更上一层楼，能给xxx班争光！

但是，如今呢？其他同学都在您的细心教导下有了不小的成长，但我却被自己试卷上红彤彤的分数“刺伤”，看着自己更加糟糕的分数，我甚至在台下都能感到您无奈的目光。是啊，您都这样细心的讲解了，都这样努力的教导了，怎么还会下降呢？但我明白，尽管老师您在努力，但在最近的学习上，我却因为自己的懈怠，导致一直没在学习上认真用心，导致了这段学习的脱节，引起成绩的大滑坡。

平时的时候，我一直没能注意到，甚至觉得，“只要努力，这些懈怠都是可以追上来的！”但如今，这张试卷彻底的将我的想法击碎！这不是幻想，更不是错改！在您后来的讲解上，我清楚的认识到了自己每个错误的所在！也明白了自己为什么会得到这样的分数！这都是我自己的自作自受啊！

在大家都在努力，都在学习的时候，我却在做自己的事情！这样的情况下，怎么可能学好呢？这样的懈怠，即使您再怎么讲解，我又怎么会有提升呢？现在想起来，我真的充满悔恨和惭愧！作为学生，学习本是我们应该为之努力的事情，但如今作为老师的您都更加努力的为我们提供更好的课堂和学习，我又怎么能这样的懈怠，犯下这样的错误呢？这不仅仅是对不起我自己和父母，更对不起这样用心的老师们啊！

如今，检讨了自己的错误，认识了自己之前是多么过分的行为，我才真正的感到了认真学习的重要！学习不是一蹴而就的事情，您也经常与我们说到，学习是需要日积月累的！但我却忘了您的教导，甚至在平时的学习上就总是散漫和放松自己，导致自己的学习状况非常的不稳定！对于题目也越发的不了解！如今，竟已经造成了这样的成绩！对此，我真的后悔万分！

如今，经过检讨，我决心要改进自己的错误！改正自己的心态！我一定会改变自己，重新认识自己，并在学习上重新拿起书本，认真的赶上大家！还望您能给我一次改过的机会！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

篇3：初中生成绩下降检讨书

一、升入高中后数学成绩下降的原因

许多学生在初中时数学成绩很好, 而升入高中后数学成绩则急剧下降, 根据其普遍的学习状态表明, 导致成绩滑坡的主要原因有以下几个方面。

1.被动学习。

许多学生进入高中后, 还像初中那样, 有很强的依赖心理, 跟随教师惯性运转, 没有掌握学习主动权。如表现在:不制定计划, 坐等上课;课前不预习, 对教师要上课的内容不了解;上课忙于记笔记而没听到“门道”, 没有真正理解所学内容, 等等。

2.学不得法。

教师上课一般都要讲清知识的来龙去脉, 剖析概念的内涵, 分析重点难点, 突出思想方法。而一部分学生上课不能专心听课, 对要点没听到或听不全, 笔记记了一大本, 问题也有一大堆, 课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系, 只是赶着写作业, 乱套题型, 对概念、法则、公式、定理一知半解, 机械模仿, 死记硬背;也有的晚上加班加点, 白天无精打采, 或是上课根本不听, 自己另搞一套, 结果是事倍功半, 收效甚微。

3.不重视基础。

一些“自我感觉良好”的学生, 常轻视基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练, 经常是知道怎么做就算了, 而不去认真演算书写, 但对难题很感兴趣, 以显示自己的“水平”, 好高鹜远, 而到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

4.进一步学习条件不具备。

高中数学与初中数学相比, 知识的深度、广度, 能力要求都是一次飞跃。这就要求学生必须熟练掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高, 有的内容还是高初中教材都不讲的脱节内容, 如不及时采取补救措施, 查缺补漏, 分化是不可避免的。

二、提高高中数学成绩的对策

(一) 加强对学生学习方法的指导, 培养学生学习数学的兴趣。

良好的学习方法包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面, 但从实际情况看, 有些学生的学习方法确实需要指导。教师在教学中要引导他们像蜜蜂“采蜜式”的学习, 博采百家之花而酿一己之蜜, 经过消化咀嚼, 使知识积少成多。同时教师应注重培养学生学习数学的兴趣, 其实数理化, 尤其是数学, 学起来是挺有意思的, 要让学生体验到学数学的无穷快乐, 并把所学得的知识转化为能力。

1. 制定计划。

学生学习目的应明确, 时间安排应合理, 不慌不忙, 稳扎稳打, 计划一定要切实可行, 既有长远打算, 又有短期安排, 执行过程中严格要求自己, 磨炼学习意志。

2. 上课前自学。

这是学生上好新课, 取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力, 而且能提高学习新课的兴趣, 自学不能搞走过场, 要力争在课前把教材弄懂, 上课着重听教师讲课的思路, 把握重点, 突破难点, 尽可能把问题解决在课堂上。

3. 上好课。

这是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。课前自学过的学生上课更能专心听课, 他们知道什么地方该详, 什么地方可略;什么地方该精雕细刻, 什么地方可以一带而过, 该记的地方才记下来, 而不是全抄全录, 顾此失彼。

4. 及时复习。

这是高效率学习的重要一环, 通过反复阅读教材, 多方查阅有关资料, 强化对基本概念知识体系的理解与记忆, 将所学的新知识与有关旧知识联系起来, 进行分析比较, 一边复习一边将复习成果整理在笔记上, 使对所学的新知识由“懂”到“会”。

5. 独立作业。

这是学生通过自己的独立思考, 灵活地分析问题、解决问题, 进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程, 这一过程是对学生意志毅力的考验, 通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”。

6. 解决疑难。

这是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误, 或由于思维受阻遗漏解答, 通过点拨使思路畅通, 补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神, 做错的作业再做一遍, 对错误的地方没弄清楚要反复思考, 实在解决不了的要请教老师和同学, 并要经常把易错的地方拿出来复习强化, 作适当的重复性练习, 长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。

7. 系统小结。

这是学生通过积极思考, 达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据, 参照笔记与有关资料, 通过分析、综合、类比、概括, 揭示知识间的内在联系, 以达到对所学知识融会贯通的目的, 经常进行多层次小结, 能对所学知识由“活”到“悟”。

8. 课外学习。

包括阅读课外书籍与报刊, 参加学科竞赛与讲座, 走访高年级同学或教师, 交流学习心得, 等等。课外学习是课内学习的补充和继续, 它不仅能丰富学生的文化科学知识, 加深和巩固课内所学的知识, 而且能满足和发展他们的兴趣爱好, 培养独立学习和工作能力, 激发求知欲与学习热情。

(二) 运用现代数学教育技术。

计算机辅助教学具有生动、形象、个别化、自定步调等特点, 在模拟和探究方面可以对现实系统 (事物) 进行模拟, 直接培养学生主动探索的能力, 作为教与学的工具能有效帮助教师和学生处理日常事务 (备课、计算、作业、交流等) ;在通讯网络方面可以广泛地获取最新教学信息和进行学术交流, 使教学更为生动形象, 而且使许多常规方式方法难以表现的教学内容可以很容易地表现出来。

(三) 加强教师的非智力因素在教学中的作用。

篇4：孩子成绩下降，父母如何“止跌”

哦，不喜欢老师？

镜头点击一直以来，张小小的成绩在班上名列前茅。自从上了六年级后，他的数学成绩却直线下降。他的父母很着急，为儿子请家教补课，成绩都不理想。后来才搞清楚原因。原来，张小小所在的班级换了数学老师，比起原来那位温柔美丽的老师，新来的老师显得非常严厉。张小小便对数学越来越没有兴趣，成绩下降也就不难理解了。

探秘对策喜欢老师就喜欢他教的科目，大多数孩子都有这样爱屋及乌的心理反应。这被心理学家称为“情感置换”，这就好比年轻人在谈恋爱的时候，因为喜欢对方，所以对其用品衣物都会有特殊的情感。家长意识到了孩子这一心理特点，平时就应该注意孩子对各科老师的态度，并及时进行引导。家长最应该避免的是当着孩子的面评价老师的不足。正确的做法是帮助孩子发现老师的优点，适应不同老师的教学风格，以达到帮助孩子提高学习兴趣的目的。

啊，人际关系搞不好？

镜头点击 由于聪明乖巧，陶怡备受老师宠爱。可是，她上初中后成绩下降不少。这让爸妈非常疑惑，后来了解到，原来被宠爱的陶怡十分自我，凡事都喜欢从自己的角度去考虑。渐渐地，陶怡的人际关系变得很糟糕，遭到同学的排斥。陶怡觉得压抑，成绩受到很大牵连。

探秘对策 青春期的孩子很看重同龄人对自己的评价和认同，良好的同伴关系是他们自我价值感的重要来源。如果孩子从小缺少与同龄小朋友交往的技巧，或者没有形成尊重、关心别人等素质，很容易形成人际关系危机，这种伤害是非常严重的。因此，对于孩子的人际关系，家长要重视，可以一同分析那些人缘好的同学有什么优点，教给孩子学会关心别人，学会站在别人的角度上思考问题，这些品质都是拥有好人缘必备的。

哎，家庭变故给害的！

镜头点击 洋洋曾经有个幸福的家庭，但是上二年级时，爸爸喜欢上了一个阿姨，和妈妈离婚了。洋洋放学回家，不是看到妈妈愁眉苦脸，就是看到她在哭泣。妈妈经常说：“男人没有一个好东西，你爸爸不爱我们了，洋洋一定要好好学习……”每当这时，洋洋都不知所措地点点头。到了期末，洋洋的成绩由原来的十几名掉到了倒数第几。

探秘对策 家庭的不幸比如失去亲人、父母离婚，都会给孩子带来影响。比如说，父母离婚后，大人切不可因为被对方伤害就在孩子心中播下仇恨对方的种子。否则，孩子会产生失去爱的恐惧。因此，父母要告诉孩子，离婚只是爸妈不在一起了，对于他的爱不会消失；同时，家长不要将自己放在受害者的位置，而要调整心态。积极面对生活的态度，是对孩子最有效的鼓励。相信，只要处理妥当，孩子的学习成绩不会因为家庭发生不幸婚姻而受到影响。

唉 ，业余爱好被强硬阻止！

镜头点击 娜娜上了初三后，特别喜欢打球。不过为了不耽误女儿升高中，黄女士把女儿的球拍全都没收了，让她将玩的时间都用在学习上，一心一意为升学备战。可是黄女士的做法却适得其反，女儿的成绩不但没有比过去提高，反而下降了。黄女士为此烦恼极了。

探秘对策 很多家长认为孩子的爱好是对学习的冲击。实际上，爱好尤其是体育类爱好，对学习有促进作用。心理学上有兴奋迁移一说，即当进行一项活动时，产生的积极情绪会促进之后从事的活动。因此，家长不应该剥夺孩子的兴趣爱好,而应该和孩子一起参与他的业余爱好，隐秘地帮小孩把握好时间；也可以给孩子制定一份时间表，把爱好穿插在学习中。总之，只要处理恰当，业余爱好起到的积极作用远远大于消极作用。

篇5：高中生月考成绩下降检讨书

我是您班上的学生xxx，很抱歉我作为一名学生，最重要的管好的，但是我却连学生最基本的这些都没有做到，反而在这次月考的时候成绩下降的非常严重。我想我这次的成绩也让老师您感到震惊，之前那个爱学习，学习认真的学生怎么突然一下成绩下降这么严重呢。其实我自己很明白这次事件的源头还是我自己的问题，因为我的心态已经慢慢的发生改变，自己的心思也开始不在学习上，而是朝着其他东西开始慢慢的便宜。

在上个学期我还是一个好学生，除了学习其他无关的事情从来都不做。但是这个学期开始之后我却不像是之前那个我了，我想还是我自己的思想出现了问题。我开始慢慢的讨厌学习，讨厌这种被强迫着的感觉，别人都说有什么青春叛逆期，但是我之前却从来没有觉得这种东西在我身上发生过，但我想我之前或许就是不知不觉间进入了这样的一个状态。开始讨厌父母对我身上的一切安排，他们想让我做什么我就偏不做什么，就是和他们对着干。他们希望我好好的学习，但我就是不学习了，反而每天就是那么打，看电视为此我们也发生过很多次的争吵，但每次争吵完之后我都依然保持原先的那个样子。我也说不上来自己的这个心态是怎么一回事，但我想，这都是我自己的问题。如果我能够尽早的发现自己身上出现的问题，或许就不会有今天这样的事情发生了。

在寒假的时候我开始玩起了一款游戏，虽然每天都还有学习，但大部分时间都花在了游戏上。并且慢慢的我开始在学习上花的时间和心思越来越少，开始全身心的投入到了游戏当中。而我的父母也是看我这个样子之后劝说我让我好好的学习，但是我却被游戏冲昏了脑袋，觉得我之前都这么努力学习了，现在只是假期玩会游戏都要这样，每天催着我去学习，我越想越偏激，觉得我自己活在父母的指挥之下，没有自己的主观意识，也正是因此他们越说我越不听，慢慢的每天只做一件事情那就是打游戏。现在我也醒悟了过来，明白了之前的自己有多么的错误，如果一切都能够重来的话，我一定不会这样的，不会让我的父母对我如此的失望，让他们伤心。但是现在一切都发生了，我只能在这里保证我自己以后一定会改正的，不再做这种对于学习毫无意义和好处的事情。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

篇6：高中生月考成绩下降检讨书

您好!

我是xxx，很抱歉，在这次的考试我让您失望了。本来带着满心的期望去领取自己的试卷，但是当您念出xx分的时候，我的心就已经凉了一半。我和你惭愧，也很迷惑。自己绝对这次的考试还是有一定自信的。怎么就考出了这样的分数呢?

领过试卷后，我看了一遍。但是并没有发现什么问题。对题目上鲜红的叉，也越发的感到疑惑。但是，这个问题并没有持续太久。当我将自己的试卷和其他的同学仔细的对比了几遍后，我才看到。原来在那些细小的地方上，自己都没能做对!甚至很多都偏离了题目本来的要求!这实在是让人惭愧。

之后，您还讲解了这份试卷。听着您的讲解和分析，我越发的惭愧。这次考试的这些题目，其实我都会做，也都复习过。但是怎么在最后却错了呢?这主要还是自己在细节上的问题。

拿到试卷后我仔细的反思过，如果不是自己不仔细，在细节上不花心思，也就不会因为这些细节导致试卷丢分，甚至导致整个题目出错!

细看整张石军，许多的分数都丢在不该丢的地方，丢在您提醒过的地方!您在这次的讲解中，又一次次对题目中的丢分点进行了分析。而我仔细的对照下来，这些都是我的丢分点!都是我这次成绩下降的原因!

结合前面的分析，我认识到，自己这次考砸的主要原因就是在答题的时候不仔细，很多不该错的地方自己都没有注意。大部分的地方甚至是按照自己的个人习惯来做的。这就导致错误不断的延续。甚至，在之后的检查中，自己也同样是因为不仔细的原因导致自己没能发现这些问题!将这样漏洞百出的试卷交出去，现在想想，也真是感到惭愧无比。

我很抱歉，自己这样的错误想必老师在改卷的时候也非常的生气!这些都是老师在讲解的时候讲过的，不少我都带着记忆。但是，我却没能将这些知识运用到当时!

仔细的反思后，我明白了，这就是我的问题!自己没有严格的要求自己，在平常的时候也不知道多多练习!这就导致了最终出现了这样的错误!导致自己在想用知识的时候却感到有心无力!我真的很惭愧。但是我一定会改正这些错误的习惯!希望老师能相信，我一定会改变!

此致

敬礼!

检讨人：xxx

篇7：成绩下降检讨书

给你们递交这份没有认真读书的检讨书。我知道这几年一直犯下的错，就是和手机在一起，和游戏在一起。这些时间，我总是在盯着手机屏幕，无论有事还是没事。这些都压榨了我的时间，让我没时间去读书，没时间去思考，学习、习字、交际、感恩、努力…直到有一天，我发现我再也写不出令人称赞的文章，再也没有令人羡慕的业绩。我才发现，我真的错了。

我总是说，我过了读书的年龄，这些书再没有心情去读了。其实我错了，书，无论什么时候都可以读的，即使你牙齿掉光。我是在逃避，在贪玩儿…

我真的需要读书了，这些时间，我感到十分空虚，十分内疚。我的心一片污浊，一片狼籍…我远远的落在了别人后面。我贪图享受，自高自大，顽固不化，自作聪明，奢侈浪费，游手好闲，不忠不孝，灰心丧气，一蹶不振，颓废自堕…看看我都做了什么!我丧失了最初的梦想，没有了积极的态度，没有了纯净的.思想，没有了坚持不懈的毅力，我活的愁眉苦脸。

一切都从今天的一本书开始，这是我对自己最后的通谍，咱们走着瞧，我发起火来，一发不可收拾!

检讨人:

篇8：成绩下降鼾症作怪

认识儿童鼾症

睡眠是一种生理现象，对儿童来说不仅可以恢复体力，储存能量，促进体格生长，同时还有助于神经系统的发育。因此充足的睡眠无疑是儿童健康成长的重要保障。

传统观念认为“打呼噜”是睡得香的表现，为什么会导致林林学习成绩下降呢?

“打呼噜”是睡眠中常见的一种节律性较响亮的异常呼吸音，在正常人睡眠时出现轻微的鼾声是正常现象，但若伴有程度不同的呼吸节律异常甚至呼吸暂停、憋气、惊恐、遗尿等症状，则属病理征象，临床称之为“鼾症”。鼾症的主要原因是睡眠时喉以上的气道狭窄，气流通过狭窄区的黏膜皱襞及分泌物时阻力增高，且部分或完全阻塞而形成鼾声。严重的鼾症，睡眠时有多次的呼吸暂停发作，伴有缺氧，为睡眠呼吸障碍，亦称“阻塞性睡眠呼吸暂停综合征”。其反复发作性低氧血症、高碳酸血症及频繁觉醒引起的睡眠不完整，导致神经体液的一系列改变，如神经调节功能失衡、儿茶酚胺、肾素一血管紧张索、内皮素分泌增加、微血管收缩、内分泌功能紊乱、血液动力学改变、微循环异常等。因此鼾症不能简单的视为生活中影响他人休息的厌烦声响，更不能认为是睡得香，而是需要进一步仔细检查的一种临床疾患。

儿童鼾症的危害

鼾症可引起儿童许多严重的并发症，常见表现有睡眠时打鼾、憋气、张口呼吸、呼吸暂停、白天嗜睡等。并可引起组织器官缺血、缺氧，导致多器官功能损害，特别是对心、肺、脑血管损害，出现高血压、肺动脉高压、夜间心律失常、心力衰竭等。

儿童各系统处于生长发育阶段，新陈代谢旺盛，需氧量相对较大，神经系统发育尚未成熟，长期缺氧频繁发作或持续时间过长将导致神经调节功能失衡。夜间慢性缺氧将干扰脑组织能量代谢，影响神经细胞正常生长发育，可以出现脑电图异常，神经认知异常，注意力分散、多动及智力减退，致使儿童体格及智力发育障碍，严重影响儿童的身心健康。林林上课总是心不在焉，打不起精神，进而使林林的成绩一降再降就是“打呼噜”导致睡眠呼吸障碍的结果。

如何诊断鼾症

目前主要是通过问卷调查、体格检查、鼻咽侧位x线片了解鼾症严重程度及是否存在上呼吸道阻塞以及阻塞的部位。明确诊断则需要进行多导睡眠监测，监测脑电、眼电、下颌肌电、心电、血氧饱和度、口鼻气流、胸腹运动、腿动、鼾声及体位记录等，连续监测7小时以上，根据其呼吸暂停事件发生频率进行诊断。鼾症的治疗方法

鼾症的治疗方法主要有手术疗法和非手术疗法两种。

非手术疗法以减肥、睡眠时调整体位和睡眠时应用无创呼吸机持续正压通气为主，后两种方法有可能干扰人体的睡眠质量。

而手术疗法适合于扁桃体腺样体肥大或颅面部发育异常的儿童，儿童扁桃体腺样体属外周淋巴腺的一部分，具有一定的免疫功能，不宜随意过早切除。应根据儿童病变部位、严重程度慎重选择进行手术治疗。

家庭护理建议

鼾症儿童的家庭护理应注意加强体格锻炼。尽量减少呼吸道感染，避免辛辣食物、“二手烟”等外界不良刺激，肥胖儿童应适当减肥，多做运动，养成良好的饮食、作息习惯。保证充足优质的睡眠促进儿童健康成长。

排痰通气除咳喘呼吸疾病可逆转

呼吸系统疾病的共同症状表现为：咳嗽、气喘、咳痰、呼吸困难等，具有气道堵塞，反复感染，气体交换障碍，对呼吸功能造成进行性破坏等病理特征。如果治疗不当，往往难以逆转，易导致多种病发症，直至呼吸衰竭。

呼吸系统疾病的常规治疗，目前主要停留在“对症治疗”阶段：使用各种抗生素、扩张气管类药物、祛痰化痰类药物，或服用大量中药进行调理，或用氧气疗法来改善缺氧。药物治疗和吸氧都有不同程度的副作用，而且只能暂时控制病情，不能解决气道阻塞和气体交换障碍问题，肺内通气环境得不到有效改善，使病症久治不愈，甚至越治越重。

临床研究显示，呼吸系统疾病的治疗难题在于：痰液长期阻塞呼吸道，造成反复感染和呼吸阻力增大；患者肺泡内潴留大量残气。二氧化碳呼不出来，氧气自然吸不进去，导致人体缺氧。

医学界将“负压脉动疗法”定义为：应用负压脉动震荡气流，直接作用于呼吸道，排除痰液、疏通气道、消除炎症、清除气体交换障碍，恢复正常呼吸功能的物理康复疗法。其基本原理可概括为：通过“负压”来实现自主排痰，清除肺毒素、疏通气道；通过“脉动”来改善肺部微循环、增加血氧交换量、清除二氧化碳潴留、消除炎症。

“负压脉动疗法”的治疗核心是提高患者的呼吸动力和自主排痰能力，是医学界公认的治疗呼吸系统疾病的先进治疗理念和方法：

排痰通气负压脉动振荡气流直接传导至各级支气管和肺泡，产生涡旋气流帮助肺内的残气呼出体外；同时增强支气管纤毛运动能力，振动痰液松动，在气流的带动下附壁爬升，痰液快速排出，缓解气道痉挛，有效疏通气道。

控制感染呼吸道和肺内的温湿环境和大量分泌的黏液，是细菌和病毒滋生的温床，痰液长期滞留是反复感染的主因。负压脉动疗法通过彻底清理患者的呼吸道，达到彻底消炎，避免反复感染的目的，使患者逐渐减少或停用抗生素、激素类药物。

消除呼吸障碍负压脉动疗法有效清除肺泡内潴留的二氧化碳，降低肺内压，增加肺动力和肺部微循环，改善肺内通气环境，增强血氧交换能力；

解决缺氧负压脉动疗法从助力“呼气”人手，呼气量的提高，必然带动吸气量的增加。增强呼吸动力，提高患者有效深呼吸的能力，提高呼吸效率，使患者依靠自身呼吸能力的提高来解决缺氧问题。

“负压脉动疗法”是真正的“对因治疗”，其科学性、安全性和有效性已经众多权威医疗机构的临床验证，被医学界誉为“呼吸系统疾病治疗领域的重大突破”，填补了这一领域的医学空白。——摘自《呼吸疾病的物理疗法》

1990-1992年，在北京协和医院、解放军总院、解放军304医院、北医第一附属医院、解放军第四医院进行临床实验，由八家权威机构组织的专家组，对负压脉动式清肺仪进行鉴定，获得一致好评，取得“科学技术成果鉴定”证书。

1992年，北京市医药总公司批准负压脉动式清肺仪为国家Ⅱ类器械注册证，准予上市。

1993年被列入国家级火炬项且计划，并被评为国家级重点产品项目。

2004年被批准为高新技术企业京科高字0411008A04497号。

2004年清肺仪被评为“中国医疗器械十大影响力品牌”。

2004年，中科院、北京协和医院以及上海中山医院联合进行基础医学实验，进一步验证负压脉动作用于气管和肺部的有效性和可靠性，取得了权威的医学数据和临床报告。

2006年8月，独家正式进入北京市医保诊疗项目文号：京医保发(2006)4l号。

篇9：成绩下降检讨书

真的非常的抱歉，我在这次的考试考出的，是非常难堪的成绩。作为一名初三的学生，作为即将毕业的学生，我们在这个时候本该是抓紧一切时间去努力学习，提高自己的成绩的时候!现在这个阶段的每一次考试对我们来说，都是一次重要的考验，是我们检验自己是否有进步的关键。但是，在这次的考试中，我却发现自己的考试成绩不仅没有上升，反而因为自己最近的一些放松下降了很多!

再这样重要的时候，这种成绩下降的情况本身是玩玩不能出现的!但是，我却因为自己的放松，在学习上的放任，导致自己在这种关键的时候出现了成绩下降的趋势。真是实在对不起。

我自己也明白，在这些天老师努力的为我们备课补课，用尽所有空闲的时间扑在我们的学习上，可就是这样的情况下，我依旧没能将自己的成绩提升上来!这实在是让人非常的惭愧。回想起老师们这些天起早贪黑的给我们找资料，出题目，同学们也个个努力的向上拼搏。想起大家努力的姿态，我就感到非常的惭愧。惭愧自己不能和大家一样努力，惭愧自己在大家努力的时候，放松了自己，让自己成为拖班级后腿的人!

在对自己的情况彻底的反思之后，我明白，这次的问题，并不是别人能够帮我的，老师只能给我指出一条明路，同学们只能帮助我少许的问题。真正能让自己走过这条路的，只有自己勤劳的双脚!这次的考试彻底将我打醒，心得体会我也彻底的认识到，不进步，就是倒退!不前进，就没有未来!我的理想还没有改变，我的梦想还依旧遥远。我不能在这个时候停下自己的脚步，我还要努力的向前，努力的突破!

真的很抱歉，没能将老师的努力化作自己的知识，但是我也知道，我更对不起自己!我不该让自己过去的努力都白费，更不该抛弃自己的理想，沉迷在游戏当中。学习没有尽头，但是不学习，就绝对不会前进!

我现在真的认识到了自己的错误，无需老师多提醒，我一定会好好的管理我自己，努力的学习，提升自己的知识。但是希望老师能在今后的学习中，多多的监督，我一定会按照老师的要求改正，努力的提升自己，让自己有一个好未来!

此致

敬礼!

检讨人：xxx

篇10：成绩下降检讨书

您好!

尽管可能导致自己成绩下降的因素有很多却也不能够因此而自暴自弃，通过对平时学习的检验可以得知自己并未表现出任何不用心对待的状况，无论是对课堂笔记的记录还是课后的复习工作都能够在同学和老师的帮助下完成得很好，在我看来造成这次考试成绩下降的主要原因还是自己审题不够仔细所造成的。

虽然面对老师的批评难免感到有些底气不足却要反思考试成绩下降的原因，通过简单的分析可以得知自己无论是学习态度还是复习工作都能有着较好的表现，可即便如此仍然出现考试成绩下降的趋势便不得不开始反思自身存在的问题了，根据对试卷的分析可以得知自己在审题方面出现了比较严重的错误，未能正确理解题型想要表达的意思以至于出现成绩下滑这种需要进行检讨的问题，其实即便从字面意义进行分析都能够明白这类题型对于现阶段的自己来说其实是不难的，只不过自己将原本简单的题型理解得过于复杂才会导致这次成绩下滑的事件发生。

从这次成绩下降的事情可以看出自己需要具备平常心才能够从细微之处发现问题所在，实际上对我来说心境上面的变化往往会导致对待学习的重视程度有所改变，很多时候即便是些许的变化也会导致考试的结果因为自己的选择而有所不同，诚然这次考试成绩下降有着轻视之心的成分却也体现出这种对于学习进步没有丝毫益处的心态具备着怎样的危害性，所以我向来都不会认为成绩下滑仅仅是个别因素所导致的结果，只不过对于自身没有足够的认识才会导致始终难以理解这种浅显的道理。

很多时候自己的脑海中也会浮现以往考试之中的出现过的题型，但面对无法更改的现实终究还是让人感到内心充满了无奈与悔恨，也许自己能够做的事情便是在考试过后吸取教训并积极做好下次的备考工作，对我而言这种不错的心态算得上是自己考试失败以后也能很快振作起来的秘诀，但是这次成绩下降的教训也让我明白好高骛远的想法往往会在不经意间影响到自己的正常判断。

即便平时十分用心地对待学习也应该要保持谦卑的态度才能够有着比较长远的发展，所以面对考试成绩下降的问题需要认真反思并提出相应的解决措施才行，而我在记住这个教训的同时也会相办法令今后的考试成绩得到相应的改善。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

篇11：成绩下降检讨书

在有过错的情况下，为了避免再犯，往往被要求写检讨书来自我反思，在写检讨书的时候要注意态度要诚恳、端正。问题来了，检讨书应该怎么写？以下是小编帮大家整理的成绩下降检讨书，仅供参考，大家一起来看看吧。

成绩下降检讨书1

尊敬的老师：

您好!

也许是近期学习不够努力的缘故导致我的成绩下降了许多，在这次考试成绩出现以后也让我对较差的成绩感到失望，我明白这样的成绩对自己的学习生涯来说是种耻辱，因此我在被老师批评以后便在反思自己成绩下降的原因所在，因为自己成绩差的问题影响到班级评比则是得不偿失的。

通过对以往学习状况的反思不难明白自己成绩下降的原因所在，由于不重视课堂上的学习导致我连基础的笔记都没有做好，这也导致我在考前的复习阶段会因为这样的疏忽落后于人，扪心自问成绩本就不算优秀的我为何会做出这种目光短浅的事情，即便上课期间没有用心听讲难道还不知道课后向老师或同学请教吗?可惜的是那时的我没有意识到自己的学习方式其实是毫无意义的，仅仅满足于课堂上的听讲而从不记录笔记，而且下课后既不针对自身的不足进行复习也不去思考课堂上所学的知识点，在这种恶性循环下自然能够解释这次考试成绩下降的原因所在了。

面对自身学习上的不足为何不多向成绩优异的学生进行请教呢，通过和同学间的讨论找出自己学习方式上的错误才是我应该做的事情，如果能够早些发现自己成绩下降的现实也许不会导致考试结果如此差，而且以往老师也曾因为自己成绩差的问题进行过教导自然得予以重视才行，既不愿意主动学习有没有采取正确的方法自然会导致自己的成绩下降许多，在我看来这次教训的到来也是为了让自己变得清醒点吧，否则总是这般浑浑噩噩也不利于今后学习生活中的成长。

将成绩下降的教训铭记于心以后还是要尽快改进自身的学习方式才行，若是每次考试都出现这种状况的话自然是难以被原谅的，所以我得吸取教训并多向老师和身边的同学请教学习上的难题，而且要始终保持谦卑的心态来对待学习才不会产生好高骛远的想法，对于现阶段的我来说巩固好学习基础并弄懂老师以往讲授的知识点才是重要的，而且我也得将以往学习中遗漏的知识点弥补回来才有着更进一步的可能性。

重视自身学习成绩的提升并在考前做好准备才是我应该做的，而且已经出现过考试成绩下降状况的我也会履行好自己的职责所在，至少我会明白学生的职责所在并在往后的生活中重视自身成绩的问题，我会用心学习以往没引起重视的知识点并多向老师进行请教从而遏制住成绩下降的趋势。

此致

敬礼!

检讨人：___

20__年_月_日

成绩下降检讨书2

尊敬的老师：

您好！

考试结果出现以后成绩下降的阴影始终萦绕在自己的内心周围，似乎这样的结果便是对自己以往学习不够努力的惩罚，虽然想要将内心的情绪进行发泄却不知道如何才能够将其调整过来，似乎所有的不满在考试结果面前只能够转化为对自己的检讨以及愧疚。

虽然仅仅是诸多考试中的一环却也要引起重视才行，无论是考前老师的嘱咐还是应对这场考试的准备都是比较重要的，从各个题型的分析便能够看出自己依旧存在着不少难以理解的地方，这些看似难以解决的题型其实有不少都是老师曾经讲解过的，关于这点还是我在事后从同学的笔记上得知的事情，这种令人哭笑不得的结果对我而言既是可笑又是可悲的存在，难道这还不足以说明我在平时上课的时候几乎没有怎么认真听讲过吗？再加上我在考试结束后请教同学之时也明白试卷中有不少题型的确是曾经讲解过的，再加上老师考虑到我们不太理解的状况还专门做了巩固教学成果的工作。

一切都源于内心对考试的不重视以至于终将尝到这般恶果，回顾高中这段时间的经历应当能够感受到学习压力带来的紧迫感，同学的竞争、老师的嘱咐与父母的关心似乎都意味着自己需要奋力前进才不会坠入深渊之中，这些日子里究竟自己做了些什么才会导致成绩如此之差，虽然我并没有深入思考这类问题却明白自己应当为考试成绩下降的问题付出代价，这种代价也许是老师的批评也许是父母眼中失望的目光，但随之而来的则是将这份复杂的心情转化为对学习的用心程度之中。

结束这段回顾的历程以后应当将目光置于今后学习上的努力之中了，虽然自己部分科目的成绩还还算不错却也不能满足于这点程度，我应当着重思考考试中成绩出现明显下滑倾向的那几门科目，然后在端正态度的同时制定这几门科目的复习计划才行，须知我在学习进度方面已经落后于班上同学一大截自然得奋起直追，若是连老师讲过的知识点都无法谨记在心的话未免显得自己有些过于愚蠢了。

走出阴霾并迎向新的朝阳才是我在内心方面需要做到的转变，与其执着于过去在考试中的失败还不如将注意力放在符合提升自身学习之中，也许成绩的提升并非只是说说而已却总比无动于衷要强得多，所以我会加强对学习的重视并在以后的课堂上认真对待老师讲解的每个知识点。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

成绩下降检讨书3

您好！

真的非常的抱歉，我在这次的考试考出的，是非常难堪的成绩。作为一名初三的学生，作为即将毕业的学生，我们在这个时候本该是抓紧一切时间去努力学习，提高自己的成绩的时候！现在这个阶段的每一次考试对我们来说，都是一次重要的考验，是我们检验自己是否有进步的关键。但是，在这次的考试中，我却发现自己的考试成绩不仅没有上升，反而因为自己最近的一些放松下降了很多！

再这样重要的时候，这种成绩下降的情况本身是玩玩不能出现的！但是，我却因为自己的放松，在学习上的放任，导致自己在这种关键的时候出现了成绩下降的趋势。真是实在对不起。

我自己也明白，在这些天老师努力的为我们备课补课，用尽所有空闲的时间扑在我们的学习上，可就是这样的情况下，我依旧没能将自己的成绩提升上来！这实在是让人非常的惭愧。回想起老师们这些天起早贪黑的给我们找资料，出题目，同学们也个个努力的向上拼搏。想起大家努力的姿态，我就感到非常的惭愧。惭愧自己不能和大家一样努力，惭愧自己在大家努力的时候，放松了自己，让自己成为拖班级后腿的人！

在对自己的情况彻底的反思之后，我明白，这次的问题，并不是别人能够帮我的，老师只能给我指出一条明路，同学们只能帮助我少许的问题。真正能让自己走过这条路的，只有自己勤劳的双脚！这次的考试彻底将我打醒，心得体会我也彻底的认识到，不进步，就是倒退！不前进，就没有未来！我的理想还没有改变，我的梦想还依旧遥远。我不能在这个时候停下自己的脚步，我还要努力的向前，努力的突破！

真的很抱歉，没能将老师的努力化作自己的知识，但是我也知道，我更对不起自己！我不该让自己过去的努力都白费，更不该抛弃自己的理想，沉迷在游戏当中。学习没有尽头，但是不学习，就绝对不会前进！

我现在真的认识到了自己的错误，无需老师多提醒，我一定会好好的管理我自己，努力的学习，提升自己的知识。但是希望老师能在今后的学习中，多多的监督，我一定会按照老师的要求改正，努力的提升自己，让自己有一个好未来！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

成绩下降检讨书4

尊敬的老师：

您好！

我想由心的说我真讨厌考试，考试让我喜也让我悲，甚至让我每次考试之前都十分焦虑，也很焦急，甚至会影响我的正常发挥。但是我知道，考试是用来检测我们学习的一种方式。如果我们学习却没有一件东西可以来检测我们的学习成果的话，大家对学习也就没有一个目标，也就不知道自己的方向，更不知道自己哪个方面薄弱，哪个方面强大，所以，学习和考试是无法分开的，只有这样我们才能找到自己的缺点，进而去改变它。

这次期中考试退步了很多，其中绝大部分的退步因素在语文这科科目上。听到我的成绩时我百思不得其解，我最擅长的最有自信的那门语文怎么会打了这样的分数。当试卷发下来时，我迫不及待的去翻看试卷，去找自己失分的地方，当我看到我失最多分的那一道题目时，我整个人怔住了，我不敢相信，这样的事情会发生在我的身上。我看着我的作文栏目的那两位数字，比平时的作文评分狠狠下降了十分，原因是审题不清。我这才发现我看错了题目，竟然跑了题，但老师看在我写的还不错的份上，给我一个友情分，不然我的语文成绩就极度刺眼了。这一刻，我已经不知道说些什么，只是一个人沉默了很久，老师讲解试卷时，我也有心无力，整个人沉浸在这种悲伤之中，无法自拔。

后来，辛亏我醒悟的早，没有浪费太多的时间在这种情绪里，听老师讲解试卷，去发现自己的问题，作文是一个很重要的部分，老师在讲解作文时，注重点了我的名字，其中有一句话很鼓励我，老师说，“xxx虽然作文跑题了，但是她的作文写得非常流畅，其中也应用了很多的优美词句，如若不是跑题了，我一定会给她一个高分！”听了老师这样的话，我既懊悔，又是充满了动力，我相信，如果下次不出现这种失误的话，我一定会像老师说的那样，让我的语文成绩取得一个更好的成绩，让我的整体成绩也能够有所提升！

所以，知道这次语文成绩下降的原因之后，我会更加注意以后审题，无论是做什么题目，我们都应该先看清题目，再去动手写，只有这样，我们才不会在没必要失分的题目上浪费一些分数，这也是我们成绩提高的一个重点因素，所以，我会在今后重视这个问题，也很感谢老师对我的包容，我会有更大的信心去学好语文，写好作文，取得更好的成绩来报答老师的鼓励和信任！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

成绩下降检讨书5

尊敬的老师：

您好！

尽管可能导致自己成绩下降的因素有很多却也不能够因此而自暴自弃，通过对平时学习的检验可以得知自己并未表现出任何不用心对待的状况，无论是对课堂笔记的记录还是课后的复习工作都能够在同学和老师的帮助下完成得很好，在我看来造成这次考试成绩下降的主要原因还是自己审题不够仔细所造成的。

虽然面对老师的批评难免感到有些底气不足却要反思考试成绩下降的原因，通过简单的分析可以得知自己无论是学习态度还是复习工作都能有着较好的表现，可即便如此仍然出现考试成绩下降的趋势便不得不开始反思自身存在的问题了，根据对试卷的分析可以得知自己在审题方面出现了比较严重的错误，未能正确理解题型想要表达的意思以至于出现成绩下滑这种需要进行检讨的问题，其实即便从字面意义进行分析都能够明白这类题型对于现阶段的自己来说其实是不难的，只不过自己将原本简单的题型理解得过于复杂才会导致这次成绩下滑的事件发生。

从这次成绩下降的事情可以看出自己需要具备平常心才能够从细微之处发现问题所在，实际上对我来说心境上面的变化往往会导致对待学习的重视程度有所改变，很多时候即便是些许的变化也会导致考试的结果因为自己的选择而有所不同，诚然这次考试成绩下降有着轻视之心的成分却也体现出这种对于学习进步没有丝毫益处的心态具备着怎样的危害性，所以我向来都不会认为成绩下滑仅仅是个别因素所导致的结果，只不过对于自身没有足够的认识才会导致始终难以理解这种浅显的道理。

很多时候自己的脑海中也会浮现以往考试之中的出现过的题型，但面对无法更改的现实终究还是让人感到内心充满了无奈与悔恨，也许自己能够做的事情便是在考试过后吸取教训并积极做好下次的备考工作，对我而言这种不错的心态算得上是自己考试失败以后也能很快振作起来的秘诀，但是这次成绩下降的教训也让我明白好高骛远的想法往往会在不经意间影响到自己的正常判断。

即便平时十分用心地对待学习也应该要保持谦卑的态度才能够有着比较长远的发展，所以面对考试成绩下降的问题需要认真反思并提出相应的解决措施才行，而我在记住这个教训的同时也会相办法令今后的考试成绩得到相应的改善。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

成绩下降检讨书6

尊敬的老师：

您好！

我是您班上的xxxx，很抱歉这次的我居然发生了这样的事情，让老师您也收到了我的影响，我在此感到深深的歉意。其实这件事情的发生，我是能够预见的，毕竟既然做出了一些事情那肯定就是要承担后果的。在假期里的时候我完全忘记了自己是学生的事情，对于学习无动于衷而是把自己的时间和精力都花在了别的地方。这也是我这次出现这种错误的原因。

我想这完全是我自己的原因，在父母劝说我的时候我也没有听进去，而是表面附和然后就忘却了父母的劝告。我想做出了这样事情的我可能不算是一个合格的初中学生吧，如果是一个合格的初中学生哪即便是在假期肯定也是不会感到松懈，而是每天坚持不懈的学习，让自己始终保持一个好的学习状态，从而在开学之后也能迅速的回到紧张的学习生活之中。而我却没有做到这些，反而做别的事情荒废了自己的学习，导致自己的成绩下降如此严重，这对于一个学生来说是难以接受的。

现在回想一下当时的我，真的是被游戏冲昏了大脑，每天除了吃饭睡觉就是玩游戏。醒了就开始玩，一玩就是一天，天天在家里什么也不干，就等着吃现成的。而父母的劝告我也是完全不在意，认为自己上个学期考得这么好，假期放松玩一会又能怎么样。如果我知道会有这样的事情发生肯定是不会这样做的，而是好好的学习，可是事情也都已经发生了，又能够怎么样呢。会发生这一切的原因都是因为我的膨胀，认为自己考得好，所以假期就不用学习了，但一把刀不磨一直放在哪里也是会生锈的呀。

在假期这么重要的一个时间里，正是拉开和其他同学差距的好机会，如果当时的我能够好好学习，复习知识的同时自己学习新的知识，那么说不定这次的年纪第一都是我的了。现在发生的这一切都是我咎由自取，如果我不接触游戏肯定就不会出现这种事情，我也依然还是那个成绩优异，听话乖巧的好孩子。当然这次的事情也是给了我一个提醒，不管做出了什么样的成绩都不能够骄傲膨胀，否则就会犯下错误。我也在这里向老师您保证我以后一定吸取这次的教训不再犯下这种错误，全身心的投入进学习，追赶上和其他同学的差距，变回之前的那个好学生。

检讨人：xxxx

20xx年xx月xx日

成绩下降检讨书7

您好！

我是六年级xx班里的一名同学，我叫xx。今天，我怀着一颗紧张且内疚的心来给给了这份下降的检讨书。我一边害怕老师不会原谅我，会对我的成绩感到失望。一边又对成绩下降这件事情感到十分的自责和悔恨。所以，在我拿到自己第二次模拟成绩单的时候，我就陷入了一阵沉思中。甚至在之后的上课中，我都心不在焉。我知道老师肯定对我这次的成绩失望了，第一次我已经考的很差了，而第二次居然还要比第一次差。之前跟老师做出的保证也都没有实现，所以面对此次的考试成绩，我不能再向以前一样，我一定要做出改正了。

以前，我在里的成绩虽然不算太好，但是每次考试，我都能排上班级的前十五名里。虽然我在班上的存在感也很低，但是老师却一直在鼓励着我前进。我本应该，不辜负老师的期望和良苦用心，做到再接再厉，一点一滴的进步，爬上我们班级的前十名里。但是在来到六年级后，我不但没有进步，反而还更加迅速的退步了。在第一次的模拟考试里，我就落到了班级的二十几名，那个时候，我也跟老师做出了会把成绩提上来的保证。但是在这一次里，我的成绩居然已经落到了我们班的末尾。

这个成绩让我在从梦中彻底的清醒了过来，如果我再不做出改变，我就真的回不去以前的成绩了，更不用说冲向班级的前十名。现在对我来说，挤进班级排名的前二十名里都有点困难。所以我必须要认清自己的现状，必须要认清自己现在在班级里的成绩，到底是处于哪一个层次。在弄明白后，我就要做出改变了。在进入到六年级的这段时间里，我仿佛对学习已经失去了兴趣，对自己的要求也一再降低，尽管老师和同学对我提醒了很多次，我依然对学习是漠不关心的状态。所以，现在，我不能再继续放任自己懒惰下去了。我要重拾起自己对学习的兴趣，我要认真且负责任的对待我每一堂课的学习任务，在课上不管自己愿不愿意听，我都要逼着自己把老师的每一个知识点都听进去，在课后不管自己有多么不想做作业，我都监督着自己完好每一科的作业，持之以恒的投入到学习中。我相信，经过我的改变和努力，在下一次的模拟考试里，我一定会考出一个漂亮的成绩来！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

成绩下降检讨书8

您好！

我是您班级的学生xxx，由于近期成绩下降的事情，于是我也对自己最近在学习上的一些状态和效果进行了一些简单的分析，能使忽然之间就知道自己最近是存在问题的。

从期中考试的成绩来看，我确实成绩下降了很多，并且我也想明白了很多的事情，当然这一次我也是才开始慢慢地了解到自己是存在着相当多的问题。以前的我成绩也就是平平的，基本上都是在中上游的水平上，有些时候自己努力了也还是没有任何的上升。在这次开学之后，我就更是对学习丧失了信心，有时候真是实在不愿意更多的学习，在加上上课时候没有完全的投入，我更是没有办法完成作业，当然也在期中考试的时候，让我暴露出了我所有的问题。

成绩是对于我近期学习的极好的证明，有没有努力更是立马就有定论，所以从我下降了相当多名次的成绩来看，也能够知道自己最近是完全没有一丁点的努力。本来学习是我自己的事情，只有我自己去努力才能够换来好的成绩，美好的未来，但是我却完全没有将这一点放在心上，更是没有将自己应该要完成的学习任务都完成好。在看到自己的成绩的那一刻，我是相当的后悔，我都是没有想到自己的成绩会是这般模样。但是对自己进行反思和老师对我的批评之后，我更是明白到这件事情后也是挺不错的，我从这件事情中更是明白自己作为学生完全没有做好我个人必须要尽到的义务，没有做好自己应该做的是我个人存在着极大的问题。

成绩下降的事情工作总结，让我对自己有很大的反思，当然我也是知晓了我在学习过程中是需要更多更多的努力来做到的，而这次我更是让我明白在之后的那段时间，我必须要完全地投入学习，让自己在学习上有一定的进步，来让老师不再因为我个人的问题而伤心、生气。成绩的事情本来就是应该我自己承担的，但是却还是让老师因为我而生气了，这一点是超级不好的，在我明白自己的错误之后，我会对自己进行一个合理的规划，让我可以在学习上有更多的成长。

在反思之后，我也是明白自己的问题，所以我也准备向老师进行一个承诺，我会努力在下一次的考试中重新回到之前的排名，更是会努力让自己在学习上有更多的成就。在课堂上若是我有任何不对的状态，也希望老师可以及时提醒我，让我可以在课堂上获取更多的知识。我相信自己在转变好自己的状态之后，定是会有一定的成长，更是不会让老师再为我忧心。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

成绩下降检讨书9

尊敬的老师：

您好！

我是xxx，对于我现在考试成绩笑这件事情，我们很惭愧，应该自己前一段时间并不是特别的认真，一直以来在上课的时候听讲也是容易走神，我的这种行为导致了现在考试成绩下降了很多，我对自己总是失望，我知道您现在也对我非常的失望，因为自己成绩本来是在班上还是可以的，可是现在这段时间荒废了，以后成绩就一直后退，一直在下降，我的成绩本来从一般偏上到了，现在很差了，这样的变化是我不能接受的，让我感到很自责，成绩是对自己的一个证明，并不是说它有多么的重要，但是有的时候能看到你是不是在学习当中用心了，很明显，我现在是没有做好自己的事情，没有学习好，没有努力。

这段时间以来，我一直在做自己的事情，一直在忙着做别的事情，学习上面也没有投入太多的心态，没有认真起来对待学习，需要专一，不能胡思乱想，不能让自己消磨下去，可是我这段时间在学习上面并没有很上心，一直想着玩儿玩的时间比学习的时间要多很多，我现在想都想自己非常的不自觉，就是因为不自觉，导致了我现在的情况，所以以后的学习当中，我肯定不能这样消耗自己的时间，一定要端正态度，不能任由其发展下去，做一名合格的高中学生，成绩提高上去，让你满意，让自己满意，说到成绩，我在班级虽然说成绩还不错，可是这段时间一直消磨自己的时间，我需要反省自己。

你一直教我们，一定要珍惜时间，一定要学会利用，好好学习当中的每一分钟，每一秒钟，每个时候都有，每个时候应该做的事情，学习是不能落下的，我现在已经下降很多了，成绩上面还是不够认真，拖延了自己的时间，把大把的学习时间都浪费了，我在玩的时候就经常容易忘记学习，这段时间下来我荒废了很多，自己也清楚地意识到了这一点，我一定要好好的改变，不能继续的消耗下去，耽误自己的学习时间，浪费了自己很多的精力，这是作为一名高中生最不好的行为与习惯，现在我的学习时间也不是很多了，高中学习到了一个紧张阶段，我更加应该用心了，不应该继续下去，以后的学习当中，我肯定会认真起来，努力做好自己的本职工作，每一次考试都应该争取把成绩提高，我会努力的，请您监督。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

成绩下降检讨书10

尊敬的老师：

您好！

我是初三年级xx班级里的一名同学，我叫xx。因为在这次的开学考试中，我发挥失常，导致我成绩排名一路下跌到班级的后十名里。面对这样子的成绩，我愧疚和自责不已。其实在得知到自己成绩的那一瞬间，我自己也是惊讶不已，觉得自己怎么会考出这么低的分数出来，但是后来细细回想了一下，我在放假期间的状态，和我在考试中的状态。便觉得这样的结果也不是不可能的。所以更准确点来说不是发挥失常，是自己的懒惰导致了这样的成绩和结果。

这次因为疫情的原因，让我们学生放了一次超长的假期。但是在这个假期里面，我们依然也是要上网课的，因为我们的学业还是不能落下。一开始的时候，我也是在认认真真的上着网课，并且还会一边看一边做笔记，作业也有很好的完成。但是这样子的状态，我却只坚持到了第三天，到了第四天，我就慢慢没有那么勤奋和认真了。可能是缺少了学校里老师的监督，说到底也是我自己的自制力不够强。到了后面，每天都是睡到中午十一二点才起，早上醒来报个道，就直接开着网课让它在一边放，自己又重新睡了过去。所以大部分上午的网课我都没有学习到，甚至有一些科目的作业，我也都没有去了解和完成。下午马马虎虎的上完网课就和家里的弟弟妹妹打游戏去了。这和我之前在家里的学习状态截然不同，然而这样子的状态一直持续到了我开学的日子，我也没有丝毫的意识到它的不对，更别说有去改正过来。所以，在开学考试的时候，我就明显的感觉到自己实力没以前那么强了，而且在解题的`过程中显得异常的艰难，甚至出现了很多看着很熟悉却不会做的题目。最后，考试成绩就变成了我现在的这样子。

虽然我以前的成绩在班级里算不上是顶级优秀的，但是也常常稳居在班级的前十名。像这次这样的成绩还是第一次出现在我的学生生涯中，但是也是这一次，让我意识到了学习是不能够有一丝一毫的松懈的。一旦出现松懈或者偷懒的情况就会一直想要放松下去，放松的越久就越堕落，不再努力刻苦学习，甚至不再想学习。这样长期以往下去，以前学到再多的东西也会被自己给忘光了。就这样，你在慢慢堕落，别人却在暗地使劲，成绩自然而然也就被超越了。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

成绩下降检讨书11

亲爱的____老师：

由于我_______________的原因，导致这次考试没有考好。总的分析，这次没有考好是因为_____（填科目）分数低，拖了整体分数，希望您给我一次机会，让我________________________（填解决措施），争取下一次考好。

您的学生：___________

xx年xx月xx日

成绩下降检讨书12

尊敬的老师：

您好！

这段时间学习成绩的下降不禁令人开始反思自身是否不够认真努力，否则的话同样是在教室之中聆听老师的教导却为何出现这种让人难以理解的存在，经过初步的思考便能明白成绩下降的结果无非是自己不够用心所造成的，也正因为不够努力才会出现这种令老师和家长都大失所望的结果，因此我在反思自己成绩下降的原因以后写下了这份深刻的检讨。

在日常的学习中我总是抱着自己已经足够努力了的想法，再加上平时成绩不差的缘故导致滋生了容易自满的错误想法，殊不知容易造成成绩下降的首要原因便是对自身的学习要求不够严格，因为些许的成就便感到骄傲自满又怎能奢求自己在学习中认真努力，也许当自己完成老师布置的任务以后便将心思放在了玩耍上面，殊不知当自己停下脚步的时候很多同学都在学习上不断前进，仅仅在成绩下降以后才感到后悔又怎能较好地解决学习中的难题，而且自己对于学习的懈怠也的确容易让老师对此感到痛心疾首。

我得明白平时努力工作的父母与认真教学的老师希望自己能够在学习中获得突破，尽管他们毫无怨言却也应该在学习上有所成就才能进行相应的回报，仅仅连这种与自身发展息息相关的目标都难以达成又怎能回应他们的期待，不得不说有些时候坐视成绩下降而无动于衷便是对自己不负责任的表现，关键是自己在成绩下降到一定程度之前还没有认识到以往的学习态度是否存在着不妥的地方，尽管能够采取相应的手段进行弥补却也错失了那段用以学习的良好时机。

得到这个教训以后应当将精力都集中在学习上面才能有着相应的突破，尤其是不要因为取得些许成就便洋洋自得以及停下学习的脚步，要多向那些成绩优异的同学学习并花费更多的时间用在平时的学习之中，只有通过长期的积累才能明白学习时间的多少对于自己的成绩有着根本性的影响，当自身有着深厚的积累以后便会明白较好地利用课余的时间是多么重要，尤其是解决当日学习任务的基础上多去进行自学才能起到温故而知新的作用。

妥善安排平时的学习时间并在成绩下降的初期认识到问题所在才能将其进行解决，考虑到以后的学习难度越来越大的因素自然需要多花费些心思才能获得相应的成长，只希望在将来的学习道路中不要再因为个人的原因导致自己的成绩下滑了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

成绩下降检讨书13

尊敬的老师们：

您们好！现在我怀着愧疚的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。

以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲，导致我成绩下降。

我认为，这成绩下降还有两个大的原因。

一是学习不用功。这么说有些笼统，其实它可以分为很多小原因。也许您知道也许您不知道。前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈，而是一直就不紧张：早读有一半的时间用来犯困，另一半时间中的效率也不高，有时还哼首歌什么的（由此决定以后少听歌）。上课时，尤其是数学和英语，一有听不懂的情况就犯困，越困越听不懂（最近课前开始仔细预习了，上课听懂了就不犯困了，这方面有了改善）。

二是我不知道什么时候有了个大毛病————发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以，以后打算把日程排满，充实自己，改掉这个自杀式的烂毛病。还有，我有个不爱写作业的毛病。尤其是上了二年级后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。然而有时候又控制不住自己，总想着上网。如今，大错既成，我深深懊悔不已。

据上，我决定有如下个人整改措施：

1、对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，在下次考试中考好，以好成绩来弥补我的过错。

3、和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步！同时，我也会尽量的少上网的！

成绩下降检讨书14

尊敬的___：

今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。

在生物考试中，本人由于想通过考试，平时又不努力学习，因此在生物考试中想利用作弊来通过，对这件事我在此检讨，诚恳反省。

在生物考试时想着作弊不会被老师发现，但事实证明我错了，站在讲台上的老师对同学的1举1动看得清清楚楚。

事后，班主任也找了我谈话，让我更深层次的认识到了错误，自己也反省了好几天，我真的错了，要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。

像我这样不仅让自己走错路，还让同学帮我，也使他做错事，想想生物考试作弊真的是害人害己啊!

老师们经常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从章老师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让班主任丢脸。

生物考试作弊说明我是1个不讲诚信的人，同学会从此看扁我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了，后悔也没什么用了。只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道生物作弊错了，写下这篇生物考试作弊检讨书。

认识错误未必需要长篇大论，在此诚恳接受学校处罚，因为错了，会改正，希望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。

检讨人：___

20__年_月__日

成绩下降检讨书15

尊敬的老师：

您好！

我是学生xx，这次我成绩倒退了20个名次，退步非常严重，我很难过，也非常内疚，老师，我让您失望了，对不起。

昨晚接到成绩单之后我就在家里进行深刻的自我检讨和反省，我很惊讶自己会拿到这样的成绩。我到现在都还记得昨天试卷刚刚发下来的时候，课代表看到我成绩时的表情，当时我就感觉不大好，结果一看试卷上白纸红字，xx分在整张试卷上显得很是刺眼，灯光从试卷上映射除了苍白的光芒，就如同我那时的脸色一般。在看到试卷的第一眼我仿佛失去了行动和说话的能力，那个时候我像是放空了一样，随后伴随而来的是强烈的愧疚和自责感，这种感觉真的很难受，心如绞痛已经不足以形容我的心情了，看着周围还在被分发的试卷，我的眼睛像是定格在了试卷上，很难相信，我竟然考出了这样差的成绩。

我的眼神四处飘游，直到和您撞了一个四目相对，那时的我很慌，我马上低下了头，我不敢仔细看您的表情。在这堂课上，我很少抬头，我害怕对上您的眼神，我害怕看到您失望的眼神。一整节课下来，我根本没有心思听进去，我完全沉浸在自己滴落的情绪之中，那个时候，我还没有对自己进行一个反思。现在的我经过反思其实也看到了自己身上的很多个缺点，当时没有听您讲题，我又失去了一堂课的宝贵时间，得不偿失，既然考试结果已经出来，不如坦然接受，认真听讲，总结自己的不足，加以改正。

这堂课过后，您将我带到了办公室，我全程不敢做声，最多的就是点头和摇头，您很照顾我的情绪，在对我进行一番疏导之后，还安慰了我，我真的非常感谢您，是您照顾到了我脆弱的心，我的确是一个很好面子的人，所以很害怕听到批评的声音，一直以来我的成绩都是在班级里非常靠前的，考出这样的成绩实在是不应该。经过深刻的反省和思考，我已经将自己的心态摆正过来了，虽然最为一名优等生考出这样的成绩的确很出人意料，但是我不应该认为这是一种丢脸或者可耻的行为，既然考出了这样的成绩就肯定说明了我还有没学好的知识点，与其一直难过，不如找出缺点加以改正。

老师，经过这次的教训，我已经发现了自己的缺点和不足，在下一次考试中，我一定会取得更好的成绩！

此致

敬礼！

检讨人：xxx