造价工程师案例题

2024-04-26

造价工程师案例题（通用8篇）

篇1：造价工程师案例题

安徽省造价员考试试题案例题2套

2009-11-03 来源: 考试大

安徽省造价员考试试题案例题2套

例：某工程项目施工承包合同价为300万元，双方合同中规定工程开工时间为3月1日，竣工时间为6月30日，甲、乙双方补充协议，该工程施工中发生的变更、签证等可按实调整，工期每提前(延误)1天奖(罚)5000元，该项目施工中发生以下一些事件：考试大论坛

事件一：本应于3月1日-3月5日完成的土方工程，由于发现了地质勘察报告中未注明的地下障碍物，排除障碍物比合同内多挖土方500M3。合同内土方量2000M3，综合单价25元/M3，根据协议超过合同工程量15%时，超过部分可调价，其调价系数为1.2。地基加固处理费2万元，土方至3月10日才完成。

事件二：施工单位自购的钢材，经检测合格，检测费1000元。监理工程师对此钢材质量有怀疑，要求复检，复检结果仍合格，再次检测又花费1000元。

事件三：在一个关键工作面上发生以下原因造成暂时停工：5月21日-5月27日承包商的施工机械设备出现了从未出现的故障：应于5月25日交给承包商的后续图纸直到6月10日才交;6月7日-6月12日该地区出现了特大风暴，造成了6月11日-6月14日该地区的供电中断。该事件因业主原因每延长1天，补偿损失费2000元。工程最终于7月20日竣工。

问题：承包商均在合理的时间内向业主提出了索赔要求，试对各事件逐个进行分析，该工程最后给予承包商的总费用为多少?

解：事件一：地质勘察报告中未注明的地下障碍物，排除障碍物多挖土方，工期延长属于业主原因。

2000×15%=300M3

超合同内土方价款：300×25+(500-300)×25×1.2=13500元

事件一总费用：20000+13500=33500元

工期延长5天

事件二：监理工程师要求复检的材料，若合格，业主承担检测费;若不合格，则业主不承担，由施工单位承担检测费。

业主给予施工单位检测费：1000元

事件三： 5月21日-5月27日承包商的原因，不考虑费用与工期索赔

5月28日-6月6日业主原因，费用补偿，工期延长

工期延长10天

费用补偿 10×2000=20000元

6月7日-6月12日为自然灾害，不补偿费用，工期延长

工期延长6天

6月13日-6月14日业主原因，费用补偿，工期延长

工期延长2天请记住:造价100分

费用补偿：2×2000=4000元

事件三合计：工期延长：10+6+2=18天

费用补偿：20000+4000=24000元

由于工程实际于7月20日竣工，可原谅的工期可延长5+18=23天，也即可原谅的竣工工期为7月23日，则实际竣工日提前3天，奖励3×5000=15000元

该工程最后应给予承包商的总费用为：300+3.35+0.1+2.4+1.5=307.5万元

篇2：造价工程师案例题

1某工程计划砌筑砖基础工程量为150m3，每m3用砖523块，每块砖计划价格为0.2元。实际砌筑砖基础工程量为160M3，每m3用砖520块，每块砖实际价格为0.17元。则由于砖的单价变动使施工总成本节约( )元。

A.2340.0

B.2353.5

C.2496.0

D.2510.4

【答案】C

2、外商投资举办投资公司的注册资本最低要求为不低于( )万元人民币。

A.3、000

B.2、500

C.2、000

D.1、500

【答案】A

3、工程项目多方案比选主要包括：工艺方案比选、规模方案比选、选址方案比选，甚至包括污染防治措施方案比选等。无论哪一类方案比选，均包括( )两个方面。

A.规划方案和实施方案

B.技术方案比选和经济效益比选

C.构思方案比选和实施方案比选

D.总体方案比选和单项方案比选

【答案】B

4、在工程网络计划中，若某工作以关键节点为完成节点的工作，那该工作( )。

A.象时差为零

B.自由时差为零

C.总时差和自由时差都为零

D.为关键工作

【答案】C

5、建设工程项目投资决策完成后，控制工程造价的关键在于( )。(、年真题)

A.工程设计

B.工程招标

C.工程施工

D.工程结算

【答案】A

6、区域经济与宏观经济影响分析应立足于项目的实施能够促进和保障经济有序高效运行和可持续发展，分析重点应是项目与区域发展战略和国家长远规划的关系。下列内容分别属于直接贡献和间接贡献的是( )。

A.优化经济结构和改善生态环境

B.增加就业和促进技术进步

C.促进城市化和提高居民收入

D.带动相关产业和提高居民生活质量

【答案】B

7、偿债备付率是指建设项目在借款偿还期内( )的比值。

A.可用于支付利息的息税前利润与当期应还本付息金额

B.可用于支付利息的息税前利润与当期应付利息费用

C.可用于还本付息的资金与当期应付利息费用

D.可用于还本付息的资金与当期应还本付息金额

【答案】D

8、发包人在合同履行过程中的一般义务不包括( )。

A.应按有关法律规定纳税，应缴纳的税金包括在合同价格内

B.应按专用合同条款的约定向承包人提供施工场地，以及施工场地内地下管线和地下设施等有关资料，并保证资料的真实、准确、完整

C.在履行合同过程中应遵守法律，并保证承包人免予承担因发包人违反法律而引起的任何责任

D.应委托监理人按合同约定的时间向承包人发出开工通知

【答案】A

9、某企业为筹集资金，发行500万元普通股股票，每股正常市价为50元，预计第一年发放股利1.5元，估计股利年增长率为10%，筹资费用率为股票市价的8%;发行300万元优先股股票，筹资费用率为4%,般息年利率为12%。则该企业的加权平均资金成本率为( )。

A.10.96%

B.12.38%

C.12.79%

D.12.98%

【答案】D

10、确定建设项目的总概算是( )的工作内容之一。

A.投资决策阶段

B.可行性研究报告

C.设计阶段

D.建设准备阶段

【答案】C

11、在按工作计算法计算双代号网络计划时间参数的过程中，网络计划的计算工期应等于( )。

A.以网络计划终点节点为完成节点的工作的最早完成时间的最大值

B.紧前工作最早完成时间的最大值

C.网络计划终点节点的最早时间

D.网络计划终点节点的最迟时间

【答案】A

12、在价值工程的方案创造阶段，可采用的方法是( ).

A.歌顿法和专家检查法

B.专家检查法和蒙特卡洛模拟法

C.蒙特卡洛模拟法和流程图法

D.流程图法和歌顿法

【答案】A

13、单选题：

1.据现行的规定，乙级工程造价咨询单位的资质标准之一是：具有专业技术职称且从事工程造价专业工作的专职人员和取得造价工程师注册证书的专业人员分别不少于( )人。

A.20和10

B.20和8

C.12和6

D.12和4

【答案】C

14、某分部工程有三个施工过程，分为5个流水节拍相等的施工段组织加快的成倍节拍流水施工，已知各施工过程的流水节拍分别为4 d，6 d，4 d，则流水步距和专业工作队数分别为( )。

A.6 d和3个

B.4 d和3个

C.4 d和4个

D.2 d和7个

【答案】D

15、能较全面地反映投资方案整个计算期的经济效果的评价方法是( )。

A.确定性评价方法

B.不确定性评价方法

C.静态评价方法

D.动态评价方法

【答案】D

16、价值工程的核心是对产品进行( )。

A.成本分析

B.功能分析

C.价值分析

D.功能改进

【答案】D

17、根据《工程网络计划技术规程》(JGJ/T121――99)，在单代号网络计划中是( )。

A.以每一个节点表示一项工作，节点宜用圆圈或矩形表示

B.以波形线表示工作，以实箭线表示虚工作

C.以实箭线表示工作，以虚箭线表示工作的自由时差

D.以实箭线表示工作，实箭线的长短表示占用时间与消耗的资源

【答案】A

18、根据风险管理理论，工程建设中的风险分担的基本原则是。

A.工程建设中的风险应由业主和承包商平均分配

B.工程建设中的风险大部分应由业主承担

C.工程建设中的风险大部分应由承包商承担

D.业主和承包商谁有能力承担该风险，谁就承担该风险

【答案】D

19、工程项目非生产性性不包括( )。

A.办公用房

B.工业用房

C.居住建设

D.工工建筑

【答案】B

20、下列方法中，可用于建设工程风险分析与评价的是( )。

A.头脑风暴法

B.流程图法

C.计划评审技术法

D.财务报表法

【答案】C

1.造价工程师造价管理巩固提高题

2.造价工程师造价管理多项选择题练习

3.造价工程师《造价管理》多项选择题

4.2017造价工程师《造价管理》多项选择题练习

5.造价工程师《土建工程》巩固题2017

6.2017造价工程师《造价管理》试题

7.2017造价工程师造价管理多项选择题模拟练习

8.2017造价工程师考试《造价管理》备考选择题

9.20造价工程师造价管理多项选择题练习及答案

篇3：造价工程师案例题

安装工程指建筑设备 (包括给排水、供电、供暖、通风空调、煤气、消防等等) 和工业设备系统的施工安装, 它是整个建设工程的重要组成部分。安装工程覆盖多个学科及其交叉的领域, 专业面广, 设备复杂, 材料品种繁多, 施工技术要求高。

《安装工程造价》是一门具有较强系统性、理论性和实践性的学科。课程不仅涉及定额与清单两种目前国内通用的计价模式, 而且还包括各专业施工知识及相关各个专业的计量方法, 最终应用于工程的投标报价。本课程的内容烦琐而复杂, 要记忆的知识点非常多, 因此, 学生学起来不仅没有兴趣, 而且非常吃力, 表现为对本门课程综合运用能力较差, 不能很好地应用所学知识分析问题和解决问题。针对这一现象, 为了使学生在《安装工程造价》课程教学中掌握扎实的理论知识和熟练的操作技能, 提高学生分析问题和解决问题的能力, 不断提高教学质量, 培养出具备扎实的理论基础知识和实践能力, 并能很快适应今后投标报价、造价管理、成本控制等实际工作的高级技能人才。应该对《安装工程造价》课程目前的教学方法进行相应的改革。结合工程实例, 采用案例教学法把学生带到工作场景中去, 让学生从知识的被动接收者转变为主动参与者和积极探索者, 在发挥教师主导作用的同时, 充分发挥学生的主体作用, 要为学生的积极参与创造条件, 引导学生去思考、去探索, 发现问题, 解决问题。

传统教学中存在的问题

目前, 安装工程造价方面的教材 (包括造价员考试的培训资料) 都是首先讲解定额计价方法、清单计价方法, 然后是建筑电气工程的计量与计价、工业管道的计量与计价、水暖及水灭火工程的计量与计价、通风与空调工程的计量与计价、刷油防腐绝热工程的计量与计价。如果按照教材的顺序讲解, 内容分散而零碎, 前后的关联性较差, 学生学习与记忆起来都很困难。存在的问题主要有以下几个方面: (1) 在没有实际工程的前提下讲解定额计价、清单计价方法, 学生会觉得授课内容空洞, 而对报价方法的学习提不起兴趣, 学习效果差。 (2) 安装工程的各个专业工程都涉及计量与计价的计算规则, 而且各个专业的计算规则之间差别很大。本人在教学过程中发现, 单靠教师讲解和演示, 学生要记忆这些烦琐的工程量计算规则很难。 (3) 在安装工程造价各个专业工程中, 建筑电气工程的计量与计价是难点, 这部分内容对于从业多年的造价人员来说都会感到困难, 何况是初学造价的新手。如果按照教材的顺序来安排教学内容, 学生所碰到的第一个工程报价就是照明电气的报价, 要求大家计算电线管、线槽、电线的工程数量, 并给出投标报价, 因为电线铺设有复杂性, 学生的学习、计算就会变得十分困难。即使给予一个房间内的配管配线这样简单的工程, 要求学生准确地计算线槽、电线的数量也是十分困难的。这时就会使大部分学生因为不能准确计量而导致报价失败, 从而对造价工作失去了信心和兴趣。 (4) 刷油、防腐、绝热工程不可能是独立的工程, 都是附属于管道与设备安装工程, 所以, 将这部分内容与管道和设备安装分开, 单独作为一章内容来讲解, 会影响学生学习的连贯性, 教学效果差。

案例教学法的设计与运用

如果采用案例式教学, 所有知识的讲解与学习都结合实际工程, 保证学生能听得懂、学得会, 有兴趣、有能力参与进来, 而且教学进度安排不受课本限制, 以由简到繁、由浅入深的顺序安排整个学期教学内容, 教学效果会有明显的改善。本人对该课程的教学内容安排, 就是从室内给水、排水管道工程的计量与计价开始, 因为管道工程图相对于电气、通风、空调等工程图易读, 管道工程的计量方法也相对简单, 容易掌握。

为了培养学生的学习兴趣, 同时为了增强学生的使命感, 教师可以用校园里的建筑来做工程实例, 如宿舍楼、教学楼、食堂、图书馆等。在教学中, 笔者第一次课就交给学生一套图纸――学生宿舍楼卫生间的管道工程图, 并且给学生布置了两个任务:作为业主计算该工程的标底;作为施工方给出该工程的最低报价。学生自愿选择完成哪一个任务。有了任务的引导, 学生的学习积极性就提高了。要完成图纸所示管道安装需要花费多少钱?该工程需要什么样的管道?需要多少米管道?又需要多少和什么样的卫生器具?需要花费多少钱安装这些卫生器具?带着这样的疑问和任务, 学生的学习兴趣被完全调动起来了。

在课程教学中, 教师就带领学生结合所给的工程图纸, 依次来讲解给水管道的计量与报价方法, 排水管道的计量与报价方法, 这其中涉及管道除锈、刷油等工作的计量与报价方法一并讲解, 然后讲解附件、卫生器具的计量与报价方法。教师在教学过程中不是单纯讲解计算规则, 而是结合该工程的部分管道演示计算过程, 同时辅以规则的讲解, 让学生明白是怎样计量的, 为什么这样计算, 然后由学生讨论完成教师没有计算的部分。当教师和学生一起在课堂上完成了所给图纸的工程量的计算, 并分别完成了定额的套用和费用汇总, 也就得到了定额计价的定额分部分项工程费。

然后进入第一章计价模式的学习。为了学习的连贯性, 应该结合前面学生已经计算的工程, 并以大家共同计算的定额分部分项工程费为基础, 不论是定额计价模式还是清单计价模式, 都以这个工程为原型去考虑报价, 比较计价、报价方法的差别与优劣。标底或报价的一点失误就可能造成少则几千多则几万的损失, 又因为是身边的实际工程, 所以学生的学习热情较高, 而且态度会相对严谨。

当学生已经掌握了管道工程的报价方法与两种计价模式时, 教师可以给出校园里的其他工程图, 并要求学生分组报价, 当学生已经可以给出正确的标底或投标价时, 他们就会获得很大的成就感, 并对造价工作产生浓厚的兴趣。

这时再进入电气部分的学习, 这部分内容虽然困难, 但是因为已经有了前面的成果, 学生还是很有信心解决所碰到的问题, 这正是教师课堂教学所需要的。在电气部分的教学中, 也要结合校园里的小型建筑的电气实例讲解报价过程, 教师和学生一起边学边作共同来完成一个工程报价。对于其他专业工程的讲解, 也要结合大家身边的工程实例来进行学习。

工程造价案例教学与传统教学方法的区别

安装工程造价案例教学不同于一般教学中的举例子在传统教学中, 举例子是指在讲授过程中为方便学生理解与掌握所讲授的知识要点, 教师临时或随机地举出相应例子进行说明。这种举例是为了说明某一个或几个知识点, 没有共同的目标, 没有很强的连贯性, 都是以教师为主体, 由教师在黑板上一步步作出解答, 学生的任务就是听明白教师的演算过程, 而不需要自己动手。而安装工程造价案例教学则不同, 它是以工程实例为平台, 以学生为主体, 在任务完成过程中教师传授方法, 任务的具体计算大部分由学生来完成, 这其中可以讨论、提问、合作。在计算过程中, 教师讲解计算方法或者带领学生计算部分内容, 而不是一步步的演算全部过程。

安装工程造价案例教学法并不能取代课堂讲授法首先, 安装工程造价案例教学中学生对案例的分析与计算, 是以学生已经了解与掌握一定的工程量计算规则和计价方法为前提的, 没有一定的工程量计算规则和计价方法是无法完成报价任务的。而学生对工程量计算规则和计价方法的了解与掌握, 离不开教师的课堂讲授。

案例教学的现实意义

案例教学使高职院校的课堂教学重现生机高职院校的学生学习上主动性与能动性较差, 课堂教学气氛沉闷。这个时候教师不能一味地认为高职院校的生源基础差, 教学困难, 而要反思课堂教学的内容是否结合学生的就业方向, 是否能够通过教学改革调动学生学习的积极性。引入案例教学, 通过课堂上教、学、练的同步进行, 能够调动学生的积极性, 而且引入的案例内容就是学生的职业方向, 因此学生的课上学习会积极配合, 兴趣高涨。在案例教学中, 教师要认真选择工程实例, 在充分考虑大部分同学生的完成能力, 最好是学生身边的工程, 这些都是为了提高学生的学习兴趣, 使学生更积极、主动地参与到课堂教学活动中。

案例教学增强了高职院校学生的从业能力随着教育改革的不断深入, 就是改变了传统以教师讲授为主的教学模式, 在注重学生知识体系的同时, 更注重职业能力的培养。《安装工程造价》是一门实践性和应用性很强的课程, 具有很强的职业特点。整个授课过程都围绕工程实例讲解与练习, 学生在完成该课程学习后, 就已经完成了多个实际工程报价工作, 已经具有了一定的动手能力、独立工作和独立思考能力, 为其今后尽快胜任造价工作打下了良好基础。

摘要：《安装工程造价》是工程造价专业一门重要的专业课程, 通过引入案例教学法, 可使学生在学习过程中就接触工程实践, 不但培养了学生的学习兴趣, 提高了课堂效率, 而且也提高了高职院校学生的上岗能力。

关键词：工程造价,案例教学,教学改革

参考文献

[1]刘亚兰.论案例教学与教育学的教法改革[J].教育与职业, 2008, (2中) .

[2]李丽婷.浅谈案例教学法在高职会计教学中的运用[J].会计之友, 2007, (12上) .

篇4：造价工程师案例题

关键词：工程造价案例教学教学改革

0.引言案例教学法起源于1920年代，由美国哈佛商学院所倡导，它是一种独特的案例型式的教学方式，指的是教师根据教学目标的需要，选用典型案例，组织、引导学生分析案例，让学生在具体的问题情境中积极思考、主动探索，以培养学习者综合能力和素质的一种教学方法。这种方法经过多年的教学实践，已取得了良好的效果，在市场营销、临床医学、汽车维修等课程中已经得到了应用。

1.水利工程造价的现状

2011年，中央一号文件公布，用10年的时间投资4万亿元，加大对水利建设的投入，各地的水利工程建设得到飞速发展，各类企事单位对水利工程建设及其相关的造价专业的岗位需求日渐明晰。

2.传统教学中存在的问题

《水利工程造价》课程覆盖了识图算量、施工组织设计、水工建筑物等多个学科及其交叉的领域，涉及专业面较多，是一门具有较强系统性、理论性和实践性的学科。

目前，很多水利工程造价方面的教材都是首先讲解工程造价的方法（定额计价或工程量清单计价），然后是土方工程的计量与计价、石方工程的计量与计价、砌石工程的计量与计价、混凝土工程的计量与计价、基础处理工程的计量与计价等等。如果按照教材的顺序讲解，内容烦琐而复杂，前后的关联性较差，学生学习与记忆起来都很困难。在实际教学过程中，存在以下几个问题：

（1）教材内容陈旧、落后，实用性差

大多数水利工程造价教材都以2002年水利部的《水利建筑预算定额》为参考定额，教材时间跨度较长，不符合当前《水利水电工程量清单计价办法》的要求，对于各地水利工程造价的实际没有参考意义；同时，教材的理论性偏强，工程实际案例很少，忽视了专业知识的综合性及學生实践能力、创新能力的培养。对于实践型及应用型要求较高的高职院校的学生来说，这类教材的实用性就大大地降低。

（2）学生能动性差

传统教学一般首先大篇幅地介绍工程造价的方法，很多计量和计价的规则，内容枯燥，学生在毫无实践知识的支撑下，需要全部记住，这种填鸭式的教学方式必然会使学生的学习积极性深受打击，学习效果也会会大打折扣。

另外，水利工程造价教学过程中，像施工用水、施工用电、自采砂石料等基础单价的计算；临时工程的编制等都是重要的知识点，对于从业多年的水利造价人员来说这些内容都会感到困难。单靠教师的讲解和简单的举个例子，效果甚微。而且这几块内容都会影响工程的最终造价，如果学生不能及时掌握这些知识难点，也会丧失对这门造价专业的兴趣。

这样的教学，容易造成教师教得辛苦，学生学得吃力的困境。

而社会上对于高职院校的学生，都要求具有必要的理论知识和较强的实践能力。案例教学法使掌握水利工程造价中理论知识与工程实例有机结合起来，把学生引入到工程招投标的实际案例中，使学生由被动接受知识变为主动探索知识，调动学生的学习积极性。因此必须对《水利工程造价》课程目前的教学方法进行相应的改革。

3.案例教学法的设计及应用

由于案例教学法大多采用具体的工程实例，内容真实、直观、生动的形式.给人以身临其境之感，容易被学生学习和理解。能够调动学生的学习主动性。同时，在教学过程中，由于不断变换教学形式，学生的注意力能够得到及时调节，有利于学生始终维持最佳状态。更重要的是，教师在课堂上不是“独唱”，而是和大家一起讨论思考，学生在课堂上也不是被动地记笔记，而是共同探讨问题。学生也容易开阔思路，集思广益，收到良好的效果。

在教学过程中，笔者以招投标网的一套河道工程的实例，分以下几个阶段来进行课程教学的设计：

（1）准备及答疑阶段

首先，将学生划分为由5～6 人组成的几家“投标单位”。发给学生招标文件和施工图纸，并要求这些“投标单位”按招标文件的格式来编制工程量清单并提交投标报价。

拿到招标文件和施工图纸后，各“投标单位”的小组成员讨论开了：工程所在地的施工条件怎么样？砂石料单价是自行开采还是外购考虑？施工用电是自备电还是采用国家电网？石方开挖的岩石级别是几类，多余的土石方是否考虑外运？施工现场的施工道路是新建的还是原有的？有无施工导流围堰？带着这样的疑问和任务，学生的学习兴趣完全被调动起来了。带着这些问题，学生重新去通读招标文件和研究施工图纸，并开始主动地收集相关的造价信息、工程地质资料。

学生的收集及准备阶段是非常重要，如果收集，准备得不充分的话，会影响到以后的工程量计算及投标报价的准确性，整个教学过程的效果也会大打折扣。学生在准备过程中，老师不作过多的干涉，但可以引导学生把一些疑问罗列出来，类似投标单位的答疑会议，对比较集中的问题进行解答。

（2）工程量清单计算及投标报价阶段

在答疑环节完成以后，接下来的课程教学，就是工程量的计算内容

教师就带领学生根据招标施工图纸，依次来讲解土方工程的工程量计算规则，石方工程的工程量计算规则，混凝土工程的工程量计算规则，基础处理工程的工程量计算规则等。教师在教学过程中不是单纯讲解计算规则，而是结合该工程的洞挖石方工程及基础处理的混凝土防渗墙等子项进行过程演示计算，同时辅以规则的讲解，让学生明白是怎样计量的，为什么这样计算，然后由学生讨论完成教师没有计算的部分。当教师和学生一起在课堂上完成了所给图纸的工程量的计算，就完成了工程量的清单计算内容。

工程量的清单计算内容完成以后，进入到工程报价的计算阶段。

工程报价就是查找定额，结合前面的清单计算过程，定额套价也是从土方工程、石方工程、混凝土工程、基础处理工程，最后是临时工程。

老师先对其中的定额组成，定额说明等理论知识点进行讲解，然后对其中的部分工程单价的套用过程给学生演示：譬如，石方工程在开挖过程中，都有施工规范允许的超挖系数，未实施清单报价以前，这块内容都包含在工程量中，但实行清单综合报价以后，工程量及定额中都未计列该内容，这是水利工程造价清单组价的一个重点和难点，一般初学水利工程造价的人员都往往会忽略此项内容，所以，老师对于该项内容要进行详细的举例讲解，因为是带着问题来学习，学生在老师的演示过程也会高度集中，做好笔记。剩下的工程单价再由小组的学生们完成。

把工程量及投标报价汇总，按照招标文件的格式，完成工程量清单的编制及基础单价，工程单价，主要材料用量表等附表，提交最终成果。

（3）概括与总结阶段

成果提交之后，老师应该留出一定的时间让學生自己进行思考和总结。它通过从前面的河道工程案例的学习引申出水利工程造价的难点和重点，为后续的课堂教学提供帮助及准备。在这个阶段，可以让学生总结，也可以老师自己总结，讲明工程案例中的关键点，以及讨论中存在的不足和长处。在总结中，要揭示出案例中包含的水利工程造价中主要理论知识点，强化以前讨论的疑难问题，这样学生对工程案例所反映出来各种问题有一个更加深刻的认识。从而，达到了“教、学、练、做”一体化教学的效果。

4.案例教学法的意义

高职院校职业能力的培养，要求学生具有必要的理论知识和较强的实践能力，案例教学法正好适用于这种能力的培养，它有利于提高学生分析问题和解决问题的能力，有利于师生之间的互动、学生之间的交流与辩论；同时，案例教学法对教师也提出了比较高的要求，它适用于经过良好专业训练的高素质教师，有利于提高教师素质和教学质量；案例教学法适用于类似水利工程造价这样实践性较强的课程。当然，案例教学法不是与传统教学模式的对立，而是对于传统教学模式的修正、弥补和补充，教师在教学过程中应使两者有机结合在一起，使学生最终达到理论知识与实际能力兼备的目的。

参考文献：

[1]刘亚兰.论案例教学与教育学的教法改革[J].教育与职业，2008，（2 中）.

[2]王淑芳.教师在案例教学中的作用[J].科学之友，2008.

[3]郭喜庚.案例教学法在安装工程造价课教学中的应用 [J].职业教育研究，2009，（1）.

篇5：造价工程师案例题

A.建设单位在办理工程质量监督手续前，应当按照国家有关规定领取施工许可证或者开工报告

B.房屋建筑使用者在装修过程中，经过允许可以变动房屋建筑主体和承重结构

C.所有装修工程，建设单位应当在施工前委托具有相应资质等级的设计单位提出设计方案

D.由建设单位采购建筑材料的，建设单位应当保证建筑材料符合设计文件和合同要求

【答案】D

2.根据我国《关于实行建设项目法人责任制的暂行规定》的要求，项目总经理的职权包括()。

A.聘任或解聘项目高级管理人员

B.组织单项工程预验收

C.提出项目竣工验收申请报告

D.提出项目开工报告

【答案】B

3.某分部工程划分为4个施工，组织加快的成倍节拍流水施工，如果流水节拍分别为6、4、4、2天，由流水步距为()天.A.1B.2C.4D.6

【答案】：B

4.某企业在第一年初向银行借款300万元用于购置设备，贷款年有效利率为8%,每半年计息一次，今后5年内每年6月底和12月底等额还本付息，则该企业每次偿还本息()万元。

A.35.46

B.36.8

5C.36.99

D.37.57

【答案】B

5.某工程项目建设期为2年，建设期内第1年初和第2年初分别贷款600万元和400万元，年得率为8%.若运营期前3年每年末等额还贷款本息，到第3年末全部还清.则每年末应偿还本息()万元.A.406.66

B.439.19

C.587.69

D.634.70

【答案】：B

6.对一般工业与民用建筑工程而言，下列工程中属于分项工程的是()。

A.钢筋混凝土桩基工程

B.给排水及采暖工程

C.装饰装修工程

D.木门窗制作与安装工程

【答案】D

7.建设工程项目实施CM承包模式时，代理型合同和非代理型合同()。

A.均由业主与分包商直接签订

B.均由CM单位与分包商签订

C.分别由CM单位和业主与分包商签订

D.分别由业主和CM单位与分包商签订

【答案】D

8.在下列工程项目管理组织机构形式中，容易形成多头领导的是().A.直线职能制和直线制

B.直线制和职能制

C.职能制和矩阵制

D.矩阵制和直线职能制

【答案】C

9.下列关于基准收益率的表述中正确的是()。

A.基准收益率是以动态的观点所确定的投资资金应当获得的平均盈利率水平

B.基准收益率应等于单位资金成本与单位投资的机会成本之和

C.基准收益率是以动态的观点所确定的、可接受的投资项目最低标准的收益水平

D.评价风险小、盈利大的项目时，应适当提高基准收益率

【答案】C

10.根据我国《价格法》，制定关系群众切身利益的公用事业价格、公益性服务价格、自然垄断经营的商品价格时，应当建立()制度。

A.听证会

B.公示

C.专家审议

D.人民代表评议

【答案】A

11.根据《合同法》，下列变更中属于新要约的是()的变更。

A.要约确认方式

B.合同文件寄送方式

C.合同履行地点

D.承诺生效地点

【答案】C

12.生产性建设项目的总投资由()两部分构成。

A.固定资产投资和流动资产投资

B.有形资产投资和无形资产投资

C.建筑安装工程费用和设备工器具购置费用

D.建筑安装工程费用和工程建设其他费用

【答案】A

13.根据《建设工程安全生产管理条例》，施工单位还应当组织专家进行论证、审查达到一定规模的危险性较大的分部分项工程专项施工方案是指()。

A.脚手架工程

B.模板工程

C.降水工程

D.地下暗挖工程

【答案】D

14.在调查—分析—决策基础之上的偏离—纠偏—再偏离—再纠偏的工程造价控制属于()。

A.前馈控制

B.预防控制

C.被动控制

D.全过程控制

【答案】C

15.我国甲级工程造价咨询单位中从事工程造价专业工作的专职人员和取得造价工程师注册证书的人员分别不少于()人。

A.20和10

B.20和8

C.12和8

D.12和6

【答案】A

16.根据《注册造价工程师管理办法》的规定，取得资格证书的人员，初始注册的有效期和延续注册的有效期分别为()年。

A.1年和1年

B.2年和4年

C.1年和4年

D.4年和4年

【答案】D

17.根据我国《注册造价工程师管理办法》的规定，下列关于注册造价工程师执业范围的表述正确的是()。

A.修改经注册造价工程师签字盖章的工程造价成果文件，必须由签字盖章的注册造价工程师本人进行

B.工程款支付与工程索赔费用的计算是注册造价工程师执业范围之一

C.注册造价工程师可以在本人所在单位承担的工程造价成果文件上签字并盖章

D.注册造价工程师没有资格参与竣工结(决)算的编制和审核等工作

【答案】B

18.根据《建筑施工组织设计规范》(GB50502-2009)，施工组织设计()。

A.施工组织总设计、单位工程施工组织设计和施工方案

B.施工组织总设计、单位工程施工组织设计

C.单位工程施工组织设计和施工方案

D.施工组织总设计和施工方案

【答案】A

19.根据我国《合同法》，下列关于格式条款的说法中正确的是()。

A 对格式条款理解发生争议的，应按通常理解予以解释

B 对格式条款有两种以上解释的，应由非格式条款提供方负责解释

C 格式条款与非格式条款不一致的，应由非格式条款提供方确定争议解决办法

D 就格式条款发生争议的，应由非格式条款提供方确定争议解决办法

【答案】A

20.以欺骗、贿赂等不正当手段取得工程造价咨询企业资质的，由资质许可机关予以警告，并处一定数额的罚款，申请人在规定期限内不得再次申请工程造价咨询企业资质。其罚款的数额和规定期限分别是()。

A.5000元以上2万元以下和3年

B.1万元以上3万元以下和3年

C.1万元以上3万元以下和1年

D.5000元以上2万元以下和1年

篇6：造价工程师案例题

【背景】

1.某业主与某施工单位签订了施工总承包合同，该工程采用边设计边施工的方式进行，合同的部分条款如下。

××工程施工合同书(节选)

一、协议书

(一)工程概况

该工程位于某市的××路段，建筑面积3000m2，砖混结构住宅楼(其他概况略)。

(二)承包范围

承包范围为该工程施工图所包括的土建工程。

(三)合同工期

合同工期为2004年2月21日～2004年9月30日，合同工期总日历天数为223天。

(四)合同价款

本工程采用总价合同形式，合同总价为：贰佰叁拾肆万元整人民币(￥234.00万元)。

(五)质量标准

本工程质量标准要求达到承包商最优的工程质量。

(六)质量保修

施工单位在该项目的设计规定的使用年限内承担全部保修责任。

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(七)工程款支付

在工程基本竣工时，支付全部合同价款，为确保工程如期竣工，乙方不得因甲方资金的暂时不到位而停工和拖延工期。

二、其他补充协议

1.乙方在施工前不允许将工程分包，只可以转包。

2.甲方不负责提供施工场地的工程地质和地下主要管网线路资料。

3.乙方应按项目经理批准的施工组织设计组织施工。

4.涉及质量标准的变更由乙方自行解决。

5.合同变更时，按有关程序确定变更工程价款。

【问题】

1.该项工程施工合同协议书中有哪些不妥之处?并请指正。

2.该项工程施工合同的补充协议中有哪些不妥之处?请指出并改正。

3.该工程按工期定额来计算，其工期为212天，那么你认为该工程的合同工期应为多少天?

4.确定变更合同价款的程序是什么?

【解析】1.协议书的不妥之处

(1)不妥之处：承包范围为该工程施工图所包括的土建工程。

正确做法：应该为施工图所包括的土建、装饰、水暖电等全部工程。

(2)不妥之处：本工程采用总价合同形式。

正确做法：应采用单价合同。

(3)不妥之处：工程质量标准要求达到承包商最优的工程质量。

正确做法：应以《建筑工程施工质量验收统一标准》中规定的质量标准作为该工程的质量标准。

(4)不妥之处：在项目设计规定的使用年限内承担全部保修责任。

正确做法：应按《建设工程质量管理条例》的有关规定进行。

(5)不妥之处：在工程基本竣工时，支付全部合同价款。

正确做法：应明确具体的时间。

(6)不妥之处：乙方不得因甲方资金的暂时不到位而停工和拖延工期。

正确做法：应说明甲方资金不到位在什么期限内乙方不得停工和拖延工期。

2.补充协议的不妥之处

(1)不妥之处：乙方在施工前不允许将工程分包，只可以转包。

正确做法：不允许转包，可以分包。

(2)不妥之处：甲方不负责提供施工场地的工程地质和地下主要管线资料。

正确做法：甲方应负责提供工程地质和地下主要管线的资料。

(3)不妥之处：乙方应按项目经理批准的施工组织设计组织施工。

正确之处：应按工程师(或业主代表)批准的施工组织设计组织施工。

3.该工程的合同工期为223天

4.确定变更合同价款的程序是：

(1)变更发生后的14天内，承包方提出变更价款报告，经工程师确认后调整合同价;

(2)若变更发生后14天内，承包方不提出变更价款报告，则视为该变更不涉及价款变更;点击【造价工程师学习资料】或复制打开http://?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①试听课程视频 ②历年真题答案及解析 ③各科目考点汇总 ④常用公式汇总 ⑤模拟卷 ⑥备考攻略及记忆法

(3)工程师收到变更价款报告日起14天内应对其予以确认;若无正当理由不确认时，自收到报告时算起14天后该报告自动生效。

篇7：造价工程师案例题

案例三

某建设单位经相关主管部门批准，组织某建设项目全过程总承包(即EPC模式)的公开招标工作.根据实际情况和建设单位要求，该工程工期定为两年，考虑到各种因素的影响，决定该工程在基本方案确定后即开始招标，确定的招标程序如下：

(1)成立该工程招标领导机构;

(2)委托招标代理机构代理招标;

(3)发出投标邀请书;

(4)对报名参加投标者进行资格预审，并将结果通知合格的申请投标者;题目来源:[2018年造价工程师考试宝典[免费下载] 造价工程师考试要一次通关？造价工程师押题密训

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(5)向所有获得投标资格投标者发售招标文件;

(6)召开投标预备会;

(7)招标文件的澄清与修改;

(8)建立评标组织，制定标底和评标、定标办法;(9)召开开标会议，审查投标书;

(10)组织评标;

(11)与合格的投标者进行质疑澄清;点击【造价工程师学习资料】或复制打开http://?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①试听课程视频 ②历年真题答案及解析 ③各科目考点汇总 ④常用公式汇总 ⑤模拟卷 ⑥备考攻略及记忆法

(12)决定中标单位;

(13)发出中标通知书;

(14)建设单位与中标单位签订承发包合同。

指出上述招标程序中的不妥和不完善之处.第2题(解答题)(每题7.00分)题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题)>解答题>

二、某工程柱下独立基础见图3-10，共18个.已知：土壤类别为三类土，混凝土现场搅拌.混凝土强度等级，基础垫层C10，独立基础及独立柱C20，弃土运距200m.基础回填土夯填，土方挖，填计算均按天然密实土

假定管理费率为12%;利润率为7%，风险系数为1%。按《建设工程工程量清单计价规范》有关规定，计算承包商填报的挖独立基础土方工程量清单的综合单价。(风险费以工料机和管理费之和为基数计算)(注：问题2、3的计算结果要带计量单位)

第3题(解答题)(每题7.00分)题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题)>解答题>

拟建某工业性生产项目，建设期为2年。运营期为6年。基础数据如下：

1.固定资产投资估算额为2200万元，其中：预计形成固定资产2080万元(含建设期贷款利息80万元)，无形资产120万元。固定资产使用年限为8年，残值率为5%，按平均年限法计算折旧。在运营期末回收固定资产余值。无形资产在运营期内均匀摊入成本。

2.本项目固定资产投资中自有资金为520万元，固定资产投资资金来源为贷点击【造价工程师学习资料】或复制打开http://?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①试听课程视频 ②历年真题答案及解析 ③各科目考点汇总 ④常用公式汇总 ⑤模拟卷 ⑥备考攻略及记忆法款和自有资金。建设期贷款发生在第2年，贷款年利率10%，还款方式为在运营期内等额偿还本息。

3.流动资产投资800万元，在项目计算期末回收。流动资金贷款利率为3%，还款方式为运营期内每年末只还所欠利息，项目期末偿还本金。项目资金投入表见表1-23。

4.项目投产即达产，设计生产能力为100万件，预计产品售价为3/件，营业税金及附加的税率为6%，企业所得税税率为15%。年经营成本为1700万元。

5.在经营成本中占5%的管理费用计人固定成本，经营成本中的其余费用，以及各年发生的利息支出均计入变动成本。

6.行业的投资收益率为20%，行业净利润率为25%。

问题：

计算该项目发生建设期贷款的数额，并填入项目资金投入表中。

第4题(分析题)(每题4.00分)题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题)>分析题>

某工程合同工期37天，合同价360万元，采用清单计价模式下的单价合同，分部分项工程量清单项目单价、措施项目单价均采用承包商的报价，规费为人、材、机费和管理费与利润之和的3.3%，税金为人、材、机费与管理费、利润、规费之和的3.4%，业主草拟的部分施工合同条款内容如下：

1.当分部分项工程量清单项目中工程量的变化幅度在10%以上时，可以调整综合单价;调整方法是：由监理工程师提出新的综合单价，经业主批准后调整合同价格。

2.安全文明施工措施费，根据分部分项工程量的变化幅度按比例调整，专业工程措施费不予调整。

3.材料实际购买价格与招标文件中列出的材料暂估价相比，变化幅度不超过10%时，价格不予调整，超过10%时，可以按实际价格调整。

4.如果施工过程中发生?其恶劣的不利自然条件，工期可以顺延，损失费用均由承包商承担。

在工程开工前，承包商提交了施工网络进度计划，如图2.1所示，并得到监理工程师的批准。

施工过程中发生了如下事件：事件1：清单中D工作的综合单价为450元/m3，在D工作开始之前，设计单位修改了设计，D工作的工程量由清单工程量4000m3增加到4800m3，D工作工程量的增加导致相应措施费用增加250。

事件2:在E工作施工中，承包商采购了业主推荐的某设备制造厂生产的工程设备，设备到场后检验发现缺少一关键配件，使该设备无法正常安装，导致E工作作业时间拖延2?天，窝工人工费损失200，窝工机械费损失150。

事件3:H工作是一项装饰工程，其饰面石材由业主从外地采购，由石材厂家供货至现场，但因石材厂所在地连续遭遇季节性大雨，使得石材运至现场的时间拖延，造成H工作晚开始5天，窝工人工费损失800，窝工机械费损失300。

该施工网络进度计划的关键工作有哪些?H工作的总时差为几天?

第5题(解答题)(每题7.00分)题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题)>解答题>

案例二

某咨询公司受业主委托，对某设计院提出的8000㎡工程量的屋面工程的A、B、C三个设计方案进行评价。该工业厂房的设计使用年限为40年.咨询公司评价方案中设置功能实用性(F1)、经济合理性(F2)、结构可靠性(F3)、外形美观性(F4)、与环境协调性(F5)等五项评价指标.该五项评价指标的重要程度依次为：F1、F3、F2、F5、F4，各方案的每项评价指标得分见表2-6.各方案有关经济数据见表2-7.基准折现率为6%。资金时间价值系数见表2-8。

问題：

篇8：造价工程师案例题

南京, 华东第二大城市, 中国国家区域中心城市, 国家重要的政治、军事、科教、文化、工业和金融中心。南京历史悠久, 有着6000年文明史、2600年建城史和500年的建都史, 是中国四大古都之一, 有“六朝古都”、“十朝都会”之称, 是中华文明的重要发祥地。

城西片区是近几年南京市最具活力的区域之一。城西片区的功能定位主要以居住为主, 其中河西地区规划居住人口65万, 建成区域50平方公里。但作为河西地区与老城区之间的交通枢纽, 原城西干道建设标准较低, 难以承受早晚出行高峰巨大的交通流量, 导致城西干道及各主要路口交通拥堵, 严重影响南京市民出行, 制约了河西地区的进一步发展。

“分享青春、共筑未来”, 2014年青奥会即将在南京举办。2014年青奥会是我国继北京奥运会、广州亚运会、深圳大运会之后, 承办的又一国际性综合大型体育赛事, 是南京乃至江苏承办的一次规格最高的体育盛会。这是历史赋予南京的重大机遇, 也是南京向全世界展现新面貌的绝佳契机。届时, 城西片区路网除了承担市民日常的交通荷载, 还将承担连接各大青奥场馆与市区干道的重要使命。城西片区快速路网改造已刻不容缓!

2012年2月, 南京市政府正式启动城西片区快速路网改造工程。该工程按照“拆桥改隧, 综合提升”的总体方案进行, 即拆除现有草场门等四座跨线桥, 改造成三座下穿隧道, 并拓宽改造集庆门隧道;同时, 对沿路人行道、非机动车道和行人过街通道进行改造;对路下老旧管线进行扩容;按照雨污分流要求建设污水收集管道;对沿线绿化进行改造, 对周边建筑进行整治和出新, 进一步突显“山水城林, 融于一体”的城市特色。整个改造工程将于2013年底前结束。从项目划分上看, 城西片区快速路网改造工程包含城西干道综合改造工程、江东路节点改造工程、江东北路定淮门大街节点改造工程3个子项目, 建设总长度12.46公里, 项目建设总投资约63亿元。

二、服务内容

江苏分行承接了城西快速路网改造工程全部3个子项的造价咨询业务, 主要包括清单及预算编制和跟踪审计两方面工作。为确保咨询服务的质量和效率, 江苏分行成立了由14名专业技术人员组成的服务团队, 其中常驻现场5人, 团队负责人具备30年造价从业经验, 最近10几年来一直从事市政工程的造价咨询工作, 参与了南京市主要市政建设项目。

至2013年6月, 江苏分行承担的清单及预算编制任务已全面完成。1年半时间内共编制清单及预算14份, 总价54亿元;其中:城西干道综合改造包括清凉门和水西门隧道、草场门隧道、集庆门隧道、绿化、弱电 (监控) 5项工程, 预算总价24亿元;江东路节点改造包括清凉门通道、汉中门通道、水西门通道、草场门通道、应天大街高架、三汊河高架、绿化共7项工程, 预算总价13亿元;江东北路定淮门大街节点改造分别按照两版设计图纸编制2份预算, 总价17亿元。

跟踪审计工作正紧锣密鼓地进行。跟踪审计主要包括四方面工作, 一是施工现场情况的记录和保存。该工程涉及高架桥爆破拆除、沿线树木及地下管线迁移等工程, 为便于最后的工程结算审核和财务决算审计, 需全过程记录各类施工现场情况, 包括各类图纸、方案、施工情况、监理记录等, 截止6月末, 江苏分行服务团队仅拍摄的施工现场图片就超过1万张。二是参与合同谈判。合同谈判过程中江苏分行服务团队要与工程总承包就每一个计价子目进行核对, 并与相关方最终共同确定合同价款;对合同中存在的许多材料设备暂估价, 要监督承包方按照合同约定进行招标采购;截止7月底, 江苏分行已配合完成295份合同的谈判工作。三是月度计量审核工作。城西快速路网改造项目虽不存在月度支付问题, 但在最终的竣工决算中, 需按月调整材料价格, 因此, 江苏分行服务团队要根据施工单位申报和监理单位、建设单位的初审结果逐月审定月度工作量, 并出具月度计量审核报告。截止目前已出具月度审核报告17期。四是工程结算和财务决算审计。该项工作即将展开。

城西快速路网改造工程是2012~2013年度南京市城市重点建设工程。与一般市政建设项目相比, 该工程在造价管理方面有两大难点:一是主体采取BT建设模式, 咨询单位完成清单和预算编制工作后, 需与总承包进行逐项核对、确认, 对BT合同中暂定的材料设备价格, 咨询单位还需监督招标, 责任重大, 工作量也远高于一般项目。二是工程大量使用新工艺、新技术、新设备, 如桩基础施工就使用了普通咬合桩、360度咬合桩、旋挖钻桩、拉森钢板桩、静压拉森钢板桩等多项技术, 其中咬合桩、旋挖钻桩等目前南京市没有相应的定额, 项目计价难度高。

三、工作成效

一是展现国企作风, 提升银政合作关系。南京城西快速路网改造工程清单和预算编制工作完成后, 需逐条子目进行核对和确认;同时, 建设方案、招标标段的调整也在不断进行, 使得该项目的造价咨询工作量成倍扩大, 如城西干道综合改造工程清单和预算就连续出了8稿, 中间的小调整更是不计其数。出现这种问题, 江苏分行没有讲条件、要价钱, 而是立即增派业务骨干, 放弃休息时间, 加班加点工作, 有效保证了工程项目的顺利推进。江苏分行服务团队的努力被政府部门和业主单位看在眼里, 国有企业过硬的业务素质和踏实的工作作风取得了相关部门的充分信任, 更多政府投资项目造价咨询业务被委托给建行承办, 政府投资项目已经成为江苏分行最主要的业务来源之一, 也进一步塑造了建行造价业务在江苏地区的品牌形象。

二是主动参与定额编制, 保持行业领先。在日常的跟踪审计过程中, 江苏分行造价人员除了完成常规的审计工作外, 还十分重视对施工过程中的新工艺、新方法、新设备的学习和研究。针对城西快速路网改造工程大量采用的咬合桩、旋挖钻等新兴施工工艺, 江苏分行主动与省、市造价管理部门联系编制补充定额, 安排专人常驻施工现场察验打桩工程, 记录打桩的开钻、成孔、混凝土浇筑的时间点, 调取原始打桩记录和监理旁站记录, 分析打桩机型差异、土层分类、施工过程中障碍物对施工的影响, 在现场基础资料进行全面整理、分析的基础上, 为补充定额编制提供了大量详实的基础数据和切实可行的参考意见。

三是全时段全方位服务, 充分履行跟踪审计职责。城西干道综合改造过程中, 包括了原高架桥爆破拆除工程、道路沿线树木迁移以及各项管线迁移项目, 为了保证将来决算工作的顺利进行, 江苏分行服务团队根据指挥部及审计局的要求, 全方位的对各项拆除、迁移项目进行拆除前、中、后的资料留档。仅城西干道高架桥拆除一项工程, 就拍摄了2000余张现场照片, 涵盖了工程的每一个角落, 为今后的决算工作留下了充分的资料和依据, 也为南京城市发展留下了宝贵的历史影像。为减少对周边居民正常生活的影响, 城西路网改造的管道迁移工作大多数被安排在夜间进行, 但为保证咨询质量和工作效率, 江苏分行现场跟踪审计人员不辞辛苦, 每个项目均到现场勘察, 收集第一手资料。正是这种事无巨细的工作方式, 有效提高了项目的咨询质量, 保证了跟踪审计工作的顺利进行。

南京市城西快速路网改造项目

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