与奉献的励志名言警句

与奉献的励志名言警句（精选12篇）

篇1：与奉献的励志名言警句

与奉献有关的励志名言警句

1. 凡鸟要成彩凤，寒儒要变贵人，需要的是造福于人和智慧自身相结合。 ——方海权

2. 我们这一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快将实现的乐园，让后代享受人类应有的一切幸福，这就是我们一代的任务。——李卡

3. 生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅

4. 我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。 ——巴金

5. 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文

6. 扶贫济困，急难相助。滴水如甘露，患难显真情。这是得财富的因。也是培养慈悲的心灵。——方海权

7. 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎

8. 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

9. 我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

10. 小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。——佚名

11. 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

12. 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 ——爱因斯坦

13. 善心为众福在后，良行范己必在前。不管去到那里和做任何事，都要律己善良为众，自身方能得大福。——方海权

14. 慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。——莎士比亚

15. 几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。——巴金

16. 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

17. 我所能奉献的，只有热血辛劳汗水与眼泪。——丘吉尔

18. 真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。——巴尔扎克

19. 活着就是要创造世界，要为人类以及自他的幸福而创造，人生的意义和快乐才会点燃。——方海权

20. 船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。

21. ——普列汉诺夫

22. 竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。——列夫·托尔斯泰

23. 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。——孟子

24. 我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光

25. 要作出对世间有贡献的事才不枉此生，留给大众美好的`东西就会为自身留下深厚的福泽。——方海权

26. 人民的愉快就是我的报酬。——居里夫人

27. 我不配做一盏灯，那么就让我做一块木柴吧!——巴金

28. 最高贵的复仇方式是宽容。宽容就像清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵;宽容就像温暖的壁炉，温暖了冰冷麻木的心;宽容就像不熄的火把，点燃了冰山下将要熄灭的火种;宽容就像一只魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。——雨果

29. 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

30. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

31. 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

32. 历史把那些为了广大的目标而工作，因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人;经验则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。——马克思

33. 如果有一天，我能够对我的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈里

34. 掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。 ——林基路

篇2：与奉献的励志名言警句

2、给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。——弗罗姆

3、快乐是一种香水，无法倒在别人身上，而自己却不沾上一些。——爱默生

4、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己!——巴尔德斯

5、英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。——托尔斯泰

6、奉献乃是生活的真实意义。假如我们在今日检视我们从祖先手里接下来的遗物，我们将会看到什么?他们留下来的东西，都有是他们对人类生活的贡献。——阿德勒

7、不管好不好，这是我的祖国。——狄卡杜尔

8、仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。上天生上我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界;因为我们的德行尚不能推及他人，那就等于没有一样。——莎士比亚

9、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。——爱因斯坦

篇3：浅谈名言警句的积累与运用

一、课余收集。

每个学期初的教学计划中我都安排有这么一条:每个学生要利用课余时间, 收集10条学习、励志等方面的名言警句。在开学的第一周我就布置收集任务, 要求学生利用第二周的时间去完成。收集的方法有: (1) 从政治课本中去收集。政治课本里名人出现较多, 特别是那些伟人、科学家对社会的变革和发展都有自己独到的见解, 他们的言论是很有影响力和代表性的。例如, 邓小平同志说的“不论黑猫白猫, 捉得老鼠就是好猫”。周恩来同志说的“为中华之崛起而读书”。 (2) 从语文课本中去收集。语文课本的文章都是语言专家精心挑选汇编而成的, 有的课文在对名人的传述中引用了名人的经典名言, 对学生很有激励作用。如“海内存知己, 天涯若比邻”。 (3) 从征订的资料中去收集。《名言警句》中每篇文章下面的眉批都登有一句名言, 还有《写作素材》中的名言警句也不少。只要有信心去收集, 一定会找到称心如意的名言佳句。

二、课前诵读。

将名言警句认真地抄在笔记本上这是很好的, 但抄完后留久不用, 不反复诵读就很容易会淡忘。因此, 必须给学生安排诵读的时间, 在反复的诵读中加强记忆。于是每天早读前, 我都规定值日生把自己收集到的名言警句, 选一条写在教室大黑板一侧的一块小黑板上, 写的字要工整认真, 字的大小要合试。上语文课时, 在全体学生起立向教师问好后, 由班长起音, 齐声诵读小黑板上的名言警句。为了积少成多, 还要求所有学生拿出日记本抄下小黑板上的名言警句, 这样日积月累, 到期末就会积累成一本内容丰富的名言警句册。

三、班内比赛。

名言警句的收集还可以通过班里各组间的接龙比赛来增加它的趣味性。名言警句的积累记忆可采用多样式的方法, 除了抄写、诵读外还可以采用小组之间的对答赛, 这样识记的娱乐性更浓。一个学期里, 每两周我都安排一节课来开展这一项活动。班里共有四个组, 第一次由第一组一个学生起头, 他把名人讲出来, 接着第二组学生把对应的名言读出来;或是由第一组把名句读出来, 让下一组的学生把名人说出来;或是说出某一名言的上句, 由下一组学生接说下一句。这样, 轮回接力, 把抄诵过的名言警句拿来反复比赛, 不仅可以帮助学生加强记忆, 更重要的是能增强他们的合作意识和对名言警句的兴趣。

四、归类整理。

学生收集得来的名言警句越来越多, 内容涉及方方面面, 只有归类整理好, 在写作引用时才能用得准确, 用得自如。于是, 在一个学期期考的总复习之前, 我指导学生将平时积累下来的名言警句, 用专门的笔记本进行整理分类。我根据名言警句的实用性把它们分为十个类别:爱心篇、立志篇、真理篇、理想篇、青春篇、修养篇、勤奋篇、毅力篇、事业篇、友谊篇。有些名句分类有困难, 就把它拿到班上讨论, 让学生充分阐述自己的见解, 然后界定其所属类别。之后, 我再把全班学生的笔记本集中起来, 由班长, 副班长, 学习委员组成的四人评选组按一定标准进行评比。把分类合理, 书写工整的评为一级奖, 次之为二级奖, 书写字体不大理想的定为三级奖。把获一级奖的名单张贴在教室后面的学习专栏里给予表彰, 并颁发奖品。这样, 优胜者会兴高采烈, 下决心再接再厉;而落选者也会总结经验, 找出差距, 下大力气去读书积累, 力争在下轮评比中获胜。

五、仿写提高。

经过一段时间的积累训练, 学生对名言警句的理解有所加深, 在学习生活中能够自觉地引用名言, 在同学间的对话表述中也能利用名言佐证了。更有意义的是, 学生在名言警句的积累过程中, 逐步产生了对名人崇高理想和非凡意志的信仰。为了使学生也能感受到名人的胸怀, 教学中可以名言警句的结构特点或是修辞手法等作为借鉴, 让学生运用联想、想象, 仿写出具有新意的“名言警句”。仿写时先写出名言警句原句, 再把仿句写在下面。如 (1) “莫等闲, 白了少年头, 空悲切。” (岳飞《满江红》) 仿句:勿虚度, 废了黄金时, 只哀叹。 (2) “虚心使人进步, 骄傲使人落后。”仿句:勤奋使人上进, 懒惰使人倒退。 (3) “海内存知己, 天涯若比邻。”仿句:“心中有校纪, 同学如友人。”学生仿写虽不如名人的妙笔生花, 但也能感受到仿写名言的乐趣。

六、写作运用。

我们收集名言警句不只是为了积累, 关键是为了运用。优秀文选的作者常常注意在自己的文章中用上名言警句。议论文中用于证明观点, 名言警句是最好的理论论据。每当布置作文时, 我都要求学生用上一两句名言, 让学生学会用名人的思想来支撑自己的观点, 用名人优美生动的语言来装饰自己的文篇, 使自己文章的语言表达更有说服力, 中心思想更突出。名言警句的收集为学生作文提供了丰富的写作素材, 对提高学生的写作水平起到了极大的促进作用。

篇4：浅谈名言警句的积累与运用

一、课余收集。每个学期初的教学计划中我都安排有这么一条：每个学生要利用课余时间，收集10条学习、励志

等方面的名言警句。在开学的第一周我就布置收集任务，要求学生利用第二周的时间去完成。收集的方法有：（1）从政治课本中去收集。政治课本里名人出现较多，特别是那些伟人、科学家对社会的变革和发展都有自己独到的见解，他们的言论是很有影响力和代表性的。例如，邓小平同志说的“不论黑猫白猫，捉得老鼠就是好猫”。周恩来同志说的“为中华之崛起而读书”。（2）从语文课本中去收集。语文课本的文章都是语言专家精心挑选汇编而成的，有的课文在对名人的传述中引用了名人的经典名言，对学生很有激励作用。如“海内存知己，天涯若比邻”。（3）从征订的资料中去收集。《名言警句》中每篇文章下面的眉批都登有一句名言，还有《写作素材》中的名言警句也不少。只要有信心去收集，一定会找到称心如意的名言佳句。

二、课前诵读。将名言警句认真地抄在笔记本上這是很好的，但抄完后留久不用，不反复诵读就很容易会淡忘。

因此，必须给学生安排诵读的时间，在反复的诵读中加强记忆。于是每天早读前，我都规定值日生把自己收集到的名言警句，选一条写在教室大黑板一侧的一块小黑板上，写的字要工整认真，字的大小要合试。上语文课时，在全体学生起立向教师问好后，由班长起音，齐声诵读小黑板上的名言警句。为了积少成多，还要求所有学生拿出日记本抄下小黑板上的名言警句，这样日积月累，到期末就会积累成一本内容丰富的名言警句册。

三、班内比赛。名言警句的收集还可以通过班里各组间的接龙比赛来增加它的趣味性。名言警句的积累记忆可采

用多样式的方法，除了抄写、诵读外还可以采用小组之间的对答赛，这样识记的娱乐性更浓。一个学期里，每两周我都安排一节课来开展这一项活动。班里共有四个组，第一次由第一组一个学生起头，他把名人讲出来，接着第二组学生把对应的名言读出来；或是由第一组把名句读出来，让下一组的学生把名人说出来；或是说出某一名言的上句，由下一组学生接说下一句。这样，轮回接力，把抄诵过的名言警句拿来反复比赛，不仅可以帮助学生加强记忆，更重要的是能增强他们的合作意识和对名言警句的兴趣。

四、归类整理。学生收集得来的名言警句越来越多，内容涉及方方面面，只有归类整理好，在写作引用时才能用得准确，用得自如。于是，在一个学期期考的总复习之前，我指导学生将平时积累下来的名言警句，用专门的笔记本进行整理分类。我根据名言警句的实用性把它们分为十个类别：爱心篇、立志篇、真理篇、理想篇、青春篇、修养篇、勤奋篇、毅力篇、事业篇、友谊篇。有些名句分类有困难，就把它拿到班上讨论，让学生充分阐述自己的见解，然后界定其所属类别。之后，我再把全班学生的笔记本集中起来，由班长，副班长，学习委员组成的四人评选组按一定标准进行评比。把分类合理，书写工整的评为一级奖，次之为二级奖，书写字体不大理想的定为三级奖。把获一级奖的名单张贴在教室后面的学习专栏里给予表彰，并颁发奖品。这样，优胜者会兴高采烈，下决心再接再厉；而落选者也会总结经验，找出差距，下大力气去读书积累，力争在下轮评比中获胜。

五、仿写提高。经过一段时间的积累训练，学生对名言警句的理解有所加深，在学习生活中能够自觉地引用名言，在同学间的对话表述中也能利用名言佐证了。更有意义的是，学生在名言警句的积累过程中，逐步产生了对名人崇高理想和非凡意志的信仰。为了使学生也能感受到名人的胸怀，教学中可以名言警句的结构特点或是修辞手法等作为借鉴，让学生运用联想、想象，仿写出具有新意的“名言警句”。仿写时先写出名言警句原句，再把仿句写在下面。如（1）“莫等闲，白了少年头，空悲切。”（岳飞《满江红》）仿句：勿虚度，废了黄金时，只哀叹。（2）“虚心使人进步，骄傲使人落后。”仿句：勤奋使人上进，懒惰使人倒退。（3）“海内存知己，天涯若比邻。”仿句：“心中有校纪，同学如友人。”学生仿写虽不如名人的妙笔生花，但也能感受到仿写名言的乐趣。

六、写作运用。我们收集名言警句不只是为了积累，关键是为了运用。优秀文选的作者常常注意在自己的文章中用上名言警句。议论文中用于证明观点，名言警句是最好的理论论据。每当布置作文时，我都要求学生用上一两句名言，让学生学会用名人的思想来支撑自己的观点，用名人优美生动的语言来装饰自己的文篇，使自己文章的语言表达更有说服力，中心思想更突出。名言警句的收集为学生作文提供了丰富的写作素材，对提高学生的写作水平起到了极大的促进作用。

就这样，一个学期结束，我所教的学生，人人都有一本“名言警句集锦簿”。集锦簿上记载着学生的辛勤劳动，凝聚着全体“值日生”的智慧火花，张扬着素质教育的个性读写精神。这种积累名言警句的做法，无论是对激发学生的读书兴趣，还是诱发学生的写作欲望，都起到了促进、提升的作用，从而收到了意想不到的效果。

篇5：奉献付出的励志名言警句

2、人需要有一颗牺牲自己私利的心。

3、安得万里裘，盖裹周四垠;稳暖皆如我，天下无穷人。

4、我们能尽情享受的，只是施与的快乐。

5、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。

6、船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。

7、我被一条牢不可断的索链拴住在自己的国土上，我宁愿要我们的贫穷的、暗淡的世。

8、我知道一件事，你们当中惟一真正快乐的，是那些没法去服务人群。

9、但令身未死，随力报乾坤。

篇6：无私奉献的励志名言警句

1.春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。——吴玉章

2.给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。

3.如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。——马明•西比利亚克

4.一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。——罗曼•罗兰

5.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

6.上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。——松下幸之助

7.我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

8.真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。——巴尔扎克

9.生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田

10.鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

11.我们这一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快将实现的乐园，让后代享受人类应有的一切幸福，这就是我们一代的任务。——李卡

12.掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。——林基路

13.我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。——巴金

14.壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。——华罗庚

15.牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。

16.想想你的母亲，她对人生要求该多么微小，可是，落在她头上的又是怎样的一种命运?——屠格涅夫

17.贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。

18.我是世界的公民，应为人类而生。——诺贝尔

19.埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。——泰戈尔

20.一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。——爱因斯坦

21.世间最庄严的问题是：我能做什么好事?——佚名

22.剜心也不变，砍首也不变!只愿锦绣的山河，还我锦绣的面!——柔石

23.不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。——赫尔岑

24.我们能尽情享受的，只是施与的快乐。——穆克

25.人要随时随地利用所有的方法，使用各种手段，在有生之日，尽力为善。——韦斯利

26.安得万里裘，盖裹周四垠;稳暖皆如我，天下无穷人。——白居易

27.我被一条牢不可断的索链拴住在自己的国土上，我宁愿要我们的贫穷的、暗淡的世界，我们没有烟囱的林舍、赤裸的空地，却不要和蔼地对我凝望着的晴朗的天空。——果戈里

28.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

29.如果有一天，我能够对我的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈里

30.要像灯塔一样，为一切夜里不能航行的人，用火光把道路照明。——马雅可夫斯基

31.我不会半心半意。我要么把整个心都献出来，要么就什么也不给。——捷尔任斯基

32.奉献乃是生活的真实意义。假如我们在今日检视我们从祖先手里接下来的遗物，我们将会看到什么?他们留下来的东西，都有是他们对人类生活的贡献。——阿德勒

33.像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。——法拉第

34.给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。——弗罗姆

35.我们的报酬取决于我们所做出的贡献。——韦特莱

36.快乐是一种香水，无法倒在别人身上，而自己却不沾上一些。——爱默生

37.如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人，但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人。——马克思

38.恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜我头。——吉鸿昌

39.青山埋白骨，绿水吊忠魂。——朱德

40.只有努力去减少别人的苦难，你才会快活。

41.倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。——巴金

42.利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。——奥斯特洛夫斯基

43.只有人类精神能够蔑视一切限制，想信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。——泰戈尔

44.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫

45.没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯

46.有取有舍的人多么幸福，寡情的守财奴才是不幸。——鲁达基

47.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。——雷锋

48.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐

49.我们的报酬取决于我们所做出的贡献。

50.人需要有一颗牺牲自己私利的心。——屠格涅夫

51.船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。——普列汉诺夫

52.如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆----那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。——高尔基

53.凡可以献上我的全身的事，决不献上一只手。——狄更斯

54.在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。——鲁迅

55.奉献乃生活的真正意义。——阿德勒

56.给予比接受更快乐。——《圣经》

57.德行善举是惟一不败的投资。——梭洛

58.好自夸的人没本事，有本事的人不自夸。——缅甸谚语

59.人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐。——弗罗姆

60.应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。——茨巴尔

61.尽力做好一件事，实乃人生之首务。——富兰克林

62.贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。——张笑天

63.行善是一种无意识的播种。——佚名

64.仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。上天生上我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界;因为我们的德行尚不能推及他人，那就等于没有一样。——莎士比亚

65.壮心欲填海，苦胆为忧天。——文天祥

66.个人必须带着其余的人一起走向完美，不断地尽其所能来扩大和增加朝这方面迈进的人流的流量。——安诺德

67.一个人若能为别人的生命与人道的法则着想。纵使他正在为自己的生命挣扎，并处于极大的压力之下，也不会全无回报的。——邱吉尔

68.英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。——托尔斯泰

69.有财富而不用，从没有达到目的这个角度上一看。就等于没有财富。——《五卷书》

70.有非常之人，然后有非常之事。有非常之事，然后有非常之功。——司马相如

71.真正高宏之人，必能造福于人类。——亚里斯多德

72.但令身未死，随力报乾坤。——文天祥

73.人的一生，贡献所作所为的意义和价值，比人们的预料更多地取决于心灵的生活。——马丹•杜•加尔

74.光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。——钱三强

75.小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。——佚名

76.有一分热，发一分光。——鲁迅

77.像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样，我们就不应该爱惜自己，就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。[言者]左拉，法国作家。[提示]为了人类的伟大事业，应当去私心，以勤奋的精神为之奋斗到底。贡献没有够，也永远做不够。——佚名

78.科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是属于祖国的。——巴斯德

79.点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。——莎士比亚

篇7：幸福与奉献的名言警句

1、如果可以在一起，我绝对不会错过你。

2、你的每个消息我都会回，因为我舍不得让你结尾。

3、喜欢你不在我计划之中，只是刚好发生。

4、吃饭你定要坐在我对面，因为，只有你的眉眼最下饭。

5、最美不是下雨天，是层与你躲过雨的屋檐。

6、如果给你个机会做我男朋友，你要不要?

7、伸手怕犯错，缩手怕错过。

8、爱你，就把我的心给你，每一块都是你的土地。

9、对你，我已经无条件投降了，你就签下这份爱情合约吧。

10、对你，从始至终，毋庸置疑。

11、被爱是很幸福的，但我愿你幸福一生。

12、早上睁开眼，就是先亲亲我的猪小只。

13、纵然世间有风情万种，我只为你情有独钟。

14、故事很长，我长话短说，我喜欢你，很久了。

15、你是今天这么好看，还是每天都这么好看?

16、我喜欢你，是年少的冒险，是一生的真心话。

17、我还是很喜欢你，像落星湖的花海万里，遥远难及。

18、比起天黑和鬼，我更担心你伤心皱眉。

19、爱你奇奇怪怪，陪你可可爱爱。

20、你是最好的，如果有人比你好，我就装作没看见。

21、阿里说他会一直陪着桃子，就像我也会一直陪着你一样。

22、唱着我们喜欢的歌，幸福回忆一点一点重现。语录大全网。

23、寄君一曲，不问曲终人聚散。

24、我爱你，如鲸向海，如鸟投林。

25、虽然漂亮不能当饭吃，但漂亮可以增加食欲呀。

26、脸大有什么关系，脸美就行了。

27、我英语不好，但我会说：I love you。

28、你没有错，我没有错，是一阵风吹熄了承诺。

29、你真情传递，脉脉不语，胜过万语千言。

30、愿吹过我的风，都能去拥抱你。

31、如果你不相信克制是通向幸福境界的门钥匙，放纵肯定更不是。

32、没有爱情的婚姻不会得到幸福，而爱情不能用金钱和物质换取。

33、当你看到那些渐渐消逝的美好，就能体会到现在所拥有的幸福。

34、飞蛾扑火时，亦是极其幸福快乐的。至少它做了自己最想做的!

35、世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最长久的拥有就是珍惜。

36、男人的爱情如果不专一，那他和任何女人在一起都会感到幸福。

37、这个世界是你手中的幸福游乐场，除了你，谁都不能叫它打烊。

38、个幸福晚年的秘决不是别的，而是与孤寂签订一个体面的协定。

39、幸福往往并不在于欢乐的本身，而是在于对欢乐的渴望和期待。

40、倘若幻妄的幸福使灵魂飘然轻举，跌下现实的深谷将倍加痛苦。

41、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊最为重要。

42、我的幸福呢，是跟提款机里的金额是一样的，已经所剩无几了。

43、生活简单就迷人，人心简单就幸福;学会简单其实就是不简单。

44、能让爱情在它还美好的时候活在记忆里，未尝不是件幸福的事。

45、思念不能自已，痛苦不能自理，结果不能自取，幸福不能自予。

46、最终我领悟到并没有通往幸福的路，追求的过程本身就是幸福。

47、一个人只追求幸福，实际上只能适得其反，他最后会失去幸福。

48、所谓幸福，就是一个笨蛋爱上一个傻瓜，招到无数的羡慕嫉妒。

49、一切灾祸都有一个微小的起因，一切幸福都有一个平庸的结尾。

50、幸福怎么来各人有各人的理解，但不幸福基本上都是比出来的。

51、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。

52、在各种各样的谨慎中，恋爱时也许是最有碍得到真正的幸福的。

53、婚姻就是爱情的A货!我们只有不结婚，才能幸福的生活在一起。

54、幸福的距离，有时近，有时远，以为就在咫尺，转眼却还在天涯。

55、有一天，你会感谢他的离去，是他的离去给你腾出了幸福的空间。

56、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。

57、那些握过手，唱过歌，流过泪，爱过的人。所谓曾经，就是幸福。

58、夜幕临空的落日，总是给人一种简单的温暖，有他和它是幸福的。

59、幸福是两个人的事，而我总是一个人想我的幸福，所以我不幸福。

60、幸福便是求仁得仁，是最私密的，只属于自己，不需要他人打扰。

61.愿你记得来过，记得我们一起度过的短短岁月。

62.也许生命中会出现你爱的人，但那终归是过客，你还是会牵着你的左手或是右手一直走下去。

63.两个人在一起久了之后，即使不再相爱也是会选择相守。

64.有时我遇到一个人，相逢恨晚，印象深刻。但后来就再也碰不上了，人生就是这样。

65.要让自己的心灵在寂寞中得到升华，一个人的灵魂，只是在独处中，才能够洞见自身的澄澈与明亮，才能盛享到生命的葳蕤和蓬勃。

66.我选择的是被遗忘的，记住了，憧憬着未来

67.如果可以再重新选择爱上一个人，我还是只想再好好爱你一次，而且这一次，我不会那么轻易放手了。但遗憾的是，人生没有如果，过去的不再回来。

68.我漂浮在一片璀璨而又灰暗的海面上，天空的深远繁星犹如在脚下，整个世界被逆反了彼此的位置。不，只是我的世界已被逆反。

69.在不经意间失去的，你还可以重新去争取;丢掉了爱心，你可以在春天中寻觅;丢掉了意志，你要在冬天重新磨砺。

70.未曾失恋的人，不懂爱情。未曾失意的人，不懂人生。未曾失落的人，不懂珍惜。未曾失利的人，不懂过程。未曾失望的人，不懂理想。未曾失礼的人，不懂尊重。

71.春天到了，一棵棵小草破土而出。那嫩绿的小草为大地妈妈盖上了一层美丽的绿地毯。

72.愿你有前进一寸的勇气，亦有后退一尺的从容。

73.这个世界塞给我们太多廉价的眼泪与不真实的戏剧感。

74.小草从松软的泥土里偷偷摸摸的探出了小脑袋，它们尽情而快乐的沐浴着灿烂的阳光。

75.天空的飞鸟，是你的寂寞比我多，还是我的忧伤比你多，剩下的时光，你陪我，好不好，这样你不寂寞，我也不会忧伤。

76.爱情使人忘记时间，时间也让人忘记爱情!

77.你要再不短信“骚扰”我，我就在经济上封锁你，政治上孤立你，精神上折磨你，肉体上摧残你，生活中遗弃你可我想了又想，还是舍不得你!

78.昨天我的生活苍白暗淡，于是祈祷上天你出现，今天你来到我身边，从此一切改变。爱你，遗忘了逝去的从前，想你，好梦无限。

79.让你哭到撕心裂肺的那个人，是你最爱的人。

篇8：利用名言警句诱导学生自主学习

《教育观念的转变与更新》指出:青年一代正在跨入一个科学技术、政治、经济、社会和文化领域都在日新月异的世界。随着世界的飞速变化, 教育的地位正在发生变化:“以教育者为中心”向“以学习者为中心”转变, “教给学生知识”向“教会学生学习”转变, “以知识为核心”向“以创造为核心”转变, “以封闭教育”向“开放教育”转变。教师必须转变教育观念, 创新教学方法, 增强教学的实践环节, 适应时代的变化和发展, 确立符合时代需求的教育观念, 迎着新世纪的曙光, 站在时代的潮头, 发挥自己的聪明才智, 为21世纪教育的振兴奉献青春。为了激发学生学习的积极性与主动性, 从而让学生养成自主学习的习惯, 我是从以下四个方面着手进行的。

一、讲解

通过对教材中名言警句的讲解, 让学生懂得意思, 学会知识, 并悟出学习方法, 对不同基础的学生还要用不同的教学方法。例如, 荀子的名言:“不积跬步, 无以至千里;不积小流, 无以成江海。”“锲而舍之, 朽木不折;锲而不舍, 金石可镂。”当讲到这个内容的时候, 在普通班授课时我分四步进行。第一步:解释“跬步”“不积”“江海”“锲而”“朽木”“镂”的意思各是什么;第二步:解释“不积跬步”“无以至千里”“不积小流”“无以成江海”“锲而舍之, 朽木不折”“锲而不舍, 金石可镂”的意思各是什么;第三步:解释“不积跬步, 无以至千里”“不积小流, 无以成江海”“锲而舍之, 朽木不折”“锲而不舍, 金石可镂”的意思是什么;第四步:把荀子的四句名言连起来再做解释, 让学生把它抄好, 然后自己默默复述。通过反复进行, 直至多数学生能够解释, 这样这一内容才算结束。在实际的教学中, 教师可以根据具体的学情开展教学, 如接受能力好的学生只需做到第一步和第三步就可以了。

在解释名言警句的时候, 我会经常穿插一些故事。例如, 讲到贝多芬的名言“在不利与艰苦的遭遇里百折不挠”的时候, 我就向学生们介绍贝多芬的事迹:德国伟大作曲家贝多芬一生遭遇了数不清的磨难。贫困, 几乎逼迫他行乞;失恋, 简直使他绝望;双耳失聪, 对他的打击更加沉重, 他痛苦地把自己关在房子里不愿与外人见面。然而种种不幸、挫折磨练了他的意志, 激发了他的进取精神。他最终发出了要扼住命运咽喉的坚强呼声, 创作出《第九交响曲》等经典作品, 获得了极大的成功。

经过我对课文名言警句的多次解释, 学生普遍在这方面有了较大的提高。再遇到名言警句的时候, 我就让学生自己完成, 从结果来看, 他们完成得很好。这激发了他们学习的积极性、主动性, 增添了学习思想品德课的兴趣, 使学生越来越喜欢上政治课, 对他们其他学科的学习也有很大帮助。

二、朗读

讲课接近结束时, 我会让学生们朗读名言警句, 从而有效吸引学生的注意力, 训练他们的语言表达能力。在初读的时候, 有三分之二的学生不知道字的读音, 这时, 我把拼音注在黑板上, 让他们把它标注在自己的课本上, 然后再让他们自己读, 只要遇到不会读的字就举手。通过这种方式解决他们识字难的问题, 最后进行全班齐读。这一方式, 让学生们感到这不仅是一门有趣的思想品德课, 也是一门艺术课, 他们能从中学到很多的语文知识。例如, 巴尔扎克有句名言:“苦难对于天才是一块垫脚石, 对于能干的人是一笔财富, 对于弱者是万丈深渊。”学生们在读这句名言时非常用情, 很多学生在读完之后都不由得思考:苦难到底是什么?通过思考、讨论, 他们深受启发, 纷纷表态说:苦难是人生一笔财富!

三、摘录

让学生摘录名言这一步并不难。很多学生从小学就开始做了。只要老师要求, 学生基本上都可以做到。只要让他们坚持下去, 形成习惯, 日积月累就会获益匪浅。

四、引用

教师应让学生学会引用名言警句, 把名言警句用到论述题和小论文中做论点和论据, 增强文章的说服力。有很多学生怕做论述题和写政治小论文、作文。当他们拿到题目的时候, 总是不知如何下笔。考试时, 我们会发现很多学生的论述题和政治小论文部分都是空白的。为什么会出现这种情况呢?原因何在?我认为, 这其中的关键是他们缺乏知识的积累。为了解决这一问题, 让学生们在做论述题和写政治小论文时有话可说, 即把所学的知识用在实践中, 我要求学生们每个人准备一个小本子, 把思想品德教材中出现的名言警句记下来, 并弄懂它的意思。这样不但能够提高学生的心理品质, 而且也能提高学生的写作水平。例如, 针对作业“如何克服困难”学生们会这样阐述:做每一件事, 总会遇到这样或那样的困难, 在困难面前我们应该想到“锲而不舍, 金石可镂”, 努力克服困难, 把该做的事情做好。这样做学生既明白了其中的意思, 又把名言警句用到了作业题中。又如, 针对作业:“怎样培养良好的情趣, 保持乐观的心态?”学生们首先想到的是“人的胸怀是宽广的”。一个人只有树立远大的志向, 才能做到不因点滴成功而沾沾自喜, 不为区区小事而烦恼。一个人只有把目标放在远大的事业上, 才会有宽广的胸怀和豁达的度量。再如, 讲解积累的重要性, 学生们就会列举“千里之行, 始于足下”“涓涓细流, 汇成江海”“聚沙成塔, 集腋成裘”等句子。

篇9：《论语》中的名言警句

岁寒，然后知松柏之后凋也。(《子罕》)

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《子罕》)

知之为知之，不知为不知，是知也。(《为政》)

学而不思则罔，思而不学则殆。(《为政》)

工欲善其事，必先利其器。(《卫灵公》)

欲速则不达。(《子路》)

不以言举人，不以人废言。(《卫灵公》)

书中此类句子甚多，涉及的内容也很广，包括政治、哲学、教育、文化、艺术和道德修养等各个方面。千百年来，一直为人们所传颂。有一些名句在人们不断引用过程中，又被简化、浓缩，形成了成语和典故，如“温故知新”、“不耻下问”、“举一反三”、“循循善诱”、“三思而行”、“后生可畏”等等，在今天，都已成为人们经常运用的词语。

《论语》中的许多名言警句为什么能长期流传，至今还有很强的生命力呢?

首先，从内容上来看，《论语》中凡被人们所喜爱的句子，往往并不是那些直接表现孔子的政治态度，抑或强烈地宣传其政治主张的言辞，而多数是那些有深刻的哲理性或蕴涵着可贵的生活经验的语句。如“学而不思则罔，思而不学则殆”，意思是说，如果老读书，不动脑，就会罔然无所得；反之如果只空想，不读书，有了疑惑也不能解决。可见，“学”和“思”是相互关联、相互促进的，二者不可偏废。这类句子在一定程度上反映了人类认识事物的客观规律，具有普遍意义，因而，能超越时间和空间的限制，为不同时代、不同阶级的人们所接受。

《论语》中的每一句话原来都是有所指的，或都是有具体内容的。但引用《论语》中的话和评论《论语》并不是一回事，引用者按照自己的理解或需要，来“为我所用”。如“当仁，不让于师”(《卫灵公》)，原意是：面临着有关仁义的事，即使老师，也不必同他谦让。这是孔子鼓吹“仁”“义”高于一切的说教。但今天人们在引用时，则完全避开这一具体内容，而是用“当仁不让”来表示遇到应该做的事，就要积极去做，不应该推诿。又如“吾日三省吾身”(《学而》)这句话，原文中也是有所指的，即“为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎?传不习乎?”有人引用这句话来说一个人要求得进步，就必须下苦功夫，重视自我修养。

《论语》中还有许多句子原来意思就比较含蓄、隐晦，很难确定其具体所指。在这种情况下，就更给人以补充和发挥的余地。如《子罕》篇有这样一段记载：“子在川上，日：‘逝者如斯夫!不舍昼夜。”这话是什么意思?有人说，这是孔子在感叹光阴如流水，一去不复返，并无深意；有人却认为，这句话反映出孔子对没落阶级的惋惜和留恋；但也有人说，它体现了孔子永不停息的奋斗精神。究属何意，研究者自可去探讨。但由于这种句子是从生活中提炼出来的，有很强的概括性和哲理性，可以引起人们对人生和世界的各种联想和想象，因而，也为人们所喜爱。毛泽东在《水调歌头·游泳》一词里，正是借用这句话，来表达自己的思想感情，说明人类社会总是不断发展，不断进步的。可见，许多警句，在流传过程中，总是在不断地被人们加工、改造，有选择、有分析地加以利用。

其次，这些句子，语言简练通俗，含义丰富深刻。作者善于运用比喻、对比等修辞手法，以极俭省的笔墨，把抽象、深奥的道理说得明白具体而又十分自然，易读易记，便于流传。例如“岁寒，然后知松柏之后凋也”。这句话表面上是赞美松柏，实际上是运用比喻手法，借松柏不畏严寒的特点来颂扬坚贞不屈的性格。这种句子含蓄优美，耐人寻味，尤为人们所喜爱。后世许多诗人都喜欢借松柏的形象来寄托自己的理想和情操。如陶渊明的诗：“青松在东园，众草没其姿；凝霜殄异类，卓然见高枝。”陈毅也特别喜欢青松，他写道：“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。”古往今来这些热情洋溢的诗句，生动地表明，孔子对松柏这一形象的观察和描写，其影响是深远的。

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”“三军”和“匹夫”，“夺帅”和“夺志”似乎并没有什么关系，但这句话，通过一个“可”，一个“不可”，不仅把两者联系起来，而且使两者加以比较、对照，从而更有力地强调了“匹夫”之志的坚定。其他如“人无远虑，必有近忧”、“不患寡而患不均，不患贫而患不安”等都是运用这一手法，把两个看来无关甚至互相排斥的事物或现象，捏合在一起，借以相互映衬、对照，从而把要阐明的道理，表达得更加鲜明突出，

篇10：与正直的励志名言警句

2、坚信别人诚实，是本人正直的一个有力证据。——蒙田

3、直言，国之良药；有言之人，国之良医。——唐甄

4、正直的人，依信心而生活。——《旧约全书》

5、以正胜邪，以直胜曲。——蔡锷

6、立身既质直，出语无谄谀。保我不鉴壁，信君方得珠。——寒山

7、汝若全德，必忠必直；汝若全行，必方必正。终身如此，可谓君子。——元结《自箴》

8、心如规矩，志如尺衡，平静如水，正直如绳。——严遵

9、以为人人都正直，那是愚蠢的；认为根本没有正直的人，尤其愚蠢。——约亚当斯

篇11：奉献的名言警句

一个没有受到献身精神所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。 —— 车尔尼雪夫斯基

月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。 —— 泰戈尔

我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。 —— 海塞

有财富而不用，从没有达到目的这个角度上一看。就等于没有财富。 —— 《五卷书》

英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。 —— 托尔斯泰

我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。 —— 巴金

我觉得，只有人类在由衷的感谢下生出的报效之心，才是地球上最美好的东西。 —— 武者小路实笃

我们能尽情享受的，只是施与的快乐。 —— 穆克

真正高宏之人，必能造福于人类。 —— 亚里斯多德

我们的报酬取决于我们所做出的贡献。 —— 韦特莱

人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐。 —— 弗罗姆

篇12：与正直有关的励志名言警句

在学习、工作乃至生活中，大家常常会遇到需要使用名言警句的情形吧，名言警句是历史文化精华的积淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。什么样的名言警句才具有借鉴意义呢？以下是小编为大家收集的与正直有关的励志名言警句，希望能够帮助到大家。

与正直有关的励志名言警句1

1、如果我们为人正直，工作勤奋，就会得到人们的称颂；然而得到自己的赞许却有百倍意义。遗憾的是，得到自己的赞许的途径至今尚未找到。——马克·吐温《傻瓜威尔逊的新日历》

2、正直虽不是行善，却是缺乏罪恶的证据。——列夫·托尔斯泰

3、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。——塞万提斯

4、青年人应当不伤人，应当把各人所得的给予各人，应当避免虚伪欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯

5、谁低下脖子，谁就会被人当马骑。

6、知识、辨别力、正直、学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。

7、聪明的人不听阿谀的话，正真的人不干不磊落的事。

8、正直但无知识是软弱的，也是无用的；有知识但不正直是危险的，也是可怕的。——塞·约翰逊

9、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。——阿密埃尔

10、正像太阳会从乌云中探出头来一样，布衣粗服，可以格外显出一个人的正直。——莎士比亚

与正直有关的`励志名言警句2

1、枉己者，未有能直人者也。——孟子

2、有德必有勇，正直的人决不胆怯。——莎士比亚

3、正直为吾人最良之品性，且为处世之最良法，与人交接，一以正直为本旨。正直二字，实为信用之基。——管绿荫

4、巧诈不如拙诚。——韩非

5、正直的人必须和正直的人为伍，因为谁是那样刚强，能够不受诱惑呢？——莎士比亚

6、我大胆地走着正直的道路，绝不有损于正义与真理而谄媚和敷衍任何人。——卢梭

7、没有比正直更富的遗产。——莎士比亚

8、做好人容易，做正直的人却难。——雨果

9、人类之所以充满希望，其原因之一就在于人们似乎对正直具有一种近于本能的识别能力——而且不可抗拒地被它所吸引。——阿瑟·戈森

10、内不欺己，外不欺人。——弘一大师《格言别录》

与正直有关的励志名言警句3

1、在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！——贝多芬

2、坚信别人诚实，是本人正直的一个有力证据。——蒙田

3、直言，国之良药；有言之人，国之良医。——唐甄

4、正直的人，依信心而生活。——《旧约全书》

5、以正胜邪，以直胜曲。——蔡锷

6、立身既质直，出语无谄谀。保我不鉴壁，信君方得珠。——寒山

7、汝若全德，必忠必直；汝若全行，必方必正。终身如此，可谓君子。——元结《自箴》

8、心如规矩，志如尺衡，平静如水，正直如绳。——严遵

9、以为人人都正直，那是愚蠢的；认为根本没有正直的人，尤其愚蠢。——约亚当斯

10、君子处世宁风霜自挟，毋鱼鸟亲人。——金缨《格言联壁》

与正直有关的励志名言警句4

1、做一个正直的人，就必须把灵魂的高尚与精神的明智结合起来。——爱尔维修

2、莫左右摇摆，要身心正直，正直人两世都达到真境。——优素甫·哈斯·哈吉甫

3、为人善良和正直才是最光荣。——卢梭

4、孩童的动作，是清洁，是正直。——《旧约全书·箴言》

5、正直意味着有勇气坚持自己的信念。这一点包括有能力去坚持你认为是正确的东西，在需要的时候义无反顾，并能公开反对你确认是错误的东西。——阿瑟·戈森

6、友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感，正直的人之间心照不宣的契约。——伏尔泰

7、正直者顺道而行，顺理而言，公平无私，不为安肆志，不为危易行。——韩婴

8、是谓是，非谓非，曰直。——荀子

9、奴颜婢膝真乞丐。——陆龟蒙《江湖散人歌》

10、一个正直的人在无论什么地方应该知道自重。——巴尔扎克

与正直有关的励志名言警句5

1、一生无媚骨，至死不饶罪。——陈毅《读时下杂文》

2、正直和诚实还没有发现代用品，人们缺少它就没法取得成功。——布雷默

3、百尺无寸枝，一生自孤直。——宋之问《题老松枝》

4、人之生也直，心直则身直，可立地参天。——王文禄

5、宁为直伐，不为曲全。——王廷陈

6、一个人要开化一个最闭塞的地方，有了钱还不行，他还得有知识、正直、爱国心，如果没有坚定的意志，把个人的利益丢掉，献身于一种社会的理想，那也是白费。——巴尔扎克

7、正义是永恒的太阳，世界无不拖延它的到来。——菲力普斯

8、一个人心术要正，行为要端。人之生也直，罔之生也幸而免。——孔丘

9、我的警告是，公司的成长绝不能以正直为代价；我认为，正直是这家广告代理商的灵魂与前进的动力。——李奥贝纳