《落实要讲方法》读后感 5则范文

《落实要讲方法》读后感 5则范文（通用2篇）

篇1：《落实要讲方法》读后感 5则范文

吾日三省吾身

有这样一个故事：太阳和风要比试谁的力量大，正好看到路上走着一位穿棉袄的老人，《落实要讲方法》读后感。他们便约定谁能把老人的衣服脱下来，谁就算赢。风首先出场，它猛烈地向老人刮去，结果，它越使劲，老人把棉袄裹得越紧。这时，只见太阳出场了。它用温和的阳光照在老人的身上，并不断地加温。老人先是解开了纽扣，但还是耐不住热，最后终于脱下了棉袄。这个故事形象地说明了做事方法的重要性，同理，任务要想得到落实，其实也要讲方法和艺术。否则，再好的方针政策都是纸上谈兵，没有效果。最近，我读了刘玉瑛老师的《落实要讲究方法》这本书，感受依然颇深。

古人云：吾日三省吾身。作为一个班主任，虽不算什么重要职位，但仍是领导同事家长关注的焦点。所以，我经常注意检查反省自身所肩负的工作任务的落实情况。落实的，让它更完善；没落实的，抓紧落实；落实过程中出现问题的，加以改正，汲取教训；落实中有值得借鉴的，认真总结。记得刚开始写这些时，我总是无从下笔，即使下笔，所叙述的多是流水账，记录自己的零碎做法。但是，每天的这种反思无论如何都或多或少地使“每日三省”变得自然而有一定深度，读后感《《落实要讲方法》读后感》。慢慢地，我开始了对每日工作做法进行叙述和反思，结合书中的叙述，我将“每日三省”活动变得越来越深刻，越来越有思想。我知道，“吾日三省”是必须的，它会更好地帮助我审视自己，及时纠正工作中的不当方法，并正确引领我朝向正确方向迈进。

任何事情要想有所成果，必须能够做到持之以恒，反思亦是。刘玉瑛同志在书中还特别强调了“运用自省反思的方法来促进工作任务的落实，还贵在持之以恒。一曝十寒地去进行自省反思，只能取得阶段性的效果，不能保持连续性，从而影响工作任务的最终有效落实。”所以，我在发现自己有放松自我要求征兆的时候，总要用“今天我坚持写反思了吗？”提醒自己，坚持进行自我反思。经常写工作日记。把每天的工作思路、方法，取得的成效，新的理念，学习的内容、心得，开展工作的效果，工作中存在的不足等等情况记录下来。以方便总结工作，修正工作计划、改进工作方法等，正是有了这样的自省意识，本学期我们班的各项工作才能顺利圆满完成，从而也提升了自己的综合素质和整体业务素质。

吾日三省，且思且行。《落实要讲方法》一书给予我的帮助是不可估量的；在教学工作之路上，“吾日三省”的举措给予我的力量也是不可估量的。

毓秀幼儿园杨文芳

篇2：《落实要讲方法》读后感 5则范文

全面落实国家教育改革和发展规划纲要

中共中央政治局2011年2月21日就优先发展教育、建设人力资源强国问题进行第二十六次集体学习。中共中央总书记胡锦涛在主持学习时强调，面向未来，我们一定要增强紧迫感和责任感，坚持把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的基本要求，推动教育事业科学发展，办好人民满意的教育，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。

胡锦涛就做好当前教育改革和发展工作提出四点意见。第一，着力提高人才培养水平。第二，着力深化教育体制改革。第三，着力推进教育内涵式发展。第四，着力建设高素质教师队伍。

胡锦涛强调，各级党委和政府要把推动教育事业优先发展作为重要职责、摆上重要议事日程，以更大的决心、更多的财力、更多的精力支持教育事业，及时研究和解决教育改革和发展的重大问题和群众关心的热点问题，扎实落实推动教育科学发展的政策措施和工作部署。要动员全社会关心和支持教育事业改革和发展，为把我国建设成为教育强国和人力资源强国而共同奋斗。

人才

北京市未来两年需补充技能人才60万

据悉，截至目前，北京市技能人才总量已由2005年的180万人增加到223万人，其中高技能人才达到58.7万人，占技能人才总量的四分之一以上。

但北京市高技能人才的总量、结构、素质还不能满足首都的发展定位需求，技能人才的促进培育体系也有待进一步提升和完善。北京市未来两年需补充技能人才60万人，其中急需补充的技师和高级技师13万人。北京市副市长丁向阳要求，全市职业培训工作要提升认识，找准定位，科学谋划首都职业培训工作；要深化研究，完善政策，构建首都职业培训新制度体系；要协调联动，凝聚合力，统筹推进职业培训工作；要扩大宣传，示范引领，营造有利于技能人才成长的良好环境。

合作

教育部与企业共签校企合作协议

2011年2月18日，教育部在北京与丰田汽车、麦特集团、PPG工业集团等8家企业共同签署校企合作协议。上述企业捐助1亿元资金，用于国内职业院校汽车运用与维修专业、数控技术应用专业购买设备、师资培训、教材开发与奖学金等。

以丰田汽车为例，设立早在2004年9月24日就签订协议，把TEAM21课程体系一级和二级内容捐给教育部。截至2010年年底，丰田汽车与我国46所职业院校建立校企合作项目。这次与教育部签约商定，到2015年一汽丰田汽车销售有限公司、丰田汽车(中国)投资有限公司与广汽丰田汽车有限公司捐助包括教具、培训等价值4000万元人民币。

教育部负责人希望通过这次签约，在确定职业院校人才培养目标，培养高素质劳动者和技术型人才成长的课程、教材体系，“双师型”教师队伍，以及实训基地建设等方面，为国家建立现代职业教育体系和职业教育改革提供建设性的意见与实践案例。

五年制

湖北将试办五年制学前专科教育

湖北省将从2011年起在江汉艺术职业学院和郧阳师专试办初中起点五年制学前专科教育。招生对象为当年参加中考的应届毕业生，被录取的学生前三年按国家规定享受中职生资助政策。学生修满三年后不愿意继续就读的，按中职教育学历管理规定发放“江汉艺术职业学院”中等职业教育学历证书；愿意继续就读的，由学院凭省招办审核名册到省教育厅办理普通高等教育专科学籍注册手续，修满五年后按高等教育学历管理规定发放“江汉艺术职业学院”普通高等教育专科学历证书。

新增

云南省高校新增127个专科专业

云南省共有127个高职高专专业被批准同意设置，可从2011年开始招生。此外，还有11个高职高专专业被撤销，现有在校生仍将按原培养方案培养至毕业。

此次新增的专业均为3年制大专，均紧密结合市场需求。其中，不少专业填补了该省高校高职高专专业的空白。其中，楚雄医药高等专业学校将开设医疗保险实务专业、昆明扬帆职业技术学院将开设汽车整形技术专业、云南经济管理职业学院将开设主持与播音专业、云南林业职业技术学院将开设野生动物保护专业等。