2024年宜宾市教师公招长宁县结构化面试真题

2024年宜宾市教师公招长宁县结构化面试真题（精选3篇）

篇1：2024年宜宾市教师公招长宁县结构化面试真题

根据考生回忆整理:

一段关于大学生从“北上广”逃离到二三线城市的背景材料（略）

1、你怎么看待大学毕业生从“北上广”逃离到二三线城市？

2、如果让你组织一次宣传活动关于鼓励大学毕业生到西部工作，你会怎么办？

3、如果你在北京工作，父母不同意，你将怎么办？

考试时间：一共15分钟，阅读背景材料5分钟，答题时间：10分钟。

主要考察：临场反映能力、表达能力、逻辑思维能力、组织协调能力。

考题分析：内容贴近于公务员面试题，适合在平时多加练习，临时抱佛脚是行不通的。主要还是看个人在面试过程中和心理素质和临场反映。

篇2：2024年宜宾市教师公招长宁县结构化面试真题

试卷共分为两部分，第一部分为选择题（共80题，第1-第80题。试题分两大类，前50题是单项选择题，的30题是多项选择题。）

1.“才高八斗”、“才富五车”体现了教师的（）。

A.文化形象B.人格形象C.道德形象 D.教育形象

2.“维护课程，必君子监之，乃依法制”，这是“课程”一词在汉语文献中的最早记载。该汉语文献是（）。

A.五经正义B.诗经C.孟子D.学记

3.既可以避免学科本身距离生活过远，又可以避免单凭儿童的兴趣和动机来来组织课程，是下列哪种课程类型的优点？（）

A.学科课程B.核心课程C.隐性课程D.综合课程

4.《四川省中小学教师职业道德考核测评标准》包括：（）

A.依法执教、爱岗敬业B.严谨治学、热爱学生

篇3：2024年宜宾市教师公招长宁县结构化面试真题

1．英国教育家斯宾塞的教育代表作是D

A．《爱弥儿》 B．《人的教育》

C．《教育漫话》 D．《教育论》

2．“教学与发展”理论的倡导者是A

A．赞科夫 B．皮亚杰 C．布鲁纳 D．根舍因

3．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？B

A．遗传 B．环境 C．教育 D．社会活动

4．毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是A

A．培养有社会主义觉悟有文化的劳动者

B．培养德智体全面发展的社会主义新人

C．培养又红又专的社会主义接班人

D．培养脑体结合的社会主义建设者

5．《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给B

A．国家 B．地方 C．学校 D．家长

6．在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？C

A．复杂性 B．师范性 C．创造性 D．主体性

7．教学工作的中心环节是B

A．备课 B．上课

C．课外辅导 D．检查评定成绩

8．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是D

A．以知为开端，知、情、意、行依次进行

B．以情为开端，情、知、意、行依次进行

C．以意为开端，意、知、情、行依次进行

D．视具体情况，可有多种开端

9．班集体形成的主要标志之一是C

A．成立了班委会 B．开展了班级工作

C．形成了正确的集体舆论 D．确定了班级工作计划

10．课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是D

A．在课程计划（教学计划）之中

B．在学科课程标准（教学大纲）之中

C．在学校之外

D．在课程计划和学科课程标准之外

二．境空题：本大题共9个小题，18个空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上。

11．教育学研究的教育现象主要包括教育的 社会 现象和 认识 现象。

12．美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是 心理 起源论；而马克思主义观点认为，教育只能起源于 劳动。

13．我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制；正式实行的第一个现代学制被称为癸卯学制。

14．广义的教育制度是指 国民 教育制度；狭义的教育制度是指 学校 教育制度。

15．学生是教育的客体，又是自我教育和发展的主体。

16．直视手段一般可分为三类，一是 实物 直观，二是 模像 直观，三是 语言 直观。

17．我国中小学对学生进行德育的基本方法是说服教育，基本途径是教学。

18．班主任了解学生的基本方法是观察法；班主任的中心工作是组织和培养班集体。

19．课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组 活动和个人 活动。

三、简答题：本大题共4个小题，每小题6分，共24分。

20．教育要适应人的发展的哪些基本特性？

①教育要适应人的发展的顺序性和阶段性；

②教育要适应人的发展的不均衡性；

③教育要适应人的发展的稳定性和可变性；

21．我国社会主义教育目的的基本点是什么？

①培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者和社会主义事业的建设者和接班人；

②使学生德、智、体等方面全面发展；

③教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。

22．一名合格的人民教师应具备哪些基本的知识素养？

①比较系统的马列主义理论修养；

②精深的专业知识；

③广博的文化基础知识；

④必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等。

23．我国中小学德育应完成哪几个方面的任务？

①培养学生初步树立坚定正确的政治方向；

②引导学生逐步确立科学的世界观和人生观；

③逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯；

④培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质。

四、论述题：本大题只有1个小题，满分13分。

24．在我国建国后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等作法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一作法进行评述。

①这一作法违背了“间接经验与直接经验相结合”的教学过程规律。

②学生在教学过程中的认识具有特殊性。因为学生对客观世界的认识主要是在教师指导下，通过接受间接经验来实现的。借助间接经验认识世界，是认识上的捷径。

③强调学生学习书本知识，绝不是说学生不需要直接经验，直接经验不仅是学生获得间接经验的途径之一，而且在学生获取间接经验中具有重大作用，直接经验是掌握间接经验的认识基础。

④在教学过程中，既不应只强调直接经验而忽略间接经验的掌握，也不应只强调间接经验而忽略直接经验的掌握，应把直接经验与间接经验有机结合起来。⑤学工、学农、学军有利于学生获得直接经验，但不能搞形式主义，选择实践活动应从教学目标需要出发。

《教育学》考试填空备考宝典

1、教育学的研究对象是（学校教育现象）

2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）

3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科）

4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。

5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）

6、孔子流传于世的著作是（论语）

7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。

8、孔子之后儒家代表是（孟子、荀子）

9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）

10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者）

11、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学）

12、曾子的学生子思的著作是（中庸）

13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正克）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。

14、乐正克考证是（郭沫若）完成的。

15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。

16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。

17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认为……

18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）。

19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德）

20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。这部著作是后世公共教育思想的源头）。

21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。

22、昆体良的代表著作是（雄判术原理）

23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是（大教学论）

24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画）

25、卢俊是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿）

26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。

27、赫尔巴特独立化时期的代表作是（普通教育学），是1860年出版的。

28、福禄贝尔被称为（幼儿园之父）

29、杜威是（进步主义教育学派）的代表。

30、历史研究法的工作是（史料真伪的鉴别），鉴别包括（外部考证）和（内部考证）

31、调查研究法可分为（确定课题）（搜集资料）（做出结论）

32、调查研究法包括（调查、研究、访问）。

33、教育实验可分为（前实验设计）（准实验设计）（真实验设计）。

34、教育一词最早可以在《孟子，尽心上》说（“得天下英才而教育之）

35、古代教育包括（奴隶制社会教育）（封建制社会教育）

36、古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关--（学校的产生）

37、教师的来源是我国夏、商、周时代的（师氏、保氏、大司乐、大司徒）

38、我国最早的学校是在夏代，是时称为（校、庠、序）

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39、埃及古代最早的学校是前21世纪的（宫廷学校）

40、中国古代社会教育发展有两个典型时期（西周教育）（唐代教育），外国的典型代表则有（古代希腊教育）（欧洲中世纪教育）

41、学习的内容是（礼、乐、射、御、书、数）

42、（西周）代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为（国学）和（张学教育）

43、希腊6世纪形成了著名的（雅典）（斯巴达）教育体系

44、从雅典教育的课程内容看，他们非常重视体育、智育、和美育，史称”和谐“发展的教育”称他们开设的主要学科一一（文法、修辞、辨证法、几何、天文、音乐、算术）为自由七艺。

44、唐代教育有（言学）（么学）。言学分为（中央官司学）和（地方言学）

45、中国封建社会的三大学校典型（言学）（私学）（书院）

46、（唐代）教育是封建时代世界上最发达的教育47、五世纪后欧洲的教育掌握在教会手中，（教会学校）是教育制度的主题，称（骑士教育）

48、骑士教育的内容是“骑士七技”

49、“骑士教育”的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗，称“骑士七技”。

50、有历史记载的我国最早的学业校（是夏朝）

51、春秋战国时期,出现了一个((士)独立阶层是我国第一代教师群体.52、教师是学校教育活动的(设计者)(组织者)领导者)

53、17世纪捷克教育家（夸美纽斯）说:教师是太阳底下最光荣的职业.54、俄国教育家(乌伸斯基)说:教师职业是历史上最伟大的事业。

55、(古之学者必有师)出自韩愈的师说《师说》

56、前苏联教育理论家（加里宁）：“人类灵魂的工程师”

57、1985年开始我国确定每年的9月10日为教师节。

58、《中华人民铬镍钢和国教师法》又时教师的权利与义务做出了全面的规定。

59、教师的一般认识能力包括（观察力、注意力记忆力）