花季雨季作文400字

花季雨季作文400字（共13篇）

篇1：花季雨季作文400字

花季雨季作文400字

我们，正走在青春大路上。

——题记

一·天色暗然，我亦黯然

爸妈都不在家。偌大的屋子只剩了我一个人。

天灰蒙蒙的，已经有好几天没有见过太阳了。那原本湛蓝的苍穹却还是黑压压的一片，像极了一个人愠怒的脸，没有半点笑意。

这样的天气，正如我的心情一般，，沉闷而没有生机。我原本空白的脑际，现已挤满了各种纷乱的思绪，在茫茫人海之中，我已无法为自己准确的定位，更找不到自己最终的目的地，学习压力的.重、人际关系的冷让我一下子无所适从，接二连三的考试失利使我措手不及。我开始怯懦的想要逃避，想要放弃。

打开关闭已久的窗户，湿冷的空气迅速包围了我，放肆地夺取着我身体的温度，全然不顾我的手和心都已经被冰得发颤。

二·雨中人，雨中景

我轻轻地将窗户关上，使自己与外界的一切隔绝开来，不想再去接触家以外的任何事物。

起身去倒了一杯白开水。手指紧握着玻璃杯，凝视着水蒸气氤氲着慢慢上升，最终消失在我的视线，不复存在，我心里不禁满是惆怅。

不知什么时候，外面下起了雨。雨丝斜斜地交织着，浣洗着万物污秽的外在。不久，雨水便在凹凸不平的地面上积成了一个个小沼。雨滴纷然落地，激起了阵阵涟漪，水波向外扩散，形成了一个个同心圆。

篇2：花季雨季作文400字

雨来了！我走进雨，接受她的洗礼。最轻的敲打乐敲打着这个城市，茫茫的屋顶，远远近近，一张张敲过古老的琴，那细细密密的节奏，单调里有一种柔婉、亲切。滴滴、点点、滴滴，似幻似真。

雨天的屋瓦，浮漾着湿湿的`流光，灰而温柔，流而空明，迎光则微明，背光则幽暗，对于视觉是一种深沉的安慰。下雨了，雨用她冰冷的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键，把晌午拂成了黄昏。

那感觉犹如一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥，一切云情雨意，宛如其中，如泣如诉，是雨？是泪？

走进雨了，走进雨季！春寒加剧，先是料料峭峭，然后淅淅沥沥，最后淋淋漓漓。天潮，地湿，即使在梦里，似乎也撑着把伞――就凭一把伞能躲过一阵潇潇冷雨，却躲不过整个雨季。

篇3：花季心理与作文写作规律

中学时期是一个人学知识的最佳时期，也是奇心和表现欲最强的重要阶段；被喻为人生中的花季，充满希望、活力与创造。因此，中学生应该对作文充满了无尽的激情和满腔的渴望，可是现实中的作文教学大多都成为应付“考试”、“升学”的持续的心理负担和压力：学生那份对作文的灵敏渐渐地迟钝了，写作文的那份鲜活激情也慢慢地陈腐了，哪里还有绿绿青草，恐怕只有茫茫烟霭！那该是多么可怕和可悲呀！究其原因，是我们在教学中还存在错误的认识，没有很好地学习和吸收写作心理学研究的最新成果，没有遵循和尊重花季的身心发展的基本规律；本文试图通过对花季的心理结构的分析与描述，从根源上找到解决困惑的对策和措施，为高中作文教学提供一些方法和措施。

第一.花季的个性化的心态与写作所需要的真诚之心是相同和相通的。写作是最具个性化的。北师大教授刘锡庆指出：“作文教学目的何在，我看在于：解放人，解放人的精神和心灵，把写作主体潜在的想象力、创造力和表现力——即鲜活而强悍的生命力都尽怀地释放出来。”一句话，写作是个性的解放。在作文教学中个性解放互为因果，个性得到解放，真诚而非虚假地看待生活，真诚而非虚伪地对待自己和他人，才是具有真诚之心的真止作家；从根本上讲，写作是没有什么技巧的，真诚的艺术是靠内心感觉去指引写作的。唯有如此，人类文化史上才能构筑起这么多历尽风雨真实动人的美丽大厦！要做到这一点，就必须摆脱世俗的浸染，“需要某种勇气，对于一位眼看一切好像是第一次看见的那样，这种勇气是不可少的。人们必须毕生能够像孩子那样看见世界，因为丧失这种视觉能力就意味着同时丧失每个独创性的表现。例如我相信，对于艺术家没有比画一朵玫瑰更困难，因为他必须忘掉在他以前所画的一切玫瑰才能创造。”(亨利·马蒂斯)而这一点恰恰是处于青春期的中学生所具备的。在平时可以让学生自己来命作文题目，把题目集中起来自己来选择感兴趣的题目写。看看谁出的题目大家喜欢，再看看同题作文谁写得最好。在作文教学中，我们必须尊重、珍惜和保护这种非理性的白发性心态，而不要急于或热衷于把这种心态升华为理性的自觉性状态。那样做，容易进入本文开始所描述的情景，其效果可能是“认识”提高了，但创造性和创造带来的乐趣却被破坏和抹杀了。“放手让他们用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去听，用自己的心灵去感受，用自己的脑子去思索，而不要用统一的模式去雕刻他们。”或许是我们应该的追求。

第二.中学生的好奇敏感与写作所需要的敏锐的感觉是相同或相通的。心理学家哈洛的实验证明，灵长类有探索一切事物与情景的强烈倾向，其好奇心的强度与激励学习的额力量成正比关系。到了青春期，这种好奇驱力达到顶峰：窗外悄然飘落的秋叶虽然必然，却能激起他连绵的生命思索：天外依然浩瀚的宇宙虽然淼淼无尽，却能激活他执著的探究欲望；同学间不经意的说话虽然平平常常，却能激发他心里的灵犀一点……

每周都在班级后面的软板上张贴学生论坛和学生天地，内容可以是时事热点、名著品读、关注社会等，学生可以随意地把自己的想法写在那上面，或者跟别人的帖子，每期都有版主负责点评加分，这也调动了学生的积极性很多学生为了能受人关注，展示自己的形象，每天都把自己的想法贴上去，一些学生为了让自己的观点得到别人的肯定，吸引别人的眼球，便到处搜集证据，看报，看杂志，为证据据理力争，这种无拘无束的形式，说真话，表真情，谈看法的活动激发了学生作文的信心与动力。

第三.中学生的非对象性思维与写作所需要的移情作用是相通或相似的。中学生的非对象性思维的主要特点是以“我”为中心，一切等同于有生命的“我”，把整个世界作为有情感的对象来对待：为故事的凄婉哀怨而潸然落泪，为朋友的孤独无助而牵肠挂肚，为大地的绿意盎然而澎湃不已，为动物的以强凌弱而扼腕愤怒……

写作时也应该凭借自己开放的心灵去触摸对象，让学生用心灵去谛听秋虫的低吟，落叶的叹息；用心灵去触摸春风的柔和，月光的流泻；用心灵去感受人生的悲欢离合，酸甜苦辣：用心灵去感受苍茫宇宙的浩淼神秘。让学生触景生情、融情于景；见义于事、议理及人。并把自己融入对象之中，人“物化”了，对象“人化”了；无生命的事物生命化了。福楼拜曾说过这样一段颇有意味的话：“我望着天、树木和青草，心头涌起一种从来没有的快感，我恨不得变成母牛，好去吃草。”把情感和意志移入到对象中去，去收获满眼的瑰丽与丰富。而在作文教学中，我们一味地强调观察的重要性，却忽视了对这种非对象思维的培养。实际上，观察只是前提，活参才是关键。观察时，看山是山，观海是海；活参(全身心地投入和体验)时，看山不再是山，观海不再是海，而是“登山则情满于山，观海则意溢于海”，然后才能去创造美妙魅人的篇章。

这些丰富多彩、富有人文意义的活动，突破了学校的围墙，形成了各种新鲜而生动的刺激，能赋予学生深厚的生活积累和文化底蕴，学生心理世界的自我关照才会闪烁璀璨的生命之光、哲理之光、人格之光。

篇4：作文雨季400字

春雨，细雨纷纷每当我看到这种场景我都会吟颂：清明时节雨纷纷。春天的雨，是万物复杂的材料之一。春天的雨，可以滋润万物。

夏天，雷雨加暴雨，让所有人都会望而生畏。夏天的雨，雷声大作，轰……轰……轰轰轰，随后，暴雨慢慢地走来，哗哗哗。夏天的雨，性格凶猛。

秋天，秋风外加中雨，让大家的全身感觉到一丝丝凉意。秋天的雨，和风一起来。秋天的雨，把成熟的果子打到了地上，如同阻击枪一样。

要是下的雨，让人睡个不停。早上的雨，让大地一片朦胧，天是朦胧的，地是朦胧的，我的双眼也是朦胧的，让大家感到几分睡意。

夜晚的雨，明明刚刚还是晴空万里，过了一会，乌云飘来，还带着几分邪气。

好雨知时节，

当春乃发生。

随风潜入夜，

润物细无声。

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

篇5：雨季作文400字

(镜头转换) 晚上，我又去上网，这次，我下定决心要帮他们两个了。 野蛮宝贝：在吗? Dream天使：在啊! Dream天使：欣 野蛮宝贝：嗯。 Dream天使：欣，你 野蛮宝贝：怎么，有什么事? Dream天使：你你可不可以做我女朋友啊? (O_O)他他怎么可以这么说，他不是喜欢嘉儿吗?等我冷静思考了一会儿才明白，他是想用我来气嘉儿。 野蛮宝贝：呵呵，别开玩笑了。 Dream天使：我没有。 野蛮宝贝：我知道了，你是想用我来气嘉儿，好让他重新爱上你，我明白的。 Dream天使：呵呵，那你答应吗? 野蛮宝贝：好，不过那是假的，只是作戏给嘉儿看的哦! Dream天使：嗯，谢谢你。 野蛮宝贝：干嘛跟我说谢谢，之前我不是告诉过你我要帮你吗? Dream天使：可我骗了你。 ...... 我好怕，我怕我越陷越深，我怕我会爱上他，俊那么好，嘉为什么不肯接受他呢?

第2篇

篇6：雨季作文400字

叶子的离开是因为风的追求还是树的不挽留。青春不是年华，而是一种心境。如果可以选择，我宁愿永远不懂，那些从前不懂的事。不知道如何去珍惜，不知道如何把握!

如花如雨般的青春总是那么美好，然而烟蔼迷霓，时间总是一如既往地顾自行走，不会给青春多一点幻想!等到你恍然大悟，万般留恋这个世界时，才知道时光是世界上最便宜、最无价的财富，不是吗?不曾跌倒过的青春不足丰盛，不曾为梦奔跑的日子黯淡无光。趁着还是年轻的心，为梦奔跑吧，即使不断跌倒，那也是一路的华丽。青春没有彩排，每一天都是现常

总是醉生梦死在无际的幻想中，总是深深堕一落在罪恶的深渊中。突然，想拼命的睁开眼，看看这五彩斑斓的世界，重新规划自己的旅行，让自己在这尔虞我诈的社会中不迷失方向，不失去自我!把握着世间最美、最动人的雨季，即使逝去，也无怨无悔!

把握青春，珍惜雨季!因为雨季不再来!

篇7：雨季作文400字

我爸爸是挖土机操作员，爸爸常说他是靠天吃饭的，我们则是靠他吃饭的，如果外面下雨遍地泥泞，就不能工作了。家中的收入全靠爸爸承担。最近油价、电费、水 费、菜钱等等，都不断的涨价，家中开支也增多了，于是妈妈开始精打细算、锱铢必较以节省家中开销，爸爸也连忙询问客户是否有工作能让他做?我和哥哥也跟着担心起来。

虽然担心，但还是盼望下课后，就能见到爸爸的身影，因为每当爸爸不上班时，我就会黏着爸爸，要爸爸陪我一起下棋、一起看影片、一起喝下午茶、一起做许多许多的事，我和爸爸常玩得不亦乐乎呢!有时爸爸还会说笑话逗得全家哈哈大笑;有时我伤心时他则扮小丑逗我开心，看见爸爸逗趣的模样，我总是会破涕为笑，有爸爸在一家人就和乐融融，下雨天真好。

篇8：雨季随想作文400字

又下雨了啊，这雨，倒是厉害得很，既能发泄自己的痛苦，同时又给予别人痛苦。

雨很大，光是走路就十分不便，鞋子总会湿掉那么一点点。这老天爷是在哭?难道他有流不完的泪水?或许他洗完澡忘了关上水龙头，水就溢出来了?谁也不知道。如果让科学家来解释下雨的原因，那么无论来多少，我们所得到的，只有一个答案。科学是枯燥无味的，它只讲究“精确”二字。而文学却不同，如果来了100个人，那就会有100种不同的`答案，文学是丰富多彩，任由你想象的。

雨水打在脸上，凉凉的;一脚踩在水洼里，泛起了一层层涟漪……一阵阵风吹来，雨点随着风飘舞乱飞，风往哪吹，雨点就往哪飘，丝毫没有自己的主见。生活中的某些人不就是像雨点那样吗?只是因为自己的力量太薄弱，就任风儿摆弄，就随西风飘荡。但，如果这小小的雨点团结起来又有什么好怕的呢?

叮咚叮咚……雨越下越大，奏响了自然交响曲，同时也震撼了我的心灵!

篇9：那个雨季那个你400字作文

轻轻地，悄悄地，潜入喧闹之间，漂浮着一股难以捉摸的寒气，蔓延开来，一丝一缕让植物魂牵梦萦，渐渐地，渐渐地，浸入世界角落，绽开一片片花来，慢慢，开始歇斯底里，怒吼，嘶叫，混沌，恐惧撕碎夜的静美，吞没幽的静谧和孤独……

路灯害怕的`摇晃了一下，噼里啪啦，伤痕累累，但也不愿倒下，那片晕黄的光坚定地洒在地上，怒视着水洼，被撕碎的光，依旧如往日温柔，暖暖沁心，拉着裤脚，踮起脚尖，小心翼翼地跨过水洼，没有恐惧……即使支离破碎的光，也要照亮每个行走过的恐惧。

雨，继续吼叫，破口大骂，像街头闹事者，像口枪舌剑的吵架。一个苍老、瘦小的背影，身披雨衣，颤巍巍拿着扫帚在枪林弹雨中，他轻轻地，静静地扫着，喧闹黑暗笼罩着他，他从若安然，只为一片干净，瘦小的身躯，倾淋了巨大力量，黑夜，他尽责缓缓前行……

天，微微抹上了一点颜色，疏懒揉揉惺忪的眼睛，雨，开始疲倦，小了些许，可还是叱咄，路上雨伞汇聚一片，在灯光下小心前行，不畏这狂雨，传来一片朗朗书音，依稀可见，他在工作岗位上奉献，即使，在艰难中前行，也要尽责……。

世界开始平息，慢慢，又恢复了最初的平静，街边的大树焕然一新，制造美好空气。路灯叹了口气，收回了灯光，静静等待夜的来临，等待他的行人。

每一种事物，都有他的责任，绝不退缩，绝不畏惧，用自己的言语书写他的尽责，一切，美好……

篇10：雨季中的铃绳作文400字

这是城市里最令人烦闷的天气，天天乌云密布，倾盆大雨，大街被花花绿绿的伞堵得水泄不通，多次与伞擦肩而过的.我，此时正在通往学校的路上奔跑。

还差一分钟就要迟到了。此时我正在学校门口。

“你今天来晚了。”看门兼打铃的老头儿冷冷的看着我，提醒我。

“差不多，还有一分钟呢。”我无奈的耸耸肩。学校里有寄宿，许多同学都住在学校里，自然是天天不迟到，而我却要陪伴生病的父亲不能寄宿。

学校的面积很大，从校门口到教室大约要两三分钟，我知道自己是不肯能准时到教室了，既然都已经迟到了，何必要折腾的自己上气不接下气，想到这里，我放慢了奔跑的脚步，从容的走向教室。

“叮铃铃——”上课铃响了。上课是要等打完上课铃才上课，而我在打完铃之前进教室还不算迟到，理应我是要在铃声打完之前奔进教室的。

知道我坐上座位，上课铃才结束了。“今天拉铃的老头儿拽着铃绳睡着了。”同桌对我说，我却明白是怎么一回事，上课铃也不可能响这么久。

篇11：走过雨季400字

读三毛的书，像是从另外一个角度品读张爱玲，张爱玲和三毛一样，有对爱情的渴望与追求，却始终无法寻觅热烈的洗彻心灵的爱情，当三毛还是二毛的时候，她是一个叛逆的人，她追求她爱的每个男人，自己也说不出到底在追求什么的那种情怀，她说她一辈子都在看《红楼梦》，因为她喜欢宝玉，可她却不似宝玉那般长情，三毛是个多情的女人，一生中爱过的人无数，可终究是选了个不爱的男人厮守终生。三毛是幸福的，她所欣赏的生活不是快乐亦不是痛苦，而是细水长流，碧/水无波，在芸芸众生中做一个拥有无罅隙生活的人，是的，她做到了。

《雨季不再来》是三毛生命的一个阶段，使她无可否认亦躲藏不了的过去。它好，它不好，都造就了今天我们所爱的三毛，三毛曾说过，她不是一个作家，也不是一个女人，她更是一个人，一个苍白的人，一个被风吹雨打成了一个外表不精致，而面上已有风尘痕迹的三毛。

《雨季不再来》的三毛，沮丧、懦弱、胆怯到她自己都痛恨自己，可Echo确确实实是一个重情义的人，她会将每个对她好的人视为知己，她仍记得十岁那年对她如对待女儿一样的哑巴大兵，她仍旧心存感激与热情，仍旧是我所爱的三毛。

在荷西去世后不久，三毛回到台湾，说她不再婚了，她将自己嫁给了文学，讲自己嫁给了读者，将自己嫁给了造物的恩宠。

篇12：花季雨季作文150字

看着童年时天真无邪的笑脸，

再看着现在犹如山高的作业。

有点叛逆，

有点不拘，

篇13：花季作文900字

少女的花季在我的心中就好像是雾蒙着的仙境，多么美丽，仙气萦绕，就像是通往了另一个桃源仙境，让我的心好像在空中一样高高飞起，少女的心总是那样多变。有时开心，有时郁闷。少女的内心真是无法让人窥探呢，而我就爱极了这种在雾里的感觉。

甚至有时候，我都不知道自己想要些什么，很迷茫，花季真的很美好，可也很容易误入歧途。我的母亲曾在这个时候教导过我很多事情，小到身上衣物，大到人身安全，我这才发现原来女孩长成了少女是件多么麻烦的事情，可转而我又很开心，这算不算是我的另一个成长过程了，我开始了新的成长，这种新奇感让我很喜欢。花季，很像我们家乡的一种果子，这种果子并不知名，但印象中它是可以吃的，乡村中小孩大人都会采着几个吃的。

那个季节的小果子还没有成熟，母亲再三提醒我不要吃。可那时时候的我哪里是忍得住心中悸动的人呢?我新奇又害怕，悄悄地摘下一个，放进嘴里，唔，什么滋味呢?许是这种果子真的还没成熟，真的很酸，酸到了骨子里，我整个人的鸡皮疙瘩都起来了，酸到了心里，吃到最后还有丝丝的`苦味，蔓延到了心中，喝了几口净水，可那种味道还是没有全部散去。自从那之后，我是对这种果子避之不及，又几个月过去了，母亲告诉我那果子成熟了哩，现在可以去尝尝啦。我却还是一副怕怕的样子，唉，谁叫一朝被蛇咬十年怕井绳呢?直到妈妈说那果子有多好吃，我才慢吞吞的走了过去，依旧是小心翼翼的摘下，之前的我新奇，而现在的我是好奇，好奇这次的滋味是怎么样的呢?

嗯，甜的，好甜，这种甜不是蜂蜜那种甜的J起来的，而是淡淡的甜，是那种大自然的独有的味道，真让人回味，最后有一股淡淡的酸味，并不是没有熟。母亲告诉我说这种果子正是这种味道的，特别好吃，平时吃几个没事，如果一天贪心吃了十几个的话，那么这股酸味便会成为刺骨的苦味，比我上次吃到的苦有过之而不及。天哪，这正是大自然的恩赐吧?大自然给了我们这种天然的礼物，可也告诫我们做人不能太贪心，我们可以好奇去吃，可绝对不能怀着一种恶毒的想法去吃，这种恶毒是指贪心，贪婪的人总是不会有多好的下场，冥冥中自有天定……