果实应当分享美文（通用6篇）
篇1：果实应当分享美文
品位丰收的果实，收获成功的喜悦
“知了-知了-”夏天来了，我啃着甘甜的西瓜。殊不知，这西瓜是瓜农们在烈日下大汗淋漓的结果。而我—一个好奇心极强的小孩，决定自己种西瓜，品位收获的喜悦！
我首先在一个渺无人烟的地方找了一块地，这儿就是我“薛瓜农”的地了！但是，通往成功的路是艰难的！我把这块地大大小小不下十块砖头一一清出我的瓜田。
现在我要挖坑了！我拿起铁锨笨拙得一小堆一小堆得往外挖。过了十几分钟我又挖出了几块石头，放眼望去这几个坑有大有小，有深有浅。
最后，该播种了！我拿出口袋里那早已被汗水浸透的几颗种子，小心翼翼的塞在坑中。将好不容易提来的一桶水浇湿。
当然！等待是漫长的！
这天，他冒出了嫩芽，我兴奋的跑回家向父母报告着一大喜事！妈妈语重心长的说：“哎呦喂！还要吃到自家的瓜了呀！”
不久，他迈出了自己的第一步——他长出了第一根藤，并长出了几片叶。我再次手舞足蹈的拉着妈妈看，妈妈又说：“还早喽！”
十几天后，他的藤已经爬满了瓜地。已经开了好几朵花。有的花竟然还有一个小绿球！——西瓜！我高兴的蹦了起来！妈妈又破了一盆冷水：“等着吧！这小瓜，啥事后长大！
又过了几个星期，这瓜已经长得和碗一样大了！但是他的藤已经开始苦枯烂了我只得将瓜摘下，生怕和藤一起枯烂。回家以后，我迫
不及待的将瓜切开。
但是—瓜还未成熟！
虽然你的果实是不完美的，但是如果他是你用汗水浇筑的，你会发现她是如此完美！
作者：薛世圆学校：青岛开发区育才初中指导老师：王晨曦
篇2：果实应当分享美文
不知什么时候，阳台上的那个空花盆里竟然长出了一茎弱苗，绿绿的，怪可爱的，反正花盆里也没花，干脆就让它长在那里得了。
这会是一株什么苗呢?对了，以前在花盆里曾经长出过橘子苗，莫非这一次又长了一棵不成。过了一段时间，一看，不像，橘子是木本，而这棵幼苗看上去更像草本，管它呢，就让它在花盆里生长，长大了，自然就能看得清楚了。
时间一天天过去，它的样子很明显了，根本就不是什么橘子，那就是一棵辣椒苗呢。在花盆里种辣椒也是可以的，就那么一棵，只要培上些土，施上点农家肥，说不定还能结出辣椒来呢。
于是，我就专门找来了老墙上的土基，用锤把土基捶打成细土，拌上猪粪培在辣椒苗的根部。像这种没有种过的生土，加上猪粪，最适合辣椒的生长了。知道是辣椒了，另一个疑问又在我的脑海里：辣椒有好几个品种，花盆里的`这棵辣椒究竟是大辣椒，还是细辣椒，抑或是小米辣呢，在这个时候，根本就看不出来。
不久，辣椒开始开花了，一朵朵白色的花挂在枝头，只要一结辣椒，看到了它的果实，它的真面目也就显现出来了，也就能验明正身了。
直到夏天的时候，这棵辣椒树才暴露了它的真实身份，这是一棵小米辣，看树上结的小米辣就很容易能分得出来了。于一株植物而言，果实最能说明一切。
篇3：果实应当分享
春天来了，樱桃树结满了鲜艳的果实，树枝都被压弯了。红艳艳的果实吸引了穿梭在密林中的小鸟，它们从四面八方飞来，享受着樱桃的盛宴。很快，樱桃树上的红樱桃就被鸟们啄食一空。假花生树看着樱桃树，叹了口气，你辛辛苦苦结的果实，都被鸟吃光了，自己什么也没留下，多可惜啊。樱桃树笑笑，能让这些可爱的小鸟填饱肚皮，在春天里飞翔，这是多么开心的一件事啊。
盛夏刚过，山核桃树就迫不及待地开花结果了，它的果实毛茸茸的，一点也不好看，还裹着一层厚厚的外壳。小鸟们飞来了，啄不动，又飞走了。一个迷路的山民，路过山核桃树下，又饿又累的他，看见山核桃树上挂满的果实，忍不住摘下一颗，敲开，尝尝，虽然有点苦涩，但味道还不错，他想，如果摘回去，炒熟了吃，味道一定更好。于是，他解下行囊，摘了满满一袋子，背回了家中。假花生树又叹了口气，山核桃树啊，你的果实那么难看，还是免不了被人类采摘，注定一无所获。憨厚的山核桃树摇摇头笑了。
秋天的时候，假花生树也结满了一树的果实。假花生树盘算着，我可不能重蹈樱桃树和山核桃树的悲剧，让自己的果实被贪婪的动物和人类吞食了，得想个招，免遭采摘。思来想去，假花生树终于想出了致命的一招：让自己的果实有毒，这样，谁也不敢采摘它了。假花生树努力将自己体内的毒素全部凝聚到果实上。四处觅食的猴子，爬上假花生树，剥开了一颗假花生树的果实，一尝，又苦又涩又麻，吓得它赶紧扔掉了。人类看见连猴子都不能吃，知道它有毒，也不敢采摘了。假花生树得意地笑了。
第二年初春，当冰雪融化，满山遍野都冒出了新的嫩芽，全是樱桃树的小树苗，原来，小鸟们啄食了樱桃后，樱桃的种子被播散到大山的每一个角落，春天一来，这些种子全都发芽了。而在山民的村庄周围，山核桃的种子也开始抽芽了，人们在尝到了山核桃的美味后，发现它像圣果一样甘醇，于是，他们决定将山核桃的种子埋进土里，进行大规模的人工栽培。只有假花生树的果实最后都落在了自己身边的地上，因为缺少阳光和土壤，几乎没有一颗种子发芽。假花生树孤独地看着自己的影子和脚下的已经腐烂的种子，唉声叹气。
如果你的果实不能与他人分享，它很可能成为累赘，最后只能眼睁睁看着它们腐烂掉；而如果你的果实能给别人带来福音，成为大家共有的财富，那么，你的种子就会走到任何一个角落，遍地生根，成为这块土地上灿烂的风景。
这是野树的秘密，也是人生的智慧。
■编辑胡莉莉
篇4：美文：教师个性应当
仿鲁迅先生《论“费厄泼赖”应当缓行》，是“莫急于提倡、莫极力主张”之意。
去年，一位朋友，参加教育部语文骨干教师培训班，其间，来我家做客，聊起语文教育，说他们当地教委官员，让他回去后，给全县青年语文教师做个报告。我问讲什么题目，他说，就讲青年语文教师的“个性”。我沉思半天，建议还是不讲此题，若讲，当慎重些为好——尤其在大庭广众，面对众多刚刚走上工作岗位没多久的青年语文老师时。
其一，相对其他学科教学，语文教学更复杂一些，更难把握。正是这种复杂，使得“出落”一个合格的语文教师，比“出落”一个合格的数理化教师更难。大家想想，师范大学相应专业毕业一个大学生，走进中学，成长为一个大体合格的中学数学教师、物理教师、化学教师，快的三年(一轮)就够了，就成了;而不少青年朋友教了五年语文，还徘徊在语文教学殿堂之外，仍不能“入其道”。何为大体合格?这是个模糊概念，一般来说，就是，上课，学生喜欢，考试，成绩不错，教师能独当其任，校长因此也喜欢。到底要历经多长时间，每人具体情况各有不同，领悟能力各有参差，我说不准，也不好说。据我个人观察，整体来说，修炼成大体合格的语文教师，要比修炼成大体合格的数理化及其他学科的教师，耗费时间长。
据我个人非常不成熟的意见，一个青年教师，尤其刚刚走上中学语文教学工作岗位的大学生，还是先求共性为好，缓提“个性”。青年朋友宜先静下心来，踏踏实实，多看，多思，多仿。先看看前辈先贤是如何上课的，仔仔细细地琢磨体会他们的教学思想，认认真真琢磨他们上课的一招一式，甚至在自己的课堂上一丝不苟地模仿。待个三年五载，自己对先贤前辈的思想经验已基本领会，对语文教学已经大体入门，再追求自己的“个性”，为时不晚。
一般来说，“共性”就是多数他人、前人所追求的、所做的，“个性”就是你自身所追求的、所做的。对于一个以“个性”为事业的最终目标的人，在事业的起点上，是求共性，还是求“个性”呢?自不待言。只有建立在对共性了然于胸的基础上的“个性”，才会根深叶茂，才会焕发盎然生机。
目前语文学界情况是，有青年朋友，受学界浮躁学术气氛和世间急功近利风气影响，刚走上语文教学岗位，就把追求教学“个性”当做旗帜，在还没有基本了然“语文教学自身是什么”“语文教学历史上曾有过什么”的情况下，就专欲谋新，执意求异，一味猎奇。此勇气可嘉，此精神可敬，而此做法欠妥。多少带有一种鲁莽，一种虚无。如此追求”个性”，最终结果，可能是，苦心孤诣创新，辛辛苦苦复归——回到前人原点。举例说，叶圣陶先生可谓陈矣，他的语文教学理论可谓旧矣，而概览当今教坛，实事求是说，有多少以“个性”为标榜的`探索、经验、模式，是从整体上冲破了叶先生理念的?是跳出了叶先生掌心的?几千年的传统中国语文教学，可谓古矣，可谓老矣，但五四至今百年各种新的、洋的语文教学方法、实验，百花齐放，有多少不是由于背叛传统而最终成为昙花、成为前鉴与覆辙的?钱梦龙先生20多年前就风行教坛的上课方式可谓过时矣，今天想来，无非是诱诱逗逗、问问答答，一点不时髦了，(至今我仍记得20多年前读钱先生上课实录《愚公移山》时所受的感染)可今天有谁的以”个性”为标榜的上课方式，敢于超越并能够超越这种诱逗、问答呢?(当然我并非说诱逗、问答的上课方式是钱先生独创，而是说诱逗、问答在钱先生那里已然炉火纯青，已然成了他“导读”理念的重要部分。)
“个性”当然要讲，且要大讲，不过是对那些已大体合格的教师、非常优秀的教师而言。
其二，在教育教学中，“个性”是一个第二层次的附属概念，教育教学的第一层次、核心概念应是“学生所需”。学生所需与教师之“个性”，二者在教学中难免冲突。任何时候，“学生所需”都比教师的“个性”更重要。若教师“个性”凌驾于学生所需之上，冲击了学生所需，这“个性”还有存在的必要吗?
其三，今日倡言“个性”不合时宜。环顾全国，如今教育现状已然是：教师已经日益“科员(officer)化”，学校已经“工厂化”“军营化”，教学流程已经全面“操作化”“工业化”甚至“流水线化”。不信，看看教材，已细密得不透水不漏风，已经没有“个性”的“插足”“立锥”之地，看看“教参”、练习、试卷甚至教案，已经“分工协作”“批量生产”，实现了“社会化大生产”。我对此痛心疾首甚至深恶痛绝，我相信恐怕许多人都跟我一样。但，我要说，这已然是一个无可奈何的趋势，已经是一个不可能阻遏住的“必然过程”。在此种“必然”的教育现状下，由几十万人组成的中国中小学语文教师队伍，已然变成(蜕变，亦或正常?)一支浩浩荡荡、整整齐齐的“科员(officer)队伍”?与其说他们是知识分子，不如说他们是熟练的操作工人、操作员工(officer)更为恰当。因此，他们崇尚操作、崇尚简单、崇尚容易、崇尚“拿来就用、用完即弃”的“现成产品”“公共产品”(如现成的大批量的教案、作业、试卷等等)，他们不渴望自我创作、不渴望激情，甚至不愿付出感情、爱心。我并无指责、贬斥之意，我只是说，这是一个让人黯然神伤的现实，却是一段无可奈何的“必然”历史!在这种现实状况下，在这个历史关口，对这支几十万人组成的浩浩荡荡的队伍，讲谈什么“个性”，确实有点不合时宜、不合“史”宜!
再从管理者角度说。一个已然“工厂化”“军营化”的学校，其校长，可以容忍一个两个甚至三个五个有突出“个性”的老师，但是断然不能容忍十个八个甚至全校整个教师队伍个个都有自我的“个性”。如果那样，他统领学校、驾驭教师的难度，将高出何止百倍!尽管，许多校长也倡言“每个教师要有个性”，但你宁愿相信那不过是一种“姿态”!若有老师“不识时务”“不识大体”“不会听话”，专心一意于自我“个性”，那可真要小心你的生存环境哟!如果有谁仍不认同我的观点，那么，请你对比一下“今日北大”与“过去北大”吧。在任何时候，大学都比中小学有更大的自由度、宽容度。也就是说，大学比中小学，在任何时候，都更提倡、更容忍有“有个性”的教师。过去北大，像辜鸿铭那样有个性、特立独行的教授，济济一园!而今日北大，特立独行的教授，还有几个?今日北大这样的高等学校，都不能容忍教师“个性”，你中小学还能怎样?
“个性”过去曾有，让人怀想;“个性”未来会有，让人向往。而“个性”，目下没有，这是“必然”。
我深感，教师个性，之于教育非常重要，之于语文教学、教师，更其重要。众兄已论述得非常圆满。我非故意“反弹琵琶”，而是吐出胸中久郁之“块垒”。
篇5：分享果实分担责任
《设计不是一种技能，而是捕捉事物本质的感觉能力和洞察能力。》 原研哉老师的这句话为我在设计与插画的长路上竖起了难得的思想灯塔。这句话也直指中国设计领域问题的症结。对于插画设计来说也是一样，我们一百多年来跟随于西方文化其后的历史大家都疏于去学习和理解自身文化的精髓和思想主体，那又如何在设计和插画这个领域去深刻的认识到《我是谁》呢。对于中国的设计师我不敢妄谈，但就我个人而言，这些年来的苦恼是在于我如何处理和电脑的关系。现在电脑作为一种工具，被我们野蛮地使用了，一切只是为了满足更多地榨取商业利润的目的。
忘记了慢下来的意义究竟何在
设计在今天更像是变成了满足经济贪欲的机器，成为了经济的仆人。目前的中国正处于这样的阶段，设计和日常生活，大多数时候只是为了制造一种潮流。不论设计师和作品都显得无法保持独立的品格。设计除了沦为经济的仆人，也沦为技术的仆人，现代人的生活越来越快，反倒忘记了慢下来的意义究竟何在。
分享亦或分担都不容易
至于创立成力工作室，也是近两年才有的想法，真正的付诸行动也不过是今年的事了。觉得天时地利人和，自己也有了一定经验。最重要的是自己越来越了解自己了，了解怎样更好地和他人合作了，才开始走出这一步。毕竟不论是与他人分享果实还是分担责任都不是一件太容易的事情。
我是一个比较能克制自我的人
从开始学习到现在有过大大小的的挫折，但是还真是没有否定过自己。完全的肯定倒也谈不上，我这个人比较内向，平日里胡思乱想得比较多，对自己的骄傲状态还是会留意和克制的，那样总是不好的嘛。
因为喜欢所以爱
我从小喜欢画画，一门心思全放在这上了。家里的氛围比较宽松，一直以来家人无论从物质还是精神上都比较的支持，再经过漫长的专业训练，一直走到现在也算是顺理成章吧。
赵亭设计作品
2013年5月底，全球最著名的广告创意奖项ONE SHOW DESIGN传来中国荣耀，共有三张春节POP海报在ONE SHOW DESIGN奖单榜上有名。2012年底盛世长城国际广告公司SAATCHI委托插画师TING为欣和企业绘制了三张春节POP海报。海报以庆祝中国蛇年新春为主题，将中国传统文化元素“年画”作为设计的视觉主元素，通过多个热闹喜庆的场景展现出中国新年浓烈的节日气氛与合家团圆的幸福气息。海报创意巧妙地结合中国传统元素和潮流时尚理念，灵感来源于根植中国人内心对新年的特殊情怀与回忆。
这是2010年绘制的《史记-刺客列传》的部分插图，以文字为基础，绘制的三幅亡命刺客的插图，还缺一幅“专诸”还在绘制当中。
2012年与秦皇岛山海关区政府合作，为2013年旅游季制作的一套山海关1644年的一片石关大战的三方市里的布防图和一幅局部作战图。图中不仅还原了当时三股势力在石河两岸的布防情况，还作为旅游功能产品标注出了今天的旅游景点和古城古战场的地理格局。
小编感言
这是一次有关分享以及分担的阐述，设计师除了告诉我们他在设计领域里的苦恼还在告诉我们：很多时候设计也是一个团队的体验。每一次的工作都会有紧张、忙碌等等，但是我们也总能找到些可乐的事，当然还会有一些突如其来的状况发生，这样的事情是一个人单打独斗分享不到和解决不来的。
篇6：让投资者分享全球复苏的果实
在这个新元年里,老十家基金之一的长盛跑在了前面。“全球经济的寒冬正在过去,这对于我国经济扩张和海外投资来说,将是一次难得的历史机遇。”长盛基金副总经理杨思乐微笑中透着自信。他告诉记者,近期长盛与高盛经过沟通协商,计划在上半年推出长盛首只QDII基金,帮助投资者分享全球复苏的果实。
有效分散单一市场潜在风险
不可讳言,首批出海的QDII基金给中国的投资者带来不小的伤害。杨思乐认为,2008年全球金融风暴突如其来,在此之前几乎没有人能作出准确的预测,首批出海的QDII基金不可避免地要为此交出沉重的学费。
杨思乐认为,海外投资应该作为人们资产配置中重要的一个组成部分,而不是赌博性质的押注。中国是高速成长的新兴市场,沪深A股市场的回报速度和节奏相当快,而发达国家市场已经进入成熟阶段,波动更小而回报趋于稳定。凡事有利有弊,这也正是长盛基金要实现全球配置、分散投资的出发点之一。
当前全球经济复苏的前景也给中国资金出海以很大的信心。杨思乐从企业基本面、市场大的趋势以及流动性等三个方面分析,认为全球经济正在走出衰退阴霾。
首先,从基本面来看,企业作为各国经济的基本组成元素,欧美地区各行业公司的财务结构正在实现去杠杆化,同时相当一部分公司通过裁员收缩成本,部分行业的收益甚至已经获得反弹和增长,这将保证企业的财务状况更加健康。
其次,从市场宏观趋势来看,目前的整体状况令人乐观。作为全球龙头的美国经济出现了加速回暖的苗头,欧洲地区暂时处于落后,而亚太地区有望延续2009年的反弹势头。杨思乐指出,有几项指标值得关注,如中国海关四季度数据显示,中国出口正在回升;与之呼应的是,美国最新的库存状况开始上升,而失业率有见顶回落的迹象。这几个指标反映了中美两个世界大国经济形势向好。而具体到资本市场的整体估值,本轮危机促使上市公司市盈率大幅调整,市场的估值水平正在回归合理区间。
最后,从流动性来看,各国政府实施宽松货币政策以提振经济,向市场注入了大量流动性。以美国资本市场为例,货币基金资产在股市总市值中的占比已经处于历史高位,这些资金对于市场持续回暖将起到重要的推动作用。
基金业出海勿操之过急
首批出海的QDII损失惨重,导致许多人对国际业务的开展心生疑虑。“我们不能因噎废食。”杨思乐坚定地说。
他认为,从长远来看,经济全球化和金融全球化的发展趋势并不会因为国际金融危机戛然而止,基金业“引进来”和“走出去”双向融合的国际化发展潮流是大势所趋,国际业务已经成为基金公司下一阶段竞争的焦点。在目前世界复苏格局中,中国经济影响力正在实现历史性的全球扩张,借此东风,中国基金业的国际化进程也将获得跨越式发展。如果不在市场起步时加大市场培育和导入力度,等到国际市场企稳时,再想去抢占制高点就为时已晚。
目前在国际贸易格局中,“中国制造”已经遍布海外,但是在更高层次的财富管理全球化方面,中国依然处于初级发展阶段。基金公司的国际化程度不高,杨思乐认为,这主要表现在投资区域非常有限、理财服务比较单一、全球风险管理意识薄弱等,我国资产管理实力在全球化国际分工中的被动地位亟需得到改变,长远来看要与实体经济相匹配,那么未来中国基金业就必须在国际金融市场中占据一席之地。
杨思乐分析说,金融风暴之后,中国经济的触角正在以更快的速度向世界延伸,人民币的国际化地位得到进一步提升,这种金融软实力的扩张以及与全球经济的融合,已经成为必然趋势。在引进来的方面,更多海外资金希望能够进入中国,增加对中国经济元素的配置。
在走出去的方面,国内投资者也迫切需要拓宽理财渠道走向海外。从宏观层面来看,我国外汇储备已经超过两万亿元,如何消化庞大的外汇储备,缓解人民币升值压力,保证宏观经济稳健运行,已经成为重大的国家课题。“立足于这个角度,基金业国际化无疑也肩负着重要的金融使命,而未来几年将是中国基金全球化的黄金机会。”杨思乐说。
在基金公司走向海外规划全球版图的关键时刻,哪些是取得成功的重要因素呢?杨思乐认为这取决于投资团队建设、公司品牌及战略规划、理想的海外合作伙伴、合规的管理制度建设等众多因素。长盛基金这些年也正朝这些方面努力,目前已经组建了团队稳定、经验丰富的国际业务部,下一步还将根据战略发展继续充实和完善。
杨思乐指出,基金公司全球化是一个循序渐进的过程,必须有长远的规划和切实可行的进程安排,股东以及管理层应当具备全球战略视野,并对此高度重视、给予有力的资源支持。从成熟的国际市场来看,那些真正站住脚的往往是风格稳健、重视长期价值挖掘的资产管理公司。
“基金公司全球化的基石还在于对投资者利益的保护和尊重。”杨思乐说,基金业是一个建立在信任基础上的行业,这在海外投资上表现得更加明显。并不是说QDII产品适合所有的投资者,但基金公司必须了解投资者的深层需求,以此作为产品设计和发行的最重要依据,所谓“因您而变”,也就是要将合适的投资产品推荐给合适的人。
杨思乐先生,英国籍,拥有北京大学法学学士学位与英国伦敦政治经济学院硕士学位。从1992年9月开始先后任职于太古集团、摩根银行、野村项目融资有限公司、汇丰投资银行亚洲、美亚能源有限公司、康联马洪资产管理公司、星展银行有限公司(新加坡)。2007年8月起任职于长盛基金管理有限公司,现任公司副总经理。
瞄向国际化资产管理公司
杨思乐向记者表示,长盛基金几年前就提出致力于成为“全牌照、全渠道、国际化”的资产管理公司,国际化无疑是其重要、坚定的发展战略之一,长盛将坚持长期发展、双向发展的方针,既为国内投资者提供走向海外的机会,也将协助海外投资者进入中国市场。
他表示,在过去的几年中,长盛基金在国际化业务方面进行了众多准备工作,国际化步伐逐渐推进。2006年长盛开始担任境外QFII基金的中国顾问,帮助他们进入中国市场;2007年,公司完成中外合资,引入新加坡星展银行以及他们的文化理念,形成了中西合璧的企业文化;同年,长盛成为首批获得QDII资格的基金公司,为海外投资奠定了基础;公司目前已经完成了国际业务部的组建和团队培育,团队成员具备丰富的国际投资经验和高水平的风险管理能力。
为加强与境外同行交流与合作,长盛还将设立香港子公司提上了工作日程,以稳步推进国际化发展步伐;近期在深圳金融创新奖评选中,长盛作为基金业唯一的代表摘桂,与招行等分享了市政府设立的1180万元奖金。下一阶段,长盛将发扬创新优势,长盛金融工程与量化投资团队将与外方顾问继续合作,强化QDII产品的创新,在跨区域产品、指数产品等方面进行积极探索,以满足投资者差异化的需求。