冰箱的制冷功能幼儿园科学教案

冰箱的制冷功能幼儿园科学教案（精选3篇）

篇1：冰箱的制冷功能幼儿园科学教案

冰箱的制冷功能幼儿园科学教案

活动目标：

1. 知道冰箱有制冷的作用。

2. 享受角色扮演的乐趣。

3. 让幼儿学会初步的`记录方法。

4. 对冰箱有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

活动准备;

1. 收集箱子或盒子。

2. 事先自制一台冰箱

活动过程。

（一） 谢谢冰箱。

1. 出示自制“冰箱”。冰箱有什么用处呢？

2. 冷藏水果、牛奶、棒冰等，都是冰箱的功劳，我们一起来谢谢冰箱。

（二） 人造冰箱。

1. 请幼儿以小组为单位，一起用纸箱制作冰箱，探索分隔的方法。

2. 幼儿可以按照自己的意愿为冰箱取名字，引导幼儿展示冰箱们和放置食物的地方。

3. 教师以厨师的口吻说：冰箱造好了，大厨师先来试一试。观察幼儿的准备情况，肯定各组有特色的地方。

（三） 我是小小厨师。

1. 娃娃家要请客，我们一起来烧菜。

2. 以小厨师冷藏菜肴的情节，分组游戏。教师观察幼儿的表现并及时进行有效的指导。

小百科：冰箱是保持恒定低温的一种制冷设备，也是一种使食物或其他物品保持恒定低温冷态的民用产品。箱体内有压缩机、制冰机用以结冰的柜或箱，带有制冷装置的储藏箱。

篇2：冰箱的制冷功能幼儿园科学教案

活动目标：

1、初步了解常见动物尾巴的功能。

2、培养对生活中的科学现象的兴趣。

活动准备：

教学挂图《尾巴的功能》、教学课件、故事录音、幼儿用书。

活动重点、难点：

了解常见动物尾巴的功能。

活动过程：

1、了解故事大概：

教师播放故事录音：

——“这是一个讲述有关动物尾巴功能的故事，请你听一听其中讲到了哪些动物？”

幼儿听故事，回答问题。

2、了解动物尾巴的功能：

——“你有没有问题需要大家来帮助你解答？”

教师解释“功能”一词的意思，并与幼儿一起梳理故事的情节。

教师逐一出示挂图，师生一起看图片梳理故事。

——“松鼠妈妈带着小松鼠一共遇见了几个动物朋友？”

“它们的尾巴各有什么功能?”

教师归纳小结：有些动物的尾巴不仅是它们身体器官的重要组成部分，也是它们防御外界侵犯、保护自己的重要工具。人类还利用动物尾巴具有特殊功能的原理，设计了许多为人类服务的东西，如：降落伞就是仿生松鼠尾巴具有平衡功能的原理；轮船上的舵，则是人们根据鱼尾巴的原理设计出来的。

3、阅读故事书：

幼儿一边听故事录音，一边阅读故事书。

教师提问，引发幼儿思考。

篇3：冰箱不制冷的原因是什么

1、电源线坏了

首先我们可以检查是不是电源的问题，可以打开箱门，观察箱内照明灯是否点亮，或用电笔测试电源线，看看电线有没有破损的痕迹，比如被老鼠咬到了。

2、压缩机坏了

如果电源没问题，听一下冰箱有没有什么动静，比如说马达有没有在振动，如果有听到，说明压缩机没问题，如果没有动静，有可能是烧坏了马达，那就悲剧了，压缩机可是冰箱的心脏。

3、制冷剂缺乏

大部分双门电冰箱毛细管出口是先进到冷冻室开始循环，也就是说在冷冻室开始制冷--在冷藏室结束，如果制冷剂缺乏，首先体现在从冷藏室开始不制冷，如果制冷剂进一步不足，则冷冻室蒸发器也不能全部结霜。制冷剂再进一步不足，冷冻室也就不制冷了。

4、蒸发器内结霜

主要是风冷冰箱通常只有一个蒸发器，当蒸发器结霜不能化掉后堵塞了风道口，冷量不能出去，导致冰箱不制冷。此时需要检查化霜系统，可能是化霜定时器有故障，或发热管已经烧断。

冰箱冷冻效果差的解决办法

冰箱制冷效果差不全是冰箱出现故障的问题，有时候也可能是东西堆太多的原因而造成冰箱不制冷的状况。排除这种情况。制冷效果差的原因还有以下2点情况(容声冰箱、海尔冰箱用户可参考以下几点来解决)

1.如果是冬天出现冰箱制冷效果差时，这时要考虑打开低温补偿开关。因为当环境温度低于16度时，也会出现冰箱制冷效果差的现象。

2.当冰霜中的霜比较厚时也会造成冰箱制冷效果差。这时就要考虑除霜问题：对于人工除霜冰箱，检查冰箱是不是长时间没有除霜，造成霜层过厚，导致冷热无法交换，影响冰箱制冷，对于自动除霜冰箱，打开蒸发器盖板，检查蒸发器是否有很厚的霜层，如果没有，按冰箱不制冷流程分析，如果结很厚的霜，检查化霜加热丝电阻是否正常，一般500欧姆左右。断路说明加热丝损坏。检查限温器，如果断开则说明限温器损坏，检测化霜传感器是否正常。限温器固定在翅片蒸发器上，外部为一透明塑料罩。限温器为不可恢复部件，断开后即损坏必须更换。