临沂西城小学运动会加油稿

临沂西城小学运动会加油稿（精选5篇）

篇1：临沂西城小学运动会加油稿

[致全体运动员] 年轻的我们，自信飞扬，青春的气息，如同出生的朝阳，蓬勃的力量，如同阳光的挥洒。

此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！

[致全体运动员]

向着理想飞翔，青春的你我，蓝天下的未来。不需要白色的苍白；不需要褐色的无奈； 我们的生命需要精彩。青春的你我，海洋中的风帆。

不畏惧波涛的汹涌； 不害怕呼啸的海风； 我们的生命需要拚搏。

[致全体运动员]

运动场上彩旗飘，运动健儿显英豪，跳跃身姿轻如燕，铅球飞落地动摇，百米冲刺如猛虎，投球奔跑本领高，运动健儿多自豪，风流人物看今朝。

[致全体运动员]

心中的呐喊，在遥远的地方响起，是人生的高歌，是人生的狂啸，勇敢者的身影，穿梭在运动场上，年轻的心鼓成一片白云，在蔚蓝的天空上迎风招展，我们坚信，你们无悔的追求，定会成为运动场的闪光的成功！[接力赛项目加油稿]

一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏

加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！

[致接力赛运动员] 这是速度与毅力的接力，这是期望与祈盼的接力，时间在这里凝固，几分几秒也变得如此漫长。千百双眼睛注视着你那矫健的身影，近了，近了，你可曾听到那山呼海啸般的加油声？

近了，近了，前方就是终点，加油啊，运动员，成功和失败就在转瞬之间。[短跑比赛加油稿] 你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。

跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧，你比虎猛，比豹强。[短跑比赛加油稿]

在枪声响起的一刹那，你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一搏 让我们知道了什么是拼搏，什么是激情，什么是荣耀。加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲！[短跑比赛加油稿]

这一刻，希望在起跑线上放飞，这一刻，时间在永恒中定格。那响起的枪声，是为你们助威的号角； 看台上的呼声，是为你们呐喊的旌旗。勇敢地向着希望起飞吧！因为，梦，就在前方，就在前方！[致100米运动员] 枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。

虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。[致一百米运动员] 青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我！

我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！[致一百米运动员] 青春写下我们的召唤，青春编织我们的诺言。

我们有无穷的活力，我们有无边的幻想，我们时刻准备着去创造无限的可能。绿荫场上，我们勇往直前，因为我们坚信勇者无惧！终点线上，我们放声高呼，因为我们知道来之不易！领奖台上，我们心潮澎湃，因为我们懂得人定胜天！[致短跑运动员] 踏上跑道，是一种选择。离弄起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。朋友，用你的实力，用你的精神，去开拓出一片属于你的短跑天地。[致100米运动员] 枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点，你赢了。

虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。[赞百米运动员] 百米跑道虽不长，运动健儿志高扬。摸拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁。今日赛场有勇女，巾帼岂将须眉让。古有木兰冲杀场，今有郎萍跑百米。立志创新校记录，勇夺赛跑第一名。[致200米运动员] 200米，有一个人生的起点 200米，有一个人生的弯道 200米，有一段人生的冲刺 200米，有一个辉煌的胜利

200米，只刹那一瞬间，却成就一段永恒的胜利 200米，只弯过一个转折，却折出多少汗水

冲向你那光辉煌的胜利吧，跨过那一瞬，转过那道弯 胜利在向你招手！[致二百米运动员] 红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。

一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。[致二百米运动员] 枪声响了，你们一马当先向前冲，没有昔日的汗水，怎见今天的胜利？ 相信自己，鼓励自己，超越自己。为太阳的光辉在添上永恒的一笔！要的就是坚持到底，不是华丽。冲吧！向着那未来，进行到底。[致四百米运动员] 最想目睹的是你的风姿，最想倾听的是你的呼吸，最想感觉的是你呼啸而过的骤风，今天，你们是焦点； 今天，你们是骄傲； 今天，我们看你们创造辉煌。

[致四百米运动员]

在我们心中，你是一个神话。漫漫的长路上，你独挡一面； 运动场上，你是颗冲刺的流星。

看台上，千百只眼睛充满希望的望着你。人生拼搏的机会能有几何？ 把握机会，一定成功！[致四百米运动员] 蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后，有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！

无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神。

无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。

跑吧, 追吧!全体师生为你呐喊助威！[致四百米运动员] 在枪声响起的一刹那，你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的冲刺，你让我们知道了什么是拼搏，什么事激情，加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲！[致四百米运动员] 跑道上，无数次站在雪白的起跑线上，无数次抬眼望着前方，无数次品位失败的苦涩，无数次品尝胜利的甘甜。这就是你，百米运动员。辉煌的背后是汗水，成功的背后是艰辛，为了这短短的四百米，你曾无数次的起跑与冲刺。这一片天地属于你。[致800米运动员]你听那激烈奔跑的脚步声，震撼大地。你听那欢呼加油的呐喊声，催人奋进。

赛场上的旋律，如旋风般急速，如号角般激扬，如激流般奔腾不息。创新！突破！超越！永远是赛场上最激动人心的旋律。[致800米运动员]

那雪白的起跑线，凝聚了你数的辛酸与汗水。那800米的跑道对你来说是那么漫长, 但你知道:你只有努力去拚搏无数次战胜自己。奔跑在赛道的你，请放飞你的心，释放你的自信。努力地奔跑吧！加油吧，我们将是你的坚强后盾！[致800米运动员] 迎接你的，是800米跑道。等待你的，是漫漫征途。勇敢的冲吧，勇士们，不要畏惧对手的强大，勇敢的冲吧，迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你一定能行！加油吧，终点就在眼前！[致800米运动员]

在红白相间的五线谱上，跳动着一个个每列音符。我们在聆听，聆听你用强健的体魄,谱写的优美乐章； 聆听你用矫健的步伐, 唱响的扣人心弦的歌诺大的竞技场期待着你矫健的身影朋友,在你踏上跑道的那一刻告诉自己----将信心进行到底 无论成功与否，请微笑着跑完全程。

只要年轻的心还在，蓬勃的跳动就要大声告诉自己----将信心进行到底

[致长跑运动员] 磨炼的是非凡的毅力, 较量的是超常的体力, 拼搏的是出类拔萃的耐力。把长长的跑道跑成一段漫漫的征途，听!呼啸的风在为你喝彩，看!猎猎的彩旗在为你加油，加油吧!为了到达终点时那一刻的辉煌![致长跑运动员] 有的路很长，它的长度却足够丈量，有的路很短，却难以计算它有多长，然而，你脚下的路，究竟会伸向何方？ 我知道的，仅是你一直在拼搏，路长，苦难心血时光，撒一路汗水，收不尽希望。[致长跑运动员] 茫茫的跑道中，你把自己青春活力尽情挥洒。长长的跑道上，留下了你深深的足迹。抹不去你渗出的汗水，拉不动你沉重的双脚。为了集体的荣耀，你不在乎自己疲惫，不在乎泪水和汗水，凭借着一股坚定的信念勇往直前。加油吧，终点就在眼前！[致长跑运动员] 我知道，这是意志的考验，长长的跑道上，留下长长的坚持。我知道，这是耐力的考验，每一步的前进，充满执著和坚定。我知道，你是今天的明星，我衷心，为你祝福！为你喝彩！无悔的选择！

[长跑比赛加油稿] 青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行！加油吧，运动员！终点就在眼前！[长跑比赛加油稿]

风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响![致铅球运动员] 你们挥舞着充满力量的手臂，抛出的实心球化作美丽的弧线，我着实在心里佩服你，你们一定会发挥出自己的最佳水平！[致铅球运动员] 铅球从你手里抛出,在空中划过一条，优美的抛物线。铅球从空中划过，落在竞赛场上,留下一个精彩的痕迹。

每一次的投掷，都是激情的展现；每一次的落地，都是努力的结果。[致铅球运动员] 一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想连篇 这精彩的弧线啊凝结着多少辛勤的汗水，无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。

它是这般自然，又是如此完美,没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。我要永远将你留下 让我的心中印上一条弧线。

[致跳高运动员] 如海上的浪花，似浪花上的云燕，灵巧的速跑，轻轻的一跃，落下的是小小的横竿，升起的是不屈的信念。[赞裁判员] 柳树抽出新芽，怎能忘了春风的吹拂？ 小草钻出泥土，怎能忘了春雨的滋润？ 花儿绽开美丽笑脸，怎能忘了太阳爱抚？

[致裁判员] 规则，是无私的利剑，你是公正的法官，脚踏一方热土，头顶一片青天，风沙，烈日，口干，唇裂，你以雕塑的毅力站成一道风景，你以棋手的执着，撑起赛场的一片晴空![成功谁属] 天如幕，日如初，运动场内生龙活虎！没有常胜将，万古侯更无，江山代有人出！赛场如战场，彩旗列列迎红日，呐喊声声震雷霆！英雄猛将，呼之欲出；各领风骚，一帜独树！

群雄乍起，英雄谁属？ 洒过泪，流过汗，坚强铸造王者风度！敢拼搏，不认输，霸气早成，成功我属！[掌声响起来] 这里需要激情，这里需要呐喊，这里同样需要掌声。当你乘胜而归，我们为你鼓掌，为你祝贺，当你失败而来，我们同样为你鼓掌，为你骄傲。当掌声再一次想起的时候，你已经站在了起跑线上，朋友，向前冲！我们在为你鼓掌。[拼搏] 是幸福的折磨，是痛苦的欢乐

在泪水中收割精神，在汗水中酿造生活 在呼喊中交流，在你我间思索 没有光，却能照亮世界 没有光，却能使信念灼热 音符，用生命歌唱 图画，用热血涂抹 留下汗水，留给时间去评说 [致失败者] 我们奔跑，因为我们年轻； 我们跳跃，因为我们充满激情； 我们欢呼，因为我们活力四射, 我们呐喊，因为我们不想虚度青春。

在赛场上尽情挥洒吧，我们只有青春的失败，没有失败的青春。[致失败者]

一次摔倒，注定了你的失败。

没有放弃，是你的成功。我们为你的勇气呐喊，我们为你的精神喝彩，一次失败并未注定全部失败，我们相信你可以从头再来，我们相信你的明天更辉煌。[致勇敢者] 一再破灭,一再从头,一再拼搏

运动场上，你，圣洁殿堂的门扉，将要叩开。为什么你总是让我们一个个，渴望真情与感动的生命。为你呐喊，你脚下那片跑道。容纳了多少，欢笑和泪水。因为勇者无敌。

篇2：临沂西城小学运动会加油稿

2.三千米，对于我来说是一个遥远的距离。想到的时候，觉得颤栗。然而对于站在起跑线上的每一位女运动员来说，这将是她们将要面临的比赛。

3.你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

4.年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们的奖项、论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏、

5.迎着初秋的脚步，踏着矫健的步伐，初_班向我们走来了

6.不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水，化作成功的脚步!

7.场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。你们是骄傲，你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向终点!

8.他们正在向我们宣告，初_班将是本届运动会上最亮丽的风景线。

9.在赛场，你们是飞翔在天空的雄鹰，是一只正在追逐猎物的猎豹，在比赛时，你们的心中只为着一个目标，冲向终点;在灯下，你们是彻夜苦读的学子，心里只有一个心愿奋发图强，力求上进。无论失败与否，我永远和你们在一个阵地，不论成绩的好坏，你们都是我朝夕相处的同学。

10.泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下

11.在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑

12.年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气。

13.看，终点就在眼前;听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。

14.真心祝愿机会是什么?是不可错过的刹那间。呐喊是什么?是为那刹那间的真心祝愿。加油加油你肯定听到了那一声声呐喊你肯定看到了那双双期待的眼睛你肯定感受到了那发自内心的祝愿。

15.加油吧!努力吧!_班的运动健儿们，远方胜利的旗帜正向你们招手，成功属于你们，我们大家都期待你们的胜利归来。

篇3：临沂西城小学运动会加油稿

1 对象与方法

1.1对象

选取西城区4所普通小学,在每所学校二~五年级中每年级选取100名学生进行问卷调查。发放问卷1 600份,回收问卷1 472份,回收率为92.00%;有效问卷为1 370份,有效率为93.07%。其中男生702名(51.24%),女生668名(48.76%);二年级学生383名(28.0%),三年级学生361名(26.4%),四年级学生320名(23.4%),五年级学生306名(22.2%)。年龄为7~12岁,平均(9.3±1.2)岁。

1. 2 方法

1.2.1问卷调查

自行编制“西城区小学生饮食运动健康调查问卷”,经预调查修改完善后用于现场调查。由经过培训的调查人员利用上课时间,使用统一指导语,组织学生集体自填问卷,匿名填写,完成的问卷由调查员收集并保管。问卷内容包括学生基本情况,自评体型,饮食运动相关知识、态度、行为等。研究对象的体型分为主观评定和客观评定2种方法。主观评定由研究对象自行评定,包括正常、偏瘦、偏胖、很胖4类。体型客观评定用体质量指数(BMI)分组,分组标准为“中国学龄儿童青少年超重、肥胖筛查体质量指数分类标准”“学龄儿童青少年营养不良筛查标准”[3]。

1.2.2体格检查

采用校准后的身高测试仪测量身高,要求儿童赤足、脱帽、只穿贴身衣裤,身高测量值精确至0.1 cm;采用校准后的双标尺杠杆式体重秤,要求儿童脱去外衣和鞋子,体重测量值精确至0.1 kg。各抽取3%学生进行复测,身高和体重测量误差分别不超过±0.5 cm,±0.1 kg,并计算儿童的BMI。

1.2.3相关指标定义

(1)BMI=体重(kg)/身高2(m2);(2)晚餐用时短:过去7 d中,晚餐一般用时不超过15 min;(3)看电视吃零食:看电视的时候会吃零食;(4)经常在外就餐:过去7 d中,至少有4次在外就餐或者外购食物回家吃;(5)经常喝碳酸饮料:过去7d中,每天至少喝1次碳酸饮料或者含糖饮料;(6)经常吃油炸食品:过去7 d中,至少吃过2次油炸食物;(7)缺乏锻炼:过去7 d中,每天锻炼1 h天数<3 d;(8)缺乏中等强度锻炼:过去7 d中,中等强度体育锻炼天数<3 d;(9)长时间看电视:过去7 d中,平均每天看电视时间>1 h;(10)长时间玩计算机:过去7 d中,平均每天玩计算机时间>1 h;(11)长时间做功课:过去7 d中,平均每天做功课时间>1 h;(12)经常睡眠不足:过去7 d中,平均每天睡眠<8 h。

1.3质量控制

动员调查学校积极配合,体格检查和问卷调查人员通过统一培训,明确工作职责。在调查前做好教师、学生的动员和组织工作,确保监测过程的规范统一,保护学生的隐私,充分调动调查对象的积极性和主动性。学生问卷利用上课时间,调查现场无学校老师在场。调查结束后,立即组织调查员检查问卷填写情况,及时反馈,筛除回答字迹潦草、问卷中性别、出生日期未答者或回答项目缺失20%以上的不合格问卷。学生体检现场有质控人员进行现场质量控制工作,包括仪器设备校准、过程质控、复测身高和体重。

1.4统计分析

使用Epi Data 3.1建立数据库,并进行数据录入,应用SPSS 11.5软件进行数据统计分析。选用Kappa一致性检验考察自评体型与BMI筛检标准结果的一致性。计数资料组间比较采用χ2检验,用Logistic回归模型分析小学生肥胖的影响因素;检验水准α=0.05。

2 结果

2.1学生BMI判断体型情况

调查的1 370名学生中,65.2%学生体型正常,分别有13.8%,12.6%,8.4%学生体型属于超重、肥胖、消瘦。见表1。男生肥胖检出率高于女生,差异有统计学意义(χ2=4.405,P=0.036)。

注: ( ) 内数字为构成比/% 。

2. 2 学生自我体型评价与BMI评价一致性分析

1 370 名小学生自评体重分别为正常42. 1% ,偏瘦26. 1% ,偏胖25. 0% ,很胖6. 8% 。采用Kappa一致性检验考察学生自我体型评价和BMI评价结果的一致性,一致率为62. 25% ( Kappa = - 0. 029,P < 0. 01) ,自评体型和BMI体型评价结果一致性较差。见表2。

注: 有部分调查对象回答缺失; ( ) 内数字为构成比/% 。

2.3不同体型小学生对自我体型描述报告率

对于个人体型感觉不好、苦恼、曾被人取笑、不愿与同学接触、自卑报告率分别为20.7%,19.2%,13.6%,4.6%,6.8%。从表3可以看出,上述5项调查报告率均为肥胖体型者最高,正常体型者最低。

注: ( ) 内数字为报告率/% 。

2.4不同体型小学生饮食相关行为报告率

晚餐用时短、看电视吃零食、经常在外就餐、经常喝碳酸饮料、经常吃油炸食品报告率分别为15.4%,57.7%,9.1%,46.1%,18.1%。5种饮食行为报告率均为肥胖学生较高,经常在外就餐、经常喝碳酸饮料行为报告率在不同体型学生间差异有统计学意义。见表4。

注: ( ) 内数字为报告率/% 。

2.5不同体型学生运动相关行为报告率

缺乏锻炼、缺乏中等强度锻炼、长时间看电视、长时间使用计算机、长时间做功课、经常睡眠不足行为报告率分别为24.2%,49.1%,23.6%,12.7%,54.6%,38.3%。肥胖学生缺乏锻炼、经常睡眠不足行为报告率高于非肥胖学生,差异有统计学意义。见表5。

注: ( ) 内数字为报告率/% 。

2.6小学生肥胖的多因素分析

以小学生是否肥胖为因变量,以晚餐用时短、看电视吃零食、经常在外就餐、经常喝碳酸饮料、经常吃油炸食品、缺乏锻炼、缺乏中等强度锻炼、长时间看电视、长时间使用计算机、长时间做功课为自变量进行Logistic回归分析。由表6可见,缺乏体育锻炼、经常喝碳酸饮料、看电视吃零食、长时间做功课是肥胖的危险因素。依据不同性别分别进行Logistic回归分析,男生缺乏体育锻炼、经常喝碳酸饮料、看电视吃零食是肥胖的危险因素OR值分别为1.945,1.570,1.526),女生长时间做功课是肥胖的危险因素(OR=2.199)。

3 讨论

肥胖不但影响学生的正常生长发育和学业,而且是一些成年期疾病的重要隐患。肥胖对儿童青少年的生理、心理产生危害,是心脑血管疾病、Ⅱ型糖尿病、骨关节病、某些肿瘤等慢性病的重要危险因素[4]。有研究表明,儿童青少年超重和肥胖患病率与高血压患病率有较高的相关性,还可能随着年龄的增加,因肥胖引起的高血压患病率增高[5]。本次调查的小学生超重、肥胖检出率分别为13. 8% ,12. 6% ,其中男生高于女生,与国内多数调查结果基本一致[6,7,8]。

调查学生自评体型与BMI标准评价体型的Kappa一致性检验结果表明,对体型的科学判断方法存在缺失,导致对自己的体型缺乏正确的评价。52. 9% 体型肥胖学生自评为偏胖,28. 0% 体型正常学生自评为偏瘦,2 种标准评价的体型结果之间的一致性很差。正确BMI计算方法知晓率仅为23. 8% ,低于张新定等[9]调查结果( 26. 76% ) ,影响了学生自我体型的正确判断。

本调查发现,50% 以上肥胖学生对自己体型感到不好和苦恼,32. 9% 肥胖学生曾被人取笑,14. 1% 肥胖学生对体型感到自卑,说明由于体型肥胖影响到了学生的心理健康。肥胖学生由于体型臃肿、形象不好、动作缓慢、反应迟钝会受到同伴的嘲笑和冷落,阻碍了他们参加集体活动的积极性和主动性,产生自卑情绪,自尊心和自信心受到伤害。肥胖会降低儿童的生活质量,尤其是生理方面,并且肥胖程度越重,生活质量可能受影响面越广泛,程度越严重[10,11]。还有研究发现,肥胖会影响儿童智力发展,特别是推理和计算能力较正常儿童低,对心理发育也是不利的[12]。

缺乏体育锻炼、经常喝碳酸饮料、看电视吃零食、长时间做功课是肥胖的危险因素。儿童青少年日益减少的运动量已被认为是导致超重与肥胖的主要危险因素之一[13]。看电视本身是静态行为,能量消耗少,同时吃零食增加了能量摄入,易发生肥胖。有研究表明,看电视会影响儿童饮食模式,看电视进食会影响肥胖的发生[14,15]。此外,肥胖组学生睡眠不足报告率高于非肥胖组,与国内研究结果一致[16,17],小学生的睡眠时间与肥胖的发生有关,睡眠不足的学生发生肥胖的风险高于睡眠充足的学生。

总之,需要营造健康的学校、家庭和社会环境,普及健康知识与技能,培养儿童形成健康生活方式; 加强对肥胖儿童的心理疏导,掌握科学的控制体重方法,可选择适宜体育活动,从中找到快乐和自信; 指导儿童学会正确的体型判断方法,准确自我体型评价,确定健康改善方向,从而降低儿童肥胖的发生,达到成人期慢性疾病早期预防的目的。

摘要：目的 了解北京市西城区小学生自评体型与饮食运动行为现状,为制定相关干预措施提供科学依据。方法选取北京市西城区4所小学1 370名学生,使用“西城区小学生饮食运动健康调查问卷”进行调查,同时测量身高和体重。结果 小学生自评体型和BMI体型评价肥胖率分别为6.8%,12.6%,一致率为62.25%,差异有统计学意义(Kappa=-0.029,P<0.05)。对于个人体型感觉不好、苦恼、曾被人取笑、不愿与同学接触、自卑报告率均以肥胖学生最高,分别为51.2%,50.6%,32.9%,8.0%,14.1%。缺乏体育锻炼、经常喝碳酸饮料、看电视吃零食、长时间做功课是肥胖的危险因素(OR值分别为1.805,1.423,1.387,1.347,P值均<0.05)。结论 肥胖学生存在不良心理健康状况,不良生活方式与小学生肥胖密切相关。

篇4：小学运动会加油稿

致运动员

某一天，

醒在梦的旁边;

手指间，光线有些特别;

我能看得见，看见光在变，

变成七彩的寓言，飞向梦的起点。

某一天，飞奔在跑道间;

两腮间，汗水不断流出;

我能感觉到，感觉你在变，

变成生活的强者，奔向成功的边缘!

虽然，天阴沉沉的，

虽然，有些隐隐的寒意。

但是，每个人都昂首向前，

每个人都精神焕发，

每个人都向着终点向着胜利冲去!

运动员们，你是我们的骄傲，

范文网

我们为你们欢呼，为你们加油!

以你为荣

你是体育宝座上的一颗灿烂夺目的珍珠，

你是在蓝天中展翅飞翔的雏鹰。

不要怕失败，

不要怕冷落，

无论何时，

我们以你为荣。

致八百米运动员

这是时间的磨练，这是毅力的考验。

虽然前途茫茫，但只要努力，总会胜利到达成功的彼岸。

运动员们，不要因为前途茫茫而灰心丧气，

不要因为成绩不理想而放弃自己。

茫茫中，胜利永远属于你。

致长跑运动员

人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。

抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。

洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。

致跳高运动员

一根竹竿，决定了你的命运。

是喜是悲，全在一瞬间。

你矫健的身躯，像一颗流星，划过寂静的黎明。

柔软的铺垫，融入了你所有的快乐。

所有的精彩都在你跳起的那一刻，我将永远铭记在心。

弧线——致铅球运动员

一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想联翩。

这精彩的弧线啊，凝结着多少辛勤的汗水。

无论的弧线啊，穿托着多少热切的企盼，它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只留下一片美的体验。

我要永远将你留下，让我的心中印上一条弧线。

走过一段很长的路，

你用青春的脚步，

敲出铿锵的音符。

成功融入笑容，

失败也有幸福。

一双双期盼的目光，

每个人脚下都有一条成功之路。

为拚搏喝彩

在黑白相间的跑道上，留下了你们灿烂的身影。

在枪响的那一刹那，似流星、似闪电，

如骏马奔腾，如蛟龙腾空，如猛虎出洞，

不在乎名次高低，不在乎成绩高下。

努力拚搏，顽强奋斗，

即使落后，也顽强不屈，永不退缩!

败者的心声

悄悄的，我退居一旁，

避开所有的掌声和目光，

远离胜利者的灿烂和辉煌。

如果说生命是一场竞争，

我参与，也把滋味品尝。

那么，让我也抬起头，

甩掉心中的压抑，

下次运动会我仍会与你较量!

天和地的融合

是什么力量，

让你在百米上飞翔?

是什么力量，

让你用力量点燃着希望的操场?

在绿茵的操场上，

天地赋予你力量，

让你无忧无虑挥洒梦想和希望。

运动会感悟

无论乌云有几分阴沉，他给大地是一种感慨;

无论荆棘有几多稠密，它给目光是一片风景;

无论生活有几多泥潭，它给生命是一种考验!

一根竹笋，如果从头到饱满沧桑，也许能成为一首凯歌;

一株小草，如果能承受寒霜考验，也许能长成一片绿洲。

朋友们，不要坚持不放弃，你就是这场战斗中的胜者!

阳光灿烂的日子

运动场上，

有着健儿们奋勇拚搏的身影;

观众席上，

响着拉拉队员摇旗助威的呐喊。

这呐喊，弥漫友谊的芬芳;

这身影，凝聚着责任的力量。

但无论成功或是失败，

无论欢笑或是泪水，

我们永远铭记，

这充满奋斗的日子。

流 星

不祈求太阳的光芒，

也不肯用作月亮的伴娘。

脚下的路要自己闯，

不怕在黑暗中迷失方向;

即使生命那么短暂，

也无悔无憾，

夜空上那道亮线，便是向命运最有力的挑战!

致长跑运动员

磨练的是非凡的毅力，

较量的是超常的体力，

拚搏的是出类拔萃的耐力，

把长长的跑道跑成一段漫漫的征程。

听，呼啸的风在为你喝彩;

看，猎猎的彩旗在为你加油!

加油吧，为了那辉煌的一瞬间!

(

为你们骄傲，为你们喝彩

——致100米运动员

运动场上有你们的步伐，

那是辛苦汗水的抒发，

你就像天边的云端，

有彩霞的绚丽色彩。

奔驰的骏马，

飞奔的步伐让你的胜利在前方等待。

为你们祝福，

篇5：小学运动会加油稿

2、一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！

3、踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！

4、不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐。

5、磨炼的是非凡的毅力，较量的是超常的体力，拼搏的是出类拔萃的耐力、把长长的跑道跑成一段漫漫的征途，听！呼啸的风在为你喝彩，看！猎猎的彩旗在为你加油，加油吧！为了到达终点时那一刻的辉煌！

6、400米的跑道上，你正在飞驰，面对如此遥远的路途，你也许腿脚发麻，你也许有些茫然。但你可知道，在你身后，有同学们一双双期待的眼睛；在你身后，是你日日苦练的汗水。鼓起勇气，奋勇向前吧！为了集体的荣誉，为了同学们的殷切希望！

7、你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

8、迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！

9、短短的跑道，承载着我们的希望；你的每一次冲刺，都扣动着我们的心弦；运动员们，你们是我们班的骄傲，我们为你自豪，加油吧！你是这个世界的奇迹，加油吧！胜利在等待着你！

10、掌声响起来，呐喊吼出来，千百双眼眸，凝聚的是深深的期待，涌动的是无言的激动，跃动的是你们飞驰的身影，飒爽的秋风，暖暖的阳光，挥洒青春汗水的健儿们，加油！

11、我们在明媚的阳光下翱翔，在和风中绽放。运动员在运动场上矫健的英姿，他们将在这片场上挥洒所有的青春与热血，让我们为他们给予最真诚的祝福，加油！

12、你和红色的地面有个约定，那上面，总有你奔跑的身影；你与绿色的草坪有个约定，那上面，浸着你辛劳的汗渍。你与我们有个约定。

13、踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激—情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。

14、这是一根普同的木棒红白的对比刻画出它们的公正与刚毅小学亲子运动会加油稿小学亲子运动会加油稿。它握在你们——我们的接力运动员的手中。冰冷变为热情，刚毅溶进柔和。今天我们握它在赛场上飞奔，明天我们将与它共同踏上奥运征程。

15、那激烈的场面，令每一个人心动。你们拼尽每一份力，把手中的胜利传给下一个人；我们用力加油，把心中的希望传给你们。你撞线了，我们欢呼了。不仅仅为了胜利，更重要的是，我们懂得了一种珍贵的精神，那就是——团结。

16、你们挥舞着充满力量的双臂，看着实心球化成美丽的弧线，我着实在心里佩服你们，你们抛出了自己的最佳水平。

17、不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐！

18、望着远方红色的终点线，那是汗水铺成的路，泪水堆成的山，平时的努力与奋战，不就为这一瞬间，于是你们用尽全身力气，冲向那决定命运的红线，你胜利了，耳旁飘来了同学们的欢呼与赞叹。