“以文化人”工作法：谱写和谐乐章

“以文化人”工作法：谱写和谐乐章（精选7篇）

篇1：“以文化人”工作法：谱写和谐乐章

“以文化人”工作法：谱写和谐乐章

嘉禾社区下辖时代名苑、嘉禾花园、白领公寓、方圆云山诗意、大德世家、丽景江南，各小区建筑风格迥异、居住人群复杂。为构建“和而不同”的社区多元文化体系，嘉禾社区始终坚持“以文化人”的发展理念，用人文精神引导人、影响人、鼓励人、教育人，坚持以文化人、活动育人的方针，有针对性的在居民中开展一系列文化活动，促进各种文化的补充与交融，促进社区和谐关系的发展。

组织创建工作，打造精品社区。嘉禾社区始终把创建全国文明城市作为引领和谐文明社区的“方向标”，在新镇街道的统一领导下，狠抓责任落实，全力推动创建。一是强化宣传，用板报、宣传画、知识讲座等形式进行“创建”宣传，在小区内共计张贴了62份“创建”知识为主题的宣传画，让居民融入创建的氛围中来。二是周密部署，在新镇街道的指导下，嘉禾社区分片包干，责任到人，大家坚守在自己包干的区域内。三是扩大民主，努力完成好“民情交流，民心恳谈”工作，建立社区QQ群，及时收集居民意见和诉求，方便畅通民情沟通渠道。

发展多元社区教育，提高居民文化素养。在社区教育工作中，紧握“以文化人”的理念，开展了丰富多彩、寓教于乐的学习教育活动。为提高社区居民东方情感价值观，如谦和礼让、尊老爱幼、相濡以沫、含蓄内敛，社区特邀国学老师，举办“国学启蒙培训班”，为辖区青少年家长上“国学”课，加强孝义文化、诚信道德方面的教育。

为了丰富社区居民课余生活，传承中华传统文化，社区为青少年及家长举办书法培训，由书法培训老师徐翔素老师为学生们免费讲授书法课程。主要指导学生学习书法艺术的历史、书法欣赏以及训练书写技巧，从而实现“欣赏美、感受美、实现美”的目标，也让学生更好地了解中华民族的灿烂文化。

开展丰富文化活动，引领文明和谐风尚。为了更好地全方位地开展文化体育活动，社区组织嘉禾文艺团队，鼓励居民自编自演歌舞节目，每年举办一场大型文艺晚会，为居民搭建展示文化风采的平台。同时，每年在小区内开展趣味十足的社区运动会，大家都争着上来试试身手，分享运动带来的快乐。在大家的欢声笑语中，开展各个别开生面的运动项目，如三条腿，背靠背，踢毽子等，受到广大居民的热烈欢迎。

社区在每年的传统节日都会开展各种文化活动，如端午节的“粽香飘飘乐融融”，社区准备糯米、粽叶、红豆，举办包粽子比赛；元宵节的“欢腾闹元宵家庭享团圆”，组织猜灯谜、吃元宵；重阳节的“庆重阳 敬老人”，组织青少年为老年人洗脚。。。通过在特定节日开展群众喜闻乐见的文化活动，满足人民群众精神文化需求、促进社会和谐，让中华传统文化进一步发扬光大。

开展楼道文化建设，打造特色文化品牌。社区与物业公司协作，通过式多种多样形式，丰富多彩的内容，打造别具一格的楼道文化。如开展以家庭为单位评选“家庭特色文化”，评选出“读书之家、文艺之家、体育之家、孝义之家、书画之家”；在社区范围内评选具有道德感染力、文化渗透力的“楼道妙语”，最终评选出前三名，如“孩子学习需宁静，四邻休息需寂静——稍安勿‘噪’”、“天黑我照着你,天亮你关照我——楼道灯说”、“有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法思凝”。通过丰富多样的楼道活动，融化了邻里之间的“坚冰”，发挥了社区文化价值认同，自我扬弃、凝聚人心、促进和谐的作用。

嘉禾社区近年来在社区文化建设上的实践，为社区营造积极向上、文明和谐的文化氛围，为社区文明和谐注入了精、气、神，也确实为家和社区带来了“三少三多”的局面(即麻将赌博的人少了，学习读书的人多了；寻衅闹事的人少了，讲文明懂礼貌的人多了；无所事事的人少了，参加志愿活动的人多了)的可喜局面和发展态势。

篇2：“以文化人”工作法：谱写和谐乐章

——记开鲁县人民法院

王强黄鸣雁

“天地之间有杆秤，那秤砣是咱老百姓 ”在开鲁县人民法院，你经常会看到这样的情景：当一件积案执行完结后，当事人在送完锦旗后，还是觉得不能表达自己心意的，于是就带着乐队在法院门口吹吹打打表示感谢。

亲民、爱民、为民、利民，就是因为心中装着老百姓，开鲁法院赢得了群众的信任。为了能让当事人切身感受到人民法院以民为本的理念，开鲁法院紧紧围绕 “为民” 二字，不断进行多方面的探索，谱写了公正为民的和谐发展乐章。

公正和谐司法 化解社会矛盾

在过去的一年里，开鲁县人民法院在县委的正确领导、县人大及其常委会的有效监督、县政府、县政协的积极支持和社会各界的大力帮助下，坚持 “为大局服务，为人民司法 ”的工作主题，认真履行宪法和法律赋予的职责，为促进地方经济发展、社会和谐提供了优质高效的司法保障。

2010年，开鲁法院共受理各类案件3784件，审结 3768件，审结率99.5%与2009年相比多收案289件，多结案331件，平均审限为28天，无超审限案件，切实维护了社会公平与正义。

坚持从有利于遏制犯罪、稳定治安大局的高度出发，认真开展刑事审判工作。2010年共审结刑事案件122件，判处人犯180人。一是依法严惩严重危害社会治安犯罪，共审理故意伤害、抢劫等严重暴力犯罪和盗窃、诈骗等多发性犯罪案件61件，通过对姜起宝等团伙抢劫盗窃案的快审快结和公开审判，有力地震慑了犯罪、教育了当地群众，净化了社会治安环境。同时，加大对贪污、贿赂等职务犯罪的打击力度，共审理该类犯罪案件11件,有效的预防了腐败现象的滋生和蔓延。二是认真贯彻宽严相济的刑事政策，对偶犯、从犯、过失犯和主观恶性不大的青少年犯罪案件，按照“教育、挽救、感化”的原则，注重人性化审理，依法从轻判处，作好回访帮教工作。三是积极运用司法调解手段处理刑事附带民事诉讼案件。对发生在邻里之间的一般伤害案件，在依法判处较轻刑罚的同时，力促当事人达成附带民 事赔偿协议。全年审结此类案件67件，当事人达成协议并当庭履行赔偿义务的64件，调解率达到95.5%。4.29特大交通事故发生后，被害人家属情绪异常激动，纠集百余人多次到市县两级党委、政府上访施压。该案进入刑事诉讼程序后，我院积极作附带民事诉讼调解以及被害人家属安抚工作，经过干警不懈的努力，终使该案得到圆满解决。四是积极参与社区矫正工作，结合被告人犯罪行为的社会危害性、人身危险性和监管条件等因素准确适用非监禁刑罚，减少社会对抗，全年共适用非监禁刑案件48件55人。

民事审判工作以保障民生维护民权为出发点，坚持“调解优先、调判结合”原则，最大限度地实现案结事了。2010年共受理各类民商事案件2732件，全部审结。一是精心审理涉农案件。共审结农村土地承包合同、宅基地纠纷等案件245件，较好地服务了新农村建设。二是慎重审理群体性纠纷案件。在审理易激化的群体性纠纷时，强调大局意识和稳定意识，共审结城市房屋拆迁、劳动争议等涉案人数较多的案件78件。建华先胜村、黑龙坝三道湾村29件土地承包案件的妥善处理，有效的化解了社会矛盾，维护了大局的稳定。三是稳妥

审理民生案件。共审婚姻家庭、相邻关系、社会保障、人身权益等案件1021件。及时解决与群众切身利益密切相关的问题。四是坚持法律效果与社会效果相统一加大诉讼调解力度，加强对重大、疑难、复杂案件的研究和协调，最大限度地做好化解社会矛盾的工作，努力实现案结事了。黑龙坝头道湾土地承包权纠纷案情复杂，当事人曾两次到市政府上访，经开鲁法院多方努力，该案得以及时调处，保障了春耕，化解了矛盾，取得了较好的社会效果。五是努力构建诉讼调解、行政协调与人民调解有机结合的多元化纠纷解决机制，全年以调解撤诉方式审结民商事案件 2041 件，调撤率为 75%。

以社会和谐为价值追求，强化协调，努力推进依法行政是开鲁法院一贯的追求。在司法工作中，开鲁法院积极探索行政审判新思路，建立“诉前沟通、诉中协调、诉外疏导”的新型诉讼模式，力促“官”民和谐。2010 年共审结行政诉讼案件 46 件，其中，经协调行政机关主动撤销完善具体行政行为后原告自愿撤诉 1 件。审查非诉行政执行案件 36 件，裁定准予执行 36件并已全部执结，维护了行政执法的严肃性。

加大工作力度 增强执行效果

“形象系于公正，法威存乎民心”。开鲁法院始终以维护权益为根本使命，加大力度，全力攻克执行积案。2010 年共受理各类执行案件869件，执结853件（含中止案件），执结率 98%，同比上升 6 个百分点。实际执结率75%，实际到位率 70%，执行标的额 2149.20 万元。一是集中清理执行积案，实现胜诉权益。2010 年共执结历年积案 145 件，有效地缓解了执行难。二是注重审执配合。在起诉前和审理过程中及时采取保全措施，避免当事人转移或隐匿财产，防止失去执行条件，为执行打好基础。三是在穷尽执行措施，最大限度地实现当事人权益的基础上，积极推行以物抵债、分期执行等人性化执行方式，努力提高执行和解率和自动履行率，切实保护被执行人及其抚养家属的生存权，促进社会和谐稳定。一年来，通过执行干警耐心细致地工作，谭玉庭、李田宝、张金山等疑难、复杂案件均得以在执行过程中和解。同时，在公检法各方配合下，对拒不履行法院生效判决裁定的被执行人移送公安立案侦查，采取网上追逃等多种方式强化执行措施，有效地执结了周凤芹申请执行郑永权和邢淑琴申请执行赵万祥等案；在县政法委协调下，解决了杨瑞欢申请执行东风新区案。五是通过申请政府经司法救助，妥善地化解了聂荣与王希仁、欧瑞宏与陈瑞江等上访案。

创新工作思路 更新管理理念

坚持以服务审判执行工作、提升法院形象为目标，不断完善司法管理机制，确保司法公正高效，这是开鲁法院工作的宗旨。

在司法过程中，首先，他们以思路创新为基础，全面规范司法管理。一是以“审判管理年”为契机，进一步规范司法政务管理。先后制发了调解实施意见、诉前调解操作规程、差错案追究办法等 6 项制度，完善了规章制度，细化了管理措施；通过修订岗位目标管理责任制、案件质量评查办法，对业务部门和法官个人的办案质量、办案效率和社会效果进行考核评比，将考核结果计入法官业绩档案，作为日后提拔、晋级、奖励的依据。二是抓好后勤保障工作，完善安检措施，规范进入法院人员的管理，确保法院的审判安全和机关安全。三是加快数字化法庭建设，充分发挥信息网络技术在提高审判质效、司法统计、案件管理以及司法宣传等方面的作用，拓宽公正司法的阵地和载体。在案件审理过程中，坚持以案件管理为核心，全面提高审判质量。强化审判、执行流程管理，实行审限跟踪，动态监管，以程序公正保障实体公正。

健全以审委会为主体的审判监督工作机制，强化对重大、疑难、复杂案件和新类型案件的监督指导。理顺审判权和审判管理权的关系，强化独任审判员、合议庭职能，强调院庭长对案件的审核把关。2010 年，开鲁法院上诉案件 75 件，上诉率 2.6%，同比下降 1.6 个百分点。市中院共审结开鲁法院上诉案件 118 件（含 2009 年上诉案件），其中改判 6 件，改判率为 5.1%，同比下降 14.5 个百分点；发回 10 件，发回重审率为 8.5%，同比下降 6.2 个百分点，案件质量进一步提高。

“问渠那得清如许，清风吹的人常醒！”开鲁法院始终以强化监督为手段，全面落实审判责任。一是加强内部监督，纪检部门与其他各庭室签订党风廉政建设责任状，对干警监督范围延伸到八小时以外；二是在院内聘任12 名 “廉政监察员” 协助部门领导搞好本部门党风廉政建设和反腐败工作方面的制度建设，及时发现倾向性、苗头性问题，作好预防工作；三是召开法院老干部座谈会，利用他们丰富的工作经验和广泛联系群众的优势，指导法院开展廉政建设，促进作风转变；四是充分发挥案件评查室职能作用，2010 年评查案件 3330 件，召开 2 次案件分析会，对发现的 8 件瑕疵案件做出了通报，并敦促纠正，将存在的问题解决在了判决裁定生效之前。2010 年开鲁法院未发生违法违纪案件。

固本强基 提升素质

大到一个国家、一个民族，小至一个团体、一个人，要想独立于世界，跟上时代的潮流，并跻身于社会的前列，就必须不断地学习。开鲁法院新一届领导班子，在过去一年里，在加大装备投入的同时，大力弘扬“公正、廉洁、为民”的司法核心价值观，努力建立一个学习型组织，深入开展了法院文化建设。

夯实基础，发挥人民法庭作用。一是调整充实审判力量。将4名新进法院的年轻干警分配到法庭工作，充实一线力量。二是规范经费管理。在保障办公办案需要，规范收支管理的前提下，建立激励机制，促使法庭快办案、办好案。三是改善司法条件。先后完成了东来法庭审判办公楼维修改造和小街基法庭附属设施建设，更新了 3 部办案用车，1 套网络升级系统。2010 年，4 个法庭共审结民事案件1210 件，占全院审结民事案件的44.2%，其中以调撤方式结案989件，调撤率为 81.5％。东来法庭和东风法庭分别仅有17件和27件案件以判决方式结案，调撤率高达 86%和 88%。县人大领导和部分市县人大代表视察开鲁法院法庭工作和法庭基础建设后，给予了充分肯定和高度评价。

以政治教育为根本，不断提高思想素质。继续深入开展了“人民法官为人民”和“创先争优”等主题教育，增强了干警的大局意识、为民意识和廉洁意识，扎实推进法院党建工作，成立机关独立党总支，增设 14 个党支部，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。开设党课，提高党员干警党性修养。邀请县党校教师讲授十七届五中全会精神，提高干警政治素养。深入到“四联一促”党建联系点—— 吉日嘎郎吐村开展工作调研，将“机关党员与村级党员” 进行有效对接，协调农电局为该村解决 2000 亩机电井配套设备，为扶持该村活动场所建设捐款 5000 元。继续开展“博爱一日捐”活动，为困难群众捐款 6000 元。

以司法能力建设为主线，不断提高司法水平。一是建立和完善能力建设体系。着力提高领导班子的决策能力、中层干部的组织管理能力和广大干警的审判业务能力。二是广泛开展审判业务竞赛。通过争创办案能手、调解能手、执行能手等手段激发干警学习、办案的积极性。三是加大学习培训力度。2010 年共选派 101 人次参加上级法院组织的各类业务培训，组织相关干警赴山东高密、江苏响水以及湖北汉川等地就诉调对接工作进行了学习考察，开阔了视野，得到了启发。四是加强司法调研和信息宣传工作，共撰写调研文章 110 篇、信息报道 145 篇，被市级以上报刊杂志、电台电视台刊播 118 篇（次），市中院网采用 31 篇，县级报刊、媒体采纳 45 篇。

以司法作风建设为动力，不断提升队伍形象。以“队伍作风建设年”活动为契机，通过自查自纠、健全落实公开承诺制和问题法官下岗免戒制以及争当“四无”法官等活动，重点查找和解决案件质量、执法效率、司法作风、服务群众等方面存在的突出问题，规范了执法行为，优化了执法效果，提升了队伍形象。

司法为民护民益 便民利民显关怀

“法院工作搞得好不好，最终要看人民满意不满意。”开鲁法院坚持以人为本，司法为民、司法公正，把维护好人民利益作为法院工作的根本出发点和落脚点。使当事人进法院打一次官司就留下一生公平公正的感受。使优化诉讼环境、减轻诉讼负担、方便群众诉讼、畅通诉求渠道等为民之举落到实处、收到实效。

首先，开鲁法院坚持加强诉讼指导、诉讼风险告知和释法明理工作，采取电话解答咨询、预约立案等办法，更好的提供法律服务。启动司法便民“直通车”，深入到田间地头巡回就地办案，为居住偏远、行动不便的当事人上门开庭和兑付执行款，四处法庭以及院内审判庭在农忙季节，巡回审理案件558件。同时加强立案信访窗口建设，对立案大厅进行升级改造 完善便民设施，增设导诉员和导诉法官，实行“一站式”立案服务，便利群众，实行案件繁简分流。一年来，我院在立案阶段调解、速裁纠纷270件，占该院（不含法庭）民商事案件结案总数的11%平均审限9天。其次，涉诉信访工作进一步加强 一是加强民意沟通工作，通过回访当事人，设立民意沟通专用邮箱等方式，拓宽民意表达渠道，方便群众表达诉求。2010年共接待当事人5634人（次）解答法律咨询 1233人（次）。二是大力开展“百万案件评查 ”活动。自活动开展以来，开鲁法院共确定 40件群众反映强烈的信访和上级法院发、改的案件，经评查，其中 37件达到优秀2件良好1件合格，取得了较好的法律效果和社会效果。三是深入开展矛盾排查化解工作，为党委、政府排忧解难，排查出的涉诉49件矛盾纠纷已化解47件，维护了辖区的和谐与稳定。第三 司法人文关怀进一步彰显。一是加大司法救助力度，共为经济困难的当事人缓减免诉讼费 57731元，支付救助资金5.8万元，开鲁法院单独支付2.4万元。二是创新工作举措，采取捐款和建议民政救济等方式，为年迈、病弱、残疾的特困当事人解决实际困难

开鲁法院正是通过这些亲民措施，拉进和人民群众的距离，宣传我们的法律，让广大人民群众真正了解我们的法律，亲近我们的法律，运用我们的法律。

自觉接受监督。一是始终将法院工作置于县人大及其常委会的监督之下认真落实县人大及其常委会决议，认真办结人大常委会转办案件，邀请人大代表旁听庭审、监督执行。高度重视人大代表提出的意见和建议，自觉加强与代表的经常性沟通，主动邀请人大领导和人大代表视察法院工作。二是自觉接受县政协的民主监督，主动通报法院情况。三是聘请执法监督员，推动人民群众“了解司法、参与司法、监督司法”权利的实现，四是发挥人民陪审员参与、协助和监督审判的作用，共邀请人民陪审员参加开庭163件（次）。

2010年年初，开鲁法院建议县委、县政府协调建立健全诉讼与非诉相衔接的矛盾纠纷解决机制。尤其是针对开鲁县矛盾纠纷中土地纠纷占绝大部分的现状，建议在积极发挥农经部门的职能作用的同时，完善农业仲裁机构，充分发挥其在调解和裁决土地纠纷中准确、方便、快捷的优势，使土地承包纠纷一律先经该机构仲裁，方由法院受理。开鲁法院还建议建立一般性民商事案件村镇化解机制，并将其纳入社会治安综合治理考核范围，建议将家庭邻里纠纷、拆迁征地补偿、土地承包合同等案件先经村镇调委会或司法所进行调解，未经调解的法院不予受理。从而达到小事不出村、大事不出镇的目标。

英雄故里，碧野辽阔，地企相融，城乡交错。工业经济活力迸发，农业产业化风生水起，功能与品位快速提升的城镇化建设日新月异、飞速发展的开鲁县愈发变得璀璨靓丽、生机勃发，开鲁县人民法院随着开鲁城镇化进程的发展，不断完善管理体制，全力打造高素质的司法队伍，为维护地区经济发展、社会和谐稳定，提供了高效的司法服务和司法保障。

篇3：争做和谐使者谱写和谐乐章

一.塑造自身的和谐心态

唐代著名的慧宗禅师常为弘法讲经而云游四方。有一回, 他临行前吩咐弟子看护好寺院里的数十盆兰花。弟子们深知师父酷爱兰花, 因此, 十分殷勤地侍弄它。但一天深夜狂风大作, 暴雨如注, 弟子们一时疏忽, 将兰花遗忘在外。第二天, 弟子们望着眼前破碎的花盆后悔不迭。几天后, 慧宗禅师返回寺院, 众弟子忐忑不安地上前迎候, 准备领受责罚。然而慧宗禅师却神态自若, 宽慰弟子们说:“当初, 我不是为了生气而种兰花的。”

这一句平淡无奇的话———“我不是为了生气而种兰花的”, 是否也能让我们这些教育工作者得到些有益的启示呢?

在现代社会, 竞争越来越激烈。教师作为社会中的特殊职业群体, 首当其冲的受到来自于方方面面的种种压力。一线教师除了承担教书育人的繁重任务外, 还要面临着许多挑战:学生升学率、科研论文、职称评定、评优考核、工作评聘等等。教师压力增大, 引起心理失衡, 一些教师表现出烦躁、焦虑、忧郁、易怒等。一部分教师甚至患上严重的心理疾病, 影响了工作和学习。如果教师心理失衡, 出现不和谐的心态, 要想培养和谐的人, 使学生全面发展是绝对不可能的。

我们只有将那棵快乐的兰花栽种于心田, 拥有兰心蕙质, 心境才会盈满快乐。据此, 每个现代教师都应注重塑造自身的和谐心态和加强自我修养, 正确看待社会变革、教育变革, 尽快调整好自己的心态, 加强自己的思想修养、业务修养、心理修养。使自己在动态发展过程中, 与时俱进, 与社会发展、学生的需求俱进。当然教师的心理健康除了自身的调节, 还需学校领导的关心, 同事们之间的沟通交流。

教师除了塑造自身的和谐心态, 还要肩负实施和谐教育的责任。

二.实施和谐的教育

和谐教育就是以科学理论为指导, 以社会发展需求与人的自身发展需求相和谐为宗旨, 协调并整体优化各种教育因素, 创设和谐的育人氛围, 使教育节奏符合学生发展的规律, 进而使“教”与“学”产生“谐振效应”, 促进学生基本素质获得全面和谐、充分发展的教育。

实施和谐教育的核心, 是学校教育活动与学生身心发展关系的和谐。构建和谐校园是构建和谐教育的重要组成部分。

(一) 营造人与环境的和谐

江总书记在关于教育问题的谈话中指出“要切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。我们是共产党领导的社会主义国家, 这一点应该做、也必须做到”。

有这样一个案例:有个聪明可爱的小女孩, 不幸长了肿瘤, 经过化疗, 满头的黑发全部脱落了, 虽然她很希望回校上课, 但又害怕老师和同学嘲笑自己的模样。上学的那天, 她只得戴着这个季节不该戴的帽子去上学。当她犹犹豫豫地推开教室门时, 眼前的景象令她惊呆了:帽子!同学们都戴着五颜六色的帽子!她再也没有犹豫, 迎着老师的微笑和同学热情的目光走向自己的座位……她的老师和同学是多么聪明!他们设置了这样一个充满爱意的情境, 使小姑娘重新回到了平等和谐的集体中。

环境与人的心理联系密切相关, 是愉悦心情、陶冶情操、净化心灵的重要保障。教师的工作需要良好的环境, 学生的成长更离不开良好的环境。构建和谐型教育, 必须要打造一流的教育环境, 让教师乐教, 学生乐学, 形成融洽和谐的良好氛围。我们要坚持环境育人的理念, 努力营造优美精致、文化氛围浓郁、人际关系融洽的校园环境。

(二) 构建人与人的和谐

和谐的人际环境有利于调动教师和学生教与学的积极性, 也是保持人精神与心理健康的基本需要。正如英国著名学者培根所说的“当你遭到挫折而感到愤闷、抑郁的时候, 向知心朋友一席倾诉可以使你得到疏导。否则, 这种压抑、郁闷会使人得病。”

1、追求教师之间的和谐

教师之间的和谐是校园和谐的基础。同事之间感情融洽、配合默契, 就能产生强大的群体凝聚力和向心力, 调动各方面的积极性, 团结合作, 有效地克服教育道路上的各种困难和障碍, 为实现学校教育目标而奋斗。

2、追求师生之间的和谐

教育家夏丐尊先生说得好:“教育之没有情感, 没有爱, 如同池塘里没有水一样;没有水就不能成为池塘, 没有情感, 没有爱, 也就没有教育。”这是一条人人皆知的教育原理。学校教育效果的高低和成败与学校教育环境中的人际关系的状况高度相关。教师应追求的目标是形成“民主平等, 尊师爱生, 情感交融, 协力合作”的新型师生关系。

在教学实践中, 我们经常可以看到“好心做坏事”的例子。如:在教室门锁了的情况下, 一个学生为了赶在早读之前打扫卫生, 翻窗而入。

教师在遇到这样的问题时该如何处理呢?我相信绝大部分老师首先会肯定孩子高度的责任感, 然后再把翻窗的危险性告诉他, 再告诉他今后遇到这样的事该如何处理, 我也相信这个学生在今后的生活中处理事情会成熟很多。我们再试想一下, 如果教师采取相反的态度, 一味指责他违反校规爬窗户这一行为, 那将会带来什么样的后果?

绿树是小鸟的需要, 蜜蜂是花朵的需要, 湖水是鱼儿的需要, 旗帜是心灵的需要……做一位学生需要的老师吧!学生身上的向师性因素可以强化, 激励学生的自尊心, 也能融洽师生关系, 为师生合作打下基础。

(三) 追求以人为本的和谐管理

和谐管理的本质, 是以人为本的“软”管理。即通过对人的积极性的调动, 变外在管理制度为学生内在的自觉行为习惯。

在一个班级的里规章制度应经过全体学生热烈讨论再出台。这样一来, 这些规章制度是来自于群众, 所以, 它符合学生的自身需要, 大家就能自觉地去维护、执行。为创造一个和谐、宽松、奋发向上的班级环境, 我平时, 十分重视发扬民主作风, 树立平等意识, 学生有什么想法、意见、要求都能及时找我坦率交谈。百病生于瘀, 气血不畅通则病。在实际做人思想工作时, 则采取分清是非, 实事求是, 以理服人, 以情感人。

(四) 创建人与课堂的和谐

苏霍姆林斯基认为:“如果教师不去设法在学生身上形成这种情绪高涨、智力振奋的内部状态, 那么知识只能引起一种冷漠的态度, 而不动感情的脑力劳动只会带来疲劳。甚至最勤奋的学生, 尽管他有意识地集中自己的努力去识记教材, 他也会很快地‘越出轨道’, 丧失理解因果联系的能力。”

在教学中, 教师要力求营造和谐氛围。愉快和谐课堂氛围可以成为传递知识的无声媒介, 也是凝聚学生注意力的重要方法。学生对学习知识有了兴趣, 也就可以变得积极主动, 自主探究, 学生在学习新知识的过程中, 感到亲切自然, 厌学情绪得到良好的改善。

在教学中感情是教学的催化剂。老师们注重用各种方式与学生联络感情。

课堂上, 老师亲切和善的教态, 生动幽默的语言, 以及给予孩子鼓励的目光、神情、手势等体态语言的运用, 都会激发起孩子学习的热情。

例如在课堂上, 老师们总会发现走神的学生, 老师提问, 他站起来不知问的是什么。这时候教师如果大发雷霆, 则会让阴影笼罩整个课堂, 影响孩子们的学习情绪, 老师不妨可以说:“是不是嫌这个问题太容易呀?先答这个题, 呆会有难题一定再请你回答。”老师亲切地重复了刚才的问题, 让该生回答, 使该生整节课保持了高涨的学习热情。

“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索!”就让我们争做和谐教育的使者, 去谱写一首首动人的和谐乐章吧!

摘要：和谐教育就是以科学理论为指导, 以社会发展需求与人的自身发展需求相和谐为宗旨, 协调并整体优化各种教育因素, 创设和谐的育人氛围, 使教育节奏符合学生发展的规律, 进而使“教”与“学”产生“谐振效应”, 促进学生基本素质获得全面和谐、充分发展的教育。在新的教育形势下, 教师必须与时俱进, 牢固树立“以学生为主体”的思想, 推进教学过程的和谐, 深入开展“和谐教育的课堂教学模式”的研究, 充当和谐教育的使者, 为构建和谐教育、和谐社会奉献力量。

篇4：点击和谐事例 谱写和谐乐章

点击和谐事例,营造良好育人氛围

【事例一】

各位老师:

前一周,有几件和谐事例值得“点击”:

一是从上周开始学校要求在课间操时,班主任要跟班,非班主任也要参加做广播操,因为教师和学生一起做操,学生会做得更认真、整齐。教师这种以身作则的做法应该不懈地坚持下去。

二是上星期二课外活动时,402班的李咏同学在爬杆时不小心摔了下来,正在不远处的叶永清老师发现后马上跑过去,看他头部血流不止,就立即背起他上医院。等到家长和班主任赶到时,李咏的伤口已经包扎好了,家长连声向叶老师道谢。

三是我校去年获国家“十一五”立项的“爱廊桥,学廊桥,建岗位”研究课题,上学期经国家级专家的中期审定,被国家少工委确定为示范性推广课题,这不但是课题组老师的荣誉,也是学校的荣誉。

沈从满范良丽

2009.11.16

【事例二】

各位同仁:

上个星期,校园平安,师生和谐,一切工作顺利。其中有两件事例值得一讲:

一是我们的值周领导吴主任为了做好值周工作,防止中午放学后学校出现意外,每天中午都不回家,而是就近吃点快餐就回到学校。据了解,吴主任每次值周都如此,他这种高度的工作责任心值得我们学习。

另一件是柳小平老师为了防止校园里的小树被冻坏,利用课外活动时间,带领班级学生到校园绿化带给小树系上稻草绳、刷上白石灰,让小树安全过冬。他们的行动深受路过师生的夸奖。

叶永清吴月莲

2009.11.30

【事例点评】

这些事例看似平凡,不怎么起眼,有的是教师该做的工作,没有什么稀奇,有的还是教师大家共同完成的事,理所应当,但学校却把这些习以为常的平凡的事例作为构建和谐校园的内容大力宣传。活动有效地激励了广大教师以身作则,言传身教,为人师表,促进了教师教育素质的提高。原来对学校一些无人关注的事如今教师都能主动去关注;对一些需要大家共同协作的事能自觉主动去完成;要求学生做到的教师自己首先做到,时时处处严格要求自己,给学生起到了表率作用。学校的育人氛围越来越浓。

点击和谐事例,形成积极向上风气

小学生好动、好胜、好表扬,抓住学生的这一心理,学校每个班级都建立了“点击学生和谐事例”登记簿,在班队活动时进行点击表扬;学校也在每周的国旗下讲话中增加了“点击和谐事例”这项新内容,对一些典型的和谐事例,学校还在显眼的宣传窗中进行了展示,少先队广播室也及时播报,使点击和谐事例在校园里蔚然成风。

【事例三】

同学们:

近日,大家不知是否注意到我们的校园里多了一支“队伍”,他们为了让校园有一个干净整洁、优雅舒适的环境,每天利用课余时间在公共场所捡拾果壳纸屑和食品包装袋等垃圾,他们就是少先队大队部自发组织起来的“环保小卫队”。这种爱校如爱家的举动值得称赞,我们每位同学应该像他们那样自觉做个爱护环境、讲究卫生的好学生。

上星期二,406班的李小霞同学在中午放学回家的路上捡到一个手机,一时找不到失主,她就在原地等待。中午的太阳十分炎热,又是要吃中饭的时间了,她的同伴劝她不要再等了,失主知道了一定会来找的;如果真没人来找,就在下午交给值周老师好了。然而,她知道这里人来车往手机都没人发现,失主肯定离去不远,于是坚持站在那里等待,直到失主寻来领回手机才回家。她这种拾金不昧的行为是我们学习的好榜样。

值周教师叶帮谷

2009.11.23.

【事例四】

同学们:

上一周有两件和谐事例十分令人鼓舞。

第一件是:我校在“全县中小学艺术周暨基本技能比赛”活动中获得了全县小学总分第二名的好成绩,其中吴敏、刘婕等同学表演的《丑小鸭》课本剧以其童话艺术手法和惟妙惟肖的表演,赢得了全场观众的阵阵掌声,获得了话剧类第一名。另外,吴昊、李勇两位同学分别参加50米障碍跑和花样跳绳技能比赛也获得第一名。他们这种积极为校争光的思想和平时认真排演、刻苦训练、勇于争先的可贵精神值得我们大家学习。

第二件是:上星期三,我校少先队举行了“百米长卷书画比赛”活动,比赛以中队为单位,参加的“小书法家”“小画家”有200多人,场面盛大。可贵的是每位参加者都有一种强烈的集体观念,在活动中有的设计,有的展纸,有的调料,有的画画,有的挥毫……配合得相当默契。这种团结协作、默契配合的作风,博得了观众和评委的好评,应该继续发扬。

值周教师龚帮花

2009.12.7.

【事例点评】

开展“点击和谐事例”以来,在学生中像以上团结协作、勤奋好学、为校争光、甘当“环保小卫士”以及拾金不昧等和谐事例,宛如万花丛中采撷来的朵朵鲜花。除此之外,关心他人、助人为乐、为灾区贫困孩子募捐、去敬老院献爱心、到社区公共场所打扫卫生等和谐事例更是举不胜举,层出不穷。苏霍姆林斯基曾说:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”同学们在榜样的激励下,真正形成了你追我赶、争创和谐的向上风气。

(作者单位: 庆元县教学研究室 庆元县江滨小学浙江丽水 323800)

篇5：“以文化人”工作法：谱写和谐乐章

——xx小学2015年教代会工作报告

羊献银毫书捷报，猴挥金捧迎新春。在这美好的时刻，我们又欣喜地迎来了宁都二小第七届三次教代会的胜利召开，我谨代表学校对大会的召开表示热烈祝贺，对莅临大会指导工作的领导及参会代表们表示衷心感谢!这次会议的主要内容是：总结2015年学校各项工作，谋划2016年的各项工作计划。现在我代表学校向大会作《和衷共济谱写发展新篇章 凝神聚力再铸教育新梦想》的工作报告，请各位代表予以审议。

一、成绩斐然的2015年

春华秋实，岁月流金。回首2015年，是拼搏与收获同在、付出与回报并存的一年；这一年，我校以提升学校内涵发展为主题，以课改为契机，以“雅行德育”为抓手，狠抓各项管理，落实德育各种活动，为教师和学生的发展搭建平台，高位推进了学校的发展。盘点2015年，辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，收获了许多幸福的时刻。

（一）主要荣誉

我校迎来了课改的又一个春天——高效生本课堂，学校在本学期完成了模式的顶层设计，推进了“小组合作学习建设”，狠抓了学生学习习惯的培养和应用。结合片区赛课推动校内青年教师赛课，大力培养课改学科苗子，起引领示范作用。确保课改学科均衡发展、年级均衡发展、班级均衡发展。课改课赛课获得全县一、二、三等奖的佳绩；这一年，教学成绩也取得可喜的成绩，在全县质量检测中，综合成绩名列前茅，列全县第二，其中语文学科第一，英语学科第二；这一年，我校舞蹈队参加赣州市“英东杯”大赛获得三等奖，在“六小杯”县城小学生田径运动会团体总分第三名，在首届宁都县素质教育展示活动中获团体二等奖，黄丽娟、李雪芹等人参加县环卫杯”诗歌比赛获三等奖，陈星华主任指导多位学生参加宁都县首届“红领巾”讲解员大赛纷纷获奖，温小莉副校长主持的课题——小学低年级语文识字教学中开展小组合作学习实践的探究在全省立项。这一年，我校着力推进雅行德育，走线入校、每周一歌、雅行德育专栏，成为我校文化建 设的一张小名片。这一年，锦绣文学社、奥数、书法、绘画、剪纸、舞蹈等社团蓬勃发展，硕果累累，张扬了学生的个性。

（二）促雅行德育特色 塑学生人文素养

本年度，我校德育工作落实“让德育像呼吸一样自然”的理念，以小学生日常行为规范教育为抓手，以“雅行”新理念创新德育工作，强力推进雅行德育。

1、走线入校，老校展新颜。新老校门一虚一实的两道黄线，规范了学生行走，保障了学生入校、放学、集会队伍的整齐性。学生在行进的过程中，走直线，摆臂，步伐优雅，形成一道独特的风景线。

2、雅行德育专栏，细化日常德育工作。周明一理、日行一善、周唱一歌、周读一文，让我校的雅行德育落地生根，提升了我校的德育实效性。

3、试行“七彩阳光卡”，创新评价体系。用实物兑换阳光卡，采购学生喜欢、有益学生身心成长的文化卡片，激励学生存储美德，提高“七彩阳光卡”对学生良好行为养成的引领作用。

4、以活动为载体，润物细无声。

①做实常规育人，坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话、中华经典诵读等，发挥长善救失、文化浸染的功能。

②结合重要节假日、纪念日组织开展爱国主义等系列教育活动。③开展“大手拉小手 共创文明城”和”三城同创 xx小学在宁都”活动 ④开展特色主题队会活动和班会活动

⑤抓好养成教育。以创建平安校园为契机，全方位、多渠道，强化了养成教育，特别是文明礼貌教育。以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明之星”活动。

我校以“雅行”新理念创新德育工作，创建优雅校园，折射出“雅行”的光芒，但是还需努力把“雅行德育文化这条金线做粗做亮„„”探索一条属于我们二小特色的“雅行德育之路”。

（三）抓教学常规管理 谱课改课研新篇

质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。一年来，我校紧紧围绕县教学 工作会议精神，夯实常规，同时坚持教学管理创新，以课改为抓手，深化了课堂教学改革，使教师的教育教学行为发生了改变，学生的综合素质不断提高，取得了可喜的成效。

1、狠抓常规，强化过程管理

教学常规的落实是提高教学质量的保证，因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教研室及学校的要求进行备课、上课、布置与批改作业、考试、辅导、。本学期进行了四次常规检查，学期结束前迎接了县教育局常规督查，对五年级进行了二次专项抽查，这些措施较好地督促教师做好常规工作，自觉、踏实地尽一个老师的本分，做好自己的本职、基础工作。

2、深化课改，形成高效生本课堂

课改千帆已在江，乘着课改之帆，本年度我校以“生本教育理念”为支撑，顶层设计了“高效课堂”教学基本模式，各班统一设计了 “高效生本课堂”小组评价栏，进一步完善了小组合作机制，丰富了课改文化，不断深化课改。如今高效生本课堂之下，我们的每节课具有鲜明的课改特色，有鲜明的律动口号和课改氛围，以学定教，先学后教，小组合作已成为我校课改新常态。

3、学科竞赛展风采。抓好了各种竞赛、过关，培优育尖提质量。通过这些活动，培养、打磨了学习尖子，树立了学生赶学超的榜样。

4、开展语文主题性学习，鼓励在课堂内进行大量阅读的语文教改实验，充分利用语文系列丛书，通过阅读—再阅读提高学生的语文素养，丰富课改内涵。

5、开展素质教育系列活动，本学期继续探索校本课程和学生社团，办好锦绣文学社、奥数、绘画、书法、剪纸、文艺队、鼓号队等兴趣小组，他们在元旦庆祝活动和全县文乡诗国才艺展示中获得了广泛的影响。

（四）创安全保卫体系 建和谐平安校园

学校始终不渝地坚持“安全第一，预防为主”的方针，建立健全安全防范长效机制，扎实有效地开展“平安校园”创建工作，达到安全防范“六到位”(组织到位、教育到位、隐患排查到位、管理到位、信息报送到位)，形成了具有我校特色的“平安校园”建设体系，取得了显著的成效。围绕“平安校园”，本学 3 期我校主要做了如下工作：

1、明确职责，落实责任。每学期初，各行政、各教师与学校签订“安全工作责任状；各家长与学校签订“家长安全责任书”；学校适时下发《致家长的一封信》，明确各自的责任，提高安全防范工作。

2、加强宣传，强化师生的安全意识，利用升旗仪式、集会、班会课等板报宣传，通过“人人通”、班级微信群等形式对学生在防溺水、交通安全、课间安全、饮食安全、防暴力、防传染病、防火等全方面的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护意识。

3、实行双重护导制，为学生安全保驾护航。为确保学生课间安全，我校切实抓好课间教师楼梯护导工作，并且经常不定期地进行楼梯护导查岗制。本学期我校新实行家长护导制度。

4、采取多渠道多方位，保障校园安全。坚持每月一次安全检查，坚持值日教师安全维护重大节日值班制度；严格学生在家午休、不提前入校制度，雨季汛期时组织教师赴龙溪湾一带进行护导，确保学生上下学安全。

（五）强后勤保障服务 保教育教学有序

1、开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，确保教学工作正常开展。

2、开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。

3、关爱师生，后勤服务有保障。学校及时对教室内的玻璃、门窗、桌椅等进行维修，发现并及时解决问题，保证师生正常工作和学习。

4、校园绿化美化，开展井然有序。加强对校园已有花木的管理

5、搞好校园规划和建设，加快食堂的建设，争取早日投入使用。

6、支持和协调各部门工作，为学校各项活动的开展提供保障和支持。

二、展望未来 前景光明（2016年工作思路）

2016年学校将以“和谐、文化、精细、质量、内涵”为主题词，以构建“幸福和谐学校、精致文化校园”为指导思想，以创建“雅行校园、书香校园、安全 4 校园”为重点抓手，美化校园环境，丰富学校内涵，建设魅力校园。主要有以下工作思路：

（一）德育实践丰富多彩 雅行德育不断深化

“雅行教育”是遵循小学生品行形成“行先于理”的规律，使受教育者博学多雅、内外兼修、知行合一、秀外慧中。2016年我校将继续以“雅行德育”为德育工作的重点，确定了以雅行训练为抓手，重点培养孩子们的行为习惯，努力培养孩子们文明的言行、高雅的情趣、儒雅的气质，打造德育名片的工作思路。我校的主要做法是：以学习促雅，以活动导行、以阵地引领。

1、以学习促雅：

①学雅规，立雅标。班主任利用晨会、午休、班队会等时间组织学生学习本周雅行德育专栏中的内容，②练雅行，正雅态。大队部评选出一批来自各班级的“雅行小天使”、“雅行督察员”，发挥示范和督促作用：a、走线入校，各班可自主设置一些行走的律动口号，行走时摆臂，使学生行走优雅，走出二小学生的精气神。另外，还可开展班级路队行走比赛，评比“优雅行走少年”。b、净化语言环境和行为，督促形成主动向教师问候和行鞠躬礼的氛围。

2、以活动导行：

①开展“推雅行德育、做文明师生、创和谐校园”系列活动，全校师生签名，践行文明条约，做文明优雅少年；

②开展“书香校园读书节”系列活动，“腹有诗书气自华”，我们开展全校性静阅、举行“知国学、诵经典”比赛，学生文明雅行征文活动；

③结合节日庆曲，开展“培养高雅情趣”教育活动。

3、以阵地引领

①深化雅行的德育模板。深化“周唱一歌行一善”、“周读一文日明一理”内容，充分利用班会课强化每周的雅行德育。

②拓宽雅行德育大家谈渠道，充分利用已有“雅行德育大家谈”专栏中的“我表扬 我反思 我批评”，还可每周或者每月出“雅行德育”校园报，聚焦校园雅 5 行。

③全方位、多方面铺开“七彩阳光卡”评价体系，由现在一至五年级的（1）（2）班试点班级改为全面铺开，课内外结合、校园内外结合、家校联动，激励学生存储美德。

（二）教学常规常抓不懈 质量意识深入人心

认真落实教学常规是规范教学程序、提高教学质量的重要保证。我校采取“定时检查与与随机抽查相结合”的办法检查，另外还将开展定期与不定期相结合的巡课活动（即推门听课制）。

1、有效备课。我校将继续加强集体备课，做到“四定”（定时间、定地点、定人员、定主题）；个人备课提倡“微格教学”，强调片段细节设计，要求对教案的二次修改和二次完善，提高独立备课能力。教导处将及时检查各备课集体备课与教师二度备课情况，表扬优秀与指正不足之处。

2、有效作业。作业布置与批改首先严格按教研要求落实到位，勾选题目，坚持“四精”原则（精选、精评、精练、精讲）、对作业批改，坚持 “三及时”原则（课堂作业及时批改、及时纠正问题、及时向家长反馈）。教导处将开展检查并将进行不定期的检查评比。

3、有效检测。坚持每学期四次检测。每次检测有批改，有上报分数，有分析反馈，期中、期末有全校性分析，对质量落后的班级学科实行末尾谈话制。期末复习前组织各备课组长召开复习动员大会，针对毕业班召开升学检测准备会，做好复习的准备。力争在教育局对三至五年级进行的质量抽测中取得前列成绩（县城平均分以上）。

4、有效教研。强化校本教研活动的开展与管理，努力打造我校教育特色。坚持每周开展语数英教研活动，坚持试教。改革评课制度（由各备课组推选代表制评课到随机点人评课制），提高教研活动的积极性。把课改问题、课程问题、德育问题提升到课改来研究。改变教师的教学行为方式，引领教师的专业成长。

5、有效候课。坚持每节课候课制度，坚持早读和早早读（夏秋季7点40到教室 冬春季7点50到教室），让师生提前进入上课的状态。

6、进一步落实好语文、数学、英语考试制度及考查科目教学质量评价方式。

（三）坚持不懈推进课改 内涵发展逐步落实

2016年，我校将教育局的课改方针为指导，按照教育局“落实、培养、创新、提高”的工作要求，“持之以恒抓课改，强化措施抓落实”，开拓创新，纵深推进课堂教学改革，促进我校教学质量有新突破，课堂教学改革有新成果、队伍建设有新提高、特色创建有新亮点、教育内涵有新发展。主要有以下措施：

1、从管理入手，坚持日常考核，督促课改工作有创新：

①创先学校管理制度，为教师创设平等、和谐的课改氛围，全员参与课改。②围绕课堂教学改革，坚持课改定期评估制度，实行课改知识校本考试等活动

③建立课改工作“周小结、月反思”制度

④创新教研活动新形式，围绕课改开展课改教学大赛、课堂教学定等晋级等活动，结合校情，培育校内课改中得典型做法和亮点，充分发挥片区的作用，开展交流课、集体备课、课改大赛等活动。

2、从活动入手，落实青年教师的培养工作。通过“促、带”来提升青年教师专业素质。

①以评促教，经常组织不同层面、不同形式的听课和评课活动，积极开展“推门听课”等活动

②以赛促练，通过各种教学比武、课堂教学大赛等，促进青年教师主动提高能力

③结对帮带，以老带新，推行导师制和“青蓝工程”，实施导师带徒制。

3、从课改课题入手，鼓励教师们导写论文，申报语数英课题，争取立项

（四）学生安全不断强化平安校园共同创建

2016年学校安全工作要立足长远，不断强化“每一个孩子都是天使”的教育理念，紧紧围绕“建设和谐平安校园”的总体目标，通过不懈努力，确保实现以下目标：广大师生的安全意识和法制观念进一步加强；无重大学生安全事故；学校周边环境进一步得到净化；保障好广大师生的人身安全和校内财产安全；学 7 校内部秩序更加和谐有序；全力创建“文明、幸福、平安、和谐”校园。

1、紧紧围绕我校“走近师生，尊师爱校，共建平安校园和谐校园”的教育主题，全力提高安全防范意识和能力，建立健全和不断完善安全保卫工作各项规章制度（包括门卫、安全消防制度等），做到以落实促工作，以创新促突破，确保安全第一。

2、深入学习“全覆盖 全对接“方案，分工到人、督查及执行，做到一岗位双责（谁检查、谁负责）

3、继续加强值周队伍建设，将行政值周、教师值周、值周学生同步安排，提升，进一步规范值周岗位职责，提升值周质量。

4、继续加强教师楼层护导制和家长护导制，采取责任前置、责任倒查、奖罚分明，以确保学生的校园安全。

5、开展好广大师生的安全、法制和交通安全教育，做好学校组织的各项大型活动的预案保卫工作。

6、开展好小学生安全知识竞赛和江西省中小学生网络安全知识答题活动，让学生增加对安全知识的了解。

（五）文体活动全面开花 多彩社团凝聚人心

以“为精神打底、为人生奠基、为学校助力”为宗旨，推行“我参与、我进步、我健康”的工作、学习、生活新理念，提升教师生活质量和职业幸福指数，打造智慧型教师团队，构建教师精神家园和怡情乐园。基于以上目标，2016年我校针对教工这块主要是成立教师社团。

学校预开设“篮球”“、乒乓球”、“羽毛球”、“健美操”、“钓鱼”、“登山”、“文学”、“书法”、“读书”、“课改”等十个社团，由学校工会负责社团的全面工作，包括社团的组织、管理、考核等，学校按优秀100元/人、合格90元/人的活动经费下拨给各个社团，每个社团限制在10人至20人之间，每人限入一个社团。通过这些多彩社团提升教师素养，充分利用三八妇女节等节日开展文体活动陶冶职工情操。

（六）校园文化不断提炼 办学品位全面提升

校园文化是一个不断提炼、总结的整体过程，是学校可持续发展的动力，也是学校个性魅力与办学特色的体现。我校以构建“和谐校园、书香校园”为统领，以优化、美化、净化校园环境为重点，以文化活动为载体，以打造“活力二小、魅力二小”为发展目标，将制定以下措施：

1、制定学校总体发展规划、校园发展规划和前期工作目标，使学校的发展既有长远的考虑，更有现实的目标。

2、不断探索、提炼我校校园文化的主题。我们将结合我校的历史和未来发展的需要，提炼我校的校训、教风、学风，设计校徽、吉祥物，形成一个完善的文化体系。

3、找准政策落脚点，寻找适当的机会，改善学校硬件建设，美化校园。例如办公大楼楼梯已出现裂缝（学校已上报争取新建这栋办公楼）、补修不光滑的墙面与地面等。

4、开展丰富多彩的文化活动，拓宽文化新渠道。

①积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊兴建开放式书吧，试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。

②推行校本课程，创建学生社团。定期举办“两节一会”（艺术节、科技节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

③开展课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。

④开展好每学年一次班级文化布置评比活动，突出课改文化，彰显学生个性。⑤探索校本课程，首先试着开发校本德育课程，内容包括学习篇、安全篇、卫生篇、文明礼仪篇与优雅行走篇等，开发一本贴近学生学习实际的丰厚精神食粮。

春风送暖花千树，骏马扬蹄路万程。我们依依惜别了任务繁重、硕果累累的2015年，满怀热情的迎来了光明灿烂、充满希望的2016年。2016年，是学校加快内涵发展的关键一年，也是充满机遇与挑战的一年。各位代表们，二小的发展 9 事关全体教师的利益，只要我们全校师生以最大的热情、最足的干劲头，我们的学校必定能成为每位教师发展提升的乐园。只要我们全体师生同心同德，埋头苦干，锐意进取，开拓创新，以全新的面貌去迎接新的挑战，就一定能够迎来学校及个人发展的崭新的春天。

篇6：以和谐的乐章为题的学生作文

和谐是一种美，和谐是一首歌！听，生活把和谐成了一支优美动听的歌……

第一乐章——家庭

让爱天天住你家，让爱天天住我家……

面对我们的第一个家，自家!在一个充满爱与关怀的环境中，我被陶醉了，父母给了我太多太多。是的，在生活中精心呵护我，不让我受伤的，不就莫过于父母吗？我们如何回报她们呢？一个小小的举动，只是这样!当你在母亲节，为你伟大的母亲献上一枝花，喔，她将是多么的开心呵；当你在父亲节时，为你辛苦的父亲送上一张贺卡，仔细的你一定会发现，平日里顶天立地的父亲,眼角湿润了！太感人了！家人的互爱互敬，家人的理解支持，这便是一首 “有家真好”的歌。

第二乐章——校园

让爱天天住你家，让爱天天住我家……

我们的第二个家——校园。作为一名学生，可以这么说，平日一大部分的时间，都会属于我和校园。在这么一个大家庭里，我们过得很开心，因为大伙都很团结，努力让自己为这个大家庭出份力。虽然我们还只是孩子，似乎和在家中地位一样，可这儿的“家长”却与众不同，她们给我们爱的同时还传授我们法宝——智慧。为了我们今后的成就，她们可以不惜牺牲自己的利益，哪怕天寒地冻，无论炎热不已，她们都不怕，只求我们今后有所成就。对，付出了很多很多的就是我们的师长，她们有着慈爱之心，包容之心。我们爱可爱的“家长们”，“家长们”爱同样可爱的我们！太温馨了！同学们的互帮互助，老师的关爱教导，这便是一首“美丽校园”的歌！

第三乐章——城市

平让爱天天住你家，让爱天天住我家……

我爱我生长的地方——上海，她是我们可亲可爱的家园。每天每时每刻，我们都与这个家同呼吸共生存，也许你会问：“这个家庭让我们得到了什么？”哈哈，那可真的`是多了去了！想一想，其实在这当中，我还真体会到了不少人间真情呢！现在社会中虽已有不少人挤进了“小康”的队伍中间，可还是有许多人生活处在并不富裕阶段，也许他们有着我们所不能想象的遭遇，这时一双双援助之手向他们伸出，这就是“家人”——社会中的好心人。也许每个人捐得并不多，但积少成多，在这捐献的过程中包含的都是爱心啊！在生活中太亲切了！

在感人、温馨、亲切，来自于我爱的家，我爱的校园，我爱的城市，还有我们亲爱的祖国。

家人的和谐、校园的和谐、城市的和谐，才会有全人类的和谐。

和谐令人快乐幸福；和谐会让校园美丽多姿、；和谐会使城市文明进步；和谐会将人类和平共进！朋友，你听、你唱吧！让爱天天住你家，让爱天天住我家……

篇7：谱写青春的乐章

我的青春是一曲高山流水，流泻出一个个跳跃的音符。青春于我只有，仅仅只有一次，在美丽的花季，当我在幸福的时刻，在困难的时刻，在遭遇不幸的时刻，我依然谱写我的青春乐章，让青春有美丽的回忆，留住我最美好的时光，让美丽定格在我的心中！

茫然是我的主题——大一

背着行囊，带着稚气，我走进了徐医这座象牙塔。远离了熟悉的环境，远离了熟悉的面孔，我似一只掉队的鸟儿，不知该何去何从，我的路究竟该通向何处。步入大学,我以为我长大了.却发现原来自己是如此的无知,我不懂得如何与舍友相处好,我不明白学习与工作为什么总有矛盾,我不清楚……这一切让我明白为什么人长大了便失去了孩时的天真,为什么事情说起来容易做起来难,但是我知道人总是要学着慢慢长大!生命中有许多的无奈和茫然，纵使我不再真诚，像一片落叶宛如蝶儿在风中飘逝，挥刀向水，却不能遗弃的仍是那份对人生的赤诚。

拼搏是我的主题——大二

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。岁月在指缝间溜走，年华在不知不觉中老去。时光飞逝，转眼间，我的大学已经过去一半。回首大一，在无知，在茫然中浪费了！为了弥补大一的懈怠，为我的未来之路铺上垫脚石，我的大二必须拼搏，我的青春年华应该有拼搏的乐章。面对挫折，面对失败，我从不曾低头，仰起头来，让阳光照在脸上，耳畔响起青春的乐章，带着活力投入到新的时光。每一件事，我都努力去做；每一个人，我都快乐相处，我的青春填满快乐，源于拼搏。青春是一只雄鹰，展翅高飞，让生命充满了拼搏！红颜弹指老，刹那芳华。此时不搏更待何时！

梦想是我的主题——我的大学之路，我的未来

轻轻摇响青春的风铃，让它在心里漾起回声，该留住的回忆实在太多，时间的年轮碾过，留下历史深深的痕迹，时光在辙痕中消逝，一点一滴，带着我们曾经的笑容与泪水离我们远去。四年也只是弹指一挥间，美好的大学生活，在我最美丽的时候，定格在我的记忆深处。我的大学之路仍然继续，我的人生之路仍然继续，我的梦想会主导。正因为是青春,我才应该有梦想。正因为茫然过，我才应该有梦想。纯真的梦想带我走过那荆棘，淌过那绝壁,所有的所有因为有着梦想心窝里都是甜蜜与慰藉。青春，让梦想伴我同行。年少，让梦想伴我成长。昨天的或辉煌或暗淡的历史已经淡去。今天的路和梦想又在脚下延展。带着对梦想的渴望谱写出动听的乐章。