高校广播台发展规划书

高校广播台发展规划书（精选8篇）

篇1：高校广播台发展规划书

城建广播台未来三年发展规划书

编写人：2009-2010届台长

广州城建职业学院广播台成立于2001年，是由学院团委领导的以校园广播、网络音频节目的制作和播出为主的宣传媒体机构，多年来，我们的活动以繁荣校园文化，为学院服务，为同学服务，为构建和谐校园服务，坚持正确的舆论导向，秉承着思想好、作风硬、素质好、能力强、富有凝聚力、战斗力的精神，全心全意为同学服务，一切以同学为中心，为同学们奉献出各种多姿多彩的广播节目，深得广大同学的欢迎。

广播台现有台长一名，副台长一名以及秘书部，播音部，网络信息部，外联部，技术部，宣传部等六个部门，机构内部体系完整，制度规范，在每周四中午1点都要召开例会，由台长及各部长总结上周工作，并对下周活动进行安排.一、发展目标

每一届的大学生都有自身的特点，广播台也将会创立自己的特色，在一切服务于同学的基础上，增强创新能力，狠抓播音质量，定期开展影响深远、丰富多彩的校园活动，不断探索校园广播的新发展，为活跃校园文化，加强校园文化建设贡献力量，为成为学院最具影响力的学生组织和从化实力最强的高校广播台的最高目标而奋斗。

发展时间划定：

2009-2010届：继续举办主持人大赛，继续完善广播台制度，建立网站，承办从化高校广播经验交流会，策划首届台庆，狠抓提高播音质量，提高校园影响力，建立良好声誉和口碑，加强与外校交流，打响活动品牌。

2010-2011届：继续举办主持人大赛，整合完善广播台制度，完善并更新网站，策划并举办台庆，提高播音质量，继续提高校园影响力，争取评为“十佳社团”、“十大品牌活动”，加大外联力度，与外校或电台进行合作，提升城建广播台在从化高校中的影响力。

2011-2012届：继续举办主持人大赛，更新网站，坚持举办台庆，维持高质量的播音，维持并稳步提高校园影响力，继续保持“十佳社团”、“十大品牌活动”等荣誉称号，加强外联积极交流，通过与外校、电台的合作，使城建广播台正式实现学院最具影响力的学生组织、从化实力最强的高校广播台。

二、发展思路

广播台将会在学院团委的引导下开展各项活动。积极与指导教师取得联系，教师的经验丰富，从教师的指导意见中丰富活动内涵。加强广播台自身组织建设，发挥我台内部人员的积极性和创造性。调动一切积极因素提升活动质量，服务广大同学。

三、发展具体措施 ·招干要求： 1.播音部：认真完成工作，可用标准的粤语、普通话、英语进行播音，声线甜美、宏亮，具备一定的口才，应变能力强，潮流触觉敏锐，有播音经验者优先考虑。2.技术部：刻苦耐劳，认真完成工作，具有强烈责任心，有DV摄像机操作、音频编辑经验者优先考虑。3.宣传部：刻苦耐劳，认真完成工作，具有强烈责任心，大胆创新，有photoshop制作、影音编辑经验者优先考虑。4.网络信息部：刻苦耐劳，认真完成工作，具有强烈责任心，大胆创新，具备计算机基础知识，有网页制作、photoshop制作、影音编辑、PPT制作经验者优先考虑。5.外联部：刻苦耐劳，认真完成工作，具有强烈责任心，大胆创新，具有良好社交、沟通能力，曾参与活动赞助、社交活动者优先考虑。6.秘书部：刻苦耐劳，认真完成工作，具有强烈责任心，不嫌繁琐，细心周密。

·具体活动（具体制度参照《广州城建职业学院广播台管理制度》）：（1）专项活动：

部门培训。各部门在招干完成之后一个月内需对新干事进行相关培训，其中播音员、技术员必须经过相关培训方可上岗作业。网络信息部、宣传部需集中对干事进行相关工作的培训。外联部、秘书部需由部长指导干事进行实际操作。各部门的培训都需具有实操性。

（2）.常规活动：

1.素质拓展活动。每年我们都会为新干事开展户外素质拓展活动，为新干事提供一个彼此熟悉的平台。之后我们会有学期总结活动，设计游戏让大家参与其中，真正实现台内一家亲的目标，让干事感受广播台家一般的温暖。

2.学期总结及庆功活动。由台长、各部长做学期工作总结，并设计现场游戏让大家参与其中，真正实现台内一家亲的目标，让干事感受广播台家一般的温暖。

二．特色活动

1.由我台独立策划的 “主持人大赛”。主持人大赛作为综艺比赛类的活动，我台凭此活动打响了属于广播台的品牌活动，并获得优秀组织奖。

3.周年台庆。本活动还在策划当中。该活动是创新之举，该活动犹如一次小型的“阅兵式”，向全院师生以及兄弟院校广播台充分展

现了我院广播台的发展情况、综合实力，以晚会的视角给外界介绍我院广播台，同时增强我台干事的归属感，提升广播台影响力和认可度。

4.“DJ见面会”。让师生和我台DJ进行面对面交流。该活动旨在让全院师生加深对我台DJ和其他工作的了解，增强透明度，提升广播台形象和影响力。

5.人人都是DJ，广播台开放周。广播台将接受全院师生的报名，参与活动的师生将有机会进入广播节目，和DJ共同主持节目。除此以外，我台还将我台的品牌节目、设备器材、相关技术通过安全方式向师生展示。本活动旨在向师生展示我台播音水平、技术、设备，以此提高影响力，加深师生对我台的了解。

三、广播台内部管理建设

广播台今后将实行“分层”式管理，加强组织建设，完善机构设置，积极引导台内人员提高工作热情，从而提高工作效率。

广播台领导应加强自身建设，提高自身素质，拓宽发展思路，能够积极引导广播台发展，积极联系院各级学生组织和指导教师，及时观察学院社团发展动态，及时发现问题，以此为戒，走自主发展道路。

广播台也建立了自己的博客，我们将加快网站建设，将于2010年6月前建成。今后会把相关活动资料存档，建立档案机制，建立资料库，以便于广播台人员资料查询，同时，很重要的也是为了与干事

建立沟通的桥梁，联系干事，建立各部门例会制度，工作总结制度，例会发言制度，及时了解干事需求，拉近领导与干事的距离。

总之，广播台会在学院团委的引导下积极发挥自身优势，“一切为了同学”，提高我台的自身素质，秉承着“修德 砺能 崇学 尚行”的校训提高活动质量，争取为广州城建职业学院的校园文化建设做出应有的贡献。

城建广播台 2010-1-20

篇2：高校广播台发展规划书

一、活动背景:

以广州城建职业学院校园科技文化节为契机，从化各高校广播台成员初定将于二O一0年6月十二日汇集我院，进行一次从化高校广播经验交流会，交流校园广播新发展、总结工作心得，交流管理经验和进一步增强各高校广播台的互动。

二、交流目的：

从化市位于广州市市区东北面，全市包括太平、鳌头、温泉等数个街镇。在这北回归线上的明珠上，分别有着9间高校。

放眼从化高校群，经过数年的积极发展，无论在师资教学、社团交流和学生与学生之间的日常学习上都已形成了紧密的联系，各高校的联系也比以前加强了许多。

广播站（台）作为每所学院的唯一的媒体机构，利用地面播音、网络广播等方面的手法，在各自高校的日常工作中都起着重要的桥梁和推广作用,也能有效地调剂各高校广大学生的课余时间和放松广大学生的心情，所以我们应在工作上精益求精,紧跟时代变化，适时变更自身的制度与广播方式。

从化地区八大高校有着地型上的便利，且在上届的交流会中，我们

已经较好地去彼此了解，在一定程度上，加速了从化高校广播的发展，让从化高校广播水平提升至一个新的台阶。然而仅仅经过一次的交流在信息万变、日新月异的今天显然不够，而且距上届交流会有差不多两年

时间，这两年里，相信各高校广播台都有各自的新发展，因此我们有必

要再聚一堂，共同探讨从化高校广播的新发展，进一步消除从化高校在扩大影响力、向商家企业拉赞助的障碍。

三、交流时间:

2010年6月12日星期六上午10：00正式开始

四、交流地点:

广州城建职业学院一教四楼报告厅

参与高校: 广州城建职业学院

广东水利电力职业技术学院

广州大学华软软件学院

广州工程技术职业学院

广州南洋理工职业学院

广州医学院从化学院

华南农业大学珠江学院

中山大学南方学院

广州华夏职业学院

〖排名不分先后〗

主办单位：广东水利电力职业技术学院

广州工程技术职业学院

广州南洋理工职业学院

广州医学院从化学院

华南农业大学珠江学院

中山大学南方学院

广州大学华软软件学院

广州华夏职业学院

〖排名不分先后〗

承办单位：广州城建职业学院

五、本次活动最终效果

① 从化各高校广播台得到了更深一层的交流和了解。

② 从化各高校经过这次交流，使得各自的播音节目质量有所提高、工作、管理方式得到完善。

③ 从化各高校经过这次交流后，互相加强了团结性，慢慢联成一体，共同进步。

“精彩校园广播，传遍你我心窝”经验交流会流程

第一部分准备阶段

主持人:郑志键

嘉宾:广州城建职业学院

广东水利电力职业技术学院

广州工程技术职业学院

广州南洋理工职业学院

广州医学院从化学院

华南农业大学珠江学院

中山大学南方学院

广州大学华软软件学院

广州华夏职业学院

广州人民广播电台

主要内容:

1、我台工作人员热情招待各高校来宾；带领来宾到指定交流地点。

2、通过视频、书面内容、音频等资料介绍广州城建职业学院以及

“voice radio”广播台；赠送交流纪念DVD（数量待定）

第二部分交流阶段

主持人：郑志键

嘉宾：广州城建职业学院

广东水利电力职业技术学院

广州工程技术职业学院

广州南洋理工职业学院

广州医学院从化学院

华南农业大学珠江学院

中山大学南方学院

广州大学华软软件学院

广州人民广播电台

主要内容：

1、介绍本次活动的流程；

2、各高校广播台（站）将介绍本台（站）的情况；

3、围绕“如何让校园广播吸引更多听众”进行经验交流与探讨；

4、围绕“如何利用广播台（站）自身优势，在校内外开展有意义的活动”进行经验交流与探讨；

5、围绕“如何打造校园广播精品栏目”进行经验交流；

6、围绕“如何提高播音员自身专业素质及综合素质”进行经验交流

与探讨；

7、围绕“如何更好地发挥校园广播的舆论监督引导作用”进行经验交流与

探讨；

第三部分娱乐阶段

主持人：郑志键

嘉宾：广州城建职业学院

广东水利电力职业技术学院

广州工程技术职业学院

广州南洋理工职业学院

广州医学院从化学院

华南农业大学珠江学院

中山大学南方学院

广州大学华软软件学院

广州华夏职业学院

广州人民广播电台

地点：广州城建职业学院

主要内容：

1、由我台工作人员领队游览广州城建职业学院或参加其它悠闲放松

活动；

2、由于本次活动经费有限，高校成员回程交通需要自理，我台工作

人员将提供乘车指导，如有不便，敬请谅解。

附：本次交流会DVD制作准备和要求：

ＤＶＤ制作目的：作为从化高校彼此之间深入了解的途径、互相学习的工具，DVD的制作有一定程度的必要性与可行

性。

ＤＶＤ元素：DVD内存2G每高校平均有200MB空间

各高校广播站可选取各自的优质声带、版头、广播剧、视频MV于6月5日前（最后日期）发送到QQ：449072268 处，由我们制作DVD。

广州城建职业学院

城建广播台

1.简短自我介绍

2.未来1年规划（包括现有的工作及创新的部分）

3.预先抽选题目回答

4.即场问答

不久之后 新的站长团要率队前往水利学院参加广播交流会 流程如下

1、介绍本次活动的流程；

2、各高校广播台（站）将介绍本台（站）的情况；

3、围绕“如何让校园广播吸引更多听众”进行经验交流与探讨；

4、围绕“如何利用广播台（站）自身优势，在校内外开展有意义的活动”进行经验交

流与探讨；

5、围绕“如何打造校园广播精品栏目”进行经验交流；

6、围绕“如何提高播音员自身专业素质及综合素质”进行经验交流

与探讨；

7、围绕“如何更好地发挥校园广播的舆论监督引导作用”进行经验

篇3：高校校园广播的现状和发展

在信息时代的大背景下, 校园广播面临着巨大的挑战。如何整和利用现有的校园媒体资源, 拓宽校园媒介的渠道, 以适应信息时代新形式、新变化的客观需求, 改善提高校园媒介已经成为高校当下的一大难题。

高校校园广播作为校园特有的舆论宣传工具, 以高校师生为特定对象, 与校报、校园网络等共同构成了校园的宣体系。它在实施和改善高校学生的思想政治教育和加强学校精神风貌建设, 积极构建和谐校园等方面发挥着非常重要的作用。在当今时代背景下, 作为传统媒介的代表, 高校校园广播仍然占据着学校校园媒体的首要地位[3]。因此, 必须采取有效举措推进校园广播的建设和发展, 充分发挥高校校园广播的重要作用。

2 高校校园广播的作用

高校校园广播是校园媒体的组成, 是校园文化建设和学生思政教育的前沿阵地, 也是使学生了解动向、获取知识、陶冶情操的重要窗口, 对推动学校精神文明建设, 丰富校园文化生活, 发挥着不可估量的作用。

制作流程进一步熟悉, 这样才能更好地掌握电视导演技术, 提高文艺节目制作效率和质量。由于不同的电视文艺节目制作的流程是不同的, 因此作为电视导演需要掌握相关的电视手段和技术, 提高电视文艺节目的质量。

3结语

电视文艺节目为人们的生活带来了欢

2.1 校园广播是连接学生和社会的纽带之一。

大学是学生即将步入社会的重要时期, 也是学生们性格逐渐养成、行为逐渐成熟的重要人生阶段, 但只在象牙塔里的成熟是狭隘的, 与社会脱节的。校园广播则成为了大学生获取知识、了解社会各种动向的重要渠道。

2.2 校园广播不仅丰富了学生的

精神世界和业余生活, 同时展现学习风貌, 丰富了校园文化。校园广播在学生们的课余时间播放各种有意义的节目, 既能让学生们在学习之余得到放松和调整, 又能丰富他们的课余生活和精神, 同时展现了学校积极向上的整体风貌, 有助于构建和谐校园, 促进学校的整体进步与发展。

3 高校校园广播的现状

高等院校的校园媒体主要以校园广播和校园网络为主, 其中校园广播占首位, 综合各高等院校的基本情况, 各高校的校园广播建设基本已经成型, 各自具有一套相对完整的广播体系, 在校园文化中起到了重要的作用[4]。但具体分析不难发现当前高校校园广播仍存在诸多问题。

3.1 设施普遍落后

乐, 为电视观众提供了一种休闲娱乐方式。但是当前电视文艺节目的竞争逐渐激烈, 作为电视文艺节目的导演需要不断提高自身的能力素养, 为制作出优秀的电视文艺节目做好准备。作为电视文艺节目导演不仅仅要掌握相关的导演专业知识同时还需要有良好的文学艺术修养, 电视文艺节目导演要结合电视观众的需要, 为人们

各高校的校园广播硬件设施仍然很不完善。如各高校的广播设施的使用普遍超过十年, 不少广播站的基础设备坏损率达到50%左右, 甚至更高。长时间的不更新, 不报修或资金预算的缩减导致了校园广播设施版本落后, 跟不上发展, 故障频频, 甚至是出现各种无法预期的重大错误, 影响正常的广播和节目的质量。

3.2 分校区广播, 广播内容和管理不统一

由于高校自身的不断发展与招生规模的扩大, 导致许多高校校区分散, 少则两个, 多则四、五个。而各个校区的建校时间不同, 新校区的设备和配置自然要优于老校区, 因此校区之间的设备和功能也都存在着一定的差异。加之校区的选址通常在地域上有相当的距离, 纵观现有的校园广播, 都是各自校区播放着各自的广播节目, 其内容和管理呈现平行的现象, 导致了广播的内容和管理无法统一的现状。各校区广播栏目设置不同步, 随意性较大, 不利于整个学校校园广播的管理, 在信息传播上也会造成一定的延时性。

3.3 广播站管理水平落后

制作出优秀的电视文艺节目。

参考文献

[1]金鑫.电视文艺导演的素质与技能[J].新闻爱好者.2008 (11) .

[2]夏敬华.电视文艺导演应有的素质[J].文教资料.2009 (21) .

(河北省沧州广播电视台, 河北沧州061001)

校园广播要发展就离不开人和体制。就工作人员而言, 整体素质有待提高。目前从事校园广播的工作人员大多都是从学生中通过选拔或竞聘上岗的, 而学生们本身未经过系统性的广播基础知识和基本技能的培训, 整体水平不够专业。如采编部、策划部、播音部, 没有统一化的、制度化的人才培养体系。同时, 广播的组织形式也有待改善。不少高校的校园广播站在结构设置上过于粗糙, 甚至有的职能部门都不健全。健全的部门之间又缺乏沟通, 导致部门形同虚设, 形式主义。

3.4 相关观念落后且体制不健全

当今世界日新月异, 而目前的传播理念明显落后于时代的发展。具体来说, 校园广播主要是由学生和相关老师来担任工作的, 由于长期置身于学校相对封闭的小范围内, 容易出现与社会的发展相脱节的情况, 未能及时的将新的传播理念和思想运用于校园广播之中。如在节目设置上, 工作人员不了解听众的心理、高校校园的特殊性和理论知识的缺乏, 导致跟不上时代发展的步伐, 加之缺乏大局意识和创新精神, 校园广播呈现出不受控制和指引的自行发展态势, 长此以往, 导致校园广播节目视野狭窄, 老套陈旧、缺乏创新, 裹足不前。

4 完善高校校园广播的建议

针对以上高校校园广播存在的四个方面的现状和弊端, 经过分析和研究, 要完善高校校园广播的建设需从以下几个方面着手:

4.1 保障尽快完善广播设施, 做好资金落实和财务管理

高校校园广播要想跟上信息时代的步伐, 就要拥有各项先进的硬件和基础设施, 这所有都归结于要有充足的资金。a) 引进落实好专项资金。要对校园广播各项设施和工作都建立起专项资金, 比如引进设备和维护的资金、校园广播工作人员的办公花费和办公用品的日常花费等等。b) 建立各种财务管理制度, 加强财务检查监督。这是为了保证专项资金能落实到实处, 保证不能乱花, 不被挪做他用。申请资金之前, 要做好完善而具体的专项资金申请材料, 发放和使用的过程中要建立合理的内部行为准则和规范来约束做保障, 最后更要建立完善的监督和检查制度, 定期检查各项工作的实际落实情况。C) 加强财务检查监督。财务检查针对校园广播, 主要指定期检查监督校园广播台的各项财务计划和制度的贯彻实施情况, 保证其在实际工作中得到遵守和执行[2]。另外, 由于机器设备多、价值高, 我们还应加强对固定资产的监督检查, 通过登记、定期维护等措施, 提高硬件设施的使用寿命。

4.2 适当引进先进技术及设备

当今世界日新月异, 要从根本上改善校园广播滞后的现状, 就必须引进当今先进的技术和设备, 甚至是专业技术人员。只有引进了先进的技术和设备, 才能弥补传统校园广播的不足, 增进与学生听众的交流沟通。就现状而言, 有些高校甚至还在使用“古董机”。学生们甚至戏称学校的广播和学校是“同岁”的。这些广播设备效率低下、体积庞大, 声音失真严重。实至当下, 很多高校都已经引进数字广播。数字广播, 简称DAB[2], 是一种新的广播发送方式, 具有音质好、可实现多媒体接收、覆盖面积大、有很强的抗干扰等多方面的优点。直面高校校园广播数字化的必然趋势, 高校校园的广播应不断更新技术和设备。

4.3 调整管理体系, 提高工作效率

针对高校校园广播管理上的漏洞, 加强部门之间和内部的沟通, 提高工作效率, 需从以下几个方面努力:a) 施行工作轮换。为了切实的提高工作效率, 首先要建立更加合理的工作时间和值班表, 责任到人。其次, 可以让不同岗位的工作人员定期的轮换到不同的岗位, 这样既能让他们熟悉广播运作的各各环节, 又能在出现问题的时候及时的进行处理, 缩短延误时间。b) 协调各部门的工作, 增强部门交流与沟通。与轮岗不同, 可以设立相关助理职位, 监督指挥负责各各环节的实施和部门之间的协调, 增进交流, 加强沟通。

4.4 修正人才选拔制度, 关注广播人才培养

修正人才选拔制度需要在学生招录时严格把关。现有的校园广播在录用工作人员时或是学生会和社团层层筛选, 亦或是相关负责老师钦点, 缺乏专业而公平的选拔和考量标准。校园广播应由相关专业教师或校外有业界经验的人士来担任考官, 按照播音员主持人需具备的素养和专业要求选拔人才。其次, 在考核内容的上应根据专业素质的要求来设置。如普通话、应变能力、新闻素养等应该是考察的重点。即便学生们经过层层选拔, 招录成功, 也都是未受过正规专业培训的孩子, 为了让他们更多的发挥潜能, 尽快的适应到播音工作中去, 还要适时适当给予他们培训学习的机会。

5 结语

高校校园广播在高校建设中的重要地位不言而喻。它不仅是传播校园信息的有效途径, 同时也是校园文化的重要组成部分。因此, 面对高校校园广播所面临的困境, 各高校应该直面各种挑战, 从资金、基础设施、人才选拔和培养等多个方面着手, 不断加强自身校园广播建设, 使这一媒体在学校发展、学生成长等方面发挥更大正能量。

参考文献

[1]吴朝晖.浅谈广播系统技术在校园的应用[J];广东建材;2010, (7) :237-239.

[2]李剑飞.校园广播自身特点与创新之路[J];文教资料;2010, (14) :194-195.

[3]丁中林.新媒体时代校园广播的生存与发展[J];新闻爱好者 (上半月) ;2012, (7) :50-51.

[4]钱尔红, 赵睿.信息时代高校校园广播的困境与发展路径研究[J];赤峰学院学报 (汉文哲学社会科学版) ;2012 (1) :129-130.

[5]张锐, 曾秀.加强高校广播建设, 繁荣校园和谐文化[J];科技信息 (科学.教研) ;2007, (14) :137.

篇4：高校广播台发展规划书

关键词：微传播；媒介融合；广播电视；实验室；发展

一、 前言

高校实验室是高校开展实验教学、科研和服务社会的重要场所，也是高校培养学生实践和创新能力以及综合素质的场所。高校实验室的发展近些年普遍存在停滞不前，找不到发展方向，固守思想等一些问题，严重影响着实验室的发展，影响到学校实验教学和科学研究能否更好更有效地进行。随着科技的不断发展，媒体技术在不断发展，人们时下流行通过智能手机、社交网站、平板电脑等移动终端设备通过博客、微博、微信、开心网、人人网等一个个社交圈关注和传播信息。通过智能手机、平板电脑等随身移动设备随时可以刷新信息、事件，老百姓关注着新闻手机报、短信、视频、彩信、二维码、微信、微博里发的一个个信息，刷屏一族由此产生。高校本是教育教学的场所，新媒体不仅仅是技术层而或者物质层面的手段和工具，更重要的是它承载着丰富的教育理念[1]。科技的进步使大家把信息科技与教育教学相联系相融合，形成新技术、新媒体、新课堂。在当今微传播和新媒体与大众传统媒体相融合的背景下，作为自身与广播电视有关的高校广播电视实验室也必须紧跟时代步伐与社会、学校、学生的需求，寻求出更实际更有效更科学的气候传播发展之道，提出了实验室建设的思路和方向。本文就高校广播电视实验室的情况，结合当前形势与背景，探讨“微传播”及媒介融合背景下高校广播电视实验室未来的发展趋势。

二、 高校广播电视实验室未来的发展趋势

（1）高校实验室将呈多元化综合式发展

经过十几年的研究和发展，目前，高校实验室的发展仍以自身资源的基础与学科特点出发进行的建设和管理，吸取他校经验与本校专业现状相互结合的发展方式。受到专业的影响与限制非常明显，高校实验室的很多优势没有开发出来。未来的发展中，由于当前移动智能科技与人们的工作生活联系非常紧密，实验室与高科技智能技术的关系也将更加紧密，更加科学化在推崇“科学开发、合理规划、多元发展”的規划时代，我们清楚地感受到科技已经与各行各业联系密不可分。因此，随着实验室需要改革与发展被关注，未来高校实验室的开发将是多元化的，也就是集学校（本校与他校）、学生、社会需求、普通市民百姓、微传播、新媒体科技、移动智能技术、大众传播媒介等综合因素关注与利用一体的方向发展。

（2）随着文化传播的发展而发展

文化是也是学科、学校发展的强大动力。作为一个有文化内涵和创意的专业，广播电视一直是走在前沿。高校广播电视实验室也是建设文化的好场所，当前文化传播的形势良好，在“微传播”及媒介融合背景下，国家鼓励发展人文社会科学文化和精神文化，作为人文社会科学中的一员，广播电视专业发展需要高校培养出优秀的广播电视人才，而广播电视人才的培养很大部分需要实践课程的培养与锻炼。广播电视实验课不能总停留原有的一些功能上，要认识文化建设的战略意义，推动实验室文化和实验室为学生、学校、社会百姓文化的繁荣发展。在一系列国家文化发展政策的鼓励和推动下，高校广播电视实验室完全可以支持学校、学生支持完善高校文化创意产业政策、支持文化创意产业发展，提高实验室的使用率。尤其是与广播电视专业相关的，视听出版、视觉艺术、广告创作、影视传媒、演艺娱乐、网络、体育、会展服务等活动。在发展活动的同时，实验室也会随着发展。

（3）数字媒介与“微传播”传播将成为使用实验室的预约渠道

当代传播媒介的发展速度超乎想象，以新媒体（电脑、手机电视电影、手机报、网络电视电影、移动电视、楼宇电视、户外LED显示屏等）为首的数字时代潮流频繁更新换代，引领当下潮流。在信息量方面，众所周知，新媒体的海量信息以及其信源广、更新快、大众意见集散地等特点是之前的许多技术所不能企及的。传媒业手段更科技化，运作更市场化，理念不断潮流化的发展趋势使得微博、微信、易信、飞信等微传播以及各种社交圈的建立拓展了对任何事物传播渠道，成为传统电视的外延传播手段。在过去，高校实验室都是有老师学生上课使用才利用了实验室，有的需要提前预约，有的需要电话咨询，实验室本身没有得到开发和作用的推广，而实验室本身的功能还有很多，未来的实验室也会随着数字移动化的发展而具有快速预约、便捷使用、功能宣传与查询、资产透明、易查易借、普及时尚等特点。

（4）交流推介与整合与共赢

目前许多高校实验室都都是“各扫门前雪”，在一般不交流沟通，取长补短。“交流学习”也只是少数关注实验室发展建设动态发展的专家及学者。在实验室未来的发展趋势中，我们可以想象国内、国际的交流沟通、研究、探讨会增加，各个高校和高校之间的相互学习推荐增加。区域性的广播电视实验室之间的交流、推介、竞争、共赢也会成为新的发展趋势之一。在当前由多媒体技术的不断发展而带来的信息爆炸的形势下，源信息为使受众便于接受而呈现出的娱乐化、生动化的态势，信息传播与接受主体已呈现出被动与主动逆转的趋势，由此影响而形成的大学生接受信息习惯，使单一的讲授式课堂教学模式已难以对大学生构成吸引，因此，及时探索和更新教育教学模式，借助新媒体手段重新占领学生们的“兴趣点”将对大学能否达成教育目标具有重要意义。在校外，学校可以通过与外界媒体进行合作来促进和提高学校的办学水平和学生的实践能力。通过与传媒合办节目、合作研究项目把校外传媒日常节目的制作引进到学校中来，利用学校实验室来进行制作。在这个过程中，整个合作项目的制作过程都有学校老师和同学的参与，这不仅使得师生都接触到最新的业界理念、节目形态和制作工艺，而且使得学生在校期间就锻炼了就业技能，这对于学生工作后很快的上手工作很有益处。而且这种创作使得学生将平时不同时期内学习的单个知识点与技能点串联起来，达到一种综合性的知识能力融合和素质集成。[2]在此问题上，运用多媒体手段在整合教育内容、创新教育方式上具有优势。一方面，从学生易于接受的程度来看，多媒体格式不仅集合了影、声、文等表现形式，同时还能够跨地域、时段的灵活展现多种主题，更易与满足不同学生的兴趣类别 ；另一方面，从氛围营造和传承方面来看，多媒体方式能够通过影像、声乐的形式更好的渲染出特定氛围，同时也能够以便捷的方式实现网络共享和传承，弥补了现场活动时效性差、影响范围有限的不足[3]。

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（5）“低碳实验”和“低损耗”形式的积极提倡者

低碳和绿色是近年来全世界公认的环保型形式，在许多行业的到推广。目前高校广播电视实验室仅承担广播电视类课程的实验耗材及其他实验损耗数量不小，主要以录像带、刻录盘、清洗带等为主。以此推算理工科类实验室更是损耗数量大。“微传播”及媒介融合背景下，许多新技术已经更新成熟，我们应该让各种类型的实验响应低碳、绿色的口号，使得环保意识不断增强，提倡降减消耗、低碳实验。例如：高校的广播电视实验室里常用的摄像机在当前仍然是使用小磁带式的录像带进行拍摄的，每盒录像带的录制时间多在60分钟，反复使用后常有拍摄不佳的情况，而后作废更新。但在近年，多家知名摄像机器材公司推出了可以直接使用SD卡和CF卡等储存卡进行录制的摄像机，完全不需要录像带的使用进行录制，并可以一次性使用多张储存卡，又可以直接连接电脑导出生成视频，不需要倒带机进行倒带处理，还可以将SD卡和CF卡隨意反复使用，大大减少了实验耗材的支出与浪费，方便快捷。可见，实验室也可以进行“低碳实验”和“绿色实验”。

三、 结语

人们常觉得世界变化太快，让人难以想象。只有顽强的核心竞争力才能在新环境中运作自如。美国经济学家普拉哈拉德和哈默指出核心竞争力是“在某一组织内部经过整合了知识和技能，是企业在经营过程中形成的不易被竞争对手效仿的、能带来超额利润的、独特的能力”。对于高校实验室，核心竞争力就要不断的整合众人之长集于自身之上，良性发展运作才是生存之道。在相互合作中能壮大自身，塑造核心竞争力是成功所要努力的方向。许多行业已经因为新技术的到来而彻底改变，正处于发展中的新媒体对高校实验室也将带来改变。高校实验室的发展本应顺应时代、科学技术、学生需求、社会需求、百姓需求而进行建设，在新形势下符合时代的发展。当然，如何改革，如何适应也是高校实验室建设的难题，需要进行考证、研究、探索。广播电视实验室作为培养优秀广播电视工作者的重要阵地，在新技术、“微传播”及媒介融合背景下理应走在实验室改革的前列，积极探寻创新发展之道。（作者单位：西北政法大学）

参考文献：

[1]毛道生. 新媒体与教学有效整合的策略[J]. 四川教育， 2013 （2-3）： 49-50

[2]张化东. 广播电视实验室功能定位的探讨[J]. 实验科学与技术， 2011 （1）： 177-179

[3]刘扬.新媒体在构建大学文化中的功用浅析[J]. 青年与社会， 2013 （16）： 203-204

篇5：高校生人生规划书

职业规划需考虑的因素

按照一般人的理解想到找工作，其实职业规划的落脚点不在于找工作，职业规划的核心在于找到自己适合的方向，是一个方向定位。具体而言有几个大的方面，自我了解，了解自己的特长、兴趣倾向、性格特征、价值观追求，这些东西决定了在哪个领域会做得比较好，适合在哪个领域做，起这样的决定作用。这是第一个方面的事情。

第二个事情是了解外界的信息，比如你自己能力很强，学了很多的技巧，但是社会对你的技巧是否需要是要考虑的方面。

最重要是两者的匹配和结合，就是职业和行动，职业规划就是知己知彼、决策、行动三大模块。但是每个模块细化进去可以分成很多不同的理论。

路径依赖是经济学一个名词，火箭发射器推进器的至今是4英尺8.2英寸，为什么是这个尺寸?反推要用这个东西必须用火车来运，火车就这么一个宽度。火车为什么这么宽?因为铁轨这么宽。为什么铁轨这么宽?因为曾经造铁轨的人是造马车轮子的人，造马车轮子的人是根据古罗马的马匹，古罗马两匹马的屁股决定了当今社会最先进的火箭发射器的直径，其实也就是说前期的选择有可能决定你以后的莫种状态。现在做一个很好的选择，对未来影响是深远的，现在只看到一个专业社会一个热点选择的话，如果不适合你，将来的痛苦是很长久的。

篇6：广播台节目策划书策划书

一、类型：娱乐节目（搞笑版）

二、模板：服从组织安排。

三、取材形式：

1、事先准备部分笑话趣事与哈学院的奇事乐闻。

2、短信平台：宣传鼓励同学发送短信由人员接收，并且为该同学记为加一星，每月评选出星星较多的几名“星级搞笑王”。由广播台通知领取礼物。（礼物若校内不予支持，则由主播自行提供）。

3、网络(QQ、人人、微信、飞信、微博)平台：同学

可在网络进行留言，如此做，奖励与上述奖励相同。

四、播音形式：主播对以上三种形式的素材进行整理、评选作为播音

内容。

五、内容：

1、积极阳光，反应校园和谐生活。

2、搞笑雷人，为广大师生增添笑声。

3、新闻时事，为同学在娱乐中提供新鲜事。

4、无低俗，无违反国家、党的利益的言论，无不利于民

族团结的言论。

六、联系方式：范老师

篇7：广播台节目策划书

系部：物流技术学院班级：s313213报关姓名：张筱悠学号：42

一：栏目构思

英语是一门实用的语言，更是一门艺术，在信息化越来越浓烈的时代，对英 语这门学科要求更高。中国与国际不断接轨，我们不断融入世界市场，要想 加大企业推广，无论哪 一行哪一业都需要英语人才。从小的方面说，在大 都市里，我们生活的圈子里外国人已经随处可见，所以对英语的掌握度要求 也越来越高。所以英语播音节目一定要能帮助同学们学到有关英语方面的知 识，对于英语学习，背单词无疑是很头疼的事，大量的词汇需要去记，据调 查，死记硬背的方法人们更容易遗忘，如果这些出现在太官方刻板的句子里，人们也很难记住，所以本栏目重在以幽默却又贴近生活的对话来重点描绘一 个“核心词汇”。在轻松却又不脱离生活的场景中让人们接受一个新的词以 及它运用的场合，这样在短短的播音中同学们既轻松一笑又学到了新的词 汇。

二．栏目定位：谈话类

三．栏目风格：幽默、轻松、贴近生活

四．播出内容:

第一环节：

向全校师生征集大家关心的热点词汇，然后，从中选取关注度较高比较热门的一到两个词汇，围绕该核心词汇编一个场景对话，对话需幽默风趣，该对话从头至尾都要围绕着该核心词汇。要通俗易懂

第二环节：

音乐鉴赏，向同学们推荐一首英文歌曲，先用英文介绍该歌曲的背景，歌手然后播放。

五．节目要求

播音主持：按实际稿子内容涉及的角色，有时会需要两位女播音员，有时也会需要一男一女进行搭挡。

六：时间安排：可以是每周二的中午，周四的下午。时间长度为3—5分钟 七：节目宣传推广

篇8：高校广播台发展规划书

一、坚持正确的舆论导向, 唱响校园文化主旋律

(一) 坚持以正确的舆论引导人, 弘扬主旋律。

高校广播台主要面向校内师生, 报道和反映学校和师生的重大事件和精神面貌, 帮助师生了解国内外重大新闻和校内重要事件。因此, 广播台必须坚持正确的舆论导向, 以正确的舆论引导人, 以科学理论武装人, 以高尚的品德塑造人, 以先进的典型教育人, 以优秀的作品吸引人, 以榜样的力量鼓舞人。要全面准确地宣传党的路线方针和政策, 客观公正地反映我国的改革开放和现代化建设的巨大成就, 大力宣传我国各条战线的优秀模范人物, 详细地传达学校党委、行政关于教育教学改革的重要信息、重大举措以及所取得的成绩成果。及时地报道学校的工作, 客观地反映师生面貌, 通过校园广播宣传, 把广大师生员工的思想和认识统一到党中央的路线方针政策上来, 统一到学校改革和发展的重要目标和具体要求上来, 统一到学校当前的中心工作上来, 以期形成正确的共识, 为学校的改革和发展提供重要的精神动力。

(二) 坚持以真实、有用、有效的信息吸引人。

在知识经济时代, 信息越来越显示出它的重要价值。当代大学生关心形势, 关注国家大事。他们需要通过各种信息渠道积极了解社会, 准确把握社会, 并以此来指导自己的学习、工作和生活。但是大学生接触社会较少, 对社会的了解主要通过各种传媒尤其是互联网获得。一些人缺乏冷静思考、分析, 容易受一些不健康的、消极信息的影响而上当受骗。校园广播台既是广大师生获取信息的重要平台, 也是师生选择辨析信息的向导。它融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体。可以通过加大有利和重要信息的传播, 及时过滤消极的和不真实的信息, 防止非法信息和不健康的信息在校园内传播, 避免不良信息对青年学生产生不良影响和侵害, 把正确的重要的信息及时广泛地传递给广大师生, 为师生的工作、学习、生活、就业提供更多更好的有价值的精神食粮。校园广播通过对一些校园现象、校园焦点进行报道、评论, 反映广大师生的意见、愿望、呼声, 形成舆论聚合力, 激浊扬清, 实现快速、及时、有效的监督, 有效避免广大师生产生政治倾向偏颇, 出现过激言行等, 从而促进积极向上、民主和谐、生动活泼校园文化的形成。

(三) 坚持以当前的形势、政策教育人。

形势与政策教育是高校思想政治教育的重要内容。校园广播是高校思想政治教育的一个主要载体。在开展大学生形势与政策教育中担负着重要使命, 具有不可替代的作用, 利用校园广播围绕党和国家的中心工作开展形势政策、科学发展观、构建社会主义和谐社会等方面宣传教育, 可以使广大师生提纲挈领地了解国内外的重大时事, 了解我国改革开放和现代化建设实践的最新成就, 了解本校改革发展的重要信息, 从而统一师生们对党的路线方针、政策和重大改革举措的认同感, 增强对祖国成就的自豪感, 提高对我国深化改革快速发展的自信心、凝聚力。

总之, 高校校园广播是大学生思想政治教育的重要阵地, 是大学生获取重要信息、学习知识和交流思想的平台, 是全面服务于大学生、促进大学生健康成长的重要渠道。

二、加强栏目和队伍建设, 提高广播节目的质量

(一) 创新栏目形式、丰富节目内容。

要发挥校园广播的作用, 必须以高质量的节目全新的栏目内容吸引受众, 要以不断提升节目质量创新栏目内容作为广播台建设与管理的重要工作。一是广播的节目内容要进一步贴近社会、贴近生活、贴近校园、贴近师生。广播节目形式要多样化, 要了解听众的收听动机和愿望, 增强节目的针对性、实效性、影响力和感染力。适时地播出与广大师生切身利益相关的、并为他们所关注和感兴趣的节目。例如:以“围绕大学生活, 反映同学心声, 聚焦时事热点, 追踪校园动态”为主题的新闻综合类节目要做强, 并透过新闻背景的评析, 发挥舆论监督功能。对校园生活中的一些不文明现象进行剖析, 积极倡导健康文明积极向上的校园新风。开设采访节目、对话节目把嘉宾请到直播室, 共同探讨师生关心的话题, 使节目又更具亲和力和创新意识。专题节目要有自己的特色与风格, 要有新鲜感。例如湘南学院广播台已经形成新闻立台, 重点突出新闻类节目如时政新闻、新闻资讯、新闻访谈, 文学、体育、娱乐、电影、旅游、音乐等多种节目类型平衡发展的格局。二是加强对节目的评价、总结、表彰, 这是提高节目质量、争创品牌栏目的重要环节。听众对节目的反映如何, 是衡量节目水平和质量的重要条件, 也是确定目标的主要依据。高校广播的听众很确定, 就是校园内的师生员工。学生是听众的主体。节目质量如何他们最有发言权, 因此, 聘请学生作为节目的评价员对提高节目的质量, 有重要的意义。在公众评价的基础上, 通过总结工作经验, 开展表彰活动形成激励机制。

(二) 健全机构加强管理, 提高工作效率。

广播台各部门是一个相互联系的有机整体。在以往的工作中, 我们往往只注意强调编辑组的作用而忽视通讯组、节目部和技术部的作用。在编辑组内部, 往往又比较强调编辑个人要编好节目, 而没有注重听取听众的意见和建议, 忽视听众的意见反馈。这样在一定程度上影响、妨碍了广播宣传工作的开展和广播台的发展。因此要充分发挥校园广播整体的功能和作用, 必须健全机构, 加强管理, 使各部门相互协调、紧密配合。将广播台的机构分为节目部、技术部和秘书部, 其中节目部包括编辑组和播音组, 负责新闻、文艺节目的编辑和制作、播音;技术部负责设备的运行和维护;秘书部负责日常事务管理及对外联络工作;广播台由宣传部领导, 由台委会进行管理。广播台的每一个节目的制作, 都需要以上各个部门工作人员间的通力合作, 相互协调, 密切配合。如通讯组要进行采访整理出文字稿和录音剪辑, 节目部要合理而巧妙地排节目, 播音组要将文字化为有声语言, 技术部要进行音响合成并最终播放出去, 与听众进行交流。对此我们进行了有益的尝试, 例如将每天的节目由原来播放录音改为主持人直播的版块式专题节目, 同时使每天的节目都围绕一个专题进行, 这样广播内容的整体性得以加强。从而避免了过去节目间条块的分割, 缺少有机联系而造成的较大内部消耗。通讯组将采访的稿件交节目部进行巧妙的编排之后, 给播音组和技术部并配合将声音播放出去。在节目的制作、播出的整个过程中是一环紧扣一环, 只要有一个部门或其工作人员疏忽或不负责任, 就不能保证节目制作的高质量, 将大大影响播出后的效果, 只有相互协调, 密切配合通力合作才能保证节目质量的提高。

(三) 提高广播队伍的素质, 是提高广播质量与效果的关键。

广播台为校内文艺活动提供专业主持人、调音、音乐制作等服务, 同时也是培养播音主持和写作人才的基地, 是学生锻炼能力的平台 (政治敏锐性、人际交往能力、驾驭文字的能力和敬业精神等等) , 增强交流的重要阵地。学生队伍是高校广播的主力军, 充分发挥学生队伍资源优势。对他们加强管理, 有计划地走出去、请进来对他们进行业务培训和经验交流学习, 提高他们的业务水平和拓展他们的工作思路, 尽快地使他们适应新时期高校广播工作的需要, 这是提高高校广播质量吸引更多的听众的关键。编辑、记者要熟悉国内外发生的大事, 提高新闻的敏锐性, 把握好宣传方向。对播音人员要加强播音训练, 掌握新闻、文学、音乐、体育等各类稿件的朗读、播音技巧, 提高各自的播音水平及口头表达能力, 逐步塑造各位播音员的风格。对编辑、记者增加一点压力, 要求他们多写稿, 多出精品力作。实践证明:广播台在高校从事过播音和记者编辑工作的大学生在实践中都得到了比较扎实的基本功锻炼, 业务素质有了很大的提高, 有很多人在毕业以后走上了从事专业播音或记者编辑的工作岗位。

(四) 走进师生心中, 倾全力打造有用信息。

在采编播机制中, 新闻采写人员应把关注的重点从学校活动、学校领导活动转移到师生的生活中去, 下功夫做好、做精新闻策划。校园生活是一个小社会, 涉及方方面面, 有师生们高兴的事, 也有令大家忧心的事;有他们关注的, 也有他们厌恶的。因此, 节目编辑人员要把校报、学校网站上已经出现的信息淡化处理, 拿出足够时间、重要的栏目来处理真正关系到师生的原创节目。有针对性地策划一些关系师生的选题, 谈大家感兴趣的话题, 讲大家关心的故事, 解决大家生活中的问题, 这样也更容易接近大学生的生活, 使节目办得有生机、有活力。要突出新闻接近性, 采取灵活多样的栏目编排方式。高校广播台要强化“立足校园”的定位, 在新闻的采编方面进一步突出新闻接近性, 在栏目的设置上可以根据学生需要的变化做出灵活调整。在每年四五月份大批学生开始签约找工作时, 广播站可以开设《合同法》、《劳动法》、《面试注意事项》等栏目;在普通话等级考试、大学四六级英语考试、计算机等级考试、研究生入学考试前期, 可以开设《考试注意事项》栏目, 请相关方面的老师来为学生进行指导。这种灵活机动的栏目设置方式可以根据师生不同时期关注的不同焦点而变化, 增强节目的时效性和针对性。

(五) 高校广播必须把改善硬件环境作为发展的基础。

目前, 部分高校由于办学资金紧张, 在高校广播上投入严重不足。部分高校广播设备老化, 机器超期“服役”的现象普通, 在很大程度上影响了节目的播出和收听质量, 无法与其他以先进技术作为依托的现代信息手段进行竞争。高校广播要发展, 必须争取广大师生观念上的认同, 尤其是学校领导的重视。只有充分认识到高校广播的重要性, 舍得在硬件建设上下力气, 花本钱, 完成高校广播设备的现代化改造, 才能为高校广播与其他媒体竞争创造条件, 使其为师生提供高质量的服务成为可能。现代化内容包括更新播出设备如安装智能播放机, 将有线广播改为无线调频广播等。

三、活跃校园文化生活, 促进校园和谐发展

促进和谐校园, 营造高品位的文化氛围, 也是高校校园广播的重要任务之一。因此, 校园广播必须融入高校自身的文化理念和办学方向中, 坚持以大学生为本, 贴近实际、贴近生活、贴近学生, 营造出浓厚的学术氛围和优良的校风、教风和学风, 为学生的成长和成才提供良好的环境和氛围, 让学生在这个氛围中去思考理解问题, 感悟净化灵魂, 升华人格品质, 实现自我发展, 这种和谐能够使学校在凝聚力和向心力等方面都能得到发展。

大学校园文化生活是通过一定的物质环境和精神氛围, 完成对大学生精神、心灵、性格的塑造, 是透视大学生内涵和品位的一个重要窗口。高校广播台在这一方面积极开拓创新。如定期举行专题讲座、开展专题讨论与辩论、开设心理咨询类节目, 聘请专家学者走进直播室, 现场解答学生在学习生活工作中产生的心理问题, 都收到了良好的效果。现在校园文化生活已经成为大学生生活中不可缺少的重要组成部分, 除听觉的享受外, 文化活动还带给学生更多的精神洗礼。广播台以建设校园文明为己任, 以致力丰富学生的校园生活, 提高学校的育人品位, 增强大学生的艺术修养和专业知识技能为宗旨, 充分展现当代大学生朝气蓬勃的精神风貌与才华横益的多种才能, 为培养具有深厚专业与较高欣赏品位的高素质复合型人才提供了一个广阔的舞台, 有力地推动了校园文化建设与发展。

摘要：高校广播是一种在高校内利用广播台这个媒介对大学生进行思想教育、文化熏陶、情操陶冶, 同时拓展能力、扩充知识、丰富课余文化生活的主要形式, 它是符合高校校情的校园文化建设的重要组成部分, 也是校园文化建设中容易操作和实施的有效方法。本文从高校广播对促进校园文化建设的重要作用入手, 探讨了加强高校广播建设与管理的措施。

关键词：高校广播,校园文化,和谐发展

参考文献

[1].程如平.建设和谐校园文化的几点思考[J].高等教育与学术研究, 2007, 5

[2].李德龙.高校校园广播传受互动性浅析[J].新闻知识, 2007, 9